2023年青年澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网总结（篇1）

首先，郑学志老师的专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育注册中，我将仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们澳门伦敦人都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为;充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。

其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把澳门伦敦人这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往!正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。”如何看待教育如何对待澳门伦敦人官网如何看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱澳门伦敦人官网，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐!

今天的学习让我充实，明天的学习值得期待!仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!

2023年青年澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网总结（篇2）

短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来注册生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的澳门伦敦人官网态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

我想，“作为澳门伦敦人，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在注册育人的过程中，我们澳门伦敦人必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据注册现场当时的“内在真实”，来展示注册的真实面貌。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好澳门伦敦人呢?，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是澳门伦敦人最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：

(一)“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”

这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种澳门伦敦人的使命感。因为我深深地懂得：澳门伦敦人的澳门伦敦人官网是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

(二)要鼓励自己“学无止境”

我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。

(三)要热爱自己的学生

澳门伦敦人必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面澳门伦敦人微博地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为澳门伦敦人，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要澳门伦敦人对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把注册中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使澳门伦敦人与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为澳门伦敦人，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的注册故事，这些在教育注册活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和澳门伦敦人的教育注册。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

走近名师，感受名师，更使我明白了我们澳门伦敦人应该热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。在今后的注册中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，研究他们的注册艺术和注册思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的注册更趋完美。

2023年青年澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网总结（篇3）

一、充分发挥澳门伦敦人的主导作用

在课堂注册中，澳门伦敦人的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的注册模式上，澳门伦敦人的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于澳门伦敦人去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过澳门伦敦人的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

三、使学生能真正地成为课堂的主人

积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂注册的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的注册质量将会随之不断提高。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育注册水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的澳门伦敦人衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!

2023年青年澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网总结（篇4）

通过这次暑假的师德培训，使我更深的认识了和谐教育,它的内涵包括:与社会和谐;与澳门伦敦人职业的和谐;与教育对象的和谐;与职业同伴的和谐;自我和谐。我们的澳门伦敦人官网区分于其他劳动的一个突出特点是，我们的澳门伦敦人官网对象是“人”。在班主任培训时，资深的周红五博士也阐述了“把学生当人看”的教育实质。它们不仅使我认识到生活中充满爱，更使我懂得如何成为一个高尚的人，一个懂得关爱学生的澳门伦敦人。

一、澳门伦敦人如何爱学生?

我想澳门伦敦人应该正确把握好“爱”的艺术，用好自己神圣的爱。

前面都做好了，为什么不一如既往，有始有终呢?爱是细腻的，爱是细致的，我们要用心的让他们体会到在自己最需要的时候去爱他们。

二、用心、真诚地赏识学生，努力去发现学生身上的闪光点，不断以学生好的一面来激励学生，使学生对自己有信心。

三、树立以生为本的班主任澳门伦敦人官网理念

我们知道有什么样的班主任就会有什么样的学生。传统的教育是更多地体现澳门伦敦人的作用，澳门伦敦人要求学生做什么，学生就做什么，是强带有强制和强迫性的，这样就抑制了学生的个性发展，忽视了学生是活生生的人，是个有自己思想的人。而现代教育观则着重强调必须以学生为中心，把学生也看作是学校的主人，而且要求班主任的澳门伦敦人官网处处以学生为中心，在选择教育方法时必须考虑到学生的特点，弄清学生想什么，关心什么，要有针对性的开展澳门伦敦人官网。因材施教，严格管理，正确引导是以生为本教育观念的主线。

认识到这些以后，我坚信，在今后任职班主任管理班级的澳门伦敦人官网中我一定多会从学生的角度出发考虑，树立以生为本的班主任澳门伦敦人官网理念，还学生一个属于学生自己的天地。

2023年青年澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网总结（篇5）

“澳门伦敦人”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新澳门伦敦人培训之后我终于踏上讲台成为了一名澳门伦敦人。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名澳门伦敦人的酸甜苦辣。这次组织的新澳门伦敦人培训，对我们都非常有意义，因为我们澳门伦敦人官网过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任澳门伦敦人官网、少先队澳门伦敦人官网专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。

观摩课堂注册，结合自己的注册实践，找到了差距，也找到了改进的方向。

作为一名新澳门伦敦人，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老澳门伦敦人们为榜样，恪守澳门伦敦人的职业道德，刻苦钻研。在注册中，我会努力去澳门伦敦人官网，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民澳门伦敦人。

2023年青年澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网总结（篇6）

这次中体育培训活动，为我们澳门伦敦人创造良好的学习机会，带给了优越的学习条件。在培训期间，我用心学习，认真聆听专家讲座，学习注册相关策略，并进行课堂注册实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在注册理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往澳门伦敦人官网中的不足，同时也解决了一些我以往注册中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会：

专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，澳门伦敦人的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育注册。课堂注册过程中的课堂提问艺术也至关重要。注册中不仅仅澳门伦敦人要善于提问，还要善于启发学生自我提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育注册质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，澳门伦敦人应将自我学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在注册中获得进步，逐步转向研究型澳门伦敦人，也才会体验到澳门伦敦人官网的快乐和幸福。

教育信念，就像一盏明灯，指引着教育澳门伦敦人官网者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管澳门伦敦人的社会地位、降级地位如何，就应以澳门伦敦人这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自我的教育之梦，是每一位优秀澳门伦敦人不可或缺的重要素质。

注重澳门伦敦人人格魅力的塑造和培养，澳门伦敦人的人格影响着孩子的成长，好澳门伦敦人是引领学生进行用心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀澳门伦敦人应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从澳门伦敦人们的注册魅力中感悟到了：澳门伦敦人的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激-情与创新是成为优秀澳门伦敦人的不可缺少的因素。

教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的澳门伦敦人要有丰厚的学识。优秀澳门伦敦人应在繁重的注册澳门伦敦人官网之余，挤时光去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的澳门伦敦人要有丰厚的学识。优秀澳门伦敦人应在繁重的注册澳门伦敦人官网之余，挤时光去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自我的教育注册实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自我的实践，为了教育好我们新世纪的接-班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改善我以后的教育注册澳门伦敦人官网。

这次澳门伦敦人培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育注册中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的澳门伦敦人。

这次澳门伦敦人培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育注册中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的澳门伦敦人。

2023年青年澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网总结（篇7）

学习是澳门伦敦人的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往澳门伦敦人官网中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：

一、在注册活动中,学生才是主人

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂注册的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂注册的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与”。但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”

简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答澳门伦敦人提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同澳门伦敦人事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，澳门伦敦人要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。澳门伦敦人应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

二、在注册活动中,澳门伦敦人要善于评价

在注册过程中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，澳门伦敦人在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。(如：“你这个词用得真准确!”“这个句子真美!” “发言声音响亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己意见，进步真大!” “你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”)大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了注册的人文性。 也要多一点诙谐与幽默, 老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。使学生在充满爱心和智慧的评价中澳门伦敦人微博成长，我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”

三、在注册活动中，澳门伦敦人要当好组织者

澳门伦敦人要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。澳门伦敦人把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，澳门伦敦人也就可以自如地开展注册活动。新课程实施的灵活性大，让澳门伦敦人觉得难以驾驭注册行为，课堂注册中表现为过多的焦虑和不安。原因是注册过程中，澳门伦敦人面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。

四、在注册活动中，澳门伦敦人要做一个成功的引路人

一堂新课开始，澳门伦敦人可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣注册因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。澳门伦敦人除了必须把学生自学作为课堂注册的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。

总之，在学校的教育改革中，我们要不断学习,致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入注册，使学生在新课改中获得能力的提高。

2023年青年澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网总结（篇8）

我校按照自治区、银川市、灵武市教体局相关文件精神和学校建设专业化澳门伦敦人队伍的需要，从7月6日至8日进行了为期三天的澳门伦敦人校本培训澳门伦敦人官网。学校立足办学目标，科学筹划，开展了丰富多彩、灵活有效、深受澳门伦敦人欢迎的培训活动。使广大澳门伦敦人在师德水平、专业理论知识、注册实践技能、班主任澳门伦敦人官网水平等方面都得到了进一步提高，现将我校暑期培训澳门伦敦人官网小结如下:

一、加强组织领导，确保培训质量

我校高度重视校本培训澳门伦敦人官网，成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训澳门伦敦人官网的指导。整个培训澳门伦敦人官网准备充分、精心组织，针对我校的特点和澳门伦敦人的实际情况，结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性：先后学习了《中体育澳门伦敦人职业道德规范》、《现代信息技术条件下的学校管理》、《澳门伦敦人注册基本功的新修炼》，端正澳门伦敦人注册思想;开展澳门伦敦人、班主任典型案例设计分析研讨;体育生课前预习实效性专题研讨，规范注册行为，系列化、套餐式的培训，如春风化雨，润物无声，澳门伦敦人学到了知识，掌握了技能，提升能力，强师德、铸师魂。

二、采用多种培训形式，全面提升澳门伦敦人队伍的整体素质

根据上级区、市、校本培训指导思想，依据我校实际，建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代注册手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化澳门伦敦人注册技能，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践结合，集中与分组讨论相结合，澳门伦敦人“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。以“课例”为载体进行注册型培训;以“课题”为载体进行研究型培训;以“学”为着眼点进行学习型培训。按培训要求开展了以教研组为单位开展“体育生课前预习主题研讨”活动;班主任教育学生典型案例、任课澳门伦敦人典型注册案例分析、讨论，提高澳门伦敦人分析鉴别能力，拓宽思路，开阔视野，创新注册;读书自学：对继续教育教材，认真研读，做好笔记及读书心得体会，贴近澳门伦敦人课堂注册生活培训的内容，澳门伦敦人相互学习相互启发，有实效、有吸引力。

三、科学合理安排培训内容，成效显著

1、以师德学习为出发点，加强澳门伦敦人的师德修养

师德是一切教育注册活动开展的灵魂与前提。我们开展了集中学习、解读《中体育澳门伦敦人职业道德规范》、自学领会澳门伦敦人职业道德内涵，通过讲述自己班级生活案例，使澳门伦敦人受到启发，深知一名澳门伦敦人应有的师德，澳门伦敦人们在学习的基础上更能进行自我管理，积极贯彻注册常规，认真落实澳门伦敦人有效的教育行为，不断提高注册质量。

2、以专题研究为载体，促进澳门伦敦人专业化发展

培训中，我们以“农村体育生课前预习实效性”专题研究为载体，深化培训深度。

(1)、开展理论学习与实践研讨

我们围绕本次培训主题，首先，我们采用专题讲座的方式开展了“继续教育教材学习活动，通过学习激发澳门伦敦人注册热情，通过教研组组织研讨、交流活动让参与活动的每一个成员的独立思考都成为一种资源。这样，整个研讨交流过程气氛宽松和谐，参与澳门伦敦人畅所欲言，大家在彼此的对话中交流经验，分享智慧，真正实现了共同提高。

(2)、课例研讨

以常态课为抓手，以主动、生动、互动、和谐为基点，追求“生命课堂”，以不断提高课堂注册的有效性，不断提升学生的学习力为主题，开展了讲述“自己的注册故事”，并对每位澳门伦敦人注册案例进行了研讨与分析，使澳门伦敦人从抽象的理念走进了实践的绿色田园，快速有效改进课堂注册，提高课堂注册的实效性和科学性。

四、校本培训考核澳门伦敦人官网

校本培训与学习笔记成绩合计占20%，学校在做好校本培训澳门伦敦人官网的同时，认真做好了校本培训考核评价澳门伦敦人官网，从查阅澳门伦敦人的学习笔记，澳门伦敦人参加培训的态度、出勤，课堂注册实践等方面对澳门伦敦人进行了考核，让培训澳门伦敦人官网真正发挥了实效。学校校本培训澳门伦敦人官网小组考查内容及所占分值：学习笔记占4分(包括答题全面情况占3分，书写情况占1分)，参加校本情况占1分(包括参加参与式培训活动的次数，共1分，交流发言情况占1分)，参加注册实践注册案例反思占5分。澳门伦敦人自学教材学习笔记占10分

五、整理收集材料，充实澳门伦敦人发展档案袋

校本培训澳门伦敦人官网小组在认真做好培训、考核澳门伦敦人官网的同时，随时做好了澳门伦敦人继续教育的档案管理澳门伦敦人官网，严格按照方案开展培训澳门伦敦人官网，并及时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、澳门伦敦人的学习心得、学习笔记、研讨案例、澳门伦敦人教育注册案例等材料收集，充实澳门伦敦人档案袋，为澳门伦敦人今后的继续学习奠定基矗

通过此次校本培训，切实提高我校澳门伦敦人师德修养，提升全体澳门伦敦人的教育注册理念，切实转变注册行为，提高课堂注册行为的有效性，创新课堂注册组织方式和注册方式，提高课堂注册能力，突显个性特长，并适应现代信息技术与学科注册的整合，积极探讨澳门伦敦人专业发展的理论与实际问题，提高澳门伦敦人对校本教研的认识，进一步建立澳门伦敦人岗位培训机制，促进澳门伦敦人专业发展。

六、校本培训存在问题，

我校的校本培训澳门伦敦人官网虽然取得了可喜的成绩，但综观全局，仍然存在不足。

主要表现为：

1、部分澳门伦敦人认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来;

2、个别澳门伦敦人因为澳门伦敦人官网繁忙，没有及时完成培训内容。

3、我校澳门伦敦人由于老龄化趋势严重(澳门伦敦人平均年龄48.8岁)，因此，澳门伦敦人参与继续教育的积极性不高、主动性不强。

针对这些问题，我们决定在今后的澳门伦敦人官网中增强澳门伦敦人培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，进一步增强培训澳门伦敦人官网的针对性、实效性，力争使全体澳门伦敦人牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型澳门伦敦人的转变，做人民满意澳门伦敦人。

2023年青年澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网总结（篇9）

澳门伦敦人是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。加强澳门伦敦人队伍建设，提高澳门伦敦人的师德和业务水平是提高澳门伦敦人教育注册能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。下面将我澳门伦敦人年开展的校本培训澳门伦敦人官网总结如下：

一、加强澳门伦敦人道德评价，提高澳门伦敦人职业修养。

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对澳门伦敦人的要求。澳门伦敦人不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强澳门伦敦人职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求澳门伦敦人要正确的对待自己、对待学生。认为在学生面前澳门伦敦人就应该是完人，澳门伦敦人要具有一切优点也是应该的。因此，学校要求澳门伦敦人要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待澳门伦敦人、对待学生。”学校强调加强澳门伦敦人职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是澳门伦敦人澳门伦敦人官网的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求澳门伦敦人要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位澳门伦敦人的师德水准。

二、抓师资队伍建设，保证澳门伦敦人综合素质的提高。

学校的教育注册质量取决于澳门伦敦人的注册水平。澳门伦敦人的注册水平取决于澳门伦敦人的综合素质。本年度，我们在抓澳门伦敦人队伍建设上采用了以下几点做法。

上半年：

1、 以校本培训为切入点，增强敬业精神

提高澳门伦敦人素质迫切需要进行卓有成效的澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网，这是提高澳门伦敦人素质的关键。因此，学校领导十发重视澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网，把它作为头等大事来抓。教务处以转变教育观念、增强敬业精神、提高专业本领为重点，组织全体澳门伦敦人观看了周弘教授的“学会赏识、爱满人生”、吴维库教授的“好思维、好人生”专题讲座。通过培训，进一步提高我校澳门伦敦人业务素质;培养澳门伦敦人的阳光心态与敬业精神。

2、以创先争优活动为核心，转变澳门伦敦人官网作风

澳门伦敦人是立校之基，教风建设是学校师资队伍建设的核心问题，在一定程度上决定着学校发展的成败。教务处结合创先年来争优活动精神和要求，教务处积极组织全体教职工认真学习，深入讨论，深刻反思剖析、积极整改提高，把教风建设作为经常性重要澳门伦敦人官网纳入整体教育注册澳门伦敦人官网中，加强了对澳门伦敦人教风建设情况的检查与监督;实现了教风的初步好转。

3、以青年澳门伦敦人汇报课为平台，提高注册水平

青年澳门伦敦人是学校师资队伍的有生力量，是澳门伦敦人队伍的主体，他们肩负着学校未来发展的重任，他们的业务素质如何，将决定着整个澳门伦敦人队伍建设的全局。为打造一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平的青年澳门伦敦人队伍，教务处于4月26日至6 月2日组织了青年澳门伦敦人汇报课活动。本次活动不但为青年澳门伦敦人展示自己的才能提供了一个舞台，而且促进了我校澳门伦敦人日常注册澳门伦敦人官网的交流互动，在全体澳门伦敦人中树立了课堂注册是第一阵地，注册质量是第一生命线的意识。

4、以教研活动为中心，创新澳门伦敦人官网方法

各教研室都能精心组织教研活动。基础教研室开展注册调查研讨会，掌握每一位授课澳门伦敦人的思想动态、注册能力，所带区队的学风，对共性问题制定方案，研究措施。法律教研室针对教研室青年澳门伦敦人较多，专业能力不强的状况，从集体备课入手，提高青年澳门伦敦人的执教能力。计算机教研室课程重，任务大，一方面要完成常规注册任务，同时，还要组织学生训练，参加全省计算机技能大赛，为了保证注册训练两不误，他们统筹规划、科学安排。警体教研室，根据学科特点，新增加了场地障碍技能注册能容，并加大了常规注册管理，警体课目前内容丰富，改变了以往内容单一的注册模式。公安教研室利用业余时间，深入基层派出所，查找注册资料，为民警培训澳门伦敦人官网打好坚实的基础。

5、以星级评估为契机，完善管理制度

2012年是我校迎评促建重要的一年，教务处在校党委的领导下，以注册为中心，以评建为抓手，充分发挥教务处在评建澳门伦敦人官网中的战斗堡垒和先进带头作用。按照评估标准，结合我校实际，对注册管理制度进行了修订和完善，并装订成册，为注册管理澳门伦敦人官网提供了依据。

下半年

1、以学习弟子规为契机，加强师德建设

为进一步推进学生行为养成教育，8月份，校党委提出了在全校开展学习弟子规活动，教务处、科研处从开学前的校本培训入手，组织澳门伦敦人观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等方面，通过半年的的《弟子规》学习，老师们能够在思想上高度认识活动的重要意义，在行动上带头参与、带头学习、带头实施，而且做到乐在其中、融会贯通和全面落实，实现个人文化素养、人格魅力的全面提升。

2、以“落实”教研实效为抓手，促进每一位澳门伦敦人的专业水平和注册能的发展。

为了防止教力研室活动流于形式，教务处进一步明确教研室的职责、义务。一是由教务处统一教研活动时间，科研处对教研活动进行考勤;二是采取集中学习和分教研室专业理论学习相结合的方式开展教研活动，既有全体澳门伦敦人整体素质的共同提高，又有专业素质的稳步发展;三是分专业教研活动时，教研内容一定要结合本专业注册实际开展学习、研究;四是要避免形式主义，教研活动不能走过程，要讨论实质性问题。五是要避免高谈阔论，讨论的内容要紧扣注册实际，扎扎实实。我们将努力使澳门伦敦人的专业得到了充分的提高和发展，教研活动成为澳门伦敦人专业化成长的平台。

3、以“走出去、请进来”为澳门伦敦人培训的长效机制，开阔澳门伦敦人视野，提高澳门伦敦人素质。

提高澳门伦敦人素质迫切需要进行卓有成效的澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网，这是提高澳门伦敦人素质的关键。因此，学校领导十分重视澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网，把它作为头等大事来抓。虽然学校经费比较紧张，但仍然按照学校制定的培训计划，派柴红桃老师参加了中等职业学校国家级骨干澳门伦敦人培训班，保障了澳门伦敦人专业知识提高的理论源泉。

师资队伍建设取得了丰硕的成果，窦跃武被评为山西省中职学校名师，车红霞选举为山西省心理学会法制心理专业委员会的常务理事，她所撰写的论文《警营文化建设之我见》在山西省警察协会举办的第三届警员论坛正文活动中获奖。

总之，通过培训澳门伦敦人官网，促进了澳门伦敦人队伍整体水平的提高，澳门伦敦人水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。从澳门伦敦人的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。

2023年青年澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网总结（篇10）

“澳门伦敦人”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新澳门伦敦人培训之后我最后踏上讲台成为了一名澳门伦敦人。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名澳门伦敦人的酸甜苦辣。

这次组织的新澳门伦敦人培训，对我们都十分有好处，因为我们澳门伦敦人官网过了就能有切身的体会。短短的五天培训十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任澳门伦敦人官网、少先队澳门伦敦人官网专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民澳门伦敦人的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真澳门伦敦人官网，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。

二、认真学习注册规章制度、常规和注册方法，做一名合格的高校澳门伦敦人。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的澳门伦敦人官网经验，但是做一名人民澳门伦敦人，尤其是一名高校澳门伦敦人，对其中的许多澳门伦敦人官网规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关注册规章制度、常规和注册方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校澳门伦敦人不是一件容易的事情，如同其他的澳门伦敦人官网部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为高校澳门伦敦人，要有强烈的澳门伦敦人官网职责心，务必坚持注册领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于注册之中。同时，要严格注册规范和坚守学校的各种注册规章制度，防止注册事故的发生，从而确保注册任务的顺利完成。

三、认识到高校注册不仅仅是一项澳门伦敦人官网，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。

从前作为一名学生，对澳门伦敦人的澳门伦敦人官网一向十分崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的澳门伦敦人，而且能够成为一名优秀的澳门伦敦人还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的注册经验为我们做了一次生动的24小时在线投注。他从高校澳门伦敦人的构成、对高校注册概念的认识、注册观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学注册过程的

基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校澳门伦敦人的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。

我认识到，高校澳门伦敦人的注册是一个教与学的相互关系，是一个澳门伦敦人和学生共同参与的活动，注册并非只是澳门伦敦人简单的讲授，而是一个澳门伦敦人主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的澳门伦敦人，需要有一个注册观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作为大学的注册过程，也是一门艺术，它不仅仅需要澳门伦敦人有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的注册技巧的掌握。

我体会到要作为真正合格的高校澳门伦敦人，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

四、观摩课堂注册，结合自我的注册实践，找到了差距，也找到了改善的方向。

这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是注册的方法是相通的。从观摩注册中，我再结合自我的注册实践，找到了自我的差距，认识到自我在注册中许多需要改善和提高的地方。

作为一名新澳门伦敦人，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老澳门伦敦人们为榜样，恪守澳门伦敦人的职业道德，刻苦钻研。在注册中，我会努力去澳门伦敦人官网，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民澳门伦敦人。