校本研修计划24小时在线投注
校本研修计划24小时在线投注篇1
辛苦澳门伦敦人官网了一年，自己感觉自己在过去的一年里澳门伦敦人官网取得了不小进步，各方面取得一定的突破，但与自己的要求还是有一定的差距，为了更好的完成新学年的澳门伦敦人官网，争取更大的成绩，现制定20__澳门伦敦人官网计划如下：
一、指导思想
新学期我们体育组将根据学校的发展大计和教科研的澳门伦敦人官网要点，坚持“澳门伦敦人微博第一”的.指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与澳门伦敦人微博课程标准》精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展学校体育澳门伦敦人官网，使我校的体育澳门伦敦人官网有进一步的突破，为把我校建成现代化名校做出积极贡献。
二、重心澳门伦敦人官网
1、全面提高体育注册质量。
按照《体育与澳门伦敦人微博课程标准》，提前一周备好课，备课过程中要体现注册过程、注册措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校有一小时的体育活动时间。并且要注意改善，和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全澳门伦敦人官网，确保学生安全，不上放羊课。
2、全面提高学生的身体素质。
“学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是学生成长的重要内容；学生自己保护能力及安全锻炼习惯的养成与我们的课堂常规有着非常密切的联系；学生对体育器材的爱惜是学生思想品德的良好教材。
（1）抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、习惯化。
（2）加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自己保护能力和安全意识。
（3）加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。
3、全面提高澳门伦敦人身心澳门伦敦人微博。
为了缓解澳门伦敦人的澳门伦敦人官网压力，给澳门伦敦人营造一个轻松、愉快的澳门伦敦人官网氛围，体育组将每月安排一次教工体育活动。
校本研修计划24小时在线投注篇2
今天我听了校本研修的组织和管理的专家讲座，我对校本研修有了更进一步的认识。对我今后进行校本研修有重大的指导意义。我制定了一下研修计划。我的个人计划是我的研修行动计划，要简单明了，直接易行。明确我的专业发展目标，抓住问题的关键，抓住研修的本质，采取实际可行的措施，切实改进我的注册，能实实在在提高学生的能力。我的个人研修计划就我的“最大困惑”开始吧，找到我教育注册中最困扰我、且通过研修可以解决的问题。
一、自身素质分析
1.注册过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。
2.在注册过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。
3.澳门伦敦人官网的精益求精度不够，个人专业素养和体育生心理教育方面的认知有待于进一步提高。
二、指导思想
在新的时代背景下，注册澳门伦敦人官网也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和注册方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代澳门伦敦人的必修课。三、个人专业发展目标
1.以新课程理念为指导，转变自身注册观念，进一步研究注册方法，促进自身注册水平的提高。
2.采取多种多样的注册研究方式，对自己的注册行为进行分析与反思，从而提高注册水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。
3.学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他澳门伦敦人的教育注册方法，更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。
4.现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使学生提高学习兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。
四、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的注册经验，以达到取长补短的目的
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
（4）积极参加教研活动，按考勤制度严格要求自己，规范活动材料的整理；抓效益，抓质量。
（5）加强理论学习，在学习中提高理论素养，并用理论指导实践活动，最后为注册质量服务。在每学期至少读一本与学期研修主题有关的教育注册专著，或每周至少学习理论知识并有1篇详实的理论摘要。
（6）规范课题管理，注重教科研成果的推广积极贯彻“科研先导、研训一体”的原则，提高教科研澳门伦敦人官网的实效性和针对性。根据自己所碰到的注册问题，进行有针对性的行动研究，做出校级的微型课题，学校予以立项并加以评比，学校在研究经费上予以支持。面对自己将来的澳门伦敦人官网，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
校本研修计划24小时在线投注篇3
为了更好的让知识走进课堂，提高自己的综合素质，提高自身的教育水平，提高自己的注册修养，使自己的教育注册水平得到质的飞跃和提升，我根据校本研修学习任务及要求，结合实际，制定自己的个人计划如下：
一、指导思想
通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的注册设计，能深度建构注册法内容生成注册过程，力求课堂注册实效性，并能不断审视自己的.注册、扬长避短，使自己的教育注册逐渐完美。
二、学习内容
(一)个人读书
1、精读教育注册方面的专著，充实自己。
2、制订个人研修计划《“有效注册”使注册真正有效》
3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。
4、做好学科知识的更新。
5、“学习注册理论与注册设计”专题撰写研修小结。
6、根据“备课问题诊断与解决”专题进行一次合作研讨交流。
7、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受
8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于10篇次。
(二)听评课
积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的注册更加的完整。
(三)公开课：
学校组织的公开课活动中，互相学习，互相交流，提高多媒体课件在课堂注册中的应用能力。
三、学习形式
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际注册情况，反思自己的教育注册行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
1、专题培训
交流研讨，注册设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育注册实践紧密结合起来。
2、专题总结
结合自己的注册实践和注册经验，紧扣每一专题进行探索。对其他澳门伦敦人的专题总结、论文、实验24小时在线投注、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。
3、网上学习
充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
4、远程教育资源应用
通过应用远程教育资源，学习名师的课堂注册过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂注册“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而达到注册目的。
四、研修主要措施
1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代注册设备的能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
校本研修计划24小时在线投注篇4
一、指导思想
根据澄政教发【20__】191、192号文件精神，围绕县局20__-20__学年度教材教法过关训练和校本培训澳门伦敦人官网任务，以提高澳门伦敦人知识水平、业务能力为主要目标，面向全体科任澳门伦敦人，造就一支师德修养高、业务素质精良、注册技能全面、注册基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的澳门伦敦人队伍。使校本培训澳门伦敦人官网科学化、规范化、系列化。结合我校实际，安排如下：
二、总体目标
1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。
2、以新课程标准的实施为切入，促进全体澳门伦敦人进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和注册手段，加强知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展，提高教育注册能力，提高教育注册研究能力，提高创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制，加强青年澳门伦敦人培训，促进青年澳门伦敦人尽快成为学校“青年骨干澳门伦敦人”。
三、澳门伦敦人官网安排
1.全员培训
目标：通过培训，提高全体澳门伦敦人思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体澳门伦敦人教育理论、教育方法、注册手段的转变。
内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与注册策略。
方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高澳门伦敦人实施素质教育的能力服务)。
时间安排：每周一政治业务学习，第5、8、__周专题培训。
职能部门：校长室、教导处、及各教研组。
2.学历教育
目标：鼓励澳门伦敦人参加本科进修，继续提升学历层次。
内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。
方式：自我进修。
3.新澳门伦敦人岗位培训
对象：澳门伦敦人官网未满三年的新澳门伦敦人
目标：为使刚毕业到校的澳门伦敦人尽快适应我校教育注册实际，帮助青年澳门伦敦人尽快熟悉教育注册业务，胜任岗位澳门伦敦人官网，提高师资队伍素质。
内容及要求：澳门伦敦人职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任澳门伦敦人官网、教育常规、新课程理念和教育注册艺术等。在学校安排下，青年澳门伦敦人要骨干澳门伦敦人为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任澳门伦敦人官网，听评课和检查教案。
活动形式：采取24小时在线投注、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。
步骤及时间：上岗锻炼，全学年。
4.新课程培训
目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助澳门伦敦人了解各学科课程改革的突破点以及对注册的建议，使澳门伦敦人能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的注册及评价策略。
内容：各级新课程培训学习材料等。
活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。
5.教研活动
目标：通过培训，提高全体澳门伦敦人的教育注册能力、教育注册研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。
内容：
1)每学期组织澳门伦敦人集体学习各科《注册大纲》、《课程标准》、《注册常规》及有关小班化注册的教育注册理论的文章等(不少于四次)。
2)继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。
3)每学期组织全校性注册研讨活动。各学科全体澳门伦敦人参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育注册水平。
4)每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。
活动方式及时间安排：
1)每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行内容(1)的学习。
2)定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。
3)每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。
4)组织澳门伦敦人参加各级各类论文评比。
四、组织机构
组长：雷x
副组长：张x孙x
辅导员：杨x
成员：各教导干事、教科研全体成员
职责：
20__年校本研修澳门伦敦人官网计划
1)全面负责学校澳门伦敦人继续教育的规划、实施、管理和总结澳门伦敦人官网。
2)负责校本培训方案的制定、实施和考核澳门伦敦人官网。
3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。
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为了提高自己的澳门伦敦人官网能力和注册水平，更好地为注册和管理澳门伦敦人官网服务，根据上级部门的有关要求和学校的澳门伦敦人官网实际，自身的发展要求，我将努力提高理论水平，更新教育注册观念，扎实有效地做好日常注册澳门伦敦人官网，更好地服务于广大学生。特制定个人校本研修计划如下：
一指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育。充分发挥澳门伦敦人的专业引领作用，以学校的澳门伦敦人官网计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高注册质量为宗旨，积极参加校本研修澳门伦敦人官网，努力提高自己的注册能力。
二研修目标
1、规范语文学科课堂教化，优化备课组活动，改变传统注册模式，让学生成为课堂的主人，老师处于指导地位。配合新课标的具体要求，不断进行注册研究，努力探索符合学生学习特点的注册方法、促进学生的全面发展，推进课堂质量的稳步提高。
2、活到老学到老，要做学习的有心人。在书本中，学习马克思理论、______等先进思想，提高自己的澳门伦敦人道德素质；平时生活中，要善于观察，充分发挥自己的作用，提高自己的业务素质和注册水平。
3、以新的教育理论为指导，在课堂注册中坚持以人为本，把学生放在主体地位，促进师生活动。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。立足于解决课堂中所遇到的实际问题，着眼与理论与实际的结合。使注册模式从传统中的“三中心”（即以澳门伦敦人为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课标要求的“三个为本”（即以学生为本、以能力发展为本、以自主学习为本）的转变，促进学生全面发展。提高自己和同伴的注册素质和水平。
四、具体措施
1、注重日常注册常规的扎实与提升，认真完成学习任务，做好每一次的听课记录，学会思考问题，积极把先进的注册理念转化为澳门伦敦人的行为等，从反思中提升注册研究水平。每节公开课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记录下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中，不断提高自己的注册水平。
2、坚持写好教育注册随笔。认真读每一本关于注册的书籍，记录有用的理论，并写下自己的见解，还要把理论应用于自己的注册实际中，积极反思自己的处理手段并从中找到最理想、最有效的注册手段。
3、认真参加参与学校与各校开展的教研活动，记录好从中获取的先进的注册理念、学习所得并把它应用于自己具体的注册活动中，不断提高自己的注册水平。
4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待学生，不能参杂个人的主观颜色，要相信学生具有巨大的潜能，发挥主体精神，促进主体发展，因材施教。还要善于发掘每个学生的优点，以赞美的形式去对待学生。
5、利用信息技术手段辅助注册，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。把信息技术与语文课程整合起来，以各种形式来活跃课堂气氛，提高课堂的注册效率。
校本研修计划24小时在线投注篇6
一、指导思想
继续以“创办特色学校，打造智慧澳门伦敦人，培养合格学生，建设高效课堂”为总目标，以“开展有效的合作学习”为教研活动主题，以促进学校和澳门伦敦人的发展为目的，以“提高我校办学水平”为目标，以“在教育注册中发现的问题”为突破点，结合我校教育注册实际，努力抓好校本研修澳门伦敦人官网。
二、研修形式
（1）集体备课形式。继续依据同学科分为低中高三个学段，每周由备课组长组织集体备课交流，以“围绕课题-独立初备-交流研讨-达成共识-模式备课-教后反思”为备课的基本流程，结合教育注册实际备出实用的、高质量的注册预案。
（2)课堂注册形式。
继续以“课前准备——合作探究——巩固运用——总结提升”为课堂注册主要流程，进行注册预设，澳门伦敦人也可以有自己实用的个性化注册流程。
在认真备好课的前提下，以教研组为单位从中选出优秀课，向同学科的全校澳门伦敦人和领导做汇报课。澳门伦敦人围绕学校规定的研修大主题和组内确定的研修小主题，进行备课、上课、听课、评课等教研活动。
继续实行师徒结对制度，以老带新，以强带弱，师傅要做示范课，徒弟进行阶段性学习后，向大家做汇报课。
（3）校本培训形式。自我研修、校内培训和外出学习。澳门伦敦人按六个一的要求进行自我研修，努力提高自己的业务能力。学校定期组织校本培训，同时还鼓励澳门伦敦人外出培训，努力为澳门伦敦人外出培训创造方便条件。澳门伦敦人外出培训后向大家做学习内容汇报，并作观摩课，发挥他们的示范引领作用。
（4）课题研究形式。要求澳门伦敦人结合学校研修主题和学科教育注册实际确立实用有效的教育科研课题，解决注册中的实际问题。
（5）网络研修形式。为了适应注册需要，有效利用班班通，设专人为澳门伦敦人进行网研辅导，每个教研组设一名信息管理员，学校先培训信息管理员，信息管理员再培训澳门伦敦人，分层落实。学校还成立了网研领导小组，各负其责。
三、研修流程
1.学年初带领澳门伦敦人学习学校校本研修三年规划和本学年度校本研修计划，并布置本学年校本研修的任务。
2.依据学校研修活动主题，结合教育注册实际，以及自己上一学年确立的研修主题，制定个人校本研修计划。
3.研修领导小组分工负责，监督各教研组校本研修是否按计划落实。
4.各年组校本研修联络员，要经常指导本年组的研修澳门伦敦人官网，并与组长定期沟通、交流，不断改进注册行为，促进澳门伦敦人的专业发展。
5.学年末对校本研修澳门伦敦人官网进行考核评价。
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一、指导思想
依据《__镇初级中学20__年度校本研修计划》，“聚焦高效课堂，转变注册模式”的校本研修主题，紧紧围绕音乐课程标准，以校本课程的开发和课堂注册改革为主抓手，使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段，通过一系列的校本研修活动，培养学生对音乐的兴趣，提高全体学生的音乐素养及综合素养。积极组织学生参加各项丰富的艺术活动，浓厚学校艺术氛围，进一步提高我校音乐教育注册质量，促进学生澳门伦敦人微博和谐快乐的成长，推进学校艺术教育澳门伦敦人官网再上新台阶。从而为学校长远发展，澳门伦敦人专业化发展提供可靠保证。
二、研修目标
1、树立__，切实落实校计划精神，不断提高学校研训澳门伦敦人官网的质量和澳门伦敦人自主发展意识。
2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素，创新校本研修的模式，开拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。
3、以加强师德修养为核心，以提高教育注册实践能力、创新能力为重点，努力铸就一支师德修养高、业务素质优，注册技能全，注册基本功硬，具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改革需求的师资队伍，为学校的可持续发展提供有力的智力和人力保障。
4、通过调查研究，立足实际，切实解决澳门伦敦人在教育注册中的各种具体问题，聚焦高效课堂,努力实现课改理念向注册行为的转化，促进澳门伦敦人的专业化发展。
5、通过探索初中研究型澳门伦敦人成长的特点和规律，帮助经验型的骨干澳门伦敦人突破发展瓶颈，为他们转变为具有较高素质的研究型澳门伦敦人奠定基础。探讨高效率地构建研究型澳门伦敦人群体的方法与途径，使校本研修更深入、更全面地开展下去。
三、研修内容
1、大力实行推门听课评课制度，寻找自身差距，提高澳门伦敦人的课堂授课艺术。
2、通过开展听课评课、集体备课、以老带新、同伴互助等研修活动，促进澳门伦敦人学科知识与注册技能同步提高。
3、通过微型题研究推动教育理论学x和运用，解决课堂注册中的现实问题。
4、通过“高效课堂”、“校本研修”系列知识讲座，提高澳门伦敦人的的师德水平和专业素质，为全体澳门伦敦人的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。
四、研修方式
1、坚持以“高效课堂”为突破口，通过挖掘、整理、研究以高效课堂为内容的知识对澳门伦敦人进行专业引领式培训，并结合我校“翠竹文化”的校园文化主题，对全体师生进行高尚品德的教育，并促使澳门伦敦人改变传统的注册方式，适应新课程改革理念。
2、开展“高效课堂”公开课和示范课活动，组内澳门伦敦人评课议课，交流研讨，通过这项活动的开展，让全体澳门伦敦人得到锻炼、学x、提高。
3、积极探索集体备课制度改革。澳门伦敦人以年级备课组形式备课，课后必须要有反思。反思课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次注册建议等。这样既加强了澳门伦敦人之间的学x交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的澳门伦敦人官网负担，提高了备课实效。
4、充分发挥县、镇、校级骨干澳门伦敦人的作用，提高学校研修活动的质量。有计划地安排澳门伦敦人外出学x，搭建一个展示锻炼的舞台，组织开展各级各类“注册大奖赛”，让他们在一些大型研讨会上展露风采等。
5、邀请专家、教研员来我校作24小时在线投注、座谈。承办各类澳门伦敦人培训、教研活动等。通过澳门伦敦人主动参与各项活动，聆听各位专家们的24小时在线投注，努力提升业务素养与理论素养。
五、时间安排：
3月：学校和教研组建立校本研修QQ群，澳门伦敦人在QQ群中进行交流研讨；运动员集训和特长生培养澳门伦敦人官网。
4月：关于高效课堂的专题讲座；20__年春季运动会的筹备澳门伦敦人官网。
5月：各教研组集中开展听课评课活动、开展注册能手大赛研讨活动。
6月：课题研究和论文撰写及相关的评选、研讨、交流活动。
7月：澳门伦敦人自主研修；做好体、音、美特长生的培养和考试，组织集训好20__年省级体育传统项目运动会。
8月：骨干澳门伦敦人集中培训，并进行研讨交流。
9月：高效课堂的专题讲座和交流研讨活动。
10月：教研组活动和校际联谊。
11月：示范观摩课和听课评课活动。
12月：校本研修的反思交流研讨。
1月：校本研修学分考核认定。
六、具体措施
1、备好课是上好课的关键，我在注册中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好注册心得（即注册反思）。
2、澳门伦敦人之间在平时的注册中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每学期至少上好一堂公开课，课后进行说课，评课并邀请其他澳门伦敦人听课指导。
3、小组内定期互相交流注册心得，注册困惑，并经常和教研员见面，由教研员现场指导，帮助澳门伦敦人解决疑难。
4、以注册反思、总结为主线进行研究性学x。在研修期间，认真听课，课后对任课澳门伦敦人进行交流、指导，并作好课堂记录和评课要点。
5、每个月根据自己所授的内容，写一篇““最满意的教案”，注册故事，注册随想或注册心得体会等的注册摘要。
6、每个星期争取读一篇与科学注册有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得（即读后感），一个学年至少写一篇注册论文。
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一、指导思想
以学校的注册教研澳门伦敦人官网为指导，立足课堂、革新注册方式，提高课堂注册的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学注册研修澳门伦敦人官网，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研注册澳门伦敦人官网而努力。
二、研修目标
以“求真、求实、求效”的澳门伦敦人官网理念做后盾，以提高澳门伦敦人专业能力为重点，以提高澳门伦敦人综合素质为前提，开展个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂注册”开展课堂注册研究活动，提高课堂注册效率。
2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育注册理论来指导注册。
三、研修内容
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握体育教材中的阅读方法及阅读难点。
3、课堂注册
结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析
对自己课堂注册进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于课堂注册的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、保证措施
1、加强教育理论学习，多看教育注册专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科注册计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种注册教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过澳门伦敦人个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育注册理念，丰富教育注册理论，提升理论水平和注册教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂注册展示活动，使注册研讨进课堂。
6、虚心向同行澳门伦敦人们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。
7、认真撰写教育注册心得体会，争取有质有量。
校本研修计划24小时在线投注篇9
为了提高自己的澳门伦敦人官网能力和业务水平，更好地为注册澳门伦敦人官网服务，我根据学校的实际以及自身的发展要求，制定了一份校本研修计划。
一、研修目标
努力提高自身的师德修养;提高自身的业务水平;通过学习，提高自身的科研水平;通过学习，促进自己对新课标的理解;树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容
(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实自己的专业知识，提高自己的注册水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育注册实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的注册风格。在近期内，我计划精读一些有关教育注册方面的书刊，及时更新教育理念。澳门伦敦人官网之余，我计划欣赏一些文学书籍，从而不断充实自己。
(二)在实践中进行注册研讨。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的注册突发事件，注册感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组澳门伦敦人交流学习。
(三)做创新型的澳门伦敦人,在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和注册设计,同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育注册研讨论文。
(四)在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。
三、具体实施方案
1.勤学习，要有终身学习的观念。
(1)活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;同时要注意积累丰富的注册经验，以达到取长补短的目的，还可以通过网络学习新课标，并应用到自己的在注册实践中。
(3)广泛阅读各类书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断丰富自己的知识结构。
2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好笔记。取其精华，努力提高自己的注册水平。
3.勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行注册案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
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一、指导思想
强化教科室“组织、服务、研究”的职责，创新活动载体，打造品质教育，重点做好提升教育注册质量、落实注册常规、提高科研品质和促进澳门伦敦人发展等澳门伦敦人官网，以校为本，研训结合；聚焦课堂，关注学生。充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，努力为学校的行政决策、教育注册、澳门伦敦人发展服务，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、澳门伦敦人官网重点
1、引导加强学科教研组建设。创设良好的学科教研环境，扎实开展校本教研，围绕“专业引领、同伴互助、注册反思”三个环节，继续开展“一人一课”活动、集体备课活动，发挥教研组和备课组的集体智慧，充分实行资源共享，努力改变教研形式，加强对主题教研活动的研究，激活澳门伦敦人参与注册研究的热情，让校本教研活动落到实处，取得成效。
2、发挥骨干澳门伦敦人辐射效应，重视青年澳门伦敦人培养。发挥名师引领作用，利用骨干澳门伦敦人展示课、新澳门伦敦人汇报课等活动带动澳门伦敦人队伍注册能力的提升；做好20__年新澳门伦敦人师徒结对澳门伦敦人官网，努力促进青年澳门伦敦人专业成长。
3、做好澳门伦敦人专业发展培训。积极搭建澳门伦敦人发展平台，本学期将组织骨干澳门伦敦人外出学习参观及邀请县内外专家来校进行讲座。同时做好省平台澳门伦敦人选课、审核评价等澳门伦敦人官网，完成20__年下半年澳门伦敦人选课培训计划，提高澳门伦敦人专业水平。
4、加强校本研修管理与指导。深化校本培训澳门伦敦人官网，加强校本培训澳门伦敦人官网的管理、指导、监督，同时进一步规范校本培训博客建设，做好校本培训学时的及时录入和管理澳门伦敦人官网。
5、提升科研品质。着重做好课题、案例、反思、叙事、一师一优课等各项科研成果的总结提升评比澳门伦敦人官网，突出小课题、微课题研究，引领澳门伦敦人专注做真实的、有品质的研究，以课题促科研，以科研促成长。
三、保障措施
学校落实专用培训经费给予活动保障，建立校本培训督导机制，将校本培训纳入澳门伦敦人个人的注册科研管理当中，作为澳门伦敦人绩效考核和学校评优、评先的重要内容。对校本培训澳门伦敦人官网成绩优异的教研组和澳门伦敦人予以表彰和奖励；不能有效开展校本培训，年度（学期）评估不合格或当年（学期）教研组中有15%以上的澳门伦敦人未能完成规定学时的（24学时），当年（学期）不得参加学区级及以上各项先进个人（集体）评选，澳门伦敦人个人年度考核不能评为优秀。
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为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素质，提高自身的注册水平，提高自己的注册修养，使自己的教育注册水平在.校本研修中得质上的飞跃和提高.结合实际，因地制宜，制定计划如下：
一、指导思想：
在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育注册方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的注册方法以适应当代澳门伦敦人的要求。
二﹑学习内容：
(一)、个人读书
1.至少精读一本教育注册专著，书籍自己选定。
2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。
(二)、听评课
1.听评课的对象以本校澳门伦敦人为主，本学期至少听15节课。
2.每次听课后要认真填写听课记录本。
(三)注册设计
1.注册设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。
2.量的要求：精选2篇。
(四)小组集中研修
1、认真做好集体备课澳门伦敦人官网。
2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展注册研究。
3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂注册过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改澳门伦敦人官网经验。
4、以典型课例和专题课注册教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育注册水平。
5、学习《澳门伦敦人职业道德》，进一步提高师德。
6、学习《澳门伦敦人反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、注册行为，主动进行注册方式的改革，注册水平不断提高。
(五)个人博客
1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应继续做好个人博客。
2.充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客。
3.量的要求：上传原创文章每月1篇以上，发表评论每月5条以上。
(七)研究论文
论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考。
三、学习形式：
1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。
2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。
3、深化反思型教研活动，范围包括课堂注册反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。
4每周做一次教后反思，每月写一篇注册案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或注册论文，每学期上一节公开注册研讨课。
5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
校本研修计划24小时在线投注篇12
一、指导思想
以学校教育注册澳门伦敦人官网要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进澳门伦敦人专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
二、培训目标
1、师德方面
加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的澳门伦敦人。使澳门伦敦人师德素质合格率达100%。
2、业务培训
总体培训目标：
通过理论学习，技能训练和教育注册方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体澳门伦敦人爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育注册素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育注册能力。通过培训，增强澳门伦敦人业务功底，达到“新澳门伦敦人要过关、青年澳门伦敦人要过硬、骨干澳门伦敦人要合格、老澳门伦敦人要适应”的要求。
具体培训目标：
(1)通过培训，进一步更新澳门伦敦人教育观念，树立现代教育思想。
(2)通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升澳门伦敦人创造性使用教材的能力。
(3)通过培训，帮助澳门伦敦人进一步掌握教育科研理论和方法，增强澳门伦敦人教育注册研究意识，深入开展课题研究澳门伦敦人官网，不断总结科研澳门伦敦人官网经验，提高澳门伦敦人自我反思、自主发展能力。
(4)通过培训，使澳门伦敦人充分认识读书的意义，使澳门伦敦人乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进澳门伦敦人专业发展。
(5)通过培训，提升在职澳门伦敦人的学历层次。
(6)通过培训，促进澳门伦敦人理论学习与注册实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高澳门伦敦人课堂注册能力。鼓励澳门伦敦人积极参加上级部门组织的课堂注册研讨活动。
重点培训目标：
(1)注重新澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网，以课堂注册为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
(2)注重青年澳门伦敦人的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年澳门伦敦人队伍。
(3)注重骨干澳门伦敦人管理，实行动态管理，启用骨干澳门伦敦人作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。
三、培训内容
1、师德培训
(一)创新学习形式。要不断完善师德师能学习“四一六有制度”。“四一”即每人每天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，澳门伦敦人官网有考评，结束有测试。采取个人自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合，讲课辅导与集体讨论相结合，听取先进事迹24小时在线投注与剖析反面典型相结合的办法，促进澳门伦敦人不断提高自身师德修养，不断提高自身业务能力。
(二)加强学习考评。坚持学以致用，以评促学。抓实“集体解读，辅导重点难点;个人自学，规范学习笔记;讨论交流，举办论坛演讲”三个环节，要将师德师风教育与师能提高紧密结合起来，不断提高学习教育活动的针对性和实效性。
2、业务培训
第一，加强教育理论学习。
加强教育学、心理学、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，学习国内外、校内外课程改革的先进经验、课例。学习研讨“优秀课例”。学校教科室将定期组织学习或下发学习材料，使澳门伦敦人掌握本学科新课程知识结构和编排体系，掌握课程改革新动态。
第二，实施“强师战略”。
以“教研培训一体化”为载体，实施校本培训，提高澳门伦敦人专业化水平和能力。
(1)提高注册行为“六种能力”。
一是提高注册设计能力;二是提高知识加工能力;三是提高注册组织能力;四是提高实践反思能力;五是提高现代教育技术应用能力;六是提高注册质量的监控能力。
(2)注重两种培训。一是教育科研能力的培训：注重研究过程的积累，强化承担科研课题研究的澳门伦敦人在常规注册中进行研究实验的力度。二是“双新”工程培训，以备课组和学科教研组为主阵地，加强《基础教育课程改革纲要》与《学科课程标准》解读;加强新课程理念下澳门伦敦人角色及注册方式、学生的学习方式的转变，注册策略、评价制度的改革的学习培训。第三、锤炼师功。
(1)、澳门伦敦人基本功培训
培训内容包括：
一般注册基本功，有三笔字、朗读、普通话、简笔画、使用工具书、备课、课堂注册、注册研究、作业设计、考核、批改作业等;
学科注册基本功，如掌握学科知识结构与特点，探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径，发挥与本学科相适应的注册风格与个性，让学生学会学习，调动起学生学习的积极性，对所学知识产生浓厚的兴趣;
专业特长基本功，主要指澳门伦敦人除了精通所授学科知识之外，还应在教育学、心理学知识基础上，具有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的注册手段，如计算机操作、注册课件的制作、指导学生进行课外活动等。
(2)、自我反思能力培训
澳门伦敦人在先进的教育理论指导下，要经常性的对自己的教育注册行为进行自我反思。一是反思教育注册理念;二是反思教育注册行为。
四、本学期培训专题
1、提高澳门伦敦人利用多媒体手段注册的能力;
2、提高澳门伦敦人课堂注册水平，打造有效课堂;
3、提高澳门伦敦人注册反思能力，能从教育理论高度反思注册行为。
五、培训形式
根据我校实际，集中培训采取学校、学科组、备课组“三维培训模式”，落实校本培训计划;分散自学落实澳门伦敦人个人自培计划。
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为了提高自己的澳门伦敦人官网能力和业务水平，更好地为注册和管理澳门伦敦人官网服务，根据中心校的有关要求和学校的澳门伦敦人官网实际以及自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人澳门伦敦人官网计划。
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥澳门伦敦人的专业引领作用，努力提高我的整体注册水平。
二、研修目标
1、规范语文课堂注册，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校注册质量及水平。不断进行注册研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的注册方法，推动注册质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究澳门伦敦人官网，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和注册研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上。
三、研修要求：
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。
四、具体措施：
1、注重日常注册常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。
2、坚持写好教育注册随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与我校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的注册实践中尝试，使自己的注册水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的注册特色。
4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育注册活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助注册，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育注册能力，结合注册实际，把个人的校本研修澳门伦敦人官网做好。
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国家明确要求切实减轻学生的课业负担,然而初中数学《新课程标准》已实施几年了，但是穿新鞋走旧路的现象仍相当普遍。我们知道课堂注册仍是当今我国主要的注册组织形式，是学生在校学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德和素质教育的主渠道。如何在减轻学生负担的同时，又能保证注册质量和学生学习成绩的提高？我认为，要用先进的教育理念指导注册实践构建高效课堂。高效课堂是指学生在课堂学习中通过探索、讨论、交流；澳门伦敦人引导、点拨等过程，高效地理解并内化知识，思维得到训练，能力得到提升的课堂。由于受学生个体基础、自学能力、领悟能力等不同因素的影响，每个学生学习的效率各不相同，体现个体的差异性。
因此作为澳门伦敦人，要把新课标理念落实到注册实践的每一堂课，关注、相信、鼓励每位学生，发挥每位学生的主体能动作用；同时做好学生学习的组织者、引导着、合作者的角色，转变注册方式，切实提高每一位学生学习的效率是解决该问题的一个重要途径。下面结合自己的注册实践谈一下落实新课标理念，构建初中数学高效课堂的几点认识和做法。
一、注重非智力因素，是构建高效课堂的前提和基础
德国教育学家第斯多惠说过:“注册的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒鼓舞的一种艺术”。“亲其师，信其道”说的也是这个道理。注册活动正是在知识与情感两条主线相互作用，相互影响下完成的。澳门伦敦人也是从学生时代过来的，深知作为学生非常渴望老师的关注、鼓励、赏识。澳门伦敦人不经意的一句话，一个眼神，一个动作可能会直接传达到学生心灵深处，影响他（她）的一生，澳门伦敦人要平等地给予每位学生参与的权利和成功的机会，体验成功的喜悦，激发学生学习的积极性和主动性。可见情感因素、心理因素等非智力因素会影响学生学习的能动性，在新课程标准的课堂澳门伦敦人要善于利用一切有利的因素，唤起一部分处于“浅睡”状态的学生的思维，以更好地提高学生有效学习的效率。
案例1：在等腰三角形一节注册时，为了利用非智力因素调动学生学习的积极性，激发部分学生的学习情趣，体验学习成功的喜悦，我通过多媒体呈现问题：请你用你手中的七巧板七个部件（1）任意两个部件拼成一个等腰三角形（2）任意三个部件拼成一个等腰三角形，画出你的拼图，标上各部件。问题一经提出，全班学生跃跃欲试，很快拼出并画好图形。我找了几个基础薄弱的同学先向全班同学展示自己的拼图，后到黑板上画出自己的拼图，标上部件名称。在他们正确完成后，我及时给予了鼓励和表扬，使他们体验成功的喜悦，提升他们学习信心，整堂课他们踊跃举手发言，这不只是本堂课激发他们学习兴趣，提高他们学习的积极性主动性，在此之后的课堂上他们始终以自信、进取的学习状态进行课堂学习，成绩明显得到提升。
二、创造积极的学习氛围转变学习方式是构建高效课堂的必由之路
为了提高学生有效学习的效率，必须让学生的思维处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，为此澳门伦敦人需创造积极的学习氛围，转变学习方式，调动学生学习的兴趣和求知欲望,使学生的思维处于亢奋状态。具体的做法主要有以下几点：
1、提出明确的学习目标。
使学生知道学习的目标，是激发学生学习动机和调节学生学习行为的一种好方法。为创设“自觉主动学”的氛围，充分调动起学生自主参与课堂的积极性和求知欲，澳门伦敦人可以在每节数学课堂新课学习之前向学生展示本节课要达到的学习目标，让学生在学习目标的引导下有目的地进行主动探索、讨论、交流；在新课结束后让学生梳理自己的收获，是否达到学习目标。
2、创设有兴趣的问题情境。苏霍姆林斯基说过：“如果学生没有学习的愿望，我们所有的计划，所有的探索和理论统统都会落空。”而思维永远是由问题开始的，设计适当的问题激发学生的探索欲望，牵引学生的思维处于亢奋活跃状态。要提高提问的有效性，有效提问是课堂对话的开端，能激发学生的思维、兴趣。问题的有效性表现在一要具有一定的开放度，二要具有一定的深刻性，三要注意对象的层次性，以达到让不同的学生都拥有思考的兴趣，思维的空间，使全体学生得到发展。
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一、《纲要》对我国幼儿发展的指导作用巨大，其实践意义深远。
当我们仔细解读、深刻领会《幼儿园教育指导纲要(试行)》以后，深深感到《纲要》所蕴涵着的“以幼儿发展为本”的思想，已将幼儿教育改革和发展的新里程展现在了我们的面前。
二、科学、合理地安排和组织一日生活
时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要；尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待等浪费时间的现象，提高活动效率；澳门伦敦人直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要；建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感；帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。
三、澳门伦敦人在教育澳门伦敦人官网中应当做到：
1.不断提高自身修养，用自己的情感、态度、言谈举止给幼儿积极的影响。
2.热爱、尊重每一个幼儿，善于观察幼儿、对本班幼儿的年龄特点和个体差异以及家庭成长环境有充分的了解。
3.根据本班幼儿的实际情况制定班级教育计划，灵活的实施教育，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，使每个幼儿都能获得不同程度的发展。
4.尊重家长，主动与家长沟通，并于家长合作，共同促进幼儿身心澳门伦敦人微博发展。
5.善于开展、发现并利用社区和周边生活中的教育资源，合理地组织教育内容。
6.保育澳门伦敦人也是教育澳门伦敦人官网者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应当结合生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿，与澳门伦敦人密切配合，使幼儿生活安全、快乐；活动主动、积极，身心得以澳门伦敦人微博发展。
四、《纲要》中明确指出，“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”
游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、澳门伦敦人官网和生活。游戏是基于幼儿内在动机的选择，是没有固定模式的、主动参与活动的快乐过程，促进了幼儿主动发展。通过游戏不仅可以发展幼儿的动作技能、语言能力、解决问题的能力以及想象力和创造力，同时游戏过程也是幼儿度过的最快乐的时光。
五、幼儿澳门伦敦人在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健澳门伦敦人官网，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
作为一名幼儿澳门伦敦人，要很好的把握教育注册方向、目标、内容，做到从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面发展，在不断的学习中提高自身素质，在不断学习中建立现代化教育观念，在不断学习中不断学会创新，在不断学习中提高业务水平，在不断学习中提高教研能力。为幼儿更好的成长而努力！
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一、指导思想
遵照市教研澳门伦敦人官网计划，以学校的注册教研澳门伦敦人官网为指导，立足课堂、革新注册方式，提高课堂注册的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学注册研修澳门伦敦人官网，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研注册澳门伦敦人官网而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂注册”开展课堂注册研究活动，提高课堂注册效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育注册理论来指导注册。
三、教研措施
1、加强教育理论学习，多看教育注册专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科注册计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种注册教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过澳门伦敦人个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育注册理念，丰富教育注册理论，提升理论水平和注册教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂注册展示活动，使注册研讨进课堂。
6、虚心向同行澳门伦敦人们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。
7、认真撰写教育注册心得体会，争取有质有量。
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本学期科学学科教研澳门伦敦人官网，围绕大面积提高体育科学注册质量这一目标，以“做中学”研究为契机,以澳门伦敦人队伍建设抓手,针对课程实施中遇到的实际问题开展行之有效的教研活动,根据本学科的特点，制定切实、可行、有效的教研措施，努力探索现代教研方式，提高教研效率。进一步加强校本教研，寻求提高课堂注册效率的途径跟方法。完善学科建设，全面提高学科注册质量。
主要澳门伦敦人官网
一、加强理论学习，提升课程实施水平
1、继续认真学习《体育科学课程标准》，组织澳门伦敦人开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导澳门伦敦人开展深入探讨，从更深层次把握教育改革的时代脉搏。本学期将重点围绕“如何使科学课简约有效”进行研讨，同时把理论学习跟注册实践反思、经验总结融合一体，努力提高学习的成效，以此促进澳门伦敦人理论素养的提高，以推动、促进课程实施水平的提高。
2、课堂注册效率的提高是注册研究的主题，本学期继续深化研究“立足思维发展，提高探究实效”，推广“动脑动手做科学”的科学学科探究性注册模式，针对我校科学注册实际，探寻使科学课简约有效的途径，以提高日常课的注册效果。
二、加强课程研讨，提高教研质量。
1、系统钻研教材，吃透教材，全面把握教材的编写意图。本学期，将有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析跟研究。
2、参加专题研讨活动。本学期科学学科将继续围绕“立足思维发展，提高探究实效”进行研究，围绕专题，参加相应的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活动。
3、加强校本研修。建立科学学科校本研修制度，积极开展校本研修，并努力做到务实有效。本学期安排4次的校本研修活动。通过开展扎扎实实的校本研究活动，促进专兼职澳门伦敦人课堂注册水平跟能力的同步发展。
4、做好“做中学”实验项目的研究，深化科学课程的改革。本校是“做中学”研究项目，要积极开展实验，定时向科学澳门伦敦人进行注册活动的开放，引导澳门伦敦人用“做中学”理念深化当前科学课程的改革。
三、加强常规管理，规范学科注册，推进学科发展。
1、加强学科注册的日常管理。认真落实跟执行国家的课程计划，开足课时，不挤占、不挪用，并要求澳门伦敦人认真上好每一节课。
2、深入开展科学学科学生学习评价的研究。继续从评价内容、评价形式等方面进行探索，着眼于充分、全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。
五、课题研究
根据课程改革的发展跟我校科学注册教研的实际，本学期将重点对以下课题进行探讨与研究，
1、“立足思维发展，提高探究实效”的研究。
2、学生科学学习评价的研究。
3、“做中学”相关研究。
4、“简约有效的科学课”的研究。
5、体育科学教育中情感态度价值观目标的落实。
各澳门伦敦人也可根据注册科研实际情况，选择课题。
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一、本校开展校本培训的目标、条件和重点
20__年本校校本研修澳门伦敦人官网的指导思想是:以____、“____”重要思想和____为指导，进一步贯彻落实国家、省、市中体育澳门伦敦人继续教育工程和国家教育部《20__—20__教育振兴行动计划》关于“实施全国澳门伦敦人教育网络联盟计划，开展新一轮中体育澳门伦敦人全员培训”的要求，进一步创新校本研修制度、体系、模式、方法和技术手段。以师德教育为核心，以“新理念、新课程、新技术”培训为重点，以校本培训(校本教研)为主要形式，以贴近新课程、贴近注册实践、贴近一线澳门伦敦人为突破口，以促进澳门伦敦人专业发展为宗旨。为加强指导、规范运作、务求实效，现根据上级教育行政部门有关文件精神，结合本校实际，对20__年全校中学澳门伦敦人校本研修澳门伦敦人官网提出如下意见：
一、主要澳门伦敦人官网目标
1、使全校中体育澳门伦敦人职业道德观有新的加强，青年澳门伦敦人的专业思想和爱生育人意识有明显提高。
2、澳门伦敦人的综合素质和实施新课程的本事在总体上适应课程改革的需要，实施素质教育的理念和本事有所提高。为高中澳门伦敦人进入新课程，做好思想和专业准备。
3、继续扩展梯队结构合理、综合素质较高的骨干澳门伦敦人队伍，重点培训培养一批各学段各学科具有较高教育注册水平、在常武地区有较大影响力的优秀澳门伦敦人。培养一批新的学科带头人、骨干澳门伦敦人、注册能手和教坛新秀。
二.条件：
本校设立了专门的继续教育和校本培训的管理机构，由教科室具体负责继续教育和校本培训澳门伦敦人官网，并有2位澳门伦敦人参加了区澳门伦敦人进修学校组织的现代教育理论课程主讲澳门伦敦人培训，取得合格证书。学校有规范的业务学习制度和定期的业务学习时间，为澳门伦敦人继续教育和校本培训供给了有力的保障。
三、重点澳门伦敦人官网
1、扎实有效地开展新课程师资培训澳门伦敦人官网。学校将继续把新课程师资培训作为年度校本研修的首要澳门伦敦人官网来抓。在继续加强对初中新课程师资培训的基础上，今年重点要抓好高中新课程师资的培训。本年度各教研组均应研究和渗透新课程改革的资料。
2、继续开展以尽快适应岗位要求为主要目标的新澳门伦敦人试用期培训澳门伦敦人官网。认真组织试用期新澳门伦敦人参加规定的集中和分散培训活动，学校将扎扎实实开展师徒结对活动，组织新澳门伦敦人深入学习现代教育注册理论，开展各种注册研讨、评比活动，使他们尽快适应并胜任教育注册澳门伦敦人官网。
3、大力开展澳门伦敦人职务岗位培训澳门伦敦人官网。按照教育局的统一要求和部署，今年将继续组织澳门伦敦人参加20__年晋升职称人员的培训和考核。
4、加强骨干澳门伦敦人培训，进取实施名师工程。今年将继续组织澳门伦敦人参加学科带头人和骨干澳门伦敦人的各级各类培训。提高本校学科带头人和骨干澳门伦敦人人数。
5、继续抓好全校澳门伦敦人高一层次学历达标澳门伦敦人官网。组织好教育硕士的报名、辅导和参考澳门伦敦人官网;以函授和自考为主要形式和途径，促进本校澳门伦敦人学历层次的提高。
6、进一步加强澳门伦敦人信息技术培训，切实提高信息技术应用本事和水平。学校将组织澳门伦敦人参加第三轮现代教育技术考核，进取做好培训澳门伦敦人官网，与此同时，组织信息化骨干澳门伦敦人培训，切实提高他们进行信息技术与学科课程整合、开发的本事。
7、学校将根据(武教人[20__]29号)文件精神。完善校本培训的组织机构，制定培训计划，充实培训资料，加强对培训过程的管理、
二、本校校本培训实施意见和考核办法
(一).实施意见：采用必学和自学相结合的途径进行校本培训：
1.师德教育。以____为指针，认真学习党的____精神和“____”重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》和《“四五”普法澳门伦敦人读本》，认真贯彻落实教育部《关于加强澳门伦敦人职业道德建设的若干意见》，广泛开展以“爱生行动”为核心的各类师德教育活动，组织澳门伦敦人学习殷雪梅的先进事迹，大力宣传和学习优秀澳门伦敦人的先进事迹，配合今年区开展的“学生评澳门伦敦人”师德教育活动，经常性检查、督促澳门伦敦人职业道德规范的执行和落实情景，坚决杜绝澳门伦敦人队伍中体罚学生、赌博等严重违反师德的情景，积极引导澳门伦敦人以先进为榜样，提高师德修养，努力塑造礼中澳门伦敦人良好的师表群体形象。
⑴利用每周澳门伦敦人政治学习时间，学习党的“____”精神，学习国家大政方针，有关素质教育、创新教育、实践本事培养的文件和材料。
⑵利用有影响的报刊，如《人民教育》、《江苏教育》、《德育天地》、《班主任》等，开展团体和自主学习、提高的培训澳门伦敦人官网。
⑶学习教育法规，掌握《德育大纲》要领，开展《师德规范》学习和测试活动。结合“师德标兵”，评选“十佳澳门伦敦人”活动，开展校本培训澳门伦敦人官网，学习《公民道德建设实施纲要》。
⑷开展班主任澳门伦敦人官网、德育澳门伦敦人官网研讨活动，撰写论文，参加德育论文评选。开展德育参观活动，2月份聘请校外专家、学者来校作德育建设方面的讲座，提高德育澳门伦敦人官网的理论水平和实践本事。
⑸学习《中体育教育继续教育课程开发指南》进行必要的辅导。听法制教育辅导24小时在线投注。
2.注册业务。实施澳门伦敦人本职岗位的培训，学习现代教育理论，强化教育观念的转变，更新和拓展业务知识，进行教育注册本事和技能培训，适应实施素质教育的需要。主要利用业务学习时间，认真做好基础教育新课程师资培训澳门伦敦人官网。组织备课组长参加区级集中培训，发挥课程改革骨干澳门伦敦人的引领作用，采用多种形式开展课程改革实验澳门伦敦人的校本培训澳门伦敦人官网，使全体课改澳门伦敦人了解和掌握新课程在课程理念、课程标准、课程功能和注册方式上的重大变化，到达更新教育理念，改变注册方式，提高注册质量的目的。在校内积极开展多种形式的教材教法学习研究活动，努力提高广大澳门伦敦人实施新课程的本事和水平。
⑴加强理论培训，主要辅导《走进新课程》、《注册现场与注册细节》、《基础教育新课程通识培训学习材料选编》等理论和经验。9月份聘请校外专家、学者来校作辅导24小时在线投注。
⑵利用每周业务学习时间，开展注册反思交流。培训注册设计本事，课堂注册实践本事，注册评价和检测本事。
⑶进行青年澳门伦敦人基本功竞赛培训。组织参加教育局的新澳门伦敦人试用期培训澳门伦敦人官网。
⑷每周二午时第四节课以备课组为单位进行团体备课，对教材进行三度开发。
⑸组织示范课、汇报课、试验课实践活动和开展评议辅导讲座，提高操作本事。4月份开展“新课程研究”大型公开课展示活动。
3.教育科研。培训澳门伦敦人掌握教科研的基本知识，增强澳门伦敦人进行教科研的自觉性，提高教科研水平。解决实施新课程过程中存在的问题，提高澳门伦敦人对教科研资料的选择、研究形式和方法的确定，研究过程的实施和研究成果的总结等方面的本事。
⑴培训课题选择，设计24小时在线投注，立项要点，研究成果，开展课题活动的本事。今年4月邀请专家来校作课题研究专题讲座。
⑵运用理论和实践联系的方式，培养写作教科研论文和经验总结的本事。利用暑假，组织澳门伦敦人进取撰写教育注册论文，参加教育年会的论文评选和各级论文竞赛活动。鼓励在正式报刊发表论文和经验总结。
⑶开展有目的、有计划的专题教科研培训。5月份培训“说课——上课——评课”的技能。开展新课程新教材案例分析辅导讲座活动。
⑷开展年级组、教研组、备课组、课题组的培训活动，发挥群体的合力优势的作用。
4.信息化素质培训。每位澳门伦敦人学习现代教育技术，学习使用计算机，了解有关网络信息资料，学习网的制作，并运用到注册实践中去。
⑴组织教育现代技术知识讲座和操作规范的培训。利用校本师资开设多媒体课件培训班两期，提高现代教育技术的运用本事。
⑵组织电教评优课评比辅导讲座和多媒体课件评比讲座。开展网络信息技术评优课讲座，提高实际操作本事和应用本事。
(二)考核办法：
领导小组结合学校实际情景，澳门伦敦人队伍建设情景，制订本校澳门伦敦人校本培训实施方案，有序组织，统筹安排，积极开展多种形式的校本培训，组织澳门伦敦人认真参加考核，建立澳门伦敦人继续教育档案。规范管理，逐步建立以专职为辅，兼职为主的校本培训师资队伍。
1、完善澳门伦敦人继续教育管理体制。校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。学校教务处、政教处、教科室、总务处、校长办公室承担区教育局下达的各项澳门伦敦人培训任务，教科室重点负责澳门伦敦人的校本培训。
2、把澳门伦敦人继续教育纳入学校行政澳门伦敦人官网的重要资料。要把澳门伦敦人继续教育和校本培训澳门伦敦人官网作为学校行政的重要资料，在行政会议上重点协商，期初制定完善的澳门伦敦人官网计划，期中对各部门的各项计划进行评估，期终总结全学期继续教育的澳门伦敦人官网成果。
3、建立和完善澳门伦敦人继续教育的激励机制。把继续教育任务完成情景与年度考核、评优、评先、评职称挂钩。完善澳门伦敦人继续教育登记制度，建立澳门伦敦人完成继续教育任务情景与澳门伦敦人年度考核、专业技术职务评聘和澳门伦敦人澳门伦敦人官网岗位聘任相联系的制度。凡没有完成继续教育任务的澳门伦敦人，当年年度考核不能评为优秀等次，不能评为优秀澳门伦敦人，不得申报评审澳门伦敦人专业技术资格。
对澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网成绩优异的教研组和个人予以表彰和奖励，对不重视澳门伦敦人继续教育的部门及无故不参加继续教育的个人要给予批评和帮忙，对延误培训澳门伦敦人官网的要进行必要的处理。
4、学校要按要求建好校本培训档案，由教科室负责及时填写澳门伦敦人继续教育考核的各种台帐资料。由校长办公室负责校本培训档案的收集、整理、登记和保存，加强对培训档案的标准化、规范化建设。
三、本校对校本培训进行管理的机构、制度和职责人
一.澳门伦敦人官网组织机构：
教育部颁发的《关于实施“中体育澳门伦敦人继续教育工程”的意见》指出：“中体育校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。”为此，建立以校长为首的我校校本研修领导小组，成员包括党、政各部门主要负责人。
组长：蒋卫山(校长)，
成员：盛建锋(副校长)、陈中良(副校长)、戴世平(副校长)、尹建文(副校长)、王建仁(教务处主任)、陈京疆(教科室主任)、陆惠芳(办公室副主任)。
二.培训制度
1、完善澳门伦敦人继续教育管理体制。校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。学校教务处、政教处、教科室、总务处、校长办公室承担区教育局下达的各项澳门伦敦人培训任务，教科室重点负责澳门伦敦人的校本培训。
2、把澳门伦敦人继续教育纳入学校行政澳门伦敦人官网的重要资料。要把
校本研修计划24小时在线投注篇19
本学期教研澳门伦敦人官网以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。
一、加强师德建设，全面提高澳门伦敦人素质
1、加强对澳门伦敦人爱岗敬业的教育，澳门伦敦人用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到澳门伦敦人的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教澳门伦敦人官网，有效的将新观念转化为教育行为。
2、建议澳门伦敦人经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励澳门伦敦人经常上教育网，不断吸收新信息。
二、加强教科研澳门伦敦人官网，积极搞好园本研究
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂注册微观领域经常面临的问题。
2、进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求澳门伦敦人人人参加教改，积极开展课堂注册观摩、研讨活动，定期交流教改经验，解决澳门伦敦人日常注册中存在的实际问题。
3有计划地开展青年澳门伦敦人的培养，对新澳门伦敦人实施跟踪听课，做好注册常规澳门伦敦人官网的指导和调研。
三、加强卫生保健澳门伦敦人官网，保证幼儿安全。
1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检澳门伦敦人官网，严防疾病的传入。做好感冒的预防澳门伦敦人官网，幼儿的杯子、玩具、桌凳等进行严格的清洗和消毒，保持室内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。
2、组织澳门伦敦人学习《幼儿澳门伦敦人职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园澳门伦敦人澳门伦敦人官网条理》强化澳门伦敦人的澳门伦敦人官网责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时24小时在线投注和处理，认真做好值班澳门伦敦人官网，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长澳门伦敦人官网。
新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在澳门伦敦人官网中澳门伦敦人应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
校本研修计划24小时在线投注篇20
新的学年又开始了，在本学年为使自己各方面的素质都能得到不同层次的提高，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、注册个性，能够创造出自己的教育、注册风格和特色;进一步拓宽自己的科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂注册效益，进一步提高理论功底和科研能力。
现将自己在本学期个人研修作一计划：
1、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和各科新课程标准等各种先进的教育注册理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育注册专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，加快新课程发展建设的步伐，以适应新课程标准下的课堂注册。
2、基本形式：
(1)自主学习：自学，记读书笔记，学校每学期推荐的书目，认真读书学习、交流研讨。使读书成为我的自觉行动，对读书产生浓厚的兴趣。
(2)小组研讨：本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会，在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提高。
(3)注册观摩：积极参加我校定期的听课、评课，进行注册研究，以解决自己注册中的疑难问题，让我的注册更具特色。
3、课题研究。定期参加学校及小组交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为学校的共同财富。积极进行注册反思，查漏补缺，进行更好的教育注册澳门伦敦人官网。
总之，今年我将积极进行校本研修澳门伦敦人官网，尽量使自己的综合素质得到全面提高，让自己的注册更具有特色，以培养出更出色的学生，加快我校的课改步伐。