校本研修计划书范文

时间：2024-02-22 05:02:21 新华计划范文

校本研修计划书范文篇1

研修主题

关注课堂细节，开展有效注册

研修目标

1、通过本次校本研修，使澳门伦敦人能够善于发现注册过程中学生的细节，及时发现问题并解决问题。

2、能够在课堂注册中和学生进行有效的互动，培养学生自主学习的能力，激发学习兴趣，使课堂注册更有效。

3、针对学生的现状，制定行之有效的注册目标，谋求高效课堂。

学习内容

1、针对研修主题，明确研修方向，确定课堂注册的细节。

2、讨论如何构建高校课堂及其开展要素，做到“堂堂清”、“人人清”。

实施计划

1、在研修中通过个例，集体分析，商讨注册策略，最后制定注册目标。

2、组织开展“同课异构”活动，研究分析不同注册方法下，注册效率的提高。

3、积极参节各类教研注册活动，并在活动中积极发言。

4、参与听评课活动，在交流中总结，发现不足，及时改正。

5、提交一篇校本研修反思。

6、积极参加科研组举行的集体备课，按时完成任务。

7、精心准备一节公开课，让其他同事进行评课，发现自己的不足。

预期成果

1、在培训后，自己的研修水平有所提高，能够更加有效地开展组织注册。

2、在培训后，自己的专业素养提高了，能够虚心接受同事的意见，并及时改正，学习他人的优点，使自身的业务水平不断提高。

校本研修计划书范文篇2

新时代背景下，注册澳门伦敦人官网也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和注册方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代澳门伦敦人的必修课。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。

一、研修目标：

1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、加强学习，积累研究课题的经验。

3、通过研修，探索教育注册规律，掌握课堂注册技巧，提高课堂注册艺术。

4、通过研修，提高自身的业务水平，丰富注册经验，能上好每一节的语文课。

5、通过研修，掌握注册基本功，更好地为注册服务。

6、树立终身学习的理念，为自身的发展奠定基础。

二、具体措施：

1、多写注册反思，多听同课头资深澳门伦敦人的示范课（15—20节）

2、积极参加学校与教研组组织的各种形式的英语教研活动，并主动承担学校组织的研讨课、示范课、公开课、汇报课等，在实践活动中丰富自己的注册经验，提高自己的教育注册水平。

3、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂注册，进行注册方法和教育科研基本方法的研修，全面提升自己的注册研究能力。

4、注重日常注册常规的扎实与提升。常反思自己的注册行为和管理行为，

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为注册行为，从反思中提升注册研究水平，在总结经验中完善自我。

5、认真做好课前准备，钻研教材及参考书，理解编写意图，把握知识重难点，认真备好每一节课，精心设计注册过程，采用合理的注册手段，让备课更好的服务于上课。

6、积极改变注册方式，探索有效的课堂用语，充分调动学生自主学习的积极性和学习兴趣，注重培养学生良好的&39;学习习惯，培养学生倾听的习惯，优化注册手段，让学生学习的内因与澳门伦敦人注册的外因相辅相成、和谐统一。

7、充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。学习别人的长处，弥补自己的短处，科学借鉴别人的注册经验，让自己在注册中不断的反思自己，让注册澳门伦敦人官网更加趋于完美。

总之，我将充分发挥自己的专业特长，积极进行校本研修澳门伦敦人官网，促使自己的综合素质不断得到全面提高，让自己的注册更具特色，培养出更出色的学生，促进我校注册质量和教研水平再上台阶。

校本研修计划书范文篇3

为了提高自己的澳门伦敦人官网能力和业务水平，更好地为注册和管理澳门伦敦人官网服务，根据中心校的有关要求和学校的澳门伦敦人官网实际以及自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人澳门伦敦人官网计划。

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥澳门伦敦人的专业引领作用，努力提高我的整体注册水平。

二、研修目标

1、规范语文课堂注册，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校注册质量及水平。不断进行注册研究，努力探索和研究适合班级学生特点、能促进班级学生全面发展的注册方法，推动注册质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究澳门伦敦人官网，充分发挥自己的.作用，迅速提高自身的业务素质和注册研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在澳门伦敦人注册方式和班级学生学习方式的转变上。

三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。重视班级学生创新精神和实践能力的培养，为班级学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进班级学生全面发展的好。

四、具体措施：

1、注重日常注册常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。

2、坚持写好教育注册随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

3、认真参加参与我校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的注册实践中尝试，使自己的注册水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的注册特色。

4、树立现代班级学生观，学会以发展的眼光看待每一个班级学生。相信班级学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育注册活动中发扬班级学生的主体精神，促进班级学生的主体发展，努力做到因材施教。

5、利用信息技术手段辅助注册，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育注册能力，结合注册实际，把个人的校本研修澳门伦敦人官网做好。

校本研修计划书范文篇4

本学期教研澳门伦敦人官网以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

一、加强师德建设，全面提高澳门伦敦人素质

1、加强对澳门伦敦人爱岗敬业的教育，澳门伦敦人用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到澳门伦敦人的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教澳门伦敦人官网，有效的将新观念转化为教育行为。

2、建议澳门伦敦人经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励澳门伦敦人经常上教育网，不断吸收新信息。

二、加强教科研澳门伦敦人官网，积极搞好园本研究

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂注册微观领域经常面临的问题。

2、进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求澳门伦敦人人人参加教改，积极开展课堂注册观摩、研讨活动，定期交流教改经验，解决澳门伦敦人日常注册中存在的实际问题。

3有计划地开展青年澳门伦敦人的培养，对新澳门伦敦人实施跟踪听课，做好注册常规澳门伦敦人官网的指导和调研。

三、加强卫生保健澳门伦敦人官网，保证幼儿安全。

1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检澳门伦敦人官网，严防疾病的传入。做好感冒的预防澳门伦敦人官网，幼儿的杯子、玩具、桌凳等进行严格的清洗和消毒，保持室内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。

2、组织澳门伦敦人学习《幼儿澳门伦敦人职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园澳门伦敦人澳门伦敦人官网条理》强化澳门伦敦人的澳门伦敦人官网责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时24小时在线投注和处理，认真做好值班澳门伦敦人官网，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长澳门伦敦人官网。

新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在澳门伦敦人官网中澳门伦敦人应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

校本研修计划书范文篇5

今天我听了校本研修的组织和管理的专家讲座，我对校本研修有了更进一步的认识。对我今后进行校本研修有重大的指导意义。我制定了一下研修计划。我的个人计划是我的研修行动计划，要简单明了，直接易行。明确我的专业发展目标，抓住问题的关键，抓住研修的本质，采取实际可行的措施，切实改进我的注册，能实实在在提高学生的能力。我的个人研修计划就我的“最大困惑”开始吧，找到我教育注册中最困扰我、且通过研修可以解决的问题。

一、自身素质分析

1.注册过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。

2.在注册过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。

3.澳门伦敦人官网的精益求精度不够，个人专业素养和体育生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

二、指导思想

在新的时代背景下，注册澳门伦敦人官网也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和注册方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代澳门伦敦人的必修课。三、个人专业发展目标

1.以新课程理念为指导，转变自身注册观念，进一步研究注册方法，促进自身注册水平的提高。

2.采取多种多样的注册研究方式，对自己的注册行为进行分析与反思，从而提高注册水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。

3.学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他澳门伦敦人的教育注册方法，更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。

4.现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使学生提高学习兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。

四、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的注册经验，以达到取长补短的目的

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

（4）积极参加教研活动，按考勤制度严格要求自己，规范活动材料的整理；抓效益，抓质量。

（5）加强理论学习，在学习中提高理论素养，并用理论指导实践活动，最后为注册质量服务。在每学期至少读一本与学期研修主题有关的教育注册专著，或每周至少学习理论知识并有1篇详实的理论摘要。

（6）规范课题管理，注重教科研成果的推广积极贯彻“科研先导、研训一体”的原则，提高教科研澳门伦敦人官网的实效性和针对性。根据自己所碰到的注册问题，进行有针对性的行动研究，做出校级的微型课题，学校予以立项并加以评比，学校在研究经费上予以支持。面对自己将来的澳门伦敦人官网，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

校本研修计划书范文篇6

为进一步加强澳门伦敦人队伍建设，提高澳门伦敦人科研素养和科研水平，有效促进教育注册质量的提高，促进学校内涵发展，特制定本学期研究计划。

一、澳门伦敦人专业培训现状及需求分析

学校现有澳门伦敦人60人，其中专职澳门伦敦人60人，平均年龄35岁，35岁以下青年澳门伦敦人35人，约占在职澳门伦敦人总数的58%，35-50岁的中年澳门伦敦人23人，约占在职澳门伦敦人总数的38%，50岁以上的澳门伦敦人2人，约占在职澳门伦敦人总数的3%。所有在职澳门伦敦人均达到100%的标准，其中本科学历36人，约占在职澳门伦敦人总数的`60%。学校现有中级职称澳门伦敦人13人，占22%，县级学科带头人、骨干澳门伦敦人1人，县级新入职澳门伦敦人5人，约占在职澳门伦敦人人数的12%。

随着课堂注册改革的不断深化和澳门伦敦人对现代教育技术掌握程度的不断提高，基于学科知识和注册技能的结合应用相对滞后，缺乏有效的注册方法和策略，而澳门伦敦人的科研能力和运用现代教育技术组织注册活动的能力参差不齐，许多澳门伦敦人不学习专业知识，缺乏进取心，给教育注册带来了诸多不便。他们按照县教育局的要求开展校本研究。校本研究可以提高澳门伦敦人的教育注册水平，提高澳门伦敦人的综合素质和教育科研能力。

二、澳门伦敦人专业成长学期目标设计

（一）总体目标

以学校发展、学生发展、澳门伦敦人发展为基础，以更新教育观念为指导，以提高澳门伦敦人教育注册技能为中心，促进澳门伦敦人在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高，营造浓厚的研究和学习氛围，改进有效的注册手段，促进学校的澳门伦敦人官网；浪费时间，提高效率，减轻负担，提高效率;和可持续发展。在实践中逐步提高澳门伦敦人的教育科研能力，建设一支具有必要科研水平的澳门伦敦人队伍。

（II）阶段目标

1.培养澳门伦敦人的专业情感可以促进澳门伦敦人具有专业认同感，将个人发展与专业发展融为一体，进而使澳门伦敦人产生专业发展的内在动力。

2.建立学校澳门伦敦人校本培训网络平台，引导澳门伦敦人自主参与校本培训活动，不断提高澳门伦敦人专业素质。

3.进一步加强研究型教研组建设，围绕澳门伦敦人课堂注册改进计划，开展“先学后教、课内培训”的注册模式研究活动，有效提高澳门伦敦人的注册效果。

4.积极引导澳门伦敦人参与校本科研活动，增强澳门伦敦人的科研意识，以科研引领自身的教育注册行为。

5.继续合理利用校本教材，进一步提高澳门伦敦人开发、利用和实施课程的能力。

6.建立健全符合学校特点的校本研究体系，激发澳门伦敦人参与校本研究的积极性，提高澳门伦敦人校本研究的有效性。

7.积累成功校本研究案例，提炼总结校本研究经验，促进澳门伦敦人整体提升。

8.充分发挥电教组的作用，举办更多的课件制作竞赛和有效的课堂注册竞赛，使全体澳门伦敦人都能熟练操作触摸和控制，运用现代信息技术进行教育、注册和班级管理。

9.80%以上的澳门伦敦人具备教育、科学研究和课程开发方面的必要技能，必要数量的澳门伦敦人论文在县市级期刊上发表。

三、研究活动中需要解决的问题

1.紧紧围绕“先学后教，课内练”的注册模式，通过课堂注册改革，发现问题，研究问题，解决问题，增强课堂注册效果，提高课堂注册效率，促进澳门伦敦人专业发展，提高澳门伦敦人制作和使用多媒体课件以及使用触摸一体机进行注册的技能。

2.充分利用网络资源优势，查找所需资料，相互学习交流。

3.精心组织和开展一系列活动“所有澳门伦敦人都使用触摸进行课堂注册示范班。

4.实施蓝色工程，充分发挥注册骨干作用，大力培养青年澳门伦敦人，搭建青年澳门伦敦人展示锻炼的舞台，搞好校本培训，让他们走出去学习培训，促进他们尽快成长为学校注册骨干，推动澳门伦敦人素质全面提高。

5.加强学校科研项目的研究澳门伦敦人官网，进一步激活澳门伦敦人参与科研的主体意识，逐步建立起教育、注册、研究、反思的新的注册科研氛围，使澳门伦敦人真正成为研究者、组织者、参与者，教育注册的指导者和示范者。

6.加强相关管理制度建设，如澳门伦敦人专业学习制度、澳门伦敦人参与培训制度、课堂聆听与评价制度、课堂注册评价制度、澳门伦敦人考核与奖励制度等，完善和强化规章制度约束，推动校本研究从被动到主动，从自发到自觉，从无序到有序。

7.加强小组备课，进行教案改革创新，注重作业安排，分类分层，规定不同标准，提出不同要求，体现层次性和自主选择性，严格控制作业量和完成作业的时间。

8.我们应重视注册反思，引导澳门伦敦人学会反思，找出“备课”与“注册行为”之间的不和谐，分析原因，寻找解决办法，以促进澳门伦敦人在自身的教育注册实践中发现和解决问题。

四、研究的方式方法

1.自主学习：要求每位澳门伦敦人加强对现代教育技术的理论学习，树立先进的教育注册理念，不断提高理论素养。每月写两篇高质量的校本研究经历。

2.专题学习：结合注册实践，针对校本研究中存在的问题，学校将借助网络开展专题学习。

3.广泛开展澳门伦敦人互讲，通过评估促进研究。学校将每周的星期三定为注册开放周，要求澳门伦敦人互相倾听和评价，每学期听不少于20节课。

4.同班集体备课：利用教研活动的时间，改革注册计划，在语文和数学学科中实施以教研组为单位的集体备课，提倡使用学习指导计划，讨论注册课堂、注册评价，以及“先学后教，课堂培训”的注册模式和现代教育技术的应用情况。

5.观察注册过程：积极组织注册竞赛，以竞赛代替训练。充分利用多媒体课件和触摸式综合课堂展示，开展有效的课堂注册竞赛活动，提高澳门伦敦人的课堂注册技能。

6.鼓励澳门伦敦人养成学习和反思的习惯：注意课后反思，使用多媒体课件和触摸控制，形成总结材料，每月两次在教研组进行交流。

五、实施过程中的注意事项

培训澳门伦敦人应认真听讲，及时做笔记。小组准备结束后，语言教研组的每位澳门伦敦人应在年级组中选择一名澳门伦敦人上课。

校本研修计划书范文篇7

作为一名青年化学澳门伦敦人，不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修计划，内容如下：

一、自我分析：

我参加教育澳门伦敦人官网以来，热爱教育事业，喜欢与学生们相处，性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，和学生之间的关系非常和谐。澳门伦敦人官网态度认真，从不计较个人得失。善于学习，在注册澳门伦敦人官网中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。不足之处：在化学注册澳门伦敦人官网中，经验不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂注册模式还是在摸索和实践当中；对初三化学已有注册经验，对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界，有待进一步提高。

二、三年内发展规划总目标：

1.在平时注册中立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。注册澳门伦敦人官网中进行注册反思。反思自己注册理念，反思注册的实际成效。探求成功的注册模式，思考教育注册的现实问题，理论与实践结合的问题。在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，如：改变注册模式，提高自己语言表达能力及幽默感，增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和注册设计。多向经验丰富的老澳门伦敦人学习，同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育注册研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升注册研究能力。

2．勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育注册方法、教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的注册经验，学习并研究与学生沟通交流的方法，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让学生学以致用，不断构建、丰富自己的知识结构。

3．时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对澳门伦敦人官网、面对学生、面对同事。

三、具体实施方案：

1．第一阶段的实施措施

（1）提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名澳门伦敦人，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在澳门伦敦人官网中才能得以游刃有余，得心应手。

（2）向身边优秀的澳门伦敦人学习注册经验，及时积累教育注册澳门伦敦人官网中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

（3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育注册活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的澳门伦敦人官网风格。

（4）加强关于“四环八步”注册模式的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生计算能力的有效策略，并认真做好读书笔记。

(5)积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于在课堂注册中的有效讲解的注册设计、注册反思、论文。同时继续积积极参加校内校外的教研活动，对注册中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升注册研究能力。

2．第二阶段的实施措施：

（1）提升个人修养，做有品位的澳门伦敦人。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在澳门伦敦人官网中“多做”、“多想”、“多听”。

（2）做一名业务上、注册上都过硬的澳门伦敦人，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的注册澳门伦敦人官网的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育注册水平再上一个台阶。

（3）继续加强数学课堂的注册理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。

（4）认真撰写有较高质量的注册论文和注册反思。

3．第三阶段的实施措施

（1）多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，广泛阅读教育注册的报刊，杂志及化学相关

专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对注册内容进行规划。

（2）开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的注册论和学习论，掌握本研究专题的基本的注册规律，探索提高学生课堂学习效率的有效途径。

（3）将近两年的注册设计、注册反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。

总之，在今后的实践中，我会继续努力澳门伦敦人官网，以真挚的爱，轻松高效的课堂注册风格吸引学生，用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，做到言传身教。我规划自己，让澳门伦敦人官网有序高效；成人达已，达已为人。面对自己将来的澳门伦敦人官网，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划继续这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长为一名出类拔萃的化学澳门伦敦人。

校本研修计划书范文篇8

时光匆匆，又临近期末了。从第一次接触校本研修到现在乐于并积极参加这项澳门伦敦人官网，因为在这个澳门伦敦人官网中我有了实际性的提高和帮助，当然一个学期来我也应该对自己的个人研修澳门伦敦人官网进行一次总结。在过去的一个学期中，我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。这一个学期来，我从自己的注册实际出发，立足学校现状，放眼美好未来，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，努力吸取

其他优秀澳门伦敦人的注册经验，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在注册实践中遇到的实际问题。现就本人在本学期的校本研修澳门伦敦人官网作如下总结：

一、每次我都能够按时参与校本活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养和业务水平。

二、在研修的同时，能够将学习和实际注册情况结合起来，用先进的教育理论指导自己的注册澳门伦敦人官网。在实际的注册中，我非常注重对学生数学兴趣的培养，多采用学生感兴趣的话题引入课堂注册，并通过课本的知识加以探索并最终解决问题，所谓学以致用。兴趣是学习的主动力和源泉，是学生最好的澳门伦敦人，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。当然我还根据班级的实际情况，将学生的学习情况记录在档，时刻跟踪学生的学习情况，尽最大努力帮助学生提高数学成绩。我还随时留心记录注册中的心得体会以及对教育注册澳门伦敦人官网的感悟与反思，认真撰写教育随笔，不断在注册点滴中积累经验并尽快站稳高中注册的讲台。

三、通过研修澳门伦敦人官网，切实提高了自身的注册素质和业务水平，使教育注册水平有了更大的提高。尤其是在看了学校发的林华民老师写的《做一流的注册能手》这本书后，令我茅塞顿开，受益不少。其中课堂注册的十大原则，衡量澳门伦敦人的十把标尺等让我记忆深刻，在平时注册的课堂中我以这些原则标尺来衡量自己，争取做一名有经验的优秀的澳门伦敦人。

四、我在实际注册中，以注册为主阵地，以课堂为主战场，理论和实际相结合，解决注册中矛盾的具体问题。这次的校本研修同过去的澳门伦敦人继续教育相比，不仅组织形式有了根本的改变，而且所开展的内容也有了极大的变化。针对这一特点，共同探讨注册中存在的问题，加强了协调和合作，增强了澳门伦敦人之间的感情。

总之，当前的校本研修形式是比较有效、实用的，因此，我非常乐于参加了这项研修澳门伦敦人官网。但其中也存在一些问题。比如对我们年轻澳门伦敦人而言，现在的澳门伦敦人官网紧张这是一个事实，要做的事情非常非常的繁多，光为了这些澳门伦敦人官网都自顾不暇了，再要求学习提高就感到吃力了，有点力不从心的感觉。当然，我相信“世上无难事，只怕有心人”，年轻人在澳门伦敦人官网中吃点苦没什么，只要切实对自己有帮助的事，应该义无反顾的去做并在今后的澳门伦敦人官网和学习中不断的完善自己。

校本研修计划书范文篇9

一、研修目标

立足于澳门伦敦人个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型澳门伦敦人。

二、研修内容

1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。坚持不懈地学。

增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的注册经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。加强基本功的训练，让学生听做之前，澳门伦敦人的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为注册的动力之源。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。注册澳门伦敦人官网中进行注册反思。反思自己注册理念，反思注册的实际成效。探求成功的注册模式，思考教育注册的现实问题，理论与实践结合的问题。

三、保证措施

1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名优秀澳门伦敦人，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲点)，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。

3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。

校本研修计划书范文篇10

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥澳门伦敦人的专业引领作用，努力提高我的整体注册水平。

二、研修目标

1、规范生物课堂注册，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校注册质量及水平。、不断进行注册研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的注册方法，推动注册质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究澳门伦敦人官网，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和注册研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上。

三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统注册的"三个中心"（即以澳门伦敦人为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的"三个为本"（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

四、具体措施：

1、注重日常注册常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为澳门伦敦人的行为等，从反思中提升注册研究水平。每节公开课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。