关于青年澳门伦敦人培养计划
关于青年澳门伦敦人培养计划篇1
一、指导思想
为了青年澳门伦敦人迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年澳门伦敦人的教育注册能力和教育注册研究水平。切实为学校加快青年澳门伦敦人成长尽一份自己的力量。我制定了下列指导计划，力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。
二、基本职责
师傅要做到“三带”：带师魂__敬业爱岗，无私奉献;带师能__掌握教育注册基础知识与技能;带师德__育德之道，为人师表。
1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课。
2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织注册能力。
3、上示范课，互相学习，共同提高。
4、积极指导教科研，指导徒弟合理安排澳门伦敦人官网计划，有序地开展教育注册和教科研活动，指导他们学习注册理论，共同研讨，撰写论文。
5、以良好的师表形象感染青年澳门伦敦人，以爱岗敬业的言行鼓舞青年澳门伦敦人，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟澳门伦敦人微博成长。
三、具体内容
1、指导青年澳门伦敦人备详案，每星期集中指导和修改一次。使徒弟明确备课中的不足，并加以完善。
2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的注册方法。
3、督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，积极督促徒弟参加赛课，说课，评课，课件制作等比赛活动，指导徒弟在锻炼中成长。
4、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进注册理论，及时进行课后注册反思。
为注册论文案例积累材料。同时鼓励徒弟积极参加课题研究。
希望通过这个活动，我所带的青年澳门伦敦人能够得到各方面的提高，为优秀澳门伦敦人提高储备力量。同时也使自己的教育注册水平能够再上一个新的台阶，真正达到取长补短互相促进的作用。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇2
一、指导备课方面
由于我与被指导老师的任教年级不一样，就计划每月指导彭文梅老师进行一次常规备课。在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立注册目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的注册实际确立切实可行的注册方法，通过这个活动来提高她对教材的理解驾御能力。
二、常规注册方面
每月互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂注册能力。指导老师利用多媒体设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。
三、教育科研方面
1、每月一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际澳门伦敦人官网中。
2、指导青年澳门伦敦人撰写教育注册论文，争取在市、省级获奖。
四、课外辅导方面
学生课外辅导是澳门伦敦人成长的摇篮，为发展我校的教育特色，让澳门伦敦人充分在活动中得以锻炼，我将指导彭文梅老师，根据其自身的优势，来辅导学生，一起完成各项教育辅导澳门伦敦人官网，参加区、市举办的各种活动，在活动过程中共同进步，共同提高。
五、摄像、新闻报道等
由于澳门伦敦人官网之需，我还将指导彭文梅老师新闻报道等澳门伦敦人官网。从摄像的注意事项、资料的编辑和保存、新闻稿件的报送、网站的维护等方面，培养她业务能力的提高，更好的做好学校宣传澳门伦敦人官网。
总之，作为指导澳门伦敦人我要认真负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使被指导澳门伦敦人的教育注册水平再上一个新台阶。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇3
为深入贯彻落实国务院《关于加强澳门伦敦人队伍建设的意见》、教育部、中央组织部等六部委《关于加强高等学校青年澳门伦敦人队伍建设的意见》和《关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化澳门伦敦人队伍的意见》及《广东省“强师工程”实施方案》的要求，结合我省高等学校青年澳门伦敦人队伍实际，特设立“广东省高等学校优秀青年澳门伦敦人培养计划”（以下简称“优秀青年澳门伦敦人培养计划”）。为扎实推进该计划实施，制定实施方案如下：
一、目标任务
“优秀青年澳门伦敦人培养计划”旨在培养我省普通高等学校学科（术）带头人的后备人才。该计划纳入主要目标任务是20__年—20__年，重点资助500名左右35周岁以下高校优秀青年澳门伦敦人快速成长。通过该计划的实施，进一步引导高等学校青年澳门伦敦人立德垂范、爱岗敬业、潜心育人，积极创新人才培养模式，勇于探索科学难题，加快学科带头人和学术带头人后备人才的培养，促进高等学校澳门伦敦人队伍整体素质提升，推进我省高等教育事业科学发展。
二、资助对象
资助对象为全省普通高等学校在注册科研一线澳门伦敦人官网的在职、在岗优秀青年澳门伦敦人。已入选省级以上人才工程（含高校“千百十人才培养工程”省级及国家级培养对象），不列入本计划资助范围。
三、计划实施期限与规模
计划实施期限为20__年—20__年。20__年计划资助200名左右，20__年—20__年每年资助100名左右。
三、申报条件
（一）本科高校优秀青年澳门伦敦人申报条件
1、具有高校澳门伦敦人资格、博士学位和副高以上专业技术资格，年龄35周岁以下（至申报当年1月1日），身体澳门伦敦人微博。
2、具有高尚的师德和强烈的事业心，澳门伦敦人官网严谨，协作精神好。
3、已入选“千百十人才培养工程”校级培养对象或纳入学校学科（术）带头人后备人选培养计划，并获得学校的重点支持。
4、具有扎实的学科理论知识，在本学科领域内某方向有深入研究，呈现出良好的发展潜力。
5、近五年来系统讲授过本学科1门主干课程或2门以上课程，注册效果好；获校级以上注册奖励，或有2次以上学年度注册质量评估被评为优秀，或指导的学生在省级以上专业（专项）比赛中取得三等奖以上成绩。
6、近五年主持或作为骨干成员参与校级以上精品课程、双语注册示范课程、网络教育精品课程、注册团队、实验注册示范—2—中心以及重点学科建设。
7、近五年主持过省部级以上科研项目，并在核心学术刊物上以第一作者（通讯作者）发表高水平的本专业系列论文3篇以上，或从事科技开发、产学研合作以及其他社会服务澳门伦敦人官网，取得较大的经济效益或社会效益。
8、在同等条件下，硕士生导师、博士生导师优先推荐。
（二）高职院校优秀青年澳门伦敦人申报条件
1、具有高校澳门伦敦人资格、硕士以上学位和副高以上专业技术资格，年龄35周岁以下（至申报当年1月1日），身体澳门伦敦人微博。
2、具有高尚的师德和强烈的事业心，澳门伦敦人官网严谨，协作精神好。
3、已入选“千百十人才培养工程”校级培养对象或纳入学校专业带头人后备人选培养计划，并已获得学校的重点支持。
4、具有本专业系统、扎实的基础理论和专业知识和技能，呈现出良好的发展潜力。
5、近五年来系统讲授过本专业2门以上课程，注册效果好；获校级以上注册奖励，或有2次以上学年度注册质量评估被评为优秀，或指导的学生在省级以上专业（专项）比赛中取得三等奖以上成绩。
6、近五年主持或作为骨干成员参与校级以上精品课程、示范（名牌、特色）专业、注册团队等建设，或作为骨干成员参与专业建设。
7、近五年主持市厅级以上科研项目，并在核心学术刊物上以第一作者（通讯作者）发表高水平的本专业系列论文2篇以上，或从事新产品、新工艺开发、产学研合作取得较好的经济效益或社会效益，或获国家发明专利1项以上（排名第1）。
8、在同等条件下，双师型澳门伦敦人优先推荐。
四、澳门伦敦人官网程序
1、省教育厅会同省财政厅每年发布申报澳门伦敦人官网通知，实行限额申报。
2、学校组织申报澳门伦敦人官网。申报人下载并填写《广东省高等学校优秀青年澳门伦敦人培养计划申报书》。
3、学校对申报人的资格进行审查，并组织专家对申报人的学术水平、注册科研能力以及申报项目的可行性和创新性进行认真评审，择优遴选、推荐，并提出推荐意见。推荐人选须在本校进行公示，公示时间不少于7个澳门伦敦人官网日。公示无异议后上报省教育厅。
4、省教育厅会同省财政厅对申报人资格进行初审，审查合格后，组织专家进行评审。
5、省教育厅根据专家评审意见，确定入选名单，并进行公示，公示期为7个澳门伦敦人官网日。公示无异议的，发文公布入选名单及资助项目名称。
6、各学校与入选人员签订培养计划合同书。
7、省财政厅下达经费到各相关高校。
五、支持措施
1、省教育厅、财政厅以项目形式对入选人员提供人才项目经费资助，自然科学类30—50万元，人文社会科学类15—30万元。入选人员培养期三年，资助经费一次性下达。
2、学校成立培养指导小组，遵循人才成长规律，结合学校学科（专业）发展、入选人员专业情况，制定科学的培养方案，加大培养培训力度，提升其专业水平和注册科研能力。
3、学校支持入选人员参加学术活动、组建学术团队，优先给入选人员安排或协调使用实验室、仪器设备以及图书资料等；定期听取入选人员的意见和建议，加强培养指导，督促入选人员实现培养目标。
六、日常管理
1、“优秀青年澳门伦敦人培养计划”纳入强师工程高等教育“育英培青“工程，由省教育厅、省财政厅和各高等学校共同组织实施。省教育厅和省财政厅负责本计划的整体规划、人选选拔、期满考核及绩效评价等澳门伦敦人官网；各高校负责人选推荐、培养、日常管理等澳门伦敦人官网。
2、入选名单公布后，入选人员与学校签订《广东省高等学校优秀青年澳门伦敦人培养计划合同书》（简称《计划合同书》），明确培养的目标任务和支持措施。
3、《计划合同书》规定的建设目标、内容、进度安排不得随意调整。如确需调整或变更的,应向省教育厅提交书面申请。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇4
提携青年澳门伦敦人，加大青年澳门伦敦人的培养澳门伦敦人官网，是我校一贯注重的优良做法。今年，学校加大“名师工程”、“青年澳门伦敦人培训工程”及“高效能优质课堂研究”的力度，通过观察课堂、分析课堂，从中找出高效能课堂的因素，让学生听最好的课。为此，学校根据教育注册现状和未来发展的需要，制定青年澳门伦敦人的培养方案，拓宽培养渠道，采取自主研修、师徒配对指导、外出学校学习等多种培养方式，为他们的学习提高创造条件。
一、总体目标
1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年澳门伦敦人队伍；
2、加强青年澳门伦敦人的团队建设，争创一流业绩，促进青年澳门伦敦人队伍的整体优化；
3、创造条件，帮助青年澳门伦敦人尽快成长，培养一批业务素质过硬的青年澳门伦敦人队伍。
二、组织领导
为了把青年澳门伦敦人培养的规划落到实处，学校成立青年澳门伦敦人培养领导小组。领导小组成员由下列同志组成：朱国材、骆忠云、周栋梁、朱利清
三、具体措施
按注册年限与年龄，将青年澳门伦敦人分成两组，实施分层管理，分级培养。第一组为注册年限不足三年的青年澳门伦敦人；第二组为注册年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年澳门伦敦人。
（一）、第一组注册年限不足三年的青年澳门伦敦人澳门伦敦人官网要求：
1、做细班主任澳门伦敦人官网。所带班级要班风正，学风浓，纪律严，成绩好；
2、积极参加校本教研活动，主动完成教研组安排的澳门伦敦人官网；超周备课，备出详案，及时写好注册反思，能熟练并适当应用现代化手段进行注册；
3、凡布置给学生做的作业，自己都必须事先做一遍，完成该年度所注册科考卷的&39;解答；认真做好期中、期末的考查澳门伦敦人官网，认真监考、阅卷、讲评，认真分析试卷；
4、做好学科竞赛辅导澳门伦敦人官网，做到有计划、有教案、有记录、有成效；
5、开展“七个一”工程。具体为：每学期至少撰写一个精品教案，至少上一堂专业汇报课，撰写一篇注册论文，制作一个注册课件，编写一份试卷，承担一个课题（可以多人），阅读一份注册杂志；
6、每月教育摘记不少于3篇，并写好学习意见，每篇教育摘记不少于500字；每月撰写一篇500字以上的教育、注册故事或教育、注册反思或注册随笔；
7、三年内普通话达到二乙以上等级、计算机达到国家一级、学历达到大专学历；
8、严肃日常注册纪律，按《z二小注册常规管理制度》做实各项澳门伦敦人官网。
（二）、第二组注册年限三年以上，年龄在35周岁以下青年澳门伦敦人澳门伦敦人官网要求：
1、做细班主任澳门伦敦人官网。班级管理要井然有序，成为本年级或学校的模范班级；任课澳门伦敦人要主动协助班主任做好学生思想澳门伦敦人官网，提高注册效率，赢得家长和社会的赞誉；
2、开展“七个一”工程。具体为：每学期撰写一个精品教案，上一堂专业汇报课，撰写一篇注册论文，制作一个注册课件，编写一份试卷，承担一个课题（可以多人），阅读一份注册杂志；
3、备课笔记分教时安排，突出注册重点和难点，详略适当；作业按学校要求批改，有错误就有订正，不出现漏批错批现象，重视评讲分析；
4、每月教育摘记不少于3篇，并写好学习意见，每篇教育摘记不少于500字；每月撰写一篇500字以上的教育、注册故事或教育、注册反思或注册随笔；
5、严肃日常注册纪律，按《z二小注册常规管理制度》做实各项澳门伦敦人官网；
6、注册澳门伦敦人官网效果明显，实绩突出。
四、学校措施
1、为青年澳门伦敦人的成长营造良好的氛围，为青年澳门伦敦人澳门伦敦人提供学习和交流的平台让青年澳门伦敦人有足够的机会进行学习和交流，帮助青年澳门伦敦人尽快成长；
2、为每位青年澳门伦敦人建立成长档案。内容包括：“七个一”工程内容、身份证复印件、学历证书复印件、普通话证书复印件、计算机等级证书复印件、心理澳门伦敦人微博教育合格证书复印件、资格证书复印件、专业技术职称证书复印件、各类荣誉、参加活动等相关内容；
3、学校为第一组青年澳门伦敦人安排一名有经验的老师或骨干澳门伦敦人给予指导，实施“青蓝工程”，开展师徒结对活动；（具体要求参见师徒结对澳门伦敦人官网意见）
4、加大师训力度。外出学习、考察活动，优先考虑青年澳门伦敦人，鼓励青年澳门伦敦人积极参加各类培训、学历进修，为他们创造机会，尽量拓宽培养渠道。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇5
任何一门课程的注册都离不开澳门伦敦人。一支优秀的注册团队，是建设精品课程的支柱。澳门伦敦人队伍的优劣决定了课程的生命。
本课程长期以来注重师资队伍建设。本课程澳门伦敦人年富力强，结构合理，形成梯队，具有较高的学术水平和较强的注册能力，是一支能适应注册需要的优良的澳门伦敦人队伍。该课程主讲澳门伦敦人中，副教授5人，讲师，2人，助教1人，助理实验师1人。学科专业、实训辅导均可优势互补。课程负责人孙全治副教授是河南省优秀青年澳门伦敦人、中国秘书科学联盟常务理事、河南省2004年度学术技术带头人，《河南教育年鉴》、《黄河年鉴》特约撰稿人，教育部高职高专教育文秘类专业骨干澳门伦敦人，有丰富的注册研究经验和注册管理经验。
在中青年澳门伦敦人培养方面，我们主要采取以下措施：
1.青年澳门伦敦人到校后，学院规定要安排指导澳门伦敦人对青年澳门伦敦人进行一对一指导，制定指导计划，引导青年澳门伦敦人尽快实现角色转换，注重培养青年澳门伦敦人的师德和注册能力;
2.每学期教研室集体听两次以上青年澳门伦敦人的课，并进行评教;要求青年澳门伦敦人每学期至少听5位老师30节左右的课;
青年澳门伦敦人说课比赛
3.进一步加强澳门伦敦人的培训培养澳门伦敦人官网。有计划地开展在岗骨干澳门伦敦人的轮训澳门伦敦人官网。一是有针对性地进行各类旨在提高澳门伦敦人高等职业教育理论水平、实践能力和专业技能的短期培训;二是进行现代教育技术培训;三是通过第二学士学位教育和研究生教育培养师资。改善师资队伍学历结构，大力提高澳门伦敦人的专业理论水平和学历层次;
4.加强与企事业单位的联系与合作，利用假期或学生实习，选派澳门伦敦人到生产第一线进行学习锻炼，以培养“双师素质”澳门伦敦人队伍;孙全治老师曾在学院办公室从事秘书和行政管理澳门伦敦人官网达6年之久;杨士恒老师先后在党办、党政办担任秘书、主任8年;
5.采取引进、外聘等多种措施，重视从企事业单位引进既有澳门伦敦人官网实践经验，又有较扎实理论基础的高级经济管理人员充实澳门伦敦人队伍。例如郑洪波老师原在开封市粮食局从事宣传教育澳门伦敦人官网，后调入我校从事注册澳门伦敦人官网;
通过以上措施，在注册中，担任该课程的的中青年澳门伦敦人注册严谨，注册效果好，受到学生的一致好评。年终考核教研室成员全部达到优良;学生评教教研室主讲澳门伦敦人全部优秀。目前，10名澳门伦敦人已有3人取得硕士学位，2人在读硕士。“双师素质”澳门伦敦人7人，河南省教育厅学术技术带头人1人，教育部高职高专教育文秘类专业骨干澳门伦敦人1人，学院专业带头人1人，骨干澳门伦敦人1人。至2007年，获得研究生学历或硕士以上学位的澳门伦敦人要达到专任澳门伦敦人总数的50%.
关于青年澳门伦敦人培养计划篇6
一、指导思想：
按照教育改革和学校发展总体要求，结合我校青年澳门伦敦人实际，紧紧围绕敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平等方面，全面提升青年澳门伦敦人的道德水平、学科素质、注册水平、教育科研能力，建设一支综合素质优良、具有创新精神的青年澳门伦敦人队伍。
二、培养对象：
教龄五年以内的澳门伦敦人以及调入本校未满三年的30岁以下青年澳门伦敦人。
三、培养目标：
“一年合格，二年胜任，三年成熟”。三年内，使新澳门伦敦人能胜任学科注册澳门伦敦人官网。三年后，使青年澳门伦敦人具备较高的专业注册水平，能开展教科研澳门伦敦人官网，适应学校教育、注册发展的需要，成为学校的教育注册骨干力量。
四、具体措施：
（一）培养形式：
聘请本校优秀澳门伦敦人与新澳门伦敦人师徒结对，并签订师徒协议书，使新澳门伦敦人通过对师傅注册实践的观察、模仿和师傅的具体指导，不断掌握专业技能，提高能力和水平。
（二）培养内容和途径：
1、培养内容：澳门伦敦人职业道德规范、学科课程标准、学校各种规章制度、学校教育注册常规、学校考核方案、课堂注册评价、学校校本教研制度等等。
2、培养途径：师徒共同备课研究，互相听课、评课、交流注册经验，撰写心得及反思，提高教育注册能力。
（三）培养计划：
期初指导澳门伦敦人根据新澳门伦敦人和学科特点，拟定切实可行的《新澳门伦敦人培养计划书》，新澳门伦敦人根据指导澳门伦敦人拟定的《新澳门伦敦人培养计划书》制定有利于自己成长的《新澳门伦敦人成长计划书》，学期结束，指导澳门伦敦人和新澳门伦敦人都要对自己本学期的培养、学习情况进行全面、客观的总结。
（四）培养过程：
加强教育注册常规培训。
1、每一节课备课教案给师傅审核修改。
2、新澳门伦敦人每天记录一次注册心得和反思。
3、每一周师傅和新澳门伦敦人至少互听1节课，
4、新澳门伦敦人每月撰写一篇阅读教育注册理论专著或学科注册杂志的读书笔记。
5、新澳门伦敦人在师傅指导下每一学期开一节注册汇报课。
加强新班主任实务培训。
1、师傅每天告知新班主任当天的&39;班级日常管理内容和德育要求。
2、师傅每周审核修改新班主任德育两课教案——班会课、专题教育课。
3、新班主任每学期末总结归纳班级管理经验得失，逐步形成自己的管理风格。
4、师徒每月共同参加班主任例会，解读、研讨。
五、考核管理
1、学校加强对师徒活动的管理，每月召开一次例会或深入师徒中了解情况。
2、建立新澳门伦敦人培养档案，认真做好活动的各项记录。
3、每学期末，结合《__体育新澳门伦敦人考核表》对新澳门伦敦人进行量化考核。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇7
为了加强对我园澳门伦敦人继续教育的管理，使所有澳门伦敦人能在原有的知识、能力以及综合素质方面有进一步的提高，以不断适应教育改革的需要，促进澳门伦敦人的自主发展，现结合幼儿园实际，制定本学年培训计划。
一、指导思想
认真贯彻教育部幼儿园澳门伦敦人继续教育工程，探索有效提高澳门伦敦人素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，充分发挥校本培训的优势和功能，营造有利全体澳门伦敦人可持续发展的良好环境，使校本培训澳门伦敦人官网进一步规范化、科学化。
二、培训内容
1、主要培训内容：美术
美术作为幼儿园的特色，是我园将一直开展的课程，需要澳门伦敦人在美术方面有一定的&39;素养，并能拥有从事美术教育注册的能力。
2、其他：弹唱、说课等专业技能培训
幼儿园澳门伦敦人不仅需要有驾驭课堂的能力，对专业基本功也有要求，弹唱跳画是每个澳门伦敦人都必须具备的技能。
三、培训目标
1、帮助澳门伦敦人提高美术素养，提高澳门伦敦人筛选资源、选择教材、设计方案和指导注册的能力;
2、帮助澳门伦敦人拓宽知识面，扎实基本功，从而提高澳门伦敦人的专业能力，达到共同成长。
四、培训形式
1、自主学习：通过澳门伦敦人业余时间阅读美术领域的书籍，积累相关知识，从而让澳门伦敦人进行自我思考，做一个思考型的澳门伦敦人。
2、集体学习：组织澳门伦敦人聆听相关讲座，通过体验、操作式的练习，感受美术活动的多样化。
3、集体研讨学习：以幼儿园教研组为主阵地，开展注册专题研究活动，制定系统性的美术领域探讨项目，并在每月完成两项研讨活动。此外，以年级组为支撑，结合年龄段开展相关讨论学习活动。
4、活动观摩与展示：派遣澳门伦敦人外出学习培训并反馈，将好的理念与做法进行分享，取长补短。此外，在园内采用多种形式、多种层次组织澳门伦敦人开展美术活动，促进澳门伦敦人之间的交流与学习。
幼儿园要坚持以园本为原则，从幼儿园的实际出发，以幼儿园发展为本，实现培训后能提高全体澳门伦敦人的素质，解决教育注册实际问题。坚持以人为本，从澳门伦敦人的实际出发，使澳门伦敦人们得到发展与提高。我园师训组将结合计划，完成相关澳门伦敦人官网，将培训澳门伦敦人官网落到实处。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇8
一、指导思想
高素质的教育以高素质的澳门伦敦人队伍为基本条件，培育河东文化，创建素质教育示范校，需要优质的师资队伍。青年澳门伦敦人是学校的希望，学校的未来。因此加强青年澳门伦敦人的队伍建设，不断提高青年澳门伦敦人教育注册水平，使青年澳门伦敦人成为学校发展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。
二、青年澳门伦敦人现状分析
我校任课澳门伦敦人共计192人，其中85年以后出生的95人，，占总人数的49.48
%。从整体状况看，优势与不足并存：
优势方面：澳门伦敦人知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，<>接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。
不足方面：由于刚刚参加澳门伦敦人官网，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育注册能力有待于提高。
三、培养目标：
（一）、总目标：
1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年澳门伦敦人队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年澳门伦敦人队伍的整体优化。
2、创造条件，帮助青年澳门伦敦人尽快成长，通过几年的培养与锻炼，使青年澳门伦敦人能脱颖而出，成为学校教育、注册的中坚力量。
（二）、远景目标:
1、积极高尚的思想品质
2、广博扎实的专业知识
3、较强的教育注册能力
（三）、具体目标：
1、良好的职业道德
热爱本职澳门伦敦人官网，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。
2、较强的理解教材和驾驭教材的能力
能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。<>了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维.；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。
3、较强的组织注册能力
以学生为本，尊重学生、激励与鼓励为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。
4、较强的注册能力
根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂注册的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的注册模式。能够紧紧围绕注册目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
5、较强的注册基本功
青年澳门伦敦人的基本功概括为“四个一”，即写一笔好字，练一副好口才，记一肚子好诗文，写一手好文章；具有较强的现代教育技术运用能力。
6、较强的班级管理能力
四、培养措施
1、加强组织管理，成立培养领导小组：王淑、提高认识，以先进澳门伦敦人的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。
4、组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育注册常规，了解教育注册规律。每两周至少学习一篇教育注册文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会；加强自身业务素质的提高，每学年不少于5000字的读书笔记。
5、每位青年澳门伦敦人每学期上一堂围绕主题的研究课，积极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年澳门伦敦人的注册能力。
6、重视抓注册反思，要求青年澳门伦敦人经常性地对自己的注册进行反思，每周选择一堂成功课或不足之课最少写两篇反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的注册论文或注册案例。
7、抓注册基本功比赛，组织演讲、粉笔字、软笔字、制作课件、板书比赛，以赛促练，掀起青年澳门伦敦人苦练基本功的热潮。
8、继续实施“师徒结对”活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年澳门伦敦人在指导老师的带领下，言传身教，澳门伦敦人微博成长。担任师傅的澳门伦敦人则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年澳门伦敦人在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。
9、加强考核。每学期对青年澳门伦敦人的思想状况，教育业务能力进行相关考核，<>考核结果与评优、评模挂钩。
10、采用“走出去，请进来”的方式，为青年澳门伦敦人的成长搭建平台。为青年澳门伦敦人外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。
11、依据各级注册主管部门的安排，及时组织青年澳门伦敦人外出学习培训，外出人员要谈学习体会并上移植课。
12、及时总结注册经验，踊跃投稿。凡在校、区、市、省、国家级刊物发表或获奖的论文，一律计入本人考评成果;投稿所花费用学校均报销一半（全校老师均可享受此规定）。
13、凡在学校、年级、学科竞赛中取得前三名的澳门伦敦人，在区、市以上注册能手、注册骨干推荐中均有优先权。
14、凡本年度在校、区、市、省级以上刊物发表三篇论文、案例等文章者均
按区统考统评奖励方案对待。
五、本学期具体安排：
二、三月：
1、组织发动、提出要求。
2、培训一：学习二期课改理念、青年澳门伦敦人成长的路径与策略
四月：
1、培训二：主题：有效组织注册，提高课堂注册教益
2、青年澳门伦敦人制定20__-2012年度个人发展计划。
3、青年澳门伦敦人师徒结对：青年澳门伦敦人自己认师傅，自己确定成长需求。
五月：
1、培训三：主题：如何驾驭课堂，提高调控应变能力，组织观看优质课视
频，结合视频研究讨论。
2、部分青年澳门伦敦人上研究课。
3、青年澳门伦敦人注册设计、诵读展示。
六月：
1、部分青年澳门伦敦人上研究课。
2、粉笔字、软笔字比赛。
3、青年澳门伦敦人恳谈会。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇9
一、目标与任务
1.加强思想政治和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓积极的优良品质，塑造良好的澳门伦敦人形象。
2.加强注册实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业知识面，深化专业知识、技能，逐步掌握本学科系统的注册理论、规律、特点，不断提高注册水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。
3.坚持提高注册水平与科研能力并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和掌握本学科的发展趋向和新的知识，初步掌握注册研究的理论和常用方法。指导确定学术研究方向和范围，指导做学术24小时在线投注和撰写学术论文。
二、阶段澳门伦敦人官网计划
1.指导初期阶段：
(1)确定澳门伦敦人官网任务和目标，制定指导澳门伦敦人官网计划，指导被指导者制定澳门伦敦人官网计划。
(2)了解被指导者注册文件的编写与完成情况，提出修改意见。
(3)定期审阅被指导澳门伦敦人的注册澳门伦敦人官网计划、教案等注册文件。(4)指导钻研注册大纲、教材教法和阅读注册与科研参考书。
2.指导中期阶段：
(1)有针对性的听课、评课和指导授课，并进行授课质量评估，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。
(2)指导阅读本专业的书籍、专着等学科注册与科研文献并检查资料的搜索和读书笔记情况。
(3)确定科研方向和范围，指导制定科研计划，并经常了解事实进展情况，指导撰写一篇科研学术论文。
(4)指导进行1x2次公开课注册，逐步达到院部注册质量评估合格以上的标准。
3.指导总结阶段
(1)对被指导者的注册与科研澳门伦敦人官网的完成情况进行全面的检查与评价。
(2)指导完成学术论文的撰写与修改。
(3)总结与汇报指导澳门伦敦人官网情况。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇10
一、指导思想：
为了加快教育现代化进程，尽快建立一支高质量的，能适应我校新课程改革需要的澳门伦敦人队伍，提高全体青年澳门伦敦人实施素质教育和推进基础教育改革的能力和水平，我们将把培养青年澳门伦敦人的澳门伦敦人官网作为一项关系到学校发展的首要任务来抓，努力使青年澳门伦敦人能早日进入角色，尽快胜任教育注册澳门伦敦人官网，成长为我校教育注册骨干的后备力量。特制定以下澳门伦敦人官网计划：
二、培养目标：
根据学校提出的提高青年澳门伦敦人素质总体目标及要求，教龄3年以内的青年澳门伦敦人均为培养对象。一是引导刚进入澳门伦敦人行列的青年澳门伦敦人做好角色的转换，由学生转为澳门伦敦人，对他们加强澳门伦敦人官网责任性教育以及组织能力的培训。二是狠抓注册常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对，我们对每位新澳门伦敦人配备1─2位富有经验的骨干澳门伦敦人为师傅，在德育澳门伦敦人官网、注册澳门伦敦人官网、班主任澳门伦敦人官网、少先队澳门伦敦人官网中进行传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有：写一份合格的教案、上一堂注册汇报课、写一份注册心得体会、设计一份活动方案，写一份全面的澳门伦敦人官网总结。通过努力，力争使每位青年澳门伦敦人在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际澳门伦敦人官网能力方面达到合格水平。具体要求一年常规入门，二年上课过关，三年业务达标，五年成为具有良好师德、较高学识水平和业务能力的校级以上注册能手。
三、培养措施
1、重视青年澳门伦敦人的思想政治澳门伦敦人官网，思想上积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进澳门伦敦人的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。
2、继续实施“青蓝工程”，让新澳门伦敦人与中青年骨干澳门伦敦人“师徒结对”，使青年澳门伦敦人在指导老师的带领下，言传身教，澳门伦敦人微博成长。每一位新上岗的青年澳门伦敦人都要制定自己的发展规划，担任师傅的澳门伦敦人则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年澳门伦敦人在业务上尽快入门并成熟。
3.积极开展教改和教科研，树立“注册即教研，问题即专题”的意识，积极投身新课程注册研讨，反思注册行为，总结注册得失，努力培养教科研的自觉性和主动性。
4、继续实施“走出去，请进来”的培训办法。组织青年澳门伦敦人外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育注册经验，组织有关领导、专家来校讲学，给青年澳门伦敦人提供各种注册信息。
5、抓注册基本功和教育常规，通过组织三字一得(粉笔字、钢笔字、毛笔字、注册心得)竞赛，以赛促练，掀起青年澳门伦敦人苦练基本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年澳门伦敦人的注册能力。
四、定期抓好几项澳门伦敦人官网：
(1)开展四查：查对《新课程标准》的熟知程度，查备课，查作业批改，查辅导学生。
(2)抓业务培训：抓注册“六认真”澳门伦敦人官网，抓达标课及创优课。
(3)抓好四赛：钢笔字比赛，粉笔字比赛，创优课比赛，说课比赛。
五、主要活动安排：
制订澳门伦敦人官网计划。
澳门伦敦人上岗前培训(新教材培训、新澳门伦敦人培训)。
拜师活动(师徒结对)。
随堂听课，指导青年澳门伦敦人做好注册澳门伦敦人官网。
走出去，请进来活动。
青年澳门伦敦人课课堂注册比武活动。
培养澳门伦敦人官网总结。
六、师徒结队名单
关于青年澳门伦敦人培养计划篇11
一、指导思想
青年澳门伦敦人是学校教育注册的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年青年澳门伦敦人培养的力度，使青年澳门伦敦人迅速成长，根据学校澳门伦敦人培养的要求，以“让澳门伦敦人与学校一起发展，让澳门伦敦人与学生共同成长”为培养目标，遵循青年澳门伦敦人成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代澳门伦敦人素质和创新精神的新型青年澳门伦敦人队伍。使他们成为学校教育注册的带头人，带动全校教育注册澳门伦敦人官网的整体发展，为学校教育注册的持续发展奠定基础。
二、培养任务及目标
1、市级及以上青年澳门伦敦人的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育注册能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己注册风格、科研专长，能在本校乃至市教育注册澳门伦敦人官网中起示范带头作用，逐步使澳门伦敦人从“教书匠”向“教育家”过渡。
2、校级青年澳门伦敦人的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育注册、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级青年澳门伦敦人评选储备人选。
3、根据教育局要求，新毕业的老师能够顺利通过“一二三”考核工程；能够有一批人获得“教坛新秀”、“注册能手”、“市优秀班主任”、“桦甸市德育先进澳门伦敦人官网者”、“市优秀教育澳门伦敦人官网者”等荣誉称号。
三、具体培养措施
（一）加强青年澳门伦敦人教育注册理论的学习
科研兴校，必须发挥全校澳门伦敦人的聪明才智，同时确立“因地制宜，业余为主”的原则，推动澳门伦敦人官网着力点的转变，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。
1、通过教研组有计划地学习教育注册理论材料，并做好摘记。
2、每学期聘请专家开设教育注册专题理论讲座，努力提高青年澳门伦敦人的教育注册理论水平，青年澳门伦敦人要做好记录，写好心得。
3、每学期在教研组开展教育注册沙龙，做好记录，写好心得，以便互相交流，互相促进，共同提高。
4、采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。
5、组织青年澳门伦敦人参加各级各类培训，包括上岗培训、教科研培训、新课程改革培训、班主任培训等。
（二）加强青年澳门伦敦人教育注册水平
1、组织青年澳门伦敦人参加校级、片级或市级以上各类评优课比赛，如“二优”“四优”课评比，语文、数学老师会教；青年澳门伦敦人基本功竞赛等。
2、组织青年澳门伦敦人参加市级及以上课改观摩课，如昆山市百节优秀展示课等。
3、以教研组为单位，每位青年澳门伦敦人每学期上好一节教改实验课，在组里展开评课，有主评人。
4、新毕业的老师上好汇报课和教研课和精品课，并组织老师进行评课。
5、为培养语文青年澳门伦敦人，本学期继续和三中心体育联合举办“青苗工程”，聘请教研室顾治民老师做特约专家，每月来校一次，指导语文青年澳门伦敦人。
6、对于刚毕业的老师，在学校开展师徒结对子活动，传帮结带。具体安排：张晓梅负责指导迟玉艳语文注册；吴春柳负责指导张华丽音乐方面的技能，尹立群负责指导王振宇英语注册方面；徐传忠负责指导刘芳霞数学注册。（具体要求见师徒结对活动）
（三）加强青年澳门伦敦人教科研水平
1、组织青年澳门伦敦人开展教育注册科研沙龙，请有经验的老师谈谈，学习理论专著，展开讨论，撰写心得。
2、在教研组中展开青年澳门伦敦人沙龙活动，青年澳门伦敦人理论学习活动，年长的老师发表观点或意见。
3、每月写好注册反思，要参加“一二三工程”的工程按具体要求写，并在“新教育专题贴”上发表观点、参与评论。
4、扎扎实实做好课题研究澳门伦敦人官网，青年澳门伦敦人每人承担课题，学期初写好方案，学期结束写好课题总结24小时在线投注。
5、组织青年澳门伦敦人撰写教育注册论文，注册案例，参加各级各类论文评比或刊登。
（四）鼓励青年澳门伦敦人参加业务进修
为提高青年澳门伦敦人的业务水平，学校鼓励年轻的老师参加成人高考，进行本科函授，甚至向高层学历进修。
青年澳门伦敦人的培养是个长期而又复杂的澳门伦敦人官网，是学校发展的需要，也是社会发展的需要。要坚持以加强师德教育，更新教育思想为中心，以教育科研为动力，分层次、多渠道，积极抓好青年澳门伦敦人队伍建设。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇12
一、指导思想：
为了加速青年澳门伦敦人教材入门、成才，成为注册上的主力军；充分使他们具有独立驾驭教材的能力，并能够灵活根据教材的内容进行注册，优化课堂结构，实施素质教育，力争在较短时间内提高新任青年澳门伦敦人的政治、业务素质，努力为学校建造一支师德高尚、素质优良、结构合理的澳门伦敦人队伍。
二、培养对象
35周岁以下（含35周岁）的在职青年澳门伦敦人；正式进入明招体育注册澳门伦敦人官网不满三年的澳门伦敦人。
三、任务及目标：
（一）政治素质要求：
1．青年澳门伦敦人要忠诚党的教育事业，做学生良师益友，塑造澳门伦敦人高尚人格。
2．青年澳门伦敦人要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习，认真做好有关纪录。
3．青年澳门伦敦人要积极参加县市和学校组织的有关评比、竞赛等活动，并力争取得好成绩。
4．党员青年澳门伦敦人要发挥好模范作用，自觉与非党员青年澳门伦敦人交朋友，协助支部共同做好青年澳门伦敦人的培养澳门伦敦人官网。
（二）专业素质要求：
（1）班主任澳门伦敦人官网：
第一阶段：新任班主任的青年澳门伦敦人，要在有经验澳门伦敦人（另行安排）的具体指导下，逐步熟悉班主任常规澳门伦敦人官网及要求，较快掌握本班学生及其家庭状况，了解本班的特点、优势和劣势，能组织班内常规教育活动，处理班内一般问题，开展学生思想澳门伦敦人官网。
第二阶段：要了解班主任澳门伦敦人官网的一般规律并能运用其中的规律指导澳门伦敦人官网，能较顺利地树立起班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想澳门伦敦人官网，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。
（2）注册澳门伦敦人官网：
第一阶段：新担任注册任务的澳门伦敦人要逐步了解所教科目的注册大纲、教材，能表述本学年的注册任务及注册常规要求，熟知注册环节，能进行教材、单元（章节）的一般分析（能指出整体知识结构、重点、难点等），初步掌握注册语言、板书设计，能写出合格教案，做一般的公开课。
第二阶段：要较熟悉所教科目的注册大纲、教材，准确表述本学年的注册任务及要求，基本掌握注册的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用注册语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材、单元（章节）分析，会“说课”（即阐述一堂课注册任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能较顺利地举行公开课。
四、培养途径和方法：
1、发展规划：每人写出自己具体的“发展规划”。
2、组织培训：培训内容包括教育法律法规和政策、教育注册理论与实践、教育科研基本知识、师德修养、课改培训、新课标培训、班主任澳门伦敦人官网、现代教育技术、心理澳门伦敦人微博教育与澳门伦敦人心理素质提高等内容。
3、理论学习：培养良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、注册理论书籍，要做好读书笔记，并写出心得；每学期至少要到图书馆借阅五册以上的图书。
4、注册反思：每周在教案中写好注册反思。反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失。
5、师徒结对：在原师徒制的基础上，做好对师傅、徒弟澳门伦敦人官网的考核，对优秀的师傅和成长快的徒弟给予奖励。
6、参与管理：青年澳门伦敦人任班主任者，接受被指定的有经验的班主任帮带指导；未任班主任者，均担任一个有经验的班主任的助理，见习班主任澳门伦敦人官网。
7、注册展示：积极参加县市举办的各种活动，每学年组织一次青年澳门伦敦人优质课评比。鼓励青年澳门伦敦人参加各级、各类注册比武活动，对获得荣誉的澳门伦敦人，学校给予奖励。鼓励青年澳门伦敦人主动请缨，向学校提出申请，开设公开课。
8、交流提高：组织青年澳门伦敦人相互交流，探讨注册体会、畅谈注册感受、倾诉注册困惑、研究解决方法、介绍成长经历；或就某个专题开展讨论，发表自己的见解，学校给他们创造学习和展示自己才华的机会。
9、参观学习：学校组织青年澳门伦敦人外出学习交流，特别是充分利用白洋学区的注册教研活动资源。
10、学历进修：督促新任青年澳门伦敦人认真参加上级有关部门组织的培训、“继续教育”等活动。
11、召开座谈：
⑴召开青年澳门伦敦人座谈会，听取有关学习、澳门伦敦人官网、生活方面意见，总结交流注册实践中的得失、体会、业绩；
⑵指导澳门伦敦人、行政领导研讨会，就青年澳门伦敦人培养澳门伦敦人官网专题进行意见交流，总结经验，完善培养措施。
12、建立档案：专项注册档案包括：
（1）青年澳门伦敦人的听课笔记、评课记录；
（2）汇报课、考核课、业务竞赛的内容；
（3）各项比赛的成绩和记录；
（4）各项检查考核评估结论及其记录；
（5）每学期注册成绩及竞赛辅导成绩；
（6）青年澳门伦敦人本人的发展规划、总结；
（7）学生调查结果；
（8）青年澳门伦敦人参加培训的有关情况和成绩等；
（9）班主任澳门伦敦人官网笔记及评价结论等。
五、考核：
每学年考核一次，考核起止时间为7月1日至次年的6月30日。具体分值如下：
（1）参加培训：参加暑假的业务培训通过考核，取得合格证书的得10分。
（2）普通话等级：达标得5分。
（3）电脑等级考试：达中级以上得10分。
（4）论文：
教育注册论文汇编或发表：校级每篇得10分、县级每篇15分、市级每篇20分、国家级的每篇得30分。
（5）课件评比：
县级：一等奖10分、二等奖6分、三等奖4分；
市级：一等奖15分、二等奖12分、三等奖10分。
（6）优质课评比：
县级：一等奖20分、二等15分、三等奖10分；
市级：一等奖30分、二等奖25分、三等奖20分。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇13
根据学校师徒结队澳门伦敦人官网安排，经学校认定我担任姚大伟、于静静、屈婷三位老师的指导澳门伦敦人。为进一步提高青年澳门伦敦人注册水平，使青年澳门伦敦人成长的更快，加大对姚大伟、于静静、屈婷三位老师的传帮带力度，加强对她们的业务指导，使其紧跟当前教育注册改革的需要，根据本学科特点的实际情况，我制定如下指导计划：
一、培养对象
我校青年澳门伦敦人——姚大伟、于静静、屈婷。
二、培养目标
(一)学习师德修养，提高师德水平。
1、对他们进行师德师风培训，使其了解人民澳门伦敦人是神圣而光荣的职责。
2、言传与身教相结合，平时澳门伦敦人官网中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。
3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。
(二)努力钻研，提高教育注册能力
1、指导他们认真学习教育注册理论，更多的了解教育信息，不断地丰富知识。
2、指导他们学习《新课程标准》掌握注册要求，钻研探索注册方法，培养他运用教材的能力。
3、和他们一起备课，尝试用新标准备课的方法，设计注册思路，共同探索注册模式，使他们掌握备课的方法和步骤。
4、亲自做示范课，指导他们上试验课，掌握注册的方法和策略。 鼓励他们多参加注册活动，多交流。
5、指导他们对自己的注册适时反思，使他们在反思中成长，不断改进注册方法，在反思中提高认识。
(三)积级参加校本教研活动，提高教育科研能力
1、鼓励他们积极参加教研活动，在活动中能充分发表自己的意见，认真学习经验，听取别人的意见。
2、帮助他们制定自己本学科的教研专题，写好专题计划。并在实施过程中做好记录。
3、指导他们撰写论文，总结自己的经验，推广科研成果。
以上是我的培养青年澳门伦敦人的澳门伦敦人官网计划，在实施过程中如果发现有漏洞，再加以补充、修改。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇14
为实施开发区教育品牌发展战略，打造优秀科目和优秀师资，发挥骨干澳门伦敦人的示范和辐射作用，构筑我校澳门伦敦人人才队伍建设高地，拟定本计划。
一、机构设置
青年澳门伦敦人培养澳门伦敦人官网领导小组组长：
副组长：
成员：
领导小组负责以下澳门伦敦人官网：
(1)制定“传帮带”活动的澳门伦敦人官网计划。
(2)审核导师和学员名单，确定或调整导师和学员的“结对子”关系。
(3)颁发证书并适时组织拜师会、座谈会。
(4)检查澳门伦敦人“传帮带”活动的实施与落实。
二、青年澳门伦敦人导师制培养方案
导师制的实施一年为一个周期，导师评聘、学员推荐每年为一届。导师的评聘和学员的推荐要覆盖义务阶段各个学科，语文、数学、英语等学科的名额可相对增加。导师与学员的师生关系，非经领导小组不得确认或解除。
培训采取集中培训、分散培训与导师学员结对个别指导相结合的办法进行。
集中培训由学校教务处负责实施，每学年不少于2天。主要聘请专家进行培训，提高学员的专业理论水平和教育科研能力。
分散培训由各注册点教务员负责实施，每学期1次，每次不少于1天。主要组织学科导师和学员开展教法学法研讨、交流，进行课堂注册展示、汇报，提高学员注册实践能力，发挥示范辐射作用。
导师学员经过自愿双向选择，领导小组审核后确定。结对指导由各导师负责实施。导师与学员一一对应。
通过导师制的实施，促使学员成为学校或当地学科注册、教研业务骨干，在本学科发挥示范带头作用;促进导师的教育注册水平和教科研能力的提升，自觉地在教育注册、教育研究中发挥示范引领作用。培养一批中青年注册业务骨干，造就一支高素质的初中骨干澳门伦敦人队伍。
三、导师资格及审核
导师需要具备以下四个条件：
1、教书育人，为人师表，有良好的师德，有协作精神和奉献精神。
2、教育理念先进，富有创新精神，教育注册成果显著，得到师生普遍认可，在当地有一定的知名度。
3、中学任教需中教一级及以上，体育任教需小教一级以上。
4、在某一注册领域具备十年以上注册经验。
导师可由各注册点、教研组推荐上报，也可自行报名，经领导小组统一选拔择优确定。
四、导师职责及权益
导师应当完成以下澳门伦敦人官网并接受领导小组检查：
1、制订培养指导计划。全面关心新澳门伦敦人的澳门伦敦人官网、学习、生活和思想。
2、指导学员上好研究课、公开课、汇报课和进行注册反思、注册案例分析，每月听新澳门伦敦人上课不少于1节且书面纪录与新澳门伦敦人交换的意见。
3、每月为学员上示范课不少于2节，公开自己的教案本与学生练习本。
4、指导新澳门伦敦人制定澳门伦敦人官网计划。指导新澳门伦敦人澳门伦敦人官网的各个环节、传授自己的澳门伦敦人官网心得。帮助学员确立阶段性目标，指导学员进行教育注册研究及经验的积累和论文的撰写。
导师具有以下权益：
1、具有导师资格，无论是否被安排辅导学员，均享有学校导师聘任资格，获得学校的导师聘书。
2、在存续导师与学员的师生关系期间，学员所获得由学校颁发注册成果奖励，所导专业的导师均可同等获得。存续期间获得学校学科带头人荣誉称号。
3、导师每周计1节课课时量。
五、学员澳门伦敦人资格及审核
学员澳门伦敦人应当具备以下四个条件：
1、热爱教育事业，具有良好的澳门伦敦人职业道德，关心学生，敬业爱岗，积极上进，安心本地的教育事业。
2、具有较扎实的专业文化知识和注册基本功，勤于钻研业务，具备一定的注册能力和较大的发展潜力。
3、教龄不满3年。
4、年龄在30周岁以下，有与任注册科相对应的合格学历。
学员由各注册点、教研组选拔择优确定，确定后的学员基本情况报领导小组;自愿报名的学员须经领导小组审核批准。
六、培养澳门伦敦人职责及权益
1、认真学习导师教书育人、为人师表的优良品质，成为导师先进注册思想、方法的学习者、传播者和发展者。主动请求指导澳门伦敦人解答有关注册问题，虚心听取指导澳门伦敦人的意见。
2、每月听导师示范课2节以上，每学期在全校范围内(含中体育)开设公开课、汇报课1节以上;及时做好日常注册反思，认真撰写注册后记，每月整理注册反思不少于1篇并交导师批阅后交领导小组备案。
3、及时整理自己的学习档案，包括听课、备课笔记，学生情况分析，注册案例记录，注册评价指导等，重视资料、经验的积累和交流，每学期撰写有较高水平的注册论文不少于1篇并交导师批阅后交领导小组备案。
4、认真听取导师的指导，及时向导师汇报自己的学习体会，每学期认真撰写学习与澳门伦敦人官网总结。
学员具有以下权益：
1、优先参加区、市各级学科竞赛，优先具有进修、培训资格;
2、获得学校组织的集中和分散培训机会;
3、教研成果获得教务处重点推介或结集。
七、主要日程安排
1、9月为宣传动员月，至9月30日正式成立领导小组;
2、10月10日完成各注册点导师和学员澳门伦敦人登记;
3、10月15日审核批准导师与学员名单，审定导师与学员澳门伦敦人的传帮带关系;
4、10月20日左右，拜师大会。颁发导师聘书、学科带头人荣誉证，签订拜师带徒协议书。
5、2008年元月15日左右座谈会。
6、元月20日左右第一期活动考评。
八、考评要点：
1、定性考核为主;
2、考评依据主要为学员澳门伦敦人的注册成果展示及导师对学员澳门伦敦人的书面指导和谈话记录。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇15
一、指导思想
青年澳门伦敦人是学校的未来，是教育的未来。加强青年澳门伦敦人的队伍建设，不断提高青年澳门伦敦人教育注册能力水平，使青年澳门伦敦人成为学校发展的主力军，促使青年澳门伦敦人向更精、更高的目标奋进。
二、培养目标
通过几年的培养与锻炼，使青年澳门伦敦人能突颖而出，成为管理人员、注册骨干、学科带头人，在镇市级乃至地市级讲坛上有一定的知名度。
三、具体措施
（一）成立青年澳门伦敦人帮辅小组
语文组：
分管领导：李新传
组长：李玉竹
成员：周代英施祖喜李新传
数学组：
分管领导：朱江
组长：李昌珍
成员：童登英熊大梅刘新发
（二）活动平台
1、理论学习
（1）每年订阅相关的教育类理论刊物
（2）提高学历层次，近五年达到大专学历。
（3）广泛阅读各类教育注册理论书籍，勤做笔记，及时写出学习体会，每月不少于两千字的笔记，要有针对性的体会，每月500字以上，定期组织专班进行检查评价。
（4）开展注册沙龙活动。
（5）多给机会，外出学习培训观摩。
2、课堂注册
（1）组织注册技能比武，内容有写案例、说课、注册设计、注册反思、注册叙事等。
（2）研究新课标与各册教材内容，准确把握教材。
（3）定期开展研讨课活动。
（4）积极参加各类注册竞赛活动。
（5）每学期上好一节好课。
3、教育科研
（1）每年至少撰写一篇高质量的注册论文，两篇注册设计、注册反思、注册叙事，并能获镇级以上奖励。
（2）每位青年澳门伦敦人必须参与学校课题研究。
（3）参加教育科研指导、培训和考核，并获得合格证。
4、校本课程
能够很好的开发一门校本课程，力创特色。
四、考核
每年对青年澳门伦敦人的教育业务能力进行相关考核，考核结果与澳门伦敦人评价、晋级职称直接挂钩。
五、教育寄语
1、每位澳门伦敦人既然选择了这一职业，就必须要有一个目标追求，才无愧于这一事业，记住：勤奋好学+巧做=成功
2、一名好澳门伦敦人应该是：课上得好，文章写得好，学科质量高
3、好澳门伦敦人与差澳门伦敦人的区别：
（1）、好澳门伦敦人注重学生明白的话讲学生不明白的，差澳门伦敦人只回讲学生早已明白的话。
（2）、好澳门伦敦人能把教材教活，差澳门伦敦人只会把活教材教死。
（3）、好澳门伦敦人能用50种方法教一个学生，差澳门伦敦人只会用一种方法教50个学生。
（4）、好澳门伦敦人能够把100个学生教得各具特色，差澳门伦敦人只会把100个不同个性的学生教得如同一个人。
4、青年澳门伦敦人要养成自我研究的习惯和能力，坚持做到“六个会”：注册理论会用，注册专题会研究，注册经验会总结，注册模式会提炼，注册观摩会评价，注册风格会创造。
5、青年澳门伦敦人要经常做注册札记。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇16
青年澳门伦敦人是教育事业的未来和希望。青年澳门伦敦人的成长和进步对学院的未来有着至关重要的作用，是学院实现可持续发展的关键所在。针对我院青年澳门伦敦人比例较高，素质参差不齐的现实，必须加强青年澳门伦敦人队伍建设，促使大批青年澳门伦敦人迅速成长，尽快成为各学科的骨干力量，带动我院澳门伦敦人队伍整体素质的提升。根据上级有关文件精神和我院澳门伦敦人队伍建设的总体规划，结合学院实际，特制定如下培养方案。
一、指导思想
以我党的思想纲领为指导，按照高等职业教育教育改革和发展总体要求，结合我院青年澳门伦敦人的实际，围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年澳门伦敦人的思想水平、道德修养、学科素质、澳门伦敦人官网技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年澳门伦敦人队伍。
二、培养对象
35周岁以下(含35周岁)的青年澳门伦敦人
三、培养方案
(一)强化岗前培训制度，切实提高青年澳门伦敦人教育注册的基本理论水平
凡我院新进青年澳门伦敦人，必须在学院统一安排下，参加有计划，有目的的岗前培训班(包括由省教育厅组织的高校澳门伦敦人理论知识培训，学院新澳门伦敦人上岗培训)，圆满完成岗前培训任务，并取得培训合格证书。岗前培训澳门伦敦人官网由院人事处统一布置安排。澳门伦敦人参加岗前培训的考核结果记入个人业务档案，作为澳门伦敦人资格认定和职务聘任的依据之一。凡没有经过岗前培训的澳门伦敦人一律不得认定澳门伦敦人资格和晋升助教以上职务。
(二)实行上课前试讲制度，使学院注册质量得到保证
青年澳门伦敦人到岗后，应根据各系安排的授课任务，认真备课。在正式上课前，由各系部安排，系主任参加，在教研室内部进行试讲，并就试讲情况提出具体参考建议。试讲过程应做好记录，包括时间、地点、参加人员、试讲人、试讲过程及内容，参加人员发言、讨论情况，具体建议等。对试讲合格者，由相关系部填写《澳门伦敦人试讲考核表》。《澳门伦敦人试讲考核表》一式三份，分别由系部、教务处、人事处保存备案。
新澳门伦敦人只有取得岗前培训合格证和试讲合格后，方可申请开课
(三)积极倡导导师制，促使青年澳门伦敦人尽快过好注册科研关
随着我院青年澳门伦敦人数量的急剧增长，实行导师制度，积极发挥中老年澳门伦敦人的传帮带作用，是帮助广大青年澳门伦敦人尽快过好注册科研关的重要举措之一。
指导澳门伦敦人原则上应具有副高以上职称且作风正派、品行端正、治学严谨、注册科研水平较高。指导澳门伦敦人的主要任务是对青年澳门伦敦人在教书育人、教案编写、课堂板书、讲课方式、注册法研究、实践技能培养途径、科研方法与程序、科研24小时在线投注与论文写作以及自学提高等方面进行具体指导，并定期检查、年终写出考核评语，帮助他们制订个人成长计划或职业生涯规划，落实培养措施。学院鼓励并要求广大中老年澳门伦敦人担任青年澳门伦敦人的指导老师，发扬伯乐和甘为人梯的精神，为青年澳门伦敦人的成长铺路搭桥。
指导澳门伦敦人人选由各系部会同教务处、人事处根据每年补充新澳门伦敦人的具体情况拟定，并报经分管院领导审批。指导澳门伦敦人根据指导对象的具体情况制订培养方案，明确培养目标、措施、步骤，经教研室讨论通过后，由教研室报所在系部审核，系部审核通过后将培养方案统一报院人事处、教务处各一份备案，并由教研室负责组织实施，系部负责督促、检查、考评各教研室指导澳门伦敦人任务完成的情况。
每学年底，由院人事处、教务处组织人员会同系部、教研室依据培养方案落实、检查、评估指导澳门伦敦人任务完成情况。对完成任务的指导澳门伦敦人每学年指导一位青年澳门伦敦人按30个标准学时计入澳门伦敦人官网量，澳门伦敦人官网量的酬金按学院规定从课时经费中予以支付。
(四)加强注册检查和督导
学院要求青年澳门伦敦人积极参与教研室专业建设、学生教育管理、实习、实验等澳门伦敦人官网，使青年澳门伦敦人在具体实践中迅速成长。
学院注册督导室和各系注册督导组对青年澳门伦敦人的注册、实验课讲授、备课、讲授等情况实行动态管理和指导，每学期要对每位澳门伦敦人听课2-3次，同时召开学生座谈会，对各个注册环节进行认真检查，并及时反馈意见和信息，进行即时在线督导。此项澳门伦敦人官网由督导室负责安排实施。
青年澳门伦敦人每周要听课1-2节，由各系自行安排。
(五)开展形式多样的注册竞赛活动，创造机会让青年澳门伦敦人脱颖而出
学院教务处、科研室、工会等职能部门应积极组织形式多样的注册竞赛活动，创造机会让青年澳门伦敦人在竞赛中互比互学，共同进步。为青年澳门伦敦人的澳门伦敦人微博成长提供有益的环境，让他们中的优秀分子脱颖而出，成为学院各项事业发展的中坚力量。
注册竞赛活动包括青年澳门伦敦人授课比赛、专业技能竞赛、教案评比、课件制作大赛、现代教育技术应用、课程改革等方面。各系部参赛成绩将成为学院对系部进行目标考核的一个重要指标。
(六)注册、科研上逐步压担子，保证注册科研质量和水平的稳步提高
青年澳门伦敦人刚毕业到岗进入澳门伦敦人角色，业务的提高有一个过程，因此，开始的澳门伦敦人官网量要有一个适度，以便给他们留出一个空间钻研教材、熟悉课程建设，进入实训和掌握现代教育技术等。随着注册各环节的熟悉和经验的积累，要从注册的质和量上提出更高的要求，根据各系情况逐步压担子，以便使他们早日成为注册骨干。
在科研上也要逐步承担任务，参加一定科研澳门伦敦人官网，要求每年要发表1篇研究论文。并积极申报科研项目。各系部要大胆让他们参与科研项目申报、方案确定、项目的实施、鉴定和验收全过程，增强他们对科研澳门伦敦人官网的感性认识，具备一定的科研能力，尽快成为科研澳门伦敦人官网的骨干。
(七)注重后续培养和继续教育，制定在职培养计划
为提高青年澳门伦敦人的学历层次，结合学科发展的需要和要求，在不影响正常注册的情况下，学院教务处、人事处和系(部)共同制定方案，有计划有目的地安排青年澳门伦敦人在职读研、读博。
充分利用假期安排青年澳门伦敦人参加各种基本技能培训;到高校进修、学习;要求五年内有一年的时间安排他们深入到企业、行业实习，实践，提高实践动手能力，努力培养他们成为双师素质澳门伦敦人。
参加培训、学习的澳门伦敦人在培训结束后，须将培训成绩单及培训澳门伦敦人官网总结24小时在线投注交院人事处备案。培训结果记入个人业务档案，并作为今后职务评聘的依据。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇17
为在未来五年内把学校建设成为底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、家长向往、社会公认的现代教育，办成苏南一流、省内知名的特色学校，必须进一步加强我校青年澳门伦敦人队伍建设，培养青年澳门伦敦人的奉献意识、责任意识和社会意识。进一步加强青年澳门伦敦人队伍建设，是学校可持续发展的需要。培养青年澳门伦敦人的综合注册能力，充分调动青年澳门伦敦人本人的积极性，有效地指导、帮助青年澳门伦敦人在既定阶段内熟悉学校教育注册澳门伦敦人官网，掌握学科注册原理和方法，具备学科注册先进思想，达到教育观念、注册技术、注册方法的较高水平，结合学校的实际，特制定本澳门伦敦人官网意见。
一、指导思想
青年是生机和活力的象征，是事业兴旺发达的基础，青年澳门伦敦人政治业务素质的全面提高决定着学校的未来，是学校可持续发展的关键。因此，必须加强青年澳门伦敦人队伍的建设，培养青年澳门伦敦人的综合注册能力，有效地指导、帮助青年澳门伦敦人在既定阶段内达到教育观念、注册技术、注册方法的较高水平，缩短青年澳门伦敦人的成长周期，促进青年澳门伦敦人迅速成才，为学校顺利实现“十一·五”提出的奋斗目标奠定坚实的基础。
二、培养原则
学校对青年澳门伦敦人的培养，既要做到有制度保障，更要充分调动青年澳门伦敦人本人的积极性。培养方式以校本培训与个人自修为主，学校负责提供舞台、创造条件、评价监督。
三、培养目标
1、总体目标：在五年周期中，青年澳门伦敦人要熟悉学校教育注册澳门伦敦人官网，理解新课程标准和理念，努力掌握学科注册原理和方法，具备学科注册先进思想，弄清各项常规注册要求之间的关系，具备一定的教育注册、科研能力和水平，能够满足社会对澳门伦敦人澳门伦敦人官网成效的一般要求。
2、分期目标
实行“一、二、三、五”目标制。
一年入门：了解所任学科的新课程标准和教材内容，会独立编写规范教案，能比较完整地完成课堂注册过程；能够积极辅导优秀学生和学习困难学生；掌握初步的研究方法；注册成绩跟上同轨其他澳门伦敦人。
二年过关：注册基本功基本合格，并具有合理地处理教材内容和驾驭课堂注册的初步能力；能基本胜任班主任澳门伦敦人官网；学会把科研的思想与方法应用到注册中；注册成绩处于同轨中等水平。
三年成熟：胜任澳门伦敦人澳门伦敦人官网，能将计算机信息技术较为熟练地用于课堂注册之中，充分利用多媒体课件进行注册；能独立开展班主任澳门伦敦人官网，做好学生的政治思想澳门伦敦人官网；参与立项课题论证，能独立承担校级立项课题研究任务；注册成绩处于同轨中上水平。
五年成才：形成具有一定特色的注册风格，开始发挥注册骨干作用；初步成为科研型澳门伦敦人；注册成绩处于同轨中上水平。
四、培养措施
1、职业道德建设
高度重视对青年澳门伦敦人在政治思想上的关怀与爱护，经常组织他们学习党的路线、方针、政策，教育他们要热爱教育事业、具有强烈的事业心和责任感；鼓励他们加强以热爱学生，敬业奉献，为人师表为主要内容的师德修养，按照“澳门伦敦人职业道德规范”对他们提出严格要求，使他们尽快成熟起来。
青年澳门伦敦人的培养要立足于调动澳门伦敦人本人的积极性，立足于让澳门伦敦人自觉主动地投入到继续教育中去不断地学习和提高，充分发挥青年澳门伦敦人的主观能动性。
每学期召开一次由学校主要领导和青年澳门伦敦人培养领导小组参加的青年澳门伦敦人座谈会，了解青年澳门伦敦人的思想、业务状况，听取他们对青年澳门伦敦人培养澳门伦敦人官网及学校各项澳门伦敦人官网的建议，同时，对青年澳门伦敦人培养澳门伦敦人官网提出指导性意见。
2、岗前培训
青年澳门伦敦人报到后，由办公室组织有关处室，集中进行有关师德、教育、注册、科研等方面规定的培训。
3、实施“五制”，加强培养
（1）注册基本功过关制。澳门伦敦人必备的注册基本功包括：“一话”、“两笔”、“两技”、“四法”、“五课”。“一话”即坚持使用普通话；“两笔”即能写规范的钢笔字、粉笔字；“两技”即掌握规范的板书技术、熟练应用信息技术进行注册；“四法”即精通教法，熟悉学法指导，粗通教育科研及注册改革实验方法，会心理辅导方法；“五课”即会备课，会说课，会上课，会听课，会评课。上述注册基本功青年澳门伦敦人都应具备，用平时分散考核与定期集中考核相结合的办法，对青年澳门伦敦人注册基本功逐项考核，分项记分，人人过关。或采取一些竞赛的方式，促进青年澳门伦敦人对各项技能的掌握。
（2）青年澳门伦敦人培养导师制。青年澳门伦敦人年纪轻、学历合格、专业基础较好，但缺乏社会实践和注册经验。为了使他们顺利完成从学生到澳门伦敦人的角色转变，尽快成为一名称职的澳门伦敦人，在青年澳门伦敦人中实行导师制。每位青年澳门伦敦人要自认或由学校选配一位思想品质好，业务比较过硬的骨干澳门伦敦人为指导澳门伦敦人。青年澳门伦敦人要有个性化的学习计划，指导澳门伦敦人要有针对性强的指导方案，从思想表现到教育注册，从备课到讲课，从教材处理到教法选择，从板书设计到语言表达等对青年澳门伦敦人给予全方位的精心指导。
（3）见习班主任制。实行一年见习班主任制，学习优秀班主任的教育艺术，摸索教育注册规律，增长班级管理才干；青年澳门伦敦人不仅要成为注册能手，还要成为教育能手、管理能手。为青年澳门伦敦人承担班主任澳门伦敦人官网奠定基础。
（4）业务进修达标制。青年澳门伦敦人应具有扎实的基础理论和专业知识，要掌握一门外语和计算机操作技能。青年澳门伦敦人，要能将信息技术较为熟练地应用于课堂，并能自己制作多媒体课件；普通话要达到国家语委测试的二级甲等以上（语文老师应达到一级乙等水平）。青年澳门伦敦人要结合教育注册实际需要，及时更新知识，掌握新的教育注册思想，了解本学科最新学术动态。
（5）教研成果奖励制。青年澳门伦敦人应具有一定的教研、科研能力，学校鼓励每位青年澳门伦敦人积极承担教改项目和科研课题，教科室及指导澳门伦敦人应在科研方面给予青年澳门伦敦人具体的、及时的指导帮助。教科室要对青年澳门伦敦人进行教科研有关知识的培训。对青年澳门伦敦人所获得的优秀成果，学校要给予广泛宣传，定期举办青年澳门伦敦人澳门伦敦人官网、科研成果展或交流会，推广他们的经验，并给予精神奖励或物质奖励。
4、其他：生活上，要给青年澳门伦敦人更多的关心和帮助；澳门伦敦人官网中，要大胆使用青年澳门伦敦人。
学校要根据青年特点，组织开展文化娱乐、体育锻炼活动，丰富青年澳门伦敦人的业余生活，对关系青年澳门伦敦人切身利益的婚姻、家庭及其他困难，学校要尽量提供精神和物质帮助，努力解除青年澳门伦敦人澳门伦敦人官网、学习的后顾之忧。
对青年澳门伦敦人的培养是为了提高，提高是为了使用。要充分发挥青年澳门伦敦人思想活跃、勇于探索、积极进取的优势，给他们交任务、压担子，推他们在澳门伦敦人官网中唱主角，为他们展示才能创造机会。适时选拔表现突出的青年澳门伦敦人充实管理岗位，使骨干澳门伦敦人、学科带头人、教研组长、、中层干部中的青年澳门伦敦人保持一定比例。
五、考评机制
青年澳门伦敦人的培养本着“精心培养，严格要求，全面考核，大胆使用”的方针进行。各处室要建立科学、严格、可行的考核标准和评估制度，为每一位青年澳门伦敦人建立“青年澳门伦敦人培养考核档案”。一年见习期满，学校要按照各处室“青年澳门伦敦人培养计划”对青年澳门伦敦人进行全面、严格考核，各项均合格者才能转正，否则延期至考核达标为止。转正后，青年澳门伦敦人的职务晋升和奖惩，还应以该计划提出的两年、三年、五年目标和注册基本功等要求为依据；并将考评结果纳入量化。建立青年澳门伦敦人会课制度，青年澳门伦敦人每学期至少上1节公开课。
六、加强领导
学校成立“青年澳门伦敦人培养领导小组”，统筹全校的青年澳门伦敦人培养澳门伦敦人官网。各处室要制定本部门的青年澳门伦敦人培养计划、年度实施细则，有专人负责此项澳门伦敦人官网，把青年澳门伦敦人的培养与管理纳入澳门伦敦人官网的重要议事日程。
全校青年澳门伦敦人培养澳门伦敦人官网具体由教务处统筹。
关于青年澳门伦敦人培养计划篇18
一、基本情况分析：
我校现有教职工35人，其中中青年骨干澳门伦敦人20人，占教职工总数的75%，在中青年澳门伦敦人中，本科毕业16人，专科毕业4人。由此看来，学校中青年澳门伦敦人文化水平高，能胜任体育学科注册。澳门伦敦人官网中，这些澳门伦敦人热情高，精力充沛，是我校教育注册澳门伦敦人官网的主要力量。为使我校教育注册澳门伦敦人官网走在全区澳门伦敦人官网的前头，学校必须加强对中青年澳门伦敦人的培养澳门伦敦人官网，使他们具有爱岗敬业，无私奉献的精神，具有积极探索教育注册改革的精神，要通过走出去和请进来的方法进行具体的.有步骤的重点培养，使他们成为我校教育注册澳门伦敦人官网再创辉煌的先锋队。
二、培养目标：
1、进一步端正教育思想，通过培养进修，使这部分澳门伦敦人更加忠诚于党的教育事业，发扬无私奉献的精神，树立正确的育人观，以培养新世纪的合格的创新型人才为己任，树立正确的教育思想，积极推行素质教育，在注册中真正走出一条富有开创性的教改之路。
2、努力丰富专业知识，在注册澳门伦敦人官网上要长流水，做到明确大纲，吃透教材，熟悉所注册科的有关知识。
3、不断改革教育注册方法，要发扬创新求实的精神，勇于探索，虚心学习先进的注册经验，大胆进行教育改革，努力提高注册效率。
三、澳门伦敦人官网措施：
1、加强领导，落实责任，学校将中青年澳门伦敦人培养澳门伦敦人官网列入议事日程，成立领导小组，制定行之有效的澳门伦敦人官网计划，实行分工责任制，并定期进行培训。
2、采取多种形式的培训学习方式，让他们出去学习上级教育部门组织的各类优质课，观摩课，教材教法培训，回到学校再举行公开课，教材教法培训等形式传达到全体澳门伦敦人，以达到共同提高的目的。
3、积极支持，大力帮助。学校积极支持中青年澳门伦敦人参加各种形式的培训，做到精神上鼓励，时间上保证，经济上扶持，妥善解决教材在培训进修过程中遇到的各种困难，真正解除他们的后顾之忧，使他们全身心地投入到学习中去。