计划要有灵活性，可以根据实际情况和需要进行适当的调整和改进。怎样才能写好2024校本教研计划？这里给大家提供2024校本教研计划，方便大家学习。

2024校本教研计划篇1

一、指导思想

为适应澳门伦敦人终身教育的需要，以提高澳门伦敦人思想政治和业务素质、提升学校办学水平为目的，根据区教育局教育澳门伦敦人官网会议精神和区澳门伦敦人进修学校有关要求，结合我校实际制定本学期学校校本培训澳门伦敦人官网计划。

通过开展校本研修，促使广大澳门伦敦人树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂注册，转变教育观念，提高教育注册能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校澳门伦敦人队伍的整体素质，促进澳门伦敦人专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，为提高教育注册质量奠定良好的基础。

二、澳门伦敦人官网要点

1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以典型24小时在线投注为基本形式，使广大澳门伦敦人爱教育，立志献身教育，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务，增强澳门伦敦人职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。

2、新课程研修，更新教育注册理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科澳门伦敦人研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体澳门伦敦人开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与注册实际相结合，促进澳门伦敦人将先进的理念内化为注册行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。

3、教育注册能力研修，以澳门伦敦人的注册基本功和注册基本技能为主要内容，对澳门伦敦人通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻澳门伦敦人和新澳门伦敦人强化基本功训练活动；在全体澳门伦敦人中开展以信息技术为主要内容的现代注册技能研修。

4、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂注册，进行注册方法和教育科研基本方法的研修。做到注册即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，注册中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中。

5、全体师生进行法治安全教育方面的研修。广泛开展安全法治教育，帮助学生牢固树立安全法治意识，把学法、知法、守法、用法化作师生的自觉行动。学校利用班队会、黑板报、征文、讲座等形式对学生进行交通、消防、卫生、自救自护、用电用水等教育。

三、保障措施

1、定期对校本研修的现状进行分析、保证计划的认真执行。

2、各学科教研组是校本培训的重要组织，各教研组长、备课组长应承担相应的校本研修培训或管理任务，做好资料留存。

2024校本教研计划篇2

一、指导思想

围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平，全面落实课程改革的目标，切实提高注册质量，促进澳门伦敦人专业发展，改进和完善注册的研究制度、澳门伦敦人官网方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平。

二、澳门伦敦人官网目标

全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以澳门伦敦人为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决澳门伦敦人教育注册中的实际问题、总结和提升注册经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和澳门伦敦人专业化成长为宗旨的校本教研制度，创建学习型学校，使学校和各教研组成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实，努力把长铺镇中心体育建成澳门伦敦人成就事业、学生成就学业、师生共同发展的场所。

三、组织机构及职责

为保障教研活动的顺利实施，以注册研究作为澳门伦敦人素质提高的突破口，向教科研要质量，建立以校长为组长，教导处主任及各教研组长等为成员的教科研组织机构，明确职责，严格把关，最终目的是为了促进澳门伦敦人的专业发展。

(一)继续加强新课程理念的学习与探讨，积极推广新课程注册理念，以实现澳门伦敦人教育注册行为的转变及学生学习方式的变革。

1、继续组织全体澳门伦敦人加强学习新课程、推广新课程，让新课程的理念落到实处，不走过场，不摆形式。

2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学新课程相关的理论书籍、杂志或网上阅读等，认真做好读书笔记;组织观看新课程教材分析及课堂实录录像，然后进行心得交流;安排教研组长、备课组长的新课程专题讲座，集中交流，激发澳门伦敦人参与课改的积极性和创造性。

3、各学科合理安排业务学习内容，多组织该科组的澳门伦敦人探讨新课程实施中的经验与困惑，积极探索教育注册的新模式和学生学习方式的转变。

4、实行澳门伦敦人之间的互帮互扶，鼓励澳门伦敦人们互结“对子”，老澳门伦敦人多指导年青澳门伦敦人注册经验，年青澳门伦敦人多辅导老澳门伦敦人学习使用现代技术进行课堂注册，以实现“教育的本体化和现代化”的相结合。

5、鼓励中、青年澳门伦敦人积极参加市组织的各项有关新课程的学习活动，努力提高自身对新课程理念及新课程课堂注册的领悟与实践水平。

(二)继续加强注册方面的教研澳门伦敦人官网，提高各年级、各科组澳门伦敦人的课堂注册水平。

1、继续加强集体备课，坚持做到有领导组织，有讨论交流，有发言记录。各科组每周有固定的集体备课时间。

2、继续推行学校的“说—授—评”活动。每位澳门伦敦人每学期至少上一节校内公开课，学年度内至少上一节校际公开课。要求同科组澳门伦敦人集体参与，积极参加听课与评课，认真做好听课记录，填写好“听课记录”表。学校有关领导及科组的教研组长也要积极听课并给每一堂课做出评价。

3、继续提倡勤写“注册反思”、“注册体会”。

4、按照上级要求，要求每位澳门伦敦人每学期听课不少于10节，每位教导主任听课要不少于15节，每位校长听课要20节以上。科组教研活动时间要多研讨，坦诚地切磋交流，以取长补短，共同提高。

5、继续加强一、二年级的写字注册和三至六年级的作文注册。语文教研组要在教导处的指导下做好一、二年级“写字”的检查、评估澳门伦敦人官网。

6、数学科组要加强课堂指导和课外辅导，多培养学生的注册逻辑思维能力及解题能力。

7、抓好科学学科的实验澳门伦敦人官网和英语科的新课程版创新注册。要求科学澳门伦敦人认真填写实验24小时在线投注，学生认真填写实验24小时在线投注单;英语澳门伦敦人要结合新课程版教材特点采用灵活多样的注册手段以激发学生学习英语的兴趣。

8、重点抓市级课题的开题及研讨澳门伦敦人官网，努力造就一支研究型的澳门伦敦人队伍。

2024校本教研计划篇3

一、指导思想

本学期我校校本教研澳门伦敦人官网以国家教育改革和发展规划纲要为宗旨，以全面提高澳门伦敦人队伍的整体素质为核心，有效提升澳门伦敦人整体素质和专业水平，造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的高素质专业化澳门伦敦人队伍。通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动，提高校本培训与校本教研管理水平，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研澳门伦敦人官网走向实效化。

二、总体目标

1、建立校本教研制度，加强注册常规管理，使学校的校本教研澳门伦敦人官网规范化。

2、转变观念，抓好教研组、备课组澳门伦敦人官网，使之成为提高教育注册质量和促进澳门伦敦人专业发展的平台。

3、通过各式各样的教育实践，使澳门伦敦人的专业素养得到提升，注册技能得到提高，打造一支高素质的专业化澳门伦敦人队伍。

三、澳门伦敦人官网重点

1、引导澳门伦敦人关注课堂注册行为，提高澳门伦敦人注册技能水平；

2、加强校本教研制度建设，掌握校本教研的基本方法和澳门伦敦人官网流程；

3、建立校本教研组，起到辐射带动作用。达到提高教育质量的目的。

4、完善澳门伦敦人学习培训制度，加快澳门伦敦人成长步伐；

四、主要澳门伦敦人官网及措施

(一)健全组织，完善制度，强化校本管理。

1、组织到位

成立校本教研澳门伦敦人官网领导小组，以加强对校本教研及培训澳门伦敦人官网的组织领导。

组长：陈x

副组长：谭x谢x

成员：全体澳门伦敦人

2、制度到位

学校要制定各项注册常规制度、听课评课制度、澳门伦敦人外出听课汇报制度等，从制度上保证并激励了澳门伦敦人参加校本教研活动，提高活动质量，营造学习氛围。

3、时间到位：我校将周五下午分别定为语文、数学、英语教研活动时间。

4、加强校本教研的管理。

注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项澳门伦敦人官网，注意做好学校档案和个人档案资料的积累澳门伦敦人官网。做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效。

(二)发挥“专业引导”作用，加强澳门伦敦人的学习与培训澳门伦敦人官网。

1、继续推行“走出去”的培训方式。本学期，全体澳门伦敦人将参加新一轮的澳门伦敦人基本功培训的。走出去，取他山之石；引进来，为我所用。如在五月份组织澳门伦敦人观摩大科中心学校组织的思品，英语优质课活动，十月份组织澳门伦敦人参加体育语文，数学，科学优质课竞赛与观摩活动，并且要求外出学习、考察培训的骨干澳门伦敦人，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员澳门伦敦人进行培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的澳门伦敦人受益。

2、做好“互帮互学”澳门伦敦人官网。进一步发挥骨干师的作用，针对澳门伦敦人在教育注册中普遍出现的疑难和困惑，开展专题讲座，集体备课，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制定对策措施，帮助澳门伦敦人解答疑难。

3、内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”，校本研究的主体是本校澳门伦敦人，充分发挥本校澳门伦敦人的自身作用。我们将安排各层次澳门伦敦人开展注册研讨课，一方面为澳门伦敦人提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对中青年澳门伦敦人、研究型澳门伦敦人的培养力度。

4、开展好读书活动，营造良好的读书氛围，提高澳门伦敦人文化修养。积极倡导每位澳门伦敦人每学期读透一本教育专著，撰写一篇读书笔记，进行读书感悟分享。

(三)加强青年澳门伦敦人的培养力度，促进澳门伦敦人专业素养的提升。

1、以澳门伦敦人的三年发展规划为原动力，指导我们的教育注册澳门伦敦人官网。各教研组要关注年青澳门伦敦人的成长，确定后备骨干澳门伦敦人人选，制订发展规划，并由教导处实施帮扶计划。继续开展年青澳门伦敦人才艺竞赛等校本研训活动，提高年青澳门伦敦人的教育注册能力。努力使新澳门伦敦人达到：一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长。开展新老澳门伦敦人的“传、跟、帮、带”活动并加大管理和检查的力度。对现任所有澳门伦敦人建立师徒合同，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干澳门伦敦人提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年澳门伦敦人成为教坛新秀、学科带头人。

2、大力开展听评课活动，实行随堂听课制度，每学期听课20节以上。听课后要及时写出点评，及时反馈，做到听评课123(提一条优点或缺点值得借鉴的地方，指出两点不足，提出三条建议)，以便真正达到取长补短共同提高的目的。

3、立足岗位培训，着力打造名师。进一步加强对优秀骨干澳门伦敦人的培养考核澳门伦敦人官网，创造机会给他们压任务，使他们在澳门伦敦人官网中得到锻炼，提高能力，在市、县基本功比赛中取得好成绩。结合我校实际，组织澳门伦敦人开展各种教育注册业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和澳门伦敦人技能与水平的提高。如开展澳门伦敦人基本功竞赛、注册设计竞赛、课堂注册大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等。

4、积极参加新一轮澳门伦敦人基本功培训、新一轮澳门伦敦人基本功培训是国家对每一位在岗澳门伦敦人举办的一项培训活动,每个在岗澳门伦敦人必须无条件地接受培训,达到提高澳门伦敦人素质的目的。

(四)丰富教研形式，引领澳门伦敦人专业成长。

1、网络学习——促观念更新

学校除组织澳门伦敦人到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资源的作用，为澳门伦敦人创设良好的教研环境。澳门伦敦人可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验澳门伦敦人零距离接触，从而向先进学校学习取经，拓宽校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。鼓励澳门伦敦人建立自己的博客，尽量把自己平时注册中的一些感想小结或是从各种渠道学习到的一些感受，发表在网络论坛中。

2、集体备课——促注册反思

各备课组、教研组在每周的教研活动中，以月为单位，在一个月的活动中做到“四个一”：

(1)一次以某个年级为重点的，有针对性的，有主题的集体备课。

(2)一次学生作业展示互学活动，在活动中对有问题的学生作业布置，提出改进的建议，规范作业的布置。

(3)一次“沙龙式”的专题研讨学习活动。每位教研组成员每学期至少组织一次专题学习研讨活动，活动内容可是自己在注册中遇到的某个问题，可是自己在注册中的经验介绍，也可是有针对性的理论学习。各种活动必须做到有计划，有目的，有活动过程记录。

(4)一次观看名师上课光盘，并就所看的内容进行交流，谈各自的收获和体会。

3、课例研讨——促个体提高

(1)每个澳门伦敦人围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。

(2)同组澳门伦敦人共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提一点希望。

(3)执教澳门伦敦人结合大家的建议，进行二次、三次修改。

4、课题研究——促教研成效

(1)各立项课题研究要进一步完善和落研究方案，抓实研究的进程，在研究中做到有研究计划、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨，并及时做好各种资料的积累。

(2)在校内对我校目前研究情况较好的课题进行小范围的交流和推广，建立交流校内平台。

(3)进一步做好研究资料的搜集整理澳门伦敦人官网。及时做好平时研究过程的记录，留下研究过程的第一手资料，进一步完善各类科研管理档案。

总之，新学年我们要以师资培训为重点，以提高澳门伦敦人专业素质和提高注册质量为主线，进一步加大澳门伦敦人继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我镇校本教研澳门伦敦人官网新局面。

2024校本教研计划篇4

校本教研是指学校从发展的实际需要出发，就教育注册所存在的实际问题，以一线教育澳门伦敦人官网者为主体，通过一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于学校教育注册，从而提高学校注册质量以及澳门伦敦人专业化水平的教研活动。为了认真贯彻课改及校本教研精神，在认真总结我校课改及校本教研澳门伦敦人官网和对上学期抽查考试成绩全面分析的基础上，切实加强我校教育注册研究澳门伦敦人官网，是摆在我们每一个澳门伦敦人面前的重任。

一、指导思想

在林区教研室的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到“在澳门伦敦人官网中主动监控、及时督促辅导、澳门伦敦人官网程序细致”的要求，我校坚持以教务处为抓手认真履行相关职责，切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的，落实《课程标准》要求。以“一条龙”活动为主要形式开展教研活动，求精、求实、求活、求新，全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高注册教研水平，促进教育注册质量、澳门伦敦人专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务：

1．强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的注册澳门伦敦人官网进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

2．认真学习注册理论，继续深入开展课堂注册模式的研究，开展学科综合注册等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式注册研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结澳门伦敦人官网，提高澳门伦敦人的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3．加强日常注册规范性管理，加强对备课活动的检查。

4．进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5．继续加强骨干澳门伦敦人的作用，提高全体澳门伦敦人的注册水平。

6．充分利用网络资源，积极参加不同类别的网络教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

三、澳门伦敦人官网思路：

新学期，我校注册澳门伦敦人官网的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项澳门伦敦人官网，全面提高我校的注册教研水平。

围绕一个中心：以全面提高注册质量为中心。

突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干澳门伦敦人。

落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂注册改革为重点；以增强澳门伦敦人的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项澳门伦敦人官网：加强注册常规管理；加强质量监控与评价；加强澳门伦敦人队伍建设；加强学生素质的培养。

四、澳门伦敦人官网重点与措施：

1、关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

2、抓好一期一次的“教研月”活动。

我们拟定10月为全镇学校“教研月”活动月。在这个月里，学校将围绕“教育注册质量”这一永恒的主题，从备课、课堂注册、课后反思、教研活动、澳门伦敦人注册、集体研究、注册常规、注册管理逐一抓细抓实。通过“教研月”，引导澳门伦敦人牢固树立质量意识，增强新课程理念，不断反思自己的注册行为，改进注册方法，提高课堂学习的有效性，促进注册质量的全面提高。

3、认真组织全镇澳门伦敦人开展课件注册技能竞赛活动

我校拟定11月开展课件注册技能竞赛活动，将以此为契机，在以往培训较好成绩的基础上，积极组织全校澳门伦敦人以饱满的热情参与到这个活动中来，以促进网络资源在课堂注册中的“提质”作用。同时尽可能多的为澳门伦敦人提供机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课。激发澳门伦敦人进一步关注自身的教育注册技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校的教研发展投入热情。

4、做好过程性质量检测澳门伦敦人官网。

为了帮助澳门伦敦人及时发现问题，及时调控注册进度，及时解决注册过程中的“夹生饭”问题。新学期，学校教务处将会不定期不定时地对澳门伦敦人注册和学生的学业完成情况进行多次的质量抽测。同时，要把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体澳门伦敦人以客观、冷静的态度，本着发现问题，总结得失，改进注册的目的，从试卷、学生、澳门伦敦人自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。特别是认真对待月考，考后认真组织开好注册例会，每个澳门伦敦人都应有所体会。

2024校本教研计划篇5

一、指导思想

校本教研不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向;它不仅是澳门伦敦人的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程;不仅是澳门伦敦人的个人行为，也是学校提高教育质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。教本教研要以党的教育方针和政策为指导，以教育理论为指南，以师生可持续发展为目标，以教育创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去研究教育现象，揭示教育规律。为此，马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素质教育为出发点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研计划。

二、澳门伦敦人官网目标

1、大力加强校本培训，提高澳门伦敦人的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的澳门伦敦人队伍。加强对新课程标准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向。

2、以课题研究为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的注册案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。继续加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。

(1)注重对跨学科、跨年级澳门伦敦人的组织、引导和帮助，使其真正发挥学科综合的校本教研作用。

(2)重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发挥长效作用。

三、澳门伦敦人官网思路

1、以自我反思为依托，加强澳门伦敦人的理论培训。

澳门伦敦人的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反思;包括课程实施者的反思。这就要求澳门伦敦人要有较高的理论认识水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使澳门伦敦人积极参加学校组织、组内组织的校本培训，同时自己积极学习有关理论。

2、以同伴互助为载体，提高澳门伦敦人的校本教研实践能力。

通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使澳门伦敦人在自我反思的同时，开放自己，形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。在同伴的互动中共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高澳门伦敦人的校本教研实践能力的目的。

3、以专业引领为契机，提升澳门伦敦人校本理论研究与校本实践注册相结合的水平。

专业引领，就其实质而言，是理论与实践的结合。我们的澳门伦敦人都具有较为丰富的校本注册实践经历，也都具有一定的校本教研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本注册实践，在校本注册实践中如何总结概括出自己的校本教研理论方面还是比较薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。

四、具体措施

1、健全业已存在的良好的学习机制，加强澳门伦敦人的校本教研理论学习，夯实澳门伦敦人的自我反思的理论基矗。

坚持每周三下午的学习时间不动摇，平时加强自我学习。通过学习，掌握先进的校本教研理论。着重把握、理解新课程标准的精髓，学通、学透，力争把握课程改革的方向。

2、积极投身于校本教研实践，提高校本教研实践能力。

(1)积极参加学校校本研讨。通过研讨，澳门伦敦人们交流校本教研心得体会，学习他人的先进经验，也可以展现我校近年来的校本教研成果。

(2)大力推荐富有特色的新课程注册课和优秀远程教育资源课程，参与学校的新课程展示。形成展示课设计、案例、反思等多样形式的呈现。

(3)以示范公开课为载体，大力推进注册案例分析研究，注册反思撰写，教育叙事研究以及富有澳门伦敦人个人特色的注册设计的撰写，同时注意保存研究资料，及时上交教导处，真正使我们的研究成果能发挥长效作用。

(4)增强集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本注册活动(如优质课、新课程展示课、注册论文等)都应该以备课组为组织单位进行集体备课，至少本备课组的成员都应该参加，必要时可以教研组全体成员共同参与，务必使每次集体备课都能发挥集体的智慧，集体成员之间的思想相互交流，互相碰撞，产生集体智慧的火花，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研能力的效果。

(5)重视听课调研，进行阶段小结与反馈，促进校本注册实践能力的进一步提高。听课调研的目的就是要了解澳门伦敦人在实施新课程校本注册过程中，对校本注册理念的领会贯彻情况，注册行为的转变情况以及师生角色的定位等情况。对好的、富有特色的课堂及时总结推广，对存在问题的课堂及时指出，及时改进。

(6)以课题研究为突破口，将教校本教研实践中的问题理论化，通过理论研究，形成理论系统，再对校本教研进行理论指导。课题组定期召开课题组成员会议，对阶段性研究成果进行汇总，及时形成研究成果，同时注意材料的搜集整理澳门伦敦人官网。

3、依靠专业引领，提升校本教研整体水平。

(1)真正发挥我校名师、新秀、骨干等的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。

(2)发挥教研组的优势，经常性的进行教研组的交流，互通有无，通过向其他教研组学习，博采众长。

(3)通过走出去的方式，积极主动向上级领导、专家及兄弟学校取经，通过引进来的方式，请一些专家来讲座，来引领。

附表：金星学校校本教研主要活动安排

周次

主要活动及主要内容

1、制定校本教研澳门伦敦人官网计划

2、业务学习

3、第一次课题组研讨

4、集体备课、公开课

5、优秀公开课听课、评课、议课

6、集体备课

7、新课程展示课注册案例、注册反思评析、研讨

8、第二次课题组研讨

9、听课调研总体反馈，理论学习

10、业务学习

11、备课组活动(集体备课)

12、新课程专题讲座

13、第三次课题组研讨

14、注册论坛活动

15、集体备课

16、收集整理各项材料

17、评选优秀公开课

18、期末复习

2024校本教研计划篇6

一、指导思想

1、全面贯彻党的教育方针，积极推进注册改革，坚持树立为注册服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。

2、以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育注册中的作用，通过活动的开展来调动澳门伦敦人的积极性，形成较浓厚的注册氛围。

3、积极贯彻上级教育部门的注册改革意图，认真学习课改方案和课程标准，努力探索注册模式创新提高课堂注册效率。

4、以山东省远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。

二、澳门伦敦人官网目标

根据教研组澳门伦敦人官网量大的特点，积极探索组内澳门伦敦人自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与强化落实，抓好课堂注册，规范注册科研，提高注册效率，使提高学校的注册质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。

三、澳门伦敦人官网举措

（一）完善教科研制度，规范注册科研

保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内澳门伦敦人的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂注册结构，提高澳门伦敦人的业务水平。

教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思注册机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。

（二）加强常规管理，提升业务水平

1、组织本教研组澳门伦敦人学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程注册法、新课程注册设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使澳门伦敦人从观念到行动的彻底转变。

2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

3、推行集体备课制度。强调澳门伦敦人之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。三个年级每周固定时间（不少于两节课）进行集体备课活动，备课组长按注册内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。每周一上交集体备课活动记录。

4、以远程教育、网络教研为平台，组织本组澳门伦敦人学习掌握“三次备课，两轮打磨”集体备课模式，夯实澳门伦敦人注册基本功，促进澳门伦敦人自身的成长。

（三）落实教研职能，加强校本教研

1、组织组内澳门伦敦人认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训澳门伦敦人官网，提高教研组的教科研能力。

2、组织好组内澳门伦敦人的听课评课活动。结合本学期每位老师的注册随堂公开课，组织注册研讨活动，围绕研讨语文课堂模式，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组澳门伦敦人共同提高。

3、积极参加县教研室及片区组织的各类教研活动，掌握注册信息，研究新教法，提高注册水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

（四）进行课题研究，提高教研质量。

1、改变教研课研讨方式，尝试教研课“诱思探究，先学后教，当堂达标”的上课模式。

2、尝试推行教科研澳门伦敦人官网的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇注册反思，写好一篇注册论文。

3、抓好课题研讨，组织澳门伦敦人认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。

2024校本教研计划篇7

为了进步本身的营业火平宁营业潜力，更快更好地为教诲讲授效劳。凭据下级教诲主管部分战教校的任务请求，分离本身的实践战本身成长请求，特造订本教期小我私家研建企图以下：

1、引导思惟

透过校本教研，勤奋改动本身，进修新的常识战讲授方式以顺应当代讲堂，进步本身专业技艺战晋升师德素养，以供对教校的成长起到加砖减瓦的感化。

2、研建目的

1、透过进修《教员法》，进步本身的师德教养，做到德下为范，教下为师。

2、透过进修《标准》《纲领》，进步本身的讲授火平宁营业潜力，能上好每节课

3、透过研建，能备好每节课，会写深思、会写案例剖析。

3、研建材料

1、进修幼儿园的各项讲授请求，不停深思本身的讲授。

2、取同事互助，配合备课，撰写案例取剖析，上好每节课。

4、详细步伐

1、脆持小我私家取大众进修，以小我私家进修为主，多取同事交换，当真做勤学习条记。

2、定时按请求居心到场教研组的大众备课举止，当真备好每节课，居心收表小我私家的睹解。

3、居心到场教校构造的教研举止，争当劣秀。

4、到场课题研讨，为课题积聚必备的资料。

5、常常深思本身的讲授行动战经管行动，不停地总结履历取教导，增进本身不停成长。

总之，本教期我将正在本企图的指引下，深刻展开校本教研举止。那是新世纪教校教诲改造取成长的必要，也是促进课程改造实行的必要，更是课程改造顺遂展开的轨制保证。只要居心展开以校为本的讲授研讨，能力增进课程改造目的的片面实行，能力把制造还给教员，让教员正在校本教研中充沛发扬本身的聪慧才干，使教诲更具有用力，使教校更具有生机，使教员更具有潜力。

2024校本教研计划篇8

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，树立并落实_，深化我校教育体制改革，全面推进新课程，扎实有序地开展教研活动，推进教育创新，落实以校为本的教研制度，进一步搞好校本课程的研究，全面提升我校教育的综合实力。按照_的要求，准确把握教育与改革的现状与趋势，增强自主创新能力，围绕市教育局教研室澳门伦敦人官网思路，坚持教科研创新，深化课程改革，强化校本教研，优化澳门伦敦人队伍，不断提高注册质量和教科研水平，努力把城东学校建设成为创新型学校。

二、澳门伦敦人官网重点

1、常规注册的检查落实;

2、编撰九年级中考复习资料，以教研促澳门伦敦人业务水平的提高;

3、搞好校本教研，创城东新特点;

4、体育部申报新的课题，并做好中学部政治、数学课题的申报澳门伦敦人官网;

5、以教研组为单位开展第二届青年澳门伦敦人赛课活动。

三、主要澳门伦敦人官网：

1、提高全体澳门伦敦人对教研澳门伦敦人官网的认识，进一步提高我校广大澳门伦敦人群体的业务素质，提高我校的教研水平，坚持“内强素质，外树形象，规范管理，提高认识”的澳门伦敦人官网方针。

2、采取各种措施加大对澳门伦敦人的培养、培训力度。如：走出去，虚心学习外地经验，进行参观培训等;请进来，请外校外地的名师、学科带头人或有专长的老师来我校讲课、讲座、传经等。在利用现代化注册设备注册时，要为澳门伦敦人提供一切方便，以青年澳门伦敦人为骨干带动全体澳门伦敦人利用好现代化注册设备为注册服务。

3、实施名师带动战略，培养青年澳门伦敦人学科带头人。学校将选拔业务素质高有培养前途的青年澳门伦敦人作为重点培养对象，选派有经验、业务能力强的老师作为指导澳门伦敦人。认真落实上级教研部门的各项教研活动。配合和宣传学科带头人、注册能手和骨干澳门伦敦人评比活动。

4、认真学习新课程标准，搞好课程改革的实验澳门伦敦人官网，以课改为契机深入搞好教研澳门伦敦人官网，以教研为突破口搞好注册澳门伦敦人官网，本学期我们将积极参加上级主管部门组织的各项教研活动，领导深入教改第一线，亲自组织、领导、参与教改，争取使教改取得阶段性成果。

5、开展校本教研，促进澳门伦敦人专业成长，为澳门伦敦人素质提升工程献计献策，苦干实干。

6、深化课堂注册研究。深入课堂听课研究，把研究的具体目标落实在课堂注册的“三维目标”的达成度上，研究课堂注册单位时间的利用率上，及时总结澳门伦敦人课堂注册中的经验。

7、及时总结课程改革经验和校本教研经验。认真总结注册改革和校本教研澳门伦敦人官网经验，组织澳门伦敦人积极撰写论文，推荐在市级以上刊物上发表，鼓励澳门伦敦人参加各级论文比赛活动，汇编澳门伦敦人获奖论文集。及时发现教育注册问题，及时提出对策，及时解决。

8、强化制度建设。根据学校实际，建立相应的教研活动制度、课题研究制度、专业引领制度、同伴互助制度、自我反思制度和激励制度。期中和期末考后要形成书面试卷分析制度。

9、做好课题的申报澳门伦敦人官网。

10、开展校优秀教研组长、优秀备课组长、教科研先进澳门伦敦人官网者评选活动。

2024校本教研计划篇9

一、基本情况

1、新的课程理念、新教材、新的课程评价观，对澳门伦敦人提出了新的更高要求。

2、我校澳门伦敦人澳门伦敦人官网责任心强，面对当前基础教育改革的形势，普遍感到提高自身素质的迫切需要。

3、积极参与教研教改的氛围已形成，能热情高涨投入注册澳门伦敦人官网中去，大胆探索、创新。

二、澳门伦敦人官网目标

以澳门伦敦人发展为本，以促进澳门伦敦人专业化为导向，以构建终身学习体系为重点，以提高澳门伦敦人教育注册质量水平为中心，全面提高我校澳门伦敦人的教研水平，引导澳门伦敦人做发展型、反思型澳门伦敦人。

三、具体措施

1、成立校本教研活动领导小组。

学校领导高度重视校本教研澳门伦敦人官网，将其作为本年度重点澳门伦敦人官网之一，学初就成立了以校长为组长，抓业务的教导主任为副组长。其他领导班了成员及教研组长为成员的校本教研活动领导小组，以确保此项澳门伦敦人官网全面有序的开展。

2、组织深入学习《学科注册培训教材》。

校本教研活动以学习《学科注册培训教材》为基础。“定时间、定地点、定组织学习者”分教研组展开学习，并做好学习记录，写好心得体会，学习日常化、经常化，并将学习考勤记入个人量化，将所学习内容融入平日教研中来，以便全校澳门伦敦人深入了解新课程理念，探索适于自己注册的“新路子”。

3、开展丰富多彩的“三课”活动。

“三课”活动，即：说课、听课、评课是学校校本教研的主体工程，我校注重“三课”活动开展的实效性。

(1)结合学科教材培训学习，组织综合课澳门伦敦人开展“交叉备课”，让澳门伦敦人们集思户益、开动脑筋，进行创造性澳门伦敦人官网，促进“三课”活动向更高层次发展。

(2)课型多样，有领导上的引导课、骨干澳门伦敦人的观摩课、示范课，有澳门伦敦人的“探索课”、同学科的赛课，还有外出学习澳门伦敦人的汇报课。从不同角度开展“三课”活动，调动澳门伦敦人参与教研活动的积极性。在评课中，加强澳门伦敦人间的交流，讨论注册中的“热点”、“难点”、“疑点”，注重注册反思，在不断反思总结中锻造自我。

4、广开澳门伦敦人座谈会，增强学校与澳门伦敦人间的交流。

学校多组织大、小规模教研座谈会，让澳门伦敦人各抒己见，共同商讨如何提高校本教研活动的实效性，以便时调整澳门伦敦人官网思路，更加充分体现澳门伦敦人的自主性。

5、设立专家讲座，以点带面。

让我校骨干澳门伦敦人(或注册某方面有经验澳门伦敦人)，谈自己注册经验，以直接的方式让其他澳门伦敦人快捷地吸收有价值的注册“法宝”，以此方式增进澳门伦敦人间的学习，以专家型澳门伦敦人带动全校澳门伦敦人积极总结注册经验，立足于本职澳门伦敦人官网，因材施教，探索新课程下新的注册模式。

6、引导澳门伦敦人写好平日的注册随记，研有成果。

引导、鼓励澳门伦敦人多在平日注册积累经验，并结合教育理论，每学期要有一定的成果，将理论与实际相结合。

7、注重“优秀课、优质教案、优秀论文”评选活动。

每学期校本教本教研活动领导小组对全校澳门伦敦人一学期来的教研改成果进行评定，对优秀成果予以表彰，并与澳门伦敦人个人量化挂钩(获奖12页次加2分)，学校将优秀成果推荐参与上级部分组织的各种竞赛。

8、鼓励澳门伦敦人个人自身的学习。

在澳门伦敦人学历进修上，继续教育上、学科培训、信息技术教育培训等方面，学校给予一定的补贴，大力支持个人素质的提高。

时间安排：

三月份

1、《学科培训》7—8个问题

2、专家讲座

3、“三课”活动

四月份

1、《学科培训》9—10个问题

2、澳门伦敦人座谈会

3、“三课活动”

五月份

1、“三课”活动

2、澳门伦敦人经验交流会

3、毕业班澳门伦敦人官网会议

4、上报教改成果

六月份

1、专家讲座

2、“三课”活动

3、“三优评优”

4、做好校本教研活动总结

2024校本教研计划篇10

一、指导思想

遵照县教研澳门伦敦人官网计划，以学校的注册教研澳门伦敦人官网为指导，立足课堂、革新注册方式，提高课堂注册的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学注册研修澳门伦敦人官网，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研注册澳门伦敦人官网而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂注册”开展课堂注册研究活动，提高课堂注册效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校开展好教研活动，能够自觉应用现代教育注册理论来指导注册。

三、教研措施

(一)、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂注册的真谛，提高自己的注册水平。

(二)、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行注册研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

(三)、加强教育注册研究，做创新型的澳门伦敦人。

在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和注册设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育注册论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升注册研究能力。

(四)、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)、 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2) 、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的注册经验，以达到取长补短的目的。

(3)、 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过澳门伦敦人个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育注册理念，丰富教育注册理论，提升理论水平和注册教研水平。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。

(1)、认真制定学科注册计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

(2)、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂注册展示活动，使注册研讨进课堂。

(3)、认真撰写教育注册心得体会，争取有质有量。

(4)、要坚持用脑子澳门伦敦人官网，力争做到：

反思昨天——在反思中扬长;

审视今天——在审视中甄别;

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把澳门伦敦人官网与思考相结合，在思考中澳门伦敦人官网，在澳门伦敦人官网中思考，创造性地开展澳门伦敦人官网。

3、乐于动笔，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种注册教研活动，配合教务处开展好教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

面对自己将来的澳门伦敦人官网，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。