校本研修计划内容
做任何澳门伦敦人官网都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使澳门伦敦人官网循序渐进，有条不紊。这里给大家分享校本研修计划内容，方便大家写校本研修计划内容时参考。
校本研修计划内容篇1
一、指导思想
根据澄政教发【20__】191、192号文件精神，围绕县局20__-20__学年度教材教法过关训练和校本培训澳门伦敦人官网任务，以提高澳门伦敦人知识水平、业务能力为主要目标，面向全体科任澳门伦敦人，造就一支师德修养高、业务素质精良、注册技能全面、注册基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的澳门伦敦人队伍。使校本培训澳门伦敦人官网科学化、规范化、系列化。结合我校实际，安排如下：
二、总体目标
1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。
2、以新课程标准的实施为切入，促进全体澳门伦敦人进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和注册手段，加强知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展，提高教育注册能力，提高教育注册研究能力，提高创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制，加强青年澳门伦敦人培训，促进青年澳门伦敦人尽快成为学校“青年骨干澳门伦敦人”。
三、澳门伦敦人官网安排
1.全员培训
目标：通过培训，提高全体澳门伦敦人思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体澳门伦敦人教育理论、教育方法、注册手段的转变。
内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与注册策略。
方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高澳门伦敦人实施素质教育的能力服务)。
时间安排：每周一政治业务学习，第5、8、__周专题培训。
职能部门：校长室、教导处、及各教研组。
2.学历教育
目标：鼓励澳门伦敦人参加本科进修，继续提升学历层次。
内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。
方式：自我进修。
3.新澳门伦敦人岗位培训
对象：澳门伦敦人官网未满三年的新澳门伦敦人
目标：为使刚毕业到校的澳门伦敦人尽快适应我校教育注册实际，帮助青年澳门伦敦人尽快熟悉教育注册业务，胜任岗位澳门伦敦人官网，提高师资队伍素质。
内容及要求：澳门伦敦人职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任澳门伦敦人官网、教育常规、新课程理念和教育注册艺术等。在学校安排下，青年澳门伦敦人要骨干澳门伦敦人为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任澳门伦敦人官网，听评课和检查教案。
活动形式：采取24小时在线投注、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。
步骤及时间：上岗锻炼，全学年。
4.新课程培训
目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助澳门伦敦人了解各学科课程改革的突破点以及对注册的建议，使澳门伦敦人能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的注册及评价策略。
内容：各级新课程培训学习材料等。
活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。
5.教研活动
目标：通过培训，提高全体澳门伦敦人的教育注册能力、教育注册研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。
内容：
1)每学期组织澳门伦敦人集体学习各科《注册大纲》、《课程标准》、《注册常规》及有关小班化注册的教育注册理论的文章等(不少于四次)。
2)继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。
3)每学期组织全校性注册研讨活动。各学科全体澳门伦敦人参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育注册水平。
4)每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。
活动方式及时间安排：
1)每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行内容(1)的学习。
2)定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。
3)每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。
4)组织澳门伦敦人参加各级各类论文评比。
四、组织机构
组长：雷x
副组长：张x孙x
辅导员：杨x
成员：各教导干事、教科研全体成员
职责：
20__年校本研修澳门伦敦人官网计划
1)全面负责学校澳门伦敦人继续教育的规划、实施、管理和总结澳门伦敦人官网。
2)负责校本培训方案的制定、实施和考核澳门伦敦人官网。
3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。
校本研修计划内容篇2
一、指导思想：
根据《江苏省教育厅省财政厅关于实施中等职业学校澳门伦敦人素质提高的意见》和我校《澳门伦敦人继续教育制度》等文件的精神，结合我校专业建设、澳门伦敦人队伍和教育注册澳门伦敦人官网的实际，着眼于澳门伦敦人综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、注册技能全面、具有必须教育科研潜力、适应新时期教育改革和新闻出版行业发展需要的澳门伦敦人队伍。为我校澳门伦敦人成为具有可持续性发展和自主发展潜力，具有终身学习和教育创新潜力的新型澳门伦敦人打下基础。
二、培训目标：
本年度我校校本培训主要围绕以下五个方面展开：
⑴现代注册理论，教育思想、职业道德修养的培训；
⑵专业建设水平，开展专业结构与课程结构方面的培训；
⑶现代注册方法、注册模式、注册风格的培训；
⑷现代教育技术，提高澳门伦敦人科学应用现代教育技术水平的培训；
⑸专业实践潜力，组织专业澳门伦敦人到企业参加实践锻炼。
三、培训方式
我校校本培训分校级培训、教研室培训、个人自学三个层次进行。
1、校级培训形式：
（1）学校组织专题24小时在线投注、讲座或培训班。
（2）组织各项注册评比。
（3）定期对全校澳门伦敦人校本培训状况进行考评。
2、教研室培训形式：
（1）备课、说课、上课、听课和评课等。
（2）以教研室为单位，开展专题行动研究，每两周务必进行一次专题研讨和学习活动。
（3）开展校本课程开发的研究。
3、个人自学主要包括：
（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育注册理论及相关的`教育法规，做好读书笔记。
（2）撰写注册（反思）。每学期末要求每位澳门伦敦人撰写一篇注册和若干篇。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际状况，认定其培训课时。
四、培训对象：
全校在职澳门伦敦人（含专任澳门伦敦人与兼任澳门伦敦人），人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。
五、组织机构与保障措施：
1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调澳门伦敦人官网。
组长：陈明坤
副组长：周吉友
组员：教务处、教科研室、劳动人事处负责人
2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、资料、时间、形式，及早公布。
3.建立、健全学校校本培训档案，资料包括：学校校本培训的方案，自主培训活动材料，澳门伦敦人个人档案认定材料等。把澳门伦敦人参加培训状况作为澳门伦敦人职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。
4.培训人员要加强学习，不断提高注册水平。培训前应制定培训计划，上交教科研室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体资料等。
5.建立考核和奖惩制度，调动澳门伦敦人的用心性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入澳门伦敦人年度考核资料。
校本研修计划内容篇3
一、指导思想
这一年度我校的校本研修澳门伦敦人官网将按照上级研修部门的澳门伦敦人官网要求，以加快学校内涵发展为目标，紧紧围绕“打造高质量课堂，提升澳门伦敦人教育注册能力”这一主题，坚持“育德为先、能力为本，突出骨干、面向全员，均衡发展”的原则，开展多种形式的基于岗位、基于课堂、基于问题、基于澳门伦敦人发展需求的澳门伦敦人培训与岗位练兵活动，促进澳门伦敦人专业化成长。
二、主要澳门伦敦人官网
(一)做好校本培训澳门伦敦人官网
这一年度的校本培训澳门伦敦人官网继续采取自学与集中学习相结合的方式进行。
1.澳门伦敦人的自学内容包括：本学科的课标、教材、教法，与本学科相关的网络学术信息和学刊中的相关论述等。
2.集中学习的主要内容是教育学、心理学的通识培训，名优澳门伦敦人录像课，讲座视频等。
3.培训成果以“讲述我的教育故事”形式呈现。要求全体澳门伦敦人以教育学和心理学为理论支撑，选取自己在教育、注册澳门伦敦人官网中的典型案例，撰写一篇教育或注册案例。学校经过评选后，组织澳门伦敦人进行交流并编辑成本校的年度《教育注册案例集》。
4.组织澳门伦敦人参加省、市教研部门组织的各类培训活动，使我校澳门伦敦人及时把握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，把握最新的教育技术和注册方法。
(二)开展校本教研活动
1.这一年度我校的教研主题是“打造高质量课堂”。按照这一主题，分别确立了各学科提升课堂注册质量的教研重点：数学学科“体育数学基本思想和基本活动经验的主要注册策略”，语文学科“语文阅读注册策略”，科任学科“不同课型注册策略”。
2.教研活动主要采取常态教研、主题教研、区域教研三种形式进行。
常态教研：听常态课，认真做好课后的评课、议课、研课和教研成果的积累澳门伦敦人官网。
主题教研：举办全体任课澳门伦敦人的“朝阳体育第七届阳光杯赛课”活动，在此基础上推出名师引领课。
区域教研：这一年度我校要主办一次区域教研活动，协办一次区域教研活动，还组织本校澳门伦敦人积极参加合作体学校举办的各学科的注册研究活动。
通过以上三种形式的教研活动，为我校澳门伦敦人提供展示、交流、学习的平台，进一步强化我校澳门伦敦人的课堂注册策略意识、课堂注册有效意识和课堂注册的成果意识，以此促进我校澳门伦敦人的课堂注册水平发展，推动注册质量的提升。
(三)发挥名优澳门伦敦人的示范引领作用
1.建立起(20__—20__年度)市级骨干澳门伦敦人、注册能手，管理考核档案。按照“骨干(能手)澳门伦敦人承诺书”的要求，给他们下任务、加担子，让他们在校本教研、区域教研、市级教研活动中承担相应的教研任务，充分发挥出名优(骨干)澳门伦敦人的引领、示范作用。
2.利用学校网站、澳门伦敦人博客等平台交流展示名优澳门伦敦人的教育智慧、注册风格、注册策略与注册方法的应用，使不同层次的澳门伦敦人都有不同程度的提升。
(四)开展岗位练兵活动
学校结合市教研部门的澳门伦敦人官网计划，有针对性地组织澳门伦敦人进行相关的技能训练和比赛，通过学校内部的岗位练兵促进澳门伦敦人专业发展。
1.朝阳体育第七届“阳光杯”赛课活动。
2.澳门伦敦人三笔字比赛
3.学科不同课型注册策略说课赛
三、澳门伦敦人官网要求
1.学校领导和相关负责人要按计划积极组织安排各项研修活动并做好研修过程性材料的积累，全体澳门伦敦人要积极参与到研修活动当中。
2.这一年度，所有研修活动都将按照学校的《校本研修澳门伦敦人官网考核办法》对澳门伦敦人参加研修情况进行登记，并按照研修效果情况进行相应的考核。
校本研修计划内容篇4
一、指导思想
以现代教育理念思想为指导，以校本培训为依托，加大课题研究力度，深入开展体育课堂注册素质化研究，加强对中青年澳门伦敦人的培养，从而形成一种澳门伦敦人积极探索，学生自主、合作的学习氛围，实现人人学习有价值的数学，人人在数学上得到发展。
二、澳门伦敦人官网目标
1、积极参加校外专家学者的讲座辅导。并认真听取、认真记、认真思考，通过专家的引领，密切结合自身注册实际，查找自身的不足。把专家学者的理论与自己的澳门伦敦人官网实际想结合，努力探讨研究注册澳门伦敦人官网，不断提升自身的业务水平。
2、充分利用现代教育技术的教育资源。学习一些先进的教育理念，注册技能。在接受新理念、新知识的同时，不断进行自我反思，吸取别人的长处，弥补自己的不足。查找自己注册中存在的问题，虚心听取别人的指教，积极开展学习研修，有针对性地解决注册中的一些实际问题。
3、积极参加学校组织的各项活动，积极投身于校本研修中去。坚持做到不迟到、不缺勤，认真听取主讲领导的讲座，并认真做好笔记，对每一个教研专题都要密切联系注册澳门伦敦人官网实际，撰写教研体会。不断提升自我的教研能力和业务水平。
4、在校本教研中，以《怎样进行分数应用题的注册》、《几何的初步认识》为内容进行组内研修。
5、积极开展注册研究活动。除参加学校组织的专家学者等讲座24小时在线投注外，还应经常在教研组内组织听课、评课，组织组内澳门伦敦人积极开展校本教研活动。特别是要从自己澳门伦敦人官网的需要出发密切结合注册中的一些难点问题，有针对性的进行注册研究。以教研带动注册，以注册促进教研，真正形成澳门伦敦人之间互相学习，互相研究，互相促进的校本研修氛围。通过活动不断开拓自己的视野，提高自身的综合素质。
三、主要澳门伦敦人官网及措施
1、全面实施新课程标准，切实转变教育观念。组织广大澳门伦敦人进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课标指导平时的数学课堂注册和课题研修。
2、加大校本研修的力度，深入开展注册研究。
（1）、我组将按照“备课→上课→摩课→评课”的程式，开展一条龙教研活动，将自主探究型课堂注册研究成果应用于平时的课堂注册，以此来提高教育注册质量。
（2）、开展对年轻澳门伦敦人的“传—帮—带”活动，安排经验丰富、精力充沛的澳门伦敦人与刚参加澳门伦敦人官网的年轻澳门伦敦人结成对子，促进年轻澳门伦敦人在听课、上课、评课中迅速成长。形成注册“一帮一”互动的模式，让它成为一个良性的循环。
（3）、教研组以叙事、反思为切入点，每位数学澳门伦敦人做到重视叙事的撰写、及时反思和善于反思，学期末每位澳门伦敦人交一份教案，出一份试卷，写遗篇注册反思后案例分析。
3、加大课题研究力度，努力提高教育科研水平。教研组将在原课题《新课程分数应用题注册模式的探究》的基础上继续研修，以新课程、新理念、新技术为内容，加强对该课题的理论学习，组织澳门伦敦人收集有关的素材，及时反思，撰写教育注册论文。每位年轻澳门伦敦人每学期要撰写一篇注册论文上交教科室。
4、扎实做好学科教研澳门伦敦人官网，将每学期的考核落实到实处。加强数学教研组注册的评价研究，并对表现优秀的澳门伦敦人给予表扬，认真对待学校每学期“学习型澳门伦敦人”的评选。
校本研修计划内容篇5
时光匆匆，又临近期末了。从第一次接触校本研修到现在乐于并积极参加这项澳门伦敦人官网，因为在这个澳门伦敦人官网中我有了实际性的提高和帮助，当然一个学期来我也应该对自己的个人研修澳门伦敦人官网进行一次总结。在过去的一个学期中，我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。这一个学期来，我从自己的注册实际出发，立足学校现状，放眼美好未来，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，努力吸取
其他优秀澳门伦敦人的注册经验，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在注册实践中遇到的实际问题。现就本人在本学期的校本研修澳门伦敦人官网作如下总结：
一、每次我都能够按时参与校本活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养和业务水平。
二、在研修的同时，能够将学习和实际注册情况结合起来，用先进的教育理论指导自己的注册澳门伦敦人官网。在实际的注册中，我非常注重对学生数学兴趣的培养，多采用学生感兴趣的话题引入课堂注册，并通过课本的知识加以探索并最终解决问题，所谓学以致用。兴趣是学习的主动力和源泉，是学生最好的澳门伦敦人，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。当然我还根据班级的实际情况，将学生的学习情况记录在档，时刻跟踪学生的学习情况，尽最大努力帮助学生提高数学成绩。我还随时留心记录注册中的心得体会以及对教育注册澳门伦敦人官网的感悟与反思，认真撰写教育随笔，不断在注册点滴中积累经验并尽快站稳高中注册的讲台。
三、通过研修澳门伦敦人官网，切实提高了自身的注册素质和业务水平，使教育注册水平有了更大的提高。尤其是在看了学校发的林华民老师写的《做一流的注册能手》这本书后，令我茅塞顿开，受益不少。其中课堂注册的十大原则，衡量澳门伦敦人的十把标尺等让我记忆深刻，在平时注册的课堂中我以这些原则标尺来衡量自己，争取做一名有经验的优秀的澳门伦敦人。
四、我在实际注册中，以注册为主阵地，以课堂为主战场，理论和实际相结合，解决注册中矛盾的具体问题。这次的校本研修同过去的澳门伦敦人继续教育相比，不仅组织形式有了根本的改变，而且所开展的内容也有了极大的变化。针对这一特点，共同探讨注册中存在的问题，加强了协调和合作，增强了澳门伦敦人之间的感情。
总之，当前的校本研修形式是比较有效、实用的，因此，我非常乐于参加了这项研修澳门伦敦人官网。但其中也存在一些问题。比如对我们年轻澳门伦敦人而言，现在的澳门伦敦人官网紧张这是一个事实，要做的事情非常非常的繁多，光为了这些澳门伦敦人官网都自顾不暇了，再要求学习提高就感到吃力了，有点力不从心的感觉。当然，我相信“世上无难事，只怕有心人”，年轻人在澳门伦敦人官网中吃点苦没什么，只要切实对自己有帮助的事，应该义无反顾的去做并在今后的澳门伦敦人官网和学习中不断的完善自己。
校本研修计划内容篇6
为了更好的让知识走进课堂，提高自己的综合素质，提高自身的教育水平，提高自己的注册修养，使自己的教育注册水平得到质的飞跃和提升，我根据校本研修学习任务及要求，结合实际，制定自己的个人计划如下：
一、指导思想
通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的注册设计，能深度建构注册法内容生成注册过程，力求课堂注册实效性，并能不断审视自己的.注册、扬长避短，使自己的教育注册逐渐完美。
二、学习内容
(一)个人读书
1、精读教育注册方面的专著，充实自己。
2、制订个人研修计划《“有效注册”使注册真正有效》
3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。
4、做好学科知识的更新。
5、“学习注册理论与注册设计”专题撰写研修小结。
6、根据“备课问题诊断与解决”专题进行一次合作研讨交流。
7、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受
8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于10篇次。
(二)听评课
积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的注册更加的完整。
(三)公开课：
学校组织的公开课活动中，互相学习，互相交流，提高多媒体课件在课堂注册中的应用能力。
三、学习形式
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际注册情况，反思自己的教育注册行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
1、专题培训
交流研讨，注册设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育注册实践紧密结合起来。
2、专题总结
结合自己的注册实践和注册经验，紧扣每一专题进行探索。对其他澳门伦敦人的专题总结、论文、实验24小时在线投注、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。
3、网上学习
充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
4、远程教育资源应用
通过应用远程教育资源，学习名师的课堂注册过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂注册“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而达到注册目的。
四、研修主要措施
1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代注册设备的能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
校本研修计划内容篇7
一、指导思想
按照学校澳门伦敦人官网思路和目标要求，积极引导澳门伦敦人强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念，认真贯彻落实学校澳门伦敦人官网计划。关注课堂，关注学生，努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂注册质量。
二、澳门伦敦人官网重点
1．端正教育思想，完成注册任务，保证注册质量。增强教科研意识，积极参与各项教研活动，以研促教。
2.在研究中提高课堂注册实效，在展示中提高澳门伦敦人的注册能力
3．进行探究式注册，为学生学习做好“服务员”，备好课，上好课，加强反思，写好案例。
4.结合实际发展学生个性特长。
三、研究专题
1、制订每周主要活动内容。
2、听“注册理念解读”24小时在线投注。3
3、学习《改进语文课堂注册意见》。
4、边学习、边讨论课改意见。
5、优秀教案评选（集体备课、说课）。
6、撰写注册论文：怎么样改进注册的策略是什么？
四、实施要点
1.精心备课，认真上课，积极撰写教后感，反思注册得失。
2.注重细节，提高注册质量
结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法研究上。在备课中要分析教材、分析学生、分析自身，结合班级实际，确定课案。
校本教研个人总结
我校本着参与、合作、共享和提升这样一种指导思想，开展了校本教研活动。以提高澳门伦敦人的专业水平和促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中澳门伦敦人与学生所面对的问题为对象，以澳门伦敦人作为研究的主体，开展较为丰富的校本教研活动，探索注册规律，不断提高教育注册水平和促进校本教研制度的建立与完善。
本学期我在校领导的正确指导下，圆满完成了教研任务。现将澳门伦敦人官网总结如下：
（一）学理论，促交流
俗话说得好，活到老，学到老。作为一名澳门伦敦人，要给学生一杯水，不只是要有“一桶水”，现代社会知识日新月异，澳门伦敦人应该要有“长流水”，是“活水”。我注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。
1、形式上，把集体学习与个人学习相结合，理论学习、培训与课堂注册相结合；内容上，我有针对性地学习新的教育注册理念，阅读有关教育注册的杂志和刊物，学习新的注册方法，并撰写心得体会。
2、积极参加学历进修、自我提高的培训，撰写注册论文和做好注册反思。有效地提高了澳门伦敦人的理论水平和业务能力。这为提高注册质量和学校素质教育的全面发展提供了有力的保证。3、加强交流。利用教研活动对新的教育注册理念和新的教育注册方法进行有针对性、时效性的交流，促进了学习和运用新的教育注册理念，实践好的教育注册方法，提高了注册能力和技巧。
（二）抓备课，保课堂
众所周知，若要上一堂学生喜闻乐学的课，须在课前踏踏实实地做好课前准备。无准备的战要打好，再好也好不到哪里去。澳门伦敦人有计划、有条理地进行备课、上课。要做到：
1、备课前，必须做到熟悉教材和学生，做到理论与实践相结合，公开注册与日常注册相结合，公开注册与课题研究相结合，教与学相结合。
2、参加澳门伦敦人集体备课，，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化注册目标、过程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高注册质量，促进学生全面发展为目的。
（三）勤听课、重评议
正所谓：人无完人。我们提倡老师博采众长，扬长避短。为了让每位澳门伦敦人都能成为一名跟得上时代的人民澳门伦敦人，应勤听课，重评议。
1、常规听课时，实实在在根据课堂上出现的难点、重点问题，进行评析并做好记录。
2、课后反思是关键
自我反思有助于改造和提升澳门伦敦人的注册经验，只有经过反思，使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加工中，去粗存精，去伪存真，这样经验才会得到提炼、得到升华，从而成为一种开放性的系统和理性的力量。
校本研修计划内容篇8
一、指导思想
以学校的注册教研澳门伦敦人官网为指导，立足课堂、革新注册方式，提高课堂注册的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学注册研修澳门伦敦人官网，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研注册澳门伦敦人官网而努力。
二、研修目标
以“求真、求实、求效”的澳门伦敦人官网理念做后盾，以提高澳门伦敦人专业能力为重点，以提高澳门伦敦人综合素质为前提，开展个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂注册”开展课堂注册研究活动，提高课堂注册效率。
2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育注册理论来指导注册。
三、研修内容
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握体育教材中的阅读方法及阅读难点。
3、课堂注册
结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析
对自己课堂注册进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于课堂注册的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、保证措施
1、加强教育理论学习，多看教育注册专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科注册计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种注册教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过澳门伦敦人个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育注册理念，丰富教育注册理论，提升理论水平和注册教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂注册展示活动，使注册研讨进课堂。
6、虚心向同行澳门伦敦人们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。
7、认真撰写教育注册心得体会，争取有质有量。
校本研修计划内容篇9
为了提高自己的业务水平和业务潜力，更快更好地为教育注册服务。根据上级教育主管部门和学校的澳门伦敦人官网要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：
一、指导思想
透过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和注册方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、研修目标
1、透过学习《澳门伦敦人法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
2、透过学习《规范》《纲要》，提高自己的'注册水平和业务潜力，能上好每节课
3、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。
三、研修资料
1、学习幼儿园的各项注册要求，不断反思自己的注册。
2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。
四、具体措施
1、坚持个人与群众学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。
2、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节课，用心发表个人的见解。
3、用心参与学校组织的教研活动，争当优秀。
4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、经常反思自己的注册行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。
总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有用心开展以校为本的注册研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给澳门伦敦人，让澳门伦敦人在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使澳门伦敦人更具有潜力。
校本研修计划内容篇10
为了更好的让知识走进课堂，提高自己的综合素质，提高自身的教育水平，提高自己的注册修养，使自己的教育注册水平得到质的飞跃和提升，我根据校本研修学习任务及要求，结合实际，制定自己的个人计划如下：
一、指导思想
通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的注册设计，能深度建构注册法内容生成注册过程，力求课堂注册实效性，并能不断审视自己的注册、扬长避短，使自己的教育注册逐渐完美。
二、学习内容
(一)个人读书
1、精读教育注册方面的专著，充实自己。
2、制订个人研修计划《“有效注册”使注册真正有效》
3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。
4、做好学科知识的更新。
5、“学习注册理论与注册设计”专题撰写研修小结。
6、根据“备课问题诊断与解决”专题进行一次合作研讨交流。
7、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受
8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于10篇次。
(二)听评课
积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的注册更加的完整。
(三)公开课：
学校组织的公开课活动中，互相学习，互相交流，提高多媒体课件在课堂注册中的应用能力。
三、学习形式
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际注册情况，反思自己的教育注册行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
1、专题培训
交流研讨，注册设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育注册实践紧密结合起来。
2、专题总结
结合自己的注册实践和注册经验，紧扣每一专题进行探索。对其他澳门伦敦人的专题总结、论文、实验24小时在线投注、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。
3、网上学习
充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
4、远程教育资源应用
通过应用远程教育资源，学习名师的课堂注册过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂注册“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而达到注册目的。
四、研修主要措施
1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代注册设备的能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
校本研修计划内容篇11
一、指导思想
校本培训是指导在教育行政、师训职能部门的管理下，在有关专家的指导下，以澳门伦敦人任职学校为基本培训单位，以提高澳门伦敦人教育注册教研能力及案力综合素质为目标，立足本校教育注册教研活动，并结合澳门伦敦人个人的澳门伦敦人官网实际进行再学习、再提高，促进澳门伦敦人专业发展的一种澳门伦敦人继续教育活动。
二、基本原则
1、从实际出发，注重实效的原则。开展校本培训，一定要从本地本校实际出发，因地因校因人制宜，保证实效。如农村偏远贫困地区的力量薄弱学校，应出乡、镇中心学校或联校组织实施校本培训，切忌不顾实际效果的搞形式、走过场。
2、以素质教育为中心原则。校本培训要从提高澳门伦敦人素质、推进素质教育、培养学生创新精神的角度出发，从解决实际问题入手，深入教育注册改革实际，更新教育观念，推动新课程改革的发展，实践素质教育。
3、开放灵活，注重创新的原则。校本培训是开放的灵活的培训。培训的资源既要向内挖掘，又要寻求外源，请进来走出去；培训方式要灵活多样，要勇于创新。校本培训是一种崭新的继续教育形式，有着非常广阔的创造空间，一定要勇于创新，形成百花争艳的校本培训格局。
4、以校为本，突出发展的原则。校本培训要体现学校办学理念，突出学校办学特色，立足本校实际，以学校为本位，以岗位为阵地，以澳门伦敦人为主体，立足于学校和澳门伦敦人的可持续发展，既要解决眼前的实际问题，又要着眼于长期发展。
5、教、研、训合一的原则。校本培训要以教育注册为基础，以科研为导向，以培训为主线，教、研、训有机结合，整体推进。
6、全员全程性原则。开展校本培训，应使本校全体澳门伦敦人都参与其中，主动学习，不断提高，不可把校本培训搞成个别骨干澳门伦敦人的培训。
三、培训目标
1、通过校本培训，使澳门伦敦人的基本素质在原有的基础上都能得到较大的提高。特别是以提高澳门伦敦人职业道德素质、教育科研素质、教育科研素质、现代教育技术能为重点，立足“人本”，研究“能本”，转变教育观念，适应基础教育改革与发展的需要，适应当前新课程改革的需要，把新课程改革落到实处。
2、指导澳门伦敦人学会自学，提高澳门伦敦人的实际动手能力和教育创新能力，为提高学校教育注册质量奠定基础。
3、结合教育注册实际，开展有针对性的课题研究，激发澳门伦敦人的注册研究兴趣提升澳门伦敦人教育注册科研意识和能力。
4、促进澳门伦敦人的自主成长和提高，逐步建立起有利于澳门伦敦人岗位成长的运行机制，促进澳门伦敦人专业发展。
5、促进学校形成办学特色形成之路，就是学校发展之路。特色是学校可持续发展的宝贵资源，是办学效益。
四、培训内容
校本培训内容的确定，应当充分体现学校和澳门伦敦人发展的目标与需要，充分体现专业发展提高的要求，充分体现以校为本的特点，应当广泛而灵活。校本培训作为促进澳门伦敦人专业发展和澳门伦敦人继续教育的一种形式，其培训内容要与每一周期澳门伦敦人继续教育非学历培训注册计划的内容相协调统一。
五、培训模式
校本培训的模式应当是自主的、灵活的、多元的；在注重立足校本资源开发和利用的同时，可走出去，请进来，注重吸纳校外资源并加研究利用；通过采取专题培训，观摩研讨、课题研究、案例研究、问题诊断、导师批导、远程教育、学术沙龙和“菜单”选择等模式开展校本培训。
校长是校本培训的主要组织者，要采取符合学校实际的培训模式，对不同的培训对象采用恰当的培训方法，针对不同的教育问题采取恰当的应对措施，有计划、分层次组织好澳门伦敦人的培训，使参培训澳门伦敦人提高教育注册科研能力，提高教育注册创新能力，坚持向教育注册科研要注册质量，通过校本培训提高澳门伦敦人的注册水平。
六、管理与考核
1、校本培训澳门伦敦人官网在教育行政师训职能部门的管理下开展。各级教育行政师训职能部门应切实加强领导，充分发挥澳门伦敦人培训机构、培训基地、教研、科研和电教等各部门的优势，整合力量，形成多位一体的培训整体，指导各中体育校开展校本培训。认真抓好典型，建立有效的激励和约束机制，确保校本培训澳门伦敦人官网的顺利开展。澳门伦敦人参加校本培训，应作为澳门伦敦人评先选优，参加职务评聘的必要条件之一。
2、各级澳门伦敦人培训机构应把培训作为近期中体育澳门伦敦人继续教育的澳门伦敦人官网重点，加强与教研、科研和电教等部门的配合与协作，建立适应新课程改革需要的教研训一体化运行机制。帮助中体育校制定切实可行的校本培训中的骨干、带头和辐射作用。
3、县教育行政部门要指定澳门伦敦人培训的注册管理机构统一指导管理本区域内校本培训。各注册管理机构要为校本培训服务，提供校本培训的学习资源，加强指导和管理，确保培训质量。
4、中体育校是校本培训的基地，澳门伦敦人是校本培训的主体，促进澳门伦敦人共同发展是直接目的。校长是学校校本培训的第一责任人，负有规划、实施、管理的责任。各种体育校可建立由校长任组长的澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网领导小组，统筹管理校本培训澳门伦敦人官网。要制定校本培训规划和澳门伦敦人年度培训计划，明确培训任务，加强过程管理，重视检查督促和考试考核。建立健全校本培训制度，包括考勤、考核、奖惩等，做到目标到位，内容到位，时间到位，培训到位，辅导到位，提高到位。用科学的管理保证校本培训澳门伦敦人官网有序而高效地开展。
5、各校校本培训的方案、计划应报县级澳门伦敦人培训机构审定。各学校要根据校本培训的目的、内容和要求规范操作，澳门伦敦人参加校本培训，完成学习任务，达到要求，可获得本周期继续教育岗位培训的相应学分。
6、要加强对校本培训澳门伦敦人官网的管理、服务、评估、检查和督导力度。各级教育行政部门应把澳门伦敦人官网开展情况入中体育校长政绩的基本内容之一。通过评估、督导，坚决杜绝校本培训澳门伦敦人官网走过场的现象发生，保证校本培训的实效。
校本研修计划内容篇12
一、指导思想：
立足教研，聚焦课堂，改进注册行为，以教育创新为动力，以学习和服务为宗旨，坚持“科研先导、研修一体”的发展思路，坚持以人为本，以“教研组活动”为基本形式，科学规范地开展各项研修活动。以教研促教改，科研兴校，努力提高澳门伦敦人专业化水平和教育注册质量。
二、学校师资队伍现状：
中老年澳门伦敦人比例过高，专业课澳门伦敦人学历达标率低，结构不合理，高级职称澳门伦敦人比例低，名师、骨干澳门伦敦人缺乏。虽通过多年的教育和培养，我校澳门伦敦人队伍建设取得了长足的成效，但还有诸多不如人意的地方，少数澳门伦敦人师德水准不高;一部分澳门伦敦人专业知识不深，知识面不宽，注册后劲不足;大部分澳门伦敦人教育思想观念落后，创新精神和创新能力缺乏，注册能力薄弱，教科研水平不高，传统型、经验型澳门伦敦人占绝大多数，注册方法陈旧，特别是实施新课程改革后澳门伦敦人队伍存在的问题将更加凸现，因此切实通过校本研修提高我校澳门伦敦人队伍的整体素质，是学校发展的当务之急，需抓紧加以解决。
三、研修目标
通过完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修管理机制。结合澳门伦敦人发展的实际需要，切实帮助澳门伦敦人解决注册中的实际问题，提高研修的质量。继续探索并初步形成具有特色的校本研修模式，使校本研修成为澳门伦敦人的自觉行为，促进澳门伦敦人的专业化发展。
四、研修时间安排
为确保研修时间的专时专用，本学期从研修时间安排上做了统一调整，每个月保证四次研修，每周二下午1:30至2:30为研修时间，第一周为个备，第二周和第三周是集备，第四周进行学科组教研活动。第二周周二2:45至3:30为注册使用时间，用来研究注册澳门伦敦人官网和进行注册方面的培训。
五、研修方式
澳门伦敦人通过专业引领、同伴合作、实践反思的实践形式，将注册实践、注册研究和校本研修紧密结合。尝试探究性、合作性、反思性的学习方式和澳门伦敦人官网方式。
1、专业引领，重点培养，加快澳门伦敦人专业化发展。
为了加快青年澳门伦敦人专业化发展，学校将邀请校外专家、教研员来校开展专题讲座和现场指导，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助澳门伦敦人解答疑难。帮助他们边实践、边研究，让他们能站到“巨人”的肩上去主动发展。澳门伦敦人在专家指导下的自主学习，要主动思考，集体研讨，网上交流;学校倡导反思学习、经验学习、团队学习与行动学习，学习与实际澳门伦敦人官网紧密结合，学习与思考结合，学习与经验总结结合，学习与科研结合;倡导个案学习，案例。
2、立足校本，加强教研，引领澳门伦敦人专业化成长为了深化课程改革，我们将立足校本教研，扎实搞好学科教研活动，我们以教研组为单位，通过集体备课——互动研讨——个人反思等形式开展学科教研活动，引领澳门伦敦人专业化成长。
3、澳门伦敦人不断反思，提高澳门伦敦人的反思和研究能力，通过课堂观摩、论文评选、案例征集、上网交流等形式，组织澳门伦敦人不断反思注册，提高注册的反思与研究能力，从中培养一批专业水平高，富有奉献和创造精神的澳门伦敦人。
六、研修内容
1、自主开发与合理利用相结合，做到资源利用最大化。
(1)各学科组编辑自己学科的校本研修教材。学校将为语文、数学、英语学科订《天津教育报》等报刊杂志，各科澳门伦敦人在学科教研组长的组织下，开展读报、剪报等自培形式，并将有价值的内容编辑成册，形成自己学科的校本研修教材。
(2)各教研组、备课组开展各学段20__版新课标培训，将新课程标准与教案的设计紧密结合起来。
(3)每位澳门伦敦人要积极参与“创学习型学校，做研究型澳门伦敦人”的读书活动，结合本学科选择有关课堂注册改革的书籍自主学习，完成有质量的学习笔记，学期末结合自身注册研究和理论学习上交一篇相关的论文、注册案例、教育注册故事等材料。
(4)将区级网路培训的讲座视频文档等资源进行再利用，将校本培训作为区继续教育培训的延伸。
2、深入开展校本教研活动，提高课堂注册效益。
(1)多角度开展校内教研活动，使教研活动常态化。
①以集备组为单位开展常态课的课堂注册研究活动。
②开展新澳门伦敦人的“入门汇报课”活动。学校领导和教研组长深入课堂开展调研，提出帮扶意见。
(2)各教研组、备课组紧紧围绕课堂注册来开展教研活动。
各备课组要以“高效课堂‘教’与‘学’的关系的研究”为研修主题，确定本学期校本研修课题，通过理论学习、课标研讨、教材分析、集体备课、课例研讨等多种方式，探究澳门伦敦人有效的“教”、学生有效的“学”的制约因素、解决的方法并形成注册策略，完成主题研修活动案例和校本课题研究手册。
各备课组要认真推广我校“激励探究”五环节注册模式，即“激情导入---探究---分层激励---目标反馈---拓展迁移”把课堂真正还给学生，充分发掘学生的潜能，变“教堂”为“学堂”。
各备课组在开展教研活动过程中，要充分利用校园网网络教研平台，开展理论学习、集体备课、课例研讨、评课议课等活动，拓展教研活动的时间与空间。
(3)每位澳门伦敦人要积极参加学校、教研组、备课组组织的各类注册听课活动，学习有效注册机智，积极参与课例研讨，提高自身的注册水平，并且每个学期听课不得少于10节。
3、充分发挥学校领导及骨干澳门伦敦人对青年澳门伦敦人的带动作用。
为促进青年澳门伦敦人快速、澳门伦敦人微博成长，推动学校教育注册质量进一步提高，启动“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”，发挥骨干澳门伦敦人的传、帮、带的积极作用。具体澳门伦敦人官网如下：
(1)认真落实骨干澳门伦敦人与青年澳门伦敦人帮扶活动，被指导的青年澳门伦敦人应按新课标要求，钻研教材，精心设计教案，虚心请教指导老师审阅教案。指导老师严格要求被指导青年澳门伦敦人，认真审阅教案，给出评价意见或改进建议。
(2)指导澳门伦敦人上好示范课，被指导澳门伦敦人上好入门课、过关课、汇报课，每学期听指导老师的课不少于10节。指导澳门伦敦人要耐心指导青年澳门伦敦人上课，及时写好评课意见。
总之，我们将以人为本，加大校本教研力度，且做到不断地反思和总结，将校本研修澳门伦敦人官网中的问题和困惑及时加以克服，使我校的校本研修澳门伦敦人官网更好更有效的开展!
校本研修计划内容篇13
一、教育注册
1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，努力成为教育注册和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的注册行为。
3、经常走出去聆听名师、特级澳门伦敦人的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂注册，逐步形成自己的注册风格，提高驾驭课堂的注册能力。
4、敢于开拓创新，使自己成长为"研究型"的澳门伦敦人。
二、理论学习
1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。读中外名著，吸收文学之精华，与高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律。
2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、注册的标兵、改革的先行者。
3、加强学习和培训，转变观念。认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验24小时在线投注。
4、在教育主管部门组织或安排的教育注册研讨或对外交流活动中积极承担教育注册观摩、示范课任务。
5、做好业务理论学习笔记本，写好注册反思，在反思中寻找注册理论的支撑点，使注册实践提高到理论的层面，让自己注册水平得以升华。
三、业务钻研
1、结合学校的澳门伦敦人官网，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要，自学计算机动画制作，提高课件制作水平，提高注册质量。
3、以课改为契机，注册中注入全新的教育注册理念；树立"为学生的终身发展奠定基石"的思想，提高自己课堂注册水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。课堂注册中小组合作学习收到实效。
4、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的注册方式，促进科研成果为自己教育注册服务的转变。
5、探索网络课模式，探索信息技术与学科注册整合的有效方法。
校本研修计划内容篇14
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;澳门伦敦人官网中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂注册;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子澳门伦敦人官网，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的澳门伦敦人。使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育注册能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，具体内容如下：
一、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂注册的真谛，提高自己的注册水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育注册实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的注册风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决注册》、《新课程背景下的有效课堂注册策略》等有关教育注册方面的书刊，及时更新教育理念。澳门伦敦人官网之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行注册研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名年轻澳门伦敦人，我将继续积极向同伴学习，多走进同组澳门伦敦人和优秀澳门伦敦人的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的注册突发事件，注册感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组澳门伦敦人交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究注册，在实践中提高自己的注册能力，努力在备课组中发挥骨干作用。
三、加强教育注册研究，做创新型的澳门伦敦人。
在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和注册设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育注册论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升注册研究能力。
面对自己将来的澳门伦敦人官网，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
校本研修计划内容篇15
在新的时代背景下，注册澳门伦敦人官网也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和注册方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代澳门伦敦人的必修课。结合学校本学年的校本培训计划，本年度我将认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中澳门伦敦人行为的变化》等学科新教材，认真研修以求自我发展。
一、指导思想：
以学校发展为本，以学生发展为本，以澳门伦敦人发展为本，大面积提高教育、注册的效益，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。
二、澳门伦敦人官网目标：
1、严格实施教科研澳门伦敦人官网计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学习，加强注册模式研究。
2、做好课题的实验与总结澳门伦敦人官网，确保澳门伦敦人课题实验质量，并作好下一轮课题研究的准备澳门伦敦人官网。
3、坚持以校为本，加强澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网，提高培训的实效
三、研修形式：
1、利用业余时间多看书，经常有目的的读一些教育书集。尽可能每月看一本好书。
2、同课异教，优势互补。自己上好示范课，主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写教案。形成注册研究的共同体，达到相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。
3、重点实现“新、活、实”。必须做到内容新——新课程理念，新课程标准，新的注册方式和新兴的师生关系；方法活——认真听取名师的讲座、观看名师课堂实录、案例分析、和同年级的老师进行讨论；效果实——实际备课时要想到、注册中要做到、课后还要反思到。
4、教研与服务，随着新课程改革实验的深入开展，澳门伦敦人在注册中遇到的问题越来越多，而问题的解决光靠过去的经验是根本不行的，它需要澳门伦敦人群体的智慧。因此，自己要在实践中发现问题，在实践中研究问题，在实践中解决问题，在实践中提升能力，促进自身的专业发展。
四、研修主要措施：
1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥自身特长，努力提升使用现代注册设备的能力。
4、业余时间学习研修读本。
总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的注册研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给澳门伦敦人，
让澳门伦敦人在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使澳门伦敦人更具有能力。
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二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的澳门伦敦人是当今社会对我们的新要求《校本培训》是诸城市第四中学为提高澳门伦敦人的理念、教育能力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的澳门伦敦人队伍而开设的学习方案。为顺应我校的培训目的，适应当今社会对澳门伦敦人业务、素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的注册能力、注册意识和科研水平的教育澳门伦敦人官网者，具有较高的教育创新能力的班主任，特制定本年度计划如下：
本年度将进行校本教研为澳门伦敦人“备好课”为专题培训，作为一名教育澳门伦敦人官网者，我深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，大环境给我们提供一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育注册观念，深入教育注册实践，扎实有效地作好日常教育注册澳门伦敦人官网，更好地服务于广大学生。
一、总体目标及指导思想
1、确立学科为本注册研究的基本理念，积极参加校本培训与注册研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
4、通过培训，促使体育澳门伦敦人更新师德观念，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识；解决注册实际问题，提高注册设计水平。
二、具体做法和设想
1、澳门伦敦人角色正确定位。明确澳门伦敦人角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的澳门伦敦人微博全面发展，尤其是澳门伦敦人微博心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。
2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，看到自己理论知识的匮乏，观念的陈旧。澳门伦敦人官网几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买大量的理论书籍，征订注册杂志，同时鼓励澳门伦敦人自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
3、关注自我反思。继续坚持做好注册反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好注册常规澳门伦敦人官网，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的.主动性。做一节课的课堂实录。澳门伦敦人录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的注册水平。
4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进澳门伦敦人之间的对话，鼓励澳门伦敦人互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
5、网络也是一个教育注册的大平台，利用自己的百度、新浪教育等博客，上网浏览教育注册的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀澳门伦敦人，吸取他们的优秀的注册经验和方法，拓展自己的注册水平和能力，更好的为自己的注册提供帮助和指导。