幼儿园教研计划书模板
计划澳门伦敦人官网是指对现在及过去的有关信息进行分析，对可能的未来发展进行评估，以确定使组织能达到其目标的行为方针的全过程。怎么写好幼儿园教研计划书模板？小编给大家分享一些幼儿园教研计划书模板，方便大家学习。
幼儿园教研计划书模板篇1
一、指导思想
以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决当前的问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。
二、现状分析
1、本学期我园共有16个班级，澳门伦敦人队伍又进行了大的调整，上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。认真总结了教研澳门伦敦人官网中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，澳门伦敦人们的教育观、教研观有了新的认识。
2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进澳门伦敦人成长。根据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才干不时进步，将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励澳门伦敦人不时充电、空虚自我组织澳门伦敦人学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。澳门伦敦人们的水平不同，有的不是幼师专业，的以在注册中分科注册，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析，澳门伦敦人对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。
教研组活动虽保证学习时间，但澳门伦敦人参与不强，学习、讨论氛围不热，澳门伦敦人本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：
1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
三、澳门伦敦人官网要点及措施
（一）继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为澳门伦敦人的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动开展系列活动，提升澳门伦敦人专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导澳门伦敦人树立新的教材观。
3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高澳门伦敦人对目前幼儿教育的进一步认识。
（二）加强专题研究提升教研水平。
有计划地进行注册观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好氛围，鼓励澳门伦敦人积极开展专题研究领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育注册水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教澳门伦敦人官网中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。
2、开展主题活动方案的设计评比，提高本园澳门伦敦人创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。
3、区域活动以常规澳门伦敦人官网有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。
（三）重视检查反馈及时提高保教质量。
1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。
2、经常进行日常澳门伦敦人官网、记录的检查，便于交流和学习。
（四）加强家园联系设立幼儿成长档案。
1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。
做好幼儿园的维修澳门伦敦人官网，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。
2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。
幼儿园教研计划书模板篇2
一、澳门伦敦人官网思路
依据区学前澳门伦敦人官网重点和幼儿园自身的发展需求，以《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升澳门伦敦人专业素质，规范教研组活动，提高澳门伦敦人教育注册反思能力，改进教育实践，加强日常保教澳门伦敦人官网管理，提高澳门伦敦人队伍素质，提高幼儿园教育质量。现制定本年度教研计划如下：
二、现状分析
1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干澳门伦敦人队伍刚刚萌芽，青年澳门伦敦人有所进步，创新意识强，但还需加强日常注册的各项基本功。
3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育注册，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持注册游戏化。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在注册实践中澳门伦敦人还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规研究、指导澳门伦敦人备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。
三、本学期教研澳门伦敦人官网重点
1、深入学习领会《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，更新澳门伦敦人观念，以现代化的教育观念指导保教澳门伦敦人官网实践，鼓励澳门伦敦人积极开展注册研究，全面提高保教质量。
2、扎实开展澳门伦敦人如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导澳门伦敦人官网，继续深入教育游戏化；对澳门伦敦人在备课中如何把握注册内容的重难点进行指导，提高全体澳门伦敦人的业务水平。
3、组织澳门伦敦人外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高澳门伦敦人综合素质，促进澳门伦敦人专业化水平的提高。
4、有计划地进行园内注册观摩研讨、评比活动。在四月开展区域游戏评比、六月园内观摩研讨活动、十月晨间活动安排及自制体育器械评比活动等活动。形成人人积极参与教研活动的良好氛围。
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一、指导思想
本学期，我们中班组澳门伦敦人将继续遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各澳门伦敦人参与教研的积极性，以教研促进澳门伦敦人和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。
二、澳门伦敦人官网目标：
1.以“互动游戏”为研究载体对澳门伦敦人在互动游戏中如何进行环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境积极互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题研究。
2.加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为澳门伦敦人构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高澳门伦敦人的课堂注册能力，促各层面澳门伦敦人的专业成长。
3.继续以课程内容的梳理为日常研究的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的注册活动，完善优化园本活动。
三、主要内容和措施：
(一)教研组学习：
以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
措施：
1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。
2、督促澳门伦敦人自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在澳门伦敦人官网中用先进理论指导教育注册实践。
3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。
(二)教研组建设：
以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设
措施：
1、加强团队建设，分析澳门伦敦人优弱势，了解澳门伦敦人在教育注册上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进澳门伦敦人的专业化成长。
2、新澳门伦敦人是幼儿园的新生力量，除了与老澳门伦敦人“青蓝结对”，教研组内还要定期组织澳门伦敦人解答新澳门伦敦人澳门伦敦人官网中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新澳门伦敦人能学会管理好自己的班级，胜任各科的注册任务和指导幼儿参与各种活动的能力。
3、督促澳门伦敦人能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。
4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育注册提供服务和帮助。
(三)专题研究：
以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。
措施：
1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。
2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。
3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。
(四)日常研究：
以“教”为重，管理注册过程，促进注册质量进一步提升。
措施：
1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。
2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的注册目标、准备、过程等各个环节，并让每个澳门伦敦人在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高澳门伦敦人的注册能力。
3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。
4、督促各班澳门伦敦人及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参与性、美观性。
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一、关注幼儿，促进发展
澳门伦敦人要尊重幼儿的兴趣特点、学习方式、个体差异，引导幼儿主动操作、主动体验;
充分利用园内外的教育资源，积极发挥澳门伦敦人、家长、社区各方面的力量，创设有效的注册情境，帮助幼儿扩大眼界、丰富知识、开启潜能，促进幼儿的可持续发展。
措施一：观察幼儿——以“六个支架”中支架一“观察”为抓手
观察1名儿童，每天观察3次，每次3分钟，自己用随笔(是白描)方式记录，同事们之间以即兴谈话或群聊形式高频度讨论自己观察到的儿童行为(也可以正式讨论)，坚持做1—2个月。
要求：发现儿童的兴趣点和能力，而不是去发现问题，也不需要提供帮助，学习做一个忠实的记录者和积极的赞美者。提示：户外游戏更容易观察。园长和组长也要随澳门伦敦人一起观察儿童，并且还要观察澳门伦敦人。
组内澳门伦敦人继续把《发现儿童的力量》作为工具书，进行学习的同时，可以将自己的观察到的内容以幼儿的学习故事进行分享;
行政进行导读内容为上海学前教育网《如何运用学习故事和评价3—6岁儿童的数学学习》等等。
措施二：成长档案——将上学期中心研讨的成功进行借鉴
本学期重点要求各园充分借鉴和运用前期的成果于实际澳门伦敦人官网，根据师资能力水平进行选择性的使用，期间行政把关做好指导，教研组发挥团队作用，并在12月前完成一次全园性第四期成长案第二轮研修，重在分享经验，收集问题。
二、进行课程优化，提高保教质量
澳门伦敦人要做到心中有目标，眼中有幼儿，依据教材，拓展素材，就地利用环境资源，在操作平台上根据教育情景和幼儿的具体情况，对幼儿实施人本化的教育，不是“死抠”教材，而是“用活”教材。澳门伦敦人不是带着幼儿走向教材，而是带着教材走向幼儿或让幼儿带着教材走向澳门伦敦人，体现生本意识，引导幼儿主动学习和自主探索，使丰富的课程资源在师幼中动态生产。
措施一：尝试课程方案的构建
了解课程游戏化的内容，学习什么是课程什么是课程方案，通过学习并集合本园的半圆理念、办园目标、课程计划、主题活动的基础上，深入思考幼儿园课程的背景与条件、课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程管理与保证、课程评价，在行动中建构自己幼儿园的课程体系。
措施二：学习环境的打造
放手放手再放手，让幼儿真正的参与到活动中来、参与到各类环境的创设中来。澳门伦敦人要善于观察，发现问题，及时反思，调整策略，给幼儿一个真正属于他们的天地，让环境真正的和幼儿进行互动。每个年级组围绕一个学习环境创设展开交流与研讨，要给予一个幼儿参与与创设的环境。每个教研组收集一份环境创设的案例，要提现对幼儿的尊重，对发展目标明确，要提现环境的逐渐生成、灵活丰富等特点。
在上学期研究的基础上，继续对“种养”环境的创设做好规划，对土地、沙地、水、大棚的材质开展“种植”的研究;
对养殖的动物：鸡、鸭、鹅、兔子等小动物及其开展研究;
将“种养”的使用工具进行研究与摆放。老师要清晰地了解孩子的学习现状，了解孩子的发展现状，不急不燥地为孩子提供自主的学习的环境，让幼儿选择喜欢的内容、喜欢的材料、喜欢的发展进程，孩子的学习品质在可供选择的环境中，渐渐养成的。
措施三：创建课程资源库
1、挖掘幼儿园周围的课程资源，体现区域化特点，要统筹游戏活动中的各类实物资源，社会专家资源和信息资源等。
2、创建课程资源室
收集废旧材料，进行挑选与清洗。将园内中4班的空教室定为资源室，将空床作为货架，给每类物品归类摆放，贴好标签，便于科学管理。
措施四：课程活动的优化
课程实施倡导开放的观念，营造研究的氛围，做到“预成”和“生成”有机结合，注重活动的过程，真正意义上理解“课程游戏化”。不要做自导自演的教书匠，要做一个会采集蜂蜜的蜜蜂，去看了、去做了，才能酿出香甜可口的蜂蜜。行政每月一次教研组的引领活动，将课程审议真正的从幼儿出发，而不是单单考虑教案与教材。
措施五：课程游戏化建设
以“六个支架”作为抓手，帮助幼儿园通过行为的改变体会正确的理念，形成正确的理念引发幼儿园课程实质的改变。逐步开展学习、尝试、研讨、反思、再尝试的形式，促进幼儿在真正意义上获得主动发展。
三、夯实教研，让研修更具实效
措施一：收集问题。
没有问题才是最可怕的。以教研组为单位，先收集问题，再进行分析问题开展研修。只有找准问题，从问题出发，分析到位，才能寻找到解决的途径。一切都要以幼儿的发展为前提。
措施二：以数学核心概念进行系统学习与研究
以教研组为单位，以学促研，理论联系实践开展。对原有课程中的活动以课例分析式、利用教研组活动、课程审议、约课听课等多种途径开展，以备课撰写调整呈现。
措施三：丢掉的捡回来，将研修好的成果进行学习与运用。如市级“区域活动”的研修、市级活动过渡环节的研修，将好的继续保持不要丢弃。行政每月对一日活动进行检查与督促。
四、加强师资队伍
措施一：本学期共读的书目为《做澳门伦敦人真难，真好》，结合自己的实践体会，撰写3篇读书心得，学期末展开交流与研讨;
每周四开展一小时读书活动，每次一位澳门伦敦人利用10分钟进行好书导读;
每月一次利用读书活动时间，组织澳门伦敦人学习《燃荻》;
每月通过网络形式进行好书推荐;
业余时间关注早教报刊，学习其中的先进理念;
各班级可以开展读书漂流获得，提高幼儿的阅读能力;
澳门伦敦人利用日常活动、午睡前做好或放学前为幼儿讲一则故事或读一本好书。
措施二：依托中心平台，注重澳门伦敦人能力培养。
切实组织澳门伦敦人开展好“星辰网络培训”、创意美术培训、信息技术培训、骨干澳门伦敦人讲座培训等等。
五、提升科研质量，聚焦幼儿园内涵研究
认真做好时思幼儿园关于“种养”课题的新申报，“打基础、摸摸底、再优化”等手段，做好时思园有关“种养活动中幼儿学习品质培养的实践研究”课题的申报的前期澳门伦敦人官网：开展系列的理论学习、研修活动，针对__老师指导，对课题方案进行完善。
“打基础”——开展一系列的理论学习、研修活动，帮助澳门伦敦人了解科研，走进科研，内容包含方案的修改，文献的查阅、相关书籍的学习等。
“摸摸底”——做好课题前期的摸底澳门伦敦人官网。查阅相关“种养”课题的研究，将好的成果进行采用;
开展问卷调查澳门伦敦人官网，了解课题的实效性;
让家长也了解我们的课题，并给与我们课题支持;
了解周边社区的种植情况，如大棚种植，带领幼儿进行参观与体验。
“再优化”——在上学期“种养”活动的基础上进行再优化，本学期围绕“种养活动中幼儿学习品质培养的实践研究”开展初步的研究，重点在“幼儿学习品质的培养”：查阅书籍，了解幼儿学习品质相关理论;
以“种养”活动为载体，以澳门伦敦人观察为指导，对幼儿学习品质的内涵进行研究;
与澳门伦敦人案例相结合，在种养活动中对幼儿学习品质的途径开展研究!
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一、背景介绍
根据我园所实际发展情况，为了更好地实现未来目标，扩大我园在周边地区的综合竞争能力，本学期幼儿园将以加强澳门伦敦人注册技能、区角活动设计能力、户外体能活动设计能力、家园沟通能力等教研能力为重点，全面提高我园澳门伦敦人的注册能力，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。本文着重针对提高澳门伦敦人的教育注册能力给出教研计划。
二、主要澳门伦敦人官网及具体措施
一）加强师资队伍培训：
1、联系教材供应商，针对多媒体的使用开展系列培训，提高澳门伦敦人多媒体使用能力，同时提高多媒体利用率；
2、强化澳门伦敦人礼仪和职业道德培训，激发澳门伦敦人发现与学习高尚师德的积极性；
二）加强理论学习，提升澳门伦敦人专业素养：
1、我们将积极组织澳门伦敦人参加园内外的各项学习，努力提高澳门伦敦人教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求澳门伦敦人学以致用，把所学理论与自己注册实践相结合。2、制定澳门伦敦人自学计划，要求澳门伦敦人阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录，并安排分享计划。
3、每位澳门伦敦人每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有注册反思并进行交流。
三）开展各种活动，提高教育注册质量：我园针对澳门伦敦人的年龄结构特点，本学期以澳门伦敦人的培养和发展为主体，根据澳门伦敦人不同特点和需求，开展各项教研活动。幼儿园教科研澳门伦敦人官网计划1、落实每周备课，说课制度，增加澳门伦敦人之间交流探讨课程设计机会。
2、澳门伦敦人仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨，互相带动，形成取长补短互相学习良好风气。
3、观摩交流，去其他园所参观学习，并总结分享参观学习心得；
4、集中观看一些优秀的教育注册活动，更新教育观念，吸收新经验；
四）学以致用，实战演练：
1、制定各班级公开课计划，互相学习；
2、根据公开课实际情况，进行公开课评比活动，引导澳门伦敦人们通过活动展现自己的注册风格。澳门伦敦人们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育注册水平提高得更快；
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一、指导思想
本学期，我们中班组澳门伦敦人将继续遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各澳门伦敦人参与教研的积极性，以教研促进澳门伦敦人和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。
二、澳门伦敦人官网目标
1、以“互动游戏”为研究载体对澳门伦敦人在互动游戏中如何进行环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境积极互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题研究。
2、加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为澳门伦敦人构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高澳门伦敦人的课堂注册能力，促各层面澳门伦敦人的专业成长。
3、继续以课程内容的梳理为日常研究的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的注册活动，完善优化园本活动。
三、主要内容和措施
(一)教研组学习：
以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
措施：
1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。
2、督促澳门伦敦人自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在澳门伦敦人官网中用先进理论指导教育注册实践。
3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。
(二)教研组建设：
以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设
措施：
1、加强团队建设，分析澳门伦敦人优弱势，了解澳门伦敦人在教育注册上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进澳门伦敦人的专业化成长。
2、新澳门伦敦人是幼儿园的新生力量，除了与老澳门伦敦人“青蓝结对”，教研组内还要定期组织澳门伦敦人解答新澳门伦敦人澳门伦敦人官网中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新澳门伦敦人能学会管理好自己的班级，胜任各科的注册任务和指导幼儿参与各种活动的能力。
3、督促澳门伦敦人能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。
4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育注册提供服务和帮助。
(三)专题研究：
以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。
措施：
1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。
2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。
3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。
(四)日常研究：
以“教”为重，管理注册过程，促进注册质量进一步提升。
措施：
1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。
2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的注册目标、准备、过程等各个环节，并让每个澳门伦敦人在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高澳门伦敦人的注册能力。
3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。
4、督促各班澳门伦敦人及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参与性、美观性。
幼儿园教研计划书模板篇7
情况分析：本学年，针对我组澳门伦敦人队伍的更新，为了使教研活动更具针对性和实效性，因此我组准备从基础知识开始。
在以前的科学注册活动中，存在着重知识、轻能力、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动中虽然也为幼儿提供了操作活动，
但这些操作活动大多是对老师操作的一种简单模仿，而不是让幼儿在操作中进行自我感知、自我探索、自我发现，妨碍了幼儿思维能力的发展。
针对这些情况，特制定以下科学教研组活动计划。
一、指导思想：
通过不同的教研方式，使澳门伦敦人对科学活动中发生的问题或存在的疑惑进行反思，提倡澳门伦敦人与同伴密切合作，改进和提高澳门伦敦人在组织科学教育活动的能力。
二、教研目标：
1、加强理论知识的学习，熟悉本学科各年龄段的活动目标、活动内容及指导要求。
2、以调动澳门伦敦人参与教研的积极性，教研活动中建立合作教研模式为主，让澳门伦敦人在宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，澳门伦敦人在教研活动中将真正的想法表达出来，
促进澳门伦敦人去主动相互学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。
3、从实践出发，在实际操作中研讨具体问题，设计出高水平的科学活动。
4、严格遵循它的注册模式，在此基础上鼓励创新，发挥科学组全体澳门伦敦人的智慧，坚持教研园本化的澳门伦敦人官网原则，运用各种先进理念，推进科学研究和实践活动。
三、具体活动安排
20__、3制定教研组研究计划
20__、4组织澳门伦敦人进行理论学习
20__、5开设相应的园内公开课
20__、6课题小结，教研组成员对实施情况进行交流、汇总课题实施情况
20__、7书写教研总结
20__、8书写教研论文
20__、9组织教研组成员进行理论学习
20__、10进行教研组活动
20__、11组织教研成员研讨课题成果
20__、12书写教研总结
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新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任澳门伦敦人官网计划。
一、指导思想
以学校总体澳门伦敦人官网计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理澳门伦敦人官网，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理澳门伦敦人微博教育。努力探索班级澳门伦敦人官网的新特色。
二、本班学生现状分析
五年级共有学生36人，其中男生19人，女生17人。大部分学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：
品德方面
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《体育生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面
本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。但还是有少数学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，粗心大意，字写的不好。书写格式不规范。需要进行个别辅导和特别的关注。班内学生的学习水平不一致，很多不好的行为习惯，需在认真与扎实方面继续培养。
身体素质
本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
班级形成情况
班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的澳门伦敦人官网，但不重视家庭教育，希望与澳门伦敦人积极配合，共同教育好孩子。
班级特点
本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。学习生活有点懒散。
三、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。学生在某一方面表现好就可以把学生照片贴上去进行表扬，随着照片数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小
组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生之星”。
四、德育澳门伦敦人官网措施在德育方面的澳门伦敦人官网，要处处与学校教育处保持一致。
为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
五、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位臵，不要拥挤。
2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全澳门伦敦人官网。
六、家访、来访澳门伦敦人官网的开展
由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。
幼儿园教研计划书模板篇9
一、指导思想
继续深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《省教育厅关于加强学前教育教研澳门伦敦人官网》精神，以澳门伦敦人发展中心教育科研计划、双凤镇幼教中心教科研计划为指导，立足新湖幼儿园现状，关注前沿，优化理念，创新方法，扎实过程，规范有序，求真务实，展示开展新湖幼儿园各项教科研澳门伦敦人官网。
二、澳门伦敦人官网目标与措施
㈠提高澳门伦敦人科研能力
⒈加强理论学习，提高澳门伦敦人专业素养。
本学期在幼教中心引领下，继续开展岗位练兵、学习培训、骨干澳门伦敦人培训等中心层面的队伍建设。本学期我们继续以《给幼儿园澳门伦敦人的101条建议——美术教育》、《0-8岁儿童学习环境创设》为主要的阅读材料，通过每周三的教科研活动时间集体学习，帮助澳门伦敦人了解幼儿园美术的特点及目标以及如何创设适宜幼儿活动的室内外游戏环境。
本学期以《关于加强太仓市中体育（幼儿园）教研活动的指导意见》以及中心教科研制度为指导，认真制定教科研计划，开展形式多样的教研活动。
⒈积极开展园本教研活动。从幼儿园实际出发，认真制定并按计划开展个性化、形式多样化的园本教研活动，以开放的心态学习先进的经验和做法，并做好校园网的图文上传澳门伦敦人官网。
⒉加强教研组建设。有效的教研活动可以提升澳门伦敦人队伍的专业素质，推动教育质量的提高。教研组要根据注册实际，确定教研主题，认真制订教研活动计划、方案，精心组织开展教研活动，努力提高注册实效。本学期三位行政分别参与两个教研组活动，学期末继续开展中心内教研组活动交流展示，教研组积极申报参加。
⒊加强课题研究。上学期末李晓菲、冯岑岑两位老师申报的课题成功立项，该课题是在原来课题《回归自然：在幼儿园“圈圈农场”中实践生长式美术活动的研究》的基础上提出来的，所以本学期两个课题将合并在一起进行研究。本学期还是要进一步丰富“圈圈农场”环境，让农场环境能够真正为幼儿的活动服务，让课题研究能够正常开展。本学期的课题活动，不单单是让澳门伦敦人回忆活动内容，而是把日常开展的生长式美术活动案例、幼儿活动表现带到研讨现场，从材料选择、幼儿的活动，澳门伦敦人的指导等多方面去探讨，帮助澳门伦敦人提高课程实施能力，丰富幼儿生长式美术活动内容。本学期还要加强课题资料的收集整理，为课题中期汇报做好准备。
㈡优化审议模式，提高课程审议的时效性
本学期继续根据市教育局《关于加强学校备课组建设的指导意见（试行）》文件精神，在《双凤镇幼教中心备课组建设澳门伦敦人官网实施方案》（讨论稿）的基础上，结合我园课程审议的现状优化了备课实施方案。在制定方案过程中园内行政、组长、部分澳门伦敦人对方案进行了讨论，细化方案内容。本学期尝试改变审议模式，利用主题脉络图帮助澳门伦敦人了解主题实施计划，更加细化主题内容。在日常课程审议活动中，按方案要求规范备课组活动，充分发挥备课组长带头作用，推进幼儿园备课组团队建设，提高备课组活动的时效性。
课程审议的内容来源于与幼儿当下发展水品，课程内容选择以建构式活动内容为主，利用幼儿园《回归自然：在幼儿园“圈圈农场”中实践生长式美术活动研究》中的农场资源，结合各班幼儿的兴趣生成自己的班本课程。
㈢创设良好环境，支持幼儿发展
经过一个暑假，新湖幼儿园户外环境有了新的面貌。原来的塑胶跑道变成了草坪和紫藤架，户外“饲养区”也扩大了一倍，玩沙、玩水池改变了场地和造型，更符合幼儿的游戏需要。面对全新的环境，澳门伦敦人在组织幼儿游戏之前，要对环境做一个简单的装饰，带领幼儿丰富操作材料，在后续活动中慢慢从幼儿游戏材料、幼儿操作过程以及幼儿作品为主要的装饰材料，灵活运用整个环境空间，使环境更丰富多元，支持幼儿的学习与发展，满足幼儿深度学习的需求。
活动室因为暑假消防改造，原有室内物品及环境都已不见踪影，结合上学期中心调研中发现的问题，本学期各班将结合幼儿的年龄特点，对室内的布局、材料投放、整体活动室内的环境进行布置，满足幼儿活动的需要。
三、每月计划
九月份：
⒈上报课题调研情况、需求表。
⒉制定幼儿园、教研组、课题组计划。
⒊各课题组每月活动。
⒋澳门伦敦人阅读活动。
⒌组织澳门伦敦人参加苏州市教育学会等论文评比。
十月份：
⒈邀请课题指导。
⒉课题组每月活动（展示活动）。
⒋青年澳门伦敦人研修团队活动。
十一月份：
⒈准备课题中期汇报
⒉各课题开展活动。
⒊参与教科室主任讲座。
⒋迎接中心检查教科研网络。
十二月份：
⒈课题中期汇报
⒉青年澳门伦敦人研修团队活动。
⒊整理课题研究阶段成果。（论文、案例、影像等资料）
⒋迎接_网络年度检查。
一月份：
⒈教研组期末展示。
⒉教科研澳门伦敦人官网总结、资料整理。
幼儿园教研计划书模板篇10
一、指导思想：
根据《新课程》和本园的实际情况，这学期我园的澳门伦敦人官网继续在上期的澳门伦敦人官网基础上进一步加强。
(一)继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推进幼儿园课程改革和幼教质量;
(二)积极开展专题活动、区角活动，坚持与寓教于乐的澳门伦敦人官网原则，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育注册研究和实践活动;
(三)完善师资澳门伦敦人官网体系，深入做好新澳门伦敦人培训、带教培养澳门伦敦人官网，建立自培、互培相结合的培训模式，促进澳门伦敦人专业化水平的发展提高。
二、主要澳门伦敦人官网和措施
(一)以理论学习为抓手，促进全园澳门伦敦人理论水平的整体提高
幼儿澳门伦敦人肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然澳门伦敦人再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的`地开展教研活动。
具体如下：
1、学政治，让澳门伦敦人关心国家大事，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与发展等，促使澳门伦敦人树立正确的政治观点，正确认识“澳门伦敦人澳门伦敦人官网岗位制度”的要求，确立自我人身价值，培养社会责任感。因为，只有不断提高澳门伦敦人的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。
2、安排一部分时间深入领会《纲要》精神，学习新注册理念的文章等，在全体澳门伦敦人心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求澳门伦敦人学以致用，把所学理论与自己注册实践相结合。
3、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿澳门伦敦人理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。
(二)以班级课堂为载体，使澳门伦敦人致力于注册改革的基础
我园一贯注重澳门伦敦人业务能力的提高，要求每位澳门伦敦人认真对待教育各个环节，从制订注册计划到上课再到课后关注孩子，努力提高课堂注册质量。平时大家都忙于自己注册，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。
具体内容有：
1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育注册活动，吸收新经验，取长补短。
2、公开课讨论，组织全体澳门伦敦人听一堂课，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。
3、开展评比活动，我们适时开展各种教具评比，体育器械制作评比、早操课间操评比、教育活动观摩评比、环境创设评比等，通过以上活动，激发老师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。
(三)以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围
反思是澳门伦敦人的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励澳门伦敦人大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求澳门伦敦人认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励澳门伦敦人积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高澳门伦敦人的注册水平和教研能力!
(四)抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切澳门伦敦人官网的根本，不仅关系澳门伦敦人自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据我园实际情况，我们将有目的有计划做好师资建设这一项澳门伦敦人官网。1、做好澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网，加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合。
2、开展注册活动，以课题为抓手，开展优秀推荐课活动，定期进行课题研讨和注册经验交流活动。
三、教研活动安排
8月份：
1、制定注册计划，班级澳门伦敦人制定各注册计划。
2、各班级环境创设和家园联系布置及班级区域更新评比活动。
3、开展英语培训澳门伦敦人官网，主抓新上任澳门伦敦人的岗前培训和注册内容培训。
4、教研组开展早操、课间律动资料收集、排练、注册澳门伦敦人官网。
9月份：
1、全园公开课评比交流活动。澳门伦敦人进行自评、互评，对优质课进行点评和讲解。
2、各班早操编排评比、早操展示活动。
3、各班积极开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高澳门伦敦人区域活动的指导能力。
4、对各班注册实施情况进行交流后，汇总课题实施情况，并进行分析、修改。
5、进行珠算培训、交流研讨活动。
6、各班家园联系手册检查、填写交流研讨澳门伦敦人官网。
7、进行注册常规和幼儿一日活动检查。
10月份：
1、各班开展节日教育，结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。
2、各班级家园联系布置栏评比活动。
3、黄金识字观摩、评析、研讨活动。
4、姐妹幼儿园公开观摩课活动，邀请姐妹幼儿园澳门伦敦人来园观摩指导。
5、开展“黄金杯故事大王比赛”初赛活动。
6、派送人员外出参观、观摩学习。
7、每月教育注册体能抽查、分析、总结澳门伦敦人官网。
11月份：
1、继续注册研讨，本园观摩课活动，珠算听课、评析澳门伦敦人官网。
2、全园开展课题抽查澳门伦敦人官网，相互取长补短，促进自身注册水平的提高。
3、进行英语、阅读督导、督学听课检查点评学习等活动，提高澳门伦敦人的注册水平。
4、圣诞、元旦活动计划安排澳门伦敦人官网。
5、继续家园联系手册的抽查、针对家长反映情况展开研讨学习等澳门伦敦人官网。
12月份：
1、进行元旦活动、圣诞活动的澳门伦敦人官网的检查，为活动的开展做准备。
2、识字学听课检查点评学习活动。
3、资料学习、整理，幼儿学习情况抽查，等澳门伦敦人官网。
1月份
2、做好期末澳门伦敦人各项考核总结澳门伦敦人官网，评选先进班级等评优澳门伦敦人官网。
3、进行学期注册总结澳门伦敦人官网，鼓励大家提出合理化建议，并讨论下学期教研澳门伦敦人官网重点。
4、整理资料，学期末资料汇总。
5、期末物品清点澳门伦敦人官网。
幼儿园教研计划书模板篇11
一、指导思想
以《指南》《纲要》《规程》精神为指导，以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”为抓手，切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研澳门伦敦人官网的意见》、县幼教教研澳门伦敦人官网会议精神，不断深化课程游戏化项目建设，在提高保教质量的基础上能更彰显我们幼儿园的特色。
二、本学期澳门伦敦人官网要点
1、继续开展班本课程。去年我们带领全园澳门伦敦人开展了班本课程的实践，从主题的选择到课程的审议、方案的制定、课程的实施，我们重点关注过程，通过两学期的实践澳门伦敦人们对班本课程有了更深入的认识和理解，通过努力，我园推送的课程获县一等奖。本学期我们在开展班本课程的过程中还会将进一步关注幼儿的兴趣和需要，跟随孩子的脚步，以儿童为中心，让幼儿在课程开展的过程中获得各领域的关键经验，有效的促进孩子各方面的发展。根据县幼教教研澳门伦敦人官网计划，本学期重点关注小班（入园课程），中大班的升班课程以及区域类的课程叙事研究，我们还要带领全园澳门伦敦人加强这方面的学习和培训。
2、多形式开展读书活动。为了提升全园澳门伦敦人的学习意识、研究意识，吸收先进的教育理念，能用理论更好地指导教育实践，我们将继续引导澳门伦敦人“多读书，读好书，好读书”，倡导终身学习的理念，提高澳门伦敦人的自身学习能力和业务水平，进一步促进澳门伦敦人的专业化成长。让澳门伦敦人能树立科学观察幼儿的意识，掌握正确的观察方法，去正确分析和解读幼儿的行为和发展，形成课程调整的专业能力。
3、提升课程游戏化水平。本学期我们继续带领澳门伦敦人重温课程游戏化项目建设要求，努力把游戏精神贯穿到幼儿一日生活的方方面面。如科学观察并正确解读幼儿的行为，提供有效的支持，一日生活作息的科学安排、环境的创设、内容的选择、资源的利用、师幼互动的策略等等，让澳门伦敦人们进一步理解课程游戏化的理念、树立意识，从而更好的付诸于行动。
4、深入班级开展园本研修。要诊断澳门伦敦人的专业能力，指导澳门伦敦人的专业实践，到推动内化成为澳门伦敦人自主的专业行为，就要深入班级，多次观察澳门伦敦人日常保教保育澳门伦敦人官网，才能发现幼儿园的共性问题以及各个班级的个性问题，从而开展有针对性的园本研修活动。
5、园内环境区域大变革。通过聆听专家讲座、观摩优秀幼儿园的环境创设，我们看到了本园与他园之间存在的差异，本学期我们将和幼儿一起重新创设、打造我们的环境和区域，旨在让我们创设的环境，能真正促进幼儿的发展，能凸显班级特色，能彰显园所理念。本学期重点创设挑战环境，促进深度学习，要从让儿童有的玩走向让幼儿在玩中促发展。
6、重视幼儿的体能发展。本学期我们将结合《指南》中各年龄段幼儿澳门伦敦人微博领域的发展目标，对照幼儿发展目标达成表，制定初步的户外体育运动计划，有目的地对每个幼儿进行精准细致的评价，真正促进各年龄段幼儿的体能得到更好的发展。
三、逐月安排
八月份：
1、参加县业务园长专题培训会议。
2、环境整理。
3、进行暑期二次培训，并撰写反思。
4、观摩课程叙事视频。
5、制定各项计划。
6、开展新生家长会。
7、贯彻本学期注册常规。
8、完善各项开学准备澳门伦敦人官网。
九月份：
1、举行开学典礼。
2、正常一日活动。
3、观摩新澳门伦敦人的半日活动。
4、开展“澳门伦敦人节”主题活动。
5、开展“中秋节”主题活动。
6、班本课程初步审议。
十月份：
1、开展庆“国庆”主题活动。
2、男幼师联盟活动。
3、澳门伦敦人基本功培训。
4、参加光荣幼儿园音乐课题组活动。
5、参与幼儿园教育共同体活动。
十一月份：
1、班本课程实施交流。
2、男幼师基本功选拔。
3、半日活动观摩。
4、协助培训中心做好幼儿园新入职、入编澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网。
十二月份：
1、男幼师联盟活动。
2、区域游戏环境创设研讨活动。
3、参加镇新澳门伦敦人亮相课竞赛活动。
4、开展澳门伦敦人读书交流活动。
5、参加教育共同体活动
一月份：
1、撰写教研澳门伦敦人官网总结。
2、开展“庆元旦”主题活动。
3、开展家长活动。
4、澳门伦敦人上交各项资料。
5、总结一学期澳门伦敦人官网情况，分析存在问题，总结相关经验。
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一、指导思想：
我园以《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指针，巩固创建成果，以促进全体澳门伦敦人和幼儿发展为根本目的，紧紧围绕区教研室及幼儿园澳门伦敦人官网计划，以提高教科研水平为目的，坚持理论联系实际，强化注册常规管理，大力推进有效注册研究，全面打造研究型澳门伦敦人队伍，努力提升教育注册质量。
二、教研重点：
1、加强理论学习，提高澳门伦敦人理论水平
澳门伦敦人在澳门伦敦人官网之余，要坚持学习幼教杂志，及时转变观念，以先进的教育理论武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子，要经常上网，了解幼教新动态，吸收幼教新信息，有效地将新理念转化为教育行为。同时要进行大专及本科的函授学习，不断给自己充电，做到不拖后腿，不落伍。专任澳门伦敦人本科率要达100%，人人有幼儿园澳门伦敦人资格，人人达二级甲等的普通水平，在新形势下人人要持有育婴师证书，力争人人成为合格的幼儿园专任澳门伦敦人。
2、实施注册反思，提升实践能力
每学期的一线澳门伦敦人都要进行每周一篇学习反思记录，经过近几年的反思记录实践，澳门伦敦人们反思能力，反思效果有了明显的提高，也实实再再地写出了澳门伦敦人官网中注册以及学习的反思记录，为了更好地达到反思记录的效果，不断提高澳门伦敦人的注册业务水平，本学期，继续坚持反思记载，让反思记载的内涵，成为澳门伦敦人成长的平台，让澳门伦敦人体验到我要反思，我要钻研，我要成长。
3、强化常规管理，促进保教澳门伦敦人官网
常规澳门伦敦人官网是月月抓，日日抓的一项澳门伦敦人官网，本学期将进一步根据我园制定的《幼儿一日常规》和《澳门伦敦人日常行为规范》为准绳，加强幼儿常规管理，规范澳门伦敦人的日常澳门伦敦人官网、学习、生活的行为，经常督查解决问题：
⑴听课笔记：要求实事求是地进行听课记录，写好听后建议，以往存在着抄袭备课笔记，抄袭同事的现象，问题百出，体现部分澳门伦敦人敷衍了事，不认真的现象，为了使听课笔记具有真实性，一是规定听课内容：青年澳门伦敦人每周一节，澳门伦敦人赛课，外出学习，以及优秀碟片等，澳门伦敦人要根据听课内容恰如其分地写出建议。二是督查进行相关记载纳入考核.。
⑵备课笔记。课前要专研教材实现先备课后上课，以往存在字迹潦草，抄袭教参，教案简单的现象。本学期通过集体备课研讨要写出研讨后的详案，杜绝抄袭现象。
⑶卫生督查记载。这项澳门伦敦人官网是我园一贯的优良传统，包括环境布置与卫生状况，做到干净无尘，窗明几净，物品摆放井然有序，为幼儿创设一个舒适的学习生活环境，特别是办公室，寝室的卫生，谁的地盘谁负责，要随时经得起检查。
⑷规范澳门伦敦人的澳门伦敦人官网行为，根据《澳门伦敦人一日常规澳门伦敦人官网督查记录》从澳门伦敦人入园到澳门伦敦人离园一天澳门伦敦人官网中的要求进行督查，兑现“十心”服务承诺。通过监控录像，让大家互相观看，讨论交流，更加明确自己的职责，促进各项澳门伦敦人官网有条不紊。
⑸认真填写一周活动安排。年级组长牵头修订完善注册计划，对于一周活动安排，各年级组每周五下午讨论下一周活动计划后由班主任填写，确保每周一上午及时上墙，做到晨间：天天有活动，天天有事做，活动内容动静交替，活动形式室内外交替，避免同年级活动安排撞车的现象。一周活动的安排目的是让澳门伦敦人心中有计划，活动有安排，同时能让家长了解幼儿在园的学习内容，各年级组将幼儿的学习情况通过家校通以及反馈的形式及时反馈给家长，以便家长了解幼儿在园的学习情况，随时和家长进行交流，让家长了解新情况。澳门伦敦人观察幼儿表现及时记载，写好幼儿观察记录，使幼儿澳门伦敦人微博发展。
4、加强教研队伍建设，提升教育注册水平
教研是注册的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想，新观念，要有超前意识和创新精神。本学期，将实实再再地研究主题注册中经常面临的问题，带领澳门伦敦人学习和探索开展教研澳门伦敦人官网的方法和途径，增强澳门伦敦人参与研究的积极性，让每位澳门伦敦人都融入到教研活动中，保质保量进行教科研作。
⑴加强集体研讨，提高教研活动的有效性。
集体研讨、交流是提高注册质量的主要途径，努力提高澳门伦敦人自身素质，促进澳门伦敦人间的互研互学，强化教研教改的意识，为了把教研活动落实到实处，由各年级组长安排研讨时间，研讨内容，澳门伦敦人每人确定一个主题，在主题中确定研讨内容，由澳门伦敦人本人写出活动主要目标，重点难点，以及措施，在研讨时间内由澳门伦敦人主讲自己的观点，其余的澳门伦敦人评一评观点，最后大家讨论解决难点疑点的方法和途径，议一议最佳方案。最后达成共识，在此基础上，澳门伦敦人写详细方案和做法。教具、学具由负责主题的澳门伦敦人准备，同主题澳门伦敦人轮流使用，学期结束将统计每人每学期制作的教具和学具的情况。
⑵上好特色课，再跃新台阶。青优课活动的举行是澳门伦敦人锻炼的机会，成长的平台，每次赛课活动真正不同程度上能提高澳门伦敦人的注册水平，为了充分发挥澳门伦敦人的主观能动性，体现澳门伦敦人的设计水平，要求澳门伦敦人在所教主题中选择课题，大班科学、中班语言、小班语言要求精心设计详案，采集别人的经验智慧，精心制作教具、学具，课中体现多媒体注册，问题考虑要全面，达到老澳门伦敦人注册理念不断更新，骨干澳门伦敦人注册方法不断创新，新澳门伦敦人注册效果不断提高，使一部分人脱颖而出，通过活动推荐一名澳门伦敦人参加区组织的赛课活动。
⑶继续推行“结帮拜师”活动，新澳门伦敦人通过近几年的培养，注册水平已达到一定的程度，基本能适应幼教澳门伦敦人官网，曹慧由王娟、黄冬芹负责，钱梅由李小敏、宋敬波负责，朱丽丽由于娟、严秀玉负责，朱明芳由朱桂芹、陈进负责。新澳门伦敦人达每月一节课，课题从选择到设计，指导澳门伦敦人都要跟踪了解，参与策划，新澳门伦敦人要“钻”和“研”，指导老师要“导”和“帮”，在提高新澳门伦敦人的教育注册能力的同时，也提高了指导澳门伦敦人的指导水平，组织水平和设计水平，要确保每节活动课的质量。王娟负责跟踪安排和督促。
⑷组织澳门伦敦人积极参加各类竞赛活动。组织学习全国十大教书育人楷模吴邵萍的先进事迹，学习她教书育人，淡泊名利，恪尽职守的奉献精神，学习她严谨笃笃，刻苦钻研，求真务实际上敬业精神，要求学习后开展征文活动。同时在实际澳门伦敦人官网中要善于认真总结，积累经验，动手动脑，撰写论文或设计方案，积极参加各类竞赛活动切实提高自身的写作水平和业务能力。
⑸加强澳门伦敦人基本功的训练。作为一名幼儿澳门伦敦人有过硬的基本功是最基本的素质。去年，澳门伦敦人钢琴曲弹奏效果不太理想，今年要求95%的澳门伦敦人通过平时弹练，都要达到节奏准确，感情饱满，熟练流畅的水平，提升自己的基本素质。
⑹开展兴趣小组活动，提升幼儿素质。应部分家长的要求，我园开展幼儿兴趣小组活动。本学期兴趣效果要再上新台阶，要有特色，出成果，美术要求形式多样，在培养幼儿兴趣的同时，提高绘画粘贴，制作，剪贴等操作活动。珠心算要做好个别差异彩补差澳门伦敦人官网，达到从珠算到心算，从一位到二位，从单纯的加减到混合的珠算。电子琴要求左右手配合，弹奏熟练流畅，有信心地走进我园十年庆典的舞台，彰显我园幼儿的艺术特色。舞蹈班要求幼儿进行舞蹈基本功训练的同时，加强成品舞的训练，出成果。总之，通过兴趣班的培养，全面提升幼儿素质。
月度澳门伦敦人官网安排：
二月份：
⒈制定并通过注册及教研计划。
⒉统计幼儿人数，了解各班幼儿增减情况。
⒊学习先进事迹，举行征文活动。
三月份：
⒈加强学习澳门伦敦人及幼儿一日常规。⒉广泛开展教科研活动。
⒊人人一堂赛课活动。
四月份：
⒈广泛开展听课活动。⒉对澳门伦敦人的保教澳门伦敦人官网进行督查。
⒊参加区级广播操会操。⒋组织骨干澳门伦敦人外出学习。
五月份：
⒈组织澳门伦敦人撰写论文。
⒉总结集体备课情况。⒊参加区级青年澳门伦敦人赛课活动。
六月份：
⒈迎接十周年庆典活动。
⒉检查注册进度，全面进行复习。
⒊对幼儿素质进行全面测查。
⒋举行澳门伦敦人基本功竞赛。
⒌对幼儿一日常规进行评估，评定优秀班级，评选优秀班主任。
幼儿园教研计划书模板篇13
根据省、市幼儿园教育澳门伦敦人官网要点，结合园所实际，新学期我园保教、教研中心澳门伦敦人官网是：紧紧围绕省级示范园创建目标，狠抓软件环境建设;以多层次的师训澳门伦敦人官网促保教人员的专业基本功提升;以深入的常规督导、示范展示促保教常规澳门伦敦人官网的规范化;以有效开展的磨课为载体的园本教研，促澳门伦敦人专业化成长，促教科研澳门伦敦人官网出特色、出成果。
每月澳门伦敦人官网安排如下：
三月份：
1、以大组为中心，邀请专家来园对澳门伦敦人进行“快乐体验数学”教材使用指导，帮助澳门伦敦人理解教材。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。程。(本月重点：熟悉教材)
2、教研组长根据实际注册计划，拟出学期澳门伦敦人磨课安排表。
3、以大组为中心，邀请专家进行分享阅读教材培训，提高澳门伦敦人的语言领域注册水平。每双周在教研组长的组织下进行分享阅读小组集体备课、磨课(澳门伦敦人提问的有效性、讲故事的能力)。
4、班级开展区域环境创设及材料投放教研活动，培养幼儿的区域常规。教研组长进班对班级区域创设及区域注册进行实践指导，帮助澳门伦敦人提高执教水平。
5、奥尔夫小组每周备课
四月份：
1、组织澳门伦敦人外出学习幼儿园的区域活动，借鉴姐妹园的经验，结合本班幼儿发展情况，做好班级区域材料调整澳门伦敦人官网，培养幼儿的区域常规。教研组长对班级区域创设及区域注册进行实践指导，提高澳门伦敦人的执教水平。(本月重点)
2、在教研室的带领下，以年级为单位，进行分享阅读观摩研讨活动，观摩顺序为：大、中、小年级，提高澳门伦敦人的注册水平。每双周在教研组长的组织进行分享阅读小组集体备课、磨课(澳门伦敦人提问的有效性、讲故事的能力)。
3、组织澳门伦敦人分批外出学习观摩“快乐体验数学”实验园——海南师范附属幼儿园的注册(解读教材)。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。
4、奥尔夫小组每周备课。
五月份：
1、开展班级区域活动观摩、点评活动。班级三位澳门伦敦人一起组织一节区域活动，园内其他澳门伦敦人共同观摩，找出亮点及不足(关注澳门伦敦人的指导：何时指导、怎样指导)，进行推广及调整、改进。(本月重点)
2、各年级做好分享阅读常规备课及课程开展澳门伦敦人官网(如何依据班级孩子情况灵活使用教材上的教案);邀请专家观摩指导分享阅读课堂注册活动。
3、各班级在年级组长的引领下做好“快乐体验数学”常规备课及课程开展澳门伦敦人官网。
4、奥尔夫小组每周备课。
六、七月份：
1、教研室邀请专家来园指导“快乐体验数学”观摩课。
2、组织澳门伦敦人开始准备下学期的区域活动材料(制定区域创设计划及材料投放设想—与教研室沟通交流——确定方案——着手准备)。(本月重点)
3、完善班级及个人各种教研文档澳门伦敦人官网。
幼儿园教研计划书模板篇14
一、指导思想：
继续贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，落实区教育局澳门伦敦人官网要求，做好日常的保教管理澳门伦敦人官网，以有效研修为载体，进一步规范澳门伦敦人教育行为，抓实幼儿园本学期一日活动的科学组织与实施研讨活动，提高教研活动实效性，推动高素质澳门伦敦人队伍发展，使澳门伦敦人教研专业意识和能力得到提升。
二、现状分析:
优势：我园的教研澳门伦敦人官网已经常态化，从教研制度的建立和执行情况来看，园内建立了教研制度并能够将教研澳门伦敦人官网纳入到园内的日常澳门伦敦人官网体系之中，能够按照教研制度坚持开展教研活动。上学期开展“区域游戏的材料投放、观察、指导”一系列的专题研讨，虽不成熟但是好的尝试和开始。
不足：但园内的教研活动仍然存在着很多问题：
1.年轻澳门伦敦人多，教研能力弱。
澳门伦敦人队伍不稳定、90%都是30岁以下的年轻澳门伦敦人，澳门伦敦人自身素质和能力水平参次不齐，还有少数非专业专业，教育注册专业能力有待加强培养。
2.教研活动形式化、浮于表面。
目前幼儿园内教研澳门伦敦人官网形式化最为突出的表现是：注册主管或者教研组长找内容，组织大家学习讨论，教研内容以常规研讨为主，教研形式比较单一。老师们教研积极性不高，有的.甚至把教研当成负担。教研不深入，不能有效地和澳门伦敦人日常澳门伦敦人官网结合和落实。
三、澳门伦敦人官网目标：
（一）以理论学习为抓手，促进本园澳门伦敦人师德师风、专业理论水平的整体提高。
（二）以常规澳门伦敦人官网（备课本规范、注册游戏活动组织）为重点，从实际澳门伦敦人官网出发，注重业务培养，促专业成长。
（三）以等级园评定为契机，提高园所办园规范性，指导老师规范一日活动行为。
（四）以学前教育科“生命成长”教育为导向，让老师们能多“走出去，带回来”，提高教研积极性和教科研水平。
四、具体措施：
（一）以理论学习为抓手，促进本组澳门伦敦人理论水平的整体提高。
我园澳门伦敦人均为年轻老师，新入职澳门伦敦人也比较多，在班级管理、教育注册、家长澳门伦敦人官网等方面缺乏实践经验，需要深入带教和扶持。且她们的教育技能与教育方法存在着不足，需要通过园本培训、教研等方式进一步提高。我们鼓励澳门伦敦人在澳门伦敦人官网之余，坚持学习，注重师德修养，及时转变观念。本学期我们通过有目的地定期开展集体业务学习活动和自学相结合，采取同伴互助、榜样示范、领导激励等方式带动青年澳门伦敦人促其发展。
1.规范教研、园本培训制度、丰富内容和形式：
（1）幼儿园组织和公司邀请专家讲座、先进澳门伦敦人经验交流、师德师风培训、集体备课等形式。
（2）每周一次教研、园本培训活动。
（3）组织各项评比活动，本学期我们将开展观摩课、听课评课、半日活动设计、环创评比交流、澳门伦敦人岗位练兵、教育随笔、观察案例、优秀注册设计等各种评比活动，激发澳门伦敦人教育热情，努力营造本园良好的教育氛围。
2.以教研为载体，加强澳门伦敦人队伍的梯次建设。
（1）分层管理澳门伦敦人队伍，以“师徒结对”的形式，促进新、年轻澳门伦敦人的专业成长。
（2）骨干、老澳门伦敦人带教，指导“徒弟”将学-说-做-思的过程有机的结合起来，使其在成长的过程中大胆参与到教研活动中。
3.进一步开展岗位练兵活动，抓好青年老师队伍建设。
加强澳门伦敦人基本功训练，开展岗位练兵活动，提高老师自身业务能力和专业素质。
4.鼓励澳门伦敦人不断学习提升：
（1）有效利用“壹点壹滴”微信公众号平台，积极借阅幼教刊物等方式，学习新的教育理念和新的注册方法。做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己注册实践相结合。进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
（2）鼓励澳门伦敦人通过自学、函授、澳门伦敦人资格认定等形式，积极参与澳门伦敦人再培训教育等，不断提高学历层次和专业水平。
（二）以常规澳门伦敦人官网（备课本规范、注册游戏活动组织）为重点，从实际澳门伦敦人官网出发，注重业务培养，促专业成长。
1.每位澳门伦敦人要认真对待日常教育注册各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高注册活动质量，做到有效备课提高效率和质量。多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定目标，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。保证课程内容的科学性、全面性和均衡性，提高课堂注册的有效性。
2.观摩交流，开展澳门伦敦人相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。主要观摩澳门伦敦人们的公开课，借鉴别人的注册模式、注册方法、创新思维，课后组织全体澳门伦敦人进行评价，由执教老师就这节课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
3.实行随机查课，“推门听课”的制度，督促澳门伦敦人备好课，上好课，提高教育注册质量。课后及时与授课澳门伦敦人进行交流，并给予评价（作为考核依据) 。
3.集体备课、规范备课本书写，做好园本课程制定研究澳门伦敦人官网。为了使澳门伦敦人们做到取长补短，开展集体备课、相互听课、专题讨论，使澳门伦敦人们在这些活动中，注册水平得到不断提高。积极调整思路，将有计划地进行注册观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。
4.不断反思，善于总结。反思是澳门伦敦人的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，澳门伦敦人认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。每月两篇教育笔记，两篇幼儿观察记录。
（三）以等级园评定为契机，提高园所办园规范性，指导老师规范一日活动行为。
1.以相关文件为指导，严格遵循新的注册管理制度开展一日活动。组织澳门伦敦人学习《湖北省幼儿园办园水平认定标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等相关文件，提升澳门伦敦人的专业水平，为创建等级园做准备。
2.规范澳门伦敦人一日活动各环节，探索一日活动中过度环节优化、时间安排优化、组织上优化，杜绝一日生活环节放羊式、高控式，切实落实一日环节皆课程。
3.落实教育常规管理的规范化，保教组坚持常规性检查，随时推门进课堂，切实把生活活动、户外活动、学习活动、游戏活动目标有效落实到幼儿一日活动之中。
4.通过检查发现问题，督促改进教育行为，再检查再回看，真正做到关注注册质量，科学有效地促进幼儿全面发展。
（四）以学前教育科“生命成长”教育为导向，让老师们能多“走出去，带回来”，提高教研积极性和教科研水平。
1.开展对幼儿生命成长教育理念及价值追求的学习，提高老师们对幼儿生命成长教育的理解。尝试开展幼儿生命成长教育实践，促进幼儿身心和谐发展，为培养嘴角有笑，眼里有神，身上有劲，心中有爱的“四有”幼儿而努力。
2.本学期学前教育开展的“生命成长教育”主题下各领域的线上教研形式，希望能让园所更多地老师参与观摩和学习，让老师们“走出去，带回来”，向优秀的公办园和民办姊妹园学习，提高老师们的教研积极性和教研水平。
五、具体澳门伦敦人官网安排：
时间
教研内容
9月
1、学习学前教育科教研计划、园本教研澳门伦敦人官网计划
2、备课本的规范撰写
3、线上家长会的流程与APP使用实践
10月
1、深入学习《武汉市幼儿园一日活动组织与实施》，一日活动流程和过度环节优化研讨，做好等级园评定准备。
2、专题研讨：科学制定一日活动方案
11月
1、专题研讨：注册活动中存在的问题和解决策略
2、园所环境创设交流评比——区域材料有效投放研讨
3、《3—6岁幼儿学习与发展指南》解读与测试（语言领域）
12月
1、园内“生命成长”教育注册活动评比（语言领域）
2、专题研讨：优化一日生活活动过渡环节
3、游戏活动案例研讨及观察记录的撰写
元月
1、幼儿五大领域发展水平质量评估、家长测评方案研讨
2、澳门伦敦人岗位练兵：备课本、观察记录评比
幼儿园教研计划书模板篇15
一、指导思想
本学期，我园将以《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高澳门伦敦人教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育注册澳门伦敦人官网，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对澳门伦敦人进行培训，提高组织活动和教研能力。
二、主要澳门伦敦人官网及具体措施
（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。
1、继续组织澳门伦敦人学习新《指南》，深刻领会并认真贯彻其精神。
2、继续组织澳门伦敦人积极参加区教育单位的有关文件和政治学习。
3、结合注册实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的注册案例，结合澳门伦敦人已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年澳门伦敦人参加学历的进修，不断充电、进取。
（二）改善注册管理，抓好各项常规澳门伦敦人官网。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位澳门伦敦人。
2、尽量为澳门伦敦人提供自我决策，自我实践的空间，提高澳门伦敦人澳门伦敦人官网的主动性，以及对澳门伦敦人的信任度。
3、重视骨干澳门伦敦人的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高澳门伦敦人的教育注册能力。
5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。
8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
1、早操时间：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。
2、要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。
3、本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。
9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
（三）深入幼教改革，做好教科研澳门伦敦人官网。
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。
3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和澳门伦敦人的反思。
4、鼓励澳门伦敦人撰写各种案例及反思，争取有所收获。
三、具体活动安排
三月份
1、业务学习，制定各类计划。
2、各班坏境创设比赛。
3、组织召开期初家长。
4、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节活动。
5、抓好常规训练。
6、强化早操训练
7、制定教研澳门伦敦人官网计划，班级计划
8、澳门伦敦人磨课
四月份
1、抓好安全教育澳门伦敦人官网
2、《3—6岁儿童学习与发展指南》交流研讨。
3、开展园内公开课。
4、读书交流：《澳门伦敦人要学陶行知》、《做老师真难，真好》、《重新发现学校》》
五月份
1、做好“五一”幼儿安全教育澳门伦敦人官网，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。
2、准备镇级教研活动
3、筹备“六一”各项活动。
4、开展庆“六一”活动
六月份
1、做好幼小衔接澳门伦敦人官网
2、准备好期末各项材料的缴交澳门伦敦人官网
3、做好暑假安全宣传教育
4、填好评估手册
5、全面进行家访。
6、本学期澳门伦敦人官网总结、归档。
幼儿园教研计划书模板篇16
指导思想：
结合上级教育部门教科研澳门伦敦人官网要求，本学期我园教研澳门伦敦人官网的重点是在抓好一日常规管理的基础上，以园本培训为依托，以课题研究为载体，积极推进素质教育，加强教育注册研究，促进幼儿全面发展，提高澳门伦敦人的专业水平和整体素质，提升我园保教澳门伦敦人官网的质量。
澳门伦敦人官网重点：
（一）、认真学习教育法规和理论，建立完善的学习制度。
1、教育法规和理论学习内容：《幼儿园澳门伦敦人官网规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等。
2、学习形式：全员集中学习，年级组学习，个人自学有机结合的方式，并要求写好个人心得或读书笔记，相互交流、理论问卷。
（二）、注重教育注册研究，提高教育注册实效。
1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育注册中的问题和困惑，（如：澳门伦敦人怎样与幼儿做好师幼互动），以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励澳门伦敦人大胆阐述自己的观点，提高澳门伦敦人理论与经验的结合并锻炼澳门伦敦人的口才与胆量。
2、日常教研。包括先周备课和解决日常注册中的问题，要坚持一周一次。备好课是上好课的前提条件，要认真研究教材，认真分析幼儿，科学合理的设计周计划、日安排。
同时按照“问题即课题”的研训模式，解决教育注册中存在的突出问题。积极开展有效注册研究。要求澳门伦敦人带着新观念实施课程，不流于形式，能根据幼儿兴趣和需要实施课程，大家围绕同一主题出谋划策，做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主体的密切结合，注重家园社区资源的利用，在主题的实施过程中，澳门伦敦人要注重积累，注重观察和总结，见证幼儿成长。
3、加强管理，使有效注册落到实处。
（1）抓好备课，要求依据纲要精神合理安排活动内容，注册方法设计得当，课前准备充分，认真写好课后反思;
（2）抓好上课，要求目标要明确，内容要丰富，重点难点要突出;
（3）继续改进幼小衔接澳门伦敦人官网，学习专家方式，递进澳门伦敦人官网高度。
（三）、加强澳门伦敦人队伍建设，促进澳门伦敦人专业成长
1、针对本园澳门伦敦人的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对澳门伦敦人进行师德教育。加强对澳门伦敦人爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到澳门伦敦人的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教澳门伦敦人官网，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励澳门伦敦人利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议澳门伦敦人经常翻阅各类早期教育类杂志，多读书加强对园本课程的研究。利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、通过园本培训、课例分析、注册反思等形式，组织澳门伦敦人广泛开展教改实验研究，提高澳门伦敦人业务水平;通过开展案列分析、活动设计与讲课、幼儿园教育指导纲要理论问答、绘画和手工制作、声乐与自弹自唱等活动，全面提高澳门伦敦人专业技能。
4、继续深化“幼小衔接”澳门伦敦人官网，制定出计划，向专家学习把这项澳门伦敦人官网做实。
（四）、夯实常规，保证教研澳门伦敦人官网扎实开展
1、完善班级管理检查制度，开展“优秀班集体”评比规范幼儿园保教常规，首先让澳门伦敦人熟知幼儿园一日活动组织规范，每日对澳门伦敦人保教澳门伦敦人官网进行检查督导，加强一日活动各环节质量管理，并提出反馈意见和建议，让各班的常规澳门伦敦人官网越来越完善。
2、同题异构、一课三研、注册沙龙活动
本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、注册沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。有计划地进行注册观摩研讨、评比说课活动等，积极营造科研氛围，推进科研活动的开展。
3、扎实开展幼儿发展评价澳门伦敦人官网，促进幼儿和谐且富有个性的发展。首先教研组成员共同研究制定出评价不同年龄阶段幼儿的评价标准，园长每学期两次班随机评价各班幼儿发展情况，写好评价分析与小结，对每个班的评价澳门伦敦人官网作出指导，学期末对全园各年龄段幼儿进行综合评价，包括幼儿礼仪习惯与自理能力、认知发展、身体发展等。班级澳门伦敦人根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结。澳门伦敦人严格要求根据每个孩子的发展如实找出存在的问题以及写出下一步的整改策略。让澳门伦敦人、家长、园长的评价为每一个孩子保驾护航。
4、深化“幼小衔接”澳门伦敦人官网，制定出计划，向专家学习把这项澳门伦敦人官网做实。
教研活动安排：表格略
5、教研组织
组长：张方美
组员：
职责：
一、贯彻落实幼儿园澳门伦敦人官网计划，引导澳门伦敦人按教育规律进行教育注册和教研澳门伦敦人官网。
二、负责计划、组织、检查、总结注册澳门伦敦人官网，团结全组澳门伦敦人，认真实施新课程标准，搞好注册研究、注册实验和注册总结，圆满完成注册任务，努力提高注册质量。
三、学期初根据幼儿园澳门伦敦人官网计划，制订教研澳门伦敦人官网计划，审批澳门伦敦人的学科注册计划。
四、经常检查澳门伦敦人的注册情况，掌握注册进度，解决注册中出现的问题。
五、负责总结和推广教育、注册改革经验，普及教育科研知识，组织澳门伦敦人开展注册研究活动，努力促使澳门伦敦人从实践型、经验型向科研型转化。
六、指导和督促澳门伦敦人的业务学习，互相听课，互相观摩，以老带新，组织上实验课、观摩课、专题讲座等活动，帮助澳门伦敦人提高业务水平和注册能力。
七、负责指导对年轻澳门伦敦人的“传、帮、带”活动，提高青年澳门伦敦人的注册能力。
八、对澳门伦敦人的注册常规进行检查和评价。
幼儿园教研计划书模板篇17
一、指导思想
根据园务澳门伦敦人官网计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高澳门伦敦人的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和注册经验交流活动，提高澳门伦敦人的教育技能。本学期教研澳门伦敦人官网主要有以下几点：
二、加强理论学习，提高澳门伦敦人理论水平
澳门伦敦人在澳门伦敦人官网之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高澳门伦敦人理论水平。
1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的注册方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己注册实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2、进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与澳门伦敦人再培训教育。
三、注重业务培养，提高保教质量
1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教澳门伦敦人官网。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常澳门伦敦人官网常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育注册能力，注重幼儿的游戏注册，使幼儿园的保教澳门伦敦人官网真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对注册过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。
2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周x上交纸质周计划、每月__日上交各类纸质计划（反思、观察记录、外出学习记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
1、研讨是调动澳门伦敦人主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
（1）分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》
解读、等主题教育活动等进行研讨，对在注册活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在注册中走弯路，达到事半功倍的效果。
（2）集中研讨。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干澳门伦敦人的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新澳门伦敦人快速成长。
2、环境创设要为教育注册服务。区域环境按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。
3、不断反思，善于总结。反思是澳门伦敦人的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，澳门伦敦人认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。
五、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长澳门伦敦人官网
1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班每月一次更换家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里澳门伦敦人官网的了解。
2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们澳门伦敦人官网的不足和优势，更好地为孩子服务。
5、区域活动经验交流。
幼儿园教研计划书模板篇18
一、指导思想
本学期，我园教研澳门伦敦人官网以园务澳门伦敦人官网计划为指导，以加强幼儿园教研澳门伦敦人官网的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育注册为核心，不断更新教育观念，提升澳门伦敦人专业素质，促进澳门伦敦人专业化成长，全面提升幼儿园的保教澳门伦敦人官网质量。
二、澳门伦敦人官网重点
（一）加强师德教育，提高澳门伦敦人队伍素质
为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，澳门伦敦人队伍素质上多努力。
1、加强澳门伦敦人的思想政治教育和职业道德教育，引导澳门伦敦人善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理澳门伦敦人微博者，营造和谐的小社会。经过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自我的教育行为，不断加强师德修养，使澳门伦敦人之间融洽协作，构成一股凝聚力和向心力。全园仅有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学习，进取构建学习型组织，以多种形式促进澳门伦敦人成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。仅有学习才能不断提高，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励澳门伦敦人不断充电、充实自我。组织澳门伦敦人学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
3、精心指导好新澳门伦敦人的注册业务。以年级组为中心，依托骨干澳门伦敦人，认真抓好新澳门伦敦人的培养澳门伦敦人官网，经过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新澳门伦敦人的教育注册水平。进取开展注册评比活动，为新澳门伦敦人成长搭建舞台。
（二）切实落实注册常规澳门伦敦人官网，确保保教质量
1、要求澳门伦敦人认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定注册计划，设计注册活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的注册资源为注册资料服务，在注册过程中尽量采用多种注册方法，，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
2、继续开展团体备课澳门伦敦人官网，在原有澳门伦敦人官网基础上要求澳门伦敦人熟悉教材后进行说课，然后进行团体讨论。使澳门伦敦人对注册资料做到心中有数，提高团体备课的质量。
3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规澳门伦敦人常规的检查澳门伦敦人官网。各班要根据本班幼儿的实际情景，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为澳门伦敦人经常性的澳门伦敦人官网，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，构成良好的班风和园风。
4、以考核细则规范澳门伦敦人教育注册常规，本学期将狠抓教育注册常规的管理，组织澳门伦敦人学习细则，并以此为准绳指导规范注册澳门伦敦人官网秩序，培养良好的教育行为。
（三）营造教科研氛围，提高教科研实效
1、随着教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研澳门伦敦人官网中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研澳门伦敦人官网。
2、以人为本，提升澳门伦敦人教研水平。幼儿澳门伦敦人是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的澳门伦敦人队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从澳门伦敦人发展需要出发，把教科研与注册研究、继续教育等有机结合起来，切实提高澳门伦敦人的科研本事与业务水平，努力促进澳门伦敦人队伍的专业化成长，加强园本培训。
3、本学期我们将继续经过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织澳门伦敦人到其他幼儿园观摩示范课；让澳门伦敦人们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高澳门伦敦人的教育和研究本事。
4、注重注册反思。为了切实提高澳门伦敦人的实际注册本事，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我注册实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的本事，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位澳门伦敦人要进取参与理论学习与研讨，更深刻地反思自我的教育行为，写好注册活动反思，及各项活动总结，努力使自我成长为一个专业型、研究型的澳门伦敦人。
（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿澳门伦敦人微博、和谐发展。
1、进取开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展
游戏是幼儿园的基本活动之一，其中主角游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好主角游戏，做好指导澳门伦敦人官网。为幼儿供给丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。
在开展好主角游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情景对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。
2、注重进取体验，培养幼儿健全人格
本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。澳门伦敦人要进取利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱澳门伦敦人、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。
3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯
良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位澳门伦敦人都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及澳门伦敦人微博、活泼、开朗的良好个性。
小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护本事；大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、进取思维、大胆表达的习惯与本事等。
4、突出特色注册，促进幼儿全面发展
继续开展好英语，音乐，手指游戏，蒙氏数学课活动。
5、继续做好《幼儿成长档案》
定期开展幼儿成长档案评比活动，经过澳门伦敦人间相互交流相互学习，更好的完善成长档案资料，使幼儿成长档案资料丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。
（五）进取开展家园互动，增强家园合力
澳门伦敦人要认真做好家访澳门伦敦人官网，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。
（六）做好幼小衔接，为入体育作准备
1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读本事及语言表达本事。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生澳门伦敦人官网。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。团体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听澳门伦敦人及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成澳门伦敦人课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。
4，学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向体育化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。
三、各月澳门伦敦人官网安排
二月份：
1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
2、制订园内各类澳门伦敦人官网计划
4、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。
5、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。
6、召开新学期幼儿家长会。
三月份：
1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。
2、组织各科澳门伦敦人进行优质课教研活动。
3、三月份保教澳门伦敦人官网小结。
四月份：
1、继续学习研究新教材的注册方法，开展澳门伦敦人随堂课听课评课活动。
2、公开课活动小结。
3、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品。
五月份：
1、做好“五一”幼儿安全教育澳门伦敦人官网，经过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。
2、筹备“六一”各项活动。
3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。
六月份：
1、继续学习研究注册方法，开展教研活动，进行澳门伦敦人课例及澳门伦敦人经验交流。
2、做好幼小衔接澳门伦敦人官网。
3、各科转入复习，大班，大大班准备迎接期末考试。
七月份：
1、开展注册效果实质抽查活动、
2、各班做好期末澳门伦敦人官网小结。
3、教研澳门伦敦人官网总结。
幼儿园教研计划书模板篇19
一、指导思想
根据《__镇教委办20__年秋季教科研活动月方案》等通知精神，根据我园实际情况，深入学习、研讨。以解决当前的问题为切入点，继续开展各种教研教改活动，不断的更新观念，提升教育水平，促进幼儿全面整体发展，紧紧围绕示范园创建目标，狠抓软件环境建设;以多层次的师训澳门伦敦人官网促保教人员的专业基本功提升;以深入的常规督导、示范展示保教常规澳门伦敦人官网的规范化;以有效开展的磨课为载体的园本教研，促澳门伦敦人专业化成长，促教科研澳门伦敦人官网出特色、出成果。
为进一步确保“教科研活动月”活动的顺利开展，成立以园长为组长的领导小组如下：
组长：龚__
副组长：黄__、黄__
组员：陈__、鲍__
一.活动时间：20__年10月26号——20__年12月3日
二.活动目标：
以抓实保教活动为核心，合理安排一日常规，优化区域活动、游戏活动的开展，扎扎实实抓教科研，在“研”字上下功夫，实实在在地研究课堂注册微观领域经常面临的问题。
三.活动过程：
(一)加强学习，转变观念
1.组织澳门伦敦人学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿园澳门伦敦人园本培训》等，不断更新教育理念，使理念转化为澳门伦敦人的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
2.深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。
3.积极开展澳门伦敦人读书活动。继续开展《幼儿教育文集》读书活动，坚持做好读书笔记，写好读书心得;将学习体会运用于一日活动的各个环节，遵循幼儿身心发展规律，保障幼儿快乐澳门伦敦人微博地成长。
(二)抓好常规教研，促进澳门伦敦人专业成长
1.积极探索有效的备课方式，科学、合理地制定月计划、周计划和日计划，整合注册资源，提高教育活动的有效性。
2.抓好注册常规，科学合理地安排好幼儿在园一日生活，坚持以游戏为主要活动，做好各个环节中的管理澳门伦敦人官网，让幼儿在快乐的活动中成长。本学期，我们还将开展“闽南童谣进幼儿园”活动。
3.结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动。
4.继续采用视频教研、案例引导、注册观摩、对话讨论等方式引导澳门伦敦人探索有效地注册方法和策略，不断提高澳门伦敦人的教育水平。
5.创设外出、观摩学习的机会。通过学习、研讨、听课、评课、外出交流等形式，让全体澳门伦敦人获得幼教新信息，扩大新经验，提高澳门伦敦人对目前幼儿教育的进一步认识。
6.注意各种注册资料的积累，做好注册业务档案资料的管理。
(三)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量
组织澳门伦敦人有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。
(四)游戏与注册整合，培养幼儿学习的兴趣
1.由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在注册上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话注册，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机注册，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。
2.游戏与注册的整合是我们常用的注册方式，澳门伦敦人通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过澳门伦敦人游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，继续开展三大创游活动，引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心澳门伦敦人微博发展，使幼儿体格发育各项指标达标。
4.为了让孩子养成良好的生活习惯，学会自己的事情自己做，我园于11月中旬举行幼儿生活自理能力比赛——穿鞋子、叠被子、扣衣服、自理能力比赛，可以展现和检验了幼儿的自理能力，不仅让孩子在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐，又能对孩子良好劳动习惯的养成起到一个积极的引导作用，提高幼儿生活自理能力的同时，激发孩子的自我服务意识，懂得自己的事情要自己做，增强竞争意识，让孩子进一步感受集体活动带来的快乐。
5.开展家长开放月活动，11月下旬为幼儿园家长开放日时间，请家长走进幼儿园，走进课堂，走进幼儿园，了解游戏是幼儿园注册的主要形式，从而改变观念，摒弃体育化注册。
幼儿园教研计划书模板篇20
一、指导思想
本学期我们区科学教研组将认真贯彻区幼教教研澳门伦敦人官网的要点和思想，继续深入学习《纲要》精神，加强教研组的范式管理，以有效注册为抓手，以澳门伦敦人的发展为根本，坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性注册策略，强化教研活动过程，提高教研活动实效。在研究中，我们将以注册活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效注册的研究;同时积极学习相关理论，提升澳门伦敦人在科学领域注册方面的基本素养和技能;关注科学区域活动的开展;并注重教研活动过程中成果的收集与推广。
二、澳门伦敦人官网重点
1.把“听评课”作为教研活动中反思性注册的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台，以观摩注册活动为主要形式，以澳门伦敦人反思为重点，提高澳门伦敦人科学领域专业素养和技能，同时提高澳门伦敦人说课、研课的能力。
2.整合集体备课、小组备课、个人备课等形式，发挥组员集体智慧，给予执教老师提供有效经验和帮助，完善活动教案。课后，执教老师进一步完善注册案例，促进澳门伦敦人注册反思能力的提高。
3.把握科学注册活动的备课要点，明确不同年龄段科学活动的内容，分析和掌握不同类型科学注册活动的基本教法。
4.追求课堂的有效组织，以实现“有效注册”。
5.从澳门伦敦人在科学教育注册方面的困惑和问题出发，制定相应的理论学习、培训内容，加强组内澳门伦敦人科学素养、能力的培养。
6.关注不同澳门伦敦人的成长，有效发挥组内骨干澳门伦敦人的作用，骨干澳门伦敦人参与教研活动的组织和引领小组研讨，形成“伙伴共生式”的小组合作学习模式。每次教研活动可由骨干澳门伦敦人做主持人，拟定教研方案(与组长共同商定)，撰写新闻稿(可以由执教老师撰写新闻稿)。
7.关注区域：通过对典型科学区域案例的分析，增进澳门伦敦人对科学区域的关注。
8.加强信息交流，注重每次活动信息的收集与推广，特别要及时将信息发布在区教育信息网上。
三、活动规范及要求
1.按时参加每次活动，有事必须先请假，事后补上假条，需园长签字。(一学年内缺勤两次将不能参加优秀组员评比)。
2.到其他园上课的老师需事先与幼儿园班级、老师进行联系，做好协调准备澳门伦敦人官网。
3.组内澳门伦敦人要在本园的科学注册方面发挥引领示范作用。
4.活动中认真完成听课记录，积极参与研讨。
5.认真设计、落实每次的教研活动方案。
6.对于每次教研活动的资料进行规范管理：上课澳门伦敦人及时上交活动教案、说课、注册案例;每次活动的教研方案、会议记录、新闻稿、照片等及时整理归档并上交。
7.注重每次活动信息的收集与推广，充分利用网络加强组员之间的信息交流与学习。