怎么写校本教研计划
在计划实施过程中，要记得跟踪进度，并根据实际情况进行调整和修正。怎样写怎么写校本教研计划？这里提供怎么写校本教研计划分享，供大家参考。
怎么写校本教研计划篇1
第一部分学科校本教研的保障措施
组长：__
副组长：__
成员：__
1．及时对教研组成员提出可行性的激励目标，把握好活动契机，经常进行形成性评价，激发教研活力。
2．鼓励老师撰写注册案例和经验总结，并建立澳门伦敦人成长档案袋。
第二部分学科校本教研制度实施方案
学科校本教研在我国是指学校从发展的实际需要出发，就教育注册所存在的实际问题，以一线教育澳门伦敦人官网者为主体，通过一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于学校教育注册，从而提高中学注册质量以及澳门伦敦人专业化水平的教研活动。强调将注册研究的重心下移到学校，这是促进澳门伦敦人专业发展的必然要求，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为澳门伦敦人不断学习、成长、提高的学习型组织。为了进一步贯彻执行巨教办字【20__】17号文件精神，更好地发挥“巨野县以校为本教研基地学校”作用，加强我校学科校本教研制度的建设，引导我校澳门伦敦人积极参加校本注册研究，结合我校的实际情况，特制定我校校本教研活动的实施方案。
一、指导思想
立足“校本”改善机制，搭建平台，兴师兴教，铸造品牌。
1、树立校本意识，“改进注册实践，解决我们面临的问题”，“从学校的实际出发，充分考虑学校实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用起来，让学校的生命活力释放得更彻底。”找准我们的优势、劣势，不沿袭、不照搬，我们学校并非别的学校，我们的老师并非是一般学校的澳门伦敦人，我们的学生也不同于别的学生，我们的体制也不是别校的体制，许许多多的不同给我们提供了丰富的研究资源，更提供了独特的研究视角。忽视了我校的具体情况，再好的教育政策也只是一纸空文，再好的教育主张都只能是游离于我们学校之外。
2、改善机制，树立“以人为本，科研兴校”、“为孩子一生负责”的办学理念，通过听课、说课、评课、个人反思等多种活动，发现问题、经验、反思注册、探索规律、减少评价式听课，增强指导性听课，解放思想，减轻心理压力。呈现人文化、科学化的教研氛围，使全科澳门伦敦人都在研究的状态下投入自己的本职澳门伦敦人官网。
3、采取“走出去，请进来”的办法使澳门伦敦人与外界保持经常性的沟通联系，建立信息交流平台，把最新的教改信息、教育资源提供给本科澳门伦敦人并及时把澳门伦敦人的阶段性成果（小至典型案例）推向全县，铸造我校的品牌澳门伦敦人，以此提高澳门伦敦人教育注册研究水平，促使澳门伦敦人由“教书匠”向“专家型”转变。
4、学科校本教研的主体应该是本学科全体澳门伦敦人。校本教研应该遵循一定的程序，具备三个方面的特征：明确目的；规范的过程；适当的方法。
二、学科校本教研基本理念
学科校本教研要以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中澳门伦敦人面对的各种问题为对象，以澳门伦敦人作为教研的主体，以课程改革为重心任务，强调理论指导下的实践性研究。研究和解决注册实际问题，总结和提升注册经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生澳门伦敦人微博、主动的发展和澳门伦敦人专业化成长，努力把本学科教研组建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。
三、学科校本教研总体要求
学科校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高澳门伦敦人素质。因此，学科校本教研的点必须放在注册和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和澳门伦敦人自我提升上，推进新课程实施，加强对新课程实验注册研究，建立全员参与的注册研究管理与活动机制，确保学科校本教研澳门伦敦人官网落到实处。
四、学科校本教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、注册反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、注册咨询、注册指导、说课、听课、评课、课改沙龙等为基本形式的校本教研制度，并通过注册观摩为本科澳门伦敦人参与学科校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
1、自我反思。澳门伦敦人的自我对话，对自己行为进行思考、审视、分析。结合澳门伦敦人专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学习和对自己注册行为进行分析，提出问题，制定对策。
2、同伴互助。以课题组为互助载体，促进本科澳门伦敦人与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励澳门伦敦人大胆评点，各抒已见。以澳门伦敦人或学生成长的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。
3、专业引领。一方面聘请上级教育注册研究专业人员或专家来本校进行专业指导，另一方面提倡澳门伦敦人从本学科的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想。将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进我校本科澳门伦敦人的素质提高。
五、教研活动安排
月序教研活动研究主题主持
暑假
9月联系全县初中生物教研组打印通讯录、形成教研网络__
10月建立生物教研群收集生物注册常规问题、意见和建议__
11月确定各校教研课题各校自主研讨、开发课题__
12月各生物教研组课题开发汇报经验交流、相互促进__
寒假
2月成立初中生物学科命题组提高澳门伦敦人命题能力__
3月收集试题，试题审核、定型，建立题库建立题库，以备抽查考试__
4月各生物教研组制定复习计划，因校制宜交流复习方案，提升澳门伦敦人知识整合能力__
5月研发初一、初二综合测试题及会考模拟题迎接会考__
6月初中会考试题及成绩分析注重知识点的分布、得分点和失分点的分析__
怎么写校本教研计划篇2
新学年，我澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网将借注册质量年，课堂效益年的契机，更新澳门伦敦人的教育观念、提高注册水平、增强教育科研能力，打造一支可持续发展具有高尚师德的澳门伦敦人队伍，结合县澳门伦敦人培训方案，特制订我镇的校本培训方案：
一、澳门伦敦人培训总体思路：有目的培训，朴实而有效。
现状分析：
面上：课堂效率低，点上：部分澳门伦敦人多年的低效教法已形成，难于改变，英语师资相对薄弱。
解决办法：
1、有针对性培训，不盲目。
2、资源利用效益最大化。
二、指导思想：
以连云港市课堂注册效益年活动契机，提高澳门伦敦人整体素质，建设一支业务精良、注册技能全面、注册基本功过硬、具有一定教科研能力、适应百禄镇体育快速、高质量发展要求的澳门伦敦人队伍，加大澳门伦敦人继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网新格局。
三、培训目标：
1、构建有效课堂。提高课堂注册效率。
2、通过校本培训，使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高，转变教育观念，适应本镇学校发展的需要。
2、刚毕业的新澳门伦敦人尽快入门，高起点、高目标，尽快成长为成熟的澳门伦敦人，青年澳门伦敦人不断努力，不断学习，努力提高，成长为校内县内骨干澳门伦敦人。老年澳门伦敦人努力成为专家型澳门伦敦人，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。
3、让澳门伦敦人会自学，提高澳门伦敦人的教育创新能力。提高澳门伦敦人教育注册科研意识和能力。
四、具体措施。
(一)、学习理论，转变教育观念。
以县推行的读书活动为锲机，开展阅读教育书籍活动，积淀文化素养。组织每月一次的读书研讨。师生共读，共写随笔，要求每位澳门伦敦人都有自己的博客，资源共享，共同学习共同进步。
(二)着力课堂，构建有效课堂注册。
1、内部挖潜，校本培训。
努力培育本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力量。今年在本校澳门伦敦人极度紧张的情况下，仍派出一位骨干澳门伦敦人参加为期半年的县师资培训班。今后将以点带面，带动一批澳门伦敦人成长。
2、走出去，更新观念。
学校选派骨干澳门伦敦人外出学习，如到海门育才体育和东洲体育进行学习，(将分批派出学习，每月一批，每批一周坐定学习，力争三年内全部到名校学习一次)回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对澳门伦敦人进行二次培训。培训采用作专题讲座，经验交流，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
3、请进来，享受外来优质源
本学年,我校将进一步加强与海门市名校的“手牵手”活动，充分利用他们的人才资源，抓住海门市两位名师来我镇指导澳门伦敦人官网的机会，加大研讨力度，切实改变课堂注册模式，全面提高澳门伦敦人的业务素质，通过海门名师联系海门名校(东洲及育才)，充分利用名师名校的优质资源，为本镇澳门伦敦人培训服务。(已定好计划，每月这两校都来送教一次，每次都根据我们的需求而定培训内容，同时带来先进的管理方法)对此，准备从以下方面着力：
第一阶段：深入调研，找出差距，制定方案。
开学半个月，将配合海门市的名师，对我镇的澳门伦敦人基本水平、课堂注册的传统模式、备课、上课的基本思路、学生的基本情况以及平时的练习设计作全面的了解，并加以研讨，制定后期的培训计划。
(到现在，海门名师已听课达十余节，了解了我镇老师的课堂注册基本情况，并上了两节示范课，共同研讨数次。)
第二阶段：全面推进、大力实施、共同提高
新理念、新教材、新教法的培训将作为我镇本年度的培训澳门伦敦人官网重点，围绕这个重点，主要做好以下几方面培训澳门伦敦人官网：
第一、针对澳门伦敦人在教育注册中普遍出现的疑难和困惑,定期开讲座，请名师，请专家，找出问题及原因,制订对策措施,帮助澳门伦敦人解答疑难，更新澳门伦敦人的注册理念。
第二、由于我镇澳门伦敦人的年龄结构以及自身业务能力等因素，对新教材的理解不够，对整个的编排体系了解不到位，对此，本年度准备分学段对澳门伦敦人进行的教材编排体系的培训，组织青年澳门伦敦人的说课竞赛，请海门名师进行现场点评，至少让每位老师对自己本学段的教材有比较详细的了解。以便能让老师更好的教，学生能更好的学。
怎么写校本教研计划篇3
一、指导思想
以教育局、教科中心澳门伦敦人官网计划为指针，以全面实施素质教育为宗旨，以“高质量、轻负担、有特色”为目标，在校长室的正确领导下，推进学校注册常规和课堂注册完善与实施，优化课堂注册、加强教研组和澳门伦敦人培训力度建设为澳门伦敦人官网重点，探索“有效学习”和“有效教研”的规律，深化课堂注册改革，全面提高学生综合素质，提升学校注册质量，促进澳门伦敦人专业化发展。
二、澳门伦敦人官网目标
1、通过开展校本注册研究，解决我校教育注册实际问题，改变教科研活动与实际注册活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向。
2、通过开展校本注册研究，提升澳门伦敦人教育注册水平，转变澳门伦敦人的注册理念和行为，汇总澳门伦敦人注册经验，积聚澳门伦敦人的教育注册智慧，让澳门伦敦人成为教育智慧的创造者。
3、通过开展校本注册研究，改善我校教育注册实践，提高注册质量，促进澳门伦敦人和学生的共同发展，共同成长。
三、主要澳门伦敦人官网
（一）加强学习和培训，提高全体澳门伦敦人的科研素质。
1、采取“走出去，请进来”的灵活培训形式，全力提高澳门伦敦人的科研实践能力。组织澳门伦敦人外出参观学习考察活动，从先进学校吸取注册智慧，获得灵感，解决我校注册中的实际问题；同时认真学习20__版《新课标》，认真研读教材，在注册实践中领悟新课标。
2、继续挖掘自身资源，开展各类学术讲座或学术沙龙活动，加强两边校区同年级教研交流。
3、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。
4、创建促进澳门伦敦人专业发展的培训活动，全体澳门伦敦人要结合自己的教育注册撰写注册案例及注册反思，并作为澳门伦敦人年度月常规澳门伦敦人官网考核的重要依据之一。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的合作发展型教研模式从而增强校本教研的时效性，提高校本教研的层次和水平。
（二）提高校本教研实效
课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂注册。各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂注册研究为突破口，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂注册研究活动。
1、加强教研组建设。
（1）教研组长应积极指导本组澳门伦敦人开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究注册内容、注册设计，定作业设计。澳门伦敦人要加深对教材的理解，确定注册目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定注册内容，选择注册方法和手段，合理安排有效的注册形式。要有活动记录。要加强对集体备课澳门伦敦人官网的管理和指导，确保注册设计真正成为集体智慧的结晶。本学期语数英品学科的团队比赛，教研组长应提前将比赛预案告知备课组全体人员，组员积极做好赛前准备，并共同探讨注册路径，课后再一起讨论注册得失，从而切实提高教研实效性。
（2）要提高教研活动在教研组澳门伦敦人官网中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励澳门伦敦人特别是中青年澳门伦敦人多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。
（3）加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”澳门伦敦人。听课要做好记录，评议课要有的放矢，提高自己的评课能力。
（4）继续加强标杆教研组创建研究。上学期我们提出每个教研组要有自己的研究特色，依据本组教材、学生的特点，灵活、创新地安排有针对性的注册研究活动与学生学科活动，做到集思广益，精心发掘主题，创新活动形式，关注活动过程，注重活动实效，形成本组特色。这一研究已初见成效，本学期将进一步深入研究，重资料收集、重案例分析、重去粗存精，力争使各年级组的教研活动做到特色化、专题化、系列化。
（5）明确本学期教研重点。加强“六项研究”：一研课标与教材，做到吃透课标，把握教材；二研学生与学法，做到以学定教、以学设教；三研课堂与教法，做到精讲多练，讲练结合；四研学风与习惯，做到勤学乐学，习惯良好；五研作业与辅导，做到注重设计、杜绝题海；六研考查与评讲，做到科学考查，评讲有效；教研组长要精心设计组织好每次活动，纳入教研组澳门伦敦人官网计划，教务处根据各组安排加强平时的检查与考核，提高教研活动的实效性。
2、立足课堂教研，提高研究实效
本学期，我们要花大气力深化课堂注册改革，践行高效课堂。以切实提高注册效率为主题，通过“细、严、实”的指导和管理，切实提高课堂注册质量。
（1）明确各项要求
注册准备：继续实行“个人备课—集体备课—个人二次备课”的“三级备课制”。具体做到：“四定”（定时间、定内容、定方式、定中心发言人），“四统一”（注册目标统一、注册进度统一、注册重难点统一、注册训练统一）“一灵活”（教法学法灵活运用）。课堂注册：课堂是学生学习的主阵地，高效的课堂注册效率是提高注册质量的基础。针对课堂注册我们提出精讲多练，确保绝大多数学生在课内完成作业。
训练检测：一是强化课内当堂训练、提高反馈矫正实效性。标准是“三看”：一看训练内容是否精炼；二看训练形式是否灵活；三看训练效果是否有实效。二是注重课后作业训练的有效性。既要切实杜绝布置大量的重复性作业的现象，防止学生淹没在题海之中，也不能让学生只是简单的抄写，进行书本知识的搬家。要注重了解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中思考问题、解决问题。课后辅导坚持防补结合，课内课外齐补。
（2）继续推进信息技术与课堂深度融合，聚焦课堂注册，提高澳门伦敦人信息技术素养，打造高效课堂。
（3）加强英语学科教研管理。在认真研读教材的基础上，上好英语课。同时将常用的英语词汇或短语制作成卡片，在班级中张贴。在板报中设英语角，午管或活动课时可播放英语短片或视频，让学生浸润英语氛围，让英语成为学生“天天见天天练“的内容之一。
3、推进“启发—主动”注册模式的研究。
我校“启发—主动”注册模式历经多年的研究，取得了一定的研究成果。上学期在区内说模比赛中也取得可喜成绩。本学期，我们将着力在教研组中学习和适用模式，力争人人知模，人人用模。同时本学期将在语数英三个教研组中率先加强模式研究，探索“启发—主动”注册模式与不同学科注册的契合点，将模式不但完善，形成语数英不同学科的模式使用雏形，让模式更好地为我校教育注册服务。
4、组织年青澳门伦敦人积极开展课题研究澳门伦敦人官网。要求澳门伦敦人利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，提升澳门伦敦人的注册科研能力。
怎么写校本教研计划篇4
做好学校传染病防治和控制澳门伦敦人官网，对保障全校学生及教职员工的身体澳门伦敦人微博和生命安全，维护学校正常的注册秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生和流行，有效控制传染病疫情在学校的聚集性暴发，根据《中华人民共和国传染病防治法》结合我校实际情况，特制定20__年我校传染病防治澳门伦敦人官网计划。
一、传染病防治澳门伦敦人官网组织机构
组长：冯伟
领导成员：王士金蔡广田林静慧
澳门伦敦人成员：李婷杨丽魏淑玲李玉梅
学生成员：余小根李升李豪余光月余文轩陈静李欣哲
二、认真做好宣传教育澳门伦敦人官网
预防传染病，首先要做好宣传教育澳门伦敦人官网。在传染病流行季节将采取专题讲座、广播、宣传栏等形式向师生及员工宣传防治传染病的重要性。
班主任可以通过开展传染病防治主题班会、黑板报、手抄报、澳门伦敦人微博知识竞赛等形式使学生了解传染病流行的三个环节及如何控制传染源、切断传播途径，学会保护自己、保护易感者。
三、传染病疫情24小时在线投注澳门伦敦人官网
疫情的24小时在线投注澳门伦敦人官网在预防、控制和消灭传染病中起着非常重要的作用。准确及时的疫情24小时在线投注是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情24小时在线投注管理组织和管理制度是确保疫情24小时在线投注准确及时的关键。
每名教职员工及学生均为法定疫情24小时在线投注人。任何人发现传染病人或者疑似传染病人时，均有24小时在线投注的责任和义务。可以用口头、书面、电话等方式向学校迅速24小时在线投注，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生部门24小时在线投注。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或者延期24小时在线投注的，要按《中华人民共和国传染病防治法》追究当事人有关责任。
四、切实抓好晨午检澳门伦敦人官网
开展晨午检澳门伦敦人官网，可以使学校对疫情能做到早发现、早24小时在线投注、早诊断、早治疗，能有效地控制疫情暴发。晨午检中发现有传染病者要立即通知家长，把孩子领回家中看病治疗，看好后过了传染期再返校上课。学校要及时了解师生的出勤情况、澳门伦敦人微博情况，确保在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况。值日澳门伦敦人在清点人数时对缺勤的师生要了解详情，如实记录，若因病缺课的要详细记录。班主任对于因病请假的学生一定要问清病症，详细记录在农晨检记录上。
五、消毒澳门伦敦人官网不容忽视
消毒是传染病防治澳门伦敦人官网的重要环节。消毒的主要目的是为了消灭传因素上的病原体和传播疾病的媒介昆虫。每天要在病菌滋生带进行喷雾型消毒，让病菌无立生之地。
六、注重个人卫生和校园环境卫生
个人卫生和环境卫生是传染病防治澳门伦敦人官网的重要内容。各班要对教室和清洁区每天进行打扫，确保我们学习和生活的空间整洁、干净。对于不认真打扫或者不扫的班级，学校将通报批评并按相关制度追究责任。
各班每天都要检查学生的个人卫生，教育养成勤洗、勤剪、勤换的习惯和重整洁不重名牌、重舒适不重款式的穿着风格。
七、积极配合疫苗接种澳门伦敦人官网
学校全体师生要积极配合卫生部门做好“流感”、“流脑”、“甲肝”等疫苗的接种澳门伦敦人官网，使孩子们能澳门伦敦人微博成长。
一、指导思想：
在教导处、教科室的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到在澳门伦敦人官网中主动监控、及时督促辅导、澳门伦敦人官网程序细致的要求，切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的，落实《课程标准》要求，特别对《课程标准》中修改的内容加强学习。以“一条龙”活动为主要形式开展语文教研活动，求精、求实、求活、求新，切实提高语文注册质量和语文澳门伦敦人的教科研能力。
二、教研澳门伦敦人官网目标：
1、强化备课组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的注册澳门伦敦人官网进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。
2、有序进行《课程标准》培训，正确领会《课程标准》精神，明确注册目标。在实际注册中能体现新的注册理念、科学有效的注册方法、生动活泼的注册氛围，使学生得到语文素质的全面提高，良好个性的发展。
3、认真学习注册理论，继续深入开展语文阅读课堂注册模式的研究，开展阅读思维、学科综合注册等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式语文注册研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结澳门伦敦人官网，提高澳门伦敦人的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。
4、加强日常注册规范性管理，加强对备课组活动的检查。
5、进一步完善考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
6、继续加强青年澳门伦敦人的培养，提高全体澳门伦敦人的注册水平。
怎么写校本教研计划篇5
一、指导思想：
以深化课程改革为中心，以提高课堂注册实效性为主题，以贯彻“六环”“三步”注册模式，以“先学后教，以学定教”课堂注册改革实验为载体，以提高澳门伦敦人专业化水平和注册质量为目标，优化课堂注册，全面提高教育注册质量，实现学校和师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、澳门伦敦人官网目标：
1、深化课堂注册改革，继续推广“六环”“三步”注册模式，贯彻“先学后教，以学定教”的注册理念，有效转变澳门伦敦人注册方式和学生学习方式。
2、校本教研主题化，确立主题化校本教研制度，并做为学校澳门伦敦人官网的核心内容。
3、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升澳门伦敦人实施新课程能力，着重培养名师、骨干澳门伦敦人、优秀澳门伦敦人，确保澳门伦敦人队伍有层次，稳步提升注册水平。
4、认真落实调兵山市校校公开课人人公开课天天公开课活动实施方案。并结合本校的实施方案开展各类公开课活动，通过研课议课提升澳门伦敦人的业务素质。
5、改革评价制度，注重过程管理，课堂注册以培养能力和形成良好的学习习惯为重点，注重学生综合素质评价，对注册澳门伦敦人官网的评价，既注重结果，更注重过程。
三、具体教研活动安排：
1、集体备课。按照澳门伦敦人学校期初教研的精神，落实好集体备课。以教研组为单位，每周进行一次集体备课，单周为语文，双周为数学。集体备课实行“三定”即“定时间”“定内容”“定中心发言人”。本学期，确定教研时间为每周四的5、6节课。语文单元集备要理清单元的知识点、能力点，并画出单元的知识树。同时年组澳门伦敦人要把单元精读课文的牵引问题理出来，并应用于自己的课时教案。数学单元集备除了理清单元的知识体系外，还要补充两道综合性较强的测试题，并适时对学生进行测试，以达到巩固知识的目的。
2、开展好“说教材、说课标”活动。为了使澳门伦敦人更好地把握课标、教材，按照教育局的部署，认真开展说课标活动。活动前认真部署、澳门伦敦人认真准备。
3、为了进一步落实校校公开课人人公开课天天公开课方案，期初开全体澳门伦敦人会明确公开课的要求，要求澳门伦敦人深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好每一节课。
4、上好示范课。
(1)为了更好地发挥骨干澳门伦敦人的示范作用，9月份开展语文数学“六环”“三步”注册模式骨干澳门伦敦人公开课，十月份开展英语学科骨干澳门伦敦人示范课。通过此项活动的开展，以典型带动全体澳门伦敦人，集思广益，以达到引领澳门伦敦人共同提高的目的。
(2)为了充分发挥注册新秀、学科带头人的作用，9月份、11月份、12月份分别进行三种级别的公开课。
(3)教研组长是年组注册的骨干力量，为了更好的发挥教研组长的带头作用，12月份将开展一次音乐组长示范课活动，以此推动音乐学科课堂注册的质量。
(4)上好普通澳门伦敦人公开课，本学期将在10月份安排4名普通澳门伦敦人上公开课。
(5)在公开课示范课的基础上，评出优秀公开课，并与12月份进行校内“六环三步”优秀公开课展示，进而起到对本学科教育注册引领的作用，同时给其他学科以启迪。
5、加强学科年组教研。本学期分别于11月份、12月份进行体育、美术学科教研课。每名澳门伦敦人上一节课，年组澳门伦敦人忽听互评，以此推动学科注册质量的提高。
6、为了更好地解决澳门伦敦人在注册中的困惑和实际问题，本学期将开展专题教研活动两次。形式为澳门伦敦人针对课堂注册中的问题和困惑进行记录整理，每月上交一次，注册领导根据情况对问题进行分析解答，同时发挥集体的力量，通过研讨，引领大家共同寻找解决问题的方法。
四、教研活动的管理：
1、教导处组织教研组制定学期教研计划，并由教导处审核。
2、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。
3、教研实行定时间、定地点、定内容制度。
4、教研组成员人人参与教研。
5、注册领导深入参加教研活动，并协助教研组长做好管理澳门伦敦人官网。
6、各教研组活动情况应及时汇总反馈。
五、月澳门伦敦人官网安排：
九月
1、制定校本教研澳门伦敦人官网计划。年组制定教研活动计划。
2、组织澳门伦敦人参加相关学科说教材、说课标活动。
3、“六环”“三步”注册模式注册新秀示范课。
4、“六环”“三步”注册模式骨干澳门伦敦人示范课。
5、专题教研。
十月
1、英语骨干澳门伦敦人示范课。
2、选拔普通澳门伦敦人上示范课。
十一月
1、专题研讨。
2、体育学科组内教研课。
3、学科带头人示范课。
十二月
1、专题教研。
2、音乐学科组长示范课。
3、美术学科组内教研课。
4、校内优秀“六环”“三步”公开课展示。
一月
1、教研总结。
2、材料归档。
怎么写校本教研计划篇6
在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教育改革的不断推进，注册内容的不断拓展，开展美术注册创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修澳门伦敦人官网中的中心内容与目标。
一、澳门伦敦人官网目标：
1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣。
2、多途径实现澳门伦敦人官网内容和形式上的创新。
3、倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。
二、澳门伦敦人官网措施：
1、与时俱进，更新注册观念
研修活动是搞好课堂注册不可缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。它要求澳门伦敦人根据当今美术注册的发展状况，本校的注册实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的注册手段与方法，加强澳门伦敦人的知识更新，定期进行注册经验交流，澳门伦敦人之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极研究澳门伦敦人教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的注册模式。
2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容
课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育澳门伦敦人官网者的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学，澳门伦敦人擅长且材料经济充足的学习内容。
3、努力探索新的注册模式
在注册中通过积极尝试艺术综合学科的注册新模式，加强知识的相互联系，互相融渗、相互参照和思考，并通过澳门伦敦人示范、学生练习、使学生更深刻地掌握知识，很好地调动了学生学习的积极性，使学生在轻松快乐中体验到感悟学习的益处，养成综合学习的好习惯。
4、同伴互助
澳门伦敦人之间的广泛交流是提高研修及注册能力最有效的方式，以备课组为互助载体，促进澳门伦敦人与同伴的对话。澳门伦敦人间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进澳门伦敦人合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强澳门伦敦人之间以及在课程实施等注册活动中的交流与对话、沟通、协调与合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。
5、总结反思
结合创新目标，对自己行为进行思考、审视、分析。并根据学校校本课题研究计划内容，自行学习和对自注册行为进行分析，提出问题，制定对策。对找出问题，进行再研究，为开展下一步的校本研究行动提供参考。
怎么写校本教研计划篇7
一、指导思想
本年度我校注册教研澳门伦敦人官网将继续紧紧围绕学校澳门伦敦人官网重心及办学目标，坚持“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”的指导思想。坚持围绕市教体局研训室澳门伦敦人官网安排，立足本校实际情况的原则；坚持教研服务于注册的原则；坚持“讲真话、求实效”的注册管理原则；坚持教研与科研并重、常规与特色并重、管理与监控并重、过程与结果并重的原则。继续锤炼有效课堂注册模式，努力在课堂注册结构、课堂注册效率及关注澳门伦敦人学生发展方面有新的突破，持续提高注册质量。
二、主要澳门伦敦人官网目标及措施
教研澳门伦敦人官网
1、继续向着教研活动常态化，教研澳门伦敦人官网规范化，教研管理科学化的的目标奋进。
建立健全的教研制度。本学期对原有的教研制度进行完善，如：教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩；每学期评选校内教研先进个人，学校给予奖励；完善教研组长的考核与认定制度。
确立教研活动汇报制度，每次教研活动提前两周通知教研组和澳门伦敦人，提前两天第二次通知教研澳门伦敦人，活动当天第三次通知澳门伦敦人。教研活动完成后，向研训室汇报活动记录总结或实录。每月对教研活动参与情况和活动情况下进行通报公示。黄桂起负责。
2、在原有教研课题的基础上，再申请一个市级教研课题。本年度争取申请一个市教研课题，由时__、刘__老师负责；完成对上一个课题的结题澳门伦敦人官网，由侯__负责。
3、教研活动争取每月一主题，各主题相联系，环环相扣不断深入，促进教研和注册的提高。立足注册实际，强化教研的针对性与实效性。教研澳门伦敦人官网继续坚持“把问题课题化，把澳门伦敦人官网科研化，把结果成果化”的澳门伦敦人官网思路，同时要持续开展“小课题”研究，引导澳门伦敦人自觉地将日常注册澳门伦敦人官网有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容来源于注册，研究过程植根于注册，研究成果服务于注册”。本学期教研的重点将落脚于学生学生良好学习习惯的培养与作业注册，把课例研究、注册反思等活动紧密结合，使澳门伦敦人队伍在反思——改进——再反思——再提升的良性循环中得到快速提升。
4、努力做到教研活动形式多样化，提高澳门伦敦人的参与热情。本年度的主要教研活动形式与安排是：
三月观课议课月
四月说课比赛月
五月优秀澳门伦敦人课堂注册展示月
六月青年澳门伦敦人注册经验交流活动月
九月主题研讨月
十月集体备课月
十一月课堂注册观摩月（教研组长做课）
十二月青年澳门伦敦人注册比赛月
营造浓厚的教研氛围。每月22前日上报研训室教研计划的同时，向各个教研组长及管理领导发放月教研安排表，每个澳门伦敦人办公室张贴一张月教研安排表，让管理人员及澳门伦敦人都能提前做好充分的准备。其次，每次教研活动争取研训室领导、学校领导参与，听取评价性的建设意见。
5、积极配合市教育体育局研训室的澳门伦敦人官网安排，讲真话，求实效，争取在教研澳门伦敦人官网中得到好评，力争__学年度教研澳门伦敦人官网先进单位。
注册澳门伦敦人官网
1、加强对毕业班的管理，通过座谈会及学情调查为澳门伦敦人的注册和学生的学习提供信息，努力做到注册、学习有的放矢。对信息注册、体育注册、实验注册实行专项专人管理，力争__中考中再创佳绩。
学期初召开学生座谈会，了解学生的学习、生活中存在的不利因素，求得解决办法，以提升学生的学习动力。征求来自学生和毕业班澳门伦敦人需求与建议。三月初完成报名澳门伦敦人官网；三月底进行一次学情调查，分析毕业班的学习状态；四月中召开专题班会；五月底进行心理辅导；六月中进行考前辅导。（主要负责人：黄桂起、付俊胜、郑青义、孙宝兰、宋福茂）
做好中考前教导处安排的三次模拟考试澳门伦敦人官网。
体育、实验、信息技术注册和练习由校领导直接参与。体育由付俊胜负责、实验由刘树兴负责、信息技术由黄桂起负责。
2、加强对七、八年级的注册管理，由上学期情况来看，前期各项澳门伦敦人官网在大力加强的基础上都有了明显的效果，但是学期末学生的纪律、卫生情况有恶化的趋势，本学期将继续深化对两个年级四个班的管理。力求在各个班级营造良好的学习氛围、形成积极向上的班风，学习成绩有所提高。
本年度组织学生参与的较大活动有：成语比赛活动、英语演讲活动、读书作文比赛活动、绘画书法比赛活动等。
3、做好青年澳门伦敦人的培养，通过上个学期的锻炼部分青年澳门伦敦人已经能基本胜任学科注册澳门伦敦人官网。但差距仍然比较明显，本学期通过多种形式的练兵，使所有的青年澳门伦敦人在注册经验、个人素质、业务能力都取得明显的进步。
4、继续加强常规注册的管理与检查力度。坚持每月两检查（包括一次抽查），检查项目具体化、量化、有针对性，重点突出（主要加大对教案、学生作业及批改的检查），每把检查情况进行公开，做为发放绩效工资的主要依据之一。
怎么写校本教研计划篇8
一、开学前一周
分年级组织澳门伦敦人开展教育城域网资源共建共享软件平台培训。
二、开学后一周
1、制定本学期学校教科研澳门伦敦人官网计划。
2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研澳门伦敦人官网。
三、以后
1、做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育注册质量服务，为全面提高学校办学效益服务。教科室澳门伦敦人官网计划。
2、坚持以教研带动注册为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与注册实践、注册常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型澳门伦敦人团队，全面提高我校澳门伦敦人队伍整体素质，从而全面提高学校教育注册质量。
3、开展澳门伦敦人读书活动，组织澳门伦敦人认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。
4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的注册大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，体现学校特色：一是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。
5、提高校本化注册资料的质量。坚决杜绝拿来主义，禁止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写注册讲义和寒暑假作业。教科室澳门伦敦人官网计划。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化注册资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。
6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。完善奖励制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度，以期优秀生拔尖，特长生发展，提升我校在全省竞赛中的知名度。
7、扎实开展澳门伦敦人培训。更新培训理念，激发澳门伦敦人参与培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，掌握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常注册、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案注册、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参加高考阅卷、命题澳门伦敦人官网的有关老师开讲，与一线澳门伦敦人谈经验体会。
8、加大名师培养力度。开展教坛新秀、注册能手、学科带头人、校内名师的评选澳门伦敦人官网，激励中青年澳门伦敦人脱颖而出。充分发挥青年澳门伦敦人发展学校，特级澳门伦敦人、名澳门伦敦人澳门伦敦人官网室的积极作用，为名师培养创设发展平台和成长空间，鼓励澳门伦敦人参加各类注册比武、论文大赛等中心活动，提高青年澳门伦敦人理论水平和科研能力，促进澳门伦敦人专业成长，增强学校可持续发展能力。
9、重视课题研究。各学科教研组必须根据注册实际确定本学科的一个研究课题，每个澳门伦敦人要有个人研究专题，每个市级以上名澳门伦敦人、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教育注册实际出发，直接介入日常注册，为教育注册服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育注册的实际效果。正在实施的课题要扩大参与面，强化过程管理，重视资料的积累，按时做好中期评估和结题澳门伦敦人官网。
怎么写校本教研计划篇9
一、指导思想
以教育局、教科中心澳门伦敦人官网计划为指针，以全面实施素质教育为宗旨，以“高质量、轻负担、有特色”为目标，在校长室的正确领导下，推进学校注册常规和课堂注册完善与实施，优化课堂注册、加强教研组和澳门伦敦人培训力度建设为澳门伦敦人官网重点，探索“有效学习”和“有效教研”的规律，深化课堂注册改革，全面提高学生综合素质，提升学校注册质量，促进澳门伦敦人专业化发展。
二、澳门伦敦人官网目标
1、通过开展校本注册研究，解决我校教育注册实际问题，改变教科研活动与实际注册活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向。
2、通过开展校本注册研究，提升澳门伦敦人教育注册水平，转变澳门伦敦人的注册理念和行为，汇总澳门伦敦人注册经验，积聚澳门伦敦人的教育注册智慧，让澳门伦敦人成为教育智慧的创造者。
3、通过开展校本注册研究，改善我校教育注册实践，提高注册质量，促进澳门伦敦人和学生的共同发展，共同成长。
三、主要澳门伦敦人官网
(一)加强学习和培训，提高全体澳门伦敦人的科研素质。
1、采取“走出去，请进来”的灵活培训形式，全力提高澳门伦敦人的科研实践能力。组织澳门伦敦人外出参观学习考察活动，从先进学校吸取注册智慧，获得灵感，解决我校注册中的实际问题;同时认真学习2013版《新课标》，认真研读教材，在注册实践中领悟新课标。
2、继续挖掘自身资源，开展各类学术讲座或学术沙龙活动，加强两边校区同年级教研交流。
3、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。
4、创建促进澳门伦敦人专业发展的培训活动，全体澳门伦敦人要结合自己的教育注册撰写注册案例及注册反思，并作为澳门伦敦人年度月常规澳门伦敦人官网考核的重要依据之一。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的合作发展型教研模式从而增强校本教研的时效性，提高校本教研的层次和水平。
(二)提高校本教研实效
课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂注册。各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂注册研究为突破口，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂注册研究活动。
1、加强教研组建设。
(1)教研组长应积极指导本组澳门伦敦人开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究注册内容、注册设计，定作业设计。澳门伦敦人要加深对教材的理解，确定注册目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定注册内容，选择注册方法和手段，合理安排有效的注册形式。要有活动记录。要加强对集体备课澳门伦敦人官网的管理和指导，确保注册设计真正成为集体智慧的结晶。本学期语数英品学科的团队比赛，教研组长应提前将比赛预案告知备课组全体人员，组员积极做好赛前准备，并共同探讨注册路径，课后再一起讨论注册得失，从而切实提高教研实效性。
(2)要提高教研活动在教研组澳门伦敦人官网中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励澳门伦敦人特别是中青年澳门伦敦人多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。
(3)加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”澳门伦敦人。听课要做好记录，评议课要有的放矢,提高自己的评课能力。
(4)继续加强标杆教研组创建研究。上学期我们提出每个教研组要有自己的研究特色，依据本组教材、学生的特点，灵活、创新地安排有针对性的注册研究活动与学生学科活动，做到集思广益，精心发掘主题，创新活动形式，关注活动过程，注重活动实效，形成本组特色。这一研究已初见成效，本学期将进一步深入研究，重资料收集、重案例分析、重去粗存精，力争使各年级组的教研活动做到特色化、专题化、系列化。
(5)明确本学期教研重点。加强 “六项研究”：一研课标与教材，做到吃透课标，把握教材;二研学生与学法，做到以学定教、以学设教;三研课堂与教法，做到精讲多练，讲练结合;四研学风与习惯，做到勤学乐学，习惯良好;五研作业与辅导，做到注重设计、杜绝题海;六研考查与评讲，做到科学考查，评讲有效;教研组长要精心设计组织好每次活动，纳入教研组澳门伦敦人官网计划，教务处根据各组安排加强平时的检查与考核，提高教研活动的实效性。
2、立足课堂教研，提高研究实效
本学期，我们要花大气力深化课堂注册改革，践行高效课堂。以切实提高注册效率为主题，通过“细、严、实”的指导和管理，切实提高课堂注册质量。
(1)明确各项要求
注册准备：继续实行“个人备课-集体备课-个人二次备课”的“三级备课制”。具体做到：“四定”(定时间、定内容、定方式、定中心发言人)，“四统一”(注册目标统一、注册进度统一、注册重难点统一、注册训练统一)“一灵活”(教法学法灵活运用)。 课堂注册：课堂是学生学习的主阵地，高效的课堂注册效率是提高注册质量的基础。针对课堂注册我们提出精讲多练，确保绝大多数学生在课内完成作业。
训练检测:一是强化课内当堂训练、提高反馈矫正实效性。标准是“三看”：一看训练内容是否精炼;二看训练形式是否灵活;三看训练效果是否有实效。二是注重课后作业训练的有效性。既要切实杜绝布置大量的重复性作业的现象，防止学生淹没在题海之中，也不能让学生只是简单的抄写，进行书本知识的搬家。要注重了解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中思考问题、解决问题。课后辅导坚持防补结合，课内课外齐补。
(2) 继续推进信息技术与课堂深度融合，聚焦课堂注册，提高澳门伦敦人信息技术素养，打造高效课堂。
(3)加强英语学科教研管理。在认真研读教材的基础上，上好英语课。同时将常用的英语词汇或短语制作成卡片，在班级中张贴。在板报中设英语角，午管或活动课时可播放英语短片或视频，让学生浸润英语氛围，让英语成为学生“天天见天天练“的内容之一。
3、推进“启发—主动”注册模式的研究。
我校“启发—主动”注册模式历经多年的研究，取得了一定的研究成果。上学期在区内说模比赛中也取得可喜成绩。本学期，我们将着力在教研组中学习和适用模式，力争人人知模，人人用模。同时本学期将在语数英三个教研组中率先加强模式研究，探索“启发—主动”注册模式与不同学科注册的契合点，将模式不但完善，形成语数英不同学科的模式使用雏形，让模式更好地为我校教育注册服务。
4、组织年青澳门伦敦人积极开展课题研究澳门伦敦人官网。要求澳门伦敦人利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，提升澳门伦敦人的注册科研能力。
怎么写校本教研计划篇10
一、指导思想：
本学期英语注册仍将坚持以“ ”和《体育英语课程标准》为指导思想，以校本研修为主平台，以“如何提高体育英语的趣味性”和“提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂注册，努力提高学生的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。
二、个人研修目标与要求：
1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上。
2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通注册业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型澳门伦敦人。
3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育注册科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型澳门伦敦人，为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的澳门伦敦人。
5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6、结合注册实践，把个人校本研修澳门伦敦人官网做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
三﹑学习内容：
1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。
对象以本校澳门伦敦人为主，本学期至少听15节课。
2、英语新课程标准。以“分层注册”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己注册能力的同时也大面积提高学生的成绩。
3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，并作好注册随笔。
4、认真研究教材教法，认真写好注册设计。
四、活动与实施：
1、加强学习，提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻《英语学科注册常规》，提高自身常规意识。
2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，争取逐步形成自己的注册特色，提高40分钟的注册质量。
3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂注册过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改澳门伦敦人官网经验。
4、利用网络进行学习与交流。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。
5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育注册活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
6、认真做好每天的注册后反思，得出成功经验和存在问题。
澳门伦敦人的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为澳门伦敦人的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进注册方法，解决在课堂注册实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习，共同提高。
怎么写校本教研计划篇11
一、指导思想
本学期我校校本教研澳门伦敦人官网以学校教育注册澳门伦敦人官网计划为依据，以课堂注册模式改革为依托，结合我校实际，在现有学校教研和澳门伦敦人现状的基础上，继续以澳门伦敦人群体和个体能力发展为宗旨，从澳门伦敦人专业成长的需要入手，转变注册观念，提升澳门伦敦人执教能力，提高学校的注册质量，促进学校可持续发展。
二、总体目标
1、完善校本教研制度，加强注册常规管理，使学校的校本教研澳门伦敦人官网规范化。
2、抓好教研组、备课组澳门伦敦人官网，使之成为提高教育注册质量和促进澳门伦敦人专业发展的平台。
3、通过各式各样的教研活动实践，使澳门伦敦人的专业素养得到提升，注册技能得到提高，打造一支高素质的科研型澳门伦敦人队伍。
三、澳门伦敦人官网重点
1、引导澳门伦敦人关注课堂注册改革，提高澳门伦敦人注册技能水平；
2、加强校本教研制度建设，掌握校本教研的基本方法和澳门伦敦人官网流程；
3、搭建教研成果交流平台，起到辐射带动作用。达到提高教育质量的目的。
4、加大澳门伦敦人学习培训力度，加快澳门伦敦人成长步伐；
四、主要澳门伦敦人官网及措施
（一）健全组织，落实制度，强化校本管理。
1、组织建设到位
成立校本教研澳门伦敦人官网领导小组，以加强对校本教研及培训澳门伦敦人官网的组织领导。组长：谷静儒副组长：余春霞、孙娜、赵红霞。成员：全体澳门伦敦人。
2、制度落实到位
学校要进一步修订完善各项注册常规制度、听课评课制度、澳门伦敦人外出听课汇报制度等，并狠抓落实，从制度上保证并激励了澳门伦敦人参加校本教研活动，提高活动质量，营造学习氛围。
3、时间到位：我校将周四晚分别定为语文、数学、英语、综合教研组活动时间。
4、资料管理到位
注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项澳门伦敦人官网，注意做好学校档案和个人档案资料的积累澳门伦敦人官网。做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效。
（二）发挥“专业引导”作用，加强澳门伦敦人的学习与培训澳门伦敦人官网。
（1）继续推行“走出去”的培训方式。
澳门伦敦人的发展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在"课堂拼搏"中"学会注册"，这是澳门伦敦人们获得发展的重要历程。因此，要改变目前课堂注册的"瓶颈"现象，也须通过进行大量的教育思想和理念的引领及澳门伦敦人自身注册实践研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新的经验。本学期，学校将继续安排一些澳门伦敦人外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干澳门伦敦人，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员澳门伦敦人进行培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的澳门伦敦人受益。
（2）做好“请进来”澳门伦敦人官网。
专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资源。离开了专家、名师的参与、指点，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平庸化。从这个角度说，专家、名师的指点是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受澳门伦敦人欢迎的形式。本学期，我校拟继续邀请教研室教研员为我校澳门伦敦人作高效课堂培训。邀请省市名师来校作课，进一步发挥名师的作用，针对澳门伦敦人在教育注册中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进行"临床会诊，现场诊断"，找出问题及原因，制订对策措施，帮助澳门伦敦人解答疑难。
(3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”。校本研究的主体是本校澳门伦敦人，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校注册骨干、优秀澳门伦敦人的专业引领作用。我们将安排我校的省市县级学科带头人、注册标兵上示范课、研讨课，一方面为澳门伦敦人提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干澳门伦敦人、研究型澳门伦敦人的培养力度。
（四）丰富教研形式，引领澳门伦敦人专业成长。
1、网络学习――促观念更新
学校除组织澳门伦敦人到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资源的作用，为澳门伦敦人创设良好的教研环境。澳门伦敦人可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验澳门伦敦人零距离接触，从而向先进学校学习取经，拓宽校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。鼓励澳门伦敦人建立自己的博客，尽量把自己平时注册中的一些感想小结或是从各种渠道学习到的一些感受，发表在网络论坛中。
2、集体备课――促课改运行
以“有效学习、高效课堂”为核心，在导与学上下功夫，各备课组每次以某个年级为重点的，有针对性的，有主题的集体备课。按照“课时分工、教案初备、集体研讨、课后交流、教案修正、资源共享的实施步骤，在活动中做到“七个一”。（每周一次注册札记、每月提出一个注册实际问题、一个阶段反思、每期一份注册案例、一节教改研讨课、一篇教改论文、一份课题阶段总结）
3、深化模式――促素养提高
我校校本教研模式为“课例研讨”。具体要求为：
（1）每个澳门伦敦人每学期围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课。（要求：课前围绕主题进行说课，课后说教后反思）
（2）同组澳门伦敦人同备一节课、同听一节课、同评一节课。
（3）同组澳门伦敦人共同研讨交流。（做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。）
（4）执教澳门伦敦人结合大家的建议进行二次、三次修改。
4、课题研究――促教研成效
（1）各立项课题研究要进一步完善和落研究方案，抓实研究的进程，在研究中做到有研究计划、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨，并及时做好各种资料的积累。
（2）在校内对我校目前研究情况较好的微型课题进行小范围的交流和推广，建立校内交流平台。
（3）进一步做好研究资料的搜集整理澳门伦敦人官网。及时做好平时研究过程的记录，留下研究过程的第一手资料，进一步完善各类科研管理档案。
5、创办专刊――搭研究平台
根据学校教研澳门伦敦人官网实际，拟在今期开始创办东街体育教研专刊，每月出版一期刊物，为澳门伦敦人研究交流搭建平台。
总之，新学期我们以提高澳门伦敦人专业素质和提高注册质量为目标，以开展高效课堂构建活动为载体，师资培训为重点，进一步加大澳门伦敦人继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我镇校本教研澳门伦敦人官网新局面。
怎么写校本教研计划篇12
一、基本情况
1、新的课程理念、新教材、新的课程评价观，对澳门伦敦人提出了新的更高要求。
2、我校澳门伦敦人澳门伦敦人官网责任心强，面对当前基础教育改革的形势，普遍感到提高自身素质的迫切需要。
3、积极参与教研教改的氛围已形成，能热情高涨投入注册澳门伦敦人官网中去，大胆探索、创新。
二、澳门伦敦人官网目标
以澳门伦敦人发展为本，以促进澳门伦敦人专业化为导向，以构建终身学习体系为重点，以提高澳门伦敦人教育注册质量水平为中心，全面提高我校澳门伦敦人的教研水平，引导澳门伦敦人做发展型、反思型澳门伦敦人。
三、具体措施
1、成立校本教研活动领导小组。
学校领导高度重视校本教研澳门伦敦人官网，将其作为本年度重点澳门伦敦人官网之一，学初就成立了以校长为组长，抓业务的教导主任为副组长。其他领导班了成员及教研组长为成员的校本教研活动领导小组，以确保此项澳门伦敦人官网全面有序的开展。
2、组织深入学习《学科注册培训教材》。
校本教研活动以学习《学科注册培训教材》为基础。“定时间、定地点、定组织学习者”分教研组展开学习，并做好学习记录，写好心得体会，学习日常化、经常化，并将学习考勤记入个人量化，将所学习内容融入平日教研中来，以便全校澳门伦敦人深入了解新课程理念，探索适于自己注册的“新路子”。
3、开展丰富多彩的“三课”活动。
“三课”活动，即：说课、听课、评课是学校校本教研的主体工程，我校注重“三课”活动开展的实效性。
(1)结合学科教材培训学习，组织综合课澳门伦敦人开展“交叉备课”，让澳门伦敦人们集思户益、开动脑筋，进行创造性澳门伦敦人官网，促进“三课”活动向更高层次发展。
(2)课型多样，有领导上的引导课、骨干澳门伦敦人的观摩课、示范课，有澳门伦敦人的“探索课”、同学科的赛课，还有外出学习澳门伦敦人的汇报课。从不同角度开展“三课”活动，调动澳门伦敦人参与教研活动的积极性。在评课中，加强澳门伦敦人间的交流，讨论注册中的“热点”、“难点”、“疑点”，注重注册反思，在不断反思总结中锻造自我。
4、广开澳门伦敦人座谈会，增强学校与澳门伦敦人间的交流。
学校多组织大、小规模教研座谈会，让澳门伦敦人各抒己见，共同商讨如何提高校本教研活动的实效性，以便时调整澳门伦敦人官网思路，更加充分体现澳门伦敦人的自主性。
5、设立专家讲座，以点带面。
让我校骨干澳门伦敦人(或注册某方面有经验澳门伦敦人)，谈自己注册经验，以直接的方式让其他澳门伦敦人快捷地吸收有价值的注册“法宝”，以此方式增进澳门伦敦人间的学习，以专家型澳门伦敦人带动全校澳门伦敦人积极总结注册经验，立足于本职澳门伦敦人官网，因材施教，探索新课程下新的注册模式。
6、引导澳门伦敦人写好平日的注册随记，研有成果。
引导、鼓励澳门伦敦人多在平日注册积累经验，并结合教育理论，每学期要有一定的成果，将理论与实际相结合。
7、注重“优秀课、优质教案、优秀论文”评选活动。
每学期校本教本教研活动领导小组对全校澳门伦敦人一学期来的教研改成果进行评定，对优秀成果予以表彰，并与澳门伦敦人个人量化挂钩(获奖12页次加2分)，学校将优秀成果推荐参与上级部分组织的各种竞赛。
8、鼓励澳门伦敦人个人自身的学习。
在澳门伦敦人学历进修上，继续教育上、学科培训、信息技术教育培训等方面，学校给予一定的补贴，大力支持个人素质的提高。
时间安排：
三月份
1、《学科培训》7—8个问题
2、专家讲座
3、“三课”活动
四月份
1、《学科培训》9—10个问题
2、澳门伦敦人座谈会
3、“三课活动”
五月份
1、“三课”活动
2、澳门伦敦人经验交流会
3、毕业班澳门伦敦人官网会议
4、上报教改成果
六月份
1、专家讲座
2、“三课”活动
3、“三优评优”
4、做好校本教研活动总结
怎么写校本教研计划篇13
一、指导思想：
__年上半年，我们要认真贯彻全国教育澳门伦敦人官网会议的精神，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（__-20__）》为指导，切实贯彻县、学区教科研澳门伦敦人官网会议精神，立足本校，开拓创新，继续围绕课程改革、改进课堂注册；以学生的发展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推进素质教育；以“提高澳门伦敦人专业水平”为重点，加强质量监控和管理；认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能，提高城关中学的教育注册质量，促进城关中学教育注册澳门伦敦人官网的和谐发展。
二、澳门伦敦人官网要点
1.进一步健全教研组、备课组建设
制订实施《城关中学澳门伦敦人培养计划实施办法》、《教研组、备课组考核办法》。调整部分教研组长、备课组长人选。组织教研组、备课组学习县教育局澳门伦敦人发展中心、学区__年教研澳门伦敦人官网计划，明确本学期学校教研组澳门伦敦人官网目标、任务，扎实开展教育注册、校本教研培训活动。
2.努力做好校第十九届艺术节活动
为贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划》，推动学校艺术教育的改革与发展，全面推进素质教育，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，把体艺“2+1”的艺术活动融入校艺术节活动。城关中学今年是校第十九届艺术节，根据__年永嘉县学生艺术节、学区学生艺术节活动的安排，结合我校实际情况，教研处制定了校第十九届艺术节活动方案。将各项活动落实到人，安排好各项比赛的时间表，每项活动有负责人、督促人，确保本届艺术节顺利开展，按时完成的同时，还要确保本届艺术节活动的效果与质量。
3.抓好澳门伦敦人专业培训
（1）认真落实90学时自主选课任务，__年确保澳门伦敦人参加90学时培训全部完成，__年-__年90学时培训率要达到100%，五年总学时要达到360学时以上。
（2）制定校澳门伦敦人学科素养提升行动实施方案，把学科素养提升任务落实到教研组、备课组的各项活动中去。
（3）教研组长应认真组织组内成员开展教研、集体备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织澳门伦敦人参加各类注册教研活动，搭建各类澳门伦敦人成长成功的平台。
4.激励澳门伦敦人积极参加教科研活动
申报课题、撰写科研、教育注册论文、注册案例、注册设计，并组织澳门伦敦人积极参加各类评比评选；组织澳门伦敦人参加各级优质课、公开课、研讨课评比。为参加各级名师、“三坛”、先进评比创造条件。一学年刊出一本注册论文集。
5.积极开展校本培训
制定学年校本培训计划，以备课组为单开展活动。
（1）专业精神培训：
a.学校组织澳门伦敦人每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得；
b.学校每年至少组织一次先进澳门伦敦人经验交流
（2）专业知识与技能培训：
a.每学期至少组织3次各学科集体备课活动；
b.澳门伦敦人每年在学校开公开课不少于1次；
c.每学期听评课：澳门伦敦人不少于10节；新澳门伦敦人不少于20节；教研组长、备课组长不少于15节；注册副校长、教务处、教研处主任不少于20节；
d.学校每年至少组织一次评价研究活动；
e.学校每年至少组织一次注册技能培训或展示活动。
（3）4月下旬开展注册开放周活动，以备课组为单位开出校级公开课，澳门伦敦人每年在学校开公开课不少于1次，上个学期未开课的老师，本学期至少开1节公开课，也鼓励开过课的老师再开课。
（4）专题培训：学校每年至少开展4次有关德育澳门伦敦人官网、教育科研、信息技术、心理澳门伦敦人微博等方面的培训
6.抓好师徒结对澳门伦敦人官网
每学年开展一次师徒结对活动。老师：一般要具有中一级以上职称，注册经验丰富；徒弟：教龄6年以内或初级职称（中二、三级职称或见习期）。
实施方案：
（1）徒弟要填写师徒结对申请表；
（2）签订师徒结对协议书；
（3）制定师徒学年活动计划；
（4）学年师徒结对考核；
（5）原则上采用“一对一”的方式结对。
7.认真抓好学科竞赛、特长生的培养澳门伦敦人官网
加强对学科竞赛活动的管理，搞好数学、科学、英语等学科的竞赛辅导，以及抓好音、体、美、信息技术等特长生的培养训练，制订好学科竞赛计划，组织开展学科竞赛活动，力争优异成绩。
8.狠抓注册常规管理
注册常规是教研澳门伦敦人官网的基础，也是学校注册澳门伦敦人官网的基础，备好课改好作是上好课的前提。学校每学期期末聘请县教研室专家对我校注册常规进行检查，评出A、B、c、三个等级，与期末绩效考核挂钩。
怎么写校本教研计划篇14
一、指导思想
遵照县教研澳门伦敦人官网计划，以学校的注册教研澳门伦敦人官网为指导，立足课堂、革新注册方式，提高课堂注册的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学注册研修澳门伦敦人官网，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研注册澳门伦敦人官网而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂注册”开展课堂注册研究活动，提高课堂注册效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校开展好教研活动，能够自觉应用现代教育注册理论来指导注册。
三、教研措施
(一)、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂注册的真谛，提高自己的注册水平。
(二)、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行注册研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
(三)、加强教育注册研究，做创新型的澳门伦敦人。
在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和注册设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育注册论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升注册研究能力。
(四)、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
(1)、 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2) 、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的注册经验，以达到取长补短的目的。
(3)、 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过澳门伦敦人个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育注册理念，丰富教育注册理论，提升理论水平和注册教研水平。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
(1)、认真制定学科注册计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
(2)、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂注册展示活动，使注册研讨进课堂。
(3)、认真撰写教育注册心得体会，争取有质有量。
(4)、要坚持用脑子澳门伦敦人官网，力争做到：
反思昨天——在反思中扬长;
审视今天——在审视中甄别;
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把澳门伦敦人官网与思考相结合，在思考中澳门伦敦人官网，在澳门伦敦人官网中思考，创造性地开展澳门伦敦人官网。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种注册教研活动，配合教务处开展好教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
面对自己将来的澳门伦敦人官网，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
怎么写校本教研计划篇15
为了进一步推进课程改革，转变澳门伦敦人的注册观念，提高教研能力，提高教育注册水平，依靠教研解决在教育注册管理、注册方式方法等方面亟待解决的问题。充分体现“教中有研，研中有教”的课堂注册特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育注册效益的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师兴教，铸造南漳西北名校。我校根据本年度的具体实际，制定本学期校本教研澳门伦敦人官网计划。
一、建立校本教研的各项制度
（一）、建立备课组校本教研澳门伦敦人官网制度
积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进澳门伦敦人课堂注册水平的提高，推进澳门伦敦人驾驭课堂的能力，使公开课真正起到注册研究的作用。
（二）、建立澳门伦敦人个人校本教研澳门伦敦人官网制度
学年初制定好个人教研的研究重点；认真完备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于15节；在注册实践的同时，熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划；切实落实好常规注册，认真做好对学生的学业评价。
（三）、认真做好校本教研反思
1、澳门伦敦人要及时认真地撰写课堂注册反思和教育注册反思，每位澳门伦敦人每周至少要有一次注册反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于1篇，提倡写有典型意义的事例与注册行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育注册论文或经验总结。
2、澳门伦敦人要针对自己的注册实际，灵活选择注册反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
3、把要求学生“学会学习”与澳门伦敦人“学会注册”统一起来，澳门伦敦人把自我作为意识对象，在注册活动中，把注册活动本身作为意识对象，不断对自我及注册进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
二、立足课堂，以研促教
1、教研重点。
课堂注册是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，注册质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高注册质量。因此，优化注册过程要突出三清：即堂堂清，日日清，月月清。
2、教研要求。
（1）确保教研组集体研讨的时间。每周至少一次教研活动，时间不少于两课时（包括集体备课）。组织澳门伦敦人认真学习本学科课改精神，学习有关注册理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高澳门伦敦人的专业素质。
（2）规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂注册研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。
（3）认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与学习新的注册理念相结合，与实施课堂注册改革相结合，与学校课题研究相结合。
（4）教研与科研相结合。有能力的澳门伦敦人可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂注册效率结合起来。
三、重视校本教研管理澳门伦敦人官网
1、成立以校长为主、教导主任牵头、教研组长为成员的学校校本教研领导小组，加强对校本教研与培训澳门伦敦人官网的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、要结合实际操作和注册中遇到的各种问题，努力开展课题研究澳门伦敦人官网，我校现有两个县级课题。通过课题研究来解决我们实际注册中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高澳门伦敦人的理论水平，通过课题研究使全体澳门伦敦人能站在理论的最前沿，达到不断提升澳门伦敦人的专业知识、理论素质的目的。要把课程管理思想落到实处，同样要抓好注册管理的每个环节，每个过程，向管理的规范化、精细化要效率。
怎么写校本教研计划篇16
一、指导思想
1、全面贯彻党的教育方针，积极推进注册改革，坚持树立为注册服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。
2、以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育注册中的作用，通过活动的开展来调动澳门伦敦人的积极性，形成较浓厚的注册氛围。
3、积极贯彻上级教育部门的注册改革意图，认真学习课改方案和课程标准，努力探索注册模式创新提高课堂注册效率。
4、以山东省远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。
二、澳门伦敦人官网目标
根据教研组澳门伦敦人官网量大的特点，积极探索组内澳门伦敦人自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与强化落实，抓好课堂注册，规范注册科研，提高注册效率，使提高学校的注册质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、澳门伦敦人官网举措
（一）完善教科研制度，规范注册科研
保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内澳门伦敦人的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂注册结构，提高澳门伦敦人的业务水平。
教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思注册机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
（二）加强常规管理，提升业务水平
1、组织本教研组澳门伦敦人学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程注册法、新课程注册设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使澳门伦敦人从观念到行动的彻底转变。
2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、推行集体备课制度。强调澳门伦敦人之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。三个年级每周固定时间（不少于两节课）进行集体备课活动，备课组长按注册内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。每周一上交集体备课活动记录。
4、以远程教育、网络教研为平台，组织本组澳门伦敦人学习掌握“三次备课，两轮打磨”集体备课模式，夯实澳门伦敦人注册基本功，促进澳门伦敦人自身的成长。
（三）落实教研职能，加强校本教研
1、组织组内澳门伦敦人认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训澳门伦敦人官网，提高教研组的教科研能力。
2、组织好组内澳门伦敦人的听课评课活动。结合本学期每位老师的注册随堂公开课，组织注册研讨活动，围绕研讨语文课堂模式，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组澳门伦敦人共同提高。
3、积极参加县教研室及片区组织的各类教研活动，掌握注册信息，研究新教法，提高注册水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
（四）进行课题研究，提高教研质量。
1、改变教研课研讨方式，尝试教研课“诱思探究，先学后教，当堂达标”的上课模式。
2、尝试推行教科研澳门伦敦人官网的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇注册反思，写好一篇注册论文。
3、抓好课题研讨，组织澳门伦敦人认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。
怎么写校本教研计划篇17
一、澳门伦敦人官网思路：
根据全市校本教研会议精神，我校的校本教研澳门伦敦人官网将继续以课程改革为中心，以提高课堂实效性为重点，进一步更新注册理念，加强教育注册研究，围绕“新课程、新理念”开展有成效的教研活动，切实提高澳门伦敦人的业务水平，提高服务品格，使我校的教育注册质量稳步提高。
二、澳门伦敦人官网重点
1、继续加强对新课程注册的实践与研究。
2、深化“自主、合作、探索"注册模式的开展，研究最优化的教育注册模式。
3、建立完善校本教研制度。
4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项澳门伦敦人官网。
5、做好考试与评价改革澳门伦敦人官网，充分发挥其导向、激励、监控的功能。
6、加强注册常规管理,提高教育注册质量。
7、加强业务学习，提高澳门伦敦人教育教研能力。
8、加强对学生兴趣与个性的培养，提高升学生的写字水平，提高学生课外阅读量。
9、继续加强培优补差澳门伦敦人官网的研究。
10、继续加强家校联系，共同办好教育。
三、具体措施
(一)树立全新注册观，推进课程改革。
1、本学期，学校将高度重视，以推进课改实验作为中心澳门伦敦人官网，充分发挥语、数、英教研组的指导作用，掀起课程改革研讨高潮。加大力度，继续做好课改年级新课程各学科注册研究澳门伦敦人官网，努力促进教育注册方式的转变。由注册能力较强的部分青年澳门伦敦人上新教材公开课，全体老师分组进行评课，讨论。在这样零距离的过程中不断提高澳门伦敦人驾驭新课程课堂注册的能力和实施素质教育的水平。
继续试行后进学生成长记录档案的评价方式，注重过程评价，全面反映学生的成长过程。
2、继续加强“自主、合作、探索"专题的研讨。
本学期将继续开展课题研讨活动，坚持上好一人一节最佳课，三月，我们将举行“语、数、英青年澳门伦敦人注册竞赛”，希望以此为契机，提高全体澳门伦敦人的理论及业务水平，以适应课程新形势的需求。
3、建立完善校本教研制度。
要求澳门伦敦人自觉进行注册反思，各教研组要提倡同伴互助，专业引领，做好研究、处理、开发教材等澳门伦敦人官网。各教研组要在教导处、教科室的统一要求下积极组织澳门伦敦人学习理论，研讨注册案例，在期末要形成具有各自特色的教研成果经验。
(二)加强注册常规管理,提高教育注册质量。
1、按照上级教育文件精神，本学期继续开设校本课程,新开设综合实践活动课程和地方教育课程，采取检查督导，阶段考核等得力措施，规范注册行为，重点研究落实好综合活动课程和校本课程。
2、全体澳门伦敦人要严格执行课程计划，强化注册法规意识，采用“平时检查与定期检查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理。
3、重视学生视力有所下降的情况，加强用眼卫生的教育。加强对任课澳门伦敦人课前准备澳门伦敦人官网及作业批改澳门伦敦人官网的检查力度，每学期举行二次学生作业评比活动。
4、加强关于学科知识考试方法及考试内容的改革，出台我班体育学生考试办法。
5、加强体育技能方面的指导和检测的研究。
6、注重对个性化的自我意识较强孩子的教育引导问题的研究，抓好综合学科技能抽测澳门伦敦人官网。
怎么写校本教研计划篇18
坚持“让我成为最好的自我，让团队共性焕发光彩”的基本办学理念，坚持“推进课改、促进学生、成长澳门伦敦人、发展学校”的宗旨，强化教科研效益意识，不断提高服务水平；增强澳门伦敦人的科研意识，引导澳门伦敦人从研究角度对待本职澳门伦敦人官网，掌握科学方法，形成一支教科研骨干队伍；引导澳门伦敦人投身到教科研实践中来，不断解决实际问题，总结经验形成一批教科研成果；坚持课题研究，为实现学校“营造书香校园，促进和谐发展”的目标提供有力支撑和保证，为推进课程改革，提高教育注册质量扎实开展澳门伦敦人官网。
（一）以科研为先导，以课题研究为抓手，加强团队研究，让学校充满活力
1、以“十一五”课题申报为契机，坚持“以人为本”，把“十一五”课题的研究方向放在学校核心特色的构建和核心精神的培养上，精心策划，打造学校优势项目，为特色学校建设和今后成为名牌学校奠定基础。
作为省级实验体育，我校长期坚持主动发展和内涵发展，学校将努力向“特色学校”乃至“名牌学校”迈进。“九五”和“十五”期间，我校从实际出发，大胆探索，已初步打造了以科技教育和少儿NIT培训的办学特色（优势项目），找到了创建特色学校的突破口。今年是“十一五”规划开局之年，也是“十一五”规划课题申报之年。学校将坚持以人为本，通过组织攻关小组，展开调查研究，征求多方意见，虚心向专家请教，积极做好“十一五”课题的申报澳门伦敦人官网，使得“十一五”课题能将学校已有的优势项目体现出来的先进性、独特性和优质性，逐渐向学校澳门伦敦人官网各个方面持续扩散，不断深化和不断发展，不断提升实践层次、理论层次和文化层次，逐步形成学校独特的整体风貌和显著的育人效益，为学校成为特色学校、名牌学校奠定坚实的基础。
2、立足教育实践，倡导行动研究，认真做好各级课题的研究澳门伦敦人官网，让每一研究团队焕发光彩。
（1）__市重点课题《加强科技教育活动提高学生科学素养》将从学校和班级科技活动的整体化和主题化设计、组织和实施加强研究；组织部分骨干澳门伦敦人认真开展课例研究，精心打造一些典型的科技教育的课例；加强少儿NIT培训和学科注册、科技教育活动的整合研究，逐步建立我校科技教育活动的新体系。
（2）5个市级备案课题将在中期评估的基础上，认真总结，反思研究中存在的不足，帮助课题组不断优化研究方法，坚持实行课题组长负责制，加强课题组研究过程的管理与考核，提高课题研究的效益。
（3）继续以教研组为单位，进行专题式校本研究，引导澳门伦敦人渐渐走进科研。为期一学年的校级教研组课题，本学期将继续研究，我们将要求各教研组紧紧围绕教研组课题积极开展“注册课例研究”、“教育案例评析”等研究，通过“说课、讨论”、“注册”、“协同反思”等程序，提高教研活动和课题研究的针对性和实效性，以不断推进教育注册质量的整体提升。期末将对教研组课题研究情况进行考核评比。
3、认真做好__市级课题《利用网络资源，进行专题学习，提高学生语文素养》的结题澳门伦敦人官网，争取顺利结题。
（二）激发主体意识，倡导自主学习，提高校本培训的针对性和实效性，加快自我更新的步伐，让澳门伦敦人充满智慧
1、精心组织，尝试以澳门伦敦人为主体的业务学习的新模式，提高澳门伦敦人参与的积极性，增强业务学习的针对性和实效性。搭建“华小互动讲坛”，为每个澳门伦敦人提供15－30分钟的讲话机会，展示自己学习或实践研究的成果。“讲坛”的内容大体分为自选和专题两类，实行澳门伦敦人个人申报和统筹安排有机结合的弹性制度，让澳门伦敦人真正成为业务学习的主角；继续邀请注册专家为澳门伦敦人作教育注册理论学习辅导24小时在线投注；结合“教海探航”征文的撰写等活动，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
2、倡导澳门伦敦人自觉利用网络进行“在线”培训。网络最大的优势就是资源共享，运用网络进行培训可以减少培训人员，可以不花钱请到国内教育注册专家、名师，并与他们交流对话，求解注册问题。同时，网络培训给澳门伦敦人提供了一个有多种选择性的培训，澳门伦敦人们可根据自己的兴趣、爱好和特长，选择具有个性化的培训方式。我们倡导澳门伦敦人随时随地调用网络资源，特别是利用教育类网站提供的各类教育资源、学习的平台，如“教育在线”、“K12”、“凤凰语文”等自觉进行在线培训。我们将继续以“华小论坛”、“华小教科研网”为平台，建立和不断更新教育理论资源，为澳门伦敦人学习、注册和写作提高提供支持。
3、引导澳门伦敦人读书、反思和写作，让澳门伦敦人充满智慧。
（1）在上学期学习《给澳门伦敦人的建议》的基础上，认真学习和钻研朱永新澳门伦敦人《新教育之梦》，45周岁澳门伦敦人认真做好学习笔记，字数在1万字以上；
（2）认真撰写教育故事，将注册、管理乃至生活中的教育实践及感受，及时记录下来，每月不少于两篇，并选择其中的一篇佳作发表在校Blog上；
（3）经常上“华小论坛”或Blog参与讨论，每周不少于1次；
（4）每学期认真写好1篇论文，自觉投稿或参与各级论文的评比活动；
（5）继续学习有关课程与注册理论专著和《江苏教育》、《江苏教育研究》等优秀教育期刊。
4、创新模式，分层培训，引领不同年龄和层次的澳门伦敦人专业发展，加快澳门伦敦人成长步伐。组织“澳门伦敦人官网室”将有志于注册研究、有志于“教海探航”征文撰写的青年澳门伦敦人组织起来，定期、不定期地开展系列研究活动和专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的澳门伦敦人交流教育注册改革的经验，交流“教海探航”征文撰写的进展情况，探讨自身专业成长提高的途径和方式提供条件和机会。
（三）求真务实，认真做好常规管理澳门伦敦人官网，为提升教科研品质保驾护航
1、完善教育科研制度，认真做好考核澳门伦敦人官网。在重新修订《教科研管理条例》的基础上，尝试制定《校本培训管理及考核制度》和《课题管理办法》，在此基础上做好每月和期末的澳门伦敦人教科研和业务学习的考核澳门伦敦人官网。
2、完善澳门伦敦人成长记录袋制度。引导澳门伦敦人认真做好自己成长记录袋的收集整理澳门伦敦人官网，在此基础上继续做好电子记录澳门伦敦人官网。
3、做好教育注册论文评选澳门伦敦人官网。积极组织澳门伦敦人参加省市“教海探航”、“新世纪园丁奖”征文活动、科技学术论文、市“我的故事”征文活动，并帮助部分澳门伦敦人进行投稿，为我校课程改革发展和澳门伦敦人专业成长铺路搭桥。
4、认真做好校刊校报的编印澳门伦敦人官网。成立相关小组，做好《师苑春秋》和《教海扬帆》的编印澳门伦敦人官网，及时反映我校课改的研究成果，努力把它办成展示我校教改、澳门伦敦人风采的窗口，激励更多的澳门伦敦人多学多写，增强教科研的勇气。
5、继续实行教科研的网络化管理。建立相关成果的交流和24小时在线投注制度，择优选取能反映我校的办学特色和办学成果的新闻、专题网页、优秀澳门伦敦人论文、随笔、案例、经验总结等在网上发布。
怎么写校本教研计划篇19
一、指导思想
为适应澳门伦敦人终身教育的需要，以提高澳门伦敦人思想政治和业务素质、提升学校办学水平为目的，根据区教育局教育澳门伦敦人官网会议精神和区澳门伦敦人进修学校有关要求，结合我校实际制定本学期学校校本培训澳门伦敦人官网计划。
通过开展校本研修，促使广大澳门伦敦人树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂注册，转变教育观念，提高教育注册能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校澳门伦敦人队伍的整体素质，促进澳门伦敦人专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，为提高教育注册质量奠定良好的基础。
二、澳门伦敦人官网要点
1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以典型24小时在线投注为基本形式，使广大澳门伦敦人爱教育，立志献身教育，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务，增强澳门伦敦人职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修，更新教育注册理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科澳门伦敦人研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体澳门伦敦人开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与注册实际相结合，促进澳门伦敦人将先进的理念内化为注册行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
3、教育注册能力研修，以澳门伦敦人的注册基本功和注册基本技能为主要内容，对澳门伦敦人通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻澳门伦敦人和新澳门伦敦人强化基本功训练活动；在全体澳门伦敦人中开展以信息技术为主要内容的现代注册技能研修。
4、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂注册，进行注册方法和教育科研基本方法的研修。做到注册即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，注册中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中。
5、全体师生进行法治安全教育方面的研修。广泛开展安全法治教育，帮助学生牢固树立安全法治意识，把学法、知法、守法、用法化作师生的自觉行动。学校利用班队会、黑板报、征文、讲座等形式对学生进行交通、消防、卫生、自救自护、用电用水等教育。
三、保障措施
1、定期对校本研修的现状进行分析、保证计划的认真执行。
2、各学科教研组是校本培训的重要组织，各教研组长、备课组长应承担相应的校本研修培训或管理任务，做好资料留存。
怎么写校本教研计划篇20
为了进一步深化课程改革，不断推进素质教育，提高澳门伦敦人专业素质，提升澳门伦敦人的注册水平，逐步向专业化澳门伦敦人发展，不断深化我校校本教研澳门伦敦人官网，特制定此计划。
一、指导思想：
以教育局注册澳门伦敦人官网要点依据，以澳门伦敦人进修校校本教研澳门伦敦人官网为依托，结合我校实际，在现有学校教研和澳门伦敦人现状的基础上，从澳门伦敦人专业成长的需要入手，转变注册观念，提升澳门伦敦人注册能力，提高学校的注册质量，促进学校可持续发展。
二、教研目标：
以科研兴校、教研强师为理念，以注册研讨为渠道，以课堂注册为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，用心营造教研氛围。抓普及，促提高，引导中青年澳门伦敦人专业素质的不断提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研澳门伦敦人官网逐步走向科学化、规范化、系列化。
1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂注册体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂注册实效性。
2、通过校本培训，学习新理念，促进澳门伦敦人的自我反思，提高澳门伦敦人的注册总结能力、评价能力与注册理论水平。这是本学期的重点。
3、转变观念，充分利用教研组澳门伦敦人官网，使之成为提高教育注册质量和促进澳门伦敦人专业发展的平台。
4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学反思，力争充分利用网络资源，促进澳门伦敦人专业水平的提高。
三、具体步骤和方法：
1、深化制度。
继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。
2、深化课例研讨校本教研模式。
深化上学期的教研模式的研究与探讨：
(1)每个澳门伦敦人围绕校本教研主题上一节汇报课。(要求：课后说课后反思)
(2)澳门伦敦人(学校领导)听一节课、同评一节课。共同研讨交流。(做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。)
(3)执教澳门伦敦人结合大家的建议进行二次修改。
3、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。
(1)加强常态下课堂注册管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高注册质量的关键在于平时的课堂注册，本学期我校将狠抓常态下的课堂注册调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实提高课堂注册的有效性。
(2)立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展人人争达标活动。以教校为单位，交流、反思注册情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育注册日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，提高自身的执教水平。
(3)立足岗位培训，逐步提高。结合我校实际，组织澳门伦敦人开展各种教育注册业务技能比赛，促进教研活动的开展和澳门伦敦人业务技能与水平的提高。如开展澳门伦敦人基本功竞赛、优秀案例评比、课后反思交流等活动。
4、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。
学校除派澳门伦敦人外出学习外，继续发挥网络资源的作用，为澳门伦敦人创设良好的教研环境。澳门伦敦人们力争通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验澳门伦敦人零距离接触，从而向优秀学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。建议澳门伦敦人建立自己的博客，把自己平时注册中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在学校网上论坛中。
总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高澳门伦敦人专业素质和提高注册质量为主线，进一步加大澳门伦敦人继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研澳门伦敦人官网新局面。