计划是在行动之前制定的，它以实现今后的目标，完成下一步澳门伦敦人官网和学习任务为目的。怎样才能写好校本研修计划模板？这里给大家提供校本研修计划模板，方便大家学习。

校本研修计划模板篇1

辛苦澳门伦敦人官网了一年，自己感觉自己在过去的一年里澳门伦敦人官网取得了不小进步，各方面取得一定的突破，但与自己的要求还是有一定的差距，为了更好的完成新学年的澳门伦敦人官网，争取更大的成绩，现制定20__澳门伦敦人官网计划如下：

一、指导思想

新学期我们体育组将根据学校的发展大计和教科研的澳门伦敦人官网要点，坚持“澳门伦敦人微博第一”的.指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与澳门伦敦人微博课程标准》精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展学校体育澳门伦敦人官网，使我校的体育澳门伦敦人官网有进一步的突破，为把我校建成现代化名校做出积极贡献。

二、重心澳门伦敦人官网

1、全面提高体育注册质量。

按照《体育与澳门伦敦人微博课程标准》，提前一周备好课，备课过程中要体现注册过程、注册措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校有一小时的体育活动时间。并且要注意改善，和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全澳门伦敦人官网，确保学生安全，不上放羊课。

2、全面提高学生的身体素质。

“学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是学生成长的重要内容；学生自己保护能力及安全锻炼习惯的养成与我们的课堂常规有着非常密切的联系；学生对体育器材的爱惜是学生思想品德的良好教材。

（1）抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、习惯化。

（2）加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自己保护能力和安全意识。

（3）加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

3、全面提高澳门伦敦人身心澳门伦敦人微博。

为了缓解澳门伦敦人的澳门伦敦人官网压力，给澳门伦敦人营造一个轻松、愉快的澳门伦敦人官网氛围，体育组将每月安排一次教工体育活动。

校本研修计划模板篇2

一、指导思想

1、坚持以促进学生全面发展为原则。

2、把新课改的精神落实在日常的教育注册澳门伦敦人官网中。

3、建立扎实、有效的课堂注册模式。

4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的注册方法和手段。

5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。

二、个人研修目标与要求：

1、通过学习校本课程，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。

2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通注册业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型澳门伦敦人。

3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育注册科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型澳门伦敦人，为学生做好榜样。

4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的澳门伦敦人。

5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关注册资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助注册。

三、学习内容：

(一)个人读书

1、至少精读一本教育注册专著，书籍自己选定。

2、必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。

(二)听评课

1、听评课的对象以本校澳门伦敦人为主，每周至少听2节课。

2、每次听课后要同授课老师认真交谈，落实好相互签字制度，并写好听课反思。

(三)注册设计

1、注册设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。

2、量的要求：精选2篇。

(四)备课组集中研修

1、认真做好集体备课澳门伦敦人官网。

2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展注册研究。

3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂注册过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改澳门伦敦人官网经验。

4、以典型课例和专题课注册教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育注册水平。

5、学习《澳门伦敦人职业道德》，进一步提高师德。

6、学习《澳门伦敦人反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、注册行为，主动进行注册方式的改革，注册水平不断提高。

(五)研究论文

论文主题：语文注册中的收获与困惑

总之，我一定按计划认真学习，认真研修，不断更新教育注册、学习观念;认真反思，提高教育研修能力。在不断研究中，不断反思中成长进步。

校本研修计划模板篇3

根据阿城区教育局教育澳门伦敦人官网会议精神和玉泉中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训澳门伦敦人官网计划。本年度的校本研修澳门伦敦人官网将以学校与澳门伦敦人的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为澳门伦敦人的专业成长和学校持续发展带给广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型澳门伦敦人队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。

一、澳门伦敦人官网思路：

“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育注册中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新潜力为主线，以澳门伦敦人参与教育科研和研修为主要形式，以培养澳门伦敦人可持续发展潜力为根本方向，以培养一批专业型创新型澳门伦敦人为目的，全面提高我校澳门伦敦人队伍的综合素质。

二、澳门伦敦人官网目标

透过开展校本研修，促使广大澳门伦敦人树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，透过有效改革课堂注册，转变教育观念，提高教育注册潜力、教育创新潜力和教育科研潜力，全面提升我校澳门伦敦人队伍的整体素质，促进澳门伦敦人专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，用心探索学生养成教育的新模式，改革学生好澳门伦敦人的评价方法，为提高教育注册质量奠定良好的基础。

三、澳门伦敦人官网要点

本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为资料，以《有效注册》、《有效澳门伦敦人》和《有效研修》的学习为载体，以“一切从澳门伦敦人的需要出发，一切为了澳门伦敦人的专业发展”为重点，结合基础教育课程改革，围绕转变澳门伦敦人教育观念、提高业务素质和实施素质教育的潜力这一目标。构成一支具有必须规模的适应课程改革需要的现代型澳门伦敦人队伍;构成一批在课程教材改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型澳门伦敦人，培养一批具有发展潜力的青年骨干澳门伦敦人。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、构成自我的注册风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型澳门伦敦人转变。

1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例注册、典型24小时在线投注为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大澳门伦敦人爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意;爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务;爱自我，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强澳门伦敦人职业的使命感、职责感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。

2、新课程研修，更新教育注册理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科澳门伦敦人研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体澳门伦敦人开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习状况，使理论与注册实际相结合，促进澳门伦敦人将先进的理念内化为注册行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。

3、教育注册潜力研修，以澳门伦敦人的注册基本功和注册基本技能为主要资料，对澳门伦敦人通用基本功、学科基本功和综合潜力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻澳门伦敦人和新澳门伦敦人强化基本功训练活动;在全体澳门伦敦人中开展以信息技术为主要资料的现代注册技能研修;要透过结合不一样层次澳门伦敦人的不一样特点采取不一样的研修方式，使每一个澳门伦敦人掌握扎实的教育注册基本技能，具有较高的教育注册水平。用心引领澳门伦敦人向“研究型、学者型、专家型”澳门伦敦人转化。

4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、注册信息化整合的澳门伦敦人信息技术校本研修活动，帮忙澳门伦敦人树立应用信息技术推进注册改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合潜力，为澳门伦敦人运用先进的注册手段创设环境。组织青年澳门伦敦人学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高澳门伦敦人运用和处理信息的潜力。大力倡导澳门伦敦人人人建立自我的网络空间，构成有思想、有品味、有影响的博客群落。

5、教育科研潜力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂注册，进行注册方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点，做到注册即研究，让澳门伦敦人不畏惧科研，使澳门伦敦人懂得教科研就在反思中，注册中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……。

四、研修方式与活动

1、自主学习：澳门伦敦人自学，写好校本研修24小时在线投注册。切实加强澳门伦敦人的现代教育注册理论学习，帮忙澳门伦敦人树立先进的教育注册理念，不断提高理论素养。

2、专题讲座：结合教育热点和注册实际，针对我校共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。各教研组在每月要安排一次专题讲座，专题讲座资料及时交教科室存档。

3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨注册体会、研讨课堂注册评价、研讨注册管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科注册的“互动生成”方式的理解与尝试注册。

4、注册观摩：利用教研课进行课堂注册研究，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录;同学科、同年级澳门伦敦人之间要开展听“家常课”活动;各教研组在教研活动时间要组织澳门伦敦人观看名师录象。

5、名师指导：聘请本校骨干澳门伦敦人或专家等定期听课、评课，进行注册研究指导。

6、参观考察：用心组织澳门伦敦人参与上级研修活动与组织澳门伦敦人外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的注册方法和先进的注册理念。

五、考核方法：

澳门伦敦人研修的考核参照学校教育注册管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把澳门伦敦人参加校本研修的资料按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为澳门伦敦人学期教育注册澳门伦敦人官网考核的依据，并与年末考核挂钩。

校本研修计划模板篇4

随着时代的发展，竞争也越来越激烈，肩负着人类文明的教育，也在飞速地发展。作为澳门伦敦人，更应该跟上时代的脚步。“校本研修”作为一种新的促进澳门伦敦人专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为澳门伦敦人构建了一个专业发展的自我反思平台。为了提升自己的澳门伦敦人官网能力和业务水平，更好地为注册和管理澳门伦敦人官网服务，根据上级部门的有关要求和学校的澳门伦敦人官网实际，自身的发展要求，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研澳门伦敦人官网，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为此，我定下个人的校本研修计划：

一、指导思想：

在新时期里，新课改新理念要求下，以学校要求为指导思想，以全面提升自身的整体素质为根本，以提升师德水平、发展澳门伦敦人课堂注册能力、训练科学研究能力为基本目标，以澳门伦敦人为主体，以“上好课”为主线，在实践中探索，在探索中学习，在学习中升华，共同前进，共同发展。加强学习，努力提升自己，变化自己，学习先进知识和先进的注册方法以适应当代澳门伦敦人的要求。

二、个人研修目标：

1、通过学习，提升自身的师德修养，提升自身的业务水平，提升自身的管理理念和管理水平。树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

2、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上。

3、通过培训学习，帮助自己树立科研思想：我们为自己而研究，我们研究的是自己，研究自己是为了更好地发展自己。以科研为先导，以澳门伦敦人专业发展为目标，以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励课后反思，加强学习与交流，营造浓厚的教科研氛围，切实转变教育观念。

4、帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要成绩，要效果。

三、学习形式：

(1)自主学习：自学，记读书笔记，学校每学期推荐的书目，认真读书学习、交流研讨。使读书成为我的自觉行动，对读书产生浓厚的兴趣。

(2)小组研讨：本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会，在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提升。

(3)注册观摩：积极参加我校定期的听课、评课，进行注册研究，以解决自己注册中的疑难问题，让我的注册更具特色。

(4)专题培训：积极参加学校以及上级组织的各种教研培训，将培训学习与自己的注册实践紧密地结合起来，并及时反思、总结。

四、学习内容：

1、个人读书：至少精读一本教育注册专著，书籍自己选定。必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。

2、听评课：听评课的对象以本校澳门伦敦人为主，本学年至少听30节课。每次听课后要认真填写听课记录本。

3、注册设计：注册设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。写好教育叙事一篇，注册案例一篇。

4、小组集中研修：认真做好集体备课澳门伦敦人官网。充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展注册研究。学习教材、理解教材、探索教法。对课堂注册过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改澳门伦敦人官网经验。以典型课例和专题课注册教研为媒介进行“研”“训”，以提升自己的教育注册水平。学习《澳门伦敦人职业道德》，进一步提升师德。学习《澳门伦敦人反思能力的培养与提升》，进一步提升自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、注册行为，主动进行注册方式的改革，注册水平不断提升。

5、培训：积极参加各种教育注册培训，做好相应笔记，及时写好总结，完成教育注册论文一篇。

五、具体措施：

1、注重日常注册常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为澳门伦敦人的行为等，从反思中提升注册研究水平。每节公开课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育注册随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的注册实践中尝试，使自己的注册水平逐步提升，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的注册特色。

4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育注册活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

5、利用信息技术手段辅助注册，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

六、上学期任务具体安排：

总之，今年我将积极进行校本研修澳门伦敦人官网，尽量使自己的综合素质得到全面提升，让自己的注册更具有特色，以培养出更出色的学生，加快我校的课改步伐。我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提升教育注册能力，结合民族地区注册实际，把个人的校本研修澳门伦敦人官网做好。

校本研修计划模板篇5

一．指导思想

继续贯彻落实区教育局《关于加强校本研修澳门伦敦人官网的指导意见》和《涪城区20__年教育研修澳门伦敦人官网意见》，加强学科注册中渗透“城乡环境综合治理”宣传教育，切实推进有效校本研修，强化研修过程管理，结合学校情况，优化课堂注册效果，提高教育注册质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，以澳门伦敦人自身专业化发展为出发点，进行澳门伦敦人成长教育模式探索，以提高全体澳门伦敦人的自身素质为目的，促进我校研修澳门伦敦人官网有序、有效进行，打造本校特色的研修文化。

二、研修思路

研修管理重在引导、示范，核心在落实。本期校本研修澳门伦敦人官网中心是提高课堂注册效益，提倡有序、有效研修，加强管理，优化评价，研修规格上追求“澳门伦敦人即研究者”——充分利用澳门伦敦人现有经验，改进而不是改造澳门伦敦人及其注册行为；提出“在研究中澳门伦敦人官网，在澳门伦敦人官网中研究，以研究推动澳门伦敦人官网，把研究成果落实在澳门伦敦人官网中”的澳门伦敦人官网要求；研修方式上走“校本化专业发展”之路——学校应该是澳门伦敦人专业化发展的最佳场所和舞台，是一个开放的学习化社会的窗口；研修策略上采用“科研先导、课题带动”；研修内容上偏重于实施新课程的条件性知识和实践性知识，促进注册质量稳步提升，结合学校成长教育课题研究，提高课堂注册效益，培养骨干澳门伦敦人，构建课堂注册模式，塑造特色澳门伦敦人，打造“特色课堂”，将有效研修与课堂效益的提高、学校注册质量的提升和澳门伦敦人成长教育有机结合。

三、研修措施

1、强化教研组的建设和管理。教导处加强教研组活动管理，行政深入各教研组参加教研活动并进行指导。要求集体研讨、交流时做到研修有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈，每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。要求参与澳门伦敦人填写好研修活动记录，写出反思，做好资料积累澳门伦敦人官网，认真总结经验，力求形成特色，带动引导澳门伦敦人专业发展。

2、提倡联动研修，打造特色澳门伦敦人。

学校开展师徒结对、骨干带教、共同备课、磨课等方式，互帮互助互学互进，优势互补，促进青年澳门伦敦人队伍迅速成长。对青年澳门伦敦人实行“结对制”培养方式，充分发挥骨干澳门伦敦人在同伴互助中的积极作用，帮助和指导青年澳门伦敦人，尽快适应角色和环境要求，实现跳跃式发展。实施注册评价研修，根据本校具体情况，对注册过程进行全程评价，提高研修对注册活动的促进作用。

研修任务和课堂注册紧密结合，各个部门，每个澳门伦敦人，既有独立的研修计划，又有团队的研修任务，个人和集体密切协作，对研修完成情况纳入期末教研组考核之中。

3、加强学习资源建设，开拓多种研修渠道。根据澳门伦敦人成长实施方案和《澳门伦敦人成长手册》制定《澳门伦敦人成长辅助手册》和《澳门伦敦人成长指导手册》，建立澳门伦敦人成长档案，实施制定本期《专业发展规划》；实施学校《中青年骨干澳门伦敦人培养方案》，加强中青年骨干澳门伦敦人培养，通过专家引领、学习交流、自我学习、同伴互助、行动研究等方式，使有提高愿望和潜力的中青年澳门伦敦人脱颖而出。

以课题为抓手进行研修，继续进行课题研究，研究教育注册的本质属性，实现学校教育注册质量的提升。推进特色学校建设，进行成长教育研究，倡导澳门伦敦人自觉读书，解读教育注册专著，积极参与网络研修学习，充分利用网络资源先进理念方法提高教育注册业务能力。

实施联动研修，提高教育层次。积极与其他学校进行合作研修，共享教育成果。凡参加学校献课，要总结反思，研讨模式。力争通过献课，对某一类注册总结出高效的注册模式。教研组同时还要担负起教研组活动时的业务培训任务，观看注册视频，讨论交流

思；引领澳门伦敦人上课——听课——评课，提高注册水平；参与专题讨论，提高理论水平。

四、研修形式

1、教研组活动落到实处。双周集体研修，单周澳门伦敦人自我学习，学科讲座和澳门伦敦人竞赛相结合，围绕学校成长教育课题，填写《澳门伦敦人成长手册》，积极进行校本研修，教研组和教导处做好跟踪记录。

2、开展澳门伦敦人读书和注册反思活动，以解读《备课的变革》为契机，写出反思并坚持澳门伦敦人课后反思和澳门伦敦人教育随笔写作活动。

推进主题注册研究活动，创建主题注册模式，形成适合本校实际的学科主题注册模式。本学期我校语文教研组和数学教研组分别进行体育语文阅读注册模式和体育数学计算注册模式探讨与研修。

3、继续开展“高效课堂”注册比赛，提倡同课异构，不断提高课堂注册效率，着力打造魅力课堂，积极推进学校成长教育课题的研究。推行新调入澳门伦敦人上见面课，新招考澳门伦敦人上合格课，校内骨干澳门伦敦人上示范课，非骨干澳门伦敦人上研究课制度，促进澳门伦敦人专业化发展，提高注册水平。

要求课前进行备课预设，使注册设计更趋合理，更符合学生实际，在注册中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行注册反思，努力发现注册智慧的增长点。

4、以课题为抓手，以课堂为途径进行研修。实施联动研修与网络研修，以多种学习共同体促进共同发展，提高教育层次。积极与其他学校进行合作研修，共享教育成果。完善“一式多教，反思提高”，“同课异构”等课堂研讨制度，推进特色学校建设，进行成长教育研究，倡导澳门伦敦人自觉读书，积极参与网络研修学习，充分利用网络资源先进理念方法提高教育注册业务能力。

5、建立澳门伦敦人成长教育研究室，实施澳门伦敦人成长的有关方案，在研修过程中逐步充实完善，尽可能切合实际和易于操作。把校本教材的制定与实施纳入澳门伦敦人个人成长发展规划，提高澳门伦敦人个人研修能力。

校本研修计划模板篇6

当前，新课程改革实验正在如火如荼地进行，我校的校本研修活动也开展得有声有色，回顾一年来的研修活动，我觉得有收获也有困惑。

一年的研修活动，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。如果没有与新课程合拍的教育理论没法教；没有扎实的德才学识和广博无私的胸怀教不了；没有勤钻研，善反思和在实践中不断总结的进取精神，绝对教不好。因此，在课程改革实践中，我们必须更新观念，勤学理论，不断地敢于否定自我，推陈出新，敢于丢弃我们以前长期积累下来认为行之有效的成功经验，进行再创造再探索。课改后的课堂注册，促使我们老师具备更全面更扎实的基本功。伴随课改的进程，我感到要学的东西实在太多了，一不留神就会被学生胜出，一不留神在课堂上就会捉襟见肘。越是开放式的注册就越需要我们的精心设计，就越需要我们具有敏锐的观察力，较强的调控能力和教育机智，因为开放式不是放羊式，是遵循学生学习规律和学科学习规律的，澳门伦敦人没有相应的能力和机智，注册很容易失控、走样，就很难达到我们的注册目标。现代注册最难的是在课堂注册行进中，如何发挥即时即地的注册资源，调控注册策略，去实现注册中的生成目标。它是我们备课时料想不到的，但又是我们必须正视的问题。

一年的研修活动，促使我成长起来。首先，是在反思中成长起来。美国著名学者波斯纳曾提出澳门伦敦人成长公式：澳门伦敦人成长＝经验＋反思。我国特级澳门伦敦人袁蓉从自己的注册实践和成功经验中总结出：注册成功＝注册过程＋反思。我校要求我们澳门伦敦人积极投入到注册反思中去，把反思作为自己成长的阶梯。澳门伦敦人在备课时，就要对自己的注册观念和这堂课所采用注册方法进行反思，想一想这样的方法是否可行，能否适合学生特点，有利于学生的发展；注册后，澳门伦敦人再一次对自己的注册观念、注册方法、注册过程、注册效果等方面进行思考，用几句话在这堂课的教案后写下来，并写出学生在这样的方式下学习的情绪，知识掌握情况等等，还要求每位澳门伦敦人每周写出一篇有价值的注册案例反思，在博客上和大家一起交流。苏霍姆林斯基说得好：“只有善于分析自己澳门伦敦人官网的澳门伦敦人，才能成为得力的有经验的澳门伦敦人。”这样的研修，有利于澳门伦敦人对注册从感性认识递升到理性认识。通过反思注册，我对自己教育注册进行“内省”，在反思注册中自然而然地开展注册研究，逐步形成了自己独特的注册风格和特色。其次，在同伴互助中共进。校本研修，为我们搭建了一个互相帮助，共同进步的平台。每周的小组共研课后，大家相互切磋，讨论交流，群策群力,不仅解决了一些自己解决不了的问题，而且有利于各年级之间的沟通，促进注册的系统化。在听课中，我们发现每个人的闪光点，以及每个人的注册特色，便于在自己的注册中取长补短。再次，在学习中成长。以前，我不注重理论学习，而且不爱在教研活动中发言。现在，校本研修迫使我多学习，多发言。我感觉自己的理论水平有了很大进步。学习是校本研修发展的动力。没有学习，教研就会失去方向，对自己的注册反思也会失去方向。因此，校本研修促进了我在学习中成长。

当然，在校本研修过程中，我们也遇到了许多的困惑：一是新的理念与澳门伦敦人传统教育观念的矛盾。澳门伦敦人面对教材，在注册过程中，往往不自觉地穿新鞋走老路，忽视了学生澳门伦敦人微博情感与硬度的培养。二是新的注册方式与传统注册方式的矛盾。

以上这些是我参加校本研修活动的心得体会。无论是收获还是困惑，都将促使我在学习与实践中不断地研究，不断地探索、不断在创新，不断地发展。广阔的课改之园，需要我们用更多的智慧和热情去探索、去耕耘、去努力，但愿它来年硕果累累！

校本研修计划模板篇7

一、本校开展校本培训的目标、条件和重点

20__年本校校本研修澳门伦敦人官网的指导思想是:以___、“___”重要思想和___为指导，进一步贯彻落实国家、省、市中体育澳门伦敦人继续教育工程和国家教育部《20__—20__教育振兴行动计划》关于“实施全国澳门伦敦人教育网络联盟计划，开展新一轮中体育澳门伦敦人全员培训”的要求，进一步创新校本研修制度、体系、模式、方法和技术手段。以师德教育为核心，以“新理念、新课程、新技术”培训为重点，以校本培训(校本教研)为主要形式，以贴近新课程、贴近注册实践、贴近一线澳门伦敦人为突破口，以促进澳门伦敦人专业发展为宗旨。为加强指导、规范运作、务求实效，现根据上级教育行政部门有关文件精神，结合本校实际，对20__年全校中学澳门伦敦人校本研修澳门伦敦人官网提出如下意见：

一、主要澳门伦敦人官网目标

1、使全校中体育澳门伦敦人职业道德观有新的加强，青年澳门伦敦人的专业思想和爱生育人意识有明显提高。

2、澳门伦敦人的综合素质和实施新课程的本事在总体上适应课程改革的需要，实施素质教育的理念和本事有所提高。为高中澳门伦敦人进入新课程，做好思想和专业准备。

3、继续扩展梯队结构合理、综合素质较高的骨干澳门伦敦人队伍，重点培训培养一批各学段各学科具有较高教育注册水平、在常武地区有较大影响力的优秀澳门伦敦人。培养一批新的学科带头人、骨干澳门伦敦人、注册能手和教坛新秀。

二.条件：

本校设立了专门的继续教育和校本培训的管理机构，由教科室具体负责继续教育和校本培训澳门伦敦人官网，并有2位澳门伦敦人参加了区澳门伦敦人进修学校组织的现代教育理论课程主讲澳门伦敦人培训，取得合格证书。学校有规范的业务学习制度和定期的业务学习时间，为澳门伦敦人继续教育和校本培训供给了有力的保障。

三、重点澳门伦敦人官网

1、扎实有效地开展新课程师资培训澳门伦敦人官网。学校将继续把新课程师资培训作为年度校本研修的首要澳门伦敦人官网来抓。在继续加强对初中新课程师资培训的基础上，今年重点要抓好高中新课程师资的培训。本年度各教研组均应研究和渗透新课程改革的资料。

2、继续开展以尽快适应岗位要求为主要目标的新澳门伦敦人试用期培训澳门伦敦人官网。认真组织试用期新澳门伦敦人参加规定的集中和分散培训活动，学校将扎扎实实开展师徒结对活动，组织新澳门伦敦人深入学习现代教育注册理论，开展各种注册研讨、评比活动，使他们尽快适应并胜任教育注册澳门伦敦人官网。

3、大力开展澳门伦敦人职务岗位培训澳门伦敦人官网。按照教育局的统一要求和部署，今年将继续组织澳门伦敦人参加20__年晋升职称人员的培训和考核。

4、加强骨干澳门伦敦人培训，进取实施名师工程。今年将继续组织澳门伦敦人参加学科带头人和骨干澳门伦敦人的各级各类培训。提高本校学科带头人和骨干澳门伦敦人人数。

5、继续抓好全校澳门伦敦人高一层次学历达标澳门伦敦人官网。组织好教育硕士的报名、辅导和参考澳门伦敦人官网;以函授和自考为主要形式和途径，促进本校澳门伦敦人学历层次的提高。

6、进一步加强澳门伦敦人信息技术培训，切实提高信息技术应用本事和水平。学校将组织澳门伦敦人参加第三轮现代教育技术考核，进取做好培训澳门伦敦人官网，与此同时，组织信息化骨干澳门伦敦人培训，切实提高他们进行信息技术与学科课程整合、开发的本事。

7、学校将根据(武教人[20__]29号)文件精神。完善校本培训的组织机构，制定培训计划，充实培训资料，加强对培训过程的管理、

二、本校校本培训实施意见和考核办法

(一).实施意见：采用必学和自学相结合的途径进行校本培训：

1.师德教育。以___为指针，认真学习党的___精神和“___”重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》和《“四五”普法澳门伦敦人读本》，认真贯彻落实教育部《关于加强澳门伦敦人职业道德建设的若干意见》，广泛开展以“爱生行动”为核心的各类师德教育活动，组织澳门伦敦人学习殷雪梅的先进事迹，大力宣传和学习优秀澳门伦敦人的先进事迹，配合今年区开展的“学生评澳门伦敦人”师德教育活动，经常性检查、督促澳门伦敦人职业道德规范的执行和落实情景，坚决杜绝澳门伦敦人队伍中体罚学生、赌博等严重违反师德的情景，积极引导澳门伦敦人以先进为榜样，提高师德修养，努力塑造礼中澳门伦敦人良好的师表群体形象。

⑴利用每周澳门伦敦人政治学习时间，学习党的“___”精神，学习国家大政方针，有关素质教育、创新教育、实践本事培养的文件和材料。

⑵利用有影响的报刊，如《人民教育》、《江苏教育》、《德育天地》、《班主任》等，开展团体和自主学习、提高的培训澳门伦敦人官网。

⑶学习教育法规，掌握《德育大纲》要领，开展《师德规范》学习和测试活动。结合“师德标兵”，评选“十佳澳门伦敦人”活动，开展校本培训澳门伦敦人官网，学习《公民道德建设实施纲要》。

⑷开展班主任澳门伦敦人官网、德育澳门伦敦人官网研讨活动，撰写论文，参加德育论文评选。开展德育参观活动，2月份聘请校外专家、学者来校作德育建设方面的讲座，提高德育澳门伦敦人官网的理论水平和实践本事。

⑸学习《中体育教育继续教育课程开发指南》进行必要的辅导。听法制教育辅导24小时在线投注。

2.注册业务。实施澳门伦敦人本职岗位的培训，学习现代教育理论，强化教育观念的转变，更新和拓展业务知识，进行教育注册本事和技能培训，适应实施素质教育的需要。主要利用业务学习时间，认真做好基础教育新课程师资培训澳门伦敦人官网。组织备课组长参加区级集中培训，发挥课程改革骨干澳门伦敦人的引领作用，采用多种形式开展课程改革实验澳门伦敦人的校本培训澳门伦敦人官网，使全体课改澳门伦敦人了解和掌握新课程在课程理念、课程标准、课程功能和注册方式上的重大变化，到达更新教育理念，改变注册方式，提高注册质量的目的。在校内积极开展多种形式的教材教法学习研究活动，努力提高广大澳门伦敦人实施新课程的本事和水平。

⑴加强理论培训，主要辅导《走进新课程》、《注册现场与注册细节》、《基础教育新课程通识培训学习材料选编》等理论和经验。9月份聘请校外专家、学者来校作辅导24小时在线投注。

⑵利用每周业务学习时间，开展注册反思交流。培训注册设计本事，课堂注册实践本事，注册评价和检测本事。

⑶进行青年澳门伦敦人基本功竞赛培训。组织参加教育局的新澳门伦敦人试用期培训澳门伦敦人官网。

⑷每周二午时第四节课以备课组为单位进行团体备课，对教材进行三度开发。

⑸组织示范课、汇报课、试验课实践活动和开展评议辅导讲座，提高操作本事。4月份开展“新课程研究”大型公开课展示活动。

3.教育科研。培训澳门伦敦人掌握教科研的基本知识，增强澳门伦敦人进行教科研的自觉性，提高教科研水平。解决实施新课程过程中存在的问题，提高澳门伦敦人对教科研资料的选择、研究形式和方法的确定，研究过程的实施和研究成果的总结等方面的本事。

⑴培训课题选择，设计24小时在线投注，立项要点，研究成果，开展课题活动的本事。今年4月邀请专家来校作课题研究专题讲座。

⑵运用理论和实践联系的方式，培养写作教科研论文和经验总结的本事。利用暑假，组织澳门伦敦人进取撰写教育注册论文，参加教育年会的论文评选和各级论文竞赛活动。鼓励在正式报刊发表论文和经验总结。

⑶开展有目的、有计划的专题教科研培训。5月份培训“说课——上课——评课”的技能。开展新课程新教材案例分析辅导讲座活动。

⑷开展年级组、教研组、备课组、课题组的培训活动，发挥群体的合力优势的作用。

4.信息化素质培训。每位澳门伦敦人学习现代教育技术，学习使用计算机，了解有关网络信息资料，学习网的制作，并运用到注册实践中去。

⑴组织教育现代技术知识讲座和操作规范的培训。利用校本师资开设多媒体课件培训班两期，提高现代教育技术的运用本事。

⑵组织电教评优课评比辅导讲座和多媒体课件评比讲座。开展网络信息技术评优课讲座，提高实际操作本事和应用本事。

(二)考核办法：

领导小组结合学校实际情景，澳门伦敦人队伍建设情景，制订本校澳门伦敦人校本培训实施方案，有序组织，统筹安排，积极开展多种形式的校本培训，组织澳门伦敦人认真参加考核，建立澳门伦敦人继续教育档案。规范管理，逐步建立以专职为辅，兼职为主的校本培训师资队伍。

1、完善澳门伦敦人继续教育管理体制。校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。学校教务处、政教处、教科室、总务处、校长办公室承担区教育局下达的各项澳门伦敦人培训任务，教科室重点负责澳门伦敦人的校本培训。

2、把澳门伦敦人继续教育纳入学校行政澳门伦敦人官网的重要资料。要把澳门伦敦人继续教育和校本培训澳门伦敦人官网作为学校行政的重要资料，在行政会议上重点协商，期初制定完善的澳门伦敦人官网计划，期中对各部门的各项计划进行评估，期终总结全学期继续教育的澳门伦敦人官网成果。

3、建立和完善澳门伦敦人继续教育的激励机制。把继续教育任务完成情景与年度考核、评优、评先、评职称挂钩。完善澳门伦敦人继续教育登记制度，建立澳门伦敦人完成继续教育任务情景与澳门伦敦人年度考核、专业技术职务评聘和澳门伦敦人澳门伦敦人官网岗位聘任相联系的制度。凡没有完成继续教育任务的澳门伦敦人，当年年度考核不能评为优秀等次，不能评为优秀澳门伦敦人，不得申报评审澳门伦敦人专业技术资格。

对澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网成绩优异的教研组和个人予以表彰和奖励，对不重视澳门伦敦人继续教育的部门及无故不参加继续教育的个人要给予批评和帮忙，对延误培训澳门伦敦人官网的要进行必要的处理。

4、学校要按要求建好校本培训档案，由教科室负责及时填写澳门伦敦人继续教育考核的各种台帐资料。由校长办公室负责校本培训档案的收集、整理、登记和保存，加强对培训档案的标准化、规范化建设。

三、本校对校本培训进行管理的机构、制度和职责人

一.澳门伦敦人官网组织机构：

教育部颁发的《关于实施“中体育澳门伦敦人继续教育工程”的意见》指出：“中体育校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。”为此，建立以校长为首的我校校本研修领导小组，成员包括党、政各部门主要负责人。

组长：蒋卫山(校长)，

成员：盛建锋(副校长)、陈中良(副校长)、戴世平(副校长)、尹建文(副校长)、王建仁(教务处主任)、陈京疆(教科室主任)、陆惠芳(办公室副主任)。

二.培训制度

1、完善澳门伦敦人继续教育管理体制。校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。学校教务处、政教处、教科室、总务处、校长办公室承担区教育局下达的各项澳门伦敦人培训任务，教科室重点负责澳门伦敦人的校本培训。

2、把澳门伦敦人继续教育纳入学校行政澳门伦敦人官网的重要资料。要把