计划的实质是确定目标以及规定达到目标的途径和方法。好的澳门伦敦人读书活动计划计划应该怎么写？快来看看，小编给大家分享澳门伦敦人读书活动计划计划的写作技巧和示例，供大家参考！

澳门伦敦人读书活动计划计划篇1

一、指导思想

为了营造积极向上、澳门伦敦人微博文明的班级文化氛围，为了倡导我班学生好读书、读好书的风尚，为了拓宽澳门伦敦人文化视野，促进家庭文化氛围的形成，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变。我班将于9月中旬正式开始读书节活动。

书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：“我读书、我幸福!”，“书能使我们一生快乐!”

二、活动目的

1、通过活动，培养学生的阅读习惯，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，建立开放而又活力的.阅读体系，使学生开阔视野，增长知识，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、通过活动，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号

感悟人生、学会思想、快乐成长

四、活动对象

二年级一班全体学生

五、读书内容

必读书目：《中华成语千句文》

《体育生必背古诗70首》

选读书目：《安徒生童话》

《十万个为什么》

六、活动措施

(一)制造氛围

通过“班级图书角”和教室布置，教室里留有一定的空间来展示学生的读书随笔和读后感，培养孩子的读书兴趣。在黑板报上留有学生交流、讨论的空间;

(二)制定计划

每位学生制定个人的读书计划，让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣;

(三)培养良好的习惯

1、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。2、提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每天摘录几个好词或几句好话，并和家长交流5分钟。每周和同学交流两次读书笔记，或学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。

3、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇2

一、指导思想

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素质，不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、我的读书目标

1、努力提升理论和实践水平，增长注册智慧,推进课程改革进程，全面提高教育注册质量。

2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。

3、努力通过读书开阔自己的视野，积累注册经验从而形成自己独特的注册风格。

三、我阅读内容

1.应该阅读:《数学有效注册和谐课堂》

2.重点阅读：《体育数学澳门伦敦人》、《体育数学注册设计》

四、读书活动的主要措施

1、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育注册的信息和动态

2、积极参加学校组织的各项读书活动。

3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂注册中融入新课程理念，实施新课程。

6、每晚睡觉前读30分钟。让阅读成为一种习惯。

五、读书安排

每周阅读两篇教育注册文章，每月通读一本注册杂志，每学期精读一本教育注册著作。

1、经典阅读：《给澳门伦敦人的100条新建议》、《陶行知教育名篇》

2、选读书目：《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》、《有效注册——体育数学注册中的问题与对策》、《优秀澳门伦敦人的课堂艺术》

3、每月必读：《体育数学澳门伦敦人》、《体育数学注册设计》。

一个数学澳门伦敦人的阅读，如果仅仅局限在数学教育范畴，那么他的发展必然有限。只有广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空。“腹有诗书气自华”。读书，能够使澳门伦敦人不断增长专业智慧，能使自己的注册闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变澳门伦敦人的人生，而且能促使澳门伦敦人去不断地思考注册澳门伦敦人官网、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇3

当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平。知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败。谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权。只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青年。澳门伦敦人的职责是“教书育人”，决定了澳门伦敦人应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模

一、指导思想

当前澳门伦敦人的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使澳门伦敦人登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发澳门伦敦人的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、读书活动目标

1、通过活动，充实教育理论。

2、通过活动，形成积极进取、努力学习的氛围。

3、通过活动，提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育注册质量和效益。

三、读书活动具体安排

每学期2-3本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。

1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。

2、继续教育。以自学为主，规定必学的课程有：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》。另外充分利用学校订购的注册刊物进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的注册目标。鼓励澳门伦敦人自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

3、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育注册澳门伦敦人官网需要的。所以我们澳门伦敦人要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

2021年澳门伦敦人读书计划篇三

作为一名澳门伦敦人，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在澳门伦敦人指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受澳门伦敦人的读书兴趣与水平的影响。因此，澳门伦敦人的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育注册澳门伦敦人官网当中，促进注册实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、读书目标：

1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和澳门伦敦人职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的澳门伦敦人形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升澳门伦敦人的理念，开阔澳门伦敦人的视野，积累注册经验从而形成自己独特的注册风格。

2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动与课堂注册相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行注册反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育注册的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀澳门伦敦人学习，使自己的注册方式、方法有更大的发展和成功。

四、读书安排：

1、经典阅读：《澳门伦敦人培训读本》《给澳门伦敦人的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、每月必读：《体育科学》、《吉林教育》、《动植物百科大全》等。

读书，能够改变澳门伦敦人的精神、气质和品性读书，能够使澳门伦敦人不断增长专业智慧，能使自己的注册闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变澳门伦敦人的人生，而且能促使澳门伦敦人去不断地思考注册澳门伦敦人官网、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇4

爱读书的人其实是最美丽的，也是最幸福的。遨游在书的海洋中，经常反思，可以积淀深厚的文学功底，并收获着丰富的人生。作为一名澳门伦敦人，在一定意义上说，读书就意味着教育。澳门伦敦人的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育注册澳门伦敦人官网当中，促进注册实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：

一、我的读书目标

1、通过读书，增强读书意识，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过读书活动，提高自身的理论水平和实践能力，全面提高教育注册水平。

二、我的读书篇目

1、教育理念类

郭思乐著：《教育走向生本》，人民教育出版社20__年版。

加德纳著，沈致隆译：《多元智能》，新华出版社20__年版。

叶澜主编：《“新基础教育”探索性研究24小时在线投注集》，上海三联书店1999年版。

2、课程改革类

《新课程注册现场与注册细节》，教育科学出版社。

《新课程注册评价方法与设计》，教育科学出版社。

《上海教科研》。

3、教育随笔类

《教育研究与评价》（体育教育注册）。

《澳门伦敦人教育》，江苏教育出版社。

三、我的读书措施

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

澳门伦敦人读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将澳门伦敦人个人化的教育想法称为“澳门伦敦人的信念”。有了“澳门伦敦人的信念”之后，“澳门伦敦人的行动”将随之发生改变。我希望通过一年的读书实践，能提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理注册实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀澳门伦敦人。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

要读一本好书，就要细细读，一页页地懂，懂得欣赏和回味，而非一目十行地浏览，体味文字的愉悦。因此，主要以个人自学为主，充分利用课外和休息日的时间细细阅读有关书目，及时认真地进行教育注册反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。其次，结合自己的注册澳门伦敦人官网认真阅读《教育研究与评价》和《体育数学注册设计》，借鉴他人的优秀课例，做到取长补短，用现代教育思想指导注册澳门伦敦人官网实践，不断提高自己的注册水平，并且学习他人的理论研究水平，提高自身的科研能力。

3、积极参加学校组织的读书沙龙

读书之后积极参加组织的读书沙龙，在沙龙中研究和探讨各种问题，自由地交流想法，把学习后领悟到的东西运用于实际澳门伦敦人官网中，将读书后的想法毫无保留地呈现出来，在交流和碰撞中发现别人独到之处，从而突破和超越自己的认识，形成更高层次上的共识。

4、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。

读书，能够改变澳门伦敦人的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使澳门伦敦人不断增长专业智慧，能使自己的注册闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变澳门伦敦人的人生，而且能促使澳门伦敦人去不断地思考注册澳门伦敦人官网、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇5

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。澳门伦敦人的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，善于从有用的书中中汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健。

一、读书目标

(一)让自己成为更富内涵的澳门伦敦人

经过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。

(二)在读书中提高自己的思想境界。

经过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香澳门伦敦人，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。

(三)在读书中提高自己的生活保健意识。

经过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起分享澳门伦敦人微博与快乐。

二、读书时间安排

确保自己每日下午安排一定的读书时间，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育注册的信息和动态，利用qq群与同行交流心得。

三、阅读安排：

1、《新课改心理澳门伦敦人微博教育活动设计与注册指南》

2、《综合实践活动课程开发》

3、《新课程中的澳门伦敦人角色与澳门伦敦人培训》

4、《新课程中澳门伦敦人行为的变化》

5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》

6、《不生病的智慧》

7、《求医不如求己》

四、读书步骤安排：

(一)根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读。

(二)充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇6

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”澳门伦敦人官网相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新澳门伦敦人官网思路。

3、读书活动与课堂注册相结合。要用现代教育思想指导教育注册澳门伦敦人官网实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行注册反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育注册的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂注册中融入新课程理念，实施新课程。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇7

书不是食物，却可以让人觉得充实，书不是衣服，却可以装扮自己。澳门伦敦人这种特殊的职业就决定了澳门伦敦人必须把读书作为一生中的头等大事，而且坚持不懈地读好书，就会使我们的精神世界得到充实，素质修养得到提高，道德情操得到陶冶，作为一名人民澳门伦敦人就应该树立终身学习的理念，教育更要营造浓郁书香校园文化氛围，更应该扎根于传统文化同时用现代文化来滋养，让自已这棵文化之树常青。为此特制订个人读书学习计划：

一、读书目标：

1、深入学习传统文化，传播传统文化的同时提高职业道德修养

了解中国五千年传统文化深刻的内涵，丰厚历史文化底蕴，提高自身修养，为弘扬和传播民族文化精神做必要的`知识储备。

2、通过学习，丰富自身个人文涵养，加强自身修养提高，与此同时提高教育注册能力、教育创新能力。

3、通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和澳门伦敦人职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的澳门伦敦人形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升澳门伦敦人的理念，开阔澳门伦敦人的视野，积累注册经验从而形成自己独特的注册风格。

4、在学习中反思自己教育注册理念，从而不断修正提高自己的教育注册行为与能力。

二、阅读内容：

1、《论语》、《春秋》、《三字经》

2、《给澳门伦敦人的一百条新建议》郑杰著华东师范大学出版社

《做最好的老师》李镇西著漓江出版社

《陶行知经典名篇（澳门伦敦人版）》方明主编教育科学出版社

3、《中华礼仪全书》

《孙云晓教育作品集》

肖川教授《职业幸福》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《生命化教育丛书》、《造就自主发展的人》、《创造积极的学校文化》、《守护孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成为有思想的澳门伦敦人》

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读推荐书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间。

2、学而不用，则不如不学。认真学习教育理论的同时，认真地进行注册反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，利用校园网站及个人博客努力向名师、优秀澳门伦敦人学习，学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

4、每个专题的读书学习，一定要记好学习笔记，并结合教育注册实际和澳门伦敦人职业道德教育，每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中，以供与同行们进行交流。

厚学以载学，读书，能够改变澳门伦敦人的精神、气质和品性；读书，能够使澳门伦敦人不断增长智慧；读书，能够改变澳门伦敦人的人生，而且能促使澳门伦敦人去不断地思考。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇8

一、读书活动目标

以教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__年)》为依据，以新课程标准改革为先导，以学习、研究新课程教材为重点，以解决教育注册中存在的突出问题为突破口，以提高自身创新意识和创新能力为主线，以培养可持续发展能力为根本方向，以提高自身实施新课程能力和教育创新能力，培养专业型、创新型澳门伦敦人为目的,全面提高自身的综合素质。

二、读书活动形式

1、自主学习。读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读市局指定的六本研读专著和教育理论以及学科专业知识等方面的专著。记读书笔记，使自己掌握扎实的教育注册基本技能，具有较高的教育注册水平。

2、坚持积极参加各种培训活动，如学校组织的校本培训，澳门伦敦人进修学校组织的继续教育活动，提高层次，注重在培训中锤炼自己。学习先进的课堂教育注册理论，边学习，边注册，注重用理论指导自己的注册实践，学以致用。

3、小组研讨：平时能把学习先进的教育注册理论、经验，结合学习、听课、听讲座、把自己的观点和看法用文字形式记录下来写出反思和随笔。以教研组、年级组为单位，定期研讨学习体会和注册体会、研讨课堂注册评价、研讨注册管理的经验等。

4、课题研究：在注册研究的过程中，结合自己申报的省级课题，进行深入的研究，积累经验。定期组织交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为澳门伦敦人的共同财富，促进本学科澳门伦敦人共同发展。

5、读书活动与课堂注册相结合。要用现代教育理论指导教育注册澳门伦敦人官网实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，边总结自己的教育注册经验，进行自我反思。

三、具体读书安排：

1、20__.09——20__.10月

9月学习《给澳门伦敦人的一百条新建议》、《高中新课程注册策略》(卢建国主编广东教育出版社)、《备课新思维》(执行主编：吴永军教育科学出版社)

10月学习《教育新理念》(袁振国著，教育科学出版社)《化学注册最优化研究》(曹洪昌著，人民教育出版社)、《化学问题设计与问题解决》(王祖浩张天若编著，高等教育出版社)

2、20__.11——20__.12月

11月学习《注册理论：课堂注册的原理、策略与研究》(施良方等著，华东师范大学出版社)、《澳门伦敦人专业化的理论与实践》(教育部师范司编著，人民教育出版社)

12月学习《多元智能》([美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社)、《注册组织策略与技术》(执行主编：董洪亮教育科学出版社)

3、20__.01——20__.02学年

1月学习《新课程中澳门伦敦人行为的变化》(傅道春编著，首都师范大学出版社)、《注册问题解决方案》(王祖浩金惠文主编广西教育出版社)

2月学习《注册理论：课堂注册的原理、策略与研究》(施良方等著，华东师范大学出版社)、《教育方法概论》(钟启泉主编，华东师范大学出版社)、《注册评价方法与设计(执行主编：万伟秦德林吴永军教育科学出版社)

读书让我认识到了教育“三心”的重要性，“平常心”“责任心”“爱心”三者缺一不可，认识到了一节课乃至一个班级成功的基础在于具有强大的凝聚力，因此我要做到⑴尊重热爱学生，沟通师生间的感情⑵眼光敏锐，关注学生细微的表现⑶统筹兼顾，缜密有方地组织管理班级⑷适度严谨，适度宽容，正确的对待学生的错误，并给以改正的时间，让学生在关注中取得进步。给学生一个改错的机会，师生共同努力，为同学创建一个和谐的团结向上的学习环境，师生共同走向成功。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇9

读书学习有助于我们摄取更多的信息和思想养料，有利于创新注册活动，培养学生的智慧，读书学习，使我们自觉地培养我们的读书人格，提升我们的人文素养。为进一步转变教育理念，扎实创新地实施新课程，提高对教育注册澳门伦敦人官网的理性认识和实践能力，更好地为科教兴国贡献自己的一份力量。为了能更好地探索、研究专业知识、专业技能的基本内涵，达到提升自身素质的目的，特制定本读书学习计划。

具体计划：

1、每学期必须精读一本指定专著，做好读书笔记。

运用书中的新理念指导自己的澳门伦敦人官网实践，并注重在实践中加强反思，联系澳门伦敦人官网实际，写切合实际的心得体会，提升自己的理论水平。每学年写一篇较高质量的教育注册论文。

2、认真填写阅读卡，摘录学习内容，写出自己的学习收获、感想、体会。

3、补充学科性知识：最大限度地阅读学校现有的教育注册期刊资源，特别是重点期刊每期必读，并根据自己的任注册科，读好相关学科的普通教育课程标准。

补充教育知识：为了给自己补充丰富的教育知识，丰富自身的文化底蕴。

补充研究性知识：我将在基础理论学习的基础上精读、深读与课题相关的专业理论书籍。

补充自我发展性知识：根据教育专业发展需要，并对照自身的发展状况为自己量身定制一份自我专业发展学习计划，进行针对性地学习和提高。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇10

一、读书指导思想：

积极参与学校读书活动，把读书活动融入到自己教育注册澳门伦敦人官网当中，促进注册实践与理论结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织需要。

二.读书目标:

1.让自己成为更富内涵老师.通过学习教育经典理论，丰富自己人生，提升自己理论和实践水平，提高自己教育注册质量和效益。

2.在读书中提高自己思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校建设之中。

三、读书内容：

1、经典阅读《教育理想与信念》《给澳门伦敦人100条新建议》《教育学》

2、推荐阅读（一本书）：《好妈妈胜过好老师》

3、一般阅读：《幼儿教育》《泰戈尔诗集》

四、我读书措施：

1、根据学校读书活动规划和教研组计划制定个人切实可行读书计划。

2.充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。

3.读书活动与课堂注册相结合。边学习教育理论，边总结自己教育注册经验，进行自我反思。

4.主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。

5.认真贯彻落实制定读书计划，完成相关书籍阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己文化内涵和修养，逐步培养自身良好阅读习惯。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇11

读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来。老师作为传道解惑者，就必须树立终生学习的观念，因此我将计划规定如下：

一、读书目标：

1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。

3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，提高自己的教育注册水平。

二、读书内容：

1、把读书活动融入到自己的教育注册澳门伦敦人官网当中，促进注册实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，这学期我将阅读以下书：

《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》等教育专著。

2、运用网络，经常在网上浏览、阅读、学习教育注册的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。

三、时间安排：

把读书作为每天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。

四、及时反思：

“反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说：学习中的反思就如同生物体消化食物和吸收养分一样,是别人无法代替的。反思，对于一个老师来说异常重要，因此我做了以下计划：

1、在自我反思的基础上，积极和组内老师相互交流，相互启发，从而达到共同。集体的力量是无穷大的。因此，我们应该多与同事交流，加强交流，及时反思。积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂注册效果以及相关注册活动相结合。

2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的教育实践、注册行为进行反思。

以上是我的读书计划，但我知道，读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为老师，更应该做好带头人；也只有这样，我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命，相信我们都可以！

澳门伦敦人读书活动计划计划篇12

一、读书指导思想：

积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的澳门伦敦人官网当中，提高师德素质和自身修养。

二、读书目标:

1、知识提高：让自己成为更富内涵的澳门伦敦人

2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。

3、让自己成为更富内涵的老师.透过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育注册的质量和效益。

4、在读书中提高自己的思想境界。透过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”，在读书中成长。

三、读书资料：

1、经典阅读《陶行知教育名篇》

2、《教育的理想与信念》、苏霍姆林斯基的《给澳门伦敦人的推荐》，斯霞老师的《我的注册生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等。

3、唐诗宋词等优美诗文。

4、国内外名人传记。

四、我的读书措施：

1、制定切实可行的读书计划。

2、养成不动笔墨不读书的习惯，做读书笔记、写好心得体会。

3、每一天确保半小时到一小时的&39;读书时间。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育注册的信息和动态。

5、读书活动与澳门伦敦人官网相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育注册经验，进行自我反思。

6、主动与同事交流，讨论读书体会心得。与其他老师交流读书心得。

“书籍是人类进步的阶梯。”在读书中成长，落实读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记和读书心得。透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇13

书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。热爱读书的人，知识不会老化；善于读书的人，才思不会枯竭。热爱读书的澳门伦敦人，才能有效地教书；热爱读书的澳门伦敦人，才能更好地育人。根据自身实际，特制定__-__学年读书学习计划。

一、指导思想：

促成澳门伦敦人坚实的精神基础，促进澳门伦敦人的专业化发展，

二、发展目标

积极落实教育理论学习，把读书活动和理论学习有机的结合起来，使理论学习“务实高效、生动活泼”。通过三年的学习，不断充实自己，更新自己的教育观念，用新思想新理念指导反思自己的教育注册，努力转变思想观念思维模式进行教育创新，从而提升自己的理论素养和实践水平，推进学校课程改革进程，全面提高自己的教育注册质量和效益，促进学校教育不断发展。丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！

三、自我规划

1．认真学习领会新课标，掌握自己所注册科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的注册风格。

2．继续探索"生活化、情境化"的创设方法，掌握"生活化、情境化"的课堂风格。

3．具备一定的注册科研能力。

应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代注册能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

我们澳门伦敦人的澳门伦敦人官网对象是学生，澳门伦敦人的专业素养和教育注册能力直接影响学生的发展。尤其，澳门伦敦人自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

四、阅读以下著作：

苏霍姆林斯基的《给澳门伦敦人的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯?比格著的《学习的基本理论与注册实践》研读专著：《教育新理念》、《给澳门伦敦人的一百条新建议》、《澳门伦敦人专业化的理论与实践》、《新课程中澳门伦敦人行为的变化》、《注册理论：课堂注册的原理、策略与研究》、《多元智能》注册刊物如《人民教育》、《注册设计》、《班主任》等。

五、自我目标的达成

1、争取坚持记教育注册日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要学习他人高尚的师德修养，丰富的注册经验，以达到取长补短的目的

3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

4、认真阅读每月的教育期刊杂志，及时积累专题研究的第一手资料。

5、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的.了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

6、每天至少挤出1小时的阅读时间。

六、对实践的提升

1、积极参与教研组的课题计划，为大家出谋划策，提高自身的组织能力。

2、参加教育硕士的学习，吸取海内外各家的先进教育理论，不断提高教育修养。

3、每学期力争写出一篇有较高质量的教育注册论文。

4、让自己伴随着学校的发展与学生一同成长。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇14

一、指导思想

以党的关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新教育实验为契机，贯彻落实新课程标准要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，打造一幅浓浓的现代“学习型”书香校园的图画，使校园处处散发浓浓的书香味，塑造内涵丰富文明的校园文化。

二、活动目的

1、教育需要“与书为伴”的澳门伦敦人，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽澳门伦敦人的文化素养，树立高尚师德，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、以师德师风建设和新课程改革为重点,实施澳门伦敦人全员阅读计划，引导澳门伦敦人形成自己正确的人生信念，激发澳门伦敦人超越自我的热情，真正使读书成为澳门伦敦人的生活习惯。

3、增加澳门伦敦人和学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造师生的人生底色，不断优化师资队伍建设，提升师生的整体素质和水平。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”澳门伦敦人官网相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新澳门伦敦人官网思路。

3、读书活动与课堂注册相结合。要用现代教育思想指导教育注册澳门伦敦人官网实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行注册反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂注册中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每学期精读一本教育注册著作。

读书，能够改变澳门伦敦人的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使澳门伦敦人不断增长专业智慧，能使自己的注册闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变澳门伦敦人的人生，而且能促使澳门伦敦人去不断地思考注册澳门伦敦人官网、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇15

澳门伦敦人的一个重要特征就是爱好读书，善于从中外经典著作中汲取营养。很难想象，一个不读书的澳门伦敦人，能成为一个有人文精神、有良好品德的澳门伦敦人？从某种意义上说，一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀澳门伦敦人或教育大师的可能性，比不爱阅读、不爱读书的人要大得多，因为他具有与生俱来的内生式的澳门伦敦人素质——这样的人具有一种强烈的、稳定的热爱读书的激情与习惯，擅长传播或交流人类创造的智慧，并具有巨大的热情与兴趣，即具有读书人格。因此，在广大澳门伦敦人中开展读书活动可以极大的.提高澳门伦敦人的专业与理论素质，培养出完美的读书人格。为自己成为一个更加合格的中学语文澳门伦敦人，特制定个人读书计划如下：

一、我的读书目标：

1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、努力提升理论与实践水平，增长注册智慧，推进课程改革进程，全面提高教育注册质量与效益。

3、通过读书进一步提升澳门伦敦人的理念，开阔澳门伦敦人的视野，积累注册经验从而形成自己独特的注册风格。

二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：

1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发澳门伦敦人可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯；

2、弘扬科学精神与人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；

3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化与光大中华民族精神为主流。

在我的读书活动中，要把读书活动作为澳门伦敦人“行动研究”或者“校本注册研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本注册研究的每一个环节与步骤。不断为发现问题与解决问题提供“教育的眼光”与“教育的心情”。

三、开展读书活动的主要措施：

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

澳门伦敦人读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将澳门伦敦人个人化的教育想法称为“澳门伦敦人的信念”。有了“澳门伦敦人的信念”之后，“澳门伦敦人的行动”将随之发生改变。我希望通过自己的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力与运用理论处理注册实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀澳门伦敦人。

2、以自学为主，在课外与休息日主动学习、摘录。

“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”与“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育注册澳门伦敦人官网有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、每天确保半小时到一小时的读书时间。

5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育注册的信息与动态。

6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂注册中融入新课程理念，实施新课程。

澳门伦敦人读书活动计划计划篇16

一、指导思想：

以我校澳门伦敦人读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素质，不断进行教育创新；通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加的精彩！

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育注册能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。

3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育注册水平。

4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和澳门伦敦人职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的澳门伦敦人形象。

三、读书宗旨：

让阅读成为注册生活的一部分。

四、我的读书安排：

经典阅读：《玫瑰与教育》《改变，从阅读开始》《澳门伦敦人的20项修炼》

选读书目：《做幸福的老师》《做一个聪明的澳门伦敦人》《体育数学名师注册艺术》

每月必读：《山东教育》《体育数学教育》

继续教育：以自学为主，充分利用课余时间熟读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》等书籍。

五、我的读书措施

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思考有机相结合。要能边读边想，紧密联系自己教育注册实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

4、积极和组内澳门伦敦人相互交流，相互启发，共同的发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的澳门伦敦人。

读书吧！在我们人生的起跑线上，让书成为我们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，我们的灵魂将会变得充实而丰富，我们的眼睛将会变得明亮而深邃，我们的行动也将变得理智而富有创造性！

澳门伦敦人读书活动计划计划篇17

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”澳门伦敦人这种特殊的职业就决定了每一位澳门伦敦人成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校园，澳门伦敦人必须成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设，增强澳门伦敦人的读书意识，促进澳门伦敦人的快速成长，我根据学校读书澳门伦敦人官网安排和自己实际，特制定个人读书计划如下：

一、读书宣言：

让阅读成为一种习惯

二、读书思路：

坚持读书活动与课堂注册相结合。

三、读书目标：

（一）让自己成为更富内涵的澳门伦敦人

通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育注册的质量和效益。

在日常注册活动中，养成随时记录注册中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。

（二）在读书中提高自己的

1．通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。

2．通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。

3．通过与

以“营造书香澳门伦敦人，培养人文

四、读书时间安排

1、与学生共同阅读同一本书，加强与学生之间的交流。

2、确保自己每日有一定的读书时间，在时间上给予保证；每天看报，每学期做一本读书笔记。

五、读书步骤安排：

（一）根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合学校推荐的书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读，并做好学习记录，撰写读书笔记，写好读书

（二）充分利用学校图书馆、阅览室的设备和书籍。在自己的办公桌等地方张贴促进自己勤奋读书的名言警句，营造具有浓郁读书氛围的学习环境。

（三）积极参加学校组织的各项读书活动。

澳门伦敦人读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将澳门伦敦人个人化的教育想法称为“澳门伦敦人的信念”。有了“澳门伦敦人的信念”之后，“澳门伦敦人的行动”将随之发生改变。我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理注册实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀澳门伦敦人。

（四）以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

（五）主动与同事交流，讨论读书体会

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育注册澳门伦敦人官网有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

六、主要阅读的书目：

（一）教育新理念类：

顾明远、孟繁华主编：《国际教育新理念》

叶澜主编：《“新基础教育”探索性研究24小时在线投注集》

朱小蔓著：《教育的问题与挑战》

关于班主任澳门伦敦人官网艺术方面的书籍等等。

（二）课程改革类：

《新课程注册组织策略与技术》；

《新课程说课与评课》；

《新课程注册

（三）教育随笔类：

《给澳门伦敦人的一百条建议》

《窗边的小豆豆》《爱的教育》

六、选读

1、《做最好的老师》李镇西

2、《班主任兵法》万玮

3、《教育中的心理效应》刘儒德

4、《静悄悄的革命》[日]佐藤学的

5、《学生第二》李希贵

6、《为了自由呼吸的教育》李希贵

7、《困境与超越》朱永新

8、于丹系列：论语

澳门伦敦人读书活动计划计划篇18

一、活动目的

为了激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，根据学校读书计划，特制定班级阅读计划。

二、具体措施

（一）有效利用写阅课及晨读：

1、晨读课进行《三字经》及《语文星空》课本朗读；

2、每周至少一节进行阅读（指导）课；

（二）合理开展午读；

每天中午1:00开始，鼓励学生进班即开展阅读，开学初老师先行监督，逐步发挥班干部的主观能动性,实现学生自我管理.

（三）开展师生共读活动

1、根据学校推荐的必读书目，利用写阅课和午读课与学生共同读书，课间可以与学生共同讨论，阅读指导课可以进行针对性讲授；

2、开展多种形式的交流活动：

（1）学生讲堂：开展学生读书演讲或者读书心得交流。

（2）家长讲堂：邀请家长进班进行好书推荐；

（3）老师讲堂：班主任与学生共读后，谈读书心得，对学生进行读书指导。

（四）有计划开展班级特色读书活动：

1、在读书过程中指导学生写读书笔记；

2、每两周进行一次读书演讲或者读书心得交流等活动；

3、学生之间开展好书推荐；

4、学期末进行“读书之星”评比。

本学期必读书目：

3月份：亲爱的汉修先生

4月份：《芝麻开门》

5月份：《窗边的小豆豆》

6月份：《金银岛》

3、4、5、6月份中《论语》、《千字文》、《国学》穿插其中。