计划中的任务应该是具体可行的，并且应该考虑到资源和时间的限制，确保计划是可行的。要怎么写校本研修计划内容呢？下面给大家分享一些校本研修计划内容，供大家参考。

校本研修计划内容篇1

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥澳门伦敦人的专业引领作用，努力提高我的整体注册水平。

二、研修目标

1、规范生物课堂注册，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校注册质量及水平。、不断进行注册研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的注册方法，推动注册质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究澳门伦敦人官网，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和注册研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上。

三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统注册的"三个中心"（即以澳门伦敦人为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的"三个为本"（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

四、具体措施：

1、注重日常注册常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为澳门伦敦人的行为等，从反思中提升注册研究水平。每节公开课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育注册随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

3、认真参加参与各校教研活动与"小组学习研讨"活动，将培训学习所得，在具体的注册实践中尝试，使自己的注册水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的注册特色。

4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育注册活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

5、利用信息技术手段辅助注册，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育注册能力，把个人的校本研修澳门伦敦人官网做好！

校本研修计划内容篇2

为全面提高我校澳门伦敦人的整体素质，不断促进澳门伦敦人专业化发展，切实体现澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网的连续性、前瞻性、发展性和创新性，根据国家教育发展纲要和市、县关于澳门伦敦人教育澳门伦敦人官网的任务要求和实际需要，遵照县澳门伦敦人进修学校对澳门伦敦人培训的要求和部署，本着“科学性、动态性、适用性”原则，围绕我校澳门伦敦人校本研修澳门伦敦人官网澳门伦敦人微博协调可持续发展，建设专业化澳门伦敦人队伍和提升澳门伦敦人素质，特制定我校校研修年度计划。

一、指导思想：

以“___”重要思想为指导，以全面提高澳门伦敦人综合素质、促进澳门伦敦人专业化发展为目标，全面落实___。依据学校内涵发展的需要，以“三新一德”（新理念、新课程、新技术和师德教育）为重点，注重研修活动的针对性、实效性、差异性、整体性，聚焦课堂，改进注册行为，提高注册效益，全面提升澳门伦敦人的师德水平和专业素质，为澳门伦敦人的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础，为全面实施素质教育，推进期课程改革提供有力支持。

二、校本研修的原则：

１、全员参与原则：每位在岗澳门伦敦人应参加校本研修。上级教育主管部门和学校规定的研修活动该参加的澳门伦敦人必须参加，澳门伦敦人还应根据自身的发展需要进行自修。

２、突出重点原则：抓住校级以上骨干澳门伦敦人培训和教研组长、学科带头人培训，发挥他们在校本研修中的作用，从而促进全体澳门伦敦人专业化水平的提高。。

３、激励性原则：对积极主动和按时参与校本研修的澳门伦敦人给以肯定；对通过校本研修成长快的澳门伦敦人给予奖励；对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的澳门伦敦人年度考核不得评优。

４、“土”洋结合的原则：走出去听专家讲学或邀请专家到校作讲座，本校学有专长的澳门伦敦人进行专题讲座，及时塑造身边的典型。

５、集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前学校教育注册中的热点、难点问题及个人在教育注册中困惑出发，由学校教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由澳门伦敦人具体在教育注册中去实践，去反思。

三、校本研修的主要澳门伦敦人官网

（一）加大管理力度

澳门伦敦人教育澳门伦敦人官网的成败在很大程度上取决于学校的管理，因此本年度要加大对校本研修的管理力度。形成校长、教导主任、村小校长三级管理制度。校长作为第一责任人负总责，副校长、教导主任、村小校长负责组织实施，并协助校长搞好督促和检查澳门伦敦人官网，督促澳门伦敦人做好学习研修计划，及时参加校本研修活动，及时参加集中培训。

（二）扎实搞好校本研修。

1、自主学习。

澳门伦敦人要有计划地通过“自学——实践——反思——再实践”的形式审视、分析、解决自己在教育注册中发现的问题，认真完成学校规定的自主学习内容，并认真写好笔记，在此基础上还要结合自己的实际情况自主选择教育专著学习，并写好读书笔记，每月两篇。

2、同伴互助

澳门伦敦人以全处大教研组、学科教研组或村小为单位形成互助团队，以课例（案例）诊断（备课、说课、上课、诊课）、示范交流式（经验介绍、样板课）、主题研讨（论坛、研讨会）等形式的同伴互助活动，或校际联动的方式参与其他学校的教研活动，从而达到资源共享、共同提高、共同发展的目的。

3、专业引领

请市、县澳门伦敦人进修学校的专家、研训澳门伦敦人来学校现场培训、现场指导；观看名师讲座光盘、名师上课光盘；网络学习。

校本研修计划内容篇3

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神与部署，通过认真研读，理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，明确了九年义务教育在中国基础教育中的重要性，了解了中国教育尤其是基础教育的发展方向；随着现代科技的不断发展，21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为初中生物澳门伦敦人的我，为自己个人今后的发展探寻思路与对策。

一、现状分析

本人从20__年11月至今，担任初中生物澳门伦敦人，注册经验仍显不足，基本的专业素养和专业知识还有待提高，但在这一年的教育澳门伦敦人官网一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，积极致力于生物注册研究，努力打造自己的注册世界，探索有自己特殊风格的有效性注册模式，不断总结教育注册澳门伦敦人官网经验，提升自己的注册水平、理论认识水平、教育注册研究能力和组织管理协调能力。然而，由于过分注重实践，缺乏对教育理论和学科注册理论的系统学习，使得自己有时心有余而力不足，对澳门伦敦人官网的执行力不够，缺乏计划性、理论性和目标性，在教育注册中不够简化、精华和细化，澳门伦敦人官网后的总结分析改进不到位。

二、发展目标

1.提高自身的素质

在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、澳门伦敦人官网上以优秀澳门伦敦人为榜样，爱岗敬业。今后，我将积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，澳门伦敦人为本。有好的'澳门伦敦人，才有好的教育。在教育注册中，我始终把教育注册当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育注册过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。

2.加强师德建设

我相信：澳门伦敦人的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的注册水平，注册艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的澳门伦敦人，我时刻注意修养自己的人格——师德。

3.提高自己的业务水平

我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事注册澳门伦敦人官网。积极参加学校的培训，提高自己的专业水平和注册能力。认真制定注册计划，注重研究中学注册理论，认真备课和注册，积极参加教研组活动和备课组活动，从中吸取注册经验，取长补短，提高自己注册的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

作为生物课的任课澳门伦敦人，我要认真研究教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的注册效果，还采用多媒体注册，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习生物的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的注册质量。在注册澳门伦敦人官网方面，为了把自己的注册水平提高，我将认真学习《新课程的注册设计思路与注册模式》、《青年澳门伦敦人优秀教案选》、《生物学注册》、《生物学通报》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的注册艺术。平时虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行注册交流。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

另外，我还要多进行自学、自修和反思，进行新的注册方法的尝试，多看与注册有关的报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育注册注入新鲜血液。在今后的澳门伦敦人官网中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁观者，变成教育改革的参与者和实践者，投身到教育改革中，并在实践中臻于成熟。

“金无足赤，人无完人”。我的教育注册澳门伦敦人官网能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育注册澳门伦敦人官网中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的注册水平，逐渐创造出自己的注册风格，为美好的明天奉献自己的力量！

校本研修计划内容篇4

当前，新课程改革实验正在如火如荼地进行，我校的校本研修活动也开展得有声有色，回顾一年来的研修活动，我觉得有收获也有困惑。

一年的研修活动，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。如果没有与新课程合拍的教育理论没法教；没有扎实的德才学识和广博无私的胸怀教不了；没有勤钻研，善反思和在实践中不断总结的进取精神，绝对教不好。因此，在课程改革实践中，我们必须更新观念，勤学理论，不断地敢于否定自我，推陈出新，敢于丢弃我们以前长期积累下来认为行之有效的成功经验，进行再创造再探索。课改后的课堂注册，促使我们老师具备更全面更扎实的基本功。伴随课改的进程，我感到要学的东西实在太多了，一不留神就会被学生胜出，一不留神在课堂上就会捉襟见肘。越是开放式的注册就越需要我们的精心设计，就越需要我们具有敏锐的观察力，较强的调控能力和教育机智，因为开放式不是放羊式，是遵循学生学习规律和学科学习规律的，澳门伦敦人没有相应的能力和机智，注册很容易失控、走样，就很难达到我们的注册目标。现代注册最难的是在课堂注册行进中，如何发挥即时即地的注册资源，调控注册策略，去实现注册中的生成目标。它是我们备课时料想不到的，但又是我们必须正视的问题。

一年的研修活动，促使我成长起来。首先，是在反思中成长起来。美国著名学者波斯纳曾提出澳门伦敦人成长公式：澳门伦敦人成长＝经验＋反思。我国特级澳门伦敦人袁蓉从自己的注册实践和成功经验中总结出：注册成功＝注册过程＋反思。我校要求我们澳门伦敦人积极投入到注册反思中去，把反思作为自己成长的阶梯。澳门伦敦人在备课时，就要对自己的注册观念和这堂课所采用注册方法进行反思，想一想这样的方法是否可行，能否适合学生特点，有利于学生的发展；注册后，澳门伦敦人再一次对自己的注册观念、注册方法、注册过程、注册效果等方面进行思考，用几句话在这堂课的教案后写下来，并写出学生在这样的方式下学习的情绪，知识掌握情况等等，还要求每位澳门伦敦人每周写出一篇有价值的注册案例反思，在博客上和大家一起交流。苏霍姆林斯基说得好：“只有善于分析自己澳门伦敦人官网的澳门伦敦人，才能成为得力的有经验的澳门伦敦人。”这样的研修，有利于澳门伦敦人对注册从感性认识递升到理性认识。通过反思注册，我对自己教育注册进行“内省”，在反思注册中自然而然地开展注册研究，逐步形成了自己独特的注册风格和特色。其次，在同伴互助中共进。校本研修，为我们搭建了一个互相帮助，共同进步的平台。每周的小组共研课后，大家相互切磋，讨论交流，群策群力,不仅解决了一些自己解决不了的问题，而且有利于各年级之间的沟通，促进注册的系统化。在听课中，我们发现每个人的闪光点，以及每个人的注册特色，便于在自己的注册中取长补短。再次，在学习中成长。以前，我不注重理论学习，而且不爱在教研活动中发言。现在，校本研修迫使我多学习，多发言。我感觉自己的理论水平有了很大进步。学习是校本研修发展的动力。没有学习，教研就会失去方向，对自己的注册反思也会失去方向。因此，校本研修促进了我在学习中成长。

当然，在校本研修过程中，我们也遇到了许多的困惑：一是新的理念与澳门伦敦人传统教育观念的矛盾。澳门伦敦人面对教材，在注册过程中，往往不自觉地穿新鞋走老路，忽视了学生澳门伦敦人微博情感与硬度的培养。二是新的注册方式与传统注册方式的矛盾。

以上这些是我参加校本研修活动的心得体会。无论是收获还是困惑，都将促使我在学习与实践中不断地研究，不断地探索、不断在创新，不断地发展。广阔的课改之园，需要我们用更多的智慧和热情去探索、去耕耘、去努力，但愿它来年硕果累累！

校本研修计划内容篇5

一、指导思想

1、坚持以促进学生全面发展为原则。

2、把新课改的精神落实在日常的教育注册澳门伦敦人官网中。

3、建立扎实、有效的课堂注册模式。

4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的注册方法和手段。

5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。

二、个人研修目标与要求：

1、通过学习校本课程，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。

2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通注册业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型澳门伦敦人。

3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育注册科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型澳门伦敦人，为学生做好榜样。

4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的澳门伦敦人。

5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关注册资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助注册。

三、学习内容：

(一)个人读书

1、至少精读一本教育注册专著，书籍自己选定。

2、必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。

(二)听评课

1、听评课的对象以本校澳门伦敦人为主，每周至少听2节课。

2、每次听课后要同授课老师认真交谈，落实好相互签字制度，并写好听课反思。

(三)注册设计

1、注册设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。

2、量的要求：精选2篇。

(四)备课组集中研修

1、认真做好集体备课澳门伦敦人官网。

2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展注册研究。

3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂注册过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改澳门伦敦人官网经验。

4、以典型课例和专题课注册教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育注册水平。

5、学习《澳门伦敦人职业道德》，进一步提高师德。

6、学习《澳门伦敦人反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、注册行为，主动进行注册方式的改革，注册水平不断提高。

(五)研究论文

论文主题：语文注册中的收获与困惑

总之，我一定按计划认真学习，认真研修，不断更新教育注册、学习观念;认真反思，提高教育研修能力。在不断研究中，不断反思中成长进步。

校本研修计划内容篇6

作为一名青年化学澳门伦敦人，不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修计划，内容如下：

一、自我分析：

我参加教育澳门伦敦人官网以来，热爱教育事业，喜欢与学生们相处，性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，和学生之间的关系非常和谐。澳门伦敦人官网态度认真，从不计较个人得失。善于学习，在注册澳门伦敦人官网中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。不足之处：在化学注册澳门伦敦人官网中，经验不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂注册模式还是在摸索和实践当中；对初三化学已有注册经验，对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界，有待进一步提高。

二、三年内发展规划总目标：

1.在平时注册中立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。注册澳门伦敦人官网中进行注册反思。反思自己注册理念，反思注册的实际成效。探求成功的注册模式，思考教育注册的现实问题，理论与实践结合的问题。在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，如：改变注册模式，提高自己语言表达能力及幽默感，增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和注册设计。多向经验丰富的老澳门伦敦人学习，同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育注册研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升注册研究能力。

2．勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育注册方法、教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的注册经验，学习并研究与学生沟通交流的方法，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让学生学以致用，不断构建、丰富自己的知识结构。

3．时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对澳门伦敦人官网、面对学生、面对同事。

三、具体实施方案：

1．第一阶段的实施措施

（1）提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名澳门伦敦人，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在澳门伦敦人官网中才能得以游刃有余，得心应手。

（2）向身边优秀的澳门伦敦人学习注册经验，及时积累教育注册澳门伦敦人官网中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

（3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育注册活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的澳门伦敦人官网风格。

（4）加强关于“四环八步”注册模式的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生计算能力的有效策略，并认真做好读书笔记。

(5)积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于在课堂注册中的有效讲解的注册设计、注册反思、论文。同时继续积积极参加校内校外的教研活动，对注册中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升注册研究能力。

2．第二阶段的实施措施：

（1）提升个人修养，做有品位的澳门伦敦人。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在澳门伦敦人官网中“多做”、“多想”、“多听”。

（2）做一名业务上、注册上都过硬的澳门伦敦人，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的注册澳门伦敦人官网的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育注册水平再上一个台阶。

（3）继续加强数学课堂的注册理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。

（4）认真撰写有较高质量的注册论文和注册反思。

3．第三阶段的实施措施

（1）多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，广泛阅读教育注册的报刊，杂志及化学相关

专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对注册内容进行规划。

（2）开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的注册论和学习论，掌握本研究专题的基本的注册规律，探索提高学生课堂学习效率的有效途径。

（3）将近两年的注册设计、注册反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。

总之，在今后的实践中，我会继续努力澳门伦敦人官网，以真挚的爱，轻松高效的课堂注册风格吸引学生，用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，做到言传身教。我规划自己，让澳门伦敦人官网有序高效；成人达已，达已为人。面对自己将来的澳门伦敦人官网，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划继续这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长为一名出类拔萃的化学澳门伦敦人。

校本研修计划内容篇7

一、指导思想

以学校教育注册澳门伦敦人官网要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进澳门伦敦人专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。

二、培训目标

1、师德方面

加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的澳门伦敦人。使澳门伦敦人师德素质合格率达100%。

2、业务培训

总体培训目标：

通过理论学习，技能训练和教育注册方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体澳门伦敦人爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育注册素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育注册能力。通过培训，增强澳门伦敦人业务功底，达到“新澳门伦敦人要过关、青年澳门伦敦人要过硬、骨干澳门伦敦人要合格、老澳门伦敦人要适应”的要求。

具体培训目标：

(1)通过培训，进一步更新澳门伦敦人教育观念，树立现代教育思想。

(2)通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升澳门伦敦人创造性使用教材的能力。

(3)通过培训，帮助澳门伦敦人进一步掌握教育科研理论和方法，增强澳门伦敦人教育注册研究意识，深入开展课题研究澳门伦敦人官网，不断总结科研澳门伦敦人官网经验，提高澳门伦敦人自我反思、自主发展能力。

(4)通过培训，使澳门伦敦人充分认识读书的意义，使澳门伦敦人乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进澳门伦敦人专业发展。

(5)通过培训，提升在职澳门伦敦人的学历层次。

(6)通过培训，促进澳门伦敦人理论学习与注册实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高澳门伦敦人课堂注册能力。鼓励澳门伦敦人积极参加上级部门组织的课堂注册研讨活动。

重点培训目标：

(1)注重新澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网，以课堂注册为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。

(2)注重青年澳门伦敦人的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年澳门伦敦人队伍。

(3)注重骨干澳门伦敦人管理，实行动态管理，启用骨干澳门伦敦人作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。

三、培训内容

1、师德培训

(一)创新学习形式。要不断完善师德师能学习“四一六有制度”。“四一”即每人每天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，澳门伦敦人官网有考评，结束有测试。采取个人自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合，讲课辅导与集体讨论相结合，听取先进事迹24小时在线投注与剖析反面典型相结合的办法，促进澳门伦敦人不断提高自身师德修养，不断提高自身业务能力。

(二)加强学习考评。坚持学以致用，以评促学。抓实“集体解读，辅导重点难点;个人自学，规范学习笔记;讨论交流，举办论坛演讲”三个环节，要将师德师风教育与师能提高紧密结合起来，不断提高学习教育活动的针对性和实效性。

2、业务培训

第一，加强教育理论学习。

加强教育学、心理学、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，学习国内外、校内外课程改革的先进经验、课例。学习研讨“优秀课例”。学校教科室将定期组织学习或下发学习材料，使澳门伦敦人掌握本学科新课程知识结构和编排体系，掌握课程改革新动态。

第二，实施“强师战略”。

以“教研培训一体化”为载体，实施校本培训，提高澳门伦敦人专业化水平和能力。

(1)提高注册行为“六种能力”。

一是提高注册设计能力;二是提高知识加工能力;三是提高注册组织能力;四是提高实践反思能力;五是提高现代教育技术应用能力;六是提高注册质量的监控能力。

(2)注重两种培训。一是教育科研能力的培训：注重研究过程的积累，强化承担科研课题研究的澳门伦敦人在常规注册中进行研究实验的力度。二是“双新”工程培训，以备课组和学科教研组为主阵地，加强《基础教育课程改革纲要》与《学科课程标准》解读;加强新课程理念下澳门伦敦人角色及注册方式、学生的学习方式的转变，注册策略、评价制度的改革的学习培训。第三、锤炼师功。

(1)、澳门伦敦人基本功培训

培训内容包括：

一般注册基本功，有三笔字、朗读、普通话、简笔画、使用工具书、备课、课堂注册、注册研究、作业设计、考核、批改作业等;

学科注册基本功，如掌握学科知识结构与特点，探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径，发挥与本学科相适应的注册风格与个性，让学生学会学习，调动起学生学习的积极性，对所学知识产生浓厚的兴趣;

专业特长基本功，主要指澳门伦敦人除了精通所授学科知识之外，还应在教育学、心理学知识基础上，具有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的注册手段，如计算机操作、注册课件的制作、指导学生进行课外活动等。

(2)、自我反思能力培训

澳门伦敦人在先进的教育理论指导下，要经常性的对自己的教育注册行为进行自我反思。一是反思教育注册理念;二是反思教育注册行为。

四、本学期培训专题

1、提高澳门伦敦人利用多媒体手段注册的能力;

2、提高澳门伦敦人课堂注册水平，打造有效课堂;

3、提高澳门伦敦人注册反思能力，能从教育理论高度反思注册行为。

五、培训形式

根据我校实际，集中培训采取学校、学科组、备课组“三维培训模式”，落实校本培训计划;分散自学落实澳门伦敦人个人自培计划。