信息技术个人研修计划表
好的计划应该有明确的标准来衡量任务的完成情况和成果，以便于评估计划的进展和效果。什么才算好的信息技术个人研修计划表？接下来给大家分享一些信息技术个人研修计划表，供大家参考。
信息技术个人研修计划表篇1
一、指导思想
根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中体育信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务澳门伦敦人，服务注册”的教研原则，以中体育信息技术学科课堂为主阵地，积极开展信息技术注册改革实验，进一步规范课堂注册，充分发挥澳门伦敦人主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术注册澳门伦敦人官网的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育注册澳门伦敦人官网。
二、澳门伦敦人官网目标
进一步推进信息技术学科的澳门伦敦人微博发展，推动信息技术与学科注册有效整合澳门伦敦人官网，继续开展好信息技术课程的学科注册研究，培养学科骨干澳门伦敦人；继续加强学科建设，积极开展和组织各项澳门伦敦人、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。
三、主要澳门伦敦人官网要点及措施
1、加强理论学习力度，丰厚学科澳门伦敦人的专业底蕴。
学习信息技术学科课堂注册中的有效注册策略和注册评价的理论和经验，引导澳门伦敦人认真研究课程，积极组织信息技术澳门伦敦人参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好注册实践能力、研究能力的骨干澳门伦敦人队伍。
2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。
加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组澳门伦敦人官网情况，督促各学校按时高质完成活动计划。
3、加强注册研究力度，提高信息技术教育注册质量。
（1）做好日常注册研究与指导澳门伦敦人官网。进一步开展好以课堂注册研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课
堂注册质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的注册模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。
（2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高注册效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科澳门伦敦人要带头搞好信息技术与学科整合的注册澳门伦敦人官网，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和注册目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合注册实际的注册方法和模式，发挥信息技术优势，提高注册效益。
4、坚持以赛代训的澳门伦敦人官网思路，加强各级各类竞赛组织与指导澳门伦敦人官网。组织参加全国中体育生电脑作品大赛和澳门伦敦人信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导澳门伦敦人官网，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中体育生结合课堂注册的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升学生信息素养。
四、主要日程安排
二月份：
1、制订20--年信息技术教研澳门伦敦人官网计划。
三月份：
1、组织开展信息技术培训活动。
2、研讨新学年备课方式创新活动。
四月份：
1、电教论文评选活动。
2、课件制作竞赛活动。
五月份：
1、举行全镇特长生选拔赛，参加县举行的体育生特长比赛。
2、注册常规半学期督导检查。
3、电脑作品制作比赛。
六月份：
1、注册质量抽测。
2、澳门伦敦人理论考核。
七月份：
1、注册常规督导检查。
八月份：
1、进行澳门伦敦人理论知识培训。
2、举行新分配澳门伦敦人业务培训学习。
九月份：
1、农远资源利用公开课、示范课。
2、对新澳门伦敦人、青年澳门伦敦人的课堂注册进行听评、指导。十月份：
1、体育生电脑作品展评。
2、体育生文字输入比赛。
十一月份：
1、学生信息技能抽测。
十二月份：
1、注册常规督导检查。
2、迎接县教育局年终督导评估。
信息技术个人研修计划表篇2
为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导,制定一套自我研修方案。
一、研修目标
1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在注册中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力,针对注册不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。
二、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家24小时在线投注,并做好必要的记录。无论专家24小时在线投注何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和注册中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在注册中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在体育语文课堂注册中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代注册媒体互相渗透,弥补传统注册手段的不足。
有老师说,好学才能博学,博学才能让注册生动有意义。一个澳门伦敦人的认知背景是怎样的,他的学生的能力就是怎样的。作为一名澳门伦敦人,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。俗话说,要给学生一碗水,澳门伦敦人必须要有一桶水,我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的澳门伦敦人。希望能得到导师的指导,助我成长!
信息技术个人研修计划表篇3
20--年7月30日——8月3日，我参加了--职专培训中心举办的为期5天的“--县20--年教育技术培训”第四期，本次五天的培训学习对我来说很实用，收获颇大。
在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求澳门伦敦人必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，澳门伦敦人不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行注册，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展注册。所以这种注册必然要打破传统的传授式的注册模式，而构建出适应信息社会的新型注册模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为澳门伦敦人注册和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的注册理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。
提高课堂注册效果，冲击着传统注册模式。学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。
1、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。
特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。
2、培训内容和我们平时的注册澳门伦敦人官网紧密联系，实用性很强。
比如创建注册设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的注册思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的注册澳门伦敦人官网中打下了扎实的理论基础。
3、学习收获巨大。
在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了注册设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常注册中，必将有力地促进注册效果的提高。
4、课堂属于开放式，气氛轻松。
各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的注册规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代注册产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的注册基本理论知识，而且对我们今后的注册活动有很大帮助，可以将这些知识运用到注册实践中，对所任教的学科进行注册规划设计，梳理注册思路，加深对教材的理解。
此次培训使我受益非浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。其感触非一一能言尽。在未来的澳门伦敦人官网岗位上，我一定扎实澳门伦敦人官网，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀澳门伦敦人。利用本次培训成果，积极开展学科注册活动，探讨新的教育理论，新的注册模式努力形成自己独特的注册风格和特色。
最后，我想说，在紧张而繁忙的澳门伦敦人官网之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂注册，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
信息技术个人研修计划表篇4
为了提高自己的信息技术水平和能力，更好的把信息技术应用到课堂注册中，我参加了“国培计划(201x)”——农村中体育澳门伦敦人远程培训项目信息技术培训。登陆国培计划网络研修平台，我顺利的完成了信息技术应用能力测评，通过测评，我发现自己的信息技术能力水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特别是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过，更何况应用和掌握了。因此，我要好好利用此次国培计划网络研修平台，把握好这次难得学习机会，提升自己的信息技术应用能力，弥补自己课堂注册中的缺陷，让更多的孩子热爱数学，学好数学。为此，本人结合自身实际情况，特制定此次培训个人研修计划。
一、研修目标
1.通过培训，能够在多媒体注册环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂注册，提高自己的课堂效率。
2.利用网络注册平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
3.利用澳门伦敦人网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
信息技术个人研修计划表篇5
一、研究目标
1、我们每位澳门伦敦人在信息技术的召唤下应积极配合、共同努力，把课题研究作为促进师生发展的途径，围绕注册观念的更新、注册内容的变革、注册方法的运用和注册效率的提升，开展具体而深入的注册研究。
2、在注册过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让学生通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息交流和沟通非常便捷，利用完善的网络环境开展基于问题讨论式协作学习，使学生在学习过程中取得信息能力素养和协作能力培养的双丰收。
3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科注册中运用信息技术，改变教（学）方式，探索适合本学科特点的注册模式。
4、充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的发展。
5、搜集教育注册素材，开发注册软件，组建注册资源库，利用校园网，达到资源共享；作为数学澳门伦敦人我们必须具有自己能够制作简单课件的能力。
二、认真开展活动，实施课题专项研究
首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可研究的问题，在解决问题的开始，学生和澳门伦敦人要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程中，学生要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最后在网络环境下，小组成员通过对细化的可研究的小问题进行分析，查找收集相关资料，在讨论区中发言，与其他同学进行交流评论，形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。
三、预期的研究结果
1、提高学生数学素养和实践能力的研究，在注册过程中充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的发展。
2、提高了自身的注册水平，澳门伦敦人的教研教改氛围更加浓厚，积极撰写课题研究小结或24小时在线投注。
信息技术个人研修计划表篇6
为了不断提高自己的教育注册水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：
一、自我研修
1、主动参加骨干澳门伦敦人培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。
2、主动参加各种教育注册活动，并做好示范引领作用。
3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。
4、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》。
5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。
二、示范引领，传帮带
为了提高澳门伦敦人的整体素质和教育注册水平，发挥骨干澳门伦敦人的传、帮、带作用，促进澳门伦敦人之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：
1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。
2、注重日常澳门伦敦人官网的引导，及时指出张老师在日常澳门伦敦人官网中存在的一些问题，引导其及时改进。
3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。
4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写注册反思、观察记录和活动实录等。
5、指导张老师主动与父母沟通，并主动取得父母的支持与配合。
6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。
三、园本专题培训
1、对“幼儿园家园共育澳门伦敦人官网”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训。
2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。
信息技术个人研修计划表篇7
为了适应信息社会的发展需要，满足教育信息化的要求，根据国家教育部颁布的《中体育信息技术课程指导纲要(试行)》，开设信息技术教育课程，让学生了解一些简单的信息技术常识和基本的计算机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。为此，特制定如下注册计划，以便指导注册。
一、学生现状分析：
本班共有学生51名。有40人曾接受过一年的信息技术教育，有10名学生从未接触过计算机。虽然部分学生已接受了一年多的教育，但受客观条件的限制，仍然不能熟地进行操作，他们只知一些最简单基本的操作方法，诸如利用Word文档进行简单的编辑，绘制表格等。但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟练。根据这些情况，结合我班实际，本期特安排如下注册内容。
二、教材内容分析：
本期安排的注册内容有：复习开关机、Word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。采用理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。
三、注册目标：
1、使学生了解计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上机。
2、使学生认识到信息技术对未来学习澳门伦敦人官网、生活的主要作用，了解信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。
3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德规范，文明上机，正确地识别、获取和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力，综合表达能力及综合设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法。
四、注册要求：
1、认识Word，学会使用Word，建立及编辑打印文档，初步正确使用Word文档。
2、继续学习快速制作表格，并进行简单的数据统计。
3、学习利用电脑绘制图画、制作简单的电子演示文稿。以上三个要求也是本册注册的难点。
五、注册措施：
1、以计算机基本知识、基本操作和基本应用为主，重点突出实践应用，注重学生创新精神和实践能力的培养。
2、改变传统的注册方法，以学生为主体，澳门伦敦人为主导。
3、坚持以理论指导实践，而后从实践中探索知识。
4、对个别问题进行个别指导，及时纠错。
信息技术个人研修计划表篇8
本学期课题小组确定了“信息技术注册中有效注册策略的研究”的课题，作为其中的一名研修成员，为了让课题研究和课堂注册实际有机结合，让课题研究真正践行于注册实际中，使课题研究落到实处，特制订此。
一、小课题研究内容
探索体育信息技术学科中“小组合作学习意识的培养方法”。
具体包括以下内容：
1、优化信息技术课堂注册设计研究;
2、提高信息技术澳门伦敦人课堂注册能力研究;
3、信息技术注册中学生基础情况调查研究;
4、学生信息技术课堂注册评价机制有效性的研究。
二、小课题研究目标：
1、澳门伦敦人方面：通过本课题研究，提高本人课堂注册设计能力，进而课堂注册能力;改善本人信息技术课堂注册中评价机制有效性，从而促进注册方式、学习方式的改善。通过培养学生小组合作学习意识，逐步提高本人信息技术课堂的注册效率。
2、学生方面：认清我校信息技术注册中学生基础情况;通过本课题研究，促进学生信息技术学习和应用能力培养。
三、小课题研究措施：
1、以学习促发展。在专题实验过程中，阅读与课题注册相关的理论书籍，同时，在休息时间利用网络资源进行资料的查找与收集，以求通过多途径汲取营养，为课题的进一步研究打下扎实的基础。
2、平常课即研究课。做为研究澳门伦敦人，要时刻以研究的心态投入到自己的注册澳门伦敦人官网中，以研究的心态将自己课堂变为研究的课堂，在小课题实施过程中，始终将平常课看做研究课。
3、以课堂交流为自己学习和进取的契机。在课题开展过程中，主要以课堂献课形式进行研课。
信息技术个人研修计划表篇9
一、自我分析：
1、曾经参加了全国中体育信息技术能力提升工程培训，顺利通过，对本次2.0培训不太陌生；
2、在长期注册中能自己制作PPT或希沃课件并运用，能使用WPS等基本的办公软件；
3、比较喜欢用信息化的方式，使用手机WPS和电脑处理备课、听课等事务，有一定的信息化基础；
4、自己制作的课件欠缺精美与实用，不能灵活地按需修改，因为常常遇到技术性问题无法独立解决，耗费了时间与精力，常常顾此失彼，留下很多遗憾；
5、只注重自己信息技术能力的发展，但是关注同事、学生，尤其学生在信息搜集和处理能力上的指导较少；
6、对于此次2.0工程的诸多能力点的学习存在如下困难：平台推出的视频学习能力点多、能力点关联推荐的网站多、很大部分能力点的学习与运用对于女性澳门伦敦人较难、学习时间长等，此次学习提升，还有后期的推广与技术传授确实是不小的挑战。
二、研修主题
澳门伦敦人信息技术应用能力提升工程2.0专题培训，是教 育部深入贯彻国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略。我将认真学习，全面促进自身成长提升，服务自己的教育注册澳门伦敦人官网。
三、研修内容及考核能力点选择：
1、A1技术支持的学情分析；
2、A2数字教育资源获取与评价；
3、A5技术支持的课堂导入。
四、研修措施和安排
1、进一步学习相关软件和运用平台；
2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制，分析优势和不足，并并发布省平台个人空间；
3、将信息技术2.0与语文注册深度融合，形成课例或课堂实录；
4、总结信息技术2.0个人研修情况，分析不足，撰写总结、反思，以论文或反思的形式，指导自身今后的教育注册澳门伦敦人官网。
五、预期效果
1、能力点考核力争达到优秀等级；
2、积极参加湖南省集体备课大赛，力争获奖；
3、会独立从网上获取音频、视频、图片等资源，并用于教育注册；
4、会利用问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷，制作课件，课堂互动；
5、能熟练运用WPS处理文字、图片、文件等；
提高自己的信息技术水平和能力，更好地把信息技术应用到课堂注册中，通过平台网络研修，为以后教育注册澳门伦敦人官网打下扎实信息基础，做一名优秀的人民澳门伦敦人，把握好这次难得学习机会，弥补自己课堂注册中的缺陷，让更多的孩子享受信息技术时代高效便捷而有趣的语文学习方式。
信息技术个人研修计划表篇10
一、自我分析：
1、曾经参加了全国中体育信息技术能力提升工程培训，顺利通过，对本次2.0培训不太陌生；
2、在长期注册中能自己制作PPT或希沃课件并运用，能使用WPS等基本的办公软件；
3、比较喜欢用信息化的方式，使用手机WPS和电脑处理备课、听课等事务，有一定的信息化基础；
4、自己制作的课件欠缺精美与实用，不能灵活地按需修改，因为常常遇到技术性问题无法独立解决，耗费了时间与精力，常常顾此失彼，留下很多遗憾；
5、只注重自己信息技术能力的发展，但是关注同事、学生，尤其学生在信息搜集和处理能力上的指导较少；
6、对于此次2.0工程的诸多能力点的学习存在如下困难：平台推出的视频学习能力点多、能力点关联推荐的网站多、很大部分能力点的学习与运用对于女性澳门伦敦人较难、学习时间长等，此次学习提升，还有后期的推广与技术传授确实是不小的挑战。
二、研修主题
澳门伦敦人信息技术应用能力提升工程2.0专题培训，是教育部深入贯彻国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略。我将认真学习，全面促进自身成长提升，服务自己的教育注册澳门伦敦人官网。
三、研修内容及考核能力点选择：
1、A1技术支持的学情分析；
2、A2数字教育资源获取与评价；
3、A5技术支持的课堂导入。
四、研修措施和安排
1、进一步学习相关软件和运用平台；
2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制，分析优势和不足，并并发布省平台个人空间；
3、将信息技术2.0与语文注册深度融合，形成课例或课堂实录；
4、总结信息技术2.0个人研修情况，分析不足，撰写总结、反思，以论文或反思的形式，指导自身今后的教育注册澳门伦敦人官网。
五、预期效果
1、能力点考核力争达到优秀等级；
2、积极参加湖南省集体备课大赛，力争获奖；
3、会独立从网上获取音频、视频、图片等资源，并用于教育注册；
4、会利用问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷，制作课件，课堂互动；
5、能熟练运用WPS处理文字、图片、文件等；
提高自己的信息技术水平和能力，更好地把信息技术应用到课堂注册中，通过平台网络研修，为以后教育注册澳门伦敦人官网打下扎实信息基础，做一名优秀的人民澳门伦敦人，把握好这次难得学习机会，弥补自己课堂注册中的缺陷，让更多的孩子享受信息技术时代高效便捷而有趣的语文学习方式。
信息技术个人研修计划表篇11
今年我参加了江西省中体育澳门伦敦人信息技术应用能力提升培训的远程学习，为了更好地完成学习任务，特制定个人信息技术应用能力远程学习研修计划：
一、总体目标：
认真学习领会教育注册改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的注册风格。
二、具体措施：
1、提高专业水平。
（1）学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育注册澳门伦敦人官网都具有指导意义。
（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
（3）提高师德水平。通过学习优秀澳门伦敦人的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的澳门伦敦人
2、认真完成学时，积极参与各项学习活动，完成各项作业。
3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升注册研究水平。每节课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、利用信息技术手段辅助注册，充分利用网络优势，学习教育注册方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高注册效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。
“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的体育澳门伦敦人，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀澳门伦敦人。
信息技术个人研修计划表篇12
现在根据测评板块给出的意见，制定出这次国培的个人研修计划：
一、所处优势
1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人在技术要素、学习与发展上表现还不错，在其它几方面则表现平平，特别是组织与管理、评估与诊断方面不合格。
2、曾经参加了全国中体育信息技术能力培训(初级和中级)的培训，对于电脑方面还算比较通。
3、比较喜欢多媒体注册的便利和实效性，能根据注册需要自己制作课件，自己在课堂上也喜欢用体课件上课。对于WORD和、视频、图片处理之类的比较熟悉。
4、本人喜欢写博，在连云港教育博客上开辟了自己的教育博客，坚持撰写教育注册反思，注册随笔，和博友们通过博文互动探讨课改经验，参加博客评比曾获省二等奖和市一等奖。
5、本人喜欢学习，喜欢自己所学带给孩子们的收获和喜悦，这也是我参加国培研修最大的一个长处。
二、不足之处
1、本人缺乏信息技术与课堂注册整合的能力，由于缺乏，使得课堂显得较单一，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，有评价的这种意识，但不知道该如何、恰当的从哪些方面去评价，不知道如何评价更有效，而且对评价诊断的相关工具一无所知，这方面需要多多学习。
2、课堂上缺乏恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，但是大多是粗制滥造，从网上下载的也较多，能尽人意的课也不多，遇到一些技术性的问题，自己不能独立解决，往往影响了课堂，也常常是顾此失彼，留下很多遗憾。
3、利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间这方面的能力本人几乎就是零。学生在学校学习的层面兼顾到了，但至于家庭和社会方面不知道如何做。
4、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。
5、只注重自己信息技术能力的发展，处理图片，视频录音等自己都通电，但是关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。
三、努力方向和措施
参照自评结果和自身存在的不足，今年的国培研修要从以下几方面加强：
1、按照自评结果，结合自身的不足，合理的选择课程并熟悉研修平台，积极收看专家的视屏讲座，思考专家的问题，按照每一板块的要求，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂不会的知识，充分利用QQ群主动请教，加强合作与分享。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的
2、每天都要安排学习的时间。无论多忙，都要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网或者是一天学习好几个小时，后几天不参与学习。要合理的分配好时间，每天有计划有目的的学习。要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂注册注重理论与实践结合，研教研学方有成效。保证完成研修任务。
3、平时要多读书学习，使学思写相结合。认真学习《中体育澳门伦敦人信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》，为本次学习加强理论方面的指导。
4、在博客上开辟一个研修专栏。撰写心得体会，梳理自己的学习历程，诊断自己的学习,找出不足，明确努力方向。
信息技术个人研修计划表篇13
我们现在正处在一个科技飞速发展得时代，信息技术作为一个发展时间并不太长，同时更新速度又非常快的学科，要求我们信息技术澳门伦敦人应该做好自己的规划，一步一步的踏实发展。
首先在思想德育方面，我认为不用过多赘述，这是每一名澳门伦敦人的入门必修课。尊重是永远不变的前提，亦师亦友的状态我认为是最好的。
其次，从信息技术教育的方面来说，我有以下几个发展目标：
1、端正自己心态，摆正自己学科位置。信息技术作为一个与时俱进的学科，又是被作为副科中的副科，澳门伦敦人应当正确的认识这个学科，热爱自己的澳门伦敦人官网。
2、时刻保持一颗与外界信息接触的心。时代发展，技术更新，观念也在更新，信息技术学科与其他学科不一样，它不像数学似的一个定理将几十年都不会变，而是时刻在变化的，我们需要及时接收这些变化。
3、及时学习。保持必要的相关学习以及培训。
4、讲好每节课。从最初的实习阶段到入职的新手澳门伦敦人，这个目标并不是一个短期目标，而是一个长久的、甚至是澳门伦敦人生涯中一直有的目标，但是会有1年、3年、5年的不同标准。
5、提高专业技能，扬一技或多技之长。挖掘自己的技能还有兴趣点，如我对图像处理、视频编辑、网页制作、无线电、机器人等方向有着浓厚的兴趣，则需要精。发掘澳门伦敦人个性，从而发掘出学生个性。
6、及时总结经验。现在学校中的科研项目非常多，新手澳门伦敦人在初期带学生时应及时总结经验，利于自己发展更有益于学生的进步。
信息技术个人研修计划表篇14
为了适应当今和未来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新澳门伦敦人教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的注册地位，以信息技术课程注册为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、澳门伦敦人官网打下必要的基础。结合信息技术学科注册的特点，从实际的注册改革和注册的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的注册研究，落实到平时的教育注册中去，切实提高注册质量，使每一位澳门伦敦人的注册水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推进我校数字化校园的建设，使我校信息技术澳门伦敦人官网再上新台阶。
在新学期的注册澳门伦敦人官网中，确立以人为本的理念，积极主动地进行新课程、新课堂的注册研究与实践。积极开展注册研究澳门伦敦人官网，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高。
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职澳门伦敦人官网，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名澳门伦敦人，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览注册网页，随时记下可借鉴的注册经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
(一)日常注册澳门伦敦人官网
我将积极从提高课堂注册效益的各个侧面探讨提高课堂注册效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标注册、注册方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标注册，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂注册效益，坚决杜绝课堂注册的盲目性和随意性。
在课堂注册方面我力争课堂解决问题，在注册中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥澳门伦敦人的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。
(二)教研活动
我将积极参加注册研究澳门伦敦人官网，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他澳门伦敦人在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的注册澳门伦敦人官网中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明注册要求和注册目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及注册措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育注册中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的注册过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、出勤：
新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到澳门伦敦人官网中去。在澳门伦敦人官网中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名澳门伦敦人，我一定自觉遵守学校的各项，澳门伦敦人官网严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以澳门伦敦人官网事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
四、具体澳门伦敦人官网要点：
1、积极参加市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的注册理念为指导思想，加强教育理论研修，学习新课程理念，研习注册论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教育方面的理论框架，不断提升注册方法，探索和积累课堂注册中实用的注册策略，积淀适合于自己和本校的注册经验。
2、配合各学科教研组积极搜集、整理各种注册资源，加强学校资源库的建设。
3、认真做好校园网、学校网站的管理澳门伦敦人官网，做好学校主页的升级澳门伦敦人官网。及时发布学校新闻和公告、通知，定期更新网页。
4、为全校电脑做好后勤服务澳门伦敦人官网，保证正常的注册和办公环境。
5、组织好学生参加上级组织的各项竞赛活动。
任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我相信只要我在平时的时候能够认真做好自己的澳门伦敦人官网，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会取得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信在今后的澳门伦敦人官网中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!
信息技术个人研修计划表篇15
今年参加了陕西省中体育澳门伦敦人信息技术应用能力提升远程学习。为了更好地完成学习任务，我专门制定了个人信息技术应用能力远程学习培训计划:
一、总体目标
认真学习领会教育注册改革新理念，提高自身信息技术应用能力，结合本学科专业特点积极运用现代信息技术，实现学科知识与信息技术的科学融合，形成自己的注册风格。
二、具体措施
1、提高专业水平。
(1)学习新的教育理论，在理性认识中充实自己。通过了解新课程的性质、价值和理念，可以提高我们的专业能力。了解当前的注册改革趋势，对我们今后的教育注册澳门伦敦人官网具有指导意义。
(2)提高专业素质，在吸收中充实自己。认真学习，不断提升自己，促进个人专业知识的提升，让自己随着新课程一起成长。
(3)提高师德水平。通过学习优秀澳门伦敦人的事迹，不断提高自身修养，努力成为一名师德高尚的澳门伦敦人
2、认真完成课时，积极参加各项学习活动，完成各项作业。
3、勤于反思，自强不息。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为自己的个人行为等。并从反思中提高教研水平。每次课后，写下注册实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。总结经验完善自己。
4、利用信息技术辅助注册，充分利用网络优势，在教育注册中学习新理念，掌握新方法，应用新理论，提高注册效果。善用网络资源，下载优秀摘要，提升专业知识。
罗马不是一天建成的如果我想成为一名合格优秀的体育老师，我还有很多要学。相信通过自己的努力，我会逐渐朝着理想的目标迈进，努力成为一名深受学生、家长、领导信赖的优秀澳门伦敦人。
信息技术个人研修计划表篇16
在素质教育潮流下，澳门伦敦人提高自身素质，迫在眉睫。为了提高自己的业务水平，特制定自我发展计划如下：
首先，不断提高自己的业务水平，注册能力。课余时间多看一些有关注册的资料、报纸，摘抄业务笔记，做好读书笔记、写好注册反思，认真书写。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民澳门伦敦人应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。另外，遇到不明白的问题，要虚心向老澳门伦敦人请教，积极探索新的注册方法，不断提高自身素质。只有不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于注册活动中。具体如下
(1)刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂注册实践能力，。
(2)进一步领会素质教育精神，并付诸于实践，提高课堂注册效率，使自己能灵活驾驭新教材。
(3)重反思，坚持写注册笔记和注册随笔。同时要积极撰写教育注册论文，争取在有关的教育注册刊物上发表。
(4)努力开展教育注册科研，积极参加学校课题研究。
(5)积极参与课堂注册改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的注册风格，
(6)始终保持一颗年轻的心、进取的心投入澳门伦敦人官网，不能因为澳门伦敦人官网时间长了而放松对自己的要求。
(7)养成听课的好习惯，积极参加各类听课、评课的活动，从别人那里学到自己所需要的东西。
其次，不断提高自己的多媒体注册水平。
人类的生活已离不开电脑，注册同样如此，借助多媒体注册可以极大的丰富课堂。我将努力掌握多媒体注册方法，掌握一些有助于注册的基本软件的使用方法，为课堂注册服务。自制课件，在课堂上能熟练运用多媒体注册手段注册。并积极参与县级课件制作评比活动。电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育澳门伦敦人官网者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。
再次，师德建设的发展目标
想成为一位优秀的澳门伦敦人,一定要让自己不断的发展,不断的进步.师德建设的发展目标师德是澳门伦敦人整体素质的核心,加强师德建设,既是教育发展的迫切需要,也是时代提出的必然要求.为加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与学生交朋友,增强澳门伦敦人的服务意识,开展为学生服务的活动.特别是对那些学习上有困难的学生,更要多给予他们关心发展定位——使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人"的高素质的人民澳门伦敦人。
未来的一年里，逐渐提升师德修养，逐步在各方面融入杨中这个大家庭，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力;向学校有经验的老师学习，成为教育注册有自己特色的合格澳门伦敦人。
(1)、总体思想：鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。
(2)、上课要明确注册目标，把握重、难点进行注册。课后对每节课进行认真反思，写下注册后记，不断总结教训，积累经验。进行注册案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。努力改进课堂注册，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。坚持自己的特色。
最后，努力提高教育科研积极参加省、市和学校组织的各类教研活动，学习先进学校和优秀澳门伦敦人的经验和好的做法。加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力量和智慧。相互协作，营造团队的积极合作文化，集思广益，共同克服教育注册中的困难;共同分享正反两方面的经验，少走点歪路，多一点成功;一起探究，不断地实践与反思，不断地改进自己的注册行为。
发展定位：使自己成为一名政治坚定,思想过硬,与时俱进，知识渊博,品格高尚,热爱学生，勤于育人的高素质的人民澳门伦敦人，并早日成为一名优秀的人民澳门伦敦人。
信息技术个人研修计划表篇17
自我分析：
通过这次的信息技术能力测评，我在信息技术能力方面全部不合格，自己还达不到信息技术能力的运用初级阶段，自己在word和excel的运用上还仅仅知道一些皮毛知识，还几乎不能运用PPT制作课件；在交互电子白板的操作和使用、数学化学注册中的信息技术应用、网络环境支持的初中数学探究式注册、多媒体图像素材加工与处理等方面还处于空白阶段。
研修目标：
通过这次培训前的测评结果来看，我应该侧重学习交互电子白板的操作和使用、数学化学注册中的信息技术应用、网络环境支持的初中数学化学探究式注册、多媒体图像、素材加工与处理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应用课堂注册上，提高自己课堂注册能力，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，为提高教育注册质量奠定良好的基础。同时通过学习word和excel的相关知识，科学化的管理学生的基本情况，对学生的学习成绩进行科学的分析，让自己从以前的用计算器，甚至于用算盘中解脱出来。从而促进自己向专业澳门伦敦人发展，同时根据学生的具体情况让学生学习方式转变，提高学生学习的能力，促进学生全面发展，使注册相长。
研修计划：
1、完成培训课程计划中规定的学习要求，及时登录上网学习视频讲座；参加网上网下的积极参加互动研讨、学习反思、答疑等活动；按照要求完成作业。
2、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的获取与处理等了解与注册相关的通用软件及学科软件的功能及特点，掌握多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。并能熟练应用到注册和管理中，既减轻澳门伦敦人学生的负担，又提升自己的能力。
3、学习word和excel、PPT以及多媒体素材加工，把学到的知识和技术运用到备课、课堂注册和编写课堂练习中，利用技术支持，改进注册方式，使课堂气氛更活跃，充分调动学生的积极性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提高。
4、学习数学化学注册中的信息技术应用、网络环境支持的初中数学化学探究式注册、数学化学注册中信息技术应用案例评析等知识，并在以后的自己课堂注册中充分运用，让自己的课堂注册从传统模式走向现代教育模式，彻底改变自己的注册方法，适应现代人才的培养，提高学生人文素养、培养具有创新精神和实践能力。
5、学习计算机网络教室的操作与使用、交互电子白板的操作与使用、多媒体教室系统的`操作与使用等了解多媒体注册环境的类型与功能，熟练操作常用设备。通过在课堂注册中运用这些设备，改变学生的学习方式，并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络注册平台等技术资源，调动学生的积极性和主动性，使课堂气氛活跃，体现生本课堂的基本理念，从而实现多渠道锻炼学生学习的能力。
6、通过这次的培训学习，理解信息技术对改进课堂注册的作用，具有主动运用信息技术优化课堂注册的意识。把学到的知识运用到课堂注册中，使自己运用现代化技术注册的水平有所提高，促进自己向专业澳门伦敦人发展。
7、在本次澳门伦敦人信息技术应用能力提升工程培训结束后，我还要继续学习相关的知识，提高自己的适应现代化教育的需要，使自己在教育注册中能熟练的运用各种信息教育手段。
总之，通过这次学习，锻炼、培养了各方面的能力，达到转变自己的观念，能真正提升自己的教育注册水平，促进自己的专业发展，争取做一名真正适应时代发展要求的合格澳门伦敦人。
信息技术个人研修计划表篇18
希望自己通过网络本次培训平台能够提升自己的信息技术应用能力，弥补自己在注册中的不足。让学学们喜欢上课，热爱学习，让同事们互相促进，提高自己的教育效率。现就评价结果和专家的建议，结合自己的实际，制定这个研修计划。
一、自我分析:
在应用信息技术优化教室教育方面，我的技术素养还不错。熟练操作多媒体设备等，了解与教育相关的通用软件和学科软件的功能和特点，熟练应用，可以通过多种方法获得数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具和方法。在计划和准备方面，我们仍然可以找到利用信息技术解决注册问题的合适点。在组织和管理方面，使每个学生平等接触技术资源，激发学生的学习兴趣，保持学生的学习注意力，鼓励学生参与教育过程，提高技术素养，发挥技术优势。但是，在评价和诊断方面有严重的不足，如果没有好好学习评价的标准，在诊断方面就会感到无法着手。在学习和发展方面，积极运用信息技术促进自我反省和发展意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，提高信息技术环境下的自主学习能力。
应用信息技术改变学习方式:技术素养也不错。也许是因为自己对各种网络设备的理解和使用，这几年的教育改革也改变了观念。计划和准备、组织和管理、评价和诊断是严重的问题，在发展目标中列出。在学习和发展方面，还是可以有效地参加信息技术支持下的校本培训，实现学用结合。
二、环境分析:
乡镇初中相对落后。无论是设备还是整体观念。教育任务也很重。
发展目标:
1.在应用信息技术优化课堂注册能力方面，在自身较好的技术素养的基础上，不断加强学习，强烈理解和执行计划在准备、组织和管理、学习和发展三个方面，重点理解评价和诊断方面的各项指标，通过这次训练
2、应用信息技术改变学生学习方式能力，计划和准备、组织和管理、评价和诊断三个方面都很受欢迎计划和准备这个评价列出了6点，组织和管理有5点，评价和诊断有4点，我一个一个地理解，一个地学习，使它们融会贯通，达到优秀。
3、应用信息技术促进澳门伦敦人的专业发展能力，本人通过这次训练，结合网络和实践教育中的各种资源，努力在专业水平上大幅度提高。
三、行动计划。
如果说在实现目标过程中可能面临的困难或挑战，那么最大的困难可能就是时间问题。但是，时间是海绵里的水，如果想挤的话，总是有的！
1、学习必修和选修共17门课程，认真观看视频，学习文字内容，累计学习时间达到20小时以上。
2.积极参与BBS讨论，积极参与话题讨论和交流，与其他老师学习提高。
3、加入学科所属研讨会，参与研讨会内话题讨论，积极发言，认真关注他人发表的内容。
4、经过充分后，完成培训作业1；在注册实践中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成培训作业2。
实现发展目标的具体方法和措施:现在珍惜这次训练的机会，认真听专家们的视频和讲座，做笔记和交流，把学到的理论结合实际教育应用于教室。在生活中多阅读相关的信息技术书籍，多花时间锻炼各种教育软件，提高自己的信息技术应用能力。
最后给自己一个好祝福:走上新的台阶！