在制定计划前首先明确目标，目标要具体、明确、可行，不要过于笼统、模糊。优秀的校本研修计划模板应该是怎样的？快来学习校本研修计划模板的撰写技巧，跟着小编一起来参考！

校本研修计划模板篇1

新的学年又开始了，在本学年为使自己各方面的素质都能得到不同层次的提高，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、注册个性，能够创造出自己的教育、注册风格和特色;进一步拓宽自己的科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂注册效益，进一步提高理论功底和科研能力。

现将自己在本学期个人研修作一计划：

1、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和各科新课程标准等各种先进的教育注册理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育注册专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，加快新课程发展建设的步伐，以适应新课程标准下的课堂注册。

2、基本形式：

(1)自主学习：自学，记读书笔记，学校每学期推荐的书目，认真读书学习、交流研讨。使读书成为我的自觉行动，对读书产生浓厚的兴趣。

(2)小组研讨：本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会，在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提高。

(3)注册观摩：积极参加我校定期的听课、评课，进行注册研究，以解决自己注册中的疑难问题，让我的注册更具特色。

3、课题研究。定期参加学校及小组交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为学校的共同财富。积极进行注册反思，查漏补缺，进行更好的教育注册澳门伦敦人官网。

总之，今年我将积极进行校本研修澳门伦敦人官网，尽量使自己的综合素质得到全面提高，让自己的注册更具有特色，以培养出更出色的学生，加快我校的课改步伐。

校本研修计划模板篇2

一、指导思想：

紧紧围绕“加快建设现代化市”的总体目标，结合《姚江体育三年发展规划》的要求，以精细化管理为抓手，聚焦常规管理，深化内涵发展，提升办学品质，全面推进素质教育，促进学生的可持续发展和澳门伦敦人的不断成长，努力使姚江体育成为人民满意的学校。

二、澳门伦敦人官网重点：

1、打造德育特色体系，优化德育活动。通过梯队培养、层级打造，不断提升澳门伦敦人的师德修养和专业水平；以德育课题研究为途径，以各类活动为载体，内化道德修养，提升生命品质，搭建和谐、澳门伦敦人微博的成长平台；完善德育课程的建设与研究，重视评价过程，提升科研能力。

2、深入规范办学行为，结合科技、智慧等方式和手段，通过课题研究，校本课程体系的建构和实施等途径，改善教与学的行为，提升注册品质，提高注册效率，引领澳门伦敦人不断追寻专业成长。

3、抓好安全与稳定澳门伦敦人官网，强化“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育，营造安全和谐的育人环境。

三、澳门伦敦人官网措施：

（一）树立良好形象，促进专业成长

打造一支师德高尚、积极向上、业务精湛的澳门伦敦人队伍，特别是青年澳门伦敦人队伍是学校发展的关键所在。

1、强化师德师风。

加强师德考核，实施“师德一票否决”制，围绕政风行风建设，重点在廉洁自律、劳动纪律、有偿家教、体罚和变相体罚等方面开展自查和督导澳门伦敦人官网，维护澳门伦敦人自身形象。

2、抓好典型示范。

归纳、挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事、真心、真情，大力宣传师德师风先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的良好氛围，进而带动校风学风的全面建设。

3、加强师能培训。

进一步加强班主任队伍建设，多举并措，提高班主任队伍的整体素质。采用“走出去、请进来”的方式加强对全体澳门伦敦人的培训，开阔眼界，提升理念。积极组织澳门伦敦人参加市级优质课、教坛新秀等业务能力比赛，促进澳门伦敦人专业水平的提高。鼓励澳门伦敦人参加“一师一优课、一课一名师”活动，学校积极创设平台，为更多的澳门伦敦人提供展示发展的机会。

4、丰富澳门伦敦人生活。

积极为教职工办实事，关心教职工的澳门伦敦人微博和业余文化生活，通过各种文体活动，寓教于乐，打造温馨和谐、朝气蓬勃的澳门伦敦人队伍。

（二）打造德育特色，优化德育活动

树立全体教职工全员育人的理念，充分认识自己在学校澳门伦敦人官网中的重要地位，这是做好学校一切澳门伦敦人官网的前提和必要条件。

1、严格常规教育。

继续加强学生日常行为规范教育和文明礼仪教育，利用国旗下讲话、省行课、班队活动时间，组织学生重温《姚江体育在校学生一日常规》、《体育生守则》等，抓实、抓细、抓严常规教育，并持之以恒地进行教育与督导，在细节中培养学生的良好习惯。开展班风班纪、环境卫生、两操、文明用餐等评比活动，使全校形成“个个比学、班班争先”的良好氛围。

2、深化特色活动。

以“美丽行动”塑造“美丽人生”的实践与研究探索我校德育教育的新模式，积极争创德育特色。以深入开展社会主义核心价值体系学习教育为契机，加强理想信念教育、法制教育和道德教育。依托学校主题月活动，如“品行规范月”、“中华文化传统月”、“快乐成长营”等活动，细化德育内容，提升德育实效。

3、培育校园文化。

一要充分利用文化走廊、宣传橱窗、电子屏、班级文化阵地、校园广播站、学校网站等育人阵地，营造充满正能量的文化氛围；

二要进一步美化、绿化校园环境，使校园内的一草一木、一砖一石都凸显教育的引导和熏陶；

三要继续开展第三届校园“读书节”活动，营造良好的校园文化氛围，让学生在经典诵读中开阔视野、增长知识、培养能力，提高文化品位，促进学生快乐学习、澳门伦敦人微博成长。

4、加强班级文化。

创建具备自信教育理念的班级文化特色，让班集体成为每个学生学习、活动的精神家园。大队部定期对小干部进行澳门伦敦人官网能力培训，提高学生干部的各方面能力。充分发挥优秀学生的模范辐射作用，形成良好的班风、学风，培育优秀班队集体。以班级为单位开展“播种良好习惯，收获精彩人生”等主题的活动，使全校学生形成“以好习惯为荣”的良好氛围。

5、健全德育网络。

优化整合教育资源，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，营造学生澳门伦敦人微博成长的良好环境。做好一年级家长学校澳门伦敦人官网，向家长提供教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准；针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答和帮助，努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐发展的课程环境。

（三）突出质量意识，细化过程管理

注册澳门伦敦人官网是学校的中心澳门伦敦人官网，提高注册质量是学校澳门伦敦人官网的永恒主题，是学校可持续发展的生命线。

1、重视常规注册。

进一步加强注册常规管理，要求全体澳门伦敦人在注册中做到“六个有效”：有效备课、有效选题、有效练习、有效讲评、有效自学、有效培优补差。学校以提高澳门伦敦人课堂效率为根本，探索“轻负高效”的途径和方法，把减轻学生课业负担落实到教育注册各个环节。学校将通过随堂听课，定期检查澳门伦敦人教案、作业布置与批改等情况，加强注册质量监督。

2、强化教研实效。

一要完善“半天教研”制度，从校本研修的时间、形式、内容、方法等方面加以规范，从制度上保证和激励澳门伦敦人积极参与校本研修活动；

二要树立教研意识，使教育科研的意识和理念，逐渐内化为学校领导和澳门伦敦人的自觉行为；

三要搭建教研平台，积极争取承办各级各类教科研活动，发挥辐射和引领作用，同时为澳门伦敦人的专业成长搭建平台，创设发展机遇；四要积极探索竞赛辅导新思路，组织学生参加上级教育部门举办的各类学科竞赛，提高学生的综合素质。

3、重视体艺教育。

全面实施《国家学生体质澳门伦敦人微博标准》，精心组织大课间活动和阳光律动，保证学生每天一小时的课外活动时间。积极开展艺术教育活动，营造良好的校园文化。组织好各类学校社团活动，培养学生特长，全面提升学生素质。提早组队准备“兰江家园情”节目，参加市级艺术类比赛。

（四）强化安全管理，营造和谐环境

安全是学校教育注册澳门伦敦人官网正常运行的前提和保障，是构建和谐校园、促进学生澳门伦敦人微博成长的基石。

1、开展隐患排查。

继续实行晨检登记制度，调查、了解学生身体澳门伦敦人微博状况，预防常见病及春季传染病；积极开展各项安全专项整治活动，各线按教育局要求定期开展安全隐患排查，及时排除隐患，并做好记录与上报澳门伦敦人官网，确保校园安全万无一失。

2、重视安全教育。

落实校园安全责任，加强值周澳门伦敦人的日常校园巡视，遇到学生出现违纪或不安全玩耍现象需要制止，第一时间站出来，解决问题、指出学生错误、排除安全隐患，并将情况及时反馈给班主任。开展好地震逃生演练，关注消防、交通安全，以此提升学生的安全意识和自我保护能力。

3、抓实食堂管理。

定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，对照日常澳门伦敦人官网认真落实，齐心合力提高服务质量。加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度、卫生情况、伙食质量、就餐情况，发现问题及时改进。积极创建阳光食堂。

4、加强心育澳门伦敦人官网。

进行心理澳门伦敦人微博教室和资源教室的装修布置澳门伦敦人官网，积极争创__市心理澳门伦敦人微博达标学校。对学生及家长进行心理澳门伦敦人微博教育的宣传与普及，针对单亲家庭学生、心理有偏差、学业成绩相对落后的学生有针对性地开展心理澳门伦敦人微博教育和个别心理辅导，提高学生受挫能力，培养澳门伦敦人微博向上的心理。加强心理澳门伦敦人微博辅导澳门伦敦人的培训。

校本研修计划模板篇3

为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素质，提高自身的注册水平，提高自己的注册修养，使自己的教育注册水平在.校本研修中得质上的飞跃和提高.结合实际，因地制宜，制定计划如下：

一、指导思想：

在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育注册方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的注册方法以适应当代澳门伦敦人的要求。

二﹑学习内容：

(一)、个人读书

1.至少精读一本教育注册专著，书籍自己选定。

2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。

(二)、听评课

1.听评课的对象以本校澳门伦敦人为主，本学期至少听15节课。

2.每次听课后要认真填写听课记录本。

(三)注册设计

1.注册设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。

2.量的要求：精选2篇。

(四)小组集中研修

1、认真做好集体备课澳门伦敦人官网。

2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展注册研究。

3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂注册过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改澳门伦敦人官网经验。

4、以典型课例和专题课注册教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育注册水平。

5、学习《澳门伦敦人职业道德》，进一步提高师德。

6、学习《澳门伦敦人反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、注册行为，主动进行注册方式的改革，注册水平不断提高。

(五)个人博客

1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应继续做好个人博客。

2.充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客。

3.量的要求：上传原创文章每月1篇以上，发表评论每月5条以上。

(七)研究论文

论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考。

三、学习形式：

1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。

2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。

3、深化反思型教研活动，范围包括课堂注册反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。

4每周做一次教后反思，每月写一篇注册案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或注册论文，每学期上一节公开注册研讨课。

5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

校本研修计划模板篇4

为了更好的让知识走进课堂，提高自己的综合素质，提高自身的教育水平，提高自己的注册修养，使自己的教育注册水平得到质的飞跃和提升，我根据校本研修学习任务及要求，结合实际，制定自己的个人计划如下：

一、指导思想

通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的注册设计，能深度建构注册法内容生成注册过程，力求课堂注册实效性，并能不断审视自己的.注册、扬长避短，使自己的教育注册逐渐完美。

二、学习内容

(一)个人读书

1、精读教育注册方面的专著，充实自己。

2、制订个人研修计划《“有效注册”使注册真正有效》

3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科知识的更新。

5、“学习注册理论与注册设计”专题撰写研修小结。

6、根据“备课问题诊断与解决”专题进行一次合作研讨交流。

7、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受

8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于10篇次。

(二)听评课

积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的注册更加的完整。

(三)公开课：

学校组织的公开课活动中，互相学习，互相交流，提高多媒体课件在课堂注册中的应用能力。

三、学习形式

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际注册情况，反思自己的教育注册行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

1、专题培训

交流研讨，注册设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育注册实践紧密结合起来。

2、专题总结

结合自己的注册实践和注册经验，紧扣每一专题进行探索。对其他澳门伦敦人的专题总结、论文、实验24小时在线投注、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。

3、网上学习

充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

4、远程教育资源应用

通过应用远程教育资源，学习名师的课堂注册过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂注册“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而达到注册目的。

四、研修主要措施

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代注册设备的能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

校本研修计划模板篇5

一、指导思想

我组本学期在教研澳门伦敦人官网中认真落实上级教育澳门伦敦人官网会议精神，紧紧围绕以新课程改革为中心，一课堂注册为主阵地，一全面开展学生素质教育为目的，努力构件轻负担、高效率、高质量的注册模式。

二、澳门伦敦人官网目标

1、建立我组澳门伦敦人研修化的团队，提供澳门伦敦人专业化成长的平台，依赖于研修团队的同伴互助，营建以年级为中心的团队，充分发挥年级组长的核心作用，从而提高我组澳门伦敦人队伍的专业能力和素养。

2、进一步加大教研、科研力度，走科研兴校之路，在本学期中继续开展“一课三备”，强调“互动式集体备课”的四度调整，让备课与注册并存。强调互动生成，对学科中的重点课先研后上，努力使每一位澳门伦敦人成为学习型、反思型的澳门伦敦人。

3、在校本研修中，以《怎样改变农村学校作文注册的现状》、《阅读注册中要注意哪些？》为内容进行组内研修。

4、提高教育注册质量是我校永恒不变的主题，那么激战课堂就是我们攻克的堡垒，学校将随堂听课、评课为学校行政监控课改实验课堂的重要手段。各位组员都要严肃认真地对待教研组、教导处和学校三个层面的随堂听课、评课。

5、进一步规范注册管理，重视调控与指导，对薄弱年级、班级及学生进行跟踪调研分析与指导，发现问题在第一时间得到妥善解决。

三、主要措施

1、以师德为引领，全组开展自我研修，大力共建合作学习，自主构建、共同探讨、经验提升的浓厚学习氛围。开展名师带教活动，要求的骨干、学带澳门伦敦人与校本澳门伦敦人结对子，互帮、互学，共同进步。开展注册观摩、注册比赛、案例及札记的撰写，以及网上研修等活动。

2、全体澳门伦敦人制定出自我研修当年计划，做到有计划地提高自己的专业技能和综合素质。本年度将举行“四个一”评比（即：澳门伦敦人精读一本理论专著，出一份优秀试卷，写一份优秀教案，上一堂优秀课）活动。每位澳门伦敦人每学期撰写一篇注册论文上交教科室。

3、以州的注册常规制度为准绳，以我校自定的注册常规管理条例为导向，加强常规管理，规范注册行为，促进教、学、管整体优化。深化课堂注册改革，打造“魅力课堂”。强调互动生成，让学生在课堂主动参与，合作学习，不断探究，激发学生的学习兴趣和求知欲望，把素质教育认真落实在课堂注册中。

校本研修计划模板篇6

一、指导思想

20__年，我校将以“特色发展年”为契机，不断深入新课程改革，大力实践高效课堂，深化名师打造工程，强化师德师能提升，继续巩固信息年建设成果，促进学校、澳门伦敦人、学生的同步成长，努力使学校教育注册全面质量的又好又快提升，走出内涵发展的道路。

二、目标措施

1.师德师能建设

为切实发挥绩效考核功能，落实教育局关于师德建设的要求，培养澳门伦敦人的优良职业道德意识，提升澳门伦敦人队伍的师德水准，努力做学生爱戴、家长信赖的好老师。通过《中体育澳门伦敦人职业道德规范》《南京市澳门伦敦人礼仪规范》等培训和学习，要进一步增强澳门伦敦人学习的主动性，形成澳门伦敦人自觉遵守礼仪规范、提高自身素质的良好氛围。并将师德建设与规范教育注册澳门伦敦人官网行为相结合，培养敬业精神。努力激发澳门伦敦人热爱教育、献身教育的责任感和使命感，不断提升澳门伦敦人的师德修养。

2.高效课堂服务

高效课堂实施，新课程深入改革已是大势所趋，以科研为引领，以澳门伦敦人为主体，以课堂为阵地，以注册为重点，以问题为载体，以研训为手段，也已经形成共识，本学期的校本培训，要围绕高效课堂，打破校本教研和培训的隔阂，做到研训一体，将以训导研，以研促训落实到研修计划中。

做实日常教研，要求各教研组根据教研计划，正常有序地开展好教研活动。每位澳门伦敦人根据学校研训要求，上好学科注册实践课，各行政、教研组长、备课组长等澳门伦敦人按要求组织实施好集体备课，完成学科公开课和各类推门课的听课任务，达到规定节数，做到听课有记录、评课有意见和注册有反思。各教研组、备课组听、评课活动及注册实践活动要有过程、有记录。

与此同时，要加强科研澳门伦敦人官网，提高研究实效。各学科教研澳门伦敦人官网要树立“立足于教研，服务于注册;以科研求突破，以特色求发展”的指导思想，每一位澳门伦敦人都要积极参与学校课题的研究澳门伦敦人官网，记录点滴，将课题研究与注册研究有机结合起来，并撰写好论文，积极参加省、市、区论文、案例评比。

3.名师队伍培养

围绕学校教科研澳门伦敦人官网三年目标和学校名师培养计划，学校教科室立足引导广大青年澳门伦敦人认真学习教育注册理论，大胆进行教育注册实践改革，让澳门伦敦人官网态度好、综合素质高、注册思路新、创新意识强的青年澳门伦敦人脱颖而出。

着力抓好区、校两级注册骨干澳门伦敦人的培养提高，努力发挥他们在课改中的示范、带头作用;着力培养注册新秀。加大对骨干澳门伦敦人队伍的管理和考核，并努力构建平台、创设机遇，积极组织他们参与各层次的注册研究活动，并承担一定的开课、科研等任务，为他们崭露头角提供机遇。

加强班主任队伍建设。建立班主任定期学习、培训、交流、研讨、绩效考核的机制，加强对班主任澳门伦敦人官网的管理与考核，提高班级管理水平，促进良好班风的形成。

4.注册技能展示

教育的发展也需要澳门伦敦人更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂注册中，丰富课堂注册手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂注册效益。本年度我校将继续进行现代教育技术的培训，开展课件制作竞赛，电脑技能培训，加强学科注册和信息技术整合研修，练好澳门伦敦人的教育注册基本功，促进澳门伦敦人技能提升。

5.完善研修机制

为进一步加强校本研修的澳门伦敦人官网力度，确保实效。必须加强制度建设，形成研修澳门伦敦人官网的保障机制。教科室和教务处是校本培训的业务指导机构。

增强组织管理。校将形成一个校长亲自抓、分管校长负责抓、教科室具体抓、教务处协同抓的校本研修的管理网络。学校教科室负责校本培训计划的制定与实施。各项培训经费及时落实，统筹安排，统一协调，有序开展。

定期开展研修。学校将通过开放图书馆，营造读书环境，拓宽学习视野，培养澳门伦敦人终身学习的习惯。将每周三作为固定的学习时间，将集中学习和自主学习相结合，鼓励和指导澳门伦敦人多读书、读好书，提高澳门伦敦人的理论素养，奠定澳门伦敦人专业成长的扎实根基。

实践反思结合。在进行校本研修的同时，要求做好学习笔记和学习心得。鼓励澳门伦敦人撰写注册反思、教育日记、注册案例、教育论文等，逐步引领澳门伦敦人走向自觉的教育反思之路。

做实考核归档。学校为每位澳门伦敦人建立澳门伦敦人发展专业档案，将澳门伦敦人的个人发展计划、培训过程记录、课堂注册评价表等资料收入档案中，并将澳门伦敦人个人的校本研修情况，和年底的继续教育学分核算认证联系起来。学校校本研修活动，教科室要及时总结，材料及时整理归档。

丰富研修形式。学校教科室组织开展多种形式的校本研修活动。或专家讲座，或经验交流，或以研促训，或以老带新，或片内兄弟学校合作，或访问考考察等，力求多渠道开展校本研修活动。

三、具体安排：

序号

时间

主题

部门或负责人

参训人员

1第二周“让真爱徜徉心灵”主题活动德育处、教科室全校师生、家长

2第四周案例撰写培训教科室全体澳门伦敦人

3第六周名师队伍成长教科室、教务处带头人、骨干澳门伦敦人

4第八周注册技能比赛教科室、技术室全体澳门伦敦人

5第十二周菜单式讲座教科室全体澳门伦敦人

6第十四周班主任如何与学生有效沟通进修学校全体班主任

7第十六周菜单式讲座待定全体澳门伦敦人

8第十八周爱心铸师魂待定全体澳门伦敦人

各周次活动可根据学校中心澳门伦敦人官网而进行适时调整。

校本研修计划模板篇7

一、指导思想

为了贯彻道里区教育局及道里区澳门伦敦人进修校关于校本研修澳门伦敦人官网的指示精神，以提高澳门伦敦人教育注册实践潜力为根本，以澳门伦敦人需求和可持续发展为着眼点，以解决学校教育注册中存在的突出问题为突破口，求真务实，开拓创新，努力搞好校本研修，造就一支师德高尚、业务扎实、管理科学、开拓创新的特色澳门伦敦人队伍，建立一批特色村体育校，以促进中心校教育注册质量更上一层楼。

二、研修资料

1、重温《有效技能》一书，严格实施校本研修澳门伦敦人官网计划，全面深入地推进课改成果，推进“自修-反思”式校本研修模式发展与研究。

2、搞好几种培训:班主任培训，骨干澳门伦敦人高层次研修培训，澳门伦敦人岗位培训，澳门伦敦人学历提高培训，澳门伦敦人潜力培训，青年澳门伦敦人培训和村小校长主任培训。

2、加强培训学习:学习教育理论，转变教育观念;总结自我的教育注册经验，进行自我反思

(1)营造“书香校园”。澳门伦敦人职业需要终身学习。中心校和各村小要充分利用图书储备和新订的书报杂志，营造读书环境，开展读书活动，鼓励和指导澳门伦敦人多读书、读好书，提高澳门伦敦人的理论素养，奠定澳门伦敦人专业成长的扎实根基。本学期学校将集中学习和自主学习相结合，将书刊学习和网络学习相结合，将读书摘记和感受交流相结合，逐步在澳门伦敦人中构成喜爱读书、认真读书、坚持读书、超多读书的良好风尚。要求每个澳门伦敦人撰写学习笔记和学习心得，并力争在相关刊物上发表。

(2)改善业务学习。学校将每周二下午作为固定的师德培训、校本研修和业务学习时间。学习活动的形式包括集中理论学习、读书交流、观看录像、专题讲座、学科论坛等等。根据活动形式，或面向全体澳门伦敦人，或分学科开展。

2、注册实践:围绕基础教育课程改革，在新课程理念指导下，用心开展教育创新实践，促进澳门伦敦人自身素质的不断提高。透过学习学科创新的基本理论、基本要求，研究如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的注册行为，完善自我的课堂注册并探索开展学科实践活动的有效途径和策略，进而构成自我独特的注册风格，创造性地实施新课程。

3、教育科研:继续抓好抓实注册反思，在总结反思和实践创新的基础上，根据学校、澳门伦敦人本人实际，针对当前注册中的实际问题，个性是基础教育新课程实施中的问题，确定研究课题，进行有针对性的研究，逐步提高教育注册科研潜力和水平，用心有效地推进课改成果。

4、总结提升:针对新课程实施中学校改革发展和澳门伦敦人发展中的问题，课程实施，校本课程建设，培优转差的途径与方法，班级管理及优良班风的构成，德育澳门伦敦人官网的实效性等组织全体澳门伦敦人对学习和反思、实践、科研三个阶段的查漏补缺，进一步提高培训的针对性和实效性，从而切实提高澳门伦敦人队伍的整体素质，更好地适应基础教育改革与发展的需要，透过开展各种评比、竞赛活动，对研修成果进一步综合运用，推动澳门伦敦人官网的深入开展。

三、研修的形式

校本研修的基本形式包括学习培训、自我反思、交流研讨、协作互助、师徒结对、群众备课、观课议课、案例研究、网络研修、论坛交流、咨询指导、专题辅导、课题研究、论文写作等。澳门伦敦人个人的自我反思、澳门伦敦人群众的同伴互助、专业研究人员的专业引领，是校本研修的三个核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式;以新课程标准为蓝本，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高注册研究的针对性和实效性。

1、自我反思:澳门伦敦人的自我对话，对自我的思考、审视、分析。结合澳门伦敦人专业发展的规律，自定个人研训学习、专业提高，并根据学校校本研修计划资料，自行学习和对自我注册行为进行分析，提出问题，制定对策。要求每位澳门伦敦人每学期上1-2节研究课，每位澳门伦敦人每学期听课达16节以上，学年组长听课20节以上，村小领导、教导主任和主管注册的副校长及校长听课更多节数;澳门伦敦人每学期写注册行为叙事案例1-2篇，研究性论文1篇。

2、同伴互助:以学年组和学习型小组为互助载体，促进澳门伦敦人与同伴的对话，注重“以老带新，以新促老，以强带弱”;提倡在校本研修中有不一样呼声，在每一个群体中有不一样思想，鼓励澳门伦敦人大胆批评，各抒己见。以澳门伦敦人提出的问题为研究资料，将问题入组，以组为单位制定计划，开展研究。校本实施研修同伴互助活动各村小每学期开展1-3次，中心校每学期开展1次，以不断促进提高。用心组织有效研修团队成果展示，并准备参加上级竞赛活动。

3、专业引领:一方面提倡澳门伦敦人从专业报刊和教育信息网上学习和引进名家教研思想;另一方面要构成中心校“优势骨干群体”，充分发挥我校名师和骨干澳门伦敦人的作用，学习他们的崭新的理念和注册思想，促进我校澳门伦敦人的专业发展。将“随堂听课、课后议课、议后反思”作为新教研常规，促进课堂注册的实效性和澳门伦敦人的发展。

4、澳门伦敦人“六个一”个人研修。①每学期读教育注册专著一本以上，写出读书心得;②订阅专业杂志一本以上;③每课注册后有注册反思，每学期整理出优秀注册反思文章一篇以上;④每学期参与校外举行的研讨活动一次以上;⑤每学年出公开课一堂以上;⑥每学期写出教育注册论文、案例、教育叙事或教育随笔一篇以上。

四、组织与管理

1、提高校本研修澳门伦敦人官网效率，实行统一规划，统一管理，分工负责，特成立太平中心校“校本研修”澳门伦敦人官网领导小组。

组长:

副组长:

成员:

副主任:

成员:

2、中心校校本研修领导小组，负责校本研修、注册教研、信息上传等澳门伦敦人官网，及时上传我校校本研修相关信息。

3、中心校和各村小要为澳门伦敦人开展教研带给方便，并予以大力支持和奖励。

校本研修计划模板篇8

一、课堂注册发展目标

通过校本研修，全面了解课堂注册与加强师德建设关系，把澳门伦敦人职业道德建设渗透到教育注册实践每一环节。

⑴出解课堂注册新特点、新变化，了解新课程、新教材中出现的众多新知识以及曾被忽视的人文、科学知识，帮助澳门伦敦人渗透文本，研透教材，拓展知识，完善知识结构，上好每一节课。

⑵了解现代课程论与注册论对课堂活动的影响，能在实践中充分运用现代注册论做好注册设计。分析课堂注册实践中存在的问题，寻求解决问题的策略力量，在此基础上进一步提高课堂注册质量。

⑶了解教案反思的类型和形式，掌握教案反思的方法，提高课堂注册反思水平。

二、课堂注册改建方面

课堂注册过程既是一种在澳门伦敦人引导下的认识过程，又昌学生主动的、生动活泼的发展过程;注册过程师生互动，共同发展。在课堂注册具体操作中，注册方法的采用，注册媒体的先择、注册组织形式的确定，通常都会纳入程序安排的格局之中，因此，要以程序安排为线索，将种各样注册策略组织起来，形成特定的模式注册过程，有先有后，有详有略，有重有轻，有动有静，使注册过程不仅能展示知识体系固有的逻辑结构，学生认知的心结构，而且能显示注册的有序和互动的有效性，增强注册过程动态生成式展开的内在逻辑性，具体来说，我认为有以下三个方面:

1、课堂注册要有理。课堂注册有理不是单一的，而是多元化的，在注册过程中要从多方面，多角度考虑“有理”。

2、课堂注册要有序课堂注册不仅要有理，还要有序，有序不是指单一的课堂注册过程和线性化的注册路径，还是抓住注册过程的各因素间的内在联系，构建一个个相对完整的注册过程。有力保障实际注册过程的有效互动和动态生成，促进课内和课外知识的积累和应用，新知的形成与建构。

3、课堂注册要有效。课堂注册苛富于变化。课堂注册活动难易要适中。课堂注册五一节要连贯紧奏。例如:我在以前的课堂注册中也遇到这样的情况，觉得每个注册五一节都安排好了，但总觉得不连贯，课上得很不生硬。注册过程很单调，想变化一下却心有余而力不足;当我很用心地教这完之后，学生却无法表达出来。这是什么原因造成的呢?是因为课堂注册过程设计无效所至。

三、课堂注册达到标准和研修达到标准

1、课堂注册在形式上做到灵活多变以吸引学生的注意力。

2、在实际课堂注册过程中要从教材中选择能引起学生兴趣的热点构建提问序列，力求提问形式新颖别致，富有新意，学生喜闻乐答，心理方面得到和谐发展。

3、课堂注册要精心设计一些带有拓展性、发散性的提问，从而有效地发展学生的分析综合能力。

4、课堂注册根据学生认识发展顺序，由浅入深，由易到难，由远及近，由科是到繁地设计问题、分析综合性问题，次之，创造评价问题在后。

总之，课堂注册是一个巧妙的问题，好的教法可以一下子打开学生思维的闸门，使他们思潮翻滚，奔腾向前，有所发展中领悟，收到“一石激起千层浪花”的效果，这一方面是不可忽视的。

校本研修计划模板篇9

一、指导思想

以学校教育注册澳门伦敦人官网要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进澳门伦敦人专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。

二、培训目标

1、师德方面

加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的澳门伦敦人。使澳门伦敦人师德素质合格率达100%。

2、业务培训

总体培训目标：

通过理论学习，技能训练和教育注册方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体澳门伦敦人爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育注册素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育注册能力。通过培训，增强澳门伦敦人业务功底，达到“新澳门伦敦人要过关、青年澳门伦敦人要过硬、骨干澳门伦敦人要合格、老澳门伦敦人要适应”的要求。

具体培训目标：

(1)通过培训，进一步更新澳门伦敦人教育观念，树立现代教育思想。

(2)通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升澳门伦敦人创造性使用教材的能力。

(3)通过培训，帮助澳门伦敦人进一步掌握教育科研理论和方法，增强澳门伦敦人教育注册研究意识，深入开展课题研究澳门伦敦人官网，不断总结科研澳门伦敦人官网经验，提高澳门伦敦人自我反思、自主发展能力。

(4)通过培训，使澳门伦敦人充分认识读书的意义，使澳门伦敦人乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进澳门伦敦人专业发展。

(5)通过培训，提升在职澳门伦敦人的学历层次。

(6)通过培训，促进澳门伦敦人理论学习与注册实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高澳门伦敦人课堂注册能力。鼓励澳门伦敦人积极参加上级部门组织的课堂注册研讨活动。

重点培训目标：

(1)注重新澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网，以课堂注册为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。

(2)注重青年澳门伦敦人的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年澳门伦敦人队伍。

(3)注重骨干澳门伦敦人管理，实行动态管理，启用骨干澳门伦敦人作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。

三、培训内容

1、师德培训

(一)创新学习形式。要不断完善师德师能学习“四一六有制度”。“四一”即每人每天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，澳门伦敦人官网有考评，结束有测试。采取个人自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合，讲课辅导与集体讨论相结合，听取先进事迹24小时在线投注与剖析反面典型相结合的办法，促进澳门伦敦人不断提高自身师德修养，不断提高自身业务能力。

(二)加强学习考评。坚持学以致用，以评促学。抓实“集体解读，辅导重点难点;个人自学，规范学习笔记;讨论交流，举办论坛演讲”三个环节，要将师德师风教育与师能提高紧密结合起来，不断提高学习教育活动的针对性和实效性。

2、业务培训

第一，加强教育理论学习。

加强教育学、心理学、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，学习国内外、校内外课程改革的先进经验、课例。学习研讨“优秀课例”。学校教科室将定期组织学习或下发学习材料，使澳门伦敦人掌握本学科新课程知识结构和编排体系，掌握课程改革新动态。

第二，实施“强师战略”。

以“教研培训一体化”为载体，实施校本培训，提高澳门伦敦人专业化水平和能力。

(1)提高注册行为“六种能力”。

一是提高注册设计能力;二是提高知识加工能力;三是提高注册组织能力;四是提高实践反思能力;五是提高现代教育技术应用能力;六是提高注册质量的监控能力。

(2)注重两种培训。一是教育科研能力的培训：注重研究过程的积累，强化承担科研课题研究的澳门伦敦人在常规注册中进行研究实验的力度。二是“双新”工程培训，以备课组和学科教研组为主阵地，加强《基础教育课程改革纲要》与《学科课程标准》解读;加强新课程理念下澳门伦敦人角色及注册方式、学生的学习方式的转变，注册策略、评价制度的改革的学习培训。第三、锤炼师功。

(1)、澳门伦敦人基本功培训

培训内容包括：

一般注册基本功，有三笔字、朗读、普通话、简笔画、使用工具书、备课、课堂注册、注册研究、作业设计、考核、批改作业等;

学科注册基本功，如掌握学科知识结构与特点，探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径，发挥与本学科相适应的注册风格与个性，让学生学会学习，调动起学生学习的积极性，对所学知识产生浓厚的兴趣;

专业特长基本功，主要指澳门伦敦人除了精通所授学科知识之外，还应在教育学、心理学知识基础上，具有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的注册手段，如计算机操作、注册课件的制作、指导学生进行课外活动等。

(2)、自我反思能力培训

澳门伦敦人在先进的教育理论指导下，要经常性的对自己的教育注册行为进行自我反思。一是反思教育注册理念;二是反思教育注册行为。

四、本学期培训专题

1、提高澳门伦敦人利用多媒体手段注册的能力;

2、提高澳门伦敦人课堂注册水平，打造有效课堂;

3、提高澳门伦敦人注册反思能力，能从教育理论高度反思注册行为。

五、培训形式

根据我校实际，集中培训采取学校、学科组、备课组“三维培训模式”，落实校本培训计划;分散自学落实澳门伦敦人个人自培计划。

校本研修计划模板篇10

作为一名澳门伦敦人，做好教育注册澳门伦敦人官网是个人澳门伦敦人官网的核心。为了能在20__年更好的开展注册澳门伦敦人官网，提升个人的专业能力，我根据各级教育部门和学校校本研修的任务及要求，并结合自己的实际和上一年度校本研修的不足之处，制定以下个人研修计划：

一．指导思想

在陕西省教科所及学校校本研修方案的指导下，通过研修，提高自己的专业知识素养，注册能力，对学生的管理水平和师德素养，进而更好的投身于教育事业。做领导满意，学生喜欢，家长放心的老师。

二．研修目标

1.提高自身的师德修养，做到德高为范。

2.提升自身的业务水平和注册能力。

3.通过课题研究，提高科研能力。

4.开展好个人澳门伦敦人官网站澳门伦敦人官网，起到引领、辐射作用.

5.通过多读书，读好书增强自身的职业幸福感。

三．研修任务和措施

师德师风方面

加强党的教育理论的学习，继续培养正确的世界观，人生观，价值观。踏踏实实做好本职澳门伦敦人官网。为学生树立良好的榜样。

学科知识和注册技能方面

1.研读教材。认真研读教材，根据学生的学习情况创造性的处理教材，以取得良好的注册效果。

2.撰写注册反思。除了每节课后的教后记外，要坚持写注册反思。来提高自身的注册水平。

3.听评课。利用学校各种公开课、示范课、实验课等听课机会来提高自己的业务水平。

4.提高注册管理能力。通过研读心理学和教育方面的书籍，做好与学生的交流，沟通。从而达到既教书又育人的目标。

澳门伦敦人的专业成长与发展方面

教研科研方面

1.有效开展备课组活动。利用备课组会实践，探索研究高三复习课的有效设计。

2.主持完成完成省级规划课题“高中英语听力注册多元化实践的探究”撰写开题24小时在线投注、有效安排成员的研究任务、做好成果的汇编。

资源的开发与利用方面

1.建设好新浪博客。

2.制作微课或课堂实录。

3.收集、整理可以提高学生听力的视听说资料。

总之，本学期我将在自己制定的研修计划的指引下，深入开展校本教研活动。只有积极的开展校本研修活动，才能鞭策自己不断进取。期望20__年在教育注册澳门伦敦人官网和生活上都能有更大的收获。