高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人
计划可以帮助人们明确目标和任务，制定合理的计划可以减少重复和浪费，提高澳门伦敦人官网效率。怎样才能写好高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人？这里给大家提供高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人，方便大家学习。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇1
进入高三备战高考的气氛就会越来越浓烈，学生不仅仅需要自身进行调整和提升同时和老师的注册也是极其分不开的。下面是高三化学上学期注册计划，有详细的注册计划和注册进度以及指导思想等信息。供广大的化学澳门伦敦人参考使用。希望每位老师的注册也能有一定的提升。
一、指导思想
按照市教育局的安排，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试大纲为依据，认真落实学校注册澳门伦敦人官网计划，全面推行素质教育，以提高课堂注册质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规注册，夯实基础，不断优化课堂注册的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为注册教研澳门伦敦人官网的中心任务，不断增强高考复习的科学性和实效性，加强集体备课，加强对青年澳门伦敦人的指导和培养，全面打赢高三这一仗。
二、注册要求
1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。加强化学学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统注册观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂注册真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考改革发展趋势的注册目标，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂注册的科学性和实效性。
3、在注册中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生的指导和训练，关注其每一个错误及时分析错误的原因。抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提高。
4、加强化学注册与科技、生产、生活和社会的联系。在注册中，密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，加强理科综合能力的培养，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。
5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题; ②做题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范;③对做错的题，务必认真分析订正。
6、搞好试卷讲评。除年级统考外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩;查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。
7、要求学生做好章节归纳总结，提倡每日15分钟回顾思考消化当天的化学知识。
8、重视作业。要求学生规范，按时完成;要求澳门伦敦人详细批改，改后学生认真更正。
9、集思广益，搞好协作，精选习题，精讲精练，不折不扣的完成注册任务，让学生满意、让家长放心、让领导宽心。
三、澳门伦敦人官网措施
1、由于暑假后开学比较晚，对高三复习的影响比较大，时间紧任务重，只能是两节课时复习一节内容，这必然严重影响复习的质量，为此，我们主要从老师自身出发，强化个人素质，提高驾驭课堂的能力，重视集体备课，向课堂四十五分钟要质量，主要采取“预习——精讲——精练——点评”的模式，力求稳扎稳打，一步一个脚印的搞好第一轮复习，并在此基础上，第二轮复习突出抓好几个专题，重点抓好第三轮复习和综合训练，力争高考取得较好的成绩。
2、认真做好注册常规，确保注册有效开展
认真备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集澳门伦敦人官网。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂注册的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，活页课时作业和单元测试要求全批全改;不定期抽查，发现问题及时解决、及时反馈。精选习题，并要达到一定的预期效果。
对化学有特殊爱好的同学，给予适当的指导。可以利用周末时间进行具体的辅导，并布置较高要求的作业，以促进特长生的发展。
要重视学习方法的指导，对个别有心理障碍的同学要及时进行心理干预，帮助他们克服困难，迎难而上。
3、积极开展实验注册，提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验注册有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在复习后期开放实验室，尽可能的提供实验仪器，以提高学生的实验能力。
4、积极开展教研活动，提高注册业务能力
(1)学习化学课程标准和考试大纲，明确新课程的具体要求，利用集体备课活动时间，认真学习、深入研究教育注册方法。
(2)定时进行备课组内老师之间的交流。每个注册环节、每个教案、学案都在讨论中确定，先形成共案，然后再根据各班和各任课老师的情况形成个案;备课组每周进行一次教研活动，内容包括有关注册进度的安排与调整、疑难问题的分析讨论研究，高考的最新信息，化学注册的改革与创新等。
(3)积极参加注册改革澳门伦敦人官网。要使学生参与到注册的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。多使用启发式注册等好的注册方法，充分体现以学生为主体的注册模式，不断提高自身的注册水平。
(4)组织老师相互听课，增加交流机会,在相互学习的基础上，共同提高注册水平。加强青年澳门伦敦人的培养，使他们尽快的成为注册的骨干力量。
5、继续开展和加强学案注册
学案运用要系列化。自学探究学案——技能训练学案——综合检测学案——复习巩固学案，构成学案系列。让学生全过程参与学习，全面提高学习能力。
当然学案要力求实效，切忌“假大空”、走过场。
四、注册进度
复习采取三轮四段复习法。年前进行2——3次理科综合测试。
1、第一轮复习：按教材章节进行(2009年9月初～2010年3月底)，夯实基础，章节过关，以高考的基本题型(基本概念、基本理论、基本实验)进行系统的复习，着力培养学生的解题的规范性能力、文字表达能力和语言表达能力;
2、第二轮复习(2010年4月上旬～4月中旬)，以综合能力为主、板块式推进，专题复习、考点精练。将各知识点有效的串接起来，形成有效的知识框架结构;
3、第三轮复习(2010年4月下旬～5月底)即综合训练和模拟练习，知识迁移能力的训练。强化训练阶段。自我小结、查漏补缺，澳门伦敦人点拨精讲，重在抓学生完成学科内知识体系的构建，计划每周两套题，采取练、评的注册方式;
高三化学上学期注册进度表
周次\时 间\内 容
1\9.1—9.6\新高三摸底测试 研究制定复习计划
2\9.7—9.13\复习第1章 认识化学科学 省化学竞赛
3\9.14—9.20\(化学听评课活动)
4\9.21—9.27\复习第2章 元素与物质世界 检测(一)
5\9.28—10.4\(国庆放假)
6\10.5—10.11\化学科内综合1
7\10.12—10.18\复习第3章 自然界中元素
8\10.19—10.25\(化学学习方法指导)
9\10.26—11.1\复习第4章 元素与材料世界 期中考试
10\11.2—11.8\(化学学差生转化座谈会) 化学科内综合2
11\11.9—11.15\复习第5章 原子结构与元素周期律
12\11.16—11.22\(复习进度调整)
13\11.23—11.29\复习第6章 化学反应与能量变化 检测(二)
14\11.30—12.6\化学科内综合3
15\12.7—12.13\复习第7章 化学反应的方向、限度与速率
16\12.14—12.20\理综测试1
17\12.21—12.27\复习第8章 物质在水溶液中的行为 检测(三)
18\12.28—1.3\(化学尖子生培养与强化座谈会)
19\1.4—1.10\复习第9章 化学实验基础 理综测试2
20\1.11—1.17\(化学复习目标矫正)
21\1.18—1.24\总复习 检测(四)
22\1.25—1.31\寒假考试
23\2.1—2.6\复习有机化学(春节后继续复习)
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇2
为实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使澳门伦敦人动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补差澳门伦敦人官网计划：
一、澳门伦敦人官网目标
1、加强对培优补差的常规管理.
2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去。
3、通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。
4、认真做好参加学生的辅导澳门伦敦人官网和思想教育澳门伦敦人官网，培优和补差澳门伦敦人官网每周不少于三次。
5、通过培优补差，使20__年所有中考报考学生成绩有所提升，从而提高20__年我校中考总体成绩。
二、具体措施
1、教务处首先制定澳门伦敦人培优补差目标责任书，让辅导澳门伦敦人通过培优补差明确目标，尤其是九年级澳门伦敦人，必须将所在班学生进行分包，是优秀学生成绩稳中有升，使较差学生成绩有所提高。
2、辅导澳门伦敦人认真制订各科培优补差澳门伦敦人官网计划。定培训人、培训内容，培训时间。
3、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前交教务处存档。
4、重点做好语文、数学、英语三门文化课的培优补差澳门伦敦人官网。
5、定期对培训的学生进行考试和检测，及时解培训情况。
6、教务处定期对辅导情况实施督查。
三、考评办法
1、教务处对此项活动实行量化考评，尤其是对九年级澳门伦敦人的复习备考澳门伦敦人官网进行考评，对完成任务的在评优评先中给予体现。对于表现特别突出的，学校将给予公开表扬和物质奖励。
2、对于在此项活动中敷衍事，不认真的澳门伦敦人，在学校会议中给予公开批评，并限期进行改正。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇3
本学期的高中化学注册需要加强力度，把学生们的化学成绩提上来，这学期我制定新的注册计划。
一、指导思想
以新课程标准为指引，紧跟学校注册澳门伦敦人官网计划，以提高课堂注册效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规注册的落实，不断优化课堂注册策略。学习北门中学注册模式和经验，变“注册”为“导学”，真正以学生为主体，以培养学生能力为主，努力提高四十五钟注册质量。加强注册研究，进一步改进课堂注册方法，努力提高个人的整体注册水平和注册成绩。
二、现状分析
1、学情分析：
本学期教的高二(x)班、(x)班，其中x班均为理科普通班，大部分学生的化学学科基础相对较薄弱，尤其对化学原理的运用能力较弱，分析问题能力，综合能力欠缺。但各班大多数学生能认真听讲，基本上能按时完成作业，有问题能及时提出，有较强的上进心。大部分同学都能积极地学习。x班为理科实验班，学生基础较为扎实，具备了一定的分析能力，培养学生的化学思维能力，分析综合性问题的方法，提高解题能力，寻求更简单的解法，才是注册重要任务。
2、教材分析：
本学期的注册任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、五章的内容，选修三《物质结构与性质》的所有内容。这两个选修模块是高考中的选考模块。内容较为多，但是一部分是在必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻，而且本模块所增添延长知识较为多，难以理解，须要时光同时也须要学生多练。
三、注册目标
做好高中化学新课程标准的实施澳门伦敦人官网，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;设计好导学案，立足课堂开展注册研究，实现课堂注册的化。根据学校澳门伦敦人官网计划，结合学科实际，落实各项教研和注册常规澳门伦敦人官网。实现学生学习成绩的提高和学习能力的培养。
四、具体措施
1、认真做好注册常规，确保注册有效开展
精心准备导学案。按课程标准的要求，积极认真地做好课前备课资料的搜集;认真上好每节课;积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂注册实效性;精心构思每道题。分层、合理布置学生作业，书面作业要求全批全改，及时反馈;对每一次测试认真分析总结，为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验注册，提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然学科，积极、认真开展实验注册有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证探究活动的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。
3、积极参加教研活动，提高专业业务能力
学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，认真学习新课程注册理念。与同组老师进行交流探讨，相互解决有关问题。积极参加教改澳门伦敦人官网，充分利用网上资源，充分体现人本注册的注册模式，不断提高自身的注册水平。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇4
一、新课程试验
1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、澳门伦敦人和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训澳门伦敦人官网。
2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面，继续加强教材教法和课堂注册研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把澳门伦敦人的研究成果汇编成专著。
评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨澳门伦敦人官网，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改澳门伦敦人官网有一个良好的开端。
3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。
4.2月底或3月初，组织化学注册研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动;4月份，对x市武进、金坛地区进行新课程调研。
二、常规澳门伦敦人官网
1.初三年级
(1)利用本学年第一学期的期终化学注册调查测试题，认真做好初三化学注册情况的调查研究。在开学初进行一次注册质量分析。
(2)由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课程标准和教材学习研究组”为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复习”等若干专题，每月进行1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂注册实际中去。
2.高一年级
(1)开学前进行20__学年第一学期期终注册质量调研结果分析，认真总结高一化学注册情况，提出注册建议，作为新学期注册澳门伦敦人官网的参考。
(2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。
(3)开展“研究性学习”和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。
3.高二年级
(1)开学前进行20__学年第一学期期终注册质量调研结果分析，认真总结高二化学注册情况，提出注册建议，作为新学期注册澳门伦敦人官网的参考。
(2)由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。
(3)以“化学选修注册中的研究性学习”为课题。进行2次专题研究活动。
4.高三年级
(1)开学前进行20__学年第一学期期终注册质量调研结果分析，认真总结高三化学注册情况，提出注册建议，作为新学期注册澳门伦敦人官网的参考。
(2)3月份，进行“20__年高考化学考试说明”的学习与研究，召开专题研讨会。
(3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习注册研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习提供有价值的材料。
(4)5月份，对“二模”进行专题研究。
(5)由高三年级“化学教研中心组”负责，针对各个阶段的主要研究任务，开研究课2～3节。
三、课题研究
1.围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下，展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络。
2.在南师大的“以科学探究为核心的科学教育注册策略研究”(教育部重点课题)课题组的领导下，成立“中学化学注册中的科学探究策略研究”子课题组，正式启动研究澳门伦敦人官网。
3.围绕高中新课程改革，积极寻找研究课题，尽早组织研究队伍，展开专题研究。
4.开展“x市市中学青年化学澳门伦敦人现状分析及其发展策略”课题的调查研究，寻找较高层次的挂钩单位，正式启动研究课题。
四、学科竞赛
1.3～4月份，认真做好江苏省20__年初中学生化学竞赛的组织参赛澳门伦敦人官网。
2.5月份前，认真做好20__年高中化学奥林匹克竞赛的准备澳门伦敦人官网。5月份，做好20__年高中化学奥林匹克竞赛的组织澳门伦敦人官网。
五、基地建设
1.加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展“如何提高课堂注册效益”和“近5年化学高考试题走向研究”。以加强注册研究为策略，课堂注册提效为重点议题，提高注册质量，争取高考好成绩。
2.x市一中、三中、田中、实验初中、十五中和新桥中学将与教研室一起，共同进行新课程的实施和评价研究。基地学校要通过研究，积累课改经验，起到一定的带头作用。
3.加强化学学科基地学校之间的交流，互相进行听课、座谈，交流理论学习体会。组织外出参观学习。
六、师资培训
1.开学初，各年级以“初中化学新课程实施与评价”和“本学年第一学期注册质量分析”为重点，开展一次较大规模的澳门伦敦人培训活动。
2.加强青年化学澳门伦敦人培养澳门伦敦人官网，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代注册技术学习，课堂注册研究，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学澳门伦敦人的注册水平和教研能力。
3.以“化学澳门伦敦人官网室”为基本力量，平均每月组织1～2次电脑使用技术和网络资源利用技术的学习活动。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇5
一、指导思想
在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂注册为核心，深化教研，改革教法，促进澳门伦敦人注册能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科注册质量。
二、澳门伦敦人官网目标
1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对化学高考考试大纲的理解转化为我们的注册行为，切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。
2、全面推进课堂注册改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变澳门伦敦人的注册方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。
3、利用集体备课时间经常性地开展注册研究活动,集思广益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的注册澳门伦敦人官网。
4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。
5.夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。
三、主要措施
1.要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复习资料都不可替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。即在复习每一章前，将考纲的注册要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点。澳门伦敦人再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。
2、扎扎实实开展化学注册大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和研究。准确把握了解、理解、应用认知层次。
3、深化课堂注册改革。继续全面推进 自主学习,合作探究 课堂注册模式，要深化课堂注册改革活动，经常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现澳门伦敦人的主导作用，创设注册情景，引导学生学习。
4、继续开展 三清 运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落实。 三清 即堂堂清、日日清、周周清。实现 三清 的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间; 三清 运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化。因此，澳门伦敦人要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。要抓住学生的 错误 不放，反复运用 错误 纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练习题，要把知识落实做为注册质量提高的重点环节进行检查。
5.习题讲评要到位，师生要注重反思。
6、在实验注册上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器设备要看;利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇6
一、指导思想
以化学新课程标准为指引，认真落实学校注册澳门伦敦人官网计划，以提高课堂注册质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规注册，夯实基础，不断优化课堂注册的方法和手段，以培养学生自主学习与和合作学习的能力以及创新思维能力作为注册教研澳门伦敦人官网的中心任务。
二、现状分析
1、基本情况：
本学期理科班周课时为X节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐射。
2、教材分析：
选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
3、学情分析：
理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、澳门伦敦人官网目标
1、要求认真学习教育注册理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施澳门伦敦人官网，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展注册研究，实现课堂注册的高效化，转变注册方式和学生学习方式，为学生的&39;终身发展奠定良好的基础。在加强常规注册的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优澳门伦敦人官网。
2、根据学校注册澳门伦敦人官网计划，结合学科实际，落实各项教研和注册常规澳门伦敦人官网。树立质量为本的注册理念，全面推进注册改革，确保注册质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身注册改革，促进注册质量稳步提高。
四、具体澳门伦敦人官网措施
1、认真做好注册常规，确保注册有效开展
深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集澳门伦敦人官网。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成注册课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项澳门伦敦人官网上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂注册的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验注册，提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验注册有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践，践行分层注册
(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。
(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。
4、积极参加教研活动，提高注册业务能力
(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程注册理念，深入研究教育注册方法。
(2)定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。与备课组每周进行一次活动，内容包括有关注册进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学注册的最新动态、化学注册的改革与创新等。
(3)积极参加注册改革澳门伦敦人官网。要使学生参与到注册的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校注册改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式注册，充分体现以学生为主体的注册模式，不断提高自身的注册水平。
总之，只有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学注册澳门伦敦人官网，取得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的基础。
2、加强注册研究，提高注册质量。提倡以科研带注册，以注册促科研，使注册澳门伦敦人官网课题化。澳门伦敦人要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂注册方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高注册水平和专业知识水平，开拓新的课堂注册模式。在备课活动中，要把化学课堂注册改革，德育教育放在首位。
在注册目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
3、做好调查研究，真正了解高一学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的注册要求，注重提高学生学习化学的兴趣。在注册中，努力发挥学生的主体作用和澳门伦敦人的指导作用，提高注册效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣注册方法。
4、注重知识的落实，加强双基注册，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习与阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。
5、加强实验研究，重视实验注册，注重澳门伦敦人实验基本功培训，倡导改革实验注册模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。
6、要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的注册活动。继续坚持“同课异构”的备课方式，搞好化学必修x的集体备课，提高注册质量。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇7
第一轮的复习按计划我们将在二月底完成，从二月底(2.27)开始第二轮复习(2.27—4.25左右)。(4.25——5.6左右)进行三轮复习。这两轮复习是高考复习备考非常重要的时期，也是让学生熟悉高考的重要阶段，复习效果将直接影响高考成绩的好坏。为了使这两轮复习能扎实有效地顺利进行，确保今年高考取得优异成绩，我们化学组经过认真讨论学习制定如下的复习计划：
指导思想：巩固基础 建构网络 总结规律 优化思想 提高能力
认真钻研《考试大纲》和《考试说明》，《考试大纲》和《考试说明》拿到手后，我们先与07年的考纲做一下对比，对比删增的内容和能力要求的变动。然后综合石家庄和保定的两次研讨会把考纲再次研读，明确复习思路把握复习的要求。把握领会高考试题的特点及变化规律，再吃透《考试大纲》的基础上，还要研究命题趋势，增强备考的目地性。
一、 学案的使用
在第一论复习中学案以落实基础知识为主，第二轮复习我们认为学案的重点应放在对知识的归纳、总结及应用(即学生能力的培养)上，把化学三册书分为几个专题——化学实验、基本概念 理论、元素化合物、有机化学。每个专题再按知识的内在联系分为若干个小模块。在学案中给学生总结每一模块的知识网络、知识结构、知识规律、化学用语、化学方程式等，以填空的形式进行考查和概括总结。然后针对高考的重点、热点选题，要注意各模块之间的综合。尽可能选用各省市近三年的高考题或模拟题，根据每个模块知识点的多少和学生的学情确定习题的量，利用课上或学科自习让学生限时完成，及时反馈，以备讲解。
二、 确立好专题
高三第一轮复习对所有知识已进行了充分的回忆和加工，建立了高中化学知识体系，因此再第二论复习中要注意主干知识的重新梳理，将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用，要做到概念清、规律清，准确理解化学概念和原理的意义及适用条件，以教材为立足点切实做到重视课本而不完全依赖课本。
第二轮复习我们把化学分为四大模块：基本概念和基本理论、元素和化合物、有机化学、化学实验。由于考试的形式和复习的时间紧，我们把化学计算融合在四大模块里面进行复习。他们之间不是完全独立的而是有着紧密联系。例如：对无机化学来说，我们学习元素几化合物这部分内容时，可以一元素、单质、氧化物(氢化物)、存在为线索;学习具体的单质、化合物时即可以结构、性质、用途、制法为思路，又可以从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络;有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物之间的衍变关系和相互转化。专题确立后，组织本专题知识内容时，不能简单重复第一轮内容，而是要突出主干知识的整合把握主干知识点，作到两点：一是要抓住每一个专题中的最基本原理及方法，二是要抓住非常容易与日常生活中相结合的知识点，这样学生在复习本专题内容时，会很自然的用其掌握的基本原理去联系现实进行分析，为后面热点专题复习打下基础。
三、 明确澳门伦敦人在第二轮复习中的角色
第二轮复习不同于第一轮复习，因此澳门伦敦人在第二轮复习中要适当地转换角色。澳门伦敦人在第二轮复习中要当好一名指挥者和策划者。所谓指挥者，即要指导学生干什麽，怎麽干，知识要精讲，课堂上要少讲、多引导、多让学生自己动手动脑。所谓策划者，就是澳门伦敦人要精选试题，每一次训练、测验都要在时间上、难度上、内容上作周密的计划与安排，争取使每一次训练达到最好效果，使学生有效的从题海中解脱出来，提高复习效率。
四、 本学期复习以提升能力为目标，以加强综合、突出应用为特征。
为实现这一目标，抓好训练这一环节显得十分重要
1、 抓好自主性学习，精讲精练，提高能力
纵观近几年高考命题降低知识难度，一个明显的特征就是考题不偏、不怪、不超纲，依托基础考察能力。理解学习在有坚实的知识积累以后，非得抽出大量的时间来练习不行，只有通过做题才能在量变基础上达到质变。在选题上，我们依据容易题——中等题——难题的梯度设计练习题，针对高考中的知识点选择题目，在课上把学生在习题中反映出来的问题一定要分析清楚、透彻，然后给学生留出足够的时间归纳、总结、思考、升华。
2、 组织理综训练，增强高考适应能力
化学单课测试命题采用“8道选择题加4道大题的形式。通过这些理科综合测试训练提升学生适应能力，例如：在做题时，如何进行思维切换、答题规范化、审题准确化，并且要求我们老师认真配合做好学生思想澳门伦敦人官网，指导学生的答题技巧，锻炼学生心理承受能力，培养出好的心理素质。
五、 第三轮复习
目的是查漏补缺，以综合训练方法，进行热点练习。
四月25日左右我们就进入了第三轮复习，时间为两个星期，做5至6套理综题，对学生进行强化训练。根据对大纲和近几年的高考题的分析，考试热点集中在以下几点：离子反应(离子方程式)、氧化还原反应、晶体类型、 元素周期律(表)、物质的量的计算、电解原理、化学平衡、有机物结构及性质、电离、离子浓度比较、无机物性质关系、实验及方程式的计算。每次组题一定兼顾这些必考的知识点，和学生做过的错题、好题，按容易题、中等难度题、难题逐级推进。规定时间，要求学生答题像对待考试一样(仔细审题—规范答题—认真检查)，并且提倡做题时，要想这道题要考什么，哪个知识点、什么原理、什么方法。澳门伦敦人及时批阅，发现学生的知识漏洞后要针对性解决、给学生时间及时整理错题，然后组织再次练习，直至突破难点。练习次数为5—6次。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇8
本学期，我校高一年级化学学科将使用人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究中心编著的普通高级课程标准实验教科书《化学2》(必修)及其澳门伦敦人用书开展注册活动。为更好的开展澳门伦敦人官网，特制订注册计划如下：
一、指导思想
认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。
在注册中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容'难、繁、偏、旧'和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。
二、注册要求
1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统注册观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂注册之中，促进学生澳门伦敦人微博发展，深化教育改革。
2.加强注册研究，提高注册质量。提倡以科研带注册，以注册促科研，使注册澳门伦敦人官网课题化。澳门伦敦人要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂注册方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高注册水平和专业知识水平，开拓新的课堂注册模式。在备课活动中，要把课堂注册改革，德育教育放在首位。
在注册目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
3.做好调查研究，真正了解学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的注册要求，注重提高学生学习化学的兴趣。在注册中，努力发挥学生的主体作用和澳门伦敦人的指导作用，提高注册效率。提倡向课堂要质量，反对加班加点磨学生的低劣注册方法。
4.注重知识的落实，加强双基注册，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。
5.加强实验研究，重视实验注册，注重澳门伦敦人实验基本功培训，倡导改革实验注册模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。
6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的注册活动。
三、注册设想与措施:
基于普通班和重点班的区别,所以要区别对待。
重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差澳门伦敦人官网。
对普通班的学生,发挥澳门伦敦人的主导作用,将知识点尽量简单化,力求学生能够理解。同时降低要求,在注册过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。
四、注册进度
第一章 物质结构元素周期律
第一节元素周期表 3课时2 3.1
第二节元素周期律 3课时 3.2—3.8
第三节化学键 2课时 3.9—3.15 机动和复习 2 课时 3.16—3.19
第二章 化学反应与能量
第一节化学能与热能 2课时 3.20—3.26
第二节化学能与电能 3课时 3.27—4.5
第三节化学反应的速率和限度 2课时 4.6---4.12 机动和复习 2 课时 4.13—4.18
第三章 有机化合物
第一节最简单的有机化合物—甲烷
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料
第三节生活中两种常见的有机物
第四节基本营养物质
机动和复习
第四章 化学与可持续发展
第一节开发利用金属矿物和海水资源
第二节化学与资源综合利用、环境保护
机动和复习
模块考试复习
期中考试复习
2 课时 4.28—5.6 3 课时 5.7—5.14 3 课时 5.15—5.22 2 课时 5.23—5.28 2 课时 5.29—6.3 2 课时 6.5—6.10 2 课时 6.11—6.18 1 课时 6.19
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇9
一、指导思想
在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂注册为核心，深化教研，改革教法，促进澳门伦敦人注册能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科注册质量。
二、澳门伦敦人官网目标
1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为我们的注册行为，切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。
2、全面推进课堂注册改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变澳门伦敦人的注册方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。
3、利用集体备课时间经常性地开展注册研究活动,集思广益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的注册澳门伦敦人官网。
4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。
5.夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。
三、主要措施
1.要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复习资料都不可替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。即在复习每一章前，将考纲的注册要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点。澳门伦敦人再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。
2、扎扎实实开展化学注册大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和研究。准确把握了解、理解、应用认知层次。3、深化课堂注册改革。继续全面推进“自主学习,合作探究”课堂注册模式，要深化课堂注册改革活动，经常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现澳门伦敦人的主导作用，创设注册情景，引导学生学习。
4、继续开展“三清”运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落实。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间;“三清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化。因此，澳门伦敦人要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”不放，反复运用“错误”纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练习题，要把知识落实做为注册质量提高的重点环节进行检查。
5.习题讲评要到位，师生要注重反思。
6、在实验注册上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器设备要看;利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇10
【指导思想】
以学校的注册澳门伦敦人官网计划为指导，积极开展本备课组的注册教研澳门伦敦人官网。以提高注册质量为目标，以高中化学新课程注册为中心，结合学生现状不断转变注册观念，改进注册方法，狠抓注册常规，提高注册效率。
【注册目标】
1、认真分析研究新教材，以及学习学生的特点和基础知识，有计划，有步骤进行高二化学注册。
2、根据学校的注册要求和会议精神，加强集体备课，认真听课，落实课堂注册，实现优质课。
3、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。
【学生状况分析】
高二年级共有5名理科学生，高一时学生已完成必修1和必修2两个模块的学习，但学生的基础知识比较差，对化学基本概念、基本原理的认识很有限，这个学期我们要抓好基础，提高学生学习化学的兴趣。依据新课改的要求，并结合我们学校的要求和注册目标，本学期理科班的学生要完成《化学反应原理》模块的学习。
【注册进度】
注册进度周计划安排表
略
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇11
1、高一年级
（1）开学前进行第一学期期终注册质量调研结果分析，认真总结高一化学注册情况，提出注册建议，作为新学期注册澳门伦敦人官网的参考。
（2）由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。
（3）开展“研究性学习”和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。
2、高二年级
（1）开学前进行第一学期期终注册质量调研结果分析，认真总结高二化学注册情况，提出注册建议，作为新学期注册澳门伦敦人官网的参考。
（2）由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。
（3）以“化学选修注册中的研究性学习”为课题。进行2次专题研究活动。
3、高三年级
（1）开学前进行第一学期期终注册质量调研结果分析，认真总结高三化学注册情况，提出注册建议，作为新学期注册澳门伦敦人官网的参考。
（2）3月份，进行“高考化学考试说明”的学习与研究，召开专题研讨会。
（3）4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习注册研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习提供有价值的材料。
（4）5月份，对“二模”进行专题研究。
在注册过程中，充分利用导学案，使学生的潜能得到最大的发展。做好优生辅导澳门伦敦人官网，尽量培育出更多的优生。及时的进行课堂检测，以便能在第一时间发现学生存在的问题，加强学生的动手能力，尽可能的开足实验课，从中培养学生的兴趣，相信在小组中的学习过程中，学生的能力会得到更大的提升。通过与学生的共同努力能够交上一份漂亮的答卷。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇12
一、指导思想
我们本着省奔中的注册思路：夯实基础、循序渐进、滚动提高、把握要求、精讲多练、提高效率，搞好高三第一轮复习澳门伦敦人官网，踏踏实实地进行基础知识、基本技能的复习，高中化学注册澳门伦敦人官网计划。
以注册大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以教材为依托和基础，根据本届高三高考模式，我们必须制定全面的，科学的，系统的，针对性强的复习计划，来充实提高我校学生的基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生的非智力因素、学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式的要求。
二、情况分析
本届学生基础不够扎实，化学方程式、基本概念等基础都不牢，相当一部分学生不重视化学，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放失提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习的一大挑战。
三、复习任务
使班级95%以上的学生牢固掌握基础知识，初步构建整个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯，完成第一轮复习。
四、基本策略
1、研究高考化学试题。主要根据近几年来江苏高考形式，重点研究一下近几年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2、熟悉考试说明。考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
3、合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学注册基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
4、重视基础和培养能力的关系。化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。
5、注重练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。
6、回归课本，精读教材，字斟句酌。系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复习到位；对教材中的关键性知识(我们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构；对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面。此外，要重视对化学实验内容的复习。
7、关注目标生的成长。课堂关注是否听讲，经常提问，课后注重面批，经常找学生谈心，交流思想，多鼓励。
总之，在这剩下的近二百多天的时间里，我们高三化学教研组的2位老师将充分发挥各自的聪明才智，合理分工，团结协作，争取在20__年的高考中再创辉煌！
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇13
1、新学期前，用专家讲学、研究课、专家、澳门伦敦人和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训澳门伦敦人官网。
2、继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面，继续加强教材教法和课堂注册研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把澳门伦敦人的研究成果汇编成专著。
评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与研讨澳门伦敦人官网，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改澳门伦敦人官网有一个良好的开端。
3、成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。
4、2月底或3月初，组织化学注册研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动；4月份，对X市武进、金坛地区进行新课程调研。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇14
一、指导思想
我们本着省奔中的注册思路：夯实基础、循序渐进、滚动提高、把握要求、精讲多练、提高效率，搞好高三第一轮复习澳门伦敦人官网，踏踏实实地进行基础知识、基本技能的复习。
以注册大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以教材为依托和基础，根据本届高三高考模式，我们必须制定全面的，科学的，系统的，针对性强的复习计划，来充实提高我校学生的基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生的非智力因素、学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式的要求。
二、情况分析
本届学生基础不够扎实，化学方程式、基本概念等基础都不牢，相当一部分学生不重视化学，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放失提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习的一大挑战。
三、复习任务
使班级95%以上的学生牢固掌握基础知识，初步构建整个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯，完成第一轮复习。
四、基本策略
1、研究高考化学试题。主要根据近几年来江苏高考形式，重点研究一下近几年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2、熟悉考试说明。考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
3、合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学注册基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
4、重视基础和培养能力的关系。化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。
5、注重练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。
6、回归课本，精读教材，字斟句酌。系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性知识(我们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面。此外，要重视对化学实验内容的复习。
7、关注目标生的成长。课堂关注是否听讲，经常提问，课后注重面批，经常找学生谈心，交流思想，多鼓励。
总之，在这剩下的近二百多天的时间里，我们高三化学教研组的2位老师将充分发挥各自的聪明才智，合理分工，团结协作，争取在20__年的高考中再创辉煌!
附：江苏省奔牛高级中学20__—20__学年度第一学期高三化学注册进度表
周次\注册内容\内容\负责人
第1周\物质的分类与转化
物质的分散系
氧化还原反应
评估测试一\基本概念:掌握物质的组成、性质、分类和变化，有关分散系的知识，掌握阿伏加德罗常数的应用，掌握离子方程式的书写、离子共存的问题，掌握有关氧化还原反应的概念、配平及计算。\陈伟
第2周\离子反应与离子方程式
化学反应中的热量
物质的量、物质的聚集状态
评估测试二\\李伟成
第3周\物质的量浓度
研究物质的实验方法
评估测试三\\陈伟
\\\李伟成
第4周\氯及其化合物
卤族元素
评估测试四\非金属元素:掌握卤族、氧族、氮族、碳族的性质和用途\陈伟
第5周\硫及其化合物
硫酸工业与环境保护
硅及其化合物
评估测试五\\李伟成
第6周\氮及其化合物
硝酸
评估测试六\\陈伟
第7周\钠及其化合物
镁、铝及其化合物
评估测试七\金属元素:掌握碱金属族、镁铝铁铜的有关结构和性质，用途。\李伟成
\\\陈伟
第8周\铁、铜及其化合物
金属的冶炼
评估测试八\\李伟成
第9周\甲烷与烷烃
烯烃、炔烃
评估测试九\有机化学：以烷、烯、炔和芳香烃的代表物、烃的衍生物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异，并结合生活实际，了解它们对环境和澳门伦敦人微博产生的影响。\陈伟
第10周\苯与苯的同系物
石油与煤
评估测试十\\李伟成
第11周\烃的衍生物
评估测试十一\\陈伟
第12周\\\李伟成
第13周\有机物的结构，组成及研究方法
糖类、蛋白质、油脂
评估测试十二\\陈伟
第14周\有机合成
评估测试十二\\李伟成
第15周\有机推断
评估测试十三\\陈伟
第16周\同系物、同分异构现象
评估测试十四\\李伟成
第17周\化学计算\化学计算：掌握有关化学方程式的计算、浓度计算\陈伟
第18周\化学与STS\运用化学视角，去观察生活。\李伟成
第19周\期末复习\\陈伟
第20周\期末考试\\
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇15
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，将教育与生产实践相结合，培养学生能力。以全面推进素质教育为宗旨，提高学生化学科学素养。
二、澳门伦敦人官网目标：
1、培养学生的学习兴趣。
2、 完成注册任务。
3、做好培优补潜澳门伦敦人官网。
三、具体措施：
1、要求学生提前自主学习，认真探究，做好笔记，按时完成作业;
2、督促学生认真阅读课本，多提问;
3、多下班辅导学生，作好信息反馈澳门伦敦人官网，培养优生，辅导好学习困难生，抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高;
4、抓好实验注册，让学生多动手;
5、成立化学兴趣小组，开展化学竞赛。
四、教材分析：
这学期的注册任务是化学必修1。第一章中介绍从实验学化学，体现了学习化学的基本方法，也体现了化学是以实验为基础的学科特点，更能激发学生学习化学的积极性。也介绍了物质的量，它是一个非常重要的基本概念，为学生以后运用相关的概念来学习新的知识以及进行较复杂的计算打下一定的基础。注册中要强化这些概念，考虑到学生的接受能力，在注重科学性的同时，要恰当地把握教材的深广度。第二章介绍了物质的分类、氧化还原反应和离子反应等知识都是中学化学的重要理论，对学生学习化学是十分重要的，因此是整个高中化学注册的重点之一。本章还要重视结合知识教育对学生进行思想教育，重视加强化学与社会的联系以及与其它学科的联系。第三章以金属知识的学习为线索，通过阅读、查阅资料、讨论和概括，培养学生获取知识及信息加工的能力。通过比较、归纳等，让学生逐步掌握学习元素化合物知识的一般方法。通过金属及其化合物、金属材料在生产生活中的应用的学习，提高学生学习化学的兴趣，增强学好化学、服务社会的使命感和责任感。第四章以非金属的学习为线索，通过多种活动，帮助学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇16
一、指导思想
坚持以党的教育方针和教育理论为指导，继续深入学习和执行第三次全教会和市教会精神，继续贯彻国家课程改革的指导思想。
坚持以提高注册澳门伦敦人官网质量为重点，认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中注册提出的要求，进一步改进课堂注册方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强高考复习的科学性和实效性。
二、注册要求
1.认真研究北京市高考改革发展趋势，深入学习《北京市普通高等学校招生考试说明》，正确把握高考的标准和特点。
2.立足本校学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，抓两头带中间，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有所提高。
3.加强习题课、讲评课的注册研究。复习课要精选习题，防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。讲评课要有意识的将学生的问题进行整理，对重点试题要进行必要和有效的发散。
4.认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂注册的科学性和实效性。
5.关注化学学科最新科技成果和社会热点问题，加强化学注册与科技、生产、生活和社会的联系，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。
6.充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干澳门伦敦人的传帮带作用，加强高三注册的集体攻关，加强对青年澳门伦敦人的指导和培养，鼓励青年澳门伦敦人树立进取精神和创新意识，使青年澳门伦敦人在实践中不断增长才干，成为推进素质教育的新生力量和骨干力量。
三、注册进度安排建议
内容安排如下：
一模前：
化学实验约4周
理科综合策略、训练约2周
一模后：
试卷分析与专题训练约3周
二模后：
试卷分析与专题训练约1周
综合训练约2周
保持状态、答疑和个别辅导约1周
四、关于综合练习
适应性训练：20__年3月19日
一模：20__年4月6~7日
二模：20__年5月4~5日
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇17
一、指导思想
坚持以和谐教育目标为指导，进一步加强素质教育，立足龙岗化学注册实际，深化课程注册改革，强化课堂注册研究，加强注册实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教育均衡发展、和谐发展，为提高高中化学注册质量，作出应有贡献。
二、澳门伦敦人官网思路
1.聚焦课堂，服务注册。积极围绕“优质高效的课堂注册”开展注册调研、课改实践、注册研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂注册效率。
2、以澳门伦敦人专业发展为中心，积极开展注册研究、注册指导和注册服务澳门伦敦人官网，努力提高澳门伦敦人专业发展水平。
3、以教研为平台，做好资源整合澳门伦敦人官网，尝试开展网络教研注册活动,提高教研实效。
4.立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。
5.创设平台，促进发展。配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为澳门伦敦人提供充分展示自我，发展自我的机会。
三、澳门伦敦人官网重点
聚焦课堂，提高注册效率
1、加强课堂注册研究，努力提高课堂注册的有效性。大力倡导和推行启发式注册，加强课堂注册质效研究。要以促进每个学生素质发展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。
2、努力探索高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干澳门伦敦人的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养化学学科的名师，形成化学学科课型的注册模式或注册方法。
高中化学澳门伦敦人澳门伦敦人官网计划个人篇18
1、加强师德修养，热爱本职澳门伦敦人官网，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心澳门伦敦人微博的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》、《澳门伦敦人法》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干澳门伦敦人。
2、充分利用学校的资源优势，主动参加网络技术培训，学习各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与注册澳门伦敦人官网的整合，主动参加学校和教育局组织的课件制作比赛。
3、主动参加课改专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育注册水平。经常观摩澳门伦敦人的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育注册方式，在自己的教育注册实践中进行试用，并及时反省。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与注册实践紧密结合，提升自己教育注册科研的认识和能力。
5、主动参加学历进修。
6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己注册行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对注册活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定价值的注册论文。
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年要阅读一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他澳门伦敦人的先进的注册方式，经常向本校的优秀澳门伦敦人请教教育注册经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的教室注册水平。
9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育注册水平，争取早日成为一名优秀的学者型澳门伦敦人。