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关于幼儿园的教研澳门伦敦人官网计划范文篇1

一、指导思想

继续深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《省教育厅关于加强学前教育教研澳门伦敦人官网》精神，以澳门伦敦人发展中心教育科研计划、双凤镇幼教中心教科研计划为指导，立足新湖幼儿园现状，关注前沿，优化理念，创新方法，扎实过程，规范有序，求真务实，展示开展新湖幼儿园各项教科研澳门伦敦人官网。

二、澳门伦敦人官网目标与措施

㈠提高澳门伦敦人科研能力

⒈加强理论学习，提高澳门伦敦人专业素养。

本学期在幼教中心引领下，继续开展岗位练兵、学习培训、骨干澳门伦敦人培训等中心层面的队伍建设。本学期我们继续以《给幼儿园澳门伦敦人的101条建议——美术教育》、《0-8岁儿童学习环境创设》为主要的阅读材料，通过每周三的教科研活动时间集体学习，帮助澳门伦敦人了解幼儿园美术的特点及目标以及如何创设适宜幼儿活动的室内外游戏环境。

本学期以《关于加强太仓市中体育（幼儿园）教研活动的指导意见》以及中心教科研制度为指导，认真制定教科研计划，开展形式多样的教研活动。

⒈积极开展园本教研活动。从幼儿园实际出发，认真制定并按计划开展个性化、形式多样化的园本教研活动，以开放的心态学习先进的经验和做法，并做好校园网的图文上传澳门伦敦人官网。

⒉加强教研组建设。有效的教研活动可以提升澳门伦敦人队伍的专业素质，推动教育质量的提高。教研组要根据注册实际，确定教研主题，认真制订教研活动计划、方案，精心组织开展教研活动，努力提高注册实效。本学期三位行政分别参与两个教研组活动，学期末继续开展中心内教研组活动交流展示，教研组积极申报参加。

⒊加强课题研究。上学期末李晓菲、冯岑岑两位老师申报的课题成功立项，该课题是在原来课题《回归自然：在幼儿园“圈圈农场”中实践生长式美术活动的研究》的基础上提出来的，所以本学期两个课题将合并在一起进行研究。本学期还是要进一步丰富“圈圈农场”环境，让农场环境能够真正为幼儿的活动服务，让课题研究能够正常开展。本学期的课题活动，不单单是让澳门伦敦人回忆活动内容，而是把日常开展的生长式美术活动案例、幼儿活动表现带到研讨现场，从材料选择、幼儿的活动，澳门伦敦人的指导等多方面去探讨，帮助澳门伦敦人提高课程实施能力，丰富幼儿生长式美术活动内容。本学期还要加强课题资料的收集整理，为课题中期汇报做好准备。

㈡优化审议模式，提高课程审议的时效性

本学期继续根据市教育局《关于加强学校备课组建设的指导意见（试行）》文件精神，在《双凤镇幼教中心备课组建设澳门伦敦人官网实施方案》（讨论稿）的基础上，结合我园课程审议的现状优化了备课实施方案。在制定方案过程中园内行政、组长、部分澳门伦敦人对方案进行了讨论，细化方案内容。本学期尝试改变审议模式，利用主题脉络图帮助澳门伦敦人了解主题实施计划，更加细化主题内容。在日常课程审议活动中，按方案要求规范备课组活动，充分发挥备课组长带头作用，推进幼儿园备课组团队建设，提高备课组活动的时效性。

课程审议的内容来源于与幼儿当下发展水品，课程内容选择以建构式活动内容为主，利用幼儿园《回归自然：在幼儿园“圈圈农场”中实践生长式美术活动研究》中的农场资源，结合各班幼儿的兴趣生成自己的班本课程。

㈢创设良好环境，支持幼儿发展

经过一个暑假，新湖幼儿园户外环境有了新的面貌。原来的塑胶跑道变成了草坪和紫藤架，户外“饲养区”也扩大了一倍，玩沙、玩水池改变了场地和造型，更符合幼儿的游戏需要。面对全新的环境，澳门伦敦人在组织幼儿游戏之前，要对环境做一个简单的装饰，带领幼儿丰富操作材料，在后续活动中慢慢从幼儿游戏材料、幼儿操作过程以及幼儿作品为主要的装饰材料，灵活运用整个环境空间，使环境更丰富多元，支持幼儿的学习与发展，满足幼儿深度学习的需求。

活动室因为暑假消防改造，原有室内物品及环境都已不见踪影，结合上学期中心调研中发现的问题，本学期各班将结合幼儿的年龄特点，对室内的布局、材料投放、整体活动室内的环境进行布置，满足幼儿活动的需要。

三、每月计划

九月份：

⒈上报课题调研情况、需求表。

⒉制定幼儿园、教研组、课题组计划。

⒊各课题组每月活动。

⒋澳门伦敦人阅读活动。

⒌组织澳门伦敦人参加苏州市教育学会等论文评比。

十月份：

⒈邀请课题指导。

⒉课题组每月活动（展示活动）。

⒋青年澳门伦敦人研修团队活动。

十一月份：

⒈准备课题中期汇报

⒉各课题开展活动。

⒊参与教科室主任讲座。

⒋迎接中心检查教科研网络。

十二月份：

⒈课题中期汇报

⒉青年澳门伦敦人研修团队活动。

⒊整理课题研究阶段成果。（论文、案例、影像等资料）

⒋迎接_网络年度检查。

一月份：

⒈教研组期末展示。

⒉教科研澳门伦敦人官网总结、资料整理。

关于幼儿园的教研澳门伦敦人官网计划范文篇2

澳门伦敦人官网思路：

以《纲要》、《指南》精神为指导，以幼儿园保教澳门伦敦人官网计划为依据，以研究注册与研究幼儿一体化为基本思路，以幼儿园教研组与年段教研组相结合的形式开展各项教研活动，旨在帮助、引领澳门伦敦人攻克日常注册实践中急需解决的难题，提高澳门伦敦人教育注册能力，从而促进幼儿园保教质量的全面提高。

现状分析：

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显；

2、在教研组织形式上，幼儿园大教研组教研比较高效，年段教研比较薄弱；

3、在上学期教研的基础上，澳门伦敦人具有较好的课堂组织能力，但是缺乏对幼儿学习特点的了解，因此难以体现教育的真正核心价值，本学期将引导澳门伦敦人在研究教材教法的基础上进一步研究幼儿的学习，让她们在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

澳门伦敦人官网重点：

1、开展区域活动观摩，加强班际间交流分享。

组织全园澳门伦敦人进行观摩，围绕“区角活动内容的选择与指导”等问题展开研讨，以此促进班级之间互相借鉴、学习，达到区角活动组织规范化、科学化。

2、开展说课活动，提高澳门伦敦人自主设计能力与案头书写能力。

说课是澳门伦敦人钻研教材，探讨注册方法，提升注册水平，促进自身专业发展的一个有效途径。本学期将开展澳门伦敦人说课活动，旨在帮助澳门伦敦人进一步领会新《指南》精神，夯实注册基本功，提高教案自主设计能力及案头书写能力。

具体措施：

1、扩大教研辐射面，幼儿园大教研与年段教研双驱并重。

为了立足课堂注册研究，扩展注册有效性，强化澳门伦敦人教研教改的意识，促进澳门伦敦人间的互研互学，让澳门伦敦人在畅所欲言的教研氛围中共同寻求最佳的教育途径，找到解决注册难题的最佳办法。本学期我们将加强对年段教研的指导和帮助，让更多的一线澳门伦敦人身体力行，加入到教研队伍中来。

2、重视澳门伦敦人的专业书刊阅读，提升澳门伦敦人业务素养。

建议澳门伦敦人经常翻阅《指南》、《幼儿教育》、《早期教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，鼓励澳门伦敦人经常上教育网，不断吸收新信息，做到有笔记、有交流、有记忆。

3、加强澳门伦敦人案头管理，珍视澳门伦敦人的教研成果。

本学期将有计划、定期检查、规范澳门伦敦人案头书写，将澳门伦敦人所写的优秀教案、说课稿、教育随笔、注册反思、课堂实录、观察记录、读书笔记等等案头成果汇编成册，便于澳门伦敦人学习交流，提高案头书写能力。

逐月澳门伦敦人官网安排

九月份

1、（9月9日）讨论通过教研组计划，反馈整改后的一日活动环节安排及三大游戏、区域游戏活动安排，地点：四楼会议室。

2、（9月16日）教研组组织澳门伦敦人指导林武燕和何东妹两位澳门伦敦人的幼儿半日活动设计，地点：四楼会议室。

3、（9月24日）教研组组织全园澳门伦敦人观摩林武燕、何东妹两位澳门伦敦人组织的幼儿半日活动，地点：大一班、中二班活动室。

十月份

1、（第6周）全园开展“区域活动观摩周”教研活动，（10月11日）下午年段组织议题研讨：“如何有效指导幼儿区域活动？”，地点：各班活动室，各年段办公室。

2、（10月14日）教研组专题学习：“幼儿澳门伦敦人如何说课？”，澳门伦敦人围绕以下三方面开展学习：（1）什么是说课？（2）说课有什么意义？（3）说课的方法和步骤，地点：四楼会议室。

3、教研组澳门伦敦人下年段指导澳门伦敦人说课及案头书写，地点：各年段办公室。

十一月份

1、教研组澳门伦敦人开展“阅读交流月”活动——“我向大家介绍一篇好文章”，要求有阅读介绍交流现场，有阅读笔记等，地点：四楼会议室。

2、（11月18日）教研组召开澳门伦敦人说课及案头书写反馈会，地点：四楼会议室。

十二月份

1、（12月2日上午）各年段选派澳门伦敦人参加“幼儿园澳门伦敦人说课比赛，地点：四楼会议室。

2、各年段组织澳门伦敦人开展“我向大家介绍一本好书或一篇好文章”阅读活动，要求有阅读介绍交流现场，有阅读笔记等，地点：各年段办公室。

一月份

1、（1月3日下午）教研组组织全园澳门伦敦人开展“《指南》知识我知道”竞赛活动，地点：二楼综合厅。

2、收集澳门伦敦人所写的优秀教案、说课稿、教育随笔、注册反思、课堂实录、观察记录、读书笔记等，汇编成册。

3、（1月13日）教研组期末总结会，地点：四楼会议室。

关于幼儿园的教研澳门伦敦人官网计划范文篇3

一、指导思想

根据园务澳门伦敦人官网计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高澳门伦敦人的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和注册经验交流活动，提高澳门伦敦人的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研澳门伦敦人官网主要有以下几点：

二、教研重点加强理论学习，提高澳门伦敦人理论水平

澳门伦敦人在澳门伦敦人官网之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高澳门伦敦人理论水平。具体内容有：

（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的注册方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己注册实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与澳门伦敦人再培训教育

2、注重业务培养，提高保教质量

每位澳门伦敦人要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂注册质量。具体内容有：

（1）每周由年级组长组织本级澳门伦敦人共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及注册方法。各澳门伦敦人认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

（2）观摩交流，主要观摩本园澳门伦敦人的公开课，借鉴别人的注册模式、注册方法以及保教手，段，课后组织全体澳门伦敦人进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发澳门伦敦人教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促澳门伦敦人备好课，上好课，提高教育注册质量。（每周4——5节）课后及时与授课澳门伦敦人进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让澳门伦敦人主动积极参与，形成注册互助，让澳门伦敦人既当学员，又当教员。（英语音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术

（2）研讨，是调动澳门伦敦人主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的注册活动要深入开展，对在注册活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在注册中走弯路，达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体澳门伦敦人共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切澳门伦敦人官网的根本，不仅关系澳门伦敦人自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设澳门伦敦人官网。

（1）继续加强澳门伦敦人基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络知识学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等注册基本功的训练。

（2）不断反思，善于总结。反思是澳门伦敦人的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，澳门伦敦人认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

（3）开展澳门伦敦人相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划（每月28日前交）

5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。

（1）继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。

（3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好）

关于幼儿园的教研澳门伦敦人官网计划范文篇4

一、指导思想

以《指南》《纲要》《规程》精神为指导，以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”为抓手，切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研澳门伦敦人官网的意见》、县幼教教研澳门伦敦人官网会议精神，不断深化课程游戏化项目建设，在提高保教质量的基础上能更彰显我们幼儿园的特色。

二、本学期澳门伦敦人官网要点

1.继续开展班本课程。

去年我们带领全园澳门伦敦人开展了班本课程的实践，从主题的选择到课程的审议、方案的制定、课程的实施，我们重点关注过程，通过两学期的实践澳门伦敦人们对班本课程有了更深入的认识和理解，通过努力，我园推送的课程获县一等奖。本学期我们在开展班本课程的过程中还会将进一步关注幼儿的兴趣和需要，跟随孩子的脚步，以儿童为中心，让幼儿在课程开展的过程中获得各领域的关键经验，有效的促进孩子各方面的发展。根据县幼教教研澳门伦敦人官网计划，本学期重点关注小班(入园课程)，中大班的升班课程以及区域类的课程叙事研究，我们还要带领全园澳门伦敦人加强这方面的学习和培训。

2.多形式开展读书活动。

为了提升全园澳门伦敦人的学习意识、研究意识，吸收先进的教育理念，能用理论更好地指导教育实践，我们将继续引导澳门伦敦人“多读书，读好书，好读书”，倡导终身学习的理念，提高澳门伦敦人的自身学习能力和业务水平，进一步促进澳门伦敦人的专业化成长。让澳门伦敦人能树立科学观察幼儿的意识，掌握正确的观察方法，去正确分析和解读幼儿的行为和发展，形成课程调整的专业能力。

3.提升课程游戏化水平。

本学期我们继续带领澳门伦敦人重温课程游戏化项目建设要求，努力把游戏精神贯穿到幼儿一日生活的方方面面。如科学观察并正确解读幼儿的行为，提供有效的支持，一日生活作息的科学安排、环境的创设、内容的选择、资源的利用、师幼互动的策略等等，让澳门伦敦人们进一步理解课程游戏化的理念、树立意识，从而更好的付诸于行动。

4、深入班级开展园本研修。

要诊断澳门伦敦人的专业能力，指导澳门伦敦人的专业实践，到推动内化成为澳门伦敦人自主的专业行为，就要深入班级，多次观察澳门伦敦人日常保教保育澳门伦敦人官网，才能发现幼儿园的共性问题以及各个班级的个性问题，从而开展有针对性的园本研修活动。

5.园内环境区域大变革。

通过聆听专家讲座、观摩优秀幼儿园的环境创设，我们看到了本园与他园之间存在的差异，本学期我们将和幼儿一起重新创设、打造我们的环境和区域，旨在让我们创设的环境，能真正促进幼儿的发展，能凸显班级特色，能彰显园所理念。本学期重点创设挑战环境，促进深度学习，要从让儿童有的玩走向让幼儿在玩中促发展。

6、重视幼儿的体能发展。

本学期我们将结合《指南》中各年龄段幼儿澳门伦敦人微博领域的发展目标，对照幼儿发展目标达成表，制定初步的户外体育运动计划，有目的地对每个幼儿进行精准细致的评价，真正促进各年龄段幼儿的体能得到更好的发展。

三、逐月安排

八月份：

1、参加县业务园长专题培训会议。

2、环境整理。

3、进行暑期二次培训，并撰写反思。

4、观摩课程叙事视频。

5、制定各项计划。

6、开展新生家长会。

7、贯彻本学期注册常规。

8、完善各项开学准备澳门伦敦人官网。

九月份：

1、举行开学典礼。

2、正常一日活动。

3、观摩新澳门伦敦人的半日活动。

4、开展“澳门伦敦人节”主题活动。

5、开展“中秋节”主题活动。

6、班本课程初步审议。

十月份：

1.开展庆“国庆”主题活动。

2.男幼师联盟活动。

3.澳门伦敦人基本功培训。

4.参加光荣幼儿园音乐课题组活动。

5.参与幼儿园教育共同体活动。

十一月份：

1.班本课程实施交流。

2.男幼师基本功选拔。

3.半日活动观摩。

4.协助培训中心做好幼儿园新入职、入编澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网。

十二月份：

1、男幼师联盟活动。

2.区域游戏环境创设研讨活动。

3.参加镇新澳门伦敦人亮相课竞赛活动。

4.开展澳门伦敦人读书交流活动。

5、参加教育共同体活动

一月份：

1.撰写教研澳门伦敦人官网总结。

2.开展“庆元旦”主题活动。

3、开展家长活动。

4、澳门伦敦人上交各项资料。

5.总结一学期澳门伦敦人官网情况，分析存在问题，总结相关经验。

关于幼儿园的教研澳门伦敦人官网计划范文篇5

一、指导思想

为了不断提高澳门伦敦人队伍的整体素质，规范幼儿园管理，提高保教质量，本学期，我们将以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，深入贯彻“20__年教育系统澳门伦敦人官网部署会”精神，以“一校一品”建设为抓手，建立以园为本的教科研澳门伦敦人官网体系，一马当先，你追我赶，与时俱进，开拓创新，督促澳门伦敦人从教育观念到行为的转化，提升幼儿园教研水平，促进澳门伦敦人专业成长。

二、澳门伦敦人官网重点

1.通过各类业务活动，如全园培训、技能比武等，使不同层次的澳门伦敦人通过日常研究和专题研究促进澳门伦敦人专业成长。

2.加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高澳门伦敦人的注册实践水平。

3.本学期做好一个省级课题和三个市级课题的开展实施澳门伦敦人官网，扎实地做好课题研究，加强过程管理。

三、具体措施

良好的师资队伍是我们开展教育注册、教育科研的坚实基础。目前我园澳门伦敦人以30周岁以下青年澳门伦敦人为主，年轻澳门伦敦人有了一定的带班经验，但在教研、科研方面相对薄弱些。为此，我们将加强培训力度，把教科研与注册研究、在职培训、继续教育等有机结合起来，加快澳门伦敦人队伍的专业化成长。继续培养一批具有坚定信念、发展潜能大、后劲足、创新能力强的骨干澳门伦敦人，形成多种层次和类型的骨干澳门伦敦人群体。并通过公开注册、专题讲座等形式和活动，发挥骨干澳门伦敦人的示范辐射作用，不断提高澳门伦敦人教科研能力，逐步形成融注册型、学习型、研究型为一体的澳门伦敦人素质结构。

（一）强化管理，规范教研活动

1.组织完善，分工合理

成立以园长直接领导，注册副园长为主的教研组织。下设年段组长，小班童丽萍老师，中班蒋珊老师，大班郭瑶婷老师，分别组织开展年段教研澳门伦敦人官网。另外还成立了以学科为主线的教研组，这个教研组成立之初就是根据澳门伦敦人的特长、爱好自由组合而成。本学期的研究重点是科学领域、音乐领域、语言领域，分别由刘婷、张妙、楼伊君三位教研组长主持。

2.加强管理，规范注册

抓好常规注册澳门伦敦人官网：注册行政、年级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看注册反馈等措施，了解熟悉各班注册实际情况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的注册研究。

继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，保证一日活动目标的达成度。澳门伦敦人要灵活安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心澳门伦敦人微博和谐发展，促进幼儿全面素质的发展与提高。

继续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定注册内容的活动目标、活动过程及注册方法，及时反思教育注册效果，解决澳门伦敦人们的疑惑问题。

加强听课制度。园长、业务园长、教研组长深入注册第一线听课，及时了解澳门伦敦人制定计划、组织注册活动、游戏活动、开展本园特色课程等情况，与澳门伦敦人一起探讨提高注册质量的途径、方法。进一步落实本园澳门伦敦人间听课制度。

3形式多样，讲究实效

教研发挥实效，组织形式是关键。开展形式多样的教研活动，如集中参与式、专题学习、主题研究、案例注册、注册观摩、课题研究、协作交流等。

（二）加强课题研究，以科研促教研

我园去年申报的省级课题《趣味操园本化创编的实践研究》已成功立项，另外市级课题《幼儿生活化陶艺活动园本化的实践研究》、《幼儿折纸艺术园本化的实践与探索》也同时立项，去年没有完成的市级重点课题《幼儿快乐体操园本化的实践研究》也正开展中。为了让课题研究真正促进注册，让澳门伦敦人在科研中成长，就要规范课题研究的过程管理，在探究、实践、反思、总结中提高。

1.理清思路，层层推进

以上的课题都是围绕幼儿园特色发展而进行的，研究过程中可以结合学校文化建设，特色活动的日常开展进行，边实践边探究，及时总结、提炼。明确方向，理思路，注册和课题相辅相成。

2.发现问题，大胆创新

课题研究是一个未知领域，对于幼儿澳门伦敦人来说是一项富有挑战的澳门伦敦人官网，只要我们保持高度的澳门伦敦人官网热情，大胆创新，密切关注当前学前教育的课程改革，并立足实际，就一定会有收获。

四、月澳门伦敦人官网安排

2月

1.制定教育注册、教科研、园本培训、结对帮扶澳门伦敦人官网计划及各年段计划、教研组计划

2.集中备课，准备开学澳门伦敦人官网

3.教研活动（磨课）一：大班科学领域、中班音乐领域、小班语言领域活动设计与组织学习

3月

1.教研活动（磨课）二：教案设计评比活动

2.星级澳门伦敦人评比

3.班级区域环境布置评比

4.教研活动（磨课）三：教案完善、试讲

4月

1.各年段教研示范课

2.教育注册论文评比

3.教研活动（磨课）四：年段示范课展示

4.各年段半日开放活动

5.教研活动五（课题研讨）：生活自助操、趣味游戏操、集体舞形式学习、探讨

5月

1.教研活动六（课题研讨）：收集、选取相关操节音乐

2.教研活动七（课题研讨）：创编生活自助操、趣味游戏操、集体舞

6月

1.教研活动八（课题研讨）：创编生活自助操、趣味游戏操、集体舞

2.大班幼小衔接活动：参观体育

3.各段幼儿体能比赛

4.教研活动九（课题研讨）：展示生活自助操、趣味游戏操、集体舞

5.优秀年段、教研组评比

6.年度澳门伦敦人官网总结，下学期澳门伦敦人官网安排

一、指导思想

以《新课标》为指导，充沛吸收有关语文教育研究的最新效果，切合学校本期“细节决定品质，细节成绩专业”的教育主题，开展注册澳门伦敦人官网。

二、学生状况分析

学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性

认识,并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法.

三、注册要点

本册学生学习目标的底线：

（1）会认432个生字，会写261个字。

（2）熟练掌握累积70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思、能写出偏旁部首和例字。

（3）学会用部首查字法查字典，认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超越一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。

（4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。

（5）学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣测字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。

2、阅读方面

（1）能正确、流利和尽可能有感情朗读26篇主体课文，了解其大意

（3）知道什么是默读，能默读一个段落。

（4）爱读书，有每天阅读的习惯，能自读“语文天地”中的自读课文。

（5）参与课堂讨论。

3、表达方面

（1）能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮，意思清楚。

（2）能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落。

（3）会写留言条。

（4）知道日记什么样，能写5篇左右的日记。

4、综合活动

参与至少4次班级内的综合活动。

5、自检

能在老师的指导下进行自评。

四、注册重难点,

培养学生的语文<>实践能力.注意学生在实践中"感悟",体会汉字的特点,感受汉字之美.实现认字过程中"情感,态度,价值观的正确导向".形成能力.

要正确处置认字,识字能力,文字知识三者之间的关系."认字量"是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字,快认字和培养识字能力服务的.利用恰当的时机,恰当的方法实现局部认字与写字的合流.学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是"认字",也是"写字"的步骤.

五、注册措施

低段的孩子，满心满怀都是对未知新鲜的好奇，渴望和探索。他们睁着纯洁的眼睛，期望着丝丝阳光的照耀，期待着缕缕清泉的滋润，期盼着温暖的春风轻柔地抚摸着，他们希望自己学过的每个字、每个词、每句话来了解世界。而成绩这一切的不只是父母和自己，还有爱他们的老师。“一滴水折射着阳光的光辉。”“不积蝰步无以致千里，不积小流无以成江河。”“细节决定品质，细节成绩专业。”在二年级的`注册活动中，我们的“细节”就是无数个“一”。打磨每天“十个一”，专业专心成为注册澳门伦敦人官网的重点。

关于幼儿园的教研澳门伦敦人官网计划范文篇6

一、澳门伦敦人官网重点：

（一）做好参加__市第二届幼儿园十佳澳门伦敦人评选选拔和参赛澳门伦敦人官网

（二）开展中班、大班“幼儿看图讲故事竞赛”，组织参赛选手参加“__市首届幼儿故事竞赛”。

（三）根据本园实际，开展相关课题的申报和研究澳门伦敦人官网。课题申报、立项和研究——《幼儿园前阅读研究》、《幼儿礼仪教育研究》

（四）加强对高校见习生、实习生的见习实习指导和培训。

（五）做好幼儿园特色课程（围棋、礼仪）。

（六）以节日为契机，为幼儿提供表达表现的空间和舞台。

（七）加强对民办园业务指导澳门伦敦人官网。

（八）做好课题论文撰写和论文的评选。

二、月份安排：

二月份

1、期初澳门伦敦人官网准备（环境创设、制定幼儿园保教澳门伦敦人官网、教研澳门伦敦人官网、班级澳门伦敦人官网计划）。

2、幼儿园注册常规检查。

3、“迎三八，学做妈妈好帮手”主题活动。

4、__市第二届幼儿园十佳优秀澳门伦敦人评选活动动员。

5、__市首届“海峡儿童”杯全市幼儿讲故事竞赛活动动员。

三月份

1、《幼儿园前阅读研究》《幼儿礼仪教育研究》《幼儿音乐教育研究》课题申报，确立课题研究方案和研究措施。

2、根据市十佳优秀澳门伦敦人评选活动通知精神，做好本园优秀澳门伦敦人评选准备：个人申报。

3、中班、大班班级幼儿看图讲故事比赛。

4、课题方案设计，课题成员根据课题研究内容和目标独立设计一个注册活动方案。

四月份

1、本园优秀澳门伦敦人评审：包括活动设计、活动组织、专业技能（唱歌、弹琴、舞蹈为自选；美术——绘画和制作为自选）。推选参加市级比赛人选和材料报送。

2、课题研讨：创设良好的前阅读、礼仪教育、音乐教育活动环境

3、中班、大班年段幼儿看图讲故事比赛

4、学前教育见习生见习指导

5、“迎五一、爱劳动”幼儿自理能力竞赛活动。

五月份

1、幼小衔接活动研讨

2、组织澳门伦敦人参加市十佳优秀澳门伦敦人评选活动。

3、组织本园参赛选手参加__市第二届幼儿园十佳优秀澳门伦敦人评选活动。

4、课题研讨：为幼儿提供有效的前阅读、礼仪、韵律节奏感受力和表现力指导策略。

六月份

1、课题研究：为幼儿提供有效的前阅读、礼仪、韵律节奏感受力和表现力指导策略。

2、《幼儿园前阅读研究》《幼儿音乐教育研究》《幼儿礼仪教育研究》阶段小结，

阶段成果展示（论文、活动方案汇编）

3、做好大班幼小衔接和幼儿毕业典礼澳门伦敦人官网。

关于幼儿园的教研澳门伦敦人官网计划范文篇7

上学期，我园的教研澳门伦敦人官网主要从每位澳门伦敦人的实际出发，并根据本园实际情况，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导澳门伦敦人如何进行教育注册。不断提高澳门伦敦人的教育注册能力，从而提升幼儿园教育注册质量。

在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育注册澳门伦敦人官网，优化幼儿一日生活；挖掘资源优势，提高组织活动和教研能力。

一、本学期的澳门伦敦人官网重点：

1、这学期我们要以澳门伦敦人发展促幼儿成长，要“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

2、每周二、三上午进行一次澳门伦敦人讨论活动，主要讨论在注册中的一些难点，共同研究注册技巧，分享注册亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强注册质量。

3、对澳门伦敦人进行分层培养，加强全园澳门伦敦人的教育注册基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展培训活动，让澳门伦敦人提高自己，丰富澳门伦敦人的注册技巧，提高注册能力。注重新澳门伦敦人的注册教研素质提高。

（5）组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语注册水平的提高。

二、主要澳门伦敦人官网及措施

1、在教研内容上，注重实际性，实用性。

以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法，同澳门伦敦人一起通过相互观摩评析等活动，针对澳门伦敦人在日常教育注册中急需解决的问题或困惑，组织澳门伦敦人在教研活动中进行讨论；对于澳门伦敦人们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，确保教研澳门伦敦人官网的实际性，实用性。真正解决澳门伦敦人在教育注册澳门伦敦人官网中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进澳门伦敦人成长的桥梁作用。

2、以加强常规澳门伦敦人官网为重点，不断提高本园保教澳门伦敦人官网水平。

规范保教澳门伦敦人官网常规，加强对常规澳门伦敦人官网的指导与检查，将对幼儿一日生活的各个环节及澳门伦敦人澳门伦敦人官网常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析，增强保教澳门伦敦人官网的有序性。

3、开展英语公开课观摩。

针对我园澳门伦敦人英语比较薄弱这一现状，在四月份开展全园澳门伦敦人英语公开课观摩与评析，促进澳门伦敦人英语注册水平的提高。

4、开展青年澳门伦敦人的培训与培养。

针对园内年青澳门伦敦人较多的`现状，利用业务学习及日常交流的时间，对澳门伦敦人进行师德教育。加强对澳门伦敦人爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到澳门伦敦人的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教澳门伦敦人官网，有效的将新观念转化为教育行为。

5、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升澳门伦敦人的专业素质。

利用暑期澳门伦敦人基本功大赛，对澳门伦敦人弹唱，舞蹈，美术，等专业进行提高，使澳门伦敦人在竞争中寻找突破。

关于幼儿园的教研澳门伦敦人官网计划范文篇8

一、指导思想

回顾上学期，我们积极有效地开展了“《指南》引领下社会领域集体注册活动的实践与研究”的园本教研，并与课题《有效构建幼儿规则意识的实践研究》相融合，初见成效，澳门伦敦人的专业水平获得了不同程度的提高。然而我们对学习性区域活动的研究不够深入。本学期，我们紧紧围绕区“在《指南》引领下有效开展园本教研”幼教澳门伦敦人官网精神，继续以贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》为重点，立足本园实际，开展“学习性区域活动中培养幼儿规则意识的实践研究”园本专题研究，进一步优化幼儿园一日活动，促使我园教育注册澳门伦敦人官网特色化发展，促进澳门伦敦人教科研的能力不断提高。

二、澳门伦敦人官网目标

1、以园本培训为基点，促使澳门伦敦人专业素养整体提高。

2、以园本教研为阵地，探索澳门伦敦人对学习性区域活动中培养幼儿规则意识的有效策略。

3、以课题研究为专线，推进澳门伦敦人对有效构建幼儿规则意识实践研究的逐步深入。

三、澳门伦敦人官网重点及措施

1、以园本培训为基点，促使澳门伦敦人专业素养整体提高。

（1）制定好园本培训计划，通过师德培训，组织澳门伦敦人对师德承诺书逐条学习、签字，提高职业道德修养及心理素质；建立新型的师幼关系；强化澳门伦敦人自身修养，塑造良好的澳门伦敦人形象。

（2）有计划、有目的地开展教科研专题理论学习和研讨活动，厚实澳门伦敦人专业理论基础，不断完善澳门伦敦人知识、能力结构；促使澳门伦敦人勤于思考、善于反思，不断总结，提高教研能力，课题研究与实践能力，助推澳门伦敦人专业发展。

（3）加强师徒结对管理，同时通过骨干澳门伦敦人示范、引领，青年澳门伦敦人展示课等多种形式，促进老澳门伦敦人及青年澳门伦敦人业务技能和水平的不断提高。

（4）结合澳门伦敦人基本功，开展“我给孩子讲故事”比赛，注册活动设计及课件评比等活动，提升澳门伦敦人专业技能。

2、以园本教研为阵地，探索澳门伦敦人对学习性区域活动中培养幼儿规则意识的有效策略。

（1）进一步组织澳门伦敦人深入学习和深刻领会《指南》的核心理念，促进澳门伦敦人活学活用。

（2）开展“学习性区域活动中培养幼儿规则意识的实践研究”园本专题研究，进一步了解学习性区域活动的性质、功能、指导方法，探索在学习性区域活动中培养幼儿规则意识的有效策略。

（3）积极参加共同体“关于优化晨间锻炼体育器械及组织形式”的研究，探讨晨锻的组织形式，及澳门伦敦人有效的指导策略。

（4）积极参加市、区组织的各级学习、观摩、各类继续教育活动，继续让澳门伦敦人走出园门，开拓视野，促进澳门伦敦人专业化成长。

3、以课题研究为专线，推进澳门伦敦人对有效构建幼儿规则意识实践研究的逐步深入。

（1）继续开展《有效构建幼儿规则意识的实践研究》课题研究，大、中、小托三个年级组在上学期研究实践的基础上继续深入，分别进行“大班幼儿集体教育学习活动规则的培养”“中班幼儿有效构建幼儿交往规则意识的研究”“家园联动在日常生活中有效构建幼儿规则意识”的子课题研究，并将课题研究与幼儿一日生活、注册活动、家庭教育等相结合进行实施。

（2）进一步加强课题的常规管理，调动全体澳门伦敦人参与教育科研的主动性和积极性，促使澳门伦敦人“人人关心课题、人人参与课题”，形成浓厚的课题研究氛围。

（3）加强幼儿园课题研究网络化管理，促进澳门伦敦人按市教科院要求，及时上传课题研究资料，通过网络动态展示课题研究进程和研究成果。

四、具体澳门伦敦人官网安排

三月份：

1、做好开学前的各项准备澳门伦敦人官网、环境创设。

2、澳门伦敦人参加姑苏区澳门伦敦人发展服务平台网络研修（一）。

3、新学期澳门伦敦人官网会议，要求深入学习、贯彻《指南》《澳门伦敦人专业标准》核心理念，结合主题活动、课题研究及本班实际情况制定好各类计划。

4、师德师风培训：师德师风承诺书逐条学习。

5、年级组长会议，传达姑苏区幼教组会议精神；要求各年级组主题活动计划的制定与课题活动、园本课程、节日活动相结合并渗入平行班活动。

6、完成各类计划的制定。

7、组织苏州市教育学会体育、幼儿园优秀教案评选、早教第六届新视野论文评选等投稿。关于江苏省陶研会第七届“行知杯”论文评选通知。

8、布置幼儿绘画参赛活动任务。

9、完成20__年姑苏区幼儿园骨干澳门伦敦人专题研修省人事平台的报名（1名）；市电教馆网上在线课程培训春季班的报名（18名）；省人事平台园本培训计划及活动安排的上传。

10、教科研集体活动：研讨教科研计划；理论学习“区域活动中幼儿规则意识的重要性”。

11、各年级组活动。

12、澳门伦敦人基本功“我给孩子讲故事”比赛抽签。

四月份：

1、澳门伦敦人基本功“我给孩子讲故事”比赛活动。

2、参加姑苏区澳门伦敦人发展服务平台网络研修（二）。

3、幼儿绘画参赛作品投稿（截止4月10日）。

4、江苏省陶研会第七届“行知杯”论文投稿（园4月20日截止）。

5、参加基地园抱团活动：专家讲座“如何撰写小专题研究总结”（4月7日）；区20__年“姑苏区幼注册科带头人注册展示暨中心组活动”活动观摩。

6、开展“我是小小兵法家”亲子游活动（4月18日）。

7、加强注册管理、随堂区域活动观摩。

8、教科研集体活动：研讨：学习性区域活动中如何培养幼儿规则意识；理论学习：培养幼儿规则意识的重要性。

9、各年级组活动。

五月份：

1、对家长开放半日活动、家长会、父母学校、家委会、民意测查（5月8日）。

2、参加姑苏区澳门伦敦人发展服务平台网络研修（三）。

3、20__年“姑苏区幼注册科带头人注册展示暨中心组活动”活动观摩。

4、澳门伦敦人基本功比赛：“规则”主题——注册活动设计和课件

5、教科研集体活动：“规则”主题获奖注册活动设计和课件案例交流研讨；理论学习：对学习性区角活动的性质、功能及指导方法的再认识。

6、市中心组、区教改活动观摩。

7、各年级组活动。

六、七月份：

1、庆六一活动。

2、“规则”主题：骨干澳门伦敦人示范课、青年澳门伦敦人展示课。

3、澳门伦敦人参加姑苏区澳门伦敦人发展服务平台网络研修（四）。

4、区中心组活动观摩。

5、参加共同体“关于优化晨间锻炼体育器械及组织形式”的研究。

6、教科研集体活动：研讨“该不该没收孩子玩具”案例分析；理论学习：户外体育活动中孩子规则意识的培养。

7、各年级组活动。

8、大班毕业典礼。

9、做好幼儿学期测评澳门伦敦人官网。

10、做幼儿发展评估、各类总结、收集汇总有关资料，各项资料分类电子存档等学期结束澳门伦敦人官网。