个人计划初中英语老师
计划是对澳门伦敦人官网进度和质量的考核标准，有较强的约束和督促作用。个人计划初中英语老师规范是怎样的？下面给大家整理了一些个人计划初中英语老师，供大家参考。
个人计划初中英语老师篇1
在本学期的英语注册中，特作如下计划：
1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；
3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐
注册具体措施
1、认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。
2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；
3、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
4、充分利用多媒体注册设备，加强直观注册，提高课堂注册效率。
5、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。
6、课后加强个别辅导与答疑，做好辅优扶困。
7、澳门伦敦人个人要不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
8、注意分层次注册，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整注册进度。
9、培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语作文。
方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂注册，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助注册。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
个人计划初中英语老师篇2
一、教育澳门伦敦人官网中，要课前精备、课上精讲、课后精练
减轻学生负担，提高注册质量的注册三环节，应对有限的课时，以改革精神探索提高注册效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时光里的注册效益，这使自我的注册水平有了较大提高。
1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂注册，做到当堂资料当堂掌握。提高思想认识。为了提高自身认识，将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强群众教研备课-——模拟演课——听课走访——吸取精华——实际课堂五方面的注册环节。
2、多读书，读好书;读书是凸现英语注册边缘性特征，实现英语澳门伦敦人自我“充电”的最佳途径。读书不仅仅为创造带给原材料，而且能够启发英语澳门伦敦人创造的灵感。
3、多多请教是关键;注册中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自我，使自我成长进步的速度快，
4、加强英语注册方法多样化的运用：运用各种不一样的肢体语言来辅助注册。
5、在课堂上多开展一些搞笑的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语;多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等;要求学生在课余时光尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍;多与学生交流，进行口语交际训练。
二、澳门伦敦人官网中要注意的事项
首先，要注意注册目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次，要注意注册资料的开放性。要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三，要注意注册方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此构成一个学习的共同体。
第四，要注意注册过程的活动性。尽可能把过去由自我包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……透过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
个人计划初中英语老师篇3
时间如梭，二零零九年即将离我们而去。回首开学的各方面澳门伦敦人官网，似乎总是忙忙碌碌，防甲流，迎接城乡综合治。突袭检查，立秋后的避酷热放假，迎国庆中秋双节日等等，剩余的教育注册时间寥寥无几，因此导致中期检测效果可想而知。后期，除了继续抓好防甲流等学生安全澳门伦敦人官网外，基本上没有大的放假时间，这里就注册澳门伦敦人官网做适当的调动，并制定如下的行动计划，一是对学生负责，再是为即将逝去的20__年里自己的教育注册澳门伦敦人官网画上一个圆满的句号。
首先分析一下本人任教的八年级两个班的学生状况：
本期开学伊始，本人接替八年级一班的英语注册澳门伦敦人官网，经过与其班主任协商，决定将本人所带班主任的班与之一起进行适当的调动，调动的依据是两班学生上期末的考试成绩和日常的行为习惯表现。至今，通过几个月的注册观察，两个班学生在英语学习方面存在很大的问题：
一是学生对英语学习严重缺乏兴趣、主动性和积极性；
二是严重缺乏正确的英语学习方法；三是由前导致的两个班整体英语学习氛围不浓厚。
针对以上的状况，本人在后期的英语注册中决定从如下几方面入手，力争通过如下的方式循序渐进的来改变学生学习英语的现状，并逐步使其在英语学习方面取得进步：
首要的是精心设计课堂注册内容，以调动学生学习英语兴趣为主要目的。针对我们学生的基础，必须将课本后期六个单元的内容进行简约化设计，不能想象将课本所涉及的一切都教给学生。那么如何简约化呢？我想首先是给学生呈现学习目标，围绕学习目标点对点的展开注册；二是根据学生的基础适可而止的进行延展，不能搞跨越式传授知识；三是借助于网络。网络上适合学生口味的有关注册单元内容并借鉴过来。
第二，加强学生英语课堂学习行为习惯的调控。两个班的学生，课堂上都懒于动口动手，尤其是动口，正如我和学生开玩笑：大概是因为冬季来临，枯水季节，电力不足，要么是录音带受潮，他们嘴里放出来的声音极不流畅。在后期的注册中，学生该动口的，必须动口，与同学间课堂内容的口语交流，课本语篇的背诵，包括利用早读课；该动手的，要求学生必须做笔记，记录下那些重难点和关键，督促学生课本上不能干干净净，至于作业、练习，就更不用说了。
第三，随时注意学生英语课堂学习效果的信息反馈。通过学生参与课堂学习的积极性，思考回答老师提问的准确性，作业完成的质和量等来把握。课课有听写，堂堂有上节课内容的口语展示。根据反馈情况给予学生关注、提醒和教育，并要求学生及时整改。
第四，合理安排后期的注册时间，上好余下的新课内容，制定周密详实的期末复习计划。
后期还有六个单元的新课内容，力争在六个注册周内完成，除此外还余下三周的复习时间。在复习期间，一是引导学生对课本知识进行系统复习，包括每个单元的词汇、短语、句子和篇章以及语言目标的运用；二是利用学生手里现有的教辅，通过练习、检测，督促学生巩固单元知识；三是利用一周时间，对学生本期掌握知识情况综合评估测试，并查漏补缺。
总之，做澳门伦敦人的，为学生而澳门伦敦人官网，不是为了应付繁琐的所谓上级任务而奔命。
个人计划初中英语老师篇4
校本研修是作为澳门伦敦人澳门伦敦人官网实践的主要场所——学校，成为一个有利于澳门伦敦人专业发展的学习型组织，尊重澳门伦敦人个体的发展愿望，创设一切便利条件，充分发挥澳门伦敦人个体创造力和澳门伦敦人群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习氛围，并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。校本研修作为一种新的促进澳门伦敦人专业成长的有效途径，为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育注册能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划;
一、基本情况:
本人本科学历，二级澳门伦敦人。现担任初中英语注册澳门伦敦人官网。任教七年，但从事英语注册澳门伦敦人官网仅两年，期间热爱本职澳门伦敦人官网，关爱学生，刻苦钻研，严谨治学，积极参加各种培训和学校组织的各项活动，并在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行澳门伦敦人官网，取得了较好的效果，得到学生的认可。
但是学生水平高低差距大，在授课中难以兼顾,教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。着眼于教育注册实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进注册行为，提高自身的专业素质和注册质量，转变注册观念、深化注册改革、优化注册方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决注册中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高注册质量而努力。
在其他方面我能遵纪守法，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与同事、学生和家长的关系。
二、澳门伦敦人官网问题剖析：
l、英语注册经验不足，专业知识不够系统。
2、新课程方面的专业理论书籍，理论底子薄弱。
3、课堂注册虽能做到进行反思，但还不够深刻，更缺乏持之以恒的精神。
4、多媒体在注册中的使用还不够熟练。
三、三年研修规划
师德方面：
作为一名澳门伦敦人，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对澳门伦敦人的.要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。
专业方面：
1、利用共同研究这个平台，积极研修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行注册研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的注册方法，推动注册质量稳步提升。
2、以人为本，以关注学生的全面发展为目标。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上。
4、加强教育注册研究，寻找适合自己学生的分层注册方式和方法，努力提高课堂注册效率。
5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6、结合注册实践，把个人校本研修澳门伦敦人官网做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
四、研修内容：
1、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂注册技巧等，努力提高自己的执教能力。
2、研读英语新课程标准。以“分层注册”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己注册能力的同时也大面积提高学生的成绩。
3、课前精心备课，认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写好注册设计。认真上好课，课后及时进行小结、认真写好教后感和注册反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。
4、三年至少精读五本教育注册专著，结合自身注册实际，并撰写一定的读书笔记或读书心得。
5、积极参加学校组织的教研活动和听评课活动。积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于20节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。
6、积极撰写教育注册论文和经验总结，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争取写一篇论文。
7、经常反思自己的注册行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好注册反思和案例，促进自己的不断进步。
五、活动与实施：
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。
2、认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的注册实践中尝试，使自己的注册水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的注册特色.设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
5、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂注册效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。
我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的理论知识，提高教育注册，结合本校的注册实际，把个人的校本研修澳门伦敦人官网做到最好。
个人计划初中英语老师篇5
词汇：434个
短语：34组
句型：1.ativeandnegativestatement7.houchquestions8.oviesdoyoulike?11.eisit?12.onstratives:thisthatthesethose3.possessiveadjectives:myyourehisher4.subjectpronouns:Iheshethey5.pluralnouns6.prepositions:oninunder7.adjectivesofquality8.modalverbcan9.adverbsoffrequency
语音：48个音素，其中20个元音，28个辅音。(见goforit教材第90页。)
功能话题：1.meetingfriends2.thingsaroundyou3.colors4.makingne6.thefamily7.thingsaroundthehouse8.spendingtimeovies13.joiningaclub14.dailyroutines15.schoolsubjects
3.技能：
技能包括听说读写，这四个方面的内容。听的方面：教材上的听力材料和一些澳门伦敦人适当的增加或改版的听力材料。说的方面：围绕教材上的三个预备单元和十二个正式单元的话题和内容来进行说。读的方面：树上的单词，短语，对话，文章和一些澳门伦敦人和学生之间的互动的语言材料。写的方面：首先从围绕教材提供的单词，短语，对话，话题展开，然后逐步的以文章中心出发，发表学生的个人看法或观点，这样学生就从澳门伦敦人的完全控制，半控制，走向非控制，有利于注册和学生自己的思维发展。
4.综合能力：
在澳门伦敦人的指导下，学生从刚开始简单的音素，字母，单词，短语，句子，文章，最终走向学生自己能用英语思维，用英语解决实际生活中的问题。即：学生用自己所学知识在现实生活中能做一些事情，由课堂走向生活。
三、注册模式：
采用学生主体，澳门伦敦人主导，任务中心，活动载体的任务型语言注册的套路。
四、注册管理措施：
初一年级是英语学习的基础阶段,也是最为关键时期。基础打不好，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学，以后的英语学习。所以做好初一英语的注册澳门伦敦人官网至关重要。对此我制定了以下措施：
(一)注重发音注册，加强语音注册的趣味性。利用直观教具和注册辅助媒体，激发爱好，增加容量，整体优化课堂注册。
(二)以旧引新，重视中体育英语知识之间联系
(三)在导入新课中注册词汇。为了巩固，每日进行单词竞赛，值日24小时在线投注，学唱英文歌曲等。
(四)重视后进生的培养。多与差生沟通，帮助他们克服自卑，增强信心，利用课余时间辅导其学习。
(五)注册上和生活中注意因材施教，做到一视同仁关心差生，对其循循善诱，耐心教育。
(六)团结协作，共同进步。澳门伦敦人之间互相学习，勤学好问，做好初一年级的注册澳门伦敦人官网。
(七)课堂纪律：像学生在课堂上讲话，睡觉等，我会采取作为朋友的方式的提醒，在必要时会给予适当的批评。
(八)作业处理：会根据学生自身的情况，给于适当的惩奖，对于做的好的学生会当全班面给予口头表扬;给于做的不好的学生，前三次会当全班面进行侧面的提醒，不直接进行点名;对于不做的学生，会单独问他没有做作业是不是有其他原因，一切以朋友的角度进行处理。
(九)考试：整个学期一共要做4到5个测试，是以几个单元为单元，在每次考试后，都会进行分析，当然是要根据学生的考试情况做分析，比如，很多同学错的是那些知识点，从学生实际掌握的角度出发，进行分析，讲解。
(十)沟通：要每个月的与家长和学生进行沟通，也要让家长和学生之间进行定时的沟通。与家长之间可以采用电话沟通，家访，以及家长到学校。于学生之间可以采用单独谈话，在作业批改的后面写上一些话。
个人计划初中英语老师篇6
经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，两极分化还是比较明显。大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种.种问题，在本期的英语注册中，澳门伦敦人一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。注册上采取任务型注册，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。
一、教材分析
《Go for it》七年级下册共12个单元，加上复习单元2 个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言注册模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入--学生的消化吸收--学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。
二、注册重难点
1.Where questions with from; Where questions with live ;what questions
2.Where questions; Affirmative statements; prepositions of place
3.adjectives of quality
4.present progressive tense; Yes/No questions and short answers
5.Present tense to wear; adjectives of general description
6.Simple past of regular and irregular verbs; How was your weekend?
7.Past tense of regular and irregular verbs ; was/were;
三、注册目的
培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习
效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。
四、注册措施和方法
措施:1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率;2.发挥学生主体和澳门伦敦人主导作用:3.用良好的师生关系，协调
课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用;5.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。6.加强听力训练,拟每天晚自习前20分钟进行听力训练。方法:任务型注册:澳门伦敦人提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。
五、教改打算
用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言注册模式，努力用一套行之有效的课堂注册模式，提高注册效率。
六、课外活动
开展英语书写比赛，单词记忆比赛，看注册光碟，进行英语课外阅读活动。
七、注册进度
第一周: Unit 1(Where is your pen pal from?)
第二周 : Unit 2(Where is the post office?)
第三周 : Units1-2
第四周 :Unit 3(Why do you like koalas?)
第五周 :Unit 4(I want to be an acter.)
第六周 : Units3-4
第七周 : Unit 5(I am watching TV.)
第八周 : Unit 6(It’s raining!)
第九周 : Review of units1-6
第十周 : Unit 7(What do you like?)
第十一周 : Unit 8(I’d like some noodles.)
第十二周 : Unit 9(How was your weekend?)
第十三周 :Unit 10(Where did you go on vacation ?)
第十四周 :Unit 11(What do you think of game shows?)
第十五周 :Unit 12(Don’t eat in class.)
第十六周 : Review of units7-12
第十七周 :复习本册书内容
第十八周 :考试.
个人计划初中英语老师篇7
为了“让学生个个充分发展，家长人人高度满意”，我们全体X年级英语澳门伦敦人将坚持面向全体学生，努力抓好学生的基础知识，培养学生对英语学科的兴趣和信心。进一步深入搞好教科研澳门伦敦人官网，全面提高澳门伦敦人业务素质，积极展开创造性注册。全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。
一、澳门伦敦人官网目标：
1、加强澳门伦敦人间的注册交流，缩小班与班的成绩差距。
2、在日常注册中打好语法基础，强化听说训练。
3、加强学生自学方法、预习习惯的形成与培养。
4、争创十佳优秀备课组。
二、具体措施：
1、加强理论学习，更新注册观念，并用所学理念来指导平时的课堂注册，以提高课堂注册效率。
2、加强备课组建设，抓好业务学习。
首先把备课组澳门伦敦人官网具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设。
①准时参加每周四备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。
②中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。
③各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。
④组织业务学习，组内互学互提高。
⑤准时上缴注册案、作业、听课笔记。
3、狠抓注册常规，规范注册澳门伦敦人官网
4、尽早预防“两极分化”现象：
1)准确领会《英语课程标准》注册内容、要求、原则，严格遵守英语注册规律。重视听、说能力的培养。同时，坚持精讲多练，为每位学生尽可能提供发言机会。
2)结合各班实际，仔细研究教材，实施切实可行的注册方法。
特别注意面向全体，随时调整注册密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，作业要有层次区分、因材施教。使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好澳门伦敦人提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成注册计划。
3)对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学困生要加倍关心、非凡爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈注册效果。
4)针对部分差生重视英语程度不够，学习英语随随便便的现象，澳门伦敦人要做好思想澳门伦敦人官网，晓以利弊，用实际事例感染学生。适度要求，低起点、低标准，对部分学习方法不当导致厌学的学生，教给他们记忆方法、理解方法，把难点通过各种形象、简洁方法讲得通俗易懂。联系生活实际，使知识问题生活化。
本学期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，将X年级英语注册革命进行到底！
个人计划初中英语老师篇8
一、加强英语学科组的建设，做好出名师澳门伦敦人官网。
根据英语学科组澳门伦敦人队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些澳门伦敦人官网，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设澳门伦敦人官网，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体澳门伦敦人苦练注册基本功，做好出名师澳门伦敦人官网。
1、狠抓注册常规的落实，提高注册质量
过去的几年里，英语组根据学科注册特点，制定了一系列的常规制度，使学科注册澳门伦敦人官网不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校澳门伦敦人官网重点向基础学科注册转移之机，狠抓这些注册常规的落实，提高注册质量。
首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和注册研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组注册常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范澳门伦敦人教育注册行为的作用。
其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组澳门伦敦人官网的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织澳门伦敦人认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组澳门伦敦人的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课澳门伦敦人，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查。学科组长每两周不定期抽查全组澳门伦敦人的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课澳门伦敦人，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。
最后，严格执行双率达标责任制。根据我部澳门伦敦人官网计划和英语学科注册的实际，本学期，各年级的双率指标为：优班双率100%。MYP班双率100%。平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了达到双率指标，我们采取任课澳门伦敦人、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的双率是否达标分别与任课澳门伦敦人、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们澳门伦敦人官网业绩考核的重要指标。
2、深入开展注册研究，提高澳门伦敦人的业务水平
初中英语注册研究的重点是改革课堂注册。为此，我们必须进一步深入开展优化输入，分层输出的课堂注册模式研究。首先，通过第35周理论学习和负担轻，质量高示范澳门伦敦人的经验介绍，使新老师初步掌握优化输入，分层输出的课堂注册模式，并推出高质量的示范课。然后，通过第68周观摩负担轻，质量高示范课，结合新的《初中英语注册大纲》有关精神，深入开展讨论和研究，力争使全体澳门伦敦人都能熟练地灵活运用优化输入，分层输出的课堂注册模式，从而使英语课堂注册向负担轻，质量高的要求迈进一大步。经过一年的注册实践，我们对优化输入已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对分层输出的探讨也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助注册手段优化优化输入，分层输出的课堂注册模式，期中考试后，组内每一位澳门伦敦人上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。
上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究，课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语注册新大纲的精神实质进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力。实践证明，在活动课中，澳门伦敦人能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助。初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课澳门伦敦人参与。
二、大力推进二五八双语注册计划，深入营造我部的英语环境。
根据廖校长的澳门伦敦人官网24小时在线投注，二五八双语注册计划必须强行推进，实现双语注册计划的重点在于非英语学科能用全英语注册，而实现非英语学科用全英语注册的关键在于澳门伦敦人而不是学生。因此，为了大力推进二五八双语注册计划，深入营造我部的英语环境，本学期，我们要在总结上学期的经验的基础上，扎实做好以下几项澳门伦敦人官网，使我部的英语环境更上一层楼。
1、积极做好澳门伦敦人的英语培训澳门伦敦人官网。
本学期，初中部澳门伦敦人英语培训重点仍然要放在IBO班澳门伦敦人的英语培训上，培训澳门伦敦人官网由温杰澳门伦敦人主持，并派一名外教协助，彭江辉、徐健澳门伦敦人参与培训。其他非英语澳门伦敦人的英语培训仍然采取自学的形式，英语学科组负责编写课堂注册用语以及与专业有关的术语，每两周印发一次，由各年级组办公室的英语澳门伦敦人负责培训，每月考核一次。初一年级组由李冬华老师负责，大初二年级组由薛玲玲老师负责，小初二年级组由李学增老师负责，初三年级A组由刘克友老师负责，初三年级B组由卯万岭老师负责，德育处由陈火球老师负责，注册处由霍剑华老师负责，各年级组办公室的英语澳门伦敦人要在负责人的安排下认真做好非英语澳门伦敦人的英语培训澳门伦敦人官网。
2、进一步尝试非英语澳门伦敦人用全英语进行注册。
本学期，我们要进一步尝试非英语澳门伦敦人用全英语进行注册，由各学科组推荐1至2名英语基础好的老师的澳门伦敦人参加，注册处统一安排，英语学科组澳门伦敦人积极协助。首先，报名用全英语进行注册的澳门伦敦人上报授课内容，确定授课班级。其次，英语组分配一名英语澳门伦敦人负责培训授课澳门伦敦人的英语，并在第八周前将其授课内容译成英语，发给学生学习，扫除词汇障碍。最后，授课澳门伦敦人在英语澳门伦敦人的帮助下，设计全英语注册教案，进行试讲，并在第16周迎接IBO的授权访问时推出展示课。
各学科组推荐上全英语注册展示课的澳门伦敦人有李琳琳、刘新华，张景荣、吴春长、陈孝勤、黄敏，熊续辉等，英语学科组给他们分配的培训澳门伦敦人分别是陈火球、徐舰支晓来、霍剑华、蒋红梅、罗晓中等。
3、认真做好《初中英语课外读物》的试用和编写澳门伦敦人官网。
经过一个学期的`努力，《初中英语课外读物》的初一、初二、初三上册已经初步完成。本学期第二周完成印刷、装订任务，第三周投入使用。全体英语澳门伦敦人在各备课组的同一要求下，有计划地认真指导学生阅读，并注意收集意见，以便在下学期进行修订。同时，着手编写《初中英语课外读物》的初一、初二、初三下册，力争在下学期完成并试用。此项澳门伦敦人官网由霍剑华老师负责，卯万岭、薛玲玲、李冬华老师协助。
4、英语学科竞赛和升旗仪式英语展示创特色。
根据廖校长的学期澳门伦敦人官网24小时在线投注，本学期的英语口语听力大赛仍然由各部举办，这是我校本学期六大活动之一，也是我校创设英语环境的重大举措。为了搞好这一活动，各班英语澳门伦敦人要在班上进行一次选拔，并对选出来的学生进行培训。然后各年级举办一次选拔赛，并把选出来的优胜者集中培训，由外教和一名老师负责辅导，最后，在15周星期四下午部里举办英语口语听力比赛。全体英语澳门伦敦人必须高度重视此项赛事，各备课组要认真组织和选拔，力争在比赛中夺得优异的成绩。
为了确保我部学生在全国中学生英语能力竞赛中的优势，我们必须早作准备。因此，本学期初一年级成立全国中学生英语能力竞赛辅导小组，由周艳群老师负责辅导。辅导时间安排在综合能力课的竞赛类课和每周星期二、四的第七节课。初一备课组要对此项澳门伦敦人官网进行检查落实，学科组定期抽查。
升期仪式英语环境展示是我部向全校师生展示英语环境的重要窗口。在本学期里，我们继续采用上学期校园广播的形式进行展示，力争使我部的英语环境展示更上一层楼，形成自己的特色。为此，我们开设校园英语广播，每天下午上课前进行广播，由学生会负责组织，各班学生轮流主持播放，英语澳门伦敦人指导并审定广播稿，陈火球老师负责，罗晓中老师协助。
个人计划初中英语老师篇9
一、指导思想
在本学期的英语注册中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的注册模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、注册总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂澳门伦敦人对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能与他人合作，解决问题并24小时在线投注结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、所教班级学生基本情
__班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。
另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
四、奋斗目标：
钻研新课标，提高注册水平，真正做到注册相长，努力达到学校规定的注册指标。
个人计划初中英语老师篇10
时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育注册生活。为把新学期的教育注册澳门伦敦人官网做好，特此作如下注册计划：
一.指导思想。
坚持马列主义，高举胡_伟大旗帜，认真学习胡__教育理论，贯彻三个代表重要指导思想，积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质。减负的内在，并以此指导自己的教育注册澳门伦敦人官网，遵循教育注册规律，紧扣大纲，把我注册层次，不断提高自己的业务水平。
二.基本情况。
这一学期，我继续担任初一(1，2)班的英语注册澳门伦敦人官网。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。初一.1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。因此，注册澳门伦敦人官网开展的相当困难。
三.教材特点。
初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。
四.注册目标。
力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。缩体育生间的差距。为下一学期的英语教育注册澳门伦敦人官网打下以良好的基础。
五.具体措施。
1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用互测及澳门伦敦人抽查及时检查，保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生澳门伦敦人微博向上的人格和竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的注册氛围。
7.实施任务型的注册途径，培养学生综合语言运用能力。
8.在注册中根据目标并结合注册内容，创造性地设计贴近学生实际的注册活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
总之，新的学期已经开始了，我要以上一学期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育注册澳门伦敦人官网中去。争取在新的一年里，把教育注册澳门伦敦人官网推向一新的层次。
个人计划初中英语老师篇11
英语注册已经成为一门非常重要的课程了，在我们国家已经形成了多年的学英语的热潮了，我们一定要努力澳门伦敦人官网，才能够将英语注册教好，在不断的发展中，英语注册已经改变了很多，这是一直以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了非常多，这是最难学的，因为我们的汉语词汇都是有字体组成，很容易就形成词汇，而英语却不一样，这是英语的弊端。但是英语是国际语言，我们必须要学好。
一、本学期注册时间安排：
本学期我校从9月1号开学，20x年1月19日进行期末测试，教育注册时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育注册进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育注册澳门伦敦人官网。
因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育注册中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育注册，才能够顺利完成应该完成的教育注册任务。特别是今年的测试次数增多，讲解试卷所花费的时间必然会增加，而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教育注册必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育注册任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天，每一分每一秒的时间。
二、本学期教育注册重点：
我认为本学期的注册重点可以分为两大块来看：
（一）语法知识点。
1．一般疑问句及回答；
2．指示代词、人称代词、物主代词
3．名词复数的变化；
4．方位介词；
5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6．实义动词的第三人称单数及变化；
7．情态动词的用法；
8．日期和月份；
9、名词所有格；
10、一般现在时
11、时间表达法；
12、形容词和副词的三个级别；
（二）、交际用语。
1。greetpeople2。introduceyourself、introducepeople
3。talkaboutwherethingsare
4。askforandgivetelephonenumber
5、identifyownership/people/things/colors。
6、talkaboutownership;makesuggestions
7、talkaboutlikesanddislikes
8、askaboutprices;talkaboutclothing;thanksomeone
9、talkaboutdates
10、talkaboutpreferences;makeplans。
11、talkaboutabilities。
12、talkaboutroutines;askaboutandsaytimes
13、talkaboutpreferences;givereasons
三、本学期教育注册难点：
我认为本学期的注册难点也可以分为两大块来看：
（一）、语法知识点。
1．一般疑问句及回答；特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
2．指示代词、人称代词、物主代词；方位介词
3．名词复数的变化；名词所有格；
4．实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；
英语注册本来就是十分的困难，所以在注册中有着很多的事情需要我们来解决，事情的发展已经超出了我们的想象，相信我们一定能够做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步，这才是一直以来我们不断注册的最根本，这是最好的事情，这是我们最好的现实情况，相信我们一定能够做好！
个人计划初中英语老师篇12
一、加强教育理论学习，提高澳门伦敦人理论素养
1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂注册，以提高课堂注册效率。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语澳门伦敦人学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科注册与信息技术的整合，组织有关澳门伦敦人运用现代注册理论设计多媒体注册辅助课件，组织多媒体注册观摩活动等。
3、组织本教研组澳门伦敦人撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育注册论文。
二、狠抓注册常规落实，深化教育注册改革。
1、进一步抓好"注册常规"的学习和实施澳门伦敦人官网，组织本教研组年轻澳门伦敦人学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体澳门伦敦人的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实注册常规，提高课堂注册效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
3、抓好体育与初中的衔接注册。本学期初一学生在体育阶段学了体育英语教材，基本上达到了体育英语注册的要求，但也出现了一定的分化现象，初一澳门伦敦人要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中体育衔接注册。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促澳门伦敦人官网;要定期组织注册研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语澳门伦敦人共同提高，人人受益。
三、加强初三毕业班澳门伦敦人官网的研究，提高毕业班注册效率。
组织初三英语澳门伦敦人认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
四、其他澳门伦敦人官网
1、精心组织，认真辅导，组织初三学生参加全国中学生英语能力竞赛。
2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。
3、合理安排和组织注册活动，组织相应的时间对初三学生进行口语等级测试的训练，并在校内组织预测检查澳门伦敦人官网。英语澳门伦敦人认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
个人计划初中英语老师篇13
一、本学期指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语注册中，我们将坚持以下理念的应用：
1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的注册模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、所教班级学生基本情况分析：
本学期所教的X年级学生在英语基础方面很薄弱，由于在体育英语课并未受到足够的重视，甚至大部分的学生在体育阶段都没有接触过英语，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连字母的拼读都没有掌握好。经过上学期的不懈努力，这个班学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、奋斗目标：
钻研新课标，提高注册水平，真正做到注册相长，努力达到学校规定的注册指标。
四、具体措施：
1、每天背诵课文中的重要对话。目的：要求学生背诵，培养语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及澳门伦敦人抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读、晚读制度：规定晨、晚读读内容，加强监督与指导，保证晨、晚读效果。
4、坚持模块测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每个模块、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生澳门伦敦人微博向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的注册氛围。
7、实施"任务型"的注册途径，培养学生综合语言运用能力
8、在注册中根据目标并结合注册内容，创造性地设计贴近学生实际的注册活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体注册软件，探索新的注册模式，开发英语注册资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高注册效果。
个人计划初中英语老师篇14
作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的`澳门伦敦人官网计划
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职澳门伦敦人官网，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名澳门伦敦人，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的注册经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、注册澳门伦敦人官网
(一)主要任务——课堂注册
课堂是澳门伦敦人“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉注册软件的操作过程，保证课前的准备澳门伦敦人官网及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化注册，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个注册环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下注册中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
(二)具体措施
1、钻研教法，认真备课，抓好常规注册。
(1)深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。
(2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型澳门伦敦人。因为作为澳门伦敦人想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“澳门伦敦人应该是一名杂家”，这是说作为一名澳门伦敦人要掌握方方面面的知识。
(3)了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶
(4)了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。
2、全面关心学生，促进和谐发展
(1)关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。
(2)培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。
(3)采用“学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。
小编精心推荐：
个人计划初中英语老师篇15
一、教材分析
X年级英语下册共__个单元加X个复习单元，每个单元分为两个部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新语言功能在实际生活中运用的图画开篇。A部分接下来是几个循序渐进的操练活动。每单元第二页的下端呈现的是一个语言同时引出新的词汇。同时，B部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面所学过的语言。这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会。
二、注册活动安排
本学期共计19个周，活动安排大致如下：
1、9月份开展澳门伦敦人之间的听课、评课活动，互相交流注册经验。并作书面记录。
2、10月份以提高学生学习积极性为主展开一系列注册活动，如背词接龙，用英语进行一些有趣的演讲比赛等同时准备期中考试的注册内容，积极备考。
3、11月份开展各种有关英语方面的竞赛活动，如笔试、朗诵比赛等来提高学生的语感。
4、12月份进行期末收尾澳门伦敦人官网认真组织复习迎接期末统考。
三、注册目标
1、通过让学生彼此交谈，学生就有更多的时间来使用新语言。
2、老师尽量在授课上用英语，如果是说法知识就适当穿插母语。
3、为学生分配搭挡，开展结对活动，帮助学生逐步提高语言流利性。鼓励学生活学活用，大胆开口。
4、要求学生会写当天所发生的一些事情，以日记的的形式进行书写，培养学生的写作能力。
四、注册进度
本学期共19周，每周上3个单元，每单元利用7课时。
1、9月份上完Unit1—3
2、10月份上完Ulnit4—6及复习单元
3、11月份上完Ulnit7—10
4、12月份上完Ulnit11-12及复习单元
5、1月份组织期末复习，迎接考试
个人计划初中英语老师篇16
一、注册澳门伦敦人官网的计划
1、指导思想
以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、注册观，积极推进素质教育。以《新课程标准》为准则，研究注册方法，继续利用多种辅助注册手段，培养学生能力，提高注册效率。
2、学生情况分析
学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进
取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学习素质，依然是本学期的一项重要任务。
3、注册目的要求
1)知识传授：
围绕任务型注册，融会话题，交际功能和语言结构进行注册。
2)能力培养：
在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延伸知识，培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。
3)思想教育：
在注册中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。
个人计划初中英语老师篇17
德：学高为师，德高为范
遵守澳门伦敦人职业道德，重视师风师德，严格要求自己。
能：
1、本职澳门伦敦人官网：我主要从事五年级英语，全校心理注册澳门伦敦人官网。干好本职澳门伦敦人官网，是对澳门伦敦人官网最大的负责。
2、提高业务：不断加强理论学习，探索新的注册方法，本学期我非常珍惜心理培训机会，也希望内化为自身知识，将之用于实践。
3、对接澳门伦敦人官网：对接澳门伦敦人培训，职称管理，档案管理，人事岗设，社保养老澳门伦敦人官网，能够做到兢兢业业，有条不紊，积极配合学校澳门伦敦人官网。
勤：严格要求，以身作则
以高标准，严要求来约束自己，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退。规范自己的行为举止，能够及时纠正学生不文明现象，言传身教，以身作则。
绩：辛勤劳作，喜结硕果
1、轻粘土手工制作荣获郑州市优秀校本课程设计二等奖
2、我的英语公开课《Whereismycar？》获得经开区澳门伦敦人技能大赛评比二等奖及优质课二等奖。
3、《Happybirthday》荣获课件类二等奖。
4、《Weloveanimals》荣获郑州市微课一等奖。
廉：遵守制度，廉洁自律
严格要求自己，廉洁自律，遵守上级规章制度，不进行有偿授课。
20__已经来了
不急不躁脚踏实地
20__澳门伦敦人官网计划
教育注册常规行政澳门伦敦人官网配合个人进步成长
英语注册心理注册养老社保工资岗设做好记录常做反思
澳门伦敦人培训继续教育阅读书籍多学技能
具体措施：
1、教育注册
（1）备好课上好课：认真备课，积极灵活，使课堂变得丰富、有趣、吸引人
（2）重视过程性评价：注重过程性评价和终结性评价相结合，重视过程性资料的收集和整理
（3）作业批改及时登记
（4）培优补差：利用课余时间，做好培优补差澳门伦敦人官网
（5）教研活动：在学期初制定好教研计划和主题，按照计划和进度开展教研活动，注意过程性材料的留存
（6）澳门伦敦人基本功
2、行政澳门伦敦人官网
（1）养老社保：不等不靠勤学多问
（2）工资岗设：按照节点澳门伦敦人官网有序
（3）澳门伦敦人培训：收集材料做好统计
（4）继续教育：档案管理做好对接
3、个人进步
（1）将日常澳门伦敦人官网记录好，每天打卡统计
（2）同伴交流三人行必有我师焉
常做反思吾日三省吾身
（3）每两个月读一本教育注册专业性书籍
每月读一本自己感兴趣的树
（4）锻炼身体
多学会一些澳门伦敦人官网生活技能充实自己
活在当下：无论未来多么渺茫或者充满希望，然而眼下却是最真实的！眼下或者当前的生活才是自己的生活，无论自己想要或者不想要，都需要用心认真对待，因为现在是你余生里最年轻的一刻，今天是你余生里最年轻的一天。你是你人生的负责人。踏踏实实做好每一份看似很平凡的澳门伦敦人官网，认认真真对待每一天，保持自律，只有这样，才能脚踏实地，坚定从容。
个人计划初中英语老师篇18
一、回顾20__
20__-20__第一学期英语组的整体成绩得到了学校的肯定，初三居全县9初二居全县第10最让人喜出望外的是初一年级进入了全县8强，与初三15初二12初一10相比进步是惊人的，这证明了我校英语澳门伦敦人的实力，也让领导和同志们对英语组刮目相看。
二、奋斗目标：
根据英语组目前的发展基础，和学校所给与的机遇和保障，本组提出20__第二学年度的奋斗目标是全县排名初一力争进入全县前6初二力争进入全县前8初三力争进入全县前7。
三、澳门伦敦人官网措施：
1、抓好课堂注册改革，优化课堂注册模式。
继续使用英语组“一六八”英语注册模式，体现“自主、合作、探究”这一时代的要求
2、抓好学习习惯养成，提高学生学习效率。
抓好早读，摸清学生的基础，以分层要求为中心，以快读为基本训练形式，以澳门伦敦人的陪读为契机，使学生习惯于早读能读出彩。
3、培优补差，学风建设是提升注册质量根本保证。
由于英语组全体澳门伦敦人，澳门伦敦人官网扎实，英语成绩逐年攀升，所剩的空间也很小，所以培优补差成了英语组的关键之所在。因此按月对学生进行思想交流，尤其要重视潜能生的开发很重要，因此我们要求澳门伦敦人做到谈话有记载，效果有反馈。
4、强化名师培养，提升队伍整体素质。
力争每年有一个县级以上名师产生，人人有一篇论文获得县级或县级以上表彰，力争在市、县、片区各级比赛中，有3-5个澳门伦敦人获奖。
5、潜心备课。
教案要体现英语组168注册模式，重点检查分层设计和学生主动性的设计，使学生的学习真正发生在学生身上。
6、精心上课。
课堂重点考察澳门伦敦人的分层要求，澳门伦敦人的注册态度，澳门伦敦人对学生习惯养成教育；学生的参与度，学生的精神面貌、民主和谐氛围，学生的主体意识。
7、细心批改。
重点考察等级评价、激励性语言，方法指导，错误提示，作业实行月检查，每月进行一次集中展评。
8、静心反思。
注册反思每月一篇，要求围绕课堂注册中的得与失进行反思，通过不断地反思来提高自己教育注册水平，促进专业成长。注册反思实行月检查，每月进行一次集中展评。
9、用心检测。
每月要组织一次质量检测，检测结束及时分析试卷，重点考察教存在问题的真实性，原因分析的理性，解决方案的有效性，每位澳门伦敦人月末提供成绩单和分析整改材料接受教研组检查和教务处抽查。
10、强化教研活动的规范性。
教研组对每次活动进行有效的记载，包括活动的时间、地点、主持人、参会人员、活动主题、澳门伦敦人的发言和活动总结。凡是教研组活动有意抵触，不参加，发表消极言论，实行一票否决制，当月考核只能进入最低档。本学期活动内容，见附表。
11、强化听课评课的实效性。
澳门伦敦人每学期听课不少于20节。要求听课时间，内容，评价的真实性，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，并取得授课澳门伦敦人的签字认可，方位有效。听课记录学期末集中检查并展评，一旦发现作弊，听课人和授课人本学期末考核只能进最低档。
12、强化业务学习的有效性。
澳门伦敦人的业务学习主要包括新课标学习和新课程理念的学习，也可以是有关教育注册技能提升的其他内容。每学期学习笔记不少于5000字；学习心得不少于20__字，重点考察学习内容是否合适，学习心得是否有效，学期末集中进行检查并展评，应付了事，该项不得分。
12、强化研修结果的实用性。
按照校本研修设计的时间，一定要按时推进，按时结题，上交研修成果（论文）参加县级评选；已申报县级小课题的澳门伦敦人要严格按照指导澳门伦敦人的要求撰写开题24小时在线投注并深入开展研究，力争20__年末能够结题。凡应付了事，未能按时完成，学末考核只能进最低档。未能获奖的，该项不得分。