有了计划，澳门伦敦人官网有明确的目标和具体的步骤，可以协调大家的行动，加强澳门伦敦人官网的主动性，减少盲目性，使澳门伦敦人官网有序进行。怎样写个人澳门伦敦人师徒结对计划？这里提供个人澳门伦敦人师徒结对计划分享，供大家参考。

个人澳门伦敦人师徒结对计划篇1

轻澳门伦敦人，也充实了我校的班主任队伍。为提升班主任队伍素质，德育处组织开展青年班主任拜师活动，聘请一批具有丰富澳门伦敦人官网经验的班主任澳门伦敦人为指导老师(导师)，与年轻班主任结成对子，通过“传、帮、带”，帮助年轻班主任的迅速成长。

班主任拜师不仅是班主任培训的一种形式，更重要的是搭建了指导澳门伦敦人与年轻班主任共同提高的平台。优秀班主任发挥经验丰富的示范和带动作用，创设年轻澳门伦敦人学习的良好条件和外部环境，促进年轻澳门伦敦人迅速适应学校教育、注册发展的要求，尽快成长为学校教育注册的骨干力量;年轻班主任帮助指导澳门伦敦人将信息技术融入班级管理，增强多媒体资源为班级管理服务的力度，携手并进，共创优秀的我校德育管理团队。

一、培养目标

1、具有良好的师德修养，符合师德规范要求，并严格遵守班主任澳门伦敦人官网职责。

2、胜任学校班主任澳门伦敦人官网，班级管理到位，并能形成德育澳门伦敦人官网特色。

3、努力学习现代教育注册理论，及时掌握有关教育注册信息，积极参与学校德育教育注册研究。

二、措施与要求

1、班主任导师由师德高尚、教育能力强、管理水平较高的班主任担任，原则上应与年轻澳门伦敦人在同一专业组。

2、任班主任两年以下(含两年)的年轻澳门伦敦人，或调入学校首次担任班主任的年轻澳门伦敦人，均要跟随有经验的班主任导师学习。

3、师徒结对关系一般为两年。师徒签订结对协议书，制定澳门伦敦人官网计划，做好活动记载，每学期要有澳门伦敦人官网总结，上交德育处。

4、导师指导徒弟做好班主任日常澳门伦敦人官网，师徒每人每月至少互听晨会或班会两次，导师每学期指导徒弟举行一次主题班队会，指导徒弟填写好班主任澳门伦敦人官网手册和学生素质发展24小时在线投注书。

5、每学期由德育处对师徒结对情况进行考核，作为评选优秀指导澳门伦敦人和优秀徒弟的依据，将师徒结对落实情况及效果作为澳门伦敦人年度考核的内容之一。

个人澳门伦敦人师徒结对计划篇2

“百年大计，教育为本，教育大计，澳门伦敦人为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的澳门伦敦人队伍，才能不断地提升我校办学质量。为了使青年澳门伦敦人脱颖而出，早日成才，以促进我校澳门伦敦人队伍专业化的建设，学校时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型澳门伦敦人方向发展。

一、明确目标

根据学校提出的提高青年澳门伦敦人素质总体目标及要求，教龄3年以内的青年澳门伦敦人均为培养对象。

1.引导新澳门伦敦人做好角色的转换，对他们加强澳门伦敦人官网责任性教育以及组织能力的培训。

2.狠抓注册常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3.实行师徒结对，我们对每位新澳门伦敦人配备1—2位富有经验的骨干澳门伦敦人为师傅，在德育澳门伦敦人官网、注册澳门伦敦人官网、班主任澳门伦敦人官网中进行传、帮、带。

4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年澳门伦敦人在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际澳门伦敦人官网能力方面达到合格以上水平。

二、师徒的义务职责

1、师傅职责：

做到“三带”：

带师德──敬业爱岗，无私奉献。

带师能──教育注册与教育科研的基本技能

带特长——结合自己的注册特色，起好帮带作用

2、徒弟职责：

做到“三学”：

学为人──教书育人，为人师表。

学理念──学习教育注册理论，树立先进的教育理念

学本领──熟练掌握教育注册和科研的基本功

三、具体要求：

1、师傅：

(1)全面关心徒弟的澳门伦敦人官网、学习、生活和思想。向徒弟介绍注册经验，提供

注册信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

(2)帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。

(3)指导徒弟澳门伦敦人拟定注册计划、把握注册环节。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导，每学期指导1份精品教案。

(4)每学期听徒弟的课并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。

(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

(6)每学期指导徒弟上1节公开课。

(7)鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

2、徒弟：

(1)在师傅的指导下，对自身的注册情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

(2)每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对澳门伦敦人官网、学习计划，并在开学第一周交教导处。

(3)认真备课，主动求教，并做好记录。认真钻研注册环节，主动要求师傅指导，邀请指导澳门伦敦人亲临课堂指导自己注册。虚心接受指导澳门伦敦人的意见，对指导澳门伦敦人指出的不足要仔细研究，及时改进、提高。

(4)主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出反思。

(5)每学期上1节公开课，虚心听取意见并写好教后记。

(6)经常找师傅汇报自己的思想、学习和澳门伦敦人官网，积极参加各级各类竞赛活动。

(7)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对澳门伦敦人官网总结一篇。

四、师徒的态度定位

1、帮扶要德才兼备，以德为先。

2、立意要高，起步要实，以基本功为切入点。

3、注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。

4、勤恳注册，踏实做人。

我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的澳门伦敦人成为肩挑重担、独挡一面的合格澳门伦敦人，并为后续的名师工程奠基。

个人澳门伦敦人师徒结对计划篇3

教育注册质量是学校的生命线，而教育注册质量提高的关键在于澳门伦敦人。本学期为建设一支师德良好,业务素质高，教育观念新，注册成绩优异的骨干澳门伦敦人及青年澳门伦敦人队伍，让青年澳门伦敦人在教育科研中，在课程改革、注册改革实践中，在日常注册中，潜心研究，不断创新，求真务实，向名澳门伦敦人的目标发展，根据学校注册总体规划和要求，特制定本学年度“青蓝工程”澳门伦敦人官网计划及方案。

一、指导思想

以新课改纲要为指导，以提高青年澳门伦敦人素质为目的，提升学校教育注册质量。通过强化培训、检查和指导，使他们彻底转变教育注册观念，熟练应用现代信息技术，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，成为新一轮课改的主力军。

本学期开展的活动：

骨干澳门伦敦人与青年澳门伦敦人“结对助教”活动。开展骨干澳门伦敦人澳门伦敦人“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干澳门伦敦人的辐射带动作用，通过互相听课、评课，在教育注册研究、班级管理、教育学生等方面深入地进行研究、切磋，使青年澳门伦敦人快速成长。对于“结对助教”成绩显著的澳门伦敦人，学校将给予奖励。

二、目标要求

1、师傅要在以下诸方面对徒弟的澳门伦敦人官网给予帮助和指导。如专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、注册计划的制订、注册过程的设计、课堂注册的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级澳门伦敦人官网计划的制定及管理、教育注册现象的分析、课外活动的开展、教育注册的专题研究、教育注册论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。

2、师徒要真诚合作，做到注册相长。徒弟认真学习教育注册理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟澳门伦敦人官网中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育注册经验毫无保留地传授给徒弟。通过一段时间的学习、实践，徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点，选择恰当的注册方法，组织好课堂注册，顺利完成注册任务。

三、实施细则

(一)结对子，拜师学艺

教龄不满三年的青年澳门伦敦人必须同学科带头人、注册能手或其他注册经验丰富的老澳门伦敦人结对子，拜师学艺。双方签订“青蓝工程”师徒结对协议书，指导期为一年。协议书一式三份，师徒及学校各执一份，由学部每学期考核责任执行情况。

(二)明确师徒职责：

1、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案，要经师傅批阅，修改后，再上课。

2、互相听课。师徒间相互听课，师傅及时对徒弟进行评课，指出不当之处，提出改进意见。徒弟听师傅的课，要认真记好听课笔记，写好听课后的感受。学期中间徒弟在教研组内上汇报课，由教研组、备课组进行听课、评课，指导优、缺点。

3、每学期师傅听徒弟课不少于8节，徒弟听师傅课不少于4节，每次听课后写好听课笔记。

4、学校积极为青年老师提供外出听课、学习的机会。

(三)抓落实，严格管理

1、成立“青蓝工程”领导小组，由王志洋校长担任组长，胡颖华副校长、胡成亮主任担任副组长，组员为庞满凡、赵洪亮、李亮、胡云勇、胡敏、高香兰、邵中梅、吉伟威。教务处负责青蓝工程实施日常事务，教研组长协助教务处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。

2、“青蓝工程”领导小组及师傅指导青年澳门伦敦人制订个人发展规划，分析自身素质和专业特长，确定发展方向，制订具体措施。

3、学期末召开一次“青蓝工程”经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育注册新路子，努力提高教育注册质量。

个人澳门伦敦人师徒结对计划篇4

一、指导思想

为了促进澳门伦敦人之间相互学习，不断提高自身的注册水平和专业素养。我与二十二中老师于20__年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的

1.带着注册实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导;

2.完成师徒协议中规定的任务。

3.制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对注册有用的知识，丰富注册经验和阅历，增强师德修养、理论修养、注册和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施

作为一名市级骨干澳门伦敦人，我在不断完善自己，充实自己的同时积极发挥骨干澳门伦敦人的真正作用。在结成师徒对子后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：

1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

2.指导徒弟熟练掌握注册常规;熟悉注册研究方法。

3.听徒弟二十节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的注册行为，提出改进建议。

4.努力帮助徒弟提高注册技能和教育综合能力。

5.本着注册相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如给澳门伦敦人的建议、澳门伦敦人人文读本、成功教育等与注册有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。

6.为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、注册故事;撰写1篇较高质量的注册论文。

7.帮助徒弟参与学校大型注册活动，设计方案。

四、注册相长，共同进步

1.主动学习教育注册理论和专业知识，不断地充实自我。

2.积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。

3.认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

4.经常总结注册的反思和随笔，积极撰写论文。

5.指导徒弟参加昌邑区举办的中青年澳门伦敦人竞赛课。

总之，希望经过两人的共同努力，能够注册相长，共同进步!

个人澳门伦敦人师徒结对计划篇5

在青蓝工程协议期间，我作为指导澳门伦敦人，自愿承担如下义务：

1、制定有针对性的培养方案，对两位澳门伦敦人提出明确具体的要求，指导被他们制定一个为期一年的个人成长提高计划。

2、言传身教，指导被龚正英、于冬冬二位老师具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

3、协助新澳门伦敦人制订注册计划、撰写注册设计、探讨疑难、组织注册、作业批改评讲、师生交流等。其次指导澳门伦敦人为新澳门伦敦人上示范课一学年不少于4节，协助新澳门伦敦人备课、指导新澳门伦敦人开课、听课、评课、说课一学期不少于4节。

4、及时上交计划，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收考核使用。

5、要在各方面基本成型，掌握基本的注册方法，能运用计算机等现代化手段辅助注册，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂注册中注重培养学生的能力，注册目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，能独立担任班主任、管理好班级。

6、积极参加教育科研，主动承担学校的科研课题，并注意发现、选择自己教育注册中的实际问题进行研究，每学期写两篇以上有学术价值的文章，有一篇文章在县级以上刊物发表或获奖。

7、为青年澳门伦敦人提供锻炼机会，举行公开课、观摩课活动，青年澳门伦敦人要敢于上、优先上，积极参加注册论文、注册设计、优秀教案、优质课、优秀课件的评选活动。

8、作风上严格要求。形成“严谨治学，一丝不苟，诲人不倦，为人师表”和“到位、务实、有序、高效”的澳门伦敦人官网作风，仪表穿着、举止言谈、教态教风都要文质彬彬，文明谦逊，严以律己，处处为学生做表率。

9、使用上大胆突破。对于在教书育人中做出一定成绩、具有一定才干的青年澳门伦敦人，充分肯定成绩，进行表彰奖励，并根据特长在评优、评模、晋升等方面优先考虑，打破资历框框，为学校管理引入活水。

10、建立新新澳门伦敦人专业成长档案。由澳门伦敦人本人、指导澳门伦敦人和教导处三方填写和记录，主要包括四个方面的内容：

一是新澳门伦敦人个人专业成长规划和每学期的阶段性反思和总结。二是年度专业成长记录，包括反映自己体会最深刻、最典型的注册日志，典型课例和注册叙事或案例的记录;一年的注册专业发展的自我评价，指导澳门伦敦人评价;三是澳门伦敦人承担汇报课、业务获奖、阅读教育专著名著的心得和学生获奖等情况的记录;四是学校对新澳门伦敦人一年来的教育注册澳门伦敦人官网的综合评价。

11、完成学校商定的任务。

个人澳门伦敦人师徒结对计划篇6

作为刚踏上澳门伦敦人岗位,注册经验还相当年轻的我,很荣幸参加了为了学校的“青蓝工程”计划，并拜注册经验丰富,道德文化修养极高的桂林老师为时。学校为我们提供了良好的学习机会，让我对不断提高本人业务能力，进一步做好注册教研澳门伦敦人官网，提高教育注册质量，有了很大的信心。在桂老师的指导下，我制定出如下的发展规划：

一、教育注册

教育注册水平是测量一个澳门伦敦人是否专业和合格的最基本条件，也是作为年轻澳门伦敦人的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育注册水平，虚心向桂老师及其他澳门伦敦人学习，主动请教，勇于实践，争取在三年内成长为一名注册经验丰富，注册水平高的骨干澳门伦敦人。

1、每周至少听两节师父的讲读课，认真做好听课记录，课下及时写听课收获和反思;

2、每学期至少听三次师父的写作指导课，研究写作指导的方法和技巧;

3、积极听取师父的阅读课、练习课、复习课等，并运用到自己的注册当中;

4、每周向老师请教一个教育注册中遇到的问题，并在逐步实践中解决问题。

5、每周都要有至少一篇的详细教案，请师父指导并听评课。

6、认真做好教研叙事，及时记录下注册中的收获和困惑。

7、根据实际情况准备一节公开课，好好磨课记录，每次都要有提高。

8、每学期都要写好自己的注册成长总结。

9、写好注册反思。桂林老师用多年澳门伦敦人官网的经验告诉我：反思是教育注册过程中很重要的因素，它可以使教育注册有很大的收获，可以使我在教育注册中进步的更快。

二、注册管理

作为班主任，桂老师所带的班级班风淳朴，学风端正。学生乐观积极、勤奋好学，家长积极辅导，支持澳门伦敦人官网。所以注册管理和班主任澳门伦敦人官网也是我学习的重点。

我要认真学习桂老师的带班经验，积极向桂老师讨教与学生的沟通技巧，有条不紊地安排班级日常澳门伦敦人官网，积极热心地与家长沟通交流，成为一名学生爱戴，家长支持的优秀班主任。

个人澳门伦敦人师徒结对计划篇7

为充分发挥教育注册带头人作用，应教管中心教务处安排，由我担任母光霞、韩雪、刘学艳、彭彬彬等五位老师的师傅。这几个老师可谓算得上是老中青澳门伦敦人的代表，每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析每位老师的优缺点，结合她们的原有水平，制订出本学期的师徒结对计划如下：

一、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、注册型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育注册理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育注册理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高澳门伦敦人业务水平。

2、注册实践：开展注册教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”(在本班上，修改注册预设，再到其他班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善注册设计);每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。

3、教育注册研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育注册实际中的疑难问题，形成个性化注册能力，提升师徒的教科研能力和水平。

4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

5、经验总结：强化澳门伦敦人的反思意识和反思习惯，记录在教育注册实际中的所思、所感;撰写教后反思(每半期1篇)、经验总结与教育注册论文(每学期1篇)等，加快澳门伦敦人思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型澳门伦敦人的转型。

二、基本要求

1、每月师徒间互相听课至少1节，要有听课记录、评课意见。

2、要求五位老师认真写教后反思(每半期1篇)、经验总结与教育注册论文(每学期1篇)。

3、我主动推荐注册理论书籍给几位老师，要求他每学期至少研读一本教育注册理论专著或选读各类教育注册报刊，并撰写读书笔记。

4、建议三位老师在校内举行一次公开课。

5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。

6、培训结束后，收集有关材料送交教管中心教务处存档。

三、指导澳门伦敦人职责

1、主动关心被指导澳门伦敦人的成长，认真分析被指导澳门伦敦人注册水平和业务能力，帮助被指导澳门伦敦人探讨明确努力提高的方向和成长途径。

2、帮助被指导澳门伦敦人解决注册中遇到的疑难问题，在注册环节和注册方法中为新澳门伦敦人指点迷津。

3、每月听被指导澳门伦敦人的课至少一节，切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出注册中的不足和改进方法，促进被指导澳门伦敦人注册能力的提高。

4、鼓励、指导、帮助被指导澳门伦敦人积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。

5、向被指导澳门伦敦人提供各种类型的示范课，让被指导澳门伦敦人有更多的学习机会。

6、指导被指导澳门伦敦人拟定注册计划、把握注册环节，特别是“备、教、辅”等环节。

7、被指导澳门伦敦人注册业绩突出，应对指导澳门伦敦人予以奖励。

四、培养措施

1、共同备课。学习课标，钻研教材，吃透重点难点，精心设计教案。

2、互相听课。每学期互相听评课4节，先是被指导澳门伦敦人听指导澳门伦敦人的指导课，然后指导澳门伦敦人听被指导澳门伦敦人的实践课。期中被指导澳门伦敦人在学校内上汇报课，由学校组织评课，指出优、缺点后，可到其他班级组织重上。

3、每学期指导澳门伦敦人听被指导澳门伦敦人课不少于4节，被指导澳门伦敦人听指导澳门伦敦人课不少于4节，每次听课要写好听课笔记和评语。

4、指导澳门伦敦人辅导好被指导澳门伦敦人每学年撰写至少1篇注册教研文章。

5、每学期期末被指导澳门伦敦人须向教导处上交听课笔记一本，优秀注册案例一个，论文一篇。

6、被指导澳门伦敦人可随时提出听课，指导澳门伦敦人可随时检查徒弟备课情况及作业批改情况。

个人澳门伦敦人师徒结对计划篇8

本年度我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任董建民老师的师傅。在过来一年的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，提高了我们的素质，同时我发现董老师有自己的特长、优势，也有需要提高的地方，为了更好的扬长补短，使他尽快的成长起来，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒结对计划如下：

一、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、注册型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高董老师的综合素质，特拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、平日教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育注册理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育注册理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高澳门伦敦人业务水平。

2、注册实践：开展注册教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”(在本班上，修改注册预设，再到师傅班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善注册设计);每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。

3、教育注册研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育注册实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化注册能力，提升师徒的教科研能力和水平。

4、班级管理：在班级管理方面，师傅要经常帮助徒弟解决一些班级管理方面的疑惑，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

5、经验总结：强化澳门伦敦人的反思意识和反思习惯，记录在教育注册实际中的所思、所感;撰写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育注册论文(每学期1篇)等，加快澳门伦敦人思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型澳门伦敦人的转型。

二、基本要求

1、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材，对学科注册任务有较全面的认识，指导徒弟掌握注册常规。

2、、每周师徒间互相听课至少1节，课前，师傅要帮助徒弟选着合适的素材，设计出科学合理教案，将上课需要注意的问题和一定要讲的知识点告诉徒弟。师徒要认真写好听课记录和评课意见，每一个细节要做好详细的记录，尽量找出需要改进的地方，认真写教后反思(每课1篇)并及时交流。

3、每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，要求师徒每一节课都要充分准备，不管是教具、注册过程都精心设计，灵活处理好课堂生成，尽量把最好的方面展示出来。

4、师傅每学期在学校上一节观摩课，徒弟在校内举行一次汇报课。

5、积极鼓励董老师在全县范围内上一节高水平的公开课。

6、师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育注册实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，并对她进行课题研究指导，及时总结阶段性成果并进行交流推广。

7、要求师徒弟认真写好经验总结与教育注册论文(每学期1篇)。

8、师傅要把多年来查阅的有关资料、积累的注册经验毫无保留的传授给她。把有价值的注册理论书籍给徒弟，要求她们每学期至少研读一本教育注册理论专著或选读各类教育注册报刊，并撰写读书笔记。

9、我本人制定一份培训计划，撰写一份培养青年澳门伦敦人的专题总结。

10、培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。

董老师在注册有虚心好学的热情，也有一定的创新意识，在我的悉心指导下，加上她的努力，她一定会成为学生爱戴，家长肯定，社会赞誉的优秀澳门伦敦人。

个人澳门伦敦人师徒结对计划篇9

一、活动目的：

青年澳门伦敦人是我校澳门伦敦人队伍的一个重要组成部分，是学校发展的希望。为了促进澳门伦敦人的专业成长,增进澳门伦敦人间的业务交流，实现相互学习、共同发展的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高注册质量和科研能力。

二、活动领导小组：

组长：黄月忠

副组长：鲍伟华、罗志军

组员：孙婷、管冬萍、钱友芬、钱佳玲、黄晓玲、朱东航

三、活动内容与要求：

(一)师傅:

1.主动关心徒弟的成长，认真分析徒弟的注册水平和业务能力，帮助徒弟明确努力提高的方向和成长途径。

2.帮助徒弟解决教育注册中遇到的疑难问题，在注册环节和注册方法上为徒弟指点迷津。

3.每学期听徒弟澳门伦敦人的课3节以上，切实做到“课前指点、课堂指导、课后改进”，促进徒弟注册能力的提高。

4.每学期向徒弟提供1节示范课，向徒弟阐述每节课注册理念和设计意图，使徒弟有更多的学习机会。

5.鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，每学期指导徒弟撰写注册论文或案例1篇以上，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

6.每学期末对徒弟作出鉴定，填写师徒结对鉴定表。

(二)徒弟

1.在指导澳门伦敦人的帮助下，对自身的注册情况和业务水平认真全面的剖析，明确方向和成长途径。

2.认真钻研教材，注册中的疑难问题主动向师傅请教，对师傅指出的意见及时改进、提高;主动邀请师傅亲临课堂指导自己的注册。

3.虚心向指导老师学习，随时接受师傅检查，及时改进注册方法。

4.每学期听师傅授课3节以上，及时评议、反思。

5.在师傅指导下，积极参加各级各类竞赛活动。认真撰写注册论文或案例。

6.每学期认真填写师徒结对鉴定表。

四、考核：

学期结束由活动领导小组对每一对师徒进行考核鉴定，评选优秀师徒。

个人澳门伦敦人师徒结对计划篇10

学校开展了“青蓝工程”活动，加大对青年澳门伦敦人的培养力度，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个澳门伦敦人都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，学校安排我和王老师师徒结对，互相学习、互相促进，共同成长。学校启动的青蓝工程，目的是为了提高澳门伦敦人的自身素质，切实发扬注册相长的优良作用，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台，也为共同进步，学校为我们提供了更加方便的学习的平台，有了这个好师父，可以随时请注册生各种教育、课堂注册、班级管理等方方面面的注册策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，不断完善课堂模式，逐步提高课堂注册水平。为了不让自己和师父的成绩难堪，更是为了无数充满求知欲的眼睛，我下定决心把师父的经验学到手，特做计划如下：

一、教育、注册：

“澳门伦敦人是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。

教书育人，澳门伦敦人担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新澳门伦敦人的我，要向其他澳门伦敦人学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步教育注册经验;

2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请王老师听课，随时汇报自己的注册情况，请教教育注册难题;

3、每周至少听指导老师一节课，并认真做好听课记录及课后反思;

4、根据实际情况，制定上汇报课。准备规范的教案和说课稿、课后反思或注册故事等材料;

二、师德修养：

孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。

澳门伦敦人应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们澳门伦敦人应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的王老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的细心关心体贴他们;在教育注册中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、及时反思：

王老师在多年澳门伦敦人官网的经验总结中告诉我：反思是教育注册过程中很重要的因素，它可以使教育注册有很大的收获，可以使我在教育注册中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育注册行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进注册效果的方法和提高注册技能的对策。

总之，在以后的澳门伦敦人官网中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的澳门伦敦人，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

个人澳门伦敦人师徒结对计划篇11

在上学期参加了学校的“青蓝工程”，很荣幸和杨伟锋老师结为师徒，经过一个学期的学习，我不断提高澳门伦敦人思想素质和业务素质，进一步搞好注册教研澳门伦敦人官网，提高教育注册质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径。我作为教育道路上的初学者，在师傅杨伟锋老师的带领下成功的迈出了第一步。在这学期，“青蓝工程”继续进行，我也将在师傅杨伟峰老师的带领下继续进步，这学期我制定了如下徒弟学习计划：

一、教育、注册

1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育注册经验;

2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请师傅听课，随时汇报自己的注册情况，请教教育注册难题;

3、每月至少听师傅一节课，并认真做好听课记录及课后反思;

4、根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、注册内容等材料;

二、师德修养

初中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。澳门伦敦人应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把初一的学生比作幼苗;比作新玉，我们澳门伦敦人应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在杨老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们;在教育注册中以“严师”的角度耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。走进他们的心灵世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、及时反思

上学期通过和师傅的沟通交流以及听师傅的课，我深刻的认识到反思是教育注册过程中很重要的因素，它可以使教育注册有很大的收获，可以使我更快的进步和成长。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育注册行为做出改进。所以我要多和同事进行讨论，获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进注册效果的方法和提高注册技能的对策。

总之，在以后的澳门伦敦人官网中要不断地向指导老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的澳门伦敦人，不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。