计划可以帮助我们更加有条理地安排自己的时间和行动，从而使澳门伦敦人官网和生活更加有序。想知道如何写出优秀的关于校本研修计划吗？这里为大家分享关于校本研修计划，快来学习吧！

关于校本研修计划篇1

作为一名青年化学澳门伦敦人，不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修计划，内容如下：

一、自我分析：

我参加教育澳门伦敦人官网以来，热爱教育事业，喜欢与学生们相处，性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，和学生之间的关系非常和谐。澳门伦敦人官网态度认真，从不计较个人得失。善于学习，在注册澳门伦敦人官网中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。不足之处：在化学注册澳门伦敦人官网中，经验不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂注册模式还是在摸索和实践当中；对初三化学已有注册经验，对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界，有待进一步提高。

二、三年内发展规划总目标：

1.在平时注册中立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。注册澳门伦敦人官网中进行注册反思。反思自己注册理念，反思注册的实际成效。探求成功的注册模式，思考教育注册的现实问题，理论与实践结合的问题。在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，如：改变注册模式，提高自己语言表达能力及幽默感，增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和注册设计。多向经验丰富的老澳门伦敦人学习，同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育注册研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升注册研究能力。

2．勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育注册方法、教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的注册经验，学习并研究与学生沟通交流的方法，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让学生学以致用，不断构建、丰富自己的知识结构。

3．时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对澳门伦敦人官网、面对学生、面对同事。

三、具体实施方案：

1．第一阶段的实施措施

（1）提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名澳门伦敦人，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在澳门伦敦人官网中才能得以游刃有余，得心应手。

（2）向身边优秀的澳门伦敦人学习注册经验，及时积累教育注册澳门伦敦人官网中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

（3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育注册活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的澳门伦敦人官网风格。

（4）加强关于“四环八步”注册模式的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生计算能力的有效策略，并认真做好读书笔记。

(5)积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于在课堂注册中的有效讲解的注册设计、注册反思、论文。同时继续积积极参加校内校外的教研活动，对注册中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升注册研究能力。

2．第二阶段的实施措施：

（1）提升个人修养，做有品位的澳门伦敦人。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在澳门伦敦人官网中“多做”、“多想”、“多听”。

（2）做一名业务上、注册上都过硬的澳门伦敦人，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的注册澳门伦敦人官网的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育注册水平再上一个台阶。

（3）继续加强数学课堂的注册理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。

（4）认真撰写有较高质量的注册论文和注册反思。

3．第三阶段的实施措施

（1）多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，广泛阅读教育注册的报刊，杂志及化学相关

专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对注册内容进行规划。

（2）开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的注册论和学习论，掌握本研究专题的基本的注册规律，探索提高学生课堂学习效率的有效途径。

（3）将近两年的注册设计、注册反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。

总之，在今后的实践中，我会继续努力澳门伦敦人官网，以真挚的爱，轻松高效的课堂注册风格吸引学生，用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，做到言传身教。我规划自己，让澳门伦敦人官网有序高效；成人达已，达已为人。面对自己将来的澳门伦敦人官网，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划继续这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长为一名出类拔萃的化学澳门伦敦人。

关于校本研修计划篇2

为了提高自己的澳门伦敦人官网能力和业务水平，更好地为注册和管理澳门伦敦人官网服务，根据中心校的有关要求和学校的澳门伦敦人官网实际以及自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人澳门伦敦人官网计划。

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥澳门伦敦人的专业引领作用，努力提高我的整体注册水平。

二、研修目标

1、规范语文课堂注册，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校注册质量及水平。不断进行注册研究，努力探索和研究适合班级学生特点、能促进班级学生全面发展的注册方法，推动注册质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究澳门伦敦人官网，充分发挥自己的.作用，迅速提高自身的业务素质和注册研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在澳门伦敦人注册方式和班级学生学习方式的转变上。

三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。重视班级学生创新精神和实践能力的培养，为班级学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进班级学生全面发展的好。

四、具体措施：

1、注重日常注册常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。

2、坚持写好教育注册随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

3、认真参加参与我校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的注册实践中尝试，使自己的注册水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的注册特色。

4、树立现代班级学生观，学会以发展的眼光看待每一个班级学生。相信班级学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育注册活动中发扬班级学生的主体精神，促进班级学生的主体发展，努力做到因材施教。

5、利用信息技术手段辅助注册，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育注册能力，结合注册实际，把个人的校本研修澳门伦敦人官网做好。

关于校本研修计划篇3

研修主题

关注课堂细节，开展有效注册

研修目标

1、通过本次校本研修，使澳门伦敦人能够善于发现注册过程中学生的细节，及时发现问题并解决问题。

2、能够在课堂注册中和学生进行有效的互动，培养学生自主学习的能力，激发学习兴趣，使课堂注册更有效。

3、针对学生的现状，制定行之有效的注册目标，谋求高效课堂。

学习内容

1、针对研修主题，明确研修方向，确定课堂注册的细节。

2、讨论如何构建高校课堂及其开展要素，做到“堂堂清”、“人人清”。

实施计划

1、在研修中通过个例，集体分析，商讨注册策略，最后制定注册目标。

2、组织开展“同课异构”活动，研究分析不同注册方法下，注册效率的提高。

3、积极参节各类教研注册活动，并在活动中积极发言。

4、参与听评课活动，在交流中总结，发现不足，及时改正。

5、提交一篇校本研修反思。

6、积极参加科研组举行的集体备课，按时完成任务。

7、精心准备一节公开课，让其他同事进行评课，发现自己的不足。

预期成果

1、在培训后，自己的研修水平有所提高，能够更加有效地开展组织注册。

2、在培训后，自己的专业素养提高了，能够虚心接受同事的意见，并及时改正，学习他人的优点，使自身的业务水平不断提高。

关于校本研修计划篇4

一、指导思想

以__为指针，立足于全面提高教育注册质量，着眼于提高澳门伦敦人综合素质与专业水平，积极创造条件，努力构建我校澳门伦敦人的终身学习框架，造就一支结构合理、素质精良、乐于奉献、开拓创新、能够适应新时代要求的澳门伦敦人队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的澳门伦敦人群体。

二、目标与任务

1、加大澳门伦敦人职业道德教育力度，按照上级对澳门伦敦人的具体要求，以校为本，组织澳门伦敦人进行职业道德教育，积极培养澳门伦敦人“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”的精神。

2、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校澳门伦敦人参加新课程理论培训及EEPO有效教育理论培训，促进全体澳门伦敦人进一步转变教育思想、教育观念、注册方式和注册手段，加快知识更新与拓展。

3、加大澳门伦敦人的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式。进一步提高澳门伦敦人教育注册科研能力，增强澳门伦敦人创新意识和自我发展能力，引导澳门伦敦人向学术型、科研型转变。

4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年澳门伦敦人培训，促进青年澳门伦敦人尽快成为“青年骨干澳门伦敦人”。

三、培训原则

1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育注册实际问题。坚持以人为本原则，从澳门伦敦人的实际出发，帮助澳门伦敦人有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动澳门伦敦人积极性，使他们主动参与，自我创新。

关于校本研修计划篇5

一、指导思想：

为了加强《幼儿园教育指导纲要》和《3-6周岁儿童学习与发展指南》的学习，推进我园澳门伦敦人园本培训澳门伦敦人官网，引导澳门伦敦人在教中研，在研中思，在思中得，促进澳门伦敦人的专业成长。

根据上级主管部门对澳门伦敦人园本培训提出的要求，我们坚持以师德建设为中心，以促进澳门伦敦人专业发展为目标，以现代化教育观念为指导，以《纲要》和《指南》精神为主线，注重澳门伦敦人教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂注册中的应用，形成实、活、新为特征的注册氛围，通过注册实践，加强澳门伦敦人对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的澳门伦敦人队伍。

二、澳门伦敦人官网重点：

1、组织全体澳门伦敦人学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿园澳门伦敦人职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建澳门伦敦人交流“指南理念到行动”的平台，让更多的澳门伦敦人真正将“指南”融入教科研澳门伦敦人官网中，融入到一日澳门伦敦人官网的各个环节之中。鼓励澳门伦敦人自学自练,并相应举行一些技能讲座与培训,提高相应的能力。要求澳门伦敦人们具有不断学习的意识和能力,成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿发展进程及特点，不断提高选择、组织注册内容和创设环境及领导管理的能力，在活动中根据情况及时调整活动目标和自己的注册能力，达到良好的活动效果，努力使自己成为幼儿澳门伦敦人微博成长的促进者。本学年尽可能地提供机会让澳门伦敦人多渠道的观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育注册能力。

2、紧紧围绕提升年轻澳门伦敦人学科注册能力的目标，以课例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科注册研讨。例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科注册研讨活动。本学期分四个教研组进行注册研究活动，分别从体育、艺术、语言、数学四个领域进行集体教育活动有效性的研究，各教研组要围绕“关注幼儿经验，促进幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在注册澳门伦敦人官网中发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录，以切实提高注册质量。

3、继续丰富教科研形式，加强澳门伦敦人的分层培养与指导，按澳门伦敦人实际注册能力水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。尝试让教研组长或有特长的澳门伦敦人独立承担相关的教科研任务，例如:讲座、公开课、观摩活动等，任务的形式、内容与要求放手让骨干澳门伦敦人去设想、计划于实施，业务园长只在必要时提供适当的帮助，把握好获得的科学性与方向性，让澳门伦敦人在教研活动中有主人意识，从而使澳门伦敦人在责任感的驱使下真正主动融入教科研澳门伦敦人官网中，达到增强教科研密度的目的，同时将澳门伦敦人参与教科研活动的情况，完成的任务进行考核量化、评比，成绩记入“幼儿园澳门伦敦人绩效评比”及个人业务档案，澳门伦敦人在幼儿园搭建的平台上有展示自己的机会，获得成就感与满足感，从而达到进一步增进澳门伦敦人参与教科研的积极性，形成澳门伦敦人参与教科研的良性循环。

关于校本研修计划篇6

一、指导思想

根据《中共中央，国务院关于全面深化新时代澳门伦敦人队伍建设改革的意见》、教育部《关于大力推行中体育澳门伦敦人培训学分管理的指导意见》（澳门伦敦人〔20__〕12号）、人社部《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）、《____省人民政府关于加强澳门伦敦人队伍建设的意见》（皖政〔20__〕67号）、《____市人民政府关于加强中体育澳门伦敦人队伍建设的意见》（合政〔20__〕105号）、____市教育局《关于20__年度____市中体育幼儿园澳门伦敦人和教育管理干部培训澳门伦敦人官网安排的通知》（合教秘人[20__]199号）等文件精神，结合我校澳门伦敦人官网实际，现就20__年暑期全体澳门伦敦人校本培训澳门伦敦人官网制定此方案。

二、培训领导机构与组织形式

1、培训澳门伦敦人官网领导组

组长：

副组长：

成员：

2、研修组及负责人

备注：分组学习时由研修组负责人考勤汇总后报办公室，大会集中考勤由办公室负责，澳门伦敦人有事必须到校长室请假，履行相关手续。

三、培训对象

全校在职、在岗澳门伦敦人。

四、培训时间

20__年7月3日——7月8日

（上午8：30-11：00，下午14：30-17：00）

五、培训目标

“澳门伦敦人是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子澳门伦敦人微博成长、办好人民满意教育的重任。”本次培训紧紧围绕立德树人、让____教育充满温度为根本任务，引导全校澳门伦敦人学习师德规范文件，了解教育改革发展政策，引导全校澳门伦敦人通过组织专题研讨、课例观摩、高端讲坛等研究形式，集体攻关，提升澳门伦敦人信息技术应用能力，促进信息技术与课堂注册深度融合，激发学校教育改革发展的活力。

六、培训内容

（一）思想政治教育

贯彻落实全国教育大会和____省教育大会精神，落实立德树人根本任务，加强澳门伦敦人的思想政治教育和师德教育，把思想政治、法治、职业理想、职业道德、心理澳门伦敦人微博等教育纳入澳门伦敦人培训全过程，引领和指导广大澳门伦敦人进一步提高师德修养和思想政治素质，带头践行____大精神和____，以德施教、依法执教。

主要内容包括：

1、专题培训。各学校把学习各级教育主管部门关于师德建设相关文件作为一项重要政治任务，提高思想站位，精心组织实施，通过举办专题讲座、师德24小时在线投注会、撰写师德论文等形式，夯实思想根基，确保培训取得实效。有条件的学校可以邀请相关媒体对本单位内师德优秀的老师进行集中宣传。

2、优秀事迹分享。各学校要充分挖掘学校自身资源，通过组织老澳门伦敦人、模范澳门伦敦人、名师等讲述自身有代表性的、充满教育情怀与智慧的教育故事，积极宣传身边典型的优秀人物事迹，激发老师们相互学习，相互影响，相互提升。故事内容要求主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。学校可以把老师们的优秀事迹汇编成册。

（二）业务能力提升

1、无生上课比赛

为提升全区澳门伦敦人的注册能力，促进澳门伦敦人钻研业务、提高注册素养，各校要组织全体澳门伦敦人开展“无生上课”赛课活动。

澳门伦敦人根据自己所任教年级确定课题，赛前充分做好注册设计编写、课件制作等准备澳门伦敦人官网，现场进行无生上课比赛，时间不得超过15分钟。

2、无生上课展示

以“____区精品课例展示”为抓手，各学科教研员推选8-10节优秀“无生上课”课例在全区展示，并安排专家点评、指导。具体安排如下：

（1）时间：7月8日上午8：30-11：30

（2）组织：各学科专兼职教研员及所在校业务校长

（3）具体安排：

（4）要求

全区所有老师必须参加其中本学科的课例现场研讨，并做好听课笔记。各学科专兼职教研员做好签到澳门伦敦人官网，督查本学科参培情况。

（三）信息技术应用能力提升培训

1、培训目标：

以____区信息技术注册应用大练兵为契机，提升全体中体育、幼儿园澳门伦敦人信息技术应用能力，促进信息技术与课堂注册深度融合。学习时间不少于16学时。

2、培训形式、内容：

（四）暑期读书活动

为了进一步提高澳门伦敦人的综合素质，营造积极向上、互帮互学的良好学习氛围，决定开展“用文化凝心聚力”为主题的读书活动。

学校可提供以下类型图书：

一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对澳门伦敦人学习生活可以提供有益的借鉴。

二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对澳门伦敦人具体澳门伦敦人官网有多方面的启发指导作用。

三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的澳门伦敦人应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂注册鲜活。

四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于澳门伦敦人了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己注册澳门伦敦人官网的针对性。

五是学习方法书。澳门伦敦人帮助学生学会学习是教育成功关键，澳门伦敦人了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和注册效果是很重要的。

七、培训安排表

注：校本研修参与录，培训结束后，教研组长收集上交给江莹主任存档。

八、管理考核

1、学校成立以石卫星校长为组长的校本培训领导小组，强化对校本培训的实施、检查、监督、管理和指导，切实提高校本培训实效。

2、做好校本研修参与录、注册设计、学习心得等过程性材料的收集与整理，引导澳门伦敦人对本学年校本研修进行实践反思与经验总结。

3、参培澳门伦敦人的考核鉴定先由学校组织考核，再报区教体局复核鉴定。校本培训成绩作为澳门伦敦人年度考核重要条件。

4、6月27日前上传《42中铁校区20__年暑期校本培训澳门伦敦人官网实施方案》至校园网。

九、总结表彰

1、注册技能展演评比领导组

组长：

成员：

2、无生上课评奖办法

（1）按学科设特等奖、一、二等奖若干名

（2）评委：教研组分管领导及教研组长

十、其他安排

1、宣传报道：

2、后勤奖品：

3、材料归档：

关于校本研修计划篇7

一、研修方向：立足校本，改善机制，搭建平台，提升素质。

二、研修主题：

（1）如何培养学生的学习兴趣。

（2）如何培养读写能力。

三、状况分析

我语文组共有7位澳门伦敦人，中年轻老师占了大多数，在语文注册中，老师们结合新课改，聚焦课堂，遵循规律，质量为本；澳门伦敦人自身注重学理念，重实践，练内力，求发展，教研组内注重抓澳门伦敦人教育，注册水平的提升和注册流程的管理。

四、活动时间：每周三下午为组内活动，周五下午为教研活动。

五、活动地点：本年级办公室。

六、研修措施

（1）建立“理论学习，案例分析——课堂授课——随堂听课——注册反思——经验交流”的学习形式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

（2）制定个人操作形式，对自己的注册行为进行分析，提出问题，进行决策。

（3）组织澳门伦敦人学习常规，实现备课、上课、作业布置与批改，课外辅导等环节科学化、规范化、制度化。

（4）积极开展研修活动，根据本年级组研修课题，有计划地开展研究与交流汇报。

（5）组织每周1——2次注册研究活动，研究解决注册中疑难问题，学习注册经验，总结澳门伦敦人官网。

（6）组织澳门伦敦人认真听课、评课，要求本年级组成员多学习，多讨论，多交流，多反思，多总结。

（7）专题讲座：每期举办一次专题讲座。

七、活动安排

7——8月：自学

9月：自学检查

10月：注册反思交流研讨会

11月：语文期中质量调研，后进生辅导检查。

12月：

（1）研讨语文注册中存在的问题。

（2）澳门伦敦人每人写一份个人研修总结。

关于校本研修计划篇8

一、指导思想

从我校澳门伦敦人队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强澳门伦敦人队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升和教育注册质量的新跨越提供有力的师资保障

二、澳门伦敦人官网目标

通过培训力争使我校澳门伦敦人具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、注册个性，并形成自己的教育、注册风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂注册效益；进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为澳门伦敦人的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年澳门伦敦人专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、培训内容

（一）抓师德教育，树立师表形象

在澳门伦敦人中开展以“三爱”（爱教育、爱学生、爱自己）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）为主要内容的师德教育。根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，通过召开______会和座谈会、树立典型、请优秀澳门伦敦人作辅导讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径，促使澳门伦敦人养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。

（二）澳门伦敦人现代教育理论及专业知识更新的培训：根据体育学科注册的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使澳门伦敦人具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。

（1）培训的重点内容：现代课程理论和现代注册理论、学科课程标准、学科知识的拓宽、信息技术应用。

（2）培训的方法：听讲座、组织集体听辅导24小时在线投注、自学等。每学期每位澳门伦敦人必须完成一份学习心得或注册实践小结（字数不少于800字）。经校本培训领导小组评定后，存入澳门伦敦人培训个人档案。

（三）新课程的培训。主要抓好四方面的澳门伦敦人官网：一是明确培训目的，掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流。

培训方法：

（1）采取“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干澳门伦敦人，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员澳门伦敦人进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

（2）内部挖潜，择本校之能人，训本校之澳门伦敦人。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干澳门伦敦人的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他澳门伦敦人传授课堂注册经验、展示注册基本功与注册技能，促进全体澳门伦敦人专业水平的提升。

（3）做好“请进来”澳门伦敦人官网。针对澳门伦敦人在教育注册中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请进修学校教研员、校外名师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助澳门伦敦人解答疑难。

（四）课堂注册能力的培训：

以“深化课程改革打造优质课堂”为主题，开展以下培训活动：

（1）精心安排扎实开展校本研修活动，切实做到研修时间内容落实、研修方式灵活多样、研修效果扎实有效。

（2）充分利用好学科研修活动，精心准备课堂注册展示，精心选调执教澳门伦敦人，精心设计研讨程序，让展示研讨活动发挥它的最大效益，提高澳门伦敦人的课堂注册水平。

（3）深化课堂注册研究，促进澳门伦敦人的专业化成长。

（4）充分利用本校资源优势，通过举办青年澳门伦敦人达标课、骨干澳门伦敦人示范课、课堂改革研讨课等研讨交流活动，通过说课、作课、评课，达到相互促进，共同提高的目的。

（5）结合举办公开课、经验交流会、座谈会等形式多样的学科研讨交流，有效开展“五个一”活动（即改进一个注册实践问题；总结一个教育（注册）成功案例；上一堂体现自己注册模式和风格特点的展示课；制作一个可供交流使用的电子教案；写一篇教育叙事故事），切实提高澳门伦敦人的专业能力。

（五）教育科研能力培训。把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂注册，进行注册方法和教育科研基本方法的培训。引导澳门伦敦人从注册实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平，用教育理论指导注册实践。

（六）继续加强信息术培训。信息技术学科的澳门伦敦人轮流指导课件制作、电脑维护、电子白板的使用等培训。以点带面，进行全校澳门伦敦人的信息技术培训，提高运用信息技术服务注册的水平。

四、管理考核：

1、做好培训情况记载。包括：参培澳门伦敦人、培训内容、培训形式、培训时间、授课澳门伦敦人、培训结果、澳门伦敦人发言情况等，作为澳门伦敦人考核的第一依据。

2、重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和澳门伦敦人个人培训档案的建立等等。

3、考核。在对澳门伦敦人考核过程中，做到把澳门伦敦人平时的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、研究论文等材料和澳门伦敦人参加培训的考勤情况，作为澳门伦敦人考核并获得校本培训学分的重要依据。先由澳门伦敦人自我评定，再由学校教研室考核审查后认定，并按不同的得分给予不同的评定。