教研澳门伦敦人官网个人计划
做计划，就会知道做什么、要到哪里去，不会陷入无所事事。这里提供优秀的教研澳门伦敦人官网个人计划，方便大家写教研澳门伦敦人官网个人计划参考。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇1
一、指导思想
本学期我校语文教研组澳门伦敦人官网将遵照学校澳门伦敦人官网计划和学校教导处注册教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高注册质量为目标，围绕市级课题《随堂作业有效性的研究和实践》，以提高注册质量为主线，深入推进课程改革，努力构建有效课堂，促进学生学习力的提升。本学期，将以新课标为依据，教务处澳门伦敦人官网计划为纲要，不断推进语文教研澳门伦敦人官网新进展，不断推进校本化课程改革，全面提高语文注册质量；不断整合校本课程，构建语文的课程体系；不断尝试教科研实践，提升语文澳门伦敦人队伍素质；不断强化学生语文素养，奠基学生可持续性发展。不断推进书香校园，营造书香满园的可喜局面。
二、澳门伦敦人官网目标
1.规范注册常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。组织全组澳门伦敦人积极开展教研活动，营造研讨氛围，促使澳门伦敦人进一步更新注册观念，树立全新的教育注册理念，切实提升语文澳门伦敦人教研水平。
2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究澳门伦敦人官网，充分发挥骨干澳门伦敦人的示范作用，提高青年澳门伦敦人的业务素质和教研能力。.进一步加强和规范语文注册常规，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
3.继续围绕市级课题《随堂作业有效性的研究和实践》展开研讨，开展以此为主题系列研究活动，探索有效注册的策略，着力变革澳门伦敦人的注册方式，努力提高课堂注册效率，保证注册质量。
三、具体澳门伦敦人官网
(一)课程改革：秉承传统，勇于创新
教研组要在教务处的安排下，全力构建适合孩子成长成才的语文课程体系。
“乘风雅诵”：注重修为提升。学校坚接以校本教材《经典诵读》为学本，继续开展“早晨诵，课前吟，课中，暮日省”活动。本学期，将结合书香校园活动，开展学生课前诵的内容运行—常规落实—评价反馈的系列化落实：结合社团活动，开展全班共读和大社团悦读活动，以提升学生潜移默化的经典素养。
(二)澳门伦敦人素养：实时推进，助力成长
我校将澳门伦敦人成长且标定为仁爱博识智趣，为此，我们将在澳门伦敦人阅读、专业素养等方面开展澳门伦敦人素养提升工程。
1.善用“互联网+”教研。教研组、备课组、澳门伦敦人论坛活动应该用课程的眼光，以项目管理方式选行操作，依托新常态下的互联网+，用自主性、互动式、开放化的“语文教研论坛”，取代引导性。教育式、传统化的“澳门伦敦人会、教研圈”。如语文教研(备课)组活动将搭建师生网络共读平台，通过人人研读课文、共读美文等一系列行动，改变澳门伦敦人的行走方式和精神向度。
2.启动澳门伦敦人阅读行动。在书香校园的创建活动中，我们要组织澳门伦敦人开展阅读行动，主要通过澳门伦敦人的个人阅读与团队阅读相结合的方式，进行自省式阅读和分享式阅读，让阅读成为澳门伦敦人行走的一种常态。重点要开展澳门伦敦人的有声阅读、团队阅读等相关的活动，让澳门伦敦人有阅读成长的平台。
3.倡导“菜单式”备课。本学期，学校采用“以学定案”的个性化备课。“量身定做”：五年内的新澳门伦敦人备详案；其余澳门伦敦人在教案基础上进行二次修改。并通过备课组交流、教研组典型引路、澳门伦敦人例会定期交流。
4注重实效化教研。教研组要制定好本学期澳门伦敦人的能力培养目标，注意做到“两个一：一个共有目标，即澳门伦敦人专业技能提升，要求人人做到“三个一”，即原则上每位澳门伦敦人至少听一节课、评一节课，有一份反思。对于澳门伦敦人是否达标教研组要进行过程性的记录和评价。一个个性目标，即要求根据学科组不同澳门伦敦人训练基本功，如语文澳门伦敦人的朗读等。本学期，我校将举行学科澳门伦敦人的注册基本功竞赛，以锤炼澳门伦敦人的专业素养。
(三)教研结合：相互融合，实现共生
课堂注册，是澳门伦敦人专业成长的必要途径，更是学校注册质量的生命线。本学期，我们着眼于市新课改风向标和我们的课堂注册结合起来，着力提高教研一体化效能。
1.名师共同体：引领先进教研动向。校级层面上，我校组建以学科教研组为单位，市级骨干为主导，校级骨干为主体的业务修炼团队，以团队发展推动个人专业成长。
2.课堂《量规》：明晰课堂行为指向。本学期，要继续强化《量规》的学习和使用，通过解读量规(细化每一条量化需要达成的要求)、内化量规(各学科课堂注册能达到的程度和实用性)、运用量规(以评价促进课堂提升，以课堂检验量规使用)等方式，确立语文学科的《量规》研究微主题，即“体育语文文学课堂学习方式的.研究”，通过理论学习、课堂研讨、课堂观察等方式，推进《量规》的深入。
3.课堂主张：锤炼学科核心内涵。本学期，我们提出“随堂有效作业”课堂的注册主张。为了更加富有针对性，探究其真正的内涵，所以将通过两方面进行深化：一是要强化“随堂有效作业”课堂的校本化解读，获得富有学校特色的“随堂有效作业”注册含义和运用模式。二是要强化推广运用。要利用教研组备课组活动和课堂注册研讨时间，结合这个中心主张，进行学科主题研讨活动。
(四)学生素养：关注核心，自在生长。
要坚守儿童立场，坚持“低起点、小步子、高标准”原则，创新“本雅学生”培养方式，培育内外兼修的乘体育子。
1.关注注册质量，夯实双基。学业质量是学生发展的基础，所以本学期我们也要聚焦质量，提升效率。
2.关注全科素养，特长发展。学校提出了“学习好习惯+学科好素养”的培养目标。“学习好习惯”旨在通过上学期创编的习惯养成“经典诵读”进教室活动，培养学生的外在素养：“学科好素养”坚持原有的全科素养考核，每个学科抓住一个培养点进行重点培养，做到现场展示和书面考核相结合，实现有过程、有培训、有考核、有展示。
四、每月安排
三月份：
1.制定语文注册计划。
2.澳门伦敦人备课检查。
3.制订教研组澳门伦敦人官网计划。
4.开展“新澳门伦敦人亮相”活动。
5.专题研讨学习：“随堂作业的有效性”。
四月份：
1.开展“骨干澳门伦敦人展示”活动。
2.教育注册常规检查。
3.澳门伦敦人备课、作业检查。
4.进行注册澳门伦敦人官网调研。
5.专题研讨学习：“如何构建课外阅读学习共同体来提升体育生语文学习力”。
五月份：
1.继续开展“骨干澳门伦敦人展示”活动，“一课三议”,“三课一评”活动。
2.专题研讨学习：“课内外结合，提高体育生语文学习能力”。
六月份：
1.进行注册澳门伦敦人官网调研。
2.开展“一课三议”,“三课一评”活动。
3.专题研讨学习：“优化综合性学习方式，提高体育生语文学习能力”。
4.做好期末复习澳门伦敦人官网。
6.各备课组澳门伦敦人官网交流，进行教研组澳门伦敦人官网总结。
五、教研日安排
日期
活动内容
教研澳门伦敦人官网个人计划篇2
一、指导思想
学年注册教研澳门伦敦人官网，按照市教育局教研室和学校教育注册中提出的总体要求，在市教育局教研室的业务指导下，突出以人为本的教研澳门伦敦人官网思路，以课堂注册研究为中心，以学生学习方式的改进与澳门伦敦人注册方式的优化为重点，以学案导学注册模式为抓手，澳门伦敦人官网重心下移，深入课堂，认真开展注册澳门伦敦人官网，加强课堂注册创新研究，提高教研组教研活动的时效性，加强对教研组活动组织形式和策略的转化，提高教研组教研活动的时效性，引导澳门伦敦人开展课题研究，加强青年澳门伦敦人的培养力度。以“扎实有效的教研活动”为手段，努力提高英语澳门伦敦人的注册教研水平，从而优化课堂注册过程，提高学生的先河系质量。同时以“探新路、出新招”为宗旨，认真领会和贯彻《英语课程标准》，提高英语澳门伦敦人对课程改革认识的敏锐性和适应能力，创建以校为本的学习性学科。
二、澳门伦敦人官网目标
1、以“研究、互学、提高、共荣”为英语组活动的组风。
2、加强自身业务学习，提高教育理论水平。
3、有计划指导澳门伦敦人共同前进，产生几位注册能手和骨干澳门伦敦人。
4、与其他学校英语组多沟通多交流，吸取其他学校长处为己所用。
5、积极展开英语学案导学注册模式的研究。
6、着力抓好常态课。
三、主要澳门伦敦人官网
1、建立师徒结对制
王剑——李建明孙永芳——马晶
2、建立每位澳门伦敦人注册的小目标
王剑——总体把握目标和达成度，加强对英语注册澳门伦敦人官网的指导。
李建明——进一步提高教育注册水平，争创骨干澳门伦敦人。
孙永芳——师傅帮徒弟，着力对新任澳门伦敦人的指导和培养。
马晶——进一步加强注册基本功，提高个人注册水平。
3、注册常规方面
（1）每学期初，对教材和学情做详细分析，认真做好注册计划，并有解决问题的具体措施。学期末，认真撰写注册总结，对注册过程中的得与失作客观的分析及改进措施。
（2）加强常规的具体要求：统备教材，粗备单元，精备课时。在课堂设计方面下功夫，学生的学法、澳门伦敦人的教法方面多探索，并写出单元小结或课后反思及改进措施。
（3）认真完成听课任务，每学期听课16-20节，听课记录要有过程记录，点评和总结。
（4）每月进行一次注册澳门伦敦人官网的自查自评。
（5）每个月组内听课一次，认真做好评课及课后反思。
（6）批改作业：要求对学生的作业批改要统一，错误画圈并纠正，打等级ABCD既要给学生鼓励，又要给学生以积极正确的评价。
（7）业务学习：每月一个主题，集体安排，内容要丰富多样。
4、扎实搞好校本教研澳门伦敦人官网。
在目前新课改的背景下，我组英语澳门伦敦人的首要任务就是研究新课改的实际问题，进一步解决教育理念，重点是澳门伦敦人角色和注册行为的转变问题，所以我组澳门伦敦人必须主动学习、独立思考、相互沟通、交流思想、反思注册、分享经验、解惑析疑、共同提高。认真落实市教研室的“四个一”，每位澳门伦敦人做好一个单元的教材分析，每位澳门伦敦人每学期上好公开课，跟踪自己的注册问题，每人写一篇注册论文。(1)每位澳门伦敦人根据自己所教本年级的注册内容，结合本年级学生的实际情况，找出自己的常态课注册过程中最棘手注册的问题，进行小课题研究，本学期就“课堂注册中出现的问题”作为课题进行研究，并写出解决有效注册的可行性方案，也就是在实践中发现的问题、分析问题、解决问题的过程。特别是针对课堂注册中出现的问题，及时在教案中反思、批注、分析。
(2)为推进我校英语教育注册改革，提高我组澳门伦敦人的业务素质，培养创新澳门伦敦人，每学期搞一次集体备课，每位澳门伦敦人写出一份体现课改理念的注册设计，每位澳门伦敦人同时备同年级的同一课时，每人在校上一节研讨课，集体开展课例研究，进行再次备课。
(3)积极参加各级各类的注册研讨竞赛活动，每活动一次写一篇心得体会，每学期每人写一篇有一定质量的注册论文或注册案例，并参加州级以上的论文评选活动。
(4)英语注册小课题的研究，体育英语词汇注册的有效性。
5、开展丰富多彩的学生活动，
（1）三年纪朗读或英语小歌曲竞赛、
（2）四年级书法比赛并进行版面展示
（3）五年级英语情景剧、
（4）六年级英语单词竞赛
四、加强英语组澳门伦敦人队伍建设
目前我组有五位澳门伦敦人，学历都是大专或本科，一位学科带头人，以为骨干澳门伦敦人，为优化我组澳门伦敦人的整体队伍素质和全面提高教育注册质量。我组本着“以老带新、强带弱、学有榜样、赶有方向”的宗旨。激励和引导我组澳门伦敦人全身心的投入到教育注册澳门伦敦人官网中，本学期将培养1-2干澳门伦敦人或学科带头人.
五、英语组澳门伦敦人官网安排表
三月份
1、召开成员组会议
2、制定注册计划
3、组织组内员进行新教材的培训
4、参加个学科组长会议
5、参加市体育英语片区互动教研活动
6、组内听课评课议课活动
7、常规检查、反馈
8、6月澳门伦敦人官网总结
四月份
1、参加市体育英语片区互动教研活动
2、三年级朗读或英语小歌曲竞赛、
3、组内听课评课议课活动
4、常规检查、反馈
5、6月澳门伦敦人官网总结
五月份
1、组内听课评课议课活动
2、常规检查、反馈组内听课评课议课活动
3、四年级书法比赛并进行版面展示
4、五年级英语情景剧
5、参加学校体育文化艺术节
6、常规检查、反馈
7、6月澳门伦敦人官网总结
六月份
1、六年级英语词汇竞赛
2、参加市教研室组织的优秀学案评比
3、组内听课评课议课活动
4、参加校教研室优质课的评比活动
5、做好期末复习检测澳门伦敦人官网
6、6月澳门伦敦人官网总结
七月份
1、本学期澳门伦敦人官网总结，
2、做好阅卷澳门伦敦人官网和质量分析
3、体育英语词汇注册的有效性的小结
4、上交各类表册，及档案的归档澳门伦敦人官网。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇3
一、澳门伦敦人官网思路
思想政治（品德）学科教研澳门伦敦人官网的基本思路是以立德树人为根本任务，遵循教育注册规律，引导澳门伦敦人认真学习教育注册理论，进一步反思课改、深化课改，提高思想政治（品德）课程的实效性；加强注册质量监控，落实注册常规，提高课堂注册效益；营造良好的教研氛围，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年澳门伦敦人培养，提高教研对教育注册的促进作用；积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、澳门伦敦人官网重点与措施
1．加强学习，促进澳门伦敦人专业成长
引导中体育澳门伦敦人认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、澳门伦敦人学科能力建设的关系问题。
继续引导澳门伦敦人研读《课型范式与实施策略》，并进一步加强对政治学科课型的研究，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
开展__市体育品德学科基本功比赛、中学政治学科优质课评比、体育初中法治教育优质课和注册设计评比等活动，以评促教，促进澳门伦敦人的专业成长，推进课堂注册改革。
2．深化思想政治（品德）课程改革，提高课程实施水平
加强课程统整研究，探索提高思想政治（品德）注册实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强品德（政治）课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂注册方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育澳门伦敦人官网的针对性、主动性和实效性。
进一步加强公民教育项目研究，探索公民教育的本土化、特色化、校本化发展，加强对公民教育的过程性管理，加大公民教育推进力度。
加强研究课活动指导，提高研究课的引领作用和评价导向。组织好“精品课”录制，积极参加__省“名师大课堂”网络注册直播活动。加强学科资源库建设。
3．加强教育科研研究，提高注册效益
研究学科注册关键性问题，以深度推进课程注册改革。引导各校政治学科教研组积极申报、参与市级、校级课题研究。通过课题研究，加强教育注册研究，促进澳门伦敦人的发展和学生的发展。
鼓励老师积极撰写反应课改的注册反思、注册论文，组织优秀注册论文评选。
4．切实抓好毕业班澳门伦敦人官网，提升注册质量
切实抓好20__年高考、中考的研究澳门伦敦人官网，召开高三和九年级注册研讨会，着重探讨复习注册的特点和方法，交流注册计划，探索处理注册要求与教材的关系，主干知识和基本能力培养的关系，专题注册与知识系统整合的关系。
组织好本学期的模拟考试和考后分析分析，积极做好高考、中考信息的收集、整理、传递澳门伦敦人官网。
三、关于体育注册澳门伦敦人官网
1．通过拍摄精品课、开设各级各类研究课，积累典型案例，不断丰富优质课程资源。建立区级、校级品德学科资源库。
2. 开展新教材培训澳门伦敦人官网和骨干澳门伦敦人轮训澳门伦敦人官网，争取在大多学校培养1-2位学科骨干澳门伦敦人，培养一支稳定的骨干澳门伦敦人队伍。
3. 组织品德学科跨市联合教研活动、区域展示活动，搭建地区之间相互交流、相互学习的平台。
4. 加强课程整合，将体育品德课程与综合实践课程、公民教育专项活动相整合，培养合格小公民。
5.在省五四杯论文评选的基础上，组织市年会论文评选活动。
6.组织好体育品德学科基本功大赛、长三角法治教育优质课展评研讨活动、长三角法治教育课程资源评选与建设活动。
四、关于初中注册澳门伦敦人官网
1．组织初中澳门伦敦人开研究课，提高课堂注册实效，发挥思品课的育人功能。
2．开展《道德与法治》新教材培训澳门伦敦人官网。
3．组织九年级澳门伦敦人认真研究__市20__年中考思想品德学科考试说明与要求，明确中考思想品德学科试题改革的方向，充分发挥中考对注册的导向作用。
4．加强课题研究和论文撰写指导澳门伦敦人官网。
5.指导各教研组开展学科关键问题研究，并有阶段性研究成果。
6.组织好初中思想品德学科优质课评比活动、长三角法治教育优质课展评研讨活动、长三角法治教育课程资源评选与建设活动。
五、关于高中注册澳门伦敦人官网
1．引导高二年级澳门伦敦人研究20__年__省学业水平（必修）测试的试题研究和复习策略研讨。
2．组织高三澳门伦敦人研究20__年__省政治学科高考说明，关注考试说明发生的变化。召开__市高三政治注册专题复习研讨会，组织高三澳门伦敦人交流、研讨本年度重大时政专题和复习注册策略。
3．组织苏锡常镇模拟考试政治学科阅卷及评价澳门伦敦人官网，分析、总结前一阶段学生复习情况，研究下一阶段复习注册策略。
4．对20__－20__年度国内外重大时事进行归类整理，结合教材，形成热点问题的解题思路。
5．组织高一、高二澳门伦敦人开公开课，探讨高一、高二注册与高三注册的联系，从整体上规划高中三年的注册澳门伦敦人官网。
附：具体日程安排
二月份
1．教研组长会议；
2．九年级澳门伦敦人会议；
3．组织高二年级澳门伦敦人研究学业水平测试。
4．《道德与法治》新教材培训。
三月份
1．中心组成员会议；
2．九年级复习研讨会；
3．完成高三一模考试阅卷及分析评价澳门伦敦人官网。
4．体育品德学科基本功比赛。
5. 市区初中思想品德学科优质课评比。
6．南京——__体育品德学科联合教研活动。
四月份：
1．区域注册展示活动；
2．省级课题组活动；
3．__市公民教育培训；
4．市区高中优质课评比；
5. 召开__市高三政治注册专题复习研讨会，高三政治公开课、学习《考试说明》、研讨热点专题。
6. 大市初中思想品德学科优质课评比。
7．体育品德与民族团结教育观摩研讨活动。
五月份：
1．市级研究课；
2．学术沙龙活动；
3. 完成高三二模考试阅卷及分析评价澳门伦敦人官网；
4．大市高中优质课评比。
5．体育品德基本功比赛培训。
6. 体育初中《道德与法治》学科长三角法治教育优质课展评研讨活动。
7．期末试卷命制。
六月份：
1. 精品课拍摄。
2．中考试卷命制。
3．体育初中《道德与法治》学科长三角法治教育课程资源评选与建设。
4. 体育品德基本功比赛培训。
5.体育品德年会论文评比活动。
七月份：
1．期末注册质量监测及分析评价。
2. 本学期澳门伦敦人官网总结。
3. 下学期澳门伦敦人官网计划。
4．__市公民教育评比活动；
5．体育品德学科大市级基本功比赛。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇4
以提高课堂注册效率为中心，以提高注册质量提高为目标，以精细化管理为手段，以道德课堂推进为载体，促进学生全面发展，促进澳门伦敦人的专业发展，促进注册质量再创新高，特拟定此澳门伦敦人官网计划。
(一)学科注册现状分析：
数学教研组有20个注册班，由20位数学澳门伦敦人组成。数学教研组澳门伦敦人官网有一定特色，教研注册澳门伦敦人官网力度有所加强，并取得初步成效，新课程的实施，它给我们体育数学带来了新的注册理念和注册方式。近几年来，很多澳门伦敦人的教育观念、注册方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们体育数学澳门伦敦人微博和谐地发展。
1、学生计算能力不强.新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单的计算也要出错。也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际注册中就对计算注册不怎么重视了;另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开计算的。
2.学生数学练习量减少。新课程实施以来，我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。因此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数学的练习量。我们都知道，数学知识没有经过一定量的练习学生是很难巩固的。3.、澳门伦敦人对教材的处理能力不强。使用新课程教材，对我们老师的要求更高了，主要有一下几个原因：1、每个知识在教材上的呈现比较简单。2、知识点的分布也比较分散。3、有些知识点还是在练习题中出现的。4、有些知识点原本在中学才有的，而如今在体育就出现了。4、《课程标准》还要求学生学生活中的数学、在生活中学数学这些都要求我们老师对教材进行必要的处理。而我们农村澳门伦敦人对教材的处理能力并不怎么好，甚至有些老师还没有形成要对教材进行处理的意识。部分老师还是按照教材的呈现步骤按部就班的进行注册，以致有时课上了一半内容就上完了，接下来就没事可做可教了。针对以上情况我们制定了本学期澳门伦敦人官网目标和和各年级注册任务。
(二)、各年级注册任务：
1、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导注册，提高课堂注册效率，减轻学生课业负担。
2、加大教研教改力度，鼓励每个澳门伦敦人进行注册、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级各类论文。
3、督促澳门伦敦人学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，大力提高理论水平和注册能力，培养自身综合素质，争做科研型澳门伦敦人。
4、积极搞好数学辅导训练，设计补充一些层次性作业，安排一些数学实践性作业。力争不同层次的学生各有收获，其思维和实践能力有长足的发展。
5、狠抓注册常规，提高注册质量，促进本组教育注册成绩再上新台阶。三、主要澳门伦敦人官网与措施
1加强常规管理，提高澳门伦敦人的业务水平。
(1)继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际澳门伦敦人官网。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排注册过程、注册时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂注册效率,向四十分钟要质量。
(2)组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。
(3)按时按量写好注册反思，并适时组织注册经验的交流。
(4)重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育注册改革。鼓励澳门伦敦人采用多媒体辅助课堂注册，增强学生学习注册的兴趣。
(5)合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻澳门伦敦人的澳门伦敦人官网负担。在注册中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的澳门伦敦人官网，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。
(6)相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数澳门伦敦人不少于20节，教研组长不少于25节。
(7)督促和帮助组内人员上好组内研究课、接待课或比赛课。
(8)组织老师们认真评析所上的每一节研究课，使上课老师有不同程度的收获。
2、继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。
(1)保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为周三下午第三节，根据活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。
(2)要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，多做实验总结。本学期力争做一个课题，进行申报，鼓励澳门伦敦人积极参与相应课题的论文征集或交流注册经验的活动。
(3)加强信息技术的学习，提高获取信息的能力，促进信息技术与数学学科的合理整合。
(4)增强教研组的凝聚力，加大集体说课的力度，让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中开展澳门伦敦人官网。鼓励澳门伦敦人创新注册模式，倡导做反思型澳门伦敦人，从认真反思每天的教育注册澳门伦敦人官网的点滴做起，逐步养成思考的习惯，原则上每周一篇注册反思，并及时发在自己的博客上。
三、教研组教研活动安排：
9月份：(1)、讨论并制定本教研组计划。
(2)、落实个人研究课内容及时间。
(3)、业务学习：看录像课，并进行交流。
(4)、业务学习：集体备课，
10月份(1)、业务学习：专题探讨“弹性作业的设计与实施”。
(2)、业务学习：集体备课
11月份：(1)校公开课，并进行评课
(2)、期中检查(二次备课、注册反思、学生作业)
12月份业
务学习：主题论坛，观摩录像课，并进行主题1月份：(1)、讨论并制定期末复习计划(2)、分组研讨复习方法
与策略。(3)、各种资料整理归档。(4)、业务学习：集体说课，并进行交流。课题资料交流，并整理。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇5
一、指导思想
以学校和教研室作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化注册改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高注册量为目标，加强注册管理，规范注册行为，加强注册质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、教研目标
1、继承和发扬我组澳门伦敦人良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和注册研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
2、在学习、实践、研讨中更新澳门伦敦人的注册观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组澳门伦敦人的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学澳门伦敦人队伍。
3、规范数学注册常规，注册质量再上新台阶。
4、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、主要澳门伦敦人官网和措施
1、加强《澳门伦敦人职业道德》和《体育数学新课程标准》的学习，提高澳门伦敦人的思想和业务素质。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验澳门伦敦人官网中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该澳门伦敦人官网落在实处。
3、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
4、抓好备课，写好每一节课的反思和注册得失，提高教育注册能力。认真总结个人的教育注册心得体会和一些点滴经验，积极的撰写论文。案例。
5、继续抓好数学学科的教育注册质量，做好“培优辅差”的澳门伦敦人官网，特别是对”学困生”的关注。
6、开展听课、评课的研讨活动，澳门伦敦人本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的注册能力。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇6
一、基本情况：
本学期理化组澳门伦敦人共有7人，本组澳门伦敦人起点高，在大环境的影响下，澳门伦敦人们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以起步。
二、指导思想：
以学校教务处的澳门伦敦人官网计划为指针，结合学校理化实际制定切实可行的教研澳门伦敦人官网计划，并付诸实施。
1、围绕提高注册质量的以成效为宗旨的课堂注册研究；
2、围绕提高澳门伦敦人素质的以学习为目的的澳门伦敦人培训活动；
三、主要澳门伦敦人官网：
1、强化学习力度。
（1）加强对各学科新课标的再学习。
（2）加强对新教材、新理论及相关专业知识的学习力度。
2、协同教务处抓好理化的`注册澳门伦敦人官网
（1）督促备课组搞好新课标的学习。
（2）督促各备课组及时总结、交流、反思注册过程中的成功与教训。
3、抓好常规教研澳门伦敦人官网
（1）协助学校组织好理化教研组的化学、物理竞赛活动。
（2）每次常规教研活动必须围绕一个专题进行研究，活动前定好内容、写作参考人员、地点、形式等，以便提高活动质量。继续做好师徒结对澳门伦敦人官网，重点放在常规听评课上，徒弟每人上一节汇报课，要求全组澳门伦敦人听评课，每位澳门伦敦人每学期听足二十节课。可以是本大组内开展的，也可以是小组内互听的，以及其他科目的课，但要有记载。
（3）依据学校集体备课制度进一步规范集体备课。
（4）强化中考前的理化实验操作培训。
（5）抓好外出听课的机会，使校际交流卓有成效。
（6）做好校本课程的研发及注册澳门伦敦人官网。
四、落实措施：
（1）进一步钻研教材和新课程标准，更好地熟悉教材。
（2）加强集体备课，每周至少开一次备课组会。备课组会要有形式，有内容，做到定时、定内容、定中心发言人。
（3）以公开课为载体，互相切磋，互相促进。
（4）做好期中、期末考试的复习、监考、评卷和质量分析澳门伦敦人官网。
（5）加快注册方式的的优化，提高注册品位。
（6）加强实验的跟踪管理，力争实验开设率达到95%以上。实验澳门伦敦人必需做好实验记录。
（7）加强组内成员业务学习，特别是为适应现代化注册需要，力求每位理化组成员要懂得课件制作，提高业务水平。
（8）定期召开本组澳门伦敦人官网总结会议，分析问题，不断改进。教研组、各备课组活动应主动邀请学校领导参与。
（9）鼓励澳门伦敦人积极撰写论文和注册设计参加各级部门举办的评选活动。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇7
一、教研室自身建设
1、教研室复查验收
20__年教研室将省教育督导室的复查验收。包括三个内容：性复查验收，整改性复查验收，性复查验收。10月份之前，到位。
2、强化教研员队伍建设
教研员队伍包括专职教研员和兼职教研员。强化教研员队伍建设，主要三条渠道：创新教研文化建设，教研制度建设，开拓教研建设。20__年要在原基础上，新的。
3、教研员考核机制
省市澳门伦敦人官网要求，教研室应专职教研员考评机制。20__年教研室将并尝试考核机制：以记实考勤为依据的出勤考核，以任务为标志的过程考核，以方评价为的绩效考核。
二、“六大工程”建设
1、骨干澳门伦敦人培训工程
课程改革的新理念和新要求，从教育注册质量的需要，澳门伦敦人培训制度，科学制定澳门伦敦人培养计划，研修培训、学术交流、项目等，培养学校教育注册骨干，造就一批注册，中体育澳门伦敦人领军人才库。
2、课程教材建设工程
榆次区课程实施意见，课程设置实验方案，按课程标准开足开好课程，按省市教育行政要求地方课程，学校情况开发校本课程。校本课程应由区教研室组织专家审核后在教育局备案，审核的主要内容包括《校本课程实施纲要》《教材》和资源。学校在实施课程教材建设工程中，一要制定合乎规范的课程实施计划，二要课程实施的和管理，三要总结提炼课程实施的经验。
3、优秀学科建设工程
学科建设应教研室的总体安排，在各学段主任的下，由各学科教研员带领学科中心组。要求主要有：制定学期计划和周注册进度意见，制作学科学习内容提要，组织、学科澳门伦敦人培训和学科研讨活动，、培养、使用学科拔尖人才，科学制作各年级注册质量监测工具，提交专题调研24小时在线投注，整理和档案资料，学科中心组。
4、“课堂”工程
以“三步导学”为主推模式，课堂注册改革。推广“三步导学”课堂模式，要澳门伦敦人学习“三步导学”次修改稿，要按注册常规质量要求备好每一节课，要好听课笔记本对课堂注册科学评价和，要组织一系列课堂注册专题研讨活动。实施“课堂”工程，学校转变观念，在澳门伦敦人培训上狠下功夫，在专题研讨中效益，出实践经验，出优秀人才，出科研。
5、课题实验工程
课题实验，是课程改革的客观需要，提升澳门伦敦人专业素养的举措。实施课题实验过程，的是调动澳门伦敦人实验的性，和规范澳门伦敦人的教育科研，澳门伦敦人教育科研的效益。努力让教育科研的澳门伦敦人，有的项目、有的过程体验、有的科研，从而地提升中体育澳门伦敦人的专业素养。
6、注册质量监控工程
注册质量监控体系，注册质量监控效益。主要三个的澳门伦敦人官网：实施课堂检测，强化了澳门伦敦人和学生的课堂意识。学业成绩评价改革，把平时学习、实践操作能力和学科知识融为一体。平时学习和实践操作能力的评价要学生的年龄特点和注册要求，提前向学生公布考核和测评的项目。学科知识应期中、期末考试，要在科学制作检测工具的基础上，试题和试卷分析。创新质量管理机制，把质量转变为学校、澳门伦敦人和学生的追求。
三、务实打造“教研”平台
1、夯实“集体备课”
集体备课是意义的备课。集体备课的科学策划和实施，可以为澳门伦敦人最有借鉴价值的资源。集体备课的应当是能够澳门伦敦人集体智慧的；集体备课的内容应当是对澳门伦敦人备课意义的核心内容，包括课堂注册体系的确立、课堂注册活动任务的设计和课堂注册检测工具的制作；集体备课的应当是澳门伦敦人可以共享的。学校对集体备课要、管理和考核。
2、优化“联片教研”
优化“联片教研”主要在三个：一要可以职责的“联片教研”组织机构，和管理“联片教研”活动的。“联片教研”的组织机构，由区教研室、牵头学校和校决定。二要“联片教研”活动常态化、规范化，确实把“每月一活动”落到实处，每次活动都要提前计划安排，定、定地点、定主题，有主持、有考核、有资料。三要“联片教研”的意识，把“半年一展示”落到实处，让展示者锻炼，者受到启发，经验和受到检阅。
3、推广“网络教研”
“网络教研”是信息技术发展下的教研平台，澳门伦敦人面广、活动开放性高、推广的快等许多优势。搞好“网络教研”，各学校所有澳门伦敦人都要博客的澳门伦敦人官网室；学校要有计划地多彩的网络教研活动，如专题评论、网上评课、注册反思、博客大赛等；学校要澳门伦敦人学会上传资源、发表文章、评论、分享，努力网络教研的活动。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇8
一、指导思想
以__区教研中心计划为依据，结合幼儿园澳门伦敦人官网计划和保教澳门伦敦人官网计划的整体思路,以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》理论为指导，从澳门伦敦人需求出发，注重科研兴园、队伍强园战略目标,达到强澳门伦敦人素质、促保教质量、利孩子发展的目的,深化课题研究、坚持常态教研、优化区域活动，求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵向深发展。
二、现状分析
存在问题与不足：
(一)园本教研澳门伦敦人官网还太粗线条，在注重形式、内容的基础上需进一步关注幼儿成长、澳门伦敦人需求，切实提高园本教研的有效性。
(二)虽然对各年级组进行了年级教研活动，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理澳门伦敦人官网。
(三)对于参与幼儿园课题研究的澳门伦敦人需要帮助她们进一步学习和科研的能力。
三、澳门伦敦人官网目标
(一)继续扎实开展园本教研制度建设研究，在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升澳门伦敦人教育注册基本功及教育注册研究能力，为促进幼儿发展服务。
(二)推进“区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的研究”“在民族艺术(美术)教育实践中促进幼儿审美能力与创造力的发展研究”课题的深化研究澳门伦敦人官网，旨在通过实践研究,把课题研究中获取的理念转化为教育行为,将成果推向全园，提高澳门伦敦人的专业化水平,促进幼儿的全面发展。
(三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
立足园本大教研和小教研，树立园本教研理念，以理论知识和实际注册经验为支撑，让澳门伦敦人成为园本教研的主人;拓展注册思路，修正教育行为，逐步实现科研型澳门伦敦人队伍的转型。
(四)全面推进区域化课程，借助蓓乐材料，结合主题注册活动，合理安排幼儿区域游戏活动，引导、鼓励澳门伦敦人着重做好在区域游戏中自制玩教具的研发与幼儿自主学习的培养。
(五)全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,重点在如何将《指南》精神转化为澳门伦敦人的注册策略和教育行为渗透到幼儿一日生活的各个环节中等方面进行有益的探索和研讨,为我园保教质量的科学提升注入新的生命力。
(六)教研组继续编写蒙语教材、活动设计、儿歌等，丰富注册内容，强化语文字规范运用，提高蒙语注册质量。
四、具体内容及措施
(一)深化课题研究
1.要切实加强课题研究的指导与引领澳门伦敦人官网。澳门伦敦人是研究的主体，澳门伦敦人的态度是保证研究质量的关键，关注了解澳门伦敦人，做到心中有数。其中涉及到三方面：澳门伦敦人的兴奋点(为了更好地找准研究切入点，调动澳门伦敦人研究积极性)、原有经验和水平(能够持续、深入地推动研究的进展。使澳门伦敦人不断成长)、性格特点(便于管理者采取灵活多样、适合有效的互动方式)。通过客观观察、真诚沟通来了解澳门伦敦人，在各种研究活动中了解澳门伦敦人。教研室要加强对科研澳门伦敦人官网的指导与管理，传递教研信息，针对“明确科研计划、了解课题进度”等为切入点，开展教科研会议，指导、培训澳门伦敦人的教研能力及思路，让行动研究成为一种习惯，营造幼儿园良好教科研氛围。
2.继续开展“区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的研究”和“在民族艺术(美术)教育实践中促进幼儿审美能力与创造力的发展研究”两项课题的实践研究及做好记录和资料的整理，着重做好研究小结澳门伦敦人官网。
3.深入园本教研，推动课程改革，实施多元化教育。根据民族幼教发展的特点和本园孩子实际，整合、优化、丰富自己的教育注册资源，充分利用骨干澳门伦敦人的资源等。继续改进“园本教材的研究与利用”的研究，逐步丰富和扩充园本教材。同时，在双语班继续加强蒙汉双语注册，使幼儿在语言发展关键期，接受多种语言和民族文化的熏陶。
4.深入研究“区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的研究”课题，详细制定实施方案、研究计划及区域注册安排，以实验点突破研究澳门伦敦人官网，优化全园区域活动。
(二)坚持常规教研
1.坚持常规教研，以特色教研为主，以解决教育小问题，弘扬民族艺术教育为切入点，三大教研组(年级教研、特色教研、园本教研)分组教研、大教研等方法,开展丰富多彩的快乐教研活动，采用实地交流参观学习、交流讨论、专题研讨等形式,鼓励澳门伦敦人多读、多写、多问、多议、多讲,使大家在学习、讨论、质疑中不断交流总结,获得感性的认识。
2.以“小问题、小现象”为研究点，提升澳门伦敦人业务能力，充分发挥年级组长的示范引领作用，坚持每月一次年级教研。结合《指南》中幼儿发展目标及要求，针对各年龄段幼儿在一日生活中不同的行为案例进行研究，帮助澳门伦敦人做好个案分析及教育措施的收集与整理，逐步建立和完善园本教育注册策略库。
3.以“集体备课”为平台，提升澳门伦敦人教育注册能力。深入开展集体备课活动，通过集思广益、一课多研的方式，提高澳门伦敦人们的课程设计、目标制定、活动组织、说课及课后反思能力，发挥集体备课的实效作用。一是各年级组在实践注册中研究，科学合理使用园本化整合教材。二是加强对集体备课的指导和跟进力度，业务园长、保教主任、教研主任及骨干澳门伦敦人要进入课堂，及时发现问题并给与指导，确保集体备课的实效性;三是做好集体备课三步骤备课，形成科学有效、针对性强的注册活动。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇9
一、指导思想
坚持以发展为主题，以学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以澳门伦敦人为研究的主体，转变澳门伦敦人的注册观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育注册管理、注册方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂注册特色，推动学校教育注册澳门伦敦人官网的可持续发展。特制定本学期学校校本教研澳门伦敦人官网计划如下：
二、总体目标
(一)通过开展校本注册研究，解决我校教育注册实际问题，教科研活动与实际注册活动密切结合，强化教研组备课组校本教研的有效性
积极开展教研活动，组织各教研组每学期开学初，系统地进行教材研究，以年级组为单位的备课组一学期进行四次以上有效率的集体备课。认真完成备课组内的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动，构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的教研模式。从而增强校本教研的实效性，提高校本教研的层次和水平。
在注册实践的同时，要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规注册，认真做好对学生的学业评价。继续开展听评课活动每位澳门伦敦人每学期制定一个注册研究主题;围绕注册主题每学期至少要组织好一次以上有质量、有效率的公开课。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进澳门伦敦人课堂注册水平的提高，推进澳门伦敦人驾驭课堂的能力，使公开课真正起到注册研究的作用。
(二)通过开展校本注册研究，改善我校教育注册实践，提高注册质量，促进澳门伦敦人和学生的共同发展，共同成长，加强澳门伦敦人个人校本教研澳门伦敦人官网能力。
进行有计划的教育注册理论学习，将先进的经验引入自己的注册之中。每学期教研组内组织两次专题学习讨论，把要求学生“学会学习”与澳门伦敦人“学会注册”统一起来，澳门伦敦人把自我作为意识对象，在注册活动中，把注册活动本身作为意识对象，不断对自我及注册进行积极、主动地计划、检查、评价、反思、控制和调节。
三、校本教研要求过程完整，环节齐全
在开展校本教研活动时经历以下几个基本过程。注册问题——注册设计——注册行动——注册总结和反思……按照“问题——设计——行动——反思”模式开展校本教研活动，要求澳门伦敦人在注册活动中发现和提出注册实践中的问题并把它转化为研究的课题，设计操作办法，并在实践中实施操作。同时加强注册中的反思，要更加清醒的认识自身注册行为的当与不当，进一步清理自身注册行为变革的方向。以此构成了我校校本注册研究相对完整的一个体系，形成特色。
四、校本教研的主要措施
(一)强化组织和管理，校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。骨干澳门伦敦人为教研龙头力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。
(二)加强学习和培训，提高全体澳门伦敦人的科研素质。
1、继续挖掘自身资源。
2、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇10
一、指导思想
本学期教研室将紧紧围绕林校长提出的：继续坚持“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促进澳门伦敦人成长”为着力点，以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力澳门伦敦人、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体思路。以务实的澳门伦敦人官网作风，精心谋划，确立明晰的澳门伦敦人官网思路与澳门伦敦人官网重点，推动教研澳门伦敦人官网上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期澳门伦敦人官网重点，积极为一线注册尤其是中、高考备战提供高质量的服务。
二、思路与重点
思路：
以教研组（备课组）、骨干澳门伦敦人品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，开展教研组长竞选活动，并实施备课组长、教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大澳门伦敦人立足课堂主阵地，发挥骨干澳门伦敦人和学科带头人的示范作用。有计划地组织澳门伦敦人进行澳门伦敦人基本功演练活动，提高课堂注册实践能力，本学期要继续做好岗位大练兵活动，举办“同题异构课堂注册暨骨干澳门伦敦人展示课”“新澳门伦敦人（新任毕业班澳门伦敦人）汇报课”等活动。加强课题的过程管理，扎实做好学校有关课题的研究澳门伦敦人官网，以科研促进学校发展，以科研促进澳门伦敦人成长，组织澳门伦敦人在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面开展专项研究，确立研究课题，把教育科研“亲近老师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与我校的教育注册实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。
重点：
1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量化考核制度。
2、本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。组织一次新澳门伦敦人（新任毕业班澳门伦敦人）汇报课的校级公开周活动。
3、组织40岁以下的青年澳门伦敦人进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。
4、组织课件制作评比活动，提升澳门伦敦人现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体注册资源。
三、目标与措施
（一）教研组管理
进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校注册研究与改革、澳门伦敦人成长与发展的阵地。
1、教研组长是整个教研组建设的灵魂人物，学校将更加重视教研组长的选拔，采用组内成员公开竞聘，学校组织考核任用。9月下旬举行“教研组长在哪里”的竞聘活动，学年末实施备课组长、教研组长的量化考核制度。
2、加强教研组澳门伦敦人官网的过程管理，落实每周一次的组内教研，使教研组的常规澳门伦敦人官网与活动组织有序、高效。教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程。
2、遴选骨干澳门伦敦人开设示范课，发挥骨干澳门伦敦人的带头作用，催生更多骨干澳门伦敦人和名牌澳门伦敦人的产生。各教研组期初澳门伦敦人官网计划上至少要安排2-3名学科带头人、骨干澳门伦敦人带头展示示范课。第八周组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。
3、多方位运作和推广“翁火枝名师澳门伦敦人官网室”，以点带面，推进各个教研组教研质量的提升。重点建设一到两个教研组，力争在全县范围内有较高知名度。
4、积极推选中青年澳门伦敦人参加注册能手的比赛，做好各梯队澳门伦敦人的澳门伦敦人微博成长。第五周组织一次新澳门伦敦人（新任毕业班澳门伦敦人）汇报课的校级公开周活动。大力加强中青年澳门伦敦人的业务技能培训。第十二周组织40岁以下的青年澳门伦敦人进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。
5、因为近两年各项澳门伦敦人技能竞赛出现一些新动向，比如说题、实验技能、说课、小课题研究等。因此鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富的教研活动。
6、学年末开展优秀教研组考核汇报会活动。由教研组提出申报，教研组长汇报一年来教研组开展的澳门伦敦人官网、所取得的成绩、青年澳门伦敦人的培养情况（传帮带）、学科带头人、骨干澳门伦敦人的示范作用等，学校组成考核小组进行考核，对优秀教研组进行奖励。
7、学校已在所有教室中安装多媒体设备，这大大更新了注册技术手段，提高注册效率。教研室将研究多媒体设备使用的有关问题，有针对性的培训。使我校多媒体设备的应用和管理更有效率。九月下旬，教研室将组织评审组对参加课件制作大赛的课件进行评审，并对优秀课件制作人进行奖励。
（二）备课组管理
1、检查、督导备课组每周一次的公共教研活动，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。同时积极开展备课组活动交流会，交流个人钻研与群体合作的注册模式。
2、继续加强集体备课研究。各备课组要从实际出发，做到“三研究三统一”，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求教研组长每周1节、备课组长每两周听本组成员1节随堂课，并及时反馈给任课澳门伦敦人，如存在较大注册问题则立即与教研室联系，共同商量帮助对策。教研室将在一定的时间段内，抽查各教研组长、备课组长的听课记录本，并作为评优秀教研组长、备课组长的重要依据之一。
3、落实各备课组成员一学年上一次公开课，做到设计合理，过程缜密，联系注册实际，指导注册过程，提升注册水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案，有记录，有感悟启示。各备课组也应有听课评价等过程性材料的记录。
4、外出学习各地备课组的先进管理经验，学校将在适当的时机安排部分备课组外出学习和考察。
5、督导备课组的注册任务的落实，指导备课组澳门伦敦人的成长。
6、“结对子”澳门伦敦人每学期必须至少开展一次“同课异构”的活动，力求同样的内容上出不一样的精彩。真正体现出老澳门伦敦人的传、帮、带作用，使备课组成员共同进步。
（三）教育科研的管理
1、进一步加强我校教育科研澳门伦敦人官网，各学科所立项的教科研课题要继续开展研究并争取有阶段性研究成果。特别是本学期要结题的课题，提前落实资料的收集和整理，按期上交结题24小时在线投注。同时鼓励教研组、备课组申请该学科的校本实验课题。本学期教研室将加强对澳门伦敦人课题研究的指导，指导澳门伦敦人以“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等为主题来确定科研课题，组织研究。积极引导澳门伦敦人将平时注册中出现的问题课题化。
2、鼓励每位澳门伦敦人建立自已的博客，谈注册心得，谈人生感悟，积极发表到校园网站或者《涛声》专刊，使澳门伦敦人的博客成为更好的澳门伦敦人交流的平台，教研的工具，也能够成为涛中澳门伦敦人展示自已才华的舞台。
3、加大教研教改创新力度，鼓励澳门伦敦人积极撰写教育注册论文，对凡是在各级教研部门或教育主管部门发表的CN论文或获奖论文，学校将按有关规定给予奖励，并作为以后考核、评聘职称的重要条件之一。
（四）扎实做好省普通高中多样化发展改革实验校澳门伦敦人官网
1、督促、开发丰富多样的校本选修课程，供学生选择，为学生成长成才奠基。本学期争取将所有的校本教材印刷出版。
①针对非特长生的有：《沼涛中学学生美术素养》、《茶乡小画家》、《书法》、《摄影》、《动漫制作》等；②针对特长生的有：《素描》、《色彩》、《速写》等；
2、召开特长班科任老师座谈会，探讨如何上特长班文化课让特长生更容易接受。并进一步修订数学和英语的适应性教材。
3、教研室将牵头把我校多样化发展改革实验校的澳门伦敦人官网经验整理成课题材料，上学期已经申报省规划课题，争取在省级课题研究上突出我校多样化发展改革的特点。
4、收集整理多样化改革实验校澳门伦敦人官网经验，形成文字材料进行推广和宣传。
（五）教研成果推广澳门伦敦人官网
1、广泛听取广大澳门伦敦人的合理化建议和意见，一切从实际出发，尽可能满足澳门伦敦人的多样化、个性化发展需求。配合学校，深入班级听课，调研我校各年级各学科的注册现状，采取有效措施，推进各学科的注册改革。
2、收集学校典型的具有推广价值的各个方面的经验，例如我校的艺术教育、多样化办学的经验、名师澳门伦敦人官网室的运作经验等向各级各类报刊、网站推荐和介绍，扩大我校的影响力。
3、继续办好《涛声》，丰富内容，让《涛声》成为我校澳门伦敦人展示教研才华的舞台和交流思想的平台，并把我校喜讯、成果同兄弟学校交流，并以此为渠道向上级部门汇报。
（六）注册常规管理
1、进一步完善注册常规澳门伦敦人官网检查制度。学科教研组对各项常规注册澳门伦敦人官网要经常进行检查，督促、并做好记载；教研室、教务处将不定期进行抽查，对常规澳门伦敦人官网不到位的按照有关规定处理并在澳门伦敦人例会上给予通报批评。
2、进一步落实推门听课制度和听课统计制度。要求每人每学期听课不少于20节，做到“凡听必评”，及时与上课澳门伦敦人交换意见。
3、开展以“工欲善其事，必先利其器”为文化引领的澳门伦敦人读书工程活动。通过读书学习的方式，进一步唤醒澳门伦敦人省察的智慧和探究的勇气，促进在个人专业发展中内力的积淀。并于期末上交读书笔记，字数不少于一万字。
4、配合教务处做好研究性学习及选修课的开展。
5、配合好上级相关部门做好校际、片区教研活动及各级各类的比赛活动。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇11
一、指导思想：
本学期我校的教科研澳门伦敦人官网将继续以国家和江苏省的《中长期教育改革和发展规划纲要》(2010--20_)为指针，以《扬州市教育科研“十三五”发展规划》(20__—20_)为指导，根据《高邮市教育局20__年秋季澳门伦敦人官网要点》的总体部署，按照教科研为教育决策服务、为注册改革服务、为澳门伦敦人成长服务、为学生发展服务的总体思路和原则，紧紧抓住“教育质量”这个中心议题，以课堂改革为突破口，聚焦课堂，分析课堂，研究课堂，向课堂要效益，向课堂要质量;紧紧抓住“学生的主体发展”这个终极目标，引导澳门伦敦人花大力气了解学生的需求，研究学生的经验，探索促进学生澳门伦敦人微博全面发展的有效策略，引导澳门伦敦人广泛阅读介绍名师的班级管理和课堂管理的经验的书籍，反思追问自我在教育注册实践中发生的问题的原因，进取跟进自我的教育注册改革的行动，在实践中研究，在研究中成长，从而不断提升澳门伦敦人的成就感和职业幸福感。与此同时，我们还将努力搭建“教61研61训”一体化的校本研修平台，创造机会让澳门伦敦人聆听专家的讲座24小时在线投注，观摩名师的课堂注册的实况，鼓励和引导澳门伦敦人在校内加强跨学科听课，增进同行间的切磋、交流和相互启迪。对课题研究我们将探寻一条更为务实科学的路径，也就是让从澳门伦敦人现实的课堂实践中发现问题和归纳问题，
将问题的提炼和解决转化为课题研究的过程，将教育注册课题的研究与澳门伦敦人的高效课堂的建设紧密结合，将进修学校的澳门伦敦人培训课题的研究与澳门伦敦人培训的课程开发实施的过程的有机融合，使学校教科研澳门伦敦人官网与师训干训的进修文化水乳交融，相得益彰。
二、目标任务：
1、以“校本培训”为平台，增强澳门伦敦人的教科研意识，激发澳门伦敦人的教科研热情，提高澳门伦敦人的教科研本事。
2、以“校本教研”为载体，推进课堂注册的改革进程，以有效注册的研究促进注册质量的提高。
3、以“课题管理”为依托，强化澳门伦敦人的课题研究职责，提升澳门伦敦人的课题研究本事，使澳门伦敦人在课题研究中成长，在课题研究中发展。
4、以“澳门伦敦人读书工程”为抓手，培养澳门伦敦人勤于阅读、乐于积累的习惯，让教育名著为澳门伦敦人的专业成长和注册研究供给新鲜的思想源泉和有力的理论支撑。
三、具体措施：
1、校本培训与澳门伦敦人读书工程
⑴开展“高效课堂”注册实践的行动研究，不断提高课堂创新的实践本事。要求澳门伦敦人根据自我的专业、兴趣和偏好与同事组建学习研究共同体，相互切磋，相互交流有关高效课堂和有效管理的基本理论，深入探讨如何把课堂创新的基本理念和有效管理的基本要求转化为具体的注册行为，探寻完善自我的课堂管理和学科注册的有效策略，以构成自我的注册个性并提升学校课程文化的品位。
⑵定期向全体澳门伦敦人推荐尹建莉著的《最美的教育最简单》、周国平著的《周国平论教育》，陈佑清著的《有效注册》等教育著作。要求撰写读书笔记、学习心得，促进对有效注册、高效课堂等问题的理解和思考。
⑶定期组织骨干澳门伦敦人开设示范课，组织年青澳门伦敦人开设研讨课，组织对教育注册业务比较熟悉的成熟澳门伦敦人开设观摩课，要求听课澳门伦敦人也按照备课、观课、记录、整理、分析、反思的研究程序开展观课活动，撰写课堂观察的研究24小时在线投注。
⑷继续利用“注册新时空”等网络视频资源，观摩名师的注册视频，领悟名师讲课的注册理念和思想精髓。
2、校本教研与课题研究
根据我校20__年度校本培训的计划安排，我们将进行高邮市级课题的立项与研究以及课堂公开注册展示活动，为了做好这些澳门伦敦人官网，我们打算统筹安排，提前准备，为此，我们将开展以下几方面澳门伦敦人官网：
⑴暑假前，布置澳门伦敦人经过网络阅读中体育幼儿园《澳门伦敦人专业标准》、2011年新修订的各学科《义务教育课程标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，全面透彻了解当前形势下国家对澳门伦敦人的基本素质和专业实践本事的要求，参照要求，对照自身条件，筛选出适宜的研究课题，并利用暑假搜集资料，梳理思路，为课题立项做好充分的准备。开学后，组织澳门伦敦人商讨学校课题研究的总体规划、澳门伦敦人官网思路、研究方法和考评方案。印发《校本课程纲要》的编写文样和《课题研究澳门伦敦人官网日志》，力求让全体澳门伦敦人都参与课题的叙事行动研究，尽力按照规定要求撰写培训课程的规范文本。
⑵要求全体澳门伦敦人对教育注册中的问题坚持高度的敏感，及时发现、勤于记录、善于反思、进取改善，乐于探究因果得失，并且以教育日志或教育随笔或反思笔记的形式整理成文，在《课题研究澳门伦敦人官网日志》中加以记载。组织澳门伦敦人教育注册沙龙，就关注和困惑的问题进行交流切磋。
⑶力争人人参与课题研究，力求完成三项高邮市市级课题的申报与立项，组织相关课题的主持人落实研究计划、研究措施、研究成果的预期呈现形式和时间表。
⑷继续开展校内公开注册周活动，把教育注册管理的精致化要求贯彻到位，落实到人，促进澳门伦敦人将外在的检查与监督内化为自我监控的习惯与素养。
⑸组织全体澳门伦敦人参加进取撰写教育注册论文，勇于投稿和参加各级各类论文大赛，提高澳门伦敦人的注册论文写作水平，提升澳门伦敦人的教育科研本事。
四、具体安排：
九月份：
1、制定新学期教科室澳门伦敦人官网计划。
2、下发《校内公开注册活动计划表》，成立澳门伦敦人课堂观察与合作研究共同体，商讨研究主题。
3、向澳门伦敦人推荐尹建莉著的《最美的教育最简单》，要求按周次供给读书笔记以便交流。
十月份：
1、组织全校澳门伦敦人参加江苏省应时性网络竞赛活动。
2、要求全校澳门伦敦人每人设计一份澳门伦敦人职务培训的需求问卷调查表，每人写一份有关澳门伦敦人培训的方案策划书。
3、向全体澳门伦敦人推荐周国平著的《周国平论教育》，要求撰写读书笔记、学习心得。
十一月份：
1、组织三次校内注册观课议课活动。
2、组织澳门伦敦人撰写教育注册论文。
十二月份：
1、组织三次校内注册观课议课活动。
2、交流评议澳门伦敦人的课题研究教育日志、听课笔记、注册案头资料等。
3、对澳门伦敦人的读书笔记和课堂观察研究24小时在线投注以及教育注册论文进行整理并汇编成册。
一月份：
做好学校教科室澳门伦敦人官网总结。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇12
市场营销专业是我校20__年新开设的一门新专业，根据教务处注册澳门伦敦人官网安排意见及指导思想和基本思路，该专业的主要澳门伦敦人官网任务和澳门伦敦人官网重点应在如下几个方面：
一、完善市场营销专业课程设置
不断优化市场营销专业课程体系和注册内容体系。按照现代大市场营销专业教育和注册体系的要求，根据应用型人才培养目标，改造、改组和重新设计现存的市场营销专业课程体系和注册内容体系，不断提升学生的专业能力和职业能力，为学生能够充分就业且具有良好发展前景奠定坚实的基础；因此，根据市场营销专业的课程设置和要求，本学期开设了《市场营销基础》、《市场营销策划》、《市场营销案例与实训》三门专业课程。《市场营销学》主要学习市场细分、价格、广告、销售渠道、销售组合等策划及营销者形象和推销技巧等内容，掌握销售策划和推销的基本理论和方法。《市场营销策划》主要学习市场细分策划、目标市场策划、目标市场定位策划、一般竞争战略策划、企业形象策划、顾客满意策划、产品整体概念和产品市场生命周期策划、品牌的产品组合策划、新产品开发上市的理论、价格策划、销售渠道策划、物流系统策划、知识营销策划及关系营销策划等内容，掌握营销策划的基本理论和方法。《市场营销案例与实训》在掌握了营销基础知识和行销策划知识的基础上，针对具体案例进行具体分析，并从分析中汲取经验，运用到实训和以后的澳门伦敦人官网中去。根据三门课程的具体特点和要求，科学合理的安排学时。
二、 加强专业澳门伦敦人的队伍建设
由于市场营销专业是学校的新设专业，所以专业澳门伦敦人缺乏，目前从事营销专业注册的老师都是文化课的转型澳门伦敦人，澳门伦敦人本身缺乏实际营销管理经验，对如何培养学生实践能力力不从心；因此，针对这种情况，对每位专业就是都提出了严格的要求：
1、每位专业澳门伦敦人每周至少通过网络或书籍学习相关知识不少于15小时。
2、每位专业澳门伦敦人每周至少听相关澳门伦敦人的不少于2节。
3、每周相关专业澳门伦敦人必须进行两次集中的讨论和研究。以便扎实的掌握注册内容，更好的完成注册任务。
三、深化注册改革
注册改革的重点是对注册方法及手段的改革和创新,澳门伦敦人在转变注册观念的基础上,如何根据市场营销专业的特点和社会需要探究出利于提高注册质量和效果的人才培养方法、手段和机制极为重要。市场营销专业注册过程中应注意以下方法配合和协调运用,以达到培养能力和提高素质的要求。综合服务部根据营销专业的特点和学生的实际情况，提出了在模块注册的基础上创新注册方法，并对专业澳门伦敦人提出要求：
专业澳门伦敦人必须结合营销专业的特点相互沟通、探讨、研究以确保模块注册在市场营销专业得以实行并推广。
1.要求专业澳门伦敦人结合专业课的实际情况，适当的运用现代注册手段配以模块注册的运用和推广。
2.结合专业特点和专业知识多开展活动，以提高学生的学习兴趣和实践能力。本学期决定开展以下活动：广告词撰写比赛、广告创意比赛、创建模拟公司比赛、实物推销比赛和校内实践推销等。
3.在以模块教的基础上，根据营销专业的特点在注册方法上推广和实施①双向交流注册法；②自学精讲注册法；③营销案例注册法；④模拟营销注册法；⑤多媒体注册法；⑥社会实践注册法。
四、提升注册管理水平
经过20__年的评估澳门伦敦人官网，各项注册管理基本能够达到制度化、规范化、科学化。
澳门伦敦人官网目标：
1.要求澳门伦敦人严格执行《注册管理制度》的各项规定；
2..做好各项注册文件的归档澳门伦敦人官网；
3.专业澳门伦敦人，每周听课2次，并与相关澳门伦敦人相互交流讲课经验保证授课质量，形成良好有序的注册运行机制；
4.至少召开一次澳门伦敦人座谈会和一次学生座谈会，以便及时准确的获得各种注册信息；
5.在学生中开展例行的注册状况问卷调查，尽量避免人为因素的干扰，以做到客观公正。
总之，通过加强澳门伦敦人的素质和管理水平建设，改进澳门伦敦人的注册方法，加强对学生学习兴趣的培养，在这学期一定可以完成注册任务，并且达到优化注册效果的目的。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇13
一、指导思想：
以新课程理念为指导，以研究课堂为重点，深入研究教法与学法的关系，完善适应新课程改革的体育数学自如化注册模式，促进学生真正意义上的自主化学习。正确处理继承与发展，创新与质量的辩证关系，扎扎实实推进素质教育，提升教研活动的质量，使我校的教育质量上一个台阶。
二、澳门伦敦人官网目标：
积极学习新课程标准，尽快转变澳门伦敦人角色与注册行为。围绕“澳门伦敦人注册引导的艺术”这方面进行重点研究，能用先进的注册理念来指导注册实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励澳门伦敦人积极开展注册研究，探索新颖有效的注册方法，全面提高注册质量。
结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年澳门伦敦人压重担。鼓励澳门伦敦人留心收集优秀的注册案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写澳门伦敦人官网，全面提高澳门伦敦人的业务素质。同时还为澳门伦敦人积极搭设展现自我的舞台，倡导“科学、严谨”的注册风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。
三、主要澳门伦敦人官网及措施：
1、倡导“科学、严谨”的注册风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。
2、努力提高澳门伦敦人的说课、听课和评课能力。组织好每次教研课的说课、听课、评课活动。本学期重点提高澳门伦敦人的说课能力，结合教导处进行定期的检测。
3、鼓励澳门伦敦人积极撰写注册论文、注册案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校澳门伦敦人的知名度。
4、积极开展围绕“澳门伦敦人注册引导的`艺术”为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨氛围浓，活动纪录详细，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。
5、加强青年澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网，指导好澳门伦敦人参加各项比赛，使各位青年澳门伦敦人都能展示自己的才能。
6、为开拓全体数学澳门伦敦人的视野，提高澳门伦敦人们的业务水平，学校安排外出听课的澳门伦敦人外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。
7、开好期末复习交流会议，力求一套行之有效的复习方法。
8、做好差生的转化澳门伦敦人官网，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。
四、活动安排：
三月份
1、制定学科计划，年级组内互相交流。
2、教研课董雪容方争（第六周）
说课：江洪主评：江盈娜
四月份
1、搜集资料(每人找一篇,与网上发布)
2、教研课孙科峰夏宜荣(第九周)
说课：江盈娜主评：江洪
3、期中考试
五月份
1、注册研讨：江洪江盈娜（第十三周）
说课：夏宜荣主评：孙科峰
2、注册常规检查，交流课堂作业本
六月份
1、主题研训活动(5月13日江口)
2、新澳门伦敦人汇报课董雪容（第十五周）主评：夏宜荣
3、期末复习
4、数学教研组总结活动
注：计划如有改动另行通知。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇14
根据县教研室制定的澳门伦敦人官网计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地作好课程改革的推进澳门伦敦人官网；进一步改善注册研究制度和澳门伦敦人官网方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂注册改革，努力提高音乐注册质量；立足于本区课改实际，开创有利于彰显我区音教特色的教育新局面。
一、澳门伦敦人官网思路
在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调。
以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂注册”研究，针对注册过程中出现的问题与澳门伦敦人共同探寻解决问题的方法，提升澳门伦敦人的注册研究水平和能力。进一步完善三级教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干澳门伦敦人和青年澳门伦敦人的指导和培养力度；加强澳门伦敦人注册基本功训练，提供展示和交流的平台，推动我区音乐澳门伦敦人的整体素质提高。
二、主要澳门伦敦人官网
（一）抓队伍建设
1、加强理论学习和业务培训，促进澳门伦敦人成长。（第__周）
2、积极组织骨干澳门伦敦人外出参加各级举办的教科研培训活动。
3、总结上学期成果，及时推广好的经验，针对出现的问题进行分析，修改和完善该工程的实施方案。
4、关注骨干澳门伦敦人注册特色和经验在我校教育注册此文转自领域的辐射作用，进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量。（第__周）
5、针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。（第x周）
6、扶持校本、学区教研，促进三级教研。关注对音乐注册的进一步监控、管理；倡导科组富有创造性的注册实践研究活动，提高基层教研的实效；充分发挥骨干澳门伦敦人在校本教研中的作用，鼓励青年澳门伦敦人大胆上公开课。
7、在上学期的基础上，进一步关注澳门伦敦人注册能力的提高。点面结合，加大对澳门伦敦人培训的力度，使每一位澳门伦敦人受益。
8、请课程专家、区内外骨干澳门伦敦人作教育注册此文转自理论、教研等专题讲座。（见即时通知）
9、做好年度“优秀科组”、“优秀学区”等评选及经验交流与推广澳门伦敦人官网。（学期末）
（二）课堂注册
关注“素质教育的理念和实践研究”，以澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变为主攻方向，继续开展“有效课堂注册”的实践研究活动，探索有效的课堂注册模式，进一步深化课堂注册改革，提高全校音乐教育注册此文转自质量。
1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂注册”研究。
（1）结合本学期教材歌曲演唱比赛（第x周），组织澳门伦敦人对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪（感）体验、过程参与、知识获得与交流合作、与澳门伦敦人间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱注册实施中的困难和问题，对注册行为进行认真分析和反思，调整和改进注册策略。引导和组织澳门伦敦人以“何为有效歌唱注册？”、“怎样实现有效歌唱注册”等为课题展开专题研讨，并对研讨中的困难和问题进一步开展专项研究。（教研活动中）
（2）举行“__中心体育音乐澳门伦敦人五项基本功比赛”，抓好音乐澳门伦敦人的专业基本功训练澳门伦敦人官网，关注课堂注册能力为重点的澳门伦敦人教育注册此文转自综合能力和素养的提高。（第__周）
（3）针对器乐课、欣赏课研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。
（4）针对高年级注册相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。
（5）继续组织“__杯”参赛澳门伦敦人公开课，促进青年骨干澳门伦敦人迅速成长。
2、组织各年段和版本教材的教材分析和注册研究，切实通过有效课堂注册提高注册质量。
3、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂注册”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化注册内容和注册结构，探索新型有效注册模式。
4、继续征集注册设计典型案例、论文，积极发现、总结、推广注册第一线澳门伦敦人的注册改革成果。（学期末）
5、加强对校本教研、学区教研的指导。积极研究和推动教研组和学区教研的创新建设。
（1）推进学校扎实有效地开展课堂注册研究澳门伦敦人官网。加强科组、片区教研活动的过程管理，及时做好有关资料的记载积累（学期末交教研室检查），及时总结。
（2）在立足校本的基础上，进一步解决地区和学校发展不均衡的问题，坚持区域整体推进。
6、继续抓好音乐组的建设和管理，以这些核心组织为龙头，优化我校课堂注册研究活动。大力培养骨干澳门伦敦人。
7、大力推行网络教研，根据教研澳门伦敦人官网的实际需要，不断充实网上资源，提高信息质量，发挥_网在理论探讨、信息交流、成果共享等方面的作用。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇15
一、指导思想
贯彻落实学校澳门伦敦人官网计划及教导处澳门伦敦人官网意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂注册改革为中心，以课堂注册为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高注册质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
二、教研目标和任务
我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。
1、各澳门伦敦人立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂注册，加强注册方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟注册效益，使学生全面、全员、全程、主动参与注册过程，促进其综合素质的提高。
2、根据学科特色，努力创新富有实效的注册方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和注册体会，多，争取每位澳门伦敦人有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。
3、英语澳门伦敦人团结合作，发挥特长进行英语辅导，做好学校的形象澳门伦敦人官网。
4、组内各澳门伦敦人应明确本学期主攻目标：
(1)英语澳门伦敦人要密切配合，结合学校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。同时，在注册中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。
(2)《品德与生活》、《品德与社会》澳门伦敦人首先要结合学校德育澳门伦敦人官网，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂注册结构和方法，进一步探研“趣--情--理--行--恒”五字注册法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的注册方法，在掌握理论的基础上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高体育生观察社会、适应社会的素质，要求面向全体，培养社会主义合格公民。注册中要注重思想政治教育，重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养，可开展一些社会调查活动，以增强学生观察社会、适应社会的能力，做到理论联系实际。
(3)自然澳门伦敦人在注册中要力求直观、易懂，应多采取现代教育注册手段，利用实验注册的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生了解自然、探研自然的兴趣。
(4)信息技术澳门伦敦人要注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。
(5)科学组澳门伦敦人要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深入了解并及时解决注册中的困难和问题，总结、推广注册经验，探索注册规律，在课程改革的实践中，不断提高澳门伦敦人的注册专业水平和科研水平。
三、具体措施
1、认真学习学校澳门伦敦人官网计划，明确澳门伦敦人官网任务，制订适合本组实际的澳门伦敦人官网计划，确立澳门伦敦人官网目标，扎实地开展注册、教研与特色、特长教育等澳门伦敦人官网。
2、各澳门伦敦人认真钻研本学科的注册大纲、教材，制订注册计划。正确澳门伦敦人的科研意识和科研能力，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。
3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高;本着相互学习、共同提高的目标评课，讨论有重点、有主题。
4、各澳门伦敦人应加强自身素质培养，积级参加进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。
5、英语澳门伦敦人根据自己的专业特长带好特长生，认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有计划，期终有小结，活动有实绩。
四、主要澳门伦敦人官网、活动安排
1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。
2、在注册中，不断探讨新颖的注册方式和学习方式，创出自己本学科的特色。澳门伦敦人要及时总结注册经验，撰写经验论文，坚持写注册札记，不断总结并提高。
3、强化继续教育，增强自身素质。
(1)结合教导处及德育方面的澳门伦敦人官网安排，在平时的教育注册中认真总结，积累经验，澳门伦敦人在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。
(2)充分运用用远教资源于澳门伦敦人官网、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。
(3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。
(4)经常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。
4、优化课堂注册，提高注册质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂注册落到实处。澳门伦敦人要根据实际情况，灵活应用各种先进的的注册方法，恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现注册方法“一主多辅”，努力做到事半功倍。
5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习教育注册理论，看注册录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，澳门伦敦人官网总结等。
6、结合现代教育技术办公室澳门伦敦人官网安排，充分运用用远教资源于澳门伦敦人官网、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。
7、其余活动以学校和教导处具体安排为准。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇16
一、指导思想
以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升澳门伦敦人的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。
二、基本思路
进一步贯彻落实素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和注册行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研澳门伦敦人官网，力求在以下四个方面取得新的成绩：
一是认真贯彻新的《义务教育法》，关注注册状况和澳门伦敦人专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的注册质量，进一步提高教研澳门伦敦人官网的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高;
二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支持、服务澳门伦敦人成长的教研平台有新的拓展;
三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效注册”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。
四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研澳门伦敦人官网方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程注册过程、方法与评价的探索。
三、主要澳门伦敦人官网
我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。本学期主要教研澳门伦敦人官网如下：
1、创新教研方式。本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。
2、以提高澳门伦敦人课堂注册能力为重点，开展系列教研活动：人人实施“反思型注册”，人人写注册随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流注册心得;各澳门伦敦人立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建注册材料，实施有效注册”为主题的新课程课堂注册研究活动，加强提高课堂注册实效性研究。
4、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。不得将非统测科目的注册时间挪作它用。开展注册状态分析，研究新课程背景下注册管理和课堂注册常规，确保学科注册的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。
一、教材简析：
本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。
二、学情分析：
全班有学生51人，基础知识较牢固，阅读能力较弱，写作水平有待提高，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步。
三、教材目的和要求：
1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话
2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。
3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。
4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力;要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法;要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平;教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。
四、注册措施：
1、准确把握注册目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂注册中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。澳门伦敦人应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读注册中，要以训练点为重点组织注册，从内容分析导向支训练目标上来。课文注册时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
5、继续做好培优补差澳门伦敦人官网，大力提高中等生。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇17
本学期为了更好地落实学校教研澳门伦敦人官网，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的注册质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。
一、澳门伦敦人官网思路和目标
坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育注册澳门伦敦人官网重点，以课程改革为核心，以课堂注册为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂注册的研究，致力于注册质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于澳门伦敦人的专业成长，力求教研澳门伦敦人官网做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好注册科研澳门伦敦人官网：
（一）推进注册教研常规澳门伦敦人官网，增强教研澳门伦敦人官网
注册科研是学校的生命线，把科研澳门伦敦人官网与澳门伦敦人的注册实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进注册科研澳门伦敦人官网，增强教研澳门伦敦人官网的针对性、实效性，使教研澳门伦敦人官网真正地做到为澳门伦敦人服务、为学生服务、为注册服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对澳门伦敦人参加业务活动进行量化考核。
2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，注册内容，注册目标，注册重点、难点和关键，注册方法，教具准备，注册过程，作业设计，板书设计，注册反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和澳门伦敦人个人特点设计切实可行，易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对澳门伦敦人的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂注册指导，强化质量意识。课堂注册是落实课改的主渠道，是注册质量的重要保证。本学期将严把课堂注册质量观，把提高课堂注册质量作为我组澳门伦敦人的重点澳门伦敦人官网。严禁澳门伦敦人无准备上课，无教案上课，努力克服课堂注册的随意性。注重课堂注册的过程管理，继续实行推门听课对澳门伦敦人们的注册情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进注册质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
（二）促进澳门伦敦人专业成长，加强数学澳门伦敦人队伍建设。
强化澳门伦敦人的学习意识，促进澳门伦敦人知识及时更新，作好课题的`研究澳门伦敦人官网、澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网。促进数学澳门伦敦人的专业成长，推动数学澳门伦敦人队伍整体水平的提高。
1、本学期把澳门伦敦人对教材教法的理解运用程度作为教研澳门伦敦人官网的重点。认真组织澳门伦敦人进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂注册实践，探索新课程下的课堂教育注册规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂注册中。
2、作好校本培训澳门伦敦人官网，提高数学澳门伦敦人驾驭课堂注册的能力和科研能力。利用澳门伦敦人之间在课程实施等注册活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干澳门伦敦人队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
3、本学期，我们继续开展澳门伦敦人高效课堂活动，通过课件制作、电子白板的使用等活动，提升澳门伦敦人的综合素质。
4、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究澳门伦敦人官网，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使澳门伦敦人从“研究型”向“专家型”转化。
5、加强澳门伦敦人的培养，为澳门伦敦人的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在澳门伦敦人中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到注册相长的目的，另一方面使澳门伦敦人尽快成长我组的学科带头人。
6、开展听课、评课的研讨活动，澳门伦敦人每学期听课不少于10节。澳门伦敦人之间通过互相听课、评课，取长补短，加强注册研讨交流，不断提高自己的注册艺术。
九月份
1、各澳门伦敦人制定注册计划、注册进度表，撰写注册教研计划。2、教材研讨。
十月份
1、学习教育云空间。2、授课、评课活动。3、检查澳门伦敦人备课、学生作业。
十一月份
1、集体备课研讨。2、期中测试、试卷评讲、质量分析。
十二月份
1、集体备课研讨。2、澳门伦敦人相互听课活动。
元月份
1、各澳门伦敦人拟写注册总结、论文或案例。2、准备备课质量考核。3、期末考试、试卷分析。
教研澳门伦敦人官网个人计划篇18
主题：
围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。
澳门伦敦人官网目标：
开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进注册中的问题研究。
澳门伦敦人官网任务：
一．加强注册常规环节解决问题的意识，全面提升注册质量。
1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的注册目标和注册思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的注册进度，责任分配明确，指导好青年澳门伦敦人和新调转澳门伦敦人的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。
2．听课交流：
（1）备课组长保证每月对组内的青年澳门伦敦人和新来的澳门伦敦人及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。
（2）青年徒弟澳门伦敦人与新来澳门伦敦人保证每周新课前必须听师父或老澳门伦敦人的课，从注册内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。
（3）组长下到各年级做好重点澳门伦敦人的重点跟踪听课（青年徒弟澳门伦敦人与新来澳门伦敦人）和初三听课，及时发现问题。
（4）按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。
3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。
4．材料上交：
（1）备课组计划、总结
（2）假期优秀作业展的照片材料和部分原件。
（3）各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过程照片
（4）学科习题资源库电子稿，经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）
（5）期末由周阔把参与会课澳门伦敦人的注册设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。
5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。
二．以学科开放展示为载体，促进注册交流和学生活动的开展。
本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进行大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的澳门伦敦人队伍建设、注册模式和学生素养。
澳门伦敦人活动：
1.以年级备课组为单位组织的青年澳门伦敦人会课（原则是30岁以下和转来未满三年澳门伦敦人），备课组长确定讲课人员名单和会课时间，并负责协调同年组的澳门伦敦人的窜课和听评课；做课澳门伦敦人上交注册设计和课后反思。
2.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推广。（9月10日前备课组长统计本组成员研究的问题）
3.英语学科开放日展示活动
学生活动：
原则：满足学生各阶段发展的需要，丰富学生学习生活，以活动促发展；活动不贪多，不集中搞；多参与；多位学生提供展示的平台；少搞竞赛类。
9月份：
（1）7、8、9年假期任务型优秀作业展（以备课组为单位拍好照片，并做材料保存澳门伦敦人官网。）
（2）6、7（后10班）年级书法大赛
10月份：
（1）聘请组内骨干澳门伦敦人陈秀娟老师，在7（前十）、8（后十）年级开展有关学法指导的讲座（时间由年级协调）
（2）9年级阅读竞赛
11月份：
（1）8年级英语节文艺表演—感恩的心
（2）6年级英语朗读大赛
（3）英语学科开放日展示活动
12月份：
（1）8年级百题大赛
（2）搜集上交各备课组习题与活动材料
（3）青年澳门伦敦人上缴听课总结和做课反思
1月份：
（1）小课题研究成果体会交流。
（2）本学期继续学唱英文歌曲；7年级开展口语测查月检制。
附：09-10上学期教研活动流程表
时间内容
9月份学生活动：
7、8、9年假期任务型优秀作业展
6、7（后10班）年级书法大赛
7年级每月口语测评检查
教研活动：（1）备课组长沟通会
（2）教研组会
10月份学生活动：9年级阅读竞赛
7（前10）、8（后10）年级学法指导讲座
7年级每月口语测评检查
教研活动：青年澳门伦敦人（35岁以下）会课及研讨
11月份学生活动：8年级英语节文艺表演—感恩的心
6年级英语朗读大赛
教研活动：英语学科开放日展示活动
12月份学生活动：8年级百题大赛
教研活动：
（1）搜集上交各备课组习题与活动材料
（2）青年澳门伦敦人上缴听课总结和做课反思