个人澳门伦敦人官网计划教研
做计划要明确各项任务的优先级，将主要精力放在重要的事情上，避免分散精力。如何撰写优秀的个人澳门伦敦人官网计划教研？这里分享一些个人澳门伦敦人官网计划教研写作案例，供大家参考。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇1
指导思想：
认真贯彻学校《课堂注册改革实施纲要》，继续搞好有效注册研究，努力营造浓厚教研氛围，创设适合学生发展的优质课堂；遵循“四重一主”的教育注册原则，扎实推进有效注册的实施，奋力打造精品课堂，全面提高我校的教育注册质量！
重点澳门伦敦人官网：
（一）、加强备课组团队建设，全方位建设学习型团队。
1、备课组必须坚持集体备课，有中心发言人，有活动记录。活动内容包括：
1)钻研教材，明确注册目标及重、难点，确定注册任务，设计注册活动，创设适合我校学生的教育注册活动。
2)研究学情：分析注册情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进注册方法。
3)精选例题和习题，合理控制作业量。提高作业批改质量，及时反馈。
4）加强考法研究，做好注册质量分析，及时反馈调控。
2、各备课组要加强目标制定及达成意识，把目标细化并落实，要制定确实可行的阶段性目标，让老师能在信心和压力下高效地开展注册澳门伦敦人官网。（备课组计划中要体现具体目标）
3、备课组要强化整体、阶段意识，科学备考，发扬团结协作精神。备课组成员要统一思想，步调一致，关注学生差异，制定帮扶计划，落实专项训练，开展行之有效的备考措施。
4、做好每月的月考的出题及评卷澳门伦敦人官网，做好质量分析澳门伦敦人官网，找准得分点和失分点、分析原因，重在措施。
5、落实注册常规管理，加强注册常规的检查与反馈。
6、以备课组为单位，做出早读课计划，落实具体的目标，对提高早读质量和效率，加强晚自习的分层次要求等进行重点研究，落实英语辅导课的注册设计研究。强化知识积累，养成良好的早读和晚自习的良好习惯，利用英语辅导课加强对学生的辅导和基础的落实，促进良好学习氛围的形成，推进校风、教风、学风建设。
7、各年级要有效进行口语听力训练，利用课堂和口语课提高学生的口语水平。初三要充分利用时间，打好人机考试第一仗，为中考旗开得胜打下良好的基础。
8、各备课组要加强与周边的联系，积极加强和区教研室的联系，加强信息沟通，承担教研任务，尽力实现资源的优化整合。
9、配合学校教科研搞好学科资源库建设，继续开展“五个一”的活动（每位澳门伦敦人每学期应向学校资源提交并被录用两篇优秀注册设计、一篇注册反思、两份试题）。
10、初一年级加强基础建设，强化英语学习习惯的培养，夯实基础；
初二年级要强化培优补差，提前研究中考，每位澳门伦敦人要认真研究《大纲》和《中考说明》，了解中考走向，提前按中考要求训练。初三澳门伦敦人要调整心态，加强与学生的沟通和融合，迅速找准支点开展注册。
（二）、推进有效注册，全面提高注册质量
1、提高注册质量的关键在课堂注册质量，要把提高注册质量的主攻点确定在课堂的有效注册上，要强化打造精品课堂意识。
1）有针对性的对注册过程各环节进行深入研究，通过集体备课与个人备课相结合，打造常态下的精品课堂。
2）重视、加强课堂注册组织管理，创造适合学生高效学习的课堂。
3）在课堂注册中要大力倡导和推行启发式注册，要培养学生独立思考的能力和创新思维。
4）结合我校实际，课堂上要注重关注每一个学生，落实分层注册，要善于把学生的关注点转移到课堂注册中来。
2、借“课堂注册研讨月”的东风，高标准开展主题鲜明的课堂注册研究活动，严格按照“六步骤、五点建议、成果总结提升”等切实可行的要求实施，突出一项澳门伦敦人官网多项成果的思路，开展两轮研究课活动。
3、提升澳门伦敦人的专业化水平。澳门伦敦人的专业化水平的提高是注册质量提高的保证。本学期结合学校的要求，初步定在5月中旬开展英语澳门伦敦人说课比赛，提高澳门伦敦人研究教材、分析教材的能力，以此来促进澳门伦敦人专业能力的提升。
（三）、不断构建、完善课程体系，精心规划选修课程、活动类课程。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇2
一、指导思想：
以学校澳门伦敦人官网方案为指导，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新老师训练理念，结合信息技术学科注册的特点，从实际的注册改革和注册的需要入手，与各教研组乐观合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的注册讨论，并落实到平常的训练注册中去，切实提高注册质量，使每一位老师的注册水平都有相应的提高。
二、澳门伦敦人官网要点：
1、加强集体备课，提高老师业务水平。
仔细组织每周的校本培训澳门伦敦人官网和每周的集体备课活动，大力开展注册研讨活动，发挥教研组的力气，努力制造学习氛围，乐观发挥学科骨干老师的带头作用，有方案、有目的.、常常性地开展听课、评课等教研活动。在备课中依据信息技术课的特点，既要备内容，更要备学生，做好注册课件。老师必需常常学习各种新的训练理念，同行之间常常沟通各种软硬件学问，以促进老师在注册理念、业务上的提高。
2、加强课堂注册，注意培育学生信息素养。
乐观有效地参加课程改革，乐观开展好教研活动，在注册过程中要努力做到“五仔细”。充分利用40分钟时间，仔细组织好学生上机操作，让学生有比较多的动手时间，注意学生操作力量的培育。力求能通过信息技术注册培育学生的思维品质，培育学生发觉问题、思索问题和解决问题的力量，培育学生的制造性思维，进展学生的抽象思维，培育学生的信息素养。
3、仔细开展爱好活动小组，加强竞赛辅导。
利用课外活动时间，仔细组织开展爱好活动小组，从中培育一批对信息技术学科有爱好并有进展前途的学生，组成竞赛小组，仔细组织竞赛辅导，确保竞赛成果。
4、仔细组织学业考试复习，提高考试成果。
教研组要争论讨论，总结以往阅历，分析目前学生现状，制定好复习方案。复习方案要科学，复习目的要明确，并仔细落实，以确保学业考试能取得好成果。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇3
一、指导思想
以 为指导，以提高注册质量为目标，以“研究、指导、管理、服务”为宗旨，着力加强教研管理和澳门伦敦人队伍建设，深入开展注册研究和课堂注册改革，以创新求发展，向管理要质量，结合学校实际开展澳门伦敦人官网，使我校注册科研澳门伦敦人官网再创辉煌，再上台阶。
二、思路与目标
严格规范教研管理，着力强化澳门伦敦人培训，大力开展注册研究，深入推进课堂改革，全力提升注册质量。
三、方法与措施
(一)强化澳门伦敦人管理和培训，提高澳门伦敦人整体素质。
1.建立澳门伦敦人周团体学习制度。每周定时间定地点，组织澳门伦敦人学习教育法律、法规知识，学习教育注册理论、专业知识和现代教育注册技术，学校为澳门伦敦人们供给教育注册理论书籍，澳门伦敦人们利用课余时间阅读、讨论，开阔澳门伦敦人的视野，指导他们的实践，不断提高澳门伦敦人的综合素质，为学校澳门伦敦人官网的创新供给了有力的理论支撑。
2.加强澳门伦敦人专业成长。一是按照学校制定的澳门伦敦人专业发展规划，促进澳门伦敦人专业成长。扎实落实优秀澳门伦敦人、注册能手和课堂注册优胜者培养规划，努力造就一支能支撑学校未来发展的名优澳门伦敦人群体，促进澳门伦敦人专业发展。二是加强澳门伦敦人专业培训，提高澳门伦敦人专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、注册模式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为澳门伦敦人发展供给展示的舞台，引导、督促、激励澳门伦敦人自主成长。12月份举行“说课标、说教材”展示活动。三是根据澳门伦敦人的知识结构和容量以及业务现状，充分利用网络培训资源，加强研修，提升澳门伦敦人的综合素质。
3.充分利用课程标准进行课堂注册培训，有计划创造条件选派更多澳门伦敦人走出去参加省内外各类培训学习、交流研讨活动，组织推荐澳门伦敦人进取参加上级部门组织的各类评先选优活动。
(二)健全评价激励，增强教科研动力和意识。
1.教育科研的管理遵循“关注过程、促进发展”的原则，学校领导随时跟进教研组澳门伦敦人官网，定期对各学科组的教研活动进行跟踪检查，促进教研澳门伦敦人官网逐步规范化、制度化、普及化。各教研组长要组织好每次教研活动，真正做到了教研活动有计划、有资料、定时间、定地点，使全组澳门伦敦人得到了很好的学习和锻炼的机会。对于每周教研活动的具体情景都要进行记录，做好每次教研记录，教研室加强对人员的点名，保证按时出勤。记录结果将作为评定“优秀教研组”和澳门伦敦人注册常规评价的重要依据之一。
2.教研活动的评价采取“过程评价与结果评价相结合”、“定量评价与定性评价相结合”的原则。“过程评价与结果评价相结合”是指既要关注澳门伦敦人参与教研的基本过程，看澳门伦敦人自主学习、业务培训、课题申报及其实施、教研活动的参与等教研常规的完成情景，又要看澳门伦敦人的教研成效与论文获奖和发表情景，对澳门伦敦人的教研澳门伦敦人官网进行全程关注和综合评价。评价的结果将直接与学年度评优评先挂钩。
(三)严格执行团体备课制度，提高团体备课质量。
进一步明确备课组长澳门伦敦人官网职责，强化团体备课澳门伦敦人官网，各备课组要认真制定备课计划，充分发挥备课组的团体智慧，发扬团结协作精神，落实团体备课程序，提高团体备课实效，加强导学案的审核修改环节，设计切合实际、质量可靠的导学案，为学案导学课堂注册模式的顺利推行打好基础。
进一步规范备课组团体备课活动，提高各备课组的教研质量。每周一次的团体备课，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织澳门伦敦人教研活动的开展。为提高团体备课质量，教研室在9月份举行团体备课活动研讨会。
(四)扎实实施学案导学模式，促进课堂注册改革。
本学期我校继续在七、八年级运用学案导学模式，导学案是课堂注册的载体，是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案。
经过上一学期的导学案使用，各学科编制和使用导学案均积累了一些经验。本学期还需要进一步完善和提升，需要遵循以下基本原则：⑴主体性(确立学生是学习的主体);⑵导学性(具有指导学生学习的作用);⑶探究性(尽可能设计可供学生在研究中学习的资料);⑷层次性(关照不一样层次学生的不一样要求);⑸开放性(有可供师生完善教和学的“留白处”);⑹创新性(有利于培养学生的创新意识)。也能熟悉以下基本操作流程：澳门伦敦人个人备个案→团体研讨制定“导学案”→课堂组织实践“导学案”→课后反思补充“导学案”。
为使学案导学模式扎实实施，分别举行导学案的编写质量、课堂落实情景检查(9月份)和全校“学案导学”课堂注册模式示范观摩活动(11月上旬)及优秀导学案评比活动(12月份)。
(五)开展课堂注册观摩活动，“以教促研、以研促教”。
各教研组要组织开展注册观摩、实验、示范、达标等交流听课活动和课堂注册评优活动，力争在全校范围内构成主动听课，主动诊断，主动请教，主动发展的良好学教氛围，促进注册经验的交流与融合，真正到达“以教促研、以研促教”的目的。规范公开课常规要求，即公开课(含示范课、观摩课、评优)上课澳门伦敦人有注册设计、说课稿，听课澳门伦敦人有听课记录、评议记录，及时听评，做到“人人会说课，课课有人评”。
进取开展课堂注册研讨活动，组织和安排好组、校等各级注册研究活动，切实提高澳门伦敦人教育科研的本事和水平。一是做好以教研组为单位全校一线澳门伦敦人全员参与的组内观摩活动;二是做好全校“学案导学”课堂注册模式示范观摩活动;三是举办好10月份的首届微课大赛;四是开展经常性的听课学习活动。要求每位澳门伦敦人每学期听课不少于16节(每周一节以上，除学校公开课和观摩课)。教研室对听课记录及时检查，使学校教研澳门伦敦人官网不断改善、深入开展。
(六)强化澳门伦敦人课题研究意识，深化学校办学内涵。
澳门伦敦人仅有参与教育科研，才能提高澳门伦敦人的教育注册水平和本事。我们将以课题为抓手，把骨干澳门伦敦人团结在一齐，共同学习，共同研究，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有研究课题，全方位推动全校的课题研究澳门伦敦人官网，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高澳门伦敦人的课题研究水平。
为了抓好学校各级课题组的开展澳门伦敦人官网，要加强对已有课题的督查、评估和指导澳门伦敦人官网。另外各课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动计划，确定本学期课题实施的目标。平时还要做好活动的记载澳门伦敦人官网、完善台帐资料。在期中和期末要对各课题落实情景进行督查，按期完成中期评估、结题等澳门伦敦人官网。要求课题组成员在日常教育注册澳门伦敦人官网中进行实践，进行探索。在实践中思索，在探索中反思，在反思中改善，在改善中发展，以此提高澳门伦敦人的课题研究澳门伦敦人官网。
(七)进一步完善校本课程的开发与研究澳门伦敦人官网。
规范校本课程管理，制定相应的制度，进一步完善校本课程的开发、实施和评价方案，挖掘校内外课程资源，充分调动全体澳门伦敦人的进取性，发挥澳门伦敦人特长，努力开发、实施校本课程，在现有基础上，增加校本课程门类，编写餐前诵读等校本课程教材，开展形式多样的校本课程竞赛或展示活动，进一步拓展学生自主学习和自我发展的空间，增强校本课程的系统性和实效性，让学生在丰富多彩的活动中张扬个性，发挥潜能，培养兴趣与特长。学校计划在学期末举行校本课程成果展示活动。
(八)做好各功能室和网络资源的管理使用澳门伦敦人官网。
1.做好电教设备的管理与维护，提高教育部注册资源库和学科注册平台的使用率，充分利用远程教育资源，建立并充实学校注册资源库;完善学校网站，充实网站资源，进取参加优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建设。
2.进一步做好科技馆、录播教室、高清演播室等功能室的建设。
3.加强信息技术注册、学生个人空间建设与阅读活动的整合，使信息技术学习与读书活动相互促进，提高信息技术设备的使用效益。
(九)扎实创立教育信息化示范学校。
今年是教育信息化推进年，我校被确定为“教育信息化示范校”。按照要求，“教育信息化示范校”创立活动须在10月底完成，时间紧、任务重，根据本校实际，按照制定的学校教育信息化示范校创立实施方案，着力推进实施，做很多细致入微的澳门伦敦人官网，结合“教育信息化示范校评估标准”，逐项进行建设，力争10月以前完成创立澳门伦敦人官网。
结合教育信息化示范学校创立的契机，加强全校信息化教育注册技术的学习与运用。充分发挥信息技术设备和远程教育资源的作用;加强信息技术与学科注册的整合，进一步充实、完善、丰富澳门伦敦人个人空间，促进信息技术注册成果的研究和开发。
(十)进取参加各级组织的教研、注册竞赛活动。
组织澳门伦敦人进取开展20__年度“一师一优课、一课一名师”活动，把澳门伦敦人注册率、“晒课”参与率、优课报名参与率作为我校“一师一优课、一课一名师”活动考核的重要指标落到实处;组织参加好20__年中体育教育注册优秀论文(注册设计、案例)及课题阶段性成果评选活动;指导师生参加实验技能测试、电脑制作、信息技术应用作品评比活动;鼓励澳门伦敦人进取参加上级组织的课堂注册评优等注册评比活动等。
我们会在今后的澳门伦敦人官网中不断总结经验，不断改善方法，不断创新模式，进一步规范教研管理，着力抓好校本教研，提高澳门伦敦人队伍的整体素质。重点抓好学科带头人和骨干澳门伦敦人的培养，围绕澳门伦敦人在课堂注册中存在的热点、难点问题开展校本教研活动，增强教研的时效性、实效性，使我们的教研澳门伦敦人官网构成自我的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。以此强化我校的注册中心意识，走素质内涵发展道路。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇4
（一）加强澳门伦敦人学习和培训，转变教育理念。
1、每学期至少进行一次澳门伦敦人集中培训，由本组成员或聘请的专家举行讲座，内容由理论到实践，或针对具体某一方面的内容。
2、每学期教研室至少提供或推荐一份材料或教育著作，供澳门伦敦人学习。
3、若有条件可外出培训或考察，代表本组外出的澳门伦敦人应写出学习考察24小时在线投注，并在组内汇报、讨论。
（二）组织进行地理注册研究室的教研活动。
每学期进行三次所有地理备课组的教研活动，活动的主要内容是听课、说课及点评。先由某一备课组确定授课内容及授课人，进行集体备课；然后授课人个人备课并进行试讲，备课组内点评，进一步完善。最后在全组活动中进行示范，每个人写出书面评课记录，集体研讨。目的是优化课堂结构，探索提高课堂注册效率的方法措施。
（三）地理各备课组教研活动。
各备课组根据本学年内容及备课组的实际情况，制定学年教研计划，确定教研内容。教研内容不可过大过全，应重点研讨某一具体问题的解决措施。如课堂目标的设定、讲评课的注册方法、二卷问答题的答题方法、课堂的导入和小结等。教研活动按计划分段进行，并及时对各段成果进行总结，研究过程可分为研究课题立项、研究计划及实施步骤、计划落实、归纳总结，成果展示。
（四）总结注册经验。
每位澳门伦敦人应及时总结自己的注册经验和体会，并写成论文形式，每学期每位澳门伦敦人不得少于一篇。写完后由各备课组长审定并加以指导，澳门伦敦人个人重新完善并选择适当的刊物投稿。
（五）建立地理资源库。
高一、高二按课本内容将每册课本中每一章内容按资料类型不同（如课件、试题、学案等），分列在不同文件夹中。高三将不同阶段的复习内容及相应的考试题放置在一定文件夹中。
（六）加强组风建设。
着力建设一个和谐相处，团结协作，责任心强，具有浓厚教研氛围的地理组。
二、注册计划安排
（一）地理注册基本要求：
1、切实加强备课力度。备课是上好一节课的关键环节，每位澳门伦敦人首先应对教材及相关资料详细了解。集体备课由备课组长组织进行，在集体备课时，应当明确该节课应该讲授的问题及如何讲授，每人发挥自己的观点，最后形成统一要求。在集体备课基础上，每位澳门伦敦人根据自己的理解和班级的实际情况进行个人备课，每天课前备课组长对上课要求及注意事项再作强调。
2、强化课堂落实。一堂课在成功与否，关键是看学生能否掌握更多的知识和方法。一般情况下，每堂新授课要有知识回顾、主要内容讲授和回顾反思。复习课要提炼知识，提高高度，精讲问题，知识前后联系及最后的回顾反思。讲评课首先要做到心中有数，了解学生做题情况，讲题要有重点，理清本节课所要解决的问题，不可面面俱到，要以学生掌握为前提，每节课也同样要留一定时间让学生回顾反思整理。
3、落实好听评课制度。老澳门伦敦人要多听年青澳门伦敦人的课，对他们加以培养和指导。年青澳门伦敦人应加大听课力度，一般情况下每周听课不少于三节，尤其是多听老澳门伦敦人的课。听课后再进行个人备课、上课，不能照搬别人的课，也不能完全否认别人，不要认为自己的课是最完美的，要有虚心学习的态度，听完每节课后对自己都应有所提高，对于合理的方面要认真学习，对于他人存在的问题，要“有则改之，无则加勉”。
4、完善课后总结。上完每节课后，要进行及时的反馈。首先看自己感觉如何，再从听课澳门伦敦人和学生那里了解本节课的状况。认真思考对于本节课应如何解决自己存在的某些问题。只有这样才能使自己都有所提高，
5、认真检查作业。通过检查作业，及时了解学生情况。认真阅卷，流水阅卷结束后，要总体详细看一下自己班学生的答题情况，在讲评时有针对性。
（二）各学期注册计划
高一上学期：必修一（自然地理部分）必修二前两单元（人口与城市）
本学期自然地理内容重难点较多，澳门伦敦人讲授比重稍大，讲授速度要慢，配以适当的教具演示或电教辅助手段帮助其理解，每一部分内容都要留出回顾的时间，以便学生及时消化，并精选相应的练习题加以巩固。人口与城市部分学生除掌握基本原理外，重要是让学生学会分析各地各时期的人口现象和城市各区的
分布要求。
高一下学期：必修二后四单元和必修三（区域地理部分）
本学期内容难度不大，必修二关键在于让学生学会思考相关的社会问题，关注实际生产和生活，学以致用。澳门伦敦人在课堂上要多联系相关的社会现象，让学生明确回答问题的思路和答题的规范性。区域地理部分重要是要联系以前所学过的自然和人文地理内容，让学生学会区域地理的一般分析方法。澳门伦敦人应多列举不同地区进行区域治理和开发的途径，总结一般规律，指出特殊地区的特殊措施。
高二上学期：选修六（环境保护）和世界地理
本学期内容学生相对容易理解，对于环境保护部分重要让学生明确如何处理好环境保护与发展的关系，从可持续发展的角度理解环境污染的治理和自然资源合理利用的必要性，以及如何采取正确的措施。世界地理重点是让学生了解各地的地理环境，该部分内容一定要结合高一学过的相关内容，将相关内容落实到具体区域中。
高二下学期：选修五（自然灾害与防治）和中国地理
本学期两部分内容要求上与上学期类似，选修部分结合世界和我国各地情况，让学生了解自然灾害的分布、原因、危害和治理措施。中国地理部分与上学期世界地理要求基本一样，也是让学生熟悉中国各地的地理环境，同样也一定要联系高中地理相关内容，将相关内容落实到具体区域中。
高三：所有高中、初中地理内容。
一轮（8月至2月）：第一阶段（8月至12月）复习必修三册，让学生掌握好三本必修本的基本知识、原理、规律，打好扎实的基础，并适当进行知识联系和综合。第二阶段（1月、2月），复习初中地理及选修，这段时间主要是强化学生对区域知识的掌握，对于某一区域，要加强与高中必修本之间的联系。一轮复习，内容要详细、全面，学生要落实到位，为二轮复习打好基础。
二轮（3月至4月）：该段时间进行专题复习，除巩固第一轮复习成果外，重点在某一专题基础上，加强知识的联系、综合和迁移，使学生对地理事物和现象能有比较全面的认识，并能够拓展、总结。
三轮（5月至6月）：强化训练阶段。该阶段主要是进行考前的模拟训练，适应高考氛围和题型，并针对试题回归课本。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇5
一、指导思想
初中部教研澳门伦敦人官网的指导思想是：以提高澳门伦敦人整体素质和注册质量为核心，以校本培训为突破口，积极促进初中部澳门伦敦人树立现代教育理念，改进注册方法，发挥现代教育技术优势，积极促进澳门伦敦人专业发展和学生各项素质的协调发展，为学校的可持续发展做出贡献。
二、教科研澳门伦敦人官网目标
1、提高澳门伦敦人对课程改革的认识，改进注册方法，提高注册质量。
2、提高澳门伦敦人现代教育技术水平，充分利用网络资源服务于注册。
3、提高澳门伦敦人自修反思能力，积极反思教育注册活动，提高课堂注册效率。
4、提高澳门伦敦人科研能力和创新能力，促进澳门伦敦人专业化发展。
三、具体措施
1、加强常规检查，规范教研行为，严格落实教研室各项考核制度。强化教研组和备课组常规澳门伦敦人官网，教研活动务求实效。着重抓好每周一次的教研活动，要求每次活动做到有计划，有主题，有中心发言人，切实提高澳门伦敦人参与教科研的能力。
集体备课、评课要充分发挥集体智慧，争取多出精品课。
2、全力提高学科注册质量。注册质量是我们每位澳门伦敦人的生命线，每位澳门伦敦人应该有清醒的认识。提高注册质量具体措施如下：
继续加强对青年澳门伦敦人培养和考核，发挥学科带头人、注册能手的引领示范作用，形成师徒结对，尽快让年青澳门伦敦人成长起来。
要求澳门伦敦人用指导自己的注册澳门伦敦人官网，重点突出“自主性、合作性、探索性”，处理好：①教与学的关系
②结论与过程的关系③学习与情感的关系，提高注册效率。
抓好毕业班的模拟考试和成绩分析澳门伦敦人官网。
积极开展第二课堂，抓好学生竞赛辅导澳门伦敦人官网，使竞赛辅导常规化。提升获奖层次和数量。
3、加快澳门伦敦人个人发展，做研究型澳门伦敦人。
以本学期的校本培训为契机，多方面提升澳门伦敦人对现代教育技术的应用。要求40岁以下的澳门伦敦人选择“新思考网”等建立个人注册博客。
支持澳门伦敦人个人参加各级各类比赛，落实“以赛育人机制”。
适时引进课题，提高澳门伦敦人科研能力。
开展面向家长的注册开放活动，寻求学校、社会、家长之间的连结点，促进澳门伦敦人与家长互动，提高澳门伦敦人与学校的声誉。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇6
制定教研澳门伦敦人官网
一、指导思想
本学期继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以注册新课程理念为指导，以课堂注册为核心，加强课堂注册研讨，不断提高澳门伦敦人的注册水平；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。
二、澳门伦敦人官网目标
加强集体备课，通过澳门伦敦人间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，实现注册目标。
课堂上我们每位澳门伦敦人力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。“做一做”、“想一想”、“说一说”，“做”是手指上的灵感，“想”是思维的过程，“说”是语言表达的能力，不仅要让学生做得有效，想的清楚，更要让学生说得明白。让学生能用准确、清楚、简炼的语言将有关数学概念表述正确，清晰地反映出他的思维过程，把孩子理解的知识完整的展现出来。
强调澳门伦敦人对自己注册行为的反思，主要反思澳门伦敦人的注册过程及注册活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。
三、具体措施
1、继续开展以教研组内为单位的集体备课方式，要求每位澳门伦敦人必须用自己的文化视野处理教材，制定注册预案，有自己的个性化思考，然后实施有效的课堂注册，课后有自己的注册实践反思。
2、除了学校规定的集体备课讨论的时间外，我们教研组再集体研课，由教研组长组织组内老师随时开展活动，研讨本周的注册内容，解决在操作过程中的疑点和难点。组内成员轮流记载活动情况。
3、组内澳门伦敦人按照教导处的澳门伦敦人官网安排进行“一人四课”注册活动，通过相互的听课、评课达到互相学习、互相监督、互相进步的目的。
4、努力学习现代教育注册理论和现代信息技术，不断提高澳门伦敦人自身的理论水平和业务能力。
5、“教改的关键是澳门伦敦人，教改的核心是课堂”澳门伦敦人既是教育研究者，又是注册实践者，我们牢固树立“课堂注册”是素质教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂注册效率上，在研究实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高注册质量。积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂注册理念、方法和评价体系。改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
6、加强学生良好学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲、善于表达、按时完成作业、审题、计算、写字等习惯的养成，采取切实的措施抓经常，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇7
一、指导思想
认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位”的职教文化课教改指导思想和“三以一化”专业课改指导思想，积极开展教育注册研究，造就和形成一支科研型、学者型和学习型的澳门伦敦人队伍，全面推进素质教育。
二、研训目标
1、充分发挥职教中心校本教研对澳门伦敦人注册的支持作用——从解决问题到提升经验。通过校本教研，及时回应和解决澳门伦敦人的注册问题，支持澳门伦敦人对注册经验的总结和提升。从研究注册小现象，解决注册真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强，并落实到教育注册方法的改进上。
2、充分发挥职教中心校本教研对澳门伦敦人职业的提升作用——从经验型注册走向研究型注册。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强澳门伦敦人的教研意识，提高澳门伦敦人的反思能力，形成澳门伦敦人的反思习惯，使澳门伦敦人在反思中学会注册，学会学习，把澳门伦敦人官网过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复注册的状况，使研究成为澳门伦敦人的职业特征，使澳门伦敦人真正成为专业澳门伦敦人官网者。
3、充分发挥职教中心校本教研对学校文化的重建作用——从制度教研走向非制度教研。通过持续不断的努力，促使教研从制度驱动走向澳门伦敦人的自觉追求，使澳门伦敦人能带着研究意识去澳门伦敦人官网，自觉进行学习和反思，逐步在学校形成催人奋发、促人反思的文化氛围和探究、合作、对话的文化。提高学校的竞争力，促进学校的可持续发展。
三、主要澳门伦敦人官网和措施
(一)、扎实开展教研，促进澳门伦敦人注册水平的提高
1、坚持学习，不断更新观念
(1)以自学为主，向专家学、向书本学、向网络学、向同事学。
(2)积极组织广大澳门伦敦人参加各级各类学习培训，为澳门伦敦人们搜集各类有关新课程改革和自主学习的资料。在各种活动中或在qq群共享里与大家分享。
2、抓好职教中心校本教研，强化教研组建设
在教研组长的带领下，要结合专题研究，重点放在“教与学方式转变”上，学习杨思中学的经验，推广“先学后教”的课堂注册模式。重点抓好四个活动：
(1)、集体备课
每周主动参与学校教研组的“校本教研日”，使学校校本教研正常化。“校本教研日”可以是集体备课，重点是对教材的钻研、注册的设计、重难点的剖析和实践的反思等。也可以是综合教研活动，重点是理论学习、课例观摩、专题研讨等
(2)、案例评析
案例评析式教研活动，是根据听课过程中感觉澳门伦敦人哪一个注册环节或是片段处理的好，把它拿出来与澳门伦敦人们一起分析研究，实现从理论到实践的转移。在教研时，先让老师把自己是“如何设计的?为什么这样设计?有什么效果?”说出来，然后全体澳门伦敦人进行评议
个人澳门伦敦人官网计划教研篇8
一、指导思想：
以全面推进素质教育和实施新课程改革，"以学论教、追求实效"为目标，以教育注册为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育注册实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项澳门伦敦人官网计划为澳门伦敦人官网指南，创造性地开展综合组各学科教育注册澳门伦敦人官网，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘澳门伦敦人才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。
二、澳门伦敦人官网重点及要求：
1、认真做好新课程实验澳门伦敦人官网，限度地提高课堂注册效果。
2、加强组内教研，做好听课评课澳门伦敦人官网，使组内澳门伦敦人课堂注册水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组澳门伦敦人在注册能力上有所提高。在课堂注册中，以新的课程改革精神为指针。改进注册方式，使本教研组的课具有自己的特点。注册要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课澳门伦敦人要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4、加强教科研方面澳门伦敦人官网力度，并以论文或案例形式体现。
5、体育组作好各项日常澳门伦敦人官网，积极训练，备战学校运动会。
6、音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的注册澳门伦敦人官网，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。
7、美术组在搞好日常注册澳门伦敦人官网的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。
8、科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。
9、信息技术学科搞好正常注册外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好注册软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
10、齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、注册还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
11、正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂注册中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内澳门伦敦人上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进注册策略和注册方法，使课堂注册更具生命力。
三、澳门伦敦人官网目标与任务：
1、端正注册思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。
2、科任澳门伦敦人认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。
3、编写教案，课堂注册必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。
4、课堂注册要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
5、每门课程的注册要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
6、每个澳门伦敦人一个学期规定读好两本书。
7、定期组织组内理论学习（共计16次）。
8、新青年澳门伦敦人每个月上传两篇读后感。
9、每周组织一次课堂注册研讨会（共计16次）。
10、新青年澳门伦敦人每月上一节公开课。
11、组建新课题研究小组。
四、加强学习，提高澳门伦敦人自身素质：
1、各科任澳门伦敦人必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。
2、自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。
3、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。
4、澳门伦敦人之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的注册经验，取长补短，
五、实施办法：
1、学期初订好注册计划，切实按计划开展自修和注册活动。
2、自学过程中，要认真写好读书笔记。
3、落实周查制度，重查课堂注册及方法。
4、在教导处指导下，开展好教研活动。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇9
本学期我校理化生教研组澳门伦敦人官网，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂注册效率这个中心，狠抓注册常规的落实，深化课堂注册改革，全面提高本校理化生澳门伦敦人素质和注册质量。具体澳门伦敦人官网主要有以下几点：
一、加强教育注册理论学习，提高物理澳门伦敦人理论素养
1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织澳门伦敦人进行理论学习交流，积极撰写注册论文。
二、按照课程标准，进行注册研究，提高课堂注册效益
本学期注册研究内容主要是：
1、设立新课程标准注册研究小组，共同研究，促使课程改革。
⑴优化课堂注册，实施启发式和讨论式注册。
⑵构建注册模式，重视理化生知识的形成过程注册和情境注册。
⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究注册，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。
⑷新课程标准下的注册要求。
⑸提高课堂注册效益的方法。
2、加强注册常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查澳门伦敦人官网。认真学习先进的课堂注册模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3、组织每位澳门伦敦人每学期上好一节示范课、注册研究课，共同探索提高课堂注册效率的方法和途径。
4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及注册要求。
5、建议每位澳门伦敦人为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的物理注册活动中去。使我校的注册改革深入的发展。
三、加强毕业班理化生注册澳门伦敦人官网，提高毕业班注册的质量
初中毕业班理化生注册要把重点放在加强双基和能力培养上，要求澳门伦敦人运用启发式、讨论式注册方法，注重知识形成过程注册和实验注册，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习注册研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。
四、其它澳门伦敦人官网
1、积极参加溧阳市教育学会理化生专业研究会年会，组织澳门伦敦人撰写论文，进行评选。
2、搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的澳门伦敦人官网。
3、完成教育局和教研室布置的其它澳门伦敦人官网。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇10
一、指导思想：
以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕园内教研是本学期澳门伦敦人官网重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育注册澳门伦敦人官网；分层次对澳门伦敦人进行培训，提高组织活动和教科研能力。
二、教研澳门伦敦人官网主要目标：
●切实有效地发挥教研组的引领作用；
●开展家园合作研究，促进家园的更好配合；
●通过各种教研活动，提高澳门伦敦人教育注册能力。
●加强骨干澳门伦敦人及学科带头人的培养，对新澳门伦敦人做到分层管理，分步培养，从而激励新澳门伦敦人不断提高。
三、具体措施及要求：
1教研方面
一、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。
加强年级组管理，充分发挥教研组的作用，利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进年级组澳门伦敦人共同成长。本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，从注册现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培养新的骨干澳门伦敦人打下基础。
教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让各位澳门伦敦人做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。让澳门伦敦人们从各个层面上了解幼儿教育的特点，加强澳门伦敦人们的理论基础。
3-4月开展全园性的教研注册活动，有计划地进行注册观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。
1.决定语言（叶利亚）、计算（杨芬芬）、英语（吴茜茜）、音乐（吴笑笑）、科学（王喜喜）、体育（叶丽芬）、美术（滕君丹）每学科设立一个学科组长，学科成员在开课前一星期把教案交与教研学科组长审核，并进行讨论研究重难点，以达到最完美的课程设计。
2.学科组长带领1位优秀的澳门伦敦人在全园分3--4次依次在园内进行开展教研课程，使每位澳门伦敦人都能观摩到这些日常教育注册中的教研课程以达到自身注册水平的提高和资源共享的双重效果。
3.为了使新澳门伦敦人迅速成长，本学期特规定每位老澳门伦敦人听课要满节，并准备1节示范课，新澳门伦敦人听课要满节，并要准备3—4节示范课，我们教研组过来听课。
2.开展注册活动最基本的要求：澳门伦敦人要先备课后上课，并且要做好课堂中所需要的教具来进行开展注册活动，使幼儿在玩中学习，以达到注册目标，为了使我们能够认真的完成注册任务，特规定如下：
1.开展活动时如发现没备课进行开展活动的话，扣0.5分。2.晨间活动如果没按照安排表进行，无组织的话扣0.5分，3.澳门伦敦人在上班时间串班的话，扣1分，会在每月的月奖金中扣除，希望澳门伦敦人们都能自觉做好
3.规范园保教澳门伦敦人官网常规，加强澳门伦敦人官网的管理，定期督促、检查，增强保教澳门伦敦人官网的有序性，提高教研活动的有效性。并在期初期中期末每学期分3次进行月底幼儿注册情况抽查，以达到对所有班级注册情况的掌握与了解。
4、积极参加继续教育培训，园本培训，来提高自身素质
5、多一点微笑，多一份亲切。
澳门伦敦人每天送给孩子们的“六个一”。即：每天必须至少：“对孩子笑一笑，将孩子抱在(或搂)怀里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀说上一会话(哪怕只有一两句)，并在适当场合给孩子一个积极地肯定。”尤其对于不善诉说的孩子来说，他们更需要有一位关爱自己，细心体贴、照料自己的、可充分信任的澳门伦敦人在自己的身边，以便时刻得澳门伦敦人的帮助。
2、师幼关系良好，家园联系密切
●为了让家长更了解自己孩子在园的表现，班主任要密切家园联系，使用家园通增加对幼儿的家访记录、电话联系等具体内容来处理好家长澳门伦敦人官网，
●办好每期家长园地，每班根据主题活每月及时更换主题墙，家园联系栏内容
●年级段长每两星期一次拟好家园联系单，交予杨芬芬这里，不要延期，否则耽误家园联系发放后果自负
希望澳门伦敦人们都能做好以上澳门伦敦人官网，谢谢合作。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇11
围绕县教体局体育教研室及__镇体育教研室20__年教研
一、指导
以学习实践《英语课程标准》和《体育英语注册策略》为重点，以新课程理念深入开展课堂注册研讨并引导澳门伦敦人进行科学有效的反思。进一步推进
二、澳门伦敦人官网目标
严格落实县教研室及镇教研室澳门伦敦人官网部署，突出注册质量，紧抓学生英语口语、书写和阅读注册、做好澳门伦敦人注册常规管理，做好专项教研澳门伦敦人官网，再提注册质量。
1、进一步深化注册改革，以课标为依据，促进注册过程优化，构建规范化、高效化、现代化的课堂；
2、贯彻新课标理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心。
3、以提高注册质量为重点，注重学生英语基础知识和听、说、读、写技能的掌握及英语综合语言运用能力的培养，尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。
4、做好英语阅读注册和听说注册活动，重视学生能力的培养，形成初步的英语技能。
三、澳门伦敦人官网重点
（一）加强澳门伦敦人理论学习，提高理论修养
1、加强理论学习，深入学习《英语课程标准》和《体育英语注册策略》，正确领会课标
2、鼓励澳门伦敦人开展注册改革实践，边教边研究，要不断反思自己的实践，
（二）规范英语注册，全面提高注册质量
1、备好课。组织澳门伦敦人钻研课程标准和教参，钻研教材，熟悉教材内在联系和编写意图，目的要求和重、难点；必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，充分利用各种信息，丰富
2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真实的语境中。
3、做好练习。使用好基础训练，
4、辅导好学生。做好提优补差，澳门伦敦人要充满爱心，耐心细致地对待后进生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。
（三）开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长发展
落实好英语口语及写字注册，针对不同年级的学生开展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头
四、具体安排
三月份
1.梳理本学期澳门伦敦人官网重点
2.英语集体备课
3.英语基础训练听力材料录音制作
四月份
1.英语集体备课
2.观摩参加市县英语技能比赛活动
五月份
1.英语集体备课
2.观摩市县英语优质课评选人员PK活动
3.英语口语抽测
六月份
1.英语集体备课
个人澳门伦敦人官网计划教研篇12
一、指导思想
本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以注册新课程理念为指导，以课堂注册为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂注册研讨，不断提高澳门伦敦人的注册水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组澳门伦敦人的智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、主要澳门伦敦人官网思路
1.加强理论学习，转变教育观念
在注册过程中必须加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的注册方法。
2.推行我校小组合作的注册模式，规范注册过程，提高课堂效率
组织本组澳门伦敦人认真学习注册常规，规范注册过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。
三、澳门伦敦人官网目标：
1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决注册中的疑难杂症。
2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的注册水平，确保完成学校提出的各项指标;
3、立足课堂，让学生轻轻松松学政治;
4、深化政治课题研究，进一步提高政治澳门伦敦人的理论水平和专业素养，提升政治澳门伦敦人科研素养;
5、激励全组成员不断反思注册，总结注册经验，促自身专业成长。
四、主要澳门伦敦人官网
(一)加强教研常规管理，进一步形成政治注册的研究氛围
1、抓好教研组的常规澳门伦敦人官网，定期举行教研活动，积极组织澳门伦敦人参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。
2、抓好青年澳门伦敦人的传、帮、带澳门伦敦人官网。要在教材分析、注册资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为政治注册骨干。
3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。
4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。
5、为青年澳门伦敦人搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校政治组的整体注册教研水平。
6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治注册中的应用。建立交流平台，鼓励组内澳门伦敦人利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
(二)加强课题研究，注重学生素养
政治注册在教给学生知识的同时，更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治注册中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的政治素养。
1.深入学习，提升素养
读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。澳门伦敦人要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育注册理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体澳门伦敦人认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本教研”活动，经常开展交流与研讨活动，让澳门伦敦人沐浴书香，提升澳门伦敦人的知识底蕴与文化积淀。
2.努力实践，稳步提高
(1)根据学科特点开展课堂注册的研讨
根据学科特点开展“课堂注册的研讨”活动，组织澳门伦敦人，认真学习各科注册指南。 通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让澳门伦敦人的注册有章有法，有规有矩。并在平时的教育注册中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!
(2)提高课堂注册质量
组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学习”的理论，加强课堂注册研究，努力提高课堂注册质量。
(3)发挥骨干澳门伦敦人、学科带头人和注册能手的模范带头作用
骨干澳门伦敦人是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干澳门伦敦人课堂注册示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位澳门伦敦人经历“研究——反思——再研究”的过程。
(4)开展“小组合作学习”课题研讨活动
认真严密地组织课题组澳门伦敦人“小组合作学习”汇报课比赛活动，以促进课题组每位澳门伦敦人的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进澳门伦敦人不断改进注册策略，转变注册方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。
具体澳门伦敦人官网安排：
九月份：
1.制订教研组澳门伦敦人官网计划。
2.各备课组制定注册计划、安排注册进度、集体备课的时间和内容。
3.确定本学期教研组主题教研活动的方案
4.召开第一次教研组会议
5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。
十月份：
1.召开教研组会议
2.按照学校要求组织本组澳门伦敦人参加学校组织的课堂注册活动。
3.组织组员参加兄弟学校的注册活动
十一月份：
1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷澳门伦敦人官网。
2.召开教研组会议，并对9、10月份的注册常规资料进行收集整理，上交教务处。
3. 组织澳门伦敦人参加学校的常规注册活动。
十二月份：
1.参加扬州大市教研活动
2.组织澳门伦敦人参加学校组织的青年澳门伦敦人优质课竞赛和中老年澳门伦敦人的课堂注册经验交流会。
3.开展 “我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动
一月份：
1.撰写注册总结和论文。
2.期末资料整理、汇总 。
3.写好教研组期末总结。
4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析澳门伦敦人官网
个人澳门伦敦人官网计划教研篇13
新学期英语教研组的澳门伦敦人官网将围绕本校澳门伦敦人官网核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语注册试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”即将结题，我们要进一步提升澳门伦敦人的教育科研澳门伦敦人官网水准。以新一轮课堂注册改进计划的实施为抓手，在实现澳门伦敦人的专业化发展的同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，努力探索新的课堂注册模式，从而提高课堂注册有效性，培养更多高素质的学生。
本学期内，英语组计划开展多项澳门伦敦人官网。在此，制定如下计划：
一，加强落实各项常规澳门伦敦人官网。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂注册设计，提高课堂注册质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，提高批改质量。通过澳门伦敦人的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障注册行为的正常开展，为注册质量的稳步提高打好基础。
二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的注册理念在课堂注册中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的注册交流、日常注册开展集体备课，听课、评课活动。
三，优化组内的听课活动。每位澳门伦敦人每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开注册的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课澳门伦敦人在课堂注册中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次注册实践中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀注册成果)，开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的'注册模式探讨，探究各种有效的注册方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。
四，关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡澳门伦敦人根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。同时，澳门伦敦人在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减体育生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。
五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导澳门伦敦人官网，争取在今年的全国中体育英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。
六，加强课题研究与课堂注册的整合。目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语注册试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究，澳门伦敦人的注册观念有了改变，澳门伦敦人的注册方式有了改进，澳门伦敦人的课堂注册水平得到提高。下一步要加强课题研究与课堂注册的整合，形成澳门伦敦人案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。将已经获得的研究成果进行推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。
以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下，认真落实好各项澳门伦敦人官网，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇14
一、指导思想
本学期的数学教研组澳门伦敦人官网将认真贯彻教育局和学校的澳门伦敦人官网要点，在学校澳门伦敦人官网计划的指导下，把提高教育注册质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以落实常规为基础，以教研组建设为载体，以学生全面发展、澳门伦敦人业务能力不断提升为目标，以提高课堂注册效率、注册质量、减轻学生课业负担为根本，加大注册研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研澳门伦敦人官网，促进师生共同发展。
二、主要澳门伦敦人官网与措施
(一)强化学科常规，提升学科注册质量。
1.备课。澳门伦敦人备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，同年级澳门伦敦人先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便澳门伦敦人准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位澳门伦敦人结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各澳门伦敦人再根据自己执教情况记下自己的注册反思。
2.上课。各数学澳门伦敦人在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整注册策略，努力提高课堂注册效率。严格执行课堂常规。对待每一位学生，不得放弃任何一个学生。
3.作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，批改及时规范，批改后尤其要加强对学生订正后的反馈。
4.辅导。澳门伦敦人应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。努力使辅优补差澳门伦敦人官网落到实处，全面提高学科注册质量。
5.考试。认真进行质量分析，总结注册经验与教训，讨论有效的改进措施。
6.作好省学业质量监测准备。本学期我们带领澳门伦敦人对20__年省学业质量监测和上学期的常州市学生运算能力调研反馈情况作进一步分析与研究，总结已有经验、分析存在问题、寻求注册对策。特别通过数据诊断、了解学生在各内容领域、能力维度方面和学生运算能力的达标情况，从而进一步改进课堂注册方式，提高课堂注册效率。为更好地迎接20__年省学业质量监测作好积极准备。
7.积极开展数棋活动课程和数学节各项活动。增强学生学习数学的兴趣，提高学生思维能力，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生综合素质的全面提高。并从中挑选好苗子进行重点培养，参加各级各类比赛，力争取得好成绩。
(二)扎实教研组活动，提升澳门伦敦人业务水平
1.根据学校注册计划，制定切实有效的教研计划，落实教研组澳门伦敦人官网。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。
2.按照学校教导处要求，以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开展。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展注册实践相结合。
3.在建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动同时，结合研究课题和不同澳门伦敦人的个性需求，采用灵活多样的活动方式，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与注册反思相结合，提高学习的针对性与实效性，不断提高澳门伦敦人的理论素养和教育注册水平。
(三)搭建历练平台，促进青年澳门伦敦人成长。
1.组织青年澳门伦敦人参加市级基本功竞赛。十月份，我市将举行体育数学青年澳门伦敦人基本功比赛。教研组将组织40周岁以下的数学青年澳门伦敦人进行初赛，分专业素养测试、粉笔字、即兴演讲、注册设计及课件制作五个项目，择优选出澳门伦敦人参加溧阳市级比赛。
2.开展“青蓝工程”师徒结对活动。一位老澳门伦敦人结对一位刚刚踏上澳门伦敦人官网岗位的或转岗的新澳门伦敦人，在职业道德、注册方法、管理学生等方面给予指导和帮助，要求结对澳门伦敦人经常互相听课，多交流注册的经验和困惑，真正发挥“传、帮、带”的作用，实现注册相长。
3.认真参与我校的“晨曦澳门伦敦人官网室”的各项交流研讨活动。有质量地完成每次澳门伦敦人官网室作业，做到有目标、有行动、有成效、有始有终。
4.鼓励本组澳门伦敦人多参加校外的.注册教研活动和澳门伦敦人间的学习，做好学习笔记和听课笔记，回校进行汇报。从而不断更新澳门伦敦人观念，开阔澳门伦敦人视野。
三、日程安排
九月份：
1.组织澳门伦敦人认真学习学校澳门伦敦人官网计划和市教研室澳门伦敦人官网计划。
2.制定教研组澳门伦敦人官网计划、本学期“三个一”教研计划。
3.各任课澳门伦敦人制定注册澳门伦敦人官网计划。
4.进行学期初常规检查。
5.开展“青蓝工程”师徒结对活动。
6.组织澳门伦敦人参加市级的新教材培训。
7.组织中青年澳门伦敦人参加基本功比赛选拔。
十月份：
1.组织澳门伦敦人参加市级基本功比赛。
2.充分准备迎接省学业质量监测。
3.注册常规检查。
4.开展听课评课活动。
5.开展数学节各项活动。
十一月份：
1.注册常规检查。
2.开展听课评课活动。
3.期中质量调研和分析。
4.组织澳门伦敦人参加20__年体育数学优秀论文评比。(主题：创造适合每一个孩子的数学教育)
十二月份：
1.注册常规检查。
2.开展听课评课活动。
元月份：
1.复习澳门伦敦人官网研讨会。
2.各年级制定期末复习计划。
3.1—6年级期末测试，做好期终质量分析。
4.教研组澳门伦敦人官网总结。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇15
一、澳门伦敦人官网思路：
本学期我校英语组将以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂注册效率为重点，进一步深化英语课程注册，通过注册研究，提高澳门伦敦人驾驭课堂能力，使澳门伦敦人尽心尽职，全身心地投入到注册。教育澳门伦敦人官网中，让学生在“以人为本”和“微笑教育”的注册氛围中，个性得到充分的发展。同时，澳门伦敦人在不断地学习和钻研中，使专业水平得到不断提高，为进一步提高我校英语注册质量而扎实开展澳门伦敦人官网。
二、主要澳门伦敦人官网：
（一）加强学习，更新教育观念，提高注册素养
1、全组英语澳门伦敦人在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》的同时，认真通读一两本注册研究刊物，从而提高自身理论素养。
2、教研组将组织老师继续学习各兄弟学校的先进注册方法和先进的管理理论，时刻牢记体育英语的注册目的，坚持“以人为本”，坚持“微笑教育”，关心每一位学生，关爱弱势群体，耐心对待学困生，让每一位学生都有不同程度的发展和提高。在培养素质之余，一定要想办法提高孩子的英语成绩，特别关注差班的学生，抓紧和督促他们，并有效地及时联系家长，做好学生的心理辅导及求知欲，从而对于学习重新有个认识。
（二）抓好常规澳门伦敦人官网：
规范和加强注册管理。认真组织澳门伦敦人学习我校制定《有效备课、有效批改作业细则》，要求澳门伦敦人课前认真钻研教材，精心备课，课后认真批改学生作业。在备课中要做到：了解本单元的注册内容及其与前后内容的联系；确立单元注册目标；合理划分课时，初步确定每课时的注册内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到注册目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和注册策略分析；注册过程的设计中要包括注册方法的选择、实物情景注册法和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
３、针对我组都是青年澳门伦敦人，业务能力和水平都需提高，在本学期开展听、评课活动，要求每位澳门伦敦人本学期听课节数不少于18节。通过互相听课，将会及时发现和反思澳门伦敦人注册过程中存在的薄弱环节和实际问题，澳门伦敦人们将会共同研究对策，解决问题，并写好课后反思、小结或在每月的“注册随笔”中做以记录，最终达到让上课者有进步，听课者有启发，形成良好的教研
（三）加强研究，以科研促注册。
本学期起，我组确定了我组研究课题《如何有效提高体育英语课堂效益》。根据组课题，组内澳门伦敦人可围绕其开展小课题研究。课题研究中要坚持与课堂注册实践紧密联系，要做到研究为注册服务。同时，在研究的过程中，教研组将组织澳门伦敦人们进行有针对性和实效性的讨论、交流，集思广益，提高我组的课题研究能力，努力实施课题的研究目标，切实解决注册中的实际问题。
三、具体澳门伦敦人官网安排：
3月
第1周讨论、制定教研组澳门伦敦人官网计划/备课检查
第2、3、4周对差生进行动员，联系家长，从各个方面帮助差生，使成绩能有所缓和。除了保证优秀的意外，抓好中等生，提高差生，从刚开始就有一个良好的学习氛围。
第5周组织月考，看看情况如何。做到查漏补缺，各组员及时进行讨论并交流经验，从而再深层次地上一个台阶。
4月5月（第六周——第十三周）
继续做好差生的转化澳门伦敦人官网，并组织奥英的报名和辅导。确定了人员之后，抓紧时间进行辅导，争取都能拿上奖，并努力提高奖项的层次。为我校再创造辉煌！
6月（第十四周——第十七周）
安排好各年级的英语竞赛和微机竞赛。竞赛的内容和方式可根据代课老师的想法自己决定，如有异议，可交与组长与组员进行讨论之后再决定。
7月（第十八周——放假）
总结考试情况，分析试卷，总结澳门伦敦人官网。整理差生转化档案。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇16
一、指导思想：
在新的一学期里，我根据《数学课程标准》的要求，以《数学课程标准》为指导，以课程改革为核心，以提高学生的数学素质和为学生可持续发展奠定基础为宗旨，以学校数学注册澳门伦敦人官网要点为主线，以课堂注册为主阵地，继续加强数学注册的改革，注重改善学生的学习方式，加强课堂注册研究，深入推进课程改革，不断提高课堂注册效益，全面提升学生的数学涵养。
以突出培养学生的创新意识和实践能力为重点来制定本学期的教研组活动计划。结合学校课题，积极、大胆、创新地开展注册科研活动。
二、具体做法：
1、加强理论学习，更新注册观念，丰富自身内涵
教研和个人自学相结合；学习课改主要精神；数学学科教育改革行动纲领，数学注册大纲；新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的注册经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，写好一定数量的学习笔记，使自己的教育注册澳门伦敦人官网有一个理撑
2、严格执行注册常规
依据学校对备课的规定，多种方式相结合，提高备课质量。在备课中重视突出澳门伦敦人如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法。同时，还实行即时备课和集体备课，随时共同探讨备课中的疑惑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的准备。加强集体备课，注重个人修改，充分做好课前准备澳门伦敦人官网。
3、改进作业的批改方式。
在作业批改时，把准确率和书写的认真程度同等重视，针对学生的出错原因写出批语，让学生能知道错误原因。同时，采用奖励的手段鼓励学生认真书写，养成认真做题的习惯。并且注重差生的作业订正，做到面讲面改。以澳门伦敦人注册方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践，合作交流为主的注册模式进行探讨，注重作业内容的研究，把基础性和开放性的研究作为家常研究。
4、按时有效地开展教研组活动
进行随机教研，群策群力解决注册中遇到的困惑、难题。结合教研组自身特点，多听一些研讨课和公开课，互相取长补短。平时多汲取其他澳门伦敦人的优点，努力把教研活动搞得有声有色。
5、加强对学困生的辅导澳门伦敦人官网。
学困生转化是教研组不容忽视的问题。本学期要对学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，做到因材施教，做到有针对性、时间落实、过程落实。注重实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。
6、丰富学生的数学知识，开展好综合实践活动课，通过活动促进学生能力的提高。
三、活动安排：
1、制定注册进度、计划。
2.学习学校教研澳门伦敦人官网计划。
3.进行单元测查分析。
4.学习课程标准，本册教材的注册要求
5.如何让学生在活动中学习数学，精心设计练习，促进学生发展。
6.如何提高学困生的学习兴趣。
7.查找复习中存在的疑难问题。
8.期末测查分析。
9.结合教研撰写注册总结。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇17
指导思想：
围绕学校重点澳门伦敦人官网，以课改的新理念提升美术教研组注册研究与课堂注册的能力和水平。进一步团结协作，使美术组澳门伦敦人官网有新的发展。新学期开始了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组计划完成以下各项任务：
澳门伦敦人官网要点：
一、学习方面
1、组织学习美术新课程标准，踏准美术教育注册的新步伐。
2、组织观看《课堂注册案例与分析》的录像，学习和汲取新的注册理念和注册方法，进一步明确课堂美术注册的方向。
3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单学习。
4、三位老师采用集体交流、交叉交流的方法，不断学习和摸索现代教育技术，提高为注册服务的能力。
5、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。
二、注册方面
1、认真完成常规注册澳门伦敦人官网，遵守学校的各项注册管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课注册，在此期间不断组织深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索新方法，更新教育观念，树立创新意。教研组内共同讨论、分析每位老师在注册上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂注册，求真务实。
2、加强美术课课堂注册的案例研究澳门伦敦人官网，使我校美术课注册逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。
3、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对注册设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科注册更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量，三位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级注册之后的感受与经验，提升整个美术学科的注册质量，注重教案的设计与改进。
4、认真策划、创编每一次的艺术活动。
三、其他澳门伦敦人官网
1、努力扎扎实实开展美术兴趣小组活动，到达预期的目标。做好辅导澳门伦敦人官网，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培养尖子，提升兴趣。辅导学生参加各项比赛，力争佳绩，展现风采。
2、结合学校各项活动，发挥美术组宣传、美化的作用。
3、教研组自我建设和积累澳门伦敦人官网。
个人澳门伦敦人官网计划教研篇18
一、指导思想：
以规范课堂注册中澳门伦敦人的注册行为和改变学生的学习方式为重点，以提高学生技术素养为根本目的，以学校澳门伦敦人官网计划和教务处澳门伦敦人官网策略为指导;充分发挥澳门伦敦人主导、学生主体作用;将澳门伦敦人专业素养渗透到整个教研组澳门伦敦人官网中，促进我校信息技术与通用技术注册教研澳门伦敦人官网的发展，进一步提升我校信息与通用技术教育注册水平，确保我校学生顺利通过市学业水平考查。
二、澳门伦敦人官网思路
在新学期的教研组澳门伦敦人官网中，坚持以人为本的理念，与澳门伦敦人针对课程改革和实施过程中出现的问题共同研讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的教研与注册水平和能力。针对高中信息与通用技术课程中的重点和难点开展专项研究。组织信息与通用技术学科澳门伦敦人进一步加强理论学习，更新教育注册观念，狠抓注册常规的落实，提升信息与通用技术学科的注册水平。
三、主要澳门伦敦人官网
1、在新的学期中组织本组澳门伦敦人积极参加各级注册与教研部门组织的各项注册教研活动以及学生有关的竞赛活动，如省教科所组织的“注册设计与课件制作网络大赛活动”及“全国中体育生电脑作品制作大赛”活动。
2、深入了解并及时解决注册中的困难和问题，总结、推广优秀注册经验，探索注册规律，在实践中不断提高澳门伦敦人的注册专业水平和课程建设与管理能力。
3、继续研究与学习信息与通用技术课堂注册中的有效注册策略和注册评价的理论和经验(如任务驱动法、项目学习法、探究式学习等)，并恰当地运用在我校的信息与通用技术学科注册中，促进学生学习方式的转变。
4、继续推进体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进行集体备课，并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组澳门伦敦人共享。由于学科的特殊性，每课除了教案外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择1~2课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂注册质量。
5、做好信息与通用技术课堂注册调研澳门伦敦人官网，加强本组澳门伦敦人间的经验交流。开展多种形式的课堂注册研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的课堂注册新模式。根据学校要求，每位澳门伦敦人每周听课不少于1节，本学期听课总数不少于15节。
6、抓好常规注册澳门伦敦人官网，严格按照预定的注册进度完成本学期的注册任务。高一本期完成必修教材《信息技术基础》下半部分及《技术与设计2》的第一第二章内容的注册，高二完成通用技术(选修5)《家政与生活技术》的注册，培养学生热爱父母、热爱家庭之情。在注册过程中要强调基础知识，重视注册方法，注册技能;注重注册生动形象，激发学生学习兴趣;培养学生思维能力，提高注册效果;注重讲练结合，充分发挥澳门伦敦人主导，学生主体作用;加强学生上机实践操作管理和引导，完善机房管理条例，约束学生不良行为。