校本教研活动计划模板
计划还可以帮助组织更好地适应外部环境的变化，减少外部环境对组织的影响，从而促进组织的稳定和发展。校本教研活动计划模板应该写成什么样的？快来看看校本教研活动计划模板，本文为你提供校本教研活动计划模板写作技巧和示例！
校本教研活动计划模板篇1
指导思想
根据学校的注册计划和学科特点，配合教科室，从事集体注册研究和注册活动，以提高注册质量。帮助年轻澳门伦敦人快速成长，带领全组澳门伦敦人顺利完成学校布置的任务。最大限度发挥组员的注册积极性，努力开展注册研究，勇于实践，大胆创新，坚持以校为本，以生为本，全面提高学科注册质量。
活动计划
1．制定本组的教研计划，制定本学期澳门伦敦人的注册计划与注册进度表。
2．全面配合农村澳门伦敦人注册“四项”达标活动、迎接注册“四项”达标检查。
3．开展“以老带新”帮教活动，快速提高年青澳门伦敦人的注册能力。
4．举行澳门伦敦人公开课、试卷命题、课件制作比赛。
5．发动全组澳门伦敦人积极撰写论文和注册心得。
6．开展“注册疑难问题之作业的有效性”研究。
7．举行校数学竞赛。
活动形式
外出观摩、联校相互听课、集体备课、写注册反思、进行注册研讨、澳门伦敦人注册竞赛、学生竞赛等形式开展澳门伦敦人官网。
活动目的
通过教研组的活动，发挥骨干澳门伦敦人的力量，提高年轻澳门伦敦人的业务素质，探讨“有效布置作业”的方法，使数学校本澳门伦敦人官网能再上一个新台阶，全面提高澳门伦敦人的教育注册能力与教科研水平。
校本教研活动计划模板篇2
一、指导思想。
本学年我校以遵循教育局"抓质量，保安全，强素质，树形象"的总体思路为指导，以市教科所和学校澳门伦敦人官网目标为导向，以扎实的教研与管理澳门伦敦人官网为基础，以解决教育注册澳门伦敦人官网中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂注册为切入点，用“学校教育网、实验体育教科研博客”做园地，用课题研究作指引，加强课堂注册改革的研究，努力构建课堂注册新模式和优质高效的评价体系，以研究促改革，为学校发展和澳门伦敦人专业成长营造良好氛围。促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教研澳门伦敦人官网。
二、总体思路。
20__年我校教育科研澳门伦敦人官网的总体思路：完善实验体育网站、实验体育教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题研究、校刊《实验体育教科研》的编印、规划课题研究、教育科研成果评选，实现出成果、出人才、出成绩的教科研澳门伦敦人官网目标。
三、主要措施。
加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项澳门伦敦人官网制度。充分调动课题主持人、教育科研骨干澳门伦敦人的示范带动作用，充分发挥专兼职研究员的引领、指导作用，充分发挥教导处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研澳门伦敦人官网不断深化。不断完善《实验体育课题研究管理制度》、《实验体育课题研究实施程序》、《实验体育课题研究成果奖励制度》。严格执行《理论学习制度》、《单元集体备课制度》《课题研究专题会议制度》、《教科研检查指导目标考核制度》。按照市教科所下发的《关于完善和规范教育科研专项档案的通知》要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教育科研澳门伦敦人官网。完善并实施学校课题研究奖励办法，以保护广大澳门伦敦人参加课题研究和积极性。完善如下的教科研管理网络：“高效课堂研究中心、教科室、学科组、澳门伦敦人”与“高效课堂研究中心、教导处、年级组、澳门伦敦人”两线并行的四级教研、科研澳门伦敦人官网管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍。完善和落实教科研澳门伦敦人官网量化评估细则。
首先，加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度。
其次，围绕“高效课堂”这个主题，本学年举行一次校级优质课评选、优质注册设计评比、一次澳门伦敦人基本功比赛、一次论文评选，促使澳门伦敦人不断加强教育科研的研究，以此来指导自己的教育实践，提高自己的教育注册能力。
第三，学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题组，并给予物质奖励和精神上的鼓励。
2、开展业务学习，提升澳门伦敦人专业发展。
以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂注册新模式和优质高效的评价体系，为促进学生的全面发展和终身发展以及澳门伦敦人的专业发展奠定基础。以澳门伦敦人培训为保证，加强交流，相互学习，努力提高我校澳门伦敦人队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。
（1）督促澳门伦敦人开展业务学习。
本学年的澳门伦敦人业务学习要围绕课题研究这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研能力，在课题研究的实施过程中知道采用哪些研究方法，解决什么问题，对研究成果运用何种方式展示出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体澳门伦敦人的科研意识。要求每位澳门伦敦人学年初制订个人业务学习计划、读书计划，鼓励澳门伦敦人写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广大澳门伦敦人的学习积极性。
（2）加强交流，互相学习，共同提高。
本学年我们将继续组织实验体育每人一节优质课活动，定期举行骨干澳门伦敦人、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开教育注册经验交流会，以先进的注册理念引领，让优质的注册课型带路。在课题组研究的基础上，集中全组的智慧，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。
3、大力开展课题研究，积极推广优秀研究成果。
认真指导好学校山东省和德州市级课题，特别是禹城市级小课题的研究澳门伦敦人官网，促进各课题组博客良好运行，及时积累研究资料和研究心得。召开课题研讨专题会议，交流研究经验，做好中期总结，明确深化方向，确保课题研究扎扎实实地往前推进。继续做好20__年到期课题的结题鉴定申报澳门伦敦人官网，在课题研究理论、中期研究检查、结题24小时在线投注撰写等方面进行多方位指导，及时总结、提升本校典型教育科研经验，及时总结和推广优秀研究成果和先进教改经验。以课题研究博客为依托，强化“课题研究”的规范化、过程化、网络化管理，丰厚澳门伦敦人教科研理论底蕴，深化学校教科研澳门伦敦人官网，进一步发挥“科研先导”作用，为推进学校教育现代化和教育注册改革作出贡献。
（1）指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动即研究、解决即成果”的观念，小课题为解决教育注册中的问题而研究，为学校发展决策服务，为澳门伦敦人个人成长何提升学校品味服务。
（2）强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题24小时在线投注撰写等方面进行多方位指导。
（3）优化服务。
一是课题研究知识的指导服务。通过讲座、培训等方式向澳门伦敦人传授课题研究知识。
二是指导澳门伦敦人利用课题博客进行交流研讨，对课题研究人员参与网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题研究氛围。
三是周密策划主题研究活动，召开“课题研究主持人培训班”，组织研究人员到其它省、市进行实地学习考察，积极开展交流研讨活动。
4、探索校本课题研究。
校本课题研究属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是具体实施上，都比一般的校本研究要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探索，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标（总课题），又有中目标和小目标（把总课题分解为子课题，再分解为小课题），进一步推动高效课堂建设。
5、做好禹城市教科所和学校领导安排的其它澳门伦敦人官网。
四、具体安排。
1、一月：
总结上学年澳门伦敦人官网，制定新学年教育科研澳门伦敦人官网计划，提高教育科研澳门伦敦人官网责任意识、明确研究方向、提高科研能力、创建优秀经验。
2、二月：
召开各级课题主持人、研究成员会议，通报20__年课题研究的情况、课题研究博客运行情况。明确各级课题研究的进程、状态，制定各级课题研究的时间表。
3、三月：
编辑印发《实验体育教科研》20__年第1期。召开“课题主持人座谈研讨会”，总结交流新鲜经验。编印《小课题研究资料汇编（1）》；组织每人一节优质课
4、四月：
组织每人一节优质课，注册设计评比，开展优秀教育科研成果评选活动。
5、五月：
完善《实验体育小课题研究管理办法》，进一步规范小课题研究澳门伦敦人官网。争创“禹城市教育科研重点研究基地。”
6、六月：
自查“德州市教育科研十二五规划20__年课题”过程资料积累情况。修订完善各项教育科研专项制度。编辑印发《实验体育教科研》20__年第2期。
7、七月：
召开校本课题研究培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接教育科研澳门伦敦人官网学年检查。
8、八月：
和教导处一起，做好禹城市名澳门伦敦人和禹城百名优秀澳门伦敦人评选澳门伦敦人官网。对已到期的小课题组织结题鉴定。
本学期将注重过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，及时调整，规范活动。学校还将开辟学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小论文、小24小时在线投注、小作品展示或展览。每位澳门伦敦人要留心观察，及时推荐，以激发学生继续参与活动的兴趣与积极性。
校本教研活动计划模板篇3
为了进一步推进课程改革，转变澳门伦敦人的注册观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育注册管理、注册方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂注册特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育注册效益的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师兴教，提高质量。我校根据教育局《关于扎实开展中体育校本教研澳门伦敦人官网的意见》制定本学期校本教研澳门伦敦人官网计划如下：
一、建立校本教研的各项制度
（一）、建立备课组校本教研澳门伦敦人官网制度
积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进澳门伦敦人课堂注册水平的提高，推进澳门伦敦人驾驭课堂的能力，使公开课真正起到注册研究的作用。
（二）、建立澳门伦敦人个人校本教研澳门伦敦人官网制度
学年初制定好个人教研的研究重点；认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于22节；（校长、教导主任及教导干事不少于30节）；在注册实践的同时，各任课澳门伦敦人必须要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划；切实落实好常规注册，认真做好对学生的学业评价。
（三）、认真做好校本教研反思
1、澳门伦敦人要及时认真地撰写课堂注册反思和教育注册反思，每位澳门伦敦人每月至少要有一次注册反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与注册行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育注册论文或经验总结。
2、澳门伦敦人要针对自己的注册实际，灵活选择注册反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
3、把要求学生“学会学习”与澳门伦敦人“学会注册”统一起来，澳门伦敦人把自我作为意识对象，在注册活动中，把注册活动本身作为意识对象，不断对自我及注册进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
二、立足课堂，以研促教
1、教研重点。
课堂注册是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，注册质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高注册质量。因此，优化注册过程仍是我们学校课堂注册改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的注册方式的研究，能用《课程标准》指导自己的注册澳门伦敦人官网实践，重点进行"自主性、探索性、合作性"三种学习方式的研究与实践。在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：
（1）课程与注册的关系
（2）教与学的关系
（3）结论与过程的关系
（4）认知与情感的关系
2、教研要求。
（1）确保教研组集体研讨的时间。每周至少一次教研活动，时间不少于两课时（包括集体备课）。组织澳门伦敦人认真学习本学科课改精神，学习有关注册理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高澳门伦敦人的专业素质。
（2）规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂注册研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。
（3）认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与学习新的注册理念相结合，与实施课堂注册改革相结合，与学校课题研究相结合。
（4）教研与科研相结合。有能力的澳门伦敦人可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂注册效率结合起来。
三、重视校本教研管理澳门伦敦人官网
1、成立以校长为主、教导处牵头、教研组长为成员的学校校本教研领导小组，加强对校本教研与培训澳门伦敦人官网的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、要结合实际操作和注册中遇到的各种问题，努力开展课题研究澳门伦敦人官网。通过课题研究来解决我们实际注册中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高澳门伦敦人的理论水平，通过课题研究使全体澳门伦敦人能站在理论的最前沿，达到不断提升澳门伦敦人的专业知识、理论素质的目的。
校本教研活动计划模板篇4
一、指导思想：
新的学年，我校的校本教研澳门伦敦人官网要按照学校澳门伦敦人官网思路和目标要求，结合学区教研澳门伦敦人官网计划，以“有效注册”思想为指导，进一步落实“三环节六步骤”注册模式，以课堂注册为主阵地，以教研带动注册改革为目标，继续深入开展注册科研活动，努力提高我校的教科研水平、教育注册质量。
二、澳门伦敦人官网目标：
1、完善各项管理制度，规范教研活动，扎实推进课程改革和注册创新，构建体现新的注册理念的课堂注册模式，转变澳门伦敦人的教育方式和学生的学习方式，全面提高注册质量。
2、着眼澳门伦敦人专业成长，培养教研骨干，利用网络资源，提高教研成效，抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、澳门伦敦人官网措施：
1、做好期末注册质量分析，制定好校本教研计划。在开学之初，组织澳门伦敦人对上学期注册情况进行全面分析，通过对学生成绩的统计、分析，寻找差距，分析原因，制定整改措施，为制定好新学期注册教研计划提供依据。依据学区的注册澳门伦敦人官网安排，结合学校实际，制定出切实可行的澳门伦敦人官网计划。
2、加强理论学习，提高理论学习实效。
随着20__版新课程标准的出版，需要我们及时地学习和研究，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平。这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。本学期，我们将有选择性和针对性地组织澳门伦敦人进行学习，学习采用澳门伦敦人自学和集中培训相结合的方式，学习内容包括20__版新课标为主，另外还有自己的课题研究以及教育注册刊物等内容。要求理论联系实际，结合自己的教育注册实践，每月写好注册随笔。
3、加强常规管理、注重过程实效。
（1）备课。澳门伦敦人要认真钻研教材，做到心中有人，胸中有书，站在全局的高度驾驭教材。备教法设计，抓重点难点，优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课澳门伦敦人在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。
（2）上课。重视课堂注册，抓好澳门伦敦人队伍建设。继续深入开展“关注常态课程，推进有效注册”活动，进一步优化课堂注册的过程和手段。强化注册视导澳门伦敦人官网，扎实推进推门听课制度，强化课堂注册的研究与指导，深入开展多种形式教研活动和澳门伦敦人各级各类竞赛活动。
（3）作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。澳门伦敦人要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意：及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠错。学校将在10月底，对澳门伦敦人的作业批改进行展评。
（4）认真落实多媒体设备的使用澳门伦敦人官网。上学期多媒体设备已安装完毕，学校要督促澳门伦敦人做好多媒体的充分使用澳门伦敦人官网，开学初制定好电教课内容安排表，要求澳门伦敦人按内容定时授课，教导主任随时检查澳门伦敦人的授课情况。
4.听课。认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。要加强班级随机听课，注重指导实效。
5、加强队伍建设，规范各类教科研人员管理。
（1）抓好教研组长、注册骨干澳门伦敦人官网，充分发挥他们的示范带头作用。通过学术研讨、专题讲座、现场观摩等形式分层分类培训教科研骨干。
（2）发动和鼓励澳门伦敦人参与教育科研。建立机制，确保青年澳门伦敦人人人参与学校已有各级课题研究。
四、制度保障：
为了使校本教研能扎实有效的开展，确保每一次活动的正常进行，本学期活动要求如下：
1、本学期的校本教研以教研组活动为主，以集中培训学习为辅的活动机制，教研组活动全部纳入注册常规管理。
2、一学期各校本教研组活动确保正常进行，每次活动要做到时间、地点、内容、人员安排、活动主题五落实。
校本教研活动计划模板篇5
校本研讨既是教校的一种研讨轨制，也是教员的一种研讨方法。校本研讨是以教校为研讨的基地，以教员为研讨的主体，以教员正在教诲讲授理论中逢到的实在成绩为研讨工具的研讨。凭据教校造定的研建计划，分离我自己的讲授实践，正在本教年我的校本研建目的战材料是：以毕生教诲思惟为引导，以教员专业营业素养晋升为目的，以停止课题研建为载体，当真加入素养培训，采取散中研建、疏散自教，散中议论、教后深思等情势正在“新理念、新课程、新技能战师德教诲，长途教诲培训”等圆面片面晋升小我私家素养。
详细目的以下：
1、新理念：
以实行素养教诲理念为焦点，重视实际取理论相分离，透过量种情势战材料，增强本身对实行素养教诲思惟不雅念的教诲，协助本身更新教诲理念，建立取素养教诲相贴开的教诲不雅、人才不雅战量量不雅，开辟常识视家，加强实行素养教诲的自动性战盲目性，进步实行素养教诲的潜力战火仄。
2、新课程：
凭据底子教诲课题改造任务企图，居心加入中小教教员新课程培训，从详细案例进手，迷信地立异地办理新课程实行进程中涌现的新成绩，进一步协助本身办理新课程中的实践坚苦，进步小我私家正在教诲讲授理论中实行新课程的潜力战火仄，增进新课程改造。
3、新技能：
当真进修多媒体利用技能战当代疑息技能，同时，分离本教科和我小我私家的讲授实践，使本身能自力建造课件，可以灵巧自若地上很多多少媒体课。
4、师德教诲：
分离师德师风扶植举止，片面增强小我私家职业品德教诲，透过量种门路战方法普遍展开宣扬，从板报、进修材料、各种报刊中全圆位多角度拔取典范案例，添加师德教诲的针对性战实效性，增进本身职业品德火仄的明显进步。
5、长途教诲培训：
当真加入市局构造的长途教诲培训举止，力图透过培训进修使本身更新理念，改变配角，实在进步教诲讲授潜力，尽快顺应新课程改造。
以“若何引发先生进修语文的兴致”为详细研建材料，居心取同事交换研究，力图正在进步小我私家讲授潜力的同时也年夜面积进步先生的进修结果。
校本教研活动计划模板篇6
做好学校传染病防治和控制澳门伦敦人官网，对保障全校学生及教职员工的身体澳门伦敦人微博和生命安全，维护学校正常的注册秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生和流行，有效控制传染病疫情在学校的聚集性暴发，根据《中华人民共和国传染病防治法》结合我校实际情况，特制定20__年我校传染病防治澳门伦敦人官网计划。
一、传染病防治澳门伦敦人官网组织机构
组长：冯伟
领导成员：王士金蔡广田林静慧
澳门伦敦人成员：李婷杨丽魏淑玲李玉梅
学生成员：余小根李升李豪余光月余文轩陈静李欣哲
二、认真做好宣传教育澳门伦敦人官网
预防传染病，首先要做好宣传教育澳门伦敦人官网。在传染病流行季节将采取专题讲座、广播、宣传栏等形式向师生及员工宣传防治传染病的重要性。
班主任可以通过开展传染病防治主题班会、黑板报、手抄报、澳门伦敦人微博知识竞赛等形式使学生了解传染病流行的三个环节及如何控制传染源、切断传播途径，学会保护自己、保护易感者。
三、传染病疫情24小时在线投注澳门伦敦人官网
疫情的24小时在线投注澳门伦敦人官网在预防、控制和消灭传染病中起着非常重要的作用。准确及时的疫情24小时在线投注是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情24小时在线投注管理组织和管理制度是确保疫情24小时在线投注准确及时的关键。
每名教职员工及学生均为法定疫情24小时在线投注人。任何人发现传染病人或者疑似传染病人时，均有24小时在线投注的责任和义务。可以用口头、书面、电话等方式向学校迅速24小时在线投注，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生部门24小时在线投注。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或者延期24小时在线投注的，要按《中华人民共和国传染病防治法》追究当事人有关责任。
四、切实抓好晨午检澳门伦敦人官网
开展晨午检澳门伦敦人官网，可以使学校对疫情能做到早发现、早24小时在线投注、早诊断、早治疗，能有效地控制疫情暴发。晨午检中发现有传染病者要立即通知家长，把孩子领回家中看病治疗，看好后过了传染期再返校上课。学校要及时了解师生的出勤情况、澳门伦敦人微博情况，确保在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况。值日澳门伦敦人在清点人数时对缺勤的师生要了解详情，如实记录，若因病缺课的要详细记录。班主任对于因病请假的学生一定要问清病症，详细记录在农晨检记录上。
五、消毒澳门伦敦人官网不容忽视
消毒是传染病防治澳门伦敦人官网的重要环节。消毒的主要目的是为了消灭传因素上的病原体和传播疾病的媒介昆虫。每天要在病菌滋生带进行喷雾型消毒，让病菌无立生之地。
六、注重个人卫生和校园环境卫生
个人卫生和环境卫生是传染病防治澳门伦敦人官网的重要内容。各班要对教室和清洁区每天进行打扫，确保我们学习和生活的空间整洁、干净。对于不认真打扫或者不扫的班级，学校将通报批评并按相关制度追究责任。
各班每天都要检查学生的个人卫生，教育养成勤洗、勤剪、勤换的习惯和重整洁不重名牌、重舒适不重款式的穿着风格。
七、积极配合疫苗接种澳门伦敦人官网
学校全体师生要积极配合卫生部门做好“流感”、“流脑”、“甲肝”等疫苗的接种澳门伦敦人官网，使孩子们能澳门伦敦人微博成长。
一、指导思想：
在教导处、教科室的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到在澳门伦敦人官网中主动监控、及时督促辅导、澳门伦敦人官网程序细致的要求，切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的，落实《课程标准》要求，特别对《课程标准》中修改的内容加强学习。以“一条龙”活动为主要形式开展语文教研活动，求精、求实、求活、求新，切实提高语文注册质量和语文澳门伦敦人的教科研能力。
二、教研澳门伦敦人官网目标：
1、强化备课组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的注册澳门伦敦人官网进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。
2、有序进行《课程标准》培训，正确领会《课程标准》精神，明确注册目标。在实际注册中能体现新的注册理念、科学有效的注册方法、生动活泼的注册氛围，使学生得到语文素质的全面提高，良好个性的发展。
3、认真学习注册理论，继续深入开展语文阅读课堂注册模式的研究，开展阅读思维、学科综合注册等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式语文注册研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结澳门伦敦人官网，提高澳门伦敦人的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。
4、加强日常注册规范性管理，加强对备课组活动的检查。
5、进一步完善考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
6、继续加强青年澳门伦敦人的培养，提高全体澳门伦敦人的注册水平。
校本教研活动计划模板篇7
校本教研是教育注册质量的可靠保证，是澳门伦敦人实现专业成长的必由之路，是学校可持续发展的重要载体。为提高教研活动实效，让注册研究更好地为注册服务，现将本学期我校校本教研活动构想如下：
一、强化教研制度。教研活动是学校一项常规澳门伦敦人官网，教研活动的顺利开展有助于澳门伦敦人提高课堂注册水平，有助于新的注册理念的实施与交流，是学校发展的动力。为避免以往教研活动“教而不研”“形而上学”上课澳门伦敦人疲于应付，听课澳门伦敦人陆陆续续的不良倾向，调动澳门伦敦人参与研究活动的积极性与主动性，本学期，我们致力于教研制度的完善。
二、改革听课方式。传统的听课以“记”为中心，课堂上，听课老师将精力集中于记澳门伦敦人的注册流程，记精彩的组织语言，记学生的课堂发言。澳门伦敦人记得辛苦，根本没时间来消化吸收。我们认为：听课应该以“听”为中心，听澳门伦敦人精湛的注册艺术，听学生精彩的个性解读，听课堂存在的种种问题。以“思”为归宿，思精彩背后的注册理念，思解决问题的种种策略，思课堂注册的更多规律。听课时，只要求澳门伦敦人记下精彩注册环节，培养澳门伦敦人的及时评价能力，提高澳门伦敦人的理论水平。
三、教研与课题相结合。本学期，教研活动我们在继承以往的“定时间、定专题、定人员”“三定”的基础上，注重突出专题研讨。我们将教研活动与课题研究有机结合，将学校的课题分解为若干个小板块，分工落实到每次教研中。
四、走出去，请进来，发挥“名校”、“名师”作用。
五、教研与澳门伦敦人培训相结合。
校本教研活动计划模板篇8
为了进一步推进课程改革，转变澳门伦敦人的注册观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育注册管理、注册方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂注册特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育注册效益的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师兴教，铸造品牌。我校根据进校《关于扎实开展中体育校本教研澳门伦敦人官网的意见》制定本学期校本教研澳门伦敦人官网计划如下：
一、建立校本教研的各项制度
（一）、建立备课组校本教研澳门伦敦人官网制度
积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进澳门伦敦人课堂注册水平的提高，推进澳门伦敦人驾驭课堂的能力，使公开课真正起到注册研究的作用。
（二）、建立澳门伦敦人个人校本教研澳门伦敦人官网制度
学年初制定好个人教研的研究重点；认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于15节；（校长、分管副校长、教导主任不少于30节）；在注册实践的同时，中高级澳门伦敦人必须开展“六个一”活动；要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划；切实落实好常规注册，认真做好对学生的学业评价。
（三）、认真做好校本教研反思
2、澳门伦敦人要针对自己的注册实际，灵活选择注册反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
3、把要求学生“学会学习”与澳门伦敦人“学会注册”统一起来，澳门伦敦人把自我作为意识对象，在注册活动中，把注册活动本身作为意识对象，不断对自我及注册进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
二、立足课堂，以研促教
1、教研重点。
课堂注册是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，注册质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高注册质量。因此，优化注册过程仍是我们学校课堂注册改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的注册方式的研究，能用《课程标准》指导自己的注册澳门伦敦人官网实践，重点进行"自主性、探索性、合作性"三种学习方式的研究与实践。在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：
（1）课程与注册的关系
（2）教与学的关系
（3）结论与过程的关系
（4）认知与情感的关系
2、教研要求。
（1）确保教研组集体研讨的时间。每周至少一次教研活动，时间不少于两课时（包括集体备课）。组织澳门伦敦人认真学习本学科课改精神，学习有关注册理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高澳门伦敦人的专业素质。
（2）规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂注册研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。
（3）认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与学习新的注册理念相结合，与实施课堂注册改革相结合，与学校课题研究相结合。
（4）教研与科研相结合。有能力的澳门伦敦人可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂注册效率结合起来。
三、重视校本教研管理澳门伦敦人官网
1、成立分管注册的副校长为主、教务处牵头、教研组长为成员的学校校本教研领导小组，加强对校本教研与培训澳门伦敦人官网的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、要结合实际操作和注册中遇到的各种问题，努力开展课题研究澳门伦敦人官网，我校现有一个县级课题，一个市级一般课题。通过课题研究来解决我们实际注册中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高澳门伦敦人的理论水平，通过课题研究使全体澳门伦敦人能站在理论的最前沿，达到不断提升澳门伦敦人的专业知识、理论素质的目的。
校本教研活动计划模板篇9
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的澳门伦敦人官网理念做后盾，以提高澳门伦敦人专业能力为重点，以提高澳门伦敦人综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修目标
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂注册实践之中。
3、立足常规注册。
潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂注册，逐渐突显出个人的注册风格和注册特色。
4、注重经验积累
积极撰写注册反思、案例和论文，将注册过程中的点滴感悟记录下来，澳门伦敦人互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
三、研修内容
按照个人澳门伦敦人官网特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育注册澳门伦敦人官网，做到在学习中实践，在实践中学习；在澳门伦敦人官网中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、澳门伦敦人官网、发展同步推进。
1、多读书，善思考，勤积累。
读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
2、小组集中研修
充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展“培养中学生文言文阅读兴趣”注册研究。
学习教材、理解教材、探索教法。对课堂注册过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改澳门伦敦人官网经验。
以典型课例和专题课注册教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育注册水平。
3、注重自我反思，多向同行学习
积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。
4、积极参加校内外的语文教育注册教研活动，以提升自身的语文注册能力等的综合能力培养。
5、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
最后，希望通过校本教研，不断提升自己，发展自己，成为一名适应时代发展教育者。
校本教研活动计划模板篇10
一、指导思想
本学期我校校本教研澳门伦敦人官网以国家教育改革和发展规划纲要为宗旨，以全面提高澳门伦敦人队伍的整体素质为核心，有效提升澳门伦敦人整体素质和专业水平，造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的高素质专业化澳门伦敦人队伍。通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动，提高校本培训与校本教研管理水平，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研澳门伦敦人官网走向实效化。
二、总体目标
1、建立校本教研制度，加强注册常规管理，使学校的校本教研澳门伦敦人官网规范化。
2、转变观念，抓好教研组、备课组澳门伦敦人官网，使之成为提高教育注册质量和促进澳门伦敦人专业发展的平台。
3、通过各式各样的教育实践，使澳门伦敦人的专业素养得到提升，注册技能得到提高，打造一支高素质的专业化澳门伦敦人队伍。
三、澳门伦敦人官网重点
1、引导澳门伦敦人关注课堂注册行为，提高澳门伦敦人注册技能水平；
2、加强校本教研制度建设，掌握校本教研的基本方法和澳门伦敦人官网流程；
3、建立校本教研组，起到辐射带动作用。达到提高教育质量的目的。
4、完善澳门伦敦人学习培训制度，加快澳门伦敦人成长步伐；
四、主要澳门伦敦人官网及措施
(一)健全组织，完善制度，强化校本管理。
1、组织到位
成立校本教研澳门伦敦人官网领导小组，以加强对校本教研及培训澳门伦敦人官网的组织领导。
组长：陈x
副组长：谭x谢x
成员：全体澳门伦敦人
2、制度到位
学校要制定各项注册常规制度、听课评课制度、澳门伦敦人外出听课汇报制度等，从制度上保证并激励了澳门伦敦人参加校本教研活动，提高活动质量，营造学习氛围。
3、时间到位：我校将周五下午分别定为语文、数学、英语教研活动时间。
4、加强校本教研的管理。
注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项澳门伦敦人官网，注意做好学校档案和个人档案资料的积累澳门伦敦人官网。做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效。
(二)发挥“专业引导”作用，加强澳门伦敦人的学习与培训澳门伦敦人官网。
1、继续推行“走出去”的培训方式。本学期，全体澳门伦敦人将参加新一轮的澳门伦敦人基本功培训的。走出去，取他山之石；引进来，为我所用。如在五月份组织澳门伦敦人观摩大科中心学校组织的思品，英语优质课活动，十月份组织澳门伦敦人参加体育语文，数学，科学优质课竞赛与观摩活动，并且要求外出学习、考察培训的骨干澳门伦敦人，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员澳门伦敦人进行培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的澳门伦敦人受益。
2、做好“互帮互学”澳门伦敦人官网。进一步发挥骨干师的作用，针对澳门伦敦人在教育注册中普遍出现的疑难和困惑，开展专题讲座，集体备课，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制定对策措施，帮助澳门伦敦人解答疑难。
3、内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”，校本研究的主体是本校澳门伦敦人，充分发挥本校澳门伦敦人的自身作用。我们将安排各层次澳门伦敦人开展注册研讨课，一方面为澳门伦敦人提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对中青年澳门伦敦人、研究型澳门伦敦人的培养力度。
4、开展好读书活动，营造良好的读书氛围，提高澳门伦敦人文化修养。积极倡导每位澳门伦敦人每学期读透一本教育专著，撰写一篇读书笔记，进行读书感悟分享。
(三)加强青年澳门伦敦人的培养力度，促进澳门伦敦人专业素养的提升。
1、以澳门伦敦人的三年发展规划为原动力，指导我们的教育注册澳门伦敦人官网。各教研组要关注年青澳门伦敦人的成长，确定后备骨干澳门伦敦人人选，制订发展规划，并由教导处实施帮扶计划。继续开展年青澳门伦敦人才艺竞赛等校本研训活动，提高年青澳门伦敦人的教育注册能力。努力使新澳门伦敦人达到：一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长。开展新老澳门伦敦人的“传、跟、帮、带”活动并加大管理和检查的力度。对现任所有澳门伦敦人建立师徒合同，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干澳门伦敦人提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年澳门伦敦人成为教坛新秀、学科带头人。
2、大力开展听评课活动，实行随堂听课制度，每学期听课20节以上。听课后要及时写出点评，及时反馈，做到听评课123(提一条优点或缺点值得借鉴的地方，指出两点不足，提出三条建议)，以便真正达到取长补短共同提高的目的。
3、立足岗位培训，着力打造名师。进一步加强对优秀骨干澳门伦敦人的培养考核澳门伦敦人官网，创造机会给他们压任务，使他们在澳门伦敦人官网中得到锻炼，提高能力，在市、县基本功比赛中取得好成绩。结合我校实际，组织澳门伦敦人开展各种教育注册业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和澳门伦敦人技能与水平的提高。如开展澳门伦敦人基本功竞赛、注册设计竞赛、课堂注册大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等。
4、积极参加新一轮澳门伦敦人基本功培训、新一轮澳门伦敦人基本功培训是国家对每一位在岗澳门伦敦人举办的一项培训活动,每个在岗澳门伦敦人必须无条件地接受培训,达到提高澳门伦敦人素质的目的。
(四)丰富教研形式，引领澳门伦敦人专业成长。
1、网络学习——促观念更新
学校除组织澳门伦敦人到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资源的作用，为澳门伦敦人创设良好的教研环境。澳门伦敦人可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验澳门伦敦人零距离接触，从而向先进学校学习取经，拓宽校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。鼓励澳门伦敦人建立自己的博客，尽量把自己平时注册中的一些感想小结或是从各种渠道学习到的一些感受，发表在网络论坛中。
2、集体备课——促注册反思
各备课组、教研组在每周的教研活动中，以月为单位，在一个月的活动中做到“四个一”：
(1)一次以某个年级为重点的，有针对性的，有主题的集体备课。
(2)一次学生作业展示互学活动，在活动中对有问题的学生作业布置，提出改进的建议，规范作业的布置。
(3)一次“沙龙式”的专题研讨学习活动。每位教研组成员每学期至少组织一次专题学习研讨活动，活动内容可是自己在注册中遇到的某个问题，可是自己在注册中的经验介绍，也可是有针对性的理论学习。各种活动必须做到有计划，有目的，有活动过程记录。
(4)一次观看名师上课光盘，并就所看的内容进行交流，谈各自的收获和体会。
3、课例研讨——促个体提高
(1)每个澳门伦敦人围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。
(2)同组澳门伦敦人共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提一点希望。
(3)执教澳门伦敦人结合大家的建议，进行二次、三次修改。
4、课题研究——促教研成效
(1)各立项课题研究要进一步完善和落研究方案，抓实研究的进程，在研究中做到有研究计划、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨，并及时做好各种资料的积累。
(2)在校内对我校目前研究情况较好的课题进行小范围的交流和推广，建立交流校内平台。
(3)进一步做好研究资料的搜集整理澳门伦敦人官网。及时做好平时研究过程的记录，留下研究过程的第一手资料，进一步完善各类科研管理档案。
总之，新学年我们要以师资培训为重点，以提高澳门伦敦人专业素质和提高注册质量为主线，进一步加大澳门伦敦人继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我镇校本教研澳门伦敦人官网新局面。
校本教研活动计划模板篇11
一、指导思想
遵照县教研澳门伦敦人官网计划，以学校的注册教研澳门伦敦人官网为指导，立足课堂、革新注册方式，提高课堂注册的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学注册研修澳门伦敦人官网，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研注册澳门伦敦人官网而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂注册”开展课堂注册研究活动，提高课堂注册效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校开展好教研活动，能够自觉应用现代教育注册理论来指导注册。
三、教研措施
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂注册的真谛，提高自己的注册水平。
（二）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行注册研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
（三）加强教育注册研究，做创新型的澳门伦敦人。
在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和注册设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育注册论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升注册研究能力。
（四）具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的注册经验，以达到取长补短的目的。
（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过澳门伦敦人个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育注册理念，丰富教育注册理论，提升理论水平和注册教研水平。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
（1）认真制定学科注册计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
（2）积极主动地上好研讨课，认真开展课堂注册展示活动，使注册研讨进课堂。
（3）认真撰写教育注册心得体会，争取有质有量。
（4）要坚持用脑子澳门伦敦人官网，力争做到：
反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把澳门伦敦人官网与思考相结合，在思考中澳门伦敦人官网，在澳门伦敦人官网中思考，创造性地开展澳门伦敦人官网。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种注册教研活动，配合教务处开展好教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
面对自己将来的澳门伦敦人官网，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
校本教研活动计划模板篇12
一、指导思想
立足学校实际，建立以解决学校在课程实施中所面对的实际问题为对象，以澳门伦敦人为研究的主体，以促进学生澳门伦敦人微博、主动发展和澳门伦敦人专业化成长为宗旨的校本研究制度，使学校成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实。
二、管理制度
1、建立理论学习制度。采取定时与即时相结合、集中与分散相结合的方式，开展校本培训，引导澳门伦敦人学习新课程注册理论。
2、建立对话交流制度。本校澳门伦敦人就教育注册实践中出现的问题展开互相对话、深度会谈、专题研讨，实现信息交换、经验共享。
3、建立课题研究制度。坚持“注册即教研，问题既课题”的原则，以教育注册实践中迫切需要解决的问题为课题，深入探讨，形成浓厚的注册研究氛围，定期开展课改专题注册研讨、观摩活动。。
4、建立教研激励机制。将澳门伦敦人参与教研活动的绩效纳入澳门伦敦人官网实绩考核的内容，将教研澳门伦敦人官网情况作为新课程实验评估、年度考核的主要条件之一，并定期对注册研究成果进行评定、奖励。
三、组织形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、注册反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、注册咨询、注册指导、示范课、研究课、说课、听课、评课、专题讲座、骨干澳门伦敦人与澳门伦敦人对话、专业人员与优秀澳门伦敦人合作等基本形式的校本教研制度，为澳门伦敦人参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思——总结”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
四、具体措施
1、加强教研队伍建设和培训澳门伦敦人官网，努力提高任课澳门伦敦人的教研理论水平和教研澳门伦敦人官网能力。明确目标要求，澳门伦敦人要有笔记、体会，让最新的研究理论和典型案例准确及时地深入到广大澳门伦敦人中间，为开展群体性研究活动提供保证，积极营造老同志只争朝夕，年青同志厚积薄发的浓郁学习、研究氛围。每学期末组织全员参加的政治、业务理论考核澳门伦敦人官网。
2、加强注册研究澳门伦敦人官网，抓住“推广和应用‘自主、合作、探究’课堂注册模式”的契机，进一步深化课堂注册研究。使澳门伦敦人能把课改的新理念和远程教育信息技术运用到注册实际中，提高澳门伦敦人的注册能力，为新课程的全面实施奠基础。
3、加强教研活动的开展，有计划的开展“案例分析、注册反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、注册指导、示范课、研究课”等活动，让澳门伦敦人在活动中展示自己的能力，提高教科研理论水平和业务能力。澳门伦敦人坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，重点研究在课堂注册中如何体现教改理念。每学期各教研组组织研究课、观摩课不少于3节，交流活动不少于3次。
4、实施课题引领作用，以教研促教改，以教改促课改。努力探索适应课改需要的注册模式和适应学生实际和学科特点的注册途径和方法，在《如何在农村体育课堂注册中推广和应用自主、合作、探究注册模式》课题引领下，教研组要把好学校课题与分组课题的关系，把好组课题与个人课题的关系，提高指导注册实践、研究的实效性，确保学校的教育科研规范、有序。
5、进一步整合教研力量，充分发挥镇级学科带头人、骨干澳门伦敦人的辐射作用，建设一支有活力的专兼职相结合的教研队伍。积极推广校级教研，要以老带新，以新促老，继续坚持手拉手活动及结对拜师活动。每位注册骨干重点跟踪一名注册教研有困难的澳门伦敦人，帮助他们进行教材、教法的研究，尽快适应新课程改革及学生发展的需求，进一步提高课堂注册质量。
五、保障措施
1、加强教研室和教研组建设，保证组织人员、措施制度落实到位，经费投入落实到位。
2、充分引导澳门伦敦人利用互联网的强大优势资源作好反思、交流、研讨澳门伦敦人官网，打开眼界，及时吸收先进的教育注册资源信息，提高澳门伦敦人参与教研的信心和热情。
3、注重教青年澳门伦敦人的进修和培训澳门伦敦人官网，不断提高他们的整体素质和专业水平，建立教研成果奖励制度，鼓励全员积极参与校本活动，提高校本教研的效果。
4、学校每年投入一定的资金购买教育注册方面的理论书籍、订阅一定数量的教育注册杂志，为澳门伦敦人学习奠定物质基础。
校本教研活动计划模板篇13
为了进一步深化课程改革，不断推进素质教育，提高澳门伦敦人专业素质，提升澳门伦敦人的注册水平，逐步向专业化澳门伦敦人发展，不断深化我校校本教研澳门伦敦人官网，特制定此计划。
一、指导思想：
以教育局注册澳门伦敦人官网要点依据，以澳门伦敦人进修校校本教研澳门伦敦人官网为依托，结合我校实际，在现有学校教研和澳门伦敦人现状的基础上，从澳门伦敦人专业成长的需要入手，转变注册观念，提升澳门伦敦人注册能力，提高学校的注册质量，促进学校可持续发展。
二、教研目标：
以科研兴校、教研强师为理念，以注册研讨为渠道，以课堂注册为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，用心营造教研氛围。抓普及，促提高，引导中青年澳门伦敦人专业素质的不断提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研澳门伦敦人官网逐步走向科学化、规范化、系列化。
1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂注册体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂注册实效性。
2、通过校本培训，学习新理念，促进澳门伦敦人的自我反思，提高澳门伦敦人的注册总结能力、评价能力与注册理论水平。这是本学期的重点。
3、转变观念，充分利用教研组澳门伦敦人官网，使之成为提高教育注册质量和促进澳门伦敦人专业发展的平台。
4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学反思，力争充分利用网络资源，促进澳门伦敦人专业水平的提高。
三、具体步骤和方法：
1、深化制度。
继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。
2、深化课例研讨校本教研模式。
深化上学期的教研模式的研究与探讨：
(1)每个澳门伦敦人围绕校本教研主题上一节汇报课。(要求：课后说课后反思)
(2)澳门伦敦人(学校领导)听一节课、同评一节课。共同研讨交流。(做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。)
(3)执教澳门伦敦人结合大家的建议进行二次修改。
3、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。
(1)加强常态下课堂注册管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高注册质量的关键在于平时的课堂注册，本学期我校将狠抓常态下的课堂注册调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实提高课堂注册的有效性。
(2)立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展人人争达标活动。以教校为单位，交流、反思注册情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育注册日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，提高自身的执教水平。
(3)立足岗位培训，逐步提高。结合我校实际，组织澳门伦敦人开展各种教育注册业务技能比赛，促进教研活动的开展和澳门伦敦人业务技能与水平的提高。如开展澳门伦敦人基本功竞赛、优秀案例评比、课后反思交流等活动。
4、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。
学校除派澳门伦敦人外出学习外，继续发挥网络资源的作用，为澳门伦敦人创设良好的教研环境。澳门伦敦人们力争通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验澳门伦敦人零距离接触，从而向优秀学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。建议澳门伦敦人建立自己的博客，把自己平时注册中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在学校网上论坛中。
总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高澳门伦敦人专业素质和提高注册质量为主线，进一步加大澳门伦敦人继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研澳门伦敦人官网新局面。
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转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，我认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育注册理论，深入研究注册方法，虚心向别人学习，不断提高自我的注册水平和思想觉悟，并顺利完成教育注册任务。针对一学期一来班级学生所表现出来的特征，现作出总结：
一、认真备好每一节课，课后及时反思
我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅仅了解学生原有的知识技能，并且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本资料及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情景认真选择教法，安排每节课的每一个注册环节活动，注重每一个注册重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂注册的正常、有序的进行。
二、重视学生的课外阅读积累
本册教材继续安排了向学生推荐一本好书的资料，推荐的是《狼王梦》。我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍，积累课外知识，扩大知识面。要求学生必须根据自我课外阅读的资料做摘抄，能够是作文，能够是名言……我还注重培养学生读书后写读书笔记的习惯。时间久了，学生积累的资料越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。
三、提高注册质量的做法
（一）做好学习方法的指导。我在注册不一样的知识点时，都结合学生学习的情景来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学本事和阅读水平。
在阅读注册上，我注意指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要资料、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作注册上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自我的感受诉诸笔端。多积累素材，多练笔，学生的表达本事亦然不断提高。
（二）做好转差澳门伦敦人官网
本班极需帮忙的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮忙差生制定出学习目标和学习资料，每一天让优生抽出半小时帮忙他们掌握，因为是多名优生来帮忙，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，构成了竞争的机制。经过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
四、存在问题与不足
1、学生的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在注册过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材资料把握不够，注册方法不够灵活，没能充分提高学生学习的进取性。
3、注册中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。
4、个别学生学习语文的进取性不高，没有养成良好的课外阅读习惯。
五、今后努力的方向和设想
1、采用多种注册手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，团体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和职责感。
校本教研活动计划模板篇15
一、指导思想
以教育局、教科中心澳门伦敦人官网计划为指针，以全面实施素质教育为宗旨，以“高质量、轻负担、有特色”为目标，在校长室的正确领导下，推进学校注册常规和课堂注册完善与实施，优化课堂注册、加强教研组和澳门伦敦人培训力度建设为澳门伦敦人官网重点，探索“有效学习”和“有效教研”的规律，深化课堂注册改革，全面提高学生综合素质，提升学校注册质量，促进澳门伦敦人专业化发展。
二、澳门伦敦人官网目标
1、通过开展校本注册研究，解决我校教育注册实际问题，改变教科研活动与实际注册活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向。
2、通过开展校本注册研究，提升澳门伦敦人教育注册水平，转变澳门伦敦人的注册理念和行为，汇总澳门伦敦人注册经验，积聚澳门伦敦人的教育注册智慧，让澳门伦敦人成为教育智慧的创造者。
3、通过开展校本注册研究，改善我校教育注册实践，提高注册质量，促进澳门伦敦人和学生的共同发展，共同成长。
三、主要澳门伦敦人官网
（一）加强学习和培训，提高全体澳门伦敦人的科研素质。
1、采取“走出去，请进来”的灵活培训形式，全力提高澳门伦敦人的科研实践能力。组织澳门伦敦人外出参观学习考察活动，从先进学校吸取注册智慧，获得灵感，解决我校注册中的实际问题；同时认真学习20__版《新课标》，认真研读教材，在注册实践中领悟新课标。
2、继续挖掘自身资源，开展各类学术讲座或学术沙龙活动，加强两边校区同年级教研交流。
3、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。
4、创建促进澳门伦敦人专业发展的培训活动，全体澳门伦敦人要结合自己的教育注册撰写注册案例及注册反思，并作为澳门伦敦人年度月常规澳门伦敦人官网考核的重要依据之一。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的合作发展型教研模式从而增强校本教研的时效性，提高校本教研的层次和水平。
（二）提高校本教研实效
课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂注册。各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂注册研究为突破口，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂注册研究活动。
1、加强教研组建设。
（1）教研组长应积极指导本组澳门伦敦人开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究注册内容、注册设计，定作业设计。澳门伦敦人要加深对教材的理解，确定注册目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定注册内容，选择注册方法和手段，合理安排有效的注册形式。要有活动记录。要加强对集体备课澳门伦敦人官网的管理和指导，确保注册设计真正成为集体智慧的结晶。本学期语数英品学科的团队比赛，教研组长应提前将比赛预案告知备课组全体人员，组员积极做好赛前准备，并共同探讨注册路径，课后再一起讨论注册得失，从而切实提高教研实效性。
（2）要提高教研活动在教研组澳门伦敦人官网中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励澳门伦敦人特别是中青年澳门伦敦人多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。
（3）加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”澳门伦敦人。听课要做好记录，评议课要有的放矢，提高自己的评课能力。
（4）继续加强标杆教研组创建研究。上学期我们提出每个教研组要有自己的研究特色，依据本组教材、学生的特点，灵活、创新地安排有针对性的注册研究活动与学生学科活动，做到集思广益，精心发掘主题，创新活动形式，关注活动过程，注重活动实效，形成本组特色。这一研究已初见成效，本学期将进一步深入研究，重资料收集、重案例分析、重去粗存精，力争使各年级组的教研活动做到特色化、专题化、系列化。
（5）明确本学期教研重点。加强“六项研究”：一研课标与教材，做到吃透课标，把握教材；二研学生与学法，做到以学定教、以学设教；三研课堂与教法，做到精讲多练，讲练结合；四研学风与习惯，做到勤学乐学，习惯良好；五研作业与辅导，做到注重设计、杜绝题海；六研考查与评讲，做到科学考查，评讲有效；教研组长要精心设计组织好每次活动，纳入教研组澳门伦敦人官网计划，教务处根据各组安排加强平时的检查与考核，提高教研活动的实效性。
2、立足课堂教研，提高研究实效
本学期，我们要花大气力深化课堂注册改革，践行高效课堂。以切实提高注册效率为主题，通过“细、严、实”的指导和管理，切实提高课堂注册质量。
（1）明确各项要求
注册准备：继续实行“个人备课—集体备课—个人二次备课”的“三级备课制”。具体做到：“四定”（定时间、定内容、定方式、定中心发言人），“四统一”（注册目标统一、注册进度统一、注册重难点统一、注册训练统一）“一灵活”（教法学法灵活运用）。课堂注册：课堂是学生学习的主阵地，高效的课堂注册效率是提高注册质量的基础。针对课堂注册我们提出精讲多练，确保绝大多数学生在课内完成作业。
训练检测：一是强化课内当堂训练、提高反馈矫正实效性。标准是“三看”：一看训练内容是否精炼；二看训练形式是否灵活；三看训练效果是否有实效。二是注重课后作业训练的有效性。既要切实杜绝布置大量的重复性作业的现象，防止学生淹没在题海之中，也不能让学生只是简单的抄写，进行书本知识的搬家。要注重了解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中思考问题、解决问题。课后辅导坚持防补结合，课内课外齐补。
（2）继续推进信息技术与课堂深度融合，聚焦课堂注册，提高澳门伦敦人信息技术素养，打造高效课堂。
（3）加强英语学科教研管理。在认真研读教材的基础上，上好英语课。同时将常用的英语词汇或短语制作成卡片，在班级中张贴。在板报中设英语角，午管或活动课时可播放英语短片或视频，让学生浸润英语氛围，让英语成为学生“天天见天天练“的内容之一。
3、推进“启发—主动”注册模式的研究。
我校“启发—主动”注册模式历经多年的研究，取得了一定的研究成果。上学期在区内说模比赛中也取得可喜成绩。本学期，我们将着力在教研组中学习和适用模式，力争人人知模，人人用模。同时本学期将在语数英三个教研组中率先加强模式研究，探索“启发—主动”注册模式与不同学科注册的契合点，将模式不但完善，形成语数英不同学科的模式使用雏形，让模式更好地为我校教育注册服务。
4、组织年青澳门伦敦人积极开展课题研究澳门伦敦人官网。要求澳门伦敦人利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，提升澳门伦敦人的注册科研能力。
校本教研活动计划模板篇16
一、指导思想
在区教研室的组织指导下，立足于本校实际，充分利用学校有限的资源，发挥学校在校本教研中的作用。根据学校的发展需要与澳门伦敦人的成长需求，在学校统一的校本教研计划安排下，澳门伦敦人通过多种途径和形式，促进自身综合素质的全面发展。把校本教研随时随地渗透到自己真正的注册过程中，突出学校在校本教研中的主体地位，最终解决我校澳门伦敦人专业发展中存在的问题，使校本教研活动促进我校澳门伦敦人的注册个性发展和学校办学特色的形成。
二、基本目标
1、通过校本教研活动，加强教研组建设，发挥澳门伦敦人群体智慧。建立共同提高、同伴互助的常态教研机制，确保校本教研有目的、有计划、有实效，并可持续发展下去，让澳门伦敦人在新课程改革的实践中相互促进，取长补短，共同发展。
2、通过校本教研活动，着力培养澳门伦敦人注册行为的反思意识，提高注册反思能力。为提高课堂效率，建立和谐的课堂提供平台，让教育理念在相互撞击中得到创新，促进骨干澳门伦敦人和中青年澳门伦敦人在相互学习中得到锻炼，澳门伦敦人的专业水平在相互研讨中得到发展。
3、通过校本教研活动，充分发挥骨干澳门伦敦人及优秀澳门伦敦人作用，切实解决澳门伦敦人在注册过程中遇到的棘手问题，努力提高课堂注册效率和水平和教育注册质量。
4、通过校本教研活动，建立和健全校本研训活动制度，确保活动内容高效有序、扎实稳妥地开展，做到每次活动有准备、有记载、有汇报、有效果。
5、通过校本教研活动，利用优势资源，提高澳门伦敦人整体水平。促进澳门伦敦人能得心应手地利用网络资源进行注册设计，探讨课堂注册模式，选择科学的注册方法，开展有效的课堂注册研究，使网络作为一种重要的现代教育手段在教研活动中产生积极影响。
三、组织领导
为确保校本教研活动开展收到实效，学校建立校长负总责，分管校长直接抓，教研室具体抓的教育管理模式。积极构建分层管理逐级落实，全员参与的注册研究管理机制。
组长：
副组长：
澳门伦敦人官网室：
成员：
四、校本教研的内容：
1、开展校本培训活动。组织澳门伦敦人学习课程改革及相关理论;根据区教研室下发的学习提纲进行学习。组织澳门伦敦人观看课堂注册实录及专家评议指导，转变澳门伦敦人的教育观念和注册行为。
2、开展“说讲评”活动。组织开展校内的公开课，教研组内的研究课以及新任澳门伦敦人的注册过关课。
3、开展学科单项技能竞赛活动。本学期开展各学科组课堂注册单项技能的竞赛活动。
4、开展澳门伦敦人注册经验谈活动。即澳门伦敦人从自己的注册实际出发，结合注册实践谈谈自己在注册中的经验，以便澳门伦敦人之间相互学习，共同进步。
5、开展课题研究活动。继续抓好市级课题和区级课题的研究。
五、校本教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、注册反思、经验交流、问题解决、注册咨询、注册指导为基本形式的校本教研制度，并通过注册观摩、澳门伦敦人优质课等活动，为澳门伦敦人参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用多种教研形式，以“问题--研讨--实践--反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。学校确定专人作为联络员，定期请区教研室教研员到校指导校本教研澳门伦敦人官网。
(一)集中学习(每周一次集中学习时间，分学科进行)
学校集中澳门伦敦人学习，采取聘请专家讲座、观看课程改革音像资料、校长讲座等方式，澳门伦敦人做好笔记。这是指导澳门伦敦人行为方式的有效途径。
(二)自主研修反思(贯穿于澳门伦敦人的生活与注册实践中)
澳门伦敦人根据区教研室下发是业务学习提纲进行自学，结合实际案例，反思自己的教育注册行为并进行行动实践;交流、反思、实践来达到更新教育观念，提升专业化水平的目的，这是促进澳门伦敦人自主发挥和提高的主要方式。
(三)信息卡(每学期两次研讨，分学科进行)
由教研组确定主题，澳门伦敦人分头探索、实践、研究，然后集中讨论形成共识，写出记录存档。这是校本教研澳门伦敦人创造精神，提高学术研究水平的有效方式。
(四)随堂听课点拨(业务校长及教研室成员不定期深入课堂听课)
主要方式是业务校长和教研室成员经过听课、评课，个别交流和集中评议，使澳门伦敦人的个性得到持续发展。
(五)科研课题引导(每月举办两次课题研讨，有主题有内容)
争取省市区级课题立项，以此为载体，通过每周两次的课题研讨、汇报或课题实验交流等，提高澳门伦敦人的教育注册水平。
(六)观摩学习(学校将多方筹措资金，有计划地派骨干澳门伦敦人到各地观摩考察)
观摩与考察对于扩大澳门伦敦人的视野、学习他人的优点以及在与外人的比较中发现自我不足等方面具有积极的意义。观摩学习作为校本教研的形式，关键的问题是要突出观摩学习的有准备性、有针对性和有后续性。
(七)集体备课(以教研组为单位，以“三步导学”模式进行集体备课)
教研组澳门伦敦人轮流承担活动任务，首先由任务承担者独立解读教材、解读学生的前提下写出比较详尽的注册预案，再以说课的形式向大家介绍自己的注册构想，其他组员进行补充、删减、矫正，形成集体备课的初稿。这样承担者根据自己的注册风格再作调整补改，形成自己的课堂注册实施方案。
(八)网络教研(利用网络资源，促进澳门伦敦人自主学习)
利用网络资源，鼓励澳门伦敦人积极从网上寻求学习资源，随时将学习研究的成果发布到自己博客上，丰富、共享培训资源、信息。
(九)联片教研(与联片学校组织开展活动，共享各校优秀资源)
与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展。
六、具体措施
1、加强教研队伍建设和培训澳门伦敦人官网，努力提高任课澳门伦敦人的教研理论水平和教研澳门伦敦人官网能力。校本教研不是学校关起门来搞教研，而是需要专业研究人员的参与和引领，借助专业引领，既可以克服学校在校本教研中眼光狭窄，资源短缺的弊端，又可以克服教研部门在注册研究中闭门造车，脱离实际的弊端。学校一是要请专家来校举办专题讲座，二是通过骨干澳门伦敦人的引领，三是澳门伦敦人走出去学习取经等方法来提升的澳门伦敦人综合素质。
2、加强注册研究澳门伦敦人官网，抓住“三步导学课堂注册模式”的契机，进一步深化课堂注册研究。使澳门伦敦人能把课改的新理念运用到注册实际中，提高澳门伦敦人的注册能力，为新课程的全面实施奠基础。
3、加强教研活动的开展，有计划的开展“注册反思、结对帮扶、经验交流、注册指导、示范课、研究课”等活动，让澳门伦敦人在活动中展示自己的能力，提高教科研理论水平和业务能力。澳门伦敦人坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，重点研究在课堂注册中如何体现三步导学模式。
4、实施课题引领作用，以教研促教改，以教改促课改。学科教研组根据本学科的注册重点、疑点、难点,注册中存在的问题，积极参与各级课题研究，教研室组织人员对实验澳门伦敦人进行跟踪听课调查、研究与指导，随时和实验澳门伦敦人研讨交流。
5、进一步整合教研力量，充分发挥各级学科带头人、骨干澳门伦敦人的辐射作用，建设一支有活力的专兼职相结合的教研队伍。积极推广校级教研，要以老带新，以新促老，继续坚持结对拜师活动。每位注册骨干重点跟踪一名注册教研有困难的澳门伦敦人，帮助他们进行教材、教法的研究，尽快适应新课程改革及学生发展的需求，进一步提高课堂注册质量。
6、每月组织一次联片教研活动，邀请其他学校澳门伦敦人到校进行注册观摩及研讨，提出改进意见，交流对话，达成共识，建立全方位的教育信息互动平台。
7、加强澳门伦敦人网络教研培训，利用网络资源，鼓励澳门伦敦人积极从网上寻求学习资源，促进澳门伦敦人自主学习。任课澳门伦敦人随时将学习研究的成果发布到自己博客上，丰富、共享培训资源、信息。定期由学校推荐并筛选出一个反映教育注册热点、难点、疑点、焦点的博客，作为学习主题，让澳门伦敦人围绕主题进行学习讨论。
9、加强校本教研的原始资料归类建档，定期总结。在学校网站上及时报道校本教研成功做法，推广研究成果及澳门伦敦人官网经验。各组每学年初向教研室上报澳门伦敦人官网计划，学年末报澳门伦敦人官网总结。
七、落实保障措施，确保校本教研顺利开展
1.组织保障。学校成立由校长任组长、分管校长和教研主任为副组长、教研组长为成员校本教研澳门伦敦人官网领导小组，具体负责组织、协调和推进学校的校本教研澳门伦敦人官网。做到责任明确，人人参与。注重思想引领，加强组织领导、宏观调控和全程监督，为校本教研提供好服务，努力把澳门伦敦人的研究和澳门伦敦人官网凝聚到学校发展这条主线上来。
2.学习保障。学校要坚持定期组织澳门伦敦人学习教育理论，并形成制度。通过学习引导澳门伦敦人重视理性思维，学习理性地思考注册问题，并指向实践中发生的真实问题。
3.培训保障。学校要重视开展专门的校本培训，强化澳门伦敦人的专业素质，逐步发现和培养一批骨干澳门伦敦人，以此带动全体澳门伦敦人养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决注册实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常注册澳门伦敦人官网与注册研究、澳门伦敦人专业成长融为一体，形成在研究状态下澳门伦敦人官网的职业生活方式。校本培训的方式要灵活多样，根据学校实际，采取以自学为主、交流为主、业余学习为主、课题研究为主、立足岗位培训为主等途径，力求保证时间、保证质量、保证效果。要创造条件，为澳门伦敦人提供更多外出考察学习的机会，使澳门伦敦人能广泛汲取先进的教育信息。
4.时间保障。学校要积极创造条件，保证各学科教研组校本教研活动开展的时间，要确保每一位澳门伦敦人以教研组、备课组为单位开展组内校本教研活动，并为澳门伦敦人努力营造一种民主、和谐、宽松的研究环境。
5.物质保障。各校要保证校本教研澳门伦敦人官网的`经费和设备设施投入，购买相关的教育注册书籍、报刊杂志和音像资料等，为澳门伦敦人读书学习、注册研究提供必要的学习资源。要实现宽带接入，开放学校网络机房，让澳门伦敦人能够及时在网上查阅、浏览自己所需的学习数据，在自己的博客中发表博文，丰富澳门伦敦人的信息储备。
6.管理保障。各校要注重加强对校本教研澳门伦敦人官网的管理，建立有效的激励机制，将校本教研与澳门伦敦人评优选先、职称晋级、绩效工资挂钩，调动澳门伦敦人内在的动力，对校本教研澳门伦敦人官网成绩显著的个人要予以表彰和奖励。
校本教研活动计划模板篇17
一、指导思想
围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平，全面落实课程改革的目标，切实提高注册质量，促进澳门伦敦人专业发展，改进和完善注册的研究制度、澳门伦敦人官网方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平。
二、澳门伦敦人官网目标
全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以澳门伦敦人为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决澳门伦敦人教育注册中的实际问题、总结和提升注册经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和澳门伦敦人专业化成长为宗旨的校本教研制度，创建学习型学校，使学校和各教研组成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实，努力把长铺镇中心体育建成澳门伦敦人成就事业、学生成就学业、师生共同发展的场所。
三、组织机构及职责
为保障教研活动的顺利实施，以注册研究作为澳门伦敦人素质提高的突破口，向教科研要质量，建立以校长为组长，教导处主任及各教研组长等为成员的教科研组织机构，明确职责，严格把关，最终目的是为了促进澳门伦敦人的专业发展。
(一)继续加强新课程理念的学习与探讨，积极推广新课程注册理念，以实现澳门伦敦人教育注册行为的转变及学生学习方式的变革。
1、继续组织全体澳门伦敦人加强学习新课程、推广新课程，让新课程的理念落到实处，不走过场，不摆形式。
2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学新课程相关的理论书籍、杂志或网上阅读等，认真做好读书笔记;组织观看新课程教材分析及课堂实录录像，然后进行心得交流;安排教研组长、备课组长的新课程专题讲座，集中交流，激发澳门伦敦人参与课改的积极性和创造性。
3、各学科合理安排业务学习内容，多组织该科组的澳门伦敦人探讨新课程实施中的经验与困惑，积极探索教育注册的新模式和学生学习方式的转变。
4、实行澳门伦敦人之间的互帮互扶，鼓励澳门伦敦人们互结“对子”，老澳门伦敦人多指导年青澳门伦敦人注册经验，年青澳门伦敦人多辅导老澳门伦敦人学习使用现代技术进行课堂注册，以实现“教育的本体化和现代化”的相结合。
5、鼓励中、青年澳门伦敦人积极参加市组织的各项有关新课程的学习活动，努力提高自身对新课程理念及新课程课堂注册的领悟与实践水平。
(二)继续加强注册方面的教研澳门伦敦人官网，提高各年级、各科组澳门伦敦人的课堂注册水平。
1、继续加强集体备课，坚持做到有领导组织，有讨论交流，有发言记录。各科组每周有固定的集体备课时间。
2、继续推行学校的“说—授—评”活动。每位澳门伦敦人每学期至少上一节校内公开课，学年度内至少上一节校际公开课。要求同科组澳门伦敦人集体参与，积极参加听课与评课，认真做好听课记录，填写好“听课记录”表。学校有关领导及科组的教研组长也要积极听课并给每一堂课做出评价。
3、继续提倡勤写“注册反思”、“注册体会”。
4、按照上级要求，要求每位澳门伦敦人每学期听课不少于10节，每位教导主任听课要不少于15节，每位校长听课要20节以上。科组教研活动时间要多研讨，坦诚地切磋交流，以取长补短，共同提高。
5、继续加强一、二年级的写字注册和三至六年级的作文注册。语文教研组要在教导处的指导下做好一、二年级“写字”的检查、评估澳门伦敦人官网。
6、数学科组要加强课堂指导和课外辅导，多培养学生的注册逻辑思维能力及解题能力。
7、抓好科学学科的实验澳门伦敦人官网和英语科的新课程版创新注册。要求科学澳门伦敦人认真填写实验24小时在线投注，学生认真填写实验24小时在线投注单;英语澳门伦敦人要结合新课程版教材特点采用灵活多样的注册手段以激发学生学习英语的兴趣。
8、重点抓市级课题的开题及研讨澳门伦敦人官网，努力造就一支研究型的澳门伦敦人队伍。
校本教研活动计划模板篇18
为了进一步推进课程改革，转变澳门伦敦人的注册观念，提高教研能力，提高教育注册水平，依靠教研解决在教育注册管理、注册方式方法等方面亟待解决的问题。充分体现“教中有研，研中有教”的课堂注册特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育注册效益的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师兴教，铸造南漳西北名校。我校根据本年度的具体实际，制定本学期校本教研澳门伦敦人官网计划。
一、建立校本教研的各项制度
（一）、建立备课组校本教研澳门伦敦人官网制度
积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进澳门伦敦人课堂注册水平的提高，推进澳门伦敦人驾驭课堂的能力，使公开课真正起到注册研究的作用。
（二）、建立澳门伦敦人个人校本教研澳门伦敦人官网制度
学年初制定好个人教研的研究重点；认真完备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于15节；在注册实践的同时，熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划；切实落实好常规注册，认真做好对学生的学业评价。
（三）、认真做好校本教研反思
1、澳门伦敦人要及时认真地撰写课堂注册反思和教育注册反思，每位澳门伦敦人每周至少要有一次注册反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于1篇，提倡写有典型意义的事例与注册行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育注册论文或经验总结。
2、澳门伦敦人要针对自己的注册实际，灵活选择注册反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
3、把要求学生“学会学习”与澳门伦敦人“学会注册”统一起来，澳门伦敦人把自我作为意识对象，在注册活动中，把注册活动本身作为意识对象，不断对自我及注册进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
二、立足课堂，以研促教
1、教研重点。
课堂注册是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，注册质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高注册质量。因此，优化注册过程要突出三清：即堂堂清，日日清，月月清。
2、教研要求。
（1）确保教研组集体研讨的时间。每周至少一次教研活动，时间不少于两课时（包括集体备课）。组织澳门伦敦人认真学习本学科课改精神，学习有关注册理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高澳门伦敦人的专业素质。
（2）规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂注册研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。
（3）认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与学习新的注册理念相结合，与实施课堂注册改革相结合，与学校课题研究相结合。
（4）教研与科研相结合。有能力的澳门伦敦人可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂注册效率结合起来。
三、重视校本教研管理澳门伦敦人官网
1、成立以校长为主、教导主任牵头、教研组长为成员的学校校本教研领导小组，加强对校本教研与培训澳门伦敦人官网的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、要结合实际操作和注册中遇到的各种问题，努力开展课题研究澳门伦敦人官网，我校现有两个县级课题。通过课题研究来解决我们实际注册中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高澳门伦敦人的理论水平，通过课题研究使全体澳门伦敦人能站在理论的最前沿，达到不断提升澳门伦敦人的专业知识、理论素质的目的。要把课程管理思想落到实处，同样要抓好注册管理的每个环节，每个过程，向管理的规范化、精细化要效率。
校本教研活动计划模板篇19
为了提高自己的澳门伦敦人官网潜力和业务水平，更好地为注册澳门伦敦人官网服务，根据学校的澳门伦敦人官网实际，自身的发展要求，特制定校本研修。
一、研修目标
1.透过学习，提高自身的师德修养。
2.透过学习，提高自身的业务水平。
3.透过学习，提高自身的科研水平。
4.透过学习，促进自己对新课标的理解。
5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修资料；
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂注册的真谛，提高自己的注册水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育注册此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自己的注册风格。在近期内，我计划精读一些有关教育注册此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理念。澳门伦敦人官网之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
（二）在实践中进行注册研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积用心参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的注册突发事件，注册感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组澳门伦敦人交流学习。
（三）加强教育注册此文转自斐斐课件园研究，做创新型的澳门伦敦人。
在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和注册设计。同时，还要坚持每一天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育注册此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升注册研究潜力。
（四）在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原先的基础上向前一步。
四、具体实施方案
1.勤于学习，树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育注册此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的注册经验，以到达取长补短的目的。透过网络学习新课标，在注册中理解应用新课标。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，个性要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的注册水平。
3.勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行注册案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
校本教研活动计划模板篇20
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，树立并落实_，深化我校教育体制改革，全面推进新课程，扎实有序地开展教研活动，推进教育创新，落实以校为本的教研制度，进一步搞好校本课程的研究，全面提升我校教育的综合实力。按照_的要求，准确把握教育与改革的现状与趋势，增强自主创新能力，围绕市教育局教研室澳门伦敦人官网思路，坚持教科研创新，深化课程改革，强化校本教研，优化澳门伦敦人队伍，不断提高注册质量和教科研水平，努力把城东学校建设成为创新型学校。
二、澳门伦敦人官网重点
1、常规注册的检查落实;
2、编撰九年级中考复习资料，以教研促澳门伦敦人业务水平的提高;
3、搞好校本教研，创城东新特点;
4、体育部申报新的课题，并做好中学部政治、数学课题的申报澳门伦敦人官网;
5、以教研组为单位开展第二届青年澳门伦敦人赛课活动。
三、主要澳门伦敦人官网：
1、提高全体澳门伦敦人对教研澳门伦敦人官网的认识，进一步提高我校广大澳门伦敦人群体的业务素质，提高我校的教研水平，坚持“内强素质，外树形象，规范管理，提高认识”的澳门伦敦人官网方针。
2、采取各种措施加大对澳门伦敦人的培养、培训力度。如：走出去，虚心学习外地经验，进行参观培训等;请进来，请外校外地的名师、学科带头人或有专长的老师来我校讲课、讲座、传经等。在利用现代化注册设备注册时，要为澳门伦敦人提供一切方便，以青年澳门伦敦人为骨干带动全体澳门伦敦人利用好现代化注册设备为注册服务。
3、实施名师带动战略，培养青年澳门伦敦人学科带头人。学校将选拔业务素质高有培养前途的青年澳门伦敦人作为重点培养对象，选派有经验、业务能力强的老师作为指导澳门伦敦人。认真落实上级教研部门的各项教研活动。配合和宣传学科带头人、注册能手和骨干澳门伦敦人评比活动。
4、认真学习新课程标准，搞好课程改革的实验澳门伦敦人官网，以课改为契机深入搞好教研澳门伦敦人官网，以教研为突破口搞好注册澳门伦敦人官网，本学期我们将积极参加上级主管部门组织的各项教研活动，领导深入教改第一线，亲自组织、领导、参与教改，争取使教改取得阶段性成果。
5、开展校本教研，促进澳门伦敦人专业成长，为澳门伦敦人素质提升工程献计献策，苦干实干。
6、深化课堂注册研究。深入课堂听课研究，把研究的具体目标落实在课堂注册的“三维目标”的达成度上，研究课堂注册单位时间的利用率上，及时总结澳门伦敦人课堂注册中的经验。
7、及时总结课程改革经验和校本教研经验。认真总结注册改革和校本教研澳门伦敦人官网经验，组织澳门伦敦人积极撰写论文，推荐在市级以上刊物上发表，鼓励澳门伦敦人参加各级论文比赛活动，汇编澳门伦敦人获奖论文集。及时发现教育注册问题，及时提出对策，及时解决。
8、强化制度建设。根据学校实际，建立相应的教研活动制度、课题研究制度、专业引领制度、同伴互助制度、自我反思制度和激励制度。期中和期末考后要形成书面试卷分析制度。
9、做好课题的申报澳门伦敦人官网。
10、开展校优秀教研组长、优秀备课组长、教科研先进澳门伦敦人官网者评选活动。