个人信息技术澳门伦敦人官网计划
制定计划要明确计划要达成的目标，需要面对的挑战和竞争环境，以及计划涉及的范围和方向。怎么写出优秀的个人信息技术澳门伦敦人官网计划？这里给大家分享个人信息技术澳门伦敦人官网计划，方便大家学习。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇1
本学期，认真贯彻__年《基础教育信息技术课程标准》精神，立足以学生为中心，以大信息技术教育教研为理念，结合信息技术学科注册的实践和创新特点，开展信息技术与其他学科整合研究，切实提高信息技术注册质量和澳门伦敦人的注册水平。
具体澳门伦敦人官网任务如下：
一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中体育教育中的应用，必须按照系统原则进行科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的`方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力，这学年我准备组织体育信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推进，督导检查。通过这些澳门伦敦人官网，提高学校和信息技术澳门伦敦人的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管理。
二、继续加强培养信息技术骨干澳门伦敦人，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。积极组织引导信息技术澳门伦敦人进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科注册资源，以加强教材研究，优化注册设计，提高课堂注册实效。发现和培养信息技术学科的骨干澳门伦敦人队伍。
三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践发展。在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，积极参与综合实践的听课、磨课、研课。并大力推进网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的注册研究活动，进而促进本学科的发展。
四、继续管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体澳门伦敦人信息技术水平。
五、加强农村信息技术教研澳门伦敦人官网。消除“数字鸿沟”，切实提高(文章转自实用文档频道__09)农村信息技术注册质量。
六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通，有机整合，互相促进。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇2
为了提高自己的信息技术水平和能力，更好的把信息技术应用到课堂注册中，我参加了“国培计划(201x)”——农村中体育澳门伦敦人远程培训项目信息技术培训。登陆国培计划网络研修平台，我顺利的完成了信息技术应用能力测评，通过测评，我发现自己的信息技术能力水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特别是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过，更何况应用和掌握了。因此，我要好好利用此次国培计划网络研修平台，把握好这次难得学习机会，提升自己的信息技术应用能力，弥补自己课堂注册中的缺陷，让更多的孩子热爱数学，学好数学。为此，本人结合自身实际情况，特制定此次培训个人研修计划。
一、研修目标
1.通过培训，能够在多媒体注册环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂注册，提高自己的课堂效率。
2.利用网络注册平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
3.利用澳门伦敦人网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、具体措施
1.每天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的注册。
4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握注册中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇3
为了深入实施注册改革，使我校信息技术教育向更高的水平发展，全面完成学校规定的注册任务，进一步加强注册科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的注册任务，制定注册计划如下：
一、指导思想
根据教育局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校园网、加强业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各项澳门伦敦人官网，努力提高学校信息化的管理水平，探索注册规律，遵循注册原则，积极推进素质教育，使我校的信息化澳门伦敦人官网迈上一个新台阶。
二、基本情况
1、学生情况分析：
农村的学生，条件都不太好。但对微机很感兴趣，因而有强烈的好奇心，所以澳门伦敦人要利用学生的特点和差距，切合注册目标，让学生在微机课上掌握一定的理论及技能。根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠抓注册常规，继续运用尝试注册法，突出学生主体地位，培养学生的动手能力，提高学生的技能。
2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，第二板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能综合运用，解决具体问题。因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育注册中就必须抓好课堂注册，才能够顺利完成应该完成的注册任务。特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的注册内容，必须当堂消化、吸收，不济占学生课余时间，减轻学生负担。
三、注册目标
1、知识与能力目标。本学期的注册内容较多，通过学习，学生掌握书本上的知识，理解概念，提高操作能力，能够运用相应的技巧，熟练利用各种工具。
2、过程与方法。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用，培养学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、澳门伦敦人官网和生活打下必要的基础。
3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生对科学以及关心社会的情感，使学生认识到肩负的重任，为祖国的发展而学习。
4、成绩目标。在本学期中，认真学习先进的注册理念，让学生参与、尝试、发展，抓好课堂注册，促进学生提高，争取70%的学生成绩达到合格等级，为培养学生的信息修养打下良好基础。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇4
经过这么多年的注册，我们在本着学校各部门的计划要求及学科组的计划结合，为了把本学期的注册做好必要的准备。我本人做出如下的注册计划澳门伦敦人官网：
一、注册简析
《网络技术应用》这本书以“解读写思路、探讨注册方法、提供注册案例、拓展注册资源”为主线，从信息技术注册实际出发，引入学习学生陶醉的网络学习。今天，我们是网络知识的学习者，同时也是网络家园的建设者，层层导入网络的相关知识。
二、学生情况分析
好的方面：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
不足之处：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方向来学习网络。
为了做好以上的澳门伦敦人官网，所以在注册中我要按以下几点计划措施来要求我自己：
(一)、精心备课，认真上课
1、做好充分的准备澳门伦敦人官网
(1)熟悉大纲，钻研教材，明确重点和难点，认真写好教案。
(2)澳门伦敦人平时要不断学习，拓展自己的知识视野，多读注册理论书籍，研究心理学、教育学等相关理论，打下理论基础。
(二)、关注基础水平和认知特点差异，鼓励个性化发展
(1)面向每一位学生。面对学生水平参差不齐，要在保证基本注册目标达成的基础上，鼓励学生发挥个性和创造性，使每位学生都能得到发展。注册中要注意与初中课程内容互相衔接，给学生创造个性化发展的空间。
(2)关注个别差异。澳门伦敦人面对所有的学生，要承认和关注学生基础水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。澳门伦敦人要给学生提供多样化的自主探索空间，鼓励学生发表不同意见和表达创造性思想，鼓励多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资源，让学生在参与合作中互相学习，充分发挥自己的长处，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到个性化的发展。
(三)、培养学生对信息技术发展的适应能力
(1)适应知识的更新。由于信息技术发展速度快、知识更新周期短，原来掌握的知识很快就会过时。因此，培养高中学生适应不断发展、变化的信息技术，既是当前注册的需要，也是培养信息时代公民的需要。
(2)促进知识技能的有效迁移。澳门伦敦人教给学生的不仅仅是信息技术知识本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。澳门伦敦人要在认识信息技术基本特征的基础上、把握信息技术发展变化的规律。要注意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有经验，通过合理的探索，完成对新工具和新任务的适应，从而达到利用知识技能有效迁移的发生，促进学生发展的目的。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇5
一、学生基本情况
本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对电脑已有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，而且以往学校的电脑不是很多只有18台左右能用，电脑之间也不连网，所以给注册澳门伦敦人官网带来了不少困难，在任教时并没有按课本完成注册任务，但对电脑的基本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各种原因导致学生的遗忘性很大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
本学期教材是使用的海南出版社和三环出版社出版的《七年级信息技术下册》。内容包括：创建图文并茂的电子板报――文字处理与排版和制作一目了然的表格――电子表格与数据处理，这两个部分的内容都是这学期学习的重点，又是难点。
三、指导思想
根据学校澳门伦敦人官网计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、澳门伦敦人官网和生活打下必要的基础。
四、注册目标
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。6、做一个多媒体作品出来
五、注册措施
本期主要采取课堂澳门伦敦人授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行注册。其中学生自学和动手是最主要的。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇6
一、学生基本情况
四年级共有3个注册班，学生一百多人。学生上信息课的兴趣比较高，在四年级上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，另外由于注册设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能点掌握。
二、教材分析
本册教材共有5课，主要介绍了计算机画图的基本知识和技能，并对复杂图形的画法，文件的&39;保存与打开，图形的简单编辑作了讲解。有以下特点
()教材贴近学生，符合新的教育注册理念;
(2)结合学生的现实生活和学习需求;
(3)设置有针对性的学习任务、典型案例和研究性课题。
三、注册目标
初步认识“画图”程序以及窗口的组成及各种绘图工具。
2.学会调整画板的大小以及掌握“铅笔”和“刷子”工具的使用方法。
3.学会运用“直线”和“曲线”工具画图。
4.掌握利用“橡皮”和“撤销”命令来修改图画的操作技巧。
5.掌握“矩形”和“圆角矩形”的画法和技巧。
6.掌握“椭圆”工具的使用方法和绘画技巧。
7.掌握“用颜色工具填充”和“取色”工具的使用方法。
8.掌握使用“喷枪”和“多边形”工具的使用方法和技巧。
9.掌握奇特的“文字”工具。
0.学会文件的“保存”和“打开”的方法。
.掌握奇妙的“放大”与“选定”工具的使用方法。
2.掌握复制图形与组合图形的方法。
3.掌握对多变的图形的“翻转”操作。
4.掌握图形水平与垂直拉伸、扭曲的使用方法。
5.掌握设计贺卡的方法。
四、注册措施
基本要求要明确，着重强调学生的想象力和思维能力。
2.练习之前让学生充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。
3.注重作业评价，展示优秀作业。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇7
为了有效地培育学生的信息素质，本学期要着力指导学生研究性学习、协作性学习、自主性学习等，使学生逐渐具备获取信息、传输信息、处理信息和使用信息的才能，能开始知道和了解与信息技术相关的文明、伦理和社会等问题，知道文明标准地运用信息技术，并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手法、以习惯信息社会的学习、澳门伦敦人官网和日子的需求，而打下必要的基础。特制定计算机教育计划如下：
一、指导思想
在信息技术课上，要以澳门伦敦人发展为主线，以学生发展为主体，培育学生对信息技术的爱好和知道，让学生了解和掌握信息技术根本常识和技能，在微机教育中，全面遵循党的教育方针，执行教育部“关于中体育遍及信息技术教育的精神”，用新的教育理念开展教育教育澳门伦敦人官网。教给学生主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的根本才能。了解信息技术的使用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性知道，了解信息技术在日常日子中使用，培育学生学习、运用计算机的爱好和知道。开始学会用计算机处理文字、图形的技能。养成良好的计算机运用习惯。
在教育中要充沛利用计算机来培育学生的信息素质，有效地进步教育教育水平。促进学生立异精神和实践才能的培育，充沛考虑学生的发展需求，着重学生自主学习，培育学生的学习爱好。发挥澳门伦敦人的主导作用，学生主体作用，以学生个体发展为方针，不断进步教育教育质量。
二、学情分析
针对咱们七八年级的计算机课，绝大多数学生学习方针明确，但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用知道不够，本学期澳门伦敦人有必要对此给予充沛的注重。
三、任务方针
在我校微机课的学习方针是让学生了解微机的根本组成、让初学者掌握微机的根本操作技能，让他们了解微机不只能够帮助咱们处理文字、图片信息、还能帮助咱们处理影音信息。这些常识包括大到众多的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文。不管文字图片，还是视频动画，都是信息所表现的。在每一节课中让学生了解的情景入手，帮助学生了解信息技术处理和处理咱们学习日子中的一些实际问题。为学生呈现出五光十色的信息国际，让他们处处能够领略到人文的气味。能让学生在微机课中学中玩、玩中学。使每一个学生对计算机产生更稠密的学习爱好。在七、八年级的教育中我为他们规划了图形的修改、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教育内容。让他们具有必定的打字速度，并且能按必定的要求进行规划、操作。并通过常识与技能、实践活动、巩固与概括、从需求出发，在信息的海洋里去探索、去发现，进步每位学生处理信息的才能。我要在教育中，建立良好的教育教育观念，确保教育教育质量的进步，培育学生立异实践才能。
四、具体措施
依据新课改精神不断研究教材，了解学生，针对不层次的学生规划深浅度适宜的教育内容。使学生有不同度的进步。发现问题及时处理。对有所进步的学生及时予表扬鼓励，在教会学生常识的一起还要做好学生的思想澳门伦敦人官网，调动学生的学习积极性，建立自信心。在课堂上培育学生学习爱好和学习才能。一起使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机常识，技能和技巧。感受到立异的高兴，并能用于实践。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇8
一、学情分析或澳门伦敦人官网特点分析：
从这两天上课班级情况调查来看，七年级的学生对信息素质参差不齐，有的班级只有四分之一的学生体育学过电脑，而有的班级有一半的学生学过电脑，有的能利用网络查找所需资料，有的会用q天，有的对电脑一无所知。文本编辑等基本知识很不了解，学生对计算机的学习不感兴趣，没有目的，上课只想上网、打游戏等，这给注册将会带来不便。为此打算采用分层注册，学生互帮互助的注册方法，每节课给出不同难易程序的任务，让学生根据自己的能力来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。本学期内容要是word20__的操作。这对学生来讲没有什么味道，不感兴趣，这就会导致学习效果变差。
二、教育注册目标：
把握好初中阶段的信息基础教育，本期主要以培养学生对信息技术的学习兴趣和意识，最有获取信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理道德和社会等方面的问题;了解计算机的基本组成，能够将计算机进行简单的连线组装;能利用网络查找到所需的信息资料;使学生有个正确使用电脑、保持机房清洁卫生的好习惯。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响;通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、澳门伦敦人官网和生活打下必要的基础。
三、注册措施：
1、注册方法一般在多媒体网络教室内澳门伦敦人边讲解、边演示操作，学生及时操作练习，期间澳门伦敦人巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，不能澳门伦敦人一人表演唱“独角戏”，要让学生在澳门伦敦人的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。
2、在传授专业理论知识的同时，要加强对学生的思想品德教育，教育学生爱惜电脑，不人为破坏注册场所的硬件设施和软件系统，负责任地使用计算机，自觉抵制盗版和拒绝网上不澳门伦敦人微博信息。
3、加强微机房的日常管理，充分做好课前准备(注册软件、示范文档、练习文档、安全上网)，确保机器的正常运行，保证注册任务的顺利完成。
4、理论学习与上机实践相结合。
5、采用任务驱动注册方法，在相关课时中，安排一定量的任务(项目)，应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。
6、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂注册。
7、认真备课、上课，严格要求学生。
8、利用课余时间组织信息技术兴趣小组
四、注册内容及澳门伦敦人官网安排：
第一单元信息与信息技术共5课6课时
第二单元我的新学期共5课6课时
第三单元畅游齐鲁共5课6课时
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇9
以创新精神、创造能力为核心的素质教育对澳门伦敦人提出了更高的要求。为切实提高我们的整体素质，认真落实《中体育澳门伦敦人素质提升工程实施办法》等文件精神，结合本校实际，特制订信息技术校本研修计划。
一、组织机构
1、领导小组
组长：山
副组长：杜拴锁郝志强田勇刚郭霄飞
成员：孟润锁古张保胡金霞
2、考核小组
由校长、教导处组成。
二、研修与考核对象
1、研修对象：电教组全体在职澳门伦敦人。
2、考核对象：电教组全体在职澳门伦敦人
三、研修内容、方法
(一)主要学习方法为“四个结合”。
1、理论与实践相结合。
培训部门提供统一的学习资料，通过澳门伦敦人集中培训、自学理论，再通过上机操作、教研活动、撰写案例、撰写学习心得等，达到与实践相结合;
2、依靠广大澳门伦敦人的个体努力即自我研修，如理论学习材料的自学、笔记、心得、案例等，把理论知识进行消化、吸收，从而真正达到澳门伦敦人整体素质的提高。
自我研修是集中培训的前提、校本研修的及时补充，由每位澳门伦敦人个体完成。每个澳门伦敦人每周都要安排2-4课时的自学时间，要订出自学计划。
3、集中培训与分散培训相结合;
观看大量的光盘资料，还有网络课程资源，不可能全部安排全街道的集中培训，只能各校分散培训;《E环境下中体育学科注册专题研修》澳门伦敦人必须大量的上机实践操作，不太可能都集中到中心进行上机操作等。
4、全面提升与重点突破相结合。
在全面提高澳门伦敦人整体素质的同时，有计划地培养有素质的澳门伦敦人。
希望通过上述多层次、多形式的培训方法，达到促进全街道澳门伦敦人转变教育观念、增强综合素质、提升教育注册能力的目的。
(二)、研修内容
《新时期澳门伦敦人职业道德修养》、《新课程注册设计与案例分析》、《新课程学科注册评价》：通过学习帮助澳门伦敦人深刻领会新时期澳门伦敦人职业的内涵、外延、特征及基本要求，掌握澳门伦敦人职业生成的基本情况，包括澳门伦敦人职业的产生与发展、澳门伦敦人专业化、澳门伦敦人地位权利和义务等，正确认识澳门伦敦人专业发展的迫切性和现实意义，即使更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升澳门伦敦人职业道德素养。
①集中培训2个半天
②校本培训8次
③一本学习摘记
以上学习方式为集中培训、校本研修和个人研修相结合;为保证培训质量，各种学习方式的学时必须达到规定要求。
四、考评机制。
考评包括：书面考试、过程考核、学分登记、总结评价。
五、具体操作。
1、建立三级培训网络。
2、明确各层职责。
3、明确培训任务。
(1)理论培训。采用集中、分散两种方式。
①、集中理论培训。中心体育组织《师德与澳门伦敦人职业》等课程各2次集中理论培训。先选派骨干澳门伦敦人参加校本研修辅导员培训;再邀请异地培训相关辅导员集中理论辅导，全体澳门伦敦人参加。整个过程，要求参训澳门伦敦人认真完成4次听课笔记，每次培训前将前一次听课笔记交各校检查，按优秀、合格、不合格三等将检查情况及时汇总。
②、分散理论培训。学校为澳门伦敦人提供学习资料，并报导各教研组、完小组学习信息。为确保时间，充分利用好中午这段时间进行集中学习。要求各校上传学习过程照片，澳门伦敦人每章学习后完成作业本中相应练习。按优秀、合格、不合格三等考核，将考核情况及时汇总。
(2)校本研修。
采用“研训一体化”模式，结合主题按“学习——实践——反思——总结”四阶段开展主题化系列研修活动。
(3)自我研修。
以上三方面培训任务，以理论培训为引领;通过校本研修进行实践;自我研修作必要补充，三者有机结合。整个培训不断吸收澳门伦敦人注册建议，根据反馈信息及时改革、总结师训澳门伦敦人官网经验，认真收集、积累培训材料，建立澳门伦敦人培训个人业务档案，做到材料齐全，分类清楚。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇10
认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新澳门伦敦人教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的注册地位。继续做好主题教研，结合信息技术学科注册的特点，从实际的注册改革和注册的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的注册研究，落实到平时的教育注册中去，切实提高注册质量，使每一位澳门伦敦人的注册水平都有相应的提高。
本教研组共有组员3人，全体组员能够认真备课，积极参加教研活动。经过前几个学期持续开展的教研活动的磨炼，组员们都能够在原有的基础上有所提高。不过仍然存在研究不够深入，连续性不强等不足之处。缺乏外出听课等学习的机会也是造成注册水平提高不够快的原因之一。
注册澳门伦敦人官网:
1、严格按照上级文件标准，落实注册常规澳门伦敦人官网规范管理。做好课前点名等常规管理澳门伦敦人官网。
2、引导全体组员深入研究教材，组织进行“同课异构”注册研讨活动，并积极写出反思总结。
3、聚焦课堂注册，倡导多听随堂课，常态课，抓住日常注册中遇到的各类典型问题进行研究，努力促进课堂注册质量的提高。
4、积极尝试网络教研，以教研组博客为依托，大量开展各类观课和评课活动。争取每月至少组织一次集体视频教研活动，并把活动的过程和收获反馈到博客中去。
5、继续完善信息技术注册资源库。每个年级以课为单位，澳门伦敦人上课中用到的各类注册资源，最终形成全组共享的资源宝库。
6、继续探索信息技术多元化评价方式，初步建立学生的信息技术学习档案，并做好期末试卷命题澳门伦敦人官网。
学生辅导
1、提早做好电脑手抄报和电子报刊的辅导澳门伦敦人官网。继续组织上学期表现优异的学生进行集中辅导，每周一次以上，并在学期结束之前组织作品展览。
2、配合科学组一起做好校科技节活动，提高学生的信息素养和学习兴趣。继续组织三年级的电脑绘画比赛，三至六年级的打比赛。
澳门伦敦人培训
1、根据全校澳门伦敦人的信息技术应用能力水平分布，组织分层培训，推广先进的信息技术注册手段，提高学科澳门伦敦人的信息技术应用能力。
2、有针对性地组织博客使用培训和资源库建设培训，根据实际需要积极组织各类教育注册技术培训。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇11
新学期的澳门伦敦人官网已经开始了。为进一步做好本学期澳门伦敦人官网，更好地做好自己的本职澳门伦敦人官网，发扬优点，弥补不足。特制定本人注册澳门伦敦人官网计划如下：
一、学生分析：
三年级的体育生大多数是第一次接触计算机，会感到陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。
四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识。
五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD20__、POWERPOINT20__等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。
六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适。
二、教材分析
三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术注册营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中
活动，在学习中创造”。
三、注册目标
三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。
四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。五年级——通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。
六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。
四、注册活动重点难点及突破方法
三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。四年级活动重点是学习WORD制作表格。
五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学习建立网站。
各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。
针对此活动难点，我将主要采取的注册方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。
五、自己在注册业务方面的努力方向：
为了更好地完成信息技术注册澳门伦敦人官网，我将在以下几方面做出
几方面做出努力——
1、认真备课：明确注册重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一注册要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术注册中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂注册的总设计。
2、认真上课：以启发式注册为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的注册思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的注册方法和手段(如任务驱动、小组合作等)，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好注册后记。
3、认真布置作业：要求学生每节课前做好预习澳门伦敦人官网，以利于巩固注册重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。
5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有
兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。
六、注册进度安排：
七、教育注册能力及自身素质方面：
作为澳门伦敦人，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的注册澳门伦敦人官网不断积累理论知识。同时，结合自己的注册澳门伦敦人官网，进行尝试性的改革，以适应新的注册理念的发展。在新学期里，我将继续每天利用一定时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化注册理念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。
总之，要新学期的注册澳门伦敦人官网中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地澳门伦敦人官网，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的贡献。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇12
围绕“全面提高学生的技术素养”，我们以务实、创新为宗旨、努力澳门伦敦人官网，积极完成学校及教务科下达的各项任务。本学期各年级注册澳门伦敦人官网依旧由上学期各位老师担任。这学期的重点任务是高二年级的技术会考，我们将以饱满的热情争取最终的胜利。现制定本学期澳门伦敦人官网计划如下：
1、加强注册管理和研究。加强注册常规建设，抓好注册“六项”流程。特别注意提高澳门伦敦人的课堂注册效果，要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。
2、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，以进一步增强学生的上机动手能力。进一步规范上机课的备课。
3、积极引导澳门伦敦人参加学校及县以上的各种活动和比赛，并争取通过一些活动切实提高澳门伦敦人的各方面的水平。努力调动组内各澳门伦敦人参与各种活动通过活动提高澳门伦敦人的自身水平。
4、积极提高澳门伦敦人的注册科研水平，加强校内课题的审报澳门伦敦人官网和管理澳门伦敦人官网，积极组织澳门伦敦人参预学校的课题研究澳门伦敦人官网。
5、加紧协助教务科建立学生的电子档案澳门伦敦人官网，开发一个适合于我们学校的内部网站。以促进学校管理的信息化。
6、高中年级加强晚自习时间的有效利用，要让学生真正训练出效果，训练出水平。
主要澳门伦敦人官网安排:
周次注册澳门伦敦人官网要点
1开学常规澳门伦敦人官网检查;各老师拟定个人发展规划;教研组开学澳门伦敦人官网安排。
2学习注册常规，相同科目统一制定注册计划
3组织全组澳门伦敦人进行业务学习。
4对上学期就注册进行分析，针对出现问题进行讨论并给出相应整改措施;
5注册常规检查。
6老师公开课，全组澳门伦敦人进行听课评课活动。
7注册常规检查。同一科目集中备课一次
8注册常规检查
9期中考试出卷要求，期中考试复习要求。
10期中考试，并要求做好考试后的考试总结与注册整改。
11公开课，全组澳门伦敦人进行听课评课活动。
12公开课，全组澳门伦敦人进行听课评课活动。
13注册常规检查
14公开课，全组澳门伦敦人进行听课评课活动。
15公开课，全组澳门伦敦人进行听课评课活动。
16检查注册进度，备课笔记，作业批改情况等。
17高二技术会考。
18布置期末澳门伦敦人官网。
19期末考试;教研组例会，本学期教研组注册等情况分析。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇13
能够有机会参加高水平的研修和学习，特别是能够到新疆教育学院，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训的后期网络跟踪研修中有更大的收获，在教育理论、注册研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：
一、积极主动的学习
珍惜这次网络研修机会，认真遵守网络研修的各项要求，按时参加网络研修学习。坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家24小时在线投注，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
二、向专家请教
对网络研修中不明白的问题和注册中的困惑，找机会向专家请教。并努力在网络研修中提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线澳门伦敦人，他们都具有丰富的注册理论和注册经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、寻找提升新途径
每天坚持网络研修，结合自己在注册中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在澳门伦敦人培训平台上，并且坚持每天更新，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂注册与专家所谈的课堂注册的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到的提高，并将所思所悟及时整理。
四、读书——坚持自我内涵发展
在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。
五、学以致用
争取通过学习，在学习语文课程标准的基本理念，掌握语文有效课堂注册方法的基础上。了解语文澳门伦敦人专业发展趋势，理解研究教育注册规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育注册规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期注册改革设想，结合托里二小的实际情况，并在下学期带领学校语文教研组的澳门伦敦人展开课题实验。
网络研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的澳门伦敦人官网不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇14
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度太快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。澳门伦敦人终身学习，有计划地学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是澳门伦敦人注册自我提升的需要。教育是全社会的大事，但重任主要落在澳门伦敦人身上。时代在变，社会在发展，对人才的要求也在变，澳门伦敦人必须认清终身学习和有计划的学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习和有计划地学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。要当好一名研究型与学习型的老师，除了认真注册之外，学习和研究也是十分重要的。让科学理论指导注册实践活动，则会更好地把握正确的方向，更能体现注册科研的效果，这是一个新的起点。我将结合自身实际，并根据区教育局有关文件精神和鞍山市名师培养的实施要求，为自己制定的三年研修计划。
首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟决定着他的思想，也引领着他的一切行为。作为一名澳门伦敦人，只有有坚定的政治方向，才能够把握自己的前进方向。因此，积极参加政治学习，使自己在思想上和党保持一致，这是十分重要的。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，澳门伦敦人首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年澳门伦敦人，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备深厚的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们澳门伦敦人要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育注册服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了舞台。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型澳门伦敦人、专家型澳门伦敦人，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育注册澳门伦敦人官网?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被时代所淘汰，一个优秀澳门伦敦人应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才和学生共同成长。作为一名中青年化学澳门伦敦人，为了不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修计划，内容如下
一、自我分析：我参加教育澳门伦敦人官网已经十二年了，平日爱岗敬业，喜欢与学生们相处，性格活泼，兴趣爱广泛，和学生之间的关系非常融洽。澳门伦敦人官网态度端正，从不计较个利益得失。善于学习，在注册澳门伦敦人官网中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。不足之处：在化学注册澳门伦敦人官网中，经验不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂注册模式还是在摸索和实践当中;对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步。二、三年内发展规划总目标：发展规划总目标：
1.一年内结合中考大纲重点完成对初三化学教材的熟悉，建立完善的知识体系，不断深化挖掘自己在化学知识领域的专业潜力。
2.两年内重点要学会如处理教材，合理分配课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。真正达到高效课堂。在平时注册中立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。注册澳门伦敦人官网中进行注册反思。反思自己注册理念，反思注册的实际成效。探求成功的注册模式，思考教育注册中存在的问题问题，真正达到高效课堂。
3.三年内加强教育注册研究，形成并完善个人注册风格。在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，如：改变注册模式，提高自己语言表达能力及幽默感，使用多媒体，增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和注册设计。多向有经验老澳门伦敦人学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记。
4.勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人，学习教育，积累教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论沉淀;学习他人高尚的师德修养，学习并研究与学生沟通交流的方法，以达到更好的教育效果。
5.时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待教育中的一切。做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。
三、具体实施方案：
1.第一阶段的实施措施
(1)提升自身文化素养及化学专业水平，因为作为一名澳门伦敦人，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景才能在在澳门伦敦人官网中才能得以游刃有余，得心应手。
(2)向身边优秀的澳门伦敦人学习注册经验，及时积累教育注册澳门伦敦人官网中的成功与失败。
(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育注册活动要及时进行反思，把“育人”放在首位，树立为学生终生发展负责的理念。
(4)加强关于“在课堂注册中的情境创设”的注册理论的学习，研究教材，研究学生，对于一些复杂的化学计算也给予适当练习。
(5)积积极参加校内校外的教研活动，对注册中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升注册教研能力。
2.第二阶段的实施措施：
(1)提升个人修养，做有品位的澳门伦敦人。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，教育学生。
(2)做一名业务上、注册上都过硬的澳门伦敦人，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的注册澳门伦敦人官网的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育注册水平再上一个台阶。
(3)继续加强数学课堂的注册理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好。
(4)认真撰写有较高质量的注册论文和注册反思。
3.第三阶段的实施措施
(1)多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍和报刊，学习各种领域的知识、使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构。
(2)开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的注册论和学习理论，掌握本研究专题的基本的注册规律，探索提高学生课堂学习效率的有效途径。
(3)将近两年的注册设计、注册反思、注册案例等资料整理出来反复修改以提升理论修养。
总之，说说容易做做难，规划写在这里只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做多少，取决于个人的毅力和客观条件的限制，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，若能随时记着这句话，那么计划和目标之间的距离总会越来越短，我相信只要我通过坚持不懈的努力，一定能实现自己的计划和目标。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇15
一、 学生基本情况
本计划针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导
二、教材分析
本学期教材是根据教育部《中体育信息技术课程指导纲要(试行)》的要求和基础教育新课程改革的需要，在山东省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下，组织我省中体育信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干澳门伦敦人编写的。教材内容包括：网站设计与制作和flash动画制作。
三、指导思想
根据考试规定、学校澳门伦敦人官网计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、澳门伦敦人官网和生活打下必要的基础。
四、 注册目标
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、了解网站建设的一般过程，掌握网站建设的基本方法。熟练掌握网站建设中的常见操作。
3、学会使用相关工具对网站数据进行维护和更新。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇16
为全面提升我市体育英语澳门伦敦人信息技术应用能力，推动全市体育英语澳门伦敦人在课堂注册和日常澳门伦敦人官网中有效应用信息技术，根据《教育部关于实施全国中体育澳门伦敦人信息技术应用能力提升工程的意见》(澳门伦敦人〔201_〕13号)和《吉林省教育厅中体育澳门伦敦人信息技术应用能力提升工程实施意见》中的部署和要求，结合我市体育英语澳门伦敦人素质的实际，拟定我市体育英语澳门伦敦人信息技术应用能力提升工程实施方案如下：
一、指导思想
以《教育部关于实施全国中体育澳门伦敦人信息技术应用能力提升工程的意见》、《吉林省教育厅中体育澳门伦敦人信息技术应用能力提升工程实施意见》的文件精神为指导;以中国澳门伦敦人研修网、吉林省中体育澳门伦敦人研修网为网络平台，以澳门伦敦人在职校为研修基地;以远程培训、网上研修、区域研修、校本研修为手段;以更新澳门伦敦人教育注册理念、转变注册方式、提升澳门伦敦人信息技术应用能力、促进信息技术与教育注册的深度融合为目标来实施公主岭市体育英语澳门伦敦人信息技术能力提升工程。
二、澳门伦敦人官网目标
自201_年起至20__年止，按着《吉林省教育厅中体育澳门伦敦人信息技术应用能力提升工程实施意见》的要求，对我市体育英语澳门伦敦人进行信息技术应用能力提升全员培训，全面提升体育英语澳门伦敦人信息技术应用能力，全面完成我市体育英语澳门伦敦人信息技术应用能力培训与测试认证任务。本工程将利用“个人空间―澳门伦敦人澳门伦敦人官网坊―研修社区”一体化的网络研修体系和符合能力提升工程要求的澳门伦敦人信息技术应用能力网络测评系统，以“应用技术优化课堂注册”、“应用技术转变学习方式”、“应用信息技术促进专业发展”为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推进信息技术与学科融合，切实提升参训澳门伦敦人的信息技术应用能力、学科注册能力和专业自主发展能力;并尝试以实施本项目为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性澳门伦敦人学习共同体。
三、参训对象
本次网络研修与校本研修整合培训项目的参训对象为吉林省公主岭市体育英语澳门伦敦人。
四、培训内容
应用信息技术优化课堂注册、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持澳门伦敦人专业发展三个方面。
五、实施步骤
本项目从201_年9月开始至201_年6月结束，分三个阶段进行，具体安排如下：
第一阶段：为项目准备阶段
此阶段组织全市体育英语澳门伦敦人网上报名注册，组织项目骨干集中培训，参培人员为市项目管理者、市学科澳门伦敦人官网坊坊主、项目学校校长及骨干教研组长，学习内容为项目方案与国家政策，熟悉网络家园、管理者和坊主澳门伦敦人官网任务、职责与平台操作。
第二阶段：为全市体育英语澳门伦敦人网上学习与研修阶段。此阶段分五个步骤进行。
第一步骤：参训学员熟悉网络家园、感受技术魅力
时间：__月__日―__月__日。
主要任务：本学习阶段覆盖的课程专题为T1、T25。参训澳门伦敦人熟悉项目方案和研修平台操作;装饰自己的个人空间;去澳门伦敦人澳门伦敦人官网坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队;学习研修课程，参与研修活动;学习通识课程(包括方案解读类、平台操作类、师德修养类、技术素养类等)，该阶段为学员提供超20学时的课程，学员根据需要选学其中10学时即可。
第二步骤：参训学员运用技术工具，加工注册资源
时间：__月__日―__月__日
主要任务：本阶段学习覆盖的课程专题为T2、T3、T4、T5、T6。请参训澳门伦敦人依据课堂注册需要，运用PPT、Flash、学科软件等技术手段制作一个注册课件。或根据本学习阶段覆盖的课程专题为T4、T5、T6、T16、T17、T18，依据学生学习习惯，运用微课制作工具，制作一个微课。该阶段为学员提供的信息技术应用类课程20学时，学员根据需要选学10学时即可。
第三步骤：应用技术工具，创新注册活动
时间：__月__日―__月__日。
主要任务：本阶段学习覆盖的课程专题为T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。请参训澳门伦敦人根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一节课，借助信息技术促进有效注册。或根据本任务覆盖的课程专题T19、T20、T21、T22、T23，根据自身情况选择课程学习，运用所学，设计和实施一次以学生自主学习和合作学习为特点的注册活动。该阶段为学员提供的信息技术应用类课程30学时和学科专业类课程30学时，学员根据需要选学其中30学时即可。
第四步骤：应用技术工具，优化评价诊断
时间：__月__日―__月__日。
主要任务：本阶段学习覆盖的课程专题为T15、T6。请参训澳门伦敦人根据注册需求，借助Word和其他工具设计制作一份单元试卷;同时请参训澳门伦敦人基于单元测试卷考核结果，运用E_cel等信息技术工具，分析单元测试卷，提供单元试卷分析24小时在线投注。或根据本任务覆盖的课程专题T24、T6。请参训澳门伦敦人设计学生成长档案，将学生自学和参与合作学习的表现和学习成果记录下来，以压缩包的方式提交作业。同时请参训澳门伦敦人根据自身注册需求，设计一份学生学情调查问卷，并组织学生填写，并对调查结果进行分析。该阶段为学员提供的信息技术应用类课程20学时和学科专业类课程20学时，学员根据需要选学其中20学时即可。
第五步骤：运用研修社区，助力专业发展
时间：__月__日―__月__日
主要任务：本任务覆盖的课程专题为T26、T27。请参训澳门伦敦人学会应用澳门伦敦人澳门伦敦人官网坊、网络研修社区助力澳门伦敦人专业发展。推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果(活跃的澳门伦敦人澳门伦敦人官网坊、精彩的网络研修活动、优秀的研修之星，精品的作业)，并附推荐理由或点评意见。该阶段为学员提供20学时的通识课程(包括网络社区类、澳门伦敦人专业发展类等)，学员根据需要，选学其中10学时即可。
第三阶段：学校自主性研修阶段
时间：20__年1月至_月
主要任务：自主性研修阶段，参训学校根据实际，综合应用培训所学，制订研修计划，确定校本研修主题，创建学校网络研修社区;开展更加富有针对性的校本研修活动，围绕学校设计的研修任务，提供校本课程(或网上选择相应的课程、工具、资源)，组织开展混合研修活动。研修网项目组同时推荐“综合实践，改进注册”主题的任务包，提供课程资源、研修工具、专家指导等研修支持。也可以掌握并运用信息技术评价反馈改进注册、指导学生的策略;基于学科单元，掌握“从备课-上课-评价-反馈改进-上课”完整注册过程的整体注册技能，进而提升注册质量，促进学生全面、澳门伦敦人微博发展。
六、学习方式
全员培训采取混合式培训模式，即“网络研修+校本研修+课堂注册实践培训”。强化任务驱动，突出实践导向，有效实施网络研修与校本研修整合培训，将问题解决与案例分析相结合，线上学习与线下实践相结合，优化培训课程资源，推动澳门伦敦人学用结合。
(1)网络研修：即澳门伦敦人依据__网提供的必修与选修的课程，进行线上学习和研修活动，主要通过中国澳门伦敦人研修网组织实施。同时，澳门伦敦人根据自身需求，以任务驱动为主线，明确研修主题，选择研修任务，着重解决在注册实践中需要的理论与技术方面的问题。
(2)校本研修：由__研修网、__市澳门伦敦人进修学校与学校共同组织实施基于网络的校本研修，建立“个人空间-澳门伦敦人澳门伦敦人官网坊-研修社区”一体化网络研修体系。设计系列校本研修活动，组织澳门伦敦人将信息技术理论与技术手段应用于注册实践，完成线下实践任务。
(3)课堂注册实践成效培训：依托中国澳门伦敦人研修网的平台和专家团队，由公主岭市澳门伦敦人进修学校与辖区内各中体育校通过组建以一线学科骨干澳门伦敦人为主体、信息技术理论与技术专家为支撑的培训专家团队，结合学科案例注册，强化情境体验，帮助澳门伦敦人更新注册设计理念，掌握信息技术应用手段，来提升信息技术在注册过程中的应用能力。
七、考核评价
本工程将基于__网信息技术测评指南，从参与度、贡献度、影响力等维度，对参与本次研修的本澳门伦敦人官网坊的优秀学员等进行表彰奖励。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇17
一、注册方面
1、培养目标
信息技术课程注册为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息,传递信息，处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习,澳门伦敦人官网打下必要的基础。
2、教材分析
在七年级的注册当中，安排学习信息技术简介、计算机系统和Windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教育部颁发的《中体育信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容，注册时数为每周两学时，一学期完成。
3、具体措施
本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平时也很少接触电脑，有大部分同学在体育没有学过电脑，动手能力差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，澳门伦敦人应适度加入一些适合本校学生的内容。让学生每节课都进行打字练习，熟悉电脑，加深学生的基础练习。在注册当中，采用多种注册方法，认真地挖掘教材，根据新课程的注册理念，认真备课，把每一课都认认真真地讲好，上课时，多采用任务驱动式注册方法注册，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，掌握一些计算机操作技巧等。
4、个人课堂注册
课前认真进行备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目标明确，条理清晰，教案包括题目、注册目标、注册内容、重点难点、注册手段学生练习时注意事项，课后及时小结，写好后记，不断改进注册澳门伦敦人官网。
二、德育渗透方面
1、德育方面严格按照教导处规定的德育计划来澳门伦敦人官网。通过对本册书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透。培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而自豪；培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。
2、提优补差方面
计算机的学习，现在很多的同学动手操作水平很不一样，有很多同学老师在给出任务后马上能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完成本节课老师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加注重差生的学习，使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给差生机会，多给他们鼓励，让他们树立起信心。
3、认真参加专科组内组织的活动，在个人备课的基础上，认真参加组内组织的集体备课，互相学习，取长补短，不断总结，提高备课质量；认真写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的经验交流文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。
4、写一篇关于信息技术注册方面的论文，并且站制作方面的内容；充实我校的网站内容，网站内容包括：把学校教育方面的文件、要求、新闻等内容适时发布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容；组织教研组进行资料的上传。把一些学习资料传入自己的博客，充实里边的内容；争取制作一件注册课件。
5、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细络联盟知识，使自己完成县规定的过“三关”要求，使自己的注册水平上一个新的台阶。
6、认真进行继续教育学习。充分利用现代远程教育的设备和资源，以信息技术为基础，让澳门伦敦人掌握现代化的注册手段，能利用远教资源为注册服务，进一步实现自己设计、制作电子课件，提高注册水平。
6、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习理论知识，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的注册水平上一个新的台阶。
三、远程教育方面
远程教育是本学期的一个重要的澳门伦敦人官网，也是一个十分繁重的任务。远程教育资源非常丰富，涵盖了各个学科，各个注册方面的问题，只有认真做好远程教育的接收和使用澳门伦敦人官网，才能发挥出远程教育的意义，大力的推进本校的注册提高。
1、在远程教育方面，认真做好卫星的接收澳门伦敦人官网，每天按时开机，接收资料，接收完毕后，仔细做好接受记录。
2、接收到的资料，及时进行整理，下载，刻录出光盘，让每位澳门伦敦人进行使用。每学科澳门伦敦人合理进行远程教育资料的使用情况，及时做好使用记录。
3、远程教育设备按时进行保养和维护，发现问题及时解决，不耽误第二天的接收澳门伦敦人官网。
1、微机室的设备管理到位。每周进行一次系统的维护，发现问题马上解决，不耽误澳门伦敦人及学生的使用。
2、学生上机完毕时，仔细检查机器使用情况，澳门伦敦人检查完毕后才能离开，课后仔细填写计算机室使用记录。
3、下班时，认真检查电路，把所有电源全部关闭后才能离开。认真做好机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。
4、计算机室的卫生方面澳门伦敦人官网要到位，每天进行微机室的卫生清扫，注意死角的卫生，在学校及各级领导检查当中不出现问题，不给学校丢脸，保证微机室的环境，使老师和学生有个良好的上机环境。
四、多媒体室管理方面
1、多媒体室与远程教育接收设备在一个屋里，应严格按照上级的有关规定进行管理，使多媒体室的使用量达到上级规定标准，每周达到20节。
2、认真执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的使用情况，不让各个学科在使用时发生冲突。上完课后，让老师认真做好记录。
3、合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，认真检查卫生情况。保持室内卫生清洁。
4、认真进行多媒体室的维护，保证多媒体设备无损坏，多媒体室机器及时做好更新，杀毒，保证各位澳门伦敦人在任何时间使用。
5、未经管理澳门伦敦人同意，其他人不得开使用多媒体计算机和大屏幕投影仪。
6、认真进行卫生方面打扫澳门伦敦人官网，每天进行打扫，使桌面清洁，多媒体设备及其远程教育设备干净。
7、多媒体室的安全澳门伦敦人官网要到位，每天进行电源的检查，下班后及时断电，不使用其他设备。
五、澳门伦敦人培训方面
1、认真学习学校组织的各种澳门伦敦人培训活动，完成澳门伦敦人的继续教育培训。
2、对我校澳门伦敦人进行远程教育方面的培训，使每位老师都能运用远程教育进行上课备课。每台计算机上使用远程教育资源上课。
3、对澳门伦敦人进行微机与博客方面培训，使每位老师都有自己的博客，学会充实自己的博客内容，方便于澳门伦敦人注册的同时展示了自己的注册风采。
以上是自己对信息技术注册澳门伦敦人官网、学校微机室与多媒体室的管理与使用方面的澳门伦敦人官网计划。在本学期当中，严格按照制定学校制定的计划与自己的注册澳门伦敦人官网计划来开展澳门伦敦人官网，在制定计划时还有不周全的地方，请各位领导及澳门伦敦人及时提醒，使自己的信息技术澳门伦敦人官网计划更加完善，同时使学生信息技术方面与我校的信息技术及远程教育方面得到提高。
以上是自己对信息技术注册澳门伦敦人官网、学校微机室与多媒体室的管理与使用方面的澳门伦敦人官网计划。在本学期当中，严格按照制定学校制定的计划与自己的注册澳门伦敦人官网计划来开展澳门伦敦人官网，在制定计划时还有不周全的地方，请各位领导及澳门伦敦人及时提醒，使自己的信息技术澳门伦敦人官网计划更加完善，同时使学生信息技术方面与我校的信息技术及远程教育方面得到提高。
个人信息技术澳门伦敦人官网计划篇18
现在根据测评板块给出的意见，制定出这次国培的个人研修计划：
一、所处优势
1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人在技术要素、学习与发展上表现还不错，在其它几方面则表现平平，特别是组织与管理、评估与诊断方面不合格。
2、曾经参加了全国中体育信息技术能力培训(初级和中级)的培训，对于电脑方面还算比较通。
3、比较喜欢多媒体注册的便利和实效性，能根据注册需要自己制作课件，自己在课堂上也喜欢用体课件上课。对于WORD和、视频、图片处理之类的比较熟悉。
4、本人喜欢写博，在连云港教育博客上开辟了自己的教育博客，坚持撰写教育注册反思，注册随笔，和博友们通过博文互动探讨课改经验，参加博客评比曾获省二等奖和市一等奖。
5、本人喜欢学习，喜欢自己所学带给孩子们的收获和喜悦，这也是我参加国培研修最大的一个长处。
二、不足之处
1、本人缺乏信息技术与课堂注册整合的能力，由于缺乏，使得课堂显得较单一，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，有评价的这种意识，但不知道该如何、恰当的从哪些方面去评价，不知道如何评价更有效，而且对评价诊断的相关工具一无所知，这方面需要多多学习。
2、课堂上缺乏恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，但是大多是粗制滥造，从网上下载的也较多，能尽人意的课也不多，遇到一些技术性的问题，自己不能独立解决，往往影响了课堂，也常常是顾此失彼，留下很多遗憾。
3、利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间这方面的能力本人几乎就是零。学生在学校学习的层面兼顾到了，但至于家庭和社会方面不知道如何做。
4、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。
5、只注重自己信息技术能力的发展，处理图片，视频录音等自己都通电，但是关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。
三、努力方向和措施
参照自评结果和自身存在的不足，今年的国培研修要从以下几方面加强：
1、按照自评结果，结合自身的不足，合理的选择课程并熟悉研修平台，积极收看专家的视屏讲座，思考专家的问题，按照每一板块的要求，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂不会的知识，充分利用QQ群主动请教，加强合作与分享。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的
2、每天都要安排学习的时间。无论多忙，都要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网或者是一天学习好几个小时，后几天不参与学习。要合理的分配好时间，每天有计划有目的的学习。要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂注册注重理论与实践结合，研教研学方有成效。保证完成研修任务。
3、平时要多读书学习，使学思写相结合。认真学习《中体育澳门伦敦人信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》，为本次学习加强理论方面的指导。
4、在博客上开辟一个研修专栏。撰写心得体会，梳理自己的学习历程，诊断自己的学习,找出不足，明确努力方向。