学校教研活动计划模板
计划要注重平衡性，既要考虑澳门伦敦人官网、学习等正事，也要安排适当的休息和娱乐时间。这里提供优秀的学校教研活动计划模板，方便大家写学校教研活动计划模板参考。
学校教研活动计划模板篇1
一、指导思想
以邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向未来”和__民同志“三个代表”的重要思想为指导，以提高国民素质为宗旨，以澳门伦敦人、学生的发展为重点，走出我校教育注册澳门伦敦人官网的新路子。
二、澳门伦敦人官网目标
1、顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程
2、以强化办学特色，为目标，努力进行校本课程的开发。
3、以适应新世纪教育为前提，扎扎实实建设一支业务能力强的高素质澳门伦敦人队伍。
三、澳门伦敦人官网重点
(一)、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念
1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施澳门伦敦人官网的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发澳门伦敦人参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科注册之中。
2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂注册方式，激发课堂注册的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。
3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，以“我与课改共同成长”为主题探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年澳门伦敦人的成长，签定“蓝青”合同，为优秀青年澳门伦敦人脱颖而出创造条件。
(二)、苦练内功，提高澳门伦敦人队伍素质
1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。
2、在全校开展“课改论坛”交流活动，使广大澳门伦敦人中的一些“新、特、优”的做法得到及时推广。
3、提倡写注册反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、注册服务。
4、加强年组之间的相互听课，要求每位澳门伦敦人每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。
5、为提高广大澳门伦敦人的业务素质，学校多组织横向学习，采取走出去，请进来的方式，外出参观，聘请专家讲座，开阔视野，找出差距不断提高澳门伦敦人素质。
(三)、重视校本课程的开发，突出办学特色
1、开设全校性的书法课，弘扬中华民族传统文化，磨练同学们的意志。
2、分年段开设校本课程，弥补国家课程和地方课程的不足，发挥地域优势。突出学校特色。
以上是我校本学期教研澳门伦敦人官网计划，我们决心在上级领导的带领下，齐心合力，勤奋进取，与时俱进，使和平体育注册澳门伦敦人官网再上一个台阶。
学校教研活动计划模板篇2
一、指导思想
教研是学校澳门伦敦人官网的重要组成部分，是提高澳门伦敦人理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学年本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展注册方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的注册方法和学习方式，推动学校教育注册澳门伦敦人官网澳门伦敦人微博向上发展。现围绕中和镇中心学校及上级有关部门的要求，结合我村校实际，制定《民振明德体育20__—20__学年度教研澳门伦敦人官网计划》。
二、学校情况
本学年我村共有6个全日制注册班，有在校学生134名，共有澳门伦敦人8名。本科学历的有4名，其余大部分为专科学历。体育高级澳门伦敦人3名，体育一级澳门伦敦人5名。本村澳门伦敦人素质较高，在8名澳门伦敦人中，有注册经验丰富的中年澳门伦敦人，也有基础扎实、思想观念新的青年澳门伦敦人，结构比较合理。
在上年乡统测中，我村有7个科目进入全镇前3名，从整体上看，一年级、二年级、四年级、五年级、六年级的成绩可以，但三年级的成绩就不尽人意，在全镇排名属于中下系列。
三、澳门伦敦人官网要点
1、加强理论学习，更新教育观念，转变注册思想，提高注册质量。
2、狠抓常规管理，改革课堂注册，向管理要质量，向教研要质量。
3、开展课程研究，方法研究，考试研究，潜能生转化研究等方面的澳门伦敦人官网。
4、组织澳门伦敦人撰写注册、教研经验，案例分析，注册反思和论文等。
5、组织澳门伦敦人进行注册观摩研讨活动。
6、组织澳门伦敦人进行听课、评课、说课等活动。
7、健全对后进生转化澳门伦敦人官网的管理和跟踪辅导。
四、方法措施：
(一)加强理论学习，发挥理论的引领作用
1、组织澳门伦敦人学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”，深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂注册，促进学生自主发展。
2、组织澳门伦敦人学习《课程观》，坚持理论联系实际的原则，从理论的高度分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使澳门伦敦人尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、学生观、澳门伦敦人观、注册观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。
(二)校本培训分层次、突重点
校本培训澳门伦敦人官网是提高澳门伦敦人素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训澳门伦敦人官网将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干澳门伦敦人培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派澳门伦敦人外出培训及各种教育媒体等多种途径促使澳门伦敦人们更新观念，提升理论水平及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为澳门伦敦人官网重点：
1、教育注册理论培训。
澳门伦敦人注册能力的高低，注册质量的有劣，取决于注册思想的先进与否。澳门伦敦人只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导注册实践活动。本学年我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展澳门伦敦人读书活动，丰富澳门伦敦人的教育注册信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是注册随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，澳门伦敦人将所学理论付诸于注册实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习教育理论，澳门伦敦人不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的注册实践，撰写教育注册论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的澳门伦敦人给予精神及物质上的奖励。
2、抓好注册常规管理
新课程的全面推进，注册改革的不断深入，管理模式和不合理的
，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为澳门伦敦人年度考核的一个重要依据。
充分利用电教室的远程教育进行课堂注册，充分利用现有的注册设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂注册服务。
3、教育注册方法培训。教育注册理论怎样落实和指导澳门伦敦人的实践澳门伦敦人官网?怎样有效提高澳门伦敦人的教育注册水平?怎样使澳门伦敦人的教育注册澳门伦敦人官网更加高效?这是每一位澳门伦敦人课堂注册的方向和必须深入研究的课题。
4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民澳门伦敦人，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂注册更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为注册服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂注册整合。
5、利用教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。
(三)校本教研高标准、严要求
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在澳门伦敦人注册行为的转变上。
1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科注册中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位澳门伦敦人确有收获。
2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响澳门伦敦人教研的兴趣和热情。
3、教研活动要对外开放，加强注册交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使澳门伦敦人在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
(四)开发校本课程
本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，准备开发体育语文《古诗文背诵与朗读》
五、澳门伦敦人官网要求：
1、本学期课堂注册研究的重点是落实新理念、提高课堂注册的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应澳门伦敦人要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行注册反思的习惯。
4、本期要求澳门伦敦人要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干澳门伦敦人读一本教育专著);写好每堂课教后反思，积极撰写学科注册论文，参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。积极鼓励澳门伦敦人跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度澳门伦敦人个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。
5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个注册问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育注册经验。另外，就个别澳门伦敦人澳门伦敦人官网中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用
学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研澳门伦敦人官网，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
七、教研澳门伦敦人官网计划安排
二月三月
1、制订教科研澳门伦敦人官网计划
2、召开澳门伦敦人会议，了解本年度计划内容。
3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。
4、召开课题组长会议
5、各课题组制订本学期课题研究澳门伦敦人官网计划
四月、五月
以远教课为依托，组织好各课题组的实验澳门伦敦人研讨课活动
六月
1、组织澳门伦敦人对课题情况初步检测
组织好考试命题澳门伦敦人官网
3、总结本学期教研澳门伦敦人官网，制订下学期教研澳门伦敦人官网计划
九月、十月
1、继续对澳门伦敦人进行有关理论知识、注册方法的培训。
2、深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思。
十一月十二月
1、开展注册大练兵活动，全校性公开教。
2、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课，
3、并对教研澳门伦敦人官网进行全面总结。
学校教研活动计划模板篇3
为了切实提高师资队伍整体水平，提高注册质量，创造出更多的注册、科研成果，特制订本学期教研室澳门伦敦人官网计划。如下：
一、澳门伦敦人官网指导思想
二、澳门伦敦人官网重点
(一)抓常规，促实效。加强常规管理，完成常规澳门伦敦人官网，提高注册质量。
(二)搭平台，促发展。开展听课评课及优质课评选活动，推动澳门伦敦人注册、考核方式的转变和注册技能的提高。
(三)抓培训，促成长。开展多种形式注册研讨和专题培训，积极组织老师和学生参加院市省级技能竞赛，促进澳门伦敦人专业成长。
三、澳门伦敦人官网任务
(一)制定课程标准。根据《中等职业学校思想政治课程标准》结合我校实际，制定《简明_地方史读本》《哲学与人生》《中国特色社会主义》三门课程的课程标准。
(二)根据课程标准的要求制订课程注册计划，严格按照指定的注册计划安排注册澳门伦敦人官网，认真完成课件、教案的制作，不得随便更改注册进度。
(三)完成《简明_地方史读本》《哲学与人生》《中国特色社会主义》注册任务。
(四)理论联系实际，切实组织好有关注册实践活动。
(五)严格履行学校、教研室各项规章制度，以制度管事育人。
(六)落实教研室有关活动计划，做到保质保量。
(七)推行“传、帮、带”制度。
四、具体措施
(一)抓好政治学习。
(二)抓好职业道德教育。以优质校建设、思政评估为标准，用高校澳门伦敦人职业道德规范严格要求澳门伦敦人，要求学好“高校澳门伦敦人职业道德规范”，忠于岗位，忠于教书育人，爱学生，以师为范。
(三)实行集体备课。充分发挥各位澳门伦敦人的聪明才智，发挥集体智慧，做到备出质量，常备常新。
(四)继续以人人注册过关为抓手，开展专家听课、澳门伦敦人互相听课方式，这提高注册质量的有效途径。听课要有记录，对授课情况作出客观评价，并与授课澳门伦敦人交流意见。
(五)不断进行注册改革。要求教改要紧扣“教书育人、培养实用性人才”这个主题。加强课堂注册改革，更新注册方法，提高授课实效，增强注册感染力，提升注册档次。
(六)抓好澳门伦敦人评职、进修、培训等澳门伦敦人官网，不断提高澳门伦敦人综合素质。
学校教研活动计划模板篇4
一、澳门伦敦人官网思路：依据区学前科澳门伦敦人官网重点和园所自身的发展需求，以研究注册与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域注册策略研究与特色澳门伦敦人的培养相结合;提高教研活动实效性，提高澳门伦敦人专业意识和能力，提高我园保教质量。
二、现状分析：
1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。
2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干澳门伦敦人队伍初步形成，但各领域的首席澳门伦敦人还不成熟;青年澳门伦敦人进步较快，创新意识强，但还需加强日常注册的各项基本功。本学期将加强研修，以评选“领域首席澳门伦敦人”、“艺术专长澳门伦敦人”等活动来促进不同层面澳门伦敦人的的专业成长。
3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常注册所需，又引领和支持澳门伦敦人进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究注册策略为抓手，将教研澳门伦敦人官网指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在注册实践中澳门伦敦人还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将注册策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究注册与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将澳门伦敦人的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略;有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发现，有的组虽然作了很多澳门伦敦人官网，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展示的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思考，做好经验的总结和推广。
三、本学期教研澳门伦敦人官网重点：
(一)继续深化“以园为本教研制度建设”的项目研究。
1、参与联片教研。
在联片教研同课异构及同课同构中，共同研究幼儿的特点，探索注册活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教育行为。
2、结合项目研究加强园本研修。
在教育注册过程中，进行“研修”，通过研究来解决教育注册中的实际问题，通过研究来学习和提高。本学期将在教研活动前的准备环节下大功夫，加强各学科知识的学习与培训，引导大家从研究幼儿的学习特点出发，来研究教法，进一步提高澳门伦敦人们的研究水平和教研实效。强调澳门伦敦人的自我反思，鼓励其要有自己的观点和相应的理论依据。
3、总结教研组建设的成果。
采用自学、导读、汇报等方式，加强理论学习和自我反思，引导大家对每一环节的设计进行理性分析和思考。与此同时注重教研案例和活动案例的总结，为课题结题和课程建设提供有益的素材。
(二)继续做好我园《建构式课程》园本化的课程实施与阶段总结
1、完善我园课程园本化的目标体系。
在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上，结合各领域关键经验要点，确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标，力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性。
2、充实我园课程园本化的活动内容。
各平行班结合课程目标体系，找出与之相适宜的教育内容，合理分配课时，保证幼儿五大领域的均衡发展。
3、提升课程组织与实施方面的有益经验。
继续将特色组与平行班教研相结合，从研究注册策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点研究的活动案例课例，充实完善课程内容。
(三)继续深化园本教研专题：《有效注册的策略研究》
有效注册需要澳门伦敦人掌握有关的策略性的知识。本专题研究在帮助澳门伦敦人了解有效注册和注册策略的同时，从目标制定、内容选择、注册方法、指导策略等几方面进行研究，支持幼儿的有效发展，进一步提高我园注册质量。
主要解决以下几个问题：
1、树立目标意识，促使注册的有效实施(目标设计的有效性)
2、提供有价值的学习操作材料，支持幼儿有效发展(环境材料的有效性)
3、精心设计提问，提高提问的有效性(师生互动的有效性)
4、关注幼儿的真正兴趣与需要，给予恰当的有效的引导(指导策略的有效性)
具体措施：
1、更新观念，理解研究内涵。
组织全园澳门伦敦人围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。
一方面注册园长结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读，帮助澳门伦敦人了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。
另一方面每位澳门伦敦人根据自己的专题研究和需要选择书，在特色组内开展读书交流，并结合全园的读书交流会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。
2、小组研讨，确定研究专题。
各领域特色研究小组结合研究的具体内容，组织小组讨论，确定本组的研究专题。
__每位教研组长负责一个特色小组的活动;
__在交流研讨的基础上，各组结合研究的具体内容确定专题，明确目标。
__平行班的横向研究与特色组的纵向研究相结合，加强实践中的交流与研讨;
3、积累经验，形成个人特色。
每位澳门伦敦人根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划，并注重在日常研究与实践。
4、加强反思，提高注册质量。
每位澳门伦敦人不断反思自己的日常注册行为。从目标确定、内容选择、材料准备、澳门伦敦人指导、提问设计等方面进行思考，持续地追问自己“什么是幼儿必须掌握的或具有发展价值的内容?”“幼儿是如何学习的?”“什么样的注册才是有效的?”、“我的注册有效吗?”、“有没有比我更有效的注册?”以此提高日常注册的质量。
(四)以教研为载体，加强澳门伦敦人队伍的梯次建设。
1、学习实践相结合，提升注册副园长的管理能力。
深入注册实践，与教研组长和老师们共同研究，不断提高注册活动的指导能力;
在联片教研活动中，进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略，提高教研活动设计与组织能力。
2、搭建平台，提升教研组长的组织与管理能力。
平行班教研组的横向研究与特色组的纵向研究相结合，突出了教研组长的优势研究领域和专业知识技能，也对教研组长提出了新的任务，引导其加强自身的业务知识的学习与提高，并在教研活动的设计与组织方面积累经验。
3、挖掘潜能，打造领域特色澳门伦敦人。
引导澳门伦敦人发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色澳门伦敦人，培养一批有领域专长的特色澳门伦敦人，为幼儿园队伍建设及澳门伦敦人未来的发展打基础。
各领域注册活动围绕《有效注册的策略研究》进行教研，关注常态化的注册活动的组织，探索有效的注册指导策略，学期末做好教研组展示。
采取自报加推荐的方式，确定“领域首席澳门伦敦人”、“平行班领衔澳门伦敦人”，培养一批有艺术特长的专业澳门伦敦人。
结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益经验。
四、各月澳门伦敦人官网重点：
我园的特色教育。
(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
五、各月澳门伦敦人官网安排
九月份：
1、做好迎新生澳门伦敦人官网。
2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。
3、早操的编排和训练。
4、注册常规和幼儿一日常规检查。
5、根据澳门伦敦人节、对幼儿进行尊师教育。
6、制定教科研澳门伦敦人官网计划，班组澳门伦敦人制定、交流班务计划。(中旬公开课开始)
十月份
1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动)
2、幼儿体操比赛(暂定)
3、区澳门伦敦人七项技能比赛
4、组织老师学习甲流及手足口病预防知
5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)6、建立两操、两栏评比表。(分发流动红旗)
十一月份：
1、继续开展公开课
2、做好卫生完全澳门伦敦人官网、加强甲流及手足口病的预防澳门伦敦人官网
3、抽查月计划、总结完成情况。
4、常规澳门伦敦人官网抽查及考核
5、“亲子运动会”
十二月份：
1、庆元旦活动。
2、学期汇报课(家长开放日)
3、研讨：如何写好幼儿评语。
4、复习，做好学期考核准备
5、学期考核
一月份：
1、拟订学期总结
2、学期总结座谈会
3、优秀班主任、教案、优质公开课评比
学校教研活动计划模板篇5
在新学期中，___教育局教研室、教科所以同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和同志的重要思想为指导，认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要(试行)》和全国全省基础教育澳门伦敦人官网会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和职责感，把课程改革作为市教研室的中心澳门伦敦人官网，以新课程理念指导教研澳门伦敦人官网，提升敬业意识，总结课程实施过程中构成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新情景、新问题，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育。继续加强理论学习，抓注册常规的落实，引导澳门伦敦人开展课题研究，加强师资队伍建设。进一步加强市教研室自身建设，牢固确立为基层服务的意识，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，为促进学校提高、澳门伦敦人专业成长和学生的发展而作出我们应有的贡献。
一、加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。
1.精心组织各种学习活动，进取构建学习型组织。
本学期围绕以下专题开展学习活动：
(1)全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准、新教材;
(2)有关有效注册策略和注册评价的理论和经验;
(3)有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践;
(4)继续学习有关课程理论专著。
[推荐书目：傅道春编著《新课程中澳门伦敦人行为的变化》;袁振国主编《教育新观念》]
2.加强对全市澳门伦敦人理论学习的指导，进一步提高广大澳门伦敦人的理论素养和水平。
(1)继续邀请国内知名课程与注册专家为澳门伦敦人作教育注册理论学习辅导24小时在线投注。从澳门伦敦人的不一样需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果;
(2)进一步提高《课程与注册》杂志的质量和档次，宣传党和政府有关教育改革的方针政策，交流课程改革与教育注册改革经验，更好地为广大澳门伦敦人进行注册改革与开展课题研究服务;
(3)受___教育局委托，修改反映我市课程实施情景的杂志《___基础教育课程改革动态》，以“短、平、快”的形式，及时交流课程实施中取得的经验反映存在的问题，探讨解决问题的方式、方法，提高课程实施的水平;
(4)继续征集注册设计典型案例，进取发现、总结、推广注册第一线澳门伦敦人的注册改革成果;
(5)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不一样类型的澳门伦敦人交流教育注册改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式供给条件和机会。
3、加快信息技术学习进程，不断提升教科研人员的信息素养，增强教科研人员应用信息技术的意识和本事，推动学科注册与信息技术的整合。
(1)建设常州教研网站，在新的平台上研究课程与注册问题，促进___基础教育的发展。
(2)在现有基础上，进一步学习信息技术，应用基本信息技术提高办公现代化水平;
(3)各学科认真开展江苏省重点课题“信息技术与学科注册整合”的研究，引导澳门伦敦人充分利用信息技术提升课堂注册水平，大面积提高我市教育注册质量;
(4)组织有关人员应用现代注册理论分学科开发多媒体注册辅助课件，开展多媒体注册辅助课件征集和评比活动，建立学科注册多媒体资源库，为澳门伦敦人课堂注册服务。
二、切实加强对课程改革实施过程的研究，进一步提高课程实施的水平
1、进一步健全市区与各辖市区课程改革的网络，明确职责，分工负责，加强对校本培训的指导，提高培训澳门伦敦人官网的针对性和实效性;
2、各学科课程与注册研究小组的活动开展要正常，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平;
3、进取开展课程研究，提出课程更新与发展的提议，并协助组织实施;开发地方课程，指导并帮忙学校按照国家和地方对课程的规定，以及本地区和本校的实际情景，均衡设置课程，合理开发校本课程，提升学校的文化品位，构成独特的办学理念和教育哲学，促进学校的个性化发展;进取开发多样化课程资源，协调校际间课程资源的交流和利用，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展供给服务，为学校选择教材供给服务;围绕学校和澳门伦敦人在课程实施中发生、体验到的实际问题，进行调查研究，提出对策提议;
4、严格执行___教研室“五年发展规划”和各学科近五年发展计划，认真建设学科基地，经过教研室和基地学校的共同努力，构成一批有必须推广价值的注册研究成果;
5、各学科基地要根据基地发展规划，定期开展各种形式的活动，向全市学科澳门伦敦人展示学科基地研究情景;
6、建立促进澳门伦敦人不断提高的评价体系。引导澳门伦敦人对注册行为进行认真的分析和反思，调整和改善注册策略，不断提高注册水平;
7、加强对各种考试的研究，加大考试资料和形式改革的力度，改变将考试作为惟一的评价手段，过分注重分数、等级、结果和升学率的做法，对学生、澳门伦敦人和学校的发展过程进行全面客
观的评价;
8、建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地对学校课程执行情景、课程实施中的问题进行调研和分析评估，调整课程资料、改善注册管理，构成课程不断革新的机制;
9、继续组织高中新教材、新大纲的学习和培训，结合课程改革、高考的改革，用好新教材，引导澳门伦敦人改善注册方式，提高注册效益;引导澳门伦敦人认真学习新的高中各科《课程标准》，明确高中课程改革的方向;进取试行学分制管理;
10、以省级示范初中协进会为研究平台，探索综合实践活动的开展、校本课程开发的方式、方法，促进学生学习方式的多元化，减少低效劳动、无效劳动，提升我市初级中学注册改革的水平和档次;
11、以省级实验体育为龙头，进取探索提高体育注册质量的途径和方法，采取进取措施，改善体育阶段的考试与评价制度，大面积稳步提高体育注册水平;
12、成立___幼儿教育研究协作组，探索幼儿教育研究新途径，创立一批具有鲜明注册特色和较高办学质量的品牌幼儿园;幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，采取多种形式，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。
三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育注册改革
1、目前，市教研室、教研室理论组(教科所)课题研究的重点是：德育澳门伦敦人官网的针对性与实效性、有效注册理念与注册策略、发展性注册评价方法、信息素养的培养和信息技术与学科注册整合、学生学习方式多元化、校本课程开发与课程管理、澳门伦敦人培训与专业发展等的研究;
2、严格执行___课题管理的有关规定，实行课题管理职责人制度，加强对课题研究的过程管理，提高课题研究水平;
3、重点做好青年骨干澳门伦敦人、学科带头人课题研究的指导澳门伦敦人官网，成立有关专题研究协作组，提高研究水平;
4、协助有关处室搞好“特级澳门伦敦人后备人才”、“江苏省333工程培养对象”、“___831青年专家培养工程”的专题研究澳门伦敦人官网，力争创出常州“品牌”。
5、以课题研究为抓手，加强市级教科基地建设。
四、进一步加强对初三、高三毕业班注册过程的管理，确保我市注册质量的稳步提高
1、初定于开学初召开___20__届高三注册情景分析会，分析我市本届高三注册现状，根据高考的改革要求，及时调整注册策略，提高各科复习注册的针对性和实效性;
2、定于20__年3月组织有关人员赴外地了解高考的改革形势和兄弟城市注册改革经验，并及
时向有关学校传达;
3、定于20__年3月-4月各学科召开高三注册专题研讨会[详见各学科教研计划]，根据各类学校的实际情景，有效地做好复习备考澳门伦敦人官网;
4、做好三月份和四月份两次模拟考试的命题、印卷、分发、阅卷、分数统计和分析等有关澳门伦敦人官网，提高命题质量，注重分析反思，改善复习方法，提高复习效益;[两次模拟考试后均召开有关分析会]
5、定于20__年3月中旬召开第六次“中考研讨会”和“体育毕业考试(包括小升初择校考试)研讨会”，回顾、总结20__年中考、体育毕业考试、小升初择校考试等命题澳门伦敦人官网的基本情景，针对初中和体育教育注册实际，就考试形式和资料进行重点研讨，确定20__年各类考试的命题基本原则;
6、指导各校澳门伦敦人用好市教研室修订、印发的“___20__年中考六科考试范围及说明”和___中考复习指导，减轻学生过重负担，提高复习效益;
7、根据市教育局部署，高标准、高质量完成中考命题澳门伦敦人官网。
五、进一步加强对青年澳门伦敦人的培养，探索澳门伦敦人培养的新途径、新方法，加快澳门伦敦人队伍建设步伐
1、各学科注册研究中心组要以青年澳门伦敦人为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂注册效益为主线，加大对青年澳门伦敦人培养力度;各级教研室要把对青年澳门伦敦人培训情景作为对教科研人员澳门伦敦人官网考核的重要资料;
2、尝试导师制培养方法，经过双向选择，为青年澳门伦敦人确定注册指导专家，有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年澳门伦敦人澳门伦敦人微博成长;
3、继续抓好青年澳门伦敦人招标课题的研究澳门伦敦人官网，有重点地安排教育注册专家指导青年澳门伦敦人开展课题研究澳门伦敦人官网;关注研究过程，加强中期评估管理，促进青年澳门伦敦人发展。
六、切实提高各项常规澳门伦敦人官网的质量，全心全意为基层学校服务
1、进一步加强对注册过程的指导，把调研与注册质量的监控作为教科研部门的常规澳门伦敦人官网，采取常规性调研、随机抽查调研、集中与分散调研相结合等办法，提高调研澳门伦敦人官网的实效性;
2、针对教育注册改革实际，依据教育部有关课堂注册评价的指导性意见，各学科修订、完善适合我市各中体育注册特点的课堂注册评价办法;
3、精心组织___初三学生英语口语考试澳门伦敦人官网，确保万无一失;
4、协助市教育局基础教育处做好初二地理、生物会考、初三历史会考、高一信息技术考试、
高二理科实验操作考查和劳动技术操作考查等澳门伦敦人官网，高质量完成各项命题、阅卷等任务;
5、加强对学校教研组澳门伦敦人官网的指导，根据“___中体育教研组建设章程”，定期检查学校教研组的澳门伦敦人官网;
6、继续开展期中、期末中体育注册质量调研活动;[具体安排另发]
7、根据有关文件精神，组织好全国、省、市有关学科竞赛;
七、外树形象，内强素质，进一步加强教研室内部建设
1、基础教育课程改革是教研室的澳门伦敦人官网中心，研究、指导、服务是教研室教科所的澳门伦敦人官网职能，要采取措施，加快实现教研室澳门伦敦人官网中心和澳门伦敦人官网职能的转变;
2、完善各项规章制度，进一步调动全体职员的澳门伦敦人官网进取性和创造性;
3、建设一支有较强战斗力、专职与兼职相结合的教研员队伍，进一步增强教科研澳门伦敦人官网的活力;
4、强化政治思想教育，提高教科研人员的政治素质、职业道德素质，增强为基层、为广大澳门伦敦人服务的意识;
5、为了全面提高教科研人员的业务本事和组织、协调本事，教研员要做到“五个一”，即“上好一堂课(5---10节)”、“作好一个讲座(课程与注册论)”“发表一篇论文(省级以上、一学年)”、“抓好一个课题”、“建设好一个基地”;鼓励和支持教科研人员参加硕士、博士等高层次进修，为教科研人员自身培训创造更多机会;
八、其他
完成上级有关部门布置的澳门伦敦人官网。
学校教研活动计划模板篇6
一、指导思想：
以_和和谐教育目标为指导，全面贯彻党的教育方针，在区教育局领导的指导下，落实市、区教研室的澳门伦敦人官网计划，深化科学课程注册改革，聚集科学课堂注册研究，加强科学注册实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科注册质量，促进龙岗科学教育内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。
二、澳门伦敦人官网目标：
1.以课堂注册研究为中心，进一步加强新课程背景下的学科注册研究澳门伦敦人官网，积极开展主题性或课题型学科注册行动研究，积极围绕“素质教育的课堂注册”、课堂注册的有效性、加强实验注册——特别是生物以及地理部分的学生长期观察、动手实验如何开展，开展科学注册研究、科学注册指导和注册服务澳门伦敦人官网，努力提高科学课堂注册效率。
2.以澳门伦敦人发展和学生发展为根本，积极围绕促进澳门伦敦人专业发展，开展注册指导和注册服务澳门伦敦人官网；积极围绕促进学生发展改变注册观念和行为，培养学习兴趣和良好的学习习惯，努力提高学生的科学素养。
3.以注册质量监测与评价为核心，做好科学注册研究、注册服务和质量监测与管理职能，努力提高全区科学教育注册质量。
三、澳门伦敦人官网要点：
1.体育科学学科教研会议；
2.每周四参加体育组的集体视导澳门伦敦人官网，指导体育科学课堂注册以及实验注册；
3.组织体育科学澳门伦敦人参加市体育科学教研活动；
4.组织体育科学澳门伦敦人参加研训一体化活动；
5.部分学校的跟踪指导型教研活动；
6.配合澳门伦敦人进修学校做好体育科学澳门伦敦人的.培训澳门伦敦人官网；
7.3月份进行体育科学专项素质（探究能力和实验知识、技能）抽查；
8.组织进行体育科学澳门伦敦人录像课评课比赛；
9.期末进行体育三至六年级的统一考查。教研室统一提供考查题，各街道或者各校在规定时间自行组织考查。其中各年级的题量为：三年级A4单面；四年级A4双面；五年级A4三面；六年级A3双面。
四、主要澳门伦敦人官网行事历
周次
时间
内容
地点
参加人员
第1周
2月21日－2月27日
学科教研活动（周四上午）
教育局422会议室
教办教研员、直属学校科组长、中心组成员
第2周
2月28日－3月6日
跟踪指导型教研活动
盛平体育
钟远云、李春云
第3周
3月7日－3月13日
集体视导
第4周
3月14日－3月20日
体育科学专项素质抽查及阅卷、分析澳门伦敦人官网
部分抽查学校
部分抽查学校某年级某班部分学生
第5周
3月21日－3月27日
部分老师外出学习
第6周
3月28日－4月3日
继续教育的澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网
见通知
报名澳门伦敦人
第7周
4月4日－4月10日
集体视导
第8周
4月11日－4月17日
集体视导
第9周
4月18日－4月24日
研训一体活动
沙西体育
全体体育科学老师
第10周
4月25日－5月1日
集体视导；录像课评课比赛截止交稿日
教研室607
全体体育科学老师
第11周
5月2日－5月8日
跟踪指导型教研活动
盛平体育
钟远云、李春云
第12周
5月9日－5月15日
集体视导
第13周
5月16日－5月22日
继续教育的澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网
见通知
报名澳门伦敦人
第14周
5月23日－5月29日
集体视导
第15周
5月30日－6月5日
集体视导
第16周
6月6日－6月12日
研训一体活动
葵涌二小
全体体育科学老师
第17周
6月13日－6月19日
体育科学各年级命题及测试
各校
中心组成员
第18周
6月20日－6月26日
继续教育的澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网
见通知
报名澳门伦敦人
第19周
6月27日－7月3日
期末总结
第20周
7月4日－7月10日
期末总结
学校教研活动计划模板篇7
一、指导思想
以“新常规、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以澳门伦敦人为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，落实注册常规，变革注册方法，优化作业实施，改革评价方式，加强研训过程管理，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标
我校通过开展校本教研，使澳门伦敦人们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决澳门伦敦人在注册中遇到问题或困惑，使澳门伦敦人熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升澳门伦敦人驾驭课堂能力，促进澳门伦敦人向专业化方向发展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
1、反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际注册中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进澳门伦敦人与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励澳门伦敦人大胆评点各抒己见，促进澳门伦敦人共同提高。
2、主题教研：以注册中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，各教研组围绕主题进行集体备课，再进行上公开课，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
3、理论学习：围绕注册主题组内澳门伦敦人还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育注册实践，不断提高教育注册水平。
四、主要澳门伦敦人官网措施
1、本学期课堂注册研究的重点是落实新理念、提高课堂注册的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好反思交流、主题教研、理论学习的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应澳门伦敦人要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行注册反思的习惯。
五、加强注册常规管理，全面提高注册质量
1、备课。做到每科(语、数、英、科)有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教材与学情分析、注册目标、注册重点难点、注册准备、注册过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看注册理念是否符合课改精神和小班化课堂的要求，二看注册设计是否依托标准思想，三看备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对澳门伦敦人的备课进行2次大检查，平时抽查。
2、上课。课堂注册要改革传统的注册，关注每个学生的发展，要落实小班化课堂提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的注册思想3、作业。要求每次作业量适中，澳门伦敦人精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中，促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任澳门伦敦人都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
3、辅导。澳门伦敦人辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，澳门伦敦人辅导要做到“三心”,“两 性”即：细心、耐心、恒心;及时性，针对性。
4、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。
六、加强总结反思，推进课程改革
为了进一步提升我校小班化课改实施水平，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，学期末我们要对本学期的小班化课改澳门伦敦人官网认真进行一次全面性的梳理，总结澳门伦敦人官网经验，整理典型个案资料，研究存在的问题，提出应对策略。
学校教研活动计划模板篇8
本学期英语组各位老师已经做好充分的心理准备迎接一个充实而忙碌的学期。在前一个学期的基础上，外语组争取在理论学习，团队建设，专业发展和澳门伦敦人培养，注册研究等方面更上一层楼，具体安排如下：
首先，相应学校号召展开“好书伴我行”活动，以备课组为单位选取教育，注册理论书籍，阅读之后展开交流学习，提高理论水平。
其次，继续发挥工会小组的作用，在生活方面关心各位老师，帮助老师们解决难题。此外，通过英语竞赛，科技节等活动，加强老师们的参与意识与团队意识。通过分工合作协同作战，使外语组更加具有凝聚力，树立“我为人人，人人为我”的.意识。
第三，要使自己的专业水平不断提高。一定要坚持“请进来，走出去”的原则。在组内展开“开放课活动”，形成专业研讨的氛围；邀请ESL方面的专家来组里座谈，拓宽视野；参加市，区等组织的注册研究会议，多方面了解专业信息；平时更要加强专业书籍的究，提高执教水平。
第四，澳门伦敦人培养方面以专业技能为基础，团队精神为导向，培养知识与能力，专业与修养品德并重的人才。本学期为澳门伦敦人提供各种进修，学习的机会，本着“公平，公正”的原则，充分考虑到中青年澳门伦敦人的职业发展诉求。借“研究课”之东风，使青年澳门伦敦人得到更多的机会更大的展示平台，充分落实“优秀澳门伦敦人培养计划”。
第五，要充分利用“英语研修室”，将其打造成教改研究，教育发展，学生培养的基地。初一，初二要总结课改的经验，积极研究大规模提高优秀生数量与质量的课题。初三要积极研究中考，研究学生，备战中考。
第六，教研组常规活动主要包括：开好教研组会，完成好上传下达的任务，统一思想，统筹安排各项澳门伦敦人官网；抓好备课组建设，落实各项教育，注册研究活动，安排好本学期督导活动和其他重大事件。
希望通过以上几个方面的澳门伦敦人官网，使本组有更好的发展前景，为老师们提供一个良好的澳门伦敦人官网和生活环境。
学校教研活动计划模板篇9
本学期，以学前教育专业成功申报学院重点专业为契机，澳门伦敦人官网重心在着力将学前教育专业打造为我院重点专业。为此，我教研室将以切实落实好学前教育专业的注册澳门伦敦人官网为常规，以提高澳门伦敦人的注册水平和科研本事为中心，以全面建设好学前教育专业为方向特制定年度第二学期澳门伦敦人官网计划如下：(澳门伦敦人官网计划流程见附表1)
一、注册常规澳门伦敦人官网计划。
(一)注册日历的制定
具体要求：
1、时间：各学科注册计划均应在开学一周内制定完成。
2、注册计划应包含以下资料：
(1)对全册教材的分析：包括教材重点、难点、关键，教材各单元之间的联系及各册教材之间的纵向联系。
(2)对学生的分析：包括对学生的学习基础、智能水平及其他非智力因素。
(3)针对学生综合情景所采取的主要教育措施。
(4)整个学期注册进度安排。
(二)查检备课
具体要求：
1、有纸质的教案与讲义。灵活处理教材，能针对学生实际备个性化的教案。备课不仅仅只是备注册预设，更要备学生，对每位学生情景都要做到心中有数。还要备教法、学法、作业设置及其他一切注册辅助手段，为课堂注册的有效性及课堂注册效率做好充分准备。
2、严禁不备课进课堂。每位澳门伦敦人应做到及时备课或超前备课(原则上超前1-2节)。教龄5年以下澳门伦敦人备详案，其他澳门伦敦人每周备一课时详案，其余备简案。每位澳门伦敦人每月书写一次注册反思。
3、在认真备好课的基础上还要进一步熟悉教案，做到上课能基本离开教案，自如地开展注册活动。
4、各备课组在个人备课的基础上经常性地开展团体备课，资源共享。团体备课时应做到定时间、定资料、定中心发言人，对一些有争论的问题要充分进行讨论，对于个性化的教法等问题要多交流。
5.电子课件的要求。依据的文件精神，严格执行多媒体在注册中使用的要求。
(三)上课
具体要求：
1、尊重学生，努力营造民主、宽松、和谐的课堂注册氛围，注重澳门伦敦人主角的转变。要围绕“知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观”三维目标展开注册。
2、能根据注册实际情景，及时捕捉学生现有生成信息，灵活运用注册机智，及时调整预先设计好的注册方案。注重现代教育技术的运用，能用多媒体辅助注册，提高课堂注册效率。
3、注重注册方式的变革，课堂注册应加强学生自主学习、合作学习、探究性学习的研究，同时允许有意义的理解式学习的存在。
4、对澳门伦敦人课堂上的基本要求：严格按课表上课，不迟到，不早退，不拖堂，无特殊情景不得擅自调课。上课要衣着整洁，仪表端重，态度和蔼，言行礼貌，不吸烟，不得坐着上课。上课要用普通话，语言要清晰亲切、澳门伦敦人微博、通俗、力求生动，富于感情。板书设计合理，简明扼要，突出重点、难点、关键，书写规范。
5、严格贯彻注册大纲精神，按学期初注册计划有序地开展注册，无特殊情景不得任意改变注册进度。
6、重视实验注册，培养学生的实践本事。
(四)作业批改
具体要求：
1、作业布置
澳门伦敦人布置作业应注意以下几条原则：
(1)澳门伦敦人每次布置的作业都要经过精心设置，关注作业对学生全面发展的功能。
(2)所布置作业的资料必须贴合注册大纲的精神，注重学生本事的提高，讲求质量，力求少而精。
(3)澳门伦敦人应在作业质量与形式上下功夫，在形式上多布置一些具有实践性、创造性、学生喜欢的作业。
(4)对作业要求要有统一的格式，要求学生做到书写清楚，格式规范，力求提高作业的正确率。加强对学生作业本事与习惯的培养。
2、作业批改
澳门伦敦人作业批改的要求：
(1)要以澳门伦敦人批改为主，特殊情景可在澳门伦敦人指导下学生进行互批或自批。
(2)要认真、及时批改学生上交的作业，力求能写激励性评语。对存在的问题，要认真分析原因所在，并及时反馈。认真实行二次批改。
(4)加强对学生要按时完成作业，及时订正作业的良好习惯的培养。
(六)成绩考核
考核不仅仅是评定学生学习成绩的重要依据，并且也是师生共同检查注册效果，及是发现问题的重要手段之一。所以，澳门伦敦人要定期认真组织学生进行成绩考核。
(五)指导
届学前教育专业毕业生是我系学前教育专业的第一届毕业生。其毕业论文澳门伦敦人官网是本学期注册澳门伦敦人官网中的又一重要澳门伦敦人官网。为此，我教研室将严格依照我系制定的《教育科学系学前教育专业届毕业论文组织管理澳门伦敦人官网方案》开展相应的指导澳门伦敦人官网(毕业论文指导澳门伦敦人官网时间表具体见《教育科学系学前教育专业届毕业论文组织管理澳门伦敦人官网方案》)。
二、澳门伦敦人队伍的管理与提高
为加强学前教研室澳门伦敦人队伍的管理，进一步提高澳门伦敦人的注册科研本事和水平，本学期澳门伦敦人队伍的管理澳门伦敦人官网主要包括以下几个方面：
(一)注册研究澳门伦敦人官网
本学期为进一步提升各学科澳门伦敦人的注册研究水平，以确保在保证各学科的注册质量上，推进教研室全体澳门伦敦人科研本事，将继续加强教研活动在组织与管理。
具体要求:
1、定期开展教研活动，分析研究处理教材，研究学生，总结出最有效的注册方法并进行有效推广。
2、组织注册观摩课和注册公开课，在实践中提升澳门伦敦人的注册业务水平。初步建立常规性的公开课、观摩课制度体系。
3、鼓励澳门伦敦人进行注册研究，进取撰写教研论文，每学期的教研论文要存至个人业务档案里并上报系里进行奖励。
4、开展重点专业建设为主题的教研活动，鼓励澳门伦敦人进行科研。
5、鼓励并督促各位澳门伦敦人以专业建设为主题的相应科研的申报与
完成，鼓励各澳门伦敦人撰写专业科研论文、编写教材。
6、讨论澳门伦敦人队伍建设的相应步骤，有计划地提升澳门伦敦人专业素质。
(二)注册本事提升
为进一步提升我教研室全体澳门伦敦人的注册本事，本学期以听课为中心环节，对本教研室所承担的注册任务进行检查，逐步建立起规范化的注册质量保障体系。
本学期由学前教育教研室承担的本、专科课程如下表：
1.计划听课
计划听课分为检查听课、观摩听课、交流听课三个部分：Ⅰ检查听课
第一，青年澳门伦敦人的指导澳门伦敦人每学期分别在期初、期中及期末对青年澳门伦敦人进行3次以上(含3次)检查性听课。
第二，教研室主任对本教研室每位澳门伦敦人进行1次听课。以掌握注册动态，检查注册进程和注册方法，注册水平和注册态度。
Ⅱ观摩听课
青年澳门伦敦人每学期合理安排时间，听取指导澳门伦敦人5次以上(含5次)的课程，认真做好听课记录，提交学习心得2篇。本学期观摩听课的澳门伦敦人为。
Ⅲ交流听课
本教研室澳门伦敦人，在每学期内选择3位澳门伦敦人作为交流听课对象，分别进行1次以上(含1次)听课，共3次以上(含3次)，认真做好
学校教研活动计划模板篇10
一、指导思想
坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕《_镇中心学校20_-20_学年度第一学期学校澳门伦敦人官网计划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化注册管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育注册质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研澳门伦敦人官网水平，为我校本期申报省级语言文字规范化示范学校打牢基础，努力开创我校注册教研澳门伦敦人官网新局面。
二、主要澳门伦敦人官网及措施
(一)抓住一个中心——全面提高注册质量
注册质量是学校的生命线。我们要将“全面提升注册质量”作为学校教育注册澳门伦敦人官网的重中之重，努力寻求提高注册质量的有效途径，全面提升教和学的水平。
1、落实好当堂达标、单元过关和各年级注册质量检测，及时进行质量分析，并定期进行注册调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、澳门伦敦人注册澳门伦敦人官网的重要依据，认真抓实、抓好。
2、切实提高毕业班注册质量。
本学期将落实毕业班的阶段考制度，由中心校办公室组织安排好全镇毕业班注册质量监测制度，由办公室组织命题，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育注册澳门伦敦人官网，有效使用注册资源，尽力避免注册的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效。
(二)突出两个重点——课改实验和校本研修
1、深入实施课改实验
课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。要把新一轮基础教育课程改革作为教育注册澳门伦敦人官网的中心任务，稳步推进新课程实验澳门伦敦人官网。
(1)继续做好新课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织澳门伦敦人参与学习培训;继续组织澳门伦敦人参加各级与课改实验澳门伦敦人官网相关的业务培训与注册研讨活动，同时也要创造条件，邀请专家到我校讲学，进行课堂注册引领。
(2)强化“五个一”的新课程澳门伦敦人成长档案制度。每位澳门伦敦人都应在注册业务档案中建立“五个一”(读一本好书;写一篇有质量的注册反思/论文;编一份较高水平的期末试卷;设计一节优秀教案;上一堂优质课)的澳门伦敦人专业成长专档。该专档作为学校注册常规检查的必查项目之一。
(3)举办新课程注册现场研讨会，创造条件限度地发挥市级骨干澳门伦敦人的示范和辐射作用，整合资源，让资源利用化。积极开展新课程标准下的有效课堂注册研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流，相互学习，相互促进。
2、深入开展校本研修
科研是澳门伦敦人成长、学校发展的重要途径。本学期，要着重抓好以下两大澳门伦敦人官网：
(1)深化校本研训，促进澳门伦敦人的专业化发展。以注册技能不会的澳门伦敦人随时向会的澳门伦敦人请教，熟练的澳门伦敦人教不熟练的澳门伦敦人，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高澳门伦敦人的整体水平和能力;以课堂注册为抓手，以课例为载体，澳门伦敦人分层(实践型、成长型、研究型)制定专业成长计划，教研组整合澳门伦敦人专业成长计划，提出针对性较强的校本教研计划，并积极落实到位;继续开展澳门伦敦人读书分享活动，积极倡导澳门伦敦人将理论学习与自己的教育行为结合，继续开展优秀论文、案例和优质课评选活动，努力提高校本教研水平。
(2)加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。两个省市级课题及“自育自学”课题的研究，要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性澳门伦敦人官网，积累好原始资料，要努力让课题研究引领一批青年澳门伦敦人，锤炼一批骨干澳门伦敦人。关于“自育自学”课题的研究，要做好“四个主人(做时间的主人、做集体的主人、做学习的主人、做评价的主人)”“引导自学”课型两项子课题的同时，按低、中、高年级段重点对“化整为零积少成多每天坚持务成习惯”这项子课题，继续深入进行实验研究。
(三)搭建三个平台促进澳门伦敦人的专业成长
坚持以人为本，研训结合，以研促训，为澳门伦敦人的专业化发展搭建平台，努力提高澳门伦敦人队伍的整体素质。
1、学习交流平台——《阅读人生智慧育人》澳门伦敦人读书分享活动要定期开展、编印《教苑絮语4》。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台，让广大澳门伦敦人互学共进。澳门伦敦人的读书心得体会，教育注册的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞，引领澳门伦敦人教育前沿理论，指导澳门伦敦人的注册实践。
2、专业引领、带动平台——骨干澳门伦敦人讲学(经验讲座或课堂注册展示)和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期，要大力挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干澳门伦敦人等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、澳门伦敦人座谈等校本培训活动。
3、注册展示平台——_镇“第六届青年澳门伦敦人大奖赛”决赛、课堂注册开放周活动及各种优质课优秀论文评选活动。本学期要针对本校实际，结合教育局评优活动，采取灵活多样的形式开展相应的评选活动。
(四)强化四项澳门伦敦人官网确保注册质量的全面提升
1、加强注册常规教研与管理，努力在管的科学上求突破。
(1)从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的注册管理体系，为注册澳门伦敦人官网高效、有序运行奠定基础。各校要结合澳门伦敦人绩效考核，严格注册常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每一名澳门伦敦人扎扎实实做好应该做好的本职澳门伦敦人官网。
校本部依靠学科教研组和年级组开展集体备课，充分利用网络资源，全面开展电子集体备课。我们采用以下模式：①主备人提前备课→②主备人印发主备方案→③主备人在集备会上主讲授课思路→④同学科澳门伦敦人参与讨论→⑤对主备方案进行修订→⑥根据讨论意见，澳门伦敦人进行第二轮备课→⑦澳门伦敦人个人二次备课，在主备人二次备课的基础上，各备课澳门伦敦人结合集体智慧，在研讨深化的基础上写出具有个性特点的课时教案，既体现集体智慧结晶，又显现个人注册风格→⑧反馈后形成本年级组特色电子教案。
以_省基础教育资源网、畅言交互式多媒体注册系统资源为主，加强同科澳门伦敦人间的经验交流，改革注册方法，实施效能注册。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高注册效能。
(2)严格执行《课程计划》，要开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。中心体育将定期或不定期进行注册常规检查，加强注册“五环节”落实情况的检查，做好过程性的文字记载、情况反馈，整改跟踪等，不断规范注册管理，全面落实《课程计划》，保证教育注册有序运转。
2、加强注册常规监控与评价，努力在评的科学上求突破。
(1)严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的发展功能，体育生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制。
(2)考试的综合比率(及格率、优秀率和巩固率)是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一，也是考核澳门伦敦人注册业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，学校将进行定期与不定期的注册调研与监控指导。
(3)落实“推门听课”制度，要求校长、教导主任每学期听课不少于30节，节节有记录，节节有反馈，促进澳门伦敦人注册水平的提高。
3、加强教研组(备课组)建设，努力在研的特色上求突破。
(1)发挥备课组的职能作用，备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处;又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。澳门伦敦人官网中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘;善分析：理好所得。
(2)本学期要完善“周教研日”制度，扎实开展教科研澳门伦敦人官网，主题研讨要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。主题研讨的实施由教研组长安排。每位澳门伦敦人都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到注册实践中。听评课活动由年级组长进行安排。英语教研组可进行英语注册经验交流沙龙，交流主题由教研组组长设定。活动要有记录，并尽可能详实，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教。
4、加强学生素质的培养，努力在基础加特长上求突破。
(1)全面贯彻执行《义务教育课程实施计划》，保证开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施，为学生全面发展奠定基础。
(2)切实做好“一、二、三”工程及“三个一”工程。本期在全镇范围内继续开展“三个一”工程(每班每周背一首诗，每晨一诵读，每天下午一练字)和“一、二、三”工程(每班藏书100册，每生阅读20册，每生写读书笔记3000字)。开展“大周五”师生共读一节课活动;拟推广根据学段编写的校本诵读教材，全面提升师生国文素养。开展经典天天读、开办手抄报(展示)等活动，培植积极向上的学校精神文化。举办第三届千人书法大赛、第二届图书漂流活动、第二届汉字听写大赛，要求力度更大，更规范、更精细、标准更高。同时，作为我校申报市级素质教育示范校的特色——“魅力阅读”，要严格按照《行魅力阅读育魅力少年》的特色实施方案巩固已有成绩，夯实学生的读、背、写基础，彰显我校这一特色。
(五)融入五项教育提升学生综合素质
课程注册是澳门伦敦人的主体澳门伦敦人官网，在其主体澳门伦敦人官网中，本期要求澳门伦敦人要把绿色环保教育、文明教育、法治教育、安全教育、防空防震防毒品教育等渗透到学科中，融入到课堂内，同时还要积极宣传廉政文化。
学校教研活动计划模板篇11
在学校行政的领导下，认真总结往期教育注册澳门伦敦人官网，结合教科所等上级注册澳门伦敦人官网计划，学校教导处澳门伦敦人官网计划，特制定本学期教研澳门伦敦人官网计划：
一、加强新课程理论学习，反思上期注册澳门伦敦人官网。
开学一周内集中组织澳门伦敦人学习新课程标准，让澳门伦敦人明确自己所注册的科目总体目标、本期注册目标、课程单元注册目标，结合学生学习状况，探讨注册方法和学生学习方法，探讨如何在新学期实现澳门伦敦人本身主角的转变，更新注册理念，在注册澳门伦敦人官网中做到有的放失。以年级组为单位，对往期澳门伦敦人官网做深刻的自我反思，组内交流。
二、建立教研组织
根据学校注册澳门伦敦人官网分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学一周内广泛听取澳门伦敦人推荐，拟订学期教研计划，按计划中规定的时间和资料组织组内教研活动。并负责组内活动的考勤管理澳门伦敦人官网。负责组织年级澳门伦敦人群众备课，按注册资料收集、加工、整理注册资源，探讨注册方法及注册过程。
三、开展澳门伦敦人学习交流活动澳门伦敦人学习交流是促进澳门伦敦人提高自身注册业务知识和注册技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力带给澳门伦敦人学习的机会。
1、外派澳门伦敦人到外校听课交流学习，听取名优澳门伦敦人课堂注册和管理经验，回校汇报讨论。
2、组织教研商讨，扩大学习交流面。
3、采取网络学习交流方式，让澳门伦敦人注册视野更开阔。
4、以听课评课的方式组织澳门伦敦人相互学习交流，共同促进。
四、搞好校本培训
校本培训是澳门伦敦人提高教育觉悟，提高注册技能，掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从澳门伦敦人师德师风、教育技术、优化课堂注册三个方面开展校本培训澳门伦敦人官网。
五、举行赛课活动
根据上级有关计划，在校内用心组织澳门伦敦人参加各类赛课活动。在活动中发现澳门伦敦人问题，针对性的交流，促使澳门伦敦人专业化发展。
六、强化澳门伦敦人基本功
做为澳门伦敦人，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的注册手段。澳门伦敦人的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加强澳门伦敦人基本功，比如撰写注册论文、注册反思、设计优质教案、制作并整合注册课件、自制教具及其科技小制作等。
学校教研活动计划模板篇12
一、指导思想
积极贯彻党的教育方针，立足于我校注册实际，以“领雁工程”项目的实施为契机，以“小组建设”课堂注册改革为重点，结合我校两个区级课题研究，积极、稳妥、有效地深化课堂改革，全面提高澳门伦敦人注册技能，促进澳门伦敦人成长，扎扎实实提高课堂注册效率，提高注册质量。
二、澳门伦敦人官网要点
1、积极探索“小组建设”课堂变革，促进学生自主学习，提高课堂注册效率，并注意收集整理过程资料迎接领雁工程验收组检查。
2、进一步深化我校区级课题--“数字校园环境下的注册模式与注册方法创新”和“学困生课堂转化策略”专题研究，促进学校课题研究上一个新台阶。
3、各教研组开展好教研月活动，积极组织澳门伦敦人参加赛课活动，争取在片区复赛中取得好成绩，进而参加万州区区级赛课。
4、抓好常规教研，开展好集体备课等迎接万州区校本教研基地学校复查。
5、抓好澳门伦敦人培训，使澳门伦敦人更新教育观念，适应时代发展；努力构建学习型澳门伦敦人队伍，让澳门伦敦人在学习中成长。
6、优化校本课程开发，编写出立足我校校情、符合我校师生特点、具有实际操作性的校本教材。
三、实施措施
1、加强教科研澳门伦敦人官网的`组织与管理，通过多层次、结构合理的教科研网络保障教科研澳门伦敦人官网有效开展。
本学期，我们进一步健全“学校--教导处--教研组--澳门伦敦人”四级科研澳门伦敦人官网管理网络。组织并指导课题组的澳门伦敦人官网，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量；密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近注册、融于注册，更好地为教育注册服务。
学校
我校教科研澳门伦敦人官网由向林校长主管，陈爱军校长分管，负责全面部署学校教科研澳门伦敦人官网，组织师资培训等。
教导处
教科研澳门伦敦人官网的具体规划、检查、督促、考核等由教导处负责。教导处晏兴国主任、张明星主任牵头，教务员吴中红老师积极配合、协调做好各项澳门伦敦人官网，共同促进我校教科研水平稳步提高。
教研组
本校设立体育语文、体育数学、中学文科、中学理科、英语、艺体教研组。
体育语文组长：__体育数学组长：__
中学文科组长：__中学理科组长：__
英语组长：__艺体组长：__
教研组长组织好本组澳门伦敦人参加每周一次的常规教研活动：学习先进注册理论，看优秀注册、讲座视频，课题研究，就注册、小组建设课改中的问题组织研讨，集体备课等。
澳门伦敦人
①认真参加学校业务学习和任教的主要学科所在教研组的各种教研活动，完成相关教研澳门伦敦人官网。
②在课堂中积极践行“小组建设”课堂注册改革，积极反思注册成败得失，每月至少完成一篇注册反思。
③加强自学。每一位澳门伦敦人在做好注册澳门伦敦人官网之余，要充分利用时间阅读报刊、教育专著，勤练注册基本功等提高专业素养。每位澳门伦敦人每月至少完成600字的读书笔记。
2、营造学习化环境，建设一支结构合理的科研型澳门伦敦人队伍。
学校组织好全校澳门伦敦人的业务学习。本学期将采用观看录像、邀请专家来校作专题讲座为本校课题研究澳门伦敦人官网提供指导、外派澳门伦敦人访名校学习等方式开展澳门伦敦人培训。
（2）组织全校澳门伦敦人共读陶行知教育注册理论著作，并定期开展读书交流会。
（3）动员广大澳门伦敦人有效利用课余时间广泛阅读教育注册刊物及专著，或上网浏览或上图书室阅览，不断学习充电。
（4）新澳门伦敦人继续采用师徒结对，领导听课、评课等形式帮助他们在教育注册以及教科研方面迅速成长。
3、加强研究过程的管理，深化主课题研究。
本学期，我校科研课题有重庆市领雁工程项目学校的“小组建设与新课程改革”、区级课题“学困生课堂转化策略”和“数字校园环境下的注册模式与注册方法创新”。
加强课题组的澳门伦敦人官网，每个教研组要从本年级、本组澳门伦敦人课题研究实际出发，组织本组成员深入学习和思考现代化教育理念，并按课题思想来认真操作。
学校教研活动计划模板篇13
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的澳门伦敦人官网要点，在教研室、学校教导处澳门伦敦人官网计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂注册效率为重点，范文之澳门伦敦人官网计划:体育教研组澳门伦敦人官网计划。转变教研理念，改善教研方法，以有效课堂注册模式为主线，以提高数学注册质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好注册研究、注册指导和注册服务，扎实有效开展教研活动，促进澳门伦敦人、学生共同发展。努力提高数学注册质量。
二、主要澳门伦敦人官网思路：
本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与注册实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材资料的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂注册的水准。优化团体备课制度，发挥团体的作用。继续加大对体育数学澳门伦敦人的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本资料的注册常规管理。
三、主要澳门伦敦人官网与措施
(一)、做好常规性的澳门伦敦人官网、规范澳门伦敦人的业务水平。
1、备课：要求澳门伦敦人备课时除了自我备课外，还要进取参加团体备课，教案资料，包括注册课题、注册目标、重点难点、注册方法、教具、注册过程、板书设计、作业布置，注册后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：2、上课时要维持正常注册秩序，围绕目标组织注册。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，澳门伦敦人要做好课前准备澳门伦敦人官网，在注册中要注重现代化手段的运用，异常是“农远注册资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(澳门伦敦人时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反馈注册效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批
改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差澳门伦敦人官网。各科任澳门伦敦人要定时间、定计划、定资料地组织好学习有困难的个别学生的辅导澳门伦敦人官网，做到措施得力，效果
显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改善检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段能够多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情景和数学本事的发展。还要经过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣，澳门伦敦人官网计划《体育教研组澳门伦敦人官网计划》。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺澳门伦敦人官网。
6、听课：本学期各澳门伦敦人每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。
(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校注册计划，制定切实有效的教研计划，落实注册常规和教研组澳门伦敦人官网。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不一样澳门伦敦人的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把团体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与注册反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，，以提高澳门伦敦人参与活动的进取性、主动性，并要求澳门伦敦人认真准备、进取发言，切实提高注册效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校注册计划，安排好听课、评课活动。(每位澳门伦敦人一学期听课、评课到达15节以上。)促使每位澳门伦敦人的注册理念和注册技能得到更新与提高。
6、鼓励本组澳门伦敦人多参加校内外的注册教研活动和澳门伦敦人间的学习，做好学习笔记和听课笔记。经过教研活动促进澳门伦敦人的反思，促进澳门伦敦人的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，澳门伦敦人要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的注册方法
8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情景开展丰富多彩的注册活动。
9、继续加强毕业班的注册质量调研澳门伦敦人官网。
(四)、具体安排
二月份
1、澳门伦敦人认真组织检查学生的寒假作业。
2、中心组织了全体澳门伦敦人进行高校课堂的研讨活动。
3、领导进行课堂现状调查。
4、各任课澳门伦敦人制定注册澳门伦敦人官网计划。
5、教研组长制定教研组澳门伦敦人官网计划。
6、收交注册设计参赛文本。
三月份
1、评选优秀注册设计。
2、领导深入课堂听课、检查、指导。
3、组织高校课堂专题讲座。
4、进行学生电脑作品的评选活动。
5、组织澳门伦敦人学习新课标和高校课堂的理论文章。
6、注册能手上示范课。
7确定高校课堂试点年级和澳门伦敦人。
8组织澳门伦敦人观看优质课光盘。
9、注册常规澳门伦敦人官网检查。
四月份
1、组织澳门伦敦人进行计算机技能培训。
2、组织同课异构的活动(四年级数学).
3、高校课堂试点澳门伦敦人上第一轮尝试课。
4、组织高校课堂的现状调查活动。
5、安排课堂技能大赛的报名澳门伦敦人官网。
6、中心组织期中注册质量抽测。
7、组织期中测查的卷面分析澳门伦敦人官网。
8、征集优秀案例、试卷。
9、注册常规检查。
五月份
1、组织全组澳门伦敦人观看电教录象课。
2、进行各年级计算技能比赛活动。
3、组织课堂技能大赛预赛。
4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰注册能手。
5、注册能手上示范课。
6、注册管理重点检查月，常规执行情景检查。
六月份
1、组织全组澳门伦敦人观看电教录象课。
2、三年级同科异构活动。
3、组织高效课堂试点澳门伦敦人上第二轮尝试课。
4、组织高效课堂试点澳门伦敦人进行优质课比赛。
3、各任课澳门伦敦人做好期末复习澳门伦敦人官网
七月份
1、继续做好期末的复习澳门伦敦人官网。
2、迎接市级和中心的注册质量测查。
3、各任课澳门伦敦人认真完成注册总结，并组织注册澳门伦敦人官网总结的交流。
4、完成教研澳门伦敦人官网总结。
5、认真填写各种表册。
学校教研活动计划模板篇14
一、指导思想：
本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的注册宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步学习英语的信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单的日常交流和书写的习惯，为进一步学习英语打下基础。
二、学生情况：
我校五、六年级的学生已经学习了两年以上的英语，有一定的英语基础。大部分学生思维活跃，模仿能力和记忆能力较强，所以应针对不同的学生进行分层次注册，才会达到预期效果;四年级的学生基本掌握了一定的日常用语，具备一定的英语基础，因此，对他们而言，英语基础知识需要继续深入渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上，扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、注册目的、任务：
1、提升学生学习英语的兴趣，培养良好的朗读和书写的习惯。
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。
3、能够进行简单的日常交流。
4、能够用简单的句子进行写作。
5、熟悉掌握所学歌曲、chant等。
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
7、强调语言运用，本教材体现交际注册思想，注重学生语言应用能力的培养，在起始阶段采用全身动作反应法，让学生做中学，在唱中学，在玩中学。
8、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的的能力。
9、突出兴趣激发。注册形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等。
10、重视双向交流和中西方文化的介绍。
四、注册重难点：
重点：
1、提高课堂效率。
2、养成良好的听英语，读英语，说英语的习惯。
3、发音清楚，语言正确，书写工整。
难点：
使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施：
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效注册，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新用各种不同英语注册法来辅导注册，如：情景注册法、直接注册法和全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境中学习“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生需求，帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教chant和歌谣或小故事等促进学生对单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的.情景，如：打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、课堂尽量英语化，打好每位学生的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一个单元的内容力争人人过关。
8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合。通过大量的实践，是学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
学校教研活动计划模板篇15
本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导，在更新教育注册观念，努力探索新的注册方法与手段，狠抓注册常规的落实与规范化，切实提高物理课堂注册效率的同时，加强教育注册理论的学习，提高理论修养，积累教研成果，提高教澳门伦敦人的综合素质，以学生为本，进一步加强课型研究，加大青年澳门伦敦人的培养力度，加强规范教研组、备课组建设。
1、教研组活动做到常态化
双周五上午为教研组活动时间，活动有计划，精心准备，活动有记录，力求活动资料充实、形式多样(如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等)，富有成效。
2、加强教育注册理论学习，提高物理澳门伦敦人理论素养
理论学习定资料，定时间，以自学与群众学习交流相结合，力争学有所思，学有所得，为注册澳门伦敦人官网发挥理论指导作用。在注册中，不单单注重知识、方法的传授，也注意学生素质的培养，注意学生自主学习习惯的培养，注意交流合作。
3、专题研究与注册活动相结合
本学期教研组的专题为《dis在物理课堂注册中深度应用》，全组老师共同参与，在各自的注册实践中关注并研究怎样在物理课堂注册中深度应用dis，使我们的物理注册更具探究性、实验性。在实践的基础上透过评议、交流各人的研究体会，再构成组内的研究24小时在线投注。每位老师都要写一篇以上的研究性论文，争取发表。
4、加强备课组建设，发挥群众的力量
各备课组坚持群众备课，推推磨课，并做到群众备课的常态化。每次活动要有计划，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的交流与讨论。各年级均采用自编导学案，在备课中应充分研究我校学生的学情，体现分层次、可选取的特点，各位老师在群众备课的基础上进行选取性的复备，力求最隹的注册效果，切实提高课堂注册的有效性。
各备课组要针对本年级的学生特点和注册目标，采取相应的注册策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育，培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标，突出面向全体、全面发展的教育理念，继续培养学生的主动学习的意识和自学潜力;高三年级面向高考，突出潜力与思维方法的提升。透过课改理念及注册评价的学习，澳门伦敦人改变以往重结果轻过程的注册方法，重视过程的注册，并且形式是多种多样的：运用实验探究的方法;运用多媒体展现物理过程;运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的注册。
5、按物理新课程标准，进行注册研究，提高常态课堂注册效益
本学期在每个年级开展一次全组注册研讨听课活动，围绕组内确定的专题进行研究。注册常规按备课、上课、作业、辅导、考试、实验的具体规范进行注册，加强注册常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查澳门伦敦人官网。切实提高备课和上课的质量。重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是构成严谨的逻辑思维潜力的必要过程。做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验潜力。充分运用多媒体进行注册，随着注册条件的不断改善，能够透过课件展示物理过程，使注册更直观;运用课件，使得物理现象更带搞笑味性;充分利用dis系统。
6、搞好高考复习及学业水平考试复习注册澳门伦敦人官网
高二、高三面临学业水平考试和高考的检验，要进一步研究江苏201x考试说明，明确复习的目标，同时广泛收集最新的信息，在复习注册中加强针对性，加强复习课的注册策略的研究，优化复习效果，同时注意对学生应试心理的指导。
7、校本教材的开发澳门伦敦人官网
各年级结合注册实际编写适合我校学生特点的导学案，并在注册过程中加以修改和完善。
学校教研活动计划模板篇16
一、总体思路
本学期，我组澳门伦敦人将认真贯彻新课改理念和学校办学理念，以教导处澳门伦敦人官网计划为指导，加强组内教研实效，齐心协力、互相学习、提高自己。以“努力澳门伦敦人官网，愉快澳门伦敦人官网，享受澳门伦敦人官网”良好的态度积极投入到澳门伦敦人官网中去。
二、重点澳门伦敦人官网
1、积极开展一周一次的组本教研活动。在每次教研活动时我们将进行组内集体备课;共同探讨注册中所出现的问题;学习新课改理论和相关文章;观看优秀录像课并在组内进行评议，力求通过每周一次组本教研活动提高我组澳门伦敦人的注册教研水平，切实提高课堂注册实效。
2、集体备课、个人加减、认真上课。坚持在每次的集体备课中认真分析教材、确定注册重难点、共同探讨每节课应该注意的问题，针对问题充分讨论，统一认识，每节新授课尽可能运用生动有趣的课件对学生进行讲授，注意面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，激发学生学习数学的兴趣。
3、作业的布置与批改。在作业布置上，要适量、追求作业的有效性，批改时采用双分制，做到批改认真、及时、正确。
4、积极主动在注册中使用多媒体课件。针对每节新授课的内容，从网上搜集或制作相应的课件，尽可能每节新授课都用生动有趣、简单易懂的课件进行讲授。
5、认真扎实的上好组内研究课及走班课。课后在组内进行集体评议，自己及时进行注册反思，同时整理出优秀的注册设计或案例并上传，为成长为“教研型”澳门伦敦人积累实践经验。
6、珍惜每次校内外数学教研活动的学习听课机会，积极参与、认真学习。
7、本组澳门伦敦人在做好日常注册澳门伦敦人官网的同时，经常翻阅注册杂志，学习新的注册理论，不断的充实完善自己。两位年轻澳门伦敦人还要努力练字、来进一步提高自身的注册基本功。
学校教研活动计划模板篇17
指导思想
20__年度，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂注册效率为重点，以注册教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升澳门伦敦人专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动澳门伦敦人微博全面的发展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实注册澳门伦敦人官网会议精神，推进我校教育整体发展，均衡发展，根据抓教研促注册，抓教研上水平的内在要求，我校教研澳门伦敦人官网以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我校教研管理水平和教研质量，引导澳门伦敦人紧紧围绕课程改革，深入开展注册研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我校教育注册质量，为我校注册作出应有贡献。
澳门伦敦人官网目标
通过教研活动的开展，不断提高澳门伦敦人专业水平，实现教育观念和注册行为的转变，解决澳门伦敦人在注册中遇到的问题和困惑，使澳门伦敦人提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研澳门伦敦人官网有特色、有实效，注册澳门伦敦人官网上层次、升台阶。
澳门伦敦人官网重点与措施
加强对新课标下课堂注册改革的研究，强化提高注册质量的探索研究，不断推动我校注册质量的持续提高，扎扎实实抓好注册的管理澳门伦敦人官网的研究，通过注册研讨会，提高我校的注册管理水平。
澳门伦敦人官网重点：
一、加强澳门伦敦人之间的交流与合作
教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导澳门伦敦人教研澳门伦敦人官网。各教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专题注册研究活动
二、通过开展各种活动，转变澳门伦敦人观念。
（1）构建新的业务培训模式,继续推进网上培训、外出培训，学校集中培训等模式。发挥学科骨干澳门伦敦人教育注册理念新、业务能力强、综合素质硬带头示范作用，让他们经常给澳门伦敦人们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变，促进学校骨干澳门伦敦人的成长。
（2）深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派澳门伦敦人外出听课学习，组织澳门伦敦人深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进注册方法，“拿来”与创新并举，不断推进注册改革，提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立澳门伦敦人的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努力探索一条与新课程实施相适应的课堂注册新路子，促进注册方式改革。各年级组在组长的带领下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研（不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法），同时，采取教务处集体安排和学校领导听课、澳门伦敦人个人
随机听课三种途径来督促澳门伦敦人上好每一堂课，教龄不满三年的澳门伦敦人要积极听课，学习借鉴先进经验并结合自身及学生实际创新自己的注册方法；每学期进行校内优质课评选活动一次。
严格评课要求。评课时，要求所有听课的老师必须谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。
（3）实行定期交流“课改所得”制度。澳门伦敦人要经常反思自己的注册行为，通过自我反思，形成反思习惯，倡导对注册进行课前、课中、课后的全程反思，同时及时写下注册随笔、注册案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考，随时交流。积极开展网上交流，每学期集体组织交流1次，在公正、公平进行评价的同时，解决课堂注册中遇到的实际问题。
三、改革评价制度，促进师生发展。
建立促进澳门伦敦人不断提高的评价体系。强调澳门伦敦人对自己注册方式的分析与反思，建立以澳门伦敦人自评为主，校长、澳门伦敦人、学生、家长共同参与的评价制度，使澳门伦敦人从多种渠道获得信息，不断提高注册水平。本学期我们还将继续对骨干澳门伦敦人与普通澳门伦敦人分层管理，提出明确的.要求，同时，使用学生课堂反馈表，注册反思质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对澳门伦敦人的考评，进一步完善澳门伦敦人评价制度。
努力践行新课程的“三个维度”课程目标，为学生的终身学习与发展服务。我们将继续鼓励澳门伦敦人要不断研究和探索新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，注重学生自我评价、过程性评价和发展性评价，既可采用书面考试、口头表达、实践
操作等方式，也可用课堂观察、课后访谈。可以继续尝试采用成长记录袋，家长联系卡，鼓励澳门伦敦人尝试采用学科成长记录袋。“成长即成果”，通过学生自评、家长评、澳门伦敦人评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。
四、为澳门伦敦人综合素质的提高，创设展示的平台。
加强专业引领，提升澳门伦敦人综合素质。以校长、学科带头人、骨干澳门伦敦人、注册能手，六盘名师等专业带头人为龙头，积极组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就教育注册实践中所积累的先进经验或新的注册思想进行专题讲座；通过“请进来，走出去”教研活动，有计划、有步骤地邀请教研室的领导、外校先进澳门伦敦人来校作专题讲座或示范注册，不断开阔澳门伦敦人眼界；有重点、有层次地组织澳门伦敦人外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。通过上网学习，到图书室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。
扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；有每一节课的全程反思，做好经验积累；有一本案例集，有一个课改案例；有一堂优质课，每学期一节校公开课；有一篇有价值的论文，
提一个有关教育注册问题并组织研讨。学校领导带头，及时发现教课进程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广、搞好澳门伦敦人的服务澳门伦敦人官网。利用送教下乡加强校际之间的交流，取长补短，共同发展。
五、汇总资料上报。
具体措施
（1）加强领导、落实措施，形成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。
（2）加强“科研促教，科研兴校”领导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，形成“层级负责制”。
（3）加强教研理论学习，更新教育科研理念，增强教育科研质量意识，教研组每学年教研理论学习不少于两次，年级组或教研组每学期教研理论学习不少于2次，并做好记录和资料收集，学期末汇总上报。
关于学校教研室澳门伦敦人官网计划通用范文
根据本学期学校的澳门伦敦人官网安排和我院澳门伦敦人官网具体情况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和澳门伦敦人之间关系，完成本专业的注册、科研和日常教务澳门伦敦人官网，确保注册、考试、注册检查等各项澳门伦敦人官网的顺利进行。针本学期的澳门伦敦人官网实际，本教研室重点做好以下几项澳门伦敦人官网：
1、做好上学期试卷复查澳门伦敦人官网，对出现的问题认真总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。
2、协调学院安排好合作院校的评估活动，对需要检查的注册资料及时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题认真调查，充分准备，确保评估活动的顺利进行。
3、协助主管院长和注册秘书做好注册检查和监督澳门伦敦人官网。加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻注册澳门伦敦人官网的检查，重点检查本专业各门课程注册大纲计划的落实情况、注册进度是否得当、期中期末考试安排等澳门伦敦人官网。
4、坚持听课制度。组织计算机专业组的听课澳门伦敦人官网，要求做好听课记录，听课后的意见建议进行整理，及时反馈给任课澳门伦敦人。
5、针对课堂注册效果专题教研活动，探讨如何提高注册技能，鼓励澳门伦敦人参加下半年学校将要举行的澳门伦敦人注册技能大奖赛，并对参赛澳门伦敦人试讲。
6、开展国际合作院校的计算机专业的教研交流活动，为专业澳门伦敦人争取短途外出学习机会。
7、对现有专业课程进行分析，选出重点建设课程，准备下半年申报学校优质课程。
8、增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。。
9、针对本院学生基础弱、学习兴趣差的问题，开展娱乐性、趣味性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。
学校教研活动计划模板篇18
一、指导思想
以_引领学校教科研澳门伦敦人官网的全局，认真学习和贯彻全国教育澳门伦敦人官网会议和区委澳门伦敦人官网会议精神，进一步落实_，围绕“创新课堂”注册澳门伦敦人官网目标，依托全校澳门伦敦人，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效地进行有效注册研究，以此提高学校的注册质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校发展奠定坚实的基础。
二、澳门伦敦人官网目标
1、“创新课堂研究进教研组，把澳门伦敦人的教育注册和课题研究进行有效整合。
2、做好校级十二五课题“提高澳门伦敦人课堂注册过程管理能力的研究”结题澳门伦敦人官网。
3、建设一支科研型澳门伦敦人队伍，提高教育科研的水平。
4、力争论文的获奖在数量与质量上均有突破。
三、主要澳门伦敦人官网及其措施
(一)抓理论学习，强化科研意识。
继续认真贯彻落实〈中体育管理规范〉，，进一步规范学校教育秩序，继续深入推进课程改革，改革课堂注册的结构和模式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，继续加强澳门伦敦人的理论学习，组织澳门伦敦人学习教科研理论，有关有效注册理论的研读，促进澳门伦敦人转变教育理念。
1、专家引领学习。学校将邀请市县教研员作讲座，学习先进的教育注册理念;组织澳门伦敦人外出参观学习，拓宽视野;组织澳门伦敦人参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实提高教科研究的水平。
2、澳门伦敦人平时自学。只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓励澳门伦敦人多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组澳门伦敦人每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。
3、澳门伦敦人交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研氛围，培养澳门伦敦人的科研能力。本学期主要围绕“创新课堂”研究开展各项活动。
4、骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干澳门伦敦人的示范作用。
5、青蓝工程。以学校各学科的薄弱澳门伦敦人个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们提供帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。
6、校本研讨。我们将继续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂”的系列研讨活动。澳门伦敦人的研讨课必须与学校课题及创新课堂相结合，全力打造属于自己的三品课堂。
(二)抓队伍建设，提高研究水平。
学校教科研要向纵深发展，要提高研究的层次，必须依靠-支积极性高的澳门伦敦人来完成，这里，澳门伦敦人的素质显得尤为重要，在新学期中要继续抓好以下几项澳门伦敦人官网。
1、每位澳门伦敦人每学期读一些专著，至少撰写十五张注册资料卡片及一篇教育注册论文。
2、加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高学校领导和澳门伦敦人的科研素质。|||(四)规范资料管理
对于课题实施的计划、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于澳门伦敦人上交的心得、论文等，也将妥善保存。总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。
每月澳门伦敦人官网要点：
九月份
1、制订学校教科研计划，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要澳门伦敦人官网。
2、召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题研究方案。
3、制订各课题组活动安排，并开始正常活动。
4、召开教科研例会。
5、澳门伦敦人参加县级作品评比。
6、积极参加县级论文投稿
十月份
1、进行澳门伦敦人培训，加强理论学习。
2、课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题24小时在线投注。
3、数学、英语学科创新课堂研究现场会
4、教育沙龙活动。
5、澳门伦敦人参加各级各类的征文评比。
6、召开教科研例会。
十一月份：
1、继续开展“打造创新课堂”的研讨活动。
2、课题结题汇报活动。
3、教科研讲座。
4、语文组创新课堂研究现场会。
5、教科研例会。
十二月份
1、校级“创新课堂”注册研讨沙龙活动。
2、理化生创新课堂现场会。
一月份
1、“创新”课堂成果展示，各考研组长论坛。
2、总结教科研澳门伦敦人官网，召开期末教科会议。
3、做好资料归档澳门伦敦人官网。