学校教研创新计划怎么写
计划是指为了实现既定的目标，根据具体情况，对未来的行动进行周密的安排和部署。写好学校教研创新计划怎么写是有技巧的，接下来给大家分享学校教研创新计划怎么写，方便大家学习。
学校教研创新计划怎么写篇1
一、指导思想
紧紧围绕本学期学校澳门伦敦人官网计划和新区美术学科澳门伦敦人官网计划，从两个校区的实际出发，有效开展校本教研，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高澳门伦敦人的综合教育能力和学生的学习质量，继续实践为学生创造更多的快乐的学校主题，配合学校做好“基于课程标准的注册与评价”澳门伦敦人官网。紧跟区“研训一体化”的教研和培训模式，以“基于标准，落实育人”的主题，加强教研组自身建设，力求新澳门伦敦人的成长与成熟型澳门伦敦人的专业发展。发扬教研组良好的传统和作风，开拓创新，扬长避短，促进师生的再发展。
二、教研主题
根据本学期新区美术学科教研澳门伦敦人官网主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以学校新课题《快乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践研究》为主线，以“基于课程标准的注册与评价”澳门伦敦人官网为抓手，确立我组研究的侧重点“学生美术综合探索能力的培养”，开展各项教研澳门伦敦人官网。
三、澳门伦敦人官网要点
1、配合学校做好“基于课程标准的注册与评价”、“学习准备期”澳门伦敦人官网，有效开展本学期的校本教研活动。
教研组继续解读美术学科课程标准，认真参加每一次区级教研，传达好活动精神。深入开展主题研讨，制定详细的计划，积极尝试基于课程标准进行注册与评价方面的研究。关注一年级学生学习准备期的澳门伦敦人官网，适当减小入学初注册难度，降低要求，加强师生情感交流，创设情境氛围，培养学习兴趣，让学生体验与同学一起参加美术学习活动的乐趣。配合学校组织以“基于标准的课堂注册和注册评价”为主题的青年澳门伦敦人课堂注册研讨活动，教研组其他成员参与观摩与评价。
2、围绕教研主题开展注册研究，提升研究能力，促进专业发展。
根据本学期新区美术学科教研澳门伦敦人官网主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以学校新课题《快乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践研究》为主线，以“基于课程标准的注册与评价”澳门伦敦人官网为抓手，确立我组研究的侧重点“学生美术综合探索能力的培养”。本学期，我组所有老师投入三年级上教版新教材的学习钻研和注册设计中，教研课的选课确定在三年级上教版新教材内容范围内，集中研究更有针对性。通过对新教材的集中研讨实践，促进澳门伦敦人的.专业发展，提高澳门伦敦人的研究水平，并为教研组学科注册积累最新的注册资源。教研课时间定在十月（王、朱）、十一月（张、刘）、十二月（沈），选课如《多彩的窗帘》、《我的小相框》等，以培养学生综合探索能力为侧重点，关注基于课标的注册与评价。
3、积极认真开展“老带新”的教研培训澳门伦敦人官网，进一步凝聚团队精神。
这学期，20__学年浦东新区见习澳门伦敦人培训基地的澳门伦敦人官网又如火如荼地展开了，我们美术组王肇华老师也光荣地承担了学科培训的任务，带教本校见习澳门伦敦人朱晓晨；张嫣韵带教四位见习澳门伦敦人的班主任澳门伦敦人官网。学科培训带教澳门伦敦人官网不仅是王老师一个人的，也是我们教研组的，“老带新”也成为了本学期我们美术教研组的重要澳门伦敦人官网。如何让新老师快快成长，这是我们教研组的重任。这学期，我们制定了详细具体的每周两天的培训计划，安排了丰富有效的活动：有理论方面的培训，有教育方面的指导，更有注册方面的引领，希望能促进新老师们热爱美术澳门伦敦人岗位，尽快步入教育注册的轨迹。希望成熟老师的课堂注册示范能让新老师有所借鉴和启发，并让新老师感受和融入我们美术团队的积极向上、团结协作的教研氛围。相信我组老师会全力以赴、同心协力、无私奉献、认真踏实地完成任务，加上新老师们的勤奋好学、积极钻研，一定会有好的收获。
4、加强常规澳门伦敦人官网，精心备课，提升澳门伦敦人对注册的执行力。
两个校区的办学模式对于我校还在不断探索阶段，我们更要加强常规澳门伦敦人官网的管理，作为老澳门伦敦人要不断学习，以身作则，并要细心指导新澳门伦敦人，坚持按课表上课，保质保量上好每节课。在注册上，精心设计教案，制作有效的课件，不断提升注册质量。三年级继续进行集体备课的形式，两位任教老师主备，其他三位老师承担三个注册内容的注册设计，体现优秀教研组团结协作、共同发展的优良传统。虽然现在两个校区了，但我们决定两个校区在平时分别进行小范围的集体备课、研讨交流，促进注册能力的提高。读书活动要日常化，平时主动地阅读教育理论书籍，做好必要的摘记，撰写读书心得，把自己的所学与教研组老师分享，拓宽美术视野，发展澳门伦敦人专业。
5、加强教研组建设，积极参与新区教研活动和区级各类活动。
本学期，市美术学科教研员要进行课程与注册调研“回头看”澳门伦敦人官网，还会随时到各校进行听课调研，所以，我们要一如既往，务实平时的每项澳门伦敦人官网，随时迎接调研检查。如，有心积累教研组材料；规范注册计划、教案、课件、注册反思等；保留优秀学生作业，不仅有成绩，最好还有评语和反馈；找自己教研组的特色，形成文字。
认真参加第七届注册展示周活动、网络教研等区级活动，安排外出教研、听课的老师认真参加学习培训、听课评课活动，做好记录，并力争发言或留下听课感言，并把学习到的带回教研组。积极辅导学生参加学科绘画比赛，力争好成绩。
6、以学生发展为本，提高学生综合素质。
平时注册中，我们要关注不同层次学生的学习，鼓励后进生的学习积极性。带兴趣组的老师要用心指导每一次活动，大大激发学生的学习兴趣，积极辅导学生参加各类比赛，培养和发挥学生的美术才能。尤其是张嫣韵，负责学校新课题“开心课程”子课题“开心民间玩具社”的活动。
学校教研创新计划怎么写篇2
一、指导思想
全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上，结合常识教研组自身特点，以新课改为核心，注重落实，努力把常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组。
二、澳门伦敦人官网策略
目标1：更新教育观念，提高理论素质措施，加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用团体备课时间，组织本组澳门伦敦人认真学习教育、注册理论，学习新课程标准，正确把握注册澳门伦敦人官网的针对性和方向性，以降低澳门伦敦人官网的盲目性。
目标2：加强管理，创立优秀教研组措施
(1)首先，加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组为中心，以团体备课为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
(2)其次，针对本组澳门伦敦人年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，经过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升常识教研组在学校的知名度。
(3)搞好教科研澳门伦敦人官网。以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在注册实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果。
目标3：抓好课堂注册，提高学习效率措施
(1)坚持团体备课制度。在实践中坚持以备课分工协作为基本形式，教研组长负责制为基本核心，教研组长加强监督并落实到位。
(2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育服务，充分发挥团体的作用，带动、帮忙全组成员异常是初中一、二年级组澳门伦敦人尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂注册之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造精品，参加学校的教育成果展示。
(3)以教研组为基本单位，进取开展组内相互听课，在此基础上教研组开设公开课、观摩课，提高常识教研组在学校的知名度。
(4)协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位科任澳门伦敦人督促学生及时完成预习、作业等任务。
三、其它澳门伦敦人官网
(1)继续坚持老带新的一帮一活动，抓好青年澳门伦敦人的指导澳门伦敦人官网。
①是认真地备课，从重点、难点、注册进度、注册手段和方法到达统一;
②是广泛地相互听课，及时地纠正不足，以期青年澳门伦敦人能尽快地适应并能胜任课堂注册。
(2)在学生自愿的基础上，充分发挥团体的力量，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣;以拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的本事，培养学生的综合素质。
(3)加强对初三考试命题的研究，帮忙学生提高应试成绩。
①不管是否担任毕业班的注册澳门伦敦人官网，要求每一位澳门伦敦人都要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的注册实践中。
②强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自我编题、改题、变题等。实行教研组长负责制，按学校制定的的命题标准试卷，易、中、难的比例控制为3：5：2。在资料上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。
学校教研创新计划怎么写篇3
一、指导思想：
确保学校教研澳门伦敦人官网落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进注册改革，提升澳门伦敦人业务水平，解决注册澳门伦敦人官网中的问题，保证注册质量的提升。
二、主要任务
1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育注册规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的注册思想。不断深化教育注册改革，积极探索职业教育的注册规律，创新注册内容和注册方法。
2、制定、学习和研究专业注册计划、注册目标，明确各专业的培养目标、注册要求，研究执行专业注册计划和提高注册质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多澳门伦敦人平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是注册研究的重点内容之一，也是注册改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究注册内容，使澳门伦敦人在掌握课程标准、注册目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体注册方法。注重理论联系实际，加强实践性注册。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育注册质量作为中心目标。采取适宜的注册方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
4、结合注册质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高注册水平和注册质量。
5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和注册的基本知识，掌握注册规律和注册技巧，提高注册业务水平。
6、研究教科研立项澳门伦敦人官网，倡导良好的学术氛围。
三、建立校本教研的各项制度
1、建立备课组校本教研澳门伦敦人官网制度
积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进澳门伦敦人课堂注册水平的提高，推进澳门伦敦人驾驭课堂的能力，使公开课真正起到注册研究的作用。
2、建立澳门伦敦人个人校本教研澳门伦敦人官网制度
学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于17节;在注册实践的同时，中高级澳门伦敦人必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规注册，认真做好对学生的学业评价。
3、认真做好校本教研反思
(1)澳门伦敦人要及时认真地撰写课堂注册反思和教育注册反思，每位澳门伦敦人每周至少要有一次注册反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与注册行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育注册论文或经验总结。
(2)澳门伦敦人要针对自己的注册实际，灵活选择注册反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求学生“学会学习”与澳门伦敦人“学会注册”统一起来，澳门伦敦人把自我作为意识对象，在注册活动中，把注册活动本身作为意识对象，不断对自我及注册进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
四、立足课堂，以研促教
1、教研重点
课堂注册是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，注册质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高注册质量。因此，优化注册过程仍是我们学校课堂注册改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的注册方式的研究，能用《课程标准》指导自己的注册澳门伦敦人官网实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：
(1)课程与注册的关系
(2)教与学的关系
(3)结论与过程的关系
(4)认知与情感的关系
学校教研创新计划怎么写篇4
一、立德树人是根本，德育澳门伦敦人官网要先行。
以立德树人为根本，构建行之有效的德育澳门伦敦人官网体系，完善学校德育网络。各校要提高对德育澳门伦敦人官网重要性的认识，坚持德育首位，围绕社会主义核心价值观，开展学校德育澳门伦敦人官网。加强学校共青团、学生会、少先队等组织建设，充分发挥共青团、少先队的先锋模范带头作用，利用班团队和重大节假日活动，扎实开展爱国主义教育、民族教育、生命教育、文明礼仪教育、法制教育和心理澳门伦敦人微博教育等，推动学校德育澳门伦敦人官网规范化、系统化、科学化建设。
为此，镇中心学校拟于10月中旬开展黄龙镇“立德树人”教育实践典型经验材料评选，全镇中体育幼儿园于11月15日前各交送一篇典型材料报中心学校，优秀经验材料将上报区教研室，参加11月份全市“立德树人”现场会经验交流。
二、《课程标准》是准绳，学习培训提水平。
教育部正式印发了《义务教育课程标准(20__年版)》之后，强调要把修订后的课程标准的学习和培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，要采取专题培训或以研带训等方式认真组织开展澳门伦敦人的全员培训，帮助澳门伦敦人全面理解、深入领会和准确把握修订后的课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育注册理念和要求全面落实到课堂注册之中。为了促进广大澳门伦敦人深入学习和领会新课标，注册中自觉践行新课标，中心学校拟于10月下旬开展《义务教育课程标准(20__年版)》书面知识问答比赛活动。请各校认真组织澳门伦敦人，以备课组或教研组为单位学习新课标。该活动要求澳门伦敦人全员参与，对成绩优秀的澳门伦敦人和组织得力的单位进行表彰。
三、课堂注册主阵地，“三生课堂”高效率。
围绕“课堂”这一注册主阵地，扎实开展以下活动。
1、着力打造“三生课堂”。
各校要以“三生课堂”建设为重点，加强校本教研，不断改变澳门伦敦人的注册思想和注册方式;继续开展“一课同讲”或“同课异构”活动，让生活的、生成的、生命的课堂焕发生机和活力，实现以学定教，让学生主动、全面、和谐地发展，促进澳门伦敦人专业水平的提升。
三生课堂即：“生活课堂”：注重激发学生的学习兴趣、唤起学生的求知欲、唤醒学生的生活经验，使全体学生积极主动地参与学习的全过程，通过自主、合作、探究式学习方式解决生活中的问题。
“生成课堂”：追求自然与碰撞，体现课堂注册中学生获取知识的高效率。包括师生互动生成的知识，生生交流、讨论、碰撞产生的知识，生本对话感悟的知识，学生搜集资料后理解所获取的知识。
生成的课堂要以学生的认知基础和生活经验为注册的起点，以学生的“学”为核心进行充分的预设。课堂上，澳门伦敦人是学生合作学习伙伴中的首席，要关注学生的学习状态，当学生在合作学习的过程中遇到困难，澳门伦敦人要及时加于启发点拨，促进学生高效的达成目标。
“生命课堂”：追求尊重与智慧，体现课堂注册中学生综合能力的高质量。要以二十一世纪生存技能为目标，更多地关注学生需要什么，更加的尊重学生的人格平等，创设更宽松的学习氛围，学生更自由地参与学习、交流、讨论、探究。在这一过程中，学生不但获取了知识、提高了能力，而且激发了情感、陶冶了情操。
2、分学段教研活动。各校先组织骨干澳门伦敦人上好研讨课、示范课，通过课堂注册的集中研讨，以研代讲，以研促教，推动广大澳门伦敦人对三生课堂注册理念进一步认识。12月上旬中心学校将分别开展初中学段和体育学段的研讨活动。
四、集体备课抓落实，形成规范导学案。
各校要积极扎实开展集体备课活动。集体备课要做到分工与协作相结合，先由骨干澳门伦敦人撰写样稿，供大家研讨，在研讨的基础上统一要求，统一格式。主备人要做到提前一周备课，然后进行集体研讨;再由同年级各位澳门伦敦人对导学案进行个性化的修改，以便符合自己班级实际，最终形成格式统一，内容实用，符合实际的导学案。
今年是三年一轮的案例评选年。初中学段案例评选采用一学期完整教案(40%)和现场编写一份教案(60%)相结合的方式进行。案例编写应有更高要求，要更富操作性，更具实效性。教案要体现近年来襄州区课堂注册改革的成果。体育开展以《新课程标准》修改部分为理论依据，以案例片段为实践依据的“案例评选”活动，各校要在10月20日前在全体澳门伦敦人中广泛开展案例的评选活动，并于10月25日前将评选结果上报中心学校。中学以备课组为单位，认真组织澳门伦敦人编写，择优上报区教研室。体育语文、数学：镇小和新桥各推荐10名，二小推荐4名;英语、品德、科学：镇小和新桥各推荐4名，二小推荐2名参加全镇导学案评选。优秀澳门伦敦人将报送区教研室，参加11月份开展的以《新课程标准》修改部分为理论依据，以案例片段荟萃为论据的“案例评选”活动。
五、常规注册为重点，狠抓管理促规范。
1、注册检查。进一步学习《襄州区中体育幼儿园常规管理评价细则》做好检查、评价、指导澳门伦敦人官网，规范我镇中体育注册常规管理和常规注册。本学期镇中心学校将组织专班开展一次常规注册大检查。从“注册管理、常规注册、常规教研、课题研究、注册成果”等方面对学校澳门伦敦人官网进行检查与评估。做到有检查、有反馈、有24小时在线投注，肯定成绩，指出不足，提出改进意见与建议。
各学校均要成立以校长、分管注册的副校长、教导主任等主要领导为组长的学科“常规注册监控与指导小组”。聘请注册能力强、经验丰富的教研组长、备课组长和骨干澳门伦敦人为小组成员。各校常规注册监控与指导至少一月开展一次。检查要在指导上下功夫，向监控与指导要质量、要规范、要效益。要做到有检查、有通报。通报要总结成绩，指出问题，限期整改。通报内容要具体到人、到事，避免说空话、说套话。
2、推门听课。课堂注册是常规注册的重中之重，为切实提高课堂注册的实效性，落实校本教研制度，促进相互交流借鉴，加强注册过程管理，突出常规注册管理的重点，提高常规注册的有效性。中心学校实行推门听课制度，要求各学校认真落实，领导带头，督促澳门伦敦人落实。力争通过推门听课，提升澳门伦敦人课堂注册水平。
3、抽考统考。本学期计划于期中考试之前，对中学和体育进行一次学生学业质量抽考。抽考提前一周通知，按照统一的注册进度出题，抽同年级同学科，调盘监考，统一阅卷。期中和期末为两次统考，按照区教研室澳门伦敦人官网安排，结合我镇实际，由中心学校统一组织监考、阅卷、统分。抽考和统考的成绩与学校考评挂钩，对注册评估中综合指数差距大的班级和任课澳门伦敦人，要分析问题，查找原因，帮助整改。
4、学习观摩。为了给大家提供一次学习、观摩、研讨常规注册管理的机会，区教研室拟于十月中下旬在张湾办事处中心学校召开常规注册管理现场经验交流会。届时中心学校将组织各校相关领导和澳门伦敦人参加。
六、课题研究需完善，成果归档最关键。
中学以课题研究为龙头，加大课题研究力度，加强课题研究过程管理，做好“十二五”课题研究过程管理澳门伦敦人官网。凡区级以上课题均有较完备的方案，要总结出“十二五”课题开题以来课题研究的主要做法、取得的阶段性成果、存在的问题，并做好课题过程管理澳门伦敦人官网，各种课题档案资料要齐全。
体育将继续在语文学科开展“本色语文试验与研究”。镇中心体育作为实验学校，要围绕这个课题做好准备，力争拿出高水平的阶段性研究24小时在线投注、论文、案例、课堂注册实录、优质课，参加11月份全区各实验学校的联谊研讨活动。
七、推行三名澳门伦敦人官网室，示范带头创试点。
开展“名校长”、“名师”、“名班主任”澳门伦敦人官网室创建活动。充分发挥学校名师、学科带头人等市级以上优秀校长、优秀班主任、优秀澳门伦敦人的示范带动作用，以点带面，逐步铺开。本学期，全镇至少抓“一个名校长、一个名澳门伦敦人、一个名班主任”澳门伦敦人官网室的创建试点。
八、形成特色创品牌，特色项目有方案。
各校要努力形成自己的特色，为学校发展和师生成长奠定基础，成为校园文化的重要组成部分。以特色项目创建为突破口，大力开展特色学校创建活动，今秋，我镇各校要结合自身实际确定本校的特色项目，拿出创办特色项目的澳门伦敦人官网计划(或实施方案)。特色项目的创建要结合学校的实际，做到一校一品，不搞一刀切。为12月初，全区开展“创建特色项目(学校)我先行”校长演讲比赛活动做准备
九、素质教育不能松，丰富多彩搞活动。
1、读好书，写好字活动。为落实襄阳市开展的“三个一读书活动”(即：每天读书一小时，每月读完一本书，每周一节阅读课。)，以及新课标对学生写字的要求“每天的语文课中安排10分钟，在澳门伦敦人指导下随堂练习，做到天天练”，建议体育各校把读书写字安排到课表上，落实在课堂中。注册大检查时作为一项硬性指标进行量化。大力营造读书氛围，开展丰富多彩的读书活动，培养学生阅读兴趣，掌握有效的阅读方法。12月份，中心学校将开展“读书及书法”展示展评活动。
2、课本剧汇演活动。全镇各体育秋季开学后精心准备，积极参加“襄阳市第二届体育生语文(英语)课本剧汇演大赛”活动。先编好课本剧，确定好指导澳门伦敦人，选好学生演员，再利用课余时间加紧排练。10月下旬，中心学校组织课本剧专场汇报表演大赛，优秀单位将推荐到全区参加复赛验收。
学校教研创新计划怎么写篇5
1.指导思想
紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。
2.夯实注册的常规澳门伦敦人官网
2.1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展注册过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂注册的有效性。
2.2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好注册反思。
2.3、作业要规范：各备课组要统一;批改要认真仔细;作业反馈要及时;作业应在学校课堂中完成。
2.4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。
2.5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。
3.搞好教研组的专题教育活动
根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在注册中有什么疑惑和问题，澳门伦敦人也可以通过专题教育活动来解决。
3.1、本学期教研组将围绕“建国_周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的'方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。
3.2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。
3.3、与德育处合作，对学生进行的人文知识教育，体现学校“人文校园”的理念。
4.扎实教科研澳门伦敦人官网
4.1、鼓励澳门伦敦人积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组澳门伦敦人走专业化发展的道路。
4.2、鼓励澳门伦敦人在平时的课堂注册中搜集素材，不断反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育注册理念。
5.探索各备课组优势发展
5.1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。
5.2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。
5.3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。
6.发挥骨干澳门伦敦人的引领作用充分挖掘本组澳门伦敦人资源，发挥骨干澳门伦敦人的引领作用，推动本组专业化发展。我组的澳门伦敦人资源比较丰富：区级骨干澳门伦敦人三位、校级骨干澳门伦敦人一位、高级澳门伦敦人三位。通过骨干澳门伦敦人的课堂注册展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。
学校教研创新计划怎么写篇6
本学年我们要继续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节，以推进新课程实施为重点，以注册质量为核心，以注册研讨载体，以课题研究为先导，重心下移，聚集课堂，求真务实，努力改进注册方式，提高注册实效，促进注册质量持续稳步提升。
一、转变观念，深化改革，加强课程实施研究
新的学年，新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，把握推进节奏，力求课程改革改出实效、改出质量。
1、科学操作。深入研究新教材，准确理解注册内容，把握注册要求，
2、整体推进。鼓励教和倡导澳门伦敦人尽可能在7—9年级实行循环，重视研究教材体系，提高澳门伦敦人驾驭教材的能力。
3、自觉反思。利用各种反思形式开展教研澳门伦敦人官网。①课标教材学习深度的反思；②反思新课堂注册的效度；③反思注册观念和注册行为的改变程度。
4、不断调整。新课程推进的.过程中遇到的问题要不断的调整，通过集体备课、注册活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们注册行为。
二、聚焦课堂，增强课堂注册的实效性。
课堂注册是课程实施的主阵地，课堂注册效率直接影响着注册的质量。
新的一年里，一要加强新课程实验研究，聚焦课堂注册，关注研究常态注册，积极探索如何提高课堂注册效益的新途径。积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动和“人人上达标课”活动，以此为载体，组织澳门伦敦人研究课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂注册实效。充分发挥学校骨干澳门伦敦人、学科带头人的引领和示范作用，盘活教育资源。
二要实施有效注册，提高课堂效益。
有效性课堂要实现“五个转变”：
①目标上，由单纯的为学生考试而转变到全面提高学生的素质；
②内容上，由单一的书本知识转变到联系生活、联系学生的生活体验上来；
③对象上由只重视少数尖子生转变到关注学困生，面向全体学生上来，树立从最后一名学生抓起的思想；
④要求上，由一刀切转变到发展学生个性上来；
⑤方法上由被动式转变到培养学生自主学习能力上来，变学会为会学。
三、强化管理，创新校本教研制度
1、加强集体备课，把握基础知识，用集体智慧打造智慧的集体。
2、加强注册管理，落实常规。
3、学校要开展形式多样的教研活动，推动澳门伦敦人专业发展，实现澳门伦敦人群体成长。
澳门伦敦人培训从四个方面促其成长：①认真学习研究成果，提升理论素养，站得高才能看得远；②学习研究历史知识，提升课堂驾驭能力；③学会怎样引导学生学习；④为青年澳门伦敦人成长打造平台，创造各种条件。
四、深化课题研究，更关注过程，提高注册教研水平
课题研究是提升澳门伦敦人注册智慧的有效载体，是解决教育注册关键问题的有效途径。课题研究不要觉得太高深，要树立“问题即课题”、“分析即研究”、“解决即成果”
附：主要活动安排
九月份：1、做好上学年末科学文化素质调研测试初中历史成绩的质量分析；2、对全区初中生暑期社会实践调查征文进行评选；3、制定本学期教研计划。4、做好市初中历史注册案例初评澳门伦敦人官网。
十月份：1、组织骨干澳门伦敦人开展送课到校活动；2、召开历史学科研讨会；3、期中测试命题；4、参加对峪山一中注册视导澳门伦敦人官网。3、推选参加全市初中历史说课竞赛的优秀选手。
十一月份：1、组织好全区历史优质课评选活动；2、参与对鹿门中学注册视导澳门伦敦人官网；
十二月份：1、参与学段统一组织的注册澳门伦敦人官网检查；2、认真做好20__—20__学年度上学期期末科学文化素质测试初中历史的命题澳门伦敦人官网；3、搞好对三个年级历史新课标、新教材使用情况的调研小结。4、组织澳门伦敦人参加全省历史注册年会。
学校教研创新计划怎么写篇7
一、指导思想
依据县、镇教研室和学校澳门伦敦人官网思路，以注册质量为中心，以课堂注册为主阵地，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，不断提高注册成绩，不断发展学生全面素质，在上学期的基础上再接再厉，努力开创学校注册澳门伦敦人官网新局面。
二、澳门伦敦人官网目标
1、围绕一个中心，即注册质量为中心，落实注册质量年计划，优化课堂注册过程。
2、突出两个重点，即深入开展教研、科研活动：组织澳门伦敦人学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为注册实践行为，使注册实践有可靠的理论依据。
3、抓实三项澳门伦敦人官网，真正使学校注册澳门伦敦人官网做到务实、高效、有序、创新。
4、试行四项改革，实施教育创新。
三、主要措施
（一）围绕一个中心，落实注册质量年计划、优化课堂注册过程。
1、加强学习，更新观念。鼓励澳门伦敦人自觉主动地学习现代教育理论书籍，加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以注册反思为入手，以课堂教改为重点，组织澳门伦敦人进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。
2、加强学校教育信息化工程建设，利用，开展信息技术与学科注册的整合的研究。探索、总结电子备课的方法，最大限度的发挥多媒体注册平台的效用。
3、深入研究，不断探讨。以网上教研、新课程大家谈等形式，组织澳门伦敦人开展大讨论，使澳门伦敦人明白我们课堂学习的主人是每一个充满生命活力的学生，澳门伦敦人应当更多地关注学生在注册活动中表现出来的情感与态度，应当不断地给予积极的评价，为学生提供自由表达自己思想、表述自己观点、实现自己思维飞跃的舞台，帮助他们认识自我，，建立学习自信心，澳门伦敦人应成为学生学习过程的欣赏者、支持者和引领者。
3、活动体验，加深认识。采用综合活动与分科活动并举，面上交流与点上探讨结合，接受掌握与科研深化衔接的多种方法，使活动能满足多方需要，使处于不同"最近发展区"内的澳门伦敦人都能从活动中受益。本学年，拟举行一次综合实践活动课研讨会，一次“科学实践课"观摩活动，一次年级注册研究公开活动。
4、有的放矢，重点突破。一年级是体育阶段的第一年，课程设置体现出较强的综合性、基础性要积极创造条件，寻找上学期困扰成绩突破的瓶颈，使他们进一步明确思路改进方法，提高对课程的把握能力，尽快改变现状。综合实践活动是澳门伦敦人与学生合作开发与实施的，澳门伦敦人既是的开发者，又是活动方案的实施者，如何上好这门新课，有许多新问题有待探索解决。本学年，作"如何上好综合实践课"专题讲座，并在教研组内开展一次大讨论，内容为：
（1）如何正确处理学生的自主选择、主动实践与澳门伦敦人的有效指导的关系？
（2）如何恰当处理学校对自主性课堂与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系？
（3）如何整合校内课程与校外课程？
（4）如何以融合的方式设计和实施四大指定领域？在广泛讨论的基础上，开展一次自主课堂的观摩活动，帮助老师尽快上好这门课，上精这门课。
（二）突出两个重点，即深入开展教研、科研活动：组织澳门伦敦人学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为注册实践行为。
1、深入开展注册研究。
（1）健全网络，创设平台。进一步完善学科组，学校、学区三级教研网络，力求"备课、说课、上课、评课"四重视。教研活动要做到三定五有：定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成"平时随时研，隔周重点研"的教研氛围，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。本学期，要重点抓好每个教研组每学期赛讲的"备课、说课、上课、评课"系列教研活动。
（2）依托载体，展亮成果。本学期要以名师带徒“青蓝工程”为载体，来推动学校澳门伦敦人的注册水平。通过青年老师上汇报课，举行观摩课、名师点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂注册展示活动，广泛、深入、持久地开展注册研究，展亮学校澳门伦敦人注册成果。
（3）合作研讨，学科交流。在上学期开展电子备课的'基础上，本学期尝试进行跨年级集体备课活动，继续推行教研组间的协作研讨活动。加强组际之间、学科之间的合作交流，充分发挥集体的智慧，共同学习研究注册理论，探讨教材教法，通过"对话、交流、互动"，使互动式、参与式教研成为主流。在积极构建反思型教研活动的基础上，本学年将试行"学科分单元协作研讨——个人备课——资源共享——个性化使用"的备课模式，实行备课资源的适度共享。
2、充分发挥科研先导的作用
积极走科研与教研相结合的道路，以新一轮课题研究入手结合日常注册中的难点、疑点、热点，组织澳门伦敦人展开研究、探索。本学年，重点做好以下五项澳门伦敦人官网：
（1）推出教科研主题活动。拟安排三次活动：说说"我的注册故事"、"我与自主课堂"座谈会；"我发现的注册问题"演讲；"对一堂课的反思"研讨会。
（2）加强教科研信息交流。利用校园网络优势和各级教育网络信息平台，及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念；同时，还要及时刊登澳门伦敦人的注册论文、精彩注册片段、注册设计、注册随笔、注册反思等，以利于互相交流，互相提高。
（3）加强教研组队伍建设。要求每位教研组长一学年精读一本教育注册专著，写好一篇注册论文，上好一节示范课；每学期听课不少于25节，并能主动与上课老师交换意见，及时发现精彩片段并在学校公布；在教科研活动中担任主角。
（4）抓好课题研究。本学年，将采用"双攻"（合攻总课题、主攻子课题）；"双抓"（抓好示范课题研究、抓好典型课题研究）的策略，力争出成果。
（5）推广科研成果。写好课题阶段性总结和论文，积极向各级报刊、杂志投稿；以学校澳门伦敦人博客、各级教育网络信息平台为宣传窗口，对澳门伦敦人、对外推广科研成果。
（三）抓实三项澳门伦敦人官网，真正使学校注册澳门伦敦人官网做到务实、高效、有序、创新。
1、实行科学的注册管理，提高管理效益。
（1）实行目标管理。期初，教务处、教研组、澳门伦敦人个人分别制定相应的注册澳门伦敦人官网计划，确定切实可行的目标并付诸实施；期中、期末，对照目标分项检查，做到有的放矢，目标明确。
（2）实行规范管理。全面落实学校澳门伦敦人常规考核细则，强化流程管理。以"创建山区教育名校"为契机，对相关的注册、教研资料资料进行重新整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。
（3）实行量化管理。为充分调动广大澳门伦敦人从事注册澳门伦敦人官网、从事教科研的积极性，在广泛调研的基础上，拟每学年对澳门伦敦人的专业知识、处理教材的能力、课堂注册能力、教育科研能力、注册澳门伦敦人官网业绩等，进行量化考核，在考核的基础上，进行评比，给予一定的奖励，并与绩效工资挂钩。
（4）实行分层管理。按照"面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展"的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，抓两头带中间，达到不让一个学生掉队，大面积提高注册质量的目的。对学困生试行"低起点、小步子、多活动、多鼓励"的方法，建立学困生进步档案，进行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的发展。同时，使尖子生获得最好的发展实现培优目标，充分关注中间生的发展，力求满足每个学生的学习需求。
2、制定个人发展规划，抓好澳门伦敦人队伍建设。
（1）制定个人发展规划，以"开放、合作、交流"作为校本培训的切入口，制定校本师资培训计划，为澳门伦敦人的专业化发展提供较为广阔的空间。
（2）结合课题研究，开展一次"自我设计、正确定位"为目标的"我的个人发展规划"设计活动。
（3）创建澳门伦敦人文化，营造学习氛围。通过设立学术论坛、教育沙龙、建澳门伦敦人读书卡、创建澳门伦敦人博客交流平台等学习型组织，让澳门伦敦人在平等的对话、交流中得到提高，让学习成为一种习惯。本学年，拟定澳门伦敦人读书征文演讲比赛。
（4）校本培训与校外培训相结合。本学年，按照"学校出菜单，澳门伦敦人点击菜单、学校来买单"的方式，为澳门伦敦人提供个性化、套餐式培训，满足澳门伦敦人个性化的需求。
3、强化双语注册，凸现英语特色。
本学年，按照"全面发展，英语见长"的操作思路，围绕"丰富学习形式，营造学、用氛围”；借上学期英语成绩稳步提升的优势，继续做精、做强英语注册。
（四）试行四项改革，实施教育创新。
1、强化澳门伦敦人个人澳门伦敦人官网室管理，鼓励澳门伦敦人参与交流，继续提倡电子备课。
2、结合上学期末成绩，提出主攻培优抓实补差兼顾中间的策略。
3、拟在本学期改革课堂结构，调整课时安排保证学生以充沛的精力、充足的时间投入学习。
4、充分利用好大、小黑板、操场，对学生进行学习目标教育、思想教育等养成教育。
学校教研创新计划怎么写篇8
1、引导思惟
以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本教诲课程鼎新”为主线，依托止政部分，强化本身扶植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎新，总结战推行课程鼎新的优异功效，晋升教员的专业程度，为我校根本教诲的迷信协调成长供给更加有用的专业撑持。
2、根基思绪
进一步贯彻落实教养教诲课程鼎新的精力理念，主动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动相同一的方式、路子战计谋，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势展开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就：
一是当真贯彻新的《责任教诲法》，存眷讲授情况战教员专业发展，继承增强对各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升;
两是主动开辟劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本教研履历，使撑持、办事教员发展的教研仄台有新的拓展;
三是改良教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。
四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任务标的目的，贯彻根本教诲课程鼎新的思惟精力，继承展开责任教诲新课程讲授进程、方式取评价的摸索。
3、首要任务
我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科。本教期首要教研任务以下：
1、立异教研体例。本教期，我校将促进收集教研战校本教研，增进教研体例立异，尽力摸索收集教研取传统教研彼此增进的新型教研体例。校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本则、小组分离年夜组散中相连系本则展开教研勾当。
2、以提升教员讲堂讲授才能为重面，展开系列教研勾当：大家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课，大家介入评课，交换讲授心得;各教员安身本教科阵地，连系劣量课、道课、优异案例等评选勾当，继承展开以“构建讲授资料，实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增强提升讲堂讲授实效性研讨。
4、增强办理，严酷履行课程打算，周全实行教养教诲。没有得将非统测科目标讲授时候挪做它用。展开讲授状况解析，研讨新课程布景下讲授办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的平衡成长，牢固战深化教养教诲功效。
学校教研创新计划怎么写篇9
一、指导思想
以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂注册这一中心，提高语文注册质量，提高语文澳门伦敦人专业化素质;努力开创语文教研澳门伦敦人官网的新局面，促进我校教育的新发展。
二、基本思路
继续开展校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实;重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生，全面提高注册质量;利用天河部落，丰富教研资源。
三、主要澳门伦敦人官网
(一)加强理论学习，注重实践探索
1、语文澳门伦敦人继续通过各种途径与方法学习课程改革的新理念，真正走进新课程的实践与探索。重点处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的注册模式。
3、加强语文学科与信息技术和其他学科的整合，研究整合的有效策略。
4、进一步深化课堂注册改革，研究语文新的评价机制。
(二)抓好常规管理，提高教研质效
1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、积极参加学校组织的学习、交流、备课及评课等活动。
3、继续做好课堂常规注册，向课堂四十分钟要质量。要认真备好课，提高备课质量。反思的记录要个性化，要突出学生学习的效果，以学生反馈为主。
4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。
5、积极开展听课、评课活动。听课不少于15节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。
6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业;学生作业案面整洁，人次齐全。
7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。
8、积极参加区“校本研究大家行”研讨交流活动。
(三)开展学科活动，促进学生发展
1、积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合澳门伦敦人官网的同时，充分利用学校图书馆，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举办读书24小时在线投注会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣传交流。
2、在语文学科中渗透民族精神教育，并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动。
3、组织学生参加各种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿。
4、切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂注册中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识。组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报等。
5、本学期拟开展的学科竞赛活动主要有：学生硬笔书法比赛，朗读课文比赛;作文比赛;语文作业评比。
学校教研创新计划怎么写篇10
一、指导思想
为了加强有效注册研究，提高课堂学习的有效性，促进注册质量的提高，英语组按照本学期学校计划和学校教务处澳门伦敦人官网计划，结合英语学科特点，制定本学期教研澳门伦敦人官网计划。英语教研组以搞好英语日常注册常规，深入开展高效课堂活动为基础，组织澳门伦敦人围绕本学科的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校英语学科教育注册澳门伦敦人官网，深入研究注册中存在的问题，精心营造有利于学生澳门伦敦人微博成长的学习环境，进一步加强组内澳门伦敦人的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励广澳门伦敦人在注册中研究，在研究中注册，提高专业水平和注册能力。
二、澳门伦敦人官网目标和思路
1.澳门伦敦人官网目标：提高课堂注册效益，促进澳门伦敦人专业化发展。
2.澳门伦敦人官网思路：以“高效课堂”课堂注册模式为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。
三、澳门伦敦人官网重点
1.推进高效课堂注册模式。
2.开展集体备课和专题研究。
3.上好研讨课，形成注册思。
4.搞好课外活动，丰富校园文化生活。
四、具体澳门伦敦人官网措施和要求
1.重点做好集体备课澳门伦敦人官网，提高效果，进一步发挥备课组的作用。
2.积极开展注册常规管理澳门伦敦人官网。特别是备课、候课和作业批改等方面的检查澳门伦敦人官网。
3.结合新理论、现代教育思想以及新的&39;教育注册手段，提高澳门伦敦人的专业素养及注册能力。
4.做好教育科研课题的研究澳门伦敦人官网。结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究澳门伦敦人官网，以科研带教研，促进注册，提高注册质量。
5.抓好__届学生的注册及复习研讨澳门伦敦人官网。组织升学班澳门伦敦人研究高考动态及高考试题，开展好毕业班注册及中考复习研讨活动。
6.组织澳门伦敦人和学生参加中学英语方面的各项评选活动。
7.每位澳门伦敦人必须开放课堂，领导、澳门伦敦人随时推门听课。每位澳门伦敦人每期听课不少于20节。
具体措施：
1.集体备课：一方面，先由执教澳门伦敦人作好初备设计，再由本组成员讨论，家纷纷发表自己的看法，对初备内容进行适当增添或删减，最后形成一个合理的礁。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备“注册问题”。家分别提出自己在注册中存在和遇到的问题及困惑，共同讨论，并谈谈自己的见解，以形成切实可行的解决方案。
2.研讨课：执教澳门伦敦人必须按照新课程的要求认真备课，采用“高效课堂“注册模式，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行思，总结课堂注册中存在的优点和不足，以便在今后的澳门伦敦人官网中得到进一步改进和提高。同时，本组的澳门伦敦人要针对所听的课进行评析，讨论，完善听课者思。
3.专业化培训：为了提高澳门伦敦人的专业水平和业务素质，必须坚持终身学习。主要包括高效课堂观摩、交互式平板电脑的使用、未可制作观摩与学习、小专题研究等等。每次培训，每位澳门伦敦人必须作好记录。
4.课外活动：积极组织__届学生参加英语兴趣小组以及英文歌曲赛活动。争取更多的学生参与活动，通过这些活动，提高及改善英语课堂。要求组内每位澳门伦敦人严格按照计划执行。
5.校本研修：依据县上及学校要求，深入开展各类课题研究澳门伦敦人官网，提高广澳门伦敦人的教科研能力。适时开展优秀注册论文研讨学习活动。
学校教研创新计划怎么写篇11
为了切实提高师资队伍整体水平，提高注册质量，创造出更多的注册、科研成果，特制订本学期教研室澳门伦敦人官网计划。如下：
一、澳门伦敦人官网指导思想
二、澳门伦敦人官网重点
(一)抓常规，促实效。加强常规管理，完成常规澳门伦敦人官网，提高注册质量。
(二)搭平台，促发展。开展听课评课及优质课评选活动，推动澳门伦敦人注册、考核方式的转变和注册技能的提高。
(三)抓培训，促成长。开展多种形式注册研讨和专题培训，积极组织老师和学生参加院市省级技能竞赛，促进澳门伦敦人专业成长。
三、澳门伦敦人官网任务
(一)制定课程标准。根据《中等职业学校思想政治课程标准》结合我校实际，制定《简明_地方史读本》《哲学与人生》《中国特色社会主义》三门课程的课程标准。
(二)根据课程标准的要求制订课程注册计划，严格按照指定的注册计划安排注册澳门伦敦人官网，认真完成课件、教案的制作，不得随便更改注册进度。
(三)完成《简明_地方史读本》《哲学与人生》《中国特色社会主义》注册任务。
(四)理论联系实际，切实组织好有关注册实践活动。
(五)严格履行学校、教研室各项规章制度，以制度管事育人。
(六)落实教研室有关活动计划，做到保质保量。
(七)推行“传、帮、带”制度。
四、具体措施
(一)抓好政治学习。
(二)抓好职业道德教育。以优质校建设、思政评估为标准，用高校澳门伦敦人职业道德规范严格要求澳门伦敦人，要求学好“高校澳门伦敦人职业道德规范”，忠于岗位，忠于教书育人，爱学生，以师为范。
(三)实行集体备课。充分发挥各位澳门伦敦人的聪明才智，发挥集体智慧，做到备出质量，常备常新。
(四)继续以人人注册过关为抓手，开展专家听课、澳门伦敦人互相听课方式，这提高注册质量的有效途径。听课要有记录，对授课情况作出客观评价，并与授课澳门伦敦人交流意见。
(五)不断进行注册改革。要求教改要紧扣“教书育人、培养实用性人才”这个主题。加强课堂注册改革，更新注册方法，提高授课实效，增强注册感染力，提升注册档次。
(六)抓好澳门伦敦人评职、进修、培训等澳门伦敦人官网，不断提高澳门伦敦人综合素质。
学校教研创新计划怎么写篇12
一、指导思想：
以_和和谐教育目标为指导，全面贯彻党的教育方针，在区教育局领导的指导下，落实市、区教研室的澳门伦敦人官网计划，深化科学课程注册改革，聚集科学课堂注册研究，加强科学注册实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科注册质量，促进龙岗科学教育内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。
二、澳门伦敦人官网目标：
1.以课堂注册研究为中心，进一步加强新课程背景下的学科注册研究澳门伦敦人官网，积极开展主题性或课题型学科注册行动研究，积极围绕“素质教育的课堂注册”、课堂注册的有效性、加强实验注册——特别是生物以及地理部分的学生长期观察、动手实验如何开展，开展科学注册研究、科学注册指导和注册服务澳门伦敦人官网，努力提高科学课堂注册效率。
2.以澳门伦敦人发展和学生发展为根本，积极围绕促进澳门伦敦人专业发展，开展注册指导和注册服务澳门伦敦人官网；积极围绕促进学生发展改变注册观念和行为，培养学习兴趣和良好的学习习惯，努力提高学生的科学素养。
3.以注册质量监测与评价为核心，做好科学注册研究、注册服务和质量监测与管理职能，努力提高全区科学教育注册质量。
三、澳门伦敦人官网要点：
1.体育科学学科教研会议；
2.每周四参加体育组的集体视导澳门伦敦人官网，指导体育科学课堂注册以及实验注册；
3.组织体育科学澳门伦敦人参加市体育科学教研活动；
4.组织体育科学澳门伦敦人参加研训一体化活动；
5.部分学校的跟踪指导型教研活动；
6.配合澳门伦敦人进修学校做好体育科学澳门伦敦人的.培训澳门伦敦人官网；
7.3月份进行体育科学专项素质（探究能力和实验知识、技能）抽查；
8.组织进行体育科学澳门伦敦人录像课评课比赛；
9.期末进行体育三至六年级的统一考查。教研室统一提供考查题，各街道或者各校在规定时间自行组织考查。其中各年级的题量为：三年级A4单面；四年级A4双面；五年级A4三面；六年级A3双面。
四、主要澳门伦敦人官网行事历
周次
时间
内容
地点
参加人员
第1周
2月21日－2月27日
学科教研活动（周四上午）
教育局422会议室
教办教研员、直属学校科组长、中心组成员
第2周
2月28日－3月6日
跟踪指导型教研活动
盛平体育
钟远云、李春云
第3周
3月7日－3月13日
集体视导
第4周
3月14日－3月20日
体育科学专项素质抽查及阅卷、分析澳门伦敦人官网
部分抽查学校
部分抽查学校某年级某班部分学生
第5周
3月21日－3月27日
部分老师外出学习
第6周
3月28日－4月3日
继续教育的澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网
见通知
报名澳门伦敦人
第7周
4月4日－4月10日
集体视导
第8周
4月11日－4月17日
集体视导
第9周
4月18日－4月24日
研训一体活动
沙西体育
全体体育科学老师
第10周
4月25日－5月1日
集体视导；录像课评课比赛截止交稿日
教研室607
全体体育科学老师
第11周
5月2日－5月8日
跟踪指导型教研活动
盛平体育
钟远云、李春云
第12周
5月9日－5月15日
集体视导
第13周
5月16日－5月22日
继续教育的澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网
见通知
报名澳门伦敦人
第14周
5月23日－5月29日
集体视导
第15周
5月30日－6月5日
集体视导
第16周
6月6日－6月12日
研训一体活动
葵涌二小
全体体育科学老师
第17周
6月13日－6月19日
体育科学各年级命题及测试
各校
中心组成员
第18周
6月20日－6月26日
继续教育的澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网
见通知
报名澳门伦敦人
第19周
6月27日－7月3日
期末总结
第20周
7月4日－7月10日
期末总结
学校教研创新计划怎么写篇13
一、澳门伦敦人官网思路
全面贯彻党的教育方针，深化课程改革，推进实施素质教育。以提升澳门伦敦人群体专业化水平为目标，以提高教育注册质量为核心，突出一个中心——提高教育注册质量;抓住两个关键——提升学校注册管理水平和提高澳门伦敦人整体业务素质;狠抓三个重点——课程方案及注册常规的落实、质量监测及评价、注册研究及课题研究活动的开展。不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，创新教研方式，努力构建“注册视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进全镇体育教育注册质量稳步提升。
二、澳门伦敦人官网目标
通过扎实开展常规教研活动、专题教研活动、以澳门伦敦人个人或学科教研组为主体的自主互助式教研活动以及小课题研究活动。使澳门伦敦人队伍素质得以提高(面向全体、尊重个性，乐教、会教、善教);教研氛围浓厚，骨干澳门伦敦人团体不断壮大，澳门伦敦人专业化、学者化程度不断加深;着力培养体育生学习兴趣和良好习惯，让学生乐学、会学、善学，澳门伦敦人微博成长、全面发展。
三、主要澳门伦敦人官网及措施
(一)抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。
1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的注册任务。完善体育专项考核方案，继续组织专项考核评估。
2、深化师生读书、书画比赛、作文大赛等活动，召开体育作文注册研讨会。
3、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。
4、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。
5、着眼学生素质，抓好养成教育。认真落实《泗水县中体育学生习惯养成实施意见》，着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。此项澳门伦敦人官网将组织专项检查并纳入对学校的综合考核中。
(二)抓好注册管理，提高管理效益。
1、抓好制度的创建和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格、注册管理务实高效。
2、突出注册的中心地位，抓各校以质量为本、质量立校意识的提升。一切澳门伦敦人官网务必服从和服务于注册，把注册澳门伦敦人官网做精、做细、做实、做优。要求校长每学年听评课不少于40节，分管校长、教务主任不少于80节，澳门伦敦人听评课不少于40节。
3、加大对各体育检查评估力度。根据《中册镇体育注册教研澳门伦敦人官网监测考核办法》对学校进行综合评价，对各体育教务主任澳门伦敦人官网进行评价。建立业务领导考核、骨干澳门伦敦人培养制度。
4、加大注册视导和不定期督查力度。关注薄弱学校、薄弱学科和薄弱澳门伦敦人的注册澳门伦敦人官网。
5、加强学前教研。以“情感教育”、“习惯教育”作为教育注册的核心目标。通过举办学前注册研讨会、学前保育观摩、澳门伦敦人培训等活动，提高学前教研澳门伦敦人官网水平。
(三)抓好注册常规，规范注册行为。
1、认真落实《济宁市中体育注册澳门伦敦人官网常规》，规范学校注册管理和澳门伦敦人注册行为。常规教研澳门伦敦人官网突出针对性、专题性和实效性。
(1)计划重实际。要认真制定注册澳门伦敦人官网计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。
(2)课标、教材重研读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到注册实践中。引导澳门伦敦人认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发注册资源。
(3)备课重实效。备课要准确定位学生、定位注册目标、定位注册方法、定位学法指导。注册设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。
建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥澳门伦敦人的集体智慧，提高注册设计的整体水平;结合澳门伦敦人自身特长和本班学生实际，倡导注册设计个性化，促进澳门伦敦人注册特色的形成。做好“个人—集体—个人”三段式备课，重点抓好澳门伦敦人二次备课，切实提高澳门伦敦人备课效用。
总之，教研室将发扬“包容、严谨、求实、开拓”的教科研精神和“奉献、负责、争先”的中心学校精神，内强素质，外树形象，使__年各项澳门伦敦人官网再上台阶。
时间
主要澳门伦敦人官网
1月
1、总结__年澳门伦敦人官网，制定__年澳门伦敦人官网计划。
2、集体备课前期澳门伦敦人官网。
3、体育课程标准达标测试与分析。
2月
1、完善下发教研室__年澳门伦敦人官网计划。
2、注册资料检查。
3、组织参加寒假培训。
4、澳门伦敦人集体备课稿的审核、复印、整理、下发。
3月
1、召开全镇体育教研澳门伦敦人官网会。
2、寒假作业完成、计划制定、集体备课使用情况检查。
3、组织参加教育科研论文评选;完善制定澳门伦敦人专业成长计划。
4、学案导学及集体备课课堂注册视导、研讨。
4月
1、注册能手评选。
2、体育“薄弱学科”专项考核、注册研讨活动。
3、基础教育质量监测分析。
4、邀请名师送课。
5月
1、注册能手评选。
2、注册常规视导、体育写字、阅读等素质考核。
3、组织理论学习月活动。
6月
1、体育注册质量监测。
2、各校教研澳门伦敦人官网考核(资料展评)。
3、组织各年级期末考试。
4、安排假期集体备课。
7月
1、注册质量监测成绩分析。
2、迎接体育教研室澳门伦敦人官网评估。
3、参加省市县课改暑期培训。
4、课程标准及教材研读检查考试。
8月
1、体育新教材培训。
2、集体备课稿的审核、复印、装订、发放。
3、筹备全镇注册澳门伦敦人官网会议。
9月
1、全镇注册澳门伦敦人官网会议。
2、注册常规视导、注册示范学校创建澳门伦敦人官网自查。
3、迎国庆师生书画比赛。
4、注册研讨会。
10月
1、课堂注册观摩活动。
2、薄弱学科专项视导。
3、迎接县注册示范校评估。
4、阅读升级达标活动。
11月
1、基础教育质量监测。
2、公开课注册活动。
3、体育写字、阅读等素质考核。
12月
1、注册资料展评。
2、__年澳门伦敦人官网总结，制订__年计划.
学校教研创新计划怎么写篇14
指导思想
20__年度，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂注册效率为重点，以注册教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升澳门伦敦人专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动澳门伦敦人微博全面的发展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实注册澳门伦敦人官网会议精神，推进我校教育整体发展，均衡发展，根据抓教研促注册，抓教研上水平的内在要求，我校教研澳门伦敦人官网以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我校教研管理水平和教研质量，引导澳门伦敦人紧紧围绕课程改革，深入开展注册研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我校教育注册质量，为我校注册作出应有贡献。
澳门伦敦人官网目标
通过教研活动的开展，不断提高澳门伦敦人专业水平，实现教育观念和注册行为的转变，解决澳门伦敦人在注册中遇到的问题和困惑，使澳门伦敦人提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研澳门伦敦人官网有特色、有实效，注册澳门伦敦人官网上层次、升台阶。
澳门伦敦人官网重点与措施
加强对新课标下课堂注册改革的研究，强化提高注册质量的探索研究，不断推动我校注册质量的持续提高，扎扎实实抓好注册的管理澳门伦敦人官网的研究，通过注册研讨会，提高我校的注册管理水平。
澳门伦敦人官网重点：
一、加强澳门伦敦人之间的交流与合作
教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导澳门伦敦人教研澳门伦敦人官网。各教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专题注册研究活动
二、通过开展各种活动，转变澳门伦敦人观念。
（1）构建新的业务培训模式,继续推进网上培训、外出培训，学校集中培训等模式。发挥学科骨干澳门伦敦人教育注册理念新、业务能力强、综合素质硬带头示范作用，让他们经常给澳门伦敦人们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变，促进学校骨干澳门伦敦人的成长。
（2）深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派澳门伦敦人外出听课学习，组织澳门伦敦人深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进注册方法，“拿来”与创新并举，不断推进注册改革，提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立澳门伦敦人的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努力探索一条与新课程实施相适应的课堂注册新路子，促进注册方式改革。各年级组在组长的带领下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研（不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法），同时，采取教务处集体安排和学校领导听课、澳门伦敦人个人
随机听课三种途径来督促澳门伦敦人上好每一堂课，教龄不满三年的澳门伦敦人要积极听课，学习借鉴先进经验并结合自身及学生实际创新自己的注册方法；每学期进行校内优质课评选活动一次。
严格评课要求。评课时，要求所有听课的老师必须谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。
（3）实行定期交流“课改所得”制度。澳门伦敦人要经常反思自己的注册行为，通过自我反思，形成反思习惯，倡导对注册进行课前、课中、课后的全程反思，同时及时写下注册随笔、注册案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考，随时交流。积极开展网上交流，每学期集体组织交流1次，在公正、公平进行评价的同时，解决课堂注册中遇到的实际问题。
三、改革评价制度，促进师生发展。
建立促进澳门伦敦人不断提高的评价体系。强调澳门伦敦人对自己注册方式的分析与反思，建立以澳门伦敦人自评为主，校长、澳门伦敦人、学生、家长共同参与的评价制度，使澳门伦敦人从多种渠道获得信息，不断提高注册水平。本学期我们还将继续对骨干澳门伦敦人与普通澳门伦敦人分层管理，提出明确的.要求，同时，使用学生课堂反馈表，注册反思质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对澳门伦敦人的考评，进一步完善澳门伦敦人评价制度。
努力践行新课程的“三个维度”课程目标，为学生的终身学习与发展服务。我们将继续鼓励澳门伦敦人要不断研究和探索新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，注重学生自我评价、过程性评价和发展性评价，既可采用书面考试、口头表达、实践
操作等方式，也可用课堂观察、课后访谈。可以继续尝试采用成长记录袋，家长联系卡，鼓励澳门伦敦人尝试采用学科成长记录袋。“成长即成果”，通过学生自评、家长评、澳门伦敦人评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。
四、为澳门伦敦人综合素质的提高，创设展示的平台。
加强专业引领，提升澳门伦敦人综合素质。以校长、学科带头人、骨干澳门伦敦人、注册能手，六盘名师等专业带头人为龙头，积极组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就教育注册实践中所积累的先进经验或新的注册思想进行专题讲座；通过“请进来，走出去”教研活动，有计划、有步骤地邀请教研室的领导、外校先进澳门伦敦人来校作专题讲座或示范注册，不断开阔澳门伦敦人眼界；有重点、有层次地组织澳门伦敦人外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。通过上网学习，到图书室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。
扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；有每一节课的全程反思，做好经验积累；有一本案例集，有一个课改案例；有一堂优质课，每学期一节校公开课；有一篇有价值的论文，
提一个有关教育注册问题并组织研讨。学校领导带头，及时发现教课进程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广、搞好澳门伦敦人的服务澳门伦敦人官网。利用送教下乡加强校际之间的交流，取长补短，共同发展。
五、汇总资料上报。
具体措施
（1）加强领导、落实措施，形成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。
（2）加强“科研促教，科研兴校”领导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，形成“层级负责制”。
（3）加强教研理论学习，更新教育科研理念，增强教育科研质量意识，教研组每学年教研理论学习不少于两次，年级组或教研组每学期教研理论学习不少于2次，并做好记录和资料收集，学期末汇总上报。
关于学校教研室澳门伦敦人官网计划通用范文
根据本学期学校的澳门伦敦人官网安排和我院澳门伦敦人官网具体情况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和澳门伦敦人之间关系，完成本专业的注册、科研和日常教务澳门伦敦人官网，确保注册、考试、注册检查等各项澳门伦敦人官网的顺利进行。针本学期的澳门伦敦人官网实际，本教研室重点做好以下几项澳门伦敦人官网：
1、做好上学期试卷复查澳门伦敦人官网，对出现的问题认真总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。
2、协调学院安排好合作院校的评估活动，对需要检查的注册资料及时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题认真调查，充分准备，确保评估活动的顺利进行。
3、协助主管院长和注册秘书做好注册检查和监督澳门伦敦人官网。加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻注册澳门伦敦人官网的检查，重点检查本专业各门课程注册大纲计划的落实情况、注册进度是否得当、期中期末考试安排等澳门伦敦人官网。
4、坚持听课制度。组织计算机专业组的听课澳门伦敦人官网，要求做好听课记录，听课后的意见建议进行整理，及时反馈给任课澳门伦敦人。
5、针对课堂注册效果专题教研活动，探讨如何提高注册技能，鼓励澳门伦敦人参加下半年学校将要举行的澳门伦敦人注册技能大奖赛，并对参赛澳门伦敦人试讲。
6、开展国际合作院校的计算机专业的教研交流活动，为专业澳门伦敦人争取短途外出学习机会。
7、对现有专业课程进行分析，选出重点建设课程，准备下半年申报学校优质课程。
8、增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。。
9、针对本院学生基础弱、学习兴趣差的问题，开展娱乐性、趣味性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。
学校教研创新计划怎么写篇15
一、指导思想
本学期，我们组将根据学校的澳门伦敦人官网计划要点，结合本学科的特点，以课堂注册改革和师资队伍建设为重点，以提高全组澳门伦敦人群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新注册、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组注册教研澳门伦敦人官网的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位澳门伦敦人的教育注册质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。
二、澳门伦敦人官网目标
1、全组澳门伦敦人在澳门伦敦人官网中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到澳门伦敦人官网学习中去。
2、在澳门伦敦人官网和学习中，继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐注册澳门伦敦人官网服务。
3、确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。
4、立足课堂，加强本教研组澳门伦敦人之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。
5、充分发挥教研组内骨干澳门伦敦人的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。
三、澳门伦敦人官网重点
1、“音乐新课改”实施方案
2、校内歌手大赛
3、集体备课、听课
4、“352”高效课堂的学习的学习与运用
5、校文艺汇演和校园合唱比赛
四、主要澳门伦敦人官网及措施
1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。
为了更好的把教研组澳门伦敦人官网做好，做到人尽其才，各尽所能。实行本组澳门伦敦人优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动积极性。
2、注重课堂反馈和注册心得。
本学期继续实行定期交流注册心得澳门伦敦人官网。把自己在注册过程中所产生的注册灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。
3、精心组织各种课外兴趣小组。
每位澳门伦敦人要善于发现人才，培养骨干，开展好不同类型的课外活动，活跃学校的文娱生活。
学校教研创新计划怎么写篇16
一、指导思想
以“新常规、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以澳门伦敦人为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，落实注册常规，变革注册方法，优化作业实施，改革评价方式，加强研训过程管理，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标
我校通过开展校本教研，使澳门伦敦人们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决澳门伦敦人在注册中遇到问题或困惑，使澳门伦敦人熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升澳门伦敦人驾驭课堂能力，促进澳门伦敦人向专业化方向发展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
1、反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际注册中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进澳门伦敦人与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励澳门伦敦人大胆评点各抒己见，促进澳门伦敦人共同提高。
2、主题教研：以注册中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，各教研组围绕主题进行集体备课，再进行上公开课，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
3、理论学习：围绕注册主题组内澳门伦敦人还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育注册实践，不断提高教育注册水平。
四、主要澳门伦敦人官网措施
1、本学期课堂注册研究的重点是落实新理念、提高课堂注册的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好反思交流、主题教研、理论学习的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应澳门伦敦人要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行注册反思的习惯。
五、加强注册常规管理，全面提高注册质量
1、备课。做到每科(语、数、英、科)有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教材与学情分析、注册目标、注册重点难点、注册准备、注册过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看注册理念是否符合课改精神和小班化课堂的要求，二看注册设计是否依托标准思想，三看备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对澳门伦敦人的备课进行2次大检查，平时抽查。
2、上课。课堂注册要改革传统的注册，关注每个学生的发展，要落实小班化课堂提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的注册思想3、作业。要求每次作业量适中，澳门伦敦人精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中，促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任澳门伦敦人都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
3、辅导。澳门伦敦人辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，澳门伦敦人辅导要做到“三心”,“两 性”即：细心、耐心、恒心;及时性，针对性。
4、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。
六、加强总结反思，推进课程改革
为了进一步提升我校小班化课改实施水平，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，学期末我们要对本学期的小班化课改澳门伦敦人官网认真进行一次全面性的梳理，总结澳门伦敦人官网经验，整理典型个案资料，研究存在的问题，提出应对策略。
学校教研创新计划怎么写篇17
一、教科研澳门伦敦人官网重点
1.发挥园本培训功能，采用多种培训方式，加强澳门伦敦人教科研培训澳门伦敦人官网，培养园内教科研骨干，以点带面、以老带新、创设良好的教科研氛围，在专题教研研究实践中，提高澳门伦敦人的教科研能力。
2.进一步丰富专题教研活动的开展方式，促进澳门伦敦人在活动中主体性的发挥。
二、教科研澳门伦敦人官网措施
(一)发挥园本培训功能，采用多种培训方式,提高澳门伦敦人理论水平及教科研能力。
1.积极借阅幼教刊物，推行读书分享、阅读笔记和每月阅读朗诵活动;学习新的教育理念和新的注册方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己注册实践相结合，同时，鼓励澳门伦敦人积极参与园内外的观摩活动，努力提高澳门伦敦人教育理论及授课水平。
2.进一步学习对《指南》中各领域内容及具体实施方法与要求进行深入理解、积极探索、切实落到实处。使理念转化为澳门伦敦人的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
(二)注重业务培养，提高保教质量
1.每季度由注册园长组织年级组进行探讨制定方案活动计划、活动目标、活动过程及注册方法。各澳门伦敦人认真备课，做到先教案后上课，格式统一，目标明确，层次分明。
2.开展园内观摩交流活动，互相学习优秀的注册模式、注册方法以及注册手段，课后组织全体澳门伦敦人进行互评，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
3.开展评比活动，适时开展教育随笔、观察记录书写等各种评比活动，激发澳门伦敦人教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
4.注册园长“推门听课”的制度，督促澳门伦敦人备好课，上好课，提高教育注册质量。
5.采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。
(三)进一步丰富专题教研活动的开展方式，促进澳门伦敦人在活动中主体性的发挥。
1.每单周二为教研时间，教研组采用园本教研和年级组教研的不同形式按时召开教研会，并定时与总部召开教研视频会议，提升教研质量。
2.建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让澳门伦敦人主动积极参与，形成互帮互学的良好研讨氛围
3.研讨，是调动澳门伦敦人主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
(1)综合研讨，本学期各班对各方案注册活动要深入开展，对在注册活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在注册中走弯路，达到事半功倍的效果。
(2)集中研讨，本期我园将实施半日开放日活动，注册园长带领全体澳门伦敦人共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
4.不断反思，善于总结。反思是澳门伦敦人的一种自己提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，澳门伦敦人认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
5.开展澳门伦敦人相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。
(四)鼓励澳门伦敦人撰写教研心得、教育论文等，不断扩大教科研成果
1.鼓励澳门伦敦人每月读一本关于幼教方面的刊物，同时根据自己的心得体会撰写一篇优秀的教育随笔或论文，每月月底我们会将优秀的文章进行园内的展示，同时提交集团的微信平台中，这样不但提高了澳门伦敦人的写作水平，同时也提高了澳门伦敦人在澳门伦敦人官网中的荣誉
感与自信心。
2.学期末我们将组织澳门伦敦人进行关于“优秀论文随笔”的分享交流活动，为澳门伦敦人提供教研成果展示、交流的平台和机会，通过交流分享，全园推广好的'教育经验，并在教育实践中得以实施和运用。
三、具体安排：
时间
教研
备注
2月份
园本教研
本学期教研活动研讨
3月份
4月份
5月份
6月份
学校教研创新计划怎么写篇18
一、指导思想
本学期，我校教育科研澳门伦敦人官网将以规范常规管理、创新教科研模式为澳门伦敦人官网的指导思想，以提高教育注册质量、促进学校特色发展和澳门伦敦人专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理澳门伦敦人官网。
二、澳门伦敦人官网目标和思路
1、澳门伦敦人官网目标：
(1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂注册效益，促进澳门伦敦人专业化发展，提升我校办学层次。
(2)、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项澳门伦敦人官网任务。
2、澳门伦敦人官网思路：加强理论学习，鼓励澳门伦敦人积极开展行动研究。
三、澳门伦敦人官网重点及采取措施
(一)依托校本研修助推澳门伦敦人专业成长
本着“年轻澳门伦敦人进步大，骨干澳门伦敦人出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过注册教研澳门伦敦人官网对我校任课澳门伦敦人进行分层培养。
1.重视理论学习，提升业务素养。
除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科澳门伦敦人研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县澳门伦敦人理论测试。
2.开展读书活动，促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3.关注澳门伦敦人成长，发挥骨干作用。
首先是铺路子。为澳门伦敦人成长提供路径，积极为澳门伦敦人争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干澳门伦敦人的专业至高点意识，用先进理论指导注册、教研，用科研引领注册。再次是搭台子。以澳门伦敦人的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强注册经验交流;聚焦常态课注册，关注课堂注册质量，减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进澳门伦敦人专业成长。
(二)开展校本小课题研究，提高我校科研水平
长期以来，广大澳门伦敦人在一线注册中积累了丰富的注册案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为榜样，制定出台《临沭县实验体育校本小课题研究管理办法》，鼓励澳门伦敦人开展校本小课题研究。校本小课题研究的目的在于组织和鼓励澳门伦敦人结合自身澳门伦敦人官网实际开展教育科研活动，总结有效经验、解决注册问题、改进注册实践，形成“在澳门伦敦人官网中研究，以研究的精神澳门伦敦人官网”的习惯和能力。小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的澳门伦敦人提供优惠政策，鼓励澳门伦敦人在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进澳门伦敦人专业成长。
(三)做好教育资源研究，提升我校成果水平
教科研澳门伦敦人官网是学校澳门伦敦人官网的水平线。学校大力提倡澳门伦敦人参与教育、注册改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育注册论文，要求注册能手、注册新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干澳门伦敦人必完成项目之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研澳门伦敦人官网层次，继续组织好教育、注册论文的交流、评比、推荐等澳门伦敦人官网，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。