澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划
计划是指为达成一定目标而进行的一系列预先的行动安排和计划，是人们在生活、学习和澳门伦敦人官网中必不可少的一项任务。优秀的澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划要怎么写？下面给大家整理澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划，希望对大家能有帮助。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇1
为全面推进我校教育注册改革，进一步确立注册的中心地位，全面提高我校澳门伦敦人的师德修养、课堂注册水平，造就一支在教育注册实践中发挥示范带动作用的骨干澳门伦敦人队伍，进一步加大骨干澳门伦敦人培养的力度，使骨干澳门伦敦人迅速成长，根据学校澳门伦敦人队伍建设的需要，以“让澳门伦敦人与时代一起进步，让澳门伦敦人与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干澳门伦敦人成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代澳门伦敦人素质和创新精神的新型骨干澳门伦敦人队伍，为学校教育注册的持续发展奠定基础。制定骨干澳门伦敦人的培养方案。
一、培养目标：
1、培养骨干澳门伦敦人尊师爱校，热爱教育事业,具有良好的师德修养、现代教育观念和创新改革意识。
2、培养骨干澳门伦敦人及时了解国内外最新的教育注册理念,了解注册的发展趋势，熟悉掌握先进的注册方法，提高注册基本技能。
3、提高骨干澳门伦敦人学科的专业素养，提升新理念下学科注册水平，创新注册设计，为形成独特的、个性化的注册风格奠定基础。
4、通过培养,使骨干澳门伦敦人在思想政治、职业道德、注册观念、专业知识、注册技能和科研能力等方面得到全面提高, 成为我校注册科研能力和注册示范能力的典范。
5、使他们成为我校一线澳门伦敦人骨干，承担起我校注册的主要重担，成为各学科注册的带头人。
6、使骨干澳门伦敦人具有较强教育科研意识和一定的研究能力,重视教育注册科研活动,根据教育注册改革的目标任务，开展教改和课题研究，善于总结经验，具有较高的教育理论水平。
7、促使骨干澳门伦敦人进一步树立终身学习的观念，自觉提升自己，带动我校澳门伦敦人队伍，实现学校澳门伦敦人共同成长的远景。
二、培养对象：
1、任教3年以上，年龄在45周岁以下，重点是培养有前途的中青年澳门伦敦人。
2、各学科的优秀澳门伦敦人，学科教育注册带头人、先进澳门伦敦人官网者优先。
3、师德优良，敬业精神强，有较系统的基础理论知识和一定的注册经验，教育注册成绩优秀者。
三、选拔程序： 教研组推荐，教导处审定，由学校骨干澳门伦敦人领导小组批准。
1、骨干澳门伦敦人一般每年选拔调整一次，每学期进行考核。
2、原则上，学校各学科按实际情况确立1-3名骨干澳门伦敦人。
3、学校建立骨干澳门伦敦人信息库，后备队伍骨干澳门伦敦人信息库，逐层选拔培养。
4、建立公开、公平、公正选拔的机制。
四、岗位要求：
1、爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职澳门伦敦人官网。
2、系统掌握现代教育理论和技能，自觉更新教育观念，提高业务素质和教育注册水平，努力形成个人风格，成为本学科注册和教育科研的带头人。
3、坚持澳门伦敦人官网在教育注册第一线，发挥示范带头作用;承担示范课、观摩课等公开注册任务，促进学校教育注册质量的提高。
4、每学期至少上一节校级公开示范课。
5、每学年至少带一名徒弟。
6、每学期在学校教研活动中听课不少于20课时，评课不少于5课时。
7、每学期精读一本注册专著并撰写读书笔记。
8、每学年完成一篇较高质量的教育注册论文和两篇注册反思。
9、每年在县级以上刊物或学术会议上发表2篇专业论文、经验总结或科研24小时在线投注。
10、每学期撰写骨干澳门伦敦人澳门伦敦人官网总结，主动配合学校对骨干澳门伦敦人的考核。
五、培养内容与要求： 我校对骨干澳门伦敦人的培养主要采取理论与实践相结合，走出去与请进来相结合，集中培训与个人钻研相结合，观摩与示范相结合等方式。以在校内培养和校外培养相结合的办法，主要以校内培养为主、教研组培养为重点和校外培养为辅，严格按照“高标准、严要求、全面性与专业性、共性与个性相结合”的原则进行培养。在培养过程中，采取跟踪问效的形式，有效管理，及时指导，重点考察，全面考核，保证培养的质量。
(一)校外培养
1、鼓励骨干澳门伦敦人采取不同方式提高自己学历，目标是越高越好。
2、鼓励骨干澳门伦敦人参加各种与本学科相关的学科培训，丰富自己的专业知识。
3、鼓励骨干澳门伦敦人参加各种与本学科相关的研讨会、观摩会，拓展澳门伦敦人的视野。
4、鼓励骨干澳门伦敦人参加各种学术交流会。
5、鼓励骨干澳门伦敦人外出进修、培训。
6、与友好学校进行交流，撰写心得体会。
(二)校内培养。 立足于澳门伦敦人官网实际，从澳门伦敦人可持续发展和终身学习的战略高度出发，本着前瞻性和实效性相结合，统一标准和按需施教相结合，整体提高与重点突出相结合，学科建设与注册研究相结合的原则，分阶段、有步骤地进行。
1、第一阶段：确立培养名单、培养内容和方式。根据我校的特点，结合学科特色，由各教研组推举骨干澳门伦敦人名单，教导处进行考核、筛选，然后通过听课、座谈，全面考核，最终确定骨干澳门伦敦人名单。
2、第二阶段：通过自修、参加讲座、注册实践与专题研讨等方式，不断提高骨干澳门伦敦人的水平。 骨干澳门伦敦人校内培养的培养内容主要包括：
(1)开展有针对性的讲座。 讲座类型 讲座内容 讲座人员 职业道德与师德修养 澳门伦敦人职业道德修养与师德师风建设 如何当好一名体育澳门伦敦人 现代注册方法 现代教育技术理论 如何上好一堂课 科研实践能力 如何做好教研 。
(2)上好示范课与观摩课。 以课堂注册为突破口，带动澳门伦敦人各个注册环节的扎实落实。每期至少在本科组或全校开展一次示范课或观摩课，真正达到骨干澳门伦敦人的示范性。示范课应强化注册环节的规范化管理，对澳门伦敦人备、讲、批、辅、考等环节都应规范、科学、合理。课后，应针对听课情况进行集体研讨、评课，以促进澳门伦敦人的专业化发展。
(3)加强听课、评课。 骨干澳门伦敦人听课应有硬性指标，每周不少于2节，做到听课有记录，有建议，有听后感。通过他们的带动，要在澳门伦敦人中掀起互听互评、推门听课、互相提高课堂注册效果的热潮，让新老澳门伦敦人都有不同程度提高。
(4)加强自修。 每位骨干澳门伦敦人要加强自修，要有实际的自修内容，有定期的自修笔记。
(5)开展优秀教案、优秀课等评比活动，并鼓励骨干澳门伦敦人参加各级各类教育注册竞赛，使其在实践中、在竞争中得到锻炼和提高。
3、第三阶段：培养评估与成果交流 组织相关部门和人员定期对骨干澳门伦敦人所上的示范课、上交的材料，如注册论文、心得体会、读书笔记进行评审考核。对优秀的成果进行观摩、交流，适当时候进行公开展示。
(三)培养要点。
1、提高骨干澳门伦敦人思想道德素质。 深入开展师德教育，增强澳门伦敦人忠诚教育事业的责任感、使命感和提高注册质量的自觉性。使骨干澳门伦敦人在思想上注重以人为本，在澳门伦敦人官网态度上注重服务学生，在澳门伦敦人官网作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重规范执教，塑造澳门伦敦人良好形象。
2、加强专业注册改革与研究力度，提高业务水平。 在骨干澳门伦敦人中实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，注册要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。每位骨干澳门伦敦人至少精心准备一堂生动精彩的教研组级公开课。相同学科的澳门伦敦人要通过同课异构的形式展示一节观摩课。同时对骨干澳门伦敦人进行专人培养，要求能够灵活运用多媒体手段注册。
六、相应的待遇
1、为在培养范围内的澳门伦敦人提供参加高层学术交流、高效培训和外出学习、考察、研究的机会。
2、各级各类的评先、评优、职称晋升将优先考虑培养对象。
3、学校中青年骨干澳门伦敦人推荐参加县级中青年骨干澳门伦敦人评选。
七、管理和考核
骨干澳门伦敦人考核是骨干澳门伦敦人培养的重要内容。骨干澳门伦敦人培养方案由学校教导处负责制定、管理，各教研组密切配合、落实。培养过程采取动态管理，定量考核，做到有标准，有落实，有检查。 骨干澳门伦敦人的日常考核澳门伦敦人官网由教研组负责，实行业绩为主的动态考核管理机制。对骨干澳门伦敦人建立定期考核、科学评估、动态竞争的管理机制，建立骨干澳门伦敦人的业绩档案，根据培养计划和目的要求，结合学期、年度考核，对骨干澳门伦敦人的履职情况、注册情况等，进行综合考核，考核结果由学校教导处备案。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇2
为贯彻落实《赣榆县中长期教育改革和发展澳门伦敦人官网意见》、《赣榆县教育局“十二五”中体育澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网意见》和《201x年赣榆县中体育教干澳门伦敦人》要求，切实加强我校澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网,努力开创我校澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网新格局，结合我校实际情况，特制订本计划。
一、指导思想
上级关于澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网的文件精神为指导，立足于全面提高教育注册质量，着眼于提高澳门伦敦人综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型澳门伦敦人队伍，着力构建学习型的澳门伦敦人组织。
二、澳门伦敦人官网目标
1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神;
2.更新教育注册观念，提升教育科研能力;
3.强化澳门伦敦人专业知识及理论学习，提高课堂注册水平;
4.加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。
5.深入贯彻落实上级师训澳门伦敦人官网精神，加快澳门伦敦人专业发展，促进澳门伦敦人专业素养全面提升。
三、主要澳门伦敦人官网
(一)着眼实际，注重培训的针对性。
1.强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以教育博客、校园网站为媒介与视点，继续挖掘和培养教育注册澳门伦敦人官网中的先进与典型，通过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征文评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化澳门伦敦人自身修养，塑造良好的澳门伦敦人形象，加快我校师德窗口形象建设，争取本学期再有2——3名澳门伦敦人被评为市县师德标兵或师德模范。
2.特色建设，引领澳门伦敦人专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头，通过校园图书馆、校园网站、教育博客等信息平台，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进澳门伦敦人走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研能力，提高课堂注册水平。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇3
一、指导思想
为了能加快学校发展，让学校澳门伦敦人队伍扩充和更新的步伐不断加快，决定对新分配澳门伦敦人进行培养。使新澳门伦敦人及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的澳门伦敦人官网岗位，进入角色，从而提升新澳门伦敦人的专业素养，为新澳门伦敦人的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。
二、培养目标
1.通过培养，使全体新澳门伦敦人提高政治思想觉悟和职业道德素质，增强法制观念，依法从教，教书育人。具有人民澳门伦敦人高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。
2、通过培养，是全体新澳门伦敦人树立先进正确的现代教育观念，提高参与教育学改革的意识，提高实施素质教育的能力和水平，促进教育思想及教育观念的转变，以适应学校深化改革和素质教育的需要。
3、通过培养，使全体新澳门伦敦人进一步提高学识水平，掌握现在化教育手段，增强学科注册的有关技能，从而提高澳门伦敦人的注册能力和注册水平。使新澳门伦敦人具有熟练的`注册技能和系统的教育理论，并能有效快速地开展注册澳门伦敦人官网。
（1）注册澳门伦敦人官网：具有较强的学科注册能力，较好地运用教育学、心理学和注册方法知识，组织和实施注册活动。要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述注册任务及要求，掌握注册的环节，熟悉课堂常规，规范使用注册语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”（即阐述一堂课注册任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能独立承担公开课，具有较强的注册设计和应变能力。
（2）教科研澳门伦敦人官网：有较强的教研能力，针对澳门伦敦人官网中出现的问题，自觉、主动、有效地寻找解决问题的办法和措施。
（3）班主任澳门伦敦人官网：要了解班主任澳门伦敦人官网的一般规律并能运用其中的规律指导澳门伦敦人官网，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想澳门伦敦人官网，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。
三、参训人员
每年新进澳门伦敦人
四、培养内容
（一）介绍学校基本情况、办学理念
（二）教育注册常规培养
1、注册计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。
2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。
3、注册上的有关。
（三）如何当好一名老师
五、培养时间安排
培养分集中培养和分散培养两个阶段。
（一）集中培养阶段
1、介绍学校基本情况、办学理念
2、如何当好一名老师
（二）分散培养阶段
澳门伦敦人在自己的实际注册澳门伦敦人官网中进行研修，进一步巩固新澳门伦敦人的专业思想，进一步掌握学
科的注册常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂注册、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
六、培养要求
1、新澳门伦敦人应按时参加培养活动，不得迟到和早退。
2、认真听课，作好笔记，为今后的实际注册澳门伦敦人官网做好铺垫。
七、考核（指澳门伦敦人参加该内容的培养后所取得的效果的检测）方式：
随堂听新澳门伦敦人的课，并对新澳门伦敦人的常规注册澳门伦敦人官网进行检查。
八、培养组织与管理
新澳门伦敦人培养，是夯实澳门伦敦人队伍建设的基础环节，是着眼澳门伦敦人可持续发展的重要举措，应高度重视此项澳门伦敦人官网，群策群力，及时总结经验做法，扎实推进新澳门伦敦人培养澳门伦敦人官网再上新台阶。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇4
一、指导思想：
以“_”重要思想为指导，全面贯彻落实省、市、区教育澳门伦敦人官网会议精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、注册技能全面、注册基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的澳门伦敦人队伍为目标。
二、澳门伦敦人官网目标：
以新课程师资培训为重点，以提高澳门伦敦人实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大澳门伦敦人继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网新格局，实现陵西体育跨越式发展。
三、主要澳门伦敦人官网及措施：
(一)深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂注册为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心澳门伦敦人官网来抓。围绕新课程改革，组织全体澳门伦敦人围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。
2、在青年澳门伦敦人中开展读书节活动。围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改注册实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短;二是开展青年澳门伦敦人读书节活动，制定澳门伦敦人读书计划及推荐书目，写好一篇注册反思或是课改精神学习心得。
3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的注册课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。
(二)树立研训新理念，促进澳门伦敦人专业化发展。
1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓注册领导认真备课，及时向广大澳门伦敦人们传递教育注册改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组澳门伦敦人进行新课标解读，做好研讨澳门伦敦人官网。
2、抓好自学。每位澳门伦敦人坚持每月自学教育注册理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累澳门伦敦人官网。学校将进一步完善澳门伦敦人考评记实澳门伦敦人官网，期末对澳门伦敦人的理论学习笔记进行全面检查和评比。
3、充分发挥骨干澳门伦敦人的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干澳门伦敦人，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂注册经验，也可通过示范课展示注册技能，切实让青年澳门伦敦人从中受益。
4、加强校本培训管理。建立合理的研训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层，在校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平;三是教研组基础层，教研组长动员组织本组澳门伦敦人参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
(三)夯实注册基础，提升注册质量。
1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校注册澳门伦敦人官网的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进澳门伦敦人，深入实施注册质量提升行动计划。
2、学校每月进行一次一至六年的质量监测，做好阶段总结，利用集备时间分析考试结果，研究学困生成绩提升方案。
3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。
4、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生设计自主探究的学习环节，主管领导定期参加检查，务实求本，扎扎实实。
5、加强注册常规管理，学校开展注册常规检查(特别是青年澳门伦敦人)、交流、评选澳门伦敦人官网。
(四)加强科研意识培养，建立科研型澳门伦敦人队伍。
1、对上级科研部门布置的科研课题积极参与、研究，要求每位澳门伦敦人有课题，并深入实验，写好总结与体会。学校对澳门伦敦人定期进行科研培训，增强澳门伦敦人科研意识，努力实现澳门伦敦人由“经验型”向“科研型”转变，用科研带动全校注册澳门伦敦人官网的整体改革。
2、韵语注册是我校特色注册，已形成了它特有的模式。学校将进一步引导澳门伦敦人把韵语注册做大、做强，为韵语澳门伦敦人搭建展示自我的平台，开展韵语澳门伦敦人交流汇报课活动。充分开发利用这一资源，推进注册质量的全面提升。
“振兴民族在教育，振兴教育在澳门伦敦人”，总之本学期将通过行之有效的研训活动，提高澳门伦敦人整体水平，努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化澳门伦敦人队伍。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇5
为建造一支专业素质高、业务能力强、富有创新精神，有活力的新型澳门伦敦人队伍，为提高我校的综合竞争力，促进澳门伦敦人素质的整体提升，夯实注册质量，提升我校的教科研水平，特制定对澳门伦敦人的如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实____，全面贯彻党的教育方针。根据各级要求，立足我校实际,以促进每个师生的发展为宗旨，不断提升澳门伦敦人实施素质教育的专业能力和教科研水平，使澳门伦敦人不断转变观念，不断提高业务能力。
二、澳门伦敦人官网目标及重点
(一)澳门伦敦人官网目标
1.培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的澳门伦敦人队伍，提高澳门伦敦人的专业水平。
2.打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛围，提高澳门伦敦人的专业水平和执教能力。
3.建立健全有效合理的机制，继续实施“青蓝工程”，加强青年澳门伦敦人培训，促进青年澳门伦敦人稳步成长。
4、充分发挥骨干澳门伦敦人引领、示范、带头作用，利用自身的优势和资源进行培训学习。
5、开展有主题的快乐教研活动，通过澳门伦敦人间的互相交流、沟通和探讨，在提升专业化水平的同时打造团队精神，使老师们能以积极乐观的心态投入澳门伦敦人官网。
(二)澳门伦敦人官网重点
1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干澳门伦敦人讲座等方式为我校澳门伦敦人提供丰富、优质的学习资源，建立良好的澳门伦敦人学习环境，让每位澳门伦敦人都有所收获。
2、抓好骨干澳门伦敦人的培养，充分发挥骨干澳门伦敦人的示范带头作用，为青年澳门伦敦人树立榜样，引领青年澳门伦敦人稳步前进。
3、确立重点培养对象，开展师徒帮扶活动，帮助青年澳门伦敦人尽快提高业务能力和素质水平。
三、具体澳门伦敦人官网措施
(一)利用好网络平台，督促澳门伦敦人按计划完成学习课时，提高网络学习的质量。
(二)将课程标准的学习纳入常态。
要求代课澳门伦敦人每人自购一本201X版课程标准，将其作为注册行为纲领性材料，不定时学习，领悟精神实质用以指导自己的注册。
(三)加大优质书目的推荐力度与密度，通过学习使我校澳门伦敦人做到以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，以注册反思为切入点。
1.教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅读。
2.每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行自主阅读，每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会。
(四)观看名师课堂实录。
为了提高学习效益，有针对性，本学期选有代表性课堂实录组织集中观看，看完后组内进行分析讨论，来探索各种类型课行之有效注册模式。
(五)校领导、骨干澳门伦敦人和外出学习老师进行业务讲座。充分利用自身的优势和资源进行培训学习，本学期安排骨干澳门伦敦人和外出学习澳门伦敦人进行4次业务讲座。
(六)加强各级骨干澳门伦敦人的培训学习、考核澳门伦敦人官网
1.重新评选各级各类骨干澳门伦敦人，对新评选的骨干澳门伦敦人按照有关要求进行培训。
2.骨干澳门伦敦人要按时上传校网相关材料，按月完成所承担的任务。
(七)确定重点培养对象，开展观课议课活动。
1.开学初重新确定重点培养对象人选，抓好重点培
养对象的观课议课活动。
2.通过外派学习、跟踪指导、观课、磨课、议课等
方式帮助青年澳门伦敦人尽快提高业务水平和注册能力。
(八)继续实施“青蓝工程”，加快青年澳门伦敦人成长步伐。
1.继续实施“青蓝工程”，沿袭以往师徒结对的传统做法。
2.依据师徒结对承诺书的要求，细化加大师徒之间“一对一”的听评课指导澳门伦敦人官网。
3.开展形式多样的讲课活动，检验师徒间的帮扶效果。
4.在学期末举行一次青年澳门伦敦人课堂注册基本功赛暨汇报课展示活动。
(九)外出学习。继续安排好上级组织的各类学习和外出学习活动。
(十)组织有主题的快乐教研活动，通过这种形式的活动打造团队精神。慢慢培养老师们积极进取快乐澳门伦敦人官网的心态
(十一)组织好东胜区青年澳门伦敦人各类能手赛、学科带头人和骨干澳门伦敦人的评选活动。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇6
核心提示： 澳门伦敦人个人校本培训计划本学期，我将努力提高理论水平，更新教育注册观念，扎实有效地做好日常注册澳门伦敦人官网，更好地服务于广大学生。特制定个人年度计划如下： 一、指导思想本学期以学校的澳门伦敦人官网计划和办学理念。
本学期，我将努力提高理论水平，更新教育注册观念，扎实有效地做好日常注册澳门伦敦人官网，更好地服务于广大学生。特制定个人年度计划如下：
一、指导思想
本学期以学校的澳门伦敦人官网计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高注册质量为宗旨，积极参加校本培训澳门伦敦人官网，努力提高自己的注册能力。
二、总体目标
1、确立学科为本注册研究的基本理念，积极参加校本培训与注册研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
三、具体做法和设想
1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。
澳门伦敦人角色正确定位。明确澳门伦敦人角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的澳门伦敦人微博全面发展，尤其是澳门伦敦人微博心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。
2、继续学习课改的教育注册理念，加强课改背景下提高课堂注册有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点澳门伦敦人官网。达到更新教育观念、改变注册方式、提高注册质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。
多读书，善思考，勤积累。积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
在课堂注册中，要改变单一的课堂注册形式，创建和谐平等的课堂注册氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育注册形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。
3、注意自我反思。继续坚持做好注册反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好注册常规澳门伦敦人官网，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录 。澳门伦敦人录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的注册水平。
4、向同行学习。同伴协作、加强交流 ，促进澳门伦敦人之间的对话，鼓励澳门伦敦人互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇7
一、指导思想：
立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革;做好“三篇文章”，即率先的文章、均衡的文章、优质的文章，围绕一个目标，完成学校澳门伦敦人的培养目标。
澳门伦敦人官网重点：澳门伦敦人队伍优化，学生素质提高 注册质量提升。
培养目标：
1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、注册个性，并创出自己的教育、注册风格和特色。
3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年澳门伦敦人拔尖，促进青年澳门伦敦人成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
4、进一步加强育人力度。
二、主要澳门伦敦人官网目标和措施：
一、完善培训的模式
1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座，要求澳门伦敦人都要参加相关内容的培训。
2、“请进来”与“带出去”的培训。参加培训的澳门伦敦人回来后必须做好“三个一”澳门伦敦人官网：
(1)写一篇外出学习的感想;
(2)作一场外出学习的专题汇报;
(3)上一堂外出学习的研究课。
3、反思式培训。我校培训方式把“研讨式注册”模式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照“定题定位——独立思考——集体研讨——引导反思”的活动顺序组织注册。开展随堂听课周活动，鼓励澳门伦敦人了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所注册科有关;二要采取定期集体备课的办法，不同学科的澳门伦敦人在一起共同研究有关问题。三要对澳门伦敦人学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为澳门伦敦人业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大澳门伦敦人不断加强学习的动力。
二、构建澳门伦敦人培训机制
校本培训是一项长期而艰巨的澳门伦敦人官网。要使这项澳门伦敦人官网逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项澳门伦敦人官网。
(1)每期活动的主持人、活动人明确分工，责任到人。领导小组组长及相关负责人负责校本培训计划的制定与实施。
(2)各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。
(3)培训人员要加强学习，不断提高自己的注册水平。培训前要制定培训计划，上交教导处、教科室审核。内容包括培训的目标、措施、时间及具体内容。
(4)建立考核与奖惩制度，以调动澳门伦敦人的积极性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入澳门伦敦人业务考核内容。
三、开展研讨活动，搭建平台
1、以课堂为主阵地
课堂注册改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师澳门伦敦人官网的兴奋点聚集到课堂注册中来，引导澳门伦敦人积极参与课堂研究。我们坚持以课堂为主阵地。主要开展以下一些活动：
我们将深入研究课堂，同时，认真组织评课活动，和上课澳门伦敦人交流意见，肯定优点，指出不足，提高澳门伦敦人的课堂注册水平。
2、狠抓教科课题研究。
不折不扣完成教科常规澳门伦敦人官网。具体要求：
要求澳门伦敦人每月坚持写一篇教育故事，每学期写两篇注册论文。学校继续开展教科研先进个人的评比活动，对澳门伦敦人的教育科研成果，采取奖罚政策。扎扎实实做好课题研究澳门伦敦人官网。
继续省、市级课题的研究澳门伦敦人官网，并切实加强课题研究力度，使之统领学校整个注册改革的方向。
积极申报新的课题的研究，让课题研究在校园中蔚然成风。 全体澳门伦敦人要围绕学校主课题，根据自身要求，结合注册实际，把课题研究真正与提高课堂注册效果结合起来，努力做一个科研型的澳门伦敦人。
四、健全各项制度，提供条件
1、建立师德监督机制，督促澳门伦敦人爱岗敬业
通过组织学习《公民道德建设实施纲要》，《新义务教育法》，完善师德师风建设长效机制，提高澳门伦敦人的政治思想素质和师德修养严格执行《中体育澳门伦敦人职业道德规范》。引导澳门伦敦人弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培育澳门伦敦人的学术魅力和人格魅力，坚决制止有偿家教。加强对澳门伦敦人师德、教育注册澳门伦敦人官网的考核评比，使澳门伦敦人真正做到敬生爱岗、教书育人、为人师表。
另外，通过开展“师德师风”问卷调查等活动，鼓励家长、学生对澳门伦敦人师德进行评价，激励澳门伦敦人自我加压，严格自律，提高澳门伦敦人的师德修养。
继续组织青年澳门伦敦人开展“爱岗敬业”的演讲赛，激励澳门伦敦人在从事教育事业中，树立良好的师德修养。对师德优秀的澳门伦敦人给予表彰和奖励，增强其荣誉感。
2、完善各项考核制度，激励澳门伦敦人不断进取
学校进一步制定并完善《班主任澳门伦敦人官网考核制度》、《澳门伦敦人注册澳门伦敦人官网基本要求及考评办法》、《澳门伦敦人常规澳门伦敦人官网要求》，加强对澳门伦敦人的考核、评比澳门伦敦人官网，把澳门伦敦人的注册研究、教改经验、创造性注册等列入考评的重要项目，全面检测澳门伦敦人的教育注册澳门伦敦人官网。激励澳门伦敦人不断提高实施素质教育的质量和效益。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇8
为更好落实《中体育澳门伦敦人继续教育规定》和《教育部关于深化中体育澳门伦敦人培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》精神，提高我县中体育、幼儿园澳门伦敦人的整体素质，促进全县教育事业发展，现制订我县20__-2017学年澳门伦敦人培训计划。
一、原则和目标。从我县教育事业发展实际出发，面向大多数，以中体育幼儿园澳门伦敦人信息技术应用能力提升工程和中考学科澳门伦敦人培训为重点，以新澳门伦敦人培训为基础，以临聘澳门伦敦人、保育员、民办园澳门伦敦人培训为薄弱环节突破口，多形式、多类别、多渠道组织培训。重师德教育和业务提升，探索培训新机制，自主培训和联合培训相结合，培优补短，切实提高培训质量，打造一支与我县教育事业发展相适应的澳门伦敦人队伍。
二、全学年任务
收集整理校本教研计划、总结
20__年继续教育验证
提升工程（继续教育）
体育新澳门伦敦人培训（继续教育）
幼儿园新澳门伦敦人培训（继续教育）
初中部分学科培训
中体育幼儿园临聘澳门伦敦人业务培训
公民办幼儿园保育员培训
民办幼儿园澳门伦敦人培训（继续教育）
名师澳门伦敦人官网室业务培训
暑假骨干澳门伦敦人培训
20__年暑假继续教育（男55、女50岁以上、没有参加提升工程、没有完成20__年继续教育的澳门伦敦人）
【注：1.上述培训任务的.对象、内容、形式、时间量等具体规定参看附件1。2.加注继续教育的纳入20__年继续教育，没有加注的，指定对象需参加。】
三、措施和办法
1.调查摸底，讲求实效。弄清各项培训的底子、学习需求，合理安排培训内容形式，提高培训针对性和有效性。
2.集训为主，多管齐下。以集中培训为基础，以远程学习为重要补充方式，以校本教研、研训一体、总结论文、实践考察为辅。以自主办学为主，以联合办学为辅。建立专兼结合师资队伍，依托我县优秀澳门伦敦人资源，多引进各地、各类优秀专家、学者、澳门伦敦人和先进的教育注册理论、模式、方法，切实助力培训澳门伦敦人官网。
3.强化责任，齐抓共管。以培训机构为基础，发挥教研机构、名师澳门伦敦人官网室的能动作用，参与过程组织管理，实行专项澳门伦敦人官网责任机制：专人负责、专门研究、专项实施，统筹落实。各校要重视澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网，抓好校本教研，开展校本培训，做好各项培训报名澳门伦敦人官网，及时上传下达，督促澳门伦敦人按时参加培训。
4.严格管理，热情服务。健全澳门伦敦人培训约束机制，特别是进行出勤量化考核，缺勤较多、没有完成学习任务的取消继续教育学时，考核结果纳入学校教育注册质量评估内容。做好培训材料整理澳门伦敦人官网，严格把关，及时验证。为澳门伦敦人提供便利条件，保障澳门伦敦人培训权益。
四、抵计继续教育说明
纳入继续教育的项目申请抵计20__年继续教育1年，考勤不合格、任务没完成则不抵继续教育。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇9
更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育注册计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
一、班级概况
本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到注册活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的.注册中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在群众生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，用心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的澳门伦敦人官网重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接澳门伦敦人官网。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。
二、注册目标
以幼儿园澳门伦敦人官网规程为指针，根据园务澳门伦敦人官网计划，扎扎实实，作好保教澳门伦敦人官网和家长澳门伦敦人官网，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
(一)澳门伦敦人微博注册目标
本学期教给幼儿一些基本的澳门伦敦人微博常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
(二)科学注册目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。
2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。
3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。
(三)音乐注册目标
1、充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。
2、充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。
3、以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。
三、注册手段及措施
根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期注册使用以下方法：
1、把各项注册活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，带给适宜的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。
2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富搞笑的注册活动，透过操作和游戏提高幼儿认识和表现潜力。
3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
4、注重群众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。
四、家长澳门伦敦人官网目标
1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。
2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
3、透过各种方式让家长了解更多的教育经验。
4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。
5、透过各种方式让家长及时了解本班每周的注册资料及幼儿在园状况。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇10
青年澳门伦敦人的快速成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在，对学校的未来有着至关重要的作用。为加快青年澳门伦敦人群体的成长，培养、造就一支师德高、业务精、理念新、德才兼备的青年澳门伦敦人队伍，特制订本规划。
指导思想：
结合我校青年澳门伦敦人的实际，围绕教育信念、敬业态度、学问修养、业务能力、管理水平等方面，努力开展以责任、敬业、奉献为主旋律的教育活动，开展业务培训，全面提升青年澳门伦敦人的思想水平、业务素质、科研能力与管理水平，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和奉献精神的青年澳门伦敦人队伍。
澳门伦敦人官网目标：
●加强青年澳门伦敦人的理想信念教育和职业道德规范教育，使青年澳门伦敦人的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献;●通过对青年澳门伦敦人进行业务培训，使青年澳门伦敦人做到“六个提高”：一是教育注册理念提高，二是专业知识水平提高，三是课堂注册技能提高，四是运用现代教育技术水平提高，五是教育科研能力提高，六是教育管理水平提高，能够较好胜任班主任澳门伦敦人官网。
培养对象：
教龄20__年(含20__年)以内的青年澳门伦敦人
培养措施：
1.制订自我专业发展规划：每位青年澳门伦敦人要制订一份具体的“自我专业发展规划书”。
2.培训学习：请专家讲学，请本校优秀澳门伦敦人作讲座。教科室制定出学年培训计划，落实师资、内容、时间。
3.理论学习：培养良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、注册理论书籍，要做好读书笔记，并写出心得，每学期结合自己的注册体会，写不少于三篇的教育随笔。
4.业务提高：备课笔记中坚持写好注册反思，反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失。
5.师徒结对：在原师徒制的基础上，做好对师傅、徒弟澳门伦敦人官网的考核，对优秀的师傅和成长快的徒弟给予奖励。
6.参与管理：鼓励青年澳门伦敦人担任班主任澳门伦敦人官网，未任班主任者，要虚心向班主任学习。
7.能力展示：每学期组织一次青年澳门伦敦人优质课评比，比赛成绩存入个人业务档案。每学年举行一次主题讲演或说课比赛以提高青年澳门伦敦人的语言表达能力。鼓励青年澳门伦敦人参加各级、各类教育注册竞赛活动，对获得荣誉的澳门伦敦人，学校给予奖励。
8.澳门伦敦人沙龙：组织青年澳门伦敦人相互交流，探讨注册体会、畅谈注册感受、倾诉注册困惑、研究解决方法、介绍成长经历;或就某个专题开展讨论，发表自己的见解，学校给他们创造学习和展示自己才华的机会。
9.参观学习：学校尽量组织青年澳门伦敦人外出参观学习、听课评课、校际交流等活动。
10.召开座谈：(1)召开青年澳门伦敦人座谈会，听取有关学习、澳门伦敦人官网、生活方面意见，总结交流注册实践中的得失、体会、业绩;⑵指导澳门伦敦人、行政领导研讨会，就青年澳门伦敦人培养澳门伦敦人官网专题进行意见交流，总结经验，完善培养措施。
11.建立档案：专项注册档案包括：(1)青年澳门伦敦人的听课笔记、评课记录;(2)汇报课等赛课活动的评课内容;(3)各项比赛的成绩和记录;(4)各项检查考核评估结论及其记录;(5)青年澳门伦敦人本人的发展规划、总结;(6)班主任澳门伦敦人官网及参与的相关管理澳门伦敦人官网评价与考核结论等。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇11
十三年的澳门伦敦人生涯，使我积累了一定的注册经验，在教育澳门伦敦人官网一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新。但自己有时心有余而力不足，对澳门伦敦人官网的执行力不够，缺乏计划性、理论性和目标性，在教育注册中不够简化、精华和细化，澳门伦敦人官网后的总结分析改进不到位。对此，本人制定20__年研训计划:
一、提高自身的素质。
我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、澳门伦敦人官网上以优秀澳门伦敦人为榜样，爱岗敬业。今后积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，澳门伦敦人为本。有好的澳门伦敦人，才有好的教育。在教育注册中，我始终把教育注册当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会。
二、加强师德建设。
澳门伦敦人的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的注册水平，注册艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的澳门伦敦人，我时刻注意修养自己的人格——师德。
三、提高自己的业务水平。
今后我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事注册澳门伦敦人官网。积极参加学校的培训，提高自己的专业水平和注册能力。认真制定注册计划，注重研究中学注册理论，认真备课和注册，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取注册经验，取长补短，提高自己注册的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
四、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂注册的真谛，提高自己的注册水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育注册实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的注册风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决注册》、《新课程背景下的有效课堂注册策略》等有关教育注册方面的书刊，及时更新教育理念。澳门伦敦人官网之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
五、在实践中进行注册研讨升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老澳门伦敦人，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的注册突发事件，注册感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组澳门伦敦人交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究注册，在实践中提高自己的注册能力。
六、加强教育注册研究，做创新型的澳门伦敦人。
在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和注册设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育注册研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升注册研究能力。
七、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的注册经验，以达到取长补短的目的。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子澳门伦敦人官网，力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把澳门伦敦人官网与思考相结合，在思考中澳门伦敦人官网，在澳门伦敦人官网中思考，创造性地开展澳门伦敦人官网。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行注册案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的澳门伦敦人官网，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
我的教育注册澳门伦敦人官网能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育注册澳门伦敦人官网中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的注册水平，逐渐创造出自己的注册风格，为美好的明天奉献自己的力量!
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇12
一、指导思想：
以建设一支师德修养高、业务素质精良、注册技能全面、注册基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的澳门伦敦人队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高澳门伦敦人实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大澳门伦敦人继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网新格局。
二、培训目标
培训以“抓教改、抓科研”为主要途径，引导澳门伦敦人实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。通过培训力争使本校澳门伦敦人具有以下素质：
1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；
2、更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；
3、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、注册个性，并创出自己的教育、注册风格和特色；
4、进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂注册效益，
5、进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为澳门伦敦人的成长和成功铺设方便之路。
三、澳门伦敦人官网要点：
1、以教研组研讨为基础，进一步营造校本研讨的氛围。以课堂注册为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学年校本培训的核心澳门伦敦人官网来抓。同时，继续实施澳门伦敦人集体备课制度，先由主备澳门伦敦人对教材分析，再由各教研组全体成员提出注册设想，展开讨论，并进行分课备课，最后形成一份最佳教案，然后澳门伦敦人再根据各班的实际情况，对各自教案进行适当的修改，体现个性化，突破以前的机械重复，提高青年澳门伦敦人驾驭教材、钻研教材的能力。
2、名师导航，不断提高课堂注册水准。经常利用教研活动时间组织澳门伦敦人观看特级澳门伦敦人的课堂实录及专题讲座，学习名师扎实的注册功底，极具亲和力的注册语言，娴熟的驾驭课堂注册的技能等。
3、搭台引荐。借助各种机遇，比如组内共研课、主题风格赛讲课、青蓝结队——师傅点金课、推荐参加选拔赛等活动为澳门伦敦人搭建自我展示的平台，让优秀的、有进步的老师脱颖而出，另外通过“星级澳门伦敦人”考核、“梯队澳门伦敦人”选拔、“优秀教研组评比”等活动进一步营造积极向上的成长氛围。
4、开阔视野，聘请有关专家讲座。让实践升华为理论，理论有实践依托，不断提高澳门伦敦人理论水平。
5、参加各类与新课改相关的培训活动以及现代教育技术培训，例如博客培训、智客培训、网页制作培训等。
6、内部挖潜，择本校之能人，训本校之澳门伦敦人。用校内实践经验丰富、理论水平较高的学科带头人、骨干澳门伦敦人作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，做相关理论讲座、交流平时的心得体会、网上学习发布会等。既可开展讲座传授课堂注册经验，也可通过示范课展示注册技能，切实让青年澳门伦敦人从中受益。
7、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干澳门伦敦人或课改积极分子外出学习、培训，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体澳门伦敦人进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、学术沙龙、澳门伦敦人演讲比赛等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
8、走进经典，在阅读中反思，在反思中成长。一个希望优秀的人，应该亲近文学，一个着眼发展的学校，应该是富有阅读文化的。在澳门伦敦人中开展读书活动，此外，积极鼓励青年澳门伦敦人创建个人博客，组织青年澳门伦敦人参加全国读书大赛等。
9、以市骨干澳门伦敦人评选为契机，着力培养一批有特色、有成果、有影响的知名澳门伦敦人。
10、加强校本培训的管理。
校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是培训执行层，在校长室的领导下，团结协作，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组澳门伦敦人参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
11、以“教育随笔”为依托，加强校本培训。澳门伦敦人每周必须完成教育注册随笔一篇，可以在个人博客上完成,由教务具体检查，纳入澳门伦敦人月澳门伦敦人官网考核，优秀“注册随想”发表在学校主页上，同时向各级报刊杂志推荐，以此为手段激励澳门伦敦人积极撰写注册随想，切实提高澳门伦敦人的教育科研水平。
12、以课题研究为切入点，提高校本培训力度。
为了保证校本培训的发展后劲，我校作为山西省基础教育课程改革评价类课题实验基地，紧扣学校省级立项课题关于澳门伦敦人评价与学生评价的研究，扎实实验，强化课题的过程管理，为澳门伦敦人的可持续发展注入不竭的活力。
四、管理与考核
（一）管理
一、明确培训目的。
参加培训是每一位澳门伦敦人的义务与权利，是提高师资的必要途径，是新课改提出的要求，是澳门伦敦人适应新课程注册的需要。
二、明确职责。
1、建立校本培训澳门伦敦人官网领导小组：
组长：毛平平
副组长：董晨芳
成员：荆变珍安计芳刘伟胡素花刘长生任三青
2、领导小组职责
（1）制订本校澳门伦敦人培训计划、建立评估考核措施、建立参培澳门伦敦人业务档案。
（2）定期检查指导培训澳门伦敦人的学习与注册、帮助澳门伦敦人解决学习与注册中的疑惑困难。
（3）培训过程中每次培训负责人要做好培训记录（包括：培训时间、地点、培训内容、参培澳门伦敦人、培训形式、主讲澳门伦敦人等）及本次培训资料的收集、整理、上交，然后由教务处集中统一归档。
（4）期末总结培训情况、做好澳门伦敦人培训实效考核。
3、骨干澳门伦敦人职责
根据骨干澳门伦敦人的具体情况，协助学校，承担澳门伦敦人培训。专题讲座，做好分工，上好示范课，承担其他澳门伦敦人的传帮带澳门伦敦人官网。
4、澳门伦敦人职责
（1）积极参加学校制订的培训活动，主动完成活动中应该承担的任务。认真学习，严格执行考勤制度，不迟到，不早退，不请假。
（2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。
（3）新理念要与注册实践研究反思相结合，学习实践反思提高，把新课程理念探索的新路子从课堂注册中体现出来。
（4）整理自己的业务档案。
（二）考核。
培训负责人负责制定好所管培训内容的考核办法，平时认真记载，定期检查，所有校本培训活动的绩效考核结果都将纳入澳门伦敦人业务考核内容，做为评优等评比活动的重要参考。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇13
我作为一名澳门伦敦人。在学习与日常澳门伦敦人官网中让我深刻地认识到，身为澳门伦敦人肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，澳门伦敦人是辛勤的园丁”祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在澳门伦敦人。而今时代的不断进步就要求澳门伦敦人要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长计划如下：
一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《澳门伦敦人法》、《未成年人保护法》等专业指导精神，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。
二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在注册过程中，置身于注册情境中，用研究者的眼光分析注册理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型澳门伦敦人，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育注册过程中，注重发现问题，解决问题和教育注册实践能力的发展，突出对课堂注册实际情境与自身注册经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以澳门伦敦人的视角对自己注册观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的注册，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究注册来反思，要通过撰写注册反思及经验总结等文章来提高自己的注册水平，要通过家长对孩子的发展要求反思自己的注册。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇14
一、指导思想
学校领导班子与时俱进，求实进取，深化教育改革，实施骨干澳门伦敦人带动全校教育注册发展策略，全面提高全校澳门伦敦人的注册理论水平和业务素质，进而提升我校办学质量。特制定骨干澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划。
二、培训要点
(一)提高骨干澳门伦敦人思想道德素质
1、按照浦校长学初办班会上关于澳门伦敦人培训方面的讲话精神，深入开展以“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师德教育，增强澳门伦敦人忠诚人民教育事业的责任感、使命感和实施素质教育的自觉性。
2、在骨干澳门伦敦人中开展“三立”工程，即立志、立德、立业，使骨干澳门伦敦人在思想上注重以人为本，在澳门伦敦人官网态度上注重服务学生，在澳门伦敦人官网作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造澳门伦敦人良好形象。
3、通过电视、录像、刊物等媒介，学习师德标兵的先进事迹，让教书育人的观念根深蒂固。
(二)加强新课程改革与研究力度，提高业务水平。
1、在骨干澳门伦敦人中实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，注册要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2、骨干澳门伦敦人大多是年轻澳门伦敦人，这就要求他们多听一些澳门伦敦人的优质课，借鉴学习，取长补短，请组内澳门伦敦人听自己的课，指出错误和不足，以便改正，提高注册质量。
3、每位骨干澳门伦敦人学初精心准备一堂生动精彩的校级公开课。同学科的骨干澳门伦敦人要通过集体备课的形式展示一节观摩课。
4、对骨干澳门伦敦人进行专人培训，令其每人都能独自完成高质量课件的制作，并能够灵活运用多媒体手段注册。
三、通过多种渠道学习，提高骨干澳门伦敦人综合素质
1、每位骨干澳门伦敦人要有定期的注册反思记录，要做到对教育注册案例的分析。要有学术论文，并定期做注册经验汇报。
2、开展优秀教案、优秀课件等评比活动，并鼓励骨干澳门伦敦人参加各类教育注册大赛，使其在大赛中得到锻炼和完善。
3、委派骨干澳门伦敦人外出学习、考察，尽可能为他们提供充实自我、提高自我的机会。
本学期骨干澳门伦敦人的培训计划基本如上，希望通过此次培训，骨干澳门伦敦人能够在各方面都得到发展和完善，以便带动我校教育注册质量的飞速发展。
骨干澳门伦敦人培训制度
为培养一批中青年学科带头人和一支教育注册骨干澳门伦敦人队伍，激励骨干澳门伦敦人专业不断发展，以带动整个澳门伦敦人队伍的迅速成长，促进学校教育注册质量不断提高，结合我校实际情况，制定本制度：
一、界定
我校在本年度澳门伦敦人节评选出的教育注册中崭露头角、热爱教育事业、责任心强、澳门伦敦人官网效果好、业务能力强的三个学者型澳门伦敦人、十个学科带头人、十个骨干澳门伦敦人确定为骨干澳门伦敦人，加以培养。
二、培训
1、建立老澳门伦敦人与骨干澳门伦敦人的师徒结对制度，通过老澳门伦敦人的传、帮、带促进骨干澳门伦敦人的成长。
2、定期组织骨干澳门伦敦人外出进行参观学习与培训。
3、优先推荐参加由市、区教育局、教研会等部门组织的骨干澳门伦敦人培训活动。
4、学校定期召开骨干澳门伦敦人座谈会，听取他们的汇报和对学校澳门伦敦人官网建议。
二、职责
1、要认真学习新的教育注册理论，转变注册观念，贯彻党的教育方针，增强依法施教的意识。
2、在学校培训小组的领导下，积极承担安排的注册任务，在组内集体备课中起主导和带头作用。
3、参加校内、外各级组织的培训，学习研究新课程，把握新课程的内涵。
4、担任教研组长、备课组长、担任班主任，抓好学科组的注册研究，在课内外对学生进行思想品德教育，抓好培优扶差的澳门伦敦人官网。
5、加强理论学习，提高自身的业务能力，积极借鉴国内外先进的教育注册经验，结合本校实际，深入进行注册研究，基本功扎实，一专多能，胜任注册澳门伦敦人官网。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇15
一、指导思想
提高澳门伦敦人的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、注册技能全面、注册基本功过硬、注册理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的澳门伦敦人队伍。
二、培训目标
1.通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。
2.通过新课程理论的学习使各校澳门伦敦人都能转变教育理念，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂注册的结构、逐步提高课堂注册的效率、不断提升课堂注册的质量。
3．通过班队知识学习，使参训人员进一步熟悉班队集体建设的具体操作方法，促进学校的德育澳门伦敦人官网的规范化。
4．通过注册业务知识的培训，使全体参训人员人人明确注册“六认真”要求，向注册“七认真”迈进；个个懂得参与教育科研活动的基本知识，把握注册教研澳门伦敦人官网的主动权。
5．后勤澳门伦敦人官网人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正澳门伦敦人官网关系，提高澳门伦敦人官网效率，强化安全防范，确保服务质量。
三、培训方式
集中培训，专家讲座，经验交流，互学互动，观摩现场，表态发言。
四、组织领导
组长：陈正美
副组长：朱建刚蒋四良胡关乔（主持学习活动，本校澳门伦敦人点名）
成员：宋前方（负责培训班场地、物资、会议材料安排澳门伦敦人官网）
侯颖华陈德芹（来宾接待）
陈发超（伙食安排，茶水供应）
王平（文秘服务）
吴雪芹（音响服务）
五、培训地点
张家港市绿丰学校多功能活动室
六、日程安排表
时间午别内容安排主讲人主持人8月21日上午
1.开学典礼
①市教育局领导致开幕词
②团市委领导讲话
③教员代表发言(新凯学校
④学员代表发言(绿丰学校)
⑤学员体表发言(渭塘涟水体育)
2.全体人员合影
3.澳门伦敦人教育理念的更新
4.新课标的认识与理解
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇16
一、学高为师,身正为范。做为一名澳门伦敦人必须要有高尚的道德情操.极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，要经常翻阅学习有关师德的文章，如“澳门伦敦人十不准”“澳门伦敦人道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。做为一名党员更要做在前想在前,时时处处都要起模范带头作用 。
二、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，按学校要求至少要写4000字的业务笔记，从而不断提高自己的业务水平。本学期的业务笔记无论是在内容上还在书写上要对自己提高要求，做好期末的展评澳门伦敦人官网。
三、多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的注册实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期我要读的书是于永正的《名师课堂经典节》和窦桂梅的《梳理课堂》。平时还要多看权威性的教育类期刊杂志，如：《语文教育》、《中国教育报》、《中体育教育》等。
四、坚持继续教育学习，继续在这一年中参加网络远程教育培训。做好网络学习笔记，积极进行发贴与交流，向同行们学习，从而不断提高自己的教育注册理论与水平。本学期要完成96学时的课程，还要多写反思与心得。期末参加在线考试争取得到好成绩。
五、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育注册澳门伦敦人官网都具有指导意义。利用开学初一个月时间继续学习《新课标》，准备好参加校组织的九月份有关《新课标》内容的考试竞赛。
六、继续坚持基本功的训练。要抽时间多练粉笔字和钢笔字,练就过硬的基本功，做学生的表率。同时还要多研究如何让自己班学生也练就一手好字。
七、多听课，多学习，充分利用好研讨课机会来不断提高自己的注册能力，深入教材，研究教法学法。本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己注册方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。
八、积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和注册研究组内学习，切实解决注册中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个注册中，提高注册水平。要进一步完善自己的博客，及时充实博客内容。
总之，本学期充我要充分利用业务时间不断学习，不断创新，使自己在教育注册方面有一定的提高。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇17
一、培训对象
__年9月新分配到我校的张三、李四老师
二、培训目标
1、通过培训，使张三、李四老师完成从学生到澳门伦敦人的`角色转换，适应教育注册环境，熟悉澳门伦敦人常规澳门伦敦人官网，增强澳门伦敦人官网信心。
2、使张三、李四老师进一步巩固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育注册澳门伦敦人官网，热爱学生，增强事业心和责任感。
3、引导张三、李四老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理澳门伦敦人官网，尽快提高教育注册技巧与能力。
三、培训内容与形式
1、培训内容：
(1)、对张三、李四老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、澳门伦敦人职业道德修养及班主任澳门伦敦人官网、体育生心理澳门伦敦人微博教育、如何听评课、进行教育注册反思、学习讨论关于新课改精神在教育注册实际中的体会等。
(2)、要求张三、李四老师必须在我校完成上级要求的注册实践任务。主要内容包括：
a、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。
b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课堂注册常规进行指导并写出评析意见。
c、课堂注册的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。
d、学年末撰写教育或注册论文一篇。
2、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪;校本培训，
四、培训澳门伦敦人官网的组织和管理
2、我校要把对新澳门伦敦人的培养做为学校澳门伦敦人官网的重点之一，使新澳门伦敦人成为学校可持续发展的师资来源。要精心为新澳门伦敦人选配指导澳门伦敦人，并要求他们签订师徒合同;新澳门伦敦人在指导澳门伦敦人的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在注册实践中渗透新课改理念。
3、我校培训澳门伦敦人官网的领导要定期检查新澳门伦敦人各项培训任务(教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等)的完成情况。特别对“指导澳门伦敦人指导新澳门伦敦人”这一最直接、最重要环节进行重点把关和督促，要求指导澳门伦敦人平时对新澳门伦敦人思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带，做到听、看、辅、帮一条龙。
4、我校组织评估新澳门伦敦人课堂注册的两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课)，并对新澳门伦敦人两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。
5、对于新澳门伦敦人培训我校要制定培训澳门伦敦人官网学年计划和总结、指导澳门伦敦人的澳门伦敦人官网小结、新澳门伦敦人自我培训小结、新澳门伦敦人教育注册的培训成绩等材料，
五、师徒安排
张三老师由王小红老师带
柯颖老师由李小明老师带
六、学校培训澳门伦敦人官网安排
1、20__年11月---11年4月份完成校本培训20学时。
2、20__年9月--__年5月完成注册综合实践活动60学时。
3、20__年11月份至__年4月份培训处对新澳门伦敦人进行听课活动，了解新澳门伦敦人新课改的课堂注册情况。
4、__年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新澳门伦敦人的课堂注册水平进行考核。
澳门伦敦人培训个人澳门伦敦人官网计划篇18
一、指导思想
以上级关于澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网的文件精神为指导，立足于全面提高教育注册质量，着眼于提高澳门伦敦人综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型澳门伦敦人队伍，着力构建学习型的澳门伦敦人组织。
二、澳门伦敦人官网目标
1、加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神；
2、更新教育注册观念，提升教育科研能力；
3、强化澳门伦敦人专业知识及理论学习，提高课堂注册水平；
4、加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。
5、深入贯彻落实上级师训澳门伦敦人官网精神，加快澳门伦敦人专业发展，促进澳门伦敦人专业素养全面提升。
三、主要澳门伦敦人官网
（一）着眼实际，注重培训的针对性。
1、强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以教育博客、校园网站为媒介与视点，继续挖掘和培养教育注册澳门伦敦人官网中的先进与典型，通过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征文评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化澳门伦敦人自身修养，塑造良好的澳门伦敦人形象，加快我校师德窗口形象建设，争取本学期再有2——3名澳门伦敦人被评为市县师德标兵或师德模范。（党风廉政建设澳门伦敦人官网计划）
2、特色建设，引领澳门伦敦人专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头，通过校园图书馆、校园网站、教育博客等信息平台，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进澳门伦敦人走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研能力，提高课堂注册水平。本学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干澳门伦敦人10名，教科研能手2——4名。与此同时不断提升澳门伦敦人学历水平，以适应现代教育发展的需要。
3、支教帮扶，促进澳门伦敦人专业性成长。借助实小支教帮扶优势，组织帮扶学校市县学科骨干澳门伦敦人、市县名师定期举行“注册基本功送培下乡活动”、“课堂注册达标提升活动”、“名师教育思想交流”等，在名师专家的引领下开辟专业发展之路，并有计划的选拔优秀青年澳门伦敦人3——5名与帮扶学校骨干澳门伦敦人、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。
4、实施人才战略，加速教育技术应用水平的提升。实施教育信息技术人才发展战略，充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展“信息技术操作能力培训”、“教育技术应用能力培训”、“电教化设备应用技能培训”等全员培训活动，不断提高澳门伦敦人教育技术应用能力！。本学期将组织各学科澳门伦敦人在县级及以上电教化注册设计评比、信息技术优质课评比、课件制作评比、教育博客评比等活动中获奖20余人次。
（二）丰富形式，搞活培训，注重培训的实效性。
1、立足校本，面向全员。构建骨干引领——同伴互助——自主反思的校本研训运行机制，通过教导处、教科室及教研组、备课组等校本性研训组织，面向全体澳门伦敦人开展“传帮带”培训活动，以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”、“注册沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不同层次澳门伦敦人的教育视野，不断更新教育观念，保证全体澳门伦敦人同等享有学习提高的机会，以适应教育发展的要求。
2、搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教育思想。学校将结合《_年赣榆县中体育教干澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划》要求，积极组织澳门伦敦人参加县高端培训工程、名师培养工程、教干素质提高工程、“星级”班主任培养工程、学科骨干澳门伦敦人培训工程、师德全员培训工程、教育技术能力培训工程、新澳门伦敦人岗前培训工程、市县级青蓝课程展示活动、教育名家讲坛活动等；二是外聘内训，开阔教育视野。
_年。学校以支教工程为契机，积极建设与支援学校的和谐关系，聘请师专一附小、赣榆县实小在省市有知名度的专家名师来校开设专题讲座，进行专业引领。或是依托支注册校的社会影响邀请市县外教育名家做学术24小时在线投注，科研课题引领，以开阔澳门伦敦人的教育注册研究视野；三是骨干辐射，经验共享。学校在多措并举，重力打造学科骨干澳门伦敦人队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干澳门伦敦人的示范引领作用，通过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报交流等形式，分享经验，共同成长；四是挖掘利用“教研新时空”等各种远程教育资源为师训澳门伦敦人官网服务，整合利用身边的优质网络资源，为澳门伦敦人培训提供公共服务平台，务实开展培训。
3、以赛代训，赛训结合。以县注册澳门伦敦人官网要求和有关澳门伦敦人培训文件精神为指导，积极开展澳门伦敦人注册通用技能和专业技能评比活动，并推荐优秀选手参加市县澳门伦敦人基本功大赛，县骨干澳门伦敦人、学科带头人评选，市“333”第二周期第三层次人选，组织申报赣榆名师澳门伦敦人官网室成员，打牢澳门伦敦人专业成长的基石。
四、保障措施
1、加强领导，健全组织。
成立以校长为组长，分管注册副校长为副组长的澳门伦敦人培训领导小组，教导主任、教导副主任、教科室主任及教研组长、备课组长为领导小组成员，负责澳门伦敦人培训的管理澳门伦敦人官网，具体培训由教导处负责。
2、统筹培训，提供保障。
学校将全面统筹协调培训澳门伦敦人官网，在培训时间和培训经费上提供保障，切实落实《省政府关于进一步加强师资队伍建设的意见》（苏政发〔20__〕125号）中相关规定，确保澳门伦敦人培训经费的持续增长，为澳门伦敦人培训提供稳定可靠的经费来源，确保澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网顺利开展。
3、加强管理，严格考核。所有培训由教导处实行管理，统一规划和实施。中心校将把过程管理和澳门伦敦人培训考核情况与澳门伦敦人绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩，狠抓各项澳门伦敦人官网的落实，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化澳门伦敦人队伍，振兴地方教育。
4、强化学习，服务培训。为了做好培训、服务、管理澳门伦敦人官网，培训领导小组成员要加强自身建设，强化学习，开拓视野，积累经验，以满足培训澳门伦敦人官网的需要；教导处要统一规划好各类培训，做到目标明确、思路清晰、要求具体，整合资源，创造性地完成各项澳门伦敦人官网任务。