关于校本研修计划
写计划可以更好地规划和管理自己的时间和任务，提高澳门伦敦人官网效率和质量。优秀的关于校本研修计划应该是怎样的？快来学习关于校本研修计划的撰写技巧，跟着小编一起来参考！
关于校本研修计划篇1
“国培计划(20__)”四川省农村中体育澳门伦敦人远程培训项目的参培对象为农村义务教育学校澳门伦敦人，采取网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训要求，实现资源利用最大化，促进澳门伦敦人专业成长，以“国培计划”的实施带动校本研修，特制定我乡20__年体育数学利用国培资源开展校本研修计划。
一、指导思想：
坚持“基于学校发展学校，基于澳门伦敦人发展澳门伦敦人，基于学生发展学生”的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以澳门伦敦人为主体，研究、解决我乡体育数学教育注册中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化的研修道路，促进澳门伦敦人更新注册观念、改善注册方法、转变注册行为，提升我乡体育数学澳门伦敦人的专业技能。
二、校本研修目的：
充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决体育数学教育注册中的实际问题，增强体育数学澳门伦敦人的专业修养，提高教育注册质量。
三、校本研修资料：
我乡各校体育数学校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学习北大网体育数学九个模块的资料。
四、校本研修主题：
优化体育数学注册改革，提高体育数学注册质量
五、校本研修方式：
遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，澳门伦敦人交流与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。
活动形式多样，能够组建澳门伦敦人沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。
课题从小处着眼，以解决注册中的实际问题为突破口，重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性。
在教研组内参照泸州市体育数学国培与校本研修主题与形式的提议开展活动。
六、校本研修实施步骤：
主要围绕“制定研修计划——确定研修主题——开展研修活动——总结研修成果”开展校本研修。
20__年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修计划，组织非国培学员共享网络资源。
20__年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。
20__年12月-20__年，继续深入开展校本研修活动。
七、研修成果形式：
校本研修的呈现形式能够是图片、板报、网络研讨帖子、注册视频及注册设计、注册论文、活动记录、课题24小时在线投注等。
各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按“学习研修花絮”、“优秀注册设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理修改。
关于校本研修计划篇2
为了进一步提高自己的澳门伦敦人官网能力和业务水平，更好地为教育注册澳门伦敦人官网服务，依据我校《20__年校本研修活动方案》和澳门伦敦人官网实际，结合自身的发展需求，特制定本计划。
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥澳门伦敦人的专业引领作用，努力提高我的整体注册水平。
二、基本情况
自从学习校本研修以来，自己在思想态度，教育注册观念，对于课题研究态度的转变等方面都有所提高，今后在这些方面仍需继续努力！
三、研修目标
1、规范课堂注册，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校注册质量及水平。不断进行注册研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的注册方法，推动注册质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究澳门伦敦人官网，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和注册研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上。
四、研修内容
（一）个人读书
1、精读教育注册方面的专著，充实自己。
2、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。
3、做好学科知识的更新。
4、“学习注册理论与注册设计”专题撰写研修小结。
（二）听评课
积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的注册更加的完整。
（三）公开课：
积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的注册公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀澳门伦敦人进行指导后再邀请组内和其他澳门伦敦人听课。课后及时把注册设计和注册反思写下来。
（四）课题研究方面：
积极投入课题研究，带领数学组的澳门伦敦人将我们数学组的课题研究推向新的高度，使每个参与的澳门伦敦人都能从中有所收获。
（五）“说课标说教材”方面：
积极参加学校组织的“说课标说教材”活动，加大对课标的研读力度，通过此项活动促进自己在注册方面的建树。
（六）撰写注册论文
根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇2000字以上的注册论文。独立完成一篇高质量的注册反思、注册设计和注册课件，并积极参加各级各类论文、注册设计和课件评选活动或公开发表。
五、研修具体措施
1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育注册理念，积极探索教育注册规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、注册设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论水平不断提升。
2、积极参加注册研究活动，主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自己的注册经验。同时将培训和学习所得，在具体的注册实践中尝试，使自己的注册水平逐步提高，逐步形成自己的注册特色。
3、积极参与课题研究，每学年结合课题研究内容撰写一篇注册反思、注册案例和注册论文。
4、注重日常注册常规的扎实与提升，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为澳门伦敦人的行为，从反思中提升注册研究水平。平时注册及每节公开课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，通过反思优化注册实践，在总结经验中完善自我，有效提高课堂注册质量与效益。
5、按时按要求积极参与教研组的备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。
总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规注册能力和注册研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本教研澳门伦敦人官网的有效开展，促进自我专业成长。
关于校本研修计划篇3
一、基本情况
本人__年参加澳门伦敦人官网，所学专业为政史教育，多年以来，一直从事思品注册及班主任澳门伦敦人官网，学生思想澳门伦敦人官网扎实，班级凝集力强。在思品注册方面，善于钻研独特的注册方法和学生的学习方法；勤于思索拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂模式。
二、研修目标
1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例注册、聆听24小时在线投注为载体，树立良好的师德风尚。
2、积极参与“互助导学”的课堂注册模式探索与推进，打造特色、高效课堂，形成自己的品牌。
3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教注册能手等形式，提高自己的注册水平。
4、积极做好课题研究澳门伦敦人官网，做一名研究型的澳门伦敦人。
三、研修内容
（一）学校规定的研修内容
1、师德研修。积极参与读书活动，学习贯彻落实《中体育澳门伦敦人职业道德规范（修订版）》，学习《新义务教育法》、《澳门伦敦人法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。
2、新课程标准研修。学习《初中思品学科新课程标准及解读》，更新教育注册理念，促进自己将先进的理念内化为注册行为。
3、注册教研能力研究。积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身注册教研能力。
4、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂注册，进行注册方法和教育科研基本方法的研修。做到注册即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，注册中。
5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进注册改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。
（二）个人自主选择的`研修内容
1、从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于注册，提高自己的专业水平。
2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以注册反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过注册观摩、注册示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。
四、活动与实施
1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行注册反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课澳门伦敦人查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他人。
2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。积极做好人人一节最佳课活动。号召澳门伦敦人树立品牌意识，形成自己的注册风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进澳门伦敦人业务学习的深度、广度。
3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。
4、把握机会参加外出学习，提高业务能力。
在今后的注册生涯中，我会把撰写注册日志、注册反思作为一项重要的日程澳门伦敦人官网来做。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。
关于校本研修计划篇4
今天我听了校本研修的组织和管理的专家讲座，我对校本研修有了更进一步的认识。对我今后进行校本研修有重大的指导意义。我制定了一下研修计划。我的个人计划是我的研修行动计划，要简单明了，直接易行。明确我的专业发展目标，抓住问题的关键，抓住研修的本质，采取实际可行的措施，切实改进我的注册，能实实在在提高学生的能力。我的个人研修计划就我的“最大困惑”开始吧，找到我教育注册中最困扰我、且通过研修可以解决的问题。
一、自身素质分析
1.注册过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。
2.在注册过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。
3.澳门伦敦人官网的精益求精度不够，个人专业素养和体育生心理教育方面的认知有待于进一步提高。
二、指导思想
在新的时代背景下，注册澳门伦敦人官网也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和注册方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代澳门伦敦人的必修课。三、个人专业发展目标
1.以新课程理念为指导，转变自身注册观念，进一步研究注册方法，促进自身注册水平的提高。
2.采取多种多样的注册研究方式，对自己的注册行为进行分析与反思，从而提高注册水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。
3.学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他澳门伦敦人的教育注册方法，更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。
4.现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使学生提高学习兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。
四、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育注册理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的注册经验，以达到取长补短的目的
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
（4）积极参加教研活动，按考勤制度严格要求自己，规范活动材料的整理；抓效益，抓质量。
（5）加强理论学习，在学习中提高理论素养，并用理论指导实践活动，最后为注册质量服务。在每学期至少读一本与学期研修主题有关的教育注册专著，或每周至少学习理论知识并有1篇详实的理论摘要。
（6）规范课题管理，注重教科研成果的推广积极贯彻“科研先导、研训一体”的原则，提高教科研澳门伦敦人官网的实效性和针对性。根据自己所碰到的注册问题，进行有针对性的行动研究，做出校级的微型课题，学校予以立项并加以评比，学校在研究经费上予以支持。面对自己将来的澳门伦敦人官网，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
关于校本研修计划篇5
本学期科学学科教研澳门伦敦人官网，围绕大面积提高体育科学注册质量这一目标，以“做中学”研究为契机,以澳门伦敦人队伍建设抓手,针对课程实施中遇到的实际问题开展行之有效的教研活动,根据本学科的特点，制定切实、可行、有效的教研措施，努力探索现代教研方式，提高教研效率。进一步加强校本教研，寻求提高课堂注册效率的途径跟方法。完善学科建设，全面提高学科注册质量。
主要澳门伦敦人官网
一、加强理论学习，提升课程实施水平
1、继续认真学习《体育科学课程标准》，组织澳门伦敦人开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导澳门伦敦人开展深入探讨，从更深层次把握教育改革的时代脉搏。本学期将重点围绕“如何使科学课简约有效”进行研讨，同时把理论学习跟注册实践反思、经验总结融合一体，努力提高学习的成效，以此促进澳门伦敦人理论素养的提高，以推动、促进课程实施水平的提高。
2、课堂注册效率的提高是注册研究的主题，本学期继续深化研究“立足思维发展，提高探究实效”，推广“动脑动手做科学”的科学学科探究性注册模式，针对我校科学注册实际，探寻使科学课简约有效的途径，以提高日常课的注册效果。
二、加强课程研讨，提高教研质量。
1、系统钻研教材，吃透教材，全面把握教材的编写意图。本学期，将有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析跟研究。
2、参加专题研讨活动。本学期科学学科将继续围绕“立足思维发展，提高探究实效”进行研究，围绕专题，参加相应的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活动。
3、加强校本研修。建立科学学科校本研修制度，积极开展校本研修，并努力做到务实有效。本学期安排4次的校本研修活动。通过开展扎扎实实的校本研究活动，促进专兼职澳门伦敦人课堂注册水平跟能力的同步发展。
4、做好“做中学”实验项目的研究，深化科学课程的改革。本校是“做中学”研究项目，要积极开展实验，定时向科学澳门伦敦人进行注册活动的开放，引导澳门伦敦人用“做中学”理念深化当前科学课程的改革。
三、加强常规管理，规范学科注册，推进学科发展。
1、加强学科注册的日常管理。认真落实跟执行国家的课程计划，开足课时，不挤占、不挪用，并要求澳门伦敦人认真上好每一节课。
2、深入开展科学学科学生学习评价的研究。继续从评价内容、评价形式等方面进行探索，着眼于充分、全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。
五、课题研究
根据课程改革的发展跟我校科学注册教研的实际，本学期将重点对以下课题进行探讨与研究，
1、“立足思维发展，提高探究实效”的研究。
2、学生科学学习评价的研究。
3、“做中学”相关研究。
4、“简约有效的科学课”的研究。
5、体育科学教育中情感态度价值观目标的落实。
各澳门伦敦人也可根据注册科研实际情况，选择课题。
关于校本研修计划篇6
为全面提高我校澳门伦敦人的整体素质，不断促进澳门伦敦人专业化发展，切实体现澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网的连续性、前瞻性、发展性和创新性，根据国家教育发展纲要和市、县关于澳门伦敦人教育澳门伦敦人官网的任务要求和实际需要，遵照县澳门伦敦人进修学校对澳门伦敦人培训的要求和部署，本着“科学性、动态性、适用性”原则，围绕我校澳门伦敦人校本研修澳门伦敦人官网澳门伦敦人微博协调可持续发展，建设专业化澳门伦敦人队伍和提升澳门伦敦人素质，特制定我校校研修年度计划。
一、指导思想：
以“___”重要思想为指导，以全面提高澳门伦敦人综合素质、促进澳门伦敦人专业化发展为目标，全面落实___。依据学校内涵发展的需要，以“三新一德”（新理念、新课程、新技术和师德教育）为重点，注重研修活动的针对性、实效性、差异性、整体性，聚焦课堂，改进注册行为，提高注册效益，全面提升澳门伦敦人的师德水平和专业素质，为澳门伦敦人的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础，为全面实施素质教育，推进期课程改革提供有力支持。
二、校本研修的原则：
１、全员参与原则：每位在岗澳门伦敦人应参加校本研修。上级教育主管部门和学校规定的研修活动该参加的澳门伦敦人必须参加，澳门伦敦人还应根据自身的发展需要进行自修。
２、突出重点原则：抓住校级以上骨干澳门伦敦人培训和教研组长、学科带头人培训，发挥他们在校本研修中的作用，从而促进全体澳门伦敦人专业化水平的提高。。
３、激励性原则：对积极主动和按时参与校本研修的澳门伦敦人给以肯定；对通过校本研修成长快的澳门伦敦人给予奖励；对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的澳门伦敦人年度考核不得评优。
４、“土”洋结合的原则：走出去听专家讲学或邀请专家到校作讲座，本校学有专长的澳门伦敦人进行专题讲座，及时塑造身边的典型。
５、集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前学校教育注册中的热点、难点问题及个人在教育注册中困惑出发，由学校教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由澳门伦敦人具体在教育注册中去实践，去反思。
三、校本研修的主要澳门伦敦人官网
（一）加大管理力度
澳门伦敦人教育澳门伦敦人官网的成败在很大程度上取决于学校的管理，因此本年度要加大对校本研修的管理力度。形成校长、教导主任、村小校长三级管理制度。校长作为第一责任人负总责，副校长、教导主任、村小校长负责组织实施，并协助校长搞好督促和检查澳门伦敦人官网，督促澳门伦敦人做好学习研修计划，及时参加校本研修活动，及时参加集中培训。
（二）扎实搞好校本研修。
1、自主学习。
澳门伦敦人要有计划地通过“自学——实践——反思——再实践”的形式审视、分析、解决自己在教育注册中发现的问题，认真完成学校规定的自主学习内容，并认真写好笔记，在此基础上还要结合自己的实际情况自主选择教育专著学习，并写好读书笔记，每月两篇。
2、同伴互助
澳门伦敦人以全处大教研组、学科教研组或村小为单位形成互助团队，以课例（案例）诊断（备课、说课、上课、诊课）、示范交流式（经验介绍、样板课）、主题研讨（论坛、研讨会）等形式的同伴互助活动，或校际联动的方式参与其他学校的教研活动，从而达到资源共享、共同提高、共同发展的目的。
3、专业引领
请市、县澳门伦敦人进修学校的专家、研训澳门伦敦人来学校现场培训、现场指导；观看名师讲座光盘、名师上课光盘；网络学习。
关于校本研修计划篇7
一、指导思想
遵照市教研澳门伦敦人官网计划，以学校的注册教研澳门伦敦人官网为指导，立足课堂、革新注册方式，提高课堂注册的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学注册研修澳门伦敦人官网，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研注册澳门伦敦人官网而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂注册”开展课堂注册研究活动，提高课堂注册效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育注册理论来指导注册。
三、教研措施
1、加强教育理论学习，多看教育注册专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科注册计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种注册教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过澳门伦敦人个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育注册理念，丰富教育注册理论，提升理论水平和注册教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂注册展示活动，使注册研讨进课堂。
6、虚心向同行澳门伦敦人们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。
7、认真撰写教育注册心得体会，争取有质有量。
关于校本研修计划篇8
一、本校开展校本培训的目标、条件和重点
进一步贯彻落实国家、省、市中体育澳门伦敦人继续教育工程和国家教育部《20__—20__教育振兴行动计划》关于“实施全国澳门伦敦人教育网络联盟计划，开展新一轮中体育澳门伦敦人全员培训”的要求，进一步创新校本研修制度、体系、模式、方法和技术手段。以师德教育为核心，以“新理念、新课程、新技术”培训为重点，以校本培训(校本教研)为主要形式，以贴近新课程、贴近注册实践、贴近一线澳门伦敦人为突破口，以促进澳门伦敦人专业发展为宗旨。为加强指导、规范运作、务求实效，现根据上级教育行政部门有关文件精神，结合本校实际，对20__年全校中学澳门伦敦人校本研修澳门伦敦人官网提出如下意见：
一、主要澳门伦敦人官网目标
1、使全校中体育澳门伦敦人职业道德观有新的加强，青年澳门伦敦人的专业思想和爱生育人意识有明显提高。
2、澳门伦敦人的综合素质和实施新课程的本事在总体上适应课程改革的需要，实施素质教育的理念和本事有所提高。为高中澳门伦敦人进入新课程，做好思想和专业准备。
3、继续扩展梯队结构合理、综合素质较高的骨干澳门伦敦人队伍，重点培训培养一批各学段各学科具有较高教育注册水平、在常武地区有较大影响力的优秀澳门伦敦人。培养一批新的学科带头人、骨干澳门伦敦人、注册能手和教坛新秀。
二.条件：
本校设立了专门的继续教育和校本培训的管理机构，由教科室具体负责继续教育和校本培训澳门伦敦人官网，并有2位澳门伦敦人参加了区澳门伦敦人进修学校组织的现代教育理论课程主讲澳门伦敦人培训，取得合格证书。学校有规范的业务学习制度和定期的业务学习时间，为澳门伦敦人继续教育和校本培训供给了有力的保障。
三、重点澳门伦敦人官网
1、扎实有效地开展新课程师资培训澳门伦敦人官网。学校将继续把新课程师资培训作为年度校本研修的首要澳门伦敦人官网来抓。在继续加强对初中新课程师资培训的基础上，今年重点要抓好高中新课程师资的培训。本年度各教研组均应研究和渗透新课程改革的资料。
2、继续开展以尽快适应岗位要求为主要目标的新澳门伦敦人试用期培训澳门伦敦人官网。认真组织试用期新澳门伦敦人参加规定的集中和分散培训活动，学校将扎扎实实开展师徒结对活动，组织新澳门伦敦人深入学习现代教育注册理论，开展各种注册研讨、评比活动，使他们尽快适应并胜任教育注册澳门伦敦人官网。
3、大力开展澳门伦敦人职务岗位培训澳门伦敦人官网。按照教育局的统一要求和部署，今年将继续组织澳门伦敦人参加20__年晋升职称人员的培训和考核。
4、加强骨干澳门伦敦人培训，进取实施名师工程。今年将继续组织澳门伦敦人参加学科带头人和骨干澳门伦敦人的各级各类培训。提高本校学科带头人和骨干澳门伦敦人人数。
5、继续抓好全校澳门伦敦人高一层次学历达标澳门伦敦人官网。组织好教育硕士的报名、辅导和参考澳门伦敦人官网;以函授和自考为主要形式和途径，促进本校澳门伦敦人学历层次的提高。
6、进一步加强澳门伦敦人信息技术培训，切实提高信息技术应用本事和水平。学校将组织澳门伦敦人参加第三轮现代教育技术考核，进取做好培训澳门伦敦人官网，与此同时，组织信息化骨干澳门伦敦人培训，切实提高他们进行信息技术与学科课程整合、开发的本事。
7、学校将根据(武教人[20__]29号)文件精神。完善校本培训的组织机构，制定培训计划，充实培训资料，加强对培训过程的管理、
二、本校校本培训实施意见和考核办法
(一).实施意见：采用必学和自学相结合的途径进行校本培训：
1.师德教育。学习《公民道德建设实施纲要》和《“四五”普法澳门伦敦人读本》，认真贯彻落实教育部《关于加强澳门伦敦人职业道德建设的若干意见》，广泛开展以“爱生行动”为核心的各类师德教育活动，组织澳门伦敦人学习殷雪梅的先进事迹，大力宣传和学习优秀澳门伦敦人的先进事迹，配合今年区开展的“学生评澳门伦敦人”师德教育活动，经常性检查、督促澳门伦敦人职业道德规范的执行和落实情景，坚决杜绝澳门伦敦人队伍中体罚学生、赌博等严重违反师德的情景，积极引导澳门伦敦人以先进为榜样，提高师德修养，努力塑造礼中澳门伦敦人良好的师表群体形象。
⑴利用每周澳门伦敦人政治学习时间，学习国家大政方针，有关素质教育、创新教育、实践本事培养的文件和材料。
⑵利用有影响的报刊，如《人民教育》、《江苏教育》、《德育天地》、《班主任》等，开展团体和自主学习、提高的培训澳门伦敦人官网。
⑶学习教育法规，掌握《德育大纲》要领，开展《师德规范》学习和测试活动。结合“师德标兵”，评选“十佳澳门伦敦人”活动，开展校本培训澳门伦敦人官网，学习《公民道德建设实施纲要》。
⑷开展班主任澳门伦敦人官网、德育澳门伦敦人官网研讨活动，撰写论文，参加德育论文评选。开展德育参观活动，2月份聘请校外专家、学者来校作德育建设方面的讲座，提高德育澳门伦敦人官网的理论水平和实践本事。
⑸学习《中体育教育继续教育课程开发指南》进行必要的辅导。听法制教育辅导24小时在线投注。
2.注册业务。实施澳门伦敦人本职岗位的培训，学习现代教育理论，强化教育观念的转变，更新和拓展业务知识，进行教育注册本事和技能培训，适应实施素质教育的需要。主要利用业务学习时间，认真做好基础教育新课程师资培训澳门伦敦人官网。组织备课组长参加区级集中培训，发挥课程改革骨干澳门伦敦人的引领作用，采用多种形式开展课程改革实验澳门伦敦人的校本培训澳门伦敦人官网，使全体课改澳门伦敦人了解和掌握新课程在课程理念、课程标准、课程功能和注册方式上的重大变化，到达更新教育理念，改变注册方式，提高注册质量的目的。在校内积极开展多种形式的教材教法学习研究活动，努力提高广大澳门伦敦人实施新课程的本事和水平。
⑴加强理论培训，主要辅导《走进新课程》、《注册现场与注册细节》、《基础教育新课程通识培训学习材料选编》等理论和经验。9月份聘请校外专家、学者来校作辅导24小时在线投注。
⑵利用每周业务学习时间，开展注册反思交流。培训注册设计本事，课堂注册实践本事，注册评价和检测本事。
⑶进行青年澳门伦敦人基本功竞赛培训。组织参加教育局的新澳门伦敦人试用期培训澳门伦敦人官网。
⑷每周二午时第四节课以备课组为单位进行团体备课，对教材进行三度开发。
⑸组织示范课、汇报课、试验课实践活动和开展评议辅导讲座，提高操作本事。4月份开展“新课程研究”大型公开课展示活动。
3.教育科研。培训澳门伦敦人掌握教科研的基本知识，增强澳门伦敦人进行教科研的自觉性，提高教科研水平。解决实施新课程过程中存在的问题，提高澳门伦敦人对教科研资料的选择、研究形式和方法的确定，研究过程的实施和研究成果的总结等方面的本事。
⑴培训课题选择，设计24小时在线投注，立项要点，研究成果，开展课题活动的本事。今年4月邀请专家来校作课题研究专题讲座。
⑵运用理论和实践联系的方式，培养写作教科研论文和经验总结的本事。利用暑假，组织澳门伦敦人进取撰写教育注册论文，参加教育年会的论文评选和各级论文竞赛活动。鼓励在正式报刊发表论文和经验总结。
⑶开展有目的、有计划的专题教科研培训。5月份培训“说课——上课——评课”的技能。开展新课程新教材案例分析辅导讲座活动。
⑷开展年级组、教研组、备课组、课题组的培训活动，发挥群体的合力优势的作用。
4.信息化素质培训。每位澳门伦敦人学习现代教育技术，学习使用计算机，了解有关网络信息资料，学习网的制作，并运用到注册实践中去。
⑴组织教育现代技术知识讲座和操作规范的培训。利用校本师资开设多媒体课件培训班两期，提高现代教育技术的运用本事。
⑵组织电教评优课评比辅导讲座和多媒体课件评比讲座。开展网络信息技术评优课讲座，提高实际操作本事和应用本事。
(二)考核办法：
领导小组结合学校实际情景，澳门伦敦人队伍建设情景，制订本校澳门伦敦人校本培训实施方案，有序组织，统筹安排，积极开展多种形式的校本培训，组织澳门伦敦人认真参加考核，建立澳门伦敦人继续教育档案。规范管理，逐步建立以专职为辅，兼职为主的校本培训师资队伍。
1、完善澳门伦敦人继续教育管理体制。校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。学校教务处、政教处、教科室、总务处、校长办公室承担区教育局下达的各项澳门伦敦人培训任务，教科室重点负责澳门伦敦人的校本培训。
2、把澳门伦敦人继续教育纳入学校行政澳门伦敦人官网的重要资料。要把澳门伦敦人继续教育和校本培训澳门伦敦人官网作为学校行政的重要资料，在行政会议上重点协商，期初制定完善的澳门伦敦人官网计划，期中对各部门的各项计划进行评估，期终总结全学期继续教育的澳门伦敦人官网成果。
3、建立和完善澳门伦敦人继续教育的激励机制。把继续教育任务完成情景与年度考核、评优、评先、评职称挂钩。完善澳门伦敦人继续教育登记制度，建立澳门伦敦人完成继续教育任务情景与澳门伦敦人年度考核、专业技术职务评聘和澳门伦敦人澳门伦敦人官网岗位聘任相联系的制度。凡没有完成继续教育任务的澳门伦敦人，当年年度考核不能评为优秀等次，不能评为优秀澳门伦敦人，不得申报评审澳门伦敦人专业技术资格。
对澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网成绩优异的教研组和个人予以表彰和奖励，对不重视澳门伦敦人继续教育的部门及无故不参加继续教育的个人要给予批评和帮忙，对延误培训澳门伦敦人官网的要进行必要的处理。
4、学校要按要求建好校本培训档案，由教科室负责及时填写澳门伦敦人继续教育考核的各种台帐资料。由校长办公室负责校本培训档案的收集、整理、登记和保存，加强对培训档案的标准化、规范化建设。
三、本校对校本培训进行管理的机构、制度和职责人
一.澳门伦敦人官网组织机构：
教育部颁发的《关于实施“中体育澳门伦敦人继续教育工程”的意见》指出：“中体育校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。”为此，建立以校长为首的我校校本研修领导小组，成员包括党、政各部门主要负责人。
组长：蒋卫山(校长)，
成员：盛建锋(副校长)、陈中良(副校长)、戴世平(副校长)、尹建文(副校长)、王建仁(教务处主任)、陈京疆(教科室主任)、陆惠芳(办公室副主任)。
二.培训制度
1、完善澳门伦敦人继续教育管理体制。校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。学校教务处、政教处、教科室、总务处、校长办公室承担区教育局下达的各项澳门伦敦人培训任务，教科室重点负责澳门伦敦人的校本培训。
2、把澳门伦敦人继续教育纳入学校行政澳门伦敦人官网的重要资料。要把
关于校本研修计划篇9
一、指导思想
以___为指导，以澳门伦敦人的专业发展带动学校、学生的可持续发展为目标，立足于学校发展的长远规划及当前现状，以有效注册为主题，以学科教研组建设为依托，统筹兼顾校本培训、校本教研、校本科研，实现学习、研究、实践的融合，打造学习型澳门伦敦人、学习型教研组、学习型学校。
二、澳门伦敦人官网目标
坚持科学的发展观，坚持校长主持、各部门协作、专家指导、骨干带头、同伴互助、集中研训与个人实践相结合的研修模式，坚持读书——实践——研修——提高的研修流程，构建顺应教育发展需要，适应澳门伦敦人专业发展方向的研修制度；坚持面向全员、面向学科澳门伦敦人、突出核心骨干、全面提升的研修目标，打造一支爱岗敬业、业务精良的澳门伦敦人队
三、主要澳门伦敦人官网任务及措施
1、成立校本研修澳门伦敦人官网领导小组，按学校总目标认真制订学校年度校本研修计划，修订并完善校本培训、校本科研、学科建设任务目标。各部门、学年(科)组、澳门伦敦人个人要依照学校计划分别制定出个人研修计划，计划要突出目标要求和实施研修的具体措施，分管注册副校长做好校本研修的指导、引领、监督、落实澳门伦敦人官网，教科室主任要负起校本研修的组织安排责任，学科组集体组织活动。教科室主任负责协调安排活动，此项澳门伦敦人官网作为学校考核澳门伦敦人的重要材料存档，教科室负责常规检查考核记载，学校校本研修领导小组在每学期末要集中进行考核评价。
2、建立校本研修制度，规定每周二下午2：30—5：00为教育理论学习、案例、小课题研讨时间，学校规定澳门伦敦人学习的书目为《聚焦课堂》、《有效注册》、《澳门伦敦人的十大素养》。确定“学中悟、学中做、学中思”的学习原则，学习研修采取专业人员引领学、集中辅导学、专家指导学，定期召开学习研修汇报课、交流会，促进澳门伦敦人逐步由“经验型”向“科研型”，由“教书匠”向“专家型”转化。
3、以本研修为基点，学科建设，组织学科集体备课，按学科组集体备课活动计划集中在隔周四下午2：30—5：00进行课案说课备课研究。开展每位学科澳门伦敦人的一节注册设计、一节说课、一节讲课、一节课前后反思、一节注册课的评价与分析和其他澳门伦敦人的听、看、评议等九个一活动。通过九个一活动工程的实施，找出每位澳门伦敦人在注册中的问题，针对这些问题通过行动研究、同伴互助的办法达到共同提高的目的。
4、突出以师德教育培训为目标的德育教育培训、班主任培训，将通过影视、文件、案例、澳门伦敦人的先进事迹材料学习为目标，由德育处按计划规定隔周四下午2：30—5：00组织学习培训，学习内容安排由德育处安排。学习笔记、学习体会、澳门伦敦人叙事纳入校本研修考核。
5、加强骨干、核心澳门伦敦人的研修，突出能力的全方位提升。对骨干澳门伦敦人的研修培训，要结合培训部的计划，进行学科注册理论、课题研究、信息技术、注册实践等针对性的培训，学校要继续坚持开展骨干澳门伦敦人的六个一活动。每年读一本教育专着；每学期至少上一次示范课，听课不少于20节，参与指导评课不少于5节，承担教育科研课题；提出实施有效注册的建议或做法一项；帮带一名青年澳门伦敦人：县级骨干澳门伦敦人全天候开放课堂。使每一位骨干澳门伦敦人都能成为具有先进教育注册理论的支撑者、掌握课题研究方法的先行者、信息技术应用的先行者，独具课堂注册风格的现代型优秀澳门伦敦人。
6、采取多种校本研修形式，促进澳门伦敦人发展，提高澳门伦敦人素质。
(1)课题带动：通过课题研究，吸引更多澳门伦敦人加入到课题研究队伍，形成校本办学特色，促进澳门伦敦人行为改进。
(2)培训提高：争取更多的学习机会，参加各类培训，让每位澳门伦敦人都能有培训学习的机会，以拓宽澳门伦敦人的视野，促进澳门伦敦人的专业发展。
(3)实践反思：积极开展多种形式的教研活动，以解决学校教育注册中最常见、最实际、最难解决的问题为对象，以专题反思、案例交流、观摩研讨、专家对话等形式为澳门伦敦人教育注册实践提供切入点、结合点。认真抓好注册技能培训，以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂注册过程，提高澳门伦敦人的课堂注册能力。
(4)观摩听课：广泛开展“观课议课”活动，落实观课后的评课和讨论环节，为大家提供交流的契机，运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身实际注册水平的良好机会，引导澳门伦敦人获得有益信息，达到资源共享。
(5)个人自修：一方面，澳门伦敦人自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，对教育专家、优秀澳门伦敦人的传授和指导须有一个自我消化吸收的过程，才有实质性的收获和帮助。通过此方式，充分发挥澳门伦敦人的主体作用，促进澳门伦敦人自主发展。
(6)校际交流：加强兄弟学校的交流、开放、互通有无，实现师资、设备、信息等资源的共享。定期到兄弟学校听课、评课和教研活动。同时利用网站教育资源进行学习、提高。
四、校本研修的保障措施
(一)强化组织和管理。
成立校本研修指导小组和校本研修办公室。校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。以教导处、教科室、教研组为主体成立校本研修澳门伦敦人官网小组，深入教研组、班级听课、评课，力求做到融教研、科研、调研为一体，逐步成为校本研修的主力军。
1、 领导小组
组长：(校长)
副组长：(副校长)
成员：__，__
2、加强校本研修的宏观指导，加大督促管理力度。
为加大督促检查和管理，特制定了《校本研修过程指导制度》、《校本研修督导检查制度》 《校本研修检查评估制度》、《校本研修评价激励制度》、《校本研修资源支持体系》。
(二)落实校本研修的保障机制
1、学校在每学年或每学期事先制定出教研组、年级组、各科室及学校的澳门伦敦人官网规划及学校级的大型活动的临时安排时间表，以便实施。
2、学校给予各项研修活动提供必要的物质保障和经费支持。
3、依据《校本研修评价激励制度》，在大型活动结束后及时进行表彰奖励；对一学年中全校各部门澳门伦敦人官网人员及澳门伦敦人注册教研情况给与综合考核，并对优秀人员给与表彰奖励；将澳门伦敦人参与研修活动于职评和绩效工资挂钩。
关于校本研修计划篇10
四川省农村中体育澳门伦敦人远程培训项目的参培对象为农村义务教育学校澳门伦敦人，采取网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训要求，实现资源利用最大化，促进澳门伦敦人专业成长，以“国培计划”的实施带动校本研修，特制定我乡20__年体育数学利用国培资源开展校本研修计划。
一、指导思想：
坚持“基于学校发展学校，基于澳门伦敦人发展澳门伦敦人，基于学生发展学生”的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以澳门伦敦人为主体，研究、解决我乡体育数学教育注册中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化的研修道路，促进澳门伦敦人更新注册观念、改善注册方法、转变注册行为，提升我乡体育数学澳门伦敦人的专业技能。
二、校本研修目的：
充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决体育数学教育注册中的实际问题，增强体育数学澳门伦敦人的专业修养，提高教育注册质量。
三、校本研修资料：
我乡各校体育数学校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学习北大网体育数学九个模块的资料。
四、校本研修主题：
优化体育数学注册改革，提高体育数学注册质量
五、校本研修方式：
遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，澳门伦敦人交流与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。
活动形式多样，能够组建澳门伦敦人沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。
课题从小处着眼，以解决注册中的实际问题为突破口，重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性。
在教研组内参照泸州市体育数学国培与校本研修主题与形式的提议开展活动。
六、校本研修实施步骤：
主要围绕“制定研修计划——确定研修主题——开展研修活动——总结研修成果”开展校本研修。
20__年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修计划，组织非国培学员共享网络资源。
20__年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。
20__年12月-20__年，继续深入开展校本研修活动。
七、研修成果形式：
校本研修的呈现形式能够是图片、板报、网络研讨帖子、注册视频及注册设计、注册论文、活动记录、课题24小时在线投注等。
各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按“学习研修花絮”、“优秀注册设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理修改。
关于校本研修计划篇11
一、本校开展校本培训的目标、条件和重点
20__年本校校本研修澳门伦敦人官网的指导思想是:以___、“___”重要思想和___为指导，进一步贯彻落实国家、省、市中体育澳门伦敦人继续教育工程和国家教育部《20__—20__教育振兴行动计划》关于“实施全国澳门伦敦人教育网络联盟计划，开展新一轮中体育澳门伦敦人全员培训”的要求，进一步创新校本研修制度、体系、模式、方法和技术手段。以师德教育为核心，以“新理念、新课程、新技术”培训为重点，以校本培训(校本教研)为主要形式，以贴近新课程、贴近注册实践、贴近一线澳门伦敦人为突破口，以促进澳门伦敦人专业发展为宗旨。为加强指导、规范运作、务求实效，现根据上级教育行政部门有关文件精神，结合本校实际，对20__年全校中学澳门伦敦人校本研修澳门伦敦人官网提出如下意见：
一、主要澳门伦敦人官网目标
1、使全校中体育澳门伦敦人职业道德观有新的加强，青年澳门伦敦人的专业思想和爱生育人意识有明显提高。
2、澳门伦敦人的综合素质和实施新课程的本事在总体上适应课程改革的需要，实施素质教育的理念和本事有所提高。为高中澳门伦敦人进入新课程，做好思想和专业准备。
3、继续扩展梯队结构合理、综合素质较高的骨干澳门伦敦人队伍，重点培训培养一批各学段各学科具有较高教育注册水平、在常武地区有较大影响力的优秀澳门伦敦人。培养一批新的学科带头人、骨干澳门伦敦人、注册能手和教坛新秀。
二.条件：
本校设立了专门的继续教育和校本培训的管理机构，由教科室具体负责继续教育和校本培训澳门伦敦人官网，并有2位澳门伦敦人参加了区澳门伦敦人进修学校组织的现代教育理论课程主讲澳门伦敦人培训，取得合格证书。学校有规范的业务学习制度和定期的业务学习时间，为澳门伦敦人继续教育和校本培训供给了有力的保障。
三、重点澳门伦敦人官网
1、扎实有效地开展新课程师资培训澳门伦敦人官网。学校将继续把新课程师资培训作为年度校本研修的首要澳门伦敦人官网来抓。在继续加强对初中新课程师资培训的基础上，今年重点要抓好高中新课程师资的培训。本年度各教研组均应研究和渗透新课程改革的资料。
2、继续开展以尽快适应岗位要求为主要目标的新澳门伦敦人试用期培训澳门伦敦人官网。认真组织试用期新澳门伦敦人参加规定的集中和分散培训活动，学校将扎扎实实开展师徒结对活动，组织新澳门伦敦人深入学习现代教育注册理论，开展各种注册研讨、评比活动，使他们尽快适应并胜任教育注册澳门伦敦人官网。
3、大力开展澳门伦敦人职务岗位培训澳门伦敦人官网。按照教育局的统一要求和部署，今年将继续组织澳门伦敦人参加20__年晋升职称人员的培训和考核。
4、加强骨干澳门伦敦人培训，进取实施名师工程。今年将继续组织澳门伦敦人参加学科带头人和骨干澳门伦敦人的各级各类培训。提高本校学科带头人和骨干澳门伦敦人人数。
5、继续抓好全校澳门伦敦人高一层次学历达标澳门伦敦人官网。组织好教育硕士的报名、辅导和参考澳门伦敦人官网;以函授和自考为主要形式和途径，促进本校澳门伦敦人学历层次的提高。
6、进一步加强澳门伦敦人信息技术培训，切实提高信息技术应用本事和水平。学校将组织澳门伦敦人参加第三轮现代教育技术考核，进取做好培训澳门伦敦人官网，与此同时，组织信息化骨干澳门伦敦人培训，切实提高他们进行信息技术与学科课程整合、开发的本事。
7、学校将根据(武教人[20__]29号)文件精神。完善校本培训的组织机构，制定培训计划，充实培训资料，加强对培训过程的管理、
二、本校校本培训实施意见和考核办法
(一).实施意见：采用必学和自学相结合的途径进行校本培训：
1.师德教育。以___为指针，认真学习党的___精神和“___”重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》和《“四五”普法澳门伦敦人读本》，认真贯彻落实教育部《关于加强澳门伦敦人职业道德建设的若干意见》，广泛开展以“爱生行动”为核心的各类师德教育活动，组织澳门伦敦人学习殷雪梅的先进事迹，大力宣传和学习优秀澳门伦敦人的先进事迹，配合今年区开展的“学生评澳门伦敦人”师德教育活动，经常性检查、督促澳门伦敦人职业道德规范的执行和落实情景，坚决杜绝澳门伦敦人队伍中体罚学生、赌博等严重违反师德的情景，积极引导澳门伦敦人以先进为榜样，提高师德修养，努力塑造礼中澳门伦敦人良好的师表群体形象。
⑴利用每周澳门伦敦人政治学习时间，学习党的“___”精神，学习国家大政方针，有关素质教育、创新教育、实践本事培养的文件和材料。
⑵利用有影响的报刊，如《人民教育》、《江苏教育》、《德育天地》、《班主任》等，开展团体和自主学习、提高的培训澳门伦敦人官网。
⑶学习教育法规，掌握《德育大纲》要领，开展《师德规范》学习和测试活动。结合“师德标兵”，评选“十佳澳门伦敦人”活动，开展校本培训澳门伦敦人官网，学习《公民道德建设实施纲要》。
⑷开展班主任澳门伦敦人官网、德育澳门伦敦人官网研讨活动，撰写论文，参加德育论文评选。开展德育参观活动，2月份聘请校外专家、学者来校作德育建设方面的讲座，提高德育澳门伦敦人官网的理论水平和实践本事。
⑸学习《中体育教育继续教育课程开发指南》进行必要的辅导。听法制教育辅导24小时在线投注。
2.注册业务。实施澳门伦敦人本职岗位的培训，学习现代教育理论，强化教育观念的转变，更新和拓展业务知识，进行教育注册本事和技能培训，适应实施素质教育的需要。主要利用业务学习时间，认真做好基础教育新课程师资培训澳门伦敦人官网。组织备课组长参加区级集中培训，发挥课程改革骨干澳门伦敦人的引领作用，采用多种形式开展课程改革实验澳门伦敦人的校本培训澳门伦敦人官网，使全体课改澳门伦敦人了解和掌握新课程在课程理念、课程标准、课程功能和注册方式上的重大变化，到达更新教育理念，改变注册方式，提高注册质量的目的。在校内积极开展多种形式的教材教法学习研究活动，努力提高广大澳门伦敦人实施新课程的本事和水平。
⑴加强理论培训，主要辅导《走进新课程》、《注册现场与注册细节》、《基础教育新课程通识培训学习材料选编》等理论和经验。9月份聘请校外专家、学者来校作辅导24小时在线投注。
⑵利用每周业务学习时间，开展注册反思交流。培训注册设计本事，课堂注册实践本事，注册评价和检测本事。
⑶进行青年澳门伦敦人基本功竞赛培训。组织参加教育局的新澳门伦敦人试用期培训澳门伦敦人官网。
⑷每周二午时第四节课以备课组为单位进行团体备课，对教材进行三度开发。
⑸组织示范课、汇报课、试验课实践活动和开展评议辅导讲座，提高操作本事。4月份开展“新课程研究”大型公开课展示活动。
3.教育科研。培训澳门伦敦人掌握教科研的基本知识，增强澳门伦敦人进行教科研的自觉性，提高教科研水平。解决实施新课程过程中存在的问题，提高澳门伦敦人对教科研资料的选择、研究形式和方法的确定，研究过程的实施和研究成果的总结等方面的本事。
⑴培训课题选择，设计24小时在线投注，立项要点，研究成果，开展课题活动的本事。今年4月邀请专家来校作课题研究专题讲座。
⑵运用理论和实践联系的方式，培养写作教科研论文和经验总结的本事。利用暑假，组织澳门伦敦人进取撰写教育注册论文，参加教育年会的论文评选和各级论文竞赛活动。鼓励在正式报刊发表论文和经验总结。
⑶开展有目的、有计划的专题教科研培训。5月份培训“说课——上课——评课”的技能。开展新课程新教材案例分析辅导讲座活动。
⑷开展年级组、教研组、备课组、课题组的培训活动，发挥群体的合力优势的作用。
4.信息化素质培训。每位澳门伦敦人学习现代教育技术，学习使用计算机，了解有关网络信息资料，学习网的制作，并运用到注册实践中去。
⑴组织教育现代技术知识讲座和操作规范的培训。利用校本师资开设多媒体课件培训班两期，提高现代教育技术的运用本事。
⑵组织电教评优课评比辅导讲座和多媒体课件评比讲座。开展网络信息技术评优课讲座，提高实际操作本事和应用本事。
(二)考核办法：
领导小组结合学校实际情景，澳门伦敦人队伍建设情景，制订本校澳门伦敦人校本培训实施方案，有序组织，统筹安排，积极开展多种形式的校本培训，组织澳门伦敦人认真参加考核，建立澳门伦敦人继续教育档案。规范管理，逐步建立以专职为辅，兼职为主的校本培训师资队伍。
1、完善澳门伦敦人继续教育管理体制。校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。学校教务处、政教处、教科室、总务处、校长办公室承担区教育局下达的各项澳门伦敦人培训任务，教科室重点负责澳门伦敦人的校本培训。
2、把澳门伦敦人继续教育纳入学校行政澳门伦敦人官网的重要资料。要把澳门伦敦人继续教育和校本培训澳门伦敦人官网作为学校行政的重要资料，在行政会议上重点协商，期初制定完善的澳门伦敦人官网计划，期中对各部门的各项计划进行评估，期终总结全学期继续教育的澳门伦敦人官网成果。
3、建立和完善澳门伦敦人继续教育的激励机制。把继续教育任务完成情景与年度考核、评优、评先、评职称挂钩。完善澳门伦敦人继续教育登记制度，建立澳门伦敦人完成继续教育任务情景与澳门伦敦人年度考核、专业技术职务评聘和澳门伦敦人澳门伦敦人官网岗位聘任相联系的制度。凡没有完成继续教育任务的澳门伦敦人，当年年度考核不能评为优秀等次，不能评为优秀澳门伦敦人，不得申报评审澳门伦敦人专业技术资格。
对澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网成绩优异的教研组和个人予以表彰和奖励，对不重视澳门伦敦人继续教育的部门及无故不参加继续教育的个人要给予批评和帮忙，对延误培训澳门伦敦人官网的要进行必要的处理。
4、学校要按要求建好校本培训档案，由教科室负责及时填写澳门伦敦人继续教育考核的各种台帐资料。由校长办公室负责校本培训档案的收集、整理、登记和保存，加强对培训档案的标准化、规范化建设。
三、本校对校本培训进行管理的机构、制度和职责人
一.澳门伦敦人官网组织机构：
教育部颁发的《关于实施“中体育澳门伦敦人继续教育工程”的意见》指出：“中体育校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。”为此，建立以校长为首的我校校本研修领导小组，成员包括党、政各部门主要负责人。
组长：蒋卫山(校长)，
成员：盛建锋(副校长)、陈中良(副校长)、戴世平(副校长)、尹建文(副校长)、王建仁(教务处主任)、陈京疆(教科室主任)、陆惠芳(办公室副主任)。
二.培训制度
1、完善澳门伦敦人继续教育管理体制。校长是澳门伦敦人继续教育的第一职责人。学校教务处、政教处、教科室、总务处、校长办公室承担区教育局下达的各项澳门伦敦人培训任务，教科室重点负责澳门伦敦人的校本培训。
2、把澳门伦敦人继续教育纳入学校行政澳门伦敦人官网的重要资料。要把
关于校本研修计划篇12
一、指导思想
遵照《鸠江区初中数学名师澳门伦敦人官网室研修澳门伦敦人官网计划（20__—20__第一学期）》，以学校的注册教研澳门伦敦人官网为指导，立足课堂、革新注册方式，提高课堂注册的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学注册研修澳门伦敦人官网，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研注册澳门伦敦人官网而努力。
二、教研目标
1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、进一步学习教材，把握教材的特点，改进注册方法。
3、结合学情，大胆尝试，提高数学注册质量。
4、探索适合学生运用的注册方法，使学生更加愿学、乐学。
5、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂注册”开展课堂注册研究活动，提高课堂注册效率。
三、研修任务及措施
1、加强教育理论学习，多看教育注册专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。
2、通过澳门伦敦人个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育注册理念，丰富教育注册理论，提升理论水平和注册教研水平。
3、积极主动地上好公开课、研讨课，认真开展高效课堂注册展示活动，使注册研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期继续采用“一帮一”活动，以优带差、小组竞争的方式提高教育注册质量和良好习惯的养成，以促进学生各方面能力的提高。积极学习先进的教育注册理论，转变教育注册观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。
4、虚心向同行澳门伦敦人们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。每节课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的注册过程中，努力做到三个反思：注册前反思，从培养学生实践能力着手，拓展注册内容，优化注册过程。
5、认真撰写教育注册心得体会，争取有质有量。在课堂注册中利用多媒体手段注册，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
6、在提高自身素质的同时，加强澳门伦敦人口语、粉笔字、普通话等的训练。
关于校本研修计划篇13
为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素质，提高自身的注册水平，提高自己的注册修养，使自己的教育注册水平在.校本研修中得质上的飞跃和提高.结合实际，因地制宜，制定计划如下：
一、指导思想：
在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育注册方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的注册方法以适应当代澳门伦敦人的要求。
二﹑学习内容：
(一)、个人读书
1.至少精读一本教育注册专著，书籍自己选定。
2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。
(二)、听评课
1.听评课的对象以本校澳门伦敦人为主，本学期至少听15节课。
2.每次听课后要认真填写听课记录本。
(三)注册设计
1.注册设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。
2.量的要求：精选2篇。
(四)小组集中研修
1、认真做好集体备课澳门伦敦人官网。
2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展注册研究。
3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂注册过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改澳门伦敦人官网经验。
4、以典型课例和专题课注册教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育注册水平。
5、学习《澳门伦敦人职业道德》，进一步提高师德。
6、学习《澳门伦敦人反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、注册行为，主动进行注册方式的改革，注册水平不断提高。
(五)个人博客
1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应继续做好个人博客。
2.充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客。
3.量的要求：上传原创文章每月1篇以上，发表评论每月5条以上。
(七)研究论文
论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考。
三、学习形式：
1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。
2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。
3、深化反思型教研活动，范围包括课堂注册反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。
4每周做一次教后反思，每月写一篇注册案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或注册论文，每学期上一节公开注册研讨课。
5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
关于校本研修计划篇14
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，用心推进素质教育，充分发挥澳门伦敦人的专业引领作用，努力提高我的整体注册水平。
二、研修目标
1、规范数学课堂注册，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校注册质量及水平。不断进行注册研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的注册方法，推动注册质量稳步提升。
2、用心开展新教材的研究澳门伦敦人官网，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和注册研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上。
三、研修要求：
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统注册的“三个中心”(即以澳门伦敦人为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以潜力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。
四、具体措施：
1、注重日常注册常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为澳门伦敦人的行为等，从反思中提升注册研究水平。每节公开课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自己。
2、坚持写好教育注册随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的注册实践中尝试，使自己的注册水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的注册特色。
4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育注册活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助注册，充分利用网络优势，用心参与在线研讨。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育注册潜力，结合注册实际，把个人的校本研修澳门伦敦人官网做好。