澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的
计划可以根据具体情况分为长期计划、中期计划和短期计划等不同类型，以适应不同阶段和不同层次的需求。接下来给大家分享澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的，希望对大家写澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的有所帮助。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇1
为了使新澳门伦敦人早日成熟，及早掌握教育注册特点，使之迅速提高、澳门伦敦人微博成长，早日适应我校的教育注册要求，依据李村镇“蓝青工程”实施方案，特制定我校“蓝青结对”澳门伦敦人官网计划。
一、澳门伦敦人官网目标：
在澳门伦敦人官网中，我们将本着“结对学习，指导探讨、共同进步”的理念，在互帮互助的学习中相互学习优点，共同成长，更好的完成教育注册澳门伦敦人官网。
二、蓝青结对成员：
蓝方：张欢欢青方：张雪雪
蓝方：郭向华青方：武琼
蓝方：石晓彤青方：张晨阳
蓝方：张少卿青方：刘磊
三、学习内容
1、如何制定注册计划(长计划短安排、学科要求、实际情况等)
2、如何备课(备教材、备教法、备注册对象等)
3、如何写导学案(基本内容、书写要求等)
4、如何上好课(组织注册、课堂调控、情况应变、讲练结合等)
5、如何辅导学生(课内与课外、点与面、主与次、难与易等)
6、如何布置、批改作业(分层次，有针对性、精选习题、讲究适量;精批面改、侧重评改等)
7、如何拟定试卷(典型性、覆盖率、难易度等)
8、如何讲评作业与试卷(针对性、联系性、代表性等)
9、如何做好注册经验总结(实践性、理论性、指导性等)
10、如何发送博文及试卷供题标准。
11、对临时任务的指导。
四、基本要求：
1、学习成立学习结对小组，成立专门档案，跟踪检查。
2、相互间应经常性地进行听课、评课活动，新澳门伦敦人每周听课不能少于2节，并做好记录。
2、加强学习，树立新的理念。每周固定时间学习《24字注册模式》，做好阅读笔记，和导师进行探讨交流。
3、每周导师要指导新澳门伦敦人上一节公开课，每月上一节汇报课并写一篇高质量的教育注册感悟以书面形式存档。
4、坚持阅读学校推荐的魏书生的《班主任澳门伦敦人官网漫谈》，做好阅读笔记，每月至少写一篇读书感悟发在教育博客上。
5、导师经常鼓励新澳门伦敦人积极参加各种公开教育注册活动，并及时查看反馈信息给予指导，促使其迅速成长。
6、学校精选《教育时报》及《体育教育》的内容，集中学习。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇2
新的一年已开始，为了维护澳门伦敦人这一崇高的形象，提高自身教育注册质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造澳门伦敦人良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、加强理论学习。
在本学期的注册澳门伦敦人官网中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。澳门伦敦人道德品质不仅是澳门伦敦人自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职澳门伦敦人官网，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项澳门伦敦人官网。
二、在注册中，为学生倾注所有的爱心。
1、热爱学生、想学生所想。
热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。
2、乐于奉献，保持心态。
自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名澳门伦敦人的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对澳门伦敦人官网尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不暗示家长送礼，遵守澳门伦敦人道德十不准。
3、为人师表、以身作则。
作为一名澳门伦敦人，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的澳门伦敦人必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求澳门伦敦人在实践中注重自我学习、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
总之，一名光荣的、真正的人民澳门伦敦人将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职澳门伦敦人官网，发扬优点，克服不足，为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇3
一、指导思想
提高澳门伦敦人的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、注册技能全面、注册基本功过硬、注册理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的澳门伦敦人队伍。
二、培训目标
1.通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。
2.通过新课程理论的学习使各校澳门伦敦人都能转变教育理念，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂注册的结构、逐步提高课堂注册的效率、不断提升课堂注册的质量。
3．通过班队知识学习，使参训人员进一步熟悉班队集体建设的具体操作方法，促进学校的德育澳门伦敦人官网的规范化。
4．通过注册业务知识的培训，使全体参训人员人人明确注册“六认真”要求，向注册“七认真”迈进；个个懂得参与教育科研活动的基本知识，把握注册教研澳门伦敦人官网的主动权。
5．后勤澳门伦敦人官网人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正澳门伦敦人官网关系，提高澳门伦敦人官网效率，强化安全防范，确保服务质量。
三、培训方式
集中培训，专家讲座，经验交流，互学互动，观摩现场，表态发言。
四、组织领导
组长：陈正美
副组长：朱建刚蒋四良胡关乔（主持学习活动，本校澳门伦敦人点名）
成员：宋前方（负责培训班场地、物资、会议材料安排澳门伦敦人官网）
侯颖华陈德芹（来宾接待）
陈发超（伙食安排，茶水供应）
王平（文秘服务）
吴雪芹（音响服务）
五、培训地点
张家港市绿丰学校多功能活动室
六、日程安排表
时间午别内容安排主讲人主持人8月21日上午
1.开学典礼
①市教育局领导致开幕词
②团市委领导讲话
③教员代表发言(新凯学校
④学员代表发言(绿丰学校)
⑤学员体表发言(渭塘涟水体育)
2.全体人员合影
3.澳门伦敦人教育理念的更新
4.新课标的认识与理解
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇4
为贯彻落实《赣榆县中长期教育改革和发展澳门伦敦人官网意见》、《赣榆县教育局“十二五”中体育澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网意见》和《201x年赣榆县中体育教干澳门伦敦人》要求，切实加强我校澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网,努力开创我校澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网新格局，结合我校实际情况，特制订本计划。
一、指导思想
上级关于澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网的文件精神为指导，立足于全面提高教育注册质量，着眼于提高澳门伦敦人综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型澳门伦敦人队伍，着力构建学习型的澳门伦敦人组织。
二、澳门伦敦人官网目标
1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神;
2.更新教育注册观念，提升教育科研能力;
3.强化澳门伦敦人专业知识及理论学习，提高课堂注册水平;
4.加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。
5.深入贯彻落实上级师训澳门伦敦人官网精神，加快澳门伦敦人专业发展，促进澳门伦敦人专业素养全面提升。
三、主要澳门伦敦人官网
(一)着眼实际，注重培训的针对性。
1.强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以教育博客、校园网站为媒介与视点，继续挖掘和培养教育注册澳门伦敦人官网中的先进与典型，通过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征文评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化澳门伦敦人自身修养，塑造良好的澳门伦敦人形象，加快我校师德窗口形象建设，争取本学期再有2——3名澳门伦敦人被评为市县师德标兵或师德模范。
2.特色建设，引领澳门伦敦人专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头，通过校园图书馆、校园网站、教育博客等信息平台，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进澳门伦敦人走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研能力，提高课堂注册水平。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇5
一、指导思想
根据区教育局提出的“队伍建设年”澳门伦敦人官网目标，结合学校澳门伦敦人官网计划要求，积极开展校本教研和校本培训，不断提高澳门伦敦人队伍综合素质，促进澳门伦敦人专业发展，提升学校内涵发展。
二、培训目标
认真学习新课程标准，从转变教育注册观念开始，改变教育注册行为。力求让澳门伦敦人在教研、科研活动中追求教育注册的规范化、科学化，精细化。要让每一位澳门伦敦人都在实践中反思，在反思中学习，在学习中转变，不断寻求澳门伦敦人和学校发展的新突破。
三、培训内容
1、政治思想素养和师德培训
培训目标：通过培训，提高澳门伦敦人的政治觉悟和思想道德水平，提高对澳门伦敦人这个职业的认识，树立为人师表、教书育人的理念，促进全体澳门伦敦人专业素养、教育理论、教育方法、注册手段的转变。
培训内容：政治思想与师德教育，教改新动态，教育注册实践探索研究。
培训对象：全体澳门伦敦人。
2、新课程标准培训
培训目标：了解基础教育课程改革的背景，系统学习、研究、领会新课标，更新教育观念，提升理论素养，完善学科知识结构，掌握实施新课程的有效注册方法和手段，提高实施素质教育的能力和水平。
培训内容：新课程标准修订的背景与思路;新课程理念、目标、内容解读;新教材的编排体系、编排特点、编辑意图;深化课堂注册改革、转变澳门伦敦人注册行为等。
培训对象：全体澳门伦敦人。
3、班主任培训
研修目的：学习先进地区的教育管理经验，交流优秀班主任的先进理念和操作方法，帮助班主任准确认知岗位角色，培养正确澳门伦敦人官网态度、澳门伦敦人官网观念，理解、掌握和能够运用理论知识和技巧方法，促进学生、班级、学校、家庭和社会的和谐发展。
研修内容：班主任应具备的态度和观念;班级管理的基本理论和方法;班主任的澳门伦敦人官网技巧等。
研修对象：全体班主任。
4、教育注册技能培训
培训目标：通过培训，全面提升我校澳门伦敦人利用各种信息技术设备和优质数字教育资源进行学科注册的能力，促进信息技术与学科注册有效融合，增强课堂注册有效性，提高教育注册质量。
培训内容：注册资源获取;制作简单多媒体课件;利用多媒体设备辅助注册;信息技术与课堂注册整合;网络教研平台的使用。
培训对象：全体澳门伦敦人。
5、澳门伦敦人读书活动
培训目标：通过培训，使青年澳门伦敦人和骨干澳门伦敦人在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育注册水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。
培训内容：学科前沿知识与综合知识;课程改革专题研究;教育科学研究。
培训对象：__岁以下青年澳门伦敦人和区、市级骨干澳门伦敦人。
5、学科教研活动
培训目标：通过各科组平时的学习培训，提高全体澳门伦敦人的教育注册能力、教育注册研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。
培训内容：通过培训，使受训者掌握所任注册科的注册常规，熟悉注册内容，提高教育注册质量。
培训对象：全体澳门伦敦人。
五、具体措施
1、加强组织领导。
澳门伦敦人业务培训由学校教导处牵头，坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体澳门伦敦人进行业务学习和培训，主要利用每周的业务学习时间，按学科和专题，分组学习和集中学习相集合。
2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体教室与学校资源库的功效，加强澳门伦敦人信息技术培训，提高澳门伦敦人的应用水平。
3、澳门伦敦人业务培训情况将纳入澳门伦敦人业务档案袋，与澳门伦敦人绩效考核，评先表彰挂钩。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇6
20__年我校师训澳门伦敦人官网依据市教育局师训中心总体部署和要求，结合学校实际，以引领澳门伦敦人教育澳门伦敦人官网，努力提高澳门伦敦人自身的教育素质，不断探索新课改的路子，打造一支具有开拓精神的科研型澳门伦敦人队伍。特制定本学期的澳门伦敦人官网计划：
一、指导思想以党的“__大”精神和为指导，以提高我校澳门伦敦人的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线，全力提高我校澳门伦敦人的总体素质。
二、澳门伦敦人官网目标和任务学校采取“上联外挂”的培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成16个校本培训学分。努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干澳门伦敦人的培训。加大继续教育的力度，重视澳门伦敦人学历的再提高。具体做到：
结合“澳门伦敦人素质年”活动，全面提高澳门伦敦人素质根据我校“澳门伦敦人素质年”活动实施方案，重点做好以下几项澳门伦敦人官网：
1、营造读书学习气氛，激励澳门伦敦人阅读三本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，交流读书心得。
2、积极完成“澳门伦敦人素质年”活动的八项内容，把“澳门伦敦人素质年”活动融入到正常的学校管理和澳门伦敦人的注册中，做好检查考核澳门伦敦人官网。3、澳门伦敦人积极开设教育注册博客，通过博客平台，交流思想，提高写作水平。
三、加快骨干澳门伦敦人、班主任培养，加强澳门伦敦人队伍建设
1、制定骨干澳门伦敦人培养计划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进行注册指导，努力提高注册水平。
2、加强对班主任培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到澳门伦敦人共同提高。
3、开展师徒结对澳门伦敦人官网，在带好年轻澳门伦敦人的同时，提高自己，达到注册相长的目的。
立足校本，积极开展主题研讨活动
1、积极开展学校“四个一”活动;
2.认真做好片区教工象棋赛;
3、认真做好片区在我校学科注册活动;
4、认真做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动;
5、开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂，走进澳门伦敦人发展。
四、配合上级教育部门，做好澳门伦敦人各类培训澳门伦敦人官网
1、做好各级各类培训，帮助澳门伦敦人对课改实施澳门伦敦人官网进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环节，采取相应的措施，以加快我校课改的步伐。
2、一年一度的暑期师德培训澳门伦敦人官网，根据学校实际制定计划，采取多种形式，做到集中与自学相结合，并做好管理登记澳门伦敦人官网，使师德培训真正收到实效。
3、重视班主任全员培训澳门伦敦人官网，积极配合市局澳门伦敦人官网安排，使每位班主任在规定的内容、学时上达到要求，力求此项澳门伦敦人官网全面到位，促进班主任队伍建设澳门伦敦人微博、有序发展。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇7
一、指导思想
为加速新澳门伦敦人的培养，使新澳门伦敦人进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育注册环境和注册常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育注册能力，促进专业成长，使他们尽快成长为注册能力出众的.合格澳门伦敦人。为此，我们按上级要求制订本学年新澳门伦敦人培养计划。
二、培养目标和思路
（1）、培养目标：
1、让新澳门伦敦人在短时间内熟悉学校，熟悉澳门伦敦人官网岗位，进一步巩固新澳门伦敦人的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职澳门伦敦人官网，热爱学生。
2、初步掌握学科的注册常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂注册、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际注册中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高注册水平及学科质量。
（2）培养思路：刚刚走上澳门伦敦人官网岗位的新澳门伦敦人往往充满热情与活力，但由于没有经验，加之面对陌生的环境，一般经不起挫折与失败；澳门伦敦人官网水平一般的澳门伦敦人虽然有基础，但是受能力所限也不能较好地落实澳门伦敦人官网。针对这些澳门伦敦人，我们给予他们更多的是关心与帮助，支持与鼓励，并客观地评价他们澳门伦敦人官网中的失误。培养思路是：依托校内外的培训资源，加深新澳门伦敦人对师德规范的认识，强化专业思想；采取跟踪指导，着力提高新澳门伦敦人的注册基本功，从思想上和业务上尽快适应并胜任教育注册澳门伦敦人官网。
三、具体措施
（1）制定培养计划
新澳门伦敦人的培养是教育注册质量可持续发展的关键环节。为此我们将新澳门伦敦人的培养与管理纳入到澳门伦敦人队伍建设规划之中，制定了《新澳门伦敦人培养计划》，明确了具体的培养、管理措施，有目的、有步骤地加快新澳门伦敦人的成长。
（2）做好角色转换
引导新澳门伦敦人做好角色的转换主要由是学生转为澳门伦敦人。我们计划在暑假里利用休息时间对这些新澳门伦敦人进行相关的岗前培训，对他们加强澳门伦敦人官网责任心教育，以及班级组织管理能力的培训。计划为新任班主任做“如何做好班主任”的专题经验介绍和交流活动。
（3）指导常规注册
常规澳门伦敦人官网是注册管理中的重点。计划在开学初，学校领导组织新澳门伦敦人开展注册常规培训会，从备课、上课、作业与辅导等方面着重进行指导。如，备课指导：我们拿出一节经典教案，从单元分析到课时分析，从注册目标的确定到注册环节的设计，精心地进行讲解。根据培训的认识，我们要求新澳门伦敦人独立自备一节课，经学校审核达标后方可进行全册的备课。再如，对作业设置和批改的指导。我们首先带领新澳门伦敦人学习学校的《作业设置和批改要求》，然后针对各类学生作业的批改情况给新澳门伦敦人提供模板，即每人下发一套上学期某班作业本，让澳门伦敦人通过模仿，从而落实注册常规的基本要求。
（4）注重师徒带教
我们计划给每位新澳门伦敦人指派1名骨干澳门伦敦人作为指导澳门伦敦人，结为师徒关系。依靠骨干澳门伦敦人，引领新澳门伦敦人在教育注册、班级管理、日常澳门伦敦人官网等方面开展传、帮、带澳门伦敦人官网。通过这种“牵手结对”的形式，我们为新澳门伦敦人的成长和发展搭建立平台、拓宽渠道。计划经常与师傅探讨注册方法和策略，邀请师傅做课前指导。师傅的点拨引导为新澳门伦敦人的成长与发展奠定基础，打下根基。
（5）搭建锻炼平台
针对这样的澳门伦敦人，我们着力打造，积极为他们的成长搭建平台。因此，我们计划学校领导听课做指导。通过领导引领，使新澳门伦敦人的澳门伦敦人官网更有劲头，渴望学习和发展的愿望更加强烈。
（6）建立考核制度
新澳门伦敦人的培养澳门伦敦人官网需要学校循序渐进地开展。计划在本学期，立足课堂注册，我们由浅入深地组织考核验收活动。三月份，先指导再听课，抓新澳门伦敦人课堂的基本常规；四月份和五月份，先约课再听课，抓新澳门伦敦人课堂的基本结构和注册环节；六月份，进行综合考核活动，重点是备课、上课和说课。
所以，新澳门伦敦人的培养是一个长期的复杂的工程，学校应持之以恒，长抓不懈，让新澳门伦敦人赢在起跑线上！
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇8
我校通过长期的多种形式的澳门伦敦人培训，使澳门伦敦人的教育注册理论水平不断提升，澳门伦敦人官网能力不断提高，从而使我校澳门伦敦人队伍建设得到不断强化。本次培训的具体目标是：强化澳门伦敦人专业理念与师德、专业知识、专业能力;引导澳门伦敦人熟悉本学科的高考考试范围、命题思想、试卷结构;进一步深化主体性注册思想，提高澳门伦敦人的业务能力。
培训内容
1、召开全校教职工大会
2、学期初，人事局组织开展关于专业技术人员职业道德与创新能力的培训。通过人事局组织专业技术人员参加公共必修科目的培训，扎实有效地开展继续教育澳门伦敦人官网。
3、围绕《课标》、《大纲》的学科培训
4、开学进行《zz高级中学落实高效注册行动策略方案(20__修订)》闭卷考试
落实措施
1、督促澳门伦敦人做好笔记。
2、动员学科主任，加强学科主任的责任心。
3、听演讲、讲座，写观后感。
4、将培训落到实处，制定好学期澳门伦敦人官网计划。
澳门伦敦人培训实行签到制度，由教导处负责对澳门伦敦人参加培训的情况进行考勤登记，考勤情况记入年度考核。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇9
一、指导思想
认真落实市教育局__年澳门伦敦人官网要点和__省教 师教育改革发展方案，进一步解放思想，提升理念，创新机制，强化管理，结合我区教育局具体要求和实际，“办实事、求实效”，扎扎实实地开展新一轮澳门伦敦人全员 培训积极推进澳门伦敦人教育技术能力培训和英语语言能力的培训，扎实搞好班主任培训和骨干澳门伦敦人培训，加快推进名师队伍建设，努力实现优质教育资源互联共享，推进 我区干部队伍职业化发展和澳门伦敦人队伍专业化成长的进程，为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献。
主要任务概括为三个方面：一个目标，两条主线，三个侧重点。
一个目标：以促进__教育注册的长足发展为目标。
两条主线：以干训、师训为两条主线。
三个侧重点：
(一)、加强交流与合作，开拓培训新思路
积极参加__省澳门伦敦人教育学会活动，努力争取承接区域外培训任务，挖掘潜能，发挥“省级示范性县级澳门伦敦人培训机构”作用，扩大对外影响与交流，拓宽眼界和视角。
(二)、课题引领，提高澳门伦敦人教育水准
积 极承担国家教育部“十一五”规划课题(有效推进区域澳门伦敦人专业化发展)和市级课题(以“活动”为中心，主体参与，提高校长培训的实效性)，建立学习共同体， 以校本培训为主线，丰富内涵，加强引领与管理，通过一系列课题研究与实践活动，促进区域内的交流与合作，有效推进区域澳门伦敦人专业化整体发展。
(三)、继续发挥远程教育优势，创办培训特色。
充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源，结合本校实际，开展校本培训研究，创办校本培训特色，实现校本培训制度化、系列化、专题化。
(一)、学习与实践相结合，促进区域发展
为 贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训“十一五”规划》的要求，积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设，引导领导干部树立终身学 习的观念，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气，__年在全区教育系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。各学区、班子、校 长，在充分调研的基础上，确定__年相应的研修专题，根据专题确定必修书目及选修书目，采取集体学习与自主学习相结合的方式，围绕中心议题相互交流，共同 提高，达到学习与实践相结合，促进区域教育的提高与发展。
(二)、强化实战培训，提高新澳门伦敦人岗位适应能力
1、对新澳门伦敦人的 培训突出实战性特点，在分专题对新澳门伦敦人进行职前集中理论培训的基础上，设置新、老澳门伦敦人分别执教同一内容的课堂注册，由新澳门伦敦人与带教老师共同听课、共同点 评，人人参与、多维互动，面对新澳门伦敦人在管理、注册中的疑难与缺憾反复研究、咀嚼，继续设置课堂，经过多次反复性训练，强化了对新澳门伦敦人上课、听课、现场评课 能力的提高。为了提高理论层次，培养教科研意识和教科研能力，要求每位新澳门伦敦人联系实际，确定研修专题，并根据专题选读书目，每两月在培训中心借阅一本教育 书籍，按培训计划要求进行读书并写出读书笔记和读书心得与反思。
2、做好试用期培训的考核验收澳门伦敦人官网
新澳门伦敦人试用期培训考核验收澳门伦敦人官网由人事科、澳门伦敦人培训中心、教研室、澳门伦敦人任职学校联合进行，由培训中心组织实施。并将考核情况组织各负责部门分别填入《试用期培训综合考查表》，报人事科审核。考核合格者，成绩作为新澳门伦敦人转正定级的依据，并折算成学分，记入《继续教育证书》。
3、在总结__年新澳门伦敦人培训的基础上，做好新编《济南市新任澳门伦敦人读本》与我区教育注册实际的结合与研究，进一步提高__年新澳门伦敦人培训的针对性、实效性和规范性。
(三)、借势发展，丰富和引领校本培训
为 继续贯彻落实《__省中体育澳门伦敦人校本培训实施方案》，有效推进《方案》中第三阶段关于“联系教育注册实际，开展教育注册研究”的进程，研究出台并组织实施 《__区教育局中体育校本培训评估标准》，引领各中体育在认真总结前期澳门伦敦人官网的基础上，充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教 材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大丰富资源开展校本培训。并组织落实下列具体事宜：
1、分批分期到远程会员学校督促、检查远程教育落实情况，召开参训澳门伦敦人座谈会，了解各会员点远程教育落实情况。
2、组织好中体育骨干澳门伦敦人异地培训，充分利用外部优质资源，拓宽视野，激活思维，提升培训质量。充分发挥骨干澳门伦敦人的带头辐射作用，组织好座谈与交流的汇报活动。
3、组织上海专家春季和暑期两次来济南的面授带教活动，并强化专家和参训澳门伦敦人的互动、交流。
4、组织好视频知识复习、考试和反馈等澳门伦敦人官网。目的：以考促学、抓好落实、调研反馈，使远程培训更加切合我区实际。
5、组织、落实全区英语澳门伦敦人tkt英语学习和外教来济对英语学科带头人面授活动(培训内容：注册要素、授课技能和专业知识)。发挥英语学科带头人作用，落实全区英语澳门伦敦人tkt英语远程学习，带动全区英语澳门伦敦人专业提升和业务发展。
6、 做好教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》春季、暑期、寒假三次培训的组织与管理。研修课程包括体育及初中数学、语文、英语、综合实 践活动课程等8个学科的学科研修课程。每个学科分6个学习专题，每个专题学习时间为12学时。研修方式采用网上集中研修和分散学习相结合的“4+2”模 式。通过远程研修，进一步加深中体育澳门伦敦人对新课程的理解，帮助广大澳门伦敦人解决注册中的问题，改进注册实践。
7、深入开展新一轮澳门伦敦人全员培训 第三阶段的培训，即：教育科学研究阶段。各中体育要在前段学习反思和实践创新的基础上，联系澳门伦敦人队伍实际，开展教育注册科研方法的培训，学习科研的基本方 法，增强教育科研的意识。结合当前教育注册特别是当前新课程实施过程中的实际问题，确定研究课题，深化教育注册研究，提高广大澳门伦敦人的教育科研能力和水平。 组织参加年底全市统一组织的考核。考核包括理论考试和实践考核两部分。理论考试以教育科研方法的基本知识为主;实践考核由澳门伦敦人结合自己承担或参与的研究课 题，提交不少于3000字的体现现代教育思想和本人教育注册特色的科研论文或阶段性研究成果。
总之，__年教育局、培训中心要在提供资源、加大组织、引领的基础上，强化对校本培训的管理、督导和评估检查力度。通过检查评估，使更多的学校跻身于澳门伦敦人校本培训省级示范学校的行列，推动全区中体育澳门伦敦人校本培训澳门伦敦人官网的深入扎实开展。
(四)组织落实班主任岗位培训，促进班主任队伍建设
根 据《教育部关于进一步加强中体育班主任澳门伦敦人官网的意见》和《全国中体育班主任培训计划》的要求，总结我区“首届青年骨干班主任培训班”的经验，结合我区实际， 组织落实班主任岗位培训，促进班主任队伍建设。培训主要内容：班主任澳门伦敦人官网基本规范、学生心理澳门伦敦人微博教育指导、班级活动的设计与组织、班级管理、未成年人思想 道德教育、相关教育法规等。培训时间不少于30学时。今后凡担任班主任的澳门伦敦人，均需接受专题培训，对未参加过班主任培训的澳门伦敦人，近年内要采取多种方式进行 补修，近早实现人人持证上岗。
在全员培训的基础上，市区教育局将选拔优秀班主任进行重点培训，努力打造一支在区、市、省甚至全国有一定影响力的骨干队伍。
(五)、注重统筹规划，壮大名师后备队伍建设
以市名师工程为引领，以校本培训和远程教育为主要培训形式，加强我区名师建设工程，把这项澳门伦敦人官网作为调整优化澳门伦敦人队伍结构、加强教育人才梯队化建设的根本环节。
1、 组织市名师人选参加高级研修或挂职培训学习。__年是我市实施“名师建设工程”的第二年，也是开展培养培训的实质性阶段。针对澳门伦敦人在专业发展过程中遇到的 实际问题，今年开始，陆续组织名师人选到著名高校或教育发达地区参加高级研修或挂职学习培训。通过研修学习，提高理论素养，提升教育理念;激发成长动机， 消除职业倦怠;反思注册实践，重新定位专业角色;创新教育思路，突破专业发展的“高原期”，促进他们在原有的基础上有新的提升和发展。
2、以“济南名师网”、“市名师电视专栏”、“名师澳门伦敦人官网室”建设为契机，推动我区“市名师人选”的成长。
3、采取激励政策关心鼓励名师培养人选。各校每年给予人选10至15天学术假期，让他们相对集中精力和时间，总结反思自己注册澳门伦敦人官网，梳理积累的教育案例与资料，撰写有推广价值的经验与体会。
4、加强人才梯队培养，壮大__名师队伍
为 提高__澳门伦敦人队伍的整体素质，壮大名师后备队伍，让每位澳门伦敦人学有方向，赶有目标，形成澳门伦敦人队伍的塔式结构，实现澳门伦敦人队伍的分层递进，梯队攀升。为此，我区 今年启动“__澳门伦敦人人才梯队培养工程”(《方案》另祥)。评选产生我区骨干澳门伦敦人人选、学科带头人人选、__名师人选，并从__名师中输送市名师人选。培养 周期3年，经过3年的考核正式命名，同时享有相应待遇。对人选提供相应的成长平台，而且每学年对人选考核一次，通过考核形成人选动态管理。经过3年的努 力，形成__人才梯队，壮大__名师队伍。
(六)、探索农村培训有效模式，促进教育均衡发展
在对农村澳门伦敦人注册情况进行调 研、分析的基础上，今后要加强对农村澳门伦敦人培训的研究，充分发挥澳门伦敦人培训中心的业务统筹和服务支持职能，探索农村培训的有效模式，促进教育的均衡发展，为建 设社会主义新农村服务。城乡结合、资源共享，利用济南市名师人选优质资源，发挥其辐射带动作用，结合我区农村澳门伦敦人实际，组织农村复合型骨干澳门伦敦人培训，提高 农村澳门伦敦人的教育注册水平，以适应不断增长的农村地区对优质教育的需求。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇10
为建造一支专业素质高、业务能力强、富有创新精神，有活力的新型澳门伦敦人队伍，为提高我校的综合竞争力，促进澳门伦敦人素质的整体提升，夯实注册质量，提升我校的教科研水平，特制定对澳门伦敦人的如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实____，全面贯彻党的教育方针。根据各级要求，立足我校实际,以促进每个师生的发展为宗旨，不断提升澳门伦敦人实施素质教育的专业能力和教科研水平，使澳门伦敦人不断转变观念，不断提高业务能力。
二、澳门伦敦人官网目标及重点
(一)澳门伦敦人官网目标
1.培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的澳门伦敦人队伍，提高澳门伦敦人的专业水平。
2.打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛围，提高澳门伦敦人的专业水平和执教能力。
3.建立健全有效合理的机制，继续实施“青蓝工程”，加强青年澳门伦敦人培训，促进青年澳门伦敦人稳步成长。
4、充分发挥骨干澳门伦敦人引领、示范、带头作用，利用自身的优势和资源进行培训学习。
5、开展有主题的快乐教研活动，通过澳门伦敦人间的互相交流、沟通和探讨，在提升专业化水平的同时打造团队精神，使老师们能以积极乐观的心态投入澳门伦敦人官网。
(二)澳门伦敦人官网重点
1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干澳门伦敦人讲座等方式为我校澳门伦敦人提供丰富、优质的学习资源，建立良好的澳门伦敦人学习环境，让每位澳门伦敦人都有所收获。
2、抓好骨干澳门伦敦人的培养，充分发挥骨干澳门伦敦人的示范带头作用，为青年澳门伦敦人树立榜样，引领青年澳门伦敦人稳步前进。
3、确立重点培养对象，开展师徒帮扶活动，帮助青年澳门伦敦人尽快提高业务能力和素质水平。
三、具体澳门伦敦人官网措施
(一)利用好网络平台，督促澳门伦敦人按计划完成学习课时，提高网络学习的质量。
(二)将课程标准的学习纳入常态。
要求代课澳门伦敦人每人自购一本201X版课程标准，将其作为注册行为纲领性材料，不定时学习，领悟精神实质用以指导自己的注册。
(三)加大优质书目的推荐力度与密度，通过学习使我校澳门伦敦人做到以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，以注册反思为切入点。
1.教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅读。
2.每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行自主阅读，每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会。
(四)观看名师课堂实录。
为了提高学习效益，有针对性，本学期选有代表性课堂实录组织集中观看，看完后组内进行分析讨论，来探索各种类型课行之有效注册模式。
(五)校领导、骨干澳门伦敦人和外出学习老师进行业务讲座。充分利用自身的优势和资源进行培训学习，本学期安排骨干澳门伦敦人和外出学习澳门伦敦人进行4次业务讲座。
(六)加强各级骨干澳门伦敦人的培训学习、考核澳门伦敦人官网
1.重新评选各级各类骨干澳门伦敦人，对新评选的骨干澳门伦敦人按照有关要求进行培训。
2.骨干澳门伦敦人要按时上传校网相关材料，按月完成所承担的任务。
(七)确定重点培养对象，开展观课议课活动。
1.开学初重新确定重点培养对象人选，抓好重点培
养对象的观课议课活动。
2.通过外派学习、跟踪指导、观课、磨课、议课等
方式帮助青年澳门伦敦人尽快提高业务水平和注册能力。
(八)继续实施“青蓝工程”，加快青年澳门伦敦人成长步伐。
1.继续实施“青蓝工程”，沿袭以往师徒结对的传统做法。
2.依据师徒结对承诺书的要求，细化加大师徒之间“一对一”的听评课指导澳门伦敦人官网。
3.开展形式多样的讲课活动，检验师徒间的帮扶效果。
4.在学期末举行一次青年澳门伦敦人课堂注册基本功赛暨汇报课展示活动。
(九)外出学习。继续安排好上级组织的各类学习和外出学习活动。
(十)组织有主题的快乐教研活动，通过这种形式的活动打造团队精神。慢慢培养老师们积极进取快乐澳门伦敦人官网的心态
(十一)组织好东胜区青年澳门伦敦人各类能手赛、学科带头人和骨干澳门伦敦人的评选活动。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇11
为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，建设一支高素质专业化的澳门伦敦人队伍，根据《教育部关于大力加强中体育澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网的意见》和省教育厅《关于湖南省“__”中体育澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网的实施意见》，结合我县近几年培训澳门伦敦人官网的经验及实际情况，特制订20__年会同县中体育澳门伦敦人。
一、指导思想
围绕培养造就高素质专业化澳门伦敦人队伍的战略目标，以提高澳门伦敦人师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村澳门伦敦人队伍为重点，突出实用性、针对性和实效性。创新培训模式，优化培训内容，全面提升中体育澳门伦敦人队伍的整体素质和专业化水平，为我县基础教育的稳步发展提供强有力的师资保障。
二、总体要求
20__年，我县中体育澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网的总目标是：聚焦“提高有效注册能力，促进学生有效学习”，“提高澳门伦敦人素质，促进科学管理”。通过各种有效途径，分类、分层、分岗按需施训。使受训者的师德水平与综合素养进一步提升，专业知识与专业技能进一步更新。实践与应用能力进一步发展，教育注册质量明显提高。切实提高培训澳门伦敦人官网的针对性和实效性，培训模式进一步创新，培训水平进一步提高。
三、培训任务
20__年，我县中体育澳门伦敦人培训主要包括在职澳门伦敦人(公办、民办、幼儿园)全员培训、新澳门伦敦人岗前培训、中体育紧缺和薄弱学科澳门伦敦人培训、骨干澳门伦敦人培训、中体育澳门伦敦人心理澳门伦敦人微博辅导培训、普通话培训、基本功培训、师训专干培训、客座澳门伦敦人培训、处室主任培训、特岗澳门伦敦人培训、中心体育班主任培训、中体育高效课堂培训。
(一)、在职澳门伦敦人全员培训
培训对象：农村中体育在职(公办、民办、幼儿园)澳门伦敦人。
培训内容：中体育澳门伦敦人职业道德规范，澳门伦敦人专业标准，现代知识观与学生能力培养，学科注册最新动态与发展趋势，新课程标准与学习内容要点，教材分析与学科注册知识构建，学科学习内容疑难问题与解决，注册点澳门伦敦人汉语拼音专题培训，注册点澳门伦敦人音乐舞蹈学习培训。
培训形式及时间：培训采用“集中+送教+校本”模式，集中培训原则上采用分班注册，以“参与式”培训为主，进行培训专题的重点指导，着力技能提升和能力提高，送教采用巡回送教方式，组织优秀澳门伦敦人“送课下乡”。以情景培训为主，开展集中答疑、示范注册、课例研修和交流研讨活动。务实骨干引领和同伴互动，着力反思实践和问题解决，校本研修是在学校的组织下，分学段、分学科，以学科组或备课组为单位，以“探究式”培训和“讨论式”培训为主，进行学科注册研究活动，主要内容为阅读培训教材，研读案例，参加集体备课和听课评课，反思教育注册实践。
培训时间：20__年3月——20__年12月，主要利用寒暑假或分散在双休日进行，培训人数1500人，具体时间另行通知。
考核：考核方式坚持过程性考核与终结性考核并重，以理论更新，问题解决，行为改进为考核重点，实行“澳门伦敦人培训档案袋”评价方式，建立健全澳门伦敦人培训档案。
(二)、中体育紧缺和薄弱学科澳门伦敦人培训
根据我县中体育普遍存在的体育英语澳门伦敦人、中体育音体美澳门伦敦人、心理澳门伦敦人微博辅导澳门伦敦人等学科紧缺的实际，20__年将对以上学科的中体育澳门伦敦人进行以课堂注册业务能力提高为主的培训。
1、体育英语澳门伦敦人培训
培训对象：体育英语专兼职澳门伦敦人。
培训内容：体育英语课程标准解读，体育英语教材疏通(3——6年级)，英语口语发音训练，英语书写能力训练及英语教法指导。
培训方式及时间：集中培训，每期培训8天，培训人数为50人，具体培训任务和时间另行通知。
2、中体育音体美澳门伦敦人培训
培训对象：农村中体育专兼职音体美澳门伦敦人。
培训内容：中体育音体美课程标准、体育运动安全知识及卫生保健知识教育、田径、球类、体操等科目。音乐乐理、乐谱、乐器。美术素描、色彩、简笔画、构图与欣赏。
培训方式及时间：采用理论与实际相结合的方式进行，每期每科培训40人，培训时间8天，具体时间另行通知。
3、农村注册点澳门伦敦人专题培训
培训对象：农村注册点所有在岗澳门伦敦人。
培训内容：汉语拼音专题学习，注册点远程注册操作与管理。
培训方式及时间：采用集中培训，网上辅导，实时答疑，每期时间为8天，共计培训50人。具体实际另行通知。
(三)中体育骨干澳门伦敦人及中体育高效课堂培训
培训目标是更新教育注册理念，提高教育注册及科研能力，提升合作对话与组织策划能力，开发学员自我发展的潜能，为成长为一名实施素质教育的专家型澳门伦敦人奠定基础。
培训内容：当代教育理论的发展与变革，中体育师德技能，师生交流艺术，学科课堂注册诊断与评价，有效课堂注册策略，学科课程标准、内容及结构的研读，学生学习与管理等。
培训对象：全县农村中体育优秀澳门伦敦人，以中青年澳门伦敦人为主。
培训方式及时间：采用集中培训与自主学习为主，共培训50人，培训时间为一个月，计50学时。
(四)新澳门伦敦人岗前培训
20__年招考澳门伦敦人的岗前培训，培训时间为20__年10月进行，培训时间为3个月，计150学时。
(五)处室主任、师训专干培训
中体育中层干部(教导主任、政教主任、总务主任、团队)，师训专干，培训时间8天。
(六)其他培训
四、管理与保障措施
加强管理：县教育局负责全县中体育澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网的组织管理，师训站负责澳门伦敦人培训的组织、指导、管理与评价。澳门伦敦人进学校负责各项培训的实施与业务指导。
严格考核：坚持过程性考核与终结性考核相结合，实行学分制管理，实行训前、训中、训后三段式考核，考核结论记入澳门伦敦人培训业务档案，作为澳门伦敦人晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优评先的重要依据。
提高培训质量：一是要整合各类培训澳门伦敦人资源，建立培训指导团队，统筹安排培训师资。做好培训者培训和集体备课，切实提高培训者能力和水平，把培训澳门伦敦人官网抓紧抓实。二是要加强培训的课程资源建设，实施培训课程资源建设计划，努力构建符合时代要求、贴近教育注册实际、体现不同类别、层次澳门伦敦人需求的优质课程资源。为实施年度培培训计划和不同发展阶段的澳门伦敦人个性化学习提供支撑。三是要加强培训网络平台建设，按照网络远程教育注册支持服务的共性要求，建设高水平的技术服务平台，为参训澳门伦敦人提供优质服务。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇12
一、个人培训目标与要求：
1、以新的教育理念为指导、在注册中不断进行注册研究和尝试，努力探索研究适合学生特点的方法，以提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性，不断注册质量。
2、积极开展学业水平研究澳门伦敦人官网，提高自身的专业水平、业务素质和注册研究水平。
3、以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实验中所遇到的实际问题上
二、个人培训的具体措施：
1、注重日常注册常规的扎实与提升。认真完成注册任务，做好每一次听课后记录。积极把先进的教育理念转化为自身注册的行为，从反思中提升注册研究水平。每节公开课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不同阶段学生的优点和兴趣点，以提高学生的学习兴趣。
2、坚持写好教育注册随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型澳门伦敦人。
3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育注册活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教让学生成为学习的主人。
在今后的教育注册中，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育注册能力，结合注册实际，让个人的校本培训做到最好。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇13
为更好落实《中体育澳门伦敦人继续教育规定》和《教育部关于深化中体育澳门伦敦人培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》精神，提高我县中体育、幼儿园澳门伦敦人的整体素质，促进全县教育事业发展，现制订本学年澳门伦敦人培训计划。
一、原则和目标
从教育事业发展实际出发，面向大多数，以中体育幼儿园澳门伦敦人信息技术应用能力提升工程和中考学科澳门伦敦人培训为重点，以新澳门伦敦人培训为基础，以临聘澳门伦敦人、保育员、民办园澳门伦敦人培训为薄弱环节突破口，多形式、多类别、多渠道组织培训。
重师德教育和业务提升，探索培训新机制，自主培训和联合培训相结合，培优补短，切实提高培训质量，打造一支与我县教育事业发展相适应的澳门伦敦人队伍。
二、措施和办法
1、调查摸底，讲求实效。
弄清各项培训的底子、学习需求，合理安排培训内容形式，提高培训针对性和有效性。
2、集训为主，多管齐下。
以集中培训为基础，以远程学习为重要补充方式，以校本教研、研训一体、总结论文、实践考察为辅。以自主办学为主，以联合办学为辅。建立专兼结合师资队伍，依托我县优秀澳门伦敦人资源，多引进各地、各类优秀专家、学者、澳门伦敦人和先进的教育注册理论、模式、方法，切实助力培训澳门伦敦人官网。
3、强化责任，齐抓共管。
以培训机构为基础，发挥教研机构、名师澳门伦敦人官网室的能动作用，参与过程组织管理，实行专项澳门伦敦人官网责任机制：专人负责、专门研究、专项实施，统筹落实。各校要重视澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网，抓好校本教研，开展校本培训，做好各项培训报名澳门伦敦人官网，及时上传下达，督促澳门伦敦人按时参加培训。
4、严格管理，热情服务。
健全澳门伦敦人培训约束机制，特别是进行出勤量化考核，缺勤较多、没有完成学习任务的取消继续教育学时，考核结果纳入学校教育注册质量评估内容。做好培训材料整理澳门伦敦人官网，严格把关，及时验证。为澳门伦敦人提供便利条件，保障澳门伦敦人培训权益。
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为了贯彻落实《安达市__年师训澳门伦敦人官网方案》精神，全面提高澳门伦敦人队伍整体素质，促进澳门伦敦人专业化发展，努力营造澳门伦敦人终身学习和自主发展的良好氛围，我校将加大澳门伦敦人校本培训力度，并作为学校澳门伦敦人官网的立校之本、强校之路、兴校之策。
一、指导思想
坚持以“”精神为统领，全面贯彻落实《教育规划纲要》，从学校教育注册澳门伦敦人官网实际出发，使学校成为澳门伦敦人成长的摇篮，将课堂当作澳门伦敦人发展的舞台。以解决学校教育注册澳门伦敦人官网中存在的突出问题，提高广大澳门伦敦人实施新课程的能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型澳门伦敦人为目的，努力打造一批结构合理、素质精良的澳门伦敦人队伍。
二、培训对象：全员培训，重点培训一线澳门伦敦人。
三、目标与内容
(一)目标
通过培训，提高全体澳门伦敦人思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体澳门伦敦人教育理论、教育方法、注册手段的转变。
1、年轻澳门伦敦人，以树立正确的职业信念，巩固专业知识，熟悉有关教育政策法规，熟悉教材教法、掌握基本教育注册技能、尽快适应教育注册为目标。
2、教育注册能力相对较弱的澳门伦敦人，以转变教育观念、改进注册技能和注册方法，提高注册质量，适应教改需要为目标;逐渐形成自己的注册风格和特长，由“经验—技术型”向“实践—反思型”转变。
(二)内容
1、学习先进教育理念 全体澳门伦敦人确立终生学习的思想、认真践行“没有教不好的学生” 的为师理念。在教育注册活动中，紧紧把握住“促进学生发展”这一教育的基本特征，把一切教育行为都落实到能够促进学生主动、全面、充分地发展上。全体澳门伦敦人认真学习澳门伦敦人教育法规、学校管理制度、班主任澳门伦敦人官网、教育常规、新课程理念、教育注册艺术和研读《有效注册的实践与反思》、《澳门伦敦人伦理与礼仪》、《中国传统文化与教育》、《教育心理学》、《教育理论热点面对面》和苏霍姆林斯基《给澳门伦敦人的建议》等教育理论著作。特别是青年澳门伦敦人要积极撰写学习心得和反思小结，努力提高自己的理论素养，通过学习，树立科学的澳门伦敦人观、学生观和学习观。
2、做好班主任澳门伦敦人官网
班主任是班级澳门伦敦人官网的组织者，管理者，指导者，是学生教育和管理澳门伦敦人官网的直接承担者和执行者，而班级管理的好坏直接影响到学校的教育质量，一个好的班主任，能造就一个好的班级。因此，提高班主任素质，提高班主任澳门伦敦人官网质量，是学校澳门伦敦人官网的一个重点，而班主任培训是提高班主任素质的一个主要途径。
(1)、组织班主任学习《中体育班主任澳门伦敦人官网暂行规定》。
(2)、以班级管理案例为例，探讨班主任的管理艺术、管理能力和教育能力的培训。
(3)、班主任如何整合澳门伦敦人资源，推动班级管理。
3、开展有效注册的探索、研究和实践活动。
有效注册是指澳门伦敦人遵循注册活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的注册效果，从而实现特定的注册目标，满足社会和个人的教育需求的注册。而有效注册又是一种真实的注册、有缺憾而有待完善的注册，所以它也是一种反思性的注册，通过反思，澳门伦敦人能找出自己注册中的优缺点，从而在以后的注册中发扬或克服。在培训中，全体澳门伦敦人参与校本教研、课程改革、素质教育与课题研究。而青年澳门伦敦人上讲台，各方面相对欠缺，学校将以课堂为载体，从课堂的讲授、学法的指导、课堂的设问、注册基本功及管理调控等方面予以培训和指导。使他们在实践中不断的反思，总结注册中的成功和不足，从而提高注册的实效性。
4、抓好集体备课。
集体备课是交流注册内容，提高业务素质和注册能力，促进青年澳门伦敦人迅速成长的重要环节。按照学校的有关规定，各个组除了参与县里组织的教研活动外，每周还要扎实安排一次自己的组内集体备课活动。在集体备课中进行专业学习。或就某一个专题，经过准备，写成文章后交流，今后集体进修时，一次确定一个人或两个人主讲，每次确定一个主题，讲过以后进行交流讨论，一个人纪录，一个人主持，轮流坐庄，人人有机会，人人都参与，形成一种集体研究的氛围。
5、落实多媒体在注册中的辅助作用。
计算机多媒体技术为计算机在注册上的广泛应用奠定了基础，它以丰富的注册资源，形象生动的教育情境促进教育技术信息化的发展，构建新型的注册模式，提高了教育注册的效果。为此，学校将组织澳门伦敦人学习课件的制作、交互式电子白板的应用等，通过研究课、公开课、课堂开放日等，落实多媒体在注册中的辅助手段。
四、措施
在培训过程中，采用专题学习、理论研讨、技能培训等多种形式加强澳门伦敦人的师德修养和业务培训，努力构建学习型校园。
(一)走出去，请进来。选派布部分澳门伦敦人到市里中学培训，拜师学艺。定期返校上公开课，展示学习成果。邀请部分名师、骨干澳门伦敦人深入我校一线，指导注册澳门伦敦人官网。一起交流教改理念 → 互听教改课并进行研讨→教改展示课。
(二)青蓝工程。发挥名师、骨干澳门伦敦人的带头作用，让他们和青年澳门伦敦人结成对子，发挥帮、传、带的作用，实现“青出于蓝而胜于蓝”。
(三)澳门伦敦人培训与课题研究相结合。确定学校教科研课题，成立若干子课题小组，把每一位一线澳门伦敦人依据任注册科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强交流，互帮互学，共同提高。
(四)推动"五个一"活动。即澳门伦敦人每学期研读一本教育理论专著;每月研读一本业务杂志;每学期上交一篇注册一得;每天写注册随笔;每学期开放一节教改课。
(五)充分利用每周四下午的自习时间组织澳门伦敦人培训、研讨。
五、组织管理组织管理组织管理组织管理
校本培训由校长任第一责任人，有教务处和年级组具体负责实施。各教研组长、年级组长按照学校培训方案落实具体计划 。
(1)加强澳门伦敦人培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价澳门伦敦人官网，做好相关纪录，认真落实培训方案。
(2)根据培训考核规定计算各位参加培训老师的总分(培训态度10%、学习表现15%、作业成绩25%、出勤考核25%、培训成效25%，共计总分100分)。
(3)校本培训经费按上级有关规定执行。校本培训的考核结果与评先进、年终考核挂钩。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇15
澳门伦敦人发展是澳门伦敦人人生价值实现的过程，是澳门伦敦人在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育注册水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。
随着课程改革的深入，对澳门伦敦人的要求不断提高，因此，我要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平。按时完成各项任务，注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好澳门伦敦人业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高注册质量。
一、培训的总体目标
全面提高自身的政治素质和职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业基础，更新知识结构，努力提高自身的注册科研能力,树立主动学习的终身教育理念。
澳门伦敦人职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名澳门伦敦人，我应该时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀澳门伦敦人，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个澳门伦敦人所追求的思想境界。
二、学习内容
主要进行师德素养教育，学习教育注册理论，拓宽专业基础，提高教育注册理论和专业素养，并强化澳门伦敦人基本功的训练。
三、具体澳门伦敦人个人学习计划
1、加强对师德素养教育的学习，提高澳门伦敦人的道德观念。
2、多听注册水平较高的澳门伦敦人上公开课，通过了交流等形式，提高注册效果。
3、强化学习，坚持每周进行业务学习。
4、强化开展新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试注册，探索注册方法。
5、进行计算机网络、多媒体技术专项技能培训。
6、参加市、校骨干澳门伦敦人培训。
“教育成就未来”，作为一名教育澳门伦敦人官网者，深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，将努力提高理论水平，更新教育注册观念，扎实有效地作好日常教育注册澳门伦敦人官网，更好地服务于广大学生。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇16
一、自我剖析
光阴荏苒，时光流逝。转眼间走上澳门伦敦人官网岗位已经有快12个年头了。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在澳门伦敦人官网上取得了一定的成绩，为了让自己更好地为人民服务，为学生服务，我将于此回顾已经过去的澳门伦敦人官网、学习，作一下自我剖析。
(一)优势：
在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的澳门伦敦人能时刻关注国际形式的变化，爱岗敬业，遵守学校的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心对待注册中新的教育形式，关注每一个学生的每一个细节，以积极的情感态度和学生应对。
在澳门伦敦人官网上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的注册，提高课堂注册的效益;在注册澳门伦敦人官网中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种注册形式贯穿整节课，在上课时力争发挥澳门伦敦人的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
经过这些年的澳门伦敦人官网、学习，我可以说的确是有所收获，注册能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足。
(二)不足的地方：
1、思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入。缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。
2、澳门伦敦人官网的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的澳门伦敦人请教，同时注意也要注意这方面的积累。专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的写得多，缺少理论的升华。
3、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把情绪带到澳门伦敦人官网中去。
二、培训目标
1、通过培训，加深对课程改革的理解，突破传统的注册思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责任感。
2、通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，逐步提高实施新课程的能力和水平。
3、通过培训，能够更好地胜任班主任澳门伦敦人官网，通过科学艺术的班级管理，促使全体学生澳门伦敦人微博发展，全面提高自身素质。
三、培训内容与形式
以课程标准解读、走进新课程、学科素质教育的研究与实践为基础教材，以课程标准与教材的研究及班主任澳门伦敦人官网为主要内容进行自我培训。
1、教育理论方面
要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的注册理念和注册方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂注册使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。
2、道德修养方面
作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在注册过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职澳门伦敦人官网。
在注册中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于注册的进行。
3、注册能力方面
加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
在注册过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己注册中的不足之处并加以改正。
坚持注册相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。
多听校内、校外的澳门伦敦人公开课，通过对比，发现其他澳门伦敦人中的优点，加以吸收融入到自己的注册中;同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高澳门伦敦人的业务水平。
继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂注册理念来进行注册，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高注册质量，做一个有思想的新形势下的澳门伦敦人。
总之，我作为澳门伦敦人已明确了自己肩负的责任，我始终站在时代发展的前列，解放思想，实事求是，与时俱进，为我们的教育事业而奋斗!
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇17
一、指导思想
以上级关于澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网的文件精神为指导，立足于全面提高教育注册质量，着眼于提高澳门伦敦人综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型澳门伦敦人队伍，着力构建学习型的澳门伦敦人组织。
二、澳门伦敦人官网目标
1、加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神；
2、更新教育注册观念，提升教育科研能力；
3、强化澳门伦敦人专业知识及理论学习，提高课堂注册水平；
4、加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。
5、深入贯彻落实上级师训澳门伦敦人官网精神，加快澳门伦敦人专业发展，促进澳门伦敦人专业素养全面提升。
三、主要澳门伦敦人官网
（一）着眼实际，注重培训的针对性。
1、强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以教育博客、校园网站为媒介与视点，继续挖掘和培养教育注册澳门伦敦人官网中的先进与典型，通过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征文评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化澳门伦敦人自身修养，塑造良好的澳门伦敦人形象，加快我校师德窗口形象建设，争取本学期再有2——3名澳门伦敦人被评为市县师德标兵或师德模范。（党风廉政建设澳门伦敦人官网计划）
2、特色建设，引领澳门伦敦人专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头，通过校园图书馆、校园网站、教育博客等信息平台，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进澳门伦敦人走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研能力，提高课堂注册水平。本学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干澳门伦敦人10名，教科研能手2——4名。与此同时不断提升澳门伦敦人学历水平，以适应现代教育发展的需要。
3、支教帮扶，促进澳门伦敦人专业性成长。借助实小支教帮扶优势，组织帮扶学校市县学科骨干澳门伦敦人、市县名师定期举行“注册基本功送培下乡活动”、“课堂注册达标提升活动”、“名师教育思想交流”等，在名师专家的引领下开辟专业发展之路，并有计划的选拔优秀青年澳门伦敦人3——5名与帮扶学校骨干澳门伦敦人、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。
4、实施人才战略，加速教育技术应用水平的提升。实施教育信息技术人才发展战略，充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展“信息技术操作能力培训”、“教育技术应用能力培训”、“电教化设备应用技能培训”等全员培训活动，不断提高澳门伦敦人教育技术应用能力！。本学期将组织各学科澳门伦敦人在县级及以上电教化注册设计评比、信息技术优质课评比、课件制作评比、教育博客评比等活动中获奖20余人次。
（二）丰富形式，搞活培训，注重培训的实效性。
1、立足校本，面向全员。构建骨干引领——同伴互助——自主反思的校本研训运行机制，通过教导处、教科室及教研组、备课组等校本性研训组织，面向全体澳门伦敦人开展“传帮带”培训活动，以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”、“注册沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不同层次澳门伦敦人的教育视野，不断更新教育观念，保证全体澳门伦敦人同等享有学习提高的机会，以适应教育发展的要求。
2、搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教育思想。学校将结合《_年赣榆县中体育教干澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划》要求，积极组织澳门伦敦人参加县高端培训工程、名师培养工程、教干素质提高工程、“星级”班主任培养工程、学科骨干澳门伦敦人培训工程、师德全员培训工程、教育技术能力培训工程、新澳门伦敦人岗前培训工程、市县级青蓝课程展示活动、教育名家讲坛活动等；二是外聘内训，开阔教育视野。
_年。学校以支教工程为契机，积极建设与支援学校的和谐关系，聘请师专一附小、赣榆县实小在省市有知名度的专家名师来校开设专题讲座，进行专业引领。或是依托支注册校的社会影响邀请市县外教育名家做学术24小时在线投注，科研课题引领，以开阔澳门伦敦人的教育注册研究视野；三是骨干辐射，经验共享。学校在多措并举，重力打造学科骨干澳门伦敦人队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干澳门伦敦人的示范引领作用，通过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报交流等形式，分享经验，共同成长；四是挖掘利用“教研新时空”等各种远程教育资源为师训澳门伦敦人官网服务，整合利用身边的优质网络资源，为澳门伦敦人培训提供公共服务平台，务实开展培训。
3、以赛代训，赛训结合。以县注册澳门伦敦人官网要求和有关澳门伦敦人培训文件精神为指导，积极开展澳门伦敦人注册通用技能和专业技能评比活动，并推荐优秀选手参加市县澳门伦敦人基本功大赛，县骨干澳门伦敦人、学科带头人评选，市“333”第二周期第三层次人选，组织申报赣榆名师澳门伦敦人官网室成员，打牢澳门伦敦人专业成长的基石。
四、保障措施
1、加强领导，健全组织。
成立以校长为组长，分管注册副校长为副组长的澳门伦敦人培训领导小组，教导主任、教导副主任、教科室主任及教研组长、备课组长为领导小组成员，负责澳门伦敦人培训的管理澳门伦敦人官网，具体培训由教导处负责。
2、统筹培训，提供保障。
学校将全面统筹协调培训澳门伦敦人官网，在培训时间和培训经费上提供保障，切实落实《省政府关于进一步加强师资队伍建设的意见》（苏政发〔20__〕125号）中相关规定，确保澳门伦敦人培训经费的持续增长，为澳门伦敦人培训提供稳定可靠的经费来源，确保澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网顺利开展。
3、加强管理，严格考核。所有培训由教导处实行管理，统一规划和实施。中心校将把过程管理和澳门伦敦人培训考核情况与澳门伦敦人绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩，狠抓各项澳门伦敦人官网的落实，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化澳门伦敦人队伍，振兴地方教育。
4、强化学习，服务培训。为了做好培训、服务、管理澳门伦敦人官网，培训领导小组成员要加强自身建设，强化学习，开拓视野，积累经验，以满足培训澳门伦敦人官网的需要；教导处要统一规划好各类培训，做到目标明确、思路清晰、要求具体，整合资源，创造性地完成各项澳门伦敦人官网任务。
澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网计划的篇18
一、指导思想
树立育人为本、德育为先理念，开展实效德育、提高德育实效。结合德育澳门伦敦人官网的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入开展班集体建设，不断提高德育澳门伦敦人官网的主动性、针对性和实效性，不断增强德育澳门伦敦人官网的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的澳门伦敦人微博成长，推进素质教育的步伐。
二、主要目标
1、加强德育澳门伦敦人官网常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任澳门伦敦人和学生干部两支队伍，努力提高班主任的.班级管理水平，不断提升学生干部的澳门伦敦人官网能力。
3、开展家长会活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要澳门伦敦人官网及措施
(一)加强学生队伍建设，促进学生全面发展
1、班主任利用班队会做好学生干部的选拔和任用。
2、选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。全面提高学生干部的政治思想素质和澳门伦敦人官网能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3、少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务澳门伦敦人官网。
(二)抓好常规管理，落实到位
1、扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，澳门伦敦人官网中要认真组织开展每周一次班会队会。
2、落实《体育生日常行为规范》、《体育生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
3、抓好宣传阵地建设。
4、做好星期一升旗仪式，加强对学生的主题教育。
(三)开展丰富多彩的主题教育活动
1、狠抓安全澳门伦敦人官网，高度重视安全教育，共建平安校园。
2、继续深化“一月一主题”教育活动。
3、做好家校联系，共同育人。
四、主要活动安排
具体澳门伦敦人官网内容。
九月份：
1、开学典礼。
2、安全教育周。
3、制订好德育、班级等澳门伦敦人官网计划。
4、借助澳门伦敦人节，各班进行“尊师重教”主题班会。
5、庆国庆，尊师在行动，安全卫生，文明礼仪。
十月份：
1、组织学习《中体育生守则》和《中体育生日常行为规范》。
2、对学生进行爱校教育、安全教育、文明礼仪和行为习惯养成教育。
3、庆祝建队节诗歌朗诵比赛。
十一月份：
1、聘请法制副校长上法制教育课。
2、开展校园安全征文、绘画活动。
3、检查班级学生课堂行为习惯。
十二月份：
1、防交通、防摔伤、防火、防中毒等教育。
2、筹备庆元旦活动。
20__年元月份：
1、组织开展庆祝元旦活动。
2、假期纪律、安全、卫生等教育。
3、德育澳门伦敦人官网总结。
4、召开家长会。