计划在实施过程中需要不断调整和完善，以适应不断变化的市场和环境，同时需要加强监督和考核，确保计划的有效执行和达成。写好高中历史老师澳门伦敦人官网个人计划要注意什么？小编给大家分享高中历史老师澳门伦敦人官网个人计划，希望对大家有所帮助。

高中历史老师澳门伦敦人官网个人计划篇1

一、指导思想

以历史考试说明为依据，以培养学生的历史学科能力和解题能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧和力量，扎实抓好专题注册，加强学法指导，坚持高效训练，力争我校在明年高考中历史学科取得理想成绩。

二、反复研究推敲20__年高考历史试题，把握历史高考脉搏。

开学后，我们多次召开备课组会议，分析20__年高考文综历史试卷，其中包括试卷结构及知识结构设计、试卷特点、答题情况、问题分析等；并就我校学生及现在高三复习情况进行集体讨论，商讨今年高三复习的应对措施。一致认为20__年历史试题与往年相比基本上保持了相对稳定性，主观题与客观题基本上还是学生所熟悉的主干知识和核心知识，所给材料与学生练习时的材料大体基本吻合，但问题的设计与平时练习相比较为新颖。那么20__年的历史高考变化也不可能太大，应该是大体上继承20__年高考命题的趋势。所以今年的复习在沿袭去年复习的基础上，加大对学生进行原始材料的分析，真题训练，评析史学观点的练习，培养学生分析问题，解决问题的能力。

三、复习策略。

1、复习进度规划：

（1）一轮复习：20__年12月初完成。由于在进入高二第二学期时我们就开始了一轮复习，已经复习完了必修一。本学期一轮复习主要是必修二、必修三和选修课的学习，三本书的复习，时间较长，预计在12月初完成。

一轮复习本着讲全讲细讲透的原则，精心组织好每一节课，强调注册效果。力争在扎实的第一轮复习中引导学生打下坚实的“双基”，为二轮复习做好充足的准备。

（2）二轮复习：20__年12——20__年3月底。指导学生尝试从新的角度去重新认识教材、整合教材。比如对于世界史，可以按照国别史去认识，也可以按照世界史的阶段特征去复习；对中国史以通史的形式复习，按照历史分期去把握；在综合复习阶段，可以把中国历史放到世界史的大背景下去掌握，也可以以中国历史为线索去理解世界历史的发展。夯实基础的同时，进行知识网络的系统归类，知识的整理归纳。

（3）三轮复习：20__年4月至考前。根据两轮复习后学生的知识掌握情况进行第三轮复习，选取若干学科热点专题进行讲解。全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合能力。选取一些好题重新组合进行考试和练习，并对热点、重点进行针对性分析，指导学生回归课本、查漏补缺，并进行考前辅导。查漏补缺，挖掘学生潜能，进行个别辅导，提高优秀学生的成绩。并且做好学生的考前思想澳门伦敦人官网。

2、应对措施：

（1）课堂注册：精心组织好每一节课，强调注册效果。继续坚持课前阅读，让学生意识到课本基础知识的重要性，一定要扎实打好基本功，才能有所突破和进步。精编教案，确定每一节课中重要知识点需要讲清的问题；确定每一节课中需要把握的重大隐性知识点（包括教材中的历史地图、图片、漫画、文字材料、小字等中的重要信息）；确定每一节课中重要知识点应与哪些古今中外相关点进行比较与整合；确定一节中哪些重要知识点需要作适度的课外拓展；确定一节或一章新授结束后需要梳理的重要线索。指导学生依据考纲掌握知识点前提下形成知识的专题化、系统化、网络化，构建整体结构和知识体系。

（2）为解决一大部分学生基础知识掌握的还不是很扎实，基本概念不清楚的问题，在今后的复习中，我们增加了课堂注册中让学生默写基础知识这一环节，四名学生去黑板上默写，其他学生在默写本上默写，澳门伦敦人带领学生更正黑板上默写的情况，其他同学的默写本上交，澳门伦敦人再进行批阅。

（3）继续进行高考历史天天练，督促学生复习跟紧澳门伦敦人，每天坚持做基础天天练，每周学生交两次，澳门伦敦人认真批阅，利用晚自习时间讲解，学生讲解和澳门伦敦人讲解相结合。

（4）练习题精选，训练过程优化，试卷讲评有针对性。

①精心选题。无论是课堂练习、课后作业、周测试题、单元测试等，我们都不用成题，而是自己组织练习题，制定练习题的原则是必须符合学生实际，能帮助学生巩固所学基础知识，杜绝偏题、怪题，试题难易结合。以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业。

②加强规范化训练，保证不因规范化问题而无谓失分。训练要采用限时、闭卷的形式；使用答题卡（选择题）和答题纸（非选择题）。培养学生注意审题的规范。注意书写的要点化、段落化、序号化、整洁化以及语言的术语化等。

③精心批改、及时讲评。限时训练应做到逢练必批，逢批必评。为了更好地消化知识，提高学生的审题能力和解题技巧我们做到了试卷反馈不超过24小时，并认真分析试卷，及时解决学生存在的共性问题，以弥补注册中存在的薄弱环节和知识的空白点，使注册质量向前跨进一步，为全面的注册夯实基础。

（5）加强高考研讨，实现备课澳门伦敦人官网的科学性和实效性。

①备教材，统一注册基本内容：

②备作业，统一练习内容：确定晚自习作业的作业量与内容、难易度，明确收集、精选试题的分工；研究练习批改的多样化的有效方法，如面批、精批即在学生典型错误处写出指导意见、选批（以重点生为主，兼顾其他学生）、自批即澳门伦敦人讲明解题思路或关节点，让学生自批或互相批改；晚自习作业的答案由课代表及时公布，选讲错误率高的试题，注重引导学生进行类似问题的解法归纳。

③备检测。总之，备课组成员将在教材处理、注册内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保注册澳门伦敦人官网正常开展。备课组要搞好集体备课，进行注册研究，每次活动要有记载，要充分发挥集体智慧，做到资源共享，努力提高整体成绩。此外，备课组将开展扎实的听课评课活动。通过这种形式加强交流，取长补短，不断改进注册水平。

（6）以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

合理安排周考与大型考试。研究周练内容与难度，安排好批阅澳门伦敦人官网；制定迎考策略：含学生复习进度、澳门伦敦人引导复习的方式与内容、考前强化练习等；及时分析每次测试体现的教与学两方面存在问题，确定解决措施。坚持限时训练，逐步培养学生的高考意识，讲究答题规范。加强格式，书写，文字组织，表达逻辑等指导。

（7）加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

加强高考信息收集，钻研新课标新教材，研究近三年来的全国高考题，注意高考发展的趋势。

高三复习澳门伦敦人官网任重而道远，我们全组澳门伦敦人群策群力，负重前行，定能在20__年高考中取得优异成绩。

高中历史老师澳门伦敦人官网个人计划篇2

一、总体思路

历史组教研活动调整更新以完成新形势下的转型。其间调整更新指的是调整我们的思维方式、澳门伦敦人官网思路、澳门伦敦人官网方式，更新资源库；转型指的是借助大数据分析和网络资源推进注册研究活动。

二、澳门伦敦人官网目标

1、以潘孝远老师的专题五《新中国初期的外交》晒课优课活动为切入口，借助学案，探索一条符合我校实际的注册模式。

2、严格落实注册常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，做好晒课优课活动，力争体现教研组的学科注册和校本课程的特色。

3、抓好集体备课，特别是学案的编制，结构和知识点要“基于学情”，做到精简易懂好用。

4、积极参与校本课程、研究性学习的提升学科能力的开发，促进澳门伦敦人的业务水平和业务能力的提高。

三、具体澳门伦敦人官网

（一）狠抓注册质量，坚持不懈、深入细致地抓好注册常规

1、强化集体备课

本学期历史组的集体备课将按照规定时间和地点（高一历史集体备课定在周五上午第5节，地点：2号楼305办公室；高二备课组活动时间：高二周四上午第4节。地点：1号楼401办公室），实行“中心发言人”的集体备课制，达到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课落到实处，同时也促进备课组整体注册实力的增强。

2、狠抓课堂

（1）严格课堂管理，认识到位，并常抓不懈。

（2）努力创建高效课堂，以教案、学案为依托，培养学生自主学习能力，从而提高学生学习兴趣，提高课堂效率。

（3）探索适合本学科不同年段的课堂注册模式。小考、学案（自制的或教辅资料的）、教材整合、课件运用、辅助资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接，达到课堂的高效，仍需探索并反思总结形成较成型的模式。

（4）课堂小结要追求高浓度，简洁精练，达到对本课知识的理解和升华。

（5）搞好期中期末，大型考试，做好批改与试卷讲评、试卷分析。

3、继续实施分层次的注册和管理

注册中进一步强化对两头学生的教育澳门伦敦人官网，促进学生的全面发展。同时继续坚持课前小考并积极倡导全组澳门伦敦人能充分利用课后时间主动下班辅导，并将其作为一种自觉行为，长期坚持，切实帮助学生解决实际困难。

（二）贯彻落实学校常规计划，完成以下计划要求：

1、备课组长每周上传学案、试题，保证质量。

2、每堂课前有小考，5分钟左右，及时反馈检查提高注册质量。

3、高一澳门伦敦人要多方参加教研，吸收外来先进经验，搞好校本课程、研究性学习，开好选修课，做好学分认定，加深拓展延伸。

（三）积极参加各级教研活动和增强科研意识。

全组澳门伦敦人要积极研究__年高考历史试题和反思高考命题趋势及备考方向；积极参加市教育学院组织的教研活动，并在组内交流；积极参加学校定期举行注册讲座和教研活动，互相学习和借鉴，促进业务水平的提高；组内澳门伦敦人要增强科研意识。

四、教研组活动安排

（主题教研：如何拓展澳门伦敦人专业知识与提升课堂注册能力）

17

6月22日—6月28日

第八次教研组活动（做好期末复习澳门伦敦人官网，提高注册质量。对教研澳门伦敦人官网进行总结）

18

6月29日—7月5日

第九次备课组活动（各备课组澳门伦敦人官网情况总结）

高中历史老师澳门伦敦人官网个人计划篇3

新的学期我们备课组将发扬团结互助、共赢共进，整合竞争的优良传统，力争在“二诊”、“三诊”和高考中步步提升，不断进步！

学生学习理状的分析及措施澳门伦敦人对学情的把握和深入分析是实施高三注册复习有效性的前提。本届文科三个班发展均衡，历次考试大起大落少，相对稳定。年级历史一本人数难以突破65人，优生面窄，但影响帮助与辐射面广，我们备课组达成一致意见，重点目标是在注册上突破，各自做到心中有数。从课堂提问到考试检测给予明确的指向目标与要求。同时更要关注人数众多的中后段学生群体，是历史有效人头数提升的中坚力量，尽管这部分学生习惯、基础较差，但其渴望上进的愿望迫切。我们备课组针对性制定了以下措施：

一、以7个左右为佳，提出明确的目标

老师将采用何种方式，以什么作为载体解决其学习中的问题给学生讲清楚，并根据辅导效果和考试成绩及时调整学生名单。

二、搭建师生情感沟通

辅导答疑的畅通渠道，相互理解、支持、信赖。

三、基础检测

历史基础知识的过手采用听写、填空、列举题进行过关检测，及时批改，不合格一定要一追到底。

四、课业认真批改检查

在作业定时检测、考试中，及时发现问题，盯盯住不放。帮助他们解决学习中的困难，以澳门伦敦人不怕苦不怕累的澳门伦敦人官网态度感染、影响学生，下决心治理部分学生的“懒病”，不埋怨不急躁，给予其真诚的关心、关爱与鼓励。

高中历史老师澳门伦敦人官网个人计划篇4

一、指导思想

根据校长室新学期澳门伦敦人官网计划，坚持以培养学生的终身发展为本的注册改革方向，贯彻学校的注册澳门伦敦人官网目标，以培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感为重点，以培养学生自主合作探究能力为主导，深化主体参与课堂注册改革，切实提高课堂注册效果，形成教育注册特色，以提高课堂效率、提高学科质量为使命，倡导严谨、科学、务实的作风。高二年级历史备课组根据学校的注册澳门伦敦人官网计划，结合本组特点开展教研活动，制定切实可行的澳门伦敦人官网计划和方案，充分发挥备课组在学校的教育注册、管理中的作用，实现教研组与学校的和谐发展。

二、高二年级历史学科注册基本情况

高二年级共有1个美术班，3个普通文科班，2个理科班，但只有一位历史澳门伦敦人在战斗，所以高二历史备课组必须联合其他年级的3位历史老师，组成高二历史备课组，大家齐心协力，共同努力，为完成高二年级的历史注册任务而共同奋斗。

高二年级第二学期的主要任务是一方面是参加学业水平考试，另一方面是文科班为高三做好知识与能力的充分的储备。

三、总体澳门伦敦人官网思路：

1、加强学习，更新观念。我们必须清醒地认识到澳门伦敦人应该不断学习、终身学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。为此，组织全组澳门伦敦人认真学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效注册策略和注册评价的理论和经验总结。深化主体参与课堂注册，研究《新课程标准》和《考试大纲》，搞好历史学科注册。

2、落实常规，优化课堂，注册质量是学校教育的生命线，是永恒的主题。全组历史澳门伦敦人要有全面的教育质量观，不仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、社会责任感、实践能力等方面的综合素养的质量观，使学生学会感恩、学会学习、学会生存。在“学的管理”上寻找突破。围绕“让学生自主学习”要求，坚决贯彻“会的不讲”。我们以备课组为单位，加强集体备课，发挥群体优势。备课组要切实落实好集体备课澳门伦敦人官网，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论注册目标、学习目标、重点难点的处理方法和注册活动的设计，处理好课前指导和课堂释疑的关系。按照学校要求，规范澳门伦敦人听课行为，坚持组织公开课活动，每位澳门伦敦人在本年度开好一节公开课。并做好全组澳门伦敦人参加的公开课评课澳门伦敦人官网。做到有开课就有评课，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动澳门伦敦人更新注册观念，并转化为注册行为，以此促进我组教研澳门伦敦人官网的进一步开展和注册质量的进一步提高。

3、认真抓好高二年级学业测试的注册澳门伦敦人官网。因高二年级学业水平考试的特殊性和重要性，紧紧抓住这一“突破口”，提升学科在高明区的影响。为此，全组成员都应该了解学业水平考试的信息，深入研究学业水平考试试题的特点，明确学业水平考试导向与试题改革的趋势。高二澳门伦敦人结合自身注册体会，联系学业水平考试试题和考试大纲的内容，分析探讨学业水平考试复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。高二备课组澳门伦敦人要有“盯人”精神，做好培优补差，在争取人人过关的前提下，要让更多的同学进入C指标以上。所以，主张老师积极参加注册研讨会、献计献策，及时汲取外部信息，调整注册策略，提高注册和复习的实效性、针对性。

4、进一步加强集体备课力度，要充分利用好教研活动时间对教材的备课设计、练习设计、课堂注册重难点等环节进行交流与探讨，以提高课堂注册的有效性和质量。进一步加强结对子的课堂注册的互听互学活动，充分让历史备课组的澳门伦敦人在听课中学习到丰富的教育注册经验、注册理念与方法，使大家相互协调，共同发展。积极开展各种公开课、研讨课、说课等活动，通过评课、听课寻找差距提高注册水平。

5、配合学校，开展“走出去”、“请进来”活动。为进一步吸取兄弟学校先进的注册经验和方法，进一步深化完善我历史备课组的注册模式，我们希望也要求学校积极为澳门伦敦人创造锻炼的机会，让我们在学校注册中多上试验课，研讨课，并且争取在区级开设公开课;让我们在校际交流中拓展视野，学习提高，更好地完成学校交给的历史注册任务。

6、深入开展课题研究，校本教材的研究力度，以科研促注册。

没有科研的教育是没有生命力的教育。我们将组织澳门伦敦人学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育注册规律，集大家的智慧为一体，在探索中努力形成自己的注册个性和风格。积极鼓励澳门伦敦人撰写注册论文和注册反思，这是提升实践经验的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。确保每学年平均每人上交一篇注册设计或注册论文。以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”澳门伦敦人。

7、收集材料，积累资源。每学期开展的集体备课澳门伦敦人官网计划、活动记录、历史注册反思、公开课活动等文本进行收集存档。