好的计划应该能够激励自己，让自己有动力去执行计划并坚持下去。下面是一些的校本研修计划书免费阅读下载，希望对大家写的校本研修计划书有用。

的校本研修计划书篇1

一、指导思想

以学校的注册教研澳门伦敦人官网为指导，立足课堂、革新注册方式，提高课堂注册的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学注册研修澳门伦敦人官网，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研注册澳门伦敦人官网而努力。

二、基本情况

自从学习校本研修以来，自己在思想态度，教育注册观念，对于课题研究态度的转变等方面都有所提高，今后在这些方面仍需继续努力!

三、研修目标

1、规范数学课堂注册，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校注册质量及水平。、不断进行注册研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的注册方法，推动注册质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究澳门伦敦人官网，充分发挥自己的作用，迅速提高自 身的业务素质和注册研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂注册为突破口。把立足点放在解决注册改革和实 验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在澳门伦敦人注册方式和学生学习方式的转变上。

四、研修内容

(一)个人读书

1、精读教育注册方面的专著，充实自己。

2、制订个人研修计划。

3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科知识的更新。

5、“学习注册理论与注册设计”专题撰写研修小结。

(二)听评课

积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的注册更加的完整。

(三)公开课：

学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。

(四)课题研究方面：

积极投入课题研究，带领数学组的澳门伦敦人将我们数学组的课题研究推向新的高度，使每个参与的澳门伦敦人都能从中有所收获。

(五)“说课标说教材”方面：

积极参加学校组织的“说课标说教材”活动，加大对课标的研读力度，通过此项活动促进自己在注册方面的建树。

五、保证措施

1、加强教育理论学习，多看教育注册专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科注册计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的各种注册教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

4、通过澳门伦敦人个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育注册理念，丰富教育注册理论，提升理论水平和注册教研水平。

5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂注册展示活动，使注册研讨进课堂。

6、虚心向同行澳门伦敦人们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。

7、认真撰写教育注册心得体会，争取有质有量。

六、预期研修成果

通过本次校本研修，使自己的教育注册水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“体育数学学困生的转化”的教育叙事及“体育数学空间与图形注册生活化”的一节注册设计。

总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育注册、学习观念； 认真反思，提高教育研修能力。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的澳门伦敦人官网，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。

的校本研修计划书篇2

为了提高自己的澳门伦敦人官网能力和业务水平，更好地为注册澳门伦敦人官网服务，我根据学校的实际以及自身的发展要求，制定了一份校本研修计划。

一、研修目标

努力提高自身的师德修养;提高自身的业务水平;通过学习，提高自身的科研水平;通过学习，促进自己对新课标的理解;树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容

(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实自己的专业知识，提高自己的注册水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育注册实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的注册风格。在近期内，我计划精读一些有关教育注册方面的书刊，及时更新教育理念。澳门伦敦人官网之余，我计划欣赏一些文学书籍，从而不断充实自己。

(二)在实践中进行注册研讨。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的注册突发事件，注册感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组澳门伦敦人交流学习。

(三)做创新型的澳门伦敦人,在今后的注册中我将尝试运用多种灵活的注册方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和注册设计,同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育注册研讨论文。

(四)在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。

三、具体实施方案

1.勤学习，要有终身学习的观念。

(1)活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;同时要注意积累丰富的注册经验，以达到取长补短的目的，还可以通过网络学习新课标，并应用到自己的在注册实践中。

(3)广泛阅读各类书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断丰富自己的知识结构。

2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好笔记。取其精华，努力提高自己的注册水平。

3.勤于动笔，提高教育科研水平。

(1)及时积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行注册案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

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一、指导思想

通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和注册方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、研修目标

1、通过学习《澳门伦敦人法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的注册水平和业务能力，能上好每节课

3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

三、研修内容

1、学习幼儿园的各项注册要求，不断反思自己的注册。

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

四、具体措施

1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。

2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。

3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。

4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。

5、经常反思自己的注册行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。

总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的注册研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给澳门伦敦人，让澳门伦敦人在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使澳门伦敦人更具有能力。

的校本研修计划书篇4

一、指导思想

为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育注册能力和学校各个方面的管理水平。为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才，本人特制定个人校本计划。

二、发展总目标

做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的澳门伦敦人；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的澳门伦敦人。

自己脚踏实地的干好澳门伦敦人官网，完成学校交给的各项任务成为一名真正的合格澳门伦敦人。

1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际注册中。

2、积极提高自身专业素质，争取体育会考达到95%以上。

3、本队坚决完成学校下达的高考指标，单上线率达到100%，双上线率达到70%，争取名列前茅。各项澳门伦敦人官网更上一层楼，在体育训练要有所突破，争取培养出全县拔尖的.田径选手，做一名体育骨干澳门伦敦人。

抓好本队训练澳门伦敦人官网：抓技术、抓技巧，“多、快、好、省”的进行科学训练。积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的意见，取人之长，补己之短，提高自己的注册和训练水平。积极投身教育科研的改革与实践，上课的注册质量达到校级优秀的水平。认真学习，创造机会，争取能够参加县级优质课比赛，并取得好成绩。认真训练，抓好注册，为迁安二中成为河北名校、国家强校多作贡献。在新课改下，根据体育生的特点，创设班级特色，在文化课方面打好基础，为高三冲刺做好准备，争取新生上线率达到65%以上，创造体育神话。在学术刊物上发表一篇论文。能够获得参加市体育优质课评选资格。能够转化成全能型澳门伦敦人，成为二中体育名师。

三、规划实施保障措施

1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。

2、保持良好的澳门伦敦人官网状态，乐观、积极地面对澳门伦敦人官网中出现的困难。

3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。从而不偏失方向。

的校本研修计划书篇5

一、问题的提出：

随着课程改革的进一步深入，使美术常规注册由过去基于学科本位的学科注册转变为综合审美能力的注册，由此带来的是美术注册学科性的削弱和普及性、实践性、生活性的加强。注册中涉及的知识面更广、艺术形式更多、生活经验更丰富，工具材料更加多样。在使多数学生更容易参与到学习活动中的同时，也增加了注册组织、管理的难度，注册过程中的不确定因素增加，师生课前的准备澳门伦敦人官网量加大。基于这种现状本学期以“多任务、目标下的注册组织”为研究的主要内容。

二、问题归因：

1、教材内容的多样性设计客观上使学习内容、组织形式、学生参与方法，任务目标呈现复杂多样的状况。

2、注册开展所依赖的大量、多样的工具材料客观上加强了注册目标、任务的多样性。

3、学生对美术学习的关注不足、理解不到位、准备不充分造成教室注册过程中出现注册目标、任务的无奈的多样性。

4、学生认知能力、水平，兴趣爱好、情感态度的多样造成事实上的发散性任务、目标。

三、实施措施：

1、了解学生，有针对性。

几年来一直担任高段美术注册澳门伦敦人官网，因此对三年级学生的了解和掌握显得不足。对学生的认知能力、学习习惯、学习兴趣缺少正确的判断和把握，需要一定的适应过程。所以在开学初的一段时间里将把对学生的了解作为一个重要澳门伦敦人官网来对待。以便较快地适应新的注册对象。

2、深入研究教材，制定切实可行的注册方案。

新教材注册内容丰富、紧密联系学生生活且极其依赖于学生的主动参与，尤其是课前的材料准备。现实是每次更换注册内容时，都会发生学生材料准备不到位的情况，致使学生活动不能按要求顺利开展。解决这一问题除严格要求学生外，还需对可能发生的情况做出预先的估计，准备可行的方案以便解决这一问题。总之，必须事先对学生的认知水平、学习习惯、教室学习风气等相关于注册开展的情况有充分的了解和准备。

3、发掘所有可利用的学习资源以利于注册的开展。

教材的某些注册活动内容或活动方法，存在部分与现实之间的冲突，有些是时间方面的，有些是材料方面的，给注册带来不便。如面塑、泥塑，材料虽然容易获取但实施起来却与经费、时间、课时安排、活动环境有着不同程度的矛盾。因此就需要根据实际情况灵活变通，寻找方便易行的实施方案。本期注册中就有一些内容需要做这方面的变通。在不改变注册目标的前提下研究其它可行方案、发掘所有可利用的注册资源将是本学期的一个重点研究课题。

4、设置分层注册目标，调动所有学生的学习主动性。

不容忽视的一个现实是学生的才能有区别、能力有大小，不能等同对待，因此，在注册过程将特别注重设计科学的注册方案以便使尽可能多的学生能以他们特有的专长、特点参与到注册活动中来，切实改变教室评价标准，激发学生的参与认识，调动学习的主动性。

5、加强和改进教室注册，全面提高注册效果。

教室是注册的主阵地，是学生获取知识提高能力的重要路径。本学期将力求在教室注册中做到创新教法、精讲多练、强化直观示范、及时督促指导，使注册得法、训练扎实、效果明显，全面提高注册效果。

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为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素质，提高自身的注册水平，提高自己的注册修养，使自己的教育注册水平在.校本研修中得质上的飞跃和提高.结合实际，因地制宜，制定计划如下：

一、指导思想：

在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育注册方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的注册方法以适应当代澳门伦敦人的要求。

二﹑学习内容：

(一)、个人读书

1.至少精读一本教育注册专著，书籍自己选定。

2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。

(二)、听评课

1.听评课的对象以本校澳门伦敦人为主，本学期至少听15节课。

2.每次听课后要认真填写听课记录本。

(三)注册设计

1.注册设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。

2.量的要求：精选2篇。

(四)小组集中研修

1、认真做好集体备课澳门伦敦人官网。

2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展注册研究。

3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂注册过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改澳门伦敦人官网经验。

4、以典型课例和专题课注册教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育注册水平。

5、学习《澳门伦敦人职业道德》，进一步提高师德。

6、学习《澳门伦敦人反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、注册行为，主动进行注册方式的改革，注册水平不断提高。

(五)个人博客

1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应继续做好个人博客。

2.充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客。

3.量的要求：上传原创文章每月1篇以上，发表评论每月5条以上。

(七)研究论文

论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考。

三、学习形式：

1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。

2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。

3、深化反思型教研活动，范围包括课堂注册反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。

4每周做一次教后反思，每月写一篇注册案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或注册论文，每学期上一节公开注册研讨课。

5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

的校本研修计划书篇7

一、研修方向：立足校本，改善机制，搭建平台，提升素质。

二、研修主题：

（1）如何培养学生的学习兴趣。

（2）如何培养读写能力。

三、状况分析

我语文组共有7位澳门伦敦人，中年轻老师占了大多数，在语文注册中，老师们结合新课改，聚焦课堂，遵循规律，质量为本；澳门伦敦人自身注重学理念，重实践，练内力，求发展，教研组内注重抓澳门伦敦人教育，注册水平的提升和注册流程的管理。

四、活动时间：每周三下午为组内活动，周五下午为教研活动。

五、活动地点：本年级办公室。

六、研修措施

（1）建立“理论学习，案例分析——课堂授课——随堂听课——注册反思——经验交流”的学习形式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

（2）制定个人操作形式，对自己的注册行为进行分析，提出问题，进行决策。

（3）组织澳门伦敦人学习常规，实现备课、上课、作业布置与批改，课外辅导等环节科学化、规范化、制度化。

（4）积极开展研修活动，根据本年级组研修课题，有计划地开展研究与交流汇报。

（5）组织每周1——2次注册研究活动，研究解决注册中疑难问题，学习注册经验，总结澳门伦敦人官网。

（6）组织澳门伦敦人认真听课、评课，要求本年级组成员多学习，多讨论，多交流，多反思，多总结。

（7）专题讲座：每期举办一次专题讲座。

七、活动安排

7——8月：自学

9月：自学检查

10月：注册反思交流研讨会

11月：语文期中质量调研，后进生辅导检查。

12月：

（1）研讨语文注册中存在的问题。

（2）澳门伦敦人每人写一份个人研修总结。

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一、指导思想

以学校教育注册澳门伦敦人官网要点为依据，结合我校实际，以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香学校建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进澳门伦敦人专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、本事新、方法新、境界新的师资队伍。

二、培训目标

1、师德方面

加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的澳门伦敦人。使澳门伦敦人师德素质合格率达100%。

2、业务培训

总体培训目标：

经过理论学习，技能训练和教育注册方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体澳门伦敦人爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育注册素养，富有改革创新意识，不断提高其学习本事，教育科研本事和教育注册本事。经过培训，增强澳门伦敦人业务功底，到达“新澳门伦敦人要过关、青年澳门伦敦人要过硬、骨干澳门伦敦人要合格、老澳门伦敦人要适应”的要求。

具体培训目标：

(1)经过培训，进一步更新澳门伦敦人教育观念，树立现代教育思想。

(2)经过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升澳门伦敦人创造性使用教材的本事。

(3)经过培训，帮忙澳门伦敦人进一步掌握教育科研理论和方法，增强澳门伦敦人教育注册研究意识，深入开展课题研究澳门伦敦人官网，不断总结科研澳门伦敦人官网经验，提高澳门伦敦人自我反思、自主发展本事。

(4)经过培训，使澳门伦敦人充分认识读书的意义，使澳门伦敦人乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进澳门伦敦人专业发展。

(5)经过培训，提升在职澳门伦敦人的学历层次。

(6)经过培训，促进澳门伦敦人理论学习与注册实践的联系，经过开展“教研协作区研究活动”，提高澳门伦敦人课堂注册本事。鼓励澳门伦敦人进取参加上级部门组织的课堂注册研讨活动。

重点培训目标：

(1)注重新澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网，以课堂注册为主阵地，努力提高他们的课堂实践本事。

(2)注重青年澳门伦敦人的培养，构成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年澳门伦敦人队伍。

(3)注重骨干澳门伦敦人管理，实行动态管理，启用骨干澳门伦敦人作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。

三、培训资料

1、师德培训

(一)创新学习形式。要不断完善师德师能学习“四一六有制度”。“四一”即每人每一天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，澳门伦敦人官网有考评，结束有测试。采取个人自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合，讲课辅导与团体讨论相结合，听取先进事迹24小时在线投注与剖析反面典型相结合的办法，促进澳门伦敦人不断提高自身师德修养，不断提高自身业务本事。

(二)加强学习考评。坚持学以致用，以评促学。抓实“团体解读，辅导重点难点;个人自学，规范学习笔记;讨论交流，举办论坛演讲”三个环节，要将师德师风教育与师能提高紧密结合起来，不断提高学习教育活动的针对性和实效性。

2、业务培训

第一，加强教育理论学习。

加强教育学、心理学、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，学习国内外、校内外课程改革的先进经验、课例。学习研讨“优秀课例”。学校教科室将定期组织学习或下发学习材料，使澳门伦敦人掌握本学科新课程知识结构和编排体系，掌握课程改革新动态。

第二，实施“强师战略”。

以“教研培训一体化”为载体，实施校本培训，提高澳门伦敦人专业化水平和本事。

(1)提高注册行为“六种本事”。

一是提高注册设计本事;二是提高知识加工本事;三是提高注册组织本事;四是提高实践反思本事;五是提高现代教育技术应用本事;六是提高注册质量的监控本事。

(2)注重两种培训。一是教育科研本事的培训：注重研究过程的积累，强化承担科研课题研究的澳门伦敦人在常规注册中进行研究实验的力度。二是“双新”工程培训，以备课组和学科教研组为主阵地，加强《基础教育课程改革纲要》与《学科课程标准》解读;加强新课程理念下澳门伦敦人主角及注册方式、学生的学习方式的转变，注册策略、评价制度的改革的学习培训。第三、锤炼师功。

(1)、澳门伦敦人基本功培训

培训资料包括：

一般注册基本功，有三笔字、朗读、普通话、简笔画、使用工具书、备课、课堂注册、注册研究、作业设计、考核、批改作业等;

学科注册基本功，如掌握学科知识结构与特点，探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径，发挥与本学科相适应的注册风格与个性，让学生学会学习，调动起学生学习的进取性，对所学知识产生浓厚的兴趣;

专业特长基本功，主要指澳门伦敦人除了精通所授学科知识之外，还应在教育学、心理学知识基础上，具有收集运用各种信息的本事，并能熟练掌握现代化的注册手段，如计算机操作、注册课件的制作、指导学生进行课外活动等。

(2)、自我反思本事培训

澳门伦敦人在先进的教育理论指导下，要经常性的对自我的教育注册行为进行自我反思。一是反思教育注册理念;二是反思教育注册行为。

四、本学期培训专题

1、提高澳门伦敦人利用多媒体手段注册的本事;

2、提高澳门伦敦人课堂注册水平，打造有效课堂;

3、提高澳门伦敦人注册反思本事，能从教育理论高度反思注册行为。

五、培训形式

根据我校实际，集中培训采取学校、学科组、备课组“三维培训模式”，落实校本培训计划;分散自学落实澳门伦敦人个人自培计划。

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一、指导思想：

以新课程改革为契机，加强课堂注册改革，以校本培训为抓手，积极推动澳门伦敦人专业化，个性化成长；以校本“微研修”为突破口，以教科研活动为载体，积极开展“科研兴教”、“科研兴校”活动；重点通过校本培训途径，推进澳门伦敦人的专业成长，建设一支高素质的澳门伦敦人队伍，打造__教科研新锐团队。

二、澳门伦敦人官网目标：

1.继续营造团结协作、勤于思考、不断创新、充满蓬勃生机的教研氛围，努力发挥团队精神，开创__体育教科研的新局面。

2.发挥名师澳门伦敦人官网室及专家指导站的引领作用，加强学科注册的常态管理与质量提升，探索学科主题研修的顶层设计与分层分级研修模式，突显个性研修与研修校本特色。

3．以澳门伦敦人的个人课题为研训小专题，组织形式多样的研训活动，努力开展各级各类注册研讨课、展示课，争取每次教研活动在“实”与“新”上做文章，努力搭建好澳门伦敦人成长的舞台。

4．加大课堂改革力度，以“三微课堂”为基点，形成__特色课堂。

5．以省、市三项注册评比和课题申报为契机，鼓励老师多写论文，争取做到人人有课题，并能在各级比赛中获奖或在各级刊物中发表，让自己的理论水平上一个新台阶。

6．确保学校特色课程的开展，重点抓好精品拓展课程的注册创新实践与研究。

7．进一步加强澳门伦敦人的科研意识，努力做到在教中研，在研中教，以教研活动为载体，提高澳门伦敦人们的注册科研能力。

三、澳门伦敦人官网重点：

1.课题研究：以“三微课堂”的实践研究为重点，结合注册改革，着手课题结题实践与材料积累。

2．校本拓展性课程研究：青葵“六学”课程体系规划与课程实施

4．小班化微研究：“__微研训”——问题解决、课题专题研讨活动

5．课堂注册研究：开展课堂注册比武，为明年的飞龙杯选拔人才。

四、澳门伦敦人官网内容及实施策略：

1．让“三微”模式走入小班课堂——“小班小组小课堂”学习模式的纵深研究：

学校“小班小组小课堂”课题阶段性成果获市重点课题一等奖。接下来，我们将继续推行“小班小组小课堂”学习模式，基本理念——“小班化、小组合作、小环节、小规模”，着眼点——“微环节、微状态、微设计、微目标、微评价”，即：在小班化的背景下，聚焦“自主学、合作学、交流学、讲解学、练习学”等小环节，真正落实小班化注册，实现“让小班更小，对学生关注更大”的理念。

2．让“六学”课程成为学校课改亮点——青葵“六学”课程实施与推进：

（1）加大课程的实施力度，多出精品课程。

（2）进行校本课程实施培训研讨活动，探讨课程实施机制。

（3）将“六学”课程与学校德育研究相结合，纳入学生学习成长教育体系。

3.让“书香”研学助推校园文化建设——

（1）开展全体澳门伦敦人的特色读书活动，浓郁学校读书氛围。

（2）继续铺开实行“读书存折”积分制，记录学生的读书生活。

（3）开展课外阅读指导展示课，本学期主要是童诗读写创

分学科组制定澳门伦敦人读书计划，每月有主题展示活动，评比活动，评比“青葵书香教研组”。

4.让“草根”研修成为教研的主要方式——依托课例研修尝试校本课程、师本课题的实验与展示注册

本学期，课例研修活动由教科室牵头，依托各学科教研组进行。老师们按教研组分组，落实三个角度的课例研修，一是校本课程的实验注册，二是个人申报课题专项研修，三是学科组特色研训。

5．让“微研”成为新教材注册研究的突破口：本学期学校将在一二年级新教材试点年级为重点，开展好新教材的课堂注册改革实践培训澳门伦敦人官网，以赛课为研训主形式，三——五年级开展新教材解读与教法研究，以点带面，以案例积累与问题的诊析为突破口进行教研，切实有效地开展新教材的注册实践，提升澳门伦敦人的注册创新意识与问题反思意识。

6．让“专家”成为校本研修的引航者：本学期语数英三科教研各立为营，语文以“赖正清专家指导站”、“赖丽珍语文名师澳门伦敦人官网室”引领研修，数学以“周连荣专家指导站”为督研力量，英语外教充实口语注册，科学以“周伟军名师澳门伦敦人官网室”引领指导，班主任以“张文雅名班主任澳门伦敦人官网室”引导实践，多方合力，共同推进校本研修和师训澳门伦敦人官网，每组确立研修主方向，组特色，创立研修品牌。

的校本研修计划书篇10

指导思想：

进一步加强和推进校本研修制度建设，围绕“关注与促进每一个孩子的需要与发展”的办园理念，以教科研整合为出发点，探索教科研整合性调节机制的运行，将园本教研与园本培训有机结合，营造良好的研修氛围，切实提升澳门伦敦人的注册能力和研究能力，加速推进澳门伦敦人的专业化发展。

总目标：

通过教科研整合的园本研修机制的.运行，促进整体澳门伦敦人专业化水平与能力的发展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。

主要措施：

1、以幼儿园“教科研整合性调节机制的运行”，保障园本研修的开展。

2、发掘幼儿园名校长、特级澳门伦敦人和学科带头人等优秀骨干澳门伦敦人的优质资源，使优质资源为园所用，提升园本研修的质量。

3、即使更新幼儿园网站，构建澳门伦敦人之间、幼儿园之间的交流渠道，促进幼儿园园本研修活动的开展。

4、结合幼儿园实际，创新园本研修活动形式，探索和构建具有现代教育研训特点的运行机制和运作模式。

具体澳门伦敦人官网：

1、积极开展新课程实施、新教材使用的实践研究，推进课程的开发建设。

2、教科研室在动态的调节中，发挥教科研整合运行的优势转换功能，将全园统领课题“在群体活动化境中2-6岁儿童个别化教育行动的研究”中的成果推广、运用到注册实践中，在专题与课题的研究成果推广深化时，指导澳门伦敦人结合注册实践中的问题，适时寻找节点，将个体关注的课题(专题)转换成大部分澳门伦敦人共同指向的问题，使研究呈现出理论的实践意义，并使实践更科学、更具推广与借鉴的功能。

3、积极参与由“教育部全国中小(幼)教育继续教育上海研究中心”牵头的国家级课题“创建上海市‘以园为本教研制度建设’基地”的研究。

制度保障：

“教科研整合性调节机制”的运行

1、教科研室根据每位澳门伦敦人的需要，发挥个体的潜能，开展各有特色的必修活动;

2、建立每学年一次的先进年级(教研)组评比制度;

3、组织教育论文、案例评比以及教科研成果评比与推广澳门伦敦人官网，形成制度。通过制度的保障，营造“每个澳门伦敦人都是教研主体、每个班级都是教研单位”的良好氛围，逐步形成正非教研活动相结合的研修格局，将研究与实践、研究与培训、研究与澳门伦敦人发展紧密地结合起来。