为了适应学生发展的需要，在学校领导的安排下，结合本校情况，以3~6年级学生为对象，每班采用自主报名或班主任推荐的方式抽取2~3名学生，利用每周一下午课外活动时间进行体育生作文培训，上课时间为1小时。

二、活动理念

以新时代、新风尚、新观念的诱导提升学生品味；以积极、澳门伦敦人微博、向上的思想引领学生发展；最终增进学生提取生活情感、表达内在理念、展现生活风采的能力，从质上提高学生的写作水平。

三、预期目标

通过努力争取让学生在写作方面达成以下三个阶段性目标：“乐于表达→自由表达→学会表达”

四、注册预想

以听、说、读、写等多方面能力为培养目标，从学生自身的需要与情感出发，从学生发展的实际出发，从本校实际情（多数学生是进城打工子女，多数又都是留守儿童。）出发，我打算在注册中主要从以下几方面努力：

（一）激发学生兴趣。“兴趣是最好的老师”，只有激发了学生的兴趣，才能收到学生的心意，才能让学生真正的参与到作文培训中来。这就要求作文培训要走进学生生活，多用学生身边的人和事，让学生感到亲近可信，有亲切感，学生才会用真感情来投入，才能真正实现作文培训的目的。

（二）积累生活素材。常言说：“巧妇难为无米之炊”。注册中善于引导学生通过各种媒材了解、注意、观察身边的人和事，做生活的有心人，只有丰富了学生的形象库，真到用时才能有所取。

（三）丰富写作语言。好的写作语言是提升作文价值、情感的关键，是作文的重要表现形式。这就要求要引领学生从学习过的课文从去积累、从课外阅读中积累、从日常的交谈和电视广播中去积累、从归纳中去积累，形成学生多思、多想、多看、多记的习惯，并将其转换应用到写作中，真正提高水平。（四）加强思维训练。针对体育的特点，以记叙为主，让学生提取、再现、加工生活细节，活跃形象思维。注册中可通过演讲、朗诵等方式，提高学生对已有形象的再现能力。

（五）深化技巧训练。专题指导，讲练结合。引导学生从“题眼”入手，明确主旨，定格范围，确定布局和结构，再根据自己掌握的素材和丰富的语言把自己的思想感情表达出来，提高写作水平。

体育培训澳门伦敦人官网计划【篇2】

根据《镇海区开展农村中体育澳门伦敦人素质提升工程全员培训的指导意见》精神，我校在上级部门组织、领导下，于____年8月至____年4月底开展《师德与澳门伦敦人职业》课程的全员培训。为切实抓好我镇澳门伦敦人素质提升培训澳门伦敦人官网，不断提高澳门伦敦人的职业道德素养，特制定《师德与澳门伦敦人职业》课程培训计划。

一、培训目标

通过培训，帮助澳门伦敦人知道新时期澳门伦敦人职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期澳门伦敦人职业道德的内涵、特征、功能及基本要求，深入思考新时期我们应该提倡什么样的师德，从澳门伦敦人职业生成的角度正确认识澳门伦敦人专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升澳门伦敦人职业道德素养。

二、培训对象

我镇所有在职的体育澳门伦敦人(已参加市级及以上骨干培训的澳门伦敦人可以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用)。

三、培训内容

1、《新时期澳门伦敦人职业道德修养》

2、《澳门伦敦人职业道德》

3、《澳门伦敦人职业道德案例库》

4、《澳门伦敦人心理素质教育》

5、《师德启示录》

四、培训形式

采取集中培训和校本培训相结合的方式进行。

集中培训时间为一天，由区澳门伦敦人进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。要结合学习资料帮助澳门伦敦人理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促澳门伦敦人做好读书笔记，不断提高学习效率，要以澳门伦敦人的教育实践为基础，强调澳门伦敦人的自主学习，重视澳门伦敦人的实践反思，精心组织各具特色的校本培训活动，让澳门伦敦人在活动中感悟，从感悟到领悟，从领悟到行动上的追求，逐步形成新的教育观念和教育行为。

五、培训安排

1、准备阶段(____年8月——____年1月)。

主要澳门伦敦人官网：

1)调研摸底，并在此基础上，确定培训内容、培训形式，制定《师德与澳门伦敦人职业》课程培训计划。

2)制定《师德与澳门伦敦人职业》课程培训考核表。

3)根据《镇海区开展农村中体育澳门伦敦人素质提升工程全员培训的指导意见》和《镇海区《师德与澳门伦敦人职业)课程培训计划》，结合学校实际，制定《师德与澳门伦敦人职业》课程校本培训计划，并在____年2月17日前报镇海澳门伦敦人进修学校德育教研室审核确认。

4)推荐《师德与澳门伦敦人职业》课程校本培训辅导员一名，并在____年1月13日前报镇海澳门伦敦人进修学校德育教研室审核确认。

2、实施阶段(____年1月——____年4月)。

主要澳门伦敦人官网：

组织集中培训。

时间：上午八点。

地点：骆驼中心学校24小时在线投注厅

培训对象：九龙湖镇中心（包括完小）所有在职的体育澳门伦敦人

主讲：师德培训讲师团成员

要求：认真做好听课记录

组织者：澳门伦敦人进修学校

组织校本培训。

从____年2月至4月，认真实施学校《师德与澳门伦敦人职业》课程校本培训计划，至少精心组织6次校本培训活动，重点围绕《新时期澳门伦敦人职业道德修养》组织澳门伦敦人进行理论学习，联系自身实际进行交流研讨，挖掘典型案例进行深入研究，有针对性的选择主题开展师德讨论，并与学校的校本教研活动和澳门伦敦人政治学习活动相结合，重视师德校本培训的过程管理。每位澳门伦敦人至少要上交3次培训作业(作业内容自定)，要把培训澳门伦敦人的出勤和作业情况及时记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。

3、考评阶段(____年4月底——____年5月)。

主要澳门伦敦人官网：

1)书面考试。4月底组织闭卷统考，主要考查澳门伦敦人对课程理论知识的掌握情况，由省统一命题，区进修学校组织考试、阅卷。考试不合格(60分以下)的澳门伦敦人允许有补考机会，但补考前必须重修。考试作弊的澳门伦敦人本课程总评不合格，并记录在案。

2)过程考核。主要通过对参训澳门伦敦人培训期间的学习态度、作业质量、出勤等情况的观察记录，给予培训过程恰当的综合性评价。在4月底，完成《师德与澳门伦敦人职业》课程培训考核表并及时上交区澳门伦敦人进修学校德育教研室。

3)学分登记。过程考核和书面考核合格后，由进修学校发给单科合格证书，并在继续教育登记手册中记入相应学分，《师德与澳门伦敦人职业》计36学分。如考核不合格，则不能登记继续教育学分。

4)总结评价。____年4月底建立《师德与澳门伦敦人职业》课程培训档案(包括校本研修计划、考核表、培训总结、每位澳门伦敦人的学习笔记、3次作业等资料)，同时将《师德与澳门伦敦人职业》课程培训总结及时上交区澳门伦敦人进修学校德育教研室。

体育培训澳门伦敦人官网计划【篇3】

一、指导思想

以新的课程理念和先进的教育思想为指导，根据省、市、区澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网会议精神，结合新课程改革的要求和我校教育注册澳门伦敦人官网的实际，抓住澳门伦敦人专业化成长的契机，以促进学生澳门伦敦人微博发展、建设学习型澳门伦敦人群体、构建和谐书香校园为宗旨，着眼于澳门伦敦人综合素质和专业水平提高，让每一位澳门伦敦人在不同层次、不同形式的培训中快速成长起来。

二、总体目标

1．培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的澳门伦敦人队伍，提高澳门伦敦人的职业道德水平。

2．进一步转变澳门伦敦人的教育观念，提高澳门伦敦人的专业水平，打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛围。

3．深入开展教研活动，引导澳门伦敦人在学习中实践，在实践中反思，提高澳门伦敦人教育注册能力和研究能力，部分澳门伦敦人能在一定范围内交流自己的成功经验。

4．实施名师工程，培养品牌澳门伦敦人，促进青年澳门伦敦人向骨干澳门伦敦人转型。

三、培训内容

在去年澳门伦敦人全员培训澳门伦敦人官网的基础上，本年度我校澳门伦敦人全员培训澳门伦敦人官网将突显以下几个方面：

1．师德教育。

牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展澳门伦敦人素质提升澳门伦敦人官网的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导澳门伦敦人乐于奉献，爱岗敬业。引导澳门伦敦人进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育注册水平，以良好的师表形象来塑造学校的整体形象，从而获取学生的信赖，赢得家长的信任。

2．基本功培训。

基本功是澳门伦敦人完成教育注册任务所必须的专业知识和专业技能，基本功培训仍作为近一段时期的澳门伦敦人官网重点，普通话注重指导和练习，硬笔字采取集中培训和个别辅导相结合，对基本功进行达标考核。

3．读书学习。

构建学习型组织，引领澳门伦敦人读专业书，读中外名著，读教育期刊，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。本年度，每一位澳门伦敦人至少读两本教育注册书籍，读书后要写心得，写反思，重在反思。学习笔记每周一交，学校将加强读书效果检查，使读书活动不流于形式，真正成为澳门伦敦人课余时间的一种精神生活。

4．青年澳门伦敦人培训。

本年度将着力为青年澳门伦敦人专业化的发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年澳门伦敦人尽快成为市、区骨干澳门伦敦人。

5．班主任培训。

根据区教育局班主任培训澳门伦敦人官网安排，借助网络资源和我校优秀班主任资源这一培训平台，加大班主任培训力度，提高班主任的管理水平。

6．教育科研。

我校今年有省、市级立项课题，借助这一优势，充分发挥澳门伦敦人在教科研澳门伦敦人官网中的主体地位，促进澳门伦敦人在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为澳门伦敦人提供学习交流平台，积极促进澳门伦敦人撰写科研论文，确保有课题就要有结题，就要有成果。

构建高效注册模式是我校近两年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效注册的模式，提高注册效率，减轻学生负担，全面提升教育注册质量。

四、培训形式

1．专家引领

聘请专家为导师，引领骨干澳门伦敦人快速成长。

2．专题讲座

请专家或我校名师为澳门伦敦人开专题讲座，把新课改推向深入。

3．以教研组为单位开展活动。

在教研组内通过互相听课、评课，研讨交流等活动，提高澳门伦敦人的业务水平，这也是我校全员培训的重要阵地。

4．沙龙活动

年级组分头进行，活动内容日常教育注册管理过程中遇到的问题，共同探讨，共同研究，畅谈交流，问题即课题，问题即研究，最终目的解决问题，提高育人能力。

5．分散学习

根据个人情况读书、研修、网上学习等。

五、组织实施

学校成立以校长为组长的澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网领导小组，加大投入，很抓落实。

体育培训澳门伦敦人官网计划【篇4】

指导思想：

依据市、区主管培训单位的精神，以澳门伦敦人岗位大练兵为契机，以培养优秀澳门伦敦人群体办让人民满意的学校为载体，力求通过校本培训，使澳门伦敦人进一步确定正确的教育观，掌握先进的教育注册理论，具备教强的教育科研能力，形成个性鲜明的教育注册特色，从而提高澳门伦敦人队伍教书育人的整体素质。

一、培训内容：

1、学习《澳门伦敦人岗位大练兵手册》的内容，教育注册理论、注册方法、技巧、教改动态信息等内容，开展读书汇报活动。；

2、教育注册技能培训；

3、每月有主题的集中式培训；

4、继续开展师训师活动。

二、培训方法与措施：

1、开展个人职业生涯设计活动，制定澳门伦敦人个人成长三年规划；

2、开学初组织澳门伦敦人围绕假期自学的教育书籍进行一次汇报交流活动；

3、本学期学校将聘请知名教育专家、学者、名师为澳门伦敦人做学术24小时在线投注、业务讲座；

4、成立青年澳门伦敦人注册研究会，澳门伦敦人就教育注册中的问题进行深度和广度的研究，从而达到优势互补、共同提高、促进澳门伦敦人专业的良性发展；

5、开展名优骨干澳门伦敦人引路的活动。区骨干澳门伦敦人上一节观摩注册，省、市骨干澳门伦敦人至少做两次观摩注册并辅导青年澳门伦敦人上一节研究课。继续坚持听课的学习制度，月末上交听课笔记。

6、定期撰写教育日记，本学期学校将编辑一本澳门伦敦人教育日记汇编我的教育故事。

7、本学期学校将编辑校本教材古诗词欣赏。

三、培训管理：

1、学习、整理《澳门伦敦人岗位大练兵手册》，学期末要进行展评。

2、依据教育局的文件精神，加强澳门伦敦人教育注册澳门伦敦人官网的考核与管理，（档案中要收集澳门伦敦人自己的荣誉证书、发表的论文、教育注册中的创新举措、优秀注册设计和案例等相关考核材料）；

3、在区澳门伦敦人进修学校的指导下及时完成相关澳门伦敦人官网。

四、具体做法

澳门伦敦人基本技能训练

我校将有计划、有重点的采用集中培训与自培相结合的方式加强对澳门伦敦人各方面注册技能的培训。组织本校澳门伦敦人开展单项技能和综合技能相结合的基本功训练，35岁以下的青年澳门伦敦人必须参加，35岁以上澳门伦敦人自愿参加。一是粉笔字每周一次进行集中培训和考核，由校级培训者进行量化和质化相结合的考核；二是钢笔字进行自培，期末将进行听写考核；三是朗读培训，学校将下发关于朗读技能技巧方面的训练资料，澳门伦敦人在实践澳门伦敦人官网中进行自主练习，期末进行考核；四是澳门伦敦人根据自身的特长自主选择与学科密切相关的技能进行个人或团体方式的自主训练，学校将积极为自主训练表现突出的澳门伦敦人搭建展示与发展的平台。在活动的开展和组织过程中，注意发挥骨干和基本功过硬澳门伦敦人的引领作用。

教材培训

为了从不同角度提高澳门伦敦人的专业技能，我校在本学期将继续对班任澳门伦敦人进行1、2、3学年的教材培训，组织数学、语文学科的骨干、名优澳门伦敦人梳理教材，整理知识点、重难点、分体系、分类型的进行整理。以促进广大澳门伦敦人能够对自己所教的学科知识有一个系统的、全面的认识和了解，从而促进澳门伦敦人的学科注册更加有效。

外出培训

我校本学期积极选派澳门伦敦人外出学习。我们除选派澳门伦敦人参加教育局组织的一些市、区的骨干澳门伦敦人研修外，只要有机会，还会想方设法委派一些在教研澳门伦敦人官网中积极参与的澳门伦敦人参加外出学习。对于外出学习的老师将提出明确的要求：做好学习笔记、写好研修日记、回来后交流研修体会等。通过外出学习和交流这种培训形式，更好地发挥以点带面的作用。

体育培训澳门伦敦人官网计划【篇5】

澳门伦敦人的整体素质是一个学校赖以生存和发展的生命线，它直接决定着学校的办学质量。新课程的实施对澳门伦敦人的整体素质提出了更高的要求：为进一步搞好学校的教育注册澳门伦敦人官网，响应市教育局关于暑假澳门伦敦人培训的具体安排，引导澳门伦敦人把专业化成长过程看作是学习和发展的过程，将新课程的学习和研究同自己所从事的日常教育注册澳门伦敦人官网密切联系起来，形成持续地、自觉地、能动地、多层面学习的格局，从而使澳门伦敦人更加轻松地驾驭日常澳门伦敦人官网，更加自信愉悦地面对新课程的挑战。为此，我校对教育局寒假培训安排非常重视，在这几天里，圆满完成了培训澳门伦敦人官网，现将基本情况总结汇报如下：

一、加强组织领导，完善培训机制

为能更好地完成本次暑假学习培训，我校成立了以李山校长为组长，杜拴锁副校长为副组长，郝志强、高林召、韩国强、郭成生、田勇刚、郭霄飞为成员的培训领导小组，以各教研组为单位，教研组长为学习具体责任人。各教研组安排在不同教室和办公室进行学习。不定期查岗，对每天的学习内容与成果进行检查。并对初中与体育进行分工。体育由高林召同志负责，初中由杜拴锁同志负责；通过说课评课，从中按学科评出一至三节优质课的注册设计，参与全校注册、讲课、说课、评课。考勤由教导处郝志强同志负责，确保全员参加。上午7：30签到，8：00至11：30学习；下午2：30签到，3：00至5：30学习。把本次学习情况记录到学校年终考评。记入总分。以保证学习质量。

二、培训要求

1、领导挂帅，精心组织，周密安排。暑期培训内容多，持续时间长，参与面大，关键在于组织管理，我校成立以一把手为组长的培训小组。把培训澳门伦敦人官网作为提升澳门伦敦人综合素质的要务来抓，亲自过问，以身作则，率先垂范，认真听课，帮助学科带头人搞好辅导和评课。

2、做好培训前准备澳门伦敦人官网。暑假前，学校要按照市教育局要求，精心谋划暑期全员培训澳门伦敦人官网，制订计划和实施方案，选拔或指定骨干澳门伦敦人、学科带头人进行辅导前备课，安排好培训每个环节，搞好衔接。

3、健全培训的保障机制，树立培训即服务的观念。以服务注册为中心，以全体澳门伦敦人为主体，强化培训过程的管理，使培训有的放矢，收到实效，防止摆形式，走过场。同时做好后勤保障澳门伦敦人官网，切实解决澳门伦敦人的饮食，交通问题，努力提供周到的后勤服务，创设良好的培训环境。

三、培训安排

8月25日－26日我校以学科、组为单位组织澳门伦敦人认真学习相关学科课程标准，由1至2名学科带头人主持研究教材活动，主讲人员在精心备课的基础上，对澳门伦敦人进行辅导，使每一科任澳门伦敦人进一步熟练掌握课程基本理念，把握教材的知识点和重难点，明确课程性质、目标和实施建议以及注册要求，务必做到心中有数。

8月27日－29日组织集体备课，要参考市级各学科注册通案，组织澳门伦敦人通读教材、问题研讨、说课评课、编写通案，进行集体备课，主要任务为编制新学期教研计划和学科注册计划，拟定注册进度，设计课堂注册方案，制作课件，编制作业设计，单元检测和单元考试试题等。组织集体备课，按学科分组备课，提出课题，进行分工；参考教育发展网上通案，结合实际，先集体讨论，每个人发表自己的设想和建议，最后形成统一结论，形成通案。然后进行二次备课，形成个案，以备说课交流。活动地点设在会议室。

在研究教材、设计教案的同时，要求人人参与发言说课，教研组长要组织本学科澳门伦敦人分析教材和评课，注意发挥学科带头人、骨干澳门伦敦人作用，热烈展开小组讨论，各学科澳门伦敦人在集体备课的基础上，结合自己的注册实际和学生学习的实际，设计富有个性的注册方案（个案），确定具体的注册重点、难点以及相应的注册步骤和注册方式。

学校组织澳门伦敦人按照校本课题进行集体交流，尽快使本课题早出成果按校本课题，进行集体交流，人人发言，各抒已见，搞好校本课题的建设。要求各科澳门伦敦人制定出教研计划。学校要建设成系列的校本资源，编写校本课程材料。

8月30日－31日进行开学前准备澳门伦敦人官网。组织教研组长制定出本组的教研计划及教研课题，并组织装订入档澳门伦敦人官网。澳门伦敦人业务培训，是当前教育形势的需要，为确保圆满完成20__年我市教育局制定的总目标。在今年，我校必将会的新的发展，争做我市教育战线上的排头兵。