澳门伦敦人的专业水平是澳门伦敦人从事教育澳门伦敦人官网的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中体育校本培训澳门伦敦人官网的要求，我校从教育部颁发的《中体育澳门伦敦人继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导，进取探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一职责人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进澳门伦敦人专业化发展，努力营造澳门伦敦人终身教育和可持续发展的良好格局。

二、澳门伦敦人官网目标：

1、树立新的注册观念。经过校本培训，完善澳门伦敦人业务学习的机制，提高澳门伦敦人教育活动的实效性，突破传统的注册思维方式，更新澳门伦敦人观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新本事。

2、提高注册本事，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干澳门伦敦人队伍，能够适应体育跨越性发展需要的学习型、科研型澳门伦敦人队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

三、培训资料：

1、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民澳门伦敦人。

2、全面实施新课程培训。

3、开展注册技能研讨培训。

4、开展科研本事培训。

四、培训形式：

1、自学——反思

自学是在学校规划与指导下，澳门伦敦人根据自我的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习注册杂志，然后结合自身注册实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。

2、实践与交流形式

(1)开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。

(2)开展“同上一节课”的研讨活动，提高澳门伦敦人独立处理教材的本事，不断提高课堂注册的魅力。

(3)开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观澳门伦敦人的备课本，学生的作业本，增强家长对学校澳门伦敦人官网的了解，加强家校合一的研究。

(4)开展澳门伦敦人基本功的培训，坚持每一天一页钢笔字的练习。

(5)开展澳门伦敦人沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为澳门伦敦人搭建展示自我的平台，以到达智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。

(6)开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。

3、专家引领

学校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与澳门伦敦人接触，手把手地进行辅导。

五、主要措施：

1、提高认识是做好校本培训澳门伦敦人官网的关键，要加强学习，把校本培训与澳门伦敦人的专业发展紧密结合，与提高教育注册本事相结合，扎扎实实做好各项澳门伦敦人官网。

2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价澳门伦敦人官网。

3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组澳门伦敦人开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。

4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位澳门伦敦人的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。

5、开展“五个一”活动，即澳门伦敦人每学期研读一本教育理论专著;每月研读一本业务杂志;每月上交两篇教育故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。

澳门伦敦人校本培训澳门伦敦人官网计划篇2

一、指导思想

以“规范注册行为，深化课堂注册，提升澳门伦敦人素质，提高注册质量”为澳门伦敦人官网方向；以“务实、有效、求精、先导、创新”的澳门伦敦人官网原则。以“备好课、上好课、评好课、育好人”为目标，以提高澳门伦敦人实施素质教育的本事和水平为重点，立足学校实际，面向全体澳门伦敦人，围绕以“学”中心的教育注册活动，全面提高澳门伦敦人的师德水平和业务素质。

二、基本要求

（一）面向全体澳门伦敦人，让我校在职的40多位澳门伦敦人全部参加校本培训。努力争取让各位澳门伦敦人每学年校本培训不少于72学时。

（二）注重资源整合，加强注册、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，调动澳门伦敦人进取性，提高澳门伦敦人的整体素质，注重差异，突出个性，满足澳门伦敦人发展需要。

三、本学期澳门伦敦人官网要点

（一）继续做好校本培训澳门伦敦人官网

按文件的精神，我们也把本校的校本培训资料分“规定资料”和“自定资料”两部分。

1、校本培训“规定资料”

（1）组织澳门伦敦人每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得。并选送优秀的读书心得参加上级组织的评奖活动（检查研训手册）。

（2）每大周确保组织1次团体备课活动，做到每次活动有组织、有计划、有记录、有成果；其余教研活动或诊断课活动不占用团体备课活动时间（查博客上传情景记录）。

（3）让澳门伦敦人每学期在学校或以上级别开公开课一到两次。也要求教研组做到有组织、有计划、有记录、有教案（查教研组备课组活动记录、各澳门伦敦人听课记录）。

（4）校本教研的听课、评课活动，每学期要求每位澳门伦敦人不少于10节（查研训手册）。

（5）学校每学期期末都要求各备课组召开期末考试质量分析会。做到有记录，有分析24小时在线投注（上交材料存档）。

2、校本培训“自定资料”

除校本培训“规定资料”外，我们还结合自我学校的教科研特点，根据澳门伦敦人发展水平和注册要求，自行选定相关、适合的培训资料。主要有以下形式：

（1）继续做好市县课题的申报、立项、管理、指导、结题及课题组组长的培训等澳门伦敦人官网。

（2）进取组织和指导澳门伦敦人撰写论文、注册案例、反思叙事等澳门伦敦人官网，学校教科室将做好送评、发表等幕后澳门伦敦人官网，创造外出学习、培训、专家讲座、校本研修等机会。

（3）备课组活动为依托，在全校开展思维课程开发研究。

（二）继续做好新澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网

年轻澳门伦敦人的成长和培养是一所发展中的学校教科研澳门伦敦人官网的永恒课题，是我校注册质量的保证，为了促进年轻澳门伦敦人的成长，结合我校的师徒结对制度，以及新澳门伦敦人培养方案。充分发挥我校的资源优势，聘请市、县教研员和名优澳门伦敦人来我校为新澳门伦敦人进行注册诊断，经过“领路子、压担子、搭平台、给面子”等一系列举措使新澳门伦敦人的注册本事有了较大的提升。本学期我们将继续做好新澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网，在校内开展“苏校新苗”评比，进一步促进新澳门伦敦人的成长。

（三）开展校优秀教研组评比

上学期虽然我校老校区科学组在陈徳辉澳门伦敦人的带领下获得市优秀教研组的荣誉，但由于学期比较短，以及刚创办仅有一个年级段没有设立教研组，校优秀教研组评比活动没有启动，这个学期我们将出台校优秀教研组评比方案，全面启动校优秀教研组评比活动，期望以此带动校教研组建设。

四、组织与保障

（一）完善教科研奖惩制度。结合实际落实每次培训的时间、地点、人员、资料，教科室做好出勤记录、考核澳门伦敦人官网。使校本培训澳门伦敦人官网走上规范化、制度化轨道。

（二）建立澳门伦敦人档案。将澳门伦敦人参加校本培训的情景听课笔记、学习心得、优秀论文、注册案例、获奖证书及时记录。

澳门伦敦人校本培训澳门伦敦人官网计划篇3

一、培训目标和培训重点：

1、进取参与体育澳门伦敦人专业发展培训

根据《x县中体育澳门伦敦人专业发展培训实施细则》和《x县中体育澳门伦敦人专业发展培训实施方案》，极参选派澳门伦敦人参与中体育澳门伦敦人专业发展培训，引导澳门伦敦人自觉及时参加在职继续教育，促进澳门伦敦人队伍整体素质提升，为全面提高注册质量而努力。

2、加强课题管理澳门伦敦人官网，提高课题研究水平

做好课题的研究和管理澳门伦敦人官网，进取参与教育叙事、注册反思、注册案例、先进教研组、校本教研示范校等各类形式的教育注册评比活动。进取搭建教科研交流平台，做好有益于学校管理和课堂注册的教科研澳门伦敦人官网，倡导从教育注册实践问题出发，构成课题，注重实践研究，注重研究的实在、管用和创新价值。以加强课题管理为突破口，提高课题研究水平。

3、加强校本培训，规范学分管理。

认真落实《x县校本培训实施细则》，经过校本培训“规定资料”和“自主资料”的学习，引导澳门伦敦人“自主学习、合作学习、探究学习”，推进我校澳门伦敦人教育澳门伦敦人官网和澳门伦敦人队伍建设。加强校本培训过程管理，优化校本培训专业博客建设。

4、做好教育注册论文参评澳门伦敦人官网。发动澳门伦敦人进取参与各类论文评比，做好本年度中体育、幼儿园澳门伦敦人优秀教育注册论文县级参评推荐，提高论文质量，争取在评比中取得好成绩。

5、扎实做好科研骨干队伍建设和培养。

二、主要资料和基本形式

1、开展一人一课活动。

2、专题交流。请专家讲座促进澳门伦敦人的专业成长。

3、论文撰写、课题研究。发动澳门伦敦人进取参与各类论文评比和课题申报，不断积累注册经验、提升专业素养。

三、保障措施和预期效果

措施：

1、成立校学科素养提升行动领导小组。

2、专人负责校本培训活动

3、每次活动开展做到有计划有记录

预期效果：

1、各项活动顺利开展

2、澳门伦敦人参加各类评比获取好成绩

澳门伦敦人校本培训澳门伦敦人官网计划篇4

本学年我校澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网将秉承以往注册澳门伦敦人官网经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关澳门伦敦人官网布署，坚持注重实效、联系实际、立足本校的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利澳门伦敦人终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、注册技能全、注册基本功过硬、具有必须教科研本事、适应新时期新课程改革需求的澳门伦敦人队伍。

一、培训目标

1、面向全体澳门伦敦人，全员参与培训，强化澳门伦敦人“终身学习”的意识。

2、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训澳门伦敦人的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的澳门伦敦人队伍。

3、推动澳门伦敦人专业化发展，鼓励澳门伦敦人多能发展。促进澳门伦敦人专业水平、教育注册本事得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。

4、加强骨干澳门伦敦人队伍建设。发挥骨干澳门伦敦人的辐射、引领作用，提升青年澳门伦敦人的教改科研本事，使反思型、研究型澳门伦敦人的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。

二、培训形式

采取集中培训与分散分类分层培训相结合；传统师资培训方式与现代远程教育培训相结合；“走出去”与“请进来”相结合；重点培训与校本培训相结合。

1、专家培训。聘请教育专家和校内外有必须经验及知名度的澳门伦敦人，如骨干澳门伦敦人、学科带头人、特级澳门伦敦人等，围绕教育、注册、教改、教研进行专题讲座，帮忙澳门伦敦人树立正确教育观念。

2、交流研讨。围绕教育注册中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织澳门伦敦人分组研讨、团体备课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，经过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自我提高，促整体水平提高。

3、观摩欣赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织澳门伦敦人观看有关课改、注册、师德影片。

4、组织澳门伦敦人外出学习，及时更新教育观念，领悟新教材的注册宗旨。

发挥骨干澳门伦敦人的带头作用。

三、培训资料

进取参加上级组织的教干、骨干澳门伦敦人、全员培训；各校立足实际，做好校本培训；周密组织培训活动，确保培训取得实效。

（一）教干培训：进取组织教干参加县教体局组织的各类培训。

（二）骨干澳门伦敦人培训：根据县教体局要求组织教研组长培训、实验澳门伦敦人培训、电教仪器、云空间澳门伦敦人培训、学前教育骨干澳门伦敦人培训。

（三）澳门伦敦人培训：

1、组织各学科新课标暨教材培训、新澳门伦敦人培训。

2、开展“每月读一本好书”活动，鼓励澳门伦敦人多读书、读好书，并结合自我实践运用到注册实践中去。

3、开展“每月撰写一篇案例、每学期一篇论文、叙事文章”等活动，提升澳门伦敦人基本素质和业务水平。

4、组织澳门伦敦人进行云空间理论跟帖学习。

5、组织澳门伦敦人进行云空间应用培训学习。

6、组织澳门伦敦人帮对结扶培训，采用“互帮互学”方式，就地取材，充分利用好本校优秀澳门伦敦人资源，

四、考核与管理

1、我校高度重视并认真组织澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网，并对各项培训澳门伦敦人官网定期进行检查，对组织不力、敷衍塞责的部门将通报批评。

2、全体澳门伦敦人要主动、及时和认真参加相关培训活动。

3、奖优罚劣。对参加县以及街道组织的理论竞赛活动成绩优秀的澳门伦敦人，进行表彰奖励；对成绩不合格的澳门伦敦人将继续组织学习。

4、澳门伦敦人理论学习成绩和考勤情景将记入个人量化考核。

本学期我校将要加强澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网的领导，将此作为学校的一项重要任务抓紧、抓实、抓好。要做到培训前有澳门伦敦人官网部署、制定的计划得到详细落实、阶段活动有总结，真正把澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网落到实处，取得预期效果。

澳门伦敦人校本培训澳门伦敦人官网计划篇5

为进一步推进澳门伦敦人继续教育，提高澳门伦敦人培训的质量，加强校本培训形式的研究，特制定校本培训澳门伦敦人官网计划。

一、指导思想

全面贯彻落实县教育局关于校本培训文件精神，以提高澳门伦敦人实施新课程的本事为宗旨，坚持以“有效注册”为核心，努力探索澳门伦敦人继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势，建立澳门伦敦人终身教育和可持续发展的有效机制。

二、培训目标

经过开展校本培训，使澳门伦敦人树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践本事，促进澳门伦敦人专业化发展，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的澳门伦敦人队伍。

三、培训资料 

1、师德培训：坚持理论联系实际原则，在校内组织一次先进澳门伦敦人经验交流，强化澳门伦敦人自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。

2、教育理论和专业知识培训：根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展评价研究活动和注册技能培训和学科专业培训，使澳门伦敦人具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育注册行为，不断提高实施新课程的本事。

3、注册本事和教育行为培训：按照中体育澳门伦敦人职业技能和新课程实施要求，开展注册实践和技能培训，帮忙澳门伦敦人不断提高现代教育技术和课堂注册整合的本事，引导澳门伦敦人用新课程理念指导教育注册行为，并对教育注册问题进行分析、反思、实践、总结，促进澳门伦敦人综合本事的提高和专业化成长。

4、教育科研本事培训：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导澳门伦敦人有效地开展教育科研，将教育科研澳门伦敦人官网融入新课程实施过程中，逐步提高澳门伦敦人的教育科研本事。

四、培训形式

1、专题讲座

2、案例研究

3、观摩研讨

4、实践反思

5、课题研究

6、师徒结对

五、组织与实施

1、加强领导，建立组织

学校领导要正确认识校本培训的作用，向澳门伦敦人大力宣传校本培训的进取意义，引导澳门伦敦人正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训澳门伦敦人官网的组织、协调，建立校本培训督导、评估机制，将校本培训澳门伦敦人官网纳入对澳门伦敦人的考核目标。教导处负责校本培训澳门伦敦人官网的日常澳门伦敦人官网。学校要建立由校长任负责人、有专门人员具体组织校本培训实施的机构，设计贴合本校实际的培训计划和考核办法，建立激励机制和管理制度，做好校本培训过程管理。

2、做好培训情景记载。包括：参培澳门伦敦人、培训资料、培训形式、培训时间、授课澳门伦敦人、培训结果等。

3、重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情景记载、考勤登记、考核材料和澳门伦敦人个人培训档案的建立。

4、考核。根据本校制定的校本培训考核办法，在对澳门伦敦人考核过程中，要把澳门伦敦人平时的学习笔记、听课记录、课件、学习体会、案例分析、研究论文、课件制作、获奖证书等材料和澳门伦敦人参加培训的考勤情景进行考核检查。