在学校澳门伦敦人官网计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范办学行为。更新注册观念，转变注册方式，推进“三结合”课堂注册模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强注册研究的实用性、注册指导的实效性、质量监控的严密性、注册评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进注册改革，提升我校的注册质量，提高育人水平做不懈努力。

二、澳门伦敦人官网目标：

1、积极引领，进一步增强澳门伦敦人的事业心和责任心，强化责任意识。

2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。

3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的澳门伦敦人官网作风，培养合作意识。

4、积极研究在素质教育下，促进澳门伦敦人成长，提高注册质量的办法。

三、澳门伦敦人官网措施：

（一）强化过程管理，提高服务质量

1、课程管理

（1）进一步规范办学行为，认真贯彻《山东省普通中体育管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。

（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、注册计划表和课程表的贯彻落实是注册秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好教研组、备课组、澳门伦敦人的注册计划的制定，各阶段注册活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，澳门伦敦人必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。

2、教研组、备课组管理

继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以注册现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的注册案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。

3、学籍管理及学生成长记录袋

搞好高一新生学籍注册澳门伦敦人官网，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训澳门伦敦人官网，督促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展24小时在线投注，并妥善地专人保管好。

4、加强印刷管理

督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支。及时统计各年级印刷情况。

5、考试管理

认真组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备澳门伦敦人官网，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析澳门伦敦人官网，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析注册情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

6、资源库的建设与管理

（二）狠抓注册常规，提高注册效益

加强和优化注册过程管理，是深化注册改革，提高注册质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对注册过程的各个环节，进行分析研究，狠抓注册常规的落实，做到精细化管理。

1、开学初，抓好“注册规范月”活动。组织教研组、备课组、任课澳门伦敦人做好学期计划，做好对各年级落实《山东省中体育教育课程实施方案》情况的检查，加强注册常规的检查，加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂注册中出现的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范注册行为，建设高效课堂的良好氛围。

2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的注册原则。严禁无教案上课，青年澳门伦敦人要求详案，并要写好注册后思。

3、加强集备的深度。大集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体注册的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记；听课必须评课，听课笔记上第节必须有3条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出注册案。并做好活动的记载澳门伦敦人官网，及时上报有关材料。

4、上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。严格落实“实验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体注册，提高课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。渗透“三结合”注册模式，注重培养学生阅读能力和自学习惯。要降低重心，重视基础，大面积提高注册质量。

5、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必“（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。

6、构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。扎实开展“备课——上课——评课——再备课——再上课——再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂注册研讨方式，抓实行动研究。

教务处对上述注册常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。

（三）搭建发展平台，提高师资水平

高素质的澳门伦敦人群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年澳门伦敦人的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为澳门伦敦人成长搭建发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高澳门伦敦人业务理论素质，努力提高澳门伦敦人的职业道德和专业素养，建设一支高素质的澳门伦敦人队伍。会同相关科室具体做好以下几个方面的澳门伦敦人官网：

2、开展青年澳门伦敦人课堂达标活动。各教研组、备课组组织青年澳门伦敦人上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老澳门伦敦人帮助青年澳门伦敦人分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。

3、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年澳门伦敦人全部听课。澳门伦敦人每周听课不少于3节，取长补短，提高自己。听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议。教务处会同年级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有计划、有目的地对全校澳门伦敦人进行随堂听课，检查澳门伦敦人落实《实验高中高效课堂十项要求》的情况以及利用多媒体注册的情况，并及时与授课澳门伦敦人沟通，对每位澳门伦敦人的课堂注册逐条对照评价，努力推进高效课堂建设。

4、认真组织好“三结合”课堂注册模式观摩课活动，切实增强打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂注册抓教研，抓澳门伦敦人注册能力的提高，抓新型师生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与智慧共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂注册创新水平，提高课堂注册效益。。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，澳门伦敦人全员参与，大力加强课堂创新的校本研究，实现课程改革、素质教育与澳门伦敦人专业发展的共同提升。

5、开展推门听课活动，进一步提高澳门伦敦人的注册水平和课改能力。“注册规范月”中倡导学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，了解老师们最真实的注册情况，发现注册中存在的问题，研究学生的学情，观摩其他老师的注册方法。激励老师们更好地落实“精心备好每一节课、用心上好每一节课、耐心巩固所学之课、虚心反思课中不足”的注册原则，创建真正的优质课堂。

（四）强化创新意识，深化素质教育

1、加强俄语注册班的管理研究。

针对新形势，结合年级，积极探索俄语注册班的建设和管理，积极向外校交流学习，加强研究，力争俄语注册班开好头，起好步，迅速走向规范。

2、加强研究性学习课程的建设和管理。

规范研究性学习课程的开设，把研究性学习作为评价年级澳门伦敦人官网的重要方面。规范课题库的建设，加强对研究性学习课题研究的指导和评价，力争多出优秀成果。

3、加强校本课程建设和选修课的开展。

进一步推进校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓励澳门伦敦人承担选修课程，探索把校本课程和选修课程纳入量化管理的办法。

（五）树立创新服务意识，加强交流合作

1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流澳门伦敦人官网，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究澳门伦敦人官网，为高三一线服务。

2、及时完成教职工量化统计澳门伦敦人官网，按时发放月津贴。

3、认真搞好注册、教辅用书的征定和发放澳门伦敦人官网，保证教育注册的正常进行。

本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项注册管理和服务澳门伦敦人官网，为进一步提高我校管理水平和注册质量而努力奋斗。

学校教导处个人计划【篇2】

一、指导思想

根据学期校长对教导处注册澳门伦敦人官网的要求，已全面提高教育注册质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的澳门伦敦人官网，内强素质，外树形象，强化注册澳门伦敦人官网的全程管理，确实提高注册质量。

二、主要澳门伦敦人官网目标

基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改澳门伦敦人官网，全面提高注册质量，不断探索带彻启发式、探索式学习思想的课堂注册模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化澳门伦敦人岗位培训，提高澳门伦敦人素质，促进新澳门伦敦人真正从学习型到创新型，老澳门伦敦人从经验性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次澳门伦敦人官网，是教研教改共同代全校基础澳门伦敦人官网蓬勃发展。

三、主要澳门伦敦人官网任务与措施

（一）规范注册行为，加强注册常规管理力度

1.进一步完善并实施《初中澳门伦敦人注册常规澳门伦敦人官网量化考核细则》提高澳门伦敦人的质量意识，明确馋鬼澳门伦敦人官网的重点，重视常规澳门伦敦人官网的落实。

2.提高澳门伦敦人备课澳门伦敦人官网的质量。细化贝克笔记见长的内容，将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是否科学、注册过程舍家能否体现师生互动等。澳门伦敦人备课情况每月检查并注意及时反馈，切实提高澳门伦敦人备课质量，坚持每大周一次集体备课，促进教研澳门伦敦人官网的进一步浓厚，推进青年澳门伦敦人的快速成长，提升整体学科注册的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的澳门伦敦人备详案。

3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。澳门伦敦人要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡澳门伦敦人官网，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。澳门伦敦人要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课澳门伦敦人要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。

4.开展优秀教案。优质课评选，期中进行教案设计比赛，期末进行优秀教案评选活动，通过各种有效途径来提高澳门伦敦人对常规澳门伦敦人官网的认识，完善澳门伦敦人常规澳门伦敦人官网评价办法。

5.加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，一良好的学习习惯知道各自的学习目标，“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。

6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课澳门伦敦人都要认真地进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验注册质量，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。

（二）完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能

1.提高澳门伦敦人参加教研活动，承担教研任务的积极性。每学期每位澳门伦敦人至少承担一次教研任务教导处将澳门伦敦人是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规澳门伦敦人官网考核的重要内容。

2.教研组长要认真制订教研组澳门伦敦人官网计划，科学安排教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教导处根据教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。

3.各教研组要认真组织澳门伦敦人开展学大港、注册计划和集体备课活动，促进学科注册改革，培养学生的探索、创新意识和能力，提倡开放式注册。

（三）促成澳门伦敦人专业发展

1.充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体澳门伦敦人的注册思想的转变，从而提高澳门伦敦人专业发展的自觉性。

2.做好青年澳门伦敦人的指导、培训澳门伦敦人官网，主动关心青年澳门伦敦人尤其是新澳门伦敦人的成长，各级教研组长要根据师师结队的原则，拟定好本组澳门伦敦人的培养计划，在注册的各个环节和各个方面对青年澳门伦敦人给于具体的帮助和指导，鼓励澳门伦敦人相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于40节，主人听课不少于40节，教研组长听课不少于30节，一般澳门伦敦人停课不少于20节。对新澳门伦敦人主要进行注册常规辅导，使他们尽快适应教育注册澳门伦敦人官网，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。

3.鼓励中青年澳门伦敦人热心教育科研，创教育注册研究成果，激励澳门伦敦人钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育注册论文，尽早出教研成果，争取在市教育注册论文评比中有我校的澳门伦敦人获奖。

4.各教研组要注意培养本组的骨干澳门伦敦人，并注意在发挥骨干澳门伦敦人的带头、示范作用的同时，配合学校推出校、市级学科带头人和骨干澳门伦敦人。

5.进一步完善澳门伦敦人注册澳门伦敦人官网考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平交际统计考试成绩等形式，帮组澳门伦敦人了解自己，调节自己的注册行为，不断改进注册，提高澳门伦敦人的质量意识和教育注册澳门伦敦人官网的积极性。

（四）大胆进行教改尝试

1.语文课教改尝试。一是增加学生的阅读量，每一个单元增加1---2篇语言优美，具有教育意义的铜题材文章作为阅读篇目，澳门伦敦人要注意加强阅读指导。二是：增加学生作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，澳门伦敦人可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文澳门伦敦人要写出作文训练计划。

2.英语课注册改革尝试：一是：大胆尝试“习旧——练新——模仿——交际——发展”的课堂注册模式；二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。

3.数学科教改尝试。主要厂是“自学辅导法”课堂注册模式。

（五）抓好初三毕业澳门伦敦人官网

1.指导思想：以推进素质教育，实施减负增效，培养创新能力，坚定提高教育注册质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在澳门伦敦人官网上开拓，在注册上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过得去，不满足于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍珠实干，再铸辉煌。

2.奋斗目标：

（1）升学目标：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。

（2）优秀目标30名

3.总原则：向态度要质量，保升学；向实干要质量，保升学；向教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学。

4.具体措施：

（1）领导到位：成立初三毕业班澳门伦敦人官网领导小组、组长：某x；副组长：……；成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的澳门伦敦人官网，使其有机配合，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面澳门伦敦人官网，准确决策。

（2）注册指导到位：班子成员要深入课堂指导注册；深入出三组，研究大纲，研究教材，研究教法；深入学生，了解学情，及时解决注册当中存在的问题。

（3）德育澳门伦敦人官网到位，澳门伦敦人官网重点为抓好初三学生的思想澳门伦敦人官网和纪律教育，领导班主任澳门伦敦人官网，协调任课澳门伦敦人负责学生管理。

（4）搞好五种教育：“有志者事竟成”的希望教育；“功到自然成”的苦乐观教育；“成功之路就在脚下”的理想和现实教育；“知识就是力量”的学知识长才干增智慧教育；“一颗红心，两种准备”的升学与就业教育。

（5）加强班主任澳门伦敦人官网：首先要细致入微地做好初三毕业班学生思想澳门伦敦人官网，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的积极性，增强学生向心力。其次联系课任澳门伦敦人，增强以班主任为核心的课任澳门伦敦人凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系各科任澳门伦敦人，跳动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习的平衡发展。第三班主任要摸清学生四个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推进。第四班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题作好预测，进行超前教育。

（6）强化初三校规校纪管理：班主任要教育学生严格遵守学校各常规及各项制度，对严重违反校规校纪的要严肃批评教育，说处分就处分，减少对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。

（7）搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。

（8）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。

（9）全员参与齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与集体奋斗相结合。全体澳门伦敦人对目标生要全面负责，形成合力保总分，消除弱科争全优。不能给学生造成某些澳门伦敦人的某学科薄弱而不能升学的后果。

学校教导处个人计划篇4　

一、指导思想

以市县注册质量年活动为突破口，紧紧围绕学校的澳门伦敦人官网目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂注册质量为重点，认真探索和研究新的注册方式和方法；大力开展校本研究，加强澳门伦敦人队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育注册质量的提高做出应有的贡献。

进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校澳门伦敦人素质提升工程的培训任务。加大对骨干澳门伦敦人培养指导澳门伦敦人官网，进一步全面提升我校澳门伦敦人整体素质，全面推进素质教育，提高注册质量。

二、澳门伦敦人官网目标和措施

（一）提高师德修养，加强业务水平，提高注册水平

提高我校澳门伦敦人的政治思想素质和师德修养，热爱体育教育注册；更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育注册初中；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力；了解和把握开展体育教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的研究、加强理论的指导作用，不断提高课堂注册质量和效益。

（二）实施课程改革，加强过程管理，提高注册质量

1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，学期加强集体备课的力度。要求各位澳门伦敦人端正态度，由年级组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在具体备课过程中，要求备详案，注重课后反思。

2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。全体澳门伦敦人参与学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。

3、开展听课评课活动。教研组要发挥注册主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强注册指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀澳门伦敦人的经验并加以推广，帮助部份澳门伦敦人提高上课技巧与课堂效率。认真开设校内公开课，老师要认真进行听课与评课等澳门伦敦人官网。

4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各注册班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。任课澳门伦敦人要重视培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，要及时找他们谈话，使其改正。

5、认真分析考试情况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育注册澳门伦敦人官网中的优势和不足之处，认真反思，填写考试情况分析表，分析要详尽全面，既要包括澳门伦敦人教的情况，也要包括学生学的情况。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、年级组帮助这些澳门伦敦人改进注册方法，优化注册过程，提高注册质量。

6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在澳门伦敦人官网中积极贯彻，提高制度建设水平，提高教育注册管理效能。

学校教导处个人计划【篇4】

一、指导思想

教育质量是学校发展的生命线，科学有效地提升教育质量是学校教务部门的中心澳门伦敦人官网。教务处在上级教育业务部门的指导下，紧紧围绕学校办学目标，紧密结合我校教育注册澳门伦敦人官网实际，理清澳门伦敦人官网思路，讲究澳门伦敦人官网策略，把握澳门伦敦人官网重点，解放思想，求真务实，开拓创新，以“生本教育”为抓手，以澳门伦敦人素质提高为重心，以课堂注册效益的追求为方向，以学生学会学习、综合素质全面发展为目标，进一步加强注册改革，优化教育注册管理，切实提高注册质量。

二、澳门伦敦人官网目标

1.加强管理力度。将执行注册常规作为注册管理的重点，优化注册管理，进一步提高标准，注重过程，关注细节，务求落实。

2.提升澳门伦敦人素养。以高效课堂的研究和实践为抓手，搭建发展平台，促进澳门伦敦人专业素质发展；以团队建设为核心，以点带面促进澳门伦敦人整体发展，提升学科竞争力和影响力。

3.提高学生综合素质。努力开展各类活动，为学生搭建实践和展示的平台，促进学生综合素质的提高。

三、澳门伦敦人官网思路

以教研澳门伦敦人官网为中心，协调部门开展澳门伦敦人官网，以科研为引领，培训为载体，现代教育技术手段为支撑，从学校实际出发，搭建校内外研训平台，促进澳门伦敦人发展，实践教育质量科学提升。进一步发挥好教务处协调、沟通、组织、指导等作用。

四、具体措施

（一）抓好常规管理，提高注册质量

1.规范过程管理，提高注册实效性

（1）有效备课

我们的备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂注册服务。在备课中，努力改革传统的备课模式，探索备课的有效模式，加强注册核心问题、前置性作业、指导学生学会学习环节的研究。

（2）高效课堂

澳门伦敦人要深入课堂注册研究，找到适合本班学生教与学的方式方法，把研究和改进注册方式作为自己一种常态化的思考，实现课堂注册效益的最大化。在课堂上坚持做到：课堂注册目标要清晰明确，要充分发挥学生主体作用，调动学生学习的兴趣和积极性，注册环节要清晰，要确保重点、难点突破的时间和效果，学生能做的事情澳门伦敦人绝不包办代替，培养学生自主学习能力，推行“以学定教，双主课堂”。澳门伦敦人上课积极思考“哪些注册环节可以省略，哪些注册环节可以整合，哪些注册环节低效，哪些注册环节无用”。澳门伦敦人在课堂上要增加学生思考的时间，增加注册回馈的时间，增加当堂作业的时间，增加当堂监测的时间。澳门伦敦人要在课堂上充分利用好注册资源，教在关键处，导在困惑处，明在错误处，点在提升处，从而提高课堂注册效率，从而提升注册质量。

本学期要求全体澳门伦敦人潜下心来研究自己的课堂，把“精讲”落实到实处，课堂上组织多种形式的学习活动，给予学生充分的思考、体验、练习的时间，注册效果上努力实现事半功倍。

（3）改革作业

澳门伦敦人要把“减负”的重点从学生作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高。对不同层次的学生应有不同的要求，学有余力的同学可以做的多一些、难一些，学习暂时有困难学生可以做的少一些、浅一些。作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学知识，提高学习能力。避免大量的重复的机械抄写，严格控制作业量。要认真及时批改作业，批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的原因，做到当堂练习，并及时检查、反馈和巩固，保障课堂练习的时间。

练习要精选、精练：要根据注册目标与学生实际精心选择和编制练习题，作业难度与数量要适当，意图要明确，形式要多样。少一些机械记忆和重复操练、多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业。同班各学科间注意协调作业布置，避免学生当天作业过多，产生消极心理，导致作业质量不高。

练习要精批：每次作业都必须精心批阅。作业批改要符合要求，要及时、准确。全体澳门伦敦人都要注重学生书写质量，各班可根据班级特点形成自己的批改特色。澳门伦敦人应多一些激励性评语，激发学生学习的自信心。对于学生在作业中反映出的问题要及时进行记录、分析，及时进行解决，并做好作业批改记录。作业批改中尤其要加强对学生订正后的回批。

练习要精讲：每次作业批改之后必须要进行讲评，反馈。学生作业中的共性问题或者比较典型或严重的个别问题要及时在课堂上进行讲评，分析错误原因；对于一些一般的个别问题可以采取与学生一对一单独交流。讲评时要注意保护学生的自尊心，对题不对人，并注重引导学生自己从作业中分析学习得失的原因，以切实发挥每次作业的作用。

另外，作业还要做到以下四个“必”的要求：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

（4）培优补差

澳门伦敦人要根据本年级的实际情况，继续切实抓好分层辅导与“培优补差”澳门伦敦人官网，要针对学习基础不同的学生早作安排，实施有计划、有步骤、有目标的课外辅导，辅导要讲质量、重实效。

今年x月，某市教育局在会议上提出各校开办特训班，集中成绩优秀学生进行培训，帮助这部分学生高考考取在全国综合排名前二十位的重点大学。对我校来说，优秀生的多少（这里特指600分以上优秀生及其他一本优秀生）关系教育部门和社会对学校办学质量的重要评价指标。因此，今年我校注册研讨会的其中一个议题是——特训班的组建和600分以上优秀生、一本优秀生的培养策略。

对于学有余力的学生，可以设计适当的学习任务和作业，重点是提高他们的自学能力和综合运用能力，发展他们的特长。但不能以单纯增加注册内容与提高注册难度为手段来增加他们的学习负担，以免学生由于过重负担而产生厌学情绪。同时还要注意对他们的心理教育，培养他们的自我认知能力和交流合作意识。

同时，澳门伦敦人不能放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：

第一，建立后进生成长档案；

第二，任课澳门伦敦人必须对任课班中的后进学生做到心中有底，注册时要尽量采用分层次注册；

第三，利用课余时间对后进学生进行个别辅导，或者采取同学互助的方式，激发学生学习兴趣，纠正其不良学习习惯；

第四，经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

2.加强过程监控，进一步提高注册质量

优化注册管理，进一步提高标准，注重过程，关注细节，务求落实。“常规”的执行关键就是要注重规范性与经常性。教务处将组织多层面的随堂听课、行政走课检查，集中调研，对课堂常规好、注册有特色，注册方式有实效的澳门伦敦人和学科进行全校性的交流和推广。同时，将加强薄弱学科和薄弱澳门伦敦人的有针对性的听课指导，以“听课、反馈、整改、再听”，促使其不断提高注册水平，实现学科质量的有效提升。

（1）自查、互查

教研组长定期组织组内的自查和互查，及时发现组内部分澳门伦敦人的问题，并及时提出整改建议。

（2）集中调研

教务处继续按惯例统一组织开学第一周课堂调研、高一和高二年级常规注册调研、高三备考情况调研，进行全面检查和专项检查，作好记录，及时向澳门伦敦人回馈，真心诚意地帮助澳门伦敦人进行有效整改，全面提高学校注册水平。

（3）跟踪改进

一是各年级组、教研组要充分发挥团队的力量，促进年级组澳门伦敦人、不同学科的均衡发展；教务处及时关注月考、期考成绩的波动并和授课澳门伦敦人一起及时进行分析，指导相关老师改进注册澳门伦敦人官网。

学校教导处个人计划【篇5】

为了进一步提高注册质量，办人民满意的学校，特制定如下计划

一、 加强澳门伦敦人培训，打造澳门伦敦人队伍

学校的生命力在于澳门伦敦人的进步和发展，从而推动学生成绩的不断提高。为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训澳门伦敦人，打造澳门伦敦人队伍。我校现有在册及特岗澳门伦敦人71人，本学期还将新分配一批特岗澳门伦敦人及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。当然老澳门伦敦人也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。

考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗澳门伦敦人和实习老师提高业务水平。同时建立由各级名师、学科骨干澳门伦敦人、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂注册艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗澳门伦敦人，使他们快速成长。

此外教务处还将营造各个澳门伦敦人之间比、学、赶、争、超的良好氛围。具体说来，就是不断开展说课、上课、注册设计、听课记录、课件制作等业务大赛，使老师们相互之间比业务能力；给学困生建档立案，分解到各任课老师身上，让他们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上课，学校不断跟踪评比，作为澳门伦敦人业绩考核的重要指标与绩效工资评模选优挂钩，这样就使老师们之间比奉献。学校不断进行下评上活动，加强师德师风建设，使老师们身上充满正能量。

问渠何得清如许，为有源头活水来。老师们的成长除了自身努力、同事帮助、学校领导关心指导外，还需要名师的指点。有鉴于此，本学期教务处将请学校有计划、有步骤地请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到脱胎换骨、凤凰涅磐的地步。

最后，教务处将促使学校更加公平、公正、公开地评价每一位老师，一切都在阳光下进行，杜绝任何暗箱操作。更为重要的是继续想老师之所想、急老师之所急，把老师的澳门伦敦人官网、生活、需要放到第一位，在坚持原则的基础上，力求做到人性化管理，从而激发教职工的向心力、凝聚力和战斗力。

二、 立足课堂注册，狠抓注册教研

本学期继续打造自信课堂，具体如下

首先，从每学期的第3周开始，利用6、7周的时间，让老师们以教研组为单位，严格按照自信课堂的理念和操作流程进行课堂注册。教务处严格分工，全程跟踪指导，避免流于形式，或者虎头蛇尾。期中考试之后的第2周开始，利用4、5周时间，每天下午第三节课，注意观摩各教研组推荐上来的优秀选手的公开课。同时备战县有关部门搞的课堂注册大赛，力争我校选手在大赛中脱颖而出，力挫群雄，独占鳌头。

其次，借鉴二中请进名师到我校送课的成功经验，教务处将让学校出面联系县内外甚至市内外各科名师到四中传经送宝。让授课澳门伦敦人给我校学生上堂公开课，再给我校同科澳门伦敦人现身说法地讲解他们的注册理念和注册技能，最后再让他们指点我校同科澳门伦敦人的课堂注册，真正做到交流合作。

其三，结合电化注册有关科室的要求，利用录播室，督促澳门伦敦人经常性地进行晒课活动。以此为主要内容，大力开展教研活动。教务处再有意识地组织同课异构等形式，使澳门伦敦人们看到自己的不足和同科澳门伦敦人的长处，扬长避短，更好地改进自己的课堂注册艺术，不断提高自身从教能力。

其四，教务处根据注册澳门伦敦人官网需要，定期组织如何提高学生学习兴趣、然后让学生在课堂上动起来、复习注册等专题座谈会，群策群力、有的放矢地突破新课改的瓶颈问题，不仅在形式上而且在实质上打造自信课堂，进而提高我校的注册水平。

三、 立足学校实际，开辟第二课堂，全面提高学生素质

澳门伦敦人的产品是学生，评价澳门伦敦人澳门伦敦人官网的唯一标准就是看老师所注册生的成绩如何。这个成绩不仅仅是文化成绩，而是以联合国教科文组织的四个学会作为评价体系的综合成绩。本学期，围绕着提高学生的综合成绩即素质，澳门伦敦人官网计划如下。

其一，责成音体美、各文化课老师组成音乐、美术、体育、物理、化学、生物、数学等各种兴趣小组及演讲社、鼓乐队等各种社团，利用课外活动时间，积极看开展活动，丰富学生的文娱生活，陶冶情操。教务处责成相关科室不断组织红歌比赛、演讲比赛、书画展等活动，激发孩子活动热情，全面提高自身素质。

其二，利用图书阅览室和各教室内的图书角，大力开展读书活动和语文主题学习活动。语文老师推荐阅读书目，督促孩子保质保量完成阅读任务，撰写读书笔记，提高语文素养，尤其是读写能力，达到功夫在诗外的预期目的。

其三，利用理化生实验室，全面培养学生实践动手和创新能力。激发他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培养他们探索科学的良好习惯。

其四，利用劳动基地，各班班主任带领孩子在课外活动时间，参加劳动，培养他们热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯，激发他们做特色社会主义的劳动者、合格接班人的高尚情操，践行社会主义核心价值观。

其五，教务处定期组织各科知识竞赛并及时兑现奖惩，激发孩子的学习兴趣。

四、 定期检查三规，强化常规管理

本学期计划每个注册月检查一次三规，每次及时进行点评并兑现奖惩。此外加强常规管理，在坚持全勤奖的基础上，严格考勤和办公纪律，继续实行课前2分钟候课制度。特别强调产假、婚丧嫁娶等假期期满立即返岗，不得无故拖延。凡违反者，一律按微腐败予以严肃处理，甚至上报教育局等有关机关，从而坚决杜绝在职不在岗现象。

五、 创建某学校、某德育教育示范校、某省家长教育示范校

本学期将伴随着秋收的进程，迎来省市各级各类的验收，接受省市领导的检验。教务处将在校委会的支持下，调动一切积极因素，认真准备，立足实际，勇于创新，从而顺利通过省市验收，使我校成为某德育教育示范校、某省家长教育示范校。办学上，百尺竿头更进一步。

新学期、新气象、新征程。在各级领导尤其是校委会的关心指导下，在师生的共同努力下，x中人定将给全县人民交上上一份合格的答卷。