一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高教研组师资整体素质为核心，以提高课堂注册效率为重点，加强注册研究，不断解决注册中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高注册质量。

二、澳门伦敦人官网重点

1、加强理论学习，提高澳门伦敦人课改理论水平。

本学期将组织澳门伦敦人学习《语文新课程标准》、《走进新课程》等理论专著，对于感触特别深的文章，利用教研组活动时间集中交流，做好读书笔记和读后感。就低年级阶段的阅读、写字、说话、写话等方面进行注册理论学习、研讨，开展注册沙龙活动。籍以提高老师们的注册理论水平，用理论指导注册实践行为。

2、组织好研究课的备课、上课，提高听、评课的实效。

本学期将在每位老师每人上好2节研究课的基础上，重点就吕蝶、陆蕾老师的2节课为切入口，进行备课注册研讨活动，确立好研讨重点，提高备课、评课效率，使老师们活动中有所得，活动后有提升。平时要加强老师间的互听互评活动，互相学习，借鉴，不断提高注册水平和研究能力。

3、加强课堂常规，规范集体备课。

（1）本学期我们要加强继续注册质量的管理，重视良好学习习惯的培养。要求每位老师，平时注册中严格训练学生的学习常规，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯和正确的读写姿势。进一步统一各项作业本的格式及批改的具体要求，加强写字指导，举行一次写字比赛和写话本交流展。

（2）进一步规范集体备课，提高集体备课的质量，提前制定好集体备课计划表，安排好集体备课的时间、内容以及教案编写的执笔者，人手一份，使每人对每周任务做到心中有数。集体备课前每位组员都必须潜心钻研教材，提前一周备课，注重集体讨论意见，集中大家的智慧，完善注册方法，形成教案，打印成文。在各人具体注册时，要结合自身及班级特点进行修改补充，上出自己的风格。本学期将每月检查一次备课本和集体备课教案。

4、加强课题研究，构建教研特色。

本学期侧重于学生写话能力的培养，以“低年级写话起步训练”为教研组课题，要求有专门的“写话本”，每周在语文课中挤出时间指导写话。学期结束进行一次写话注册的交流和研讨。继续进行识字方法的研究，加强交流展示，提高学生的识字数量和能力。

三、澳门伦敦人官网安排

二月制订注册进度、注册计划、教研组计划，进行教研组活动内容及集体备课、研究课的安排。

三月组织学习《新课标》等理论，确立教研组课题，进行写话注册研究，组织看注册录象。有主题的集体备课，小组成员按计划上研究课。集体评课，撰写教后反思或听后反思。

四月深入开展有重点的注册研究沙龙，组织研究课备课、听评活动。制订好期中复习计划，作好期中复习考试澳门伦敦人官网。

五月继续学习课改精神，加强理论学习，结合校“开发利用课程资源，提高学生语文素养”课题结题活动，进行识字方法谈，加强阅读、写字注册交流。再开展一次有重点的注册研究沙龙活动，切实提高澳门伦敦人的备课，研究水平。

六月进行写字比赛，写话注册经验交流，举行“我的写话本”展览会。制定期末复习计划，组织好复习澳门伦敦人官网，上好复习课，使学生顺利通过期末考试。完成教研组小结澳门伦敦人官网，整理好教研组资料。

语文教研组个人澳门伦敦人官网计划（篇2）

一、指导思想：

1、围绕学校澳门伦敦人官网目标和语文组注册计划，本教研组打算在语文注册上继续集思广益，以“学研式”课堂注册模式研究为主，在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究，在提高注册质量的同时使每一位澳门伦敦人的注册能力有所提升。

2、细致、有效地抓好一年级语文注册常规澳门伦敦人官网、常规管理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。

二、学生情况分析

一年级有六个注册班，共有学生250余人，6名语文澳门伦敦人，各担任1个班的语文注册澳门伦敦人官网和品德及其他功课。一年级的体育生，还带有明显的幼儿期的特点。他们天真可爱、自由散慢、自控能力差，给我们一年级的老师的注册澳门伦敦人官网就提出了更高的要求。经过半年的语文学习，学生已经掌握了许多识字方法，积累了丰富的词汇，语言能力得到了一定的发展。但也有个别同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后注册中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

三、主要的注册措施和教改思路。

（一）改进注册思想。

在注册过程中，真正落实学生是学习的主人，澳门伦敦人先明确每堂课学生要学什么，怎样激发学生的学习兴趣，调动其积极性；加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注重教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。

（二）重视培养能力。

学生获得知识是必要的，但培养能力更重要。一个学生如果没有自学能力和运用知识解决实际问题的能力，他的终身发展将受到限制，所以重视对学生能力的培养。就第二册语文注册来说，要着重培养学生识字能力、理解词句的能力，朗读能力、口语交际能力和初步的自学能力。在注册中，要承认学生的个体差异，满足不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大发展。

（三）提高语文注册效率。

识字注册要改变不分重点、难点一律由老师先教字音、分析字形、讲解字义，再让学生机械抄写的陈旧教法。学生经过上学期的学习，已经掌握了一些汉字知识和识字方法，注册中要注意放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际理解字义，澳门伦敦人只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节省注册时间，还可以培养学生的识字能力。

低年级的阅读注册一定要杜绝逐句讲解，繁琐分析的现象，一定要体现以读为主，要把以往分析讲解的时间省出来，让学生多读书，多背诵，不断增加语言积累。

（四）开展丰富多彩的语文实践活动。

语文实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文能力得到训练。语文实践活动，内容上要与课内注册密切联系，形式上要活泼有趣，使学生乐于参加。可以把表演、竞赛、游戏引进课堂，也可以组织学生走出课堂进行活动。使学生在反复实践中巩固所学知识，逐步提高语文能力。

四、注册中应注意的问题

1、及时交流注册中出现的问题，组内老师多提醒对方的不足。

2、识字、写字注册要注意让学生互相交流，不要“一刀切”要承认学生的个体差异。

3、阅读注册要注意重视朗读的指导。要鼓励学生独立思考问题，对提问要精心设计，问题具有思考价值又能激发学生的学习兴趣。

4、口语交际要贴近学生生活，让学生有话可说。对于精彩的语言，及时给与评价。

5、要开展多彩的语文实践活动。鼓励小贾和小徐在注册中多创新，引领我们几个中年澳门伦敦人思想创心。

语文教研组个人澳门伦敦人官网计划（篇3）

一、指导思想

本学期我教研组本着以构建“博雅”课堂注册模式为目标，以诵读经典推进学生语文素养研究为着力点，结合体育语文学科的特点，继续深化语文注册改革，培养学生的语文能力，在语文注册中对学生进行素质教育，努力提高注册质量，促进一年级全体语文澳门伦敦人的素质提高。

二、澳门伦敦人官网目标

1、营造快乐课堂注册，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、提高堂课质量，构建富有个体色彩的自主有效的课堂注册机制。真正把改革落实在课堂注册中，提高课堂注册质量。

3、全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。

4、重视澳门伦敦人的发展，通过开展澳门伦敦人间相互听课，提升教研质量，提高注册质量。

5、培养学生良好的学习习惯。

三、澳门伦敦人官网要求及措施

1、抓好最基本的识字、写字注册。

写字是一项重要的语文基本功，是1、2年级的注册重点，是巩固识字的重要手段，对于提高学生的文化素质起十分重要的作用，必须从小打好写字基础。

2、加大力度进行集体备课教研。

在新课程中课堂注册仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂注册研究上。我们利用隔周教研时间进行讨论。教研时注重分析澳门伦敦人是否为学生创设了一种信赖、宽容、民主、平等的'课堂气氛，是否能通过相互矛盾的事物引起学生认知的不平衡进而引导学生解决问题，是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习，是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法，是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者。

3、继续推进经典诵读实践，促进学生的发展。

四、各月活动安排：

九月份：

1、参加“校本教研文化战略”主题式教研活动启动。

2、参加教研组长会议，并召开教研组会议制定主题式教研计划。

3、签订减负责任书，制定学困生帮扶计划。

4、“注册常规免检澳门伦敦人”推荐。

5、“凭海临风”主题论坛。

6、隔周一次研讨活动。

十月份：

1、“凭海临风”主题论坛。

2、参加校微课、微视频制作评比活动。

3、隔周一次研讨活动。

十一月份：

1、“凭海临风”主题论坛。

2、参加两校区“同课异构”活动。

3、“浪花杯”决赛听课、评课活动。

4、隔周一次研讨活动。

5、组织学生参加“亲子绘本表演”活动。

十二月份：

1、“凭海临风”主题论坛。

2、隔周一次研讨活动。

3、参加“一年级书写”达标赛。

一月份：

1、主题式教研活动总结。

2、“学困生帮扶”注册锦囊研讨。

语文教研组个人澳门伦敦人官网计划（篇4）

一、指导思想：

坚持教育就是服务的理念，认真落实各项注册常规，积极探索服务型课堂的基本模式，把握语文学科的特点，既重视语文基础知识的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高注册质量。

二、现状分析：

我们组有6位老师，都是有五年以上教龄的老师，有着丰富的经验，如果能更有效地取之用之，那集体的智慧将会发挥到及至。

三、澳门伦敦人官网目标：

1、加强学习，深入理解新课程理念。

2、注重探索，提高自身的教科研能力。

3、严格执行，搞好各项注册活动。

4、抓好习惯，促进学生更好的发展。

四、具体措施：

（一）加强学习，深入理解新课程理念。

1、积极参加校内的新一轮课程精神的学习，结合新旧课程标准的比较，进一步领会新课程的精髓。

2、加强专题学习、研究，要深入钻研教材，科学处理教材，以全新的理念指导注册。

3、做到勤学习、多交流，充分发挥老澳门伦敦人的传、帮、带作用，促进我们自身的发展。

（二）注重探索，提高自身的教科研能力。

1、开展教研活动，解决实际问题。研究如何在课堂注册中落实新课程标准的精神，探索服务型课堂的基本模式，进一步提高课堂效益。每位澳门伦敦人都要认真参加，根据教研主题和注册内容先自己备好课，执教澳门伦敦人应准备充分，使教研活动有推广的实用价值，课后结合自己的注册思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。

2、将课题研究任务具体落实到个人，做到分工明确，责任到人。

3、重视资料积累，撰写心得体会。每位澳门伦敦人围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结，两个教育注册案例，提升自己的注册和科研能力。

（三）严格执行，搞好各项注册活动。

1、严格执行课程计划，不得私自代课、调课、换课。

2、将备课、上课、作业的设计、作业的批改、考试等各项常规澳门伦敦人官网做细致、做实在、做到位，做好随时被查的准备。

3、针对进一步提高注册质量的老大难问题，将每单元的注册计划和注册建议、综合性作业卷、每单元的高质量试卷、每阶段的质量检测实行包干制，责任到人，一竿子到底。

4、为了防止耗时低效，将集体备课、校本教研、教研活动有机的整合起来，追求实效。

具体实施可以如下：

①期初制定计划，选定内容。

②人人备课，互相交流（每人都有自己的书面材料，每人都要交流并用红笔做好记录。）

③观摩课堂，发现问题及时研讨。（组员上课，积极参与。查阅集体备课、听课笔记、交流记录。）

5、全组成员积极参加学校的各项评比活动，努力做到，一人参与齐用力。

（四）抓好习惯，促进学生更好的发展。

1、针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和可持续发展。

2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级和年级组开展不同形式的语文活动，如每月一赛，我是拼音小能手，识字小明星、读书明星等，做到竞赛有记录。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。3、加强课外阅读积累。

①选读《体育语文同步拓展阅读》中的文章。

②阅读一年级学生课外推荐读物，积累好词好句好诗好段。

③学写16篇小文章。

④组织学生认真背诵一年级学生推荐古诗。

4、采用各种注册方法和手段，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，从而促进学生更好的发展。

五、澳门伦敦人官网安排：

九月份：

1、制订学科注册计划和教研组计划。

2、检查注册常规澳门伦敦人官网开展情况。

3、集中学习，明确备课格式和要求。

4、研讨组内校本教研具体任务。

5、向学生推荐拼音读物，确定必背古诗名称。

十月份：

1、汉语拼音测试澳门伦敦人官网。

2、识字注册研讨。

3、积极参加新课程标准研讨会和校内科研交流活动。

十一月份：

1、开展期中质量调研。

2、进行注册常规检查。

3、总结、搜集典型案例，研讨注册实际问题。

4、准备一年级开放日活动。

十二月份：

1、读书24小时在线投注会。

2、对本年级的课题研究进行总结

3、注册常规检查。

4、撰写教育注册论文。

一月份：

1、制订复习计划，进行全面复习。

2、进行学期质量调研。

3、学业评价，学期澳门伦敦人官网考核。

语文教研组个人澳门伦敦人官网计划（篇5）

一、指导思想：

本学期我们一年级语文教研组将紧紧围绕学校教科研澳门伦敦人官网计划，并结合本教研组实际和体育语文学科的特点，坚持注册改革的核心地位，坚持注册质量的首要地位，发展学生的语文素养，培养学生的语文能力。

围绕学校本学期澳门伦敦人官网目标，我们要进一步加大课堂注册改革的力度，规范注册常规管理，提高教研质量，提升澳门伦敦人注册水平，促进学生综合素质的提高。

二、本组澳门伦敦人情况分析：

本年级共有7个注册班级，7位语文澳门伦敦人，组内澳门伦敦人团结友爱，对待澳门伦敦人官网认真负责，能主动积极的完成澳门伦敦人官网，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能愉快地澳门伦敦人官网。

三、澳门伦敦人官网目标

1、加强理论学习，进一步转变澳门伦敦人的教育观念，采用自学和交流研讨相结合的形式，提高组内澳门伦敦人的理论和业务水平。本学期继续通读《注册的勇气》这本理论专著，开展读书活动，以及阅读信息技术相关书籍以加强学科整合，并积极撰写读书心得。

2、突出备课主题，强化常规落实。组内老师要根据《温州市体育各学科注册常规》的要求，严格注册规范达标的过程管理。重视集体备课，强化课堂学习活动的设计、展开与落实，优化课堂练习和作业。积极开展注册改革研究，开展一系列研讨活动，切实提高课堂的有效性。

3、丰富语文教研的内涵，在听、评课后，及时做好注册的反馈与反思。个人撰写好精备课的教案，积极参加县、市“新常规新设计”征集评比活动。

4、完善注册评价，加强质量监控。以《教育部中体育生学业质量分析反馈指导项目温州推广应用研究》为契机，以《浙江省基础教育学业质量检测与评估实施意见》为蓝本，进一步实践与探索质量检测的内容。我们低年级采取“项目评价”，以游戏的方式，培养学生的综合能力。组内老师根据改革检测的方式，改进注册方式，提高注册质量。

5、积极开展教科研活动，培养学生良好的学习习惯，促进学生的说话写话能力的发展。注重学困生的辅导，从内因外因两方面着手，促进提高。

四、澳门伦敦人官网措施：

1、加强专题学习、研究，规范注册常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，深入课堂注册研究，确保课堂注册深入扎实地进行。每周二下午进行教研活动，解决注册中的问题。重视集体备课，一人主备，其他人员认真研读教案，根据自己的理解提出意见，参与讨论，使教研活动具有实效性。

2、通过语文组内校内听课、评课及课后反思，总结经验，重视资料积累，撰写心得体会。每位澳门伦敦人围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结，或教育注册案例，提升自己的注册和科研能力。

3、加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

4、低年级的注册以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂注册要精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。

5、开展丰富多彩的语文活动，切实落实素质教育。