依据区学前科澳门伦敦人官网重点和幼儿园自身的发展需求，以研究注册与研究幼儿一体化为基本思路；以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升澳门伦敦人专业素质，规范教研组活动，提高澳门伦敦人教育能力，改进教育实践，加强日常保教澳门伦敦人官网管理，提高澳门伦敦人队伍素质，提高幼儿园教育质量。

二、现状分析

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面经验成果。

2、在队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干澳门伦敦人队伍初步形成，但各领域的首席澳门伦敦人还不成熟；青年澳门伦敦人进步较快，创新意识强，但还需加强日常注册的各项基本功。本学期将加强研修，以评选“领域首席澳门伦敦人”、“艺术专长澳门伦敦人”等活动来促进不同层面澳门伦敦人的的专业成长。

3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常注册所需，又引领和支持澳门伦敦人进行专业研究。本学期将合理安排活动时间，提高活动实效。

4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究注册策略为抓手，将教研澳门伦敦人官网指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在注册实践中澳门伦敦人还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将注册策略和幼儿一日常规；研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究注册与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

三、本学期教研澳门伦敦人官网重点

1、组织全园澳门伦敦人围绕“课程设计的原则方法”和“省编教材知识要点”进行学习与讨论，结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读，帮助澳门伦敦人了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。

2、深入学习领会新《纲要》精神，更新澳门伦敦人观念，以现代化的教育观念指导保教澳门伦敦人官网实践，鼓励澳门伦敦人积极开展注册研究，全面提高保教质量。

3、树立“以幼儿发展为本”的教育理念，解放思想，大胆实践，勇于创新，促进每位澳门伦敦人和幼儿的发展。

4、外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，提高澳门伦敦人综合素质，完善澳门伦敦人自培、互培模式，抓好澳门伦敦人在新课程方面的培训，做好新澳门伦敦人带教培养澳门伦敦人官网，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进澳门伦敦人专业化水平的提高。

5、有计划地进行注册观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好氛围，鼓励澳门伦敦人积极开展专题研究

6、各领域注册活动围绕《有效注册的策略研究》进行教研，关注常态化的注册活动的组织，探索有效的注册指导策略，学期末做好教研组展示。

7、采取自报加推荐的方式，确定“领域首席澳门伦敦人”、“平行班领衔澳门伦敦人”，引导澳门伦敦人发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色澳门伦敦人，培养一批有领域专长的特色澳门伦敦人，为幼儿园队伍建设及澳门伦敦人未来的发展打基础。

8、结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益经验。

幼儿园教研计划（篇2）

一、指导思想

本学期，我们根据县教科局学前教育教研澳门伦敦人官网计划将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（__～20__年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3～6儿童学习与发展指南》为指导，以推进科学保教为宗旨，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园澳门伦敦人官网，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿澳门伦敦人微博、快乐地成长。

二、澳门伦敦人官网目标和任务

1、每位澳门伦敦人撰写学期个人澳门伦敦人官网计划。

2、班主任撰写班级澳门伦敦人官网计划。

3、年级教研组长召开组员会议并制定本学期教研计划（奥尔夫音乐教研、主题教研、国学）。

4、完善区域材料。

5、按月检查“主题墙”评比。

6、按月检查“区域环创”评比。

7、按月检查“班级常规”评比。

8、按月检查“澳门伦敦人注册质量”。

9、按月检查“澳门伦敦人注册常规”

10、教研活动集体备课、听课、评课、教研记录。

11、教研澳门伦敦人教育注册专业基本功：规则性游戏、创造性游戏。

12、开展学习故事的撰写教研活动。

13、澳门伦敦人家访活动。澳门伦敦人家访记录情况，书面总结情况。

14、有效地组织澳门伦敦人参加县学前教研室“在线研讨”并总结。

15、开展奥尔夫音乐注册观摩活动。

16、完善幼儿园博客，参加县级博客评比活动

三、主要澳门伦敦人官网及措施

1、加强教研，促进澳门伦敦人的专业提升。

2、加强园本教研，进行一月一个教研题目，各组员澳门伦敦人进行集体备课，实施注册活动，评课和反思。每人每月写两次教育笔记和一篇读书笔记。

3、开展扎实有效的教研活动。组织澳门伦敦人认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在注册中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4、在澳门伦敦人中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

5、组织澳门伦敦人练习舞蹈、视唱。

6、积极鼓励澳门伦敦人完善个人博客内容。

7、组织澳门伦敦人参加澄迈县教育局学前教研室澳门伦敦人基本功：规则性游戏、创造性游戏评比活动。

幼儿园教研计划（篇3）

一、指导思想

认真贯彻落实园务澳门伦敦人官网计划，围绕教研重点、园本培训等澳门伦敦人官网，深入课程改革，在做好3—6岁幼儿园课程基础上，进一步研究和完善0—3岁教育机制，开发0—3岁早教课程，同时抓好幼儿园教育注册澳门伦敦人官网，努力提高注册质量，提高澳门伦敦人的教科研能力和注册能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理澳门伦敦人官网和检查力度，促进教育注册质量的提高。

二、主要澳门伦敦人官网与措施

（一）寻找更适宜本园的教研方式与方法。

1、磨课活动

为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育注册澳门伦敦人官网，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践澳门伦敦人官网中相互帮助，相互指导，使全园澳门伦敦人都能积极参加注册研究，使新澳门伦敦人尽快成长，老澳门伦敦人也能跟上新课程的步伐。

2、同题异构、一课三研、注册沙龙活动

本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、注册沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。

（二）加强园本培训，努力提高教研澳门伦敦人官网的实效性

1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育注册中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励澳门伦敦人大胆阐述自己的观点，提高澳门伦敦人理论与经验的结合并锻炼澳门伦敦人的口才与胆量。

2、规范幼儿园保教澳门伦敦人官网常规，加强“六认真”的澳门伦敦人官网管理

我们将根据“六认真”澳门伦敦人官网，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教澳门伦敦人官网的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录澳门伦敦人官网，促使研究澳门伦敦人官网能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。

3、完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比

为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干澳门伦敦人对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规澳门伦敦人官网越来越完善。

4、发挥骨干澳门伦敦人的引领作用。骨干澳门伦敦人每学期要上好1—2节展示课，在注册中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，提高理论素养，积极撰写论文，给年轻澳门伦敦人做好榜样，起到带头的作用。

（三）探索0—3岁早期教育的课程模式

根据0—3岁幼儿的年龄特点，我园采用

“高级育婴师”老师担任托班的班主任，努力探索0—3岁早期教育的课程模式。同时根据2—3岁幼儿的年龄特点，科学合理地安排一日生活，更好地促进该年龄段幼儿的澳门伦敦人微博和谐成长。澳门伦敦人积累经验，尝试构建0—3岁幼儿的园本课程模式。

（四）加强服务意识，实现家园同步教育

利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育、家校路路通等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育澳门伦敦人官网，使家园教育同步。

（五）加强安全教育，提高安全意识

1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。

2、为了提高澳门伦敦人和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。

幼儿园教研计划（篇4）

一、指导思想：

根据教委办澳门伦敦人官网要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升澳门伦敦人的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。

二、情况分析：

1、我们总结上学年保教澳门伦敦人官网中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列注册实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。

2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。本学期加强这几方面的检查指导。

3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，澳门伦敦人本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。本学期加强教研活动的组织指导，努力提高澳门伦敦人的教育注册组织能力。

三、澳门伦敦人官网与措施

（一）全员培训

鼓励澳门伦敦人继续提高学历，参加学历进修学习。继续选派澳门伦敦人参加培训、观摩学习，开阔澳门伦敦人视野。在园内开展教育注册交流观摩、展示活动，让澳门伦敦人相互学习、共同提高。积极投稿，提高自己的理论水平。结合本园实际认真制定教研制度，规范澳门伦敦人官网，规范教研活动记载，切实提高教研质量。加强段长、澳门伦敦人的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高澳门伦敦人官网质效。

（二）分层培训

1、周四教研日活动激励经验型澳门伦敦人拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对澳门伦敦人组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高澳门伦敦人的教育能力和教育效益。

2、鼓励青年澳门伦敦人尝试设计简单、真实、自然、有效的集体注册活动，提高实践注册的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。对新来的澳门伦敦人，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教澳门伦敦人官网。

3、同课异构，创新思路。第一阶段是讨论主题，共商教案。每位澳门伦敦人针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。第二阶段是各自备案，博采众长，展现自我特色。第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。第四阶段是课后点评，汲取他人建议，改进自身不足。

4、加强澳门伦敦人反思能力，构建反思型澳门伦敦人角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思：我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思：随时审视自己的注册行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思：在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流，学期末每人上交2—3篇质量较高的反思笔记（周四教研日），园内评出优秀反思笔记。

5、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。（1）在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活动的开展相结合，互相渗透。

6、探索发展早期教育。根据《福建省0—3岁儿童早期教育指导纲要》要求，探讨以社区为依托，以示范园为核心的多元化早期教育指导与服务模式，尝试构建早期教育管理机制，积极开期早期教育研究。

7、加强澳门伦敦人课题研究与实践，撰写教育论文并交流。

澳门伦敦人要注重课题研究与实践和日常澳门伦敦人官网中教育注册经验的不断积累，期末写出质量较高的教育注册论文和案例。

四、具体安排

九月份：

1、根据教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。

2、注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练。

3、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼。

4、配合家长做好新生入园澳门伦敦人官网，减轻幼儿分离焦虑。

5、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。

6、召开起期初家长会。

十月份：

1、加强理论学习，转变教育观念。

2、各年段澳门伦敦人共同研讨课主题环境区角的创设。

3、各年段开展同课异构的教研活动。

4、学前班、大班段举行讲故事比赛。

5、各班组织幼儿参与节日环境布置（国庆节）。

6、加强幼儿的常规教育和安全教育。

十一月份：

1、继续加强业务理论学习，探索早期教育。

2、检查各年段区角创设及游戏材料投放。

3、幼儿园早操比赛。

4、“师徒结对”经验交流汇报。

十二月份：

1、加强业务理论学习，提高澳门伦敦人业务素质。

2、组织新老师进行摹课活动（每师一课）。

3、幼儿常规澳门伦敦人官网检查。

4、讨论“庆元旦”亲子活动的开展。

5、圣诞节“故事大赛”活动。

20__年元月份：

1、加强假期安全教育澳门伦敦人官网，做好家访澳门伦敦人官网。

2、幼儿安全离园，开始假期生活。

3、做好期末各项澳门伦敦人官网、交流总结、整理材料并归档。

4、制订新学期的各种计划。

5、 澳门伦敦人教育注册反思评比活动。

幼儿园教研计划（篇5）

新学期，新园所，新团队，新起点。随着9月我园顺利开园，为不断提高我园澳门伦敦人队伍的理论水平、保教质量，特制订本学期幼儿园教研计划如下：

一、指导思想

根据园务澳门伦敦人官网计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，以《幼儿园一日活动应知应会》为抓手，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行园本培训，更新澳门伦敦人的教育观念，提高澳门伦敦人的教育注册水平，逐步形成稳定的澳门伦敦人梯队，探索适合本园的园本课程和研究。

二、教研重点

（一）加强师德建设，全面提高澳门伦敦人素质

加强对澳门伦敦人爱岗敬业的教育，澳门伦敦人用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到澳门伦敦人的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教澳门伦敦人官网，有效的将新观念转化为教育行为。

（二）加强理论学习，提高澳门伦敦人理论水平

澳门伦敦人在澳门伦敦人官网之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合，提高澳门伦敦人理论水平。

1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等，学习新的教育理念和新的注册方法，做好理论学习笔记，并要学以致用，把所学理论与自己注册实践相结合。同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及注册水平。

2、进一步学习《幼儿园一日活动应知应会》，对《应知应会》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

（三）注重业务培养，提高保教质量

每位澳门伦敦人要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂注册质量。具体内容有：

1、计划制定：每周各班澳门伦敦人认真探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及注册方法。各澳门伦敦人认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

2、观摩交流：主要观摩本园澳门伦敦人的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的注册模式、注册方法以及保教手，段，课后组织全体澳门伦敦人进行评议，共同讨论，并从中寻求教育途径。

3、开展各类评比活动，适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发澳门伦敦人教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

4、实行“推门听课”的制度，督促澳门伦敦人备好课，上好课，提高教育注册质量。课后及时与授课澳门伦敦人进行交流，并给予评价。

（四）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

研讨，是调动澳门伦敦人主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们将开展集中研讨，共同讨论主题活动、纪念日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

（五）抓实业务练兵，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切澳门伦敦人官网的根本，不仅关系澳门伦敦人自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。针对我园新澳门伦敦人较多的实际情况，我们将抓实岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设澳门伦敦人官网。

1、加强澳门伦敦人基本功训练。主要通过装饰画、手工制作、活动过程的设计等注册基本功的训练。

2、不断反思，善于总结。反思是澳门伦敦人的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，澳门伦敦人认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

3、开展师徒结对活动，通过“一帮一”、“一带一”，以点带面的辐射，充分创造机会让新澳门伦敦人主动积极参与活动，形成注册互助，互学共进的良好教研氛围。

4、每月一篇心得体会、一篇幼儿观察个案分析。

（六）加强园本研究，形成我园的特色教育

1、加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建以澳门伦敦人微博教育为主的特色教育活动，促进幼儿全面素质的发展。

2、以绘本注册为切入点，在全园开展绘本特色注册活动，定期研讨，总结。

（七）重视家园共育，为幼儿园树立良好口碑

1、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。澳门伦敦人保留好每次活动时的幼儿作品，利用网页、家长会、展板、主题墙等各种手段真实地展示幼儿的成果。

2、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

3、通过家长会、亲子游、亲子运动会等活动增强幼儿园与家庭之间的联系。

三、具体安排

九月份：

★园本培训：

（1）新生家访

（2）师徒结对

（3）自然角的创设与评比

（4）如何开好新生家长会

（5）小班创造性游戏的环境创设

十月份：

★园本培训：

（1）晨间体育锻炼的开展（晨锻玩具制作、午间器械操的开展）

（2）特色绘本注册

（3）推门听课

（4）园内创造性游戏环境评比

十一月份：

★园本培训：

（1）创造性游戏的指导

（2）亲子运动会的策划、开展

（3）小班一日活动应知应会

（4）园内师幼徒手操评比、午间操展示、体锻玩具评比

十二月份：

★园本培训：

（1）区域活动的创设

（2）如何写好反思

（3）园内创造性游戏观摩、区域活动材料评比

一月份：

★园本培训：

（1）如何进行期末幼儿发展评估

（2）如何写好幼儿评语

（3）如何进行寒假生活指导

（4）班务总结交流

（5）撰写经验论文