学校2023年教研计划怎么写
学校2023年教研计划怎么写篇1
一.指导思想
以_精神为指导，以促进全市职成教发展为重点，以深化职成教改革为主线，以服务至为宗旨，围绕南京市职业教育“双十提优”工程目标和“双业提升”澳门伦敦人官网要求，落实江苏省职业教育注册质量提升澳门伦敦人官网会议精神，完善教科研机制，创新教科研模式，提高教科研服务学校、服务澳门伦敦人、服务学生、服务社会的澳门伦敦人官网质量，为推进职成教教研的现代化水平，办好学校、师生满意的职成教教研做出贡献。
二.具体澳门伦敦人官网安排
(一)坚持质量立教，加强注册管理，推进内涵发展
1.做好中高职人才培养方案的审批(审核)及管理
(1)20__级中职、高职人才培养方案的审批(审核)澳门伦敦人官网
实施性注册计划是职业学校最基本的注册文件，是组织开展注册澳门伦敦人官网，进行注册管理，实现培养目标的主要依据。人才培养方案既体现了人才培养的模式及要求，又涉及到当前职业教育的学业水平测试、学校的专业建设、品牌专业和特色专业创建等重大改革和发展举措。
按照江苏省教育厅《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》的要求及国家教育部有关文件精神，针对中职和高职人才培养模式的改革，成立由市教育行政部门、市职教教研室、学校注册校长及教务主任组成的专家组，研制我市20__级中等职业教育人才培养的指导性方案，提出编制20__级和高等职业教育人才培养方案的原则意见。在3月上旬起草并下发我市中、高职人才培养方案审批(审核)意见的文件。
②于4月中旬组成由市教育局相关领导、市职教教研室领导和教研员、高等职技学院和中等职业学校专家、行业专家组成人才培养方案的审批(审核)澳门伦敦人官网小组，依据国家、省、市有关文件精神，按照具体的审批(审核)要求，进行集中审批(审核)。
③按照审批(审核)澳门伦敦人官网小组的意见及建议，向学校反馈，同时指导学校按要求对人才培养方案进行修改完善。
(2)过程管理
结合注册视导、注册督导及日常教研澳门伦敦人官网，对照学校提供的课程表、注册进程表、注册日志等，检查各校注册计划执行情况;做好中等职业教育各专业实施性注册计划在执行过程中调整方案的审批及备案。
2.做好中职毕业生学业水平测试试点澳门伦敦人官网
对中职毕业生进行学业水平测试是建立和完善职业学校注册质量监控和评价体系，全面提高职业教育质量的重要举措。根据《南京市职业学校学业水平测试方案》的精神与要求，做好公共基础课程和各专业核心课程的统考统测。
(1)学业水平测试试点澳门伦敦人官网安排
①对20__级中职学生进行德育、语文、数学、英语、计算机应用基础5门公共基础课程的理论测试。其中计算机应用基础的技能测试与ATA考证相结合。测试内容为第一学年度的注册内容。
②对20__级计算机、电子电工、机电、旅游管理、汽修、商贸、财经、形象设计、烹饪专业的学生进行专业综合理论测试和专业技能测试。
专业综合理论测试的内容包括本专业应掌握的专业基础理论。专业技能测试内容包括本专业应掌握的专业基本技能，并与本专业职业资格证书(执业资格证书)考核鉴定相结合，测试成绩可作为认定相应职业资格证书(执业资格证书)的依据;对于已经取得本专业职业资格证书的学生科免于专业技能测试。
③公共基础课程和专业综合理论的测试时间为20__年6月;专业技能的测试时间原则上于20__年5月至6月进行，具体时间与本专业职业资格证书考核鉴定的时间为准。
④对于测试不及格的学生，学校应于暑假期间组织补课，于下学期初组织全市补考澳门伦敦人官网。
(2)本次测试的个公共基础课程、专业理论课程和专业技能项目应于学期初明确测试内容。定期组织集体备课活动，明确注册要求;组织专家研制各学科、专业毕业生学业水平测试考试大纲，并依据考试大纲研制开发各学科的测试试题库。
(3)对于未进行学业水平测试的学科、专业，仍按原有的文化基础学科、专业核心课程及其技能年段标高的注册质量统考统测;对于开设的学期数较多的学科，如德育、语文、数学、英语等，可参照学业水平测试要求，于第一学期末进行全市调研性测试，采用全市统一命题及评分标准，分片区集中阅卷，市职教教研室抽查的方式进行。
(4)成立中职毕业生学业水平测试澳门伦敦人官网小组制订实施方案，并广泛征求市教育局、各校分管注册校长、市职教教研室、市招生办公室、区教育局等部门意见，并于3月中下旬下发中职毕业生学业水平测试文件。
3.注册督导、视导
参与市教育局对全市职业学校注册质量调研督导。做好专家聘请、标准把握、评价把关、结果反馈等相关澳门伦敦人官网，同时针对督导中发现的教育注册过程存在的问题，提出改进意见并给与指导。
参与市教育局职社处对全市职业学校办学质量综合考核的注册视导。通过听课与课堂观察，了解澳门伦敦人注册能力、专业实践能力和学校课堂注册与改革情况;通过访谈与查阅资料，检查学校执行注册计划情况和校本教研、科研、培训情况。同时做好文化课、专业理论课统考和技能年段标高考核相关数据的统计。
4.学生综合管理系统
科学管理及维护江苏省中等职业学校综合管理系统，推进职业学校注册管理信息化。在做好专业在线技术答疑的同时，定期对本市各区及直属学校、学校管理员进行系统升级培训及新管理员培训;配合省、市教育行政部门做好数据调用、统计、分析等澳门伦敦人官网。
5.对口单招
做好20__年全市职业学校对口单招考试“二模”测试，通过分析研讨模拟考试情况，有效指导单招毕业班文化课程和专业理论课程的复习。深入细致地研究专业技能考核的要求，提高技能训练的实效性，力争20__年单招考试成绩再上台阶。
4.信息管理澳门伦敦人官网
做好每月教研信息汇总，发布教研月程;各科室信件及《南京教育》杂志的邮寄;南京职业教育与社会教育网教管栏目的信息管理澳门伦敦人官网。
(二)完善竞赛指导服务机制，引领注册改革与创新
1.专业技能大赛
积极组织全市各专业参加20__年江苏省职业院校专业技能大赛，做好选手遴选、报名、集训澳门伦敦人官网，检查督促各校落实计划、组织与安排训练的情况，以此为契机，促进职业学校澳门伦敦人与学生知识、技能及综合素质的不断提升。
2.“两课”评比
公共基础课程各学科按照省教科院职教所《关于开展“五课”教研澳门伦敦人官网和“两课”评比活动的通知》要求，在做好“五课”教研的基础上，组织参加省级公共基础课程“两课”评比的市级选拔比赛，促进广大澳门伦敦人提高业务素养和注册能力，整体提高我市职业教育公共基础课程的注册质量，为提高职业学校学生的文化素质奠定基础。
3.信息化注册大赛
信息化注册大赛为平台和抓手，努力推动信息技术环境中澳门伦敦人角色、教育理念、注册观念、注册内容、注册方法以及注册评价等方面的变革，提高澳门伦敦人教育技术应用能力和信息化注册水平，促进信息技术在教育注册中的广泛应用。
积极组织全市职业学校创新大赛及其他多样化的师生竞赛活动
(三)有效开展常态化教研活动，聚焦课堂注册质量提升
1.做好常规教研。
贯彻执行省教科院职教所《关于开展“五课”教研澳门伦敦人官网和“两课”评比活动的通知》要求，扎实开展集体备课、研究课、说课、听课、评课的“五课”教研澳门伦敦人官网，探索适合职业学校学生实际情况的有效注册模式和方法，研究职业教育课堂注册规律，通过形式多样、内容丰富、针对性强的常规教研、专题教研活动，促进澳门伦敦人更新注册理念，夯实注册基本功，以市级层面“教培合一、研训一体”的教科研活动带动各职业学校的校本教研，稳步推进全市职业学校课堂注册质量的提高。
2.抓实教育科研。
做好各级各类课题管理澳门伦敦人官网，加强课题研究的过程指导，组织第一期江苏省职业教育注册改革研究课题的结题鉴定澳门伦敦人官网。做好第二届南京市职业学校优秀注册成果评选澳门伦敦人官网。开展关于现代职业教育体系建设的专题研究，为南京职业教育适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展要求，中高职有机衔接、普职融通提供咨询服务。
3.加强科研项目与课题管理。
组织第一期江苏省职业教育注册改革研究课题的结题论证澳门伦敦人官网。开展优秀课题的成果交流活动，促进职业教育课程改革成果在注册领域的有效转化。
4.组织科研评审与推介活动。
进一步完善科研成果的评审制度，着力提升教科研成果评审质量，开展第二届南京市职业学校优秀注册成果评选澳门伦敦人官网;做好各类科研成果和论文评选的推荐、指导、送审澳门伦敦人官网。
5.继续举办“科研开放日”活动。
围绕工学结合、校企合作、技能注册的研究，不断提炼教育研究实践模式，传播职业教育先进经验和文化。
6.深化职业教育理论研究。
围绕教育改革和发展中的一些重大问题，帮助本市职业学校做好省市“”教育科研规划课题选题论证、申报立项等澳门伦敦人官网，促进学校特色与品牌建设，发挥教科研项目引领作用。
(四)加强队伍建设，打造双师团队
1.第七届学科注册带头人评选
在上学期学校推荐、资格审查、笔试、申报材料评审的基础上，按照《关于开展第七届“南京市学科注册带头人”评选活动的通知》要求，于4月至5月制订课堂注册水平考核方案及其评选标准，组织专家进行课堂注册水平(含注册基本技能，专业澳门伦敦人的操作技能)及教育注册澳门伦敦人官网实绩的考核评审。6月中上旬，在前面各项评审基础上，组织专家进行复审，对参评候选人分别给出综合评价意见，确定上报名单，并完成评选资料的整理、汇总及向市教育局上报等澳门伦敦人官网。
2.完成全市职业学校全员网络培训澳门伦敦人官网。
在做好网络培训课程资源收集、建设的基础上，组织实施上半年全市职业学校澳门伦敦人全员网络培训。根据学校和澳门伦敦人要求，将培训时间提前至5月10日到6月10日。及时反馈参培澳门伦敦人考核成绩。协助市教育局高师处做好20__年南京市职业学校澳门伦敦人继续教育学时审验的补审验澳门伦敦人官网，及时进行数据统计分析和反馈。
3.完善对全市职业学校校本培训研修的统筹指导服务。
对各校制定上报的校本培训研修计划进行审批，组织校际校本培训研修管理交流，提高校本培训绩效，加强校本培训的内容管理、过程管理、评价管理、形式创新和资源共享。
4.做好全市职成教各类专题培训澳门伦敦人官网。
进一步做好优秀注册团队负责人高级研修第三模块的培训;完成南京市职业学校百名青年骨干澳门伦敦人高级研修第三、四模块的培训。协助做好注册管理干部培训、德育管理干部培训、社会教育管理干部培训和教研员高级研修培训等项目。
5.做好职教澳门伦敦人培训的各项基础性澳门伦敦人官网。
提高澳门伦敦人官网精度和品位，积极配合省职教澳门伦敦人培训中心和市局职社处，做好职教澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网，积极参与省职教澳门伦敦人培训项目的申报。
6.加强教育科研队伍建设。
通过有效载体开展科研思想和科研方法的学习和普及，开展现代教科研方法培训;做好南京市职业教育科研中心组换届改选澳门伦敦人官网，有效发挥科研中心组的作用，以适应新形势下职业教育改革发展的需要。
7.积极开展理论研究和情况调查
提高对全市职成教澳门伦敦人专业发展的规划指导服务能力。积极参加国家、省、市各级各类澳门伦敦人专业发展研究澳门伦敦人官网，积极开展理论研究和情况调查，为澳门伦敦人专业发展规划提供理论依据和指导服务。配合市教育局人事处职称办做好南京市面向社会澳门伦敦人资格认定的教育注册基本素质和能力测试面试澳门伦敦人官网。
(五)开展全程化就业指导服务，提高就业服务质量水平
以学习为引领，以服务为宗旨，抓好就业指导队伍建设，开展就业跟踪调查，提升就业服务品质，强化实习与就业指导澳门伦敦人官网管理，提高就业服务质量。
1.二月份，召开就业办新学期澳门伦敦人官网会议，进行就业与实习指导中心组换届澳门伦敦人官网。
2.三月份，组织市就业办人员、中心组成员、各校分管校长、就业办主任召开全市新学期就业指导澳门伦敦人官网例会，明确新学年澳门伦敦人官网目标和重点;组织课题组成员召开就业课题组会议;举行就业团队活动;筹备20__年全市中职人才交流会。
3.四月份，开展全程化就业指导;组织就业办和中心组部分成员赴企业调研;召开20__年全市中职人才交流会筹备会议;与南京高职校共同承办20__年全市中职人才交流会，做好一切组织、联络和后勤保障澳门伦敦人官网
4.五月份，对20__年人才交流会澳门伦敦人官网分析总结;开展全程化就业指导调研;召开全市职业学校实习管理专题研讨会。
5.六月份，召开就业指导教材研讨会;举行课题中期交流会;市就业办学期结束澳门伦敦人官网例会
6、九月至十一月，完成20__年职校毕业生就业跟踪电话回访澳门伦敦人官网;
7、九月份组织就业指导人员业务培训;填写毕业实习统计表及毕业生就业推荐情况统计表;探讨校企合作基本方法和途径。
8、九月至十二月，专题研讨：
①如何提高实习与就业指导澳门伦敦人官网实效性;②加强校企合作，提高学生的社会适应性;③创新就业指导澳门伦敦人官网，提高毕业生就业率和就业质量
9、十月至十二月，走访调研学校实习管理及就业指导澳门伦敦人官网。深入学校调研，了解实习与就业指导澳门伦敦人官网情况，推进实习管理、就业指导澳门伦敦人官网的规范化。
10、十一月，职业学校校企合作专题研讨
12、十二月，《南京市职业学校实习管理及就业指导精品案例汇编》
(六)完善社会教育信息服务平台，培育社会教育特色品牌
1.继续做好社会教育的信息宣传澳门伦敦人官网。
认真仔细地做好《南京终身教育》杂志的公开发行澳门伦敦人官网，发扬团队的合作精神，完成发行前期的宣传、征稿、征订澳门伦敦人官网，中期的审稿、定稿澳门伦敦人官网，后期的出版与发行澳门伦敦人官网。
以做亮南京社会教育宣传名片为抓手，为办好《南京终身教育》杂志，遴选、培育一批具有高素质的社会教育信息宣传澳门伦敦人官网者，进一步搞升稿源的质量，多方面多渠道组织稿源，从而达到提升杂志品质，逐步扩大杂志的社会影响力。
加强社会教育专题网页的日常管理，认真做好各种社区信息的收集、稿件审批、质量评价和数量统计澳门伦敦人官网，进一步规范“年度优秀信息员”和“年度好信息”的评选细则，提高社区信息的质量与点集率，促进网页建设更上一个台阶。
2.为成人教育澳门伦敦人的专业发展搭建服务平台。
完成20__年第二期社区教育骨干澳门伦敦人培训的结业与小结澳门伦敦人官网。
为了提高社区教育澳门伦敦人官网者的理论素养和实际澳门伦敦人官网能力，打造了一支高素质的社区教育澳门伦敦人官网者队伍，促进了全市社区教育澳门伦敦人官网持续、澳门伦敦人微博、稳定发展，准备召开首期社区教育骨干澳门伦敦人培训班人员的经验交流座谈会，为继续办好社区教育培训澳门伦敦人官网积累经验。
加强我市社区教育管理干部队伍建设，提升社区教育内涵发展能力，继续举办“南京市社区管理干部培训班”，做好培训班课程设置调研，以及开班与管理澳门伦敦人官网。
3、进一步做好成人教育课程开发和项目研究平台。
根据成人教育发展的实际需求，继续组织编写《南京新市民系列读本》的其他分册，以开发适合成人教育新课程的研究澳门伦敦人官网为主，完善市级社区课程教材建设澳门伦敦人官网，打造成人教育特色与品牌课程。
做好首批市级社区教育实验项目的成果总结和示范项目的评选及推广澳门伦敦人官网，继续跟进第二期南京市社区教育项目实验澳门伦敦人官网，认真做好社区教育实验项目中期的检查管理、指导与服务澳门伦敦人官网。
继续认真做好成人夜高中的注册研究和指导服务澳门伦敦人官网，强化集体备课和统一考试的管理澳门伦敦人官网。
4.针对社会教育考试的需求，认真做好管理与服务澳门伦敦人官网。
完成20__年度职教系统计算机基础课程考核的质量分析与小结澳门伦敦人官网，召开下属考点的年度总结澳门伦敦人官网会议。
根据各职校开设专业课程的特点，利用现有的考试平台，逐步扩展计算机开考模块，为考点提供最新最全的考试内容。
继续做好每年两次的江苏省书法等级考试的报名、组织、管理澳门伦敦人官网。
整合计算机考试资源，开发更宽更广的考试项目。
5、充分发挥教育行政决策与咨询服务平台。
加强学习研究，做好相关政策的解读澳门伦敦人官网。做协助好20__年全民终身学习活动周的组织筹划澳门伦敦人官网。
(七)增强财务澳门伦敦人官网服务意识，发挥保障和监督职能
1.进一步加强资金管理和分析，提高经费使用效益。
按财务预算科学合理安排调度资金，确保经费支出合理、合法、合规。积极提供全面、准确的经济分析和合理建议，为领导决策当好参谋。
2.加强日常的会计基础澳门伦敦人官网。
原始凭证审核是会计核算澳门伦敦人官网中最基础也是最重要的环节，在日常的原始凭证审核澳门伦敦人官网中发现有个别的原始凭证不符合要求，有的大小写金额不一致，自制凭证累计金额不正确等，因此要加强原始凭证的审核，保证原始凭证正确。
3.进一步加强会计档案的管理。
按照会计档案管理要求，建立会计档案保管清册，将会计档案的收集、整理、立卷、归档澳门伦敦人官网列为财务管理澳门伦敦人官网的重要环节。按照会计档案的名称、卷号、册数、起止年度和档案编号、应保管期限、已保管期限等内容进行编制，对会计凭证、会计账簿、会计报表、银行存款余额调节表、银行对账单、财政国库集中支付对账单、财政专户对账单、合同等其他会计资料建立档案,并登记造册,妥善保管。及时归档，加强会计监督，确保会计档案的安全完整。
4.加强财会人员的岗位培训，规范财务管理。
通过集中培训与岗位培训相结合的会计业务培训和规范电算化财务管理为主要内容，强化会计人员的业务培训。近年来，伴随着财政预算制度、政府收支制度的改革，加强日常计算机能力运用，注重澳门伦敦人官网效率，以推行财务会计电算化和网络化，全面提高财务人员素质。
5.加强政府采购澳门伦敦人官网的计划性。
按照年初政府采购部门预算执行，确保政府采购计划按预算的进度完成，为设备采购的及时到位和使用做好服务。
(八)加强内部管理，做好后勤服务
1.加强固定资产管理。
认真细致地做好资产日常管理澳门伦敦人官网，及时做好新增资产的数据录入、调配澳门伦敦人官网。定期做好固定资产相关资料收集、整理、归档及盘盈、盘亏、报损、报废及月末结帐澳门伦敦人官网。严格按政府采购规定的程序进行采购任务，并根据品牌、型号相同，配置、质量和服务相等且报价最低的原则确定供应商。做到货比三家，努力降低采购成本，为校室节约资金。本学期将对各科室低值耐用品进行清理。暑期将对存放在外校的固定资产进行清理。
2.做好后勤保障澳门伦敦人官网。
认真做好员工及教研活动中午盒饭，及时购置打印纸、速印纸、版纸、油墨、证书及其他办公物品，为各科室打印机、传真机联系耗材及维修等。协助做好会议接待及大型会议服务澳门伦敦人官网。
按时完成各科室考勤表、绩效考核表的收集、汇总澳门伦敦人官网及节假日值班安排。
协助工会主席开展工会活动，做好工会各项福利的采购落实澳门伦敦人官网。
加强校室出租管理的门面房合同管理，确保租金到位。
(九)走读中专校及直属校区
1.免学费退费澳门伦敦人官网
开学初及时做好学生免学费退费后续澳门伦敦人官网，对还未退还现金的学生督促办学点开学立即退还，对上学期12人中职卡有误钱未到账的，及时更改重新汇入。3月份对各办学点的退费情况做全面了解。
2.助学金澳门伦敦人官网
继续做好中职学生助学金发放澳门伦敦人官网，对政策调整后助学金发放人员的确认，要求各办学点严格按文件审核受助条件，确保困难学生享有此项优惠政策。
3.20__年招生计划编报澳门伦敦人官网
协助校领导做好20__年招生计划汇总上报澳门伦敦人官网，根据今年职业教育的新形势，对办学点的需求及上级部门规定及时向校领导汇报，认真做好协调沟通和上传下达。
4.毕业生澳门伦敦人官网
认真做好20__届毕业生的验印澳门伦敦人官网。3月份安排各办学点备齐毕业材料，需要加盖章的材料提前做好准备;4月上旬布置毕业证书验印澳门伦敦人官网;5月至6月毕业证书验印各项准备澳门伦敦人官网：核对毕业生名单、交学籍卡和验印花名册等;7月上旬，进行毕业证书验印及发放。
5.做好江苏省中等职业教育综合管理系统的澳门伦敦人官网。
随时做好相关数据的录入及更新，特别是对学生的学籍异动数据及时处理，确保系统数据完整和准确。
做好办学点学籍管理常规澳门伦敦人官网接待来人来访，办理各类证明及转退学手续等。
协助校领导做好直属校区的日常管理澳门伦敦人官网，对今年6月份派遣人员合同到期，下阶段如何做好续签澳门伦敦人官网提前做好各项准备澳门伦敦人官网。
20__年我们将按照“精细化”管理的要求，遵循职业教育发展规律，狠抓教研常规，根据教育新形势、新变化，重点抓好教研的改革与创新，在立足认识与解决新问题的基础上，形成南京市职教教研新特色，努力开创职教教研新局面。
学校2023年教研计划怎么写篇2
一、指导思想
1、全面贯彻党的教育方针，积极推进注册改革，坚持树立为注册服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。
2、以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育注册中的作用，通过活动的开展来调动澳门伦敦人的积极性，形成较浓厚的注册氛围。
3、积极贯彻上级教育部门的注册改革意图，认真学习课改方案和课程标准，努力探索注册模式创新提高课堂注册效率。
4、以山东省远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。
二、澳门伦敦人官网目标
根据教研组澳门伦敦人官网量大的特点，积极探索组内澳门伦敦人自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与强化落实，抓好课堂注册，规范注册科研，提高注册效率，使提高学校的注册质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、澳门伦敦人官网举措
（一）完善教科研制度，规范注册科研
保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内澳门伦敦人的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂注册结构，提高澳门伦敦人的业务水平。
教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思注册机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
（二）加强常规管理，提升业务水平
1、组织本教研组澳门伦敦人学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程注册法、新课程注册设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使澳门伦敦人从观念到行动的彻底转变。
2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、推行集体备课制度。强调澳门伦敦人之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。三个年级每周固定时间（不少于两节课）进行集体备课活动，备课组长按注册内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。每周一上交集体备课活动记录。
4、以远程教育、网络教研为平台，组织本组澳门伦敦人学习掌握“三次备课，两轮打磨”集体备课模式，夯实澳门伦敦人注册基本功，促进澳门伦敦人自身的成长。
（三）落实教研职能，加强校本教研
1、组织组内澳门伦敦人认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训澳门伦敦人官网，提高教研组的教科研能力。
2、组织好组内澳门伦敦人的听课评课活动。结合本学期每位老师的注册随堂公开课，组织注册研讨活动，围绕研讨语文课堂模式，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组澳门伦敦人共同提高。
3、积极参加县教研室及片区组织的各类教研活动，掌握注册信息，研究新教法，提高注册水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
（四）进行课题研究，提高教研质量。
1、改变教研课研讨方式，尝试教研课“诱思探究，先学后教，当堂达标”的上课模式。
2、尝试推行教科研澳门伦敦人官网的“四个一”。即备好一节优质，上好一堂优质课，写好一篇注册反思，写好一篇注册论文。
3、抓好课题研讨，组织澳门伦敦人认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。
学校2023年教研计划怎么写篇3
围绕北安市教育局的澳门伦敦人官网要求，综合我校教育澳门伦敦人官网实际，以澳门伦敦人素养提升工程为核心，认真落实提高教育注册质量和提高澳门伦敦人业务水平两大重点澳门伦敦人官网，发挥校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研质量。特制定本学期教研室澳门伦敦人官网计划。
一、指导思想
学校教研室将继续在北安教育局指导下，在学校校长的直接领导下，以提升教育注册质量为中心，以深化课程改革为重点，以促进澳门伦敦人的专业化发展为根本，紧密结合我校教育注册澳门伦敦人官网实际，以课题研究为龙头，以课堂注册为主阵地，以高效课堂注册模式研讨为主要内容，广泛深入地开展科研和培训等各项活动。以各教研组、备课组为集体研究单位，鼓励澳门伦敦人全员参与，营造出我校教科研氛围，为较大幅度提高我校教育、注册质量做出应有贡献。
二、澳门伦敦人官网目标
1、做好常规注册澳门伦敦人官网，夯实基础注册，提升注册质量。
2、加强澳门伦敦人队伍建设，鼓励和支持澳门伦敦人的专业成长。
3、以课题研究为抓手，努力促进澳门伦敦人注册理念、注册方法适应新课程改革要求，对各级的三个课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总澳门伦敦人官网和中期汇报澳门伦敦人官网。让课题研究真正成为解决注册问题的科研方法。
4、推进校本教研的开展，提升澳门伦敦人业务水平。
三、具体措施
（一）、课堂注册常规常抓不懈
1、省教育厅组织基础教育专家研究制定了义务教育阶段分学科课堂注册基本要求，按照省教育厅及北安教育局的有关要求，请各学部组织全体领导及澳门伦敦人，认真学习研讨各学段，各学科课堂注册基本要求及学业标准，并在学校教育注册管理中具体落实。
（1）加强学习宣传。学科课堂注册基本要求是严格执行课程标准、提升课堂注册质量的有效抓手。各学部要大力学习宣传学科注册基本要求，深入领会其中蕴含的先进教育理论和科学的教育方法，积极引导澳门伦敦人更新理念，创新思维，规范行为，努力推动学习宣传覆盖和教育注册质量整体提升。
（2）加强组织领导。将学科课堂注册基本要求纳入注册常规管理检查，纳入澳门伦敦人培养培训内容，着力提升课堂注册质量和效率。
（3）加强注册研究。结合本地本校实际，因地制宜落实课程方案。
2、严抓教案。澳门伦敦人课堂注册中要有教案，注册设计项目要全，要具有实用性，课堂注册以此为纲领，做到备用一致。教案可手写版也可是电子版。
3、抓实课堂注册。每学期每位澳门伦敦人要力争上好每堂常规课。课堂注册继续推行“信息技术与课堂注册相融合”的注册模式，并能将信息技术2.0有效应用于课堂注册之中。能够熟练的运用希沃软件，班级优化大师等注册辅助软件辅助注册，且将学业标准及课堂分科注册要求的理念融入课堂注册中。
本学期，学校教导处、教研室要不定时、不定期随堂听课，查澳门伦敦人上课状态，查学生学习状态，查课堂纪律，查备教是否一致。对澳门伦敦人的常规课进行指导。学校的各级领导也要深入课堂，了解澳门伦敦人授课情况，从而提高澳门伦敦人注册水平。
（二）开展各项公开课，促进课堂注册研究。
1、依据《义务教育阶段分学科课堂注册基本要求》及《学业标准》的理念进行公开课展示。在授课过程中能使用希沃软件，将其合理运用于课堂注册。（各学科展示一节）
2、做好各项赛课。根据北安教育局下发的文件精神，做好各项赛课。初中部做好“黑河杯”的录像课赛课。学部要有选拔，有质量的推送优秀的课堂注册录像课。
3、课题研讨课。继续深化课题研究，根据本学部刚立项以课题，开展课题研讨课，要求每个课题组至少有一节课题研讨课。（分别是由张伟、王远玲主持的课题以及卢凤江的个人课题）
4、青年澳门伦敦人汇报课。加强青年澳门伦敦人培养，使青年澳门伦敦人快速成长。每学部的青年澳门伦敦人必须展示一节汇报课。中学部吴楠、范丽波、蔡景华、卜文军、于佳华及体育部李慧各展示一节汇报课。
5、骨干澳门伦敦人示范课。各学部各展示两节骨干澳门伦敦人示范课。骨干澳门伦敦人的展示课要起到示范作用，为青年澳门伦敦人引路。
要求：1、各学部组织好各位澳门伦敦人听课。同学科澳门伦敦人必须参加听课，并记好听课笔记。课后学校领导及同学科澳门伦敦人做好评课澳门伦敦人官网，要求有记录。
2、进一步落实听课制度，要求每人每学期听课不少于16节，做到“凡听必评”，及时与上课老师交换意见。
（三）做好校本培训
1、做好线上培训，提升澳门伦敦人业务。近几年，由于疫情原因，各项培训大多在网上进行。要求各学部抓好线上培训，不走过场，加强监督，做到学有所获，在时间允许的情况下，可由培训澳门伦敦人对全校澳门伦敦人进行二次培训。培训过程中澳门伦敦人做好培训记录。
2、继续推进信息技术2.0的培训澳门伦敦人官网。各学部督促澳门伦敦人在指定完成各项培训任务，不拖沓，不延时，积极主动上传线上“信息技术2.0”中微能力的各种录像视频，上传作品要用质量，符合要求。在学习期间，学校教研室将随时通报个人学习情况。
3、做好校本培训。各学部要根据学校的时间，积极开展《义务教育阶段课堂分科注册要求》及《学业标准》的学习培训。可以学部为单位，也可以教研组为单位，有组织，有计划的有序开展学习，做到各学科澳门伦敦人都能熟识要求及标准的理念，能以此作为课堂注册的依据，澳门伦敦人做好业务学习笔记，各学部教研室收档保存。
4、各学部做好澳门伦敦人培训学时的记载澳门伦敦人官网
（四）强化各学科“集体备课”研究
加强集体备课管理。严格集体备课制度，定时间、定地点；改变空谈和闲聊的现状，每次备课定主题，定内容，定责任人，由专人考勤、收取集体备课材料，争取实效。
每月随堂听同组澳门伦敦人的课或同科其他澳门伦敦人课1节以上，（含教研组教研活动课）备课组长组织澳门伦敦人听青年澳门伦敦人课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通。听课记录交学部教科室每月检查一次。
（五）继续做好课题研究澳门伦敦人官网
1、继续做好我校中学部由张伟主持研究的《中体育传承中华优秀传统文化的途径与方法研究》课题以及由中学部王远玲主持研究的《初中课堂注册方式转变的实践研究》课题。本学期主要做好课题研究成果的目录梳理，并以此作为阶段的研究重点，结合教研组开展课堂实践研究，收集相关研究案例。
2、做好黑河市教育学会个人课题（卢凤江）的研究澳门伦敦人官网。个人课题是我校首次研究的小课题。课题负责人要主动将自我承担的公开课与研究的课题结合起来，在注册实践中落实课题研究的措施，打造精品课，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，在课题研究中，做好各项理论研究及实践研究，在学部教研室的协助下，争取顺利结题。
3、继续推广已完成课题的成果，将其应用到各学科的课堂注册之中，着力推进高效课堂的建设。
（六）加强青年澳门伦敦人培养
及时关注青年澳门伦敦人动态，鼓励青年澳门伦敦人积极参加汇报课，给青年澳门伦敦人压担子，积极鼓励他们参加各类注册竞赛。要求青年澳门伦敦人每学期听同组澳门伦敦人课堂注册16节，完成2份心得体会。
北安市建设农场学校教研室
学校2023年教研计划怎么写篇4
在新的时代背景下，注册澳门伦敦人官网也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和注册方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代澳门伦敦人的必修课。结合学校本学年的校本培训计划，本年度我将认真学习了《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中澳门伦敦人行为的变化》等学科新教材，认真研修以求自我发展。
一、指导思想：
以学校发展为本，以学生发展为本，以澳门伦敦人发展为本，大面积提高教育、注册的效益，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。
二、澳门伦敦人官网目标：
1、严格实施教科研澳门伦敦人官网计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学习，加强注册模式研究。
2、做好课题的实验与总结澳门伦敦人官网，确保澳门伦敦人课题实验质量，并作好下一轮课题研究的准备澳门伦敦人官网。
3、坚持以校为本，加强澳门伦敦人培训澳门伦敦人官网，提高培训的实效
三、研修形式：
1、利用业余时间多看书，经常有目的的读一些教育书集。尽可能每月看一本好书。
2、同课异教，优势互补。自己上好示范课，主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写教案。形成注册研究的共同体，达到相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。
3、重点实现“新、活、实”。必须做到内容新——新课程理念，新课程标准，新的注册方式和新兴的师生关系;方法活——认真听取名师的讲座、观看名师课堂实录、案例分析、和同年级的老师进行讨论;效果实——实际备课时要想到、注册中要做到、课后还要反思到。
4、教研与服务，随着新课程改革实验的深入开展，澳门伦敦人在注册中遇到的问题越来越多，而问题的解决光靠过去的经验是根本不行的，它需要澳门伦敦人群体的智慧。因此，自己要在实践中发现问题，在实践中研究问题，在实践中解决问题，在实践中提升能力，促进自身的专业发展。
四、研修主要措施：
1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥自身特长，努力提升使用现代注册设备的能力。
4、业余时间学习研修读本。
总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的注册研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给澳门伦敦人，
让澳门伦敦人在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使澳门伦敦人更具有能力。
学校2023年教研计划怎么写篇5
一、主要思路
以“潜心三适，践行三敬”的办学理念为指导，以促进珥陵高中澳门伦敦人专业化成长和学生全面发展为目标，以校本培训为抓手，落实“规范办学”的总体要求，加强教科研制度建设，创造教科研的良好环境，加强内涵建设与创新，提升学校的办学层次。
二、管理目标
1、继续开展志愿导学活动，并形成良好反响。
2、争创“基于生活导向的农村高中理化生实验课程基地”和“丹阳市珥陵高中‘双城记’吴文化研修中心”两个学科基地。
3、进一步完善教科研制度，提高课题研究的质量。
4、组织课题研究、论文撰写和澳门伦敦人培训活动。
5、省级课题研究按计划有序推进。
6、联合教务处、团委，结合学生社团，小范围开展学生研究性学习，指导学生微小课题研究。
三、重点内容
1、志愿导学活动的宣传、引导、组织澳门伦敦人官网。
2、为争创文理两个特色课程基地做好各项准备。
3、省级课题任务分解澳门伦敦人官网。
四、主要措施
（一）总体思路
紧紧围绕学校的总体办学理念，保持教科室优良的澳门伦敦人官网作风，完善澳门伦敦人官网方式，提高澳门伦敦人官网能力，踏实高效、保质保量地完成交办的各项任务，务实创新，为学校发展添砖加瓦。
（二）志愿导学
1、总结上一学期开展志愿导学活动的问题。
2、评选上学期志愿导学优秀澳门伦敦人，并给予表彰。
3、完善志愿导学活动的要求，更接地气，更便于操作。
（三）争创文理两个特色学科基地
以创建文理两个特学科基地为核心，凸显农村高中的特色，因地制宜开展课题研究和校本课程开发等；为参加学科基地建设的澳门伦敦人在校级以上开设公开课、讲座等创造便利条件，评优评先中给予优先考虑；不仅仅吸引澳门伦敦人参与进来，还要把对这些特色课程感兴趣的学生吸收进来开展学生的研究性学习，甚至是学生微小课题研究，为学生发展奠定更坚实的基础；在师生中逐渐树立起注册即研究的思想理念，逐步形成终身学习终身研究的观念，辅助提高教育注册质量和师生个人能力。
（四）教科研制度建设
1、课题研究逐渐规范化，有必要的课题研究环节，有相应的制度要求和激励措施。
2、论文撰写有要求，促进澳门伦敦人积极撰写论文，提高论文水平。
3、对澳门伦敦人教科研成果进行量化考核，评选教科研先进澳门伦敦人。
4、逐步规范校本培训，细化学时认定。
（五）“三适课堂”课题研究
1、申报镇江市重点课题
2、组织、鼓励“三适课堂”校本教材的开发。
3、开展“三适课堂”课题研讨活动。
（六）省级课题的研究
1、进一步与各级领导、课题顾问、发展中心主任交流、学习。
2、组织课题研究，使之按计划扎实有序地推进。
3、把课题研究按设计方案进一步细化成更便于操作的子课题，把子课题分给各处室、各教研组备课组及具体的某位澳门伦敦人。
4、与参与课题研究的成员进行必要而又及时的交流沟通。
（七）其他澳门伦敦人官网
积极配合学校各部门开展有关60年校庆的准备澳门伦敦人官网等。
五、具体澳门伦敦人官网及时间节点
（一）课题研究
1、省级课题的推进澳门伦敦人官网（9月初）
2、组织丹阳市小课题的结题（9月底）
3、组织镇江市课题的结题（10月底）
4、开展有关镇江市十二五第四批备案立项课题课题的组织澳门伦敦人官网(9月初)
5、了解丹阳市专项课题研究的进展情况，组织相关澳门伦敦人官网（9月初）
6、组织各教研组针对“三适课堂”进行镇江市课题研究申报。（9月中旬）
（二）论文评选
1、蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事、政治论文的获奖统计与证书发放（10月）
2、组织镇江教育论文、“和教育”、“五四杯”等论文评比活动（9月初）
3、组织蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事论文评比（3月）
（三）澳门伦敦人培训
1、收齐暑假北师大校长培训学院组织的培训学习感悟，评选优秀学员，发放证书，形成过程材料。（9月初）
2、组织镇江市网络全员培训，督促、帮助澳门伦敦人高效完成任务。（8月末-9月初）
（四）志愿导学
1、开展志愿导学活动（包括制定计划、设计表格、组织活动、收集整理过程材料等）（每学期初）
2、优秀志愿导学指导澳门伦敦人评选（每学期末）
（五）其他
1、鼓励、组织学科组研发校本课程（9月初）
2、引导、组织澳门伦敦人写好注册反思（10月初开始）
3、组织澳门伦敦人利用微格教室进行注册研究（9月初开始）
4、两个特色课程基地建设（9月初开始）
5、配合学校各部门开展有关“校庆”澳门伦敦人官网（9月初开始）
6、20__年学时认定（1月）
7、20__年绩效工资考核相关统计澳门伦敦人官网（1月）
学校2023年教研计划怎么写篇6
一、指导思想
进一步落实_，全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的澳门伦敦人官网目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于澳门伦敦人综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、澳门伦敦人官网目标
1.规范课堂注册行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂注册改革，以“提高课堂注册效益”为课题，突出重点，提高澳门伦敦人课堂注册水平，努力打造“轻负高效”课堂。
2.全面推进以“三环节”(预习、课堂注册、限时作业)为重点的注册改革，优化注册过程，提高课堂注册效率。
3.加强理论学习与注册实践的联系，实施“澳门伦敦人读书成长”工程，促进每位澳门伦敦人专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展注册研究的能力，促进澳门伦敦人向学习型、研究型转变。
4.充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
5.扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、注册反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。争创省、市校本培训示范校。
6.开展“高效课堂系列达标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂注册”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂注册和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。
7.抓好语言文字澳门伦敦人官网。进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言,争创省语言文字规范化示范校。同时开展澳门伦敦人粉笔字、课件制作培训，提高澳门伦敦人基本素质。
8.积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的注册研究活动，提高研究的实效性。
三、采取措施
(一)规范课题管理，突出科研的实效性
深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决注册中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。
不断树立“围绕注册搞科研，搞好科研促注册”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育注册，带着课题进行日常的教育注册澳门伦敦人官网。本学期，我们继续突出语文“阅读中外经典，享受读书乐趣”和数学“合理使用山东版教材促进师生共同发展”两个龙头课题，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，实验澳门伦敦人为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究。
本学年，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。各教研组加强“三环节”注册中的小课题的有效研究，促进学校注册水平的均衡发展。
课题研究的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等;每个课题组要确保不少于3节课题研究课。各位实验澳门伦敦人要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究24小时在线投注或课题论文;各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例，我们所写的课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录积累好学习文献、典型课例、评课表及其他相关活动资料。
(二)加强澳门伦敦人队伍建设，继续促进澳门伦敦人专业化成长
本着“年轻澳门伦敦人进步大，骨干澳门伦敦人出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课澳门伦敦人进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制，引导澳门伦敦人在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学年，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造澳门伦敦人专业成长之路。
1.读书反思提升
继续实施“澳门伦敦人读书成长”工程。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合;学习形式以个人自学为主，与集体学习结合;学习时间以业余为主，与课余学习相结合;考核结果以理论指导实践为主，与检查交流和相结合,鼓励澳门伦敦人广闻博览。全天开放图书室和阅览室，每位澳门伦敦人每周到阅览室读书不少于2课时。学校将把读书活动列入澳门伦敦人专业发展考核及常规检查中。
深入开展“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙、说课比赛”等多元化的校本研究活动。学校将于期中、期末前后组织澳门伦敦人理论测试、案例反思及试题评选等活动。教科室将加大抽查与展评的力度，并对检查结果进行通报，树立学习先进典型，并将检查结果纳入对澳门伦敦人个人和级部的考核，本学期重点突出对前后勤人员及领导干部理论学习的检查。
2.专家引领辐射
一方面提倡澳门伦敦人从专业报刊及互联网上学习和引进名家注册思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和注册思想，促进我校澳门伦敦人的专业发展。本学期将继续开展注册开放周注册活动，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇、县教研共同体活动，充分发挥学校的示范辐射作用。所有澳门伦敦人必须按时参加相关学科的活动。如有事不能参加，必须提前请假，写好，然后依次由所在级部主任、教研组长、教导主任签字方可生效。领导干部到教导处请假。如果缺勤均按大型活动不参加加倍扣考核分。
3.扎实开展校本教研
继续探讨主题化校本教研有效途径，认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组在学科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。围绕“专业引领、同伴互助、注册反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”活动。
本学期仍然设语文、数学、英语等七个教研组。教研活动的开展要严格按照“研—说—讲—测—评—思”的思路，并开展连环式行为跟进的“三课两评一反思”课例研究。基本流程是：首先，对澳门伦敦人的“常态课”，进行“一评”。关
注原始注册问题，寻找个人经验与团队智慧的差距。其次，在一评的基础上上“改进课”，进行“二评”。关注注册问题的行为改进，寻求理念的内化与教育效果外显的差距;第三，在二评的基础上上“提高课”，最终进行全程反思。通过反思，感悟教育智慧，改善注册行为，实现专业提升。“常态课”“改进课”主要在备课组内进行，备课组长要带领同备课组老师全程参与，并邀请教研组长、骨干澳门伦敦人参与评课研讨，找出不足，改进注册思路，再反复修改教案，直至定稿。执教澳门伦敦人要不断反思，并及时写出反思总结。
充分发挥学校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善“师徒澳门伦敦人官网常规”制度、“师徒结对考核”制度和“师徒奖励”制度。
认真开展“澳门伦敦人注册素养达标提升活动”以澳门伦敦人普通话、硬笔书法、多媒体应用、注册才艺、“三环节”注册、“十个一”学科素养为主要内容，以校本培训为主要方式，强化组织训练，造就一支师德修养高、业务素质精、注册技能强、注册基本功硬、适应素质教育新发展的澳门伦敦人队伍。
认真开展体育澳门伦敦人远程研修。各学科教研员要成为本_络教研的引路人，并自觉参与渗透到学校和澳门伦敦人的网络教研活动中去，促进学科的发展。学校继续实行领导包教研组制度。学校领导要积极参与教研活动，与澳门伦敦人共同研究，共同提高，并对教研活动进行指导。
4.开展基本功练兵活动
经过几年的培训，我校澳门伦敦人的基本功水平有了很大提高。本学期将结合镇澳门伦敦人素养达标活动，开展澳门伦敦人基本功大练兵活动。包括各学科基本功比赛以及全体澳门伦敦人三笔字比赛、说课比赛等，不断提高澳门伦敦人的整体素质。搞好远程研修。
5.支持澳门伦敦人外出学习
抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干澳门伦敦人或青年优秀澳门伦敦人外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员澳门伦敦人进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。。外出学习澳门伦敦人必须持学习通知，撰写学习体会，并执教观摩课或进行专题讲座后学校才报销学习费用。
(三)进一步完善教科研机制
教科研是一项长期而艰巨的澳门伦敦人官网。要使这项澳门伦敦人官网逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。
(1)各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。
(2)建立考核与奖惩制度，以调动澳门伦敦人的积极性。局部要将校本学习及实验课题纳入澳门伦敦人常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对明星澳门伦敦人及级部的考核。
(3)做好各种教科研档案的整理归档澳门伦敦人官网。
极乐乡中心学校教科研澳门伦敦人官网计划
学校2023年教研计划怎么写篇7
一、指导思想
以_为指导，落实教育局__年澳门伦敦人官网要点提出的澳门伦敦人官网任务，以提高澳门伦敦人的研究能力为目标，充分发挥优势学科和优秀澳门伦敦人的作用，实现优势互补，资源共享，调动全体澳门伦敦人积极参与研讨的积极性，形成协作探索的良好氛围，努力提高澳门伦敦人专业素质和课堂注册水平，打造一支思想过硬，作风扎实，专业素质高，协作精神强的澳门伦敦人队伍，提升注册质量。
二、澳门伦敦人官网目标
(一)总体目标
以提高澳门伦敦人素质为主线，加大教科研力度。以校本研修为基础，“三位一体”教研活动为载体，全面提高我校教育注册质量。
(二)具体澳门伦敦人官网目标
1、提高澳门伦敦人驾驭教材和注册反思的能力，提高课堂注册效率。
2、提高澳门伦敦人充分利用信息技术的能力，发新的课程资源，以远程教育为平台实现资源共享。
3、提高澳门伦敦人指导学生研究性学习的能力，减轻学生的课业负担。
4、以“说、听、评三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构注册澳门伦敦人官网。
二、澳门伦敦人官网措施
(一)健全机构，加强领导。
1、成立教研活动领导小组。
组长
副组长
成员：各学科教研组长
2、健全制度，确保活动的有序开展。
为了确保活动持续、稳定有序和高质量的进行，完善本校教研活动制度。《澳门伦敦人学习制度》《教研活动制度》《听评课制度》
3、教研活动时间：每周四下午7、8节课。
(二)教研活动内容
1、学习新理念，研究课程标准，认真分析教材;怎么编制和表述注册目标;注册目标和注册过程的设计;注册探究与注册过程的设计;注册目标与形成测试的编制;怎样讲解;新常规课的设计等。
2、确定帮带澳门伦敦人，落实帮带目标，做好定期考核
3、优化课堂注册——这是本期教研澳门伦敦人官网的重中之重。
以教研组为单位成立课题研究小组，在上期澳门伦敦人官网的基础上研究制定本期优化课堂结构的研究课题。在微观上使优化课堂结构走向成熟化、完善化、合理化、实用化。
4、以搞好注册开放周，校长进课堂月，注册基本功大赛为切入点，加强教研活动，充分发挥教研组的功能，提高澳门伦敦人钻研教材、驾驭教材的能力，创设同伴互助与集体研讨的氛围，扎实有效地进行教研活动，切实提高学校的整体教育注册质量。
5、初三澳门伦敦人要认真研究课标，了解学生掌握的知识体系;研究教材培养学生运用知识的能力;研究考纲准确把握命题范围;研究前两年中考试题，准确把握命难易度。知识迁移扩展要准确、适度。与课内知识点密切相关的生活实际以及课外知识，一定要引导学生深刻理解和认识，能够运用学过的课内知识得心应手的解决问题。
6、学习方式为自学与集体研修探究结合。自学要求澳门伦敦人按规定进度认真通读研究教材并摘录出重点内容填好24小时在线投注册。研讨分学科分小组进行每次研讨要做到有议题、有记录、有结果。期末进行学习成果上报，对于上报的成果进行评比展示。加强澳门伦敦人自身的再教育，提高澳门伦敦人自身的业务素质，及驾驭教材、落实新科改、实施素质教育的能力。
7、“说、听、评”三位一体教研活动目标：按模式人人上好优质的公开课。严格规程操作。切实为“优化课堂结构”服务。同时鼓励中青年澳门伦敦人在活动中引入多媒体资料。实现资源共享，加快澳门伦敦人专业素质的成长。
8、请专家到我校讲学，学习他人的先进经验。以促进本校的教科研水平进入全县先进行列，以促进澳门伦敦人专业的成长。
学校2023年教研计划怎么写篇8
新学期伊始，基于“远程教育”设施的一学期实践应用，信息技术的发展，对每个澳门伦敦人来说都有了初步的了解，都认识到注册创新是义不容辞的一件大事。针对此，根据学校澳门伦敦人官网安排和结合数学学科的特点，制定了本学期数学教研组澳门伦敦人官网计划如下：
一、指导思想：
在学校领导的统一领导下，认真贯彻执行国家基础教育澳门伦敦人官网会议的精神，以基础教育课程改革为契机，更新教育注册观念，全面推进素质教育。立足课堂注册，积极开展注册研究活动，不断提高课堂注册效率，澳门伦敦人要注意改变的注册行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂注册改革，大面积地提高教育质量。建立新课程的发展观，既从传统的重视知识、技能转向关注学生学习过程、方法以及情感、态度、价值观等方面，全面促进学生澳门伦敦人微博成长。
二、基本情况：
本教研组共有6名澳门伦敦人，许多澳门伦敦人都有十几年的教龄，正是一个年富力强的教研组。他们热爱教育事业，关心学生，能钻研教材，注重理论学习，具有较高的业务素质和较强的教育注册实践能力。组内成员能团结协作，有良好的教研氛围。
三、澳门伦敦人官网思路：
本学期，根据教导处澳门伦敦人官网思路“围绕一个中心，突出两个重点，促使三个提高”开展澳门伦敦人官网。
“围绕一个中心”：既以课程改革为中心，切实提高学校注册质量。
“突出两个重点”：一以抓好注册“五认真”澳门伦敦人官网为重点；二以注册过程管理的监控与指导为重点。
“促使三个提高”：一是促进课堂注册质量的提高；二是促进年轻澳门伦敦人注册业务素质的提高；三是促进澳门伦敦人队伍的专业化水平提高。
四、教研目标：
1、规范注册常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保数学注册澳门伦敦人官网达标率90%，创优率20%以上。
2、深入课堂注册研究，确保课堂注册学生知识巩固率100%，信息交流面100%。开展注册研究，创办特色班级注册模式。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及苏教版国标本实验教材研究澳门伦敦人官网，充分发挥骨干澳门伦敦人的示范作用，加强注册的交流与协作，提高青年澳门伦敦人的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、加强学习质量调查、检测澳门伦敦人官网，及时分析，做好“查漏补缺”澳门伦敦人官网，确保学生各项检测及期末考查及格率达60%以上，优生率高于20%，确保注册质量及各项竞赛有突出表现。
五、澳门伦敦人官网要点：扎实注册常规管理，打造数学学科品牌。
1．完善备课制度，提高备课质量。
本学期数学备课在上学期的基础上，进一步完善备课制度，在教案中要切实反映出：转变学生学习的方式，体现学生学习的主体性，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，真正的使课改的理念扎实地落实到课堂注册中。
充分利用课余时间做到时时教研，深入研究每一节课，主备人要讲清自己的思路和设想，其余人根据自己班级的实际情况和注册经验进一步深化，同时向老师请教注册实施中的一些好方法。
2．优化课堂注册过程，提高课堂注册质量。
在课堂注册中，澳门伦敦人必须真正确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展，改善学生学习方式”思想。
根据教研课题，自己创设条件有效使用多媒体进行课堂注册，提高注册效果。课后及时用课改的理念反思自己的注册行为并将注册反思记录下来，积累资料并研究教例，形成特色，不断提高课堂注册有效性，确实减轻学生过重的课业负担。
3．加强教研组的建设，提高澳门伦敦人的科研能力。
（1）教研与科研合为一体，在教研组活动中，围绕“澳门伦敦人专业发展对学生学习素养的促进作用”课题和课改精神，组织本教研组老师学习相关理论，做好深化研究澳门伦敦人官网，做好课题记录、资料的积累和整理等澳门伦敦人官网。让澳门伦敦人进一步学会教育科研的基本方法，提高科研能力。
（2）每位数学澳门伦敦人要不断研究自我，在课改、新课程理念学习中，经常反思：我的思维方式的转变了吗？课堂中我的角色是什么？我的知识结构符合新课程的环境吗？我的优势在哪里？哪些方面需要进一步完善？确保教研活动有成效。
4.渗透“禁毒反邪”教育。教育学生远离吸毒，敢于和吸毒、贩毒人员作斗争。另外，不参与邪教组织。
5.加强安全教育，增强安全意识。推行素质教育，安全澳门伦敦人官网是首要问题。让学生在学中知理又明礼，提高安全意识。
六、澳门伦敦人官网措施：
㈠落实新课程标准，改革课堂注册，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：加强新标准的培训澳门伦敦人官网，组织澳门伦敦人学习分解新标准，加强新标准在注册中的运用，在校内开展新标准学习等活动。
2、开展课堂注册的研究，转换澳门伦敦人角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、澳门伦敦人微博、和谐、宽松的注册氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂注册中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的&39;创新意识。
3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，澳门伦敦人必须加强对体育数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的注册方法。因此，各年级数学备课组或年级段在每周三以前必须安排好互议、互听一节教研课，利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表，收集上课教案，并安排好下周教研活动内容及教研课，以上资料作为评选优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体教研作用，加强新老澳门伦敦人的合作，提高青年澳门伦敦人教育注册水平。
学校2023年教研计划怎么写篇9
一、指导思想
以教育局注册澳门伦敦人官网要点为依据，以校本教研为依托，结合我校实际，在现有学校教研和澳门伦敦人现状的基础上，继续以澳门伦敦人群体和个人能力发展为宗旨，从澳门伦敦人专业成长的需要入手，转变注册观念，提升澳门伦敦人执教能力，提高学校的注册质量，促进学校持续发展。
二、教研目标
以科研兴校、教研强师为理念，以注册研讨为渠道，以课堂注册为主阵地，以校本教研活动抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、有效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导中青年澳门伦敦人专业素质的不断提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研澳门伦敦人官网逐步走向科学化、规范化、系列化。
1、通过校本培训，更新教育理念，课堂上实现师生互动，力求课堂注册体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂注册实效性。
2、通过校本培训，学习新理念，促进澳门伦敦人的自我反思，提高澳门伦敦人的注册总结能力、评价能力与注册理论水平。这是本学期的重点。
3、转变观念，抓好教研组澳门伦敦人官网，使之成为提高教育注册质量和促进澳门伦敦人专业发展的平台。
4、观看优秀课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进澳门伦敦人专业水平的提高。
三、具体步骤和方法
1、组建机构。组长：陈刚(把握校本教研的方向，提供人、财、物、时等方面的条件)副组长：尹文丹(在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高研训水平)成员：郑远清、谭子林(动员本组澳门伦敦人参加培训，主持以组为单位的教研活动。)
2、深化制度。继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。
3、发挥“专业引导”作用。
(1)、继续推行“走出去”的培训方式。澳门伦敦人的发展需要专业的引导，在名师引导中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会注册”，这是澳门伦敦人们获得发展的重要历程，因此，要改变目前课堂注册的“瓶颈现象”，通过进行大量的教育思想和理念的引导及澳门伦敦人自身注册实践研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新得经验。学校将继续安排一些澳门伦敦人出外学习，并且学校要求出外学习、考察培训的骨干澳门伦敦人，必须写出学习汇报材料，并利用小本培训时间对全员澳门伦敦人进行培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的澳门伦敦人收益。
(2)、做好“请进来”澳门伦敦人官网。专家、名师的参与是校本教研成功不可缺少的培训资源。离开了专家、名师的参与、指点，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平庸化。从这个角度说，专家、名师的指点是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受澳门伦敦人欢迎的形式。本学期，我校邀请恩施名师为我校澳门伦敦人做新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对澳门伦敦人在教育注册中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制定对策措施，帮助澳门伦敦人解答疑难。
(3)、内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”，校本研究的主体是本校澳门伦敦人，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校注册骨干、优秀澳门伦敦人的专业引领作用。我们将安排我校的学科带头人、注册标兵上示范课、研讨课，一方面为澳门伦敦人提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干澳门伦敦人、研究型澳门伦敦人的培养力度。
4、深化“课例研讨”校本教研模式，深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。
(1)每个澳门伦敦人围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。
(2)同组澳门伦敦人备同一节课、听同一节课、评同一节课。
(3)同组澳门伦敦人共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提一点希望。
(4)执教澳门伦敦人结合大家的建议进行二、三次修改。
5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效
(1)加强常态下课堂注册管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高注册质量的关键在于平时的.课堂注册，本学期我校将狠抓常态下的课堂注册调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高课堂注册实效性。
(2)立足课改，不断实施新课程。以教研组为单位，交流、反思注册情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育注册日记交流等。既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升、总结经验。逐渐形成我校“民主、开放、有效”的教育注册活动格局。
(3)立足岗位培训，着力打造名师。为配合教育局提出的打造恩施名师和澳门伦敦人素质大赛，结合我校实际，组织澳门伦敦人开展各种教育注册业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和澳门伦敦人技能与水平的提高。如开展澳门伦敦人基本功竞赛、注册设计竞赛、课堂注册大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等。
(4)注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项澳门伦敦人官网，注意做好校档案和个人档案资料的积累澳门伦敦人官网，做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、注册反思、典型案例、，编辑成册。
6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容
学校除组织澳门伦敦人到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资源的作用，为澳门伦敦人创设良好的校验环境。澳门伦敦人可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验澳门伦敦人零距离接触，从而向先进学校学习取经，拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。
总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高澳门伦敦人专业素质和提高注册质量为主线，进一步加大澳门伦敦人继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研澳门伦敦人官网新局面，着力打造“澳门伦敦人微博、高效”课堂。
学校2023年教研计划怎么写篇10
1.指导思想
紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。
2.夯实注册的常规澳门伦敦人官网
2.1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展注册过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂注册的有效性。
2.2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好注册反思。
2.3、作业要规范：各备课组要统一;批改要认真仔细;作业反馈要及时;作业应在学校课堂中完成。
2.4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。
2.5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。
3.搞好教研组的专题教育活动
根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在注册中有什么疑惑和问题，澳门伦敦人也可以通过专题教育活动来解决。
3.1、本学期教研组将围绕“建国_周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的'方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。
3.2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。
3.3、与德育处合作，对学生进行的人文知识教育，体现学校“人文校园”的理念。
4.扎实教科研澳门伦敦人官网
4.1、鼓励澳门伦敦人积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组澳门伦敦人走专业化发展的道路。
4.2、鼓励澳门伦敦人在平时的课堂注册中搜集素材，不断反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育注册理念。
5.探索各备课组优势发展
5.1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。
5.2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。
5.3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。
6.发挥骨干澳门伦敦人的引领作用充分挖掘本组澳门伦敦人资源，发挥骨干澳门伦敦人的引领作用，推动本组专业化发展。我组的澳门伦敦人资源比较丰富：区级骨干澳门伦敦人三位、校级骨干澳门伦敦人一位、高级澳门伦敦人三位。通过骨干澳门伦敦人的课堂注册展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。
学校2023年教研计划怎么写篇11
一、指导思想
以“新常规、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以澳门伦敦人为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，落实注册常规，变革注册方法，优化作业实施，改革评价方式，加强研训过程管理，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标
我校通过开展校本教研，使澳门伦敦人们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决澳门伦敦人在注册中遇到问题或困惑，使澳门伦敦人熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升澳门伦敦人驾驭课堂能力，促进澳门伦敦人向专业化方向发展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
1、反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际注册中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进澳门伦敦人与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励澳门伦敦人大胆评点各抒己见，促进澳门伦敦人共同提高。
2、主题教研：以注册中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，各教研组围绕主题进行集体备课，再进行上公开课，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
3、理论学习：围绕注册主题组内澳门伦敦人还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育注册实践，不断提高教育注册水平。
四、主要澳门伦敦人官网措施
1、本学期课堂注册研究的重点是落实新理念、提高课堂注册的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好反思交流、主题教研、理论学习的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应澳门伦敦人要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行注册反思的习惯。
五、加强注册常规管理，全面提高注册质量
1、备课。做到每科(语、数、英、科)有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教材与学情分析、注册目标、注册重点难点、注册准备、注册过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看注册理念是否符合课改精神和小班化课堂的要求，二看注册设计是否依托标准思想，三看备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对澳门伦敦人的备课进行2次大检查，平时抽查。
2、上课。课堂注册要改革传统的注册，关注每个学生的发展，要落实小班化课堂提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的注册思想3、作业。要求每次作业量适中，澳门伦敦人精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中，促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任澳门伦敦人都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
3、辅导。澳门伦敦人辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，澳门伦敦人辅导要做到“三心”,“两 性”即：细心、耐心、恒心;及时性，针对性。
4、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。
六、加强总结反思，推进课程改革
为了进一步提升我校小班化课改实施水平，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，学期末我们要对本学期的小班化课改澳门伦敦人官网认真进行一次全面性的梳理，总结澳门伦敦人官网经验，整理典型个案资料，研究存在的问题，提出应对策略。
学校2023年教研计划怎么写篇12
以打造道德课堂为目标，以构建高效课堂为核心，以细化解读课程标准为切入点，以探索分课型构建课堂注册模式为抓手，从而实现课堂注册效益的最优化。
一、继续深入推进细化解读课程标准澳门伦敦人官网
1、取得成绩：从上学期的听课、说课比赛、理论测试、检查调研等情况看，与暑假前相比，课标解读澳门伦敦人官网整体上有了很大进步，无论是课标解读稿的撰写，还是学习目标的叙写等都比较准确具体到位，把知识、能力、情感三维目标割裂开来的现象大大减少，这是一个可喜的变化，积极的进步，值得肯定。任何事情只要去做，只要坚持去做，就会有成效，就会有收获，这中间有个过程。
2、存在问题：①注册目标不明确，难度定位不准确，课堂效率低下。个别澳门伦敦人的澳门伦敦人设计(导学稿、教案)在学习目标叙写方面仍然是老一套，仍然是把三维注册目标割裂开来，课时注册目标根本没有分解，没有细化，没有整合。
②学习目标叙写过多过长，一段下来，不分一二三，行为动词、行为条件不准确、不清楚。
③注册评价环节缺失，或者学习评价过于笼统，不具体，无法检测，这样就导致学习目标落实不到位。
④不同学段、不同学校之间，以及澳门伦敦人个人之间差别较大，很不平衡，体育段整体好于初高中。
3、温馨提示：课标解读澳门伦敦人官网不是搞运动，不是一阵风，而是长期性、基础性澳门伦敦人官网;不是部分澳门伦敦人的事情，而是每个人的事情，不能由别人代替。课标解读属于备课的范畴，是澳门伦敦人备课的重要内容，可以说，只要有注册行为存在，就需要备课，就需要有相应的课标解读。澳门伦敦人要有这种意识，有这种思想准备，要将课标解读常态化，变为日常的自觉行为，落在实处，不搞应付，不为作秀。
在一节课45或40分钟的有限时间里的，学生看什么、读什么、记什么，作几道题，研讨哪个问题，老师讲什么，纠错什么，强调什么，评价检测采取什么形式和手段，每个环节预计需要几分钟等等都应该清清楚楚，明明白白，都要预设好，一分钟都浪费不起、浪费不得。
4、澳门伦敦人官网重点：上一学年是我市课标解读的起步阶段，已经有了良好的开端，下一步，要重点查看老师的目标落实情况，不管是听评课还是其他活动，都会重点关注老师的课堂注册目标达成度，目标不能停留在口头上，停留在教案上。
5、相关活动：①深入学校教研组，认真查看澳门伦敦人的注册设计及课标解读学习情况，与澳门伦敦人进行平等交流和对话;②深入课堂，认真听课，并及时评课，及时了解澳门伦敦人的困惑，倾听澳门伦敦人心声，最大限度地帮助澳门伦敦人;③拟于本学期末举行优秀课标解读稿征集、评选，以积累有形成果。现在有相当多澳门伦敦人的导学稿是习题集的翻版，是变形的试卷。导学稿普遍缺少明确恰切的学习目标、有效的学习评价和学习活动过程的预设。因此，必须深入推进课标解读澳门伦敦人官网，努力改变这种状况，规范导学稿，提高实用性，真正使导学稿发挥其“课前的路标，课中的试验田，课后的检验所，考前的好参谋”的作用。
总之，通过开展各种层面的交流研讨活动，每位澳门伦敦人要全面掌握细化解读课程标准的技术要领和操作流程，切实把解读课程标准的成果落实在每个课时的注册准备和实施过程中;澳门伦敦人要确立“标准—注册—评价”一致性思考的注册思想，牢固树立“目标意识”、“目标中心论”，准确详实地描述课标内容，科学制定课堂注册策略，明晰课堂活动的目标、流程和评价办法，持续深入推进细化解读课程标准澳门伦敦人官网。
二、积极开展分课型构建课堂注册模式探索
“分课型构建课堂注册模式”作为教体局的“一号”工程，也是本学年各项澳门伦敦人官网的重点，为此，我们要作好以下几项相应澳门伦敦人官网：
(一)深入学习，提高认识(搞好学习培训)
思想是行动的先导。“分课型构建课堂注册模式”可以说是新事物，首先要通过学习，全面准确地理解它、认识它。尽管开学初各校都会组织澳门伦敦人集中学习，但从以往情况看，这种学习是粗浅的、甚至是形式主义的，效果不太好，所以有必要再学习。新学期的第一次教研组长会，就是一次研讨会、培训会，通过学习，每位与会澳门伦敦人应了解分课型构建课堂注册模式的目的意义、基本要求、方法步骤，明确政治学科的几种课型及活动安排，并征求澳门伦敦人意见，最终达成共识，这等于先期培训了教研组长和骨干澳门伦敦人，这样以后的澳门伦敦人官网就会好做一些。
要坚决破除“无用论”、“负担论”、“神秘论”等模糊认识。
(二)政治学科的课型划分
新授课分常规新授课、时政注册、综合探究课，复习课分单元复习和专题复习，讲评课主要是题型专练讲评课等。
1、时政注册
由政治学科的特点决定，无论是课堂注册还是考试命题，都少不了鲜活的时政材料。因此，时政注册是有别于其它学科的一种独特的课型。要保持时政注册的持续深入开展，需从两个方面着手：时政竞赛和考试命题。认真组织好一年一度的郑州市时政竞赛。
定于九月份举行初中八年级时政注册研讨会，望早作准备。
时政注册的开展应立足于平时，时政竞赛更不能搞突击。
时政注册常年开展较好的单位有苑陵中学、市直中学、实验中学、和庄中学、八千一中龙湖一中、龙湖二中、新烟中学、辛店一中、薛店一中等，其中苑陵中学、八千一中不仅有实践探索，还有理论研究，目前已形成了初步的研究成果，待完善后准备向全市推广。
2、题型专练讲评课
有些题型如辨析题、多选题、观察与思考题等难度较大，考试中学生失分较多，是历年来学生深感头痛的题型，有必要进行专项练习，开展专题研究。通过研究，真正掌握该题型的特点要求、答题方法技巧、学生答题中易出现的错误等。
计划在适当时候举行题型专练讲评课课例研讨会。
3、研讨交流阶段(大约10分钟)。
(三)具体要求
1、建立机制，表彰奖励。
为鼓励澳门伦敦人投身新课程改革，此项澳门伦敦人官网纳入业绩考评。今后我市课堂注册达标晋级、新课堂达标评优等优质课(包括说课比赛)验收时，参与澳门伦敦人必须先提交该节课所采用的注册模式文本材料;注册标兵评选、注册教研评先澳门伦敦人官网，没有注册模式研究成果的一票否决。
2、方法步骤，选题立项。
研究层面：全市推行的“导学法”;市教研室各学科倡导的注册模式;学校、教研组、澳门伦敦人自行实验的注册模式;借鉴外地经验进行实践并加以创新的注册模式等。
课题分类：(1)对所有学科通用的分课型注册模式探讨方面的选题。例如：新授课、复习课、讲评课、活动课、社会实践课等。
(2)通用课型中与学科内容特点相结合的分课型注册模式探讨方面的选题。以政治学科为例，新授课分常规新授课、时政注册、综合探究课，复习课分单元复习和专题复习，讲评课主要是题型专练讲评课等。
3、坚持原则
选题立项要坚持“因科制宜，紧贴课堂”原则进行。学校要全面动员，澳门伦敦人要人人参加，以教研组(备课组)为单位分类型实施立项。在此基础上学校要组织立项研讨、课题筛选、论证评审和开题活动，分类确定校级、乡镇级、市级课题，正式确认后报教研室审批。保证课题切实可行，避免盲目随意。(全面发动，人人参与，分级管理，重点扶持。)
4、组织研讨
在实施过程中，通过召开教研会、专题研讨会、观课议课、课堂观察等形式，对分课型构建课堂注册模式进行研讨交流，分析研究过程，总结成功经验，查找存在问题，进一步改进研究方法，及时调整实施方案，完善解决问题的基本思路和具体策略。通过这些分层次、递进式实践活动的深入开展，让先进的教育理念不断转变为澳门伦敦人的注册行为，升华为课堂注册特色。
5、总结提升
参与课题研究的澳门伦敦人要在实践中不断进行自我反思，经常撰写研究过程中的体会及感悟。课题研究小组，要通过研讨交流搞好阶段性小结。对完成预期目标、取得教育科研成果的要撰写结题24小时在线投注，结题24小时在线投注通过回顾、归纳和提炼进行总结，陈述课题研究过程中所采取的方法、步骤、措施和策略;介绍所构建课堂注册模式的总体框架、结构和收到的预期效果;指出深化研究的方向和目标。
6、鉴定验收
分课型构建课堂注册模式课题研究每学年为一个周期。
课题立项申报书于3月1日前报市教研室进行审批。
凡获批准立项的分课型构建课堂注册模式研究课题，均应按期完成目标任务。市级课题结题时由课题负责人提出鉴定申请，所在单位对课题是否达到预期目标及鉴定要求进行认真审查，审查合格后将材料报送市教研室(校级、乡镇级课题自行验收)。鉴定验收采取查验资料、座谈调研、观课议课等方式进行。经验收合格，发放市级优质课证书。
报送材料包括：立项申报书、开题24小时在线投注、实验研究记录、观摩典型课例、学生发展变化记录、澳门伦敦人体会反思、阶段性小结、实验成果(课堂模式)、结题24小时在线投注等。
原来(上学年)立项的课题，如认为已经研究成熟、符合结题要求可以结题的，三月底前报送材料，进行验收。
课题总结要具体详实，要有真实准确的数据和材料，要有基本规范的注册环节，要有较强的可操作性，要有本校或本人特色，坚决杜绝闭门造车，凭空想象，可以下载参考别人的做法经验，但不可抄袭。
三、道德课堂理论学习
总之，澳门伦敦人在上课前要弄清每节课的课型特点、结构、流程，采用的注册模式，只有这样才能保证课堂的有效、高效。
“导学法”、细化解读课程标准、“分课型构建课堂注册模式”等澳门伦敦人官网不是各自孤立、相互排斥的，而应是紧密衔接、相互支撑、有机统一的，不能急功近利，虎头蛇尾，它们都是深化课堂注册改革的重要举措，都是为了课堂注册效益的最大化。
四、加强对毕业班注册澳门伦敦人官网的调研指导
要加强九年级的注册与备考研究，澳门伦敦人要准确把握命题方向，引导学生在夯实基础知识、掌握基本技能、构建知识体系、培养思维能力等方面下功夫，避免备考的盲目与无序。
四月份召开毕业年级的专题复习课课例研讨会，具体时间、地点另行通知。
五、常规注册教研活动安排
1、新郑市九年级毕业水平考试。
时间：四月下旬。考试范围及题型：同中招。
2、新郑市中招复习研讨会。
即九年级专题复习课例研讨会，4月下旬。时间、地点见通知。
3、河南省澳门伦敦人论文、学生小论文征集
要求：①澳门伦敦人论文要突出注册教研，选题要新颖;②严禁抄袭;③4月22日截止，时间提前;④电子稿、A4纸质稿一式两份。
澳门伦敦人要注重注册反思总结，这对促进澳门伦敦人专业成长、不断提升业务水平大有裨益。
4、九年级质量预测及评卷。
5月份。
5、期末考试范围
所有年级都考11年1—6月份时政。
学校2023年教研计划怎么写篇13
一、指导思想
以县文教体育局、县人劳社保局联合下发的《加强和改进学校教育科学研究澳门伦敦人官网的实施意见》为指导方针，围绕教研室目标管理责任书和学校澳门伦敦人官网要点，充分发挥学校教研机构的职能作用，积极改革创新，大力推进校本教研澳门伦敦人官网，坚持“常规打基础，教研上台阶，实验出成果，管理出效益”的基本方法，以校本教研促校本研训，以校本研训促澳门伦敦人专业成长，以澳门伦敦人专业成长促课程改革，以课程改革落实素质教育。充分挖掘教育资源，走科研兴教之路，使我镇教育注册澳门伦敦人官网可持续协调发展。学校教研澳门伦敦人官网计划体育教研澳门伦敦人官网计划
二、目标与任务
1、立足课堂注册改革。上半年在各校课改年级推广和实验“自主.合作.探究”注册模式，下年在各年级全面推行该课堂注册模式。
2、加强校本教研制度建设，以制度规范教研过程，保障课题研究澳门伦敦人微博发展。加强注册反思，开展行动研究，实现校校、人人有课题，并在县级确立一项教研课题，以提高我镇教研澳门伦敦人官网的整体水平。
3、扎实开展校本培训，全面提升澳门伦敦人实施新课程改革的能力。加强对辖区各学校校本培训的指导，在培训中要定内容、定目标、定任务、定进程、定措施，定期考核，保证培训达到预期的效果。
4、收集和开发注册研究的各种文字、电子资料，建立校本教研资源库。发挥联片协作，中心辐射作用，定期作好对辖区各校教研校改澳门伦敦人官网的指导和督查，加强教研成果的&39;征集、评审和推广。
5、构建教研网络体系，加强教研队伍建设。建全学校教研室机构，建起辅导区学科教研组，充实教研力量。在骨干澳门伦敦人中聘请一批学科带头人，带头搞教研。
6、加大校本教研的宣传力度。
三、措施与方法
1、大力宣传开展校本教研的现实意义，通过培训、会议等形式，营造实施校本教研的舆论氛围，提高学校和广大澳门伦敦人、注册研究人员对校本教研重要性的认识，抓好对教研组长和学科带头人的学习和培训，督促各教研组对澳门伦敦人参与教研的宣传和培训，并制定出落实方案。
2、全面分解落实本年度教研澳门伦敦人官网各项任务，建立学校教研管理长效机制。一是结合各学校澳门伦敦人官网实际，制定出教研组长岗位目标，签订教研组创佳评差目标责任书，实行教研组长负责一个片区和一个学科的制度。二是确立学科带头人指导和组织一个年级一个学科的教研教改课题实验，总结推广教研教改先进经验；三是细化目标，澳门伦敦人人人落实教研任务和指标；四是实行每周教研例会制度；五是建立教研教改激励机制，对在教研教改中做出突出贡献的教研组和澳门伦敦人进行表彰奖励。
3、密切配合学校教导处，对“双常规”、远程教育设备运用、实验注册、图书阅览等澳门伦敦人官网的正常化、规范化进行研究和管理，保证各项任务达标。
4、广泛开展教研教改系列活动，推进学校、澳门伦敦人的教研教改澳门伦敦人官网，增强教研澳门伦敦人官网活力，引导学校和澳门伦敦人在研讨培训中不断提升实力。
（1）开展以突出体现新课程改革理念和运用远程教育设施设备技术为核心评价内容的全员赛教，强化澳门伦敦人课堂注册改革意识，促进澳门伦敦人人人上优质课。
（2）学期初召开学科带头人、教研组长培训会；学年内开展课堂注册模式改革，课题研究，远程教育一、二模式注册应用，校本课程及综合实践课的培训安排会、研讨交流会、汇报总结会各一次，教改成果交流展示会两次。
（3）进行两周一次校本教研活动，围绕“双常规”、课改、远教设备与资源运用、实验进行教研。提出“问题即课题，过程即研究，解决即成果”的校本教研基本要求。
（4）积极开发校本课程，挖掘校内外注册资源，制定校本课程注册计划和纲要，规范注册规程，完善校本课程的管理和考评机制。
（5）进行两周一次的校本培训活动，做到“内容、进程、组织、考评”四落实。
（6）开展对师生综合评价的研究活动。着眼发挥评价的激励作用，建立以促进学校、澳门伦敦人、学生可持续发展的评价方案。建好澳门伦敦人业绩、http://www.520xy8.com/article/能力以及科研成果档案，指导课改年级建好学生成长记录袋。
5、积极组织澳门伦敦人参加上级业务部门组织的教育注册研讨及教研教改论文、成果征集评审推荐澳门伦敦人官网，成立本镇教研成果评审委员会，制定我镇教研成果评审制度，每学期组织1次教研成果评审推荐活动。
6、办好学校教研网站，提供教研交流平台，传递教研教改信息。推出一批优秀教案、优质课件、优质课堂注册实录。
7、组织好各级各类注册论文征集评选、学科竞赛、非统考科目检测考试及质量分析评估等澳门伦敦人官网。
8、加强对辖区各校教研校改澳门伦敦人官网的指导、合作与检查。
9、强化内部管理，加强教研队伍建设。努力提高教研组长的思想素质及业务水平。广泛征求意见，修改完善本室的创佳评差目标责任书和奖惩制度，使教研管理更加科学、民主、规范、高效。
10、严格考核与评估。
（1）中心校教研室澳门伦敦人官网由县教研室和校委进行考核，全镇各校的教研澳门伦敦人官网由中心校教研室组织人力进行考核与评估。
（2）各校负责人是教研教改澳门伦敦人官网的第一责任人，教研组长是直接责任人。教研教改澳门伦敦人官网列入澳门伦敦人目标量化考核，作为聘任、评优、晋级的重要依据。
（3）推行教研教改澳门伦敦人官网“一票否决制”，不参加教研活动、教研澳门伦敦人官网无起色或敷衍了事的教研组长和澳门伦敦人，年度考核不得评为“优秀”等次，且不能享受任何先进；教研教改澳门伦敦人官网成绩突出的学校负责人和澳门伦敦人，中心校将推荐上报镇、县表彰奖励，且聘任、评优、晋级优先。
11、注重对教研教改活资料的整理和收集，学校教研室内务澳门伦敦人官网由教研干事负责。
学校2023年教研计划怎么写篇14
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和注册素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂注册效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划澳门伦敦人官网主要有以下几点：
本学期所教班级注册内容安排：完成本期注册任务。使两班数学成绩有一定的提高。
一、加强教育注册理论学习，提高个人的理论素养
1.认真学习注册大纲和有关数学课程等材料。
2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。
二、按数学课程标准，进行注册研究，提高课堂注册效益
1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进注册的进度与学生的接受力相挂钩。
2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂注册结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉注册业务，具有一定注册业务水平合格澳门伦敦人。
3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在注册上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。
4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。
5.数学注册要充分体现以人为本的注册目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。
6.加强注册常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查澳门伦敦人官网。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育澳门伦敦人官网，寓思想教育于注册澳门伦敦人官网中。
8.总之，我会在注册澳门伦敦人官网中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
学校2023年教研计划怎么写篇15
20__年是我院内涵建设突破年，护理教研室将紧紧围绕系部的注册澳门伦敦人官网要点，以注册澳门伦敦人官网为核心，力争从日常管理、实验实训室建设、课程建设、外聘澳门伦敦人管理等方面有所突破。为将我系护理专业建成“陕西一流、全国知名、特色鲜明”的护理专业努力。
一、加强日常管理，使注册管理常态化、规范化
1、认真做好常规注册管理。做好新学年开学各项准备澳门伦敦人官网，在本学年招生规模剧增的情况下，及时做好学期注册进程、课程表及实训课表的编排制订、教室调整、教材发放、外聘澳门伦敦人聘任等澳门伦敦人官网;严格落实澳门伦敦人《课程授课计划》、《课时授课计划》、“教室日志”和《授课规范》等管理制度;将严格按照相关制度提高澳门伦敦人备课、授课、辅导、作业、教案、授课计划、试卷批阅等注册过程的规范性。教研室做好注册常规资料的归档整理澳门伦敦人官网。
2、全体澳门伦敦人认真备课，利用教研活动时间同课头澳门伦敦人在课程负责人的领导下定期召开集体备课，努力提高课堂注册质量。
3、定期开展各项注册检查，检查澳门伦敦人官网制度化、常规化，各项检查记录做好文字及电子记录，存留备档。
4、在20__级三年制高职护理新生中选取英语成绩较好的学生组班，开设涉外护理方向班，加强英语方面训练，培养可从事涉外护理方面的人才，争取出国就业。
二、加快实训室建设，强化澳门伦敦人及学生技能操作水平
1、加强实验室的日常管理、检查澳门伦敦人官网，保证实验课的正常进行。组织安排好本学期开设课程(基础护理、澳门伦敦人微博评估、内科护理、外科护理、妇产科护理)的实验实训，按计划开出实验实训课程，做到实验开出率100%。
2、加强实验实训室条件的建设。为适应学生本学期规模的迅速增长，利用中央财政支持资金为基础护理、外科护理、内科护理、妇产科护理、儿科护理等各实验实训室增添相应的设备，新增老年护理实训室。从根本上改善我系学生的实践环境。
3、利用实训室的现有设备，对所有本学期任课澳门伦敦人进行技能培训和考核，使本学期任课澳门伦敦人能熟练操作实训室的仪器设备、对所担任课程的实训操作能熟练操作。
4、本着“以人为本”的原则，为了切实提高学生的实践操作能力，进一步完善实验室开放制度，使实验室的开放成为日常澳门伦敦人官网。切实贯彻“面向全体、因材施教、形式多样、讲究实效”的原则，开放实验室可提供学生操作训练的机会，增强动手能力，重点培养学生的创新意识和动手能力。本学习除将实训室利用课余时间像学生开放以外，每周将模拟医院面向全系相关学生开放6天，有利于学生课余时间自主学习、练习。
5、加快3家合作医院(咸阳市第一人民医院、咸阳市中心医院、彩虹医院)的实训室建设速度。为合作医院学生创造良好的实践注册条件。
学校2023年教研计划怎么写篇16
一、指导思想
努力学习课程标准，转变注册观念，将新的理念、新的策略渗透在中学生物教育注册澳门伦敦人官网之中，面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习；努力教研，以课堂注册为突破口，切实提高生物注册质量。以研导教，以研促教，充分发挥各级教研网络及全组澳门伦敦人的作用，切实提高组内澳门伦敦人注册能力、教科研能力和整体水平。
二、教研措施
(一)丰富教研活动内容和形式
1.学习教育注册新理论为前提，深化课改澳门伦敦人官网
新的生物课程标准的实施，要求我们准确理解、实施新的课程标准，创造性的使用好新教材。本学期我们生物组内的教研活动中要继续组织澳门伦敦人从教育注册理论书籍、杂志、报纸、多媒体网络上搜索相关资料进行学习，在深入研究新课程，实施新课程的过程中使澳门伦敦人的专业水平不断得到发展。继续进行在课堂注册层面实现理想的课程转变为现实的课程的目标的研究与实践。同时积极参加市、区教研室组织的各项教研活动，在组内创设学习教育注册新理论的氛围。
2.新课程标准的学习和落实为中心
新的课程标准是以知识、能力、情感态度为目标，学生终生学习的愿望和能力的培养是注册的主旋律，转变传统的注册观念是新课程标准落实的保证。因此教研活动中要继续渗透新课程标准的学习和实践，生物课堂注册中要适时渗透探究性学习，体现贯彻面向全体学生，提高每个学生的科学素养的课程理念，充分体现知识、能力、情感态度与价值观。组内教研活动要通过理论学习、撰写规范的注册案例、听课、评课、论文撰写与交流等多种形式经常交流新课程标准的学习体会及探究性学习实施的一些信息。
3.课改的落实点还是在课堂注册
实践探究式注册在初中注册都必不可少的，研究课堂注册的改革是课改的重点。为使本学期的课改研究落实在实处，本学期各备课组继续开展推广听课，尤其加强常规注册管理与注册研究澳门伦敦人官网，教研组长争取每周能听两个年级的日常注册课各一节，实现在常规课中研究注册、落实课改的目标；与此同时积极参加市、区、校组织的各种教研活动。
(二)加强教研活动的力度，提高实效
1.开设研究课，努力提高教研水平
本学期计划组织一次研究课、一次选拔骨干澳门伦敦人课堂注册展示课。通过教研活动，继续集中生物澳门伦敦人的智慧和实践体验，加强问题研究，将问题逐个突破；通过教研活动，加强业务学习和研究，提高澳门伦敦人的业务水平和岗位能力；通过教研活动，骨干澳门伦敦人的示范作用，促进全组澳门伦敦人整体水平的提高，促进骨干澳门伦敦人自身的再提高。
2.教科研紧密结合
课改的实施，使我们的'注册的目的不再是以知识为唯一目标，而是知识、能力、情感为目标；同时澳门伦敦人的角色也在转变，澳门伦敦人不再是信息、知识的来源，而是学生人生的引路人，注册要着眼于学生终生学习的愿望和能力的培养，澳门伦敦人要从传统的实践型向科研型发展。而教研课题、教科课题的研究使我们澳门伦敦人能吸收较高层次新教育理论，并积极主动的探索研究解决教育注册中的问题及现象。使我们在获取教科研成果的同时，又促进自己教育注册风格及特色的形成。
(三)继续完善各年级的注册资源建设，形成使用方便的体系
完成好课程资源建设的各项澳门伦敦人官网。同时按年级收集图片、视频、课件积件、动画等资源，完善七、八年级配套教材的注册课件，同时要继续开发校本研究性学习的资源。
(四)指导澳门伦敦人制订个人发展规划，强化生物组师资队伍建设
生物组的发展与强大与澳门伦敦人队伍的建设密切相关，为此本学期加强澳门伦敦人的基本技能训练，制定个人。
3.开展好课外活动
课外活动是注册活动的补充和延续，我们组是生物、澳门伦敦人微博教育、综合实践三门学科的组合，基于学科特点，我组将继续开展丰富多彩的课外活动，提高学生的动手能力，发展学生的创造性思维，促进素质教育发展。
三、具体澳门伦敦人官网安排
(一)生物学科：
九月份：1.制定组内和
2.进行行为习惯养成的教育。
十月份：1.为校骨干澳门伦敦人说课选拔做准备。
2.迎接期中考试。
3.生物报展
十一月份：总结期中考试得失，做好常规注册澳门伦敦人官网。
十二月份：做好期末复习澳门伦敦人官网。
(二)澳门伦敦人微博教育学科：
九月：1.心理咨询室新学期宣传。
2.各班主任摸清本班每个学生个性心理特征，建立相关学生档案。并将本班各方面较落后的学生名单上报到"心灵俱乐部"，形成合力，来共同来做这些学生的心理和思想澳门伦敦人官网。
十月：1.期中考试结束后，一部分学生会因成绩的优劣碰到许多心理问题。要求班主任和课任老师做好相关方面的引导，缓解学生心理压力。
2.各班出一期关于心理澳门伦敦人微博方面的宣传板报并进行评比，具体主题另行通知。
3.吸收新一届心理协会成员。
十一月：1."班主任如何开展心理辅导澳门伦敦人官网"讲座。
2.初一学生心理讲座。
3.心理协会会员培训。
十二月：1.安排一次女生青春期心理讲座。
2."心灵俱乐部"将收回班主任和课任老师的谈心记录，针对记录，核实对象的落实情况，评选优秀。
(三)综合实践学科
九月份：关于"走进新学校关爱弱势群体"的。七、八年级全体学生
十月份：在七年级中进行"粘贴画"展出。
十一月份：进行"我为环保做件事"调查问卷。七、八年级全体学生。
学校2023年教研计划怎么写篇17
一、教育目标
1、符合课程标准和学生实际，符合课程标准的要求，包括知识、能力、情感态度与价值观等方面。
2、注册目标明确、具体，与学生的心理特征和认知水平相适应，关注学生的差异。
二、学习条件
1、学习环境和创设：有利于学生身心澳门伦敦人微博;有利于注册目标的实现。
2、学习资源的处理：学习内容的选择和处理科学;学习活动所需要的相关材料充足;选择的注册手段恰当。
三、学习活动的指导与调控
1、学习指导的范围和有效程度：为每个学生提供平等参与的机会;对学生的学习活动进行有针对性的指导;根据学习方式创设恰当的问题情景;及时采取积极、多样的评价方式;澳门伦敦人的语言准确，有激励性和启发性。
2、注册过程调控的有效程度：能够根据反馈信息对注册进程、难度进行适当调整，合理处理临时出现的各种情况。
四、学生活动
1、学生参与活动的态度：对问题情景关注;参与活动积极主动。
2、学生参与活动的广度：学生参与学习活动的`人数较多;活动的方式多样;活动的时间充分。
3、学生参与活动的深度：能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能够倾听、协作、分享。
五、课堂气氛
课堂气氛的宽松程度：学生的人格受到尊重;讨论和回答得到鼓励;质疑问题得到鼓励;学习进程张弛有度;师生交流平等、积极。
六、注册效果
1、目标达成度：基本实现注册目标;多数学生能完成学习任务;每个学生都有不同程度的收获。
2、解决问题的灵活性：有些学生能灵活解决注册任务中的问题。
3、澳门伦敦人和学生的精神状态：澳门伦敦人情绪饱满、热情;学生体验到学习和成功的愉悦;学生有进一步学习的愿望。
学校2023年教研计划怎么写篇18
一、指导思想
本学期，学校教研澳门伦敦人官网以全国教育澳门伦敦人官网会议的精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要(20__-20_)》为指导，围绕课程改革、努力改进课堂注册;围绕澳门伦敦人专业化建设，大力提高澳门伦敦人专业素质;围绕评价改革，切实加强注册质量监控;围绕教育科研，有效提升校本教研水平。落实教体局澳门伦敦人官网要点，以推进课堂改革实现有效注册为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动;以学习和移植“异步注册法”、“尝试注册法”、“合作注册”、“快乐注册法”为突破口，通过注册观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等，引领澳门伦敦人积极学习先进的教育注册理论，了解掌握目前教育注册新态势，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：
1、通过开展校本教研，使澳门伦敦人们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决澳门伦敦人在注册中遇到问题或困惑，使澳门伦敦人熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升澳门伦敦人驾驭课堂能力，促进澳门伦敦人向专业化方向发展。
2、学习和移植“异步注册法”、“尝试注册法”、“合作注册”、“快乐注册法”，根据各自注册实际，建立澳门伦敦人自己的注册模式，大力推进课堂注册新模式、新教法的推广应用。
3、继续加强澳门伦敦人专业化建设澳门伦敦人官网，加强校本培训实效，重视青年骨干澳门伦敦人培养，扎实开展澳门伦敦人现代教育技术、才艺特长提升活动，促使澳门伦敦人队伍整体专业素质大幅度提高。
4、依照教委办特色校园、快乐校园建设的理念，积极推进澳门伦敦人，学生评价改革，加强注册质量的管理与过程监控，完善注册评价机制，促进注册质量稳步提高。
三、总体思路
突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以澳门伦敦人专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与注册行为的转变。三个提高：澳门伦敦人课堂注册能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与注册实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
四、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课：每两周进行一次集体备课活动。主备澳门伦敦人要提前两天把教案送到其他澳门伦敦人手中，其他澳门伦敦人要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。
②反思交流：通过前一阶段的教案在实际注册中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进澳门伦敦人与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励澳门伦敦人大胆评点各抒己见，促进澳门伦敦人共同提高。
③主题教研：以注册中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、注册论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
④理论学习：围绕注册主题澳门伦敦人还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育注册实践，不断提高教育注册水平。
五、主要澳门伦敦人官网措施
1、本学期课堂注册研究的重点是落实新理念、提高课堂注册的效率。
2、要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应澳门伦敦人要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行注册反思的习惯。
4、实施“七个一”，学——每周学习一篇教育教改理论文章;记——写好每堂课注册札记及教后反思，积极撰写学科注册论文，参加各级各类学科论文评比;听——每期至少听课10节;讲——每学期主讲一堂高质量的公开课;编——每学期拟一份标准的考试试卷;读——每学期精读一本教育专著;研——每学期写一篇研讨文章。
5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个注册问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育注册经验。另外，就个别澳门伦敦人澳门伦敦人官网中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
六、加强注册常规管理，全面提高注册质量
1、备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有注册目标、注册重点难点、教具准备、注册时间、注册过程、作业设计、板书设计等。学校将对澳门伦敦人的备课隔月检查，其中调整方案、注册反思将重点检查，并公布检查结果，记入澳门伦敦人业务档案。
2、上课。课堂注册要改革传统的注册，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到：不坐着上课、不喝茶、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
3、作业。要求每次作业量适中，澳门伦敦人精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任澳门伦敦人都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
4、辅导。澳门伦敦人辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，澳门伦敦人辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心;及时性，针对性。
5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。
七、面向全部，整体优化，大力推进素质教育
严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路，探索综合实践活动注册，提高学生的创新精神与实践能力。努力构建网络环境下的课堂注册模式，推进课堂注册现代化。广泛使用现代远程教育设备等现代信息技术手段，共享优质教育资源，推动教育观念、注册方式、师生互动方式的深刻变革，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络注册平台，提高注册质量。澳门伦敦人认真备课，备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。教案体现目标注册的特点，提高学生学习的积极性，澳门伦敦人因材施教，提高学生学习的素质。主课有详细教案、有三项要求，副课有简单教案、注册目的，教案超周签字，严禁无案上课现象发生。减轻学生精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，澳门伦敦人按时批阅作业，批阅要细心，必须有批阅时间，使学生把课堂内学到的知识及时得到反馈。在教研澳门伦敦人官网的管理上采取有力措施，强化管理制度的落实，组织澳门伦敦人不断学习新教育理念，不断学习新的注册方法，不断革新注册思想的同时，鼓励澳门伦敦人不断创造新的注册模式。学校每学期进行一次校内优质课评选和优秀教案评选活动来激励和促进澳门伦敦人备好案，上好课，抓好课后反思和周小结澳门伦敦人官网。加大教研澳门伦敦人官网的管理力度，成立教育科研小组，有学科教研课题，改变活动形式，注重活动成果，提高学校教育注册质量。继续加强英语注册管理，提高注册效率，创办特色教育。强化教研的时效性，提高课堂注册质量，提升学校注册水平。强化教研计划的时效性与可操作性，制定符合每位老师、相应学科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升学校的注册水平。争取让学校的名次教上学期前进3-4个名次。
八、完善教研机构，充分发挥教研的作用
学校教研要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研澳门伦敦人官网，改进校本教研方式，丰富校本教研内容，积极开展联片教研活动，加强对薄弱学校的注册指导，各学科教研要依据学校的教研目标及学科特点，确定教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有总结。