中学英语专业澳门伦敦人述职24小时在线投注
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转眼间，一个学年又过去了。从我参加英语注册澳门伦敦人官网以来到现在，回顾过去的澳门伦敦人官网，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆满完成了学年澳门伦敦人官网目标和任务。政治水平上高度。一学年来，我能认真学习胡锦涛的十七大24小时在线投注，全面贯彻科学发展观。学习中共省市地方相关文件，领会其中的精神实质，不断提高自身理论水平。认真学习《广东省中学教育管理规范》，学习《中学澳门伦敦人职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。道德修养得到很大的提升。平时能依章办事。不迟到，不早退，不参加非法组织。严以律己，克己奉公，在澳门伦敦人中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入，对澳门伦敦人业务能力的要求也提出了新的内容。
为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，澳门伦敦人官网中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的注册方法。结合自己的注册实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。发扬个人的特色注册，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的注册方法，取得较为满意的效果。我所任教班级的英语成绩效果显著。初三中考成绩列校同年级前列!科学管理出质量。在分管的注册澳门伦敦人官网中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。一是提升澳门伦敦人个人的注册理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的注册方法。
二是，狠抓课堂，努力提高四十分钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学注册的方法出效益。自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。全学期听课30多节，覆盖注册人员80%。坚持理论联系实际，亲临注册澳门伦敦人官网第一线，获取指导注册澳门伦敦人官网的第一手资料，大大提高了认识课堂的能力，增强了课堂注册改革的意识，提升了指导注册改革澳门伦敦人官网的业务水平。自己以身作则，积极参与研究。在我的努力下，本人的课堂注册水平教科研水平有的大幅度的提高，从而学校实施素质教育中起到模范带头作用，今年中考再创佳绩!人际关系和谐发展。良好的人际关系是澳门伦敦人官网必不可少的条件。
本学期，我主要搞好了如下个方面关系：
(1)与领导之间的关系。坚持尊重领导意见，采纳领导建议，掌握领导意图。坚持矛盾自己化解，困难自己解决。
(2)与澳门伦敦人之间的关系。首先认识到自己是澳门伦敦人中一员，与澳门伦敦人平等相处，其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则，事实上收到较好效果。本人又注意从生活上改变自己，从澳门伦敦人官网上提醒自己，感化其它澳门伦敦人，做澳门伦敦人的知心人。
(3)与学生家长之间的关系。我主动关心学生，做学生的朋友，真心为学生解决实际困难。平时注意与家长联系，共同协商帮助孩子解决实际问题，家长现在普遍感到“孩子在学校，放心;自己到学校，愿心。”
回顾一学期来的澳门伦敦人官网，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题，一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少个性的课堂思路!二是我觉得青年澳门伦敦人培养力度不够，安于现状不思进取还大有人在;三是自己学习还不够，创新能力比较弱，还不能站在很高的角度指导教育注册澳门伦敦人官网。在新的学年里，我将不断学习，不断接受新的信息，研究教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再创造新的业绩。
最后，还望大家多多指教。
述职人：___
____年__月__日
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我是___。目前任职的是初中三年级的英语澳门伦敦人。我于2021年8月开始澳门伦敦人官网，于2___年8月获得中学二级澳门伦敦人职称，至今共5年。澳门伦敦人官网以来一直是满澳门伦敦人官网量。本人99年毕业于__专业本科。毕业后的就参加非师范类新澳门伦敦人培训，通过教育学，心理学，教材教法，普通话和信息技术的考试，取得澳门伦敦人资格。在澳门伦敦人官网后2021至2___年期间，进修苏州大学英语专业，获得本科学士。
2021年大学毕业后在__学校任教2年。期间担任班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，学生比赛获得苏州市团体三等奖。还任教过营养卫生课程，于20__年6月开过苏，锡，常地区公开课一堂。
20__年8月调入____中学至今，一直任教英语课程。其中20__~20__学年担任班主任。20__~20__年，三年时间带完一轮初中英语注册任务。其中20__~20__学年担任初一年级组长助理。
在__的四年是学习的最多，成长最快的四年。在澳门伦敦人官网期间澳门伦敦人官网兢兢业业，服从领导的安排，团结周围同事，思想政治上积极要求上级，努力学习新时代对青年澳门伦敦人的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己，探索新的注册思路和方法，争取把澳门伦敦人官网做到最好。
在做助理期间，澳门伦敦人官网更加琐碎，一个年级16个班级，做到通知及时到位，高效有序的配合协调好年级组长与班主任之间的澳门伦敦人官网，培养了与人沟通，协调管理的能力。
在英语注册上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平时坚持做到六认真，经常听课交流，及时了解学生的学习状态，积极鼓励学生的学习兴趣。让学生学到了扎实的知识同时，也能在英语课堂上获得学习的快乐。所带班级的成绩一直保持较好的水平。我指导的孙柯凡学生在20__年全国中学生英语能力竞赛中获得初三年级组三等奖。
在注册以外，我还一直注意对自己的继续教育，一直在不断努力提高自己的业务水平。
20__年暑假期间，我参加由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办的中体育骨干澳门伦敦人省级培训班学习，顺利结业。20__年1月份开始，业余时间参加由外籍澳门伦敦人教授的口语听力的培训。
20__年开始，我校招收双语实验班，我在开办的两年来一直还兼职双语注册澳门伦敦人官网。发挥自己两个本科专业的优势为学校发展出一份力。其中20__年12月，全国首届双语节在苏州召开，我校也是分会场，我开了一堂《科学膳食》的全国公开课，获得了一致好评。20__年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂《指纹》的公开课。20__年，我的论文《从学英语想到双语注册》收入《双语教育在苏州——苏州市中体育双语教育论文精选》，20__年，我的教案和文章收入校《双飞燕——双语注册成果篇》。20__年，我的论文《小图片，大身手——生物双语课堂上的重要元素》刊登在校报《草桥》总第76期上____-____学年还负责管理我校与教育局联合主办的外教班，学员在参加剑桥英语的KET和PET等级考试中取得了优异的成绩。
以上就是我个人澳门伦敦人官网情况的述职24小时在线投注。我将在今后的澳门伦敦人官网中再接再厉，继续在澳门伦敦人岗位上努力奋斗，学习更多更好的注册方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的澳门伦敦人。
述职人：___
____年__月__日
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我叫___，女，回族，1968年出生，__市五中英语澳门伦敦人。本人1983年考入邵阳师范，1986年7月毕业，先后在隆回山界回族中学、邵阳市郊区茶元头中学、邵阳市八中、邵阳市五中澳门伦敦人官网。执教24年来一直担任初中英语注册，多年担任班主任。1991年获得邵阳学院函授英语专科文凭，20__年获得湖南科技大学函授英语本科文凭。1997年被评为中学英语一级澳门伦敦人。现将任中学一级13年来尤其是近五年来的澳门伦敦人官网情况汇报如下：
一、政治思想
我生于60年代，成长于70、80年代，朴实的年代，朴素的思想，纯正的正统教育，骨子里就萌生了一种对党的忠诚，对事业的崇拜，对教书育人的挚爱与奉献，“学高为师，身正为范”，这种理念一直在左右我的灵魂。自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱生如子，文明执教。把教书育人做为我终身的事业，服从组织安排，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担，从不叫苦叫累，是群众公认的“老黄牛”。任现职13年来，11年担任班主任，并兼任两个班的英语注册，有时三个班，经常超负荷澳门伦敦人官网，年年出满勤。
20__年，年度考核为“优秀”;
20__年，年度考核为“优秀”;
20__年被评为校“德育先进澳门伦敦人官网者”;
20__年被评为校“德育先进澳门伦敦人官网者;”
二、学识水平
我参加澳门伦敦人官网24年来，一直担任初中英语注册，其中有十二年担任初三毕业班英语注册，长期的实践与锻炼，我打下了扎实的专业基础。我知道，澳门伦敦人要给学生一杯水，必须具备一桶水，而且是“常流水”。这些年来，我与时俱进，终身教育，不断充电。我挑灯攻读，刻苦学习。1988年我考取邵阳师专函授专科，1988年至1991年我克服孕妊反应，坚持三年函授，系统学习英语专业课程，20__年又考取湖南科大英语函授本科，进一步掌握本科英语课程，教材教法。两次专业化正规教育训练，我全面系统掌握英语本、专科专业基础知识，基本技能和注册理论，并在实践中摸索，在实践中提高。
为了适应新一轮课程改革，我抓住一切学习机会，提高自身水平，2000年、20__年两次参加湖南省中体育澳门伦敦人继续教育培训班，系统学习了《课程标准解读》、《新教材研究》等课程，经常到校内外听课，交流取经，分别到湖南师大附中、雅礼、株州一中、二中、隆回一中、邵东三中等学校听课，参加英语教研教改活动，使我受益匪浅。同时，每年自费订阅《中体育英语注册与研究》、《中学生英语读写》、《英语辅导报》、《中学英语之友》、《英语通》等报刊杂志，捕捉各种教改动态，吸纳各种教法，博采众长。
24年来，我不断求新知，探新法，扎实过硬的专业知识使我在教育注册中得心应手，游刃有余。
三、教育能力
我从教24年，多年担任班主任澳门伦敦人官网。任中教一级13年来，我11年担任班主任，总是从初一带到初三毕业。这些年来，我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。我采取以身作则，宽严相济的科学管理办法。
我常常想，班主任是一个班的灵魂，班主任的一言一行都对学生终身成长起着潜移默化的作用，要想带好一个班，首先必须充满激情，敬业爱岗，言传身教，以澳门伦敦人的人格魅力去影响学生。我想我既然选择了澳门伦敦人这一崇高职业，就应当用自己的良知去履行澳门伦敦人这一神圣使命——敬业爱生，严谨治教，为人师表。我是这样想的，也是这样做的。这些年来，我本着对教育澳门伦敦人官网的高度责任感，一切为了学生，把自己全部精力倾注在全班每一个学生。
无数个早晨，我迎着晨曦走进校园，和同学们学习生活在一起，我既是他们的老师，也是他们的保姆、朋友，息息相联，水乳交融，无数个夜晚，我带着欣慰与满身倦意回家，日复一日，年复一年。为了学生一切，从早到晚扎在学生群里，埋在课本堆中，我认真备好每一节课，精心设计每一个课件，把全部心血精力倾注给学生。这些年，我没有请过事假，既使有感冒，关节风湿长期缠绕我，但我挺一挺，没有旷过一节课。20__年，父亲病重，我舍不得耽误学生一节课，没有陪护一天。我对教育澳门伦敦人官网，从不计较个人得失，诲人不倦，乐此不疲。我对教育澳门伦敦人官网尽职尽责，全力以赴，感染学生，成为学生的楷模。
做为教育管理澳门伦敦人官网，除了以身作则、勤奋努力、积极向上，还必须有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来，我对学生管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手一个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制定了一套完整班规班纪，让学生在纪律和道德范围内约束自己，去发挥个性;其次是“宽”、是“爱”。很多人认为班主任澳门伦敦人官网太累，宁愿多上课也不愿当班主任，其实我很轻松，我的灵丹妙药是：转换角色，营造和谐班级文化氛围。班级文化是全班绝大部分成员认同的一种价值观。每一个班级成员都自觉地遵守、安排自己的学习和生活，从不需要澳门伦敦人强制命令和干预。一个班级建立了澳门伦敦人微博向上班级文化后，班级充满积极向上风气，管理也步入良性循环，集体凝聚力也得到提高。
学生刚入初中，面对新的学习生活环境，我给学生一个暗示：自己可以成为一个新的自我。我接手每一个新班，首先特别注重开办一个班会，我对学生说“我相信你们将是我所教的最好的一届，你们各有各的优势，希望你们发挥自己长处，共同建立一个人人(校领导、老师、同学、家长)羡慕的班集体。你们时刻记住自己是这个班的光荣，你绝对会成为一个优秀的学生!”我通过学前教育、班会、课堂注册、谈心，各种比赛，评出各种之星，每日一格言，每周一目标。在每一届班集体中长期营造一种和谐班级文化，能收到事半功倍效果。在20__年初中毕业会考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人数名列全校第二，在生源素质不如其它班的情况下，有这么多人考上重点高中，领导和老师觉得真是个奇迹。
班级文化是一种外在的熏陶，关键是内因，学生自身教育。我当班主任的重点是学会转换角色，首先从监督管理者向服务型教育的转变，从学生角度思考，解决棘手问题，实施人性化的管理措施，如“抓阄班干部担任制度”，“一日小班主任”，“课前精彩两分钟轮流演讲”，我还在班里设立了“班级明星榜”，以唤起学 生的荣誉感。同时，从接受教育到自身教育转变，倡导学生自己管理自己，营造良好的集体氛围，让集体舆论影响每一个学生，我相信学生能力，人人都是班主任的助手，充分利用学生积极主动心态，全员参与，代替班主任孤军奋战，让班主任从繁杂的事物中解脱出来，有充沛精力进行教育实验。这种角色转换，班级教育管理事半功倍，也培养了学生能力。我所担任263班年年被评为校优秀班集体，班风正，学风稳。
“宽”另一层意义是无微不至的爱，尤其是对双差生和下岗职工子女。多年来我对双差生不歧视，不抛弃，努力通过挖掘放大他们的闪光点，鼓励他们。我班钟俊同学，父母离异，家庭困难，与外公外婆一起生活，外公外婆管不了他，吸烟，玩电游，上课讲话，吵事，不做作业，天马行空。但我发现他也有一些优点，喜欢画画，赛车，动手能力很强。我找他谈话，初二开始学物理了，我对他说，物理大家都没有基础，都是从零开始，你尝试专心听，我班物理老师说你做实验是第一个完成的，说明你在动手能力这方面很优秀。经过我鼓励，他觉得很有成就感，他听课特别认真，每次小考物理都能得到十分，于是我因势利导，启发他只要认真学，就能学好每门课。他进步很快，同学们也不用异样眼光看他，他感受到学习乐趣。
有一次球赛，他意外摔断腿，我每天去医院看望他，给他补课，并带领学生献爱心捐款，他很感动，出院后学习更努力了，而且以一颗感恩的心去发动同学，帮助家庭困难学生。在他组织和倡导下，我们班成立小小爱心助学基金会。今年他以优异的成绩升入省示范性高中。农民工子女是班上的弱势群体，因家庭出身，父母卖苦力而常感自卑，常有城里学生自恃清高，对农村来的同学另眼相看。针对这一现象，我在班级开展“劳动光荣”等一系列主题班会，让农村来的学生融入班集体。
近五年来，我所教班级班风正、学风浓，无论是纪律、卫生、文体活动还是成绩，都是学校年级佼佼者，班级澳门伦敦人官网屡次受到学校表彰。
这几年，我所任班素质教育硕果累累。略
四、注册能力
本人是学校中青年澳门伦敦人的骨干，是学校初中毕业班的把关澳门伦敦人。在英语注册方面，我始终探索一种既让学生学得轻松、愉快，又学得扎实的教改之路，我准确地把握各年级注册大纲和教材重点与难点，制定科学合理切合实际的注册计划，把各种教法有机结合起来，充分发挥以澳门伦敦人为主导，以学生为主体作用，驾驭课堂能力强。
我十分注重注册技巧，讲究注册艺术，注重口语交际和学生求异思维，创新能力的培养;我十分注重学生学习兴趣的培养，树立学生自信和勇气，让学生成为学习主体，让学生学得轻轻松松，老师教得自然;我十分关注教改动态，并大胆实行教改实验，摸索出“英语注册既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”的注册模式，英语注册由繁到简，由难到易，深入浅出，灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。注册效果有口皆碑，受到学校领导、同事和家长好评。
20__年，我从市八中调入市五中，学校安排我任初二229班、初三220班英语注册，其中初三220班换了四任英语澳门伦敦人，底子薄，基础差，接手前期末年级统考别的班级108分以上的有二三十个，而220班才3人，学校担心英语毕业会考会拖后腿。我接手后，强基础，重训练，调整教法，20__年220班英语毕业会考合格率95%，优秀率75%，不但没有拖后腿，而且人平分排在年级第二名，校领导对我的注册澳门伦敦人官网非常满意。20__年下半年领导又委以重任，又担任229班、230班两个初三班英语。20__年，229C、230C两个班毕业会考合格率100%，优秀率90%，名列年级第一名。20__年毕业会考我校英语的人平分、优秀率、及格率都是全市第一，而我所教的262班、263班人平分、优秀率分别超学校平均分6分和4.5个百分点。
英语注册具体从以下几个方面下功夫：
1、加强自身基本功训练，我每学期承担一次科组公开课，不断改进和提高注册水平，20__年、20__年、20__年在英语注册比武中获得一等奖。
2、一丝不苟抓实抓好英语注册各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备教纲，备教材，备学生、备重点、备难点，备课堂注册中的各种突发因素，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活，预期目标学以致用;辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘“学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。
3、注重教法改革，不断探索英语注册规律，大胆尝试新的注册方法，开展了情趣英语注册方法，求异思维注册法，交际注册法等一系列英语注册新法，激发学生兴趣，让英语注册“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂注册中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等注册手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的注册效果。同时鼓励学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，改变澳门伦敦人垄断课堂恶习，真正形成以学生为主体，澳门伦敦人为主导的注册方式。学生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让他们能懂，会用。
注册过程中，根据学生的整体情况，及时调整注册计划和状态，改进注册方法，自始至终，以培养学生英语交际能力，应用能力、创新能力为目的，根据学生的个性差异，因材施教。对待课堂、课外作业，我总是及时批改，并详细作好批注，对于普遍错误，在全班反复讲解，直至弄懂为止。对个别学生作业，有针对性进行面批，帮助他们释疑解惑。在听说方面，为了提高学生听说水平，除了课前几分钟听说训练外，我常让学生唱听英语歌曲及英语会话的录音磁带，成立英语活动小组，开办英语沙龙，组织英语朗读和演讲比赛，猜迷、排演英语话剧，开展英语征文，鼓励优秀学生每月读两本英语课外书。英语注册活动化，活动交际化，，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。
五、指导培养青年澳门伦敦人
无论是在市八中，还是在市五中，这些年来，我是初中毕业班把关澳门伦敦人，也承担起指导青年澳门伦敦人的重任。从思想上、业务上、生活上关心和帮助青年澳门伦敦人。
24年英语注册探索，我摸索出了 许多行之有效的注册方法，在教研活动中，我把自己的注册心得体会和盘托出，与同行切磋，共同提高。每年我与青年澳门伦敦人结对子，平时有针对性随堂听课，及时评课，肯定优点，指出不足，共同寻求解决的办法。教研活动，我跟班听课，主动发言，指导他们，很多青年澳门伦敦人很快成长，有的能够得心应手，有的成长为业务骨干。20__年，辅导青年澳门伦敦人唐芳萍参加校英语注册比武设计赛中阅读课二等奖;20__年，辅导青年澳门伦敦人孙芳参加校初中英语计算机多媒体注册比武获一等奖;20__年我指导李毅敏老师实行启发式注册，与她一起制作课件，钻研教材;帮她进行观摩课讲评，使她在学校注册比武中获一等奖，现在她已成为学校骨干澳门伦敦人。今年上半年由市教育局组织她到绥宁县送教下乡，帮助余文辉老师组织英语朗读比赛等等。
六、教研能力
这些年来，社会对人才的需求是创新型，复合型人才，为适应国家发展需要，英语教材也进行了改革，英语注册向素质化教育转变。这给我们英语注册改革带来了机遇与挑战。我开展了情趣英语注册，求异思维注册，交际注册法等一系列改革。结合自己24年的教育注册经验，不断思考，不断总结，不断探讨，撰写了一大批有见地，有份量的论文，并在市级、省级及国家级获奖：《英语澳门伦敦人在课堂注册中的角色》20__年荣获市教科所英语论文评选三等奖、《善待后进生》荣获20__年市教科所英语论文二等奖、《课堂注册中的微妙技巧》荣获20__年市教科所英语注册论文评比三等奖、《浅淡初三英语总复习的实践与思考》荣获湖南省中体育澳门伦敦人继续教育研究会20__年优秀论文三等奖、《同中求异，异中求新》荣获20__年市教科所优秀注册论文一等奖。论文《英语注册中学生求异思维培养之策略》发表在《当代教育理论与实践》20__年第4期，并在20__年《全国优秀澳门伦敦人论坛外语注册与研究》论文评选中荣获一等奖，并合著《中学生英语》(华中师大主办)系列书刊《步步为营——决胜中(会)考20__》。
七、继续教育
这些年来，我积极参加各类继续教育学习培训，先后参加市教育学院初中英语澳门伦敦人岗位培训、普通话培训、计算机信息技术培训、市教育学院继续教育培训(两次)等，并获得国家普通话水平测试二级乙等、计算机应用水平考试初级、计算机应用考试高级、人事局举办的科技创新和科学发现课程培训。为了不断提高英语水平能力，本人长期坚持自学函授，并获得了函授本、专科文凭。
八、教育注册主要成果
一份耕耘，一份收获。从教24年，被评为中教一级13个年头了，这些年来，我忠诚党的教育事业，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，倾心教育，乐于奉献，我在学生和澳门伦敦人、家长心目中享有较高的威信，获得了良好的声誉，我的澳门伦敦人官网得到学校充分肯定。
政治思想：
略
教育注册：
(一)教育：
略
(二)注册：
略
(三)教研： 略
从教24年来，我虽然取得了一点点成绩，但是学海无涯，在注册澳门伦敦人官网上更是如此，我坚信，凭着我对本职澳门伦敦人官网的热情和执着，我今后的教育注册与理论研究之路一定会越走越广，我会耕耘不息，矢志不移。
述职人：___
____年__月__日
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