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这个学期我继续担任高三年的化学科任澳门伦敦人，对只带过一届毕业生的我来说，无疑是种鼓励，更是种锻炼，让我在锻炼中慢慢地成长。

今年我所带的是平行班中的（3）、（4）班，由于比较陌生，一开始我把大部分时间花在了解学生的学情上，发现这两个班级有比较大的不同。（3）班，整体学习气氛比较浓烈，后进生较少，每次成绩下来平均分相对比较高，但就是优生稀缺，高分少；（4）班，整体学习气氛较差，差生较多，这样照成大部分学生学习很被动，整体成绩上不去。针对两班的总体情况，及每次月考后出现的问题，我都个别同学个别分析，一对一地“对症下药”。现对这学期的澳门伦敦人官网及反思整理如下：

1、这学期我们还是采用章节和专题相结合的方法，扎实推进复习进程，提升学生能力。

在备课组讨论中，我们结合去年高考试题发展的实际情况，从题型、方法和知识等角度出发，根据《世纪金榜》将高中化学的全部内容整合成11个必修专题+1个选修专题进行复习。在每个专题的复习中，先引导学生进行知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬空的.知识和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最后引导学生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方法。而且今年我更注重回归课本，复习前一再强调学生先看课本预习，这样对学生的知识再现很有帮助。通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体系。

2、提高效率

课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们澳门伦敦人提出了很高的要求。我在复习中狠抓限时练习和综合考练。我将作业根据题量和难度，让学生限定时间来完成。同时，我们备课组在汲取上届的经验上，认真命制或选择了符合我校学生难度适中的习题，以卷面形式供每一专题结束后的巩固；在下半期，我们还自己选择命制了选择题，利用每周星期天晚自习一节课的时间进行理综选择题专练。这些做法，使注册得到了充分的落实。

当然在注册中我也遇到不少难题，比如：知识复习中，如何构建知识框架和体系，再由此上升为学生的解题能力？例题、习题的选择讲解，要精心设计，要有梯度，要有逻辑；怎么样提升学生的信心和兴趣？不管怎样，在今后的澳门伦敦人官网中我还会以更大的热情投入澳门伦敦人官网，相信一定会有更多的收获。

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本学年度，我担任高三化学三个班的化学注册澳门伦敦人官网。澳门伦敦人官网总结如下：

一、积极抓好日常的注册澳门伦敦人官网。

积极认真地做好课前的备课资料的搜集澳门伦敦人官网，然后集体备课。每位澳门伦敦人的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；认真上好的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验24小时在线投注；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

二、积极参加注册改革澳门伦敦人官网，使教研水平向更高处推进。

本学期学校推行了多种的注册模式，要使学生参与到注册的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能积极响应学校注册改革的`要求，充分利用网上资源，使用启发式注册，充分体现以学生为主体的注册模式，不断提高自身的注册水平。

三、加强业余时间的业务学习。

积极学习各种知识，以充实自己，以便在澳门伦敦人官网中以坚实的知识作为指导，更好地进行教育注册。以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。学习制作多媒体课件，为注册服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。

四、下学期努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，接受你。

5、在注册上下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育澳门伦敦人官网，是一项常做常新、永无止境的澳门伦敦人官网。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育澳门伦敦人官网者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理澳门伦敦人官网中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好澳门伦敦人官网，以完成我们肩负的神圣历史使命。

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本学期我带高三（1）、（2）两个班的化学课，在这一学期中，我尝试着采取多种办法去提高学生学习化学的兴趣和提高学生解决化学问题的能力。首先我引导学生对高中化学知识进行总结归纳，把所学习的知识系统化和网络化，把高中化学知识分为基本概念和理论、元素和化合物、化学计算、化学实验等四个部分，每个部分又可以分为几个子目标，这样让同学们对化学知识有了系统的轮廓；然后针对某个部分的知识及其产生的问题找出分析对策。

例如对有机化学部分，多数同学认为所很难的，原因在于他们对某些没有见过的物质的化学式感到陌生，从而产生了畏难的心理。针对这种情况，通过例题分析引导学生得出解决有机化学的口诀：有机化学并不难，连接方式是关键，看清哪个键断裂，明白谁跟谁相连。这样通过一个学期的学习，学生对化学的学习劲头更大了，而且花费在化学学习上的时间更短了，对化学更有信心了。并且通过两次省质检和两次市质检的测试，学生的化学成绩在理综中每次都是最高的。

本学期虽然化学注册效率有了提高，但是在化学注册中还是存在着满堂灌的注册行为，每次看书后都想改变自己的注册方法，可是课堂上却总放心不下让学生自己去探索知识，只在5月下旬我的一次公开课上，我采取了“在学中教”的方法，让学生在课堂上去自己分析例题，然后根据自己对例题的分析得出的方法去解决一个化学问题。当我在课堂上看着同学们认真分析总结的神情，我才发现自己错了，一直以来已经习惯了自己站在将台上给同学们讲课，给同学们分析、总结，然后让他们去解决习题，可是那样做的结果常常是学生听课时一听就会，做题时一做就错的现象；那时还为这种现象找借口说是我们的'学生课后没有复习巩固的结果，现在看来是我们的注册方法、注册行为出现了问题，这应该成为我注册的教训，应该是我开始改变我的注册思想和注册方式的时候了。所以本学期我最大的收获是找到了自己的缺点，发现了自己的不足，提高了自己的认识。

本学期在网络教研方面本人能够坚持写注册日志和教育注册反思，其中所写四篇班主任随笔，被中国澳门伦敦人研修网《班主任话细节》活动初审通过，《认识‘在学中教’》被中国化学课程网精彩博客第63期选为精品文章。总之学无止境，注册中总会有我们没有遇到过的这样或那样的难题，不断地充实自己，让自己在将来的澳门伦敦人官网中能够更适合自己的澳门伦敦人官网，就是我的快乐。

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一、有计划的安排高三第一学期的注册澳门伦敦人官网计划：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的注册澳门伦敦人官网计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式注册模式的注册改革活动。

一个完整完善的澳门伦敦人官网计划，能保证注册澳门伦敦人官网的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。

在以后的注册过程中，坚持每周一次的关于注册澳门伦敦人官网情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

高三化学备课组，做到了：每个注册环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关注册进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学注册的最新动态、化学注册的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的注册研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的注册澳门伦敦人官网程序，确保注册澳门伦敦人官网的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集澳门伦敦人官网，然后集体备课，制作成注册课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的'测验题，并要达到一定的预期效果。

四、积极参加注册改革澳门伦敦人官网，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的注册模式，要使学生参与到注册的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了汪萍琪、朱国英老师的示范公开课。都能积极响应学校注册改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式注册，充分体现以学生为主体的注册模式，不断提高自身的注册水平。

高三化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高三化学的注册任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定。高三化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

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一、思想职业道德方面

积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程注册标准，学习其新的注册理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在注册中，我始终能以满腔的'热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育注册能力方面

这学期，本人担任高三9班化学注册澳门伦敦人官网，任务艰巨。我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确注册目的，突出注册重点，攻破注册难点，精心设计注册过程，采用生动活泼的注册手段，提高学生的学习兴趣。对9班采取不同的注册方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。

三、抓实常规，保证教育注册任务全面完成

坚持以注册为中心，强化管理，进一步规范注册行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规澳门伦敦人官网，做好注册的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。所教班级学生思维能力强，注册成绩显著：在段考、期考及平时的月考中我所教的班，化学科平均分和优秀率都排在全年级前列。总之今年我的注册澳门伦敦人官网苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把澳门伦敦人官网搞得更好。

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在高三第一学期，化学一轮总复习是中学化学学习的关键时期，是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，效果将直接关乎高考成绩。一学期以来，实验班的化学成绩达到了预期效果，期末考试班级平均分为71、9分(总分78)，现分几方面总结如下。

1、抓好了常规注册澳门伦敦人官网。

新学期开学之初就制定了较详细的注册澳门伦敦人官网计划，确保高三一轮复习的注册澳门伦敦人官网顺利开展。在实际澳门伦敦人官网中根据学生需要和学校、年级计划适时进行调整，做到了澳门伦敦人官网效益的最大化。

2、注重了把握新教材和注册理念的更新。

切实转变注册观念，深化课堂注册改革。认真研读教材，领会教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的注册和复习中去，并把每节课涉及到的课标内容分解成学习目标在课件展示给学生，让学生针对目标学习。改进课堂注册方法，不断优化课堂注册结构，努力做到课堂注册容量适中、密度合理、节奏明快，积极调动学生学习的自觉性和积极性。

3、存在的问题、原因和设想、思考

通过期末考试，发现平时复习中有时还存在过高估计学生，对做过、讲过的题反馈纠正不够;学生审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、表达不够清楚。郑纪昌、郝嘉琪、谢冰莹等几名相对期末考试中化学较差的同学都是这些原因造成的。故此，以后应做以下几方面的改进：

①注重研究高考化学试题：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终连结稳中有变的原则。重点研究一下课改区试题与山东试题的'差别，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，调整相应的复习计划。

②加强学法指导，让学生做高考复习的主人。

③要重视书写习惯。书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的书写习惯，更严格要求学生，认真规范的书写化学用语，准确完备地回答简答题，要落实在笔头上。审题是解题的关键，审题时，要学会抓关键词，不要忽视细节和词语的寄义，也不凭思维定势误解题意，遇到新的情境问题不要急躁，要反复阅读，开采隐藏信息，寻找冲破口。

总之，上学期的一轮总复习是在为高考做好知识准备和精神准备，从实际效果来看，还算满意。

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本学年度，我担任高三（2班）的化学注册。按照注册计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高三化学第一复习的注册澳门伦敦人官网，学生也取得较好的成绩。为了总结经验，寻找不足。现将一学期的澳门伦敦人官网总结如下：

一、业务学习

面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的注册理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的`目标，不断更新注册观念。树立了学生主体观，贯彻了民主注册的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

二、有计划的安排注册澳门伦敦人官网计划：

新学期开课的第一天，制定了本学期的注册澳门伦敦人官网计划。一个完整完善的澳门伦敦人官网计划，能保证注册澳门伦敦人官网的顺利开展和完满完成，所以加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的注册过程中，坚持每节课后都及时对注册澳门伦敦人官网进行总结。

三、认真备课组，解决有关问题

按照学校的要求，每个注册环节、每个教案都能认真准备。内容包括有关注册进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学注册的最新动态、化学注册的改革与创新等。经过精心的准备，做到了，每节课都是有备而来。

四、布置作业，按时批改解析

有针对性的布置作业，每周至少一次，并做到了全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，要求全体学生认真完成，并及时总结与反馈。每章由专人负责出题、

五、善于利用晚修

充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。

以上是我在本学年中进行注册中的几点做法，目前收效很大。以后，我还要在澳门伦敦人官网中从教与学两个方面不断总结、修正，就能形成一整套的分层注册模式，逐步缩小各层差距，最后达到学校提出的优生更优、层而无层的效果。