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本学期，我承担了我校英语注册澳门伦敦人官网。在澳门伦敦人官网中，作为一名澳门伦敦人，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在注册中虚心向老澳门伦敦人学习，不断学习教育注册理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育注册研究活动，自己利用课余时间学习研究英语注册的新理念和新的注册方法。通过多年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对我近几年来的教育注册澳门伦敦人官网做以下总结。
一、思想方面
本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育注册方针政策，严格遵守澳门伦敦人职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育注册澳门伦敦人官网
本学期，我承担了学校的英语，对于本学期的教育注册澳门伦敦人官网，我主要从以下几个方面进行总结。
(1)、课堂注册。课堂注册是学生接受新知识，澳门伦敦人传授新知识的一个是主要渠道。在近几年的课堂注册中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于体育英语注册的要求，采用任务型注册的方式组织注册，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和澳门伦敦人的主导地位，改变澳门伦敦人的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型注册和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂注册网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语注册课堂。
(2)、差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我在澳门伦敦人官网中，除了正常的注册之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。
(3)、理论学习和注册研究。
在搞好学生教育注册澳门伦敦人官网的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育注册理念，随时更新自己的教育注册方法和知识结构，及时了解英语注册的发展动态，学习本校前辈及校外优秀澳门伦敦人的先进注册方法，不断提高自己的文化修养和教育注册水平，为自己的注册研究和注册创新储备力量。
与此同时，我还不断进行注册研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争取限度地与
他人交流的机会，结合自己的注册实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。
三、出勤方面
本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。积极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。
四、教育注册澳门伦敦人官网成绩
本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在注册和注册研究方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育注册水平和个人修养、素质都得到了提高，同时，我不忘进行注册研究，积极撰写教育注册论文和经验总结，教育注册澳门伦敦人官网是一个不断发展，不断更新的事业，他需要澳门伦敦人在澳门伦敦人官网中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的注册生涯，使我真切地感受到澳门伦敦人是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了澳门伦敦人这个岗位，并愿为此奋斗一生。
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本学年，我担任体育六年级的英语注册在澳门伦敦人官网中从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使注册澳门伦敦人官网有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的澳门伦敦人官网取得更大的进步，现对本学年注册澳门伦敦人官网做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育注册澳门伦敦人官网更上一层楼。
一、 做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级注册目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好注册后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、提高课堂注册技能
增强上课技能，提高注册质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，取长补短
在注册上，有疑必问。通过参加校、区市组织的各种互评听评活动，取长补短，不断充实自己的教育注册理论水平，提高注册能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进注册方法，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂注册
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，澳门伦敦人更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行注册时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂注册。课堂注册用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
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本人作为刚毕业参加澳门伦敦人官网的年轻澳门伦敦人，在本学年内担任___中心体育三五年级的英语注册澳门伦敦人官网。参加澳门伦敦人官网2个多月以来，我在紧张而充实的澳门伦敦人官网环境及状态下配合学校顺利完成了各项澳门伦敦人官网。现在，我对本学期澳门伦敦人官网做如下述职：
一、学科教育注册澳门伦敦人官网
在学科注册澳门伦敦人官网方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规澳门伦敦人官网以外，本学期，我还做好以下几点澳门伦敦人官网：
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高注册质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等注册手段，灵活运用注册法，如游戏法、情景注册法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂注册的全过程，从而优化课堂注册。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。体育注册设计网在课堂注册中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备澳门伦敦人官网，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂注册质量的进一步提高。
二、校本研修澳门伦敦人官网
在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研澳门伦敦人官网，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常注册常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为澳门伦敦人的行为等，从反思中提升注册研究水平。每节公开课后，把自己在注册实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育注册随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的注册实践中尝试，使自己的注册水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的注册特色。
4、利用信息技术手段辅助注册，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
三、师徒结对澳门伦敦人官网
一帮一师徒结对活动是青年澳门伦敦人得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育注册澳门伦敦人官网提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民澳门伦敦人光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育注册方法，让自己在学习中得到提升。
总之，在新课程背景下的英语注册中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的澳门伦敦人官网。当然了，要做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进!
述职人：
20__年__月__日
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时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的澳门伦敦人官网，现将本学期的澳门伦敦人官网述职如下：
一、锤炼业务
本学年我担任五年级五个班的英语注册澳门伦敦人官网。在注册方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级注册的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。注册中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用澳门伦敦人，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基矗
二、虚心学习
作为一名新澳门伦敦人，我在教育注册中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教育—一位体育英语澳门伦敦人的教育生活》、《第五项修炼》《班主任澳门伦敦人官网漫谈》等教育专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的注册。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区体育英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区体育英语学科“课堂注册实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。
古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，注册经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的注册中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了注册中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
三、勤奋澳门伦敦人官网
作为一名青年党员澳门伦敦人，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守澳门伦敦人职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。澳门伦敦人官网中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项澳门伦敦人官网，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满澳门伦敦人官网量，圆满地完成了本学年的各项任务。
回顾一年来的澳门伦敦人官网 ，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的发展做出贡献。
总之，在20__-20__学年度教育注册澳门伦敦人官网中，我与全体同事共同努力，为我校教育注册任务的完成，特别是我校英语注册水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的澳门伦敦人官网中我将，继续努力。
20__-20__学年度，本人担任高20__届3、4两个班高中英语注册，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项澳门伦敦人官网任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正虚心学习。
述职人：
20__年__月__日
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