试用期述职24小时在线投注员工个人
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尊敬的各位领导:
我于2003年成都中医药大学院校毕业后到本院澳门伦敦人官网,2005年取得执业医师资格,多年来一直从事骨科临床澳门伦敦人官网,2010年1月调任二甲办。2011年调任质控办。现将本人任职以来的澳门伦敦人官网情况总结如下:
在政治思想方面,始终坚持党的路线、方针、政策,认真学习马列主义、毛泽东思想和____以及江泽民同志的“三个代表”等重要思想,始终坚持全心全意为人民服务的主导思想,坚持进步,不断提高自己的政治__水平。维护领导、团结同志,具有良好的职业道德和敬业精神。
澳门伦敦人官网中,积极围绕医院澳门伦敦人官网方针、制度,以提高业务能力为前提,以增强__知识和提高业务技能为基础,努力澳门伦敦人官网,能较好的完成了各项澳门伦敦人官网任务。在澳门伦敦人官网中,本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平,不断加强业务__学习,通过订阅大量业务杂志及书刊,学习有关知识,丰富了自己的__知识。经常参加学术会议,聆听著名专家学者的学术讲座,学习新的医疗知识和医疗技术,开阔了视野,扩大了知识面。始终坚持用新的__技术指导业务澳门伦敦人官网,能熟练掌握骨科的常见病、多发病的诊治技术,能熟练诊断处理并发症及合并症,熟练诊治各种急症、重症。澳门伦敦人官网中严格执行各种澳门伦敦人官网制度、诊疗常规和操作规程,一丝不苟的处理每一位病人,在最大程度上避免了误诊误治。
自任现职以来,从无差错事故的发生。 在担任质量控制员澳门伦敦人官网期间,严格按照作要求,认真制定了切实可行的澳门伦敦人官网指标和计划,进一步完善了定期检查落实,掌握科室质控情况。 配合科室领导,完成各项目标任务并制定切实可行的实施办法。 在创建办期间,积极努力澳门伦敦人官网,服从安排,充分发挥主观能动性,圆满完成了上级交代的创建任务。 医德医风方面,严格自律,从不收受红包和开单提成,对待患者热情主动,态度和蔼。澳门伦敦人官网认真负责,遵守上岗纪律。
综上所述,本人从政治表现、任职年限、业务技术、医德医风等方面符合评审标准,本人将认真履行职责,努力做好各项澳门伦敦人官网,为医院发展贡献力量。
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一年来,本人在卫生系统坚持以____大精神以及"三个代表"重要思想为指导,认真做好各项业务性澳门伦敦人官网及事务性澳门伦敦人官网,全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项澳门伦敦人官网和任务,全面履行了一名医师的岗位职责要求。牢固树立为人民服务的思想,急患者之所急,想患者之所想。自从选择了"医生"这个职业,从某种意义上来说,就是选择了"奉献"。
医务澳门伦敦人官网者从事的是救死扶伤的职业,曾被誉"白衣天使"和"生命的守护神",可只有医务澳门伦敦人官网者才知道实际澳门伦敦人官网中的艰辛。本人一贯能够认真并负责地做好医疗澳门伦敦人官网,在澳门伦敦人官网中,本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平,不断加强业务__学习,通过读大量业务杂志及书刊,学习有关医疗卫生知识,写下了大量的读书笔记,丰富了自己的__知识。经常参加卫生局举办的学术会议,并经常阅读杂志、报刊和网络信息,学习了大量新的医疗知识和医疗技术,从而极大地开阔了视野,很好地扩大了知识面。始终坚持用新的__技术指导业务澳门伦敦人官网,能熟练掌握常见病、多发病诊治技术,能熟练诊断处理一些常见病、多发病。澳门伦敦人官网中严格执行各种澳门伦敦人官网制度、诊疗常规和操作规程,一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人,在最大程度上避免了误诊误治。两年来,本人认认真真澳门伦敦人官网,踏踏实实做事,从未发生一起差错事故,也从未同病人发生一起纠纷。
总之,尽我之最大能力完成作为一个医生的各项澳门伦敦人官网和任务热情接待每一位前来就诊的患者,坚持把澳门伦敦人官网献给社会,把爱心捧给患者,受到了师生员工的一致好评。同时,严格要求自己,不骄傲自满,对比自己年长的前辈充分尊重,对年轻同道真诚地对待,坚持以澳门伦敦人官网为重,遵守各项纪律,兢兢业业,任劳任怨,树立了自身良好形象。坚持"精益求精,一丝不苟"的原则,坚持业务学习不放松。认真参加卫生局的各期学习,认真参加市内的每次学习。积极主动去参加并通过了全国职业医师考试。我要正确面对现实,继续不断加强业务__学习,并坚持学习各种医学__研究的最新成果,不断汲取新的营养,促进自己业务水平的不断提高始终坚持用新的__技术指导业务澳门伦敦人官网,从而使自己能够熟练掌握多种常见病、多发病的诊断和处理技术和方法。
一年来,在各级领导的帮助和同道们的支持下,澳门伦敦人官网虽然取得了一定成绩,但与其它同道相比还有差距,自己尚须进一步加强__学习,并坚持__联系实际并为实际服务的原则。我决定,在今后澳门伦敦人官网中,要继续努力学习,继续努力澳门伦敦人官网,努力克服__上的不足和实际能力的不足,以期能够创造更加优异的澳门伦敦人官网成绩。