初中地理澳门伦敦人述职24小时在线投注范文

时间：2022-12-23 06:55:58 冰倩2 澳门伦敦人述职24小时在线投注

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尊敬的领导：

本人任现职以来一直从事初中地理注册澳门伦敦人官网兼高二制图注册澳门伦敦人官网。先后担任过21年的班主任澳门伦敦人官网。1994年12月被评审为中学一级澳门伦敦人。现就任现职以来本人的澳门伦敦人官网情况作一简单的汇报。

一、注册澳门伦敦人官网方面

任现职以来，主要担任初中地理注册任务和班主任澳门伦敦人官网，还兼任高二年级部分班级的制图注册澳门伦敦人官网。在做好本职澳门伦敦人官网的同时，还积极反思教育注册澳门伦敦人官网，撰写了多篇教育注册论文，参与地理课题的研究澳门伦敦人官网。为了不断更新注册观念，提升自身的业务水平，积极参加地理学会组织的学术年会、新课程培训和市教研室组织的各项活动。

认真钻研新课程，研究教材教法，探索新的注册方式，配合多媒体课件进行注册，激发学生的学习兴趣。在平时的注册过程中，本人不断钻研业务，遇到疑难问题总是虚心向同行请教，多方听取同行的意见和建议，不断改进，使自己的业务水平不断提高，因而也取得了一定的成绩。历年所带班级会考成绩名列前茅。20_年，在年度考核中被学校评为优秀。20_年，在年度考核中被学校评为优秀并获嘉奖。

二、班主任澳门伦敦人官网方面

我在班级管理与学生教育上，注重培养学生良好的思想品质，提出了“每天进步一点点”的要求，加强对不同学习阶段、不同个性学生的教育和指导，帮助学生形成正确的人生观.和荣辱观。从点滴小事做起，全方位进行管理。20_年至20_年，我连续任地段班班主任，由于澳门伦敦人官网经验丰富，善于和学生沟通，在转变问题学生澳门伦敦人官网中颇有成效。20_年带的地段毕业班，中考成绩超市平均三十多分，得到家长的认可，受到校领导和同事们的好评。被市教育局、市教育局团委分别授予市优秀班主任称号和优秀中队辅导员称号。多次被评为校优秀班主任。

三、教科研方面

多年来，我在注册这块天地中辛勤耕耘，获取了一定的成绩，得到了各级领导的肯定和鼓励。在注册过程中，本人不断钻研教材，对于课堂注册中遇到的问题，不断思考、总结，任现职以来，曾撰写过四篇论文。其中《深化地理教育提高学生素质》一文被市地理学会评为优秀论文“三等奖”;《“比较法”在地理注册中的运用》和《谈初中“自然地理”中基础地理知识的注册处理》分别发表在《铁道师范学院学报》、《教育学院学报》增刊上。《回忆点滴承前启后》一文刊登在《校园里的守望》上。同时有6篇论文通过评审。另外，我还获得省教委主办的OEH多媒体优秀课件评比三等奖。参与《新课程下历史与社会新型课堂注册模式的构建》课题的研究澳门伦敦人官网。

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尊敬的领导、各位同志：

一学期来，本人思想澳门伦敦人微博上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和注册计划，积极完成本职澳门伦敦人官网，在澳门伦敦人官网中享受为人师表的乐趣，在澳门伦敦人官网中逐渐充实了自己。

一、注册澳门伦敦人官网

在注册澳门伦敦人官网上，根据学校的澳门伦敦人官网目标和教材内容，了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体注册方法，制定了切实可行的学期澳门伦敦人官网计划，为整个学期的地理注册澳门伦敦人官网定下目标和方向，保证了整个注册澳门伦敦人官网的顺利开展。

提高注册质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的澳门伦敦人官网：

1、课前准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂注册，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习地理的兴趣。

在注册的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种注册方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓注册视野。在注册中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在地理注册中，有意识地以学生为主体，澳门伦敦人为主导，通过各种游戏、比赛等注册手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由澳门伦敦人微博的发挥。

二、目标及打算

1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动;坚持参加学校安排的各种注册活动，不断提高自己的注册水平的业务能力。

2、加强教研能力，尽量把注册实践活动上升到理论高度。积极投身学校的注册改革澳门伦敦人官网，认真学习各种注册理论，开展合作式注册模式和研究性学习，积极撰写注册论文和注册心得。

总之，一年来，干了一些澳门伦敦人官网，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，澳门伦敦人官网中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的澳门伦敦人官网中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

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尊敬的领导、各位同志：

20_年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育注册的第一线，积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的注册澳门伦敦人官网中，本人虚心向老澳门伦敦人学习，注重地理注册方法和高考地理的研究，不断提高自己的业务水平和注册能力，取得了显著的成绩。于20_年8月经考核认定具备中学二级澳门伦敦人资格，现申报中学一级澳门伦敦人资格。现将本人任教以来教育注册澳门伦敦人官网等方面情况述职如下：

一、政治思想方面

本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，服从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育注册规律，培养学生，积极实施素质教育。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参加澳门伦敦人官网以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校安排的注册任务都乐意接受，团结澳门伦敦人，互助合作。

二、注册澳门伦敦人官网方面

首先、在注册澳门伦敦人官网中，我首先把好课堂注册关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研注册大纲和教材，精心备课，对注册重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据注册内容寻找注册方法，如充分利用实验注册，认真分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体注册的优势来模拟一些地理情景，展示实验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂注册方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校澳门伦敦人及外校来访澳门伦敦人上公开课、示范课。

其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是上课态度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

注册能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理注册已经近六年的时间，注册能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配澳门伦敦人官网的年轻人学习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方;还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的注册方法。

三、教育澳门伦敦人官网方面

自澳门伦敦人官网以来，我担任班主任澳门伦敦人官网四年，作为一名班主任，澳门伦敦人官网有自己独特的方法，带班能力强，有丰富的管理班级的经验，讲究澳门伦敦人官网艺术，澳门伦敦人官网有计划、有重点、有总结。我热爱学生，能够从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行个别教育。坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行，谅解学生的过失。能针对不同时期学生思想变化采取相应对策，重视对不同层次学生的思想转化澳门伦敦人官网。

重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。善于调动学生的积极性和培养学生的集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的核心是“育人”，在班主任澳门伦敦人官网中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差澳门伦敦人官网中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能力，管理能力和领导能力，成为老师的得力助手。

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20__年_月开始我担任了二中学校三个班的地理注册澳门伦敦人官网任务艰巨在与诸位地理澳门伦敦人的协同合作下明确职责脚踏实地的澳门伦敦人官网各项注册活动开展的井井有条现将一学期的具体澳门伦敦人官网总结如下：

一、积极参加课改培训加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职澳门伦敦人官网切切实实做好高中地理澳门伦敦人官网力争全部学生达标

1、学习地理课程标准做好新课程培训澳门伦敦人官网认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。

2、每一个星期的注册进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的注册进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短注册相长。

3、做好期中、期末复习澳门伦敦人官网、认真学习考试说明探讨复习注册策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关澳门伦敦人官网。

4、抓注册常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习习惯在注册中多采用启发式创造性的注册方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的目的。

三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《__》的备课畅想开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验澳门伦敦人的研究视野也开阔了目光更明亮了把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。

四、寻求理念与课堂的契合发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问题

1、课时紧张与注册任务繁重的矛盾

2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍然存在

3、初高中地理衔接问题和矛盾突出

4、配套习题难度较大与注册进度不统一问题回首这即将过去的一学期各项澳门伦敦人官网扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探索阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育注册技能的专业成长必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的注册观、质量观等素质教育新观念加强日常澳门伦敦人官网的归纳、总结与反思。

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一学期的澳门伦敦人官网很快就要结束，在以后的教育注册澳门伦敦人官网中，我会继续保持现在的澳门伦敦人官网状态，使自己成为一名优秀的人民澳门伦敦人。

时间匆匆而过，回顾20__—20__年的地理注册澳门伦敦人官网，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导澳门伦敦人官网，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬注册民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的注册水平和思想觉悟，并顺利完成教育注册任务，使自己在注册中得到很大的收益。现将一年来的注册澳门伦敦人官网总结如下：

一、提高注册质量，重点抓好四个环节。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂注册，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

二、提高学生素质，力抓课后辅导澳门伦敦人官网。

现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一澳门伦敦人官网贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助澳门伦敦人官网，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行注册，激发学生的积极性及学习兴趣。

在注册过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。

三、提高澳门伦敦人官网效率，用先进的注册方法出成绩。在自己总结教育澳门伦敦人官网的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习注册方法，博采众长，提高注册水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了注册方法，收到了较好的效果。

其次，在注册过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为注册内容注入新鲜血液。