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本学年,我担任体育四年级的英语注册在澳门伦敦人官网中从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,使注册澳门伦敦人官网有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的澳门伦敦人官网取得更大的进步,现对本学年注册澳门伦敦人官网做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教育注册澳门伦敦人官网更上一层楼。
一、做到了认真备课
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对四年级注册目标的不同:在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生模仿教材说英语,培养学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好注册后记,并认真搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、提高课堂注册技能
增强上课技能,提高注册质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,以旧引新,活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知,实践,参与,合作中实现任务的目标,体验到成功的喜悦,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习,取长补短
在注册上,有疑必问。通过参加校、县组织的各种互评听评活动,取长补短,不断充实自己的教育注册理论水平,提高注册能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行评讲,并针对有关情况及时改进注册方法,做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂注册
目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所,澳门伦敦人更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行注册时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是:
1、用英语组织课堂注册。
课堂注册用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。
不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、努力创造和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,我明白重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。
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一学期来,我认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导澳门伦敦人官网,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬注册民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的注册水平和思想觉悟,并顺利完成教育注册任务。为了今后能更好的澳门伦敦人官网,对本学期的注册澳门伦敦人官网述职如下:
一、要提高注册质量,关键是上好课
为了上好课,我做了下面的澳门伦敦人官网:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂注册,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
“学然后知不足,教然后知困”,通过注册,我更加清楚注册相长的意义,我将在以后的注册澳门伦敦人官网中继续努力,提高自己的解题、讲题水平,多注意思想方法的渗透,并多多向其他老师学习,取长补短,使自己的注册成绩和水平都有较大的提高,争取做一位受学生欢迎,让学校放心的优秀澳门伦敦人。
二、要提高注册质量,还要做好课后辅导澳门伦敦人官网
体育的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一澳门伦敦人官网惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助澳门伦敦人官网,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,针对这种情况,分析其原因,我了解到解清森同学,因为他的父母经常不在他身边,一直跟着爷爷奶奶生活,孩子在思想上有一定的压力,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在解清森同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。
社会对澳门伦敦人的素质要求更高,在今后的教育注册澳门伦敦人官网中,我将更严格要求自己,努力澳门伦敦人官网,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
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各位领导、各位老师:
回顾这一学年的澳门伦敦人官网,我心中时常在反思,我在本职澳门伦敦人官网中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的澳门伦敦人官网更有意义。为今后更好的澳门伦敦人官网,现将一年的澳门伦敦人官网做如下汇报:
一、完善师德——为师之本
“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在澳门伦敦人官网中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做澳门伦敦人官网中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。
二、智慧之源
作为一名澳门伦敦人,注册中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地澳门伦敦人官网,来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给澳门伦敦人的100条建议》,魏书生的《注册澳门伦敦人官网漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多和青年注册骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。
三、教研澳门伦敦人官网——求真务实
进行教改探索,精心制定以人为本的校本教研计划,组织新型的注册研究活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课——上课——听课——研讨,让更多的澳门伦敦人参与到注册研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性,提高了澳门伦敦人的课堂注册水平。尤其是新调入我校的三位澳门伦敦人,跟踪听课一月,每周听完一节课后及时的予以点评,肯定注册中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法。三位澳门伦敦人的课堂注册能力均有不同程度的提高。本年度共听课71节,积极组织澳门伦敦人参加各种级别的教研活动,跨区域联动教研澳门伦敦人官网尤为突出,承担区内外多所学校观摩活动,加大与外界的合作与交流。组织澳门伦敦人外出学习、参观考察,开阔视野,增长见识,拓展思路。
四、合作意识——必不可缺
我知道学校澳门伦敦人官网要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。在澳门伦敦人官网中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关。我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项澳门伦敦人官网,在大家的配合下,科研部澳门伦敦人官网有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。
本学期承办了大武口南片区思品小专题展示,我校高度重视,以此次展示为契机,在学校开展思品澳门伦敦人注册大赛,选拔人才参加展示,努力将展示与研究相结合,提升活动的质量,____老师在大家的帮助下,不负众望,取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。
五、服务他人——完善自我
教育是服务,管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订澳门伦敦人官网计划、规章制度、检查考核制度,并做好继续教育培训的各项澳门伦敦人官网,为年终考核提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划,各教研组注册教研计划,组织全校教育注册研究和经验交流,通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动,及时掌握澳门伦敦人课堂注册的动态和水平,帮助澳门伦敦人把握学科注册的标准,解决澳门伦敦人课堂注册中存在的问题。城乡联动澳门伦敦人官网也开展的很有实效,本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、讲座等活动。
当然,这些成绩的取得,绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体澳门伦敦人共同努力的结果,如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大家的敬业与奉献,如果没有大家的支持帮助,这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用,用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来,让它们的光芒更加夺目,更加灿烂!在此,我向各位老师的辛勤劳作与无友谊永远是美德的辅佐。
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在这一年中,我时时处处以一名人民澳门伦敦人的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展澳门伦敦人官网,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想澳门伦敦人官网表现总结如下。
一、思想上
一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到澳门伦敦人官网之中。
二、澳门伦敦人官网上
一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项澳门伦敦人官网任务。在注册中,我虚心向老澳门伦敦人请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓注册思路,把一些先进的注册理论、科学的注册方法及先进现代注册手段灵活运用于课堂注册中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好注册澳门伦敦人官网的同时,还很注重注册经验的积累。发表注册论文1篇。
在搞好澳门伦敦人官网的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的澳门伦敦人官网中,我得到了学校领导,澳门伦敦人们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是澳门伦敦人官网虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高澳门伦敦人官网能力,使自己的思想和澳门伦敦人官网都能更上一个台阶!
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一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。回顾一年的教育注册澳门伦敦人官网,我主要做了以下几项澳门伦敦人官网:
一、加强思德教育,培养好班风。
加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任澳门伦敦人官网的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。用“体育生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。
实施素质教育首要问题是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。
三、在班级学生转化澳门伦敦人官网中
(1)要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助。准是指在做学生思想澳门伦敦人官网时,要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏”,然后再有针对性地开展思想教育。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。
(2)让学生教育学生。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。
在注册上,为了有效地提高注册质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂注册,做了以下几点:
一、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。
二、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。
三、优化注册方法,充分发挥学生的主体作用。课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养澳门伦敦人微博的个性。阅读注册以读为本,训练为实。在老师的指导下,让学生自读、自悟、自得。读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收,成为注册活动中的主人。