英语骨干澳门伦敦人述职24小时在线投注范文

时间：2022-12-24 09:18:43 冰倩2 澳门伦敦人述职24小时在线投注

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本学期我担任初一(1)班的英语注册，

初中英语澳门伦敦人个人述职24小时在线投注(精选5篇)。由于刚刚调进__初中，对新环境、新教材的注册要求知之甚少，加上多年未教初一，注册上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多注册经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期注册情况的简要总结。

一、培养英语学习兴趣

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行注册;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课，改进注册方式、注重辅导学法

在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的注册要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂注册效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。

三、做好“培优转差”

按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。

一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的注册成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

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本学期,我担任初一的英语注册澳门伦敦人官网.作为一直从事中学英语注册的我,虽了解到了一些注册教法,但在实际的教育注册中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的注册澳门伦敦人官网取得更大进步,现对本学期的注册澳门伦敦人官网作一总结.

一,学习课标,明确注册目标.

为了使我的英语注册适应新时期英语注册要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语注册原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的注册提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了注册的顺利进行.

二,扎实备课,理清注册思路.

备课是课堂注册的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的注册过程,又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂注册做好服务.

2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动.我通过游戏引入新课注册时,为了不打消学生的积极性,我在实施注册的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将注册内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,注册效果良好.

3,课后备课,总结注册经验.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出注册后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的注册澳门伦敦人官网打下基础.

三,认真上课,体现以人为本.

《英语课程标准》提出让学生在澳门伦敦人的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.这便要求,英语课的注册要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂注册中做了以下几点:

1,巧设导入,培养兴趣.每节的注册我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内.

2,图文结合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力.在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育.

3,游戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的游戏活动将注册内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性,多样化游戏为主来实施注册,让学生进行反复模仿,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣.

4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课注册内容的录音磁带.第一遍先认真听,第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话.在学生进行合作学习,表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到.

四,加强自学,不断积累知识.

由于本人在英语注册方面经验不足,自己的知识又有限,在注册的同时,时时虚心向资历深的澳门伦敦人请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的注册教法,加强自身的业务学习,扩大视野;用心收集有助于英语课堂注册的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调.

总之,一学期的注册澳门伦敦人官网自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增.我会努力填补自己在注册中的不足,不断改进注册方法,在注册中设计一些学生喜爱的活动,游戏来辅助课堂注册,激活课堂.积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语注册服务,力争在今后的英语注册澳门伦敦人官网中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获，

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一学年来，我认识搞好自己的本职澳门伦敦人官网，不断提高自己的思想觉悟和注册水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育注册改革，积极完成学校的各项澳门伦敦人官网，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的澳门伦敦人官网作如下总结：

一、政治思想方面：

在本学年的注册中，我认真贯彻党的教育方针，以“三个代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习教育注册法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育注册澳门伦敦人官网之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。

二、教育注册方面：

要提高教育注册质量，就要搞好注册中的各个环节，本学年我做了下面的澳门伦敦人官网：

1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的注册措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。

2、认真组织注册，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的注册效率

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时间过得真快，转眼间一学期的注册澳门伦敦人官网已近尾声，为了更好地总结经验、吸取教训，本人特就这学年的澳门伦敦人官网述职如下：

一、本人主要职责：

我是一名语文澳门伦敦人，又是一名年级组长。所以，我清楚地知道，三尺讲台是我的主阵地，我的职责除了在实施学科注册，协助班主任管理好本班学生，给学生"传道授业解惑"的同时。还要组织、管理、协调、处理好年级组内繁杂的日常事务澳门伦敦人官网，是贯彻教育方针，加强德育，提高注册质量，完成学校教育任务的重要力量;是学校实施科学、高效管理的直接责任者，是沟通学校与家庭的桥梁，是校长的有力助手。

二、教育注册方面：

要提高注册质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的澳门伦敦人官网：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂注册，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高注册质量，还要做好课后辅导澳门伦敦人官网，体育生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一澳门伦敦人官网惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助澳门伦敦人官网，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己澳门伦敦人官网的不足。

三、澳门伦敦人官网考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误澳门伦敦人官网的时间。并积极运用有效的澳门伦敦人官网时间做好自己分内的澳门伦敦人官网。在本学年的澳门伦敦人官网中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在体育全国英语竞赛中获三等奖。

谢谢大家!我的述职报完毕。

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光阴似箭日月如梭，眨眼之间，一个学期的澳门伦敦人官网又接近了尾声。在本学期我担任四至六年级的英语注册澳门伦敦人官网。立足现在，放眼未来，为使今后的澳门伦敦人官网取得更大的进步，现对本学期注册澳门伦敦人官网做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育澳门伦敦人官网更上一层楼。现将有关方面总结如下：

一、政治思想

我热爱并忠诚于人民的注册事业，注册态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新注册观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教育注册澳门伦敦人官网

在注册中我严格遵从注册的五个环节，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的注册经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好注册计划，并不断地加以改善修改。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层注册，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下澳门伦敦人官网：

(一)认真备课、面向全体授课

1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据注册内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的注册方法，并对注册过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

2、增强上课技能，提高注册质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

3、做好课后辅导澳门伦敦人官网，注意分层注册。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

(二)在课堂注册中

1、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景注册、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了注册质量。