学校副校长的述职24小时在线投注
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学校副校长的述职24小时在线投注篇1
自20__年9月到特殊教育学校任职以来,在市委、市政府和教育局正确领导和大力支持下;在社会各界爱心企业、爱心人事的关心和帮助下,全体教职员工以创办人民满意的特殊教育为宗旨,立足残疾学生和学校发展的需要,注重以生活为核心、以文化为导向,努力提高教育注册质量。各方面澳门伦敦人官网都取得了较大进展,,这些无不凝聚着我们每个特教人所付出的心血和汗水,在特教的澳门伦敦人官网短短的一学期,我深深感受到这是一份意义重大而且有温度的事业,从事这一事业我感到很光荣,而且无怨无悔,也将用今后每一天的努力澳门伦敦人官网诠释这一份对这一份澳门伦敦人官网的珍惜与热爱。下面我将对本学期的澳门伦敦人官网从德能勤绩廉五个方面进行述职:
一、德
(一)学校班子建设
人们常说,一个好校长就意味着一所好学校。我对此言坚信,同时我认为一个好校长,必须带出一个好班子,才能成就一所好学校,到特校以后,我依据《特殊教育学校暂行规定》(中华人民共和国教育部令第1号)的澳门伦敦人官网程序,根据学校澳门伦敦人的澳门伦敦人官网能力及特长,征求广泛征求全体澳门伦敦人意见,组建了特殊教育学校校领导班子。
(二)学校制度建设
学校规章制度是学校各项澳门伦敦人官网全面落实的基本保障。对全校各部门与师生起着约束、规范、激励和引导作用,既能促进澳门伦敦人不断自主学习,提升业务,又有利于促进学生德、智、体、美、劳等全面发展,制度建设更是一个学校软实力建设的关键步骤,我校又是全州第一所九年一贯制特殊教育学校,因此我们的制度建设有我们的特殊性,与普校截然不同,根据这些实际情况,我多次向省内几所特校要了材料,多方学习研究,经校务会多次分部分进行讨论,最后广泛征求全体教职工意见建议,经过三个月的反复推敲,从而形成了《香格里拉特殊教育学校规章制度试行本》。
二、能
校园安全澳门伦敦人官网
我校将创建平安校园澳门伦敦人官网为学校的头等大事,与学校德育澳门伦敦人官网紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、演练教育活动,落实各项防卫措施,使创建校园平安澳门伦敦人官网得到全面、深入、有效地开展。
三、勤
(一)注册常规管理
特校注册有别于其他普通学校管理,但是我校一直严把常规管理,认真从计划、总结、反思到每一个注册环节都有体现,并定期进行检查评比。做到有的放矢有序的开展好各项澳门伦敦人官网。
(二)澳门伦敦人业务培训
为了为尽快让学校整体注册澳门伦敦人官网走入正轨,让澳门伦敦人转变观念,提升注册技能,熟悉特教教育澳门伦敦人官网和方法,结合我校12名澳门伦敦人的注册实际需要,争取各种澳门伦敦人培训机会,分批次让澳门伦敦人外出进行专业培训,外出培训澳门伦敦人回校后,对学校澳门伦敦人进行二次培训,通过参加专业培训,有效促进了我校澳门伦敦人的特殊教育注册水平。对外出学习澳门伦敦人也有相关学习要求,每次回校都有学习成果汇报,并就一些成功经验共同探讨、分享并在我校试行推广,如今年徐振萍老师分享的走班制注册,在我校试行后也收到了很好的效果,使得我们更好的分层次进行注册,也解决了我们师资匮乏的现状。
四、绩
(一)“送教上门”服务澳门伦敦人官网
送教上门,是学校与家庭共同教育好重度残疾孩子的一道桥梁。通过送教,我们能了解到弱势群体的生活、学习状况,更能感受到这些弱势群体家庭对温暖的渴望。送教,不仅仅是一种注册方式,更重要的是送去党委政府的关怀,让这些重度和多重残疾孩子不在学校却能享受到学校的教育。目前我校送教上门学生共有120,但由于今年我校师资不足,送教上门具体澳门伦敦人官网由全州统筹由各县具体负责,我校负责建立了学生学籍以及尽力提供了慰问物资。准备在今后人员充实的条件下将这一块澳门伦敦人官网做实做细,为全州的特殊儿童送好政策,送好关怀,送好文化知识。
(二)“医教结合”澳门伦敦人官网
医教结合澳门伦敦人官网的初探,我们与州残联争取了帮助,利用州的康复中心资源推广了肢体残疾学生的康复训练,也取得了良好的效果,在下一步的澳门伦敦人官网中我们将更好的从不同类别入手将医教结合澳门伦敦人官网做好更深入更贴合我校学生实际,如:心理康复,语言康复,视力康复等方面入手
(三)感恩教育澳门伦敦人官网
学校开办以来,先后得到了政府各级部门、爱心企业及社会爱心人事对我校学生爱心捐赠,捐赠物资包括资金、生活用品、学习用品及图书。学校所接收的捐赠物资由专人负责,并及时发放到学生手中。各种捐赠的物资及资金有效改善了我校学生的生活,大大的减轻了家庭的经济负担。然而从教育者的角度来讲,我们把感恩教育放在了一个重中之重的位置,通过家长会、德育课及平常生活能力培养课都穿插了感恩教育内容,从而让大部分孩子及家长了解到党和政府及各界爱心人士给于我们的关怀,更多的教育引领孩子们学会感恩、学会回馈。
五、廉
(一)学校党建澳门伦敦人官网
由于我校机构于20__年5月份才批复,我校9名党员的党组织关系一直在原学校,20__年11月底按照程序批复,我校支部及支部委员会成立,9名党员的组织关系已转入我校。目前,学校各项党建澳门伦敦人官网正在有序开展。
(二)捐资物资管理澳门伦敦人官网
学校自我到校任职后,先后得到了:
1、来自昆明我朋友的物资捐赠预计18万元;
2、教育局联系给予的来自世博车市捐赠的学生毛毯170床;
3、爱心人士白马先生捐赠的学生物资;
4、由州侨联帮扶联系的澳大利亚基金会捐赠的冬衣60件;
5、由市政府对接的中华少年儿童救助基金会给予的1.5吨大米;
6、香、格里拉市民族宗教委员会给予的200床毛毯,及签订了长期帮扶协议。以上所有的捐赠物资均设专人管理,有专门的台账出库入库记录清楚明了。
(三)学生个人成长
学校以人为本关爱每一个孩子的成长,为更好的实现全员育人导师制的落地澳门伦敦人官网,期初制定每一个孩子本学期的成长计划及目标,做到有针对性有规划有目标的培养每一个孩子,全体澳门伦敦人参与制作了每一个孩子的《成长记录册》,记录了每一个孩子成长的点滴珍贵的瞬间。
学生的成长离不开澳门伦敦人的辛勤付出,虽然我校成立之初,专业澳门伦敦人匮乏,但澳门伦敦人们敬业精业,用心用情,从抓每一个细节,勤学习补短板,为每一个学生的成长辛勤付出,并也取得了一些小小的收获,从学生整体来讲,每一个学生从生活能力都有了很大的进步,学习能力从空白到有学习的习惯,并初步掌握了一些基础知识。比较突出的有:今年我校的陆美同学参加了中国共产主义青年团迪庆州第十次代表大会的少先队代表手语献词,取得了好成绩,得到了各级领导对特殊教育初现成果的高度肯定。
六、存在缺点与不足
(一)办学特色不鲜明,还没有系统的软实力建设规划
(二)特校管理经验不足,精细程度还不够。全员参与管理、全部澳门伦敦人官网精细处理的氛围还没有形成。
(二)特殊教育理论知识不足,还需进一步加强。
(三)加强澳门伦敦人队伍向特殊教育专业化发展的培训力度不足
七、整改措施
(一)积极争取上级行政部门组织的各种学习培训和实践机会,多向其他特校优秀校长学习取经,培养创新精神;增加学习理论、阅读书籍的时间和精力,不断提高自己的人文素养和专业能力。
(二)把更多精力投入到学校规划、学校管理和科研教改澳门伦敦人官网上。挤出更多时间深入注册一线,多参与教研活动,多与澳门伦敦人谈心,多和家长沟通,在交流中发现经验,培育典型,找出问题,商讨解决,不断提高教育注册质量。
(三)争取做反思型、研究型校长。对自己的澳门伦敦人官网勤于反思、勤于总结、勤于积累,实事求是地分析本校存在的问题,多思考学校的发展之道,多学习外地兄弟学校的办学经验,找准学校发展方向。
总之,在上级教育主管部门的正确领导下,经过全体师生的努力,学校取得了一些成绩,这归功于全体教职工的共同努力、辛勤澳门伦敦人官网。但我更应清醒地看到不足,并加以改进,但我相信在上级教育主管部门的正确领导下,有全体澳门伦敦人的齐心协力、脚踏实地、团结协作,特殊教育学校一定能克难求进,学校的发展一定会有新的突破。以上就是这一学期的澳门伦敦人官网述职,有不妥之处敬请各位领导予以批评指正!谢谢大家!
学校副校长的述职24小时在线投注篇2
本人能较好地遵循学校的各项规章制度,作为校长,力争能成为全体教职工的榜样,因此做到了小事、小病不请假,坚持出勤、出满勤,因公出差或应酬都提前向值班同志24小时在线投注。平日里,对澳门伦敦人官网勤于思考,力求学校各项澳门伦敦人官网能得到进一步规范,已撰写澳门伦敦人官网心得系列日志8篇。勤于和班子成员、澳门伦敦人开展思想沟通,本年度,我主持召开澳门伦敦人座谈会4次,并多次与澳门伦敦人个别谈心,一年来,和我商谈过澳门伦敦人官网的澳门伦敦人达50余人次,沟通人数约占全校教职工的60%。我想兼听则明,多听取大家的意见肯定会对学校的澳门伦敦人官网有好处,事实也证明了这点。日常澳门伦敦人官网里我还勤于动手,上课、写材料、技能训练等等我都身体力行,期望这样能使是我个人的素质得到提升。
近一年在学校全体教职工的鼎力支持下主要做了以下一些澳门伦敦人官网。
本年度,学校收支平衡,支出合理、有序、透明,4月份,借学校资金会计调整的机遇,请镇财政所的同志来校会同相关人员对学校往年的账目开展了彻底的清理。一年来,个人能严格执行学校财务制度,严格按教育系统反腐倡廉制度建设年活动规定规范自己的做法,学校全体澳门伦敦人均能廉洁从教,无犯法违纪情况出现。由于成绩突出,学校被县纪委和教育局授予廉洁文化进校园示范企业称号。
本年度,学校总体澳门伦敦人官网稳中有进,但是暴露出的问题也不容忽视,主要有以下几个地方:
1、个人能力欠缺,知识水平有限,再加上学习不够,所以随着澳门伦敦人官网深度和广度的拓展,越来越感觉到吃力;
2、管理仍还不够精细,管理链衔接不紧,对末端触动不大,个人和部分管理同志在澳门伦敦人官网中缺乏细心、耐心和恒心;
3、注册成绩在全体老师的一同努力下虽说有进步,但进步缓慢,与部分兄弟学校相比,还有不小的差距;
4、个人和部门办事双效不高,教育注册设施没发挥出最大的效益,澳门伦敦人官网中有拖拉现象,效率不算高;
5、整个中心体育办学条件低下,教育注册配套设施严重缺乏,澳门伦敦人学科不配套等问题没有得到根本性的解决;
6、幼儿园的办学层次较低,龙头示范幼儿园还未形成,同时幼儿园的管理还需进一步规范。
针对上述问题,今后将采取的主要措施:
1、依托继续教育澳门伦敦人官网,立足自身,搞好校内研修,并抓住机遇,请进来,走出去,继续强化学习培训澳门伦敦人官网,使全体教职工的整体素质得到持续的提升;
2、一切为教育注册澳门伦敦人官网服务,牢牢抓住注册品质这条生命线,潜心抓注册,向自己、家长、社会和国家交出满意的成绩单;
3、依托主管部门和地方政府,充分发挥主观能动性,加快学校标准化建设的步伐,为师生营造良好的学习、澳门伦敦人官网和生活环境。
任务多多,困难重重,但我相信在教育主管部门和地方政府的大力扶持下,在全校教职员工的的鼎力支持下,我会带领学校班子迎难而上,奋发拼搏,永不言弃,为__中心体育明天的`辉煌贡献出自己的一份力量。
学校副校长的述职24小时在线投注篇3
各位领导、各位老师:
20__年的澳门伦敦人官网即将结束。回顾这一年来的澳门伦敦人官网,在各级领导及全体澳门伦敦人的关心、指导下,严格要求自己,认真落实学校的各项澳门伦敦人官网。 本学期我主抓学校的注册业务、学前教育、艺术教育、素质教育、校本课程、工会(教代会)、计生澳门伦敦人官网、澳门伦敦人师德建设与考核、招生和学籍等各项澳门伦敦人官网。主管指导协调教务处、研训处和德育处完成对应配合澳门伦敦人官网,并分包一年级注册澳门伦敦人官网。回顾即将过去的一年,繁忙却充实,虽然澳门伦敦人官网涉及面较广,头绪较多,但在孙校长的带领下,能勤勤恳恳、踏踏实实地履行自己的职责,圆满地完成各项任务。在平凡的日子里有了不平凡的收获。现将一年来的澳门伦敦人官网,向领导、老师汇报,恭请指正。
一、勤勉澳门伦敦人官网,虚心学习,完善自我
我深知澳门伦敦人是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特别是作为一名教育管理者,必须不断提高自身素质,力争把自己培养成学习型澳门伦敦人。在日常的注册澳门伦敦人官网中我能够严格要求自己,谦虚谨慎,为学校的进一步发展、开拓创新做出应有的贡献。把满腔的热情奉献给自己热爱的教育事业;把执着的追求寄托在每个孩子身上。同时我能够紧跟教育发展形势,学习新的教育思想、教育观念。面对不断发展的教育形势,我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规,及时转变教育观念,掌握教育的动态发展,不断更新教育注册理念,探索新的育人模式。以培养学生的创新精神和实践能力为重点,开展各项澳门伦敦人官网。
二、科学管理,抓好常规,提高效能
管理出效益,管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量,以质量求生存”的教育注册理念,狠抓注册管理澳门伦敦人官网,严抓过程管理和质量管理。结合学校实际,制定了自己分管澳门伦敦人官网的制度和计划,从而使我分管的澳门伦敦人官网制度化、常规化、科学化。时刻将课堂注册管理作为管理的核心,经常深入注册一线,进教室听推门课,掌握第一手情况,了解掌握注册动态,及时了解各任课老师的上课情况,参与学校的各科教研活动,不定时组织小组学习、研讨,以确保学校的课堂转型澳门伦敦人官网扎实开展、不走样。和澳门伦敦人们共同探讨、共同反思、逐步完善,形成符合本校实际、具有学科特点的课堂注册模式。时刻关注三年级注册质量,和三年级在共同体的成绩。考试后及时召开年级质量分析会,让每位澳门伦敦人分析自己学科在考试中出现的问题,并能及时找出对应和可行性的措施,而且每周我都会做好边缘生的提升澳门伦敦人官网,以保证注册任务的完成和质量的提高。
三、完善师德,提升素质,铸造师魂
积极开展师德师风建设澳门伦敦人官网,一定程度上改变了澳门伦敦人的观念,促进了澳门伦敦人自主学习的意识。以提高课堂注册效率为突破口,聚焦课堂注册,向课堂40分钟要质量。对课堂五不准,每天进行抽查落实,对出现五不准现象的澳门伦敦人,先谈话,后按制度进行考核。积极提高各学科的注册质量。完善注册常规检查制度。加强对通案、作业、听课、会议记录的检查力度,确保注册澳门伦敦人官网的有序推进。
日常的注册管理实践中,能不断探索新教材教法,学习新的教育注册理念,改变过去传统的注册模式,积极带领广大澳门伦敦人进行教改教研活动,把教研和科研活动作为提高澳门伦敦人素质的主要途径,通过集体备课、说课、教研活动、备课、听课、评课、注册反思等环环相连的课堂注册研究机制,强化了澳门伦敦人的教研能力,大大促进了澳门伦敦人素质的整体提高。建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的注册模式,课堂效益在逐步提高。
四、建设校风,营造氛围,教书育人。
教育是激荡心智、沐浴灵府、彰显个性的活动。“走进学校,应当让人能够感受一种神圣和魅力”,学校应该成为理想社会的家园,教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键,也是学校办学生命力和竞争力的体现。我们的澳门伦敦人一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱生如子,爱岗敬业,他们在忙碌着、收获着并快乐着;学校已慢慢成为学习知识的圣殿,师生成长的幸福乐园。
在教育注册澳门伦敦人官网中我深知一个副校长在学校澳门伦敦人官网中的作用和责任。作为校长的助手,应该摆正角色位置,澳门伦敦人官网上积极配合,思想上主动沟通;对老师们真诚坦率,用心帮助。使自己在学习与澳门伦敦人官网中不断提高管理水平和大局意识。虽然我分管的澳门伦敦人官网琐碎繁杂,但丝毫没有放松对自己的要求,繁重的澳门伦敦人官网磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很大的提高。我清楚地知道,我所取得的微小成绩也是每位澳门伦敦人的功劳。
五、澳门伦敦人官网中的成绩
学校澳门伦敦人官网:
1、四月份在教育局组织的合唱比赛我校的《小白鸽》和《56个小朋友手拉手》荣获三等奖。
2、五月份的市艺术节我校的舞蹈《我爱体育课》获三等奖。
3、五月份的市艺术节乐器专场我校的葫芦丝演奏获二等奖。
4、我主抓的艺术澳门伦敦人官网荣获邯郸市艺术教育先进单位。
个人澳门伦敦人官网:
1、我执教的数学课《用四舍五入法求近似数》微课比赛一等奖。
2、我撰写的体育数学案例《简便运算》获邯郸市一等奖。
3、在一课一研活动中我的教案《图形的运动》评为优秀案例。
4、被教育局评邯郸市艺术教育先进澳门伦敦人官网者。
六、尚需改进的澳门伦敦人官网和努力的方向
回顾一年多的澳门伦敦人官网,我感觉澳门伦敦人官网还比较稚拙,经验不足。随着注册形势的不断发展,还有不少的困惑和不足。主要概括起来,有以下几点:
一是在“深”字的体现上还不够。对各位澳门伦敦人的困难和需要了解少,超前服务、及时服务、细致服务的澳门伦敦人官网还不到位。深入课堂、深入年级、深入班级的力度不够。
二是在“实”字的体现上还不够。澳门伦敦人官网抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
三是在“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然,处理问题有时考虑得还不够周到,对注册过程的管理还不够有力,今后澳门伦敦人官网中要加以改进。
新的学期,新的起点,我将继续充实、完善自己,立足本职,创新澳门伦敦人官网,在校长的带领下,和全体澳门伦敦人同心同德,外树形象内强素质;努力将东关体育建设成为全市一流的名校!
最后,感谢大家一年来对我澳门伦敦人官网的支持,也希望各位澳门伦敦人为学校的发展建言献策,在此,真诚地感谢大家。今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下,为东关体育办学特色的教育事业而尽一份微薄之力。
学校副校长的述职24小时在线投注篇4
尊敬的领导,老师们:
大家好!
又一学年度在繁忙澳门伦敦人官网中不知不觉间即将过去,下面将我一年来所做的澳门伦敦人官网,向各位陈述,恭请领导和老师们指正。
我能认真学习和践行科学 发展观,使我校的注册澳门伦敦人官网在改革中得到发展,全面提高办学质量。
(一)坚持教育理论学习,端正教育思想,树立新的教育观
注册副校长不仅是职务,更是一种职业,它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以,我要求自己每学期读一本教育注册专著,本学期阅读了《课堂转型——静悄悄的革命》一书,并整理了读书笔记,发表在博客上,并印发给全校澳门伦敦人共同学习。在国家级刊物《中国数学教育》上发表论文一篇。通过学习,使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平不断提升。
(二)立足本职,树立公仆服务意识
学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好澳门伦敦人官网的关键,因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的澳门伦敦人官网关系。作为校长的助手,澳门伦敦人官网上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。对群众,我能发挥自己比较细心的特点,热情关心,记得给生病的同志、孩子中高考的老师及时的发去短信,给新婚的老师精心挑选一份礼物。用心帮助,不断激励。作为副校长,我对自己分管的澳门伦敦人官网高度负责,身体力行,不敷衍,不打折。大胆澳门伦敦人官网,勇于创新,尽量处理好自己分管澳门伦敦人官网中的问题,不把矛盾上交。同时,我还使自己分管的澳门伦敦人官网紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为副校长,我觉得很重要的澳门伦敦人官网意识就是为澳门伦敦人服务,提高服务水平是我不懈的追求。
(三)深入一线,扎实推进我校的课堂转型澳门伦敦人官网
本年度注册澳门伦敦人官网的重点是课堂转型澳门伦敦人官网。为了保障课堂注册转型活动令行政通,学校成立课堂注册模式转型领导小组,作为分管注册的校长,我积极深入课堂,参与学校的各科教研活动,每周一次组织小组学习、研讨,以确保学校的课堂转型澳门伦敦人官网扎实开展、不走样。和澳门伦敦人们共同探讨、共同反思、逐步完善,形成符合本校实际、具有学科特点的“预设学案、小组合作、当堂反辣课堂注册模式。通过预设学案使课堂注册真正开始于老师了解学生知道什么和能做什么;通过小组合作使每个学生都获得平等参与的机会,也有利于照顾学生的个别差异,使每个学生获得成功的体验;通过当堂反馈,及时了解学生对知识的掌握程度,以便于更有针对性的布置分层次作业和个别辅导。
在学校总体注册模式下,各教研组结合各学科实际确定了本组的课堂注册模式,用模式去推进,以促进学校课堂注册转型澳门伦敦人官网。在已选择的课堂注册模式下实践,在实践中完善。12月18日,市里即将在我校进行课堂转型的课例研讨。
我深知注册质量管理是我澳门伦敦人官网的核心,我能指导教导处用不断提高与发展的质量目标,对影响“教”与“学”的各种因素,进行检查、分析、控制,以保证注册任务的完成和质量的提高。深入注册一线,掌握第一手情况。本学年深入课堂,坚持听课共200多节,了解掌握注册动态,适时指导。监控各年级注册质量,重点抓好初三毕业班的注册澳门伦敦人官网。制定初三预达目标,定期召开澳门伦敦人会,加强质量分析,及时调节。复习要求明确,讲究方法,讲究策略,确保质量。在大家的共同努立下,__届中考取得了比较满意的成绩。__年10月,代表学校在__区中考总结会上发言。能深入探讨我校分层注册的模式,并主动承担一个层次班的注册,和大家一起埋头苦干。
以上是一年来的澳门伦敦人官网总结,在这一年中,所取得的一些成绩,完全是领导支持的结果,澳门伦敦人配合的成果,学生苦学的战果。在此向你们表示最衷心的感谢!
通过反思让我认识到,我澳门伦敦人官网中仍有许多缺点和不足,离组织的要求和同志们的期望还有很大的距离,注册管理经验还有不足之处,自身领导能力还有待提高,注册质量提高幅度还达不到领导的期望;;课堂转型澳门伦敦人官网还要继续抓实,形成模式,打造“品牌”,不断提高学校教育注册质量。;努力丰富个人修养,加强领导艺术水平,提高自己的澳门伦敦人官网能力。
学校副校长的述职24小时在线投注篇5
感谢教体育局给我这个机会,让我汇报澳门伦敦人官网,反省一些自己的不足,利于以后更好的澳门伦敦人官网。
我20__年9月__中心体育副校长,一直分管注册澳门伦敦人官网。几年来年随着学校的改革与发展,我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着苦与乐。在澳门伦敦人官网中,积极协助郑校长搞好学校的注册管理澳门伦敦人官网。
一、树立正确教育思想
坚决贯彻党的路线、方针和政策,积极参加政治学习,认真贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。在学校注册管理中,改革创新,推动学校注册澳门伦敦人官网不断发展,促进学校注册质量不断提升。澳门伦敦人官网态度严谨,实事求是。
二、加强教育理论学习
作为分管注册的副校长,我紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,新观念,了解教育新动态。组织全体澳门伦敦人学习《__县中体育注册教研常规澳门伦敦人官网制度(试行)》、组织部分澳门伦敦人参加“语文主题学习”研讨会。在教育注册管理中,以教科研为先导,积极进行课堂注册改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项澳门伦敦人官网。
三、注册常规抓过程
一是开学校长会上下发了圭峰体育注册常规;二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规澳门伦敦人官网检查,对做得好的学校、澳门伦敦人进行表扬;三是学期中途不打招呼、不定期对村完小常规澳门伦敦人官网进行督查;四是每学期进行一次常规全面检查,评出常规管理先进单位。
四、聚焦课堂抓课改
为了加强课堂注册改革的力度,构建新的课堂注册模式,提高课堂注册的实效性。一是组织全镇青年澳门伦敦人轮流到逸夫体育听课改课,写出评课稿和心得体会;二是组织澳门伦敦人积极参加教研室开展的优质课比赛,取得了好成绩,金红艳获得科学优质课市一等奖,获得市科学注册能手称号,黄露莎获得县数学注册能手称号;三是狠全镇抓四、五年级课改澳门伦敦人官网,中心体育的曹丽、黄露莎两位澳门伦敦人的课改课得到了教研室好评。
五、资料管理抓规范
一是要求中心体育本部的资料全部要打印,整理好并装订成册;二是村完小的资料能打印的尽量打印;不能打印的要整理好并装订成册;三是要求各校保管好中心体育下发的所有资料及本校的`资料。
六、准确把握角色定位,认真履行岗位职责
作为副校长,我对自己分管的澳门伦敦人官网高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大胆澳门伦敦人官网,勇于创新。处理问题果敢、坚决,尽量处理好自己分管澳门伦敦人官网中的问题,不把矛盾上交。同时,我还使自己分管的澳门伦敦人官网紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为校长的助手,澳门伦敦人官网上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。对群众,我热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励。
做人要讲德,做事要讲责,注册要拔尖。自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任,各位澳门伦敦人对我澳门伦敦人官网的理解与支持,也感谢班子成员的协作与指导。