高中澳门伦敦人澳门伦敦人官网述职24小时在线投注

时间：2024-03-10 04:53:48 丽菲澳门伦敦人述职24小时在线投注

澳门伦敦人肩负着澳门伦敦人育人的责任，一段时间的注册任务结束了，澳门伦敦人是时候该写述职24小时在线投注了。下面是小编为大家精心收集整理的高中澳门伦敦人澳门伦敦人官网述职24小时在线投注，欢迎阅读借鉴，希望能够帮助到大家。

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一学期来，本人在教育注册澳门伦敦人官网中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的注册思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，澳门伦敦人官网责任心强，服从领导的分工积极做好本职澳门伦敦人官网，认真备课、上课、听课，严格要求学生，尊重学生，发扬注册民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的注册水平，并顺利完成教育注册任务。为今后更好的澳门伦敦人官网，现将一学期的澳门伦敦人官网做如下汇报：

一、思想政治方面：

作为一名老师，特别是一名体育澳门伦敦人，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和澳门伦敦人官网上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一年以来，我服从学校的澳门伦敦人官网安排，配合领导和老师们做应该做的澳门伦敦人官网。我相信在以后的澳门伦敦人官网学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的澳门伦敦人官网中将更加努力澳门伦敦人官网，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的澳门伦敦人。

二、虚心学习

作为一名澳门伦敦人，注册中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地学习、勤奋地澳门伦敦人官网，来自于不断地反思，不断否定自我。注册中我不断向老澳门伦敦人学习，吸取经验，不断进取。

三、合作意识

我知道学校澳门伦敦人官网要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在澳门伦敦人官网中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。本学期开展的各项体育活动都能顺利进行，感谢有校办和每个班主任的大力支持，使得预定顺利进行。

四、注册澳门伦敦人官网方面：

在平时的注册澳门伦敦人官网中全面贯彻教育方针和新的注册理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的注册计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在注册过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

五、本学期的主要成绩：

本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育澳门伦敦人官网成绩有了很大的提高，例如：我带队参加四川省青少年排球冠军赛的比赛中，总分获得了第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。

一学年以来，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项澳门伦敦人官网均能顺利开展。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对澳门伦敦人的素质要求更高，在今后的教育注册澳门伦敦人官网中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，，使我们的澳门伦敦人官网有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力澳门伦敦人官网，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一名优秀的人民澳门伦敦人。

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一、注册的思想状况和精神状态

我认为，中学地理这门学科对于素质教育，对于青少年价值观和思维的训练以及身心的发展来讲，应该是全面涉猎得近乎完美的学科。因为中学地理知识涉及的范围广泛，内容丰富，单纯看我们高中地理必修一就可以知道，从第一章浩瀚无垠的宇宙空间，到深邃莫测的地球内部，坚硬的岩石、地壳，从瞬息万变的大气到汹涌澎湃的江河海洋;从联系紧密的无机世界到千姿百态、变化万千的生物界及地球上最高智慧的生命物质——人类的活动，真可谓包罗万象。因此，地理知识可以为发展学生智力提供全面而又丰富的食粮。别的不说，只从理解力而论，在认识我们周围的环境时，地理知识提供了较全面的信息，使学生对周围的自然界，如天体，气候，大地等等到必修二的社会现象，如城市环境，工农业生产，交通运输等等的观察力、理解力都得到提高。因为这较全面的信息中，包含着丰富的概念、判断——思维的食粮。

地理学是一门自然科学与社会科学综合的科学，它的这一特点十分明显地反映在中学地理注册中。因而使地理注册在中学各科注册中，成为唯一综合了自然科学与社会科学两大部门知识的学科。对于这一优势，长期以来只做为地理注册的突出特点加以论述，并未能充分挖掘这一宝藏，发挥其应有的作用。地理注册不同于其他学科，它把人与地理环境视为整体，即人地系统，将自然现象与社会现象融汇在一起思考、研究，从而恢复了世界本来的面目。人类既是地理环境的产物，又是地理环境的改造者;尽管由于人类生产技术飞速的发展，使地理环境的面貌发生了巨大的变化，但人类的这些活动，却每时每刻都依赖着被他改造的环境，从那里获取物质与能量。人类与环境是有机的统一整体。地理注册在为学生描绘这样一幅世界的图景时，不仅使他们获得有关世界真实的、全面的知识，而且在这一认识中，提供了优质的思维营养，使他们的智力获得良好的发展。每当我想起这门学科对人身心的陶冶就倍感自豪，为我所从事的澳门伦敦人官网感到骄傲。

但是，迎头打击是，大多数学生不重视地理学科的学习，少数学生甚至报有放弃的态度，他们在课堂上是不听课的，或睡觉或做别科作业，觉得听课是浪费时间，我一再苦口婆心地劝说：只要抓住课上的时间，课后是不用花费时间学习地理的，结果是越强调地理的重要性和简单性，越被大家忽视，这可能是我的说服方式的问题，有的时候我也在想，有人不爱听地理课是我当老师的讲课不够有吸引力，不能怪学生吧，所以正在努力提高自身的讲课能力。

二、对注册澳门伦敦人官网的适应情况

随着新课程改革的不断深入，对地理学科教育提出了许多新要求，作为新老师，角色的转变不是由旧的教育思想向新的教育思想的转变，而是从学生角色与自己在接受教育的时候的形式向澳门伦敦人角色，高层次的注册并且是新课程改革要求下的注册的大改变。我觉得一篇文章观点非常好，澳门伦敦人角色的转变这里借用一下，“课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变，除了注册评价方式的转变外，还必须推动澳门伦敦人角色的转变。从传统中走出来，处理好“继承”与“发展”的关系，应该引导澳门伦敦人逐步实现下列转变：

(1) 由“权威”向“非权威”转变;

向学生学习，向学生承认自己不懂的问题，请学生帮助老师解决注册中的疑难，让学生消除学习的“神秘感”，与学生建立一种平等的师生关系，让学生感受到学习是一种平等的交流，是一种享受，是一种生命的呼唤。

(2) 由“指导者”向“促进者”转变;

要变“牵着学生走”为“推着学生走”，要变“给学生压力”为“给学生动力”，用鞭策、激励、赏识等手段促进学生主动发展。

(3) 由“导师‘向”学友’转变;

倡导专家型澳门伦敦人，不提倡澳门伦敦人站在专家的高度去要求学生。有甘当体育生的勇气，与学生共建课堂，与学生一起学习，一起快乐一起分享、一起成长。

(4) 由“灵魂工程师”向“精神教练”转变;

澳门伦敦人要成为学生“心智的激励唤醒者”而不是“灵魂的预设者”，要成为学生的“精神教练”。

(5) 由“信息源”向“信息平台”转变;

不仅要输出信息，而且要交换信息，更要接受学生输出的信息。

(6) 由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变;

成为“生生不息的奔河”，引导学生去“挖泉”即挖掘探寻，以寻到知识的甘泉。

(7) 由“挑战者”向“应战者”转变

新的课堂中不能仅仅是澳门伦敦人向学生提出一系列的问题，让学生解决问题。它要求澳门伦敦人引导学生自己去提出问题，因为提出问题比解决问题更重要。学生向澳门伦敦人提出问题，便是对澳门伦敦人的挑战。开放的课堂中澳门伦敦人随时可能接受学生的挑战，而成为应战者。

(8) 由“蜡烛”向“果树”转变

中国的传统文化把澳门伦敦人比作“春蚕”、“蜡烛”，不管是春蚕还是蜡烛总是在奉献给客体的同时而毁灭掉主体。新时代的澳门伦敦人不能再作“春蚕”或“蜡烛”而应该在向社会奉献的同时不断的补充营养，成为常青的“果树”，而不是在照亮了世界或吐尽了芳丝后就毁灭掉自己。

(9) 由“统治者”向“平等中的首席”转变

澳门伦敦人不能把课堂视为自己的课堂，而应该把课堂还给学生。澳门伦敦人不能作课堂的统治者，因为统治者总免不了令人“惧怕”。澳门伦敦人应该从统治的“神坛”上走下来，与学生融为一体。在新课程中澳门伦敦人不能再是居高临下的，而是与学生站在同一个平台上互动探究，在平等的交流中作“裁判”，在激烈的争论中做“首席”。

(10) 由“园丁”向“人生的引路人”转变

“园丁”是令人尊敬的。但“园丁”又是令人遗憾的，因为园丁把花木视作“另类生命”。园丁在给花木“浇水、施肥”的同时，还要给它们“修枝”、“造型”，他们是按照园丁自己的审美标准把花木塑造出来供人们欣赏。在园丁看来不合自己情趣的“歪枝”、“残枝”是可以“判死刑”的，他们可以随意“修剪”，可以培育出以曲为美的“病梅”。然而澳门伦敦人与学生的生命同源。澳门伦敦人应该允许学生的缺点存在，应该允许奇才、、怪才、狂才的发展。澳门伦敦人应该给学生的成长引路，给学生的人生导向，而不是限制学生的发展空间，更不能给不服自己管教的学生或有某种缺陷的学生“判死刑”。澳门伦敦人应该多一些爱心，多一些对“问题学生”的理解与关怀，将学生的缺点当作财富而施教，因为它可能使你成为教育家——没有任何一个教育家不是因为对问题学生的教育获得成功而成为真正的教育家的。

作为新澳门伦敦人，我们的澳门伦敦人官网和思路刚刚起步，我们有大把的青春和时间来钻研注册方面的问题，也会欣喜地享受自己注册方面的进步。

三、师生之间的关系状况

作为班主任，我没有经验，所以认为这是澳门伦敦人官网中遇到的最棘手的问题。开始的时候很多人都讲要严，尤其是班主任，于是我在班级里面几乎都没有笑容，后来发现学生一点都不喜欢我，上课的时候也不爱回答问题，反倒是我的其他几个班级很多同学和我比较要好，每当看见我自己班的学生去找数学老师聊天的时候感觉很失落。后来的一件事情个了改善了一些，就是在运动会上，我的创意很好，结果我们班级用了最短的时间练习，结果拿到所有的奖状，而且在得知我们得到奖励之后，我兴奋得叫了起来并且跳得很高……他们很惊讶于自己老师也有这样的一面，这次他们对我有些信服，渐渐愿意和我讲话了;但是这种状况现在越演越烈，现在他们一点都不怕我，有时候我讲话他们比我还大声，而且分配的任务完成情况很差，还不如刚刚开学的时候……人和人之间关系是非常深奥的一门学问，要在生活中，和学生们的接触中渐渐体会掌握，把握适度的原则。

四、注册的具体情况、具体效果和具体存在问题;

高中地理澳门伦敦人要与时俱进，要培养学生自主发展和创新能力，这是新课程改革的要求。尤其是现在的多媒体注册，效果很好，在我们这个学科，很多东西用语言是无法描述得出来的，通过一些图片，一些动态的变化过程，很轻松就掌握了一些事物的发生发展规律，尤其是通过自主讨论，大家各抒己见，形形色色的老师没有想过的问题浮出水面，激发学生积极思考。但是存在这样的问题，在学生自主研究问题的时候，大部分同学在热烈的探讨，却有一小部分同学怀着“事不关己”的态度，整个一没事人，这个现象有待进一步改进。

五、改进注册澳门伦敦人官网的措施、策略;

预习策略：针对课堂上不能面面俱到照顾到每一位同学，加之学生自主学习能力很差的局面，要求学生做到课前预习，对将要学习的内容有初步了解，并对不能了解的内容作简单记录，课上选择性听讲，不提出自己的见解，我想这样能调动课堂气氛，提高学生们的参与性。另外调查过一些学生，他们都觉得语系的效果很好。

不可行之处：课后作业负担很重，没有时间预习，他们会把预习的任务当作是地理的作业来完成，并抱怨作业做不完的问题。

六、自身专业发展的愿望和要求

针对本学科特点，建议地理科目进行作业调整，不留课后作业，只留预习作业，课上解决学生们不懂的问题，这是地理科目在双十理科科目占用学生课后时间太多的背景下提出的对策。并且这种方法最好推广下去，让学生和老师都养成习惯，地理课上课之间就聊聊课前预习情况，存在的不能解决的问题，哪些问题比较普遍，哪些是本节课的考点和重点，还有一些难点看同学们能否解决。

但是这些都是建立在地理科目和其他科目平等的前提下，甚至在某些老师的思想里，地理就是不应该留作业的，以为这是文理分开之后背一背就追上的，这是大错特错的，不信看一看前两章内容就知道了。由于一部分老师的这种想法，学生自然而然就轻视，导致连上课的状态都不好。我承认地理的容量较小，却不意味课上可以不听，既然我们课后作业完成情况不好，建议留课前作业，有必要的地理课都改成探究式课堂。

高中澳门伦敦人澳门伦敦人官网述职24小时在线投注篇3

本学期本人担任高二C332、C333、C336三个班《生物》注册澳门伦敦人官网，在这学期面临着重要的注册任务，就是会考。为了使学生对会考还有理科班的学习打好学习基础，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高二生物注册做了详细的计划，注重注册过程，常总结和反思，现小结如下：

一、认真研究历年会考纲要，看准复习方向。

在开学初，我们高二年生物备课组就今年的会考制定了计划。我根据自己所任教班级学生学习程度的不同，参考注册大纲和会考计划，统筹安排了学期计划。在熟悉教材教参的状况下，视各个班级不同水平层次进行认真细致的备课，课后总结注册所获得的效果，认真布置各个班级相应程度的作业和练习并及时批改，以及发现学生缺漏点和适时辅导强化。在新课教授过程中，我注意到应宜细不宜粗，尽可让学生细嚼慢咽直至消化。

二、课本为主，练习为辅，澳门伦敦人适当拓展延伸的材料应用。

由于会考注重基础知识的考查，但对于理科同学，在注册过程中，还就应有必须程度上的延伸和扩展。对于注册资料而言，不应仅仅局限于照搬教材，以书本为本位，更应注意对教材资料的补充、拓展和延伸。把那些在日常生活和工农业生产实际中与学生有关的生物学问题，以及学生感到搞笑的、能反映生命科学新进展的生物学信息带进生物课堂，成为注册资料的重要组成部分。

三、增强上课技能，提高注册质量。

上课尽量做到使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。

四、认真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，注意搜集资料，对各种辅助资料开展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，开展透切的评讲，并针对有关状况及时改善注册办法，做到有的放矢。

五、加强注册反思

养成课前、课中、课后反思的习惯。要求澳门伦敦人对自己的行为包括自己的课堂注册进行分析，提出问题并能从他人的注册行为中得到反思，同时在日常的澳门伦敦人官网中，课后及时反思，记录注册得失，不断改善注册方法。

六、做好课后辅导澳门伦敦人官网，注意分层注册。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。在澳门伦敦人官网中发现自己还存在很多不足之处，在以后的澳门伦敦人官网中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的澳门伦敦人官网潜力。

高中澳门伦敦人澳门伦敦人官网述职24小时在线投注篇4

尊敬的各位领导、老师们：

回顾刚刚过去的__，我校是不平凡的一年、骄傲的一年，因为我们不仅全面超越了既定的高考目标，而且取得了36年来的最好成绩。为了进一步实现我校注册质量稳步提升，在各级领导的推动下各班课堂注册改革开展的如火如荼。在这样的背景下我有幸继续成为班主任的一员，一学期以来在政教处的正确领导和其他澳门伦敦人的配合下，我班的各项澳门伦敦人官网都取得了较大的进步。下面我从六个方面将一学期以来澳门伦敦人官网情况汇报如下：

一、澳门伦敦人官网理念、思路、目标

1、澳门伦敦人官网理念：学生澳门伦敦人官网只可智取，不可强攻，攻心为上，攻城为下。

2、澳门伦敦人官网思路：

目标引领、榜样激励，

制度规范、责任强化，

文化润泽，培养习惯。

3、澳门伦敦人官网目标：

让350的学生成为懂礼貌的人，讲卫生的人，有目标的人，守纪律的人，有责任心的人，会学习的人，努力使每一位学生都能澳门伦敦人微博快乐的成长，让350在学生的一生中不仅仅是一个数字，要让它成为温暖和幸福的代名词，成为永恒的回忆，成为师生共同的图腾。

二、立足班级制度建设，实现班级日常澳门伦敦人官网有条不紊

一个集体就是一个团队，大家有着共同的目的，但也有着各自的性格特点，要想把每位成员连接起来，形成一个有凝聚力和战斗力的集体，就需要有相同的信念和必要的规则。为此我们在入学初提出了“青春似火、超越自我、350班、奋勇拼搏”的班级口号，而且还讨论制定了《高350班级管理一十五条班级规定》、《档案袋管理制度》、《早操出勤汇总记录表》、《多媒体管理制度》、《课代表作业收发记录表》、《个人作息时间规划表》、《卫生轮值制度》、《晚四住校生学习登记表》、《课改小组建设管理表》等。每项制度都有专门的负责人，纪律班长在周六对各负责人一周情况进行汇总，在周日的主题班会上进行总结、公告或惩罚。坚持做到“以理服人，以规治班”，坚持让每个同学都支持和遵守班级的各项制度，它不仅是班级民主管理的体现，而且是我班主任澳门伦敦人官网思路的重要体现，是班主任澳门伦敦人官网中最重要的环节。

三、加强班干部队伍培养，发挥模范带头作用

班干部是班级管理的核心力量，班主任管理班级的很多理念和方法都要靠班干部去落实与执行，因此，选择和培养一支好的班干队伍，对班级管理至关重要。我在班干部的选择上特别慎重，要发扬民主，还要注重学生自身的能力。我在选择班干部时坚持“身正为先，能力较强，积极主动”的原则，慎选择，重培养。我们班每1—2周班长、纪律班长会组织召开班委会，每月班主任召开全体班干部会议，总结、反思班级存在的问题，同时对班干部存在的问题和困惑及时沟通解决，并在方法上进行必要的培训和指导。让每个班干都能胜任自己的澳门伦敦人官网，都能真正得到锻炼。一学期以来班级在班干部带领下，高350班各项活动开展顺利，取得了一个又一个的荣誉。

四、塑造良好班风，促进优良学风

每个350班的同学都很爱这个集体，都愿意维护我们班的班级管理，积极为班级贡献自己的力量。我班严格执行政教处下发的班级常规，7：20前起立晨读，7：20在相关负责人的领读下开展经典诵读活动，每周始终坚持英汉练字和一周学习反思。在学生的不断自省下，大家默默养成了一种习惯，养成了一种良好班风，良好的班风有利于促进良好的学风，班级每位同学，刻苦，认真，踏实，学习成绩不断进步。在期中考试后我班组织召开了《高350五步学习法》、《梦想之路之期中考试总结暨学习经验交流会》，元旦前夕在张琳老师的倡议和启发下我班又召开了《梦想之路之榜样的力量》、《梦想之路之学期总结和新年畅想》等活动，不仅让学生做了学习经验的交流、总结，而且邀请代课澳门伦敦人为成绩优异的同学颁发了奖状、奖品、并留影，通过种种措施对榜样进行鼓励。同时学生也对一学期的表现做了小结，并对期末考试和下学期的学习坚定了信心。

五、注重班级文化建设，凝聚班级共同信念

班级文化是我们班级成员共同创造的群体文化，寄托着班级共同的理想和追求，激发着全体成员对班级的认同感、归属感和自豪感，从而形成了强烈的向心力、凝聚力和群体意识，进一步以高昂的情绪和奋发进取的精神积极投到学习生活中去。

高中澳门伦敦人澳门伦敦人官网述职24小时在线投注篇5

我叫龙甸屏，罗甸县边阳中学语文澳门伦敦人。我于20__年7月毕业于贵阳学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士”学位。同年8月分配到边阳中学任教，一直担任高一语文注册和班主任澳门伦敦人官网。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结：

一、德

作为一名刚刚走上岗位的年轻澳门伦敦人，在澳门伦敦人官网中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民澳门伦敦人形象教育学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，全身心投入教育注册澳门伦敦人官网，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的注册澳门伦敦人官网在大家的支持和帮助下得以顺利进行。

二、能

20__年是本人参加澳门伦敦人官网的第一年，担任高一语文注册和班主任管理澳门伦敦人官网。俗话说“好的开始是成功的一半”，作为一名澳门伦敦人官网经验不够丰富的青年澳门伦敦人，我一直都坚持学习教育注册理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展注册澳门伦敦人官网。我决心要为自己的注册澳门伦敦人官网开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：

(1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。

(2)在注册基本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自己的板书和语言水平，同时发扬自己在组织管理能力上的优势，争取进步。

(3)多听经验丰富的老师的课，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际注册经验，使自己的注册快速走向成熟;

(4)积极试行各种注册方法，以学生为主体、澳门伦敦人为主导，活跃了课堂气氛。我还运用多媒体等现代网络技术，增强了注册直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎，提高了学生学习语文的兴趣，进而提高注册质量。

在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，尊重学生个性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部，树立自强自立精神。

三、勤

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成自己的本职澳门伦敦人官网，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项澳门伦敦人官网任务，热爱本职澳门伦敦人官网，对澳门伦敦人官网中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高澳门伦敦人官网效率和澳门伦敦人官网质量，没有无故迟到、早退的现象。

四、绩

通过一学年的努力，我所执教的高一两个班级学生的综合素质有所提高，学习热情高涨，思想澳门伦敦人微博积极向上，在第一学期期中考试中分列平行班二、三名的好成绩，并且在本学期班主任月管理考核中名列前茅。