美术澳门伦敦人个人述职24小时在线投注

时间：2024-03-23 04:35:41 丽菲澳门伦敦人述职24小时在线投注

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在一学年里，本人在学校的澳门伦敦人官网安排下，上半年担任了一(3)班的班主任，和低、高年组的美术注册澳门伦敦人官网。在下半年担任了低、高年级的美术注册澳门伦敦人官网。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项澳门伦敦人官网。现具体总结如下：

一、班主任澳门伦敦人官网在担任一(3)班班主任澳门伦敦人官网中，做到认真完成学校布置的各项澳门伦敦人官网，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任澳门伦敦人官网期间，针对学生常规澳门伦敦人官网常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获级组第一名。

二、注册澳门伦敦人官网在注册澳门伦敦人官网上，根据学校的澳门伦敦人官网目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体注册方法，制定了切实可行的学期澳门伦敦人官网计划，为整个学期的美术注册澳门伦敦人官网定下目标和方向，保证了整个注册澳门伦敦人官网的顺利开展。在注册的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在注册之前，贯彻《九年义务教育美术注册大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过钻研注册大纲和教材，不断探索，尝试各种注册的方法，以"如何培养儿童创造能力"注册实验专题。积极进行注册改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等注册活动，吸取相关的注册经验，提高自身的注册水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓注册视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在注册中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在儿童美术教育中，有意识地以学生为主体，澳门伦敦人为主导，通过各种游戏、比赛等注册手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由澳门伦敦人微博的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优澳门伦敦人官网。抓好第二课堂，实施素质注册。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训注册。初级班以基础训练，观察能力为主，创作班则重发挥技能，通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。

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我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的注册水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的澳门伦敦人官网吧：

一、注册计划贯彻情况：

学期初，认真学习学校澳门伦敦人官网计划和教务处澳门伦敦人官网计划，明确了学期澳门伦敦人官网的目标和任务，结合本教研组澳门伦敦人官网的现状和特点，按照《初中美术注册大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的注册计划。注册中认真遵照注册大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育注册澳门伦敦人官网。

二、注册澳门伦敦人官网的总结：

1、注册澳门伦敦人官网情况：

教育注册是我们澳门伦敦人澳门伦敦人官网的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂注册实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术注册更具特色，形成独具风格的注册模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术注册质量。

我任教五六年级的美术课，共六个班，一个班每周一节课。在日常注册中，我坚持切实做好课堂注册“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的`注册积累经验。

同时，因为初五六处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课注册中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂注册，还是在课外注册中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术注册对学生的成长和发展起到更大的作用。

2、考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。

3、注册研究的计划完成情况：积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传澳门伦敦人官网，以及学校宣传栏的宣传。

4、课外兴趣小组澳门伦敦人官网情况：利用每星期六下午的时间指导学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

三、自身素质的提高：

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育注册刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老澳门伦敦人学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法澳门伦敦人官网，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化注册模式。

四、加强反思，及时总结注册得失。

反思本学期以来的澳门伦敦人官网，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在澳门伦敦人官网中的不足。在以后的澳门伦敦人官网中，争取有更大的进步，在注册中有更大的创新。

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本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术体育。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在澳门伦敦人官网中不断进取创新，不断总结经验，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，除教美术，我还兼任数学注册澳门伦敦人官网，这对于美术专业的我，在数学注册中自然遇到许多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老澳门伦敦人请教，认真钻研教材，精心设计注册方案，并积极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在注册过程中及时解各项教育注册改革动态和信息，努力提高从师任教素质，掌握教育注册的必备基本技能，并使自己从思想上进一步认识澳门伦敦人这一神圣职责所肩负的使命。

在美术注册中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，好奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培养他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。20__年撰写的《我看创作画》收入校汇编。任职期间指导学生参加体育生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、比赛，均取得可喜成绩。

对于数学注册，要胜任它，我就必须花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟悉教材，仔细分析在注册过程中可能遇到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习氛围，在确保注册质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得一定的成绩，20__年注册经验论文《巧设学习情景激发学习兴趣》在区教育注册论文评选中获二等奖，并刊登在《鲤城教育》。几年的数学注册，虽尝尽酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。

在完成注册任务之后，我能协助班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注重自己专业素质的提高和各方面的业务学，于20__年1月修完大专的全部课程;并于今年11月份通过成人高考，继续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩，虽然我的实践经验还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成绩而骄傲，也不会因为自己的不足而气馁。

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在校领导的关心下，老师们的帮助下，我热爱学校，热爱本职澳门伦敦人官网，热爱学生，能以"师德"规范自己的教育注册澳门伦敦人官网，以新课改理论指导注册实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：

一、努力贯彻党的"__"精神，积极投身教改，积极做好自己的本职澳门伦敦人官网，我一直信奉一句名言"落红不是无情物，化做春泥也护花。"坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，注册澳门伦敦人官网认真负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程注册，较好地学习和把握各年级注册重点、特点和难点，在承担初三18个班超澳门伦敦人官网量的前提下，还积极参与学校美化、校庆宣传澳门伦敦人官网，以及小小艺术节的布置澳门伦敦人官网等。

1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的注册方法，并对注册过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。。每一课都做到"有备而来"，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好注册后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高注册质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进澳门伦敦人官网。

在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在注册欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种注册手段，丰富注册内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进注册方法，以致有的放矢。

三、积极参加市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习，主要有：(一)、于年和年参加了两次新课程改革的学习，并且在实际注册中身体力行，通过对注册相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。。6在市直属中学陶艺课堂注册展示活动中，获一等奖。。4滨湖区中学美术澳门伦敦人说课比赛中获一等奖。(二)、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。年辅导学生参加首届"江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展"，所有6名学生作品都入选，学校获组织奖。年辅导学生在"市中学生美术比赛"中获两个三等奖，本人获优秀指导澳门伦敦人三等奖。年"在阳光下成长"绘画竞赛中，辅导学生获一个二等奖一个三等奖。

四、澳门伦敦人是学校长盛不衰的人力资源，在校领导的关心和支持下，本人于年考入华东师范大学网络教育学院读在职研究生。为提高自身素质，积极撰写论文：年论文《音乐在美术注册中的应用》获校"三立杯"论文评比二等奖，20__。1年论文《注册设计中的设计注册》在校教育科研澳门伦敦人官网年会论文评比中获二等奖。20__年教案《欣赏。评述——线的艺术语汇》获过三关青年澳门伦敦人教案评比二等奖，校青年澳门伦敦人"主题班队活动设计"获二等奖等。

述职人：

20__年__月__日

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在这一个学期中，我担任了二年级三个班的美术课注册。我对一个学期中的二年级美术课注册澳门伦敦人官网总结如下：

一、学生情况分析

二年级学生，有以下特点：

1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。

二、注册澳门伦敦人官网

在教育注册澳门伦敦人官网中，我认真遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的注册计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在注册中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术注册的特有魅力，使课程内容形式和注册方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生形成美术素养。在美术注册中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、注册措施

1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是澳门伦敦人的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、采用多种注册方法，利用现代化的注册仪器，大胆改革。

5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、澳门伦敦人评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

四、自身素质的培养