在职澳门伦敦人澳门伦敦人国培研修24小时在线投注

时间：2024-03-22 06:50:10 雷昕澳门伦敦人述职24小时在线投注

时间象奔腾澎湃的急湍，回顾靠着自己的努力坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，想必我们需要写好述职24小时在线投注了。相信大家又在为写述职24小时在线投注犯愁了吧！下面是小编收集整理的在职澳门伦敦人澳门伦敦人国培研修24小时在线投注，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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炎炎夏日，39位语文人齐聚咸阳师范学院，在董晓雅、曾静老师的组织下，进行了为期五天的注册能力培训。这五天，是令人心潮澎湃的五天，是令人思绪万千的五天，是启人心智的五天。这五天里，聆听了两位专家的精彩24小时在线投注，欣赏了二位培训老师各具特色的微型课市教课，领略了39位一线老师风格各异的微型课展示。可以说，这五天收获满满，令人倍感充实的鼓舞。正如一位老师所说，这五天培训胜教十年书。现总结汇报于后：

一、本次培训的收获或感悟

1、别再做“井底之蛙”，做一个“探索者”。本次培训，正说明了“山外有山，人外有人”的道理。39位学员展示了自己的注册风格。有的幽默，有的睿智，有的活泼……令人耳目一新。从学科注册角度而言，有的重视学法指导;有的追求至善至美，情之所至令人心动;有的专业素养极高，可谓真正的“语文人”。总之，这39节展示课，真可谓一次真正的语文大餐。

2、思想有多远，就能走多远。作为一个一线语文老师，要时刻牢记：观念决定一切。注册澳门伦敦人官网中，要时时刻刻牢记自己的观念，就不能固步自封，墨守成规，要经常学习，更新注册观念，树立课堂改革意识，学习专业只是。提高自己的专业素养，惟有如此，你才不会落伍，你才能跟上时代的步伐……

3、要活到老，学到老。培训期间，魏奇老师关于团队意识与能力的精彩24小时在线投注，是我们懂得团队合作在学习和澳门伦敦人官网中的重要意义，薛翰明老师关于中考语文命题研究的24小时在线投注，使我们掌握了语文命题的要义，两位培训老师精彩上网示范课更能受益匪浅。这一次培训告诉我们，要一、新形势下的教育注册改革澳门伦敦人官网，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育注册改革澳门伦敦人官网的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻澳门伦敦人很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

4、要谦虚谨慎，不要傲气。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。澳门伦敦人要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。

5、一个好澳门伦敦人还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从澳门伦敦人身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，澳门伦敦人的注册，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，澳门伦敦人还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。做一个学习型的人。

二、对自己注册澳门伦敦人官网的反思

五天的培训，既使人有所获，更使人有所思。反思以往的注册澳门伦敦人官网，更让人感慨万分。

1.要切实改变注册观念，树立全新的课程改革意识，并努力践行到日常的教育注册澳门伦敦人官网中，以思想武装头脑，用思想指导行动。

2.要不断提高注册能力。注册既是一门技术，又是一门艺术。一个语文人，要时常不忘学习，锤炼基本功，用过硬的注册能力去组织注册，提高教育注册质量。

3.要坚持经常走出去，吸收新鲜血液，向专家学习，向名师学习。绝不能固步自封，墨守成规。并把自己的所得所获与同事分享交流，期待共同提高。

4.必须热爱自己的教育对象——学生。澳门伦敦人应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。我们澳门伦敦人对所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

5，好澳门伦敦人首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识澳门伦敦人澳门伦敦人官网的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是澳门伦敦人兢兢业业的澳门伦敦人官网。只有深深地认识这一点，才能激发对澳门伦敦人澳门伦敦人官网的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

三、对本次培训澳门伦敦人官网的评价

五天的注册能力培训，让我收获的是幸福，是满足，是蜕变。但愿这样的培训能经常化，而且深入到农村边远地区，让那里所有的老师都能收获很多。

1.培训内容恰当合理。这次培训，既有专家做的关于团队澳门伦敦人官网的24小时在线投注和关于语文命题澳门伦敦人官网的研究，又有两位培训老师精彩的各具特色的示范课，还有39位参训老师面对面的切磋、交流、研讨。

2.培训方法科学严谨。这次培训，示范与实战相结合，立足于课堂，针对性很强，能切实解决课堂注册存在的问题。

3.培训组织严谨有序。两位培训老师严格考勤，39位老师自觉自愿，不畏酷暑，按时高质量完成培训任务，实在难能可贵，他们的精神确实令人感动。

四、对本次培训澳门伦敦人官网的意见和建议

1、缩短培训时间，提高培训效率。五天的集中培训，五天的训后研修，再加40学时的远程培训，可谓历时太长，耗费了大量的时间。

2、精选培训内容。澳门伦敦人培训，应在真正调研的基础上，倾听澳门伦敦人的呼声，再确立培训的内容和形式。

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这一年我的澳门伦敦人官网有着怎样的意义，我在学校教育澳门伦敦人官网中应该做些什么。以下把这一年以来自己接受继续教育澳门伦敦人官网情况做以下总结：

一、认真学习远程教育

充分利用远程教育资源，学习先进的教育注册经验和方法。远程教育资源丰富、新颖。我要充分学习和使用远教设备，下载相关资料文件，并将下载的资料刻录下来，作为自己的资料保存下来，运用于教育注册之中。

二、学习新时期师德修养

1、充分了解澳门伦敦人职业道德的必要性和迫切性，透视澳门伦敦人职业道德的新视野。认识基础教育课程改革专业化背景下的澳门伦敦人职业道德。

2、通过学习，充分认识、区分澳门伦敦人职业与澳门伦敦人职业道德，了解澳门伦敦人职业道德的本质与特殊性，从而对澳门伦敦人这一职业有更深的认识。

三、高度重视注册反思、做好反思再实践

反思是澳门伦敦人发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量注册杂志、注册参考书中的观点及案例，找出自己在教育注册中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成。还与老师们形成了“个体反思”和“群体反思”两种方式。“个体反思”是我“自省自察”，特别是对于本学期的送教下乡的展示课，我都会进行进行“课前反思——课中反思——课后反思。

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国培之路即将接近终点，我已把一路上的精彩收入行囊，这行囊鼓鼓的装着汗水，泪水，快乐和幸福。因为有收获，所以在前行的道路上才会兴致勃勃，在接受盘点的时候才会问心无愧，我愿意打开我的行囊与大家分享我在校本研修路上的苦与乐。

一、思想表现

在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的，我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增，我之所以去学习是因为我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的注册实践中去实现，我很珍惜这次校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺利进行，我一开始就制定了研修计划，在研修的过程中严格按照计划来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都积极参与其中，尽最大的能力去完成，从不因为私事而耽误研修的进展。

二、团队共进

校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达到一定的目的。我们的队伍不是很庞大，但大家是同心协力的，每次的集体活动都不可缺一，我当然不会拉队伍的后腿，在团队活动中，我从不迟到或早退，与组员认真商讨每次的活动方案，并主动承担组里难度大的任务，每项任务的落实都很得力，我作为主讲的两次校外公开课都得到了所有组员的帮助，集体备课，集体评课中进行了智慧的碰撞，给我明亮的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我的心，能在这个集体中找到灵感，收集智慧，是我的幸运。

三、个人发展

（一）听课评课

作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常，最频繁的一项澳门伦敦人官网。每周八节听评课记录，我都按时完成，整个研修阶段听评课共97篇。

（二）公开课

公开课是提高专业水平的最有效的途径，因为只有你真正经历课堂注册的磨练，才能发现许多预设的完美是与你的课堂没有交集的，从而更能深刻地让自己习得经验教训，成长起来。公开课的剖析是促进专业成长的良药，“当局者迷旁观者清” ，当众多听课的老师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时，你会感觉有很多的.失落，但也会有更大的欣慰，因为你会从中得到改进的方法。我的公开课是经历着这样的过程的。但我没有因为要承受失落而放弃，而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开课，整个研修阶段共上公开课6节。

（三）及时反思

“学而不思则罔”，我每上完一次公开课，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，从注册手段，注册方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并认真地做好记录，作为以后的注册经验来储存。

（四）在线研修

在线研修是最方便最快捷的研修学习方式，在一个平台上，我们可以跨越时空交流经验，获取知识，交流环境轻松自在，我很喜欢这样的研修方式。在校本研修阶段，第五期提高班的在线研修也搞得如火如荼，我每次都积极地参加交流研讨，不管是自己认同的观点还是不认同的观点都发表了自己的看法，也得到了其他热心人士的跟帖，非常之兴奋，在在线研讨的平台上，我不仅能表达自己的心声，更大的好处是吸取了其他老师很多有用的经验。

（五）个人读书

书是人类的精神食粮，更是澳门伦敦人专业成长的能量，我深深体会到读书能给我增添乐趣，能扩大我的视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，因此，我在研修期间也用心品读着一些注册专著，其中精读的书有《爱的教育》，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，刘良华的《教育自传》，并写了读后感。

（六）教研论文

在研修的过程中，我们接受别人的建议，反思自己的做法，积累了一点经验，虽然浅薄，虽然不成熟，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果，我结合自己在校本研修实践中的经验，融合在培训院学习的理论知识和跟班学得的综合知识，写了两篇研修论文，分别是《情景创设与有效注册》和《以校本研修为平台，实现提升澳门伦敦人专业成长的点滴思考》。

（七）博文发表情况

为了记录自己的成长过程，我在研修过程中也认真地记录了我的具体情况，把自己的学习心得写成博文上传到博客上去，其中有注册后记，读后感，注册论文，杂文小记，诗歌，集体活动过程等内容，研修期间的原创作品累积32篇，博文被阅读3000多次，被评论300多条。我不仅积极撰写博文，还用心去浏览别人的博客，对自己感兴趣的话题和作品发表评论，我所发表的评论有200多条。

（八）基本功训练

不可不承认的是，在多项任务的压力下，我对基本功的训练没有那么用功，粉笔字只是在课堂上书写时才当作练习，钢笔字在家里也只是偶尔才练几次，但我觉得我的硬笔字应该不会那么差，这跟以前在校时打好的基础是分不开的。普通话的训练并没有很好的坚持下来，刚开始很认真地练，读单音节双音节词及下发的美文，也曾背熟了一两篇，后来因为任务的繁重就渐渐放一边了，背熟的美文也已遗忘，所以普通话的训练是不充分的。

四、今后努力方向

经过两个月的研修学习，我深深感到自己在注册上有着很大的不足，也感受到教育注册的复杂性、艰巨性。希望在不久的将来运用所学知识能够培育茁壮的一代，同时，我也会一如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上。

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参加骨干澳门伦敦人国培初中语文的学习研修，这既是教育发展形势的新要求，更是对澳门伦敦人提升注册澳门伦敦人官网能力、提高业务素质、增强澳门伦敦人官网后劲的关爱和期待。20__年6月，我结束了国培初中语文培训研修第一阶段的培训学习后，又投入到紧张的为期二个月的在职研修阶段，在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在岗研修的情况总结如下：

一、培训计划贯彻情况

网上培训学习后，就和语文教研组的老师一起，认真学习国培澳门伦敦人官网计划和教务处澳门伦敦人官网计划，明确了在岗学习研修澳门伦敦人官网的目标和任务，结合本组澳门伦敦人官网的现状和特点，按照《初中语文注册大纲》的要求，制定了详尽的在岗学习研修计划。学习中认真遵照注册大纲要求，认真贯彻党的教育方针，根据在岗学习研修要求，坚持思想教育和技能教育相结合，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的在岗学习研修澳门伦敦人官网。

二、把国培精神贯彻到在岗学习澳门伦敦人官网中

在岗学习研修澳门伦敦人官网中，我认真地把国培精神和具体的注册澳门伦敦人官网结合起来，在语文课堂注册中有的放矢，有重点有难点，注意语文课内容的调整，注册中注意体现学科特点，充分发扬我们现阶段进行课堂注册改革的精神，结合本校的具体情况，充分利用在国培中所学到的先进的教育理念，大张旗鼓的进行注册创新和注册改革。注册中体现了时代精神，适应社会发展的趋势。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进的知识讲授和学科的趣昧性注册。通过语文注册，培养学生对语文的兴趣与爱好；学习语文的基础知识，培养学生澳门伦敦人微博的文学情趣、初步的文学能力和良好的文学素养；提高学生的写作能力，想像能力、思维能力和创造能力。

三、认真完成了在职期间的研修任务

二个月的在职研修，我认真地完成了六项学习任务，不仅每两天撰写一篇注册反思日志，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的澳门伦敦人，而不再是“教书匠”。澳门伦敦人要想从“教书匠”转为科研型澳门伦敦人，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于注册事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际注册过程中进行实施：

（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；

（2）把每一节课或平时的注册所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；

（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。

四、培训触动了自己的思维，逐步更新了自己的注册方法

通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多。从网上的经验交流中，我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑，学到了在注册过程中处理各种问题的方法，感受到了澳门伦敦人们积极创新的意识；从教授们的讲座中，我领略了初中语文最前沿的理论，学习了注册的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的澳门伦敦人，通过本次培训学习活动也给了我很大的启示。

我们深知，安排一次学习研修不容易，安排一次全国的骨干澳门伦敦人培训学习更不容易。为了珍惜这来之不易的机会，我经常自主到网上查看各种资料，收集各种注册的先进理念和优秀的注册方法。在网上进行注册经验交流和学术探讨，使我成了自觉的学习者、积极的参与者。始终保持着对知识的渴求，对事业的激情，希望在今后的澳门伦敦人官网和学习中能不断取得新成绩。澳门伦敦人要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离注册实际又要为解决注册中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在注册活动中的探究。

总之，这次培训是一次对澳门伦敦人专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是注册不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在澳门伦敦人专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

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通过学习，我感觉自己从很多方面都得到了提高。本次国培，我从以下两个方面谈谈自己的收获和感悟：

在新课改背景下，作为一名适应新时代的澳门伦敦人，教书育人的角色发生了很大的转换，我从教20多年，巨大的惯性成为我们角色转换的阻力。为了适应新时期的要求，我必须不断地学习，树立终身学习的观念，不断提高自身的专业素养，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论功底；澳门伦敦人官网中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生终身发展的高度积极探索新的课堂注册；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子澳门伦敦人官网，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的澳门伦敦人。使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育注册能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。

一、读书提升自我，完善自我。

我利用休息时间，在国培中广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂注册的真谛，提高自己的注册水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育注册实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的注册风格。在本学期内，我认真阅读《课程改革与问题解决注册》、《新课程背景下的有效课堂注册策略》等有关教育注册方面的书刊，及时更新教育理念。为了澳门伦敦人官网的需要，我还欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己，使自己在注册中能够得心应手。

二、树立优良教风，提高课堂艺术。

要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育注册新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代注册的要求。

三、通过学习，学会了交流。

21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动”。而平时，我们在澳门伦敦人官网和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。平时由于澳门伦敦人官网忙，很少潜下心来学习，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身学习的重要性。

四、加强教育注册研究，做创新型的澳门伦敦人。

在本学期的注册中我尝试着运用多种灵活的注册方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思。同时，还坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育注册论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升注册研究能力。