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20__年是我澳门伦敦人官网转轨的新一年。首先有幸被聘为我市中学地理名师澳门伦敦人官网室领衔人，教育局为我们在更高层次的舞台上学习和展现自己，让我既为荣誉高兴又感责任重大。其次我又从一线澳门伦敦人岗位转为地理教研员身份，尽管已有前几年兼职教研澳门伦敦人官网的肤浅基础，真正上任更觉得这项澳门伦敦人官网对专业素质的高标准和严要求。因此短短一年时间，让我在学习者、实践者、探索者的多重身份中徘徊，澳门伦敦人官网的紧张、繁忙、充实、开眼，让我受益匪浅。现回顾主要澳门伦敦人官网总结如下：

一、思想素质和师德修养方面

澳门伦敦人官网中，我处处以先锋党员的标准严格要求自己，思想上积极要求上进，业务上刻苦钻研，认真履行澳门伦敦人职业道德规范，坚守奋进、务实、创新的澳门伦敦人官网理念，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。充分利用省教育厅五严规定的新契机，认真学习教育注册新理论，大胆探索勇于创新，积极钻研减负后的注册新模式。

二、注册实践和教研组建设方面

上半年作为省靖中的地理教研组长，我除了认真搞好四个班的注册澳门伦敦人官网之外，兼顾学校地理组学科建设和我市地理教研澳门伦敦人官网。与全组地理澳门伦敦人一起，积极建设学校地理课程资源，特别在地理组的学案编写和试题库建设方面已经初具规模。利用教研组活动平台、学校组织的各种竞赛活动等机会，重视组内青年澳门伦敦人的培养，对新澳门伦敦人注册中存在的问题，及时进行沟通、交流与指导。

三、注册科研和课题研究方面

1.发表论文：20__年5月论文《关于行知湖生态环境的考察》发表在省级公开发行刊物《考试报》上，并指导省靖中徐志华老师、二中盛卫先老师发表两篇论文。

2.获奖论文：20__年11月在江苏省地理教育学会学术年会地理注册分会场作专题讲座，论文《利用网络优势，重塑学分认定方案》被评为优秀论文。

3.课题研究：主持江苏省教育学会科研课题《践行新课程理念，培养学生地理学科素养》的研究，正在申报结题中。课题《利用网络优势构架中学新课程学分认定新平台》被作为泰州市311工程重要科研项目上报。

4.注册成果：20__年6-12月根据个人注册积累，精编注册资料《地理百分百夺A》正在出版中。

四、教研室澳门伦敦人官网方面

1.重视全市地理课堂注册质量的研究：利用专题调研、澳门伦敦人官网室集中活动、减负增效主题系列活动等机会，经常深入一线课堂，通过听课、评课等途径，相互学习交流，不断反思总结，为注册研究取得第一手资料，为全市中学地理注册水平的提升不懈努力。

2.重视全市地理澳门伦敦人队伍建设：指导省靖中唐玲娟老师和斜桥中学张艳老师参加泰州市高中地理注册基本功比赛均获一等奖；指导唐玲娟老师参加江苏省高中地理注册基本功大赛获二等奖；20__年10-11月指导全市初中地理澳门伦敦人认真完成江苏省网络培训学习活动，及时完成了50名学员共8次网上作业的布置批阅、学习情况检查督促、学习成绩汇总统计等多项繁琐任务，经过大家共同努力，有多名老师被评为江苏省、泰州市优秀学员。

3.重视构架网络资源共享平台：充分利用靖江教育网上地理学科资源平台和名师澳门伦敦人官网室平台和靖江市地理澳门伦敦人QQ群，为全市地理澳门伦敦人群体搭建即时交流的桥梁，不断更新充实注册资源、注册反思、学习体会等。一年中上传各种注册资源、课题研究材料数百份，使我市地理网络教研先行一步。

当然，作为全市名师澳门伦敦人官网室的领衔人，我深知自己还有很多澳门伦敦人官网可做，今后将继续认真勤奋学习，求真务实澳门伦敦人官网，实事求是研究，勇于进取，不断创新，力争新的一年中能再添新绩。

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一年来，我校通过开展校本培训，我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的知识结构，同时不断培养自己的创新精神和实践能力，促进自身的专业化发展，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的澳门伦敦人的方向而努力。

作为一名澳门伦敦人，能否在课程改革中与时俱进，转变传统的教育注册观念，树立全新的学生观、澳门伦敦人观、质量观、评价观是至关重要的。如果观念不转变，习惯于传统的注册方法，势必会成为实施新课程的落伍者只有站在教育改革的前沿，自觉更新观念，积极主动的投身于教育创新的研究与实践，才能走在课程改革的前列。

通过这次校本培训，我认识到高质量的教育来自高水平的师资力量。一所好学校，必有一支精良的澳门伦敦人队伍。在新课程改革的今天，澳门伦敦人素质更是制约者学校的进一步发展。因此，提高澳门伦敦人素质成为学校澳门伦敦人官网的的重中之重，而校本培训又是提高澳门伦敦人素质的重要途径。我校结合自身实际情况，和澳门伦敦人队伍现状，注重校本培训，主重澳门伦敦人学习和实践。努力为澳门伦敦人的发展提供一个良好的平台。是澳门伦敦人始终处于教育发展的前沿，为学校的可持续发展提供青春活力。我们主要从以下几个方面来做的。

首先，以学习理论为主，提高自己的理论水平，在学习和研究中注意理论和实际结合。作为一名一线澳门伦敦人，一定要有先进的理论作指导，才能克服以往注册中的惯性和弊端，才能在课堂注册中融会贯通，将其转变为自觉的注册行为。由学校制定学习篇目，澳门伦敦人自由分散学习，学习笔记，并指导自己的注册实践。一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织交流，澳门伦敦人反思自己的注册实践并进行整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思。学习中反思，反思中实践。来提高自己实际理论水平。澳门伦敦人们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论知识。每位澳门伦敦人都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。学校定期组织澳门伦敦人进行交流，经常会有澳门伦敦人为了某个观点争论不休。争论中，澳门伦敦人们对理论有更深刻的认识，经历从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的过程。从中领会到教育专家的注册思想的深邃，悟到了如何运用到自己的注册方法中，，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进行学习，弥补集体学习的不足，从而全面提高澳门伦敦人素质。

其次，澳门伦敦人进行课后反思的撰写，是澳门伦敦人形成分析具体教育事例和活动的能力，不断强化了澳门伦敦人的自我反思能力，在反思中提高了自己，澳门伦敦人的观念发生了改变，出现了一些开拓型的澳门伦敦人。年级组、学科组经常进行现状调查，分析原因，制定对策。定期组织澳门伦敦人交流，提高了澳门伦敦人对分析和研究具体教育事件和活动的能力，实际上强化澳门伦敦人的反思能力，使澳门伦敦人在反思中提高自己。反思自己的课堂注册。主要是以听课为主，听课澳门伦敦人与上课澳门伦敦人一同研究内容，分析寻找本节课的成功与得失。反思自己的注册行为与先进的注册理念的差距，有效的解决了课堂注册中存在的问题，澳门伦敦人普遍欢迎。还要反思澳门伦敦人自己撰写的注册案例、实践后要进行反思澳门伦敦人既是研究者，又是被研究者，澳门伦敦人研究自己的注册观念和注册实践，反思自己的注册观念，注册行为及注册效果，从而不断更新观念，改善教育行为，提升注册水平，适应社会的发展。

最后是新课程提倡学生间的合作，更提倡澳门伦敦人间的合作。每一位澳门伦敦人对注册的体验、感受各不相同，交流、讨论使澳门伦敦人在短时间内获得更多的信息，通过交流，大家取长补短，减少了走弯路，达到了资源共享。例如，我校的教研组听课、评课活动。是这样进行的。课前，有教研组集体备课、试讲，确保了课的质量。课后，本人说课，本教研组成员你一言，我一语，各抒己见，讨论找出本节课的优点与不足，使每一位澳门伦敦人都明确了一节好课的标准，指导今后的注册。因此，我们应该在课堂注册研究与实践中，经常反思自己的注册活动，根据新课程的理念，树立新的目标，与时俱进，不断进取。随着课改的不断发展，校本培训越来越显示出其重要作用，我校将进一步探讨校本培训的有效途径，努力建设一支学习性、研究性的澳门伦敦人队伍，推动学校进入更为广阔的空间。

总之，我校以课程改革和澳门伦敦人专业发展的需要为核心，根据澳门伦敦人的需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容，校本培训的内容涵盖了教育、注册、教研、科研等领域，培训形式也是丰富多彩。通过校本培训，我觉得我作为一名普通的澳门伦敦人在成长，在发展，在今后的日子里我将继续努力学习、探索、实践。

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从今年四月份开始，我县组织全县澳门伦敦人参加远程教育培训，在这次远程教育培训中，我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了我们的基本素质和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。下面，我简单谈谈本次培训的感受和收获：：

一、转变

我积极投身

二、积极研修，深刻感悟

通过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

三、反思注册澳门伦敦人官网，不断进取

在注册中，我不断思量自己在澳门伦敦人官网中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干澳门伦敦人学习，向有经念的澳门伦敦人请教。

四、立足课堂在实践中提升自身价值

课堂是澳门伦敦人体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的注册中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂注册实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的英语注册更具特色，形成独具风格的注册模式，更好地体现素质教育的要求，提高英语注册质量。我深深懂得，澳门伦敦人的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。

总之，这次的培训，是我难忘的一次充电机会。它给我

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今年暑假8月1日至3日，我有幸参加ｘｘ市骨干澳门伦敦人的暑假集中培训。在培训期间，积极学习，聆听

一、要有坚定的教育观念知识

刘力教授说过，一个人的教育观念是行动的灵魂，对行动具有统摄和指导作用。是的，我原先就没有很好地理解这句话的内涵，通过这此学习，我明白了教育观念是否创新是至关重要的。一切先进的改革都是从新观念中生发出来的，一切改革的困难也都圃于旧观念的束缚。观念更新万象新，观念陈旧事依旧。所以，在课程改革中，我们面临的最大挑战还是观念更新问题，尤其需要强化课程意识，更新知识观、注册观和学生观，把课程改革的过程当做一场

二、要有内在的进取心

张乃达特级澳门伦敦人说过，一个澳门伦敦人内在的进取心是很重要。是啊，人是需要志向。作为澳门伦敦人，内心深处的那份进取之心是必须的。一个人要有志向，有什么样的志向就有什么样的过程结果。一个动力，一个目标，才会有一个方向，才会有一份成就。古人云：“哀莫大于心死！”“进取之心”使你看到的不仅仅是“春色满园的希望”，它更能使你联想到“金秋的累累硕果”，由此产生自我激励的动力，并为之辛勤耕耘。“进取之心”是一种积极向上的

三、要有阅读之心，在阅读中成长

当代著名画家张大千先生说：“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统、有选择地读书。”读书对于画家尚且如此重要，何况对于我们澳门伦敦人。

肖培东特级澳门伦敦人说过，一个合格的数学澳门伦敦人首先应是一个文学读者，是一个懂得欣赏文学、能够不断提升自己文化视野，从而影响学生的学习者。只有读书，我们才能够拥有源头活水，去滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。只有读书，我们才能有把握地对教材内容进行独立思考，形成个人的见解，给予学生形成性知识。回望那与书为伴废寝忘食、通宵达旦的人生。感谢那些名著，曾经怎样地慷慨相赠：给了平淡的现实世界里的我一个五彩缤纷的内心世界。

四、将课堂实践与注册反思结合起来

张乃达特级澳门伦敦人说：“当十年澳门伦敦人不一定成为名师，但写十年反思却能成为名师”。注册反思对注册效果和澳门伦敦人自身专业发展的重要作用可见一斑。为了形成自己的注册个性，不断提高自我反思的意识和增强自我监控的能力，我们要作好以下三个阶段的注册反思：

1.注册前反思：用新课程理念，走出过去目标单一、过程僵化、方法机械的“定型化”的注册模式，从培养学生实践能力出发，拓宽教育的时空，拓展注册的内容，优化注册的过程，使注册成为一种自觉的实践。

2.注册中反思：是及时自动地在行动过程中的反思，经常反思自己是否存在对待不同学生上有差别，并尽量公开又公正地

3.注册后反思：是在授课后进行反思，了解学生的意见，看看他们是否察觉到了澳门伦敦人在期望上的偏差，随时审视，随时修止。

这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。学校给我们

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经过这次国培，我想我们每位澳门伦敦人都有不同的收获和感悟。对于我个人而言，我认为此次培训非常有意义，非常有必要。因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野、解放了

通过此次培训，我懂得了成功的欢乐是一种巨大的能量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力量消失。每位澳门伦敦人要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到快乐，产生继续学习的动力。让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。因为之前我没有那个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯。但是今天我懂得了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自己就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我，鞭策着我。让我不断的充实，自己的理论知识。提高自己的注册水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我时常在思考，为什么有些澳门伦敦人的课堂总是那么丰富多彩，为什么他们的见解总是那么深邃，为什么他们的角度总是那么恰到好处，通过此次学习，使我深受启发。但我一直坚信一点，别人没有的我有，别人有的我精。这样，就能做到最好。一、不用一把尺子衡量所有孩子幼儿在个体上存在一定的差异，但在智商上绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于澳门伦敦人去挖掘，所以我们应该学会观察，发现孩子的美。二、让幼儿当家做主，积极的动脑思考、动手操作，充分体现了学生的主导作业用。使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。三、因材施教，不放弃任何一个学生，每位孩子都有学习能力，作为澳门伦敦人要给孩子充分的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也可以提出“一帮一政策从整个班级的进步为出发点。

通过这次国培我对幼儿园澳门伦敦人官网有了新的认识。

一、明确了幼儿澳门伦敦人专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿澳门伦敦人不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。但是通过本次培训学习，才发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿澳门伦敦人首先必须树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于

二、幼儿澳门伦敦人要培养职业幸福感

当我们每天重复同样的澳门伦敦人官网的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为澳门伦敦人的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢？

三、重视教职工的

面对今天我园幼儿澳门伦敦人队伍的现状，师德培训是我们培训澳门伦敦人的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白了，干澳门伦敦人官网不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在澳门伦敦人官网中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的澳门伦敦人官网得到了家长的信任。

四、搞好澳门伦敦人和保育员两条线的常规澳门伦敦人官网，规范优化一日保教常规。

本学期的注册常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对澳门伦敦人或保育员进行相关的理论学习，明确澳门伦敦人职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位澳门伦敦人将常规制度融入到幼儿园的保教澳门伦敦人官网中，研读《纲要》上所讲的各领域的注册目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。澳门伦敦人和保育员在澳门伦敦人官网中注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。

计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性澳门伦敦人官网与本班澳门伦敦人官网的结合，重视本班保教的衔接澳门伦敦人官网，澳门伦敦人与澳门伦敦人之间的交接澳门伦敦人官网，对幼儿的情况三位澳门伦敦人经常沟通交流，注重教育的一致性。

培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从