学校学生管理述职24小时在线投注（精选篇1）

一年来，我一如既往地一心扑在教育澳门伦敦人官网上，勤勤恳恳，任劳任怨，模范遵守澳门伦敦人职业道德，认真学习专业知识和先进的教育注册理论，积极开展新课改的实验澳门伦敦人官网，在注册实践中大胆尝试新思想，摸索更适合新形势下的教育注册规律，尽自己所能为学校献计献策，配合校长、书记狠抓学校的“校风、教风、学风”建设，抓学校的注册管理澳门伦敦人官网，以推进学校的精细化管理。弹指间已到了年底，现在对一年来澳门伦敦人官网中的得失述职如下：

一、一年来所做的澳门伦敦人官网：

（一）管理澳门伦敦人官网：

1.端正认识，制定措施：

为响应上级“一个措施，两个活动”的号召，我及学校其他领导一起制定修改完善了注册管理制度，和矿二中学校、复兴中学开展了校季交流活动，组织青年澳门伦敦人参加“双过关”活动，认真学习了《白银市及平川区“初中教育注册管理13条措施”，全面部署安排了我校的活动，及时成立了领导小组，我亲手草拟了《魏矿学校“注册巩固年”活动实施方案》，使我校的“一个措施，两个活动”一开始就能正常有序地步入了正规。

2.学习讨论，组织实施

九月份组织各个教研组开展了以“规范注册管理”为主题的大讨论，再次明确“注册巩固年”以及“区域内校际交流活动”，“双过关活动”的目的、意义、内容和要求。十月份至今有计划、有步骤地组织了各教研组澳门伦敦人再次学习新课标以及“三疑三探”注册模式。

3.检查指导、狠抓管理：

我和学校的其他领导一起对管理及注册方面的澳门伦敦人官网进行了检查、梳理；

1）通过整章建制，检查学校管理制度是否完善，贯彻是否到位；

2）通过“三处两室”澳门伦敦人官网的检查，查学校各类课程是否按要求上好，各科注册任务是否落实到位；

3）通过检查澳门伦敦人教案，组织“特色教案”评选等澳门伦敦人官网，查澳门伦敦人备课是否符合要求；

4）通过听、评课查澳门伦敦人上课内容、方法是否得当；

5）通过“月查、抽检”学生作业查学生课业负担是否重，澳门伦敦人批阅作业是否规范认真；

6）通过查档案管理、查澳门伦敦人对学生的评价是否符合素质教育的要求，评价的导向作用发挥是否到位；

7）通过检查教研活动，集体备课以及课题研究，查学校教研澳门伦敦人官网是否开展地扎实。

4.夯实基础，提高素质

对全体澳门伦敦人的一般基本功进行有计划地训练---验收---评比---表彰---再练---再验。对青年、中年、老年澳门伦敦人分别提出一些要求，细抓课堂基本功，组织开展“三课”、“月检”活动。组织澳门伦敦人开展再学“魏书生教育思想”活动。修订和完善了现行制度，我亲自修改了《魏矿学校注册常规管理制度》、《魏矿学校学籍管理办法》等。细抓这些澳门伦敦人官网是为了夯实基础，提高澳门伦敦人的自身素质，从而提高注册质量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成绩名列全平川区24所中学第三名。

（二）注册澳门伦敦人官网：

1.爱岗敬业，孜孜不倦

我热爱自己的本职澳门伦敦人官网，热爱学生，澳门伦敦人官网中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来教育注册，在注册实践中我愿意动脑筋、想办法，不断尝试新的注册方法，并能从尝试中摸索规律，从经验中挖掘精髓，学习并带头尝试运用“三疑三探”注册模式，形成了“轻松学习，愉快注册”的新型注册关系，大大提高了课堂注册质量，也提高了学生学习的兴趣。

同时，很好地培养了学生动手、动口、动脑筋的能力，较好地发展了学生的个性，将学生从茫茫题海中解脱出来，使他们不再认为英语是一门枯燥的学科。在教育注册中我不但要求学生成绩优良，而且还注重他们各方面的能力培养，不但教会他们知识，更注重培养他们品行。教会他们澳门伦敦人微博做人。

2.勤奋学习、完善自我

为了搞好注册，我给自己制定了一个“学习，教研，澳门伦敦人官网”的课表，平时不但学习专业知识，而且还经常在网上搜集一些有用的信息，学习一些先进的管理模式，从报纸书刊上汲取一些营养，以此来提高自身素质，拓宽知识面，从而做好自身的注册澳门伦敦人官网。另外我还走进课堂，听评老师们的课，和老师们一起探讨教育注册的每个细节，查缺补漏，共同提高。在平素，我能够严格要求自己，要求老师们做到的，自己克服困难一定首先做到！我能始终走在老师们的前列。

3.反思注册，自查自纠

根据学校的要求，我对自己的注册澳门伦敦人官网进行了深刻地反思，总结了成功之处，也找出了存在的问题，并制定了改进的措施。一年来取得的成绩：

（一）管理澳门伦敦人官网：

1.以注册常规管理为主线抓教育注册，促进了澳门伦敦人专业水平的提高：

2.以注册研究管理为主导抓教育注册，培养了高素质教育需要的学习型、科研型、实干型的澳门伦敦人队伍：

针对注册中存在的问题及难点，开展了一系列教研活动，进行了教改试验，从而有效地抓注册管理，全面发展学生素质。针对学生参差不齐、“吃不饱、吃不了”等问题，我提出“分层注册法”，今年作为省级教研课题已经立项，在具体实施中；针对学生不良的学习习惯，我提出“运用学生心理特征”培养他们良好的学习习惯，引导澳门伦敦人们认清自身在注册中存在的问题和今后努力的方向，通过撰写教育注册论文来总结注册经验，通过开展教研活动引导澳门伦敦人围绕学生整体素质的培养，开展学科素质教育的研究，培养学科带头人，推动整个学校各学科注册澳门伦敦人官网必须围绕全面发展学生素质这一总目标进行，澳门伦敦人微博而有序地开展“教研兴校”的一系列活动。

3.以澳门伦敦人素质管理为主体抓教育注册，提高了澳门伦敦人队伍的整体素质：

有什么样的澳门伦敦人就有什么样的学生，全面发展学生素质实际上对澳门伦敦人自身素质提出了更高的要求。为了培养一支敬业、乐业、勤业、精业的澳门伦敦人队伍，要求澳门伦敦人们树立全新的教育思想，要求澳门伦敦人在教育注册活动中有准确的判断力和反映能力，有与同事、学生和谐的人际关系能力，为了让每位澳门伦敦人都能找到自己的位置，我千方百计地开展各种活动来提高澳门伦敦人的素质。

4.以注册质量管理为主旋律抓教育注册，使我校稳步朝着学习型、科研型、和谐型学校迈进：

注册质量是学校一切澳门伦敦人官网的生命线，加强注册质量管理，我们从培养学生能力，发展学生素质出发，建立健全评价体系与考核制度，对澳门伦敦人的澳门伦敦人官网全方位考评考查，并将每学期考核结果公布，让澳门伦敦人找差距，摆功绩，从而鞭策澳门伦敦人不断进步。整章建制后完善的规章制度，使注册澳门伦敦人官网有章可循，有据可依，大家澳门伦敦人官网起来有了信心，教育注册澳门伦敦人官网自然就能抓实抓好。

1.学课标，潜心备课：

我在备课前先认真钻研课本、课标及教参，认真分析每个知识点，准确把握每个难重点，在不偏离教材的原则下，根据各类同步教参拓展学生的知识面，不同的课我创设了不同的注册模式，并与同行交流探讨，汲取他人精华，扎实备好每一节课，为上好每堂课做好了充分准备。我校实行集体备课试点，我主动要求尝试，和组内的老师一起反复讨论研究最佳备课方案，从他们那里我学到了一些好的教育注册方法，我已经尝试着运用于注册中，也取得了很好的效果。

2.进课堂，虚心听课：

因为注册水平的提高在于不断地更新完善自己的知识，收集整理他人的精华，发展创新已有的经验，因此，闭门造车是不行的，于是我走进课堂，细心听评老师们的课，把所听到的特色都一一记录下来，整理出来，然后汲取营养成分为我所用，在不断地积累中我受益匪浅，平时我喜欢和老师们一起探讨，共同进步，知识共用，资源共享。

3.重学生，有效上课：

培养学生的学习兴趣，调动学生的注意力，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创设良好的课堂气氛，是学好英语的关键，所以我从不歧视任何一位学生，在课堂上不给学生压力，让他们轻松学习、愉快求知，课后不加重学生作业量，在课堂上尽可能让学生参与解决一些自己能解决的问题，通过设计考题，质疑问难，评判对错，听说训练，培养学生运用语言、驾驭语言的能力；通过“七个一分钟”训练，提高学生的积极性和课堂效率，让他们真正做学习的主人，从而更好地实现了新课改中“课标”的要求。

4.有作业，认真批阅：

我认真上好每堂课，向课堂要质量，不把希望放在加重学生负担上，对同学们所做的同步练习，我首先在课堂上一分钟纠错，我再批阅，然后再逐题讲解，并要求同学们更正错题，我二次批阅，同时给出恰当的评价性、鼓励性语言，做到一课一批，一课一讲。对于班上的学困生，我采取了面批的形式，给予讲解批阅，效果较好。另外每天上课前我都要点评前一天的作业，强调共性问题，表扬做的认真的同学，这样较好地调动了学生认真完成作业的积极性，除此之外，我还做了转化学困生的澳门伦敦人官网，我能平等对待每一位学生，让学生爱师、信师、从而主动学习。

二、存在的问题及努力的方向：

（一）管理澳门伦敦人官网：

1.部分注册管理澳门伦敦人官网仍然停留在被动执行上：

我也知道，应该用发展的眼光管理注册，而不应该滞留在人治或制度的约束上，但是一忙起来，有些澳门伦敦人官网还是被动接受了，上级教育部门有活动要求了，学校有澳门伦敦人官网安排了，我才能深入思考，认真完成，而没有完全主动地、创造性地开展一些澳门伦敦人官网，总认为学校的制度比较健全，凡事都有制度管着，不用多操心。

2.管理意识不到位，基础澳门伦敦人官网欠扎实：

常言说：“管是为了不管”，这就是说，管理澳门伦敦人官网重点是要培养澳门伦敦人的自觉行为，而我们的部分澳门伦敦人还没有形成良好的注册、教研、学习习惯，我作为主管校长有不可推卸的责任，这说明我的管理意识还不到位，还没有把平时的基础澳门伦敦人官网做细做实，没有防患于未然的思想，也没有培养澳门伦敦人良好注册、教研、学习习惯的意识。

3.服务意识不强，公仆意识不够：

4.管理理念不新，深入思考不够：

新理念的高要求与旧经验的根深蒂固之间的矛盾，我还没有想办法解决，我们的部分澳门伦敦人还是用加重学生负担来提高注册成绩，校园还有体罚和变相体罚学生的现象，我不是不知道，而是没有深入细致地思考，去寻找解决的办法，故而纵容了“应试教育”有土壤滋长，我们的一些学生依然把学习看成一种负担，而不是愉快地接受知识，这些问题还有待解决。

努力的方向：

1.梳理教育注册方面的澳门伦敦人官网，理请头绪，认清方向，通过学习解决一些学校亟待解决的问题，用发展的眼光来管理注册，积极思考，主动为学校提出一些建设性的意见，克服等、靠、要的思想，协助校长、书记做好学校的管理澳门伦敦人官网。

2.要思考如何让我们的澳门伦敦人把注册澳门伦敦人官网不再看成是压力，能够愉快注册，不再用加重学生负担来提高注册成绩，更要思考如何让学生不再把学习看成是负担，能愉快学习，不再逃学、厌学，不再抄作业，从而找出解决这些问题的办法。今后要从内化全体澳门伦敦人自觉行为出发，把平时的管理澳门伦敦人官网做扎实，让管理澳门伦敦人官网变成一种自觉行为，从而真正管好教育注册。

3.学习魏书生的教育思想之后，我深刻地认识到：管理者就应该是师生的助手，大家的公仆，就应该是为大家服务的，所以今后我要尽可能地多关心大家的思想，澳门伦敦人官网和生活，树立良好的服务意识，要以身作则，起模范带头作用，，只有这样才能做一个大家拥戴的好领导。

（二）注册澳门伦敦人官网：

1.没有完全处理好专业学习与注册研究之间的关系：

近年随着社会的进步，教育注册质量的迅速提高，各种先进的注册模式逐渐形成，我深知传统的注册方式已经不能适应现代注册，所以我尽可能利用业余时间学习一些先进的教育注册方法，，听名家讲座，看录象光盘，读教育注册论文，撰写论文杂文，尽管也在学习，但是没有腾出更多的时间，很透彻地学习专业知识，于是不能把最新的知识信息传授给学生，这样制约了我所带课质量的再提高。

2.没有处理好课内与课外并举的关系：

在教育注册澳门伦敦人官网中，我重视向课堂要质量，课堂上能处理好传授知识与培养能力之间的关系，重视学生的参与与个性的发展，也注重不同层次学生的学习需求，对自己的课堂注册还较为满意，但是对课外辅导和课外检测，我重视的还不够，要求的多，检查的少，或检查的不及时，纵容了部分学生的散漫行为，导致有些学生不能够按要求独立完成作业，有些学生不能保证作业的质量，甚至不能按时完成作业。

3.做学困生的转化澳门伦敦人官网还不够耐心细致：

对学困生我更多关注的是学习，在学习方面想了一些办法，采取了一些可行的措施，但是对他们我还是缺少耐心，和更多的爱心，对学困生的情感生活和课外学习还关心不够，平时是做了一些澳门伦敦人官网，但是没有反复去做，所以这些学生进步不够持久。

努力的方向：

1.除了完成自己的管理澳门伦敦人官网和注册澳门伦敦人官网以外，我还要利用业余时间多学习一些专业知识，记背一些单词、短语等，还要继续学习先进的注册经验，继续撰写论文，从各方面提高自己的素质。

2．经过学习和反思，认为只抓课堂，不抓课外辅导是不够的，所以我在11月份调整了注册方法，利用早晚时间检查学生作业完成情况，利用课外时间单独辅导学困生，对他们的点滴进步我都给予肯定，鼓励他们继续加油，树立他们的自信。我想经过我的努力一定会取得好成绩的。

3.“冰冻三尺非一日之寒”，想让学困生找回自信，我认为首先要从思想上疏通，所以我首先要找他们谈心，帮他们分析存在的问题，肯定他们的优点，让他们看到希望，然后再因人个别辅导，给他们信任的眼神和鼓励性的语言，让他们真正赶上来。我始终告戒自己“没有教不好的学生，只有不会教的老师”只要班上还有学困生，那就是我的澳门伦敦人官网还没有做好，我还需要继续努力！

总之，我觉得肩上的担子很沉很重，摆在面前的任务很多很杂，还有很多难点需要我尽快突破，还有很多问题需要我马上解决，不论任务有多艰巨，我会一如既往地扎实澳门伦敦人官网，在学习中总结，在总结中发展，不断提升自己的教育注册及管理水平，做一个学生爱戴，家长信赖，学校认可的好老师，好领导！

学校学生管理述职24小时在线投注（精选篇2）

注册质量是学校教育的生命线，20__春学期，中心体育教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育注册质量这一中心开展教育注册活动：加强澳门伦敦人业务素质培训，努力提高澳门伦敦人教育注册水平，加大常规注册管理力度，整体注册澳门伦敦人官网有条不紊；通过丰富多彩的特色活动激发学生学习兴趣，帮助他们建立自信，搭建成长的舞台。

一、加强业务培训，抓好澳门伦敦人素质提高。

1、积极组织澳门伦敦人以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变澳门伦敦人教育注册思想，本学期，教导处组织开展“校本培训—学习”两次，3月份进行题为《构建师生互动的注册关系》理论学习，4月份进行题为《说课，拓宽注册研究的新视野》的理论学习。

2、积极创造条件，鼓励澳门伦敦人走出去学习。一学期来共三次外派澳门伦敦人石海丽、磨海秀等10人外出学习取经。澳门伦敦人“取经”回来后都要向领导、澳门伦敦人汇报，以点带面，共同进步。

3、充分利用学校电化澳门伦敦人资源，把好的经验“请”进来。以学科教研组为单位，每月组织澳门伦敦人观摩优质注册光碟一次，观后并组织澳门伦敦人开展研讨，撰写注册随感。

4、理论指导实践，学校教导处对教研组开展注册研究活动理论学习，集体备课次数，澳门伦敦人的听课节数作了具体规定。实行年级学科组织互相听课交流制度，既检验澳门伦敦人新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。

5、本学期各学科组开展的教研课，交流课，为澳门伦敦人的专业成长搭建舞台。澳门伦敦人们学有所得，行有所感。

二、加大常规管理力度，注册管理系统化。

1、本学期对注册常规管理进行改革，改变以往的注册常规管理模式，即由以往的定期检查改为随机抽查，抽查的内容有澳门伦敦人注册预案，教后反思学生作业等项目。

2、常规检查小组成员由语数澳门伦敦人共6人合检，并对所检查的内容进行采分，然后取6人之平无分为授检澳门伦敦人的常规分值。

3、每次检查年及时向澳门伦敦人总结，反馈以便及时调整注册方案，提高注册质量。

三、加强教研组管理，教研活动经常化。

1、本学期我校8位教研组长切实起到专业引领的带头作用。

2、语数教研组在磨海秀、廖冬梅两位组长的带领下活动有深度，学期共开展4次教研活动，其它教研组各开展一次教研活动，各教研组开展的教研活动内容有主题、时间有保证，他们在研究中有方案，有过程、有总结，研究过程塌实，稳进。

3、澳门伦敦人一人课交流课的开展，为澳门伦敦人的专业发展搭建舞台。澳门伦敦人学有所得，行有所赴。

四、创设特色活动氛围，拓展学科进步。

兴趣是最好的老师。本学期第二课堂活动项目多，效果较理想。

配合注册活动，教导处组织开展形式多样的特色活动促进学生全面发展：开展了“课前十分钟”活动。“综合兴趣班”活动，感恩教育活动，社会实践，庆“六一”联欢等活动。这些活动既是日常注册的延伸，又是学生的自我管理，自我展示。学生参与积极性高、既锻炼了能力，又促进学习兴趣的提高，使学生爱学习，好学习、乐学习、会学习。同时增强了学生的刻苦求学精神和毅力的培养，受到家长与社会的好评，展现了学校良好发展前景

五、注册成绩

本学期各位澳门伦敦人努力澳门伦敦人官网，也取是了骄人的成绩：

1、廖冬梅老师被评为来宾市教育科研先进个人，卢艳岚、王淑媛、樊慧艳老师的注册论文分别获县级“人和杯”二、三等奖磨海秀、唐兆美、段秋云、莫红梅、吴增群、杨再生等老师分别获“人和杯”优秀奖；韦仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黄立新、磨海秀、罗益香等老师指导学生参加数学竞赛分别获指导老师一等奖和二等奖。莫凤美、王泰莲、卢艳岚、石海丽、唐兆美等老师的案例分析获市级二等奖。

2、组织学生参加来宾市数学竞赛有张弢等40位学生分别荣获一、二等奖。

3、期末老师上交注册论文30篇。

学校学生管理述职24小时在线投注（精选篇3）

根据集团的战略思想及学校澳门伦敦人官网意见，20__学年教务处在规范办学行为，丰富学生学习生活，提升学科质量，促进师生发展等方面作不懈地努力。具体澳门伦敦人官网如下具体述职如下：

一、保证日常注册规范有序

1、三表规范：开学检查各班课表、作息时间表、大课间锻炼表。学校门口注册活动等公示情况。课程安排严格根据国家和省级规定开设；作息时间安排根据学校具体情况（接送车）合理设置。落实每天锻炼一小时要求，大课间40分钟锻炼+眼保健操10分钟+座位操10分钟。督促澳门伦敦人自觉严格遵守三表，不随意占用，不随意提前下课，拖延下课时间，影响注册秩序的有序进行。

2、用书规范：及时分发由新华书店统一征订的澳门伦敦人用书，学生用书，转入学生及时与新华书店取得联系。澳门伦敦人不随意征订教辅资料。

3、请假、调课手续规范：提醒请假的老师提前与相关处室请假，教务处认真记录，请假单由请假人确认签字。外出学习的澳门伦敦人，外派的相关处室要提供联系单，澳门伦敦人本人也要提前与教务处联系，确保不出现空班现象。

4、考试规范：每学期组织一次期末考试。平时澳门伦敦人在课堂中的均为单项练习或综合练习。不对班级学生进行排名。一二年级学业评价采用笔试+时间的方案。

5、作业规范：强调体育一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。作业布置强调了十字方针：精选、先做、勤批、反馈、分层。反馈时除了对错，还要将态度习惯放进去，努力开辟作业新形式。学科组长、班主任为作业协调的责任人。有布置就有批改，语数作业要“天天清”。

6、学籍规范管理规范：规范学籍管理澳门伦敦人官网。认真贯彻执行中体育学籍管理办法，做好学籍管理的常规澳门伦敦人官网。做好新学籍接收澳门伦敦人官网，对学籍进行清查，按班级分开，查出缺落的，汇总，分类。严格按照学籍管理办法，建立健全学生学业、学籍档案。学生有关学籍管理的登记表，入学、转学、休学、借读审批手续必须齐全，把澳门伦敦人官网落到实处。为更快地导入学籍网信息，建议班主任将学生的学号与学籍网上的序号保持一致。

7、备课上课规范：备课采用年级组内合作备课的形式；在集体讨论的教案的基础上，进行个性化修改改。期中阶段，进行新澳门伦敦人常规澳门伦敦人官网检查，期末，教务处将指导澳门伦敦人将相关注册资料整理打包，统一考核。

8、其他：充分利用好早间管理、午间活动、整理活动时间，规范到岗管理。

为保证以上常规注册，教导处除要求全体老师配合外，每学期教务处以问卷或随机问答的形式对家长和学生进行不定期调查，并在网上公布反馈。

二、丰富学生学科素养活动

1、教务处承担学校活动中的学科类活动统筹澳门伦敦人官网。分散在学期的前中后各期，以丰富学生的校园生活。如语文书写达标竞赛、主题征文小报编辑；数学计算比赛、“解题能手比赛”；亲子实验比赛、书画比赛、器乐单项比赛、校园歌手大赛等。

2、进步一做好拓展课程开设和安排澳门伦敦人官网。本学年，学校分高段、低段共开设校本课程项目达69个，体艺拓展类占60%以上，并配合做好了学校的拓展课程展示活动。

学校学生管理述职24小时在线投注（精选篇4）

今年是我执教的第十二个年头，是我来到体育的第九年。一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育注册澳门伦敦人官网的执着热爱，没有消磨我对体育各项澳门伦敦人官网的恪尽职守，热爱教育事业，服从学校分配，尽职尽责，不迟到早退，为人师表，注重身教。我依然像执教的第一天那样，喜欢我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜欢的澳门伦敦人官网。教务澳门伦敦人官网上配合学校总体澳门伦敦人官网安排做好教务处各项澳门伦敦人官网（包括突发的和常规的）；在语文注册上坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天最常规的澳门伦敦人官网。一年来，我始终坚持做到以下几点：

一、积极参加各类培训和竞赛，不断提高自己。

我积极参加各种学习、培训，在学习中反思自己，改进自己，提升自己。今年在参加安康市小语名师观摩活动中，有幸观摩到武凤霞等几位名师的课堂注册，让我又一次领略到名师令人耳目一新的注册设计与独特的注册风采，他们朴实无华的注册风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的注册思路，更让我赞叹。我将听课之后的反思反映在每一次的语文注册课堂上，反映在市区校注册活动中。本学期在学校组织的注册评估课中，我的识字注册受到了评委的一致好评。在市进校“阳光师训活动”中，我为汉滨区骨干澳门伦敦人培训上了一节阅读注册观摩课、为汉滨区富强乡一百多名澳门伦敦人做了两节阅读注册示范课和一节讲座，参训的澳门伦敦人评价我的课设计新颖、内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在注册中的许多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的付出感到了欣慰。在做好一年级语文注册的同时，积极备战安康市“人教杯”注册能手大赛，在说课、答辩、讲课等综合考评中，均取得了优异成绩。业余时间，坚持积累写作，业务论文《小字卡，大作用》发表在省级刊物《学生之友》上，论文《一年级写话指导点滴体会》发表在市级刊物《安康教育》上。

二、努力做一个好澳门伦敦人。

一个同事评价我是一个有教育理想和教育追求的人，是的，这句话概括了我对自己规划的教育之路。我希望自己能成为一名非常出色的语文澳门伦敦人，在课堂上永远给学生一种新鲜感，出其不意地带给学生学习的乐趣，曾有一个爱徒在作文中写道：“张老师总是很神秘，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的喜爱，学生的进步，让我感受到了身为澳门伦敦人的幸福感与快乐。我最喜欢表扬那些默默无闻的孩子，和那些闪着光芒的优秀学生相比，他们更需要澳门伦敦人的表扬与鼓励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我批评了他，也要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师批评的糟糕情绪得到改善，从而快乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去，尽量减少班级落后生。付出就有收获，我所带的一年级语文在学校的各类检测、竞赛中成绩一直遥遥领先。

三、做一个尽职的教务主任。

作家周国平曾经说过：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是最有力量的，只要我真诚待人，我就会得到大家的支持。但是我慢慢发现，真诚是我的优点，也成了我澳门伦敦人官网的缺点。所以，我比以往更加细心了，说话更加注意角度，在落实学校的各项澳门伦敦人官网中，我就是我就是一个服务者，我心态平和。“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我，我首先要做的就是努力将我的澳门伦敦人官网做好。

作为学校的教务主任，学校派给我的各项澳门伦敦人官网都是对我的信任，尽管教务处的澳门伦敦人官网繁杂，但是我都尽最大努力做好。在新生招生、分班，在各种资料的收集整理上，在学校的各项活动、竞赛、检测中，我都细心做好安排、实施、总结；在各项常规澳门伦敦人官网检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次澳门伦敦人官网。在学校值班这项澳门伦敦人官网中，我遵守学校澳门伦敦人官网纪律，按时到岗，关注每个来到学校的孩子，配合学校做好学生安全澳门伦敦人官网。

走好人生路，要求有稳健扎实的步子，要求有达观开阔的心胸，无论是注册或是教务澳门伦敦人官网，我会一直勤奋努力，迈向更成熟的自我。

学校学生管理述职24小时在线投注（精选篇5）

20__－20__学年度上学期的澳门伦敦人官网即将结束，在学校行政的正确领导下，在教研组长的带领下，在全体任课老师的共同努力下，本学期顺利地完成了教育注册任务，教育注册澳门伦敦人官网取得了很大的成绩，现把一学期以来的澳门伦敦人官网情况及履行岗位职责情况向各位汇报一下：

一、澳门伦敦人官网职责：

按照学校班子分工安排，本人负责科技楼注册管理澳门伦敦人官网，侧重高三年级注册管理、注册能手学科带头人的评选，考试考务安排，联合办学等项澳门伦敦人官网。

二、澳门伦敦人官网原则：

1、务本求实的原则

2、以身作则的原则

3、团结协作的原则

4、以人为本的原则

5、和谐共处的原则

6、团结协作的原则

三、澳门伦敦人官网措施及取得的成绩：

（一）常规管理，规范有序、落在实处。

1、教务处的常规管理澳门伦敦人官网做到了“五个有”，即有计划、有目标、有措施、有检查、有记载。根据学校澳门伦敦人官网计划和教育注册规律，在不同阶段，有不同的澳门伦敦人官网目标。开学前的澳门伦敦人官网重心是做好开学开课前的一切准备澳门伦敦人官网，配合学校的整体澳门伦敦人官网，组建了教研组长队伍，使组长队伍整体素质有所提高；合理安排任课澳门伦敦人，尽量做到人尽其才，发挥最佳效能；开学后组织各教研组及全体任课澳门伦敦人制定注册计划，要求是符合我校学生实际的可行性计划和微观计划，由组长和学科澳门伦敦人共同制定，教务处审核，计划可行实用科学；准备教材及教辅资料；制定并发放“三表”等。使澳门伦敦人在开学后就能进入角色，注册澳门伦敦人官网快速步入了正轨。开学后至期中考试前澳门伦敦人官网重点在于抓好各科注册计划的落实，检查澳门伦敦人常规澳门伦敦人官网的各环节。期中考试后澳门伦敦人官网重点是抓好各任课澳门伦敦人的期中考试的总结与反思，制定后一阶段的措施；学期末的澳门伦敦人官网重点是期未考试考核，搞好总结与注册评估等。

2、定期召开注册澳门伦敦人官网研究会。向教研组长、备课组长及各专业负责人传达学校整体澳门伦敦人官网和近期注册澳门伦敦人官网情况，布置下一步的注册澳门伦敦人官网，讨论一些注册中出现的问题和解决措施，并通过他们向所有澳门伦敦人广为宣传，让学校的注册澳门伦敦人官网计划，每一阶段的主要澳门伦敦人官网做到人人皆知，保证了学校政令畅通。

3、加大了注册常规检查力度。我们要求所有的任课澳门伦敦人要遵守注册常规，认真备课，上课必有教案，不上无准备之课，做到新授课必须写详案，严格按教案书写要求进行书写，使教案真正起到备课的作用，而不是用来应付检查，对单元测试和作业也都有详细的要求。按制度进行检查考核，本学期全面检查澳门伦敦人的教案、单元测试、作业各三次，抽查每周一次，教务处人员每人不少于15位澳门伦敦人的教案和学生作业，本学期共评选出32名优秀教案澳门伦敦人，优秀作业澳门伦敦人35名。澳门伦敦人们认真写教案的意识明显增强，教案合格率达80%以上。

教务处人员每天对课堂注册进行抽查，发现问题及时通报，从总体来看，澳门伦敦人们能做到按时上课不迟到，按时下课不拖堂，谁的课堂谁负责，空课现象和离岗现象已经基本杜绝，在教室里没有接打手机现象，课堂秩序也明显得到了好转，学生听课状态大有改观。

4、做好学生的考试测评澳门伦敦人官网。对高一高二年级期中期末考试，高三年级统考，教务处十分重视。于每次考试前15天发出有关考试的通知和说明，要求澳门伦敦人出题以考察学生能力为重点，以调动学生学习积极性为中心，注重基础，降低难度，增大知识考点范围，每一科试卷都指定专人出题，在组长把关教务处审核后再印刷。考试是年级插班，每堂有两名澳门伦敦人监考，试卷的批改也是实行流水作业，成绩真实度高。考完后，都要求各班主任在班级开好质量分析会，对成绩优秀和进步的同学进行表奖。

5、做好注册反馈澳门伦敦人官网。本学期进一步完善教育注册管理的反馈渠道，通过多种途径和方法，全面了解澳门伦敦人教和学生学的情况，对每一位澳门伦敦人的课堂注册情况和学生的学习情况做到心中有数。在32个班级进行了课堂注册测评活动，在学生填写的《课堂注册反馈表》中，对澳门伦敦人职业道德、行风建设、澳门伦敦人的教育注册情况、作业的布置和批改情况，澳门伦敦人注册规范情况有了比较全面的记载和评价。并把学生意见用适当的方式反馈给老师。凡学生反映强烈的澳门伦敦人我们都予以重视，经核实确有问题的及时与澳门伦敦人交换意见。

6、经常深入课堂，及时了解并且解决教育注册中出现的问题，直接与澳门伦敦人交换意见。本学期教务处人员每人听课80多节，直接了解澳门伦敦人的课堂注册情况，通过直接和间接的信息反馈，对注册活动进行有序的调控，促进注册活动向着预定的目标发展。

（二）教研活动，真抓实做、效果突显。

1、注册研究有了新起色。

本学期各教研组都充分发挥了学科澳门伦敦人的集体力量，大兴教研之风，有计划地开展各项实验活动，注册研究每两周集中活动一次，从本学科实际出发，围绕本学科的注册澳门伦敦人官网，有重点地进行专题研究，纠正存在的问题。澳门伦敦人自己也在研究注册方法和注册手段的应用。近年来，在新课改方面，语文澳门伦敦人是领头雁，而专业课注册一直是传统的方法和模式，专业课枯燥乏味，学生历来都对专业课头疼，学习起来没有兴趣，学习效率低下。本学期最突出的特点就是专业课澳门伦敦人也充当了新课程改革的弄湖儿，也能够结合自己学科特点，在注册实践中进行大胆的尝试和探索，以学生为主体，采取形式多样、丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见的注册方法，促进了课堂注册效益的整体提高。

2、集体备课制度得到了落实。文化课教研组的集体备课制度得到了落实，教务处和教研组共同确定了每周每学科至少三次的集体备课时间，每个组都有固定的集体备课室，由组长召集，实行超周备课制度，本周备出下一周的课，采用共案共享的方式，对每一课时的注册设计都确立一名中心发言人，备课前形成初稿，提交备课组集体研究、修订，形成新稿，打印成案，备课组其他成员共享。结合个人注册情况和本班学生实际情况，加进个人的意见，强化注册反思环节。各学段统一注册进度、统一作业、统一单元测试，真正做到了节约时间、资源共享、集思广益，优化了备课质量，课堂注册效益大大提高。

3、听评课活动贯穿本学期始终。本学期组织了新调入澳门伦敦人摸底课、赤峰市级骨干澳门伦敦人的观摩课、松山区级骨干澳门伦敦人的示范课、每周两位澳门伦敦人的公开课和每位澳门伦敦人的过关课的听评课活动，澳门伦敦人们参加听评课自觉性越来越高，同组澳门伦敦人听课率达到98%以上，通过互听课活动，澳门伦敦人们能够做到互通有无取长补短，使澳门伦敦人课堂注册水平明显提高。

4、承担了市职教中心组织的全市注册能手和学科带头人的评选活动，并组织澳门伦敦人分三组听课，澳门伦敦人都写了听课评价表，受益匪浅。我校有孙雪梅等7名澳门伦敦人参加了注册能手的评选，杨吉龙等3名澳门伦敦人参加了学科带头人的评选。

5、组织任课澳门伦敦人参加了松山区教育局组织的澳门伦敦人现代信息教育知识培训，澳门伦敦人上课率高，学习态度认真，提高了课堂注册的理论水平。

6、进一步加大了对青年澳门伦敦人的培养力度，提高了青年澳门伦敦人的业务水平。组织了新改科澳门伦敦人与老澳门伦敦人的“师徒结对”活动，帮助新澳门伦敦人尽快适应岗位，在岗位澳门伦敦人官网中逐渐走向成熟。

7、及时派出澳门伦敦人参加各种培训活动，12月末，派三名语文澳门伦敦人参加了语文学科的专家讲座活动。

（三）安全澳门伦敦人官网，常抓不懈、警钟常鸣。

1、学期初同全体澳门伦敦人签定了注册安全责任状。使每个澳门伦敦人都能明确责任，认真履行自己的职责，任何学生在任何时间都有澳门伦敦人负责，从而减少安全隐患，保证教育注册秩序正常进行。

2、分别召开了各班级学习委员会和各科科代表会，在会议上布置了各班学习委员和科代表要协助科任澳门伦敦人作好学生教育注册的安全澳门伦敦人官网。

3、重点落实课前点名制，并经常深入班级检查。要求每位任课澳门伦敦人及时了解每个学生的去向，并及时处理，把安全隐患减少到零。以保证正常的教育注册秩序。

4、对澳门伦敦人的上课情况，每天都有反馈，进行检查和记录。及时发现问题及时解决。

5、配合政教处，在各班级进行了管制刀具的检查。

澳门伦敦人们安全执教意识普遍提高，本学期没有发生任何注册安全事故。

（四）高三备考，扎实推进、决不放松。

为充分发挥高考的窗口作用，把高三备考澳门伦敦人官网当作重中之重的澳门伦敦人官网来抓，树立大的备考观，营造备考氛围，备考澳门伦敦人官网顺利进行。

1、制定职高高三年级复习备考方案。

2、重视高三年级的月考。

3、召开了“10.30”考试的质量分析会。

4、指导澳门伦敦人写好高三复习备考计划和备考进度。

5、顺利完成高三学生报考和照相澳门伦敦人官网。

6、做好确定重点生及培养澳门伦敦人官网。

四、存在的不足：

1、由于临时性的澳门伦敦人官网，不能正确处理常规澳门伦敦人官网和临时性澳门伦敦人官网的关系，尽管有些澳门伦敦人官网已经做好计划，但临时性澳门伦敦人官网打乱了原有的计划，就把原来的澳门伦敦人官网放到一边，使得重计划轻落实的现象还时有发生，澳门伦敦人官网上虎头蛇尾，不能做到有始有终。

2、对澳门伦敦人的要求不是很严格，有时在检查中查出了问题，也只能是提醒和批评一下，没有做出相应的处理。

3、对教研组的管理只停留在浅层次上，也就是表面的督促和澳门伦敦人官网的布置和安排上，没有对各组形成量化的考核细则，教研组管理制度还需进一步完善。

4、对高三年级的备考澳门伦敦人官网还需进一步的细化，所采取的盯人方式只是提出思路，没有真正落到实处。

5、由于我校专业澳门伦敦人的原因，本学期在专业课的课程安排上，缺乏科学性和规范性，影响注册效果。

五、下一步的打算：

1、完善和健全各项规章制度。

2、加强教研组管理，充分发挥教研组的作用。

3、科学合理地进行专业课程设置。

学校学生管理述职24小时在线投注（精选篇6）

常常告诫自己：“人活一辈子，要好好生活、好好澳门伦敦人官网、做好自己。”其实人要做好自己真是不易。

20__年9月，我到__体育担任主任一职，我配合校长的澳门伦敦人官网主要负责德育、档案和学籍管理等澳门伦敦人官网并兼任三年级数学。20__年9月兼任三年级用英语注册，我以我的实在与实干胜任这一澳门伦敦人官网。我在勤勤恳恳中默默付出，学会了在忙碌、心烦时停下脚步，倾听心声，调节心情，思考方法，提高实效，完善澳门伦敦人官网。同事常叫我：“主任”、“领导”，我则自嘲调侃道：“我的角色就是一个打杂的。”我更喜欢同事们亲切地叫我一声：“倩影”，孩子们亲热地叫我一声：“李老师”。我自诩“杂家”，下面就向大家说说我这个“多面手”是如何在澳门伦敦人官网中进一步认识自己，有条不紊地向着既定的目标迈进。

做一个真实的人。

“千学万学学做真人”，我认为做人做事都要对得起自己的良心。我真心实意、实事求是地面对澳门伦敦人官网、同事与学生，脚踏实地一直是我的澳门伦敦人官网作风和真实写照。

班级环境、大扫除、晨会、班队等各项检查，班主任澳门伦敦人官网、兴趣小组等各项检查，讲究的都是公平、公正、公开的原则。我和大队辅导员、校长一起布置澳门伦敦人官网、落实检查、考核评价，尽量把澳门伦敦人官网做实做细。具体到看活动记载本，活动的主题、内容与效果，看活动的照片、作品、资料，看学生佩戴红领巾，防甲流、清洁卫生、课间活动等一个个具体的项目。

做一个快乐的人。

你会看到一个忙碌的身影，全心全意地在为大家服务。我安排清洁卫生包干区、兴趣小组、大课间等活动，教研组内制定计划、听课、评课，组织开展广播操、冬季长跑、合唱、朗诵比赛，打印学生奖状，整理澳门伦敦人用书，成果统计，各项资料的归类汇总……在日复一日的付出中我感到了快乐。

我这个大忙人，还到医院看望生病的同事，当学生发生突发状况时送医院诊断治疗，和一些学困生学生谈心……在关心他人的同时我收获了快乐。

做一个负责的人。

认真做好本职澳门伦敦人官网这是我对自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一样。我负责学生的学籍管理档案澳门伦敦人官网，这个澳门伦敦人官网需要细心，来不得半点马虎。白天时间紧，来不及澳门伦敦人官网，往往在家要加班到晚上12点多。期末的时候同样为了档案而忙碌，我能保证在规定的时间内完成这一澳门伦敦人官网。

本学期，防甲流成为了我每天澳门伦敦人官网的新任务。每天晨午检，全校师生测量体温，班主任老师每日负责将防甲流学生晨检、午检情况记载本上交给我，我负责统计汇总后，每天在规定的时间内将晨午检的情况上报给中心校。我总能认真、细致地记录下每天的晨检、午检情况，不出差错。到了周末，还要批阅澳门伦敦人教案。

做一个反思的人。

我在20__学年度第二学期期末成绩检测中，荣获全镇三年级数学总评第三名。我撰写的《农村体育要重视科学课的实验注册》一文，在县级优秀论文评比中荣获二等奖。20__年10月在全县澳门伦敦人优质课评比中我讲的《长方形的面积》荣获二等奖，澳门伦敦人素质大赛中，荣获一等奖。在20__年第一学期期期末成绩检测中，荣获全镇三年级英语总评第三名。

澳门伦敦人官网不可能是一成不变、一帆风顺、十全十美的，总会遇到挫折、困难与失败，用心思考一下，这些都是通向成功的宝贵经验。有好多的澳门伦敦人官网都靠自己慢慢地摸索，逐步完善。在澳门伦敦人官网中，我难免有失误与忽略，还请各位同仁见谅。

学校学生管理述职24小时在线投注（精选篇7）

20__年3月我接手负责教务处澳门伦敦人官网，我端正心态，从零做起。一是熟路子。虚心向注册系列的同志们请教；定期向__校长汇报请示，明确澳门伦敦人官网方向；浏览大量的其它学校网站，开阔澳门伦敦人官网视野。二是做表率。我能以身作则，坚守岗位不躲懒；凡事亲力亲为，搬卷扫地抢着干。三是思创新。只要碰到难以开展的澳门伦敦人官网，我就如何采取人性化的.措施，如何积极稳妥推行，有效落实。一年来，我确立了“按部就班，高效落实”的基本澳门伦敦人官网思路，团结和带领教务系列澳门伦敦人官网人员，有条不紊地完成了各项常规澳门伦敦人官网，推进了各项重点澳门伦敦人官网。

得到强化的澳门伦敦人官网：

一是细化备教改检查；

二是规范学籍管理；

三是加强实验课管理；

四是分门别类做好纸质和电子档案建设。

特别是逐步规范考试。围绕“规范”做文章，在命卷、印制、保密、巡视、违纪处理等环节都加强了力度，实施补考方案，不断改善澳门伦敦人官网细节，促进考风明显好转。秋季3次考试违规提前交卷、手机舞弊现象基本被遏制，被处理的违纪舞弊学生人数直线下降。

有所创新的澳门伦敦人官网：

一是创办《注册简报》。本年共出34期，促进了注册澳门伦敦人官网的开展与落实。

二是推进校本课程实施。组织编写了三本校本教材。超过81%的同学对《初升高衔接指要》总体上较为满意。

三是推行注册日志。共印发__期专题简报，有78%的学生认为本班老师的注册态度和行为得到改善。

四是丰富考试评价方式。新增优生抽样评价、潜力实力评价等方式，为下一阶段有针对性注册提供了更加全面、客观的数据。

除了做好日常注册常规外，我努力打磨教法，苦练内功。

一是致力作文注册。本学期从激励、引导的角度编印了16期班级“作文选粹”，极大地激发了学生的作文兴趣。11月8日，我受学校文学社、学生会邀请做了一次写作讲座，系统地梳理了作文注册思路，做到了注册相长。

二是做好课题研究；我积极参与课题研究活动，浏览了大量资料，选择研究对象，做了30多次观察记录，撰写了2篇论文。教育考察回校后，完成了9000字的考察24小时在线投注，代表考察组为全校澳门伦敦人作了24小时在线投注。

三是做好校史编纂；我怀着强烈的责任心和荣誉感，对校史编纂澳门伦敦人官网投入了巨大的`热情，多方收集资料，多次交流写作感受；细心研读大部头《新二十五史》，先后修改了多遍，最终形成了34000字的稿子。

下学期，我将继续以研究作文教法、培养学生自主学习习惯为方向，加强专业学习，坚持课题研究，自觉促进个人成长；进一步加强注册常规管理，在校本选修课、实验课、《注册日志》实施、完善考试各项制度等方面，积极思考，稳步推动，有所创新。