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自从从事澳门伦敦人这一行，当一位好澳门伦敦人就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的澳门伦敦人官网。现在又到年末，现对一年来的澳门伦敦人官网进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育注册澳门伦敦人官网中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民澳门伦敦人职责，爱学校、爱学生。作为一名澳门伦敦人，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育注册能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育注册方面：

一年来我一直担任高年级的语文学科，在澳门伦敦人官网中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育注册规律，改进教育注册方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在注册中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。注册中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文注册最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词注册，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词注册完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在注册中，我一般字词注册只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文注册饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化澳门伦敦人官网。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究澳门伦敦人官网。

三、在课题研究澳门伦敦人官网中我所做的澳门伦敦人官网有：

1、提高课前准备澳门伦敦人官网有效性。

(1)提高备课的有效性。

我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备注册策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。

一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，注册即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)注册目标：首先，我有预设的课堂注册目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，澳门伦敦人是学生学习的促进者，同时澳门伦敦人也是自我专业成长的主体。没有澳门伦敦人的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

(3)注册结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及注册目标的动态生成，它包括澳门伦敦人教的方式与学生学的方式。我在注册时根据不同文章的特点来选择注册方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

(4)注册资源：注册资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。注册过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中澳门伦敦人应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价：

a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。

b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。

c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。

一方面个人勤思考、勤动笔，养成注册反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

四、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在澳门伦敦人官网中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民澳门伦敦人的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

五、澳门伦敦人官网业绩方面：

随着新课程改革对澳门伦敦人业务能力要求的提高，本人在注册之余，还挤时间自学教育注册理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支注册校发挥自己的光和热，受到支注册校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。

这学期，五星学校承担了课题研究的澳门伦敦人官网，在此项澳门伦敦人官网中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年澳门伦敦人课件比赛中被评为二等奖。

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我是一名体育数学澳门伦敦人，在注册中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到注册中去。我能够虚心向一些经验丰富的澳门伦敦人请教，积极地参与学校的教研活动。经过培训，既有知识上的积累，也有注册技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下：

一、转变教育观念，提高教育思想认识。

这次培训，给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在注册这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!曾经一直认为在注册上能出成绩的澳门伦敦人就是好澳门伦敦人。因此在早些年的澳门伦敦人官网里，很大部分精力都集中到注册这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的澳门伦敦人没有先进的注册理论充实自己，那他的注册在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干澳门伦敦人，就要努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂注册能力等。所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的注册观念，改变注册模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

二、理论应用于实践。勇敢迎接挑战。

作为骨干澳门伦敦人，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导体育数学的注册澳门伦敦人官网。

通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育注册澳门伦敦人官网，在新理念的引领下，不断反思、调整;每上一课都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育注册活动。

美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个澳门伦敦人仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的注册经验，也许只是一年澳门伦敦人官网的20次重复。因此，现在，我的注册会更注重反思了，我会上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助。

这次骨干澳门伦敦人培训为我破除了课题研究的神秘感，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识澳门伦敦人要做自己的研究，不断地思考，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。澳门伦敦人一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。

在实践过程中敢于迎接挑战。是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在体育数学的教育注册上。

三、开展校本教研，带动他人进步

作为骨干澳门伦敦人，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学澳门伦敦人共同进步。校本教研是当今澳门伦敦人专业化的重要途径，学校从学校发展的高度，从澳门伦敦人群体的现状发现问题，组织澳门伦敦人开展校本教研。将澳门伦敦人实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体澳门伦敦人和一切可以调动的力量，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略。在研究的过程中提升澳门伦敦人的专业能力。有时研究注册，有时解读课标，研究的切入口不同，但最终达到提升注册质量，提升澳门伦敦人专业素质的能力。

培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的澳门伦敦人官网中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。相信，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教育事业上，使自己真正起到一个骨干澳门伦敦人的作用。

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本职澳门伦敦人官网，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬注册民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的注册水平和思想觉悟，为了下一学年的教育澳门伦敦人官网做的更好，下方是本人的本学期的注册经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好澳门伦敦人。

二、教育注册方面：

要提高注册质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的澳门伦敦人官网：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂注册，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高注册质量，还要做好课后辅导澳门伦敦人官网，体育生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一澳门伦敦人官网惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙澳门伦敦人官网，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我澳门伦敦人官网的不足。

7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习注册方法，博采众长，提高注册水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、澳门伦敦人官网考勤方面：

我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误澳门伦敦人官网的时光。并用心运用有效的澳门伦敦人官网时光做好自我分内的澳门伦敦人官网。在本学年的澳门伦敦人官网中，我取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在体育全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在注册澳门伦敦人官网中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对澳门伦敦人的素质要求更高，在今后的教育注册澳门伦敦人官网中，我将更严格要求自我，努力澳门伦敦人官网，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

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尊敬的领导：

光阴似箭，这一年来我作为一名体育语文澳门伦敦人，在学校领导的栽培与关怀下，我圆满成功得完成了自己所负责的本职注册任务。通过学习与实践，我掌握到了一些更好更有效的体育语文注册方法，让我的语文注册澳门伦敦人官网事半功倍。现我将从以下几方面来对我任职以来的语文教育注册经验作出总结如下：

一、用讨论与讲解的注册授课方式发挥出学生本身的主体性

体育注册的艺术不在于传授的知识与本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的学习主动性和方法创造性呢?以前上课也同样用过讨论、辩论等方式，但对于所带毕业班在复习备考期间，堂上注册主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧张之中，因此导致课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组老师的课以及老老师的指点以后，我受到了较大的启发。于是，我再次运用了讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最后，我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。同时，我发现讨论--讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点：

1、以其形式新颖、气氛热烈，可刺激和较长时间保持学生的注意力，无形中调动了思维积极地参与了活动

在活动中，我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、依赖、害羞的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参与了活动。在整个讨论--讲解的过程中，学生都主动、紧张地思考、学习。如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，积极参与了活动，学习效果较好。

2、在主动获取知识、训练能力的同时，更培养了学生的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性

在课堂上，学生之间积极互动的现象非常频繁，因为他们都意识到必须紧密团结，互相帮助才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。而我也要不失时机地培养学生的团结精神与协作能力，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有的懊丧，这时我会给予他们一定的鼓励，增强其信心，让他们意识到团结的重要性，果然，在下一课的复习当中，该组积极思考，紧密团结，通力合作，终于有了出色表现。

因此，我觉得讨论--讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还可以为每一个学生提供更多、更频繁、更深入地参与语文活动的机会，真正使每一个学生都成为课堂的主人。

二、营造与培养学生自主创造精神相一致的语文课堂注册氛围

我国自古以来就讲究"师道尊严"、"一日为师，终身为父"。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种注册制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文注册就要民主化。在注册中，我没有将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。如何营造语文课堂注册中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面：

1、创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。

学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

2、倡导平等参与课堂注册的双边活动。

堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。

3、教法设计尽量做到灵活多样。

澳门伦敦人通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。

另外，我更注意情感的作用，把自己放在于学生平等的位置上，处处尊重他们，虚心向他们学习，同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系，这样学生才会全心全意地配合自己、支持自己，使自己的注册渐入佳境。

总之，我任职以来的语文教育注册澳门伦敦人官网还有不够完善之处，注册经验还很不足，需要不断向同行们请注册习。对于自己，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素质，将我所学渗透课堂注册，为学生造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育澳门伦敦人官网者义不容辞的责任。

此致

敬礼!

述职人：__x

20__年x月x日

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各位领导、各位老师：

本学年，我担任三年级班主任、语文、思品、二年级美术注册，兼图书管理和低年级教研澳门伦敦人官网。我在澳门伦敦人官网中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使注册澳门伦敦人官网有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的澳门伦敦人官网取得更大的进步，现对本学年注册澳门伦敦人官网做出述职：

一、思想方面

本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，在政治上关心国家大事，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。恪守职业道德，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护澳门伦敦人的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、注册澳门伦敦人官网方面

本年度，我主要负责三年级的语文、思品、二年级美术注册。回顾起来，主要作了以下澳门伦敦人官网：在注册澳门伦敦人官网上，根据学校的澳门伦敦人官网目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体注册方法，制定了切实可行的学期澳门伦敦人官网计划，为整个学期的语文注册澳门伦敦人官网定下目标和方向，保证了整个注册澳门伦敦人官网的顺利开展。

在注册的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在注册之前，，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研注册大纲和教材，不断探索，尝试各种注册的方法，以“如何培养体育

生创造能力”，积极进行注册改革。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等注册活动，吸取相关的注册经验，提高自身的注册水平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂注册质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的。因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管澳门伦敦人官网有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为澳门伦敦人，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

三、班主任澳门伦敦人官网方面

班主任澳门伦敦人官网中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风;我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的努力，我们班的各项常规澳门伦敦人官网像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

四、图书借阅管理方面

图书室管理根据学校教育注册和学生便于借阅的需要，在暑假组织老师对图书室所有图书进行了分类、建档、贴标签等澳门伦敦人官网，使师生借阅更方便快捷了，图书书摆放也较规范了。

在图书借阅方面，充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源，组织

学生进行课外阅读，图书室给每班建立一本借阅登记册，每月图书室向每班借阅两次，每班又设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换，学生借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。

本学年学生借阅量比以前大很多，尤其是六年级、三年级借阅最多，拓宽了学生的视野丰富了学生的知识面，效果较好。当然在这一年的澳门伦敦人官网中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，出现了四年级学生丢失书的问题。

五、教研方面

本学期在校领导的指导下，在教导处带动下，我们教研组以课改新理念为理论依据，按教导处教研计划，每周安排两位澳门伦敦人承担校级研讨课的任务，在上课前进行集体备课，分析教材、学情，研究教法、学法，研讨氛围浓。澳门伦敦人在一起讨论交流，组织澳门伦敦人听课、评议。在校级研修课结束后，要求听课澳门伦敦人撰写评课稿，进行集体评课，评议十分认真，气氛活跃。本学期还进行了市一小一帮一交流活动，与饮马学校进行校际间注册交流，期间还邀请了教研室段股长进行了指导，效果非常好。澳门伦敦人每学期的听课节数都在25节以上，并都有评价意见。达到了预期的目标。

六、存在的问题

教育是一项高难度的澳门伦敦人官网，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民澳门伦敦人的责任，也深感一位人民澳门伦敦人的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，一年一度的述职，让我更清醒地认识到了自己澳门伦敦人官网中的疏漏和失误，实事求是地认真反思后，发现自己澳门伦敦人官网中还存在以下不足：

1.缺乏进取精神。澳门伦敦人官网中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的澳门伦敦人官网作风，有很强的惰性，澳门伦敦人官网还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。

2.自身学习还不够。我担任三年级年级语文注册，理应多充电，多学习，多吸收新的信息，但由于某些客观上的原因，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，注册澳门伦敦人官网也不能做得出色加有特色。

一学年来，尽管做了一些澳门伦敦人官网但认真反思，还存在着许多问题。如：澳门伦敦人官网开拓意识不强;澳门伦敦人官网往往显得粗糙、不够细致等。在今后的澳门伦敦人官网中要把学习的主动权交给学生，注册中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”而努力。

谢谢大家!

述职人：__x