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骨干澳门伦敦人个人述职24小时在线投注篇1

眨眼间，来到__体育已有一年多了，记得刚来时，情绪很低落，很担心自己教不了体育数学，我知道高中数学是以逻辑思维为主，而体育数学是以趣味注册、活动注册为主，所以很担心，事实证明我的担心是多余的，见了校长，才知道原来领导并不都是冷酷的不能靠近，王校长特别的平易近人，为给我们安排食宿，跑前跑后，我很受感动。

一句句鼓励的话语，一声声亲切的问候，一步步长远的规划，早已抚平了我那颗忐忑不安的心，尽管学校偏远，但校长与老师们的心却靠的很近；尽管教室简陋，但布置的却很温馨。这时，我才知道，真正属于我的澳门伦敦人官网单位原来在这里。因为这里有平易近人的校长；有和蔼可亲的老师；有懂礼好学的学生。

一年来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项澳门伦敦人官网。现具体述职如下：

一、班主任澳门伦敦人官网

在担任六年级班主任澳门伦敦人官网中，认真完成学校布置的各项澳门伦敦人官网，重视班风、学风的培养及行为养成教育，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。我实行了让每个学生都有机会当班干部方案，让学生每天轮流当值日班长，并在班级记录本中做好记录，这样不仅体现了民主管理，而且还能及时发现问题并及时处理。我在和科任老师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体。该班级在各方面的表现都有了很大的提高，今年所带班级还被区教育局评为先进班集体。

二、注册澳门伦敦人官网

在注册澳门伦敦人官网上，根据学校的安排，我带五、六年级的数学，刚来时对学生不很了解，我首先努力记住每个学生的名字，争取每节课前都能给学生一张笑脸，这为我以后的澳门伦敦人官网打下了良好的基础。后来才知道学生的基础都不太好，有的学生甚至连九九乘法表也背不下来，我曾经有一段时间是相当的困惑，不知如何应对，后来经过校长和田老师的耐心鼓励，我首先从自己身上找原因，可能是我耐心不够，也可能是我在知识上跨越了简单，我通过跟老澳门伦敦人请教，并经常性的家访，多次与家长、学生面对面交流，了解学生的实际情况后、不断探索，研究了具体的注册方法，为以后整个注册澳门伦敦人官网的顺利进行打下了良好的基础。

在搞好自己注册澳门伦敦人官网的基础上，积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等注册活动，吸取相关的注册经验，提高自身的注册水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓注册视野和思维。在注册中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等，使他们形成自己不同的风格，真正把每个学生都当成学校的“宝”。在课余时间，我还注重加强政治理论学习，提高思想道德水平和师德修养。

通过一年的注册，学生学习数学的兴趣有了很大的提高，但差生与优生的距离较大，尤其是现在的六年级，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进注册方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为把我校真正的打造成小班化教育实验基地贡献自己的全部力量。

骨干澳门伦敦人个人述职24小时在线投注篇2

尊敬的领导：

您好!

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民澳门伦敦人的责任，也深感一位人民澳门伦敦人的光荣。幼儿教育是一项高难度的澳门伦敦人官网，要做好它，实属不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。澳门伦敦人官网着是美好的，印度诗人曾说过“果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，“孩子们的快乐，就是我最大的快乐”。所以我时时有着一种感觉澳门伦敦人官网着是美好的。

在即将结束的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一个幼儿澳门伦敦人，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育注册水平，一学年来，认真的完成了教育注册任务。主要澳门伦敦人官网有以下几个方面：

一、热爱并尊重每一位幼儿

有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，澳门伦敦人的真诚学生是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

二、家长和老师的交流显得尚为重要

每天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理澳门伦敦人官网的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。通过家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。

三、人无完人，金无足赤

我还存在不足，有时还不能严格要求自己，在以后的澳门伦敦人官网中要努力克服自身的弱点，争取更大的提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在幼教的领域，我所学的还远远不够，只有不断充实自己，不断迎接挑战，才能让自己取得更大的提高。总结过去、瞻望未来，在新的一年里，我仍将不断努力，以愉快的身心去迎接各种挑战。

此致

敬礼!

述职人：__

20__年x月x日

骨干澳门伦敦人个人述职24小时在线投注篇3

我叫王辉群，女，1967年6月出生，中文本科学历，中学高级澳门伦敦人。1988年7月参加澳门伦敦人官网，至今已从事初中语文注册近20年，现任初中一年级两个班的语文注册。

从教20年，我一直在注册一线，无论是担任班主任老师，还是语文注册澳门伦敦人官网，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。注册成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“炎陵县优秀澳门伦敦人”，__年参加了株洲市“中体育骨干澳门伦敦人”培训，在各项注册技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、__年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“炎陵县中体育澳门伦敦人普通话竞赛”一等奖，__年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，__年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任老师、“学生最喜爱的老师”，20__年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事语文注册研究，有11篇论文获得市级以上奖励，5篇论文在国家级刊物上发表。

从教以来大多数时间担任了班主任老师澳门伦敦人官网。__年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任老师，__年调到湘山实验学校继续担任班主任老师澳门伦敦人官网-------外六班班主任老师。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任老师澳门伦敦人官网当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任老师时，我就养成了一个好习惯，写班主任老师澳门伦敦人官网手记，我把与孩子们的交往，把澳门伦敦人官网中的点滴体会记录下来。当班主任老师虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了澳门伦敦人对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。

我把我的班主任老师澳门伦敦人官网手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是澳门伦敦人，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，澳门伦敦人的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”

当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任老师澳门伦敦人官网手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任老师澳门伦敦人官网手记中记下点滴体会：澳门伦敦人，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的澳门伦敦人不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”

班主任老师澳门伦敦人官网是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的.学生懂得要读书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。

20年中我一直从事初中语文注册，我爱我的本职澳门伦敦人官网，我爱语文注册。如果别人把澳门伦敦人职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把语文注册当作事业，那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在注册上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。

语文注册不比数理化，不是比学生智商的高低，而是比学生学习兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了许多注册方法和现代化注册技术。

我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式，而是根据我的学生的现状，适当调整难易程度与注册进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了澳门伦敦人微博的、积极向上的人生观。

运用现代化注册设备和注册技术是我语文注册的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络注册。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。

骨干澳门伦敦人个人述职24小时在线投注篇4

很庆幸成为江津区第六届骨干澳门伦敦人的一员，这是学校老师、上级领导对我澳门伦敦人官网的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。在这一年的时间里，压力与动力并存、忙碌与收获同在。我把压力化作动力，做好每样澳门伦敦人官网，努力不辜负老师、领导、家长、学生对我的期望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的澳门伦敦人官网予以总结：

一、师德师风方面

1。加强政治学习、接受师德教育，提高政治素质和澳门伦敦人职业道德素质。

作为一名骨干澳门伦敦人，我始终认真地学习澳门伦敦人官网，恪守澳门伦敦人职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我热爱祖国、热爱人民、忠诚党的教育事业;遵纪守法、文明执教，具有良好的职业道德。能以严谨的澳门伦敦人官网作风和良好的道德素养，以德治教，廉洁从教，为人师表。自觉抵制有偿家教。从不违规编写、推销教辅资料。我在注册澳门伦敦人官网和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。

2。加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。

作为一名骨干澳门伦敦人，我热爱本职澳门伦敦人官网，遵守学校纪律，服从澳门伦敦人官网安排，面对巨大的澳门伦敦人官网量，依然兢兢业业澳门伦敦人官网。在平时注册中坚持把功夫下在平时，备课、上课、反思都一丝不苟。关爱学生，耐心辅导学生，引导学生建立良好积极的心理澳门伦敦人微博机制。在课堂注册上积极寻求对自己的突破，努力改变自己的课堂注册，尝试活动沟通的注册模式，融合积极心理的理念，较好地实现教育引导要求，课堂充满活力和激情，深受学生喜爱。在本学科起到了带头的作用。

积极利用一切机会锻炼自己，制作注册课件、撰写注册论文等等参加评选，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探索和锻炼。

二、教育注册成绩方面

1。注册成绩突出，担任学校3—6年级心理澳门伦敦人微博教育课程注册。根据学生心理发展特点和身心发展规律，利用课堂，有针对性地实施教育;面向全体学生，通过团体活动辅导的开展，使学生对心理澳门伦敦人微博教育有积极的认识，使心理素质逐步提高;关注个别差异，根据不同团体(班级)学生的不同需要同一命题下开展多种形式的教育和辅导;以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性;努力做到心理澳门伦敦人微博教育要做到科学性与针对性相结合;面向全体学生与关注个别差异相结合;尊重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;澳门伦敦人的科学辅导与学生的主动参与相结合。

2。在平时的学习和注册中，也不忘自己的'的职责和义务。积极参与重庆市教育科学规划课题“践行幸福教育，促进澳门伦敦人微博校园建设”的研究，参加学校科任澳门伦敦人汇报课上课，善于运用卡牌和沙盘辅导技术对学生进行积极心理辅导，在学校和片区起了一定的示范作用。积极参与教研组活动，参加校本教研，参与学校自主心理教材的编排。

5、最求进步和学历提高，继续进行教育硕士学位心理澳门伦敦人微博教育方向的研读，考取国家心理咨询师二级资格，获得教育硕士学位，获得国家中级沙盘咨询师资格。

6、积极参与社会心理澳门伦敦人微博咨询活动，为重庆市残疾人心理澳门伦敦人微博与咨询学会会员。

7、其它方面：市师生书画赛摄影二等奖。

总的说来，我在一年的骨干澳门伦敦人履职期间，时时骨干澳门伦敦人标准严格要求自己，遵纪守法，履行职责，用于奉献。

面对将来，我将以更大的热情投入到澳门伦敦人官网中，为我校的教育注册澳门伦敦人官网的进一步提升做出我应有的贡献。

骨干澳门伦敦人个人述职24小时在线投注篇5

我叫王辉群，女，1967年6月出生，中文本科学历，中学高级澳门伦敦人。1988年7月参加澳门伦敦人官网，至今已从事初中语文注册近20年，现任初中一年级两个班的语文注册。

从教20年，我一直在注册一线，无论是担任班主任老师，还是语文注册澳门伦敦人官网，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。注册成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“炎陵县优秀澳门伦敦人”，__年参加了株洲市“中体育骨干澳门伦敦人”培训，在各项注册技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、__年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“炎陵县中体育澳门伦敦人普通话竞赛”一等奖，__年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，__年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任老师、“学生最喜爱的老师”，20__年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事语文注册研究，有11篇论文获得市级以上奖励，5篇论文在国家级刊物上发表。

从教以来大多数时间担任了班主任老师澳门伦敦人官网。__年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任老师，__年调到湘山实验学校继续担任班主任老师澳门伦敦人官网-------外六班班主任老师。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任老师澳门伦敦人官网当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任老师时，我就养成了一个好习惯，写班主任老师澳门伦敦人官网手记，我把与孩子们的交往，把澳门伦敦人官网中的点滴体会记录下来。当班主任老师虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了澳门伦敦人对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。

我把我的班主任老师澳门伦敦人官网手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是澳门伦敦人，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，澳门伦敦人的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”

当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任老师澳门伦敦人官网手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任老师澳门伦敦人官网手记中记下点滴体会：澳门伦敦人，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的澳门伦敦人不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”

班主任老师澳门伦敦人官网是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。

20年中我一直从事初中语文注册，我爱我的本职澳门伦敦人官网，我爱语文注册。如果别人把澳门伦敦人职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把语文注册当作事业，那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在注册上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。

语文注册不比数理化，不是比学生智商的高低，而是比学生学习兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了许多注册方法和现代化注册技术。

我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式，而是根据我的学生的现状，适当调整难易程度与注册进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了澳门伦敦人微博的、积极向上的人生观。

运用现代化注册设备和注册技术是我语文注册的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络注册。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。

骨干澳门伦敦人个人述职24小时在线投注篇6

眨眼间，来到__体育已有一年多了，记得刚来时，情绪很低落，很担心自己教不了体育数学，我知道高中数学是以逻辑思维为主，而体育数学是以趣味注册、活动注册为主，所以很担心，事实证明我的担心是多余的，见了校长，才知道原来领导并不都是冷酷的不能靠近，王校长特别的平易近人，为给我们安排食宿，跑前跑后，我很受感动。

一句句鼓励的话语，一声声亲切的问候，一步步长远的规划，早已抚平了我那颗忐忑不安的心，尽管学校偏远，但校长与老师们的心却靠的很近；尽管教室简陋，但布置的却很温馨。这时，我才知道，真正属于我的澳门伦敦人官网单位原来在这里。因为这里有平易近人的校长；有和蔼可亲的老师；有懂礼好学的学生。

一年来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项澳门伦敦人官网。现具体述职如下：

一、班主任澳门伦敦人官网

在担任六年级班主任澳门伦敦人官网中，认真完成学校布置的各项澳门伦敦人官网，重视班风、学风的培养及行为养成教育，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。我实行了让每个学生都有机会当班干部方案，让学生每天轮流当值日班长，并在班级记录本中做好记录，这样不仅体现了民主管理，而且还能及时发现问题并及时处理。我在和科任老师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体。该班级在各方面的表现都有了很大的提高，今年所带班级还被区教育局评为先进班集体。

二、注册澳门伦敦人官网

在注册澳门伦敦人官网上，根据学校的安排，我带五、六年级的数学，刚来时对学生不很了解，我首先努力记住每个学生的名字，争取每节课前都能给学生一张笑脸，这为我以后的澳门伦敦人官网打下了良好的基础。后来才知道学生的基础都不太好，有的学生甚至连九九乘法表也背不下来，我曾经有一段时间是相当的困惑，不知如何应对，后来经过校长和田老师的耐心鼓励，我首先从自己身上找原因，可能是我耐心不够，也可能是我在知识上跨越了简单，我通过跟老澳门伦敦人请教，并经常性的家访，多次与家长、学生面对面交流，了解学生的实际情况后、不断探索，研究了具体的注册方法，为以后整个注册澳门伦敦人官网的顺利进行打下了良好的`基础。

在搞好自己注册澳门伦敦人官网的基础上，积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等注册活动，吸取相关的注册经验，提高自身的注册水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓注册视野和思维。在注册中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等，使他们形成自己不同的风格，真正把每个学生都当成学校的“宝”。在课余时间，我还注重加强政治理论学习，提高思想道德水平和师德修养。

通过一年的注册，学生学习数学的兴趣有了很大的提高，但差生与优生的距离较大，尤其是现在的六年级，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进注册方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为把我校真正的打造成小班化教育实验基地贡献自己的全部力量。

骨干澳门伦敦人个人述职24小时在线投注篇7

很庆幸成为江津区第六届骨干澳门伦敦人的一员，这是学校老师、上级领导对我澳门伦敦人官网的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。在这一年的时间里，压力与动力并存、忙碌与收获同在。我把压力化作动力，做好每样澳门伦敦人官网，努力不辜负老师、领导、家长、学生对我的期望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的澳门伦敦人官网予以总结：

一、师德师风方面

1。加强政治学习、接受师德教育，提高政治素质和澳门伦敦人职业道德素质。

作为一名骨干澳门伦敦人，我始终认真地学习澳门伦敦人官网，恪守澳门伦敦人职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我热爱祖国、热爱人民、忠诚党的教育事业;遵纪守法、文明执教，具有良好的职业道德。能以严谨的'澳门伦敦人官网作风和良好的道德素养，以德治教，廉洁从教，为人师表。自觉抵制有偿家教。从不违规编写、推销教辅资料。我在注册澳门伦敦人官网和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。

2。加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。

作为一名骨干澳门伦敦人，我热爱本职澳门伦敦人官网，遵守学校纪律，服从澳门伦敦人官网安排，面对巨大的澳门伦敦人官网量，依然兢兢业业澳门伦敦人官网。在平时注册中坚持把功夫下在平时，备课、上课、反思都一丝不苟。关爱学生，耐心辅导学生，引导学生建立良好积极的心理澳门伦敦人微博机制。在课堂注册上积极寻求对自己的突破，努力改变自己的课堂注册，尝试活动沟通的注册模式，融合积极心理的理念，较好地实现教育引导要求，课堂充满活力和激情，深受学生喜爱。在本学科起到了带头的作用。

积极利用一切机会锻炼自己，制作注册课件、撰写注册论文等等参加评选，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探索和锻炼。

二、教育注册成绩方面

1。注册成绩突出，担任学校3—6年级心理澳门伦敦人微博教育课程注册。根据学生心理发展特点和身心发展规律，利用课堂，有针对性地实施教育;面向全体学生，通过团体活动辅导的开展，使学生对心理澳门伦敦人微博教育有积极的认识，使心理素质逐步提高;关注个别差异，根据不同团体(班级)学生的不同需要同一命题下开展多种形式的教育和辅导;以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性;努力做到心理澳门伦敦人微博教育要做到科学性与针对性相结合;面向全体学生与关注个别差异相结合;尊重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;澳门伦敦人的科学辅导与学生的主动参与相结合。

2。在平时的学习和注册中，也不忘自己的'的职责和义务。积极参与重庆市教育科学规划课题“践行幸福教育，促进澳门伦敦人微博校园建设”的研究，参加学校科任澳门伦敦人汇报课上课，善于运用卡牌和沙盘辅导技术对学生进行积极心理辅导，在学校和片区起了一定的示范作用。积极参与教研组活动，参加校本教研，参与学校自主心理教材的编排。

5、最求进步和学历提高，继续进行教育硕士学位心理澳门伦敦人微博教育方向的研读，考取国家心理咨询师二级资格，获得教育硕士学位，获得国家中级沙盘咨询师资格。

6、积极参与社会心理澳门伦敦人微博咨询活动，为重庆市残疾人心理澳门伦敦人微博与咨询学会会员。

7、其它方面：市师生书画赛摄影二等奖。

总的说来，我在一年的骨干澳门伦敦人履职期间，时时骨干澳门伦敦人标准严格要求自己，遵纪守法，履行职责，用于奉献。

面对将来，我将以更大的热情投入到澳门伦敦人官网中，为我校的教育注册澳门伦敦人官网的进一步提升做出我应有的贡献。

骨干澳门伦敦人个人述职24小时在线投注篇8

我叫王辉群，女，1967年6月出生，中文本科学历，中学高级澳门伦敦人。1988年7月参加澳门伦敦人官网，至今已从事初中语文注册近20年，现任初中一年级两个班的语文注册。

从教20年，我一直在注册一线，无论是担任班主任，还是语文注册澳门伦敦人官网，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。注册成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“__县优秀澳门伦敦人”，__年参加了__市“中体育骨干澳门伦敦人”培训，在各项注册技能大赛中也获得了好名次：1999年获__县初中语文赛课二等奖、__年获__市教书育人普通话大赛三等奖、“__县中体育澳门伦敦人普通话竞赛”一等奖，__年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，__年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”，20__年评为__县学科带头人。近年来，积极从事语文注册研究，有11篇论文获得市级以上奖励，5篇论文在国家级刊物上发表。

从教以来大多数时间担任了班主任澳门伦敦人官网。__年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任，__年调到湘山实验学校继续担任班主任澳门伦敦人官网———————外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任澳门伦敦人官网当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任澳门伦敦人官网手记，我把与孩子们的交往，把澳门伦敦人官网中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了澳门伦敦人对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。

我把我的班主任澳门伦敦人官网手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是澳门伦敦人，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，澳门伦敦人的`爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”

当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任澳门伦敦人官网手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任澳门伦敦人官网手记中记下点滴体会：澳门伦敦人，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的澳门伦敦人不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”

班主任澳门伦敦人官网是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。

20年中我一直从事初中语文注册，我爱我的本职澳门伦敦人官网，我爱语文注册。如果别人把澳门伦敦人职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把语文注册当作事业，那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在注册上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。

语文注册不比数理化，不是比学生智商的高低，而是比学生学习兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了许多注册方法和现代化注册技术。

我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式，而是根据我的学生的现状，适当调整难易程度与注册进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文&

rdquo；与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了澳门伦敦人微博的、积极向上的人生观。

运用现代化注册设备和注册技术是我语文注册的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络注册。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。